我记忆中的夏天的校园作文800字【精选16篇】

多雨的夏天就要来临了。

入夜，倚窗凭栏，微闭眼。伴着冷风，脑海中的画面越发清晰：一棵饱经沧桑的榕树在蓝天下依旧挺拔，一把泛着古朴气息的伞安然地倚在墙角，一个嘴里哼着“池塘边的榕树下，知了在声声叫着夏天”的女孩，如一只欢快的小鸟飞进飞出。

记忆中总会出现这样的场景。

“外婆，要下雨了，怎么办?”夏天的雨，来得总是很急。雨前的空气透着的点点烦闷我至今难忘。可每当这时，外婆就会紧紧握起我的小手，告诉我：“乖，别怕，外婆带着伞呢。”抬起头，我看见外婆柔和的目光，那目光如一潭深深的湖水，穿过所有时光的浮尘，洒在我的脸上，洗去了我心中的烦躁与不安。

雨，终是落了。外婆撑开伞，举过我的头顶。这是外婆一贯的动作，但就是这两个简单的动作，撑起了我幼年时一片小小的天空。调皮的我总是不好好走路，但每每一抬头，“那片天空”依然在我头顶。转过头，我才会发现，外婆的肩头一片湿润。

慢慢地，我长大了。外婆依然为我撑伞，伞也一如往常，在我上方。外婆脸上依然流淌着如水般的的宁静，而我却不再乱跑。那些时刻，我总想要把伞往外婆那边挪一点，再挪一点。外婆的嘴角也总是勾勒出一道温柔的弧线，伞却丝毫不动。一种奇妙的感觉流遍全身，时间仿佛变得缓慢。

夏天的雨，总是来也匆匆，去也匆匆。回到家，高大的榕树滴着水，树下，一棵小小的幼苗生机勃勃。“外婆，你看，这棵小草没有湿，榕树刚才在为它打伞呢!”“嗯。”外婆笑着收回伞，把它放回墙角。“这样，小树苗才能健康地成长啊。”风轻轻地走过，榕树沙沙作响，似乎也在回应外婆的话呢。

一年又一年夏季的雨，来时，急急的，走时，匆匆的。而那把古旧的伞，在外婆的手上一撑，又是几个春秋。

而如今的我，早已不在故土。那棵记忆力高大的榕树，还依旧挺拔吧，那把古旧的伞，还依旧安然地靠在墙角吧，一切似乎都和曾经一样，只是少了那个已近佝偻的背影，那个稚嫩欢快的幼女，还有那，记忆深处的悠悠雨中情。

那，是一个童年房费梦想的地方，那，是一个和童年来往的地方，那，是一个让人懂得师生情，朋友义的地方，那，是一个充分展示自己的地方，那是一个……

记忆中的那个地方是美丽的，是多彩的，是斑斓的……那个地方就是孕育我们、培养我们怎样从小学会做人，培养我们为将来的初中生活打下基础的地方，而那个地方就是我们美好童年生活的地方——校园。

校园是美丽的：周围的树木嫩叶繁茂，各种不同的花围绕着，校园内的事物是多彩的：每座教学楼都有着独特的风采，校园内的孩子是活泼的：都展示着自己的优点，积极参加校内的活动，不为失败而气馁。

还记得一进校园，印入眼帘的是一座心形花坛，各种花堆聚在一起，成为了最为美丽的花坛。左侧是一间食堂，让我们填饱肚子，继续有力的学习。花坛直径上方是“成长梯”，每个阶梯中间都有小花坛，散发出沁人心脾的新鲜气息，两边顺着阶梯都有着小小的一盆花独自守在此处，为每一个孩子的身心健康送去喜悦的笑容。

成长梯的上方是平台，四个角分别个有着一棵大树，为孩子们遮蔽毒辣的阳光，带来清凉的愉悦。平台四周是教学楼，正上方的教学楼上有着“xx小学”四个用红色涂成的四个大字，是那么的耀眼，走向左侧六年级教学楼，每一处都有着六年级学生以及老师的气息，散发在每一个角落。

每一个教室门框边墙上有着自己班的班训以及这个班全班的照片。同学们坚守班训，争做四好少年。使班里的气氛愈加活跃。

下了教学楼，右侧是风雨操场，左侧是大操场。

大操场前方是主席台，高挂在天空中好似被血染红又有着金光闪烁的五星红旗，迎风飘扬。

校园里的老师教会了我们太多太多，使我们美不胜收：语文课上的老师，教会了我们怎样读懂课文，数学课上的老师，教会了我们怎样做对题，英语课上的老师教会了我们怎样学好英语，思品课上的老师，教会了我们怎样做一个人……

校园，是我们的母校，每一处事物，人，都值得我们的怀念，因为，那是我们将童年存放在最好的地方，将它珍藏，让它永远都躺在校园的怀里……

青青校园，藏着多少青青记忆。教室里朗朗读书声，操场上跃动的身影，花园里你追我赶，走廊上嬉戏打闹……交织成一幅美丽的连环画，定格在记忆中的一页;谱写了一首动听的歌谣，回响在耳旁;发酵成一杯甘醇的美酒，让人回味无穷;编造成一道绚丽的彩虹，挂在我们脑海深处……

在我的记忆中，校园给人留下的印象总是清新绚丽，如阳光一般柔软温暖的，轻触着心底那最为不经意的枝节。午后的阳光经常很好，光线也十分柔和。投在教室里，一片明亮。老师经常站在讲台之后，带着一抹温和的笑容，向我们诉说着一天当中班级里的大小事务。而同学们，则在座位上静静的听着，没有窃窃私语，没有望向窗外的眼神，也没有心不在焉的动作。有的只是缓缓的呼吸声，专注盯向讲台的目光，以及最为轻松的笑容。偶尔会因为老师的一句话而满堂大笑;偶尔会因为一句善意的提醒而低头沉思;偶尔也会为一天中的不良表现而内疚不已。同样是在午后和煦的阳光中，有的人在俯身清扫垃圾，有的人在记录当日作业，还有的人放好椅子，结伴离去。仿佛下午的校园只剩下欢乐与明耀的阳光。这一点一滴，虽然平常，也是最令人感到校园的温暖的。

我们有太多美好的记忆，不能一件件说清，那些身影定格在脑海，像一张张相片，拾起一张，便是一个动人的故事。校园里的记忆，每个学年都有一大娄，我们由青涩都现在的微成熟，褪去了以前稚气的外表，每个人的脸上，或多或少都有了些沉稳的模样。

在学校的岁月，有许多美好的回忆，那些相约奋斗的盟友，那些在心中树立的假想敌，哪些大笑大闹的朋友，那些做不完的试卷…。每一件，每一桩，都是不同的感受。

偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意!

生命走到现在，或许只有那些温暖简单的东西，才最能够使我们动容。时光所该铭记的，也正是这种温暖的回忆。在校园中，记忆，似乎总有那么多阳光。

沐浴着春日里明媚的阳光，最后一次游学的大巴车停在了百泉山脚。百泉的确是个山水相依的妙处，依山而修的石子小路上野趣横生，不时路过的黑蚂蚁，石缝之间顽强衍生的小草更添了一份山林间的盎然生机。三四好友一同欣赏着满目翠色，不时听见泉水激石的泠泠作响，在被葱郁的树荫遮去了大半下午阳光，只在地上零星留下几点小光斑的石头土路上玩笑着，嬉闹着，几缕调皮地透过叶隙的光线也隐隐染上了笑意。

一个微陡的下坡路。“呀，好陡！”“唉呀，真是，水给我，我拿着，我扶你一下。”递过水，又忙摆摆手：“不要扶了，你拿着水不方便，我小心下去。”不一会儿，走累了：“我拿水吧，这么半天怪累的。”又换个人拿水。

下山路上还没走到一半路，忽地天边响起了轰隆隆的惊雷。天，瞬间暗了下来，乌云向下压去，闷得人喘不过气。一阵比一阵大的雷声，伴着铁索碰撞的声响，吊桥不住的拼命摇晃，催着人向前跑。又一道劈亮了地面的闪电，紧接着，密密麻麻的雨点就打在了身上。所有人都在跑，眼中只有那个临近水边的红亭子……

红亭子里，撑起了雨幕布，人挤着人，憋着气，亭子中的空气混浊得不行。也不知外面的雨下得有多大了，只感觉地上的水流进了鞋里，漫过脚面，又漫过了脚踝，最后整只鞋都浸没在水里了，脚冰冷得不行。抬头又看见了几个同学撑起的雨幕布，他们的裤子和鞋早已被雨水和泥溅得脏脏的，胳膊上也流淌着泥水。不一会儿，又见他们甩甩酸痛的胳膊，换只手又踮起脚撑起那块雨幕布。只觉得一股暖流从脚底冲起，流向身体各处，不免为他们的真挚与团结所触动。

又不知过了许久，天空终于放晴，乘着游艇回岸。只觉得百泉山仿若接受了雨水的洗礼般，更是媚上三分，雾烟环山，凝天水之碧，环雨雾之烟。

谈起十一的故事，印象颇深的惟是在百泉山游学时午后山林的谈笑风生，山路上的互相扶持与红亭子中那块撑起的雨幕布。

冬去春来，离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫，广场的校旗在风中猎猎作响，那风儿，吹不走一幕幕难忘的校园回忆。

其中的一幕就是校园的球场回忆，我作为篮球队的一员，在校联赛的中，拿球，过人，起跳，出手!手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物，“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼，互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆，团结，喜悦，流淌其中。

铃声响起，语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上，等待着老师发话。老师看了看大家：“今天我们来个抢答竞赛，不考书本内容。完全看大家的课外积累，举手抢答。好，请大家看第一题。”题目放出，无人举手。在班长的举手带领下，举手抢答的人逐渐变多。到最后，班上的同学们都积极参与到里面来，课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。但这节课让大家解放了大脑，给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里，把大家积极抢答的一幕收进记忆中，带给大家的不仅仅是语文水平的提高，更多的是思维能力和课外积累的改变。这是校园里的课堂记忆，积极，活跃，飘扬其中。

校园里的记忆初中作文校园里的记忆初中作文考场上，没有一个学生东张西望，左顾右盼，全部都低着头奋笔疾书。大家都知道，考试是为了检测自己学了多少，还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙，不断地流逝，大家看着散发着浓厚墨香的试卷，看着自己无比亲切的文字。拿着笔，写下自己的答案，完成自己的答卷。我在考场的一角，把这一幕收进回忆，这一幕，带给我的不只是同学的努力，更多的，是对自己的鞭策。这幅画面鼓舞着我们每个人，这是校园中的考场回忆。

校园中无时无刻都在发生着美好的事情，我无法将其全部捕捉，我只能把身边的美好收进回忆里。等我长大了，翻看时会流露出欣慰的笑容，看，这就是我的校园，这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春，使我回味无穷!

那年夏天，我还会调皮的扮着鬼脸。我还可以在清澈的河里自由的游来游去。我还在和同学不知天高地厚的笑谈。现在，多了一份严肃，一条干涸的河和一个在人群表情严肃的小大人。

过去，往往是有很多东西值得怀念的，甚至细小到一个笑的瞬间，一个笑的理由，一个放松的午后，一个请假的借口，就像人们清闲的时候回去影院看场电影，我也会，脑袋就是我的小小影院，而思绪就像一台放映机。

电影里面的主演是自己，影片就是自己的思绪在倒带。当然，和许许多多的电影一样，都有各自的特点或一些有趣，煽情的情节，让人看后念念不忘。是的，我还记得和一个同学在玩耍中一不小心弄伤了他的眼睛，看到他痛苦的表情时心中的忐忑，但幸亏最后有惊无险，还记得第一次做班长时心中的那份激动与自豪，还有那年少时心中小小青春的悸动。喜欢一个女孩儿，但见了面又不敢开口，太多的太多，我给这部电影取名是《那年夏天》。

并不是这一切全都发生在夏天，只是我对夏天一直有一种莫名的亲切感，尽管酷暑的天气一度让我感到厌倦，也许夏天包涵着我的太多太多，每个新学期的入学，一次两次做着暑假工的时候，或者只是简单地因为不像寒冷季节穿的那么厚重，让我感到一种心情的放松和前所未有的释放，所以我的记忆总是和夏天不经意的搭一块儿，哪怕是那次记忆犹新的在一个寒冷冬日早晨我和一个同学谈笑的在大雪飘飞的宿舍下面一个水池里洗头的“傻事儿”，冷的很温暖，莫名其妙，那年夏天，那年夏季。

我的记忆是笑，是哭，是甜，是痛。笑让我变的潇洒，哭让我走向成熟，甜让我赢得信心，痛让我前进。它们都像一直温暖的大手，让我在春天的酝酿中，向前迈进，呈现给我一个百花浪漫的夏天!

那年夏天，有春夏秋冬。那年夏天，有笑苦甜痛。那年夏天，永远的倒带。

若干年后，同样是一个美好的午后黄昏，泡一杯清茶，我依然会拿起笔来再次的郑重写一下——那年夏天……

[记忆中的夏天作文400字

如果我的祝福，能够让你摆脱孤独无助，那么这个夏天，祝福会像音符一般跳跃，跳跃，漫天都是。

——题记

很年少的时候，竟然有想与三毛一同去撒哈拉走上一遭的想法；后来长大了，我又想和舒婷一样选择一棵橡树作为情人；再后来我也想有顾城那双黑暗的眼睛去寻找光明。然而在经历了许多事情后，我便想有座房子，面朝大海，春暖花开。年少轻狂，总不能把事物看清。长大了，也近乎‘看破红尘’。有时候觉得人生就真的像词人在少年，中年，老年时卧船听雨，那时怎样的感慨万千啊？亦觉得人生如东坡笔下的‘弹指一挥间，灰飞烟灭’。

现在我终于懂得，人生的最大意义是时常感动。当你的心弦随感动跳跃时，事实上也证明了这人间充满了令人感动的人或事。

那个夏天，我代表学生会成员给六中的紫旋送去治白血病的爱新捐款，在他爷爷接过捐款箱时，感动的泪水潸然而下；那个夏天，我走进了中考考场，在语文作文卷部分写下了我与妈妈的点滴生活，说句实话，从未有过的酸楚涌上心头，那些点滴啊，竟都是令人感动的母爱；那个夏天，我背上行李，独自去杭州旅游，那一个个令人为之一振的互助举动，那一个个让人怦然心动的微笑，都牵引者我的思绪。

我曾写过信鼓励患了骨癌的陌路人；我曾去扶住经历了1500米长跑的同学；我曾亲手送上一朵粉色的康乃馨，祝母亲健康快乐。

其实，生活中很多细节都让我们感动。一个不经意的微笑；一个深深的祝福；一个弯腰拾垃圾的动作……很多时候经历了一些事后，淡忘了。而有些细节，让人想忘又忘不掉，因为它们像空气一般，如影随形。感动的细节或许不会让你潸然泪下，却足以让你心灵震撼。

这个夏天，被风吹过。我希望我的祝福随风而去，继而带走你的烦恼。

这个夏天，被风吹过。我希望我的手指随时可以碰触到感动的细节，然后我们手牵手，共同体味感动。

这个夏天被风吹过。愿每个人都生活在感动中。

Prospective students can get a taste of campus life during the summer months by spending a day or evening at Penn State New Kensington.

During the Spend a Summer Day and Spend a Summer Evening events in June, July, and August, participants can meet staff and current students, and find out all they need to know about admissions, financial aid and student life. Opportunities to tour the campus are available and a free lunch and entertainment are provided.

The first Spend a Summer Day program is a weekend event slated from 9:30 a.m. to 12:30 p.m. on Saturday, June 20. Adult learners who cant make it during the day due to work commitments may spend a summer evening on campus from 6:30-9:00 p.m. on Thursday, July 30. The final Spend a Summer Day is a weekday event, set from 9:30 a.m. to 12:30 p.m. on Thursday, Aug. 6.

思绪随着那股清冷的风变得羽毛一般轻，飘出窗口，穿过时空隧道，渐行渐远……

驻足在这棵树前，一种似曾相识的感觉油然而生，原来是在第一天进校门时便被牵引住了，当时觉得它像一个年过半百的老人，颤抖着它干枯的树皮手，向这里过往的学生孜孜不倦地讲述着什么。如今，手指抚过它粗糙又缺水的皮肤，却想起了那个在夕阳中熠熠生辉的背影。

一遍又一遍机械地低头寻找，我的希望已化为灰烬。

那个传达室的老人带着满脸沧桑向我走来，略带沙哑的嗓音：“小姑娘，掉东西了?”我垂头丧气地点点头，小声地说：“掉了一个钥匙。”记得他说会帮我找找看，找到了便放在传达室窗口。我竟有点不知所措，看着他转身，微驼的背便定格在我的记忆中。暖暖的，心中的小溪无忧无虑地流着。

沿着放学推车的那一小段路，我总是缓慢地走，很享受。那些被修得整整齐齐的小矮树，有一种特别纯洁的绿，那是画家的调色板也难以调出的绿色，是那么嫩，嫩得不忍心触碰，但又忍不住想要伸手抚摸。宛如新生婴儿的皮肤，也像极了我们的友谊。

我和我的同学就在这里认识了，一起体会到了飞的感觉，就在放学后沿着那条路疯狂地奔跑，让风不再呢喃，变得坚劲，“呼呼”在耳边作响。鼓满袖子，钻进胸膛。我们透明的友情像这树叶裸露在外，把太阳分割了，散落了一地的斑斓。

那又是一棵树，在一楼的东南角。它正在孤单地落叶，这多么让人感到悲哀，它将会变得光秃秃的。我无不怜惜。

但叶脉却是如此清晰，刚劲有力，好像在说：“我们的凋落并不悲哀，是光荣!”

透过叶子，我似乎看到了什么，是一张张老师的笑靥。老师模糊的脸逐渐变得清晰，直至印入我的脑海中。老师的一言一行，对我们的责骂，批评，关心，赞美无不包含着对我们的爱。

是的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

我把记忆的珍珠串成璀璨的项链挂在母校美丽的脖子上，衷心地祝福我的母校——屠甸中学。

[穿越记忆的校园初一作文

初中两年匆匆过去，淡淡的花香轻轻拂面，淅沥的小雨滋润校园的泥土，昨日的寒风萧瑟，骄阳似火都真真切切，经历的一人一事都仿佛历历在目。

在校园的角落，掩藏在一棵高大松树的后面，便是松林书苑。一杯清茶，一本杂志，远离校园其他地方的匆匆忙忙，这家店的主人工作的环境可谓是悠闲自在，但那只是她的一小部分时间，到了中午和下午，就会有很多学生来买书。每当我想放慢脚步，静心宁神便会趁人少的时候来这里。每次来，她都会很热情主动地和我交流，问我需要什么。无论是教辅还是课外读物，无论是作者还是出版社，不管是价格还是书中的内容只要是她店里有的，都一清二楚。她人不高，四十岁左右，普通话中时常会加带点口音，说话很快，很干练，看样子是在商海久经沙场，但却为人真诚。店里人多时，照样能把每个人的需求照顾周全。，我经常去书苑买教辅，每当我提出自己的需求，她都会给我介绍很多不同类型的书籍，还时常和我探讨学习方法，什么样时候该做什么样的教辅，要是我想要的那本书没有，下一次来，准会看到。

她待人总是微笑，时常幽默，使我印象深刻。

进入喧闹的食堂，随着人流，总会找到一个窗口前排着长长的队伍，排在像长蛇一样的队伍中，好像每一个人都心甘情愿，伸长了脖子望着窗口，上面写着——兰州拉面。终于到我了。我可是这个窗口的老主顾，货比三家，还是这儿的好吃。按说，学校食堂里的菜，味道应该都差不多，左思右想，大概是卖面的老师傅的缘故吧。熟练地从锅里把面条捞起来，捞出来盘在碗里，右手用勺成了汤，用筷子让面之间松弛，这时他便抬起头来，笑容慈爱黝黑的脸，瘦瘦的，颧骨明显突起，这饱经风霜的样子，大概有五六十岁了吧。他像其他的工作人员一样问我是否要添加其他调料，这个过程并没有什么区别，但经他手调出来的料都很好吃。

常常听说厨师做菜靠的是多次练习的手感，也许，这碗面好吃的原因在于用心吧。

匆匆忙忙穿梭于校园的人来人往中，那些热情帮助过我的学姐，认真负责的保洁阿姨，那些人，那些事，一个微笑，一个温暖的话语，构成美好的十一故事。

在那个夏天，我收获了这辈子最珍贵、最纯洁的友谊。我认识了她们三个——一个我永远无法忘记的记忆。

夏雨

我们就像狐狸狗和雪橇狗，十分亲密，而且她常常守护着我。我们由一首《遗失的美好》产生了共鸣，每天中午，我教她《遗失的美好》，她教我《BigBigWorld》，我们大声的唱着，尽管嗓子都唱哑了，也乐此不疲。她是我最知心的朋友，在她面前，我可以撒娇，可以释放自我，可以不受约束。她每次总是认真的听我倾诉，眼神是那么专注，每次她都给我一些建议，让我的心平静下来，哪怕是在考试前，她也会帮助我，远离烦恼。不论发生什么，我都知道，她会保护我。她是夏天的雨，永远都那么清爽。

夏风

我们就像两只小猫，抱在一起，互相游戏。不知从什么时候开始喜欢她，喜欢她的嘟嘟脸，喜欢她炯炯有神的大眼睛。大概是我们的共性和与生俱来的好感，和她在一起的感觉是那么美好和舒适，简直达到了极致。还记得她那撒娇的样子，撅起小嘴，眼睛眯成一条缝，直往我怀里钻，然后满足地露出微笑。她是我最亲密的朋友，我们一起写作业，一起玩电脑，一起洗澡，一起睡觉，有什么难题我都不会发愁，因为我知道，那些也都是她的难题，我们会一起思考。她是夏天的风，永远都那么轻柔。

夏日

我们就像羚羊和小鹿，尽管不是要好，但也从不排斥。她美丽大方而温柔可爱，满脑子都是诗情画意的文章。她很贪吃，又总舍不得买，每次下定决心要买一个好吃的就高兴的不得了，两只眼睛发出异样的光芒，嘴里不停的问“我真的买了啊？”她还很老实，我们玩“吹牛皮”时，她不敢出假牌，最后输了就气得哇哇大叫，吵着闹着神情又有些沮丧。她是我最天真的朋友，我们玩耍时，她笑得是那么甜、那么可爱，还有一些孩子气。她是夏天的太阳，永远都那么热情。

她们，是我记忆中最难忘的人，就像夏天中必不可少的东西。有了她们，那个夏天的记忆显得更加完整，更加充实，更加快乐。

上了初中之后才知道小学的美好，只有上初中才知道，与小学同学分别时的悲伤。也许，经历了太多第一次，我太不习惯过完这最后一天里面包含的许多最后一次。在六年的时光里，记录了太多太多的美好时期和悲伤的时期。这都让我无法忘记。

有和同学们的喜怒哀乐，有伤心时候同学的关心和关照，有秋游时与同学在照片里开心的合影，有和同学玩乐时的开心的微笑。有太多太多令我无法忘记的回忆了。

简单地说，我不会忘记，班里的每个人，包括我曾经恨过的，喜爱过的人。因为在我的生命里曾出现，就算仅仅是昙花一现。我不会忘记，更不能忘记，把昙花一现当做永恒的定格世界的记忆库。

进入记忆的书本，才又想起尘封的往事，已经逝去的童年，才发觉，时间的飞逝，有那么的快。不觉中，六年的生活已经过去。我仍旧习惯，在深秋找回我那快乐的童年。但，我却只能在记忆的拐角处，默默的流泪。六年来，我尽力了无数次开心的历程，和令人流泪的往事。

我希望，我们彼此，不要忘记对方，不要让永恒的友谊在记忆的海滩中被苦涩的海水冲垮。不管经历多大的挫折，不管被生活折磨得怎样千疮百孔，我只希望，我，与你们的这份友谊，能持续到天荒地老。世界上最远的距离不是生与死，也不是我就站在你面前，你却不知道我爱你，而是，在学校门口，那棵愧树下与同学伤心的离别。

大家各奔东西，你忙你的，我忙我的，但是，我却一直忘不下，与我同行六年的你们。希望我们以后还能见面，我们分别在夏季，但我似乎还想和你们待到秋季，但是，也许是上帝的阻拦罢了，不知道我们还能不能见面。也许，到我们再次见面时，已经从以前那幼稚的心理变为了成熟的中年人，我希望，我们见面之后能互相说一句——太太，请让一下或你好先生。

看到橱窗里那精美的礼物，就会想起儿时收到礼物那开心的模样，也许，这只是上帝给我们是朋友的一个见证罢了。

如果，我们还会见面，那我只想说：

有缘，再见!

我的爱好非常广泛，有打乒乓球、阅读、绘画等等，但最让我喜爱的，还是优雅又富有韵味的诗词。家，打开了我的诗词小窗；校园，成了我展现诗词功底的舞台。

诗，是唐时一株柳，飘扬在微风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋在明澈柔波中；诗，是元时的一首曲，传送在草场莽原中；诗，是明时的一缕风，低语在深深胡同；诗，是清时的浣纱女，在溪边唱起绝代的歌。

诗，是我最好的“伙伴”。在我对学习有所放松时，它拍拍我的肩膀：“少壮不努力，老大徒伤悲。”听到这话，我就会静下心来认真看书。当我取得了好成绩，骄傲自满时，它严肃地告诉我：“欲穷千里目，更上一层楼。”在学习和生活中，诗常常会这样提醒着我。

诗，它是我一位爱旅行的朋友，跟着它，祖国的大好河山尽收眼底。“会当临绝顶，一览众山小。”这是泰山的雄伟之势；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”是庐山的秀丽之姿；“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”是飞来峰的雄奇之美。

从这个学期开始，学校安排了各种社团的活动，种类繁多，可谓是五花八门。但我还是不假思索地选择学诗词。我想有这么好的机会，这么好的老师，我一定要在诗词的海洋中畅游，学习更多的知识。我每天都在盼望，盼望着周二下午的社团课能早点到来，那时，我和诗词的距离感觉更近了，藏在我心里的诗心也在不断生长着。

犹记得一个周二的下午，一缕金色的阳光从窗户缝中钻进来，照耀着我们正在朗读的书本，照耀着我们的课桌，照耀着一群爱诗的孩子们，透过金色的阳光，我们聚精会神地听杨老师讲解历史悠久的中华诗词文化，我国的诗词文化博大精深，琅琅上口。很多诗词也被改变成歌曲，有一首《明日歌》是这样唱的：

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我明日歌。

明日复明日，明日何其多！

日日待明日，万世成蹉跎。

世人皆被明日累，明日无穷老将至。

听了这首歌，同学们是不是会做好学习计划，改掉以前拖拖拉拉的坏习惯，今日事今日完成呢？

六年级的时光匆匆流走，曾经的母校让我们流连忘返;深厚的友谊是我们依依不舍;师生间的友情令我们记忆犹新。

还记得在我们即将离校的那两天内。操场上，音乐教室里传来传来一阵阵恋恋不舍和欢笑声与歌声。在操场上这儿一群同学，那儿一群同学，有的嬉戏玩耍，有的谈论各自的毕业感言。音乐教室里传来友情的歌声……

一天过得可真是快啊，转眼间就到了毕业日了，在毕业日里，同学们老师们带着微笑进入教室，可是脸上的微笑总是遮掩不住内心的不舍与留恋，毕业典礼正式开始了，老师让我们说说自己的毕业感言与同学的祝福语，接着玩游戏(二人三足、双人挤气球、踩气球……)有意思的是双人挤气球——两人面对面或背靠背想用多种方法把气球挤爆，最先挤爆的玩家获胜可赢得奖品。游戏结束后，男生一对女生一对的唱一首歌，女生在唱的时候情不自禁的流出了泪水。我们女生个个深情的拥抱了老师，表达对老师的感恩之情。老师哭了……我们用相机拍下了那不舍的场景与欢乐的场景已做留念。在那是我想起了一件既开心又苦涩的事件：那天在学校，我身体不好，没有力气，正法着高烧，老师得知后急忙走到教室了解我的病情，得知后老师在狂风暴雨中把我送到了医院，结果出乎意料，不堪设想，老师与我家长联系了，我家长帮我办好住院手续，回学校上课了。我住院住了两周老师来看望我四次使我非常开心。可在最后一次老师看我的路上因为汽车保养中，骑的是电动车，发生了一场车祸——骨折，我得知后坎坷不安，心里有种说不出的痛苦，从此我也经常去老师病房看望，表达我的惭愧，而老师却说了一句让我怔住了：“不用来看望我，你自己注意点身体我没事的就一点小事而已……”此时我心里真的很苦涩很难受。这件事至今为止我还是历历在目的。

明天心也要作伴也要勇敢，不管是否天涯两端，只要是情意够长缘就不短，常常联络不准懒散，明天心也要作伴也要自然，就像现在真诚简单，有事你要人商量我最喜欢

学校里有酸甜苦辣的事件，有值得回忆值得收藏的。让我们把童年的记忆好好地收藏好吧!

六年级的时光匆匆流走，曾经的母校让我们流连忘返；深厚的友谊是我们依依不舍；师生间的友情令我们记忆犹新。

还记得在我们即将离校的那两天内。操场上，音乐教室里传来传来一阵阵恋恋不舍和欢笑声与歌声。在操场上这儿一群同学，那儿一群同学，有的嬉戏玩耍，有的谈论各自的毕业感言。音乐教室里传来友情的歌声……

一天过得可真是快啊，转眼间就到了毕业日了，在毕业日里，同学们老师们带着微笑进入教室，可是脸上的微笑总是遮掩不住内心的不舍与留恋，毕业典礼正式开始了，老师让我们说说自己的毕业感言与同学的祝福语，接着玩游戏(二人三足、双人挤气球、踩气球……)有意思的是双人挤气球--两人面对面或背靠背想用多种方法把气球挤爆，最先挤爆的玩家获胜可赢得奖品。游戏结束后，男生一对女生一对的唱一首歌，女生在唱的时候情不自禁的流出了泪水。我们女生个个深情的拥抱了老师，表达对老师的感恩之情。老师哭了……我们用相机拍下了那不舍的场景与欢乐的场景已做留念。

在那是我想起了一件既开心又苦涩的事件：那天在学校，我身体不好，没有力气，正法着高烧，老师得知后急忙走到教室了解我的病情，得知后老师在狂风暴雨中把我送到了医院，结果出乎意料，不堪设想，老师与我家长联系了，我家长帮我办好住院手续，回学校上课了。我住院住了两周老师来看望我四次使我非常开心。可在最后一次老师看我的路上因为汽车保养中，骑的是电动车，发生了一场车祸--骨折，我得知后坎坷不安，心里有种说不出的痛苦，从此我也经常去老师病房看望，表达我的惭愧，而老师却说了一句让我怔住了：“不用来看望我，你自己注意点身体我没事的就一点小事而已……”此时我心里真的很苦涩很难受。这件事至今为止我还是历历在目的。

明天心也要作伴也要勇敢，不管是否天涯两端，只要是情意够长缘就不短，常常联络不准懒散，明天心也要作伴也要自然，就像现在真诚简单，有事你要人商量。

我最喜欢学校里有酸甜苦辣的事件，有值得回忆值得收藏的。让我们把童年的记忆好好地收藏好吧!

那年夏天，我还会调皮的扮着鬼脸。我还可以在清澈的河里自由的游来游去。我还在和同学不知天高地厚的笑谈。现在，多了一份严肃，一条干涸的河和一个在人群表情严肃的小大人，回忆起那年夏天，各种喜悦涌上心头。

过去，往往是有很多东西值得怀念的，甚至细小到一个笑的瞬间，一个笑的理由，一个放松的午后，一个请假的借口，就像人们清闲的时候回去影院看场电影，我也会，脑袋就是我的小小影院，而思绪就像一台放映机。电影里面的主演是自己，影片就是自己的思绪在倒带。当然，和许许多多的电影一样，都有各自的特点或一些有趣，煽情的情节，让人看后念念不忘。是的，我还记得和一个同学在玩耍中一不小心弄伤了他的眼睛，看到他痛苦的表情时心中的忐忑，但幸亏最后有惊无险，还记得第一次做班长时心中的那份激动与自豪，还有那年少时心中小小青春的悸动。喜欢一个女孩儿，但见了面又不敢开口，太多的太多，我给这部电影取名是《那年夏天》。

并不是这一切全都发生在夏天，只是我对夏天一直有一种莫名的亲切感，尽管酷暑的天气一度让我感到厌倦，也许夏天包涵着我的太多太多，每个新学期的入学，一次两次做着暑假工的时候，或者只是简单地因为不像寒冷季节穿的那么厚重，让我感到一种心情的放松和前所未有的释放，所以我的记忆总是和夏天不经意的搭一块儿，哪怕是那次记忆犹新的在一个寒冷冬日早晨我和一个同学谈笑的在大雪飘飞的宿舍下面一个水池里洗头的“傻事儿”，冷的很温暖，莫名其妙，那年夏天，那年夏季。

我的记忆是笑，是哭，是甜，是痛。笑让我变的潇洒，哭让我走向成熟，甜让我赢得信心，痛让我前进。它们都像一直温暖的大手，让我在春天的酝酿中，向前迈进，呈现给我一个百花浪漫的夏天!

那年夏天，有春夏秋冬。那年夏天，有笑苦甜痛。那年夏天，永远的倒带。

若干年后，同样是一个美好的午后黄昏，泡一杯清茶，我依然会拿起笔来再次的郑重写一下——那年夏天……