小学叙事作文:我的理想课堂合集20篇
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7785作文
883理想课堂作文
全文共 749 字
+ 加入清单如果我是一朵小小的浪花,那么学习的课堂便是海洋,而老师是那破浪的风;如果我是一支小小的花朵,那么学习的课堂便是春天,而老师是那滋润的雨。在心中,我理想中的课堂是大海般开放的,是春天般生动的,让我难以忘怀。
我心中的理想课堂是严谨而又开放的。
“京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角……”老师带着副细框眼镜,半眯着眼,用他独特的浑厚嗓音诵读着文言文,听起来别有韵味,忍不住随着老师抑扬顿挫的音调轻晃了几下脑袋,我就像穿越到了过去的旧学堂里,成了个求知若渴的小学童。讲台上,老师口如悬河,慷慨激昂,如此忘我动情之时刻,老师依旧有条不紊,每个教学步骤都有如下棋对弈一般,计划的很好,一点点地解析词句,老师有着足够的耐心和细心,如同是一个进行微雕创作的艺术家,他细细的描绘,让我渐渐领悟,展示出古文世界的奇妙。“火起!”正当我厅的全神贯注时。突然老师大叫一声,猛的一惊,我二丈和尚摸不着头脑。片刻之后我才醒悟过来:“哦!原来是文中口技者的台词啊!”看着老师恶作剧得逞之后的笑容,我也是有些哭笑不得,忍不住笑出声,课堂气氛又变得活跃起来。
我心中的理想课堂是生动而友爱的。
当我们初步掌握了重要知识点之后,便又到了小组合作,自由讨论的时候了。“本文的中心词是什么?表现手法有哪些?……”问题接二连三的向我们“袭来”,我们却不换不忙的“应战”,怕什么!有点想法就说出来,这是老师交我们的。相聚团坐在一起,大家七嘴八舌地讨论着,你一句,我一句,气氛很是火热。像是用一块块砖堆起一座城堡,像是用一根针,一点点剥茧抽丝,答案离我们越来越近。最终,骄傲而自信的举起手,说出属于自己的答案,不论错与对,敢说出来,全班的掌声就会响起。
风推着浪花在大海上翻腾,雨滋润着花朵在春天绽放,在最好的课堂里,我们有了喜悦,收获,成长!
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篇1:挑战的快乐小学生叙事作文
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+ 加入清单烈日炎炎的暑假,人们都喜欢去游泳,享受水带来的抚摸与清凉。我才刚学完游泳,就拉着爸爸来到了淹城水世界。
进入园内,百米大池内早已座无隙地。我们换好了衣服,随着推推挤挤的人流进去了。
“嘿,去玩那个吧!”爸爸指着远处的那个巨型滑梯。“不要!”我有点怕水,而那里简直就是一个聚水盆。“胆小鬼!”“……去就去。”怕虽怕,就试一试吧!我戴着眼镜和帽子出发了。
来到了“大门口”,最顶上有一个“莲蓬头”,喷出的水如下雨一般。我低头跑了过去。脚下的阶梯上堆满了积水,如果不小心就会摔跤的。继续往前走,有一个“水帘”,水是直泻下来的,脚下也有水不断地涌出来。我也轻松跨过了。最后一关可有难度了,头顶是一个巨大的风车,每一个叶子上都有很多水,如果想要过去的话必须要被浇很多下。我看着最后一关,咽了口口水,以最快并不滑倒的速度冲了过去。
经过一波三折,我终于来到了滑梯口,有很多人在排队,下面不时发出尖叫声。我在队伍中等着。突然,只听一声巨响,头顶那个装满水的桶直接倒了下来,这桶有生活中的十来倍!这通水把我们这一行已经变成“落汤鸡”的人又加了一层“汤汁”。
终于轮到我了。我双脚伸直,放在滑梯里,双手离着滑梯壁一些距离,这样滑得太快时可以撑住。“啊!”管理员一推,我就迅速往下滑着,并在这个漆黑的滑梯里发出了和前面几个人一样的尖叫声。突然,我好像卡在中间了,并没有下滑。于是就手脚并用在里面蹭啊蹭,又一次滑了下去。瞬间到了出口,一股水顿时扑面而来。原来这也没什么可怕的嘛,本来忐忑不安的心情也白有了。真好玩!胆大起来的我有缠着爸爸玩了很多遍滑梯和不一样的游戏。
天色暗了下来,我的兴致仍在,可老爸就不行了:“好了,明天再玩吧!”于是,老爸把我拉回了家。
篇2:我的理想小学单元作文
全文共 687 字
+ 加入清单照活动流程计划安排,今天的任务是孤寡老人,一早我们便来到了上游村村委会,说明来意后,一位村干部很热情的带领我们去相关的慰问对象。
或许今天是注定心情最为沉重的一天,我们走访了第一户,是一家5保户,村干部说这是这是全村最困难的一户,这家母亲长年生病,现已负债累累,而如今无钱治病,早已病情加重、卧床不起,老伴早已耳聋。他们的儿子在八年前因意外被电死,通过了解,我们得知其实儿子的死是母亲的病的原因。由于长年哭泣,如今气管病,肺病严重,眼睛也不好使。
看到老人病瘫在床上,所谓的床,就是用几块砖头堆积起来而在上面放了一块木板,指导我们的来意后,屋里人放下手中的活,围着我们,从他们的眼中可以看出,他们把多大的希望放到了我们的身上。亲戚和街坊们你一言我一语的诉说着这家人的不幸。老伴耳朵聋了,又几乎没有工作能力,现在只能靠漫山遍野的挖一些中药来卖钱。我们来的时候老头子不在家,去山上采薄荷药了,据说晒干后才5毛钱一斤,买了之后位老伴治病。家中没有钱,现已有几万元的债务了,全都是亲戚街坊们凑的。之前得病的时候去过市里的医院,查出十几种病可没有钱医治,只能返回家中。我们一行人都感到了心情的沉重,大家都很无奈,我们都想着在剩下的几天里一定要为他们做些什么。
第二户是村支书的岳母。老大娘已经是八十多岁的人了,又聋又盲,行动不便,让人十分同情。第三户是一个荣军家庭,所谓家庭就是一间草房子和一个老奶奶,门上挂着“光荣家庭”的牌匾,从上面残存的红油漆上可以想象当时的红艳。老奶奶的老伴是革命军人,从战场上回来后就残疾了。我们想帮她干点活,老奶奶却始终不好意思给我们安排。
篇3:我的理想小学6年级
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+ 加入清单“只要你有理想,世界也会为你让路”。——题记
相信每个人在花儿盛开的那个年代都有一个属于自己最初的理想,或许是纯洁的,或许是梦幻的,总之是美好的。然而,在之后的社会磨练中,或许有些人已选择接受现实,慢慢的,忘记了自己最初的理想。可是,我却认为,不论现实有多么残酷,理想总会在你最无助的时候给你希望。
曾经有一个人,他从小的理想就是能够考上一所知名大学。虽然,他学习非常努力,可每次考试都不尽如人意,于是,他经常抱怨上帝对他不公平。久而久之,他不但没有寻找自己为什么失败的原因,还自暴自弃。结果不用想也知道,他没有考上大学。就在外给别人打工。一天,他看到一个男孩儿和男孩妈妈走在街上,男孩儿和自己的妈妈说:“妈妈,老师夸我了!还说我很有希望考大学呢!”。是的,他从男孩身上看到了自己的影子,突然想起自己曾经的理想,于是,他决定重新再来!理想当然不是那么容易就实现的,他付出的是要比别人多好几倍的努力与汗水。结果,你想到了吗?是的!他考上了!他实现了自己的理想!从那以后,他似乎明白了许多……
这个故事,同样启示着我。世界上最美好也是最珍贵的,莫过于自己的理想,哪怕你现在有一份很好的工作,也不要忘了你的理想。它会像春天绽放的花儿一样,竞相开放在你心灵的最深处……
篇4:我的理想课堂
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+ 加入清单早晨醒来,我穿上衣服。睡意还未散去,我拎起放在床头的看上去普普通通的帽子,心想,今天就在床上听课吧。于是我将帽子戴在了头上。
一阵微妙的电音通过帽子传入我的脑海,随后,一段音乐开始在耳膜回荡。我的大脑也已经完全清醒了。
再次闭上眼,眼前已不是漆黑的画面,变得发白,由模糊变为清晰,由暗转变为亮,由远转变为近。一个人影,在模糊中愈见清晰。他,就是我们的老师。老师观察着手中的荧屏,等到学生们全部在线,他站起身,用浑厚的嗓音说:“早上好,同学们。我们开始上课!”
视线中只剩下老师,其他的东西如魔术般渐渐隐去。老师开始讲课,那一句句话似乎都是从心底发出,每一个字都是余音绕梁,引人入胜。老师绘声绘色地讲着,用他那炯炯有神的眼睛注视着我们。那一个个知识点,自然地映入脑海中。
“下面,我们看这道题。”他的手在空中轻轻一划,一道题目被放映在那。我读完题目后,细细地推敲了一会儿,未写一个字,但频幕上已显示我完成答题。原来,我的想法,都如老师的声音一般,可以互传。老师呢,查阅了我的解题思路后,一个大大的“勾”划过我的脑际。我正沾沾自喜之时,老师大喊一声:“××,不准开小差!”原来那个调皮的孩子,没有在解题,想了会别的东西,因而让老师的火眼金睛发现了。之后,老师讲了篇散文,是写草原的。他一转身,身后就出现了一片草原。老师一边慷慨激昂地朗读课文,一边在草原上漫步。很快,我们似乎闻到了阵阵草香,又听到了牛羊的叫声。
突然,我看到一张纸随着风飘过来,愈来愈近,最后挡住了我的视野。我凝神一看,是一张试卷。周围渐渐安静,我就“写”了起来。当然,我不是用笔,是用脑子写。试卷正按照我的进度飞快地完善。终于,当这张试卷被我的字迹填满时,试卷又被老师收去。大约过了一分钟,一个声音传来:“恭喜你达到优秀,你上午的课全部结束!”我欣喜一阵,眼中渐渐变黑。
“叮——叮——”刺耳的铃声传来,把我从睡梦中唤醒。我睁开睡眼,原来刚刚是一场梦啊!
篇5:小学三年级作文我的理想
全文共 489 字
+ 加入清单理想是人生的航标,是学习的动力,是前行的方向.老师经常讲:“人从小就要树立远大的理想,你才觉得学习就是迎接希望的阶梯。”
今天我们的习作题目就是《我的理想》。小的时候,听妈妈讲姑姑学习特别棒,一定能成为一名出色的律师。我就在想:当律师有什么好的。我长大就当军人,多神气。扛枪打仗。现在回想起来觉得很好笑。和平年代哪里有仗要打呢?我爱好评判是非对错。每次我班同学吵架都爱找我评判对错。所以我想我应该做一名律师。因此无论在看电视还是看书,我都特别在意法律方面的内容。
有一次,我在法律讲坛上听到这样一个案例,有一个年轻男子,因别人欠自己的钱,然后,他骑上了摩托车,去欠他钱的那个人的家。从此以后,再也没有人见到他的踪迹,她的家人得知这个消息以后,就去找欠他钱的人,可那个人说,从来没有见过他。他的家人惊慌失措,到处找这一年轻男子,可怎么也找不到。任何一个的地方都找过,山上、河里、树丛中,没有任何一个漏掉的细节。她的家人万分焦急,没办法只好报警,警方搜集了关于年轻男子的资料,进行了搜查,可没有一个人见过他。从此,男子没有了任何踪迹。
我们应有理想,为理想而奋斗!
篇6:有趣的课堂游戏小学
全文共 284 字
+ 加入清单今天,冯老师高高兴兴地走进教室,脸上带着神秘的微笑,走上讲台,放下手中的东西,看着我们说:“今天我们来玩游戏”
第一轮,冯老师叫了三位同学,一个人写了“小明”,一个人写了“在火星”,一个人写了“在玩游戏”。他们组合起来的句子是:小明在火星上玩游戏。我们看见这个句子都哈哈大笑。
第二轮,冯老师说:“第一组写人物,第二组写时间,第三组写在干什么,第四组写在哪里。我写的是:”寻彪在厕所里上厕所。“有人写的词连成的句子是:”冯老师在世纪末日时在江河里上班。“还有句子是:”寻彪和扬浩在房子上亲嘴。“最后冯老师叫我们写日记。
上完这堂课我觉得很搞笑。希望以后冯老师能够多玩玩游戏。
篇7:我的理想医生小学生作文
全文共 565 字
+ 加入清单在每个人的心中,都有一个美好的理想,都希望长大后能实现这个理想,俗话说:“理想是人生的导航!”而我的理想就是成为一名白衣天使——医生,我的理想—医生。要说这个理想的来源,就是因为那件事了——
那是个晴朗的一天,我和家人一起去散步,在街上,我们有说有笑,这时,一位卖菜的老奶奶在街上倒下了,在地上痛苦地挣扎着,让过往的行人看了,都忍不住停下了脚步。这时,大家都只是围观,老奶奶口吐白沫,全身抽动着,人们看了都远离她,老奶奶的眼里露出了无助与乞求的目光,但人们还是没有一个去关心老奶奶。在这时,一位阿姨走来,连忙把老奶奶扶起,做了人工呼吸,看到这儿,人们都向那位阿姨投来异样的目光,因为那些人都认为为了一个卖菜的这样不值。不久后,老奶奶醒了过来,连声道谢,那些围观的人,脸红了,因为他们在老奶奶有危险时去帮助,而是躲避,这位阿姨…原来,那位阿姨是一位医生阿!医生,救命如救火,抛开一切,只为拯救一个生命,多么的伟大!在此刻,我便有了做医生的理想,小学生作文《我的理想—医生》。 作文网
在成长的过程中,如果,努力,那么就会进步,我离我的理想越来越近了,我懂得了——在家长生病时,去帮助,在同学受伤时,去包扎,在别人跌倒时,知道,如果去快速的解决问题…… 作文网
医生啊,多么崇高的职业啊,如果做医生可以挽救下一个个鲜活的生命,那么,我愿意!
篇8:小学二年级下册作文理想
全文共 476 字
+ 加入清单人各有志,这是一个真实的现象。我认为,理想不分高低贫贱,追逐理想的人是个个平等。
正如中国古代民间传说里描绘的劫富济贫的游侠形象,它就极受人们推崇。而这种盗亦有道的做法,使哪怕是盗贼的理想,也同其它梦想一样,有了自己的价值。
如果有人告诉我,他的理想是什么。不论多么普通、多么遥远、多么简单,我都会尊重他的理想。因为那就是他自己实现自己人生价值的方式。
无论是一个小混混和我说他要当警察,还是一少管所刚放出来的逃学学生和我说要进国务院,我都会尊重。但他们真正能走多远的决定性因素,是他们的觉悟。
在世界各地的学校里,差学生逆袭成尖子生的例子数不胜数。
然而当人与人之间的理想有了冲突,并不得不防止阻碍自己的理想时,真正获胜的,还是那些有着更高觉悟的人。因为往往有着更高觉悟,能为理想做出更大的付出,更加一往无前,甚至“舍生取义”。而没有更高觉悟的人,往往只会畏手畏脚,己有的不舍之物都会成为他的阻碍,结果不得而知。
有勇无谋向来都是匹夫之勇。怎样在不可能中,开辟出道路是真正想要实现理想的人,才拥有的能力。
想要实现理想,就要有与之对应的觉悟,更要开辟出自己的道路。
篇9:我的理想课堂
全文共 635 字
+ 加入清单我理想的课堂,不再是老师讲,学生听,而是学生讲,老师听。我们的课堂,目前最缺乏的师生之间、学生之间的交流。对此我倒是十分想念小学时的课堂,学生们把自己的想法说出来,老师则在一旁静静地倾听,不时加以鼓励和改正,使每个学生都不再胆怯,踊跃发言,课上经常是妙语连珠。
其次,是自主的操作与合作。生物、物理上的实验可以有更多手动操作的机会,在实际操作中与同伴合作探索、学习。遗憾的是,学校的实验室大概常年是空着的,器材貌似也不足。在实验与合作中,我们更有一种作为主人翁的乐趣与自由,而不是被动地记下一堆笔记。
其实我的理想课堂并不是空想,只是希望上过的几节“理想”的课再多上几次而已,或是再融会贯通一下,取其精华,去其糟粕。
像那节语文课,学的是《范进中举》,老师让两组同学上台演了一出“课本剧”,同学们表演夸张但惟妙惟肖,在一片会心的笑声及热烈的掌声中,这节课圆满结束。玩中学,学中玩,快乐与知识,一箭双雕,这不正是我理想中的课堂吗?
最后,也是最重要的一点,我理想的课堂,应更亲近自然。学习是为了更好的生活,而生活又是包含在自然中的,课堂绝不能脱离自然。令我记忆犹新的仍是小学春天的一节语文活动课。为了让我们更深刻地了解身边的一些植物,老师让我们带上纸笔,带我们去学校附近的公园中观察。每发现一种植物,我们都会兴奋得叫起来。阳光之下,春风徐徐,我们都真切地感到了我们的母亲——自然。
综上所述,便是我理想的课堂了。课堂上自然是以学习为主,学习之中再来点乐趣与一定的自由,便是锦上添花。
篇10:小学生叙事作文:那晚的流星雨
全文共 443 字
+ 加入清单今天晚上会有流星雨,新闻报道说过。刚好今天大姨从大连过来了,于是,我们相约去看流星雨。
我们出发的时候,太阳还挂在天边,车子进山后,天渐渐黑了下来,到达时天完全黑下来,下车后一阵凉风吹来,不禁打了寒颤,山里夜晚寂静,空矿,伸手不见五指,但是一想起要看流星雨心中好奇神密期待的心情就一点也不冷了.
天幕上无数星星构成美妙的图案,我看到北斗星.小熊星......北斗星像勺子,还看到人造卫星,它和别的星星不一样发着红光一闪一闪的,月亮也和平常不一样发着桔红色的光,高高的挂在天边,我睁大眼睛目不转睛盯着夜空,唯恐错过一颗流星,突然眼前划一道光,我大喊流星,流星,流星带着两条长长的尾巴,太美了,瞬间有又一颗流星从天而降,拖着长长的尾巴划过天边,愿望还来不及许它已落在天的那一边了,我们欢呼着,大山回应着,连续五颗 流星降落,我默默许下五个心愿,我心情激动,很久难以平静......
回家的路上,我们还在回味着那美丽的流星,今天晚上真美好。我想我永远都不会忘记这个美丽的夜晚的,还有那美丽的流星雨。
篇11:小学生我的理想作文500字
全文共 517 字
+ 加入清单理想是花,需要奋斗的汗水来浇灌;理想是树,需要奋斗的土壤来培育;理想是森林,需要奋斗的生机来点缀。每个人都有自己的理想,它们是五彩缤纷的种子,播撒在你纯洁的心灵上,一直萌发,一直生长。如果要我说出自己的理想,我会毫不犹豫地说:“我想当一个出色的政治家,为全人民造福。”
政治家,他们都拥有一个长远的目标或核心价值 ,不会在意眼前的各种 困难,误会,而是百折不挠地追求理想,不会在意追求一些通俗的财富或权位,有一条很清楚的道德理论底线,有领导能力和高瞻远瞩,意志惊人,果敢坚定。他们的理想,是为人民造福,贡献自己的一生。我敬佩他们的人格魅力与道德规范,我渴望成为想他们一样的人,我也渴望能够为人民造福,更加希望可以伟大的祖国母亲奉献自己的全部!所以,我渴望成为一个政治家,一个优秀的政治家,一个可以为人民,为祖国作出一份贡献的人。
但是我深知,要想成为一个政治家,就必须拥有无穷的智慧与惊人的实力,然而,实现这一切的过程,就是学习。去努力地完美自己,时刻准备着扬帆起航,用激情澎湃的心,斗志昂扬的血去报效我们伟大的祖国!去努力实现自己的愿望!
拥有了自己的理想,我便有了去前进的动力。我会一直努力,一直奋斗,朝着自己的理想,大步地向前走去!
篇12:小学生作文理想
全文共 491 字
+ 加入清单每个人都有自己的理想,当然我也不例外,我的理想就是当一名老师,但是,有人说:“当老师有什么好的?工资不高,还要替学生日夜操劳。”可我并不是这样认为的,当老师可以每天看到学生纯洁的笑容,每次他们笑,都将会是老师最大的快乐与成就。所以,我想当老师。
老师也是一个神圣的职业,他培养了许多国家的栋梁之才,他让许多朵祖国的花朵在世界上大放异彩,让我们这些原来什么都不懂的小孩,变成了能为祖国争光的大才人,所以,他也是神圣的。
有人说,世界上最大的爱是母爱,但我认为,有的时候,师爱,是比母爱还要大的爱,就像我的老师对我一样,在我什么都不会的时候,是老师手把手的教我写字,在我矛盾不堪的时候,也是老师帮助我做出了正确的选择,在我遇到困难的时候,还是老师扶了我一把,让我从新站立起来,继续向前进。如果我当了老师,
将会倾注给学生无限的爱。
其实,我想当老师是因为我的老师,我的老师对我们很好,就像自己的孩子一样。我也想象我的老师一样。对学生来说,老师是一把无型的大伞,我愿意做那一把大伞,永远护着我的学生,给他们遮风挡雨。
老师,这个伟大、无私、神圣的职业,我会永远向往、爱慕这个职业的!
[小学生作文理想
篇13:小学生叙事作文:快乐的校园生活
全文共 766 字
+ 加入清单校园里的生活丰富多彩,校园里的读书声朗朗上口,校园的操场上充满欢声笑语,教室里的学生坐得挺直,办公室里的老师辛勤批改作业,校园是我们六年的家,校园里的趣事各种各样。
今天对我来说又是一个新的一天,我欢天喜地的跑出家门,哼着小曲向着学校出发,“快点快点,别迟到了!”“知道了知道了!”听了妈妈的话,我着急的跑出家门了,一路上,有的小学生背着厚重的大书包在跟父母甜蜜的谈话,有的学生珍惜一分一秒的时间,拿出书来利用时间抓紧背,平常不注意的细节今天看起来十分稀奇。
我在路上一蹦一跳,不知不觉中就来到了熟悉的学校,“老师好!”“老师好!”学生们都在礼貌的向着老师问好,进了校门,大家都在认真的打扫卫生,想让校园更加美丽。进入教学楼,我看到了好朋友肖子安,我们两个有说有笑地就进入了教室,老师已经在仔细的批阅作业了,同学们的读书声在楼道里已经听见了,十分洪亮,清脆。“叮铃铃”悦耳的弟子规铃声又响起来了,我们快速的交完作业,听着老师讲着问题的错误,第一节课是我最爱的数学课,迟老师又像往常一样,夹着课本严肃的走进来了,同学们一边听课,一边快速地记着笔记,坐着练习题,一节课的时间总是悄悄溜过了,第二节课,练习课,教室里一片安静,只能听见沙沙的写字声,“老师我没有本子”我奇怪的问老师,可是同学们那没有,老师那也没有,我那也没有,我跑去老师的办公室,这个本子册里翻翻,那个本子册里找找,就是找不到,最后我就一个念头了,只能补作业,可是老师说我不必补作业了,因为我是一个好学生,老师相信我肯定完成了,接着写就行,太棒了,不用补作业,我飞快地写着,不一会就和别人不相上下了。第三节课是科学课,我们自己利用动手能力做了一个小巧玲珑的潜望镜。
一天的校园生活总是在不经意中曾手缝中流过,一天的校园生活丰富多彩,一天的校园学习令我增添知识,我爱校园了的一切。
篇14:课堂作文:小学生写明星“那点事儿”
全文共 259 字
+ 加入清单这篇作文是“看图写话”,给出的图片是一位扎着麻花辫子的小女孩躺在床上,床前有三位同学围着她,其中一位女孩手里拿着一个篮子。作文的要求是:图中都有谁?他们在做什么?说什么?请你根据图片写一段文字,并给文章起个题目。
面对这样的作文试题,相信很多成年人想到的都是大家看望生病同学。不过,这位网络走红的小学生作文,内容显得很特别。该作文题目为《朋友的关心》,里面的四个人物则成了范冰冰、王杰、张杰、Angelababy等四个明星。其中范冰冰成为生病的小姑娘,其他三人去探望她。结尾则扣题说“我们也应该关心朋友,友谊是永恒的”。
篇15:未知也是一种幸福小学叙事文300字
全文共 678 字
+ 加入清单传说,在午夜十二点,对着镜子看自己,就会知道自己三天里的事情,其实我挺想去试的,只是在午夜十二点,是鬼魂出没的地方,我不敢去试。后来我才懂得,未知也是一种幸福。
如果你真的知道你三天里的事情,那么,如果你三天里的事情发生的都是你不愿看到的,那么你还会觉得好玩吗?
有一个故事,说有一对父子在山间迷路,他们夜宿在一片草原上,儿子已甜甜睡去,父亲却老听到有狼嚎声,父亲没有睡着,他一直在恐慌中度过,最后,他们还是被狼咬死了,不同的是,儿子是在甜甜的睡梦中死的,而父亲却在极度的恐慌中死去。
可见,未知也是一种幸福。
一个小学生,却近视600度,而且不是遗传,这几乎是不可能的事,可这个噩运降到我头上,是真的,视力表上最大的都看不清
不幸之中还有不幸,最近有“红眼病”这个传染病,自从我班有人发病以来,我一直在恐惧,还怕自己也染上,吃饭·看书,连看电视都在恐惧,弟弟在安慰我,我的心情才好转,自己告诉自己,没事的,一定没事的。
可第二天来到学校,有人说红眼病很容易治,我心中的石头彻底落地。
可我的好朋友却急匆匆的告诉我说:“像我这样的近视眼,一旦染上红眼病,就会变瞎,还说红眼病很容易染上”。那一瞬间,我心中的所有防线完全崩溃,讨厌流泪的我,却哗哗流下泪来。可哭完的我,被人说我眼睛很红,我才拼命忍住眼泪,我怕老师误会我得红眼病,其实我心里好想好想哭,眼泪一涌上来就拼命忍,拼命忍
我恨告诉我的人,我恨为什么现实那么残酷,我也恨自己,为什么以前不爱护双眼,我恨自己的心理承受能力那么差,家里的钱以一点点消失,我不能在为家里增加负担。
我必须告诉自己:加油,没事的,一定会没事的,
篇16:小学课堂
全文共 518 字
+ 加入清单今天任老师带来了一个神秘的箱子,我好奇地想:里面会是什么呢?还用网罩住。于是我走上前去一看,哦!原来是一箱的蜗牛,听说这是法国蜗牛,我们大家围住那个神秘的箱子,一直在尖叫:“哇!蜗牛呀!哇!蜗牛呀!”
叮零零,上课后,任老师先拿出一只蜗牛,蜗牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方,吓得赶忙把头缩进壳里。任老师把蜗牛放在投影仪上,半响,蜗牛慢慢地把触角伸出来,贼头贼脑地望着四周,看看自己到哪儿了。后来,它觉得没有危险了,就把头伸了出来,东张西望,它的头是白色的。然后,它想逃离这个“鬼地方”回到自己的“安乐窝”。于是它用尽全力往前爬,它爬得一点也没有声音,我猜:它不想惊动“卫兵”吧!接着,任老师又拿出了一只蜗牛,我仔细看,它俩的壳是棕黄相间的,壳像螺旋形,它们分泌出了一种粘液,粘液是银色的,当任老师鼓掌时碰到了它俩,它们害羞得像个小姑娘似地缩回触角,还说:“干吗碰到我,人家很害羞的。”
最后,任老师拿来箱子给我们看,瞧!那里的蜗牛有的在“叠罗汉”;有的在睡大觉,真是个大懒虫;有的蜗牛变成了逃犯,正在想办法逃出箱子;还有的在吃青菜,真是个“大贪吃鬼”。
叮零零!叮零零!下课了,这堂快乐课堂结束了,大家都恋恋不舍呢!
期待下次快乐的课堂!
篇17:小学生作文:理想——心中的阳光
全文共 844 字
+ 加入清单海伦·凯勒曾说过,有些身体正常的人,对这世界上的一些东西已不感到珍贵。生命的真谛早已失去了原有的意义。
有的人说生活是无趣的,生活是迷惘的,而我却认为生活的有理想作为支撑的。理想,它在一个人的生活中有如航标灯,有如黑夜中的星光。每天清晨,当一缕光线透过窗帘钻入我的房间,我感受到了阳光的抚摸,生活多么灿烂。步入校园,几片枯黄的叶片掉落下来,你不要为它们感到惋惜。该想,枯叶落了,这表明新叶将长成,新的生命将要诞生。多么值得高兴呀!
如果一个窘困潦倒的人心中充满理想,那么他在的心中必定会有希望,在他眼中世界就是光明的,眼前的一点困难又算得了什么呢?
心中没有阳光,没有理想,人生就会黯然失色。当我们沐浴在阳光中时,人生也会发生质的改变。宋晓波就是这样一个人。他小时候因为药物中毒,而成为一名聋哑人。曾经,他自暴自弃过。但是,他很快认识到自己是在向命运低头,在心理上首先输给了别人!后来,他在练舞中得到感悟,心中升起一缕阳光,追求起真、善、美。他是不满足的,又开始学习美术、服装设计、装潢设计……融入了到处充满爱的世界。宋晓波一直告诫自己,只要鼓足勇气迈出勇敢的第一步,那么等待他的将是一个充满阳光的世界。在好男儿这个激烈的战场上,他意外地进入了100强。而后,经历一次次的拼杀,看到一个个好友挥泪离开这充满梦想的舞台。他并没有被激烈的竞争压倒,因为他心中充满了对生命的抗争,对人生的追求。所以,有勇气和健全的人走在一起,在同一个年轻的舞台上拼杀。他凭借着心中的理想,那执着的追求,在用干冰铺底的透明箱子中一遍遍演练,直至晕倒。他心中的理想,让他站到了最后一刻。最终,他手持理想冲锋的战旗、斩棘的利剑,以出众的才艺与智慧,留在了舞台上。每一次的比赛中,观众们总能在晓波的脸上看到充满阳光笑容,而这也是他制胜的法宝。
那我们呢,我们这些身体健康的人,比他拥有很多优势的人,面对生活,选择的是什么呢?我们不更应该鼓起勇气,勇敢地去面对困难吗?我们难道不应该在这阳光灿烂的日子里,为自己的理想而奋斗吗?v
篇18:小学一年级班主任教育叙事:鼓励是一缕阳光
全文共 1482 字
+ 加入清单刚接班的时候,有位家长告诉我:“老师,我那哑巴孩子不好说话,请你帮忙好好管管。”说这话时,家长满含期待地望着我。我吃了一惊,以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事,时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁,一双惊恐的眼睛,时时怯懦地躲闪着。班里的活动,她从不主动参加。上课提问时,也很少举手回答。观察之后,我下决心改变她--因为,我发现,她不是不会说,也不是不会做,而是在她害怕,她心里有着尚未解开的结。
我利用课余时间找菁菁谈话,鼓励她大胆回答问题,并有意识地为她提供机会。一次语文课,我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题:如果父母都不在家时,你一个人该怎么办呢?在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后,她犹犹豫豫地举起了手,声音又轻又低:“老师,我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识,看来,我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望,同学们也楞了。机会不容错过,我在班上表扬她说:“你看人家菁菁多能干啊,懂得保护好自己,比原先进步多了,我们都要向她学习!”她笑了,笑得天真而又舒心。从那以后,她举手的次数明显地多了起来。
除了锻炼她回答问题的胆量,我还有意识地培养她的“说话”能力。一次,说话训练的内容是问路:兰兰要到荔枝公园去,但不知路该怎样走,她该如何向老爷爷问路?思考之后,菁菁举起了手,但又担心自己说不好。我说:“万事开头难,这次说不好还有下次。再说,还有老师和同学们的帮助呢,老师相信你。”我让大方的王奕萱同学与她配合,模仿文中的主人公以对话形式进行表演,她们表演得很成功很出色,没有一点难为遮掩的痕迹。
有了第一次,不愁第二次,梁菁菁--这个令家长和老师都发愁的同学,奇迹般的发生了变化,变得积极了,主动了,可爱极了。我想,不要小瞧一句普通的话语,它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量,它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。
还有一次,新学期开学后的一天,我发现班里的纪律比较松散,分析原因,主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长,又不挫伤学生的自尊心,我想了个两全其美的办法:通过竞争,从全体同学中选出4名同学当组长。
宣传鼓动之后,学生们纷纷登台“演讲”。很快,3名组长尘埃落定。忽然,一位同学站起来说:“老师,我也想当组长……”我定睛一看,原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来,经常任性,有点不讲道理的他也想当组长?“他能胜任吗?”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他,他也望着我,学生的眼神告诉我:“我能行,老师,相信我吧!”我点了点头说:“老师相信你,你能做好的,是吧?”
说来也怪,从那以后,这个同学像变了个人似的,回答问题积极,工作认真负责,性格也变得开朗活泼起来,他再也不是那个和同学斤斤计较的小少爷,开始学会谦让与宽容了。看着学生的变化,我想:是一种什么力量让他脱胎换骨呢?这就是相信,这就是鼓励。
由此可见,学生的变化源于鼓励,教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团,鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭,思维中加入鼓励成分,就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异,因此,教学中,教师应根据学生的实际水平,分层次采取不同的鼓励方法。
正如美国著名心理学家杰丝·雷耳所说:“称赞对鼓励人类的灵魂而言,就像阳光一样,没有他,我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别,但不管个性如何复杂,鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识,终究起着巨大的作用。
篇19:小学生叙事作文_早锻炼
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+ 加入清单一只条大蛇突然从实验瓶里穿钻出来,把我从睡梦中惊醒了。
我睁开了眼睛,就好像睁开是世界上最酸累的事情。我看了看闹钟,呀,才5:47。我又重新躺下来,可是,我就是睡不着。我翻来覆去,突然想起了爸爸的话,要早锻炼,把身子练好。
我穿好了衣服,就在客厅里做早操,做完了早操,以经是6:19,呀!还有10分钟,我赶忙叠好被子,就洗了把脸。我刚要做在凳子上,耳朵就响起了爸爸的声音,要把被子叠的整整齐齐,脸洗得干干净净,我就又开始忙了起来。等我做好了,就急忙向闹钟蹦去,我一看,长叹了一口气,幸亏是这30几秒,不然就要打屁股了。
时间到了,又一次艰难的早上,要跑7层的楼梯,而且是两来回,我跑了一来回,就已经是气喘吁吁了,可我还是跑了过去。就在最后一步的时候,我脚一软,还差一点摔倒了
我跑完了步,就上了楼。我就像一个摆脱掉病魔的人。我连早饭都没吃,就躺在床上睡着了。
篇20:小学生我的理想
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+ 加入清单列夫。托尔斯泰曾说过:“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”
人人都有自己的理想,我的理想是当一名优秀的老师。
我心中的这个念头已经萌发很久了。在幼儿园的时候,我就很崇拜那些老师。老师就像是父母一样无微不至的照顾我们:当我们生病的时候,她会关心我们;当我们做错的时候,她会批评并教育我们。老师就像园丁一样,培育我们这些祖国的花朵;老师就像是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。老师是知识的“创始人”,一代代老师的含辛茹苦,无私奉献,一日复一日的耕耘在“土地”上,把知识的种子播种给他们,为祖国培育了一批批优秀人才,才使的祖国更加繁荣富强。我敬仰老师,因为他带领我们走出黑暗,走向光明。于是我就有了这个想法。
为了实现我的理想,我应该为它而努力奋斗。要知道,当老师并不是一件简单的事情,要给学生们“一杯水”,自己就得必备“一桶水”。我必备了吗?当然没有。因此,我应该学好文化,让自己的大脑更充实一点。不然以后连学生的文化水平都不如怎么行呢?但不能只学习文化,连管理能力都没有,我应该常锻炼自己的管理能力。字迹也不能太潦草了,要多练字,字漂亮了,学生们也不会笑话。这样一来,我的理想就“百尺竿头,更进一步”了。
理想是指路明灯,没有理想就没有方向,没有方向就没有生活。只要我坚持不懈,就一定会实现的!