六一班级游园活动方案汇编20篇

今年12月1日是第28个“世界艾滋病宣传日”，按照省市卫生行政部门要求，碑林区疾病预防控制项目组织开展了以“行动起来，向‘零’艾滋迈进”为主题，以“凝聚力量，攻坚克难，控制艾滋”为副主题的宣传活动，西安华仁医院来到西安思源学院开展校园大型艾滋病宣传咨询活动，旨在增强在校大学生以及广大市民预防艾滋病的意识，从而构建一个更和谐的社会!现将活动总结如下：

一、院领导重视

在接到上级通知后，我院组织召开专题会议，院宣教部联系各大高校，联合西安思源学院校团委红十字会前往西安思源学院校广场开展校园大型艾滋病宣传咨询活动，院内特派由检验科、护理部、门诊医生、宣教部组成的志愿者服务队，携带医疗检查设备，根据今年的世界艾滋病日宣传口号制作了宣传横幅，内容为 “奉献爱心 携手共进 共抗艾滋”。以鲜明的主题，开展了此次宣传活动。

二、宣传形式多样化

利用宣传栏、设立咨询宣传点、散发宣传单、分发佩戴红丝带等多种形式进行宣传，让大学生了解艾滋病相关知识。

12月1日清晨，我院志愿者服务队驱车来到西安思源学院，联合思源学院的学生志愿者们将大大的红丝带挂到了学校大路两旁的树上，提醒了大家今天这个特别的日子，为来往的领导老师和同学们分发世界艾滋病日宣传页和精心制作的红丝带，并邀请他们在写着“奉献爱心 携手共进 共抗艾滋”的条幅上签字。宣传展板前也聚集了很多认真观看的同学，大家纷纷表示此次活动很有意义，教会大家很多知识的同时，帮助大家树立正确的态度。

三、现场咨询，血型化验，解答学生疑问

12月1日下午，在思源学院校广场设立现场咨询点，为学生提供免费咨询及血型化验，并对过往的师生发放宣传资料。活动当天，共计发放宣传资料1000余份，血型化验100多人，前来咨询师生500余人。

通过此次宣传，增长了在校大学生对艾滋病的相关知识，提高了大学生参与艾滋病防治的积极性以及自我防护的意识。此次活动受到了学校师生领导的认可，取得了良好的成效。

周五是幼儿园确定的万圣节活动日期，早上，成成班级的外教就带着成成班里的个小朋友到实现约好的几户家庭里去讨糖吃了。一行人在打扮成吸血鬼的外教老师的带领下，手牵着手浩浩荡荡出发了路上吸引了不少人的注目，小朋友们也各自穿着万圣节的服装，很是吸引路人眼光。

下午5点，在旁边的学校开始万圣节游园活动，家长们纷纷领着孩子们到学校里集合，成成在成爸的带领下也高高兴兴的去参加活动，一路上还问他做的南瓜灯在不在学校。学校里早就聚集了不少小朋友和家长，操场上和教师的走廊里各式的南瓜灯都摆在地上，里面点着蜡烛，操场上工作人员忙着准备饮料和小食品，学校的教室里布置成活动的场所，每个教室都有一个主题活动，老师和外教们都扮成了小丑、天使、鬼魂的样子，组织活动。按照规定，参加完一个活动就可以盖一个章，盖满12个章就可以领一个奖品，于是赶紧领着成成参加活动，成成对外教扮成吸血鬼的活动比较害怕，不愿意参加，但是天使的活动还是兴趣比较高，什么打乒乓球、跳飞毯、套圈、爬行、砸气球等活动还是玩得比较高兴，有的还主动玩了第二次。

带着成成一直玩到7点半，成成也得到了他的奖品——一盒蜡笔，带着成成到操场上，成成点了爆米花和饮料，开心的吃起来，操场上也都是在休息的家长和小朋友，看看时间也不早了，带着成成回家了，我们也结束了一天的游园活动。

据20**年第二次全国残疾人抽样调查显示，我国听力残疾人已达2780万，并且还在不断增加。为切实减少听力残疾的发生，促进社会的和谐发展，迫切需要在全国范围内普及听力障碍预防与康复知识、提高公众的爱耳护耳意识。在第29届奥林匹克运动会和第13届残奥会即将到来之际，第九次全国“爱耳日”宣传教育活动将围绕听力障碍预防与康复，深入开展宣传教育及咨询活动，并积极动员各方面力量关爱听力残疾儿童、关注成年和老年听力残疾人，让他们与健全人一起“共享同一片蓝天，倾听同一个奥运，放飞同一个梦想”。为此，特制定如下宣传教育活动方案。

一、 活动主题

“奥运精彩—我听到”

各地要围绕这个主题，以科学发展观为统领，以深入贯彻“xx大”精神和喜迎奥运为契机，从实际出发，坚持广泛性、公益性、社会性原则，有组织地开展富有当地特色的第九次全国“爱耳日”宣传教育活动。

二、 活动形式

(一)大力开展贫困听力残疾儿童救助活动。各地根据实际情况，广泛宣传和动员社会，以“奥运精彩—我听到”为主题开展贫困听力残疾儿童救助活动，采取多种形式为贫困听力残疾儿童提供助听产品和听力语言康复训练，让他们从精神和物质上都得到实在具体的关怀，和健全儿童一样分享奥运、健康成长。

第九次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室将从各地挑选100名听力残疾儿童作为奥运小使者，亲赴北京参观奥运场馆、感受奥运氛围，传递奥运信息、播撒奥运爱心。

(二)积极举办体现喜迎奥运、参与奥运精神的相关主题活动。各地组织听力残疾儿童开展形式多样的主题活动，通过书画奥运、歌唱奥运、舞动奥运、绿化奥运等方式为奥运献礼，展示聋儿康复成果，让孩子们从中体会“我参与、我奉献、我快乐”的奥运精神，同时促进孩子们的社会康复。

活动办公室将组织部分听力残疾儿童用画笔描绘自己心中的奥运，并向北京奥组委捐赠部分优秀作品，让孩子们在快乐的参与和奉献中体会“超越、融合、共享”。

(三)广泛开展听力障碍预防与康复知识宣传活动。各地在“爱耳日”活动当天组织医疗康复机构的耳鼻喉专家和听力学、听力语言康复专业人员在城市主要广场、街道、社区设立宣传点摆放宣传品，面向公众普及和宣传听力障碍预防与康复知识，并提供义诊、测听等。有条件的地区也可以采取举办专题讲座;组派小分队进农村、入社区等活动宣传与服务形式。

活动办公室将统一印制下发“奥运精彩—我听到”宣传海报，全国“爱耳日”宣传教育活动技术指导组将对活动进行集中指导。

(四)深入宣传国家听力障碍预防与康复政策。中国残联、卫生部等有关部门将在“爱耳日”活动期间共同发布《全国听力障碍预防与康复规划实施方案(20xx—20xx年)》，各地要及时将该方案的宣传、学习融入本地“爱耳日”宣传教育活动中。

三、 活动要求

(一)加强领导、明确目标、精心组织。2016全国爱耳日宣传活动方案活动方案。成立第九次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室，负责活动的统筹协调和组织管理。同时成立全国“爱耳日”宣传教育活动技术指导组对活动进行集中指导，各地要及时成立全国“爱耳日”宣传教育活动组织机构，制定方案、明确分工、抓好落实，确保本次“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实地开展。

(二)关爱聋儿、服务大众、融入奥运。各地的“爱耳日”宣传教育活动应体现人道主义精神和人文奥运理念，突出贫困救助和康复服务的特点，帮助听力残疾人实现“融入奥运、聆听奥运、参与奥运、分享奥运”的梦想。

(三)创新形式、扩充内涵、务求实效。各地要牢固树立以人为本的科学发展观，联系各自工作实际，积极创新形式、扩充内涵、突出特色，切实增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性和实效性。

(四)深入宣传、扩大参与、及时总结。广播、电视、报刊等各类新闻媒体和各级残疾人事业新闻促进会，应广泛、深入地开展宣传报道活动，为本次“爱耳日”宣传教育活动创造良好的舆论氛围。各地要及时将本地的活动情况、感人事例、宣传报道材料、图片等相关资料收集整理，于20**年4月以前报第九次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室。

四、 宣传口号

——爱心启聪，聆听奥运

——关爱聋儿，共享奥运

——回归有声世界，共迎百年奥运

——救助贫困聋儿，共享人文奥运

——健康听力，绿色奥运

——畅听无碍，分享奥运

——自由畅听，共建和谐

为了庆祝元旦，我们学校举行了游园活动。校园里洋溢着同学们的欢声笑语

活动的项目丰富多彩，趣味盎然，有送小球回家、摸彩球、猜迷语、掷飞镖。我最喜欢的就要数咱班的活动套圈了。活动刚开始，教室里就热闹非凡，同学们把教室围得水泄不通，队列排得就像一条长龙。游戏正式开始了!只见有的同学摆好标准的弓步，身体拼命地向前倾，投出的圈直奔终级大奖。有的同学连套了几次，还是一无所获。还有的同学像狙击手似的，虚着眼睛，瞄准目标，猛地一套，奖品就轻而易举地到手了。我越看越想玩儿，急得像热锅上的蚂蚁团团转。奖品接二连三地被套走了，巴黎铁塔、海绵宝宝，都有了自己的小主人。现在，是最激动人心的时刻挑战终级大奖。那名同学摩拳擦掌，深深地吸了口气，满怀信心地拿起圈套起来。一连几次，圈都像一个调皮的小孩似的，四处乱窜，落在了终极大奖的附近。他不甘心，一次又一次地套着。正当所有同学都绝望时，见证奇迹的时刻到了那圈竟准确无误地套中了终级大奖，手机归他莫属了!全班同学都傻了眼，这结果仿佛令人难以置信。顿时，教室里响起了一阵雷鸣般的掌声，有的同学欣喜若狂地欢呼道：噢!这同学太幸运了!而有的却嘟着嘴，心里似乎暗暗想到：哼，你抢走了我的手机没关系，还有游戏机等着我呢!一分钟、两分钟、三分钟终于到我套了，我的心怦怦直跳。我踮起脚尖儿，像扔飞碟似的一套，哈哈!我获得了第一件战利品万花筒，我兴奋得一蹦三尺高，那高兴劲儿就别提了!

欢乐的时光总是那么短暂，游园活动圆满结束了，可我的心却久久不能平静。

秋天来了，大地穿上了一件金黄色的毛衣，落叶飘落下来，好像几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。在这金秋时节，学校组织我们去牛头岭野炊。

我们在老师的带领下，拿着大包小包的食物、工具、调料，踏上了野炊的路程。我们组的队员有：刘恒骎、毛逸韬、徐书晗、徐川、朱丽研、张志航、叶凤萍。

到了目的地，我们找了块平地，先在自己的地盘上铺上桌布，然后开始搭炉灶。我们先挖一个坑，在坑里面放了点木头，用报纸点了火，再把锅放在炉上。将油倒入锅里，油像顽皮的孩子一样蹦来跳去，我们赶紧把白菜倒入锅里，菜在锅里发出“嗞嗞”的声音，几颗调皮的小油珠溅到四周，我生怕被油烫着，跳着跑开了。厨师刘恒骎胸有成竹地挥动着铲子炒菜。我又倒了些盐，这时锅底冒出了一股烟，呛得刘恒骎只掉眼泪。一定是柴加多了，火熄灭了，我们急忙用报纸扇了扇盘子中。男生们负责做菜，我负责加调料，只听“加盐”，我赶紧打开盐，啊！洒了，管他，我急忙把盐倒下锅。“倒那么多干什么，这下还不咸死。”毛逸韬说完赶紧搅拌让盐溶化。

所有的菜都上桌了。瞧！胡萝卜、白菜、豆腐干、面条、牙签肉……诱人的香味在空气中飘荡。红、绿、黄、白色香味俱全，馋得我们直流口水。围坐在桌布上，吃着我们自己做的菜，心里真快乐。

时间过得真快，不知不觉到了放学时间，我们只好恋恋不舍地收拾好工具，离开了这里。作文

六一儿童节是属于我们的节日，今天一走进校园，欢乐的气氛就洋溢出来，三到六年级每个班都精心布置好了教室，准备迎接着来玩游戏的同学们！

游园活动开始了！校园里一片沸腾，每一个同学脸上都挂着灿烂的笑容，三十二个班级前都排着长长的队伍。我、郑翰、史婷羽是班里的第一批管理员，我们班的游戏是“穿越火线”，就是要匍匐穿过临近地面的八根绳子。同学们有的趴在地上“蠕动”到了终点，有的就在快到终点的那一刻却不小心碰到了绳子，结果前功尽弃只得了五分，还有的不懂规则直接从绳子上面跨了过去······有位女老师还笑着说：“这样半天下来，你们班都不用拖地了！”

到了大队干部候选人礼仪考核的时间，我立刻赶往科技厅给大家送礼物。在那里，我们不时地添货、捡地上掉的东西、维持秩序，尽量满足同学的需求。但是现场实在有些混乱，要不是后来王金老师帮我们维持好了秩序，并规定挑选礼物的时间只有三秒钟，我们不知要忙多久！虽然要为大家服务占用了我的游戏时间，我只玩了五个小小的游戏，但是我觉得为大家服务是一件快乐的事，能看见同学们脸上喜滋滋的笑容，我心里别提多高兴了！

“六·一”儿童节里我收获了不少，也体会到了帮助他人的那种喜悦的心情，甜甜的味道！

A：亲爱的老师同学们大家好 B: :首先希望大家能静下心来观看一段视频 A:相信大家看完视频后都应该知道了今天的主题 AB：那么 综合156“ 远离暴力校园走进幸福未来” 主题班会现在开始.

A:首先让我们大家讨论一下以前是否曾经受到校园暴力?又或者你觉得什么是校园暴力?给大家两分钟的时间以四人小组为单位，然后每个小组推选出一位代表。

B:(时间到了请同学回答)

A:同学们都说出了自己的见解，那么让我们来看一下校园欺凌的官方的名词解释吧。(请一位同学来读一下)

B:是的，校园欺凌往往都会影响到每一个同学，不管是心理还是生理上。下面有六例典型的案例，请同学们认真观看。(请六位同学读)

A：相信看了这六个案例同学们都深有感触。那么接下来有三个问题请同学们思考一下

1、你曾经遇到过或经历过类似的情况吗?可以简单地说一说当时的情况吗?

2、为什么每个案例中的主人公会做出如此恐怖的事情呢?

3、当你遇到了类似的事情，你会怎样做呢?请每个小组选一个案例进行讨论。 B:校园暴力十分可怕，因为他在发生的时候不仅仅能毁掉他人同时也能毁掉你自己。那么究竟是什么引起校园暴力?

A:让我们来看看答案。(看PPT)

B:种种原因为校园暴力事件的发生起到了推澜助波的作用。

A：那么我们该如何预防或者当暴力发生时我们应该做些什么呢?

B:是的，同学们我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手!

A: 本次主题班会接近尾声，最后谢谢大家。

反校园欺凌班会活动方案(四)

今天我们这个班会的主题是反对校园暴力,我先请大家看一个小品。

一、讨论的主题：根据这个小品我们想一想这几位同学在处理问题时有哪些错误：由学生表演小品

这个小品是由不久前发生在我们学校的一个真实的事件改编的， 通过这个小品，大家讨论以下，小品中的几位同学在处理问题时存在着那些问题。

小品内容：一名女同学在食堂与别的系的学生发生矛盾，就找自己的男朋友(也是本校学生)给自己出气，结果将那名同学打伤，女同学和他的男朋友都受到学校严厉的处分。

同学们发言

同学们的发言都很精彩，就这个小品而言，如果： (通过以下方面做总结)

社会公德

对待别人宽容

恋人之间的劝慰

朋友之间的劝慰

二、讨论的主题：校园暴力产生的原因?

校园暴力打破了学校的安宁，我们大家都很反对校园暴力，我们反对校园暴力，不光是要从表面上反对，更要从根本上杜绝校园暴力，这就要求我们知道校园暴力产生生的原因。那么校园暴力产生的原因是什么呢，首先大家听我读一段例文，在我读的时候大家思考一下校园暴力产生的原因。

宣读例文

(可以找一篇有关校园暴力的新闻报道)

文章读完了，大家可以谈一谈你认为校园暴力产生的原因 同学们发言

好了，同学们说了校园暴力产生的原因，我们再归纳一下，

1、民族性格

柏杨先生写过一本书，叫《丑陋的中国人》不知在座的同学们有没有看过，其中一节叫《三句话》，这里面就尖锐地批判了中国人的“死不认错学”他说在美国见到两个美国人在街上走，即使是擦肩而过，两个人也会互相说对不起。但在中国，往往一个人会张口就说：“你瞎呀!”，另一个人会反唇相讥，于是仅仅一件小事就可能演变成大事。就像小品中的两位同学那样。而“死不认错学”在我国大行

其事的原因就是我国民缺乏平等意识，更没有博爱的精神，不认为对方是和自己一样的人而应受到尊重，所以遇到摩擦总是互不相让，非要压倒别人。这是由于我国处于专制统治之下太久了，所以要改变他也不是短期就可以实现的。

2、社会的影响

这主要表现为影视文化作品，我国目前还没有影视分级制度，很多不适合青少年观看的影视作品在电视上和电影院中播出。还有就是不良的社会风气。这些也不是短期就可以改变的。

3、学校，老师

我国现在的教育还是应试教育，学校只重视学生的考试成绩，重视学生的升学率，忽视了对学生的思想政治教育和民主法制教育。不重视对学生的心理问题的辅导。很多学校里老师将学生按学习成绩分成“好学生”和“差学生”，在班级中重视“好学生”，忽视，甚至排斥“差学生”，这其实就是对人的歧视，世上没有一无是处的人，每个人都有自己的长处，教师应该有教无类，一是同仁，注意开发每个学生的长处。如果将学生划分等级，区别对待，就使被认为是“差学生”的人感受不到集体的温暖，像例文中的学生那样的恐怕不在少数。

4、家庭

家庭对人的影响是非常大的，有调查数据显示，大多数有暴力倾向的学生的家庭是父母不和或离异，再有就是存在家庭暴力。你们大多数都看过电视剧《金婚》吧，里面的那对夫妇的儿子大宝，二十几岁了不想结婚，他父亲很着急，就和大宝谈，问他“你为什么不想结婚哪?”大宝回答“我觉得结婚就不幸福。”父亲很疑惑，就问他，“那我和你妈生活了四十多年了，你决得我们不幸福?”大宝说，“你们不是不幸福，而是太痛苦!自打我记事时起，你跟我吗就吵架。”讲这个例子就是想告诉大家，父母的行为对孩子有多大的影响。

另外，如果家庭中缺乏温暖和关爱，一个人在家庭中得不到关怀，也是造成校园暴力的一个原因，例文中的那个学生就是一个例子，还是在这部电视剧中，他们家的三女儿多多，就是因为父母关心大女儿和二女儿，宠爱儿子，她在家庭中被边缘化了，是不被关心的，所以才造成了她成为失足青年。

5、个人因素

我记得咱们学校的王校长在开会时常说，“没有教不好的学生”

我们在知道了校园暴力产生的原因之后，最重要的是怎样解决它。马克思主义哲学告诉我们，要认识世界，更要改造世界。虽然消灭校园暴力不是一朝一夕就可以办到的，而且有很多事情是咱们现在无法作到的，但是，咱们以现有的条件还是可以做很多事的，比如说，在座的同学们今后有很多要成为教师，在你们成为教师的时候，你怎

样对待你的学生呢，是把他们按照成绩分成“好学生”和“差学生”吗?还是尊重每一个学生，平等的对待每一个学生，根据他们的情况因材施教呢。你们还会有自己的家庭，有自己的孩子，你们怎样给子女作出表率，怎样教育自己的孩子呢?我们可以让教育更人性化，教给学生自由、平等、博爱，我们可以让家庭充满温暖，教给孩子正确的人生观和价值观。这些事情都是很小的，很不起眼的，通过很长的一段时期才能见效，但确是根本解决问题的方法。

三、讨论的主题：当我们遇到校园暴力时该如何应对?

刚才我们也说了校园暴力是一种社会现象，因此要解决他不是在短期就能实现的，它在一个很长的时期内依然会存在，在坐的各位同学都有可能遇到这样的问题，如果当我们遭遇校园暴力时该如何应对呢?现在我们就先看一段电视剧视频。

开始是一段电视剧视频《成长的烦恼》第159集

好了，现在电视剧我们看完了，在大家笑过之后我想问大家几个问题，剧中的主人公本恩在遇到校园暴力后，他先后采取了哪几种方法去处理问题呢?

同学们发言

通过同学们的讨论，咱们知道了剧中的本恩在面对校园暴力时先后采取了三种方法处理：

1、妥协，退却，咱们中国有句老话叫“多一事不如少一事”，“退一步风平浪静，忍一时海阔天空”。本恩在对方要强行索要他的帽子时屈服了。

2、用武力解决。这里也有两种方式，方式一，像本恩一样，练习武术，找欺负你的人报仇;方式二，去叫你的同学、朋友去帮助你出气，就像我们在开始时的小品中的几个男同学一样。

3、不是用武力解决，而是面对强权恶势力不低头，不退缩，不屈服，与他们做面对面的坚决的斗争。

根据唯物辩证法的原理，一切事物都有正反两个方面，所以现在我又想和同学们讨论一下，你们觉得这三种方法有何利弊?

同学们发言

第一种方法的好处是可以避免冲突，可以息事宁人，采用这种方法的弊端就是主张了校园暴力，欺负你的人还会在去欺负别人，而且会愈演愈烈。

第二种方法的好处是可以很快的让你出了一口“恶气”，弊端就是你一定会受到校规校纪的严厉处分，而且有可能会受到法律的制裁。最严重的是《刑法》故意伤害罪有关规定，第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。

轻一点的会受到《治安管理处罚法》的有关规定的处罚。第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：

(一)结伙殴打、伤害他人的;

(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的;

(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。

不但如此，用武力解决问题还有一项结果是要承担被害人巨额的医药费。所以大家在做事之前一定要冷静的理性的考虑后果，不要盲目从事。

第三种方法要与对方进行面对面的冲突，但是可以有效的打击校园暴力，使这种不良的社会现象不至于扩大。应该说它是我们讨论的这三种方法中成本最底，效果最好的一种。

不过要说对付校园暴力最好的方法还是将情况报告学校或直接报警。当然，这需要学校对这个问题有足够的重视，能采取有效的方法解决。这在从前学校还做的很不够，不过现在校园暴力已经引起了学校和社会的重视，所以我说当我们遇到这样的问题时要及时的报告给学校或报警，让学校和警察来解决。千万不要“私了”。

四、结尾

我们中国古代的先贤们把勇气分为君子之勇和匹夫之勇，何谓君子之勇呢?“泰山蹦于前而色不变，糜鹿兴于左而目不瞬，骤然临之而不惊，无故加之而不怒。”这就是先人们所说的君子之勇，当然我做的也不够，与君共勉吧。那么何谓匹夫之勇呢?“路见不平，拔刀相向，一语不和，拳脚相加。”这就是匹夫之勇，我希望大家都能作到君子之勇，无为匹夫之勇。好了今天的班会就开到这，刚才的电视剧视频还反映了一个问题就是诚心，那我们下一次班会就以诚心为主题，希望大家回去认真准备，好了，散会。

上周，是我们学校的第二届英语活动周。在这一周里，英语活动内容可谓是丰富多彩：手抄报比赛、指手画脚猜单词、书写比赛等大大激发了我们学英语、用英语的兴趣。可令我最难忘的要数周五下午的游园活动了。

中午吃完饭，老师们把精心准备的各种道具准备好后，游园活动就开始了。同学们个个兴奋不已，笑嘻嘻地穿梭于各个教室。刹那间，整幢教学楼变成了欢乐的海洋。

听说“希腊”（403班）的“点蜡烛”好玩又简单，我便和好朋友金宇虹手拉手一起去碰碰运气。一到那儿，一条“长龙”即映入眼帘，看来这个项目很受同学们的欢迎。我们随着人流走进了龙尾行列。慢慢地，我们进入了龙头的行列。我伸头前望，只见一个瘦小的女孩一下子就点燃了三根蜡烛而顺利通关了。“这个游戏的确挺简单的嘛！通关对于我来说应该不成问题。”于是，我信心十足地站在队中，不时向前移动着脚步。就在快轮到我时，一种莫名的担忧涌上心头：万一我动作慢了烧到手怎么办？同学们会不会笑话我呀？“快，轮到你了。”金宇虹对我说。我猛地回过神来，接过火柴，闪亮登场。“哧——”火柴擦着了，我急忙将火柴移向蜡烛。可是这火苗像故意跟我作对似的，东躲西藏，就是不和烛芯亲热。无奈，最后以失败而告终。我定了定神，又擦燃了第二根。这次我吸取教训，放慢了速度。谁知，这“熊熊大火”还没等到我移向蜡烛已经亲吻了我的手指，我只好大叫着将它扔到了地上。此刻，我狼狈极了，但为了尊严故作镇定。我又擦燃了第三根、第四根……时间到了，最终我只点燃了一支蜡烛！看来，不论何时都不能轻信别人的话，只有亲身下河才能知深浅，只有亲口尝梨才能之酸甜呐！

离开那伤心地，我来到了“西班牙斗牛场”（自己班教室），争取在这里找回点自信。瞧，赛场上那些瘦骨嶙峋的“牛”一下子就被那些膘肥体壮的“牛”撞出圈外，直接淘汰出局。此时，我暗下决心：只能成功，不许失败！

因为这里排队的人不多，所以很快就轮到我了。看到对手，我不由得松了一口气，因为跟我斗的是503班的一头瘦弱的“小牛”。我们的决斗一开始他就向我发起猛攻。他的腿真硬啊，撞在我的腿上犹如硬石砸落下来。我不甘示弱，双手牢牢地抱着脚，谨慎地周旋着，一旦抓住时机就凶猛地进行反击，非要和他拼个你死我活不可！慢慢地，他支持不住了，只好向我投降。“呜呼，我赢了！”我开心地大叫起来。同时，我也悟出了一个道理：在“战场”上，要智取，不可蛮斗。

后来，我又去玩了“跳麻袋”、“金字塔”、“踢足球”……每项活动都很好玩，都带给了我不同的体验。

这次的游园活动令我终生难忘，因为我们在玩游戏的同时学到了不少知识，也懂得了不少道理！

为了庆祝”六一“儿童节，我们学校搞了一次特殊的活动——游园活动。这次活动很有意思，吸引了我们每个同学，大家都为这次的游园活动叫好。

老师首先为我们讲解了此次游园活动的规则：参加我们同年级的外班的游戏，通过自己的努力可以得到小印章，最后可以换奖品。一听说有奖品，同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。

我首先来到了三一班，与5名同学一起玩了抢凳子的游戏。在阵阵的鼓声中，我没有被淘汰，每次都抢得凳子。很快我拿到了第一枚印章。

我又来到三五班玩投篮游戏。因为我的大意，认为投篮这个游戏对我来说是小菜一碟，结果我一个球也没有投进，一无所获。我耷拉着脑袋走出了三五班的大门。

我走进三四班，一看他们班的游戏是托乒乓球，高兴极了，因为哥哥曾经教过我怎么样才能把乒乓球托稳当，刚才失意的情绪一下子飞到了九霄云外。当我站在白线的前面时，暗下决心：一定要赢得这场比赛。这场比赛我不费吹灰之力地赢了，又拿到了一个印章。

最有意思的是三三班的叠罗汉游戏。比赛规则是：20秒内将5个以上的杯子摞起来，谁摞得多谁是赢家。当我正摆第6个杯子的时候，旁边的监督员告诉”你赢了！“吓了我一跳。再一看，我是第一个将杯子摆好的人，喜跃的心情顿时让我的脸笑开了花，服务人员给我盖印章时，我不住地说：”谢谢！“三六班、三七班的游戏，我都轻松地拿下。而三八班的吹羽毛游戏，我失手了。最终我得到了：两个抄作业本、两块橡皮、香葱馍片和巧克力。

这次游园活动，给我们带来了轻松和快乐，也十分有意义。有的游戏让我们动脑子，有的游戏在于我们平时的积累。无论比赛的输赢，经历了都是人生的财富。

我喜欢游园活动！

今年的元旦是我们小学生活的最后一个元旦，特殊而有意义，让我记忆深刻。学校组织的游园活动让我大开眼界，原来游戏可以这么玩，!

每个班各式各样的创意小游戏使我深深地发自内心地感叹：比蹲在家里玩电脑有趣多了!

在这五花八门的游戏中，我觉得某班的“趣味鱼塘”很有意思，鱼都是同学们自己做的，鱼嘴上用回形针钩住，鱼杆是各种样子的棍子，有粗有细，鱼线上也设有小钩子，使它可以勾住鱼嘴，看上去就十分好玩。这个班人气最旺，队伍排得老长，我怀着满满的好奇心也去排队了。太阳高挂上空，鸟儿在树梢唱歌，树叶随风哗哗作响，真是一个好天气。终于到我了，我走进教室，握起鱼杆，伸伸腿，甩甩手，俯身趴在桌子上，将鱼杆丢入“鱼塘”。做好准备，等待裁判发号施令。“预备，开始!”我听到口令，举起鱼杆勾勾这条，钓钓那条，胡乱提起来，又马上放回去。一分钟时间快到了，我才可怜巴巴两条鱼，别人可都是三、四条了呀!虽然盖了章，可我并不甘心，又排了一次队，这次我很满意，收获了六条鱼，满载而归!最后还有一个“放生”的环节，让我记忆犹新。

除了“趣味鱼塘”，还有我们班的“穿越火线”也很有创意呢!玩家要在系满铃铛的错综复杂的绳子间穿梭，不能碰到绳子的任何地方，如果让上面的铃铛发出声响，就算淘汰了!我估计这是全校最火爆的游戏，我们离开教室前就有一条长长的队伍，现在一个小时过去了，人不但没有少，反而变成了二条队伍。我也排队玩了一次，这绳子纵横交错，我小心翼翼地踩着小碎步前进，不敢抬头，生怕铃铛会响起来，我在密集的线堆中寻找缝隙，好似在夹缝中求生存一般。啊，碰到了，铃声大作，我有些气馁了，单手叉腰，转来转去看别人玩，还指指点点的……

有趣的活动还有好多，由于时间关系，我没有全部玩遍，但今天的游园活动会在我的心里留下童年的美好回忆!

哈，我就这样轻而易举地获得了五张奖票，我笑得比吃了蜜还甜!

噢，又是一个一年一度的国际“六。一”儿童节，为了庆祝我们的节日，学校让我们在各班举行了一次隆重的游园活动，这让我我高兴不已。

每个班都张灯结彩，挂满了彩旗和气球，显得格外张扬，想过节似的。 游园活动终于开始了，我们先集体玩了几个游戏，然后又轮到同学们上去唱歌跳舞，他们个个都能歌善舞，才艺非凡。不仅展现了他们的才艺天赋，还活跃了我们现场的气氛。令我印象特别深刻的是我同桌黄昱华演唱的《着魔》，他虽然不是正规、专业的，但他的完美演唱却足以打动我们的心，说出了我们00后心底里最想要表达的情感。

王丽婷的爵士舞也深深地吸引了我，我们都能感觉到她每一个完美的舞姿的背后都在述说着一种自由的渴望。而且她很大胆的霸气十足地向我们展示了她的舞功，这种精神是很可贵的，我觉得这点很值得我们去提倡、学习。

接下来轮到最后一个环节，是“自由活动”。每位同学可到任何一个游戏处完成任务，最后获得奖票，去兑换零食。

我迫不及待地拉着王嘉瑜的手，到处乱跑。终于，我们来到了一个叫“吹蜡烛”的游戏处排队。功夫不负有心人，不一会儿就轮到我了。正当我兴致勃勃，准备张开嘴巴来吹时，吴思毅突然叫住了我，说：“你得说一个字来吹灭这些蜡烛，你能吹灭多少根，就能获得多少张奖票。”啊，一个字?难度不要太大了哦!

我想了许久，却依然想不出还有什么字。这时，英语老师走了过来，跟我打了个招呼。我脑子一转，想到了他的姓氏——胡!对，就是胡!我连忙用力地对着蜡烛吹了起来：“胡…呼…胡…呼…”。嘿，你别说，这招还真管用，不一会儿就把全部蜡烛给吹灭了。哈，我就这样轻而易举地获得了五张奖票，我笑得比吃了蜜还甜!

后来，我还去玩了“扔乒乓球”、“钓鱼”、“夹波珠”、“背单词”……许多有趣好玩的游戏。总之，这一天我过得很充实、自在，抛开了一切学习的烦恼，仿佛又回到了童年那梦一般的世界里。

昨天，我们一三班的同学和爷爷奶奶，在第九社区的活动中心举办了《童心放飞中国梦，老少同乐庆六一》的活动。我又高兴又兴奋，期待我们的精彩表演。

我们的节目真是丰富多彩。有双簧和三句半、有舞蹈和手语操、有童话剧和弟子规、还有合唱。

我快上台表演时总担心话筒不响，妈妈说不用担心，音响师会调好的，可能是我太紧张了。我一上台就听见了观众的掌声，给了我信心我就不害怕了。我和杨腾博像平常在家练习一样，大大方方的表演，逗得台下的观众哈哈大笑。妈妈说双簧就是表演者不笑，台下观众笑了才算表演成功。我们成功了！

我们的演出圆满结束了，想要演好一个节目，真不是一件容易的事，要付出很多的努力。真是“台上一分钟，台下十年功”。

今日，虽然下着蒙蒙细雨，但是我和钟欣榆她们兴致勃勃地来到瑞安一职集合，参加游园活动。钟欣榆妈妈把票发完，我们就进去了。进了学校，好几幢高大的教学楼展现在我们眼前。

来到游园活动的地方，那里人山人海，我们好不容易排到一个游戏，这个游戏叫《齐心协办》。我和妈妈一起拿着两根本棍，上面放着篮球，跨过障碍，到达了终点，获得了第一个印章。

我还玩了包粽子、你画我猜、乒乓球过河等20个项目。其中，最好玩的项目就数《包粽子》了。规则是：家长与孩子一起合作包一个粽子，就算成功，可以获得一个印章。我和妈妈试了好多次，可米宝宝就是出来，“不回家”。有一个阿婆，她包了一个粽子，给我们做示范，妈妈先包了一个粽子，虽然开状很难看，不过米没有漏出来，我自己也包了一个粽子，米却漏了出来。包粽子看起来容易，做起来真难呀。

之后，我们看见有一个买书的地方，我就和妈妈过去看看，原来这里买书的钱要捐给红十字会，我想献爱心，就把这本书给买了下来，这旁边还有一个老爷爷正在活字印刷呢，我和妈妈就去热闹，只见那老爷爷用墨水把石板上刻的字给抹上，把纸盖在石板上，用刷子用力的刷一刷，石板上刻的字就印在了纸上。“哇！原来这就是活字印刷术啊！我赞叹道。

时间过得可真快，转眼就已经11点多了，我去兑换了礼物，天仍然下着蒙蒙细雨，但我的心里却乐滋滋的。今日真是一次有趣的游园活动。

“哇，你好厉害呀，居然扔三次乒乓球全扔中了！”咦，校园里怎么都有这么吵的说话声？原来，今天是六一儿童节，学校给我们准备了丰富、有趣的游园活动。

我们先看了看老师发给我们的节目单，觉得每一个班级安排的项目都很好玩，于是我们选了“青蛙跳水”这个游戏。这个是一个较高难度的游戏。是拿三个乒乓球，分别将它们扔进桌子上离我们1米远的筐里，扔进2个或2个以上，可得一份精美的小礼品。看完游戏规则，我们几个好朋友已经摩拳擦掌，跃跃欲试了。

排了一会儿队，就轮到了我。我先做了个深呼吸，向他们做了个胜利者的手势，快速得拿起一个球，瞄准目标，只听“砰”的一声响，球进了！我高兴地又蹦又跳，恨不得冲下去给她们个拥抱。但又因为太激动的原因，我后两次都没能正常发挥，现在想起来还觉得挺可惜的！

最后我并没有拿到礼物，可我却照样很开心，毕竟玩的过程才是最重要的。这真是个快乐的“六一”！

秋风送爽，丹桂飘香。在这个十月里，我们到十二季举行了我们的班级活动。寻宝，抓鱼，做饭……我们“野”出了各种花样，也找到了最初的自己。

“鱼！鱼！有鱼碰到我脚了！”随着一阵突破天际的尖叫，同学们都争先恐后的朝那个同学的方向扑过去，有的小心翼翼的在池底摸索着，有的可好，整个人直接往那个方向扑过去，溅起了一阵阵水花……无疑，捕鱼应当是这次活动里最令人难忘的环节了。鱼从我们的脚底下溜过，被鱼碰到的同学都发出了阵阵的尖叫声，继而弯腰伸手去抓——可惜已经晚了，鱼早就跑出十万八千里，想追也追不回来了。有的鱼被吓得慌了，还跳出水面来。每次有人看到水面蹦出来的一抹银白色，一大群人就朝那个方向疯跑。还没跑过去，鱼又从另一边蹦出来了。好不容易吧，工作人员把大家聚起来，准备赶鱼了。却在离岸边还有一段距离时，被慌乱的鱼群冲散了队伍，被鱼吓得大叫的大叫，到处跑去抓鱼的去抓鱼。又开始“各自为战”了，直到最后，我们也没有在大池子里抓到鱼。

抓鱼这一活动给我的感触很大，也让我发现有时候团队合作是非常重要的。如果一个团队不团结，没有固定的，统一的目标。就很容易会被冲散和失败。如果我们能够分工合作，将工作分配明确，那么成功的几率会大上许多。当力量是分散的时候，它很可能会成为1+0＝0。也很难获得成功。

我也思考过团结是什么，经过这次活动我明白了。团结并不是一群人在一起随便的工作，而是一群人的齐心协力的去干同一件事情的各个部分。尽自己的全力去将事情做到最好，才会达到1+1＞2的效果。同样的，如果一个团队中出现了漏洞而没有及时发现和补救。就会引发一段的连锁反应从而导致最后的失败。可以说，很多的失败不是偶然造就的。而是团队中的不团结和漏洞造就的。

这次的活动不但好玩，而且也教会了我们许多。更让我们知道了团结的意义。

”六一“是我最喜欢的三个日子中的其中一个，就在今天，我幸运地参加了一个游园活动。

我和几个同学差不多是横冲直撞，闯进了一个只有三条凳子的教室。咦？不会走错了吧？我们都感到有些奇怪。再仔细一看，哦，原来这儿是抢凳子的项目。五个人抢三个凳子，每个人都在凳子旁慢慢得走动，在音乐停下时占到位置。突然，音乐戛然而止，我抢了个先，坐在了凳子上，有两个人淘汰出局。啊，真难，三个人抢一个凳子！我们的步子越来越慢，倒不是想抢凳子，而是转晕了。终于，音乐停止，一个同学抢到了难得的凳子——10分奖励！

我们又进了我最感兴趣的”捉泥鳅“。其他同学看了，觉得有点恶心，我却不这么认为，大概是因为我的名字上有”虫“字吧。时间开始计时了，我将右手伸入盆内去捉泥鳅。可泥鳅散发出的腥味和它那光滑的身子让我难以接触它。于是我一狠心，捉住了它们的头，一连提起了两条泥鳅。我信心大增，共捉了五条泥鳅，获得了第二名——5分的奖励。

随后，我们又玩了夹弹子，投球等有趣的小游戏。”六一“多好玩！

今天一早，我们四年级举行了游园活动。

首先，班主任吴老师，给我们了一张黄色的入场券，让我们随意去哪里玩。但是，不能去一、二、三年级的地方。我开始玩了，我先从三楼玩起，一直玩到了四楼。

今天的游戏项目很多，有：青蛙跳水、转呼啦圈、快速记忆、吹蜡烛，等等。每个游戏规则都是玩完之后达到了目标，你可以从出口拿到零嘴了，让我觉得最简单成目标的是四（4）班的快速记忆。因为，我从后面都能看见是什么数字。

但我还是更喜欢玩青蛙跳水，我把一个小球扔在地上让它跳进盆子里。我第一次成功了，第二次，我一扔它跳进盆子边掉下来了。第三次，我扔下去后它跳进盆子里，我还以为成功了，在我得意的时候，球一下子滑到了盆子的外面。这让我目瞪口呆。但我还是拿到了礼物。真开心。

今天的收获真不少。我玩完所有的游戏就回教室了。我回到自己的座位上，看见我们班里有几个呼啦圈，便和同学们玩了起来。啊，今天的游园活动真是好玩呀！

昨天，我们学校举行了第一届跳蚤市场!

下午，我们班热闹非凡。有的同学站在没放玩具的桌子上大叫：“快来买呀，快来买呀!三元钱一个呀!”有的同学拿起竹竿，挥舞着说：“到我们店来，可以便宜的呀!再不来就没了!”还有的同学带了个小喇叭，吹过两声后大叫：“本店的物品最好!便宜而且品质好，保你玩上4、5年!”

其中我们组最不善罢甘休!我们组的组长郑湘怀想销售一样物品，这物品的价格是十元。拿出去卖，没有一个人要买的。正当她垂头丧气时，她灵机一动，马上就开了一场大会。告诉我们，都把价格降下去。五元钱的东西变成一元，十元钱的东西变成五元，八元钱的东西变成三元，11元钱的东西变成六元，15元钱的东西变成十元。我们都点了点头。

一下子物品卖出去了好多!这个办法真有用!一会儿卖出那么多东西!就是按原价，我猜：四五天也卖不完的!郑湘怀真聪明!

正在这个开心的时刻，天大的事情发生了!从二楼传来一阵阵广播声：亲爱的同学们，本次跳蚤市场结束了，请同学们回到自己的教室。同学们，立马回到教室，嘴里还在咕嘟咕嘟地抱怨。

期待下个学期还可以举行跳蚤市场。

根据省、州关于开展“支部主题党日”的有关要求及巴组通〔2016〕12号文件精神，明确每月第一个周五(遇假期顺延至下一个周五)为“支部主题党日”。为认真组织开展好“支部主题党日”活动，扎实推进“两学一做”学习教育，营造学习教育的浓厚氛围，结合本单位实际，制定如下方案：

一、目的意义

“支部主题党日”活动是加强党员理想信念教育的有效手段，是推进基层党建工作和开展“两学一做”学习教育的重要抓手，是党组织开展党员活动的有效载体。其目的在于强化党员党性观念和宗旨意识，增强党员党的意识、党员意识，进一步提高基层党组织“三会一课”质量，激励党员树立崇高理想和坚定信念，激发广大党员干事创业、创先争优的热情，有效解决党员“精神缺钙”、“行动乏力”的问题。

二、时间安排

每个月第一个周五(遇假期顺延至下一个周五)。2016年县委办公室党总支“支部主题党日”时间分别是5月6日、6月3日、7月1日、8月5日、9月2日、10月14日、11月4日、12月2日(遇特殊重要事情，时间顺延，由总支书记确定“支部主题党日”活动时间)。

三、活动内容

1.讲好党课。以中央、省委、州委、县委关于开展“两学一做”学习教育的有关精神为主要内容，结合各支部工作实际上好党课。支部书记要认真备课，支部统一给每位党员提供学习资料，使每一位党员领会“两学一做”学习教育的基本要求和目标任务。

2.开展讨论交流。重点讨论以下几个议题：结合共产党员标准讨论如何做合格党员;结合学党章党规、学系列讲话，讨论如何严守政治纪律和政治规矩，坚定理想信念;结合学先进典型，讨论如何保持优良传统;结合学“四个全面”战略布局和“五大发展理念”，讨论如何敢于担当作为;结合岗位职责，讨论如何履职尽责。

3.组织集体活动。结合单位实际，组织党员开展重温入党誓词、“支部是我家”即兴演讲、走进红色教育基地缅怀革命先烈的英雄事迹、看望慰问老党员或困难群众、请老党员讲党的光荣历史、组织党员开展志愿服务等有益活动。

四、具体要求

1.确定主题、制定方案。根据州委、县委“方案”规定内容，结合支部实际，实行一月一个主题并制定实施方案报县委办公室党总支同意，并报县委县直机关工委备案。“支部主题党日”要与两学一做相结合，要与精准扶贫、“六城”同创等工作相结合。

2.规范活动资料。每次活动结束后，政工科要将活动开展过程中的相关记录、图片或视频资料整理规范，留档备查。

3.做好宣传报道。每次“支部主题党日”活动邀请媒体记者进行宣传报道，同时由政工科整理形成典型案例，报送县“两学一做”学习教育协调小组办公室。

[2017年主题党日活动计划表

星期六的早晨万里无云、天气清凉。一早我和妈妈快速吃完早餐就和邻居阿姨、哥哥去参加由居委会举办的游园活动。

到了活动现场，人可真多人山人海。由于哥哥吃早饭太晚，所以到活动现场时，游园活动已经开始了，而且有不少人们手中已经拿着他们的战利果实。于是我等不及了解具体游园活动项目，就迫不及待地投入到活动中。

首先我参加活动的项目——猜谜语。猜谜语真好玩，有些谜语因针对我们小朋友设计的所以也比较简单，不一会儿我就猜到了不少谜语，并也得到了几项小礼物。其中有一个谜底还是我在音乐课上学到的一个很像喇叭的音乐道具—唢喇。

转头一看，看到摇呼拉圈项目可以得到美味的可比克、蛋卷、蛋黄派和薯条。就赶紧跑过去参加摇呼拉圈项目。啊！这摇呼拉圈项目可真难啊！我摇了老半天也没达到目标—100下。只好忍痛割爱，放弃这个项目，去参加扔牙签项目。排了很久的队，轮到我了。由于我不知怎么玩，咨询后面的阿姨怎么玩？阿姨告诉，就是在一定距离一定高度内把牙签扔进对应的玻璃瓶里就赢了。我听了觉得很简单，就玩起来了，可听起来容易做起来并没有那么简单，扔了好多次也没成功，但慢慢掌握这其中的技巧，在最后一次我终于将牙签扔过瓶子里，并获得一个罐头的奖励。

后续又参加了些比如十字绣、油画等活动，不知不觉已接近中午，游园活动也结束了，我和妈妈、阿姨就一同回家了。我觉得今日玩得很开心，并期望若能多举办一些这方面的活动、多参加一些业余活动就太棒了。