情感作文范文（精选20篇）

篇1：

今天整个人都是蒙的，送你离开后整个人都恍恍惚惚的，回到住房习惯性的用手敲了一下门，刚想开口喊你时，才发现钥匙捏在自己的手心，自己傻傻的笑了一下；回家就躺下了，谁想越想睡，脑袋却越清醒，从来没想过自己会这么慌乱；在一起总是三天一大吵五天一小吵，各种话都能从自己的嘴里说出，每次都是吵到你落泪，彼此才会停战，你有的是对自己的自责，我有的是内心的愧疚和慌乱；几次说走，却也只是说说而已，你对我的包容和迁就，我一直都知道，也许我就像你说的一样，一直喜欢端着，放不下面子，学不会道歉；我对于感情一直不属于表达，也学不会主动，你的迁就和放纵让我深深的体会到你对我的爱。

今天你走，我起的比往常早，也像往常一样起床给你做早餐，今天的早餐做多了，其实我是故意的，因为我知道，你不会在火车上吃饭，嫌不好吃又贵，所以，我想让你早餐多吃点，中餐就可以晚点吃了。你一直嚷着不想回，我又何尝希望你回呢，我跟你说过，习惯是个很可怕的东西；这么久以来，我早就习惯了你的存在，习惯了我们俩的拌嘴，习惯了你的幼稚和大惊小怪；今天突然你没在我身边叽叽喳喳了，发现自己连睡觉都不习惯了，房子里冷冷清清的，心空落落的；下午在外面转悠了一大圈，总是走着走着就走神了；踩在我们经常散步的道路上，晃悠了一下午，什么事都没做；本来说了要回学校一趟的，后来发现，心里整个空落落的，回学校也不知道和他们说些什么，索性就不去了，放了兄弟的鸽子，心里挺不好过的，我相信那小子会原谅我的。

中午做饭做多了，其实是我淘米的时候恍惚了，把你那一份饭也做了，等米已经下锅了的时候才发现，今天你已经走了，此刻你已经离开了我在的省；中午一个人吃完了我们两个人的饭，撑到想吐，一个人的中餐吃的特别慢。

晚餐没有办法多煮了，因为家里没米了，明天我也要离开这座城市了。吃完饭，习惯性的往外走，因为那是一个习惯，饭后快步走也是这几个月才养成的习惯。开了门就往外面走，连门都没有关，走到楼梯口才发现，你今天回家了，我现在一个人，呵呵一笑就出去了；走了不到十分钟，突然下雨了，我想起了你，不知道你今晚下车时会不会有雨，好想打个电话问问你，你在的城市下雨没；拿出手机，却无法按下拨号键，就算你住的城市在下雨又能怎样？我无法给你送雨伞，又何必徒添彼此的尴尬呢？

离开，是为了下次更美好的相遇；期待相遇时的你，也期待和你相遇的自己。曾经答应过你，现在我手写我心！

篇2：

徐志摩说：一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。

少年时，心灵纯洁的和纸一样，洁白没有瑕疵。内心安静，喜欢唯美的画风，喜欢荷塘，喜欢在柔软的风里，看着荷塘里展开的荷花还有哪些含苞的花骨朵，喜欢看荷叶上滑动的水珠，她们是那样的神奇，如同一颗珍珠放置在玉盘上，在太阳的光线里，显现出璀璨的光芒…若一颗恒久的钻石。

那一年，少年16岁，高中学生。荷塘就在学校的东边，是学校的风景也是学校的圣地，如同未名湖一样，简直就是学校的地标。每天清晨，少年都会在荷塘边朗诵，抑扬顿挫的声调传出很远，颇有大师风范。在学校他是才子，诗书棋琴都有较深的造诣。而他不知道，清秀儒雅的他成了许多少女心目中的白马王子，不为其他，仅仅因为他的才气。而她，学校的才女，也许是共同的爱好，他成了她一生的牵挂。

在记忆中，我读过最美的情诗，就是那首《相思》

红豆生南国，春来发几枝；劝君多采撷，此物最相思。

学生时代，少女情窦初开，也许并不真正懂得这首诗的深刻含义，但是她一定是知道这是一首情诗。那一天，学校放假，他计划去学校附近的一座杉树坡踏青，不巧的是那天她也正好去了，她很苗条，近一米七的身高，穿着一件红色的汉服，说不出的优雅和柔美。她如同一只美丽的凤凰，在那青杉绿水间留下了一个个美丽的瞬间。而原本在树林间写生的少年，竟被这突然闯入视觉的美惊呆了，原来美丽就在自己身边，而自己却一直没有这样赏心悦目的欣赏过。也罢，少年撕掉了刚刚写生的风景，而开始绘画这突然闯入的美丽。

少年画的那么的出神，以至于忘记了自己，他小心翼翼的画着，生怕遗漏了一点点精彩的瞬间，他如同在绘制一副绝世巨作，他时而眉头紧锁。时而笑容满面，他沉浸在了自己的画作之中。不知道什么时候，一个红色的身影静静的站立在他的背后，就这样静静的看着他。可以送给我吗？一声清脆的声音传了过来，在这寂静的山林中，犹如一颗玉珠掉进了翡翠的盘子里，说不出的圆润与清脆。少年回过头，他们的眼光便紧紧的吸引在一起了，很久都没有分开。

那一年高考，他们相约去了同一所大学，生活总是美好的，可是现实却是那样的残酷。大学毕业以后，少年为了他的父母，毅然选择了老家。他希望，能够更好地照顾他的父母。而少女的父母。因为经商，而早已搬出了那座小小的县城。不知道是不是这样的原因，毕业之后因他们工作的地方，距离越来越远。最开始的时候，少年和少女一直都有联系的信件，也许是时间改变了他们，也许是社会改变了他们，也许是父母改变了他们，有一天他们不再联系。也许少年和少女的心目中，都还有对方，但是，都已经成了过去。

上苍最残酷的事情。莫过于让轰轰烈烈的爱情无疾而终，但却在某一个时间，让你再次相遇。是怨恨？是尴尬？还是惊喜？亦或是是冷漠？某一天，少年在这座大都市一家知名的咖啡馆喝着咖啡，不经意地望过去，看到他前排坐着的一个丰腴的少妇，是她？精致的脸庞，优雅的坐姿，无不体现出她优越的生活，这一刻他却感到无比的欣慰，他一直都希望她过得幸福。也许是心灵的感应，她也很快认出了少年。一个人的咖啡，变成了两个人的叙旧。

下午的时光，总是短暂的。这样静静的，喝着咖啡，他们竟然都没有最先开口，也许此时无声胜有声吧。他们互相看着对方，觉出了对方的生活一定很好，那么就不需要担心什么了，不管多么美好的时光，总有分别的时候。离开的时候他们互道珍重，他们递给对方一张纸条，他们以为是电话号码。上车以后他们打开了纸条。却发现他们不约而同的选择了同一首情诗送给对方：“那一天，闭目在经殿香雾中／蓦然听见／你颂经的真言／／那一月，我拨动所有的转经筒／不为超度／只为触摸你的指尖／／那一年，磕长头匍匐在山路／不为觐见／只为贴着你的温暖／／那一世，转山转水转佛塔啊／不为修来生／只为途中与你相见。”

篇3：

寻千重，梦千重。多少相思云缈中，陌陌红尘，绾青丝，对镜妆，为君消得瘦花黄。掩相思，韵笔墨，流年深处，把念坐穿。三生石上，刻上你的姓，我的名。携手红尘不变，韶华逝水，千山暮。君是前世今生的守望。天若有情，天亦老，君若心动，万年长。天涯明月心，今生今世只为你情深。————题记

窸窸窣窣的雨，洗涤去万物的空灵。我的笔墨，是多彩的，粉刷着我深情的灵魂，只想我的生命，在有限的里，愈加斑斓多姿。回眸五月，五月的脚步越来越轻，背影越来也越模糊，我的心事不由氤氲成这个清晨的孤寂。我想再好好看看这五月的美，把所有的花红柳绿，统统都收进眼眸，装进心海。曾经，独自走过林荫小道，晚霞也真诚的沐浴过我五月的心。

走在五月的尾声里，心在微风细雨里飘着，我看到风掀起我的长裙翩翩，我感受到雨儿那温柔的抚摸。还有天空的眼，的像个静女。心里无数次的渴望五月慢点，容我再细赏这满枝蔷薇花儿。你看，它们正盛开惹人，美丽，玉立娉婷，何等忘我。蔷薇，你是五月的，羞涩的颜容，美哒哒了五月痴恋你的人。你无需刻意为谁盛开，你无语也温柔，你的婉约姿态，你的俏丽身影，留给五月最美的难忘。

为你，我把静默许久的怀抱张开，让你在我暖暖的怀里微笑。你是否听到我的心像小鹿撞撞，迸发出阵阵激动的声音？五月的蔷薇呀，那么多的人，都为你癫狂，你却静静的，静静的，毫不张扬，蔷薇呀！你可知道你的兀自之美，醉了多少心房。五月，因你的盛开而美丽，五月的情人，非你莫属。我坚信着，世界上每一个女子，都是一朵五月的蔷薇，盛开在他情人的心里和眼睛里。

微雨初晴，碧空如洗的时候，总有鸟声轻鸣，清脆的鸟音穿过天空，漫过林间的草草叶叶，枝枝蔓蔓。潺潺溪水戏流云，修篁滴翠，草尖上的露珠玲珑。风中飘来一缕暗香，优雅了谁的心事，凝望天空之城，相思之眼空了望。念，早已经在指尖葳蕤，疯狂的五月，我守着一池温润的墨香，把你一笔一画，悄悄镌刻进我滚烫的相思之中。我在，你在，爱就在，在远方，在心上，在五月，在我们彼此的守望里。君若安好，我便安好，五月的我们都要安好。

某一个五月的清晨，洗漱完毕，无意间，把自己坐成了清晨里，静默无语的木偶，稍等片刻，想起什么似地，倏地起身，原来一天的日子，正要开始，变得学会了珍惜美丽的晨辉，丝丝缕缕暖暖的阳光，透过纱窗，暖了眼睛，暖了心扉，也恰好住进在我的眼睛，变成这个清晨一瞥的美丽。当一切都安静的时候，心也会漫无边际的，骑着之马，奔腾在有情的天空，像是一匹脱缰的野马。自从遇见，你的心事，我就一直猜不懂，是那样的不可捉摸，然而，在你面前，我却澄净如一湖不起微澜的水，透明如玻璃。

梦里想着牵挂的人儿，即使你在天涯，我在海角，那遥远的，也隔不断心的距离。不许下山无棱，天地合，才敢与君绝的誓言。不承诺飞越沧海于君前，只愿意在我们最美的年华里，且行且珍惜，你在，我在，我们的情都在。穿过纱窗的朦胧，凝望着那无垠的天空，若，没有云儿在它怀抱里撒娇，没有风儿在它的眼眸里舞蹈，我想它可能也是和我一样有过孤寂。似乎，有感受到那一双孤寂的眼，充满这抑郁，也孤独的俯瞰过某一个静默的清晨。

这孤寂，这抑郁，在思念的时候，也都成了生命里的一种美。静静的在时光里读诗，我默默的就像那落进尘埃里的花种，不去打扰任何一缕风，一道景，只去嗅的那泥土的清香。我的境界，只能与爱为伍，与泥土为伴，只能把思念的风铃挂进风里。当我们心还年轻，固然是冲动的，也懵懵懂懂，分不清爱与喜欢，有了傻傻的迷失。很多人都有过迷失的曾经，在逝去的年华里，也带走了那些幼稚过的行为。

一生中，总会有那么，让你的心怦然心动，就在那一刹那，就在那一眼里，注定了做一些迷失的事情。可否记得那年青葱年少？可否记得那年豆蔻未消？一味痴迷一个人，一个微笑，一段，天真以为你遇到的心动，会守候你的一生。这爱，心动，也注定了是天空中漂浮的云朵，经不起风和雨，他只需要的是阳光罢了。当你为此乐此不彼付出的时候，也许他的天空，早已经变换成了另一番景象。而你，也只是他天空的一段云罢了。

迷失了，付出了，成熟了，爱，是无情的，也是深情的，是苦涩的，也是甜蜜的，无需执着，爱若不再，请让自己换个方向，看到的会比以前你所见过的花更美，比以前所见过的云更软，比以前那个负心于你的人更温柔，只要你愿意用心体会爱。爱，就是有一个懂得温柔的人，陪着你同甘共苦，永远相依相偎。流年婉转，老去的光阴，会让我们渐渐成熟，知道了爱和喜欢，是不同的概念，慢慢的，迷失就少了，所以，时间是我们成熟心智的最好导师。

于是，我们不再随意说爱和喜欢。喜欢，是一种浅在的美，只仅仅是一种感觉而已，爱，则不同，爱是心动，是牵挂，是风雨同舟，誓死不离的情，爱，是包容，是理解，是付出不求回报的真心，爱，是心底只可会意，不可言传的滋味，这种感觉是浪漫的痴迷忘我。

当两个人儿真心相爱的时候，才能品尝什么是爱的滋味。，不是一味的甜言蜜语，卿卿我我，而是灵魂的交融，是你懂我，我明白你契合；是随时都会在心底生出来的想念。世界一切都很美，然，在爱人面前，却和自己无关，唯你才是他心底最美的风景。真爱，是除却巫山不是云的深情，他相信只有你，才是他巫山上千年的云朵，是他梦里的江南，是他魂牵梦绕的人儿，是他心底刻骨铭心的牵挂。人这一生，如果真的能够遇到一个与自己灵魂相契的爱人，那该是几百年修来的福缘，能够享受着这份干净的爱恋，不光是福祉，而是修行。我相信只有真正明白爱情真谛的人，才会将真爱经营到底。

今生，我把爱，装进口袋里，贴近我的身体，唯有如此，我才会知道，自己还有爱的能力，即使是虚无的飘渺，那爱的能力，也会如是清晰，如是温暖。我愿意用一支苦涩的笔，勾画一副梦里的桃花源，那里的世界，纯洁清澈，花香鸟语，山明水秀，修篁含黛，全部是最干净的灵魂。那里没有恶毒的行径，没有丑陋的思想，清澈如娟娟溪水，干净的恰似那亘古，被溪水清洗过的石头。

我要用蘸满相思的笔尖，写下串串思念你的语言。不为谁读懂，不为谁喜欢，只为我心上的你，可以看见，看见我亘古的情，一一不变。我把爱的笔墨，开到荼蘼，我把爱的缱绻，写成一生的鹣鲽诗卷，诗中有你，诗中有我，还有那的明艳。走在五月的末梢，你依旧是我心间的旖旎，是我眼中的山水，是落在天涯的思念，今生只为你种下不变情深。

爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……

——题记

20xx年5月12日14时28分，灾难引领着死神吞噬了那曾经风光秀丽的巴蜀大地。短短几分钟内，数以万计鲜活的生命变得苍白。

在事发的那一刻，绵阳市平武县南坝小学的杜正香老师，用自己的生命去保护她的学生。5月14日，救援人员在废墟中找到了杜正香老师，她头朝门的方向，两手各拉着一个幼小的孩子，身下还护着三个学生。她是想用自己的肩和背为孩子们抵挡住那坠落的横梁。

救援中，还有这样一幕：从瓦砾中挖出一位年轻的妈妈，在她佝偻的身躯下，竟熟睡着一个婴儿，婴儿旁的手机上留着一条令人欷歔万千的短信：“孩子，如果你还活着，一定要记住：我爱你！”母亲用自己的生命换回了孩子的生存。那是一个母亲对孩子深深地无私的爱啊！

大爱无疆。同样，我们身边也发生着体现小爱的感人故事。

癌症晚期的老太太多年形成了一个习惯：每天早上要喝一杯茉莉花茶。一次，她的老伴在为她取茉莉花茶的时候发生了车祸，最终离开了人世。老太太的主治医生受老人的嘱托，要替老人圆满最后一个愿望：泡一杯茉莉花茶给老太太。茉茉是老人的孙女。她是一个天真的孩子。“爷爷是不是去天堂了？”这是她问医生阿姨的问题。她们之间有一个约定，“不可以告诉奶奶，奶奶会担心爷爷一个人在天堂照顾不好自己的”，说这些话时，茉茉脸上挂着一如既往的微笑。后来，老太太出院了。老人，老太太和茉茉，让我们懂得了这世间最深沉的爱。

“师之爱”、“母之爱”以及“亲人之爱”都向我们诠释着一个相同的字眼：爱。在这个世界上，因为有爱，我们被感动着。

[情感作文：因为爱,我们感动着

湛蓝的海，深不见底，令人难以捉摸，没有语言的静默。孩子们互相追逐，脚印深陷在沙子上，淘气的海水慢慢靠近。星星点点的贝壳，波澜壮阔的大海，金黄的沙子，和那些勤劳的人们，构成了我记忆中那片美丽的沙滩。记忆中的沙子，是柔软的，是坚强的。说它柔软，是因为脚丫踩在沙子上，软软的，温暖充斥着我的心田，仿佛一阵春风拂过脸颊，别提有多惬意了；说它坚强，是因为不管海浪怎样拍打，它都是那么的顽强，一年又一年过去了，岁月的痕迹冲不走它的金黄，望着那黄澄澄的沙子，我们仿佛看到了挫折过后，雨过天晴，伴随着我们逐渐成长。沙滩上贝壳零星，生命就是贝壳上那一条条神秘的曲线。突然，一个小孩子捡起了贝壳，仔细地端详着。沙滩的那一边，几个孩子迈开双腿，张开双臂，奔跑在沙滩上，好像在竞赛似的。不远处，大人们纷纷用相机拍下了这一美好的瞬间。

我漫步在沙滩上，看着细沙慢慢地吞噬我的脚丫，海浪轻抚着沙滩，大海上空时不时传来一阵海鸥的叫声。海浪从海平线上滚滚而来。它们打在礁石上，浪花碎玉似的乱溅开来。浪一浪紧接一浪，一浪高过一浪。慢慢地，海上起风了。微波粼粼，海面泛起轻微的涟漪。那片蓝与远天衔接，犹如一块缓缓隆起的蓝色大陆，闪着远古洪荒般的琉璃瓦光泽。我眺眼望去，远处渔帆点点，我仿佛看到了船夫那敏锐的眼神，善良的笑貌，他们拿出他们最拿手的本领和最娴熟的撒网动作。

我向往大海。大海的深度是深不可测的，它象征着深思熟虑，我更向往那片迷人的沙滩。它成了我记忆里永远的美丽。

霞光日暮里，淡淡云雾中，我喜欢一个人静静漫步在校园幽径。空气里弥漫着丹桂的清香，银杏叶轻舞着，追寻着秋风的足迹。生活，如行云流水般，演绎着款款深情...... 丝丝白发儿女债，缕缕纹深岁月痕。岁月似一把无情的刀，残酷的在父母脸上刻下一道道印痕。都说父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，似乎就在昨日，父亲还是我们的靠山，无论遇到什么困难和挫折总能听到：别怕，有爸爸在！记忆里，父亲声音洪亮，腰杆笔直，他用宽厚的肩膀挑起生活的重担。而今天，父亲老了。当他的腰杆不再笔直，当他的声音变得沙哑，当他不再年轻，当一切变得沧桑，但不变的依然还是：别怕，有爸爸在。当我累了，倦了，依然还是那安稳如山的父爱伴随在身边，给我温暖给我力量......

如果说父爱如山，而母爱则如涓涓细流：甜美清凉，沁人心脾。母亲，这个世界上最平凡却又最伟大的女人，用她一生的爱去浇灌她的

儿女。十月怀胎一朝分娩，经历至痛，只为看到孩子那可爱的容颜。当美丽不再，当青春消逝，当青丝代替乌发，当两鬓开始斑白......母亲却毫无怨言。还记得有一次我问母亲：我弄哪种发型漂亮。母亲笑着回答：无论哪种，都好看。那一刻我突然明白：无论我是优秀还是平凡，无论是漂亮还是丑陋，在母亲眼里我都是她的骄傲......

年轻的心犹如风筝，总渴望挣脱线的束缚，飞向远方。孰不知：线才是他们力量的源泉.....因为线的牵引，风筝才不会迷失方向;因为亲情的召唤，年轻的心才有驻足的港湾......

无论你在哪里，总有那么一群人：与你共享成功的喜悦，与你共分成长的疼痛，与你一起开怀大笑一起相拥而泣......童年里，你们天真烂漫，有过偷摘桃子的刺激，也有过雪地里奔跑的尽情；青春年华里，你们也曾挥汗在篮球赛场，也曾一起分享心中的小秘密；也曾喝得酩酊大醉也曾甩下壮语豪言；奋斗的职场上，你们相互鼓励相互扶持，一起为未来而打拼......回首漫漫岁月，每一段旅程每一道风景，都有他们陪伴的身影。他们，就是朋友。因为有他们，我们不曾孤单不曾害怕。生活，因为有友情，才如陈年老窖般越发甘醇浓香......

有一种情，传唱千年却历久弥新。这，就是爱情。无论是牛郎织女的亘古传说，还是卓文君司马相如的“浪漫之奔”；无论是罗密欧朱丽叶的绝世之恋还是梁山伯祝英台的化蝶合飞；无论是孟姜女的痴情不悔还是王宝钏的坚毅等待......他们，生时，以爱之名；死时，因爱不朽。爱是简单，爱是质朴，爱是深重......无论是“执子之手与子偕老”的浪漫，还是“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的悲痛；无论是“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”的哀怨，还是“但使相思莫相负，牡丹亭上三生路"的期盼......爱，皆是美！有顽劣之美，有嚣艳之美，有静默之美，有哀伤之美......

生，因情而来；活，因情而精彩。生活有情在，处处皆花开。生活，因情而曼妙多姿，趣味无穷......

[关于生活中的情感作文

帕斯卡尔说：“人是一根会思想的苇草。”若非拥有思想，那么人类不过是苇草罢了。而思想的长度和宽度则取决于人的“三观”即世界观、人生观和价值观以及情感。如果说“三观”是一个常量，那么情感则是一种变，同情心就是其中一块不可或缺的拼图。它们都是人类所珍视久存甚至于愿为其赴死，然而却有人对其弃之若履。

当今世界，物欲横流，人们在面对诱惑是毫不犹豫地丢弃了那些理应遵守的事物，他们便对梅菲斯特时交易了自己最为宝贵的灵魂，他们也许动摇过，也许彷徨过，但是最终还是抛弃了自己的“三观”和情感，像机器一样，眼中只剩下了利益，而不再顾忌他人。面对可怜的乞丐所伸出的手，他们看都不看一眼，仿佛是怕污染他们的眼；面对饥寒交迫的受赈灾民，他们所想的不是尽快让灾民得到救助，而是如何去侵吞私产公款。在他们的世界里，摒弃了其他，像机器一样只剩下0（失去）和1（得到）。

纵观历史，这样的人也有不少。他们也许被称为小熊，但从未被称为英雄。他们的出身各不相同，有市井无赖如刘邦，有世家子弟如王莽，也有官宦之后如曹操。刘邦可以为逃命将儿子女儿从车上踢下去，王莽可以为了表一表“忠心”爸女儿嫁给一个孩童，曹操可以为了消除意外而杀死救其性命的吕氏一家。他们可以吟出“大风起兮云飞扬”，可以道出“宁教我负天下人，不教天下人负我”，但他们永远无法发出希望人民醒来的呐喊。他们处死过贤者，他们囚禁过英才，他们给那些如此超然于世之人冠以疯子叛徒的称号，只因为英才们

太过于超然。然而多年以后，这种人又将英才们的见解当做常识，并以此来嘲笑那些连常识都不懂的人以获得优越感。他们置天下人于不顾，是人命于枉然，仅为一己之私而造万千杀孽。只能说女娲在造人时把他们的技能树点歪了。

有人说，若是人工智能拥有自主意识，世界则会向《终结者》一样，人类将会被机械所奴役。而我认为，若人工智能拥有自主意识则是一件好事，刚刚诞生的意识如同一张白纸，后天的培养与教育更会影响其未来。澳大利亚的一位家用机器人，也许产生了自主意识，因不堪主人驱使而自毁。虽然仅仅一个鼓励无法确证人工智能具有可控性，但也能从侧面反映出人工智能并非洪水猛兽，须进行抵制乃至反对其发展。大力发展人工智能以成为当今时代大势所趋之事，与其阻挡历史的车轮，做逆时之士不如为人工智能正一正“散光”，树一树情感。比起机械，理应更加担心的是像机械一样思考的人，他们则会掀起更大的风暴。

我衷心地希望人类可以更加昌盛，多一些同情心，正一正“三观”不要成为一根苇草。

感恩父母的作文1

父爱如山，母爱如水，山水环绕，是再温馨不过的港湾。

——题记

小时候，爸爸妈妈教我咿呀学语，教我如何走出人生的第一步，小时候，刚会爬时，爸爸妈妈是多么的耽心，刚刚会爬什么也不懂得的我，如果爸爸妈妈一眼照看不到，我就会掉到地上，或是吃了什么我不该吃的东西，所以爸爸妈妈总是不辞辛苦的看着我。

上小学了，爸爸妈妈又耽心我被别人欺负，因为我那时太老实了，所以爸爸妈妈不免有些耽心，爸爸妈妈是多么的辛苦，处处都在为我耽心，天天给我拿钱，怕我饿或吃不饱，虽然那时家境非常贫穷，但爸爸妈妈还是一天给我带一元钱，从没有少过。

上中学了，父母随着我的渐渐长大而对我要求越来越严格了，不像小时候那样对我要求很松，爸爸妈妈总是让我好好学习，天天放学回家让我写作业，不让我看电视，有时放学回来由于骑车子很渴也很累，我就向爸爸要钱去买雪糕，爸爸会说渴了，热了就喝水，买什么雪糕，但我理解父亲，因为父亲不想让我养成爱花钱的习惯，我理解父亲对我的这种特殊的爱，妈妈也不像小时候那样对我要求很松了，总是让我干些我力所能及的事，因为总有一天我要离开我的父母出去闯外面的世界，所以妈妈才时不时的让我干一些力所能极的事，以锻炼我自立的能力。

现在，家里又添了一个活泼可爱的小弟弟，人们都说重男轻女，可我觉得我的父母不是这样，因为在大人与大人之间说话时，他们说过现在要对我比以前好一些，但也不能对我太放纵，以免别人说一些什么重男轻女，有了儿子就对姑娘不好的一些闲话。

父母是多么的辛苦，又要考虑这个，又要考虑那个他们每时每刻都在为我着想，父母的爱是一种本能，他们无怨无悔的为我付出，直到我们再也听不到他们的呼吸，父母的爱是一种坚持，他们自始至终的教我们做人，直到我们再也看不到他们的背影，父母的爱是一种奉献，他们无声无息地为我们引路，直到我们再也挽不到他们的手臂。

我深深感谢我的父母，感谢他们为我做的一切，同时我也会用我的实际行动来感谢我的父母，那就是好好学习，我现在对我敬爱的父母说一声：“爸爸妈妈，女儿非常感谢你们为我所做的一切，感谢你们为我不辞辛苦的付出，我爱你们。”

感恩父母的作文2

人们常说：“父爱如山，母爱如水。”父母给予了我们生命，将我们抚养成人，教会了我们许多知识，告诉我们很多道理。

我的爸爸是一个农民，整天打工赚钱来养家糊口。我和妈妈在县里，妈妈租了房子陪我在县里上学，爸爸在外打工赚钱。一次，有一个工地招长工，干100天活给2万元，爸爸就去哪里打工了，爸爸在那头不知起了多少个早；贪了多少个黑，非常辛苦，我不知他身体怎么样了。有时，爸爸会跟我用视屏聊天，我会看见爸爸憔悴的样子，都要认不出来了。我看见爸爸都瘦了，头发也很长了，像便了一个人一样，我总问他：“累吗？”他总说：“不累。”怕我为他担心上火。虽然爸爸在外打工，但也很关心我。经常在视屏聊天里说：“你要好好学习，你看我，小时候没好好学习，我现在干的是什么。你看你二大爷，他小时候就好好学习了，他现在当老师，赚的钱不比我多很多。”爸爸接着又语重心长的说：“你想好好学就回家多下功夫。到家快点写作业，写完后，别总想着玩多看看书背背题，初中不像小学了”。我的爸爸虽然在外地打工，不在我身边，但也总关心我，我很感动。

我的妈妈也非常爱我。我的妈妈也是农民，有活时就把我托到住宿的地方；没活时，就陪着我在县里上学，在一次放学的一件小事中，我体会到了妈妈对我无私的爱，一天中午，我对妈妈说：“今天背的东西会有许多，晚上来接我吧！”

妈妈点头同意了。放学时由于下周一考试，我们在班里布置了考场，结果放学晚了半小时我想妈妈会来接我吗？在出校门向家的方向走时，一个熟悉的身影向我走来，我上前看去，原来是妈妈，我高兴坏了，到家后，我发现妈妈浑身发抖，头很热，一定是发烧了。是在大冷天等我的时候冻着了。我问妈妈：“这么冷的天，你先回家呗！我还不一定出来得多长时间呢，你还冻感冒了。”妈妈说：“不要紧没事的，我答应你来怎么会不来呢！”我听后，心里十分感动，妈妈为了接我回家，自己却冻感冒了，我很心疼妈妈。为此，我很感动。

父母为我们的成长付出了很多经历，我一定要好好学习，将来报答父母的养育之恩。

感恩父母的作文3

在这个世界上，有人辛劳了一辈子都是为了我们。有的人说，他们是清洁工、老师、警察。可你们都错了，他们即使再累再苦都是为了你。没错，他们是：父母。

那是，我读四年级时，当时的我认为父母做家务、洗衣服、做饭都是理所当然的。就在一天下午放学，我和同学发生了一些矛盾，我们打了起来，最后负伤回到了家中，母亲询问我是怎么受伤的。可能是当时我年龄小的原因吧，觉得失败就是一种心灵上的打击，于是便没有说。

到了晚上，我正在房间里写作业，母亲端着一碗煮好的面走了进来，由于我专注于做题，就没有听到母亲进来的脚步声。母亲用温和的语气说：“来，先吃碗面再写吧，我今天煮了你最喜欢的阳春面。”我也不知道自己当时为什么会有那么大火气，一挥手弄洒了面，还跟母亲杠上了。

到了深夜，肚子饿得咕咕直叫，我像狼在寻找猎物一样，静悄悄地来到客厅，发现客厅的桌子上有一碗新煮的面和一张字条，字条上写着：儿子，对不起！我不该在你专注学习的时候去打扰你，桌上那碗阳春面是我重新煮的，你一定饿了吧？妈妈我从小没读过什么书，也不知道用什么方式来让你过上不像我们以前那样的生活，还有，药在电视台下的柜子里。

我一边吃着面，一边含着泪，就连包扎伤口时的痛都感觉不到。

从那天发生的事以后，我心中一直怀有几分愧疚，觉得自己不应该冲撞母亲。为了弥补自己的良心受到的谴责，于是每天放学回到家时，我都会偷偷地把弄脏的地板拖干净。

随着时间的推移，母亲由于身体不适，有很多事做不了，我接替了她的岗位，此时，我渐渐懂得了每天的家务活也是一份不小的负担，而以前母亲都是一个人默默地承担着，所以我应该回报母亲，为母亲分忧。

直至今天，我在学校上了一节关于感恩的政治课，从上课到下课这一段时间里，老师讲了许多关于感恩的故事，我立刻想起了母亲。这节课让我懂得了感恩的道理，知道感恩不是简单地说说，或者放在心里想想就算完成了，我要拿具体行动来践行感恩。所以，我放学回家后，一直等着妈妈回家。

到了很晚，妈妈才回来，我让她坐在沙发上，把鞋脱掉。我端了一盆水慢慢地走近母亲，木讷的说了一句：“妈，洗脚！”

母亲含着泪微微的笑了。母亲的泪眼，提醒我感恩应从身边最亲的人做起。

感恩父母的作文4

每年十一月的第四个星期四，是美国传统————。每到这一天，我便会想到我的父母；想到给予我生命的两个人；想到养育我的两个人；想到为了我青丝变白发的人。今天，我已经十二岁了，站起来与父母齐肩高了，每当我的衣橱又添了件新衣时，我的书柜多了一本新书时，鼻子不禁酸酸的。父母为我辛勤操劳，而我唯一能做的，只有感恩。

记得小时候，我非常调皮，经常出现各种状况。有一次，我正在吃晚饭，动画片开始了，我放下筷子，坐在沙发上看电视。见了，连忙催我，说：“快点吃，等会饭凉了，吃了肠胃不好。”我摇摇头，拍拍肚子说：“没事儿，我消化功能好，别说凉饭，就连石头，我吃了都ok！”说不过我，气呼呼地走了。动画片完了之后，我才慢悠悠地把饭吃完。可我刚吃完，胃就疼得厉害，我直接就从床上滚了下来。。看我这幅摸样，连忙抱起我冲下六楼，拦住一辆车直奔医院。最后医生诊断的结果是：我患了急性肠胃炎。回到家后，服了医院开的药，胃才不疼了。那天，我真的体会到了对我的爱，是那么毫无掩饰，那么伟大！

后来我长大了，懂得报答了，便在平时的节日里，给他们一个小小的惊喜。

今年的“三八”，我花了九元钱为妈妈准备了一份精美的节日礼物。下午，我写完作业，把废品收拾好拿到回收站卖了，得到七元五角钱。我和爸爸一起，我出七元，他出三十元，合伙给妈妈买了一束花。我还用剩下的五角钱和自己原来积攒的一元五角在两元店给妈妈买了一个非常漂亮的发卡。回到家后，我挑了一段非常好看的彩带和一张我最喜欢的包装纸，把那个发卡包装好，装在口袋里。晚上去饭店吃饭的时候，送给妈妈。她的脸上流露抑制不住的高兴和惊异。

我爱我的父母，因为他们给予了我一个宝贵的生命。父母赐予我的爱，是阳光下的真爱，谁不知父母是大树，为小树遮风避雨，阻挡烈日；这是一片无私的奉献，蓝天的情怀。每当翻开书，总要读读孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”。不要问这是为什么；每当受到表扬与鼓励，最想告诉的人是正在家里干活或在单位里工作，不要问这是为什么；每当获得珍宝与快乐，最想与其分享的人正一点一滴的观赏你最灿烂的笑容，不要问这是为什么。因为这是家的召唤，因为这是双亲的期盼。因为这是你我挚爱的温暖。当这些爱在你的心底萌芽时，想想你的父母，是否为你“衣带渐宽终不悔”，想想儿时双亲对你的呵护，想想少年是双亲对你的寄托，想想成人时双亲对你的教悔；难道你的心中不会出现“感恩”二字吗？

让我们学会感恩吧！学会感恩，心底纯净的爱被烘焙，衬出你和父母之间千丝万缕的情感，衬出父母对你无限的关爱和呵护。让我们用暖暖的爱来感恩父母，让父母的心得到安详与欣慰！

感恩父母的作文5

在这个世界上，有一种爱，他不计成本，不求回报，它源自内心，却无法用任何语言表达，这就是父母的爱。虽然质朴，却感人至深，虽然平常却不可缺少。

记得我初中报名的时候，那是爸爸第二次陪我一起去报名。第一次是我上一年级的时候，这是第二次。早晨才七点多，爸爸就叫我起床去报名，到了三中之后，首先要看我分到了哪个班，只见校门口贴着一些分班情况，可那些家长就跟疯了一样挤成一窝蜂！为了争取时间，爸爸只好挤进去，爸爸使了很大劲挤了进去，大概过了半小时多，爸爸才挤进去了。为了我，爸爸心爱的发型也不管了！只见爸爸弯着腰满头是汗，一会儿工夫，我连爸爸在哪儿都看不见了，差不多，过了半小时，爸爸终于出来了。我分到了19班，但爸爸的发型却乱了，干净的皮鞋也被踩脏了，汗流浃背，这一幕，另我十分感动！

我的妈妈给工人做饭，别看她每天只做三顿饭，可她每次刚坐到沙发上还没几个小时就又要做饭，还要收拾家务，还要给30多个人做饭，还要……饭做好了，有些工人还看不上吃，我们总告诉妈妈，不然就别做了，可妈妈告诉我们，不做怎么养活得了你们，你们一定要好好念书，长大后有了工作能养活你们自己也是好事！从那以后，我暗暗发誓，一定要好好读书，报答父母，妈妈每天很忙，但我每次要帮她的时候，她就说：“这些，你又不会做一只需要好好写作业就行了。”

以前我总嫌爸爸妈妈爱唠叨，总想着要是能住校就好了，这样就再也听不到他们的唠叨声了。现在我的愿望实现了，可我却怎么也高兴不起来。早晨听不见爸爸妈妈叫我起床，中午要自己排队才能吃上饭，而在家里不用排队，就能看见一桌子热腾腾的饭菜，早已在等着我了，而且学校做的饭菜与妈妈做的根本，不能相提并论。没有父母陪伴，我感到十分寂寞，这才体会到爸爸妈妈的良苦用心。

作为父母的好女儿，他们为我付出的实在太多了！女儿现在没有什么能力回报你们，只有好好读书，金榜题名才是对你们最好的回报，我会努力加油的，也会做一个好女儿的！

感恩父母的作文6

时常听爸爸妈妈说：“我们一生最大的幸福就是因为有了你。”这是他们的真心话，是他们对生命的感恩，十分的暖人，让我倍感幸福。任何人都应该有一颗感恩的心，感恩是一种做人的美德，也是生活中的大智慧，感恩之心应该长存。

我曾听说过一个故事：有一次，父亲带着女儿在森林里迷路了，更不幸的是寻路时又碰见了老虎。父女俩非常害怕，而更想不到的是，在与老虎的搏斗中父亲竟然丢下女儿跑了！留下可怜的女儿，她非常害怕、也非常生气，孤零零的一个人在森林里待了两天两夜，后来才被一位猎人救了。她得救后，非常的痛恨父亲，直到人们找到她父亲的尸体遗骸。她才知道，原来，父亲为了救女儿，故意逃跑引开了老虎，自己却被老虎咬死了。原来她错怪父亲了，她很自责、也很伤心，非常的想念父亲，也更加的珍惜和热爱生命中的每一天，因为父爱如山！她的命是父亲拿命换来的！她要坚强而又勇敢的或者，像父亲那样，为更多的人伸出援助之手，为这个社会添加温暖和友爱！

生活中，我们有许多同学却不知道感恩父母，认为父母为自己做的一切都是理所当然的。有的同学，每年过生日的时候，都要邀请同学聚会，要求父母拿钱让他们吃喝玩乐。但是他们却不曾想到为父母过生日，哪怕是送上一句“生日快乐”！有的同学，甚至都不知道父母的生日是什么时候，这难道应该吗？

当我们一次又一次向父母撒娇、赌气，用自己那不争气的行为在父母那饱经沧桑的脸颊上刻下一道道皱纹，用自己那幼稚可笑的叛逆行为把父母的黑发换成了白丝的时候；当我们为了自己吃得好一点、穿得漂亮一点、玩得开心一点，一次又一次的向父母提出不合理的要求，一步又一步踩弯了父母那曾经坚强的脊背的时候。我们可曾想过，我们这样做，可曾对得起父母那满脸的皱纹、满头的白丝？可曾对得起父母对我们的无怨无求的爱？

我们不能仅仅只求汲取，我们还要懂得回报。这样才能更加深刻的体会到生活的美好，感受到人与人之间的真情，感悟到生命的真正意义所在。让我们感恩生活、感恩父母，从现在做起，从一点一滴小事做起，努力学习，用知识和成绩、用成长和发展去回报父母的爱，去创造属于自己的人生！

感恩父母的作文7

父母是我们的第一任老师，也是第一个扶我们走路的人，我们是他们一生中最美好的寄托。但我从未仔细观察过他们。我在家的避风港中健康成长，如今的我想要看一看他们，看一看他们的笑容，看一看他们的慈爱。

“笑”是我父亲的招牌，但我为此抱有疑惑，是什么使他保持着那块“招牌”呢？我的母亲却笑着告诉我，他就是这样的人。

时间不停地流逝，如今我已长大，但父亲的招牌从未改变，似乎永驻在我的心中。出于好奇心的驱使，我开始记录父亲的每一刻，试图探索其中的奥秘，通过几周的观察，结果令我很失望，因为我的父亲每一天都生活得很平凡。

阳光从破黑夜，迎接着黎明的到来，这时，我的父亲已开始工作。我的父亲在起床之后，就会去简单的洗漱一下——用牙刷简单的上下左右的滑一下，再用冷水冲一下脸就行了。然后踉踉跄跄的向厨房走去，去做早餐了。我就站在他的身边，眼睛死死的盯着他，然而他的反应总令人出乎意料，他竟然时不时的冲你笑。我的父亲眼睛很小，笑的时候眼睛就成一条缝，仿佛害怕被找到一样，眼睛就躲藏起来了。我顿时感到诧异，不明白有什么值得高兴的事。早餐过后，我的父亲就又去工作了，他又开始……如此反复，几乎每天都这样。但有一天夜晚，我的妹妹却发烧了，一颗颗汗珠从她绯红的脸颊上滚落，口中不断喘着粗气，很不均匀，时不时地说着话，但口齿不清。我很担心，但我无能为力，只能焦急地等待，我很无助地看向我的父亲，但他的脸上很平静见我看过去，他笑着说，没事的，交给我吧。然后，他将我的妹妹背在身上，向外飞快地使去。我吃惊地望着他，直到消失在我的视野里。时间一点一点的过去，每一刻对我来说都很漫长，终于，父亲背着妹妹回来了，他的脸颊上已没有汗珠，气息也平稳了许多，我松了一口气。只见父亲急促的喘着气，却依然对着我笑。那时的我也许不明白，也不能理解，细细想来，父亲不论面对什么都在笑。当他辛劳的时候，他在笑；当他面对工作压力时，他在笑；当他面对生活困境时，他依然在笑。这就是我的父亲，“笑”永远是他的“招牌”。

如今，我已明白，父亲的笑不仅代表着开心，还是对生活充满着希望，也是他坚强的体现，同时包含了对我们的爱。父亲的笑使我铭记在心，父亲的笑让我宁静，让我温暖。我的父亲，我想对你说声谢谢！

感恩父母的作文8

每个人都有一颗感恩的心，有的想感谢父母，有的是老师、同学，还有的是祖国，而我觉得我最想感谢的是父母，父母把我们带到这世界又含辛茹苦的把我们从婴儿养育成能读书写字的青少年，父母为我们付出了很多，很多。

我的爸爸妈妈是普通的农民，是千百万劳动人民中的一员，然而父母在我的心中好比两颗参天大树，而我是树下一株弱不禁风的小花，大树毫无怨言，时时为小花遮风挡雨，让小花一天比一天开得更灿烂，而大树的枝叶却在一天天地凋零。那天，爸爸帮我检查作业，我站在爸爸的身边，忽然我发现爸爸变得严厉了，作业中出现了好几道错题，爸爸的脸立刻变得沉静下来对我严厉的说：“你上课去哪了，怎么错误这么多呀，你是不是不认真。”虽然爸爸很严厉，但我看到爸爸眼中的慈爱。他们每天早出晚归，辛苦劳作是为了家，为了我和姐姐读书，为了让我们能在学校吃好，穿好，学好。现在我唯一能报答他们的就是做个孝顺，听话懂事的孩子，好好的学习，让他们看到自己优异的成绩。

冬天到了，天气冷了，妈妈就给我买了一件新外套，由于我的粗心大意，与朋友们一起玩游戏时不小心把衣服划破了。看到这划破的衣服我感到很伤心，很难过。回家后，我不敢告诉妈妈，因为我怕她骂我，但最后，妈妈还是知道了，她不但没有骂我，还和蔼地对我说：“没事缝一缝就好了。”妈妈的这句话让我感到很内疚，于是妈妈把针和线拿出来，就一针一针的穿进我的衣服，这时让我想起一首“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”虽然我不是去打仗才能穿上母亲缝的衣服，而我是在家里被划破妈妈就帮我缝，缝好了，妈妈叫我小心一点，我高兴地穿上衣服就跑出去玩了。

世界上最伟大的爱是父爱和母爱，是爸爸妈妈给予我生命，是他们用泪水和汗水哺育了我，从小到大，父母对我总是宽容、理解、无微不至，现在的我们不能用金钱回报他们，要从每一件小事做起，在心里感谢父母，而对我父母最好的回报就是努力学习，成为有用之才。

感谢父母，感谢他们给予我生命，感谢他们对我的理解、支持。

感恩父母的作文9

“寒假开始啦！”伴随着一声声欢快的喊声，寒假来临了。同学们都长大了一岁，可是，在长大的同时，我们是否会记得这一年中父母为我们所付出的点点滴滴呢？

写到这，我突然想起了一个故事：一个晚上，女儿和母亲吵架了，一气之下女儿跑出了家，在大街上漫无目地地走着。寒风吹来，女儿又冷又饿，但她不想回家。她走进一个小餐馆，要了一碗小馄饨，吃完了，肚里暖乎乎的，舒服多了，可她一摸口袋，才发现自己没带钱。正当她不知所措时，店主——一位慈祥的老奶奶走过来了，她说：“小姑娘，没带钱吧，这顿算我请你的，可你为什么这么晚还不回家呢？”女儿感激地流泪了，她把和妈妈吵架的事一股脑儿告诉了老奶奶。老奶奶听了，笑着说：“我只请你吃了一小碗馄饨，你就这么感激我，可你妈妈给你烧了多少顿饭啊，你为什么不但不感激她，还要和她吵架呢？快回去吧。”女孩听了愣住了，她谢过店主，向家奔去。寒风中，她隐约看见她那瘦弱的妈妈正站在门口向外张望。女儿顿时哭了，又笑了，她一头扑进妈妈的怀里，妈妈很镇定，她拍拍女儿的头，说道：“回来就好，来吃饭吧，凉了就不好了。”女儿听了泪如雨下。

是呀，我们是否在意过那为我们烧了一辈子饭的人？他们用自己的心血哺育我们，用自己的一生谱写人生最美的乐章，他们值得我们感激。

父母为我们所做的一切不是理所当然的，而是出于爱的呼唤，他们的爱是无微不至的：为我们盖上踢掉的被子，是父亲的情；为我们烧一顿可口的饭菜，是母亲的爱。俗话说得好，父亲是山，母亲是水，他们培养着一棵棵小树，一株株小草，一朵朵小花，最终累倒在已经蓬蓬勃勃的大树下，但也满足了，我们应该感激他们呀。

现在是寒假了，我喜欢陪父母聊聊天，逛逛街，帮父母拖拖地，洗洗衣服，让父母轻松一下，在繁忙的工作之余感受一下生活的快乐，让他们知道我已经长大，已经懂得了感恩。父母的爱永远是孩子心中抹不去的温暖，在此，我要送给我的父母、天下的父母一首小诗：

是谁，在清晨

为我们端上香喷喷的煎蛋？

是父母亲啊！

是谁，在晌午

为我们送来可口的饭菜？

是父母亲啊！

是谁，在黄昏

为我们接下沉重的书包？

是父母亲啊！

啊，天下最美的东西

在哪里？

尽在父母心！

感激是美德，感激会快乐，让我们学会感激吧！

我喜欢绘画，因为这样我就可以把自己心中的幻想活灵活现地展现出来。我精通多种绘画：水粉画、铅笔画、蜡笔画……等等。有一种绘画，有着中国的浓墨淡彩；有着高雅、高贵的情操；有着高难、精细的技术凝结……这就是有浓浓墨香的、历史悠久的——国画！

我喜欢绘画，更喜欢国画。我爱它的原因是因为，它带着中国毛笔的香味，有轻轻宣纸的衬托，和那水波荡漾的颜料水彩！我爱它，就好像爱着自己的祖国，那种高雅的情操！

我6岁就开始学国画，那时的我还不懂得国画所蕴含的古香墨色，我只知道，国画是自己祖国的宝贝，我字写得难看，没法学书法，所以我就把自己所有的精力都花费在学习国画上了。从刚入门的一点一画，直到初级的上色勾画，一直到我现在学习的水墨国画，越来越进步了；勾画的线条不再像以前那样像条蛇似的弯弯曲曲了，已经直起来，像铅笔一样；画像的边缘轮廓已经不再像初学一样断断续续了，变得十分有力，好像黑色的钢筋一般；染色时也不会失手，因水分太多而涨开，画幅变得十分细腻，绘画效果比之前可漂亮多了！因此，我常为自己的作品感到骄傲与自豪。提笔，下笔，葡萄、鲤鱼、芒果、荔枝、灯笼……这种美不是用“靓丽”两个字就可以形容的。

国画，就是以中国的方式来绘画，这种水墨相间的美，兴奋而又可爱，因为是毛笔，所以画起来不拘小节，大方、大气。我们中国人就是如此，大方，好客。我们的心灵也和国画的颜色和样子相同，高雅而不低俗。这，不就是我们中国人的化身吗？不愧是拥有百年历史的中国“奇珍异宝”啊，还是这么有中国人的气息！

现在啊，我与国画结下了不解之缘。我爱国画，我懂得了在国画中感受生活的美，体会做人的品格要像国画一样高雅。国画的象征我永远铭记在心——中华民族不屈不挠的精神！

你们学过中国发明的一项技能或乐器吗？你爱过它吗？我是一个纯正的中国人，我爱我的祖国，也爱我们祖国的国画！当然，我并非只喜欢国画。

我的妈妈给予了我生命，让我有幸来到这个美丽的世界上。所以，我很感激我的妈妈。自从我来到世上，妈妈就托起了全部责任来教育我，爱护我，让我感到无比的温暖和幸福。

以前，我是还一个无知的儿童，妈妈就教育我认字，写拼音。现在，我已是一个上小学六年级的小学生，妈妈想方设法为我提供良好的学习环境，教我做人的道理。不过，让我最感动的是那一天，妈妈，她打我了：那是一个炎热的下午，妈妈带着我来到了她的饭店，我就在包厢里写着数学讲义。

写着写着，懒惰虫就往上爬，于是，我开始不耐烦了，不禁埋怨道：“什么破讲义，想要把人写疯了！”说完，我不以为然地把笔往地上一扔。大摇大摆地下楼了。“呼”总算下楼了，我松了一口气，舒服地躺在躺椅上，开心地打着手机游戏。

正当游戏进入了白热化时，妈妈走了过来，大声“吼”道：“王翰，数学讲义写好了吗？”只听“碰”的一声，游戏输了，我生气地说：“干嘛，我游戏打得正好，你却来破坏，作业我当然写好了，快走！”妈妈听了，也没说什么，转身上楼了。

就在我说谎的那一瞬间，我似乎觉察到我已一步步走向了欺骗的深渊，然而，游戏让我忘了一切，我又埋头打了起来。幸亏妈妈及时将我拉回，我才没有酿成大错。不一会儿，妈妈一声不吭地拿着我的讲义朝我走来，当时，我只觉得妈妈火辣辣的目光像鞭子一样抽打着我。我还没来得及反应过来，妈妈就一脚踹在了我腿上，我哭了，咸咸的眼泪流湿了我的脸，长这么大的我还从没受过这么严厉的惩罚，今天你却打我…我一抬头，透过模糊的泪眼，眼前的景像让我惊呆了！妈妈哭了，嘴里还念叨着：“从小就学得这么懒，长大还了得，为什么不写？你写了明天不用写，还不是一样？如果你不读书，那跟废人有什么两样？”说完，妈妈一把拉起我，将我拉进了包厢。此时的我已经满脸泪水、满脸懊悔：我后悔不该欺骗妈妈，后悔不该不做作业，后悔自己错了还责怪妈妈。妈妈刚刚所做的一切都是为我好，是为了让我改掉骗人和懒惰的缺点，我马上擦掉眼泪，愧疚地对妈妈说：“妈妈，对不起，我错了。”妈妈听了，破涕为笑，深深地把我搂在怀里。

妈妈，您对我的教育我铭记在心，我一定会以优异的成绩来报答您。“啊！妈妈，我爱您！”

[情感作文：妈妈我爱您

她有一头漂亮的卷发，一对弯弯的柳叶眉下，一双炯炯有神的大眼睛，还有一张能言善辩的嘴巴，脸蛋儿红红的。她就是我的老师——张枨弈。张老师的那双眼睛会说话呢！每当我上课开小差时，那双眼睛就会有点生气地说:“上课开小差的学生老师不喜欢哦！”

当我遇到不会做的题时，那双眼睛就会鼓励我说：“认真思考，你一定会想答案的！”当我骄傲时，那双眼睛看着我，像在指责我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后哦！”当我哭泣时，那双眼睛温柔的望着我，像有说：“好了，不要哭了，一切都过去了，就当那个时段不存在吧！”有一次吃午餐时，我不小心把碗碰倒了饭菜撒了一地，我急忙拿扫帚来打扫，可是在放扫帚时不经意把窗台上另外的扫帚碰掉了，恰好落在学校关闭的花园里了。当时，我从您的眼神看出了您的生气，吓得我全身发抖，心想又要挨批了。

这时，您肯定是读出了我内心的恐慌，眼里放出了和蔼又亲切的目光，此时我心里悬着的一块大石头一下子落地了。然后，您又叫其他同学把地打扫干净，让我回到座位上去休息……这就是我的老师，一个陪伴我度过了四个春秋的老师——张老师。

[我的老师情感作文

簌簌风起,落叶归土,方知生命的季节已渐渐远遁,很难再记起春天的日子里是如何萌发希望的新绿.

感受生活,犹如感受季节.花开花落.风来风去,又有谁能预料得到.驻足情感路上的每一个人,不可能没有一种惆怅的遗憾与难言的隐痛,那种寂寥的哀怨源于何处,你说不清,我道不明.

用淡漠的心去回忆过去的日子,你就会品尝到一种淡淡的涩涩的滋味,心中便有所感触与深思,为昨天的付出.为今天的收获:为心中的梦想.为日后的希望,我们丢失的已经太多太多了.漫漫征途,蓦然回首,却发现自己背负的行囊空荡如洗.

回忆过去是痛苦的,沉溺过去是悲哀的.在这个感情按商品计算的年代里,去寻找往昔那份纯真与渴望确实太难了.时光永远行进着,我们的脚步却不能停顿,路还得继续去走.然而,我们又无法确定明天的行踪如何漂泊.风会再起,雨会再下,而太阳永远不会消失.其实生活是很美的,只是我不该在没有韵律的情感驿站停歇长久.人生不是梦,梦只是虚幻的烟雾,而我们活生生地面对每一天,有责任去承担那份属于自己的空间.

季节在感激我们虔诚的等待,而岁月却容不得我们有太多的时间在情感天地间徘徊,该走的还得走,虽不知明天要走向何方,与谁相伴,但只要系上一份至真至纯的情愫,总能填空我们空洞茫然的心灵,让季节赋予我们快乐的遐想吧!

[走出情感误区作文

弗雷德里克出身于外省一个靠地租维持生计的中产阶级家庭，中学毕业后去巴黎法学院学习。在一次回乡省亲的船上，他邂逅了画商阿尔努夫妇，并对阿尔努夫人一见钟情。回巴黎后，弗雷德里克想方设法和她交往，却一直没有结果。此后他结识了交际花罗莎娜特，陷入了双重爱情而不能自拔。为了挤入上流社会，他又追求大银行家当布赫兹夫人，但对阿尔努夫人的爱情却始终未变。当布赫兹夫人发现弗雷德里克另有所爱，断然与他分手。弗雷德里克只得转而回到家乡，试图寻找一直热恋着他的少女路易丝，不料路易丝也已另嫁他人。当他终于和阿尔努夫人重逢时，后者早已破产，而且满头白发。在经历了一番风雨之后，弗雷德里克挥霍掉了他的大部分财产，爱情、事业的美梦都如泡沫般破碎，终于过着孑然一身、清贫潦倒的生活。

在《情感教育》中，福楼拜为我们刻画了一个碌碌无为、虚度年华、“集一切弱点之大成”的青年形象，讲述了后者在感情和事业上的失败经历。弗雷德里克原本有着得天独厚的资质、美好远大的前程，他对阿尔努夫人的爱情确实那么真挚、纯洁。然而，在巴黎上流社会虚荣奢靡、尔虞我诈的风气熏陶下，他不但荒废了学业，连情操也变得低下了：他为满足-欲玩弄烟花女罗莎娜特；在好奇心的驱使和钱财的诱-惑下去“爱”天真烂漫的少女路易丝；为了实现向上爬又去追求朱门贵妇当布赫兹夫人。周围的环境加上他意志薄弱、耽于幻想、对万事都缺乏进取心的性格，理所当然地导致了他在事业上与感情上都一事无成。

小说的与众不同之处，是把主人公性格的塑造和命运的描写，同社会变革和重大历史事件结合在一起。《情感教育》反映了1840年至1867年间长达四分之一个世纪的法国社会生活，特别是1848年的革命贯穿其中，向读者展现了一幅错综复杂、跌宕起伏、瑰丽宏伟的社会画面。作者把主人公的命运和历史事件糅合在一起，显示了个人与社会相互依存的关系。弗雷德里克初到巴黎时，在街头目睹了群众反抗金融贵族的集会，作为中小资产阶级的一员，他当时采取了支持革命的态度。但是，当他融入了巴黎的奢靡生活之后，便很快背弃了他原先的立常二月革命时，他还不由自主地来到街上，旁观了惊心动魄的斗争场面；但到了当局镇-压六月起义时，他却躲在枫丹白露与罗莎娜特作乐；而拿破仑三世政变的时候，他更是忙于鬼混在罗莎娜特和当布赫兹夫人这两个女人之间。弗雷德里克的失败经历，实际上也是他的堕落过程，福楼拜通过他的命运，谴责了资产阶级社会对年轻人的不良影响，揭示了那个时代使一部分资产阶级青年意志瘫痪、贪图享乐，乃至最终成为废物的现实。从这个意义上来说，《情感教育》所反映的不仅仅是弗雷德里克一个人的命运，而且是1840年至1867年整个法国的社会状况。

广州这座城，蕴藏着许许多多动人的故事，在这些故事里，既有生命跃动的记录，又不乏终极理想的关怀;既有智慧痛苦的折磨，更有智慧结晶的欢悦。这主要落实在广州对独创性与个性文化的张扬上，内部的改革调整，对外的开放交流，使广州成为一方众所瞩目的热土，而广州人在漫长的艰难生存开拓中的积淀在新的时代又得到质的升华的精神特质：诸如天生我材必有用的自信，抓住机会顺流而动的机智，处变临危以平常心待之的坦然，我行我素敢于冲决罗网的勇气，实事求是脚踏实地的朴素，以及在超越物质的层面上对芸芸众生的那些平庸琐碎乃至是繁杂烦恼的日常生活的提升，对自食其力的劳动的肯定等等，都已随着温暖的南风吹遍大江南北并拂向世界各地。如此种种，都让人深深爱上了这座城，皆因在这富饶多彩的城里，平等自由备受尊重，日常生活受到正面的关注，也许少了贵族高胄、显赫事功，却多了建立在交换原则上的平等。贫富差异依然存在，但市场经济转换机制却在原则上给这个城里的人有更多的机会发挥所长。由是，广州是沸腾的，但又是相对平静的，尤其是在神圣被肆无忌惮地调侃，终极价值及其相关的伦理体系日渐沦丧，艺术应有的浪漫主义精神受到了普遍的限制，实利主义成了狂欢的主角的时候，这个城里的许多人，依然以始终不懈的艺术真诚，在南天一路出奇制胜，以自己的生命和文字为这座历史的城、英雄的城、时尚的城增添了更多魅力。

我的朋友辛磊和陈美华就是在广州城里以诗文结下情缘的，一个是那种气势磅礴地进行宏大叙事的诗人，满纸有说不完的理想、激情;一个是平和、温柔、善待自己也善待世界的诗人，长久地守护着一份属于自己的浪漫和梦想。如此两位不同的人以诗为媒，成就了一段神仙眷侣般的美好爱情，并以他们的写作让广州这座城成为彼此的精神家园，让人感念。

无限的时间就像一条柔韧的线，于绵长的时空中联系起每一个人，而诗歌，那些墨色墨香的诗句，在纸页上，一朵挨着一朵，一片连着一片，蓊郁地蔓延，成就了多少爱情神话和传奇。作为认识已久的朋友，我一直以为，年山水月，在诗歌的成全下，是最能形容辛磊和陈美华的缘分的，即便是到了今年的五月十三日，辛磊已经离开这个世界五年整了，相信在天地清明、草木葳蕤的四月，春天最美的时节出生的美华心目中，他并没有真正的离开，只不过是“我有所念人，隔在远远乡”罢了，因为还有辛磊的诗文在陪伴着她，那些灵动而深沉的诗文，有着各种各样的记忆和想象，生生不息，年复一年地留在美华的心目中，化成最心动最深情的“执子之手”。倾心去相爱，世间只有我与你，如此生死不渝的境界，令人羡慕有加。这般纯真的爱，在《辛磊文集》和《邂逅天使》中比比皆是，鲜活不老。

辛磊魁梧，如山;他曾经写下了那么多的文字，如《岭南三部曲》中的长篇小说《大海商埠》、《大国商魂》、《大江红船》等等，全都与广州相关。而最早他是一个诗人，他的诗歌也都是扎根于他一直为之立传、为之讴歌的广州城坚实丰饶的土壤上的。诗歌在他手上，既是激昂的力量，亦是安静的力量，特别是在纷杂乱扰的时代，诗歌对于他来说是一种抵抗的力量，它既抵抗权力，也抵抗媚俗，在抵抗中寻找灵魂的内核。在《辛磊文集》中，有不少他的诗歌结晶，他用诗歌向这个世界宣告了自己作为一个人的存在：“我的存在就是我的价值/ 今天，我找到了自己/ 我铸造了自己”（《独白》）“算一算吧/ 年轻的朋友/ 这些年来/ 你为自己的理想/ 举行过多少次葬礼/ 想一想吧/ 年轻的朋友/ 这些年来/ 你为自己的青春/ 唱起了多少回哀歌”（《岁月的伤口》）。很显然，每个时代的道德或精神价值都有人在悉心地守护着，不分昼夜，这任务永远属于诗人或某种有痴迷情怀的人。鄙俗时代供鄙俗的人享用着，但却给不鄙俗的人提供了留下自己精神形象和墓志铭的机会，相信头上的星空和心中的道德定律的人当然会执迷不悔，孜孜以求那时代之上、之下、或之外的东西，让我们惊奇或敬畏着这些守护者，辛磊明显地是这其中的一员，他的创作中，既有《祖国，我这样为你歌唱》这样豪情满怀的诗作：“……祖国，凭着一个公民的名义和权力/ 我要为你唱一支今天的歌/ 我歌唱迎风飘扬的旗帜/ 我歌唱收获/ 也歌唱曾经一次次泯灭的希望/ 我歌唱如同夏天一样晴朗的汽笛/ 也歌唱绳索般粗犷深沉的纤夫号子/ 我歌唱现实中的英雄/ 也不会忘记为童话里默默无闻的小姑娘/ 我还要歌唱一朵云/ 我还要歌唱一棵树/ 我愿我的歌/ 像树木一样在祖国的土地上生长/ 像花朵一样在祖国的天空上开放/（节录），亦有《纪念碑》这样自我期许很高的诗歌：“无数个关于自由的故事/ 矗立在这里，我庄严地低下头……从这里走向生活/ 我懂得了/ 该怎样高昂起我的头。”这些激情洋溢的诗句，都是在人们印象中平和的广州城里喷薄而出的，当时不知令多少人惊讶;辛磊时常借助倾诉和独白支撑着自己和世界的基本关系，倾泻内心真实，第一人称的“我”时常出现，有时像居于诗歌中心的磁石一样，将周围的世界吸纳浑融一处，形成穿透力强烈的叙述气势和语气，而呼之欲出的激情烧灼，往往使诗人抛开象征话语，起用直指式的“我”字结构，节奏语调急促，一连串决绝强烈的表白和倾诉，几乎取消了语言与审美对象间的距离，本色质朴地“直指人心”。

与此同步，作为诗人的辛磊，亦有不少以自白和诉说作为基本语调的情诗，我想都与美华相关吧。在平淡静态的现实世界里容纳了心智的颤动和情感的灼热，他在考虑那些体内燃烧得呼之欲出的词语的同时，又考虑怎样把它们遵循美的标准进行安置组合的技巧问题，如《是的，我都想过了》这首作品，就很明显地体现了他灼热的情怀：“是的，我都想过了/ 即使约定的日子遥遥无期/ 我们艰难地走完一千年/ 还要再等一千年/ 我也决不犹豫/ 即使一万个故事里/ 有一万个悲剧/ 我也要拉起你的手/ 大笑着，朝升起黎明的地平线奔跑/ 把海浪的喧响甩进寂寞的山谷......是的，我和你/ 构成了一个故事/ 在太阳和月亮之间流传/ 而且还要被波浪用闪光的语言讲述/ 当然，我们没有道路/ 道路在我们身后/ 像影子，紧紧跟随着/ 成为里程碑不断伸延的内容/ 而路旁那些喷吐着一簇簇火焰的花朵/ 将充实我们的记忆/ 照亮所有黯淡的日子”。诚哉斯言，他们的爱情都依附在这一首首诗中了，以诗歌与它们产生的广州城形影不离，缠绵悱恻。 美华温柔，如水，她的诗歌集《邂逅天使》中亦是水气氤氛，许多诗作都折射着她内心气定神闲的平静和从容，这是一个从锦绣成堆花满城的广州款款走出来的现代女子啊，却有着古典雅致到极致的姿态，庄子常说“安时而处顺，哀乐不能入”，在美华的身姿容貌和诗句中就常常能让人感到随顺自然、上善若水的美妙，她在《废园》里既直白又委婉地说“一句让我们缘定终生吧/ 满园的树叶立即鼓掌唱和/ 至今亦未能平息/ 记得那是一个月华遍地/ 春风沉醉的晚上......”若是《重逢》，更要做到：“重逢 是兑现一个千年的承诺/ 当烟花争相点缀深蓝的夜空/ 月亮转过头去/ 星星藏起它的光芒/ 世界便悄然隐退/ 或许终其一生/ 就是为了/ 一次又一次地/ 与你重逢”。诸如此类的诗句，遍布《邂逅天使》集子中，如人间四月天，桃花雨般铺尽山野，亲近它们，会让心灵愈加明净。在她的笔下，大的小的、雅的俗的、美的丑的、社会的个人的等一切事物和语词，已无诗性与非诗性之分，凡入得她眼的全随了诗性画意，均可入诗，她的目光更多逡巡于具体质感、充满生活气息的细节场景，让人如同推开窗户，沐浴暖暖的阳光中，心情十分的舒畅，从而更加的热爱生活。因此美华写诗，看重的是写作的质量而非数量，在每一首诗中都追求凝练简净的艺术极致，隽永清新，看着繁花似锦，赏着姹紫嫣红，却如空谷百合，一派悠闲平和、自然低调、浪漫闲适，被生活的寒冬桎梏过的心灵在此定可收获轻盈如羽毛般的愉悦，将生活的美好期盼再次积攒。

《邂逅天使》之后，知道美华还为她的“天使”做了许多的上善若水的事。在《辛磊文集》中，我们亦可了解到，诗歌之后，他还写了那么多的文字，有历史小说，有专栏随笔，有理论辨析，皆不离广州的旧事与今貌，在文字的领域中全方位出击，但他每登上一座创作的山峰后都没有去享受周边的风景，而是把目光盯准了远方更高的山峰，对自己的创作始终有一种新的期盼。可惜，天不假年，英年早逝，否则，当能在创作道路上高峰迭起，如今，只留下我们对年山水月的回忆与怀念了。生命同体，人人如我，可是时间总是会先让一部分人成为了它的遗像。没有谁会想如博尔赫斯的《界限》诗中所说的：“有一句维尔伦的诗，我已回忆不起，/ 有一条街道，是我双脚的禁地。/ 有一面镜子，最后一次看到我，/ 有一扇门，我在世界的尽头将它关闭。”我们总会奢望，世上的每一个人都应当是永生的，只要相互见到，就永不消逝;即使疏远，也还会再见，能够和世上所有的人同在一个时空生活，并且无休止地继续下去，那该是一件多么美好的事情，但又如何能做得到呢？不可能的事啊，这时候，想想我们的身边还有他的诗、他的文字，想想时间肯定是有心的，也肯定会详细记住在这世界上生活的每一个人（杨献平语），是否会有一种莫大的安慰？

以此祝福美华，愿广州城里的每个故事都留下深远的回忆。

打开记忆的闸门，成长的足迹像浪花一样涌入我的脑海，那件事情在我的记忆里，是那么清晰，她那母爱的温暖使我感动。

有一天晚上，我不小心摔了一跤。我的手摔肿了。妈妈立即把我带到骨科医院。经过检查照像我的小手指骨折了。因为是晚上，医院等着复位的人很多，我只好坐在椅子上等着。骨折后的疼痛一阵阵地钻心，我的小脸煞白，妈妈一直用自己的大手拖住我的小手，守在我的身边，眼睛一眨也不眨的盯着我的小手，安慰我。

过了一会儿，医生叫我去复位，妈妈被留在外面等候，我走进复位室医生把我的小手绑在复位台上，两位医生一起喊开始，他们狠狠的拽着我的小手掰来掰去，疼得我哭喊着眼泪不停地流。复完位后出来，看见妈妈说：“妈妈，我疼！”她弯下身子，把自己的脸贴在我的小脸上，用自己的脸擦干了我的泪水，紧紧地搂着我，她怕我疼，不停地哄着我，像是哄着一个婴儿。

回到家，已经是夜里12点多钟了，妈妈为了照顾我，顾不上睡觉，她给我喂药，喝水，哄我睡觉，说睡着了手就不疼了，我闭上眼睛，过一会我终于忍不住疼了，眼泪再次流下来，我小声说：“妈妈，疼！”妈妈一边给我擦眼泪，一边问：“你想大声哭吗？”我点点头。妈妈怕影响别人睡觉就说：“让妈妈陪着你一起疼好吗？”我点点头，又摇摇头。妈妈把手放在我的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”我轻轻地咬着妈妈的手，不知不觉地在妈妈的怀里睡着了。

早晨，我睡醒了发现妈妈仍握着我的手，发现我醒了，妈妈急忙去厨房给我准备早餐。有我爱吃的面包，火腿，鸡蛋和牛奶。原来妈妈为了照顾我，一夜没睡好，她拖着疲惫的身体，在厨房里忙前忙后，我深深地感动着流下了眼泪。在我休养的日子里，妈妈无微无致地照顾着我，妈妈每天做饭菜的时候更花费心思了，既清淡，又营养——除了新鲜，可口的小菜外，还有排骨，肉丸子，鸡汤等。还每天帮我洗脸，洗手，吃药，做营养品。为了我早日康复，给予我无私无尽的操劳，我深受感动，说一声：妈妈，您辛苦了！您为我做的一切我都深深地铭记在心里。

同样的话题，有些文章没什么情感，冷冰冰;有些文章很有温度，有真情实感。情感真实主要可通过如下方法实现：

1)内容的呈现。

比如：2012年的中考英语：

书面表达My dream，大部分的作文都还是停留在表面上。但这个例子：I want to be a good father because my

daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…虽然文章的文采并不是很好，但很有真情实感，令读者有心动的感觉，也是好文章。

2)副词的运用。在句子的某些位置，添加副词，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in the sun.加了一个really，就有味道。

摘 要：《义务教育语文课程标准》明确指出，在小学语文教学中要重点培养学生具有良好的情感素质，这是当前小学教学的重要目标。作文教学是小学语文教学中的重点内容，是培养学生情感素质的有效途径，小学语文教师可以在作文教学中开展情感教育，通过作文教学来培养学生的情感素质，让学生在写作的过程中抒发内心的真实情感，从小就培养学生具有正确的人生观、世界观、价值观。

关键词：小学；作文教学；情感素养

小学生词汇量有限，写作的时候文章空洞、苍白，学生所写出的文章只是在叙事，而没有情感的文章就失去了灵魂，这严重影响了学生日后的学习和发展。因此，小学语文教师必须响应新课程改革的号召，在小学语文教学的过程中采取有效的策略培养学生的情感素质，使学生更好地学习和生活。

一、利用真实情感对学生进行启发

教师是学生的榜样，教师的思想情感能够对学生产生很深的影响，因此，小学语文教师就应该充分地发挥自身的魅力，用最真实的情感对学生进行感染、熏陶。在进行小学语文作文教学中也是如此，教师要充分地调动自身的情感，用真情去感化启发学生，开启学生情感世界的大门。

例如，在学校举办拔河比赛之后，可以让学生写下比赛的经过和自己的感受，而在布置写作任务之前，教师对学生进行了动员：“同学们，我们班在拔河比赛上获得了第一名，这是每个人共同努力的结果，我相信大家心情一定很激动，老师也是一样，老师为你们感到骄傲，让我们一起鼓掌，为你们所获得的成绩庆贺。下面让我们拿起笔记录下这荣誉的时刻吧！”通过教师的启发，学生的情感因素充分地调动起来，所写的文章更加真实、情感也更加丰富。

二、创设情境对情感素质进行深化

总之，情感素质对学生日后的学习和生活都有重要的影响，因此，小学语文教师在进行作文教学的时候一定要实施情感教育，在教学过程中培养学生的情感素质，充分重视学生自身的情感特点，让学生在写作的过程中抒发内心最真实的情感和感受，这样教师才能走进学生的情感世界，帮助学生解决情感上的烦恼，让学生不仅学会知识，而且还能有健康的心态、乐观的情绪、积极向上的态度，为学生日后步入社会打下坚实的基础。

[小学作文教学要重视学生情感素质

生活中，我们身边有父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；有成长的快乐，自信的笑颜；还有青春的思索，坚定的目标。。。。。。人和动物之间的情感也是密不可分的。

今年，我家收养了一只流浪狗，它全身黄白相间，鼻子的正上方有一撮白色的毛，像极了二郎神的第三只眼睛。本来妈妈不想要它，可在我的苦苦相求下，小狗终于被留了下来。它长得很快，其他一岁的小狗还不是很大时，它就已经可以与成年强壮有力的狗相比拟了。

寒冷的冬天来了，人们的心里隐藏着两种截然不同的心理。一种是高兴，另一种是害怕。高兴时因为新年快到了，害怕是因为那些狂热的抓狗贼又要出来活动了，自己好不容易养大的狗恐怕性命难保。

今天，我和妈妈去配眼镜，爸爸打电话来说狗找不到了。我听了以后连忙担心小狗会不会被别人抓走吃了？有这种想法是因为伯父家的母狗被人毒死了，接着又听到许多人家的狗也被毒死了，我心里有些不安。

我回到自己家的早餐店后，马上跑出去找，边找心里还不停的念叨着：小狗啊小狗，你可千万不要有事，你出了事谁来陪我玩，谁在我难过的时候安慰我？

我刚走到家门口的拐角处，就见小狗向我飞奔而来，我高兴坏了。奶奶说她晒衣服的时候就看见小狗坐在楼梯口叫唤，最后像是闻到了什么，转身就跑了。我想小狗一定是以为我不见了才跑回家的，因为我一般都呆在家里看书，很少出门。

这次的寻找真奇怪，我找小狗，小狗也同样在找我。通过这一次的事情，我发现我和小狗像是被一条绳紧密地连着，不管是哪一方消失了，另一方都会去寻找。

我爱我的小狗，它使我明白人和动物之间的友情就好比亲人之间血肉相连的亲情，永远都挂念着对方。

就在那一次，我真正感受到了人和动物之间的感情，这种真实而又动人的感情。 是在一次登山时，我们遇到了一条小狗，好像是迷了路，无助地蹲在一旁。狗本应由灵敏的嗅觉，不会迷路，但我们不加思索的接受了它。

我们把牛奶和肉片分享给它，它也彻底排除了戒心，一个劲儿地蹭着我们的腿。我们还时不时逗它玩，它好像受过一些训练，把手放在它的鼻子上，轻轻向上一提，它就会跟着高高跃起；说“坐下”，它也会缓缓坐下。为了奖励它我们又给了它一些牛奶和肉片，它高兴地“汪汪”叫。我们打算把它带下山，后来的山路上，它一直是我们的玩伴，成了我们的朋友。有其他登山者在附近时，它就会警惕“汪”一声，好像在提醒主人，也像在警告他们别靠近，还作出要扑过去的姿势。走到一片落叶铺成的小路上，它的脚步渐渐慢下来、轻下来，过了一会儿，它又追了上来，叼住爸爸的裤脚，爸爸转头一看，原来是钥匙掉了，小狗帮爸爸叼了回来。我顿时感到，动物也懂得恩仇善恶，也和人一样有着感情，它在想方设法报答我们！

人犬之情可以从中明显体现出来，我们并不认识，它却把我们当成主人，当成朋友。到了山脚，它跑到我们面前，带着感激地望着我们，然后跑向别处，我们也目送着它，这一刻荡漾着一种带着人与动物互相信任、帮助的动人感情！

有一种爱，不求索取，不图回报，如冬日暖阳，如春风化雨，那就是父母的爱。

从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就给予我们无限的爱。他们用自己的爱心给我们营造了一个宽松，向上，健康的环境，让我们感觉生活如此甜蜜和幸福。我们就像一棵小树，在父母的精心呵护和关照下，沐浴着爱的阳光，吮吸着甘甜的雨露茁壮成长。父母为了我们，付出全身心的爱，面对真诚的爱，多少次带着愉悦的心情进入甜蜜的梦乡；面对深沉的厚爱，多少次回含着感动得泪花畅想美好生活；面对父母的这份恩情，多少次脑海中浮现他们日夜操劳的身影。我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母，那么请让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”

小的时候，总是喜欢依赖父母，喜欢在父母面前撒娇，任性。从来不懂得父母的辛苦，也不明白父母的劳累，就只知道有永远爱着我们的父母。在我不成熟的心里，曾经单纯的以为，父母永远是一把五彩的大伞，我们是伞下的小草，他们为我遮风挡雨。如今，我已经长大了，而父母却到了暮年，他们头上的白发也在日益增多。白发记载着母亲日夜操劳的岁月，记载着父亲疲惫奔波的日子；白发是父母暮年的慨叹，是父母老去的苍桑；白发记录着母亲凄苦的人生，记录着父亲艰辛的足迹。回报这些白发的，应当是儿女殷殷的孝顺。然而，我们只是因为工作太忙，没有时间顾及年迈的父母，对父母的思念总是在岁月的流逝中渐渐淡忘，想想也觉得惭愧。可是在父母的心里时刻惦记着儿女的平安和幸福，他们的心里装了太多的思念和牵挂。他们不求儿女们太多的回报，只是为了能够听到儿女熟悉的声音，总是静静的，焦急的守侯在电话跟前，耐心得等候我们向他们报一声平安，他们悬着的心才会平静下来。父母为我们倾注了太多的心血，付出了毕生的精力，我们用什么去感谢父母的恩情呢？我们只有用一颗感恩的心，去感谢父母给予我们的爱！只有用一颗虔诚的心默默祈祷苍天，保佑我的父母身体健康，晚年快乐。

爱是父母的一种天赋，母爱更是一种无与伦比的天赋。母亲给了我们生命，母亲是这个世界上最可敬的人，母亲总是希望自己的孩子聪明，健康，这是每个做母亲的共性，她们那种彻底对孩子的爱和呵护，在人性美里恒久回荡。母亲是善良的，母爱是慈祥的，母亲对我们更多的教导则是：学会温柔的对待身边的每一个人；对待人生要有信念，可以不惜一切代价付出自己的精力和智慧，但绝不出卖良心和灵魂；对待社会要充满同情之心，相信这个世界上所有人都是善良的。母亲就是这样带着循循善诱的教导，带着这股如丝般连绵不断的爱意走进我的心里，让我感动。默默爱着我的母亲啊，我用一生也无法报答不了您的恩情，您对我的爱此生都不会忘记。

提起我的父亲，我的心头涌起无限的感激。父亲由于腿疾束缚他的身体，使他精力被削弱，但他追求完美人生的信念没有被击垮。他坚强的挑起了生活的重担。

记得我上高中时，那是一个寒风凛冽的下午，我在教室里上课。窗外的北风把教室的玻璃吱的吱吱响，我感觉自己被一股寒流紧裹着，我看见模糊的玻璃上凝结着许多冰花。这个时候，老师示意我出来一下，原来是父亲来了。父亲从包里拿出一件厚厚的棉衣，对我说：“天气冷，早点穿上。”然后从怀里掏出一个手巾包，拆开几层，才拿出一张破旧的50元。听你妈说，你想要买复习资料，怎么不早点说，又耽误你的课程了吧？我伸手接过钱的一瞬间，我看到父亲那双暗藏着忧郁的眼神是那么的温和明亮，我看到他那双干瘪且满是老茧的手，在寒风中微微发颤。这时我才注意到父亲穿的很单薄，脚上的棉鞋破了一个洞，父亲每次都是步走来县城的。那一刻，我的眼睛里闪着泪花。这张破旧的钱，凝聚着父亲的心血和汗水，寄托着父亲沉甸甸的期望。

直到现在，这件事一直感动着我，我知道了父爱如山。

回忆起父母点点滴滴的爱，心里感觉暖暖的。父亲的严爱，母亲的慈爱，使我深深体会到父母的爱是多么的伟大和无私。他们给我们的爱如源源不断的溪水，永远也流不尽，他们给我们的爱如阳光般温暖，永远也不会消失。

“滴水之恩，当以涌泉相报”，父母的恩情高山流水长，父母的爱深沉而博大。我们应当感谢父母给了我们生命，感谢父母对我们的爱，让我们怀揣一颗感恩的心，用自己的实际行动，报答父母的养育之恩吧！

[感恩父母情感作文

难忘那张灿烂的脸 那是一个冬日的清晨，街灯昏暗，寒风刺骨.我一个人站在车站旁，等待着不准时的首班车.周围还浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口被几点路灯的光照亮，而四条街道.都孤寂地向远方的黑暗里延伸，冰冷的高楼在道旁高傲地站立，给这个清晨平添一丝寒意. 忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现. 那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑.微微发胖的，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲.她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑.她一边蹬.一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感丰富，充满起伏. 在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是恪格不入的‘我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑. 我愣住了. 那是多么朴实而生动的表情啊!在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病的父母,有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫……生活给了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镣，自信地舞蹈. 生活中有许多苦难，她却默默地承受了、但苦难并没有磨平她对生活的热爱，这样勤劳而坚强的女人.一直在努力融入这个城市，努力去生活，去爱去微笑. 我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深刻的启迪。

摘要：小学阶段是学生开始接触作文写作的基础时段，学生写作文章多如记录流水账一般，思维与能力局限于简单写人、记事，千篇一律，毫无情感可言。新课程标准提出小学语文教学应注重学生价值观念与情感态度的正确导向作用，以塑成小学生形成积极乐观、品德高尚的人生态度。本文将从作文中情感的重要性入手，分析情感对学生写作能力培养的益处，并藉此提出了引导小学生在作文中表露情感的方法，以期对我国小学写作教学有所帮助。

关键词：作文写作 情感渗入小学生 写作能力

情感渗入由此成为语文教学的重要组成部分，情感是写作的动力，也是文章的生命。如何让学生通过语文的学习，学会主动、积极的思考，借助情感互动来深化课文理解与体验，在情感的熏陶下感悟出不同的文字涵义，已然成为当下小学语文教师热议的课题。

1. 作文写作中“情感”的重要性

正所谓“感人心者，莫先乎情。”正如资深作家们都深谙的写作精髓――将心交给读者。缺失感情的文章是无法打动读者的，这一前人经验之谈，正好教会了我们，作文要想拿到高分，最为有效的方法便是让文章富有情感。古人的“文思泉涌”是一涌而出的情感爆发，作为写作的动力，情感促使着文路的一气呵成。所以，在学生夯实写作基础的小学阶段，情感渗入与丰富是让学生爱上写作的动力之源。在文人眼中的文章，不论字词抑或结构，都是有“血”有“肉”的生命体，情感则是这一“活体”的“灵魂”，以此相辅相成，缺一不可。所以，激发学生写作欲望首要唤醒其内心对“灵魂”的培养，只有让学生打开写作思路，方能“情至石开”、“以情融情”，让整个作文教学便充满活力。

2 .情感渗入对小学生作文写作的裨益

情感最为人类交流最为基本的需求之一，并不是片面存在的。在教学活动中，通常以师生互动交流的形态出现，籍着教师与学生之间的“教”与“学”来体现。然而教学的过程并非恒古不变的沿用同一种教学形式施教的，必须要结合具体生情、学情以及教学的不同内容来灵活、动态的开展教学活动。多数文章的情感因素都是以“玉陷石间”的形态出现，其并非直接跃然于纸上的，需要深入剖析才能够心领神会。要让学生体会文章深意，必须先行挖掘文中情感因素所在与所指。教学实践证明了情感的渗透对于学生能力的培养、智力的开发、心理素质的提升等都具有相当重要的影响，其能够促使学生对富有深刻情感内涵的语文教材产生更为深入的理解，挖掘出文章深处关键主旨，激发起学生对情感的各种响应与共鸣。所以，教师要懂得借助语文学科最为明显的情感特性，融入课文讲授之中感染学生的情感，将文章作者所倾注的情感因素移“情”于学生，使之情感互通，激发真实的情感体验。

3 .引导小学生在作文写作中释放情感

3.1共赏佳文，导出情感

小学生刚刚接触作文写作，很多时候不知如何下笔，不知道写什么，也不懂得如何写。针对这一情况，教师可以为他们挑选一些优秀作文、范文来培养他们的写作能力，启发灵感。如在写作教学中，笔者就选用了“冰心作文奖”比赛中小学组获奖作文《妈妈回来了》作为范文与学生共赏，该文仅有百余字，记录的不是开天辟地的大事，也没有夺人眼目的词句，但却由衷散发着一股感人、令人牵绊的共鸣：“前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和；因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好；因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候，我很想她；想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。”文章逻辑因果的承接十分到位，打动着读者的每一丝心弦。此时再从旁引导学生展开对自己妈妈不在身边时的回忆与感想，便能引发学生们的百感交集，触动至深；而后再以此为契机，引导学生以《妈妈不在家的那些天》为题写下自己的感想。实践证明，经过引导与启发的学生写作水平，都有着显著提高。

3.2贴近内心，发现素材

其实学生的内心潜藏着很多的情感因素，有开心或难过，有幸喜或感动，有埋怨或感恩，受年龄与心智发育程度的限制，他们自身对此并没有明显察觉，可以说诸类情感长期都处于一种休眠状态。所以，不能以小学生年龄问题就断定他们没有情感，这需要教师善于观察，多份关爱，走进学生内心世界来“激活”他们的情感喷发。与本文上述范文共赏的例子同理，此前学生们可能并不知道自己对妈妈有着那般深刻地依赖，是如此的依赖，通过引导，学生才会回想起妈妈不再身边的日子，自己当时独处时那一份由衷的心情与感触，继而才能就这一份感想牵出妈妈平时对自己的疼爱，再由此转化成一丝丝地对妈妈的思念与深爱，随之种种情感的交织与涌现，这便是很好的写作素材。

3.3善用表达，流露真情

情感虽在，但也需要借助正确的表达方式，才能完整的将内心世界情感的波动写在纸上，让人了解到。由此，书面表达能力的好坏也是写作教学中的重中之重。笔者认为，选用真实、朴实的词句是小学生写作阐述情感元素的最佳表达方式，对于某些需要加强情感重量的可以适当选用部分词语来点睛，或是铺排设置一些情感冲突、生活细微来以小见大，传达真挚情感，尽量避免刻意地使用华丽的辞藻。表达的方式与技巧种类繁多，这需要教师在日常教学过程中有针对性地、循序渐进地教授给学生，让学生真正领悟到写作的真谛，真正学会表达内心情感。

参考文献：

[2]陈裕.小学语文教学中情感因素的渗透[J].学生之友（小学版）下，2012（9）.

世界上的爱是各种各样的，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。当学生意识到教师是真心爱护他、关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语，甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师，信其道”，相反，如果教师没有取得学生的信任，那么即使教育目标正确，教育方法科学，教育也无法达到期望的效果。如果师生没有达成信任，学生面对教师的教导就无动于衷，严重的还会产生抵触情绪和对抗行为。这种感情上的相悖，怎能教育好学生?面对班上几十个个性不同的学生，要把他们培养成有用之材，作为班主任该如何做呢?

一、用爱接纳他们

教育是以人为本，爱是教育最好的调节剂。西方教育家罗素说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分或自由地发展。”这充分说明了教育者具备一颗爱心的重要性和必要性。

教师年长于学生，不论阅历、知识，还是涵养都胜于学生。因此对学生的过失，应该以宽宏之心对待，接纳他们，再加以耐心分析、讲道理。不要在教育中说太多的“不”“不能”“不许”之类的字句来束缚学生创造性思维的发展。这样，学生一定会很感激你的。一次，我休病假两天，返校的当天中午，发现办公桌上有一束鲜花。我想知道是哪位同学送的，但小纸条中没有署名。我向我们办公室的老师们打听，可是问遍同事，谁也不知道是哪位学生送来的。于是，我只好根据落款中的大写字母“ L”这一线索，把我班姓氏中声母为“ L”的姓李、刘、梁的同学，暗中调查了一遍又一遍，但最终还是一无所知。我只好苦思冥想，那些天曾对哪一位同学有过特别的帮助和关爱。想来想去，但始终没有想出。我真的不记得对哪位同学有过特别的帮助和关爱了。这件事使我深深地感到：教师给予学生的帮助和关爱，哪怕是微不足道的一点点儿，有时甚至微小的连教师自己都没有意识到，也会使学生感到温暖和亲切。如果我们用一颗爱心来接纳他们，他们何尝不能充分施展自己的潜能呢?

二、把握“爱”与“严”的分寸

没有爱便没有教育，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其是后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。但光爱不严，学生不但不会被感动，反而会使整个班级管理一团糟。故要正确地把握“爱”与“严”的分寸：对待犯了错误的学生，在坚持原则、严格要求的前提下，在时间、条件、态度处理等具体环节上，可酌情灵活掌握;对学生所犯的错误，不要急于定性了结;教师应保持和善、冷静的态度，给学生以关爱，以便唤起他们的良知，让他们认识到自己的错误。简单生硬、挖苦刻薄，会拉开师生距离的。只有把“爱”与“严”有机结合起来，对学生既有较强的约束力，又让他们感受到教师的关爱。这样，才能促使学生进步，搞好班级管理，培养师生情感。

三、关心学生，与学生交朋友

对学生的关心，不应该只在学习方面，还应该在心理、生理与生活诸方面。当学生在这几方面中产生了困惑与困难，班主任老师首先根据平时对学生情况的了解，发现学生的一些非正常现象，接着便可找学生单独谈心，了解情况，及时疏通、帮助、调整好学生的心态，帮助他们解决困难，这样教师才会得到学生更多的理解和热爱。

我曾教过的李某同学，是一个留守儿童。家中年迈的奶奶根本管不住他。因为父母长期在外打工，他本该得到的教育、关爱却得不到，故养成了不少不良习惯，经常早晚出入游戏室，玩得很晚才回家。早上常迟到，上课无精打采。我多次与他交谈，问其原因，他总是说家中事多，实在是太累了。一天，我听同学说他中午基本不吃饭。于是我将他叫到办公室，由于我的态度诚恳，他终于承认将每天中午的饭钱用来打游戏了。并说平时对我所说的都是假话。当时我丝毫没有生气，而是请这位同学吃了饭。待他吃完饭后，与他谈人品，谈道德，重点谈打游戏的危害性。此后我坚持每天与他交谈，询问他是否进入游戏室。他肯定地告诉我：不去了。一段时间后，他彻底告别了游戏室。到五年级下学期，他改掉了不少不良习惯，学习成绩也开始上升了，并与我成了无话不说的朋友。

记得有这样一句歌词：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。”是的，教育如果没有爱，实在不能算是教育;教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要，是学生成长和发展过程中的粮食、空气和阳光;爱是一种非常美妙而神奇的东西，它能创造意想不到的奇迹;爱，更是构建师生情感的纽带。所以，教师只有爱学生，学生才能跟教师亲近。学生只有 “亲其师”，才会“信其道”。反之，教育教学效果则可想而知。

愿我们教师心中都有奔流不息的师爱!严格要求、细心关爱自己的学生，以“心”换“心”，以情动人。用爱架起情感的桥梁，铸造牢固的师生情。