2020广东韶关中考作文(推荐20篇)

从无知的孩童到初长成人，乃至一生，总会有一件事，或因热爱，或因执着，都在无形中鞭策着我们，坚持不懈，永不言弃。

刚上小学一年级，当体育老师的父亲便把我送去练乒乓球。幼小的我站在球台前，只比球台高出一头，一个个银球上下翻飞，令我手忙脚乱。

小小的我努力想跟上老师的节奏。看着老师的手紧握球拍，放在与腰齐平的地方，双腿弯曲，重心稳稳放在脚尖上，一转，一蹲，一起，一抖，一挥拍，一个无比成功的正手攻球便完成了。我既是赞叹又是羡慕。“一定要把这项技能学好!”我暗下决心。

让心中住下一条巨龙，既是一种痛苦又是一种磨练。

二千五百五十多个日日夜夜，都在反复揣摩要领，练习动作。正手、反手、抽球、拉球、切球，难度越来越大，运动量也与日俱增。可不论春夏秋冬，不管腰酸背痛，球馆明亮的灯光下，总会有我挥汗如雨的身影。从开始的动作僵硬，不得要领，到现在的动作轻盈，灵活运用;从开始的基本练习，到现在的驰骋赛场……乒乓球成了我的陪伴，我的知已，我的热爱。

长时间的练习也曾让我退缩。每天都是同样的动作，同样的发球、接球，千篇一律，枯燥无味……我也想过放弃。这时父亲鼓励我说：“若是你热爱，就算前进的道路荆棘遍布，也应带着背水一战、奋勇前进的勇气，穿过荆棘，趟过暗流，最终遇见坚持不懈的美好。”我庆幸，我没有放弃，运动带来的快乐弥补了一切;我庆幸，我的坚持，一块块闪亮的奖牌见证了我的收获。

步入初中，学习时间长了，练球的时间少了，可我仍坚持每到周末一定去痛快淋漓地打一场球。

凡所热爱，必定执着。因为热爱，我坚持不懈!

人生在世，免不了与人交往;与人交往，就免不了大事儿小事儿;有了大事儿小事儿，就免不了磕磕绊绊。面对这些磕磕绊绊的时候，我们该用何种态度来处理呢?

“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”谦让是一种礼仪，也是一种美德。孔融祖父六十大寿的时候，他才四岁。当时来了很多客人，有一盘酥梨，放在寿台上面，母亲叫孔融把它分了。于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己应得的一份，唯独给自己的那一个是最小的。父亲奇怪地问他：“别人都分到了大的梨子，你自己却分到小的，为什么呢?”孔融从容答道：“树有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人孝敬长辈，是做人的道理!”孔融小小年纪就如此谦让，我们遇到麻烦事儿的时候，难道还不如一个四岁的娃娃?

“让廉颇，大局为重，凭的是一腔热情。”退让，对于强者来说，是一种谦和，也是一份洒脱。蔺相如因公被赵王封为上卿，地位在廉颇之上。廉颇不服气，所以处处刁难蔺相如。蔺相如为避免与廉颇发生冲突，处处退让。大家很疑惑，蔺相如却说：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”。正因如此，才有了“负荆请罪”，才有了“将相和”的美谈。

“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”古往今来，遇事忍让的故事数不胜数，“六尺巷”的故事更是传为美谈。清朝康熙年间大学士张英与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家比邻而居，都要起房造屋，为挣地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张大学士出面干预。张大学士看罢来信，立即作诗劝导老夫人：“千里捎书只为墙，再让三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。"张老夫人见书明理，立即主动把墙往后退了三尺。叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。邻里之间相互忍让、相互谅解，还有什么问题解决不了呢?

让，是待人接物的素养;让，是宽宏大量的胸襟;让，是聪明睿智的取舍。只要我们遇事“谦让、退让、忍让”，生活中就会少了一些烦恼，而多了许多快乐。

拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌!

Embracing our dreams, we will create the glory of life!

梦想，令我们向往，催促着我们应为之而奋斗;拥抱梦想，我们才能展翅高飞，自由翱翔。

“让梦飞起来，我就是天空，让梦飞起来，我就是大海”，虚拟的梦想到处存在，但真正的梦想却寥寥无几。因为虚拟梦想的人，根本不切实际，没有树立明确的人生方向，也不会去与其拼搏，不会去奋斗，只在脑海中牢记，并没用实际行动证明;而有真正梦想的人，目标自然显得十分醒目而深刻，因此，他们会定出准则，定出方向，努力拼搏，并为之而奋斗，“真正的梦想”，鞭策着他们，催促着他们奋勇向前，执着地为梦想而追求。所以，往往第二种人的成就率比第一种人高千百倍。

拥抱梦想，扣住梦想，我们就得益了!梦想记载着我们行动的目的，记载着我们辛勤的耕耘，记载着我们艰辛的汗水，也记载着我们丰硕的硕果，亦记载着我们累累的硕果。

梦想的天空，时刻为我们敞开，那里时刻欢迎我们的来临，也时刻关注着我们。当今天的太阳落山时，我们应珍惜，应把握住机会，拥抱梦想;当明天的旭日冉冉升起时，我们也应当为自己开创梦想，并为之努力奋斗;艳丽的花朵开放时，那是在告诉我们：懂得珍惜，拥抱梦想‘辛勤的蜜蜂踊跃了，那是在告诉我们，辛勤付出，拥抱梦想’闪烁的群星亮了，那是在告诉我们，为之奋斗，拥抱梦想。

朋友们!行动起来吧!!拥抱梦想，开创人生辉煌;落日，旭日，花朵，蜜蜂，群星都催促着我们：前进吧!拥抱梦想，开创辉煌;拥抱梦想自由翱翔!

在生活中，我们一定遇到过很多成功或失败的事情。做一件事，成功了当然高兴;失败了，没关系，既然知道失败，就要找出原因为什么会失败，重新再来，这样，成功的机会就会来到。

我在读幼儿园大班时，见朋友骑自行车不在需要后轮子旁边的两个辅助性的小轮子了，而是跟大人一样骑的自行车，我很不服气，对妈妈说：“妈妈‘田田圈’为什么能骑那样的自行车，而我却不能!”妈妈见我这样，就叫家属院门口修车的师傅把后面的两个小轮子拆掉了，并让修车的师傅装了个支架，这下我可心满意足了，露出了可爱的笑容，妈妈见我笑容满面，严肃地说：“你别高兴的太早，你还不会骑呢!”

于是，我来到了楼下，把自行车推到了宽敞的院子里。在妈妈的帮助下，我上了车，我一直在叫：“妈妈不要松手，一直扶着我!”我紧紧的握住自行车的把手，脚放在踏板上，身子稍微往前倾了点，像以前骑自行车的样子骑了起来，起了大约一圈多一点点，妈妈把我说的话当成了空气，神不知鬼不觉地把手放掉了，我一下子就失去平衡了，“扑通——”自行车就像被利箭射死的麋鹿倒下了，我也摔了个狗啃泥妈妈哈哈大笑，说：“好，恭喜你，中奖了，哈哈!”我瞪了她一眼妈妈就立刻过来把我身上的草拍干净，叫我继续骑。接下来，我“二次，三次”一直在反复练习。直到最后一次，我人品太好了，老天爷似乎给我施了“骑自行车——不到平衡咒”，我还是在骑，妈妈还是放开了手，我一直没有感觉地在骑，没有摇摇晃晃。妈妈叫我停了下来，说：“方子力你已经会骑自行车了。”我听了之后，一蹦三尺高，喊道：“耶，我会骑自行车喽!”

我经过了骑自行车这件既会失败，又会成功的事，我领悟到了一个道理：“‘世上无难事，只怕有心人。’只要功夫深，铁杵磨成针。‘人生当中没有难题，只要你去实践，不肯放弃总会得到成就。”

这才是真正的友情 This is the real friendship

生活中包含着不同的色彩，形成了一道七彩桥，而这座桥梁是你我彼此用心建筑的。只有心与心的结合，才让这座七彩桥如此绚烂。

从我们踏入校门的那一刻，我们拥有了整个天地，在这天地之间，我们开始寻找自己的友谊，友谊的微风一次次擦肩而过，那时我们不会懂得友情到底是怎样。一次次的抛弃它，一次次的错过它，不怀有丝毫遗憾，对友谊只是蓦然回首。一但决定丢弃它，我们就不再挽回。

可如今的我们，在有一年的和睦，将离开可亲可爱的母校，老师，朋友，同学。一次次的考试，将鼓励我们勇往直前，可它也在摧毁友情。如果世上没有考试，没有前进，没有后退，我想我回留守在这段时光里，不离开。

一节语文晚自习，老师的话感染着教师的每位同学，老师的话里，不仅有学习的重要，还有友情的可贵。这使每位同学都深有感触，同学们也在一字一句，一笔一划写着自己的感想。那时，又有谁注意到了友情的存在，字里行间里少不了的是对学习的感慨，但少掉了三年里和朋友相处的情意。学习对我们来说是重要的，我们要努力勤奋，友情的可贵，我们就要忽视吗?

随着时间的流逝，友谊开始深厚，也开始平淡。曾经，有一段可贵的友情，我们没有追随。如今，这段逝去的友情已不再复燃，面对残损的友情，我们何曾不想拾起它，为它穿上五彩霞衣，让它再度辉煌。

可友情总归有自己的“性格”，它好似玻璃，容易结识，可又容易破碎，想要拾起这残损的碎片，把它重新黏连，那谈何容易。真正的友情，它有坚强，有韧性，但它终究也存在脆弱。

生活中必定需要友情的滋润，没有友情的生活，是枯燥的，干旱的，乏味的，好似枯竭了的小溪。那样的生活，又有何意义?

友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不仅生活无趣，人生更黯淡无光。珍惜身边的友情，就等于珍惜自己的生活。

生活，因为有了友情，才有悲欢离合，欢声笑语。友情储蓄了人间的真情，因为真情让生活更丰富，生活中的那道七彩桥才永存绚烂光彩!

秋天是个五彩缤纷，硕果累累的季节，落叶飞舞一个个美丽的场景如画卷般展现在我的眼前。

做完作业的我感觉一身的轻松，我独自走在公园寂静的小路上，不一会儿就走累了，找了个椅子便坐了下来。张开手仰望着天空，美丽的画面使我沉醉其中。

秋日的七彩是最妩媚动人的画笔。鲜活的红色的跑道甩出直线，脚步在一次优美的停顿后，踩着阳光的影子加速奔跑;秋阳挥洒出温暖的橙色，快乐与纯真刻写在每一张脸庞，心和心在阡陌上相逢，纵横交汇的路标里，停驻着原野空旷的轻灵;微风轻轻吹过树叶，轻轻飘落，金黄的叶子满载着秋天的梦，它带走了眼泪，留下美丽。蓬勃流进绿叶的脉搏，青春的血液在苏醒中沸腾，绿色的光影在秋风中畅快地穿梭。凉爽的青石板凝结着晶莹的露珠，纯洁透明是世间最美的颜色，露珠像花朵一样自在盛开，花朵里藏着一双双明彻无比的眼睛;蓝天放飞着清新的翅膀，鸽群在天幕布里划过快意张扬的诗行，诗行没有停顿也没有节奏，激越的翅膀永远站在风的巅峰;紫色是一串串感性的葡萄，缘份串连起电闪般的火花，灵感的触角爬满心房，心弦拔响的是无字的锦书。

看到这样的美景我顿时心情愉悦，我带着喜悦的心情哼着歌，穿过公园的大广场。又走进一片树林一幅凄凉的画面又吸引住了我，一个老人在方凳上吹着优美的曲子，落叶像一只只蝴蝶伴随着笛声翩翩起舞，那优美的旋律，如同一泓潺潺的细流，倏然间深深地抓住了我的心。笛声悠扬而起，清脆与柔和相应，委婉与清亮并存。不得不叹服，这笛声简直是天籁之音-那么优美，那么动听，令人向往，令人心旷神怡。穿过树林，看到天边火红的晚霞，天空被染成了深红色，就像一片波澜壮阔的红色海洋，十分壮观，夕阳越来越红，像是一朵硕大的红牡丹在天边怒放，又如一条红绸子挂在天边。真是此景只在天上有，人间难得几回观。渐渐地，渐渐地我陶醉其中。

秋天是个色彩斑斓，多姿多彩的季节，灿烂的晚霞，凄美的落叶，金黄的稻田……

自然的风景无处不在，人生不过就百年，我要用更多的时间去寻找那无限的美景，给自己多留些记忆，让我的人生多一些精彩。

自己的路是自己走出来的，自己的人生是自己选择的。我选择了吉它，只因为我热爱它。

我有一个梦，它在我小时就像一颗小种子埋在我心中，现在我长大了，它也长成了一棵大树，深深的在我的脑海里扎根。

每当我看到电视里的那些吉它潇洒地弹吉它时，我总会问妈妈：“妈妈我也能像他们那样弹吉他吗?”妈妈也总会慈爱地回答我：“会的，如果你真的热爱它，你就可以选择它。”于是我选择了吉它，我不知道我选择的对不对，我只知道我热爱它。四年级时，我第一次拿起了那把沉重的吉它，抚摸它那由粗到细的琴弦，聆听它发出的美妙的声音。可难题来了，我没有一点的基本功，吉它还是第一次摸。老师看着连一首歌都唱不全的我，良久，说了一句：“好好练吧，有可能弹出一整首曲子。”

快日落了，夕阳的最后一点余光消逝在了天际。我，用力的抬起了腿上那把沉重的吉它，放在了地上，拍了拍那早已麻木了的双腿，揉了揉那双满是泡的双手，走进了卫生间，把那双满是木头香气的手放在水下洗了又洗，

一天又一天，一周又一周，我的耐性被磨得无影无踪。母亲好像察觉到了什么，走到我的面前，轻声柔和的对我说：“孩子，你可以放弃吉它，但在这之前，你要想一想你为什么选择了它。”我按照母亲的话，顺着我的梦，找到了我的梦的源头。啊!那颗大树又结了一颗小小的种子，种子上赫然刻着两个字：热爱。我终于拨开了重重地云雾，明白了梦想的实质———我选择了它，因为我热爱它，而又因为我热爱它，我可以扫荡道路上的一切阻碍，完成梦想。

生活可以改变，但是我热爱的心不会改变!

也许曾经还小，所以不知道什么是心痛;也许曾经还小，不知道什么是情感;也许曾经还小，所以总可以没心没肺;也许曾经还小，所以对人对事没有掺杂任何情感;也许都只是因为曾经还小，真的只是还小......

也许后来只是大了些，所以才慢慢明白心痛;也许只是后来大了些，所以明白了用心;也许后来只是大了些，所以格外的在意起别人;也许只是后来大了些，待人不再是纯纯的，也许只是后来大了些，所以才会偷偷的哭泣，也许只是后来大了些，真的只是后来大了些......

那永远都只能够印在过去的情感，让我渐渐明白了很多，不论怎样的怀念都不得不输给成长，不论怎样的不舍，都不能够胜过时间的摩擦。本就会离去的东西，不论怎样的挽留，都不会长久，要怪只能怪心太软，那柔软的地方总是这么容易的被人触碰到，所以才会活该变成这样，早就知道会分离的东西，为什么还对他恋恋不舍，本就得不到的东西，还强硬着去拿，现在就是最好的报酬。

他告诉了我，不是自己的，就要早早感受到，不能因为他在吸引着你，你就被攻破了，他告诉了我，曾经建立起的墙不是徒劳的，他告诉了我，永远不要忘记过去所遗留下来那些伤疤，即使现在不在痛，但它会慢慢痛，他告诉我，永远不要图一时的快乐，要永远的保留自己的曾经的伤疤，永远不要企图揭开它，因为那样只会害了自己。

谢谢你，让我再一次坚固起了曾经的墙，谢谢你，让我从此不愿再开出一扇窗。谢谢你，没有你，我也不会有这样好的曾经，谢谢你，真的谢谢你......

世上有许多值得我们去节约的东西。所以节约是我们人活在这个世界上的一个义不容辞的责任。

好比说节约用水，这是一件简单不能再简单的事了。对水的节约只需要用实际行动去关闭一个漏水的水龙头，淘米水不马上倒掉而是反复利用来浇花。俗话说得好，水，是生命之源泉。如果没有了水，人的生命将会消失，人也将会濒临灭绝。据科学家考证水占人体的百分之七十。人体大部分是水造的。水占人体重量的70%，婴儿体内含水达80%。人体血液中所含水份占83%，水在肌肉中占76%;在心脏、肺中占80%;在肾中占83%;肝脏中占68%;脑中占75%。即使看来很结实的骨头也有20%以上。如果没有了水，人就当然没有了。要知道保护水的重要性。既然人离不开水，那我们人类当然要保护好水资源了。

再水的基础上，节约用电也是重中之重。没有了电，灯就不会亮，机器就不会运作。这样，爱读书的读书人就不能读书了，这会影响祖国的未来。白天时间虽长，但是晚上的读书机会也不能错过。如果没有了电，神舟飞船就不能正常起飞，祖国就会被别的国家看不起。在科学上电,是能的一种形式，包括负电和正电两类，它们分别由电子在原子核中的质子组成，或由电子和正电子组成，通常以静电单位(如静电库仑)或电磁单位(如库仑)度量，从摩擦生电物体的吸引和排斥上可以观察到它的存在，在一定自然现象中(如闪电或北极光)也能观察到它，通常以电流的形式得到利用。电同时也是一种自然现象。电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间的产生排斥和吸引力的一种属性。它是自生物界四种基本相互作用之一。电或电荷有两种：我们把一种叫做交流电、另一种叫直流电。现在已广泛用于生产和生活，可以发光、发热、产生动力等。所以人类的生活更离不开电。

世界上还有很多值得我们节约的东西，像煤，炭，燃气等等。节约，人人有责。

我不是海豚，但我热爱宽阔深沉的海洋;我没有翅膀，但我热爱挂在蓝天下的阳光;我不是失去了双臂的刘伟，但我热爱感人肺腑的钢琴乐……

有人说，热爱一首歌可能是因为它的旋律，热爱一件衣服可能是因为它的品牌，而在这个世界上，热爱海洋的原因很简单：记得初—次见到大海时，是我六岁的那年春天，和妈妈去探亲，路过东海，看到那还未搭桥的海是如此的寂寞、深沉，它好像告诉我，人生如歌般短暂，要“海纳百川，有容乃大”，人生才会更精彩!呼吸着海边新鲜而带腥味的空气，刹那间，我感到人人讴歌的天堂也莫过如此。

有人说，热爱一朵花可能是因为它身边有绿草衬托，热爱一场流星雨可能是因为它的美丽而短暂，而在这个世界上，对阳光的热爱是因为向往和追求。记得在我受挫意志消沉时，爸爸对我说过，太阳在云海之巅，每次绽放炫目光彩总要历经风雨。因此，我常常憧憬着要到云海之巅观看太阳如何孤军奋战，我想要追求太阳的那一份执著和坚强，只可惜我没有翅膀。不过，我没有遗憾，因为可以时常躺在绿茵茵的草地上仰视太阳。

有人说，热爱一名明星可能是因为崇拜，热爱一曲钢琴曲可能是因为兴趣，热爱让残疾的刘伟从人生的低谷中爬起来，热爱让他圆了自己的钢琴梦，在《中国达人秀》他秀出了自己的风采。刘伟的经历让我体会到热爱的魔力。

慢慢地，慢慢地，因为热爱，我发现天比以往更蓝了，云比以往更白了，风比往更清爽了，空气比以往更芸香了，到处都是热爱的味道，整个世界都在美妙地唱歌……

每一天里大部分相处的时间的是和同学，老师。在初中一年这个阶段里，我看见了每个同学的特色，有很多奖状也都是我们团结一心得到的结果，让我非常的佩服!

我们班上有很多精英，有一些人功课上不但非常厉害，也很热心教同学功课，有一些人则是体育非常强，不管是班际还是运动赛前三名绝对少不了他们的，我非常的佩服他们因为我本身是一个体育很烂的一个人阿，还有一些人则是美术很厉害，不论是教室布置还是壁报都拿到不错的成积，而这就是我们班啊～

平常只要一下课我们班都会打打闹闹，不管是男生还是女生都一样玩在一起，但有时候他们都会玩太疯就会起争执，惹来老师的一顿责骂，所以老师有时会希望男生和女生不要玩的太疯阿。有时候讨论事情的时候也是，只要一有人提出不一样的意见，就会开始互相骂来骂去，我很不喜欢这样，因为这样不仅伤和气也无法解决事情希望到了二年级，我们班能更棒更好，而不是一直互相伤害。

我最喜欢我们班团结起来的力量，即使我们不是很强，但我们每个人都相信团结起来的我们一定能变得很强大，像有一次班际的时候，原本班导师和体育老师都不看好我们，结果我们靠着团结就是力量得到了全一年级第四名，虽然我没有上场，但我还是为我们班感到开心!

我们班无时无刻带来了许多欢笑声，也为班上得到了光荣的荣誉，而我们还证明了什么是团结力量大，即使过程中有争执有不快乐，我们还是团结的一班，我最爱的一班，希望我们能成为一个无比优秀的人，我班上增添荣誉，加油吧～

马克思曾说过：“只有劳动才能创造价值，是劳动创造了世界，劳动最光荣！”

说到劳动，让我想起之前看过的一个小视频——一个农民工叔叔坐公交车，那时候车上没有其他的乘客，位置上空空如也，他却坐在了地板上。

售票员说：“您坐位子上吧！劳动光荣，您是我们眼里最干净的人！”售货员扶着农民工叔叔站起来。

可是他再三推辞：“我身上实在太脏了，我怕弄在你们的椅子。”

“您坐！您工作一天也辛苦了！”

“谢谢！谢谢！”他连连道谢，他没有立马坐下，而是把身上的外套脱下来，平铺在椅子上，小心翼翼的坐下，坐的笔直笔直的，丝毫不敢靠着背椅！他明明那么地累，还不愿意给别人造成麻烦，劳动人民最光荣！

还记得之前，他是一位环卫工人，每天天还没亮，他就开始一天的工作，打扫街道，清理垃圾，一直工作到店铺都开始营业，他就会来店里买早餐——仅仅是一瓶纸盒的便宜饮料以及一个绿豆饼，付钱时，他那粗糙干燥的手，就会在皱巴巴的钱里搓搓，慢慢的把两块钱拿出来。

下午他还会再来一次，远远的就看见他，拖着疲惫的身躯，沉重的步伐，慢悠悠的走着走着，他没有直接走里店里，而且小心翼翼地把鞋子脱下来，生怕把泥土带进店里，生怕把地板弄脏，付完钱，老板对他说：“下次啊，您不用担心把地板弄脏，您尽管进来就好，地板脏了我们可以在拖，您来，我们很开心！劳动人民最光荣，辛苦了！”

“谢谢！谢谢！”他似乎被老板感动到了，眼泪从红丝的眼眶里流了出来！

没错！劳动最光荣，劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。最美是你。

伴随着科技的进步，人类对于评价他人也变得越来越热衷，是好？是坏？也许都有吧。这是一个的时代，这也是一个最坏的时代。追根究底，其实，所有的一切都应该归结为一个人的矛盾吧。

人类喜欢成群结队，这是人类的本性使然，人害怕自己变单，这是人的一种本能，人需要被肯定，被关注，被认可。在这样一种驱动下，人类就需要同伴，而达到成为同伴的途径，就是志同道合。因此，在任何的人出现在大众视野中时，人类就会评价，用所评价的一种东西来作为媒介，从而去寻找与自己志同道合的人，而人们在看到评价后，也会去下意识的跟随，以此来表明他们是同类，来证明自己不单一，不是个体。

但人性本就是矛盾的，我们一边在需求同类，一边又下意识的来孤立自己。我们在评价他人的时候所发表的观点评论所引来的拥立者与辩驳者我们又会进行再次的评价，认为拥立者的评论无法与自己完全谋合，又在近一步的否认辩驳者，让自己从辩驳者的群体中孤立出来，又在拥立者的群体中展现差异，从细微处孤立出来，让自己成为个体。归根结底，每个人都是不一样的，因此我们通过评价他人来寻找与自己相似的人，却又在相似中寻找差异，这本就无比矛盾。

正因为这样的矛盾，造成了人们不同的评价，但是，又从另一个角度上来说，我们评价一个人的最基本是了解一个人。我们不能仅以细微的一面来进行评论。每一个人都有差异，我们既不身处那个环境，便没有一些言论的资格，但因为本能，我们又必须要评价，这本就是一个矛盾的结果。

评价他人是一种现今的常见现象，但是，造成一切的，恰恰就是人最本来的矛盾罢了。

阅读下面材料，按要求作文。

电视剧《庆余年》的热播，引发网友热议。有人议论演员的演技，有人议论剧情的巧妙，有人议论表情包……下面是三位网友的评论。

小曹：人的心中必须有一团向往的火，向往未来，探索未知。不管如何艰难，探索不已，终会成就有价值、有意义的人生。

郝女士：我特别喜欢剧中陈萍萍的一句台词——“人生一世，选条路，不退让，不更改，一直走到尽头，是件幸事。”是啊，只要我们选择对的方向，不懈地朝着这个方向奔跑，那一条条看似平凡的路一样可以走出精彩!

贾先生：剧中主人公范闲的成长经历引发无数调侃——一个成功男人的背后站着无数个男人……哈哈!这些调侃的背后却隐藏着玄机，个人的成长离不开众人的帮扶，这也让观众深思：父母的肯定与陪伴，在孩子的成长过程中是多么重要啊!那么，除了父母，孩子的成长还需要哪些因素呢?

读了上面的材料，你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

见证美好

九月一日的都市热报上刊登了一组名为“开学时那些哭脸”的照片。一个女孩儿鼻涕和着眼泪一块儿流，一个男孩儿张大嘴巴闭着眼睛哭得一塌糊涂，一个小妹妹更是哭翻在地直打滚儿。

我看得心领神会，哈哈大笑，并不由自主地想起了我的开学经历。

一岁多时，我平生第一次上学，妈妈不顾我的苦苦哀求和依依不舍，狠心把我塞进校车扔给老师，转身就走掉了。我在老师怀中拼命挣扎，哭喊着妈妈。我这一哭不打紧，却一石激起千层浪，车上二十几个小朋友争先恐后地哭起来。哭声此起彼伏，老师忙了这个哄那个，忙得不亦乐乎。车子载着一厢哭爹喊娘的童声大合唱驶向幼儿园。

慢慢地，我再也不害怕上学了，因为学校里有那么多同学陪伴我，让我这个独生女不再孤单寂寞。但好景不长，我离开熟悉的校园，来到对我来说是完全陌生的另一个世界：学前班。

又是一次开学，我只老老实实上了几天，就准备罢课了，我实在受不了那不准这不准的四十分钟。有一天快到学校时，我死活不肯进校，还一_坐在地上，任妈妈生拉活拽，我却稳如泰山。最后还是老妈拼尽一身力气连抱带拖地送进了教室。

这次开学，我没流下眼泪，却留下了一个小无赖的形象。

第二年小学又开学了。这次我长大了，我穿着白衬衫蓝短裙，一副可爱_的打扮，开开心心到一二班报到。

进了教室，我看到一个漂亮的女老师坐在讲台上，一头黑亮亮的秀发，穿着孔雀般绚烂的连衣裙。当我的知她就是我的班主任时，我心中一阵狂喜，忍不住冲上去抬起她的手吻了一下。我对我全新的小学生活充满了憧憬。

春去秋来，我今天该上四年级了。又是一年一度的开学日，我却踌躇起来，竟然不想进入新的一学期。

我心里一半是快乐的“晋级”，一半是不可言说的不习惯。这又将是怎样的一学期?老师会更加严格吗?题目又难了一层楼吗?家庭作业会占据我们更多的玩乐时间吗?高年级的生活，也许会像传说中那样残酷，这让我心中一片忐忑不安。

但是开学后，神秘的面纱被揭开，老师依然和蔼漂亮，同学依然活泼可爱，学海依然无涯，我们依然以苦作舟。

一次一次的开学，见证了我一年一年的成长。

自律的乐趣

给初三学弟学妹的一封信

新学期已经开始，今年学校进行了教育改革，将课程改成了上午五节课与下午四节练习课。其实这本像是一场赌局，因为下午的四节练习课赌的正是同学们的自律。无论是对升学率还是我们都是极大的挑战，那些自觉、自律、认真的同学可以竿头直上、日就月将，而那些不自觉的同学更会退行千里、雪上加霜。可以说这个决定是一场意志的磨炼，你准备好了吗?

在当今社会，最靠谱的不是你有多少金钱，你有多大靠山，而是你是否是个优秀、自律的人。人们说：“自律的人最可怕。”这是为何?难道是自律的人凶残无比吗?不，不是的。

人们所畏惧的是那颗积极向上、不受干扰、严于律己的心啊。有一颗自律的心，你不怕世间的_;有一颗自律的心，你不惧前路的艰险;有一颗自律的心，你不缺高尚的友人。你说自律是多么强大，你视他人所追求的的功名利禄为粪土，你可以比别人的内心更强大、坚定，你比别人更优秀，那么，养成自律的习惯何乐而不为呢?

自律的人往往是优秀的、大有作为的人。就如曾国藩，一个幼年时笨到读了百遍的课文都无法背诵的人，后来居然成为清朝中兴之臣，这真是让人大吃一惊。他为何有如此成就?

如果他幼年时期没有自觉地学习而去安逸享乐，他会如此名震四方吗?曾国藩曾经有好色的缺点，为了改正每天写日记责骂自己禽兽不如，以此警醒自我。从他开始写日记起，他从未断过，直到临死前一天还在写，你说这样一个严于律己的人是多么令人敬畏。他将极致的自律贯穿到底，人们怎能不会称他为“半个圣人”呢?他的一生正印证了苏轼的一句话：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”

曾国藩的《诫子书》中说：“自修之道，莫难于养心;养心之难，又在慎独。”自律之难，难于精心，难于不受纷扰。若能严于律己，方能秀出班行!

风雨双碟

夏末的痕迹，一点点地消失，就像时间于无声处流走一样，丝毫让人捉不住它的踪迹。

夜幕渐渐在风雨的伴奏中落下，独坐窗前，看到桌上的作文题目—《爱与抗争》，我左思右想，也想不出头绪。雨渐渐大了，风也狂了，吹动阵阵雨丝像长了翅膀，飘忽不定。秋已凉。

恍惚间，几道白光滑过眼帘。抬起眼眸两只蝴蝶在冰冷的雨帘中忽上忽下，拍扇着翅膀，像水中的木块飘浮上下，彩色的翅膀在黑暗的雨中划出亮丽的色彩。

雨如鼓点，大一点儿的蝴蝶竟然挣扎着把翅膀移到另一只蝴蝶上边，用翅膀为它撑起一片无雨的彩色的天空。

它俩在窗边奋力地挥动着被雨点打湿的翅膀。它们是迷路了吗?它们是渴望雨中温暖的灯光吗?它们是渴望关心与爱吗?它们此时是在想像着风雨停止时，它们在花丛中飞舞的情景吗?

那景象像一幅永恒的画面刻在我的脑海中。蝶，在窗边向温暖的灯光里凝望，盼望着，两只可爱的精灵……

这两只蝴蝶用生动的翅膀舞动出一幅用爱与信念演绎成的画面。真实而灵动!感人而深情!

我想：生活中不也有许多人在困境中依然用“翅膀”去保护他人吗。他们在人生的舞台舞出绚丽的色彩，用这些色彩留住太阳的光辉，照亮他人心灵的空间。

回眸到桌上，爱与抗争不就隐藏在细切之中吗?

两只蝴蝶在黑夜的雨帘和狂风中，互相搀扶、照顾，在黑夜中宣布自己的抗争，向风雨抗争，对同伴的关爱!

秋初的风雨已没有夏季的味道，多了几分萧瑟。

但在萧瑟中，我看到了两只蝴蝶的爱与抗争!

温暖的旅程

我看着人们一个接一个跑远，不禁也跟着有些着急：咋办，我可不知道我们的车次!奶奶怎么还没有从卫生间出来?我的一双眼睛紧紧地盯着从卫生间出来的身影，当我双目发酸，眼角发干，眼球如针扎一般刺痛时，才听得一声：“来了，来了，你瞧你，眼珠都要掉出来了，哈哈哈!”声到人未到，奶奶迈着患有风湿的腿，一脚深一脚浅地摇晃着身子慢慢走过来，她乐呵呵地笑着，被岁月雕刻的脸上写满了开朗、慈祥、包容。我等不及她慢慢走过来，便急吼吼地喊道：“奶奶，我们的车来了!”奶奶抬头一看大屏，哎呀呀!不得了!她急忙拎起包飞也似的站在最短的一队上，双腿因重物太多、跑得太快而失去平衡，晃了晃却又很快站好，忍住两腿那隐隐的痛。

我跟在奶奶的后面，拎着跨着大小包，埋怨她的拖拉，还略带自豪的认为多亏了自己才没有错过火车。好不容易找到了座位，我第一时间就是摸摸自己的被挤变了形的脸和脚，好疼!

这是一个临窗的座位，可以看见一路的风光!抬起身，我暗暗欣喜了起来。此时正是午后，阳光懒洋洋、暖阳阳地铺在初冬深绿的草地上，一两棵小树，叶片稀疏，在阳光做的透明帐篷里倒是越发显得挺拔，贪婪地享受着太阳的味道。就连此刻火车上的拥挤、吵嚷，在这可爱的阳光里也变得欢快、明亮、甚至溶化。太阳也把金色的阳光洒在了奶奶的脸上，映出她似孩童般纯洁的笑颜，眼角的纹如刀刻般的深，却如河川流水般自然。奶奶不同于往日，像极了发现曾经丢失心爱玩具的孩子，是因为这归家的旅途吗?阳光也照在桌子上，上面放着洗净的苹果、泡好的奶茶、散发着香气的橙子。奶奶似乎知道我在想什么，，但只说了句：“喝吧，茶要凉了!”便又继续操着乡音，和邻座的老阿婆热火朝天地聊起来。

阳光伸展到车厢的各个角落，耳边不时传来嬉笑声，打电话的问好声，这时心也被阳光暖到了。旅程中车是暖的、路是暖的、人是暖的、心也是暖的，一切仿佛在这一刻暖化了，慈祥的奶奶，是暖的;亲切的乡音，远方的等待，也是暖的。

特别的旅行

重要的会议需要特别;隆重的聚餐需要特别;优秀的人同样需要特别。“心有多大舞台就有多大”，同理，人有多优秀，就有多特别。特别的旅行，源于最优秀的自己。

特别的旅行，特别的待遇。

取得成就的我，想去世界闯闯，看看世界的姿态。于是我拉着我的行李箱，走上一段不寻常的旅行。每到达一地，我都会深呼吸，试试这里的天气有何不同!我的心随时间而定。到了正午，我走进了一家餐馆，享受我的正餐。中途，看见一乞丐进入了餐馆，在座的人都用异样的眼光看着他。他找了一张偏角落的椅子，正想点份菜填饱他空虚的肚子。不料，却遭到店主的驱赶。我看了店主的行为不妥，便起身向他们走去，我试着让店主冷静下来，不耐之下，我冲着店主大骂，并把那位乞丐领到自己的桌子吃午饭。

紧接着，我也不知为何，一大堆长着一副明星脸的人向我走来，我微笑迎接。而后，我却受到人们的赞赏。原来这是他们演的“戏”。他们的栏目“从心态看社会”就是通过这种方式来看看社会种种丑陋与非丑陋的社会现象。我向他们说出了自己的想法，我是一个旅游者，在现实生活中更不希望看到这种现象，人人都有尊严，那些成功人士不正是从失败走向成功的吗?他们听到这，便想为我提供免费的旅行待遇，但我拒绝了，我不是为了回报而去做事!我想，这应该是人生中最特别的旅行。

特别在于人德，在于人心，更在于心动。旅行本是一个人享受的时光，由于道德，更为其添加了一分色彩，更使旅行更有价值。

特别的旅行，在特别中成熟，在特别中长大，在特别中壮大。

分析点评

本文有两处非常成功：

一、“旅行”二字有双重含义。字面含义是现实世界中的旅行。本文所叙写的就是“我”在旅途中的一个故事;更深的含义是人生的旅途。人生旅途由于“道德”而添加色彩、更有价值。这双重含义，其实也可以理解为文章明暗两条线索，明线写旅途中的一次善举，暗线写人生需要善良。

二、故事情节设计跌宕起伏，结局出乎意料，又在情理之中。一个乞丐进餐馆遭到驱逐，“我”挺身而出维护了其尊严，为一波澜;这时一堆人走过来说明真相，让人意料不到，为另一波澜;面对免费旅行待遇“我”不为回报做事而拒绝，更让人出乎意料，又为一波澜。但这些“意外”结合“我”在前文的言行又是合情合理。在考场有限而紧张的时间里能如此精巧构思，实属不易!反映出该考生优秀的思维品质和严谨的写作态度。

当然，本文也出现多处语言、内容不够准确。如：“他找了一张偏角落的椅子”为不合语法，“不耐之下”为表达错误，“特别在于人德，在于人心，更在于心动”为表意不明。特别要指出的是本文的题记。题记的作用是揭示中心或者是提示内容，但本文的题记“特别源于最真实的自己”明显与文章所阐述的中心——特别源于“道德(善良)”——不吻合。

回答问题不仅表现了你的思维，还说明了你的聪明才智。如果有些问题你实在无法回答，最好的回答方式就是保持沉默，如果你答非所问，驴头不对马嘴，别人会笑话你。就像范伟问赵本山的徒弟那个问题一样，是先杀猪还是先杀馿一样，先杀谁都是错的，都无法让对方满意。如果让你回答，你怎么来回答，所以，与其自作聪明，到还不如装做糊涂。

并不是所有的事情都有结果，并不是所有的问题都会有答案，一些没有答案的问题你不必去苦苦追问，也不必去胡思乱想，就像男人和女人上的心思一样。人心是难以琢磨的，就算你有时候看透了对方的心思，你也不必要在说出来，这样只会伤了对方的心，让感情提前结束。

如果有人说喜欢你，你又不喜欢对方，你该怎么回答?直接回答会伤了对方的心，沉默就表示你喜欢。我是这样回答的，你是不是天使?不管她回答是与不是都不管用，因为我会说如果你是天使，就应该去找上帝，只有上帝才能够配得上天使，如果不是，道理则相反。这样回答不但不会让对方难堪，还让对方心情轻松。

回答问题需要艺术，需要幽默，更多的还需要智慧，这不仅体现了个人风格，还说明了你的思维能力和反应能力。回答问题需要我们用心去观察，去发现问题的关键所在，而不是只看问题的表面。

回答问题需要技巧，就算你答非所问，但是你不仅从侧面回答了问题，还从正面提出了自己的看法和新的问题，让对方满意还让对方思索沉默，这应该就是回答问题的艺术性和技巧性吧。

回答问题不能够千篇一律，虽然结果一样，但是过程却不能够一样。如果回答的过程也是一样的，那就说明了一个问题，一个关键的问题，那就是教育的弊端和教学模式。教学的方式需要灵活性、多动性，这不仅提高了学生回答问题的积极性，还培养了学生的独到性，对问题的看法不同，只要结果相同就行了。如果过程也一样，不仅抹杀了学生的想象力，还会影响到他们对问题的看法，对人生的了解和对问题的发现。

问题有时候不需要回答，但是必须思考，“为什么会是这样，这是为什么?”要反复不停的问，要反复不停的思考，这样，人生才会有出息，才会迈向成功。

回答问题不仅说明了一个人的智慧，还说明了一个人的精神，只有看清问题的关键所在，才能够得到人生满意的结果。