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有关于命运的作文精选20篇

续写,指从原文出发,遵循着原文的思路,对于原文作延伸。续写前,做到熟读原文,故事情节烂熟于心,人物性格准确把握,全文旨意透彻理解。这里开学吧为同学们整理推荐了有关于命运的作文优秀作文,供大家学习,希望对大家有所帮助。

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掌握自己的命运

全文共 826 字

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有句话这样说:人的命,天注定。大家同意这句话吗?(不同意)是的,我也不同意,命运就像是人生的方向盘,尽管决定着人生的走向,但别忘了,这个方向盘永远掌握自己手中。

人生之路注定不会一帆风顺,命运也没有绝对的公平,很多人在面对失败和困难时受挫,轻言放弃为自己的人生奋斗,只是一昧的控诉命运的不公,感叹生活的残忍。他却忘了命运的方向盘永远握在自己手里。

很多人都听过刘伟吧,一个面对命运的不公永远坚强微笑,奋力拼搏的达人。对他来说,10岁时的记忆,永远是那么残缺不全。1997年,10岁的他因玩耍时不慎触电而永远失去了双臂,可他并没有放弃自己,他在病友的鼓励和帮助下学会了用脚吃饭,写字。甚至于出于对运动的热爱,他用比别人多几倍的汗水学会了游泳并取得了骄人成绩。可是,正当他认为自己找到了人生方向为2008年残奥会做准备时,命运又和他开了一个大大的玩笑。由于高强度的体能消耗导致免疫力的下降,他不幸患上了过敏性紫癜,无法再进行运动。刘伟的人生再一次陷入无边的黑暗。在痛苦中挣扎的刘伟不甘心屈服于命运的安排,他毅然地决定学习钢琴,追求自己的音乐梦想,他生生凭借着毅力和汗水用双脚弹奏出了钢琴七级的水平,登上了维也纳金色大厅。

当民运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他却用坚强的微笑,为梦想插上了翅膀,执着的谱写人生的华章。

现在有太多人有太多的抱怨,失恋了,抱怨,喊疼;高考失利了,抱怨,喊疼;还有人因为自己走过弯路做过错事就认为自己一生都毁了,开始自我放弃,说自己的命不好。其实,每个人的命运都掌握在自己手中。擦干眼泪,去寻找真爱;擦干眼泪,重赴考场,考入理想的大学;擦干眼泪,改过自新,向大家展示出自己阳光积极的一面。就这么简单,你的命运就被自己改写。

一位哲人说过,要么你驾驭生命,要么生命驾驭你,你的心态决定你是坐骑还是骑手。我们不能改变际遇,却可以改变自己。不在困难中放弃自己,不在失败中迷失自己,用双手扼住命运的咽喉,自己绘制人生的蓝图!

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篇1:知识改变命运

全文共 1622 字

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在这个找工作难于上火星的时代,仿佛“知识改变命运”这老古人造的句子已经OUT了,甚至就快沦落到与“地球是宇宙的中心”这一理论同样的命运漩涡中去,其实不然,我要说,月亮还是那个月亮,狗还是那只狗,无论在什么时代,仍旧是“知识改变命运”。

而之所以很多人对它的真理性产生怀疑情绪,其实是一个天大的误会,误会有三:第一,对“知识的误会”;第二,对“改变”的误会;第三,对“命运”的误会。

首先,伟大的人民总会有伟大的偏见,中华民族也不例外。不知从何时起,新中国的臣民们把知识的外延给“阉割”了,把它肢解了,导致最后人们认为知识必须是上学时老师教的东西,所以人们就费尽心思不择手段地把自己的后代送入学校,去学知识,以期望其能够靠那些东西来改变命运。殊不知,知识是伟大而神圣的,它可不仅仅呆在大大小小公立私立的那些学校里,它很不安稳,几乎在世界的每一个角落里,我们都能够寻找到它的踪影。譬如说,如何避暑,如何修自行车,如何追姑娘,如何获得快乐等等,这些都是知识,而这些,在学校能学到吗?不能!

其次,我们通常对自己太有自信了,以至于我们没有怀着谦虚的态度去认真研究自己的母语,所以有导致了我们对“知识改变命运”中的“改变”一词的片面性理解。大多数人把这句话中的“改变”理解是:你们家从你爷爷辈起就是农民,其他没有,就一直占有着一样东西——穷,所以啊,你要学知识,然后改变命运,去占有另一样东西——富。这就是一般父母的心思。那么,难道我从我愁苦的命运转变到一种快乐的命运不是一种改变吗?即使在这个过程中我依旧是贫困潦倒。我从必死的境地中活下来了,这难道不是一种改变?即使我的银行存款数分毫未变。所以,改变的范围是很广的,我们把它理解窄了。

最后,是我们对“命运”缺乏一种更深刻的思考。我们一直认为,人与人之间命运的差别就是财富和地位之间的差别,所以我们努力追求的命运就是占有一定财富,并拥有一定社会地位的那种命运。这就太偏执了。

举一个很简单的例子吧,比如有两个人,他们同样骑着自行车从A地去B地,中间路途很远很远,得骑一天一夜的车才能到。骑到中途两个人的车同时坏了,其中一个以前自己钻研自行车掌握了自行车的各种知识,很快就凭借这些知识修好了车,最后到达了B点。而另一个人对自行车方面的知识一窍不通,最后死在了中途。

很显然,第一个人靠知识改变了自己的命运,而且这知识并不是只能在学校才能学到。

那么为什么很多大学生在学校里学到了专业知识出去后却找不到工作呢?

首先要问,没找到工作机意味着命运没有改变吗?不然,即使你住在廉租房处于待业状态,但是你学到的知识使你由过着一种无知的生活的命运改变到了过着一种“脑中有货”的生活的命运,这也是改变,并且是你学到的知识直接促成了这种改变。

退一步说,即使你脑中所谓的命运的改变就是指无工作与有工作之间的状态的改变,那么你找不到工作时应该问问,你真的掌握了所谓的“专业知识”了吗?那会不会是假象呢?会不会你认为你已经能把专业书籍上的信息倒背如流了,已经把老师讲的全都记下来也倒背如流了,已经真正掌握了专业知识而实际上你只是掌握了那些信息但却没有得到真正能够使你能找到工作的专业知识呢?这是个问题,需要自己好好审视一下,是不是你的大学必修选修课的成绩都是优秀等于你学到了真正的知识?

让我再退一步说,即使你是真的掌握了专业知识,但你仍旧找不到工作,那你想想,问题会不会不在于知识本身的实用性如何,而是你不会运用已经学到的知识而已呢?

所以,不要再说“知识无用论”、“上学无用论”之类的赖词,没用的,知识能不能改变命运关键是看自己,与知识无关。也不要过分迷信“只要上大学就能改变命运”之类的话,暴发户的暴发是与人家某方面的知识有关联的,虽然这知识不是学校学的,但确实是知识,也确实改变了他们的命运。

什么都别想,“知识改变命运”是没错的,还得看你用什么样的方式去掌握什么样的知识并且用什么样的手段去运用这些知识把什么样的命运改变成什么样的命运。

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篇2:高中优秀作文:命运之神

全文共 793 字

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是谁把精魂给了我,把柔情给了我,是谁用心中全部的爱,染成了我青春的色彩,用执着的信念,铸使我成为了智慧的钢铁,用每日的疲倦,造就了我智慧的结晶,他就像我心中的樱花,永远的绽放,永不凋零。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师就像彩色的画笔,描绘着美好的蓝图。作为一名老师,您从不高高在上,也不贪图享利,您用无私的精神养育着我们这一批批的幼苗,经历十年的风雨,造就了十万的栋梁。您用自己的青春奉献给了这个神圣的事业,从一个实习教师,走到高级教师,经历了多少坎坷,多少失败,您别无他求,只想把毕生的知识传授给我们,您别无他爱,只想关爱您的学生,让他们健康成长。

又是一个收获的季节,又是一个美好的季节,我们怎能忘了您当年的播种。从一棵棵幼苗长到大树,您就像啄木鸟,为我们除去病害。现在的您,紧皱眉头,为的是我的一切,您就像我的第二个父母,无微不至的关心爱护我们。学校是我们的快乐大本营,是您的精力集中营,您的一滴滴汗水,都滋润着我们的心灵。

老师是人类灵魂的工程师,是我们的合作者、领导者、参与者,是我的朋友。您用真情传播着智慧的火种,就像那春蚕的一生忠诚,冬梅鸣唱着早春的歌声。您就是我的指南针,为迷失的我寻找正确的方向。您就是我的命运之神,弹奏出命运的交响乐,让我有了前景的方向,动力和勇气。

横横竖竖,加减乘除,都是您耐心的教导。您对我的恩情是千言万语说不尽,滚滚长江流不完,您用你无私的心,谱写了一个精彩的人生。

用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是您高的劳动。从古至今,哪一个能文物将不是经过老师的一番教导,哪一个高官贵族没接受老师的知识传播。是老师,让我们成长。是老师,让我们走向成功的道路。是老师,无私的哺育我们。是老师……

一滴水可以折射出太阳的光芒,无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋,灵魂的工程师们总是从一点一滴开始,用心血和汗水托起明天的太阳,筑起明日的栋梁!

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篇3:我的命运我做主作文

全文共 682 字

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在一个宁静的夜晚,我望着窗外闪烁的星星,心里又开始了对命运美好的幻想。突然,一个声音将我从美梦中拉回了现实,原来又是母亲催我写作业了。“哎呀,知道了知道了,我一会儿就去写!没看见我正在幻想未来的命运吗?”我不耐烦的回答母亲。没想到母亲听了,放下手头的活计,跑来与我一起看星星。

过了一会儿,母亲轻轻的对我说:“孩子,你未来的命运,很美,对吗?”“当然,我的命运,肯定不会一般,我一定会成为一个成功的人士!”我自豪地对母亲说。“那么,‘成功的人士’,你是怎样成功的呢?难道你光从这里幻想成功的命运,你就真的会成功么?”母亲又轻轻地问道。但是,这话虽然轻,但每一句都如雷如电般击打在我的心上,我被它击打得哑口无言,母亲见我不说话,又说:“孩子,每一位成功人士的背后,都付出了许多汗水和泪水,他们用汗水和泪水去浇灌梦想,使他们的梦想成为现实,他们才永垂不朽,他们不是空想成功的啊!我让你写作业,是因为只有写了作业才能使知识在你的脑海中留下更深的印象,这是通向你成功命运之路的一块砖啊!”

“母亲,我懂了!我的命运由我来做主,如果我努力,就有很大的几率成功,但是,只有幻想是不够的,幻想只能让人的心里面得到一点鼓励,却无法成为现实,幻想只有懒惰的人才会认为真实!”我说道。

“不,孩子,幻想很美,我也喜欢幻想,我也希望你喜欢幻想,但是,我更希望你能把幻想变为现实。让我们一起努力,努力把幻想变为现实,好吗!”母亲对我露出了一个理解的微笑。

“嗯!让我们一起努力,我的命运我做主,想着我理想的命运,出发!”我快乐的朝天空大喊。随后,我们一起望着天空微笑,我还记得,那晚的星星,好亮。

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篇4:有关命运的作文:做自己的主人

全文共 443 字

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儿时,幼儿园的老师让我们自已介绍自己,我只不过是说出名字而已。随着知识的不断增长,而后我也写过许多关于介绍自我的文章,所谓的文章,也只不过是几句口水话罢了。

上初一的时候,在《思想品德》书上, 认识自我,做自己的主人这几个字豁然地摆在刊头上,当时感觉甚是幼稚,谁还能比自己更能认识自己。当时很不以为然,那节课也很恍惚,只是自傲地宣称我是自己的主人,对自己认识得很清楚,素不知

我真的是自己的主人吗?我彷徨。

做自己的主人就是能控制好自己,自己的事情自己做 。隐约记得政治书上曾有过此话,当时也不在意,认为是无稽之谈。只是现在 想来也真是悲哀,我现在已成为别人不折不扣的傀儡。

现在的课程我已落下了一大半,那些文言文的注释才开始背诵,要知道这些课文可是已上完大半个世纪了。唉!匆匆走到始点却无从下手,因为我的霎时间已被时间老人剥夺了;想想我的物理、数学、英语、历史、政治 也全是哀鸿遍野,丢三落四的,我究竟学到了多少?我发自肺腑的寻问自己。我在挥霍时间,猛然间想起了这样一个唯一可以形容的句子。

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篇5:命运给予的财富

全文共 534 字

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许久之前,在一个不知名的小国中,有一个贫穷的家庭,有两个贫穷的孩子。

终于,命运女神眷顾了他们,她温和地笑着,将命运的轮盘分别摆在了两个孩子的面前,柔声呢喃:“我可怜的孩子,命运交给你们,请自己选择吧。在我这里拿走一样东西,你们选择什么?”两个孩子对视一眼,陷入了沉思。

第二天早上,哥哥依旧生活在那间破旧的茅草屋中,而弟弟成为了百万富翁。弟弟驾着豪华的马车来到哥哥门前:“我亲爱的哥哥,为什么你仍旧住在这里?难道你没有向命运女神拿你需要的东西吗?”

哥哥笑了:“有,只是我没有选择金钱。”弟弟撇撇嘴,驾着马车回到了自己的庄园。

很多年后,弟弟因过过度的享乐和挥霍而破产,而哥哥却成为了富翁。落魄的弟弟找到哥哥,哥哥给了他救助并告诉迷惘的弟弟:“我当初选择的并不是金钱而是知识,它是无尽的,能够带来无数的财富。你选择了物质,却欠缺头脑管理经营,自然不能真正拥有财富。”

弟弟惭愧不已。

命运女神再次经过的时候,看到这样的场景,露出了然而慈悲的微笑:“物质和知识都可以成就一个人,只要拥有你真正欠缺的东西,你就一定可以成功。”

命运给予的财富有许多,重要的是看你能否好好利用,发挥优势。如果你好吃懒做,那么,无论你是拥有万贯家财还是精明的头脑,都将化为泡影,你也将走向灭亡,空虚度日。

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篇6:反抗命运作文400字

全文共 446 字

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看过这样的一句话“命运这种东西,生来就是要被踏于足下的,如果你还未有力量反抗它,那就只需要怀着勇气等待”。这句话强调的无非就是经常被很多大人所嘲笑的与命运抗争,很多人都认为这是不可能的,与命运抗争,那是只有在电视剧中才能够出现的桥段。

其实不然,很多人在命运面前选择了妥协,乖乖的接受了命运的安排,不管好坏与否,用现在很流行的一句话“随缘”,这种佛系的生活态度,并不是我们现在的年轻人应该具有的生活态度。你可能会说,我们又有几个人能够做到像海伦凯勒那样勇敢的向命运抗争。是的,现在敢于向命运、向权威挑战的人正在逐渐减少,那我们可以反问自己一句,我们又为什么做不到呢?

向命运妥协,等于完全放弃了抵抗,如果我们不妥协,认为我们不应该遭到这样的待遇,即便现在我们不能够反抗命运,但是我们可以积累自己的力量,总会有那么一天,我们会在所谓的命运面前去证明我们完全可以,我们很行。

我们有勇气去等待去面对我们不想服输的命运,只因我们坚信我们是强者,我们可以做到别人做不到的,我们的未来应该交由我们自己来掌控。

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篇7:解读命运优秀作文

全文共 1274 字

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命运,一个多么庄严而又神圣的字眼啊。相信每个人听到它,心理上一定会不由自主地产生产生一种敬畏感,能感受到其中沉甸甸的分量。

然而,在人们看来最庄严神圣的命运,却是最偶然的,它让你感到了你的渺小和它的不可抗拒。

命运是什么呢 ?古往今来,这个问题让多少人为之着迷,可多少哲学家和思想家费尽毕生心血,也没有能给它下一个准确的定义。所以,命运在人们的印象 中,一直是神秘的,未可知的。朦胧,而又引人浮想联翩。

命运,具有荒诞性.对于命运,人们往往认为它是不公平的,因为很多时候距成功明明只有一步之遥,可偏偏它让你面前坚实的大地变成一个不可逾越的万丈深渊,让你眼睁睁的看着你之前的一切努力都变为了白费,让成功离你渐渐远去而你却又束手无策。其实,命运本来就是不公平的,公平只是人们对命运的要求罢了。譬如;医院产房中那些刚刚降临这个世界的婴儿,都是两条腿支撑着一个肚子(极少部分先天性残疾的除外)都是在同一时间,同一地点出生的。用诗人的话说:就是命运的车轮已经开始缓缓滚动。要是命运公平的话,那么这些婴儿的命运转过的轨迹应该是相同的,可与现实恰恰相反,命运本来就是不公平的,自这些婴儿出生的那刻起,他们的出身,长相,智商等等都已成定值。如果他长的丑,智力不高,那么,几乎是注定了的,他将因此受到嘲笑和歧视。虽然这些并不是他的罪过,但是,命该如此。正如《老子》中的一句话:天地不仁,以万物刍狗。

其次,命运还具有连锁性。导致一个人某种命运的的原因,可能只是一件微不足道的小事。假如一个人在某段时间某个地点,他被车撞断了腿,而他之所以在那个时间到达那个地点是因为他将要去开会而却忘了拿一份重要的文件,而他之所以忘了拿文件是因为昨天他回家后把文件放到了茶几里,而他之所以没有把文件放到茶几上是因为在下班坐公交车时他的包被人划烂了,他想将文件放到新包里。而那个小偷之所以划他的包,是因为......在追溯下去,可能要追溯到宇宙大爆炸时期。然而,就是这些在平时看起来微不足道的小事,却在他毫无察觉的情况下,悄悄改变了他的人生。才造就了他的这样的一个悲惨的命运。听起来可能很可笑,但就是这一系列微不足道的小事,导致了最庄严神圣的命运被改变。如果说命运是由人格神所控制的话,那么人格神他老人家也太幽默,太有侦探的潜质了。

当然,这个命运链也是由一系列的偶然组成的,这就是命运的第三个特性 :偶然性。如果当时这个命运链的任何一个环节出了问题的话,那么到最后,呈现的可能就是一幅与之前截然不同的景象了。假如,他当时没有被小偷划破包,没有忘拿文件,没有在那个时间到达那个地点,哪怕只是在路上耽搁了一两秒而已,那么他将避过这个灾难,顺利到达公司,完成谈判,并可能将因此获得晋升等等。可能成就他辉煌的一生......

命运,就是这样,有时,被人格神所操纵,可大部分时候,命运还是掌握在你自己手里,你现在做的事,已经在不知不觉中改变了你的人生。

至于命运是什么,谁也无法说清,就像史铁生先生所说的 :”不知道命运是什么,才知道什么是命运。“

命运,是需要自己去悟的,自己悟不出的话,别人说多少都是白搭。

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篇8:圣贤教育改变命运的观后感

全文共 2533 字

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圣贤教育改变命运》是一套十分难得的纪录片,看完之后深有感触,圣贤之道是中华民族的瑰宝,历经世间五千年沧桑变化,这天仍然历久弥新,没有随着时光的流逝而淹没在历史长河中,它告诉我们,这天社会都发生了什么?需要的又是什么?如果一个社会失去了道德准绳,一个人失去纲常伦理,那人类就失去了直立行走的好处了,《圣贤教育改变命运》它是透过实例,让我们人人学习圣贤的教诲、落实圣贤之道,从而能够获得幸福成功的人生,促进社会的和谐稳定。

小财靠智,大财靠德,一个人的生活幸福、事业成功都要以道德、品行作为基础,否则所有的光环都变成表面的,就像无源之水无本之木,试问一下,一个品德败坏自私自利的人,谁愿意和你做生意?一个连父母兄弟姐妹都不爱的人,对朋友能真心以对吗?一个只明白向病人勒索的医生,又怎样能把病人的生死放在心上呢?现今社会,以经济为纲,请进来走出去,学习别人先进的东西,这是社会的进步,本无可厚非,如果闭关自守等待我们的可能又是洋枪大炮,等待我们的可能又是第二次八国联军进北京,但我们要取其精华,去其糟粕,有些西方的价值观与我们相差甚远,解放思想不是让我们去做原先法律和道德所禁止的,看看此刻社会上有相当一部分人思想上以我为主、价值上以钱为主,有些人穷奢极欲xx勾结挣昧心钱,有些人不思劳作靠只明白仇富,有些人离了几次婚,就像小孩过家家一样随便,有些人只明白给孩子钱而不明白给孩子爱,不明白帮忙孩子树立正确的世界观和人生观,此刻有十几岁的孩子就嫖的,看了《古惑仔》电影就去学怎样去当x社会的,父母和公众人物怎样样做,小孩子就怎样样学,有些人崇洋媚外,把长黄头发的都当成老子,有些人不孝敬父母,这样的人你能要求你的孩子以后孝顺你吗?自私自利、崇洋媚外、

穷奢极欲、荒淫无耻,以自我为中心,稍有不如意就认为别人对我不公,这就是现今社会的价值观吗?你认为有这样价值观的人会爱国吗?你认为这样的官员能管理好国家吗?你认为国家有难的时候这样的人能为国奉献吗?国家飞速前进的经济并没有带动国民素质的提高,相反,却带来社会道德的荒芜,官员腐败,全民腐败,不要说这是危言耸听,一个雷锋能够造就一个为人民服务的时代;一个高官明目张胆的贪腐行为也能够造就一个地区的官场风气和社会风气,官官相护,上行下效;一个摔倒的老人诬告帮忙她的人能够造成社会上人人都把道德高高挂起,以怨报德,不知感恩;我们的社会怎样了?我们引以为傲的美德哪里去了?五千年灿烂文化和相应的到伦理道德哪里去了?事不关己,高高挂起,老太太累了把下巴支在护栏上被意外卡死都没人去帮一下?道德一旦堕落,人性的美德就会被讹诈,就会成为一些人大发不义之财的空子,就会让更多的人远离正义和善良,更有可能改变社会矛盾的性质。而让全社会都就应反思的是,这种扭曲的人性是怎样炼成的?应对荒芜的道德生态,我们该怎样办?支撑社会的经济、道德、军队的三个支点已经瘸腿了,应对现实,有良知的、有社会公德心的、忧国忧民的人们在反思中觉醒,在努力改变,弘扬圣贤之道,重拾五千年灿烂文化,重塑礼仪之邦,重建精神家园,凝聚华夏文化向心力;学习圣贤之道,就是为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。

老人要学,因为圣贤教育曾伴随他们一路走过的人生;中年人要学,因为圣贤教育是他们忘却的记忆;孩子要学,因为他们是祖国的未来,民族的期望,一个民族一个国家没有自我安身立命的脊梁是永远不能屹立于世界强族之林,国家与国家之间和人与人之间的关系没有本质上区别,一个人如果没有独立的人格,就会被别人看不起,同样的道理也适合国家。圣贤教育要从小做起,小孩的时候就要给他很好的道德教育,让他们奠定德行的根基,这样长大才能成为德才兼备的人才,这种是圣人的功业。孩子代表祖国的未来,如果孩子没有德行,纵然他学识渊博技术精湛,你想他能为社会造福吗?缺少德行的人科学知识水平越高对社会来说越危险。我们要把祖国的未来培养成德才兼备的栋梁之才。中年人也要学圣贤之道,因为中年人此刻是撑起中国这片天地的柱石,提高自身素质自身修养势在必行,对亲情都漠视的人又怎样能为国家真心付出呢,中年人从小或多或少接触过圣贤教育,只是社会发展到这天他们丢掉了本该属于他们的古董宝贝,作为孩子们的父母,在孩子面前要起到表率的作用,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,那社会发展、和谐进步、家庭幸福就掌握在我们手中;老年人要学圣贤之道,如果伴随他们一生的道德准绳丢失的话,对

社会的破坏力那就太大了,尤其我们是个尊老爱幼的友善国度,假如你所尊所爱之人反过来却对你进行讹诈,那这样的负面的新闻足能够影响整个社会的道德水准,此刻的社会普遍都急功近利,为竞争有些人不择手段,都以这个“利”字作为行为的准则,如果是这个事情有利益的,那么大家争相恐后的去做;如果没利益大家都不愿意干。那么久而久之,见利忘义就变成社会的常态了。

重振圣贤之道,对于提高国人的道德水准,提高个人文化素养,唤起文化自觉,恢复文化自信,实现文化认同,增强民族凝聚力,提升民族自豪感,都具有举足轻重的作用;同时,圣贤之道作为中国上下五千年来治理国家的道德准则,对当今社会的治国理政具有重要的参考和借鉴好处,以圣贤为根基吸收其他国家理政和文化的精华,去除其中的糟粕,那么中华民族强盛之日就近在眼前了。

无论多好的制度,多好的文化,多好的道德标准,最重要的还是人,都需要人去学习去执行,正直做人,公道做事,你一个善念也许改变一个人的一生,朋友,放开你们的心胸吧,正直宽厚的人必须会获得别人的尊重,会使自我的人生道路越走越宽。因为,豁达宽容失去的是过去,而狭隘刻薄失去的是整个将来,孰轻孰重,我相信每个有头脑、有思想的人都能简单快速的得到答案。只要人人都献出一点爱,世界就会变成完美的人间,教会你传播仁爱,使你更快的走向成功,使你的生活更加灿烂,使世界变成天堂!

最后引用《心术》结尾中神经外科医生刘晨曦的一句话:“如果人人心里面都有一团火,人人都有幸福的权力和保证,人人心里面都有靠山,这确实是一种力量,让你为之奉献”。学习传播圣贤之道,就从自我做起吧,当圣贤仁爱的光芒照耀社会的每一个角落的时候,那么人人心里都有靠山,人人都有幸福,人人都愿意为之奉献。

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篇9:中学生优秀作文600字:花的命运

全文共 765 字

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现在的我们几乎每时每刻都投入在浩瀚的作业海洋中,真心累呀!哪像小小草,整天无忧无虑,早上醒来唱着优美的歌曲,中午随着微风舞蹈,晚上可以自由自在地在梦乡。真希望我是这样的一朵小花。梦的穿梭机带我实现了这个“梦想”。

也许只有亲身体验才会发现,小花其实也并不好当,她的痛苦只有她自己懂得,因为别人看见的都是她表面的光鲜亮丽。

空气污染

自从我当上小花后,我就一直在咳嗽,一直在感冒。我似乎一下子老了很多岁,像一朵年迈的萎嫣的小花,总也提不起精神。慢慢地,我发现其他鲜艳的花朵也有这样类似的情况。“我一定要查查看,这是什么原因!”我气愤极了。于是,我开始注意周围的动静,哎,私家车是也来越多了,他们排出的尾气全部都聚集的空气中,日积月累,我们最先成了受害者。还有,工厂里的有毒气体也直接排放在空气中,造成了严重的空气污染。这实在是难以忍受,我的咽喉发炎,咳嗽也越来越重了……

水污染

“好渴呀,看来我要补充一下水分了。”我用自己的根毛允吸了一下地底下的水。“哇,好恶心呀,这哪是喝的水呀,分明就是臭水沟的水嘛!”我一脸嫌弃的表情对着我的伙伴说。伙伴耸了耸肩,表示他也很无奈。我们商量了一下,决定要查清楚究竟是什么引起的。我们轮流值班,把每天发现的情况记录下来,最后做一个总结。我们发现,周围的居民习惯把生活污水倾倒在河里,旁边的小工厂也把工业废水不做任何处理就倒入河中。这让我们是“花怨四起”。可是我们却无可奈何,只有忍受着……

环境的一步步恶化让我无法生存下去。不久,我就被铲土机铲掉了,没有人会为我们哀痛,他们依旧做着利于自己,破坏生态的事情。

小花以悲惨的命运结束了,我的梦也醒了。原本以为这是个好梦,谁知道小花也这么痛苦,而且小花的悲剧还是我们人类造成的,我觉得有一点悲哀。今后,我们在生活中应该学会爱护自然,平衡生态,创造一个美丽的世界。

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篇10:所谓命运

全文共 364 字

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一只鹰蛋从鹰巢里滚落了出来,掉在草堆里。有个人发现了他,以为是一只鸡蛋,把他拿回家去,放在鸡窝里。

鸡窝里有一只母鸡正在孵蛋,他和其他的鸡蛋一样,被孵化了出来。

于是,他从小就被当做一只小鸡,过着鸡一样的生活。

由于长相古怪,许多的伙伴都欺负他。他感到孤独和痛苦。

有一天,他跟着鸡群在稻场上啄谷子。忽然,山那边一道黑影飞掠了过来,鸡们惊慌失措,到处躲藏。

等到危机过去,大伙儿才松了一口气。

“刚才那是一只什么鸟啊?”他问。

他的伙伴告诉他:“那是一只鹰,至高无上的鹰。”

“喔,那只鹰真是了不起,飞得那样潇洒!”他发出内心的羡慕,“如果有一天,我也能像鹰一样飞起来,那该多好!”“简直是痴心妄想!”

他的伙伴毫不留情地训斥他说:“你生来就是一只鸡,甚至连鸡们都为你的丑陋感到丢脸,你怎么可能像鹰一样飞呢?”

所谓命运,就是一只沦落在鸡窝里的鹰。

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篇11:态度决定命运作文800字

全文共 767 字

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蜗牛用坚持不懈的态度爬到金字塔的顶端,打破了人们眼中的慢和碌碌无为的命运

小草用坚韧顽强的态度对抗一年四季中的无常,迎来“野火烧不尽,春风吹又生”的命运。

兔子用骄傲不屑的态度对待与乌龟的赛跑,最终落下被万人耻笑的命运。

这就是不同的态度带来不同的命运,同时也告诉我们:态度决定命运。

用“对抗苦难”的态度,他赢得了万世赞誉。

我们都耳熟能详的司马迁,在经历残忍的官刑之后,他没有就此消极避世,没有自暴自弃,他用顽强的意志与对抗苦难的态度和困难展开了一场殊死搏斗,在意料之中,他胜了,创下了第一部编年体通史——《史记》,不要问为什么他能成功,是他“对抗苦难”的态度决定的。

怀着“抗争到底”的态度,他建立了新中国。

毛泽东,他一生都奉献给了革命事业,从小生活在底层的农民圈中的他深知人民苦难,他从小就胸怀大志。“忆往昔峥嵘岁月稠,恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”这是他写下的。为人民能过上好日子,他从不向帝国侵略者妥协,从不向国民党让步,他坚持抗争到底。解放全中国。为了这一信念,这一态度,他付诸行动,他不懈努力,让1949年10月1日见证了他的成功,他不仅改革了自己的命运,还改变了全中国的命运。这是他“抗争到底”的命运决定的!

带着“永不言弃”的态度,他创下了聚美优品。

“你只闻到我的香水,即没看到我的汗水,你有你的规则,我有我的选择,你否定我的现在,我决定我的将来,这是陈欧开创的聚美优品的广告词,陈欧,一个胸怀梦想的80后聚美优品的CEO,开创聚美优品之初,多少人的质疑,他没有放弃,多少人的规劝,他没有放弃,流下多少汗水,经历多少心酸,他没有放弃。”哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。”这句话诠释了他的“永不放弃”决定着他的成功!

态度决定命运!从现在就瑞正态度,只为我们心里的“大学梦”只为那美好的未来,让我们用实际证明这是谁的时代。

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篇12:两块石头的命运作文

全文共 864 字

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中国古典四大名着中有两本是写石头的故事:一本是《西游记》,另一本是《红楼梦》。这两个故事都很神奇,但在我这里,还有更神奇的故事。

在很久以前,女娲补天后剩下一块大石头。在一个雷电交加的夜晚,它被劈成两半。时间久了,沧海桑田,两块石头越来越远,一块定居在花果山,另一块留在了大荒山。

大荒山的那一块时时哀叹命运无常,人生不公,恨自己有才华却无处施展,担心自己得不到重任。

花果山的那一块则不然,虽然未被用来补天,那去尝试另一种命运又如何?在天上动弹不得,还不如在人间逍遥自在的好。想到这些,它开始每日吸收天真地秀,日精月华,努力让自己不再是石形。

终于有一天,在花果山出现一只石猴,占山为王享尽清福。可它没有满足于现状,它担心自己不能长生不老,于是四处访仙学道。学成后去地府勾销了生死簿,达成心愿。猴子得意忘形,自封为齐天大圣,甚至大闹天宫。哪知天外有天,它被压在五行山下,开始了五百年的思考……

春去秋来,斗转星移,猴子开始了他新的生活。他历尽九九八十一难,护送唐僧取得真经,功成正果,他自己也成为斗战胜佛。这块石头就是孙悟空。

第二块石头请求一僧一道将它变形后,投胎到贾府。他虽然不愁吃穿用度,也无需奋斗,整天无所事事,却经常郁郁寡欢。后来,他虽然在科举考试里考中,却最终离开金陵,归彼大荒。它就是贾宝玉。

故事就这样结束了吗?没有。

茫茫中,两块石头又相遇了。贾宝玉问孙悟空:“为何都是石头,你成了佛而我却只能留在原处独自悲愁?”孙悟空答道:“当你在抱怨时,我在努力获得生命。虽然只变成一只普通的小猴子,但我有自己的思想。我经历过时间对自己的洗礼,我自己犯过错也自己去改正。我充分体会到生活的酸甜苦辣。我竭尽全力才把唐僧护送到西天,靠的都是自己的努力。而你变成人是靠那一僧一道,在贾府里也没有经历太大的挫折。表面上你很幸福,但你的内心是空虚的。它没有经过风吹雨打,自然不会强大。自己不去努力,却只会不停地抱怨生活。不去思考和努力的人生是单薄的,只有心灵的圆满才是我们最好的归宿。”

贾宝玉听了,一语不发,只是呆呆的站着……

[两块石头的命运作文

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篇13:狼种的狼王·命运的羁绊初二作文

全文共 911 字

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紫幻并不是能忍,对比起黑苍,它更会思考如何处理事情。雨澈和邃比较团结,要打架它赢的几率太小。幸好它们捣乱了几星期后就不来了,只是紫幻没有想到,黑苍会先出手。紫翼想帮忙,但毕竟是崽之间的斗争,它是没用机会去帮忙的。那就只能看黑苍的表现了。

这一边,邃正以一种轻蔑的目光看着黑苍,二对一必然是完胜。它相信这一战后,它和雨澈在狼群的地位会自然而然地提升好几层,黑苍就只能呆呆望着了。雨澈冲了过去试图咬黑苍的耳朵,黑苍扭头躲开,同时一爪子划过去。雨澈连续滚了几圈,顺利躲过。黑苍正要乘胜追击,却没有注意到身后的邃。两只狼崽相处了三个月,默契度自然很高,能了解对方的意思且相互帮助。这种打法,对付黑苍是绰绰有余的了。趁着黑苍没有注意,邃咬了下去。黑苍迅速转身,但还是迟了半秒,邃咬住了黑苍的狼毛。“呲——”黑色的狼毛一半飘飞在空中,一半在邃嘴里。邃吐掉狼毛,望着黑苍。看来,黑苍必输了。

突然,格斗圈你们又跳进来了一匹狼,是紫幻。紫幻经过了一番思想斗争,终于进来帮助黑苍了。紫幻觉得,雨澈和邃虽然把目标转移到了黑苍身上,但没事也会在它面前瞎折腾,不打一架是解决不了的。它和黑苍联手,一定会赢的。紫幻的加入,让黑苍有了希望,再加上身上的伤口,让黑苍有了必胜的信念。这场战斗必须赢!

黑苍对付邃,紫幻对付雨澈,它们继续激战。紫翼很是高兴,并不是因为它们会胜利。在狼群里面,单独行动是很危险的,黑苍和紫幻通过这一次战斗,一定会团结起来。雨澈举起爪子,攻向紫幻。但紫幻的速度是在狼群出名了的,紫幻快速躲过,接着一闪身,侧身撞了过去。雨澈没撞倒,但滑出了一小段距离,紫幻接着进攻,压制了雨澈。黑苍这边,虽然黑苍有伤,但却不影响格斗。黑苍发动连续的进攻,邃即使能反抗几次,但现在也无能为力了。再有默契,分开打,不就一切搞定了吗。黑苍专注于进攻,身上受了几道伤,不过不重要,在狼面前,受伤是常有的事。紫幻的“游击战”,进展比较慢,但压制了雨澈,自己也没有受伤,雨澈的体力渐渐跟不上了。终于,邃发出了比较圆润的叫声,代表投降。紫幻和雨澈也结束了战斗。

两匹输掉的狼仓皇逃窜。黑苍,紫幻望着它们的背影,同时发出了胜利的欢呼!

[狼种的狼王·命运羁绊初二作文

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篇14:不同的命运小学

全文共 487 字

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在一片茂密的大森林里,有一座小山坡,那里花儿香,草儿绿,住着两只活泼可爱的小野兔,一只浑身灰白色,叫“灰灰”。一只绒毛雪白,远看就像一个小绒球,它叫“白白”。

每天,小兔们都游手好闲,(词语不美,建议改为:在一起玩闹嬉戏)有一天它们看见了小猴在向牛伯伯炫耀自己的本领,灰灰见了对白白说:小猴子都有了本领,我们是不是也要学点什么?白白用力的点了点头。第二天它们就一起兴致勃勃去森林学校报了名。

开学前一天,灰灰和白白就迫不及待的背上了小书包,照着镜子,甜甜的笑了。

第二天,它们就兴高采烈的来到了森林学校,伴随着清脆悦耳的铃声响起,上课了,开始它们都很认真,可过了一会儿,白白就坐不住了。这时,窗外面传来熊老师带着学生们摔跤的声音,它忍不住向窗外望去,不时的咯咯笑,还小声的说:“加油——加油!”老师严肃的看了它一眼,白白红着脸,低下了头。

这时,放学铃声响了,灰灰和白白手牵手回到了家。灰灰专心致志写作业,认真完成老师交代的任务,白白却扔下书包跑去找小猫玩了。后来灰灰经过不断努力学习成了远近闻名的作家,白白确成了一名普普通通的农民。

这个故事让我懂得了:做任何事都要专心致志的道理。

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篇15:分数的命运作文

全文共 878 字

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很多人批评过中国的应试教育,说那太绝对、也太片面,但我从来不讨厌考试。老师总说,不要把分数看得那么重要,要学会从错误中改进。

可是“分分分,学生的命根”,危机意识从小就植入我们的灵魂里面。每一个分数就像镌刻在人生回忆里的细节,再无法改变;每一场考试就像我们不能重新开始的生命,再没有多一次的机会。考试的临近让我们有了紧迫感,有了一个为之努力的短期目标;考试的内容对我们学过的知识做了一次系统的概括;考试的时间限制锻炼我们的临场发挥能力和脑力的灵活性;安静而严谨的考场不就象征了我们庄严的生命处处都是重要的一笔吗?

考试是一种锻炼,无言的训练。在空气中漂浮着的纸墨味刺激着我们有秩序的思维,活跃了厚积薄发的大脑神经,激发着我们的仔细、耐心和智慧。

高二对很多人来说应该是一个开始繁忙的时期了,可是时间和勤奋成了反比,我的成绩从第一次月考的班级全十名降至最后一次月考的全班三十几名。后果就是,被班主任叫去,给我逐个分析科目成绩。其实在最后一次月考,我的语文和英语都进步了,而且还有较大的进步空间,这让我有了极大往下努力的信心。数学一直就差,但我也不打算得过且过,就在发下那个画着红色圈圈的数学试卷的当天,我就翻出了大量的数学题,而且定下了下一次期末考试的目标。从班主任那里回来以后,我的激情和决心又上升了一个台阶,我用汗水和努力筑成把无限的希望,而下一个希望就是期末考试,它给了我一次美丽邂逅的机会,也让我拥有前进的动力。

中考的时候,我以两分之差无缘于重点班,而进了普通班。周围的人都在替我遗憾。有时候,一分半分真的就决定了今后的路,但我也并没有后悔,我全然接受这样的结果,也接受那个分数带给我的以后再普通班的生活。说真的,在普通班很快乐,学期开始不久就和同学们打成了一片,还在军训中留下了美丽的回忆。其实在什么样的班级倒不是特别重要的,重要的是自己是否能在各种环境里坚持自己。假如当初那两分没有丢失,进了重点班,前景会是怎么样的呢?也许在那里压力会骤然变大、也许有些同学不好相处……我们不能预料如果得事,但可以欣然大方地接受一场由分数决定的决定……

[分数的命运作文

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篇16:思想改变命运

全文共 734 字

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在我阅读巴金的小说〈家〉时,我的心被深深的触动了。我从中感受到高家三兄弟所处环境令他们感到多么的无可奈何。在如此封建的家庭里,家中长辈的不合理制度压得人喘不过气;一个大家庭中的冷眼相待使人心寒,流言蜚语让人觉得十分刺耳。然而在这样的社会环境中,仍能涌现出一些新青年。他们的执著,勇敢使我敬佩,使我在那样的封建社会环境中看到了一丝希望。高家三兄弟中,我最欣赏的是觉慧,他的心直口快,不屈服于不合理制度的勇气和决心。他对于封建制度十分厌恶,厌恶在高家的生活,反抗家中长辈不合理制度,他的不屈不挠,总是让人感觉到希望的存在。作为一个新青年,他致力于他的工作,从中可以看出他对这份工作的热诚。我觉得觉慧就像一只展翅欲飞的雄鹰,任何人也无法使他放弃他的理想,封建制度也无法把他束缚住。除此之外,令我最无法释怀的是觉新,他使我感到悲哀,他的再三软弱,屈服,另他一生的幸福毁在他自己的手里,不仅如此,他的妻儿和他最爱的人也因为他的软弱而受到伤害。也许他有许多的无可奈何,也许他也曾想过像自己的弟弟那样不顾一切,敢于与现实作斗争,但他认为的责任感让他放弃了自己的理想,自己的婚姻,他一直屈服在封建制度下无法自救。他认为凡事都应与现实相符合,并且他也不愿去争取改变,最终成为封建制度下的又一牺牲品。如果他像觉慧那样敢于反抗,勇于争取,我想他的结局或许会改变吧!

当今社会虽然没有如此的封建思想,封建制度,但如果我们资料身处在那样的环境中,我想也许还是会有许多人屈服在封建制度下吧!因为毕竟我们没有经历过如此的困难,恐怕难以接受。家庭的责备,社会的冷嘲热讽会让人受不了,让人失去信心吧!不过不管怎么样,我都认为自己的未来是掌握在自己手中的,所以为了自己的理想,我们都应该努力争取,努力奋斗!

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篇17:命运多舛优秀作文1000字

全文共 2014 字

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紧挨学校的后面是一所医院。虽然医院不是很大,但名气却很大,所以每天都有许多来往的求医者。课外活动时,见医院抬出一病人来,用白布盖着,后面是一群人呼天抢地的哭喊声。不知怎的,我忽然想到了生命的无常。

记得上小学的时候,学校坐落在村北,一条铁路横在中间,于是我们每天上学都要经过铁道口。那年我七岁,读了小学一年级,每天至少要从道口经过四次。

因为年龄小,刚开学的时候学校怕我们在路上出意外,就要求我们每天放学排队。一路由老师领着,边走边唱,直至穿过铁路,走到村子里才能解散。后来可能是老师嫌麻烦,就任命一个小组长领着我们回家,谁若在半路跑掉,第二天就报告老师。这样又过了一段时间后,由于刮风下雨等一些原因吧,干脆就不排了。只是每天放学之前都要叮嘱我们在回去的路上注意安全,绝对不允许在铁路上玩耍,要抓紧时间回家等等一大串子我们早就耳熟能详的话。同时老师吓唬我们说若见谁在铁路上玩就要开除等等。

那时不仅仅是我,我们班上的男生都特没记性。只要老师一说放学,我和一帮小子便蜂拥般冲出教室,看谁最先跑出校门口,认为那是一种了不起的骄傲。往往是我们刚跑出校门口,便看见火车从学校东边的不远处驶来。于是我们就争先恐后地跑向距学校二百多米远的铁道口,看谁能在火车经过道口之前首先赶到。我们会认为那是一种伟大的胜利。

有时我们赶到时,火车还没有驶过来,我们就站在道轨上,看谁站的时间最长,谁就最勇敢,同时这也是为了给自己争取一次荣耀的机会。每每此时,火车就会发出尖锐的鸣叫,而我们则视死如归地站在那里一动不动,还得意洋洋。许多时候,我都是在距火车二三十米远的时候才跑开,当然也有人为了展示自己的胆量,充当更大的英雄,站得比我还要久。现在想起我才知道,那时的行为叫做初生牛犊不怕虎。

有时我们赶到铁道口时,火车已呼啸着赶在了前头,拦住我们的去路。我们就愤愤不平地捡些石头来砸火车。虽然我们知道那样做有点危险,但却一直相安无事。

记得一天下午,我们像往常一样上了两节课就放学了。阳光很温暖,很明媚。因为我要打扫卫生,没有像以往一样和别人一起堵火车,回去得也稍晚些。当我走到铁道口时,却见那里围聚了好多同学。我很好奇,一个劲地往里面挤,鞋都差一点给弄丢了,我才挤了进去。当我挤到最前面时,顿时傻眼了,原来是和我邻桌的一个小女孩被车撞了。

多少年以后,回忆那令人心痛的一幕,我依然记得清晰。我清楚地记得她就躺在道口的西北侧,七八米远的地方。微侧着头,紧闭着眼。头发显得有些零乱,身子一动不动的,鼻子在不停地淌着血,流到轻轻闭着的嘴里,又流到地上,头旁边的土地已被血浸透,那土看上去是暗红色的,她的胸脯跳得很快但很轻微,好像在不停地喘息……

随后,我的语文老师经过那里。她挤进去后,先是惊呼了一声,然后急忙环顾四周,除了我们这些学生娃子,没一个大人。语文老师就把我的邻桌女孩抱了起来,匆匆忙忙地向村子那边跑去。

直到那时我们才意识到,原来意外也会在我们身上发生的,并且它就真实地发生在了一个小女孩的身上。那可是一个成绩优秀活泼乖巧的小女孩啊!她在临放学的时候还张着一双透满灵气的大眼睛幸福地告诉我,她妈妈从很远很远很远的地方回来了并给她带了新衣服还有好多好多好吃的她要快点回家。可是,可是她却不能快点回去了。

后来的结果我想大家都能猜到,她因失血过多抢救无效而死亡。

那一年,她八岁。

是啊,一个柔弱的八岁小女孩的身躯怎会经得起火车的撞击呢?

可想而知,当时这件事在我们那里造成了怎样的轰动。每天回到家里无时无刻不是父母耳提面命的教导,在学校里更是少不了老师的严加管教。其实说的都是一条,过铁路时要首先看看两边有没有火车,不允许在铁路附近逗留,更不允许在铁路上玩耍等等。

说实在的,自从看了那一幕后,我心里也很害怕。我第一次体会到危险和意外距离我们竟是这样的近。所以我也告诫自己以后再不去铁路上玩了,更不和火车赛跑了。但那时真的很没有耳性,这样的话过不了多久便都一股脑地忘掉了。

后来,蒸汽火车都改换成了电力火车,车速提高了好几倍,铁路上的高压电竟然有两万多伏(校长如是说)。于是,学校再次强调我们任何时间不准在铁路上停留,特别是雨天,更不能顺着铁路走,以防触电。但这些强调对于我们来说根本不起作用,因为我们谁都不愿走那条一到雨天尽是水洼和泥巴的路,学校在村子的东北侧,顺着铁路可少走一段泥路。这样直到我们读完小学,离开村庄,居然一个也没有被电死。

而直到现在我仍然不明白的是:儿时我们除了上学,就连放假都经常在铁路上玩,却从来都相安无事,而一个温顺听话的小女孩却在不经意间被火车无情地夺去了幼小的生命,这是不是一种命运的不公?

我想也许每个人的一生中都潜藏着某些生命的危机,并且是我们事先所无法知晓和逃避的。当有一天那些危机突然向我们袭击时,也许我们才会发觉生命竟是如此的美丽而短暂!那么,当我们还拥有这些幸福的生活时,就好好地珍惜,好好地过活吧!

命运多舛,我们不得不承认这个事实的残酷。

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篇18:生活环境与命运作文

全文共 983 字

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环境真的非常重要吗?是非常的重要。不信你就听我讲一个故事吧!

从前,有两只青蛙,一个叫快快,一个叫乐乐,他们都想去井外看一看。

机会来了!一天,天空中乌云密布,过了一会儿,便下起了倾盆大雨。这雨一下就是三天三夜。雨停了,井里的水也狂涨,居然涨了五米多高。快快乐乐也不费吹灰之力就从井里跳了出来。

一到井外,就看见天空中架了一座“桥”。太阳公公也用阳光温暖地照着大地。大地上湿漉漉的,小草们好奇地伸出了脑袋,大自然显得非常生机勃勃。快快乐乐看了这些,不由异口同声地赞叹道:“大自然真美啊!”

看着这么美的大自然,于是,他们约定:一年后在枯井边相会。于是他们便各奔东西。

向西走的快快来到一个大城市。他偷偷地溜进了麦当劳,在那里的儿童乐园玩了个痛快。刚出麦当劳,他就感到很饿,便赶紧去找吃的。快快来到一条小河边,决定先喝点水再瞳。突然他看到河里有几条正在挣扎的鱼儿,便问:“你们怎么了?”小鱼回答道:“那个管……管子里……排出了许……许多污水,你……你还是不……不喝水好。”说完,就死了。快快回想着那悲惨的样子,非常害怕。

忽然,一只大手把快快抓走了,他还没来得及喊救命,就被放在了一只袋子里。这只大手又伸了进来,拿起一个同板放在木板上,只听“咔嚓”一声,同伴的头被砍下来。同伴顿时倒在血泊中。快快费了九牛二虎之力跳了出来,又被一辆自行车压掉了右腿,快快难过地说:“还是住在枯井好。”

看看东边的乐乐呢。乐乐走到一片田里,看见农民伯伯个个愁眉苦脸。他一打听,才知道今年田里害虫把庄稼吃了个干净,粮食根本收不到。

第二天,乐乐开始吃害虫了,不到一天,庄稼地里的许多害虫就被乐乐给吃了。到这年秋天大丰收,农民伯伯知道了是乐乐干的,都夸奖他。

这时,青蛙元帅走来了,一看,便对乐乐说:“我让你当除害虫队大队长,你干不干?”乐乐高兴地说:“只要有工作,我都肯干!”从此,乐乐带领他的士兵为民除害,不久,他被提升为少校,接着又被提升为中校……

时间像飞箭,一年过去了。他们又如期回到井边。快快说:“那儿的环境太恶劣了,在那里,都差点要了我的命,走路也得一瘸一拐的,还不如枯井安全。”说完,他便毫不犹豫跳入枯井。而乐乐呢,对着枯井里的快快说:“我就不陪你了,我还要去青蛙队里和我的士兵一起为民除害呢!”乐乐便满怀信心回去了。

我们人人都需要保护环境,不然,我们人类也要有生命危险的。

[生活环境与命运的作文

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篇19:孩子的命运优秀作文

全文共 276 字

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人们都说孩子的天空总是梦幻般的,也许在我一个普通孩子的身上能找到很多的快乐,但是所有孩子都能拥有一个美好的童年吗?不,那些单亲的孩子也许每天都要倍受煎熬,甚至还有同学嘲笑他们、歧视他们,而他们只能一个人躲在一个角落哭泣,他们远离人群没有人和他们做朋友,这就是命运,这也许就是他们的人生。我觉得生活中不该有嘲笑每个人应该受到相同的待遇,这样人生才美好。

还有那些山区的孩子,他们何尝不想背这漂漂亮亮的书包上学堂?他们何尝不想穿着美丽的衣服和同伴们一起去玩耍,嬉戏?

可是命运如此谁又能轻易违抗呢?所以我希望大家献出自己一颗?,就算那颗?很小,它也是?!在我?

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篇20:以命运为主题的作文素材

全文共 906 字

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1.命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸,命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问,命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响,命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。

2.每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”,却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的;也有被人逼着走完二万五千里长征路的。

3.生命有时是“驿外断桥边,寂寞开无主”的无奈,但更是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困窘,但更是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!

4.当我们一无所有的时候,我们也能够说:我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经生活过。常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋亮光光。

5.生命不是一篇”文摘“,不接受平淡,只收藏精彩。她是一个完整的过程,是一个”连载“,无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头。

6.能够破碎的人,必定真正活过。林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛,贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点,那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

7.春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹。

[以命运为主题的作文素材

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