一堂有意义的国学课作文精选20篇

一起床，妈妈就接到了同事的电话，相约一起去参加新田镇政府组织的“樱花之约‘徒步活动。妈妈询问我和弟弟是否愿意参加，我和弟弟异口同声地回答说“我们想参加”。

于是，我们就准备好一些吃的，用的，等待大部队的到来！

在路口等了大约半个小时，我们等来了大部队，人可真多啊！有白发苍苍的爷爷奶奶、有意气风发的叔叔阿姨、也有跟我年龄相仿的同龄人，我兴奋极了，迈着大步出发了！

刚开始我和弟弟很开心，一直走在队伍的前面，但是，不到一小时，我们俩就都有点累了，一直嚷着要休息，但是一停下来，就不想走了。于是，妈妈一直鼓励我们，并且给我们食物补充体力，但我们的脚步也还是越来越慢了。一路上，有许多的爷爷奶奶、叔叔阿姨一直为我们加油，他们还说，弟弟应该是参加徒步活动最小年龄的，有了大家的鼓励，我和弟弟坚持了下来，终于到达了终点，虽然很辛苦，但是，我体会到了成功的喜悦！

这次活动，不但锻炼了身体，还让我从中学到了，无论做什么事，只有坚持才能到达胜利的顶峰！

在暑假的最后一天，我过得可开心了！因为，我和弟弟去了舅舅家，我们和表弟过得很开心，下午，我们还做了一件非常有趣的事。

下午，我和表弟下了一盘棋，我输了，表弟很开心。在这欢声中，舅妈说到：“我们去朗晴园喂鱼吧！”“好！”表弟高兴地跳起来，我弟弟也很高兴。我们口袋里装满了小馒头，全部武装待发，随着舅妈的一声令下，我们出发了。

到了池塘旁，我低头一看，水面很平静，也很浑浊。有时几只蜻蜓会立在干枯的芦苇上。水里根本就看不见一条鱼。表弟拿出了一个小馒头，把它碾碎，洒在了水面上。没过一会儿，壮观的景象出现了：许多五颜六色的小金鱼从水底蜂拥而上，抢起饼渣来。我呆了，也赶紧撒饼渣。

鱼越来越多，瞧！那条黑白小金鱼多漂亮！它呀，非常警惕，也很敏捷。它刚吃完水上的一点食物就钻到水里不见了。啊，那条黄白小金鱼真活泼可爱，它在水面上悠闲的游来游去，时不时地的吃几口水面上的食物。那，那！那只小金鱼金黄色的，金的耀眼，金的迷人。它，就像是金鱼公主，那头顶的一圈白，就是它的皇冠了。它真漂亮！

时间在飞快的穿梭，太阳已经西下，小金鱼们该回家了，我们也该回家了。

这，真是愉快的一天！

我今天早上起得早早的，来参加学校组织的德育实践活动，同学们都准时八点钟来学校集合，排着整齐的队伍往乾西文化大礼堂走去。个个都怀着几分喜悦，几分好奇，德育实践活动到底是什么呢？不一会儿，同学们都到了礼堂里，老师们让大家找个座位座了下来。

这时，讲台上有一位张大伯一一向我们介绍以前人们生活常用的东西，比如有肉篮、风车、站桶、水车、红旗书本等等。眼前的一切我蒙了，几乎我从来都没有见过，唯独一样站桶还有一点印象。这是我小时候在外婆家里站着吃饭，一到冬天冷时，站桶下面还可以放一盆火，这样我的手和脚都不会冻僵，真是个取暖的好办法。

同学们聚精会神地听着伯伯的讲解，礼堂里一片宁静。时间过得真快，转眼活动结束了，通过这次活动我学到了很多知识。

201X年X月X日 X天

大年初二，大家都在快乐的过新年!我和爸爸、妈妈决定做一件有意义的事------刮小广告!

我们准备好了刮刀、水、刷子，在马路上东张西望地找小广告。不一会儿，就找到了贴在电线杆和公交车站牌上的小广告。在妈妈的建议下，我首先用刷子蘸上水，刷几下小广告等广告纸软了以后，再用刮刀刮下来，最后再用刷子刷干净。

天气虽然很冷，但我心里很温暖，干得很起劲儿。通过这次社会实践，我明白了：乱贴、乱画是不文明的行为，会破坏城市的优美环境。希望有更多的同学，一起加入这项活动，把我们的城市变得更加美丽!

天气虽然很冷，但我心里很温暖，干得很起劲儿!

在人艺舞台上，《四世同堂》、《茶馆》、《骆驼祥子》……老舍这些脍炙人口的经典名著被一次次搬上舞台，成为经久不衰的保留剧目。在小学课本里，《林海》、《草原》、《猫》……老舍的这些作品陪伴我们度过了整个小学时代。

今年暑假，我终于有机会走进老舍纪念馆，近距离地瞻仰和拜访“老舍先生”。

老舍纪念馆位于北京市东城区灯市口西街丰富胡同19号。在纪念馆门外的墙上，老舍给自己做出了高度的概括：我是文艺界中的一名小卒，十几年来日日操练在书桌与小凳之间；笔是枪，把热血洒在纸上……看到这些文字，我对老舍先生的敬佩之情油然而生。

漫步在老舍纪念馆，通过一张张图片和实物展览，我看到了老舍结交的朋友既有大政治家、名教授，也有老艺人、洋车夫。他会卖衣服为朋友接风，“真”是他的待友之道。

展览介绍了老舍先生短暂而又辉煌的一生。咿呀学语时，他就懂得了弱国的悲哀；执教英伦，他能更客观地看待别国和本国的文化；刚踏上文坛，他就开始了对国民性的探讨，寻求强国之道；抗日战争时，他化笔为枪，站在抗战宣传第一线；新中国成立，老舍又义无反顾地回到祖国，回到他热爱的北京。

站在老舍先生最后生活的丹柿小院，我仿佛看到了正是这名文艺界中的“小卒”日夜不停、奋笔疾书、写出了最底层平民百姓的生活，写出了劳动大众的呐喊与呼声。老舍先生可以自傲的地方是“小卒心中没有大将的韬略，可是小卒该做的一切我确实是做到了。”面对命运的不公，老舍先生宁折不弯，最后走向了太平湖。世上再无老舍……耳边响起老舍先生借王掌柜留在《茶馆》里的那句“遗言”：“我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？”我会大声地对他说：“我们都爱你，没有人会忘记你。文艺界尽职的‘小卒’永远活在人民心里。”

参观老舍纪念馆，这就是我有意义的暑假生活的一部分。

假期，为了完成老师布置的任务，我翻开了《格列佛游记》，刚开始以为那是一本类似于《鲁滨逊漂流记》的记事小说，于是，我便连导读都没看，直接跳到第一章，只想着早点看完，完成任务。

可是，打开第一章，我就被那(日记大全)惊心动魄的箭射场面给吓到了。心想：这个人被箭射到眼睛里，那不是会死掉吗?还拿来的“游记”呢?越想越好奇，于是，我便带着好奇心，看了下去。

“钦差大人带着十一二、三位随随员，从我右小腿那里走上来，一直走到我的脸前。”看到这里，我简直是一头雾水：不是人吗?怎么会从右小腿那里走到脸上呢?不会把人压死吗?而且还用了“一直”这个词语，给我的感觉好像是走了多久似的。一直看到后面才知道，原来作者是到了一个小人国，真是有趣啊!小说第一卷，作者是在这个小人国度过的，看完第一卷，加深了我对这本书的印象，激起了我对这本书的兴趣!

第二卷给我印象最深刻的是作者到了一个国家，他跪下去吻了皇后的脚趾，后来又讨好国王和王后。难道要生存就必须靠奉承他人吗?不能靠自己吗?我不禁冒出了这个想法。还有狡猾的葛兰达克利赤，那个无聊的跟班，竟然把作者那么丢人的事情传得满皇宫皆是，并且大家以那件事为作者的笑柄而笑个不停，真是无聊。我认为：人人平等，当我们在嘲笑他人的时候，应该想想自己有没有做错什么，俗话说“人无完人”，既然人不可能不犯错，那么人也不应该那他人的小错误来开涮，稍微开个小玩笑是可行的，可是，连续几天，而且闹得满皇宫人皆知就真的太可恶，太无聊了!

作者才刚回家不久，就又要远航了，我打从心底佩服他的胆量!

第三卷中，作者通过描述飞到上的妇女来批判那个充满淫欲的社会。作者后来有参观了科学院，那里的人是工作狂，失去了理性，那些救人的方法真是十分的稀奇，说的彻底一点，我认为他们是幻想家。总之，作者在第三卷里的旅程令我十分的震惊，但是同时也磨去了我的一点兴趣。

我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了(读后感)金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑;当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗?

我认为现在的社会充满着自私，所谓的雷锋精神真是少得可怜，希望大家都可以像慧因国里的人们一样，真实得、快乐得生活着，和人们可以敞开心扉说话!我是十分羡慕那种生活，当然，要生活在那样的社会里，就需要我们大家的共同努力，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。

今天，陆老师让我们写有意义的一件事—帮助“敌人”。

上午，第一节课是我们学校运动会的开幕式。校长走上舞台，声情并茂作动员：“特别强调，今天上午，是我们学校的运动会，请全体师生，穿上正规体育运动装、运动鞋。比赛之前运动员要先做好热身运动，避免比赛时抽筋”。

到了下午，全校师生都按照校长的要求，穿好了运动服、运动鞋，场面十分壮观。小花、小草们兴致勃勃地来观看我们的运动会，一个个方阵五颜六色的，让人眼花缭乱，真怕一不小心就跟掉队伍。我心想：今天，我们班一定会是第一名，如果我是最后一名，老师和同学们一定会很失望，我一定要争取拿第一，加油！

一个个刚参加完自己比赛项目的运动健儿脸上红扑扑的，像苹果一样，还大喘粗气。我心像打了鸡血一样，浑身是劲，按捺不住，兴奋不已，期盼我的比赛项目快点到来！不一会儿，终于听到点我上场的指令，我和伙伴们快速跑到指定位置，蓄势待发。我们的比赛项目是女子4ｘ200米接力。组织这个项目的老师，快速地帮我们每一个人把号码挂到胸前。

“嘭”的一声，发令枪响，运动健儿们像离弦之箭一个个飞了出去。在如雷般的加油呐喊声中，我嘣嘣的心跳都提到了嗓子眼如鹰的目光始终盯着我们班的小伙伴。我发现我们班处于领先——第一的位置。我一边激动地与大家喊加油，一边自个忐忑地想着：怎么办啊？快到我了，我跑慢了保持不了怎么办？对手们可个个都是大长腿啊。

这时，我突然想到，比赛前校长和班老师鼓励的话语：“友谊第一，比赛第二”。反复深呼吸拍胸口，心里一下就没那么紧张了。很快就到我了，我稳稳当当地接过棒子，快速跑了出去。跑过沙池时，突然，紧挨着我的一名对手躲闪不及，被沙子滑倒了，我张大嘴巴惊呀着：怎么办？一个个参赛小伙伴仿佛没看到一样，压根没理会她，光顾着争第一一直往前冲。理智和老师们赛前的寄语猛然惊醒了我。继续往前跑也许我们班能争第一，虽然她是我们班赛场上的“敌人”，但她更是我们情同手足的好同学好伙伴，她“伤”了，我们“赢”了，我们“赢”得也不光彩，内心也不好受。

我立马收住前冲的脚步，几乎与她的班主任同步，快速跑到她身旁，立即把她扶起来，同时招手示意让另一同班同学替我接棒代跑。在依然激烈的“加油！加油！”声中，我和她班主任一人一边架着她，慢慢地朝着医务室方向走去。看着她满脸眼泪，一瘸一拐艰难行走，我的心也感到很痛苦。

我觉得这是一件很有意义的事，虽然比赛没能第一，可是我帮助了别人，也快乐了自己。

人们常说：“一本好的经典就是一个朋友。”经典给我们带来的是不同的震撼和启迪。国学经典就像我们的老师，它教会我们做人，教会我们处事，教会我们走好生命的每一步。它对我们的影响是不可估量的！

阅读国学经典，就像是走进了一个丰富多彩的世界，因为每一部经典之作都是一个作家对于心灵的美好寄托。

阅读国学经典，就像是进行了一次光合作用，让每一位读者都在阳光的沐浴下快乐、茁壮地成长。

阅读国学经典，就像是经历了一场奇妙的旅程。在这场旅程中，有欢乐和希望，也有难过和悲伤，有阳光和鲜花，也有黑夜和阴雨。旅程中，有叶圣陶笔下稻草人的悲惨遭遇；有沈石溪笔下母狼紫岚的狼王梦；有吴强笔下波澜壮阔的战斗场面和可歌可泣的英雄事迹……

我从小就喜欢读书。上幼儿园时，我不识字，就只能看书上的插图，但又看不懂书中的意思。于是，我就缠着爸爸妈妈，让他们给我讲书中的故事。他们很喜欢我的这种“读书劲儿”，所以很乐意给我读。每次，我都听得津津有味。

后来，我上小学了，可以自己看书了。起初，因为认识的字不多，所以只能看注有拼音的国学读物。记得我读到的第一本书是《唐诗三百首》，虽然不是每一首诗都会背诵，但还是积累了不少的诗句。随着年龄的增长，我认识的字多了起来，所以书上的插图慢慢变少，国学名著也就越来越多。但因为我的知识还不够全面，所以只能囫囵吞枣。

渐渐地，我告别了小学，进入了更加丰富多彩的初中生活。虽然课余时间缩短了，但我的阅读量却在逐渐增加。只要一有空，我就去逛书店，在知识的海洋里畅游，在知识的天空里翱翔。只要一买到新书，我便会如饥似渴地看上半天。如今，国学名著已经成为了我生活中不可缺少的部分。

在国学经典的熏陶下，我明白了：我们无法延长生命的长度，但我们可以增加生命的厚度。经典是我们在成长路上的伙伴，它以一种坚定的力量，支撑着我们的信念，陪伴我们成长。它能滋润我们的心灵，驱走心中的阴霾。让我们在它的带领下领略人生的真谛。

书籍犹如一节进步的阶梯，引领我们走向成功；书籍犹如一碗苦口的良药，治愈着我们受伤的心灵；书籍犹如一座大海中的灯塔，让迷茫的我们重新看到生命的希望……同学们，请把你们大好的青春时光，献给我们中国文化的精髓――国学经典。你们会收获一个纯净的心灵和更加充实的生活，更好地为中国的美好未来而努力奋斗！

国学是中华民族固有的文化与学术；是从古至今无数代人智慧与汗水的结晶；是受无数世人所瞩目与敬仰的高尚学术；是经受历史的锤炼打磨与自然的甄选淘汰所汇聚而成的文化瑰宝。大到治国安邦，小到智慧启迪。让我们一起来学国学，品国学，用国学，读有所悟，学有所得。让我们一起来领悟国学的魅力吧！

——题记

阿柴折箭教子这一典故让我感悟颇多。吐谷浑的国王阿柴身染重病时将自己的两个儿子召集在一起，他拿起一支箭给自己的大儿子让他将其折断，大儿子不费吹灰之力轻松的将箭折断了，接着他又让大儿子将剩下的箭全部折断，大儿子这次却无论如何也折不断。儿子们终是明白了父亲的良苦用心，在阿柴去世后，他们团结一心，致使吐谷浑王国日渐强大起来。

即使自己是一颗星星，也应明白一星独亮不算壮观，浩瀚星海才最耀眼；即使自己是一块石头，也应明白一石之大不算雄伟，高耸入云才最巍峨；即使自己是一艘游船，也应明白一船入画不算风景，千帆竞发才最壮丽。一滴水微不足道，渗入泥土便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息；一粒沙卑微渺小，散落风中便会吹落远方，可汇聚成沙漠却绵延万里；一个人的力量微乎其微，很难有大作为，可当我们团结起来却可以创造无数奇迹。阿柴折箭教子这一典故正是要告诉我们这个道理：团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。

曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放进海里。”这句话同样简短的揭示了一个道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

团结是什么？我认为团结就是一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高的同心协力；团结就是一人难挑千斤担，众人能移万座山的众志成城；团结就是一花独放不是春，百花齐放春满园的同甘共苦。团结是五指紧握的拳头，是细线拧成的一股麻绳，是最美的音符弹奏出最动人的旋律。这就是这则典故所带给我的启发。

团结，有的时候不需要长期的合作，但它一定要有瞬间的默契；团结，有的时候没有完美的结局，但它一定需要辛勤的汗水；团结有的时候不需要精湛的技艺，但它一定需要坚定的信念。这就是我通过这则典故所延伸得来的心得。

国学如海，团结作舟，泛舟于海，方知海之深邃。国学如山，团结为径，循径登山，方知山之高大。国学如歌，团结是曲，和曲而歌，方知歌之动听。学国学，品国学，悟国学，悟其深理，学有所得。

说到国学，我自然而然想到了古诗词，想起了那千古绝唱下的童趣，一首诗美好了一段童年时光……

“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”走在放学的路上，乡间洒满了孩子们欢快的嬉笑声，忽然有蝴蝶从额头掠过，小伙伴紧追过去想要抓住蝴蝶，那一身黄色的蝴蝶一个机灵飞进油菜花丛，小伙伴急忙跳进花丛中“众里寻他千百度”却怎么也找不到。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”冬去春来，夜短日渐长。放学回来夕阳还未西下，丢下书包，孩子们带着风筝三三两两相约在乡间小路上，雀跃着把风筝和童话一起放飞在这二月的春天里……直到暮色降临，村口响起妈妈喊回家吃饭的声音，孩子们才依依不舍收回风筝一一散去。

《所见》中“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”和《小儿垂钓》里“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”两首古诗相得益彰相映成趣，骑坐黄牛的牧童欢快的歌声在山林间回荡，无意间发现了枝头的知鸟，立刻有了捕捉的念头，唯恐自己的歌声惊飞了它，马上停止了歌唱蹑手蹑脚接近知鸟。那初学垂钓的孩子意恐问路人惊跑了鱼竿下的鱼儿，不做声回答，只是远远就向路人摆手示意不知。无邪的童真，让人忍俊不住。

“骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻，多少长安名利客，机关用尽不如君。”成长的一路上有国学相伴，让我天真还在，童心未泯，懂得不追逐名利，不随波逐流。我多想，我也是一个牛背上永远长不大的小小牧童，在二月的春天里，在斜风细雨中吹响一支竹笛，让快乐流淌在小河边，飞跃在山林间，停落在每一棵含着露珠的小草上……

有一天我们终于长大，人生有了离别，也就有了“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”的真切体会。每每读到这样的诗句，一幅幅充满童贞满是童趣的画面跃然在眼前，亦然昨天。一路走来，国学伴我成长为意气风发的少年。国学美好了那段童年时光，也将美好我们整个人生！

我记忆中一直有一件事，那一件事情很难忘，使我觉得非常有意义。

那一天，老师告诉我们说明天要进行一次捐赠活动，把捐赠的东西全捐给山东希望小学。

我回到家向妈妈说了那件事，妈妈便拍手叫好，说道：“多好的一次献爱心活动啊！咱们家可要多捐点儿！”她一边说一边笑，好像中了五百万彩票一样开心。可我绞尽脑汁也不知道该捐什么，捐书？可我刚换了一套新书，不捐！捐衣服？可我还没穿够呢！捐学习用品？可我不用的都用完了。唉——这时，妈妈走过来语重心长地对我说：“那些孩子连一件好衣服、一本好书、一套好的学习用品都没有，我们家比他们家里家境好一百倍，难道我们不应该帮助他们吗？”听了妈妈的话，我若有所思地想了一会儿，觉得妈妈说得对，我决定把那套新书、那支新钢笔、新买的玩偶、穿不下的衣服统统包进了箱子里，写上名字、班级以及学校。

第二天我把包裹交给老师，老师夸赞我是班级捐赠最多的同学，同学们的目光一起投向了我，我感到无比的自豪和至高的光荣感。

那一天，我觉得是十分有意义的一天。

作为一个小学生，我常常在想，生命的意义到底是什么呢？这个问题对我而言真是一个大问题。

像大人一样赚好多好多的钱，因为他们说金钱就是生命。可为什么我的爷爷不能拿钱来换取生命呢？像老人一样聊天，像小孩子一样玩耍？像小青年一样剧烈运动。这个问题困扰了我很长时间，怎么想也想不通，我心里如同一团乱麻。光阴似箭，日月如梭，转眼就到2016年，这是一次偶然的机会，我低着头走路，一不小心撞到一位盲人，老人打了个踉跄，差点摔倒，我不忍心看着他磕磕碰碰回家，就扶着他一起走，我看见前面有人把下水道井盖拿下来没盖好，我忍不住骂了一句：“真缺德”，跟盲人爷爷说：“老爷爷，咱绕着走，井盖没盖好”。并扶着老爷爷准备绕过去，这时哪位盲人突然挣脱我的手，蹲下摸到了井盖把它小心翼翼地放平整，我发了10秒呆，回过神来走上前去把老人扶起来。他说：“我们要为他人着想啊，万一有像我一样的人，那可就会掉下井里丧命。”

哦！谢谢你老爷爷，告诉我生命的意义是什么——是为他人着想，是助人为乐。

王茜

期中考试即将来临，考试接二连三的向我们发起了进攻，而考试是为了什么呢？我很迷惑。

我看见有些同学在拼命的做习题来准备考试，我问他们考试的意义，他们回答：“考试是为了有一个可以看看自己能会多少道题、掌握多少知识。还存在着什么不足，还需要怎么样的努力。”看来他们认为考试是检测知识能力。

我看到有同学在玩耍、打闹，便问他们，他们回答：“不知道是谁发明的考试，真是用来折磨我们的，每天学习写作业够辛苦的了，是不是还来个考试！”他们认为考试是一份痛苦。

我的好朋友说：“我也不知道考试是什么，反正就是上学了就要有考试，不喜欢也没办法，考得好就有奖励，考得差就有批评。”他认为考试是让人头疼的。

我又去问老师，老师说：“考试就是把你的学习成果反映出来，映在纸上。”

人人对考试的理解都不同，在我看来，考试是对学习阶段性的检测，这就是考试的意义。

这是一张有意义的照片，照片是在我老家，三爷爷家门口拍的，照片中有我的弟弟妹妹们，共5个人，他们分别是：小宝、妮可、乐乐、xixi和我，我们分成了3排，小宝站在了最前面，乐乐和妮可站在中间，我和xixi站在最后一排。拍照时，我和xixi不停地做着鬼脸，乐乐和妮可则摆着不同的姿势，而最小的小宝则一会儿站着，一会儿蹲下，又一会儿左右晃动。我们5个没有一个是安分的，导致照片拍了很长时间才拍好。

这张照片的背后还有一个故事，大约在25年前，我的爸爸和他的兄弟姐们5个人也在同样的地点，同样的队形拍了一张照片，25年前的经济没有现在这么好，那是拍一张照片还是很困难的，难得兄弟姐们们聚在一起就拍了这样的一张照片。那是他们个个穿着很朴素，而现在我们则个个穿的光鲜亮丽，以前拍摄的三爷爷家的门是木门，而现在，三爷爷家早就换了高大的铜门。以前的房子是砖瓦房，而现在则是钢筋混凝土的楼房。这张照片虽然只是照片中的人不一样，但可以看出父辈们当时生活的艰辛。这张照片让我懂得了一个大家庭和睦的重要性，独木不成林，人心齐，泰山移，众人一条心黄土变成金，众人拾柴火焰高的道理。

这张照片不仅模仿了25年前父辈们的拍照情形，还让我们看到了祖国的日新月异的变化，25年的时间，是一代人的传承，也是希望的延续，我们一定要将父辈他们身上优良传统，发扬光大，让这种精神不断延续及传承下去。

估摸着是从二月份开始，街上开始少了那种平日里的喧闹，好像一切都在为什么大事而酝酿着。街上的人少了，回家车到是多了起来，小区的福字、灯笼开始闪着打眼的红色，像笑靥，惹人喜爱。一年又走到了头，新年如期而至。

过春节其实每年无非就是那么几件事，吃年夜饭，发红包，走亲戚。有时我会感到索然无味，大人们用家乡话谈论着，我听不懂，更无法参与，偶尔提起了我一时也语无伦次，只会尴尬地笑笑来回应。想着总会有一天会感到厌烦吧。但是即便是这样，每年春节的到来还是让人感到喜悦。我想是因为这是一年之中难得放松的日子吧，考试，作业，压力，统统可以暂时抛之脑后，还有满桌的大鱼大肉，整个人都会变得慵懒起来。老家的房子也顿时变得拥挤了，像是又年轻了，又活过来了。我看到了忙前忙后的爷爷奶奶，时光真的可以催人老，印象中的爷爷奶奶似乎没有这般苍老，可如今的我不得不承认：他们是真的老了。我想起过年的前一周，父亲已经表现地归家心切了，火急火燎地嚷着要回家。老家虽是老了点，但是老屋有着父亲熟悉的气息，老家一草一木、一桌一椅都牵动着父亲的心。

临近过年，爷爷奶奶催促的电话更频繁了，我们也终于踏上了回家的路。

过年本就是喜庆的事，可当我踏入老家的那一方土地开始，心里却默默伤感起来。老家还是记忆中的老家，可是人却悄悄地发生了改变。在一声声问好过后，猛然发现有的亲戚已经就这么悄悄地不在了，这让我有些猝不及防。那些亲戚的面孔此时此刻变得真真切切起来，虽然一年中见面时更多的是寒暄，但是一想到此时已是天人两隔时，心好似被浇上了苦水：我再一次真切感受了到了成长的痛苦。这些伤感随着长大愈加强烈，也愈加清晰。可惜没有人能够抓住时间的绳索，我们也无可奈何。

过年过的比想象中还要快，明天就要回长沙了。前一晚奶奶突然开始变得絮絮叨叨起来，她坐在我旁边，像一个要哄的孩子，喃喃自语一般地开始追忆我儿时的事……我静静地听着，仔细端详着眼前这位我喊做奶奶的老人，我好像从未这么仔细地看过她，她那蓬乱又花白的短发，她那蜡黄的脸上的斑斑点点，她那好像蒙了一层灰霾的双眸好像如此陌生，在我的那些不曾留意中，在我们每次过年吃了几餐饭后又转身赶回长沙中，岁月已经在她脸上凿刻了深深浅浅的痕迹。爷爷奶奶也总会说起我们都不愿意提及的死亡，我们虽然嘴上说着安慰的话，可心里有怎会不知道呢？该来的总会来的，在时间面前，生老病死又算得了什么呢？这老屋本就大，这人一走就静悄悄的，静得可以听见老屋沉重的呼吸声。春去秋来，爷爷奶奶两个人就一直守着这老屋，他们似乎成了老屋的一部分，离不开也不能离开。回到长沙的我们仿佛和他们过着完全不交叉的生活，联系就更少了。那种寂寞，又怎是我们能体会到的呢？时常听到有关空巢老人的新闻，不知道融入了城市中的儿女们是否还记得儿时相互扶持、艰辛平穷的日子？他们又会以什么样的心情看待他们的父母呢？是一种被物质撑得过饱后的漠然？还是把一切都看得理所应当的无聊？

我好像顿悟了过年的真正意义：过年不仅仅是我们的放松，更是一种陪伴，一种责任。真正的年味应该是团聚的味道吧。

今天，我们班搞了一个活动叫“水果拼盘”的一个活动。

老师组织同学们拿出工具，开始做水果拼盘。同学们纷纷开始了，我也和同学们一起合作，我负责切杨桃和摆图案，蔡俊婷负责剥橘子，郭俊彬负责剥香蕉和切香蕉，李天顺负责切小番茄。我们组员正在飞快的做着，没多久就做完啦！我们想，拼盘倒是做完了，可是还差点什么呢？哦！还差一个名字，起什么名字好呢？嗯，海边沙滩！我们组员一致同意，然后我把名称牌拿出来，写上“海边沙滩”写上创作者，嗯，那就很完美了！最后，我们组员一起把作品一起交到老师手上，等待全班一起评选。

到了评选时间了，老师把每组的作品一盘一盘的给大家欣赏和点评，告诉大家该怎样摆才好。评选完了以后，老师对全班同学说：“同学们，今天的水果拼盘是为了锻炼同学们的合作能力以及大家的动手能力，下面我们就开始品尝刚才的劳动成果吧。”

同学们立刻开吃，吃的非常开心。

我从这次“水果拼盘”中知道了在生活中我们要团结合作，才能取得成功。

我认为，冒险不一定非要成功；只要有一定价值，冒险就是有意义的。

冒险，是到人类从来没有去过或很少去的地方，去细致了解、考察自然界的情况。还记得英国人斯科特一行五人，历尽艰难险阻到达南极点，却发现已经有人先于他们到达了那里。他们失望却诚实地担负起为成功者——自己的对手——作证的任务，踏上归途，最后因环境恶劣一个个悲壮地死去。他们曾经的热望、他们所做的准备、他们为到达南极点而付出的艰苦卓绝的努力，难道这一切全是徒劳的吗？还有，热爱冒险的鲁滨逊流落荒岛28年，难道他曾经的渴望都是错误吗？探险，不一定非要赢得成功，只要冒险具有一定的价值，它就有意义。成也英雄，败也英雄！

从古至今，出现了一批又一批的冒险家，他们上天入地，走南闯北，打开了一扇又一扇大自然紧闭的门窗，让人类明白了世界上许许多多的秘密。冒险家的故事充满着传奇色彩，他们探索、奉献、勇敢无畏的精神激励着一代代后人。

学习中，我们在冒险；探索中，我们在思考；思考中，我们会快乐，从中得到许多收获。其实，生活中处处都有冒险，需要我们人人拥有为了有价值的事情不怕困苦、勇于探索的大无畏精神。

刘昱萱

今天，班上组织我们去临安市清凉峰镇杨溪村游玩。经过两个多小时的时间，我们到达了杨溪村。

我们先编了草鞋，然后又去看了、吃了冻米糖。吃完了以后，我们又去烧饭。何方急忙跑到水池边洗土豆，洗完之后，又拿去给大人削，我和沈俊皓烧火。我们吃好饭以后去孝子祠上《弟子规》。我们知道了孝子陈斗龙的故事，“先生”还让姚老师给我们开了“天眼”。我们穿着学士服，带着学士帽，坐在榻上读竹简上的《弟子规》，好像真的穿越到了古代一样。原来几个调皮的同学，听“先生”讲完戒尺的用途以后，个个都胆战心惊，吓得不敢出声。

这一天过得真快啊，这地方，我真想再来！

我常常想生命的意义是什么呢？路边的虫子告诉了我答案。

有一天，我走在回家的路上，看到路边有一只不知名的昆虫，那时我才二年级非常贪玩，拿起路边的两根小木棍，把那个昆虫翻了个四脚朝天。它的脚不停的动着，不知道还以为是马达玩具呢！令我惊奇的是，它竟然翻了过来，差点跑走了。

又把它翻了个面，它这次来了个“后滚翻”翻了过来，这一次比上一次还快，都快赶上人做后滚翻的速度了。它的小眼睛盯着我，前面一动一动的好像在气愤的问我：“为什么要把我翻个面？”我看到它这个样子觉得很搞笑忍不住又把它翻了个面。这次它没有马上翻过来，那是在那里装死，我蹲在那里两分钟过去了，三分钟过去了，四分钟过去了，它终于翻过身来，一看我还在那儿，就吓得动都不敢动了，我把他夹到公路上，它知道自己要死了，可是它拼命挣扎着我忍不住放了它。现在回想起来，它的挣扎是对生命的渴望。

这个昆虫教会了我，就算生命即将失去，但只要还有一点机会，也要拼命争取。

“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”生命是短暂的，宝贵的，我要让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心一定要珍惜生命，珍惜健康，珍惜时间，正如李白所说“三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。”把时间和生命用在自己喜欢的有意义的事情上，不能让它白白流失。

什么是国学？国学又称“中国学”“汉学”，一般来说，国学是指中华传统的文化与学术，涵盖了各朝各代的各类文化学术它分为经、史、子、集四大类，“经”指儒家经典；“史”指史学著作；“子”指中国历史上创立的一个学说或学派的人物文集；“集”是历史上诸位文人学者的总集和个人文集。

我们熟悉的《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《论语》都是国学经典，这些国学经典能让我们了解历史，明白为人处世的道理，提高我们的内在修养，对我们的成长有很大的帮助。

《 三字经》是宋朝王应麟所作，它是迄今保存最完整、使用最久、影响最广的启蒙书籍。它文笔自然流畅，朴实无华，情真意切。在幼儿园的时候，我就开始学《三字经》，当时的我们就只是小和尚念经有口无心地跟着老师唱和道：“人之初，性本善，性相近，习相远……”直到小学的时候我才知道：人在降生的时候，天性都是善良的，这善良的天性本来都是差不多的，然而，因为后天的学习和生活环境的不一样，就逐步产生了好与坏的差别。是呀！如果孩童时期就不趁早接受良好的教育，长大之后就会迁善为恶。这样说来，家长的很是责任重大。我们应该感谢父母的养育之恩，孝敬长辈，像黄香九岁温席的孝顺行为，是为人子女所应该具有的本分。这本书仅用三百多字便概括了中华五千年历史的变迁，是一本难得的启蒙读本，有它的的陪伴，我们的人生定将增添几分光彩。

《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。小学时代我读懂了“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”孔子说过：懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。也就是说，我们要把学习当做一种乐趣，学是为自己学，不是为老师学，也不是为家长学。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十二从心所欲，不逾矩。”孔子十五岁的时候就有志于做学问，在文学方面就有很高的成就。比起我们，却只是在学校里无所用心，不趁着大好时光多学点知识，培养良好的习惯。有的人认为毕了业，离开了学校就能自由的展现自己的才华，但这恰好是错的，没有更多文化和更好的习惯，就若鸟儿失去了翅膀一般，不能在天空中翱翔，我们就不能在人生的舞台尽情地展示自己。所以，什么时间段该做什么就要尽力做好，错过最佳时间，就无法挽回，而我们现在，要做的就只是好好学习，利用更多的机会去培养品格，而不是去妄想以后会怎样。如果现在该做的事没有做好，再多的以后，也不会换来你想要的结果。要知道一个名人的作为是从小就可以体现出来，一个人的道德和修养也是从小开始培养的。

国学经典能帮助我们树立道德底线，还能提醒我们不做触碰道德底线的事。它就像一杯浮生茶，茶是需要品尝的，只有品尝了才能知道其中的味道，而国学是需要读的，读懂了，自然就明白了其中的道理。它需要我们用一辈子去感悟，但是国学中的精华却是我们用一生一学不完的。

读懂了国学，就等同于读懂了人生，而人生一旦被读懂，自然，你活的就是精彩的。品人生之茶，读人生之国学。现代的社会需要它，需要人们良好的道德情操，需要你我共读国学、传承经典，发扬传统的文化和精神，让经典陪伴每个人成长！

做有意义的事情，能够帮助别人，有时候我们是为了自己而做了一件有意义的事情，但是不管怎样，只要是有意义的事情，我们都可以努力去做，我曾经做过一件最有意义的事情就是参加福利社的活动。

有一年，我随我身边的小伙伴们一起参加一次福利社的活动，我们的积极性都非常高，因为这是一次能够接触社会而且能够锻炼实践能力的活动，所以我们参加了这一次不一样的社会活动。当我们走进福利社的时候，我感觉到福利社是一个有爱心的社区，里面住着许多儿童和老人，那里的人似似乎看不见哪里忧伤，他们和我们一样高高兴兴地玩耍，他们看见我们来是为了给他们送温暖的时候，就排好队等着我们，他们都非常高兴我们能够去看他们和他们玩耍，我们带着筹集好的衣服、零食、图书之类的送给里面的人、他们还和我们一起唱歌、跳舞，老人们便和我们一起聊天，我们参观了一圈福利社，福利社里的儿童也有儿童们玩的玩具和学习的工具，他们也拥有我们常人所有的一些物品，也许这都是社会给他们的关爱，他们的心灵一样不会孤独，因为还有许多关心他们的人。这一天，是最有意义的一天，我懂得了幸福就是简简单单的付出，还了解了福利社的生活。总之，这是一件有意义的事情。

朋友们，做一件有意义的事情吧！它会让你学习到你意想不到的东西，或者是拓展你的眼界，或者是收获成长，总之，我们一起努力吧！