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有关于命运的作文精品20篇

续写,指从原文出发,遵循着原文的思路,对于原文作延伸。续写前,做到熟读原文,故事情节烂熟于心,人物性格准确把握,全文旨意透彻理解。这里开学吧为同学们整理推荐了有关于命运的作文优秀作文,供大家学习,希望对大家有所帮助。

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命运抑或叙事作文800字

全文共 925 字

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我们可以在不少小说中看到“巧构的情节”,许多人有不同的解读。譬如,俄狄浦斯情结是如何地与“精神分析”学派相契合,双面间谍的觉醒是如何地“具有人性的复杂”。诚然,这些都是其中的原因与因素,但又不全是。

不妨考察以下情景:林冲被带入狮子林,正要被“谋害”,此时,斜刺里杀出鲁智深。另一个情境是,一个敌方的狙击手瞄准了我方的司令,镜头推向敌方狙击手的瞄准镜;一声枪响,地方狙击手应声而倒,只见镜头切给了我方的卧底。如此种种,我们很难用“巧合”、“命运”来解释。

今天听四川大学赵毅衡老师的叙事学课程,了解到,推动情节的力量,有人认为并不是“叙事者”,而是“情节本身”的张力。我们由此可以解释许多作家口中的:不是我要把主人公写死,而是情节发展至此,主人公不得不死。

同理,主人公也有不得不复活的时候,比如,使命还没有完成,出于影片的“正能量”考虑,主人公是不会轻易死去的。金庸的小说中许多主人公就是如是“复生”的。

看多了这些叙事,有的时候会有一些“副作用”,那就是看小说、看电影的时候,似乎并没有太大的“紧张感”与“带入感”了。

悲剧的命运,在于其注定的结局。而这种结局,是可以在叙事结构上加以“昭示”的,所谓草蛇灰线、伏笔千里,为功力所在。为何《红楼梦》后四十回,多被认为不为曹雪芹所作,个人的体会,一是在于其叙事话语的风格,而更多被提及的是其情节的发展有违前八十回伏笔。批阅十载,增删五次,为的何尝不是一个混元一体的结构呢?

情节与结构的关系,通过叙事加以彰显。“叙事”本身的特点,制约了情节的特点。叙事本身就是一种话语建构,自然有其“戏剧性”所在。因此,很长一段时间内,“巧构的情节”一直是小说的一大卖点。

意识流的叙事和荒诞派的出现,让我看到了一丝反常规的力量。不按照情节惯性出牌,也是后现代的反叛了。

所谓《等待戈多》,等待的究竟是什么,不同的人有不同的理解。抽离了命运与巧构型情节,我们向自由的叙事开始进发。做到纯粹的叙事,摆脱情节与命运的制约,是一次实验,也是一次观念的冒险。这与后现代的多中心与去中心化的精神相契合。摆脱了宏大叙事,我们能够做到的,应当更多。

朋友们在写作的时候,可以结合叙述目的,有选择性地将两种风格加以结合,力争创造出更多更优秀的作品来。

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篇1:把握关于命运的作文

全文共 742 字

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“态度决定一切!”——米卢

生活中,我们总要面临一些挫折与失败,然而,我们在面对这些困难的时候,首先应该做些什么呢?神奇教练米卢说“态度决定一切”,所以我们要做的不是从外界借助多少他人的力量,而是要选择一种良好的心态

那么,良好的人生态度是怎样的呢?我想它应该是河蚌忍受沙粒的痛苦而选择育出珍珠的心态,应该是蚕蛹为冲破重重阻碍而奋力破茧的抉择,应该是小草头顶着大石头的压力而挺起脊梁的刚毅,应该是海燕不畏汹涌澎湃的风浪的袭击而毅然飞翔于蓝天时的勇敢……

河蚌、蚕蛹、小草、海燕,这些原本渺小的生命尚能做到如此境界,我们作为万物之灵的人呢?我们要把自己的命运,我们要创造人生的辉煌,为此,我们选择积极的拼搏的人生态度

良好的人生态度,常常能使我们走出逆境,把握自己的命运

忍受宫刑的司马迁,写出了“史家之绝唱,无韵之离骚”的巨着《史记》;双耳失聪的贝多芬谱出了令世人震撼的《第九交响曲》;还有那既听不到,也看不到,还说不出的海伦居然成为美国历史上最受尊敬的女性教育家这一切,让我们常人看来近乎不可能之事却都发生了,为何?一切都缘于他们具有积极的人生态度,有把困难当成垫脚石的大勇,有把缺陷当成上帝赐予的礼物的大气

良好的人生态度,常常使我们的人生化平淡为神奇

每个人可以有不同的命运,但每个人都可以有自己的辉煌,这其中的关键就在于你的人生态度刘翔从小刻苦训练,通过自己的不懈努力,最终获得世界“栏王”的称号反观他的人生,要是没有挑战人生的心态、没有为国争光的念头,他能成功吗?他能有自己如此般灿烂的人生吗?今日“篮王”姚明不也正在演绎着这个真理吗?

“不想当将军的士兵不是好士兵!”是啊,谁不想拥有自己的辉煌人生呢?但是,请你首先拥有良好的、向上的人生态度!别忘了“态度决定一切”!

[把握关于命运的作文

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篇2:小学生作文:学习改变命运,思考成就未来

全文共 728 字

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核心提示:我与学而思是一对好朋友,我们已经交往了两个学期了。我对学而思情有独钟,也为它那"学习改变

我与学而思是一对好朋友,我们已经交往了两个学期了。我对学而思情有独钟,也为它那"学习改变命运思考成就未来"的宗旨激励着。因而在学校的学习中一马当先,成绩名列前茅,可以说是一个不折不扣的数学小专家!这些成绩不仅取介于自己的努力,更重要的还要归功于学而思的帮助呢!

好了,言归正传!是什么让我在数学方面取得了如此大的进步呢?又是什么使我坚定了学习方面的追求与理想呢?其实,这不仅仅是自己的努力。用父亲的话说,我是个自觉性很差的学生。

我的学而思数学老师王海,让我体会到了数学的乐趣与学习的成功。为什么这么说呢?我觉得:数学真的是建立在快乐之上的学问。听完下面的故事,你都会明白的。

记得一次课上,遇到这样一道题:20072007×2006-20062006×2007=?我略加思索,这道题呀,一定是得个五位正整数!因为我觉得20072007×2006的积大,而20062006×2007的积小。可是通过计算却非然得"0"。这可提醒了我:数学可千万不能想当然呐!

记得还有一次,刚发下讲义,第一道题吸引了我:"一个图形XXX求面积"。我想:"简单,"马上写了起来,解完了得133.078.我迫不及待地举手示意,老师看了一眼对我说:"单位呢?""哦!"我立刻补上了个"cm?,"王海老师说:"这要是你的床,你睡钢丝呀!"周围的同学笑了,我也笑了。在笑声中,我反醒了一个可笑的低级错误,这不就是在快乐中进步了吗?

数学是有意思的,只要认真学,勤动脑,再难的题也会解决的。我心中更坚定了一个信念:学习一定能改变命运,思考必定会成就未来。

[小学生作文:学习改变命运,思考成就未来

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篇3:掌握自己命运

全文共 847 字

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上帝安排每个人的命运都是公平的,只不过有的人先苦后乐,有的人先乐后苦,人生的机会也是均等的,即使含着金汤匙出生的人,如果不肯勤劳努力,嘴里的金汤匙也终究要失落。因此掌握自己的命运就是掌握自己将来的美好时光。

某个清晨,一束束阳光照耀在我身上,不得不说那天的阳光格外温暖、格外灿烂!清晨的风是柔和的,好似质量最上乘的苏杭丝绸在脸上飘拂过。清晨的花是芬芳的,那一股股沁人心脾的味道迎面而来,掠过我的鼻子,掠过我身体的每一寸。清晨的空气新鲜的,自然的味道萦绕我的鼻子,让人心旷神怡。清晨的天空是蓝的,蓝得耀眼、蓝得透明……我背上书包去了学校,开始了我一天的学习之旅。数学课上我聚精会神地听课,并积极发言!各种练习自然一气呵成。可是就在这时,老师宣布下午进行测试,我的自信心却在这时消失得无影无踪。要知道在数学学习方面的我一向没有什么天赋,平日作业完成质量普遍偏高,但是测验成绩总是不够理想。所以,这让我对每次的测试产生畏惧。

老师毫无例外地布置了复习的作业。复习是把以前遗忘的知识记起来,重复学习学过的东西,使对其印象更加深刻,在脑海中存留的时间更长一些。但是在经历多次的成绩打击之后,我对“复习”这件事有些许倦怠。我想:复习与否最后对成绩的影响都不大,与其如此,我倒不如不复习!成绩高低全凭个人运气吧!带着这样的侥幸心理,安心地放学回家。

我回到家,随手拿起手机,百无聊赖地翻起微信朋友圈。这时,我读到这样一段话:“今天躲过了,明天躲过了,那以后的千千万万次呢?人不能抱着侥幸心理面对现实生活,自己掌握自己的命运。”我一个激灵坐直了身,心想:一直以来都是我在为自己的失败找客观原因。不是复习没有用,而是我根本没能真正相信复习可以带给我的改变而认真地去对待。我丢开手机,抛开杂念,拿出书本,心无旁骛地复习起来!

考试时,我带着自信专心致志地答题,最终成绩竟然比我的预想的分数高出几分!我真心为我的这一点点进步感到高兴!

我想,人还是要掌握自己的命运,不要把决定权都交给上帝。毕竟能够让人生绚丽多姿的终归是自己!

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篇4:分数的命运作文

全文共 878 字

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很多人批评过中国的应试教育,说那太绝对、也太片面,但我从来不讨厌考试。老师总说,不要把分数看得那么重要,要学会从错误中改进。

可是“分分分,学生的命根”,危机意识从小就植入我们的灵魂里面。每一个分数就像镌刻在人生回忆里的细节,再无法改变;每一场考试就像我们不能重新开始的生命,再没有多一次的机会。考试的临近让我们有了紧迫感,有了一个为之努力的短期目标;考试的内容对我们学过的知识做了一次系统的概括;考试的时间限制锻炼我们的临场发挥能力和脑力的灵活性;安静而严谨的考场不就象征了我们庄严的生命处处都是重要的一笔吗?

考试是一种锻炼,无言的训练。在空气中漂浮着的纸墨味刺激着我们有秩序的思维,活跃了厚积薄发的大脑神经,激发着我们的仔细、耐心和智慧。

高二对很多人来说应该是一个开始繁忙的时期了,可是时间和勤奋成了反比,我的成绩从第一次月考的班级全十名降至最后一次月考的全班三十几名。后果就是,被班主任叫去,给我逐个分析科目成绩。其实在最后一次月考,我的语文和英语都进步了,而且还有较大的进步空间,这让我有了极大往下努力的信心。数学一直就差,但我也不打算得过且过,就在发下那个画着红色圈圈的数学试卷的当天,我就翻出了大量的数学题,而且定下了下一次期末考试的目标。从班主任那里回来以后,我的激情和决心又上升了一个台阶,我用汗水和努力筑成把无限的希望,而下一个希望就是期末考试,它给了我一次美丽邂逅的机会,也让我拥有前进的动力。

中考的时候,我以两分之差无缘于重点班,而进了普通班。周围的人都在替我遗憾。有时候,一分半分真的就决定了今后的路,但我也并没有后悔,我全然接受这样的结果,也接受那个分数带给我的以后再普通班的生活。说真的,在普通班很快乐,学期开始不久就和同学们打成了一片,还在军训中留下了美丽的回忆。其实在什么样的班级倒不是特别重要的,重要的是自己是否能在各种环境里坚持自己。假如当初那两分没有丢失,进了重点班,前景会是怎么样的呢?也许在那里压力会骤然变大、也许有些同学不好相处……我们不能预料如果得事,但可以欣然大方地接受一场由分数决定的决定……

[分数的命运作文

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篇5:读《名人传》有感优秀作文:扼住命运的咽喉

全文共 635 字

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扼住命运咽喉

——读《名人传有感

我要扼住命运的咽喉,它将无法使我完全屈服。——贝多芬

《名人传》的作者是法国著名作家罗曼·罗兰,书中讲述了三个赫赫有名的人物:德国作曲家贝多芬、意大利雕刻家米开朗琪罗和俄国作家列夫·托尔斯泰。他们的一生经历了很多磨难,但他们始终没有放弃,最终成了伟人。这也告诉我们一个道理:艰难与挫折是对命运和人生的最好锤炼!

在这三位伟人当中,我印象最深的是贝多芬,贝多芬是个音乐天才,可他的童年却十分悲惨。16岁时,母亲去世,父亲变成了挥霍无度的酒鬼,这些不幸在他心中刻下了深深的伤痕。贝多芬并没有因此而沉沦,他把自己全部的精力,都投入到音乐当中去,很快他就成名了。可就在这时,不幸的事情发生了:他的听力在渐渐衰退,到后来一点儿都听不见了。这对于一个音乐家来说,是多大的痛苦呀!但贝多芬仍然没有放弃,创作出了许多作品。

看到这里,我不禁想到了一个和他有着同样遭遇的人——美国作家海伦·凯勒。儿时的一场大病,使她变成了一个又盲又聋又哑的人,在她的世界里,没有色彩,也没有声音。然而命运的不公并没有让她失去希望,她开始学习说话、拼写单词,她用加倍的努力,考上了哈佛大学,还成为了著名作家。

同样,书中的另外两位主人公也是如此。他们在生活中遭遇着不同的磨难,却有着同样的精神——永不向命运屈服!

在生活中,当我们遇到困难时,不能逃避,不能退缩,也应该像他们一样勇往直前,永不退缩。只要你能扼住命运的咽喉,成功就离你不远了!

[读《名人传》有感优秀作文:扼住命运的咽喉

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篇6:关于生命与命运的遐想

全文共 1075 字

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惊奇,是天性的一种流露。

生命的第一瞬就是惊奇。我们周围的世界,为什么由黑暗变明朗?为什么由水变成了气?温度为什么由温暖变得清凉?外界的声音为何如此响亮?那个不断俯视我们亲吻我们的女人是谁?

从此我们在惊奇中成长。

这个世界上,有多少值得惊奇的事情啊。苹果为什么落地,流星为什么下雨,人为什么兵戎相见,史为什么世代更迭……

孩子大睁着纯洁的双眼,面对着未知的世界,不断地惊奇着,探索着,在惊奇中渐渐长大。

惊奇是幼稚的特权,惊奇是一张白纸。

当我沮丧的时候,当我徬徨的时候,当我孤独寂寞悲凉的时候,我曾格外地相信命运,相信命运的不公平。

世上可真有命运这种东西?它是物质还是精神?难道说我们的一生都早早地被一种符咒规定,谁都无力更改?我们的手难道真是激光唱盘,所有的祸福都像音符微缩其中。www.sanwen8.com

不幸者常常愿意同幸运者相比,抱怨自己的运气。

幸运者常常不愿同不幸者相比,相信自己的努力。

命运中的不速之客永远比有速之客来得多。

所以应付前一种客人,是人生的必修。他既为客,就是你拒绝不了的。所以怨天尤人没有用,平安地尽快把客人送走,才是高明主人。

命运是我怯懦时的盾牌,当我叫嚷命运不公最响的时候,正是我预备逃遁的前奏。命运像一只筐,我把对自己的姑息、原谅以及所有的延宕都一古脑地塞进去,然后蒙一块宿命的轻纱。我背着它慢慢地向前走,心中有一份心安理得的坦然。当我快乐当我幸福当我成功当我优越当我欣喜的时候,当一切美好辉煌的时刻,我要提醒我自己——这是命运的光环笼罩了我。在这个环里,居住着机遇,居住着偶然性,居住着所有帮助过我的人。

假如在这死亡将至的时候,依然刻骨铭心地惦记着一件事,依然期望等待,不依不饶,那这个心愿便集中反映了一个人的个性,甚至是他生命的支点。古人说的死不瞑目,指的就是这种情况。www.sanwen8.com

死亡基本上可以分为两种——有准备的死和没有准备的死。猝死就是没有准备的死(当然在广义上除了极幼小的孩童,我们都或多或少考虑过死亡),有准备的死则是一个缓慢的过程。人们冷静地回忆自己的一生,犹如上溯一条绵长的河流。市俗的纠缠,在死亡的背景之上,它平素所具有的魔力,异乎寻常地浅淡了,人便格外的公允格外的豁达,有置身物外的超然与智慧。

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篇7:高中优秀作文:命运之手

全文共 1507 字

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一大早邻居哥哥就给我讲了一个故事是关于励志的故事我一听要讲故事就催着快讲他说那是他在是电脑看到的等讲完要说告诉了我们什么道理,我高兴着说杨雄哥哥快讲啊,他

说别急,故事开始了。

一个富人在和他的朋友在聊天富人问你相信命运吗?朋友说相信,富人问“那靠命运就行了那还要上班干什么?朋友说“你知到生命线在哪吗?”,富人说知到哇,是手上的三

条线啊!朋友说你知到了吗?富人追问道“知到什么?朋友解释说“那三条线都在哪?福人说在手上,富人明白了,命运在手上,每个人的命运都在自己手上那要看你怎么把握,

我们的身边,时时演绎着种种不遂人愿的故事,或许你曾经就是某个故事的主角。面对着如此沉重的生命,垂头丧气、消极、彷徨、长吁短叹,甚至抱怨命运的不公都是于事无补的。重要的是应该振作精神重新扬起人生的风帆,勇敢、乐观地告别失败,努力去创造美好的未来,抵达成功的彼岸。

“往前看的人,总比往后看的人要聪明。”要知道真正的成功决不是侥幸可以得到的。同样,失败也决不是命运。坚强的人在不利的环境面前斗志昂扬。

优柔寡断的人则在失败的阻挠面前裹足不前,从而步入失败的深渊。这皆是因为命运掌握在你自己手中。冬天已经来了,春天还会远吗?切记命运是掌握自己手中。

一位禅师在某地经常和众人谈到“命运”;其中一位忠实的听众一直坚信着命运的说法,所以,他每天都在盼望着生活会发生奇迹;他想:既然有命运,那么,一切都由命运来安排吧。然而,年复一年,他的生活一直是平庸的,没有辉煌和光明,只有灰暗和贫困。他想,难道是自己的命运注定如此吗?带着疑问,他去拜访禅师:“您说,真的有命运吗?”禅师让他伸出左手,指给他看:“你看清楚了吗?这条横线叫爱情线,这条斜线叫事业线,另外一条竖线就是生命线,人的命运大概就是由这三条掌线构筑的。”然后,禅师又让他跟着自己做一个动作:把手慢慢地握起来,握得紧紧的。禅师问:“你说这几根线在哪里?”那人迷惑地说:“在我的手里啊!”“你的命运呢?”那人终于恍然大悟,原来命运是在自己的手里,而不是在别人的嘴里。

彻悟之后,那人决心用行动去改变自己的命运。在努力的过程中,他虽然也遇到了很多的挫折和困难,每当这个时候,他就会想起禅师的话:命运在自己手里,而不是在别人嘴里。于是,他就暗暗地把手握起来,每当把手握起来的时候,他就发现自己找到了动力和信心,终于开拓出一片属于自己的天地。

漫漫人生路,有谁能说自己总是踏着一路鲜花,一路阳光走过来的?又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击。有没有看到成功的道路往往布满了荆棘和激流险滩。如果因为一时的受挫就轻易地退出“战场”,半途而废,到头来懊悔的只能是你自己;如果总是因为害怕失败而丢掉前行的勇气,就永远不会追求到心中的梦想,正如歌中所唱的:阳光总在风雨后......

对于受挫于起点,命运会赐予它一件最妙的补偿,那就是从哪里跌倒,就从哪里爬起来,使他带着现实的态度,以现实的稳健步伐走下去,去履行自己的人生,去实现自身的价值。生命的好处,也正是在这个时候才像春天吐芽一般,一点一点地显露出来。人生的魅力,在于时时可以从痛苦的阴冷角落里启程,走向花明阳光的远途,走向没有遗憾的的未来。不论在哪里,蒙受失败,都从容地整理行装,然后再欣然启程;让失败中总结出的经验教训,变成人生的珍贵财富,这就是成就幸福的根蒂。

滴水足以穿石。你每一天的努力,即使只是一个小动作,持之以恒,都将是明日成功的基础。所有的努力,所有一点一滴的耕耘,在时光的沙漏里滴逝后,萃取而出的成果将是掷地有声,众人艳羡的“成功之果”。握紧你的拳头,命运就掌握在自己手中!

杨雄哥哥问萍毅明白了吗?我说我明白了要靠自己,行动是最好的证明。

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篇8:小伊莎的命运作文

全文共 572 字

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这是一个出生于新疆的小女孩,叫作“小伊莎”,在她五岁那年,她的父母就在一场车祸中不幸身亡了,所以她只好住进了姨妈家,年幼的她不知道到底发生了什么,但是她知道,爸爸妈妈永远也不会回来了。从那以后她变了,变得不爱说话,有时还会呆呆的望着窗外一整天......

姨妈非常的疼我,在姨妈的关爱中,我有感觉到了家的温暖,但这一切,仍旧就不能抚平我幼小的心灵,曾经受到的那么大的打击,我想这个心灵的创伤是永远去不掉了的。姨妈为了让我忘记过去那段悲剧,带我来到来绍兴,在这么一个人生地不熟的地方,我和姨妈在这落地生根了。

我背着崭新的书包,来到了这所陌生的学校,这的环境似乎是那么的优雅,我承认:我从心底里喜欢上了这所陌生的学校!“叮铃铃,叮铃铃”,上课铃声响起,伴随这铃声的是同学们热烈的掌声,在同学与老师的鼓舞下,我羞涩地走上了讲台,开始了我人生中第一次自我介绍。我好紧张,那颗带着创伤的心“怦怦,怦怦”的跳跃着,此时此刻,当年的悲剧,姨妈的疼爱......早已被我抛到九霄云外,剩下的只有紧张,虽然那么的紧张,但是我又觉得从来都没有那么轻松过,心间的大石放下了,消失了。

下课后同学们来找我聊天,起先我还是默默不语,接着便是想啥说啥,同学们知道我的经历后,都深感同情,给予了我安慰与祝福,老师与同学们对我的热情,让我更加喜欢这所学校了!

……

[小伊莎的命运作文

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篇9:掌握命运的主题作文

全文共 1388 字

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命运掌握在自己手中,比如快乐,你不快乐,谁会同情你的悲伤;比如坚强,你不坚强,谁会怜悯你的懦弱;比如努力,你不努力,谁会陪你原地停留;比如珍惜,你不珍惜,谁会和你挥霍青春;比如执着,你不执着,谁会与你共进退……只有把命运掌握在自己手中,我们才能寻找到生命的闪光。

走过的09年,无论是工作,还是思想,有点触动的是科学发展观了,历时半年。科学发展观的提法,无疑是正确的,至于学习方法和效果,各创特色,标新立异,看的人眼花缭乱。最好的学习,是对自己的思想和行为有用的学习。我是这样理解科学发展观的,对社会发展的科学性来讲,那就是要遵循自然规律,对个人的发展来讲,那就是要相信命运和机遇。

我家门前有一片竹林,是我上小学时,和同学们捉迷藏的好地方。老师家挂蚊帐的杆子,还有他丈母娘的拐杖,都是在我家竹林里砍的。我们小学有三个班,只有一个老师,在庙堂里上课。要当红小兵了,老师想搞的正规些,让我们面对红旗宣誓。红旗倒有一面,只是没有旗杆,老师自然想到了我,我深感荣幸,放学回家后,饭也顾不上吃,就到我家竹林里,选很直很直的竹子。发现一个土堆上,由于土质好,并排长了两根很标致的竹子,我不知道选哪根最好,干脆两根都砍下,由老师选。两根竹子扛到学校,老师表扬了我,他随意拿起一根做旗杆,把另一根截断,做了两把扫帚的把子,男生和女生厕所各放一把。从此,两根并排同长的好竹子,有了两种命运。一根矗立在操场,让我们在重大节日里顶膜礼拜;另一根倒在臭气四溢的厕所角落,与苍蝇蜘蛛为伴。

我的命运注定我是一个循规蹈矩的人,没有创新,没有反抗,随波逐流,在哪里都可以生根,在哪里都可以开花,在哪里都可以充实这一生。我对自己的这个界定,是从参加工作报到时意识到的。8点准时去队上报到,尊称没有文化的队长为老师,尊称爱说流氓话的书记为导师,尊称妖艳的女会计为姐姐,尊称看大门的老头为师傅。到如今,我只能算是一个听话的好干部,没有成就什么大业。但和我分到同一个矿的同班同学小张和小李就不同了。小张长的五大三粗,浑身有使不完的力气。他的队长我一听就怕,是从监狱才出来的。但小张不怕,他一报到,队长问小张能干什么,小张直接了当地回答,能当队长。这可把队长气坏了,没有人敢对他这样说话。出手一拳打向小张的胸口,小张一把接住,反推一掌,把不可一世的队长打翻在地,引起工人喝彩。小张后来果然当了队长,现在是矿长,上次去看他,牛皮的狠。小李很斯文,戴一幅眼镜,眼睛看的不远,但想的很远。在我们统一报到的前一晚上,他先到队长家里去报到了。忘记不了带上一瓶酒,还给队长老婆买了2斤毛线。队长不在家,队长老婆很喜欢小李,给小李做了好吃的,队长的女儿也喜欢小李,让小李常到她家玩。小李很自然地做了队长的乘龙快婿,利用队长的关系,先是当了财务科长,现在是后勤矿长,比小张还有钱。

唉,三种不同的报到方式,成就了三种不同的命运。不过,我现在很幸福,小张也很幸福,小李也很幸福,我们都很幸福。无论何种命运,只要你自己觉得幸福,这才是最好的结果。

命运掌握在自己的手里。命运如一壶翻滚的沸水,我们是一撮生命的清茶。没有水的浸泡,茶只能蜷伏一隅;没有命运的冲刷,人生只会索然寡味。茶在沉浮之中散发出馥郁的清香,生命在挫折之中绽放出礼赞的光芒。无数次和水的亲抚,茶淡了,淡出了一种境界;无数次与命运抗争,我们终于明白,平淡已经沉淀为我们生命的底色。

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篇10:中学生作文:命运是公平的

全文共 555 字

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很多人都在抱怨命运的不公,说别人的命好,自己的命不好。命运是个贪玩的孩子,总爱跟我们开玩笑,可是,你慢慢会发现,它其实是公正的。

高考的时候,满负重望的我大失水准,跌入谷底。我心灰意冷,听到周围的同学都取得了相当不错的成绩,我伤心地扯掉了电话线,在房间哭了两个多小时,心酸、无助笼罩着我。爸妈用他们温暖的双手把我从绝望中解救出来,鼓励我、支持我。

我战战兢兢地擦干了泪水,把自己的悲伤全部吐在了格子上,用黑色的墨水倾诉着我的凄凉,用肆无忌惮的字体抒发着我的心情,而后用键盘定格在文档上,塞进投稿邮箱。没想到,隔两天报上刊登了我的文章,我对高考的诠释、对考生内心的剖析得到了编辑的认可,她还发邮件给我加油打气。当时的我犹如在深不可测的井中看到了一丝光明,颤抖着沿井壁一步一步地爬上来。

通过对生活的感悟以及语言表达的练习,我的作文水平有了很大的提高。热衷数学无意写作的我一下子对作文有了浓厚的兴趣,看到报纸上接连好几次刊登了我的文章,我更受鼓舞。一个月后,我收到稿费单,我兴奋地拿去复印了好几张,把它夹在笔记本上,任由它发酵蔓延。确实,高考的失利让我错过了很多机会,却让我发现了自己的另一个亮点。

尽管我在人生路上不断受挫,可我深信:命运是公正的,它的公正之处在于,它在无情地打击一个人的时候,也在另一面悄悄地成全了他。

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篇11:人生的命运作文500字

全文共 564 字

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在一条街上,有花花绿绿的金鱼和慢吞吞的小乌龟。

在走过地毯时三条小鱼透过玻璃缸,它们看见了,一个小男孩付了钱给摊主。这时,三条小鱼惊慌失措的跳来跳去。

男孩拿起了鱼缸,小心翼翼的从拥挤的人群穿过,他要到哪里去呢?谁也不知道!

我跟着他的脚步来到路边。一条小鱼好像很开心,一下子跳出了鱼缸,被乱哄哄的人群踩死了。小男孩没有发现!

这时小男孩在萍水畔走着走着,这才发现有一条鱼不见了,他不停地左看看,右看看。想知道是不是掉在旁边了没有。

可只有在鱼缸里的鱼看到了同伴的惨状,吓得瑟瑟发抖。

走到了萍水河的时候,小男孩在哪儿等车。这时一只鱼已望见近在咫尺的河水。毕竟是鱼,对于水,它们有着不可思议的敏感与亲近。它们知道、河的尽头就是海,那是它们一生都梦想的地方!

第二条鱼看准时机毫不犹豫的纵身跃了出去,划出一道漂亮的弧线,落入萍水河中。获得了自由,游向远方……

而第三条鱼,就不这么幸运了。它只犹豫了一下,就是这一下,使他失去了这个千载难逢的机会那小男孩看到时,捂住了缸口,并迅速远离了萍水河……

是的!其实人生就是这样的。如果机会来临时你不能及时把握,哪怕仅仅是那么一丁点的犹豫,那么,你就只能像第三只金鱼那样,永远地生活在不那只小小的鱼缸里了;同样,就算具备了纵身一跃的勇气,但也一定要先看好时机,否则,盲目一跳,其实结局也不会比第一条鱼好多少。

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篇12:蝴蝶的命运作文

全文共 2089 字

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……在你发现我的第三天,你已戴上我送你的项链,难道你还想往事重演,只是把时间换一换?爱让我们相见,爱让我们相恋,爱让我们怨恨,却又不停地彼此挂念。爱让我们改变,爱让我们孤单,爱让我们相遇,却又装作视而不见。

——谢雨欣《第三天》

同事飞在外出时,捕捉到一只米黄色的蝴蝶,翅膀上的纹理非常清楚,尖细如丝的触角显得很有力度。那一天我换了鼠标,正好一个小巧的盒子摆在电脑旁,于是,我把那只蝴蝶装在了盒子里,把底部的纸板拉开一块儿,留出透气孔儿,不让蝴蝶窒息。但是,我也很残忍,不给它任何食物,当时我也在想,它能存活多久呢?虽然我可以默默的关注它,隔屏而抚,但是能解决它的温饱,给它生活的勇气和力量吗?我想,不能!我毕竟不是神,没有祈祷延续生灵生命的能力,我只是一个普能的、有点好奇心的人,有同情心,却也有残忍的一面。尽管只是对昆虫这般。

小蝴蝶已经在我定制的小屋里生活了三天,在我遇到它的第三天,我仔细地端赏:翅膀依旧那么美丽,但是,却没有了生机。它只有在我摆动它的小房子时轻轻地随动,触角已不再那般灵活,前端的两只触角扒在纸板和空隙处,似乎要通过这一孔吮吸所有的空气来添补腹中的空虚。它仅有一点挣扎的力气了,因为我只是用手指尖轻轻的碰一下那两只触角,它便整个身体都滑落到盒底,再想上来,就需要借助天梯了。

蝴蝴在我为之精心准备的小屋蜷缩着,翅膀粘在一起,触角勾住纸板边,懒得再动一下。再次将它打到低谷,它便再也爬不上来了。

突然间我感觉它要死了!现在是在残喘、是在挣扎、几乎奄奄一息。我看不出它的表情,也听不到它的喘息,但我的直觉告诉我——它在接近死亡!我小心翼翼地将它放出来,捏着一对翅膀,去找同事飞。“我想把它放了,可是,放了它也是会死的!”他惊诧的看着我。“我们没有它的食物。放了它,可是它也吃不到什么呀?”我继续说着。他认真的听着,平静地说:“采点花蜜喂它!不要捏着它的翅膀,这样,翅膀会断掉的!”他接过蝴蝶,让它的触角吸附在手指上,但是蝴蝶已经站不起来了。我恍然大悟,心里只记得蜜蜂吃花蜜,怎么就没想过‘蝴蝶’也吃花蜜呢?刹时,我又觉得自己是个极其无知愚顿的人。我还固执的以为,蝴蝶的到来就是从有生命到死亡的等待过程,而我的所做所为只是让它换一种等待的方式。三天了,现在是第四天,我却一点也没有想过要喂养它,延续它的生命!

我自私地把蝴蝶据为已有,独自欣赏它奔向死亡的过程,从活泼美丽到迟顿风残,我就像一个侩子手,尽管没有亲手杀死它,却在无形中缩短它的寿命。可怜它的命运、同情它的遭遇,这些善心都是形中的影,就像我昨天想的那样,不能成为延续它生命的能源。可怜它的命运——生即面对死;遭遇——选择死的方式。

知道了“蝴蝶吃花蜜”,就像濒临死亡的人得到了转世灵药一样。马上带着蝴蝶去找花儿。把它放在阳光下一盆黄色的花蕊上,它已经没有丝毫的力气了。仍旧双翅合粘,触角搭在花蕊上,一动也不动。这样持续了几分钟,似乎是花香唤醒了它的味觉神经,使之有了求生的欲望,它的触角轻轻的动了。从口中伸出的一只触角,在蕊中缓慢的蠕动,搜索了好了阵子,才慢慢地曲卷,返回嘴边,我想,它一定吃到食物了。它的动作逐渐展开,收卷的频率渐渐增加,几分钟后,它的翅膀展开了,能轻轻的摆动。再过一会儿,它又停止了吮吸,慢慢地移动身体。我认为它是想换一朵花,它已经不满足这朵花中的蜜了,这说明它的身体有了能量、有了思想、有了生存的勇气,而且试图去行动。

与此同时,我觉得有一种罪恶感袭面而来。我差一点就被无知与封塞的生活方式毁掉一个生命,我就在即将成为罪人的时候,突然觉醒了,我——救了我。为了挽救它的生命,我把它带到阴凉处,放在一朵开得正艳的花心上,伫立在旁边,凝视着它。一分钟、二分钟……火红的太阳被灰白的云彩遮着,却也热得可以,我已经感觉到皮肤的灼热,汗水渗出的迹象了。我犹豫着:把它带回去?现在我知道它能吃花蜜了,不是在等待死亡。但是,我可以照顾得好吗?我会不会再次扼杀它?我选择了花坛中间一朵娇嫩的但采摘后不会影响整体视觉的花瓣,正在手中擎着,准备将蝴蝶带走时,一个年龄相仿的女孩走了过来,带着惊异的目光问我:“你在做什么呀?”语气柔和,有点娇作。我以为是因为我采了花,她有意见。“在欣赏……”用手指指正在花上的蝴蝶。“你在打扰人家吃东西,也不礼貌啊!”“我是在帮助它!”“你在哪儿拣到的?”“同事送给我的,已经在屋里呆了三天,我把它放出来吃饭呢!”“你太棒了!”

我惊愕……

“你太棒了!”这是儿时作文中常出现的词,如今用在我身上,一时间不知如何回复。蝴蝶仍在花蕊上,我手中已经摘下的花也放在花坛里。她又说:“我就在这上面的储蓄工作,有什么需要来找我!”我应声而去,留下会意的微笑!

蝴蝶已经放出去一个小时了,我还在想着它。还在那里吗?还是已经飞走了,找你的同伴去了呢?你遇到了我,差点丢了性命,如果你再遇到别人,是不是也会这样的不幸或幸运呢?

蝴蝶飞——

……梦是蝴蝶的翅膀,年轻是飞翔的天堂。放开风筝和长线把爱画在岁月的脸上,心是成长的力量就像那蝴蝶的翅膀……蝴蝶飞呀,飞向未来的城堡,打开梦想的天窗让那成长更快更美好。

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篇13:戏剧化的命运作文

全文共 569 字

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幽静的长廊,不时地传来一阵阵的哭声:“哎哟!怎么办啊?娘啊!救救我吧”这哭声的主人正是此时手脚发软的南郭先生。

“大王,小人因身体不适,恳请大王准许明日再奏,可否?”

“好好好,下去吧!真扫兴!”

“多谢大王。”

得到大王的准许,南郭先生心中悬着的一石头暂时落下来了,他高兴地把竽收起,蹑手蹑脚地向宫外走去,嘴上还不忘说着:“再见!”

出了宫,南郭先生叹了口气,在街上游游荡荡,不巧,被他一个不三不四的朋友撞见。

“兄弟,这是怎么了?皇宫里那么好的差使不干,来这看望小弟吗?”

“别提了,我完了!”

“哦?怎么回事?可否告诉小弟?让2小弟帮你出出主意?”

“唉!也罢也罢。”

南郭先生把手一摇,便把事情的原委告诉他的朋友。他朋友高兴地一拍手,就凑到南郭先生耳边叽喳一番,南郭先生一听,紧锁的眉头立马舒展开来,不禁拍手称赞……

到了第二天,南郭先生来到宫里,悄悄走进了一间房里,只听里面一声巨响,一会儿后。南郭先生出来了,不过这次,南郭先生包的很扎实,密不透风的,大家奇怪了,这怎么了?开始演奏了。南郭先生一言不发,只是轻轻拿起手中的竽放到嘴边。和指灵活地跳跃着,一首优美的曲子响起,惹得大树上的鸟儿争相起舞,似乎每一片树叶在为南郭先生喝彩。

南郭先生早预料到了事情的结果,他回家收搭好一切,带着妻儿逃出了齐国,只留下东郭先生在原地无力地哭泣……

[戏剧化的命运作文

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篇14:和命运做抗争优秀作文

全文共 615 字

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——读《海伦·凯勒》有感

我坐在窗边,阳光照在我的身上,暖洋洋的。我细细地品味着《海伦·凯勒》,书中的主人公把我深深地感动了。

海伦·凯勒,一个生活在盲聋哑世界里的人,学会了阅读,书写和算数,拥有了和一般人没什么两样的说话能力。在1900年时,还考上了世界著名的哈佛大学。她一生写了十四部巨作。大学毕业后,她把自己全部的爱,都倾注在了同她一样的残疾人身上。海伦·凯勒曾被评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。她的事迹,值得我学习。她是一位敢于同命运抗争的人。

“她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴,以至小小地手指头都摸出了血。”读着,读着,我仿佛看见了在一个炎热的上午,海伦不顾汗水已把衣衫浸湿,依然认真 、仔细地书写。海伦·凯勒真是一个敢于同命运抗争的人,她那股刻苦劲儿,让我钦佩不已。

“为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话,我夜以继日地努力,反复高声朗读某些单词和句子……”一个盲,聋,哑的人,要想学习说话,其艰难程度可想而知。海伦自己读的,自己听不到,只能凭感觉来确定自己读得对不对。但她依旧坚持读着,练习着。她付出了加倍的努力与汗水,换来了丰硕的劳动成果。她这种不屈不挠的精神,令人无比赞叹,这是因为她是一位敢于同命运抗争的人。

渐渐地,我合上了书。《海伦·凯勒》让我深受感动,我被她的精神所折服。阳光照在我的身上,我的脑海已被海伦学习的情景占满了。

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篇15:3性格决定命运,习惯决定未来

全文共 799 字

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习惯是人之根本,一个人的习惯如何,常常可以决定一个人的成败。好的习惯可以使人受益非浅,不好的习惯也同样可以使人后悔终生。好的学习习惯会提高学习效率,它还是成功的开始;好的学习习惯,能让我们在学习中游刃有余、事半功倍;好的学习习惯是学习过程中必不可少的过程。

好习惯不是与生俱来的,需要一个逐渐培养的过程,一旦形成便受益无穷。可是同学们,你们知道怎样才能形成好的学习习惯吗?是一个人反复实践,持之以恒的才形成的。良好的学习习惯会使人走向成功的彼岸,它是成长必经的道路,是成才的重要条件,是一个人素质的体现,是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。好的学习习惯是一个人学习成绩的基石,好的学习习惯有助于提高学习效率,减轻学习负担,会使乏味的学习充满乐趣,让学习成为每个人快乐的源泉。

人人都想提高学习成绩,坐上第一的宝座,享受第一的荣誉。可是,怎样才能提高成绩呢?不知道大家有没有听过这样几句话,“习惯是成功的前提,成功是习惯的积累”,成功必须依靠习惯,而习惯又是什么呢?其实,习惯不是什么高远的东西,习惯就在我们身边,伴随着我们每一个人,只不过,是有人把他隐瞒了而已,没有发掘,而有的人发现了习惯的存在,用好的习惯来管束自己,让自己从悬崖的边缘中逃脱。学习习惯,我们可以从身边的小事做起,比如课后及时的预习课文,写字时遵守三不要,认真完成作业等等,要想养成学习习惯并不难,难的是你是否能能坚持,你想不想。养成很好的习惯,自主能力就能提高,让习惯为自主生活打好基础。好的学习习惯是成功的开始,是成才的基石

俗话说:“千里之行始于足下。”是啊,人生的旅途还很漫长,学习的道路更为坚难,如果你想攀登知识的高峰,那么就请从养成好惯开始吧!让好习惯永远伴我们同行点评:制订并明确学习上的目标,以此来激励自己,提高了学习的习自觉性和主动性,并以兴趣激活学生学习的乐趣,良好的学习习惯将为你勇攀知识高峰而助一臂之力。

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篇16:有关命运的

全文共 880 字

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横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。这是鲁迅的选择;人生自古谁无死,留取丹心照汗青。这是文天祥的选择;以先国家之急而后私仇也!这是蔺相如的选择这些都是伟人们的选择,他们是为了国家的利益,为了人民的利益来选择他们的命运。他们的选择或许改变了国家的命运,改变了广大人民的利益。

选择对每一个人来说都不陌生,因为选择时常发生在不经意的时候。选择可大可小,中考、高考对我们来说就是一种大的选择,这两次大的选择或许就能改变你的人生,改变你的命运。而今天中午吃什么菜,喝什么汤等这类事就相对来说是一种小的选择。故在重大的事上要慎重地选择,在一些小问题上就顺其自然,但是也不要忽略这些小的选择。三思而后行是必不可少的。

海伦·凯勒是一个既聋又瞎的人,上天虽然夺走了她健全的器官,却赋予了她坚强不屈的毅力和选择命运的能力。她没有因命运的不公而一蹶不振,没有被无声的黑暗的世界征服。她没有被命运选择,她刻苦学习,以各种各样的方式接近大自然,触摸大自然,用独特的方式与大自然交流,她用黑暗里那双黑暗的眼睛看到了五彩缤纷的世界;她在无声的世界聆听自然的韵律这缤纷的世界,动听的自然的韵律被她看到了,听到了,这不是所有健康的人都能感觉得到的。

借得云锦三千尺,丑石巧饰亦成金。海伦能在黑暗无声的世界中用触觉来领略自然的神奇与美丽,写出那么多生动形象的文章,那么作为正常人的我们是否能写出同她一样栩栩如生的文章呢能否同她一样感受到自然的美呢

上天赋予我们大多数人健全的身体和聪明的头脑,可是有多少人好好利用了它们呢许多人选择的是享受安逸的生活,好逸恶劳;他们放弃了美好的青春,放弃了最宝贵的学习时间而选择了玩耍,选择了碌碌无为得过且过的生活方式,到头来落得个空悲切,白了少年头的下场! 少壮不努力,老大徒伤悲。这句话众所周知,但是有多少个人是真正做到了珍惜时间呢我们现在正处在最佳的学习时期,我们要做的是选择时间,而不是让时间来选择我们。但是有善始者实繁,能克终者盖寡。在珍惜时间好好学习的同时一定要做到坚持不懈。只有这样才能让我们选择时间,让我们选择命运。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

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篇17:圣贤教育改变命运的观后感

全文共 1451 字

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每个人都是宇宙中一颗微小的尘埃,和太阳、月亮、甚至任何一个星球相比较,我们都太渺小,太普通了。人类只是比普通动物更高级一点的动物罢了,我们不是这个世界的主宰,当自然灾害来临,我们和动物一样同样的无能为力,眼睁睁看着我们的家园,我们的亲人朋友死于地震、洪水、瘟疫、泥石流……我们想去救他们,非常想去救他们,他们离我们那么近,求生的呼救声那么近,却因为我们的渺小,我们之间便如同隔了银河的距离,从此活在了两个不同的世界,其实有没有另一个世界,我们不曾知晓,只是天真的希望他们也能过的很好!

对于自然灾害的普遍发生,我们是该反思了,到底是谁杀害了我们的亲人朋友,真是天灾吗?不可能是我们自己吗?只因为我们不具备那么强的破坏力、杀伤力吗?其实我们都错了,是我们"亲手"杀害了他们,手段还是那么的残忍,那么的不以为然。观看了"圣贤教育改变命运"的部分讲座,我发现了人与自然本就是一个整体,就像我们身体与器官一样,可如果我们长期的不健康饮食,抽烟,喝酒,熬夜……,身体自然慢慢的就垮了,各种癌症找上门来,今天这个器官了,明天那个器官也了,最后我们离死亡也就不远了。人与自然同样是这个道理,我们不能和谐的与它相处,不能尽我们所能的去保护它,天天在它身上"挖洞钻孔",给它吃不能消化的"食品",向它喷洒各种"香水",最后它也会忍受不了,乱发脾气。都说地球是我们人类的母亲,可我们真把它当作母亲一样去看待吗?除了对它肆无忌惮的掠夺,掏空它的身体,就是对它进行污染,乱排废气,乱扔垃圾!任何资源都是有限的,并且很多都是不再生的,我们把它消耗完了,我们的子孙后代去用什么!相信很多人都说今朝有酒今朝醉,管什么以后,可现在的你就幸福吗?每天活在PM2.5的空气质量中,你就不会感到呼吸困难吗,不会感到抑郁吗?别再把发展科技当作借口了,科技的进步难道一定要建立在自我毁灭的基础上吗!人类与自然息息相关,密不可分,我们爱护它们,它们也会爱护我们。

现如今的社会也越来越残酷现实了,人们开始丢失自我,不懂得礼仪廉耻,不懂得尊老爱幼,不懂得爱岗敬业,不懂得……,把老祖宗留给我们的传统文化随意抛弃,甚至是践踏,认为它迂腐封建。人们开始为了金钱而活,一切向金钱看齐,为了钱可以抛家弃子,不顾名誉,放弃底线,触犯法律,甚至裸露身体。乱了,一切都乱了,能把人们团结在一起的就只有金钱了。都说钱是万能的,没有钱是万万不能的,有了钱鬼都可以帮你来推磨,所有人都忘了为什么想拥有金钱的本真了,其实不就是想让我们自己和身边的亲人生活的更好点更快乐吗?可当我们离家在外为了金钱打拼,远离我们的父母,远离我们的爱人孩子时,我们彼此都是快乐的吗?幸福有时只是需要我们陪伴就可以做到的,一家人生活在一起,虽然不是很富裕,生活的简简单单,平平凡凡,但是很快乐。人生在世不过数十载,去除十年幼年,十年老态,只剩下五十年左右,再去除二十五年的黑夜,就只剩二十五年的白天了,在余下的二十五年里我们不能排除各种生病,各种意外,留给我们的时间真的好短。每个人都应该去珍惜和家人在一起相处的日子,尊敬老人,爱护孩子,同样也要珍惜身边的每一个人,相见是缘,互相帮助,彼此关爱。每个人都是裸的来到这个世界上,裸的离开,金钱只是我们把弄的玩具罢了,人心更重要!

跟着老师学习了传统文化的相关内容,虽然不能把《弟子规》里的样样做到,但我会努力的去遵守,做一个"好人",做一个能按自己本心去做事的人,学习传统文化不一定能改变我的命运,但一定会改变我自己!最后,真的很感谢老师,您幸苦了!

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篇18:命运的羁绊初二作文

全文共 898 字

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如果要说白影的话,首先得从它的身世谈起。白影的父亲名字是青羽,青羽在狼群的地位等同于风澜。但它倒是对自己的生活很满足,似乎不关心狼王宝座究竟是被谁坐着的,可是谁又知道它心里究竟想的是什么呢。白影的母亲叫薰霖,它的狼毛很光滑,毛色为米色,天生就有让狼陶醉的魅力。白影作为薰霖的狼崽,自然遗传了父母的优点。所以说,白影绝对不是等闲之辈。

黑苍本来安宁的生活被两只狼崽打乱了。在捕猎岩羊成功后,作为主战斗力之一的它,自然成了众狼“尊敬”的对象。但,也不是所有狼都是这样,有一些不服气的狼崽,时常扰乱黑苍的生活。例如这两只狼崽,一只名为雨澈,一只名为邃。不得不说,紫幻和白影也受到过它们的挑衅,但它们能忍。忍忍就过去了,雨澈和邃折腾久了就没有兴趣了。黑苍不一样,它对于这种无理由的行为,自然会反击。次数越多,它们当然就越觉得有趣,反而扔下了紫幻和白影,专注于它。但是,它的忍耐度是有限的。

狼群已经进完食了,现在已经渐渐转入冬季,食物越来越少,生存压力也越来越大。黑苍站在小溪边,用舌头卷起溪水饮用。溪水很凉,不过对于刚刚狩过猎的黑苍来说,这是难得的享受。它丝毫没有注意到一旁的邃。邃望着冰冷的溪水和站在一旁的黑苍,顿时又想出了坏主意。邃在黑苍分神的时候,猛的加速奔跑撞过去。“咚”黑苍落水了。小溪不深,黑苍撞在了石头上,最要命的是,那是深秋!没错那是深秋,黑苍冷得直打寒战。一旁的邃则以一种轻蔑的目光望着黑苍“就你这样子,还想在狼群里面耀武扬威吗?”身体很冷,但黑苍内心的怒火却燃烧了起来,整个秋天的怨恨,现在集结起来。黑苍猛冲过去,勾着脑袋,你撞我,我也撞你!邃被撞了个仰面朝天,接着快速翻身迎战。

虽然雨澈和邃经常捣乱,但它们却是“好哥们”,有福同享有难同当。黑苍举起右前爪,抓过去,接着邃身上出现了血痕,几根狼毛在空中飘飞。邃惨嚎了一声,黑苍要的就是这个气势,黑苍接着向邃发动更凛冽的攻击。忽然,又有一只狼跳入了格斗圈,是雨澈。黑苍单独对付一个是绰绰有余的,但一个打两个就很困难了。真是搞不懂,邃被揍又不是你被揍,来横插一脚干什么?没办法,只能迎战了。

格斗圈外,紫幻紧张的盯着黑苍。

[命运羁绊初二作文

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篇19:生命之山的命运作文1000字

全文共 957 字

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巍巍雄壮辽阔,滔滔洪水河畔,依附着美丽的小村,孕育着数百万的河西走廊人民,它就是生命之山——祁连山。在短暂的人类历史时期,祁连山经历了由草原生态环境到半农半牧环境的变迁过程,各历史时期的战争,历代政府的政策以及区域人口的增加,让祁连山的生态环境遭到了严重的破坏。

日月轮回,潮起潮落,浩瀚无边的宇宙创造出了一个充满智慧的生物——人类。为了眼前的利益,人类以威胁环境为代价而索取大自然的馈赠。漫山遍野的牛羊,好一派风景啊,但曾几何时想过,大山的野草够您的羊儿吃多久?蓝山是祁连山的背景,绿树映衬着祁连山的身姿,林田跃动其间,吐故纳新,万物正在伸展臂膀大口的呼吸生命之山的气息。也许大山真的支撑不住了,它发出哀惋的叹息,压得直不起来的腰还是定格出最美的风景,为了子孙,它很坚强。

听爷爷奶奶说,他们年轻的时候,就生活在祁连山脚下,清新的空气,清新的绿色,清新的小溪,生活很惬意。上世纪七八十年代,随着全球气候变暖以及人为开发活动的缘故,祁连山的冰川退缩加剧,而且局部地区的雪线也在上升,以前森林茂盛,水草肥美的祁连山,现在却已经破败不堪,支离破碎。面对祁连山的生态环境问题,这是一场艰难的战役:向污染宣战,强化污染防治,这是一场没有退路的较量;在发展中保护,在保护中发展,这是一种理念;绿水青山就是金山银山,这是一份责任,更是一份担当。

茅盾在《风景谈》中说过:“自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类活动,乃是伟大中之尤其伟大者。”古往今来,生命之山用甘甜的乳汁哺育无数的子孙。水能覆舟,也能覆舟,解铃还须系铃人,如果人类能及时弥补,能保护树木,节约用水,减少轮牧的次数,也许挽救的余地还很大。作为一个礼仪之邦,更要加强社会公德,勇于承担社会责任,认识到生命之山对我们的重要性。亡羊补牢未为晚矣,我们要向所有的人们警钟,不要让大山弯下腰,变得颓废,不要让大山失去生机,变成灰色。当死神穿着黑衣,带着镰刀把生机,绿色带走时,我们只能草草的与这个生命体挥挥手告别了,到时候,我们剩下的只有懊恼与无奈了,而“天人合一”也只不过是一个美丽的传说罢了。

让我们一起呼吁,让我们一起警惕,让我们一起握紧热情之手,爱心之手,环保之手,共同保护我们的生命之山,让大山成为我们永远的守护神,让大山成为我们心中的一颗璀璨的明珠。

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篇20:小鸟的命运作文

全文共 435 字

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我本是一只自由自在的,无比快乐的小鸟。我和爸爸妈妈幸福地生活在一起,过这日出而作,日落而息的日子。可凶残的人们却把我们的家彻底地给毁了……

一天,我的爸爸妈妈们都出去觅食了,只有我一个人在家。忽然,妈妈满身是血地飞了回来,上气不接下气地对我说:“孩子,快逃吧!我和你爸爸出去觅食的时候,碰到了人类的捕鸟队,我和你的爸爸赶紧掉转了头想飞回来,你爸爸为了保护我而被他们抓住了,可谁知他们还不肯罢休,一路追到了这里,孩子,你不用管我了,你快走吧!”

紧接着,我听到了一声声急促的脚步生,一定是他们来了。我的妈妈赶紧把我推出去外面,说:“孩子,快走吧!离开这个是非之地!”“妈妈!”我强忍住泪水,头也不转地拍打这翅膀飞了出来。

我飞呀飞,飞到了一棵大榕树上,疲倦了一天的身体终于停歇了下来,含着泪水睡了起来,在这个梦中,我梦见了我们一家生活的场景,终于,我忍不住,哇哇大哭了起来……

人类啊人类,你们抓捕我们是为什么呢?还不是为了钱,假如你们的生活没有了我们,那你们还可以生活地下去吗?

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