有意思(推荐20篇)

今天，老师组织了一场有意思的活动，就是踢足球和打太极，太极拳我们在暑假前接触过，可是足球，我们还没有在这里练过。

我们一共分成了四队，有两队是和乔老师一起去练习太极拳，另外两个队是去练习足球，我们都想先练习足球，可是，老师直接叫了我们队和另一个队伍，让我们去练习太极拳，我们虽然有好几个不愿意，但还是跟着去了。

跟着老师来到了一块平地，我们就在这里练习太极拳了，乔老师首先给我们示范了一波，从手势到脚步，都一一示范给了我们，我们一边看，一边学着老师的动作练习，老师转过身去，背对着我们，说：“现在你们跟着我做，注意看我的方向。”

我们一遍又一遍的跟着乔老师做，渐渐的，我觉得练太极拳也挺有意思的，一招一式，都做的很认真，学的也很快。

很快，到了交换的时候，我们就去练习足球了。

首先，我们先练习踩球，我们先用脚试了几下，觉得可以，才开始了练习，可是，我的球像不听我使唤了一样，想从我的脚下逃走，滚来滚去，怎么也停不住，索性我找了一个土坑，把球放在这里，果然一动不动了。

下面进行了更难的练习，球根本就停不住，我们只能随着球向前慢慢的移动，这样才可以让球在我们的脚下。

接下来，我们进行了比赛，每个队每一个队员都要抱三个足球跑一趟，起初，我们先把所有球分给前三个人，让他们先跑，然后每跑完一个人，他抱着的的三个球就给另一个人，这样下去，我们还赢了两局，后来他们也用这种方法，也赢了。

总体来说，我们打平了，都各赢了两局，今天的活动真有意思啊。

这一次，我们学会了太极拳和足球，我们一定可以用上这些学会了的东西，这次活动真有意思。

大家好 我叫XXX 我是一个超级活泼的人噢~` 不要被我看似文静或者内敛的外面给欺骗了噢~我的胜任座右铭是：态度决定一切。

因为我觉得一个人到底会不会成功，态度才是最关键的因素。

我喜欢看什么什么书~ 曾经记得那里有这么一句话~《要牛逼一点的》我觉得它是能给我的人生一点启示的话

所以拿出来与大家分享，希望大家也能从中得到一点帮助。其他千篇一律的话我就不说了。 我希望在将来的四年里面大家能慢慢发现我的好，我愿意与大家成为即使毕业多年仍能彼此挂念的朋友~谢谢大家~`

风吹过，飘来阵阵香气，是桂香。没了夏日里的绿树掩映，这条水泥小路似乎格外冷清，每次路过这儿总忍不住张望着看一看，就算知道这里只剩浓郁的桂香也不愿放弃寻找那个童年记忆里熟悉的身影。

“老板，我又来了。”小女孩对着买糖炒栗子的男人说。“好嘞！”小女孩似乎是这家摊子的常客。老板用小铲子把褐红色的栗子装进纸袋里递给小女孩。装着栗子的袋子像是天然的暖手宝，忍不住打开，热气夹着栗子特有的香甜扑面而来，桂香都不及它一分。小女孩急不可耐地拿出来一个麻利地剥开壳扔进嘴里，刚出锅的不免有些烫，老板不禁说：“不急，不急，没人跟你抢，还有不少呢。”

栗子甜丝丝的味道充斥到口中，身子逐渐暖和起来。袋子里，栗子一个个咧着嘴散发着热气，小女孩看着不禁甜甜地笑了，那样天真，老板看着也笑了，就像父亲那样和蔼。

小女孩就是儿时的我啊，那时的我格外爱吃糖炒栗子，走过很多店终没有我爱，知道路过这家摊子。

“老板，还有栗子吗？”我拿着手里的钱怯生生地问。“栗子还没炒好呢，等一会儿哈。”说着，老板把他自己的小板凳让给了我，我乖巧地坐在一旁看着老板炒栗子，黝黑的脸上似有细汗，明亮有神的眼睛映着锅里的栗子，白色的围裙并不是很脏。栗子在锅里翻滚着，老板和我聊起了天。老板是个自来熟，很快和我成为朋友，离栗子熟还有好一会儿，老板便与我讲起了笑话，那时的我自然毫无顾忌地大笑。栗子炒好后，我还与老板说了再见。之后我便常常光顾老板的摊子，每次，老板都会带着笑意给我讲故事，我坐在小板凳上一边吃一边听，风把桂香吹来，心旷神怡，那时的我觉得老板无所不能，能让我开心会讲故事笑话还会炒栗子，人特别有意思。

两年后，我又找到了那条路，桂香依旧，变了的是摊子和老板，已经不在了，没有出现，我失望而归。后来听说老板去了其他城市。老板的故事和笑话给我那时的童年带来快乐。他应该也会在那个城市遇到一个笑容天真喜欢听故事的小女孩。

成长到现在，一路数来，忘不了的是卖糖炒栗子的老板，那个有意思的老板。

黑白交错，长短纵横——是画板夹上的组合体；低首的，扭捏的——是散落在画板旁的大卫像。

推开素描画室的门，我坐在半人高的画板前，画板上那小女孩的模样已微微显型。我端详了一会儿，提起画笔。长短的线条在暗黄的纸上来回交错，抬手，长直线描画出她的姿态；转动手腕，短斜线勾勒出她的神韵；偏过头去，将阴影晕染在她如黑夜般澄澈的瞳仁下。我用画笔为她勾画出细致的脸庞，用橡皮擦去她所有的不完美，这是多么有意思啊！她仿佛就在我的前方，为我的画扮演着一个尽职的模特，脸上是藏不住的稚气与天真。我是多么高兴啊——能用画笔描摹她的模样，能把她眼底的光芒，上扬的嘴角定格在我的画纸上！

耳边突然听到一阵不停歇的低语，我疑惑地转过头去，看到一个新生正念着老师教她的口诀，身前的画纸上是长短不一，歪歪扭扭的线条。我一下想起我刚刚来到画室那会儿，每天对着画板，百无聊赖地练习线条，枯燥的三个小时课对我来说简直是一种折磨，我盼望着这没意思的课程快快结束。

可后来，就在我第一次用那些自认为毫无美感的长短线画出第一幅组合体时，我被深深地震撼了，我看着眼前棱角分明，阴影均匀的素描画，简直不敢相信这是由那简单的长短线构造出来的美丽，这可太有意思了！从此我深深地迷上了素描，素描里的每一个线条都有生命，每一幅画都充满着活力。

我收回我的思绪，继续涂改着画板上交错的线条。是啊，线条本枯燥无味，努力去感受它，利用它，或许它能创造让我意想不到的美丽。用心去创作，去描绘，我们就是在赋予素描生命，我们就是在绘画生命，这多么有意思！

下课铃打响，我恰巧停下最后一笔。看着眼前童真可爱的小女孩，我高兴地笑了，我又绘出了一幅画，又绘出了一张线条汇成的美丽，这真的有意思。

三月来了，多雨的季节也到了。

这雨啊，还真是有意思！

云，调皮地将太阳遮蔽些许；风，紧着身子藏在树后屋后；天，严肃地阴着个脸……雨，似乎还不急着现身，为如何演好开春第一场秀酝酿着情绪。雨，忽地一下就开始下了，开启了滋润万物的旅程。雨，太轻了，轻得如棉花落地般悄无声息；雨，太细了，细得如蚕丝挂在空中看不真切；雨，太密了，密得像纱，徐徐给大地铺上一层层纱幔。

雨就这么轻轻地、细细地、密密地下着……

同学们听到了春雨的召唤，纷纷跑出课室给春天一个热烈的拥抱。按捺不住狂跳的心，我走进了雨幕。操场上人不少，有踢球的，有跑步的，也有如我般闲逛的。雨，只是温柔地落在操场上，却无意间将跑道晕染得更加鲜红，将草坪过滤得更加翠绿，也将我们赏雨的兴致撩拨得更加强烈。慢慢走着，微风携着清新凉爽的空气扑面而来，我贪婪地呼吸着甜润的春的气息。或是受了雨的感染，风也是轻轻的、柔柔的，像极了披着白纱女子的曼妙舞姿。

雨和风就这样默契配合着出演……

漫步，不一会儿，头发上，肩膀上，鞋面上就布满了针尖样的雨粉，感觉凉凉的，像含了一颗薄荷糖。不由自主地嗅了嗅，空气中还弥漫着淡淡的土腥味。驻足静听，耳旁是嫩芽破土而出显现的生命张力；还有穿过雨幕奔出校园的欢笑，更加清脆悦耳……这些无不使我神清气爽，心旷神怡。

嘿，这雨真有意思！是不是有仙子给它施了魔法？

就这么走着，脑中竟浮现平日使我绞尽脑汁苦背不下的古诗文。诗韵在脑海中蔓延，在心中扩散。我情不自禁地吟诵起来。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归……”嘿，吟着诵着，眼前仿佛出现这样一番景象：一位老翁乘着一叶小舟，拎着鱼竿坐在船头；毛毛细雨使湖面漾起阵阵涟漪；老翁头顶笠，身披衣，酌着小酒，闲等鱼。颇有一番雅趣。

嘿，在雨中吟诗还真有意思！

我完全陶醉在雨中了，好像被清新的雨粉包裹着飘到了半空；我好像也变成了雨，轻轻落下又缓缓流淌。

雨，仍轻轻地、细细地、密密地下着……

嘿，这雨真有意思！

在这个寒假里，我不但抓紧时间写作业，也在不停地丰富我的课余生活。读读课外书，出门跑一跑、跳一跳······对了，最少不了的就是劳动了！

今天，我做完了作业，正闲着没事做，突然看见奶奶正玩着腰在做家务呢。我便上前对奶奶说：奶奶，我来吧！你休息一下吧！说着便拿起扫帚才，弯下腰仔细地清扫每一个角落。

我从客厅开始，先用扫帚扫地面的灰尘，然后我低下头，把扫帚伸到桌椅地下，把里面的灰尘和脏东西扫出来。接着我走进房间，把扫帚伸进床底，把那些肮脏的小东西都拨出来，然后扔掉。后面也用同样的方式清扫别的房间的床底，桌椅底。然后把垃圾倒进垃圾桶。

我轻轻地敲了敲背，接着便拿起拖把在沙发底下、床底下、桌椅地下都拖了一遍，远远看去，地上一片亮晶晶的。忽然，我发现我漏做了一个东西，倒垃圾——没倒垃圾。于是便拿着装满垃圾的垃圾袋，顺着楼梯来到楼下，都到垃圾桶边把这垃圾袋扔进垃圾桶。劳动带给我们的不仅是运动，也是一种身心的放松，更是一种从来没感受过的一种快乐。别看劳动只是一个小小的动作，但它会让你快乐无比。在我看来，我这次劳动的快乐第一是劳动之乐，第二是帮助之乐。我认为，这一次的打扫房屋是一个很好的开头，它不但锻炼了我的自立能力，也为我以后的生活打了一个很好的基础。我劳动，我快乐！让我们把这种快乐带给所有人。

[有意思的五一劳动节作文范本

在日本行程里，最有意思的，要数借住民宿的那个夜晚。

出发向民宿的路如盘龙般翻山越岭。正值黄昏，夕阳在地平线上绽出最后的霞光，穿过树梢，照在我们五位同学的脸上。我们正不约而同地问起同一个问题：这深山老林的地方，要没有信号，没有网络，今晚岂不会很无聊？

和善的有藤先生用热情融化了我们之间的陌生。吃过丰盛的晚饭，有藤先生比划着，吃力地用翻译软件问我们要不要提前体验一下日本的春节？我们对日本文化本就很感兴趣：凶恶的赤鬼、神秘的武士道和各式各样的民俗。现在正值二月，春节将近，自然要抓住这个机会啦！

有藤夫人端出一大盘花生，他们家的双胞胎孩子才四、五岁的样子，轮流戴上了妖魔鬼怪的面具。有藤先生介绍说：我们要拿花生投向“鬼”来得到这一年的平安。对于无聊的担忧在期待中早已抛到九霄云外，每个人的眼中都焕发出兴奋不已，跃跃欲试的神采。

男孩变成了“赤鬼”，“吼”地一声把谈笑风生的我们吓了一跳，但我们五个同学不怀好意的笑，让孩子不自觉地退了一下，让我仿佛看到了恶鬼面具后面他尴尬的笑容。我们大笑着控制力度，把花生扔向“赤鬼”，原本凶神恶煞，随时打算扑向我们“小赤鬼”立马抱头鼠窜，笨拙地躲闪着(当我自己戴上面具后，才知道两个小可爱那么笨拙躲闪的原因，原来“赤鬼”面具的眼睛孔特别小，根本看不见花生飞来的方向，所以只能辨别声音的方向躲闪），最后终于大汗淋漓地摘下面具投降。两个孩子被我们“折磨”了一番之后，我们也如壮士赴死般悲壮地戴上面具接受两个小可爱的暴风骤雨般的“复仇”，到了深夜，大家全身都已经被花生屑装点了一番。满屋子欢快的大笑仿佛要震翻那栋小木屋的屋顶……忽然很希望时间就此凝固，能让我们永远在一身花生屑的傻样里欢笑。

次日临别，又是太阳在地平线上闪耀的时刻，朝霞在有藤先生的头发和大衣上镶上了金边。回眸那一刻，竟然觉得自己像是春节里归家的游子，一顿年夜饭后，依依不舍地再次启程。

说来也真有意思，竟在这异国他乡感受到一缕许久不曾感受到的年味。对啊，也许，年味就是家人在饭菜的雾气里大快朵颐；是归家的喜悦与离别的不舍；是在烟火味中虔诚地传承千百年的民俗；是充满了温情、感动与欢乐的气氛……

在我们家里就数她最有意思。

我的奶奶年近古稀，但是依旧有着一头亮丽、干净利落的短发，使她显得比实际年龄年轻。她的个子不高。在爷爷面前显得小鸟依人，浓密的眉毛下有双深邃的眼眸。

每当出去玩时，她总会精心挑选一付墨镜，再挑选一套她喜欢的衣服，她会在我们的眼前尽情“显摆”好看的衣服，我们常常因为她的搭配不好看而“嘲笑”她，但是她自己毫不介意。这时，爷爷会显得不耐烦：“哎，你这个老婆子年纪也不小了，成天还在哪儿装什么嫩呀？”奶奶便会回复说：“我可年轻着呢，是吧！”“是，我的奶奶最年轻。”奶奶这是便会笑得合不拢嘴，奶奶可真有意思。

冬日午后的时光，爷爷喜欢在外面晒太阳，我和奶奶在卧室里看电视。闲得无聊，我突然拿出一块黏土，想让奶奶和我一起玩，奶奶一看是黏土，就拒绝了我，我便故意发出感叹的声音：“哇，奶奶这个可太好玩啦，可以做出多种形状呢！”奶奶见我这样说，不由得偷偷地看了我几眼。我又一次把黏土递给奶奶。奶奶还是装出一脸嫌弃地说：“这是什么呀，又不能吃，也不是面团。都是小孩子玩的了，我那么大年纪了收起来吧。”我不依不饶地对奶奶讲述这个有多好，奶奶禁不住诱惑便跟我一起玩。“这个还蛮好玩的。”“是啊，奶奶我说的没有错吧，我怎么会骗奶奶你呢？”说着说着，我们俩都哈哈大笑起来，爷爷快步走过来：“干啥？你们俩声音那么吵，你看你多大岁数啦，还和孩子玩这些。”

奶奶笑着对爷爷说：“老头子，你也过来，我们一起捏。”爷爷一听板着脸说：“老婆子呀，你咋还小孩子心性啊。”奶奶拉着爷爷的手“快快，和我们俩一起捏小人。”边说边拉爷爷坐在凳子上。爷爷无奈只好坐下和我们一起玩捏泥人，你们说，我奶奶有没有意思。

在我们的家里，就算我的奶奶最有意思啦。

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一日无书，百日荒芜。

——题记

小时候，妈妈经常教我读书。长大后，爱书、读书已在我心底播种、发芽、生根。让我领悟到了读书真的很有意思。

幼年时代：播种

我喜欢读书源于妈妈。每天晚上，我都缠着妈妈给我讲《白雪公主》《格林童话》《海的女儿》……的故事。因为只有这样我才能甜甜入睡。渐渐的，我就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，法力无边的金鱼……交上了朋友。在那个充满天真幻想和无知的年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。

童年时代∶发芽

不知不觉中，我走出了天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁块般吸引了我。读《刘胡兰》，我被“生得伟大，死得光荣”的她所震撼;读《十万个为什么》我被它的光怪陆离与智慧所折服;读《哈利波特》我学会了热爱他人，热爱生命……

爱书、读书的种子在我心底发了芽。

青年时代∶生根

“一日无书，百日荒芜。”也许这就是我初中阶段对读书的真实写照吧。《钢铁是怎样炼成的》《鲁迅选集》《三国演义》《爱的教育》……闯进我的生活。渐渐的，我也觉得“读一本好就如在同一个高贵的人谈话。”

爱书、读书的种子在我心底生了根。

冰心曾经说过∶走在路上，随手在路旁撒下花的种子。在未来会有满路的鲜花绽放，沁香满面。书籍陪伴着我走过了童年，走向青年，是未来越来越有意思!

让爱书、读书的种子在我们心里永远扎根，万年长青吧!读书真有意思!

那个星期日真有意思，到现在我还记忆犹新，我和我的好朋友吴程彤来到了上海科技馆，学到了许多我所不知道的知识，让我们大开眼界。

科技馆里有许多馆，我知道的就有“生物万象”、“地壳探秘”、“智慧之光”、“蜘蛛展”、“机器人世界”、“儿童科技园”和“设计师摇篮”等许多馆。

因为喜欢动物，我们首先来到“生物万象” 之“动物世界”里去看各种各样的动物。里面有非洲动物群、亚洲动物群和美洲动物群。我认识的动物有：狮子、豹、长颈鹿、斑马、象、鳄鱼、猴子、锦鸡、棕熊、大熊猫、小熊猫等，还有许多不认识根本叫不出名字的动物，在世界上已经为数不多，濒临灭绝，十分珍贵。在“生物万象”的另一角，还有一个非常非常大的暖棚，里面烟雾缭绕，全是植物，有高大的乔木，低矮的灌木，还有沙漠里的植物——仙人掌，它告诉我们，人与自然要和谐相处，各种植物都是人类和动物生存的必要环境，人类必须珍惜。

我们又去了“地壳探秘”，看到有许多人类已经发现的宝石、矿石，还有一根大概两米长的象牙。大自然的宝藏真是太丰富了！我们还去了“智慧之光”，这里面有许多关于科学成果的展现，最有意思的是一个水龙头悬在空中竟然还能流出水来！我怎么也想不出其中的奥妙。还有一个转椅也很有意思，上面有一个舵，把手可以往左往右移，工作人员告诉我们说:“只要把转椅转起来，再将把手左右移动，转椅的转速就会有快有慢。”我就按着工作人员说的话操作了起来，转椅果然按照我的想法速度有快有慢地转动起来。太有意思了！要是家里也有一个这样的转椅该多好啊！

时间过得真快啊！妈妈在广播里叫我们回去了。我觉得这次双休日过得真有意思！

盼啊！盼啊，眼看传统节日春节终于到了，想到这，我不由得笑了起来，在传统节日春节里，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。走亲戚的人络绎不绝，还有的人在太阳下打麻将打扑克，等等不一而足。而我们就有得玩有得放松！传统节日春节走亲戚更是我们的最爱，为什么呢？因为我们可以拿到很多很多的压岁钱，俗话说的好哇：“有钱能使鬼推磨。”吗！

过年嘛，自然是每个人的岁数加上一岁，也就是老了一岁，面对我的是生命又少了一年，更何况生命是如此短暂。而长一岁嘛，笼统的说就是长“大”了。

传统节日春节又叫过年，相传在远古时代，有一种凶猛的怪兽叫“年”，一年四季都在深海里，但逢新旧岁之交，便出来糟踏庄稼，伤害人畜，百姓叫苦连天。有一次它又跑到村庄里为非作歹，被一家门口晾的大红衣服吓跑了。到了另一处，又被灯光吓得抱头鼠窜。于是人们掌握了“年”怕声音、怕红色、怕火光的弱点。把“年”吓得逃回海里，不再危害人畜。久而久之便成了过年的种种习俗。到了大年初一，亲朋好友就互相拜访，祝贺没有受到“年”的伤害，逃过“年”的这一难关，所以“过年”又称“年关”，这也是拜年的由来。于是，每至年末岁首，人们就在家门口贴红联、放鞭炮、挂红灯……

晚上，家家户户都出来放焰花。于是，我来到院子里看焰火。突然，我的眼前升起了五颜六色的烟火，好像一只孔雀正在向我们展示自己有多么美丽！随着新年钟声的响起，整个城市变成了焰火的海洋！看着天空里五彩缤纷的焰火，我祝愿新的一年像这多姿多彩的焰火一样美丽、灿烂！

今天作文课，老师请来了刘逸婷同学。大家很疑惑，今天老师又要耍什么花样！

原来老师是要给我们说相声。表演开始了，老师竖起大拇指： “ 我家是吹牛首富！ ” 刘逸婷说： “ 这有什么，我吹牛举世无双！ ” 老师又说 “ 我一出生就会上洗手间！ ” 刘逸婷问： “ 你怎么去的？ ”“ 直接尿床上呗。 ” 刘逸婷说： “ 我发烧了。昨天晚上我发烧了，睡醒后，被子上有一个大洞。 ” 老师听了，不以为然说： “ 切，我发烧时候抓的一个玉米棒子，醒来之后就变成了爆米花。 ” 刘逸婷说： “ 我一口气可以吃下五碗面条。 ” 老师说： “ 我一口气可以吃下八斤水饺。 ” 刘逸婷说： “ 一天，我骑车去姥姥家，路上碰到一辆桑塔纳，一使劲儿就超过了那辆车，直接到了姥姥家。过了一个小时，那辆车才到了。司机都惊讶了。 ” 老师说， “ 有一天，我骑自行车，第二天发现自行车的车轮不见了。 ” 刘逸婷问： “ 车轮呢？ ”“ 我汽车的速度太快，车轮子给骑飞了，后来据说有个渔民在海里打渔时打到了。 ” 刘逸婷说： “ 我长得比大树还要高。 ” 老师手举起来： “ 我比楼房还要高。 ” 同学们哄堂大笑。

接着，老师让我们练习一下，请陆严寒跟张润泽来 pk 。我也和同桌练习。 “ 我一口可以吃下 100 吨的东西。 ” 她说： “ 我可以吃下整个宇宙。 ” 吹牛比赛开始了，他俩口若悬河地开始吹了。我最喜欢张润泽说的 , “ 我发烧睡觉时候，抓了一根玉米，结果醒过来，玉米都成了灰。

这堂作文课虽然结束了，却让我印象深刻。 ”

它们拥有缤纷的色彩，还有一种让人摸不透的味道。糖果，时儿身橙色，它也许会让你满腔酸味；时儿身穿灰色，它却回味无穷。从糖果中我们能感受到生活的激情。

家的味道

家是一个让人眷恋的地方。尽管它有许多地方让人那么的不如意，但它却仍然让人着迷。是人们最理想的避风巷，不然，人们总会常说到：“金窝银窝，不如自家的狗窝”呢？那么，家就是浓浓淳香的阿尔卑斯糖，就像在圣诞夜，圣诞老人在圣诞夜为你放下的礼包。它有着温馨、浓郁的感觉！

朋友的味道

我是一个内向的人，在我身边的同学虽说很多，但我不喜欢和他们交流、玩耍，我和玩得比较好的朋友，而他们就有如香芋糖，香浓是的特色，也有青青的苹果味，单纯、可爱。

学校的味道

在我眼里，学校是一个书声朗朗的地方，但它也充满着活力与竞争。有时让人喘不气来，它就像橙色的果糖，虽说带着满身的甜味，也可能让你满腔酸涩。

梦想的味道

我们每个人读书只为了有更好的生活、前程，面对自己的梦想也要不放自己的信念。为此，我们努力不已，它就好比比巴布一样，只要你越努力地吹，它就会变得越大。

人生无一不如糖果的味道，但我们也要敢于尝试。

听到这个消息，我的脸霎时变得通红，竟鬼使神差的一口答应下来“……嗯……没问题……”

坐在电脑前的我，对着色彩驳杂的屏幕叹了口气，想起信誓旦旦地接下这份“幸运”脸又红了一分。英语社团展演，选定配音《奇迹男孩》，主持人一席空缺，我因入团配音《疯狂动物城》中的兔茱迪而广受欢迎，因此这份“大礼”便由我收下了。

制作了三天的PPT，完美定时，自动播放共两分三十秒；修改了七天的稿子背出共两分，带着这份对“产品”的自信，参加展演活动。

空调鼓动着冰冷的风，我的手指有些轻微的颤动，冷汗从额间滑入发梢，手心的汗将稿纸濡湿。面对空旷的舞台，聚拢的淡黄色灯光，让我这个没有丝毫经验的人感到压抑甚至恐惧。

突然右肩一沉，恐惧散去，低头是一只宽大的手，抬眼是老师。他拍拍我的肩，安慰我不要紧张。他将我的PPT导入主机，让我真真实实地演练一遍。我尝试了一遍，即使我仍有些畏惧，但老师却很高兴地对我说，PPT做得很有意思，还精细地发现再次被我改动的稿子更有趣了。我傻傻地兀自高兴着，脸兴奋地红了，心中竟对舞台充满了期待——似乎舞台也是有意思的？

时间流动，人潮涌入，大堂里汇满了人，我清楚，面对的是上百号人；我更清楚，我一定要圆满收尾。

轮至我们，上台前老师还用手比了个“V”字鼓励我们。“老师很有趣啊！”我想，还偷笑了一下。

灯光打亮，屏幕更换。我脚踩着高跟鞋走上舞台，“咚咚咚”的脚步声仿佛是那表演短暂的前奏，站定，口齿清晰，富有情感地道出前曲。这个场景似乎与那个站在台上畏缩的女孩相似，与那个在镜前反复练习左手动作的女孩照应，由与那个在书桌淡黄灯光下修改稿子的女孩重叠，只是她更加自信，眼神更加明亮，动作更加流畅，她对舞台的认识悄然改变了。当耳边炸开春雷般的掌声时，我才从自己的世界中脱离。

后来，朋友说这个节目真的有意思，尤其是我的部分，令人难以忘记。而我突然重新认识了舞台——有意思。当然，表演后有一本厚达两厘米的英语练习书作为奖品——后来成为了我的暑假作业，也不失为一种获得的乐趣。

因为付出，因为理解，因为勇气，它变得有趣。现在回想，不禁感叹：这，真有意思啊！

春节将至，那么大家想知道有哪些有意思的对联吗？下面就随小编一起去阅读有意思的春节对联，相信能带给大家启发。

人登寿域;世跻春台。

这是一副传统对联，春为一岁之首。中国民俗，不论出生在哪个月份，大多以“过一年，长一岁”推算，而健康长寿又几乎是所有人的愿望。此联就是表达的这个祝福。“寿域”，指人人得尽天年的太平盛。语出《汉书·礼乐志》：“愿与大臣延及儒生，述旧礼，明王制，驱一世之民，济之仁寿之域，则俗何以不若成康?”“春台”，春日登眺览胜之处。《老子》：“荒兮其未央(无边无际。高亨注：犹云茫茫元极耳)，众人熙熙，如享太牢，如登春台。”常作太平盛世的象征。联语既切春节，又含祝福，言简而意深。

椒花献颂;柏酒浮春。

这也是一幅典型的传统对联。联用二典：上联“椒花献颂”，典出《晋书·列女传》：“刘臻妻陈氏者，亦聪辨能属文，尝正旦(正月初一)献《椒花颂》。其词曰：‘旋穹周回，三朝肇建。青阳散辉，澄景再焕。标美灵葩，爰采爰献。圣容映之，永寿于万。’”《椒花颂》后用来指代春节祝词。下联“柏酒”，即用柏叶浸制的水酒。按古代风俗，春节期间饮柏叶酒，可以祝寿、避邪。《汉官仪》卷下“正旦饮柏叶酒上寿。”《荆楚岁时记》：“正月一日……长幼悉正衣冠，以次拜贺，进椒、柏酒，饮桃汤。”从联语内容来看，紧切春节风俗题旨，饱含祝福，言约而意丰。从形式上来看，“椒花”与“柏酒”，属小类工对，为传统对联佳作。

爆竹一声除旧;桃符万户更新。

这是一副传统对联。此联出典于王安石《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户幢幢日，总把新桃换旧符。”爆竹、桃符都是古代人们在春节时用来驱除邪鬼的道具。现在春节燃放鞭炮，过去没有发明火药之时没有鞭炮，就用火烧竹子，使其毕剥发声，来驱除山鬼瘟神，称之为“爆竹”。现在鞭炮也俗称“炮仗”、“爆仗”。直到今天，世界各地的华人仍沿此燃放鞭炮的风俗。不少农村以初一起床早，爆竹大而长竞相攀比，燃放的时间早晚也有一比，以表示家庭兴旺、生活幸福。上世纪90年代以来，部分城市考虑安全问题，多以地方法规形式在一定范围内禁止燃放烟花爆竹，但若干年后，又纷纷“解禁”，可见这民俗影响之深远。“桃符”也是古时民俗，用桃木板画神像挂在门旁，以驱鬼避邪，每年春节都要更换。大约从唐、五代开始在红纸上写表示吉祥、祝福的文字(即对联)，但对联称“桃符”一直延续到清代。写对联以迎新春佳节，已是几乎所有华人的习俗，长盛不衰，只是随着时代的变迁，内容常有更新罢了。该联选取春节期间传统民俗中最富有代表性的两种典型物品——爆竹和桃符，遣词组句，有声(爆竹之响)，有色(桃符之红)，形象鲜明，描绘生动，十分准确地表达了“除旧迎新”的主旨。联句语言精练，声、色俱备，对仗工整，历来受到人们的喜爱，广泛流传而不衰。

一元二气三阳泰;四序五福六合春。

这是一副使用了数字入联和词语典故的传统对联。上联“一元”，指事物的开始，这里指一年之始。《公羊传》隐公元年：“元者何?君之始年也。春者何?岁之始也。”“二气”，指阴气和阳气。《易·咸》：“柔上而刚下，二气感应以相与。”“三阳泰”，即三阳开泰。《易》中，农历十月为坤卦，纯阴之象;十一月冬至为复卦，一阳生于下;十二月为临卦，二阳生于下;正月为泰卦，三阳生于下。冬去春来，阴消阳长，有吉亨之象。所以旧时以“三阳开泰”或“三阳交泰”为岁首称颂之语。下联“四序”，指春、夏、秋、冬四季。《魏书·律历志上》：“四序迁流，五行变易。”“五福”，五种幸福。《尚书·洪范》：“五福，一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”桓潭《新论》：“五福：寿、富、贵、安乐、子孙多。”“六合”，指上下前后左右四方，凡指天地之间、整个天下。《庄子·齐物论》：“六合之外，圣人存而不论(保留态度而不评价);六合之内，圣人论而不议(述说而不加评议)。”联语巧用数字，用典恰切，既合节日，又表达了对天下所有人的良好祝福。

鹿洞春风暖;鹅湖化日长。

这是一副朱姓人家所用的传统对联。旧时读书人家对对联非常讲究，对联内容往往切合本家的姓氏，选取本姓历史名人的故事，以壮门楣;又含激励子孙、继往开来之意。该联用的就是南宋理学思想家、教育家朱熹的典故。朱熹博览群书，广注典籍，对经学、史学、文字、乐律及自然科学都有不同程度的贡献，在明、清两代被提到儒学正宗的地位。其博览和精密分析的学风，对后世学者影响很大。著作有《四书章句集注》、《周易本义》、《诗集传》、《楚辞集注》及后人所编《晦庵先生朱文公文集》等。“鹿洞”，即白鹿洞书院，宋初四大书院之一，在今江西庐山五老峰东南。朱熹任职南康军守时，曾亲自制定学规，并在此讲学。“鹅湖”，也是书院名称，在今江西铅山县北鹅湖山。南宋淳熙年间，朱嘉与吕祖谦、陆九渊兄弟在鹅湖寺讲学，后人立四贤堂以纪念，称为“鹅湖书院”。联语简练而极为切题，既用朱熹故事，又切春节时令，非常恰当。“鹿洞”与“鹅湖“、“春风”与“化日”以及“暖”与“长”之对，无不工稳。形式与内容俱佳，堪称名联。

东山丝竹陶情早;春草池塘得句新。

这是一副谢姓人家可通用的对联。上联用东晋大臣谢安典故。谢安，字安石，陈郡阳夏(今河南太康)人。士族出身，少年时就负重名，“初辟司徒府，除佐著作郎，并以疾辞”(《晋书·谢安传》)。从此隐居会稽(今浙江绍兴)的东山，纵情山水间，以丝竹(音乐)陶冶情操，并与友人畅游，与王羲之等人著名的“兰亭之会”就在此时。40多岁时，经朝廷屡次征聘，方从东山复出，官至宰相。曾成功指挥了著名的“淝水之战”，人望极重。成语“东山再起”一词即源出于此。下联用南朝宋诗人谢灵运典故。谢灵运是东晋谢玄之孙。入宋后任官之余，游历山川，吟哦不辍，其诗描写山水名胜，刻画自然景物，开创山水诗派。“春草池塘”，典出谢灵运《登池上楼》一诗名句“池塘生春草，园柳变呜禽。”该联选取历史上一武一文两位谢姓名人，既有史实，又有韵事，生动有趣，又切“春”字，为人称道。

1汉字真有意思

人生之路漫长而曲折，我们一路走来经过了很多很多，在经过这些日子里让我懂的很多也学会了和多，让我懂的什么是一个目标，什么是一个信念。，什么是自己所喜欢的东西。然而在这些日子里面我喜欢上了汉字，特别的喜欢而不是一般的喜欢，由衷的喜欢。

以前在爷爷奶奶的怀抱的时候总是听他们讲的故事，讲了很多很多的故事，让我印象最为深刻的是讲字谜，那时候我就在想什么时候我也得讲个字谜让大家猜猜。在前一短时间我深深的喜欢上了汉字，喜欢她的不是一般而是很喜欢，所明天我都会看有关汉字的信息，我为的不是别的就一后要做一个字谜。

我明天都写好多好多的汉字，我慢慢写也慢慢的在猜透，为什么这个字是这样写，为什么这字，要这样来表达，为什么不是那样的表达。后来我找了很多的相关资料，我觉得字就是一个缘，可能这个字她就得这样表答。

后来我每天都在写自己的名字，明天都要写，有一天有一个同学说：你的名字怎么写的这么好。后来我把我写的字用手机拍了，我觉得好好看看，在我睡觉的时候我觉得好开心，好快乐，这些开心快乐都是来源于我对汉字的喜欢，和我对她的研究，在这里面我遇到了很多的困难，都是我没有因为在这些困难而放弃我对她的爱，我觉得人生也一样，虽然现实和理想有大的区别，但是我们不能放弃，所以我决定我的继续研究我的汉字。

退是进的开始，输是赢的开始，号角是冲锋的开始，掌声是荣誉的开始，所以只要我对梦想的追求，我会在汉字这里找到属于我的一片土地，我没有放弃我所喜欢的，我继续研究汉字后来我就想出了一个字迷“王和王“打两个姓，为了把这个成就搞大，后来我就要周边的人猜猜这是什么意思，难到了好多的人，我好高兴好快乐，因为他们都不知道这是什么，当我讲出来的时候，大家才知道。在汉字的这条道路上我的得到了成功的喜悦。

汉字真有意思人生也是一样我的人生应该从这里开始，虽然这个开始很渺小，但是有时候渺小的开始，可以成就雄伟而宏大的事业，平凡的开始，可以成就美好的未来，在不久的将来我还会说这个字谜“王和王’什么。

2今天，真有意思

今天，星期二，上午因为语文老师不在学校，所以，第二节是体育课。这节体育课可真有意思啊！

每节体育课之前，都会跑步，今天也不例外，我们跑了两圈。在跑步其中，有的同学体力充沛，跑得很快，把后面的同学们“甩”开了一大段距离。而在后面的同学“拖”着沉重的身体努力追赶，可还是追不上，只好减慢速度，弄得后面的同学都挤在一起了，跑步，变成慢慢的走路。还有的同学故意停在路边绑鞋带，其实也就是怕苦罢了。跑完步后，同学们都大口大口的喘气，好像跟空气过不去一样，看来我们需要在课后锻炼一下才行啊！

跑完步后，就是自由活动，同学们可以选择自己喜欢的活动，我选择了和朋友一起聊天散步。我和几个同学一起聊天，我们聊了一些生活趣事，还说了一些冷笑话。“有一颗绿豆，它很伤心，它哭啊哭，发芽了，它想不开，跳楼了，流了很多血，变成了红豆芽，血结疤了，变成了黑豆芽。”“哇哈哈哈哈！”“小强问爸爸：‘爸爸，我是不是傻瓜啊？’爸爸说：‘傻瓜，小强当然不是傻瓜啦！’”“哇哈哈哈！太有趣了，真有意思啊！”

今天的这节体育课可真有意思啊，六年的时光即将要过去，希望我们在剩下的日子里每天都过得很开心，每天都是那么有意思！

3捉老鼠真有意思

童年是一位有趣的天使，带给我们许许多多有趣的事情，现在就让“童年天使”为我们讲述一件有趣的事情吧——

那本来是一个睡懒觉的好日子，我正沉睡在床上。突然，被一声尖叫吵醒“啊！”我怒气冲天，大吼一声：“哪个死猪？扰本小姐清梦！“只听见一阵恐惧但又带点儿怒气的话：“贝贝！你骂谁呀！快起来，我们家出现了一级杀手——老鼠。”是老妈！而且还出现了老鼠？我立刻清醒了：“收到！进入一级战斗状态。”我不管三七二十一，立马穿好衣服，拿起扫帚准备捉老鼠。

“武装完毕，长官！请问一级杀手在哪？”我问。“贝贝呀！你说在哪呢？这家里除了你的‘零食窝’，还能在哪儿？快去，捉住它，我就先走了啊！”老妈说完就开溜了。我暗想：什么嘛！不就是怕老鼠嘛！还说得那么冠冕堂皇，哼！看我大展身手。

我的‘零食窝’？不就是我的房间吗？这帮可恨的老鼠，敢在太岁爷头上动土，死定了！我悄悄地进入房间，到处观察，什么也没发现呀！看来这次的对手可不简单呀！如果我的“战友”在就好了，想着想着，“叮咚”门铃响了。咦？有人来了，不会真的是我的“战友”吧？一看，果然不出我所料，是程诚！我立刻向她讲述了整件事情的来龙去脉。她说：“你笨呀！我们拿一块饼干不就能把它引出来了吗！”对呀！我怎么就没想到呢！说干就干，我和程诚在门口放了一块我最喜欢的饼干，便悄悄地躲在角落——静观其变。这老鼠果然上当——出来了，它左顾右盼，叼起饼干头也不回的撒腿就跑了，我们根本就来不及捉住它，这简直就是赔了夫人又折兵。

就在我们一筹不展的时候，“三人组”的另一个战友——徐佳圆来了，果然三个臭皮匠赛过诸葛亮，最终我们想到了——学猫叫，这样就可以把老鼠吓出来了。“喵——喵——”这时老鼠惊慌失措的串到我们脚下了，“我们一起上，快捉住它！”我们左扑一下，右扑一下，累得满头大汗，房间大乱，终于将这个一级杀手捉住了，我们拎着它的尾巴来到垃圾桶旁——就地正法了。

怎么样？是不是很有意思呀！咦？怎么又有尖叫声？“贝贝。还有老鼠呀！”不会吧？一级杀手复活了？不跟你们聊了，我要去执行任务了！

4这堂课真有意思

一个星期二的下午，伴随着一阵铃声，教美术的陈老师面带微笑，带着画板走进教室。“这节课我们学习画写生，请同学们到操场边上去。”老师的话音刚落，我们一阵欢呼，簇拥着往楼下走。

老师带领着大家来到操场边上，同学们各自选了喜欢的位置坐下来。向前看，是校园的一处风景，那里长满铺青叠翠的松树，周围长满了各种颜色的花朵，有蓝的，白的，紫的……偶尔，还会有一两只小鸟扑闪着翅膀飞过去。在绿树的映衬下，一座高大的教学楼印入眼帘，正是写生的好地方。

陈老师先画了一遍，示范给我们看。她先画好四周的树木，再画教学楼，蓝天上飘着几朵白云。不愧是美术老师，几笔一钩，一幅生动美丽的画便出现在画纸上。老师一边画还一边告诉同学们应该注意哪些问题，什么主次要分明，层次要画得清晰些等等。

我们亲眼看着风景，再听着老师的指导，很快便掌握了基本画法。照陈老师所说的，我一笔一画地画起来。陈老师也不闲着，仔细地巡视着每个同学作画。当她看到我同桌的画子时，不禁笑了。老师把他的画拿起来让我们看，顿时，同学们个个笑得前仰后合。他的画可逗了：先用笔画几道弯弯曲曲的线，又画了几个圈圈，表示是一座教学楼，再一竖一圈地画，就成了树。听到大家的笑声，他早把头埋起来了。

我们将景物轮廓画好后，就要上色了。老师又开始向我们演示怎样上色，由于老师画得慢，讲得又很细致，同学们听得也十分专注。我们着色时，老师又不时地走到景物面前，告诉我们哪里要画深，那里要画浅，哪里要画虚一点，还将我们的毛病一一指出来。所以大家画画的兴致就特别高，这可是以前美术课从来没有过的。

下课的铃声响了，同学们带着自己的“杰作”回班了。

这堂课真有意思，因为我亲身体味到，画一幅写生风景怎样才能画得真实，画得生动。不用说，我喜欢这样的美术课。

5过年真有意思

“铛”，新年钟声敲起来了。“过年了!”我欢呼起来。“爆竹声中一岁除”，此时此刻，外面的烟火、爆竹声连成了一片。先让我们去搜索一下烟火爆竹吧。

我们家放的是“百年好和”、“吉祥如意”，瞧，一团团的小火球腾空而起，在空中绽放出美丽的花朵，有的像“仙女散花”，有的像“火箭升空”，还有的像“陀螺样”旋转不停。而邻居家的“鱼雷王”的爆炸声让人震耳欲聋，还有“连珠炮”助阵。此时，人们沉浸在这对新年的期望当中。

再让我们转移视线，去大街上看看吧。街上节日气氛特别浓，只见人流如潮，大街两旁张灯结彩，喜气洋洋。商家作好了大赚一笔的准备，货物准备得很充足，货架上商品琳琅满目，各大酬宾活动层出不穷，人们也放开了腰包，拎着大包小包往回赶。

而我们小朋友可是过足了“过节瘾”，吃着五花八门的食品，玩着自己喜欢的玩具，跟着大人走亲串友，听着大人们的祝福声，拿着长辈给的压岁钱，心里乐滋滋的。当然，还有小朋友过起了“电视瘾”，当起了“小网迷”。

过年真有意思啊!

“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”“船家，麻烦您捎我去对面的陶家庭院。”数学课刚下，同学们就冲出教室在教学楼的走廊上对起了台词。导演们在那里焦急地指挥着这个该如何表演，那个该以什么语调朗诵，想在最后几分钟里做到尽善尽美，为全班带来最精彩的表演。教室里，早已是沸反盈天，好几个小组的同学也都在为表演《归去来兮》做着准备。“叮……”上课铃声响起，刚才喧哗吵闹的教室立刻静了下来。

同学们一个个敛声屏气，静候着“陶渊明”的到来。首先上场的同学踏着轻松的脚步，唱着愉快的歌曲，聊着家常，陶潜的归家片段在她们细腻的表演下呈现出一种清新、怡然的感觉。她们把陶渊明想家、热爱大自然表现得恰到好处。表演完毕，在座的同学们报以热烈的掌声。掌声过后，第二组以诗朗诵的形式诠释了文章的意境，配着清幽的音乐，女生柔美中夹带着坚定的声线在教室里划过，仿佛我们身处陶家庭院，空气中弥漫着秋菊的香，望见远处的花红草绿，品着他们家自酿的菊花酒，作客于此。

一辞吟罢，仍意犹未尽。全场的爆点是由第三组同学的小品表演引爆的——《无厘头之爆笑陶渊明归乡》。在演员夸张的表演下，全场不禁传来阵阵笑声。“老爷……”在夫人含情脉脉的呼唤下，同学们有的掩嘴有的哈腰，叽叽地笑个不停。当访客口误“嫂子的夫人”时，观众们压抑不住满腔的笑意，猛得喷泻开来，“哈哈——”这次可没上次那样含蓄，个个笑得四脚朝天、前俯后仰才算过瘾。

最后的抚琴片段更是爆笑连连，演员们有模有样地模仿着古人弹琴作诗，表演者忘情的吟诗带给同学们的是笑的源泉，班级的笑潮一阵接着一阵，看那个已经笑得捧腹，再瞧这个眼睛都无法睁开，而我身边的可是连欢乐的泪水都倾泻而出，此组表演的夸张、有趣不言而喻。虽然其中的搞笑成分居多，但带给我们的思考尤为独特：陶渊明的归乡之举是乐是悲?是喜是忧?仁者见仁，智者见智。我个人认为是乐多于忧，若不是因为不快乐，为何辞官归隐?若不是因为快乐，为何会那样地思家?当然，忧不是没有，只是它是内敛的，是隐藏在内心的，是对官场的厌恶，是对世俗的叹息。当他回到纯净明丽的大自然，他的内心是清明的，是快乐的，是怡然的!在狂笑之后需要的是冷静的思考，由语文老师吟唱全辞作为课堂的结尾实在是妙笔一处。耳畔传来老师投入的吟唱，我心中不禁荡起丝丝涟漪……

同学们像是约好一般，连细语都不曾听闻，他在看讲义，他在若有所思，而她则畅想在自己所感知的世界中，她又似乎在与心中的陶渊明对话，鸦雀无声。看着同学们满是收获的脸庞，我深刻体会到了此次表演的深刻意义。唱毕，鼓掌声连绵不断，持续到了下课铃声的响起……铃声终止了，但是这堂课带给我的思考没有终止，更或许是永恒的。回家躺在床上，我看着天花板问自己：往后你想过陶渊明的生活吗?我的答案是在我老了之后会找个世外桃源过着清闲的生活，但是现在的我仍无法舍弃世俗，无法舍弃那些美好的具有诱惑力的外物，那就是年少轻狂，那就是年轻的追逐吧……

这堂语文课，真有意思。

它不仅给我带来了快乐，也给我带来了沉思，带来了值得我思考一辈子的话题……

现在我们物质生活不匮乏的时代，

我们的精神显得寡淡很多。

总觉得有意思，有趣的东西少之又少。

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中天一轮满，

秋野万里香。

人逢喜事尤其乐，

月到中秋分外明。

几处笙歌留朗月，

万家萧管乐中秋。

地得清秋一半好，

窗含明月十分圆。

半夜二更半，

中秋八月中。

天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半，

今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。

一夜五更，半夜五更之半，

三秋八月，中秋八月之中。

冬至冬冬至，每冬先寒节而至，

月明月月明，按月以圆时愈明。

中秋赏月，天月圆，地月缺，

游子思乡，他乡苦，本乡甜。

天若有情天亦老，

月如无恨月常圆。

虎踞迎风爽，

溪流印月清。

千江有水千江月，

万里无云万里星。

静观万物，欲平天下有如湖。

佳景四时，最好秋光何况月。

袁宏泛渚;

庾亮登楼。

上下联所用典故都出自《世说新语》。上联故事出自此书的《文学》篇。袁宏少时贫困，为人江上运租。某秋夜清风朗月，镇西将军谢尚坐船过江，听闻江渚客船之上有诵诗声，觉其诗情优文美，又非前人旧作，赞叹不已。遣人询问，知为袁宏咏其作，遂相交焉。袁宏之名，于是大扬。下联故事出自前书之《容止》篇。庾亮镇守武昌，某秋夜气佳景清，遂遣名士殷浩、王胡之等人登楼咏诗。不久，庾氏飞屐而来。诸人欲避之，庾氏徐徐答云：“诸君少住，老子于此处兴复不浅。”或则因月夜吟诗而名闻于世，或则人虽暮年而登楼秋咏之兴致不减，秋夜赏月吟诗看来确实是一件赏心乐事。

中天一轮满;

秋野万里香。

这是“鹤顶格”对联，即藏头联。上联首字“中”，下联首字“秋”，点明时节。联中虽不现“月”字，但“一轮满”已点出月满时的景观。中秋联颇多以“月”为题材者。如厦门虎溪岩是赏月胜地，“虎溪夜月”是厦门名景，其处对联曰：虎踞迎风爽，溪流印月清。此联也属“鹤顶格”，“虎”“溪”二字指明地点。

一天秋似水;

满地月如霜。

此联形容秋色用一“水”字，形容月色用一“霜”字，中秋月色，宛然可见，意境清幽，使人气定神闲。从形式上讲，简洁凝练，对仗工整，属小类工对。

二仪含皎洁;

四海尽澄清。

二仪，指天地。天地之所以皎洁，端在于月光之皎洁。四海之所以澄清，缘于月光如水。此联的妙处在于其含蓄，未尝一字及月而月在其中。至于以“二仪”对“四海”，“皎洁”对“澄清”，颇为工整。

天上一轮满;

人间万家明。

同为咏月，遣词不同，意境遂异，有此“明”字，心胸便起畅亮之感。若套用佛家“体”、“用”二字，上联为“体”，仅指名为圆月;下联则为“用”，月之光满玉宇，灼然可见。流水对写到此境界上，着实有意思。

半夜二更半;

中秋八月中。

此联为明末清初文学家金圣叹所撰。据传，金圣叹到金山寺闲游，寺宇长老出对子考他：“半夜二更半”，金圣叹一时对不上，不欢而去。后来，他因哭庙案被杀，临刑时正是中秋佳节，他猛然想起长老的出句，对出了下联，史称“生题死对”。上联两用“半”，下联以“中”对之，又有“二”、“八”之对，十字之中六者为数，且皆合于情理。若无才情者，难以成此对联。

春秋多佳日;

山水有清音。

上联为陶渊明《移居二首》的诗句：“春秋多佳日，登高赋新诗” ，下联为左思《招隐诗》的诗句：“何必丝与竹，山水有清音”。集句成联，工稳妥贴;处士情怀，悠然可见。

绿窗明月在;

青史古人无。

李白《把酒问月》诗有句曰：“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”想来明月犹在，古人已逝，今之视昔，正如后之视今，怎能不唏嘘感慨!此联意境正如李白诗，不同者在于，白诗豪情奔放，此联简约含蓄。然感叹明月长存、人生苦短的意绪，并无二致。从形式上讲，“青史”对“绿窗”，“在”对“无”，工稳且灵活，平仄上也无问题，乃佳对。

泛渚怀袁子;

登楼学庾公。

袁子，指袁宏，庾公，指庾亮，其事迹前已言之。正如重阳节联中屡用陶渊明与孟嘉，中秋节对联中也用袁宏与庾亮之事，以显得更具人文气息。不过相较而言，袁庾二人之于中秋，比起陶孟之于重阳，其重要性要略逊一筹。

清光同会合;

秋色正平分。

清光，一方面指月光，另一方面则指政治清明，所以说“同会合”。中秋乃秋季之中，所以说“秋色正平分”。

露从今夜白;

月是故乡明。

此联为杜甫五律《月夜忆舍弟》诗句。白露为二十四节气之一，为农历八月节。杜甫化节气名以形容物候，得其本意之外，也添了清幽的意境。中秋本为家人团聚之时，故睹月思乡之念颇重。是以杜甫此句借为中秋联，分外合适。

月静池塘桐叶影;

风摇庭幕桂花香。

上联中池塘月静，实为静;桐叶落而影动，是为动。下联风吹帘幕，实为动;桂花飘香，则从视觉转而为嗅觉。此联对辞工稳，静中有动，意境优美，幽而不伤。

占得清秋一半好;

算来明月十分圆。

中秋乃三秋之中，自可称为三秋之半。上联据此“望文生义”，以为所谓“中秋”者，即是说此日拥有秋季一半的美好。下联“明月十分圆”前贯“算来”二字，将人仰头仔细察看月亮的行为，还有颇为奥妙的心绪，全写了出来。富于才情，于此可见。此联颇为流行。与此相似者，如“人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明”，如“几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋”，也都写得清新可读。

有时回忆起小时候的点点滴滴，我不禁笑了起来。小时候，使我们最可爱的是时候，在小时候，自然而发生过许多有趣的事。

七岁的时候，有一次，我和小区里的一个比我大一岁的女生打羽毛球，可一不小心，一毛球掉在了一个二层阳台的棚子上。“真倒霉啊！”我轻轻地嘟囔了一声，只好拿着球拍子去抅羽毛球。我弯起腿，蹲下去，仿佛把所有力量都聚在双脚上。

把羽毛球拍举得高高的，然后猛地一跳，瞬间把所有的能量爆发出来，跳起来了半米左右，拿着拍子的右手猛然拍下，只听“啪”的一声，一个东西掉了下来，只是这个东西不是羽毛球，而是我。

不服气的我又一次整装上阵，和上一次一样我又拿着拍子跳了起来，我这次没有再次摔下来，但是当我落地之后，我感觉手上一阵轻松，抬手一看，“咦？拍子呢？”我叫出声了来，抬头一看，呃！

羽毛球拍子和羽毛球终于团聚了——拍子也掉在了棚子上！真是倒霉！真是赔了夫人又折了兵啊！我在下面仰着头，气的直跺脚，但又毫无办法，所以只好接受现实，去想别的办法了！

想左望去，那里有一根竹棍，我聪明的脑袋灵机一动，想到了一个好办法，一把拿来竹竿，抓住了它的一头，然后用它的另一头捅了上去，这根竹竿好长呢！有三米左右，再加上我当时一米二的身高，加起来有四米多，能够碰到二层的棚子了，双手拿着棍子用力地捅上去，但还没举上去，沉重的根子就倒下去了，第二次，我和那个女孩一起举起棍子，这次很幸运羽毛球和拍子都掉了下来，终于成功了！

但令人意想不到的是，忽然从楼上泼下来了一盆水，随时传来了一个声音：“谁家的孩子，这么小就来偷被人家的东西，赶紧回家去吧！”我听后一脸委屈，真是倒霉呀！够羽毛球时那么倒霉，够羽毛球又被当成偷东西，还连累了那个女孩，真是倒霉的一天！

[一件有意思的事500字作文