梅花的作文乐乐课堂800字汇总20篇

“叮零零，叮零零”上课了，老师走进了教室，开始了那快乐的学习。

这节数学课讲的是要能性，随着老师的一声“开始试验”，我们组拿出了事先准备好的硬币试验，随着一声声硬币声，一笔笔的记录大家心中悬着一个疑问：为什么抛硬币的正面和反面结果差不多，概率也差不多!为什么和前几天的瓶盖子的试验又不同呢?

问题一抛出，大家就七嘴八舌地讨论开了：

“也许是我们的试验误差较大吧!”一同学提出。马上，另一同学反驳道：“不对!我们的试验次数较多，应该是更准确呀!”“那会不会是硬币和瓶盖本身的问题呢?”我问。这一问，如热锅里的水，沸腾了。在我们的不断研研下，最终，得出因为硬币是质地均匀的，所说的可能性差不多，而瓶盖子因为一面有盖，不均匀，所得到结果就截然不同了!

在我们的探讨和老师的讲解中，愉快得度过了一堂数学课。这对于我这个“数学呆子”，无疑，就像哥仑布发现新大陆那样惊喜，原来数学，还有那么“美丽动人”的一面。我对数学的印象确实不好，枯燥，乏味，无聊。

记得在小学吧!每次的数学课好像和尚念经，老师只知道让我们记公式，做题目。没有让我们自己动手，探索其中的奥秘。相比之下，这样的课堂真起来了。

最令我陶醉的是语文课的学习，读每一篇文章，就像走进每一个不同的文学殿堂，五彩缤纷，富丽堂皇。我们学习语文，像一个孩子，手拿着灯，坚强而独立，一步一步跨过漫长的阶梯，最终通向宝殿。

攀登途中，欣赏于各种文字的优美，欣赏于首首古诗的韵味，欣赏于各种困难的理解题，但不管最后成功还是失败，我们快乐于自主，幸福于自主。

就说最近学的课文：《在沙漠中心》，通过自主学习，有的同学感受到探索的惊险与刺激，有的同学感受到大自然的无穷威力，有的同学体会到对生命的热爱和激情

通过自身的努力，我们收获了许多，同时也成长了，明白：成长需要独立，独立从自主开始!

开始我们的学习!

开始我们的生活!

开始我们的人生!

窗外冷冽的风呼啸着，嘴对着手中呼了口气，感受一丝余温。

回了神，望了望眼前的试卷，继续靠在窗边，抬头望向窗外。不知不觉中，天空中飘起了雪花，几粒雪籽落在手心中，凉的却是心底。

正准备伸手去关窗，但窗外的一棵生机勃勃的梅树吸引了我。恰逢百花凋谢之际，唯有它，迎着漫天飞雪，傲然挺立在凛冽的寒风之中，让我的目光不由得盯在它身上。

瞧去，梅花树上，那一朵朵已经开放，纤细的花蕊，急切地向外生长着，好似着急地望着这样的世界。红红的花瓣紧紧地依偎在枝头上，像母亲拥抱着刚出生的婴儿，粗糙的枝干上点缀着朵朵红点，情意绵绵。有的还未绽放，遮遮掩掩，姿态各异。那颗梅树挺立于风雪之中，美不胜收。

可是，“天妒英才”，一股刺骨的寒风刮过，梅树不禁在风中颤了颤，从树上飘落下不少鲜红的梅花，好似在风中摇曳的火红血雪花。梅树枝上满是白雪，细细的枝干就像要被压弯了似的，可就是有什么力量支撑着。梅树巍巍然的屹立在那儿，风雪一次又一次的摧毁她，虐杀她，但梅树从不服输，枝头上的花瓣显得那么旺盛，那么有活力，她仿佛是在与风雪交战，多么顽强，多么坚韧，刹那间，朵朵不起眼的梅花进竟深深地震撼了我，她那种不屈不挠，从不服输的精神触动了我的心灵。

看着看着，一滴滴热泪顺脸庞滑落滴在血色的考试卷上，绽开了一朵好似梅花的红花，映在我的心里。是啊，与梅花相比，我所遭遇的挫折远不及梅花的苦难。一次考试的失败，又算的了什么呢？想着想着，毛泽东的《卜算子咏梅》浮在我的眼前：

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

没有菊花的高贵典雅，没有松柏的坚韧不拔，亦没有荷花的出淤泥而不染，濯清涟而不妖，你是傲雪怒放、不屈不挠的梅花。你如此坚强，我有什么理由胆小懦弱？你如此热烈，我又怎能停滞不前？你又如此璀璨，我怎么可以怀疑自我而不正视黑暗呢？梅花，你的一切令我叹为观止。

梅花，触动了我的心灵。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花，大多数人都会用生性高洁、顽强不息等词语来形容它。尽管大雪压枝，寒意逼近，她仍恣意绽放，为万物凋零的冬天增添几分别样的美，为饱受寒意侵袭的人们送来芬芳，使冬天不再孤独、单调。

梅，没有牡丹的艳丽妩媚；没有紫罗兰、玉兰的淡淡幽香；没有玫瑰的娇艳、热烈；但我仍旧喜爱梅，她默默无闻，不争不抢，不畏严寒，暗吐清香。

我不仅喜爱梅的品质，更是因为她像极了我的一个亲人——奶奶。

我的奶奶是一个平凡又伟大的人，为什么说她平凡又伟大呢？奶奶只是一个朴素得不能再朴素的农民，但她的经历我说出来，你也一定会为她竖起大拇指。

那时我很小，大概只有四五岁。爸爸在外面打工时得了一种病，全家人经过商量决定把爸爸接回家治疗，爷爷和姑父在去接他的途中，不幸遭遇车祸，车祸夺走了他们的生命，而爸爸也在不久后永远离开了这个家。这飞来的横祸让人难以接受，家里的顶梁柱们都走了，这个家只剩下痛苦和悲哀。

家庭的重担一下压在了奶奶身上，她在本该享受天伦之乐的年龄，却承受比别人更多的痛苦。

那时我还很小，妹妹刚出生，不久，妈妈又带着妹妹改嫁了，从此，家里大大小小的活就落到奶奶一个人身上。她每天早出晚归，早上一大早把饭做好后就背着小弟弟到地里去干活，到了中午她回来做完饭后又接着去地里干活，就像是机器人似的，不知疲倦。夜里，我们睡着了，她就趁着月光洗衣服，每当我去问奶奶：“你累吗？”奶奶看着远方，语重心长地说：“累，怎么会不累呢？可当我看见你们时，所有的痛苦和烦恼也就都没了，人活在这个世界上，哪会有不累的呢？但再累我们也要走下去啊。”小小的我似乎也懂了，人生这条路，充满了曲折，但即使再坎坷难行，我也会勇往直前，这是奶奶教会我的。

梅花那不畏严寒、傲然绽放的姿态不正是奶奶对生活的态度吗？奶奶，现在我已经长大了，不需您再那么劳累了，在我的心中，您永远是那一朵最坚韧最美丽的腊梅花！

若有放空，有海阔天空，该有多好啊！

——题记

课堂，在我看来，是一个特别严肃的话题，在课堂上，意味着，我不能成为我自己。

理想，又是一个说出来就让人感觉很舒服的字眼，在我的理想里，我就是我自己。

那么，我的理想课堂又意味着什么呢？

突然想起歌曲《空舞》中的一段歌词：“我腾空，沿着高空，想放空，遁入太空，偷个空，因为我扑了空，才有空，海阔天空。”一下子，对于我的理想课堂，就有了一个定义：天空。

天空是一个虚无缥缈的存在。那样蓝，那样美，那样广阔，那样浩大，却又那么的不真实。但是在天空中，我可以让自己成为最渺小的存在，任自己遨游其中，在那里，我就是我自己。我不用担心老师随时的抽问；不用害怕门窗后面班主任的脸；不用因为无聊枯燥的内容而提心吊胆地打瞌睡……在那里，就是我的理想课堂。

普鲁斯特的《追忆似水年华》中有一句话让我印象特别深刻：“永远努力在你的生活上保留一片天空。”我觉得，我们的课堂也应该这样，让我们的学生在课堂上可以感受到天空的存在。天空就是，我可以成为我自己的地方，可以让我放空的地方。放空，并不意味着肆无忌惮，随意不遵守课堂秩序，目无老师的存在。我眼里的放空，是老师能够给予我们一些自主学习的时间，让我们在课堂上敢说出自己的心声，让我们把自己的特长充分发挥出来，把我们的才能使用到我们的课堂上面。

巴尔扎克说：“我能够把我们的才能使用到现实上面，这就是幸福。”是啊，如果我能够在自己的课堂上面，充分成为自己，充分使用自己的才能，那真是一件想起来都觉得很幸福的事情啊！

林清玄先生常说：“浪漫就是浪费时间慢慢吃饭，浪费时间慢慢走路，浪费时间慢慢变老。”我希望我的理想课堂，就是能够浪费时间慢慢思考，浪费时间慢慢成为我自己。就像在天空中一样，自由生长，灵动遨游……

毕竟，若在课堂上，有海阔天空，可真是一件让我感到幸福的事情啊！

即将结束一周课程的周五应该是开心的，但是，意外总是会发生。不幸就降临在上午的第四节课---语文课！为什么？因为语文老师发飙了！

在我的眼中，我的语文老师一直是温文尔雅的，梳着一头卷发，天天一副面带微笑，和蔼可亲的样子，一看就觉得是个好脾气的人，但今天却和以往大不相同。老师一进教室，就能看出心情不大好，原本总是洋溢着温暖笑容的脸上一片阴霾。但这样的变化，能怪谁？还不是我们。

老师先问同学谁没找她默古诗，只见哗啦啦站起了一片人墙，老师原本就暗淡的面容更是瞬间变成了黑锅底，但老师还是及时控制住了自己的情绪，只是用低音炮似的声音说了句：“中午必须找我默写完”。而接下来事态却仍向坏的一方面发展。

老师又向同学们发问：“有没有人自愿报名参加论语朗读啊？”，偌大个教室竟只有一个人举起了手，老师脸上的面子有些挂不住了，在问了几遍后，仍无人理睬，她截然停止了发问，这一刻好似时间都停止了，教室里静悄悄的，仿佛是暴风雨来临前的宁静一般，老师缓缓从桌上抬起头来，锐利的目光在同学们身上如激光般扫射了一遍，那威压是如此之大以至于惊得我一哆嗦，不由得咽了口口水，心想：老师，我是想参加，但时间冲突啊，这不能怪我！正想着，老师突然咆哮了：“现在你们上自习吧！太让我失望了！要默的诗不默，还不积极参加活动，也太不把语文当回事了吧！都好好给我反思一下！”发飙之后，众人大气都不敢出了，只是怯怯的看着气的卷发都有些凌乱的老师气冲冲的回到讲桌判起了古诗，你看我，我看你，不知如何是好。好在我有课，先行撤退，只留下那班悲催的同学们与老师相顾无言。据事后的情报我得知后来老师平静了，语重心长地教诲起了同学，同学们也都自知理亏，默默忏悔，中午又有一部分同学主动去找老师录音频，老师的脸上终于有点由阴转晴，这节课的风波也算告一段落。

通过这次经历，我算见识到了语文老师恐怖的一面，但是细想，老师是为我们的未来着想，我们应当不辜负她的期望，认真完成每一项语文作业，让老师永远展示她天使的一面，让恶魔老师告别我们的课堂。

“精彩，无处不在。”

——题记

精彩处处都有，生活中不是缺少精彩，而是缺少发现精彩的眼睛。精彩的片段就如同钻石，让我们的生活发出耀眼的光芒，为我们平淡的生活带来曙光。

瞒天过海

这一招出自于我的同桌。

“铃铃......”上课了，数学老师正津津有味的带着我们遨游那无尽的几何世界，我的同桌除外。他呢？正在与周公聊天，也许是回到清朝和康熙共商大计，也许是穿越到唐朝与李白共饮吧，因为我看到了他嘴角流出闪闪的“银丝”.......

“怪哉，怪哉！为什么老师还没看见他呢”我自言自语的说。“咚”我还是下了狠手叫醒了他。正在这时数学老师看过来，“一记鸳鸯指”直击同桌脑门，这一指，似电波一样传入同桌脑海，然后数学老师边问他：“此题何解呀？”我在旁边暗暗高兴，这下可看你咋办。他下意识的想了想，急中生智来了一句：“老师，我眼镜今儿个摔坏了，没....没带眼镜，看的不是很清......”老师点头示意他坐下。乖乖啊...数学老师对课堂要求可是最高的，同桌竟然躲过一劫，真厉害！我不得不拍手称赞。“哎，他同桌回答一下吧”老师说道。刚刚我只顾着看同桌的笑话了也没听见老师讲的是什么。“下课到我办公室来一下。”老师狠狠的说道。

“呜呜....为什么倒霉的总是我呢。”

偷梁换柱

又是一天自习课，我与同桌正在看《中学生阅读》。突然前方一道黑影潜入，我顿时进入了警惕状态。待同桌低头捡笔时，我神不知鬼不觉地将我的书塞到他的桌上里，拿着他的语文书放在我的桌上。

我料的不错，真的是老班来了。看到我正在看书，直夸我刻苦，。不幸的是同桌竟毫无察觉到老师站在他旁边。“一记铜锣烧”轻轻的贴在他的脸上。“你敢打我”同桌尖叫到，等他一抬头发现是老班，顿觉无地自容。

老班说：“不好好学习，还在看闲书。也不向你同桌好好学学。这次考不好有你好看的。”同桌顿时无语，支支吾吾的说不出话。

尔后叹到“天要亡我！”

我不得不为我这一招儿偷梁换柱

“山重水复疑无路，精彩多多激人心啊！”精彩，无处不在！

冬天到了，世间万物都冻得瑟瑟发抖，人们穿上了棉衣、棉裤、棉鞋，戴上了帽子、耳罩、口罩、手套等一切防寒设备，花草树木也在寒风中四处摇晃。天空中不时飘落一片一片的雪精灵，他们在空中跳着，唱着，扭着舞着。现在，是吃梅花糕的季节了。

卖梅花糕的摊子虽不是那么正规，就在四通八达的小巷子背风靠墙的地方，从人民医院北院的红绿灯往右拐，在第三个巷口远远就能瞧见蓝色的泡沫板子上写着白色的大字“梅花糕”。

走近一看，摊子很简陋，只有一辆三轮脚踏车和一个小火炉做成。三轮车上方撑有2把大广告伞，可以容得下十人左右，拐弯处还蒙了一层透明的塑料，是用来挡风的。

做梅花糕的是一对中年夫妻，老板做，老板娘打包。人们从此路过，闻见袅袅清香，便停下脚步，那老板也不管此人做什么，开口就问：“要什么？”

那人还没反应过来，都被问难堪了：“有什么口味的？”

“野菜、肉的和豆沙”。

“豆沙一个多少钱？”

“一块七毛钱。”

真是个奇葩的价格，或许人们都会这么想。

“5元3个”。老板娘应和道。

“咦，正好！”

“好。”老板娘麻利地装好3个梅花糕，笑咪咪地立着，等待下一个客人到来。

老板又开始做梅花糕了。

他先用一支一头绑着几根粗线的细筷子粘上一些油，在每一个梅花形的容器中沾一下，再涂上油，然后倒上已经发酵了的面粉糊，面粉糊只倒了4成，随后又分别加入了荠菜、豆沙、肉馅，再在馅上倒上面粉糊覆盖住馅。肉馅上撒芝麻，豆沙上撒红绿丝，野菜的什么也不撒，盖上挡风盖，等待梅花糕出锅。中途还经历一次“换位置”。15分钟后，老板娘拉开挡风盖，先用小刀把溢出的多余地方切除，再用细长的铁钩在每块糕上戳出小洞，检查是否熟了。再将它们取出放进铁盘，盖上白布盖。等待客人们到来。

梅花糕刚出炉时皮脆馅香，让人流连忘返。它那诱人的清香味在空中飘散，给冬日的吃货们带来一份温暖，一份满足，我爱梅花糕！

每一个谢家湾小学的人心中，都盛开着一朵花。无论时光荏苒，无论世事变迁，这朵花都绽放如初。心田上的红梅花，时时刻刻满溢着温柔，满载着沉沉的爱。

母校的红梅，它的花瓣是鲜红的，犹如先烈的灵魂浸染，红颜玉立，风姿卓越！它的花蕊是鹅黄的，那是老师手上的粉笔绘出的独特风采。就连枝头的“沧桑美”都是那么独具一格，“横枝老阅岁华深”。深灰的枝干是岁月的沉淀，是风雨雷电给予的纱衣。远远望去，那花、那干交融在一起，宛若一位身着火裙的俊逸少女，站在刺骨的寒风中，不惧！不畏！晨醒的露珠，是你昨夜与寒风争斗的汗珠？还是你胜利绽放的喜悦之泪？

我喜欢母校的红梅，是因为她敢于梦想。有梦想的生命才是精彩的，没有梦想的生命便失去了格调。所以，她编织了五颜六色的梦想，酿造了林林总总的梦想。那梦，有的小巧玲珑，有的威武雄壮，有的变化无穷，有的感天动地。她把这些梦拢起来，叠起来，垒起来，打造成一个个希望。因为她说：希望，只有希望才是撑起生命的动力。为了这些希望，她在讲台上流连，她在韶华中流失，她在流光中拼搏，她在路灯下行走。

原来，母校的红梅点缀的不仅仅是怡人的风景；原来，母校的红梅熏染的不仅仅是童年的梦想；原来，母校的红梅丰厚的不仅仅是人生的底蕴；原来，母校的红梅滋养的不仅仅是爱祖国爱家乡、坚决不向困难低头的精神。母校的红梅，曾经历多少次风欺雪压？但她不停辍，不稍息，不动摇，用它热情的生命迎来了美丽的春光，用她娇丽的身躯，磨砺了神圣与庄严的灵魂，用她高贵的灵魂践行着“六年影响一生”。

红梅花大多五片花瓣。母校的红梅花，一瓣勾勒了轻声慢步、微笑问好；一瓣书写了桌面干净、椅子归位；一瓣镌刻着学习思考、博览群书；一瓣承载着文明素养、用餐礼仪；还有一瓣，是我们的小梅花课程。瓣瓣都是谢小的优良传统，瓣瓣都是自信自爱，瓣瓣都是诚信友善……每一瓣、每一朵，都是那么独特。

母校的红梅啊，我魂牵梦绕的花儿。在梦中我为您点赞。在成长路上我为您点赞。在未来的憧憬中，我还为您点赞。

也不知道从哪天起，邻居家不知不觉就种起了梅花。

梅花栽在隔壁老婆婆老爷爷的阳台上，他们飞快的生长，从一个弱小的好似刚出生稚嫩的婴儿一样的花骨朵儿，现在变成一个美丽又细长的梅花，梅花一直长到窗外。下班回家忙碌的人们看到它心情也好了许多，压力也释放了，好像看到了梅花就看到了自己，自己也要像梅花一样坚强，在寒冷的冬天拼命生长展示完美的自己。

冬天来临，别的花已经凋零，但对于梅花来说这才开始。爸爸妈妈每次下班回家都要讨论一下这个共同的问题——梅花最像什么?爸爸总说像一个白色的太阳，白得像雪，平时火辣辣的太阳就变成凉爽的太阳了;妈妈却说它像一个白色蝴蝶，蝴蝶用上保护色和拟态，悄无声息地停在上边，这样就和大自然融为一体了。平时懂事的大人们到哪里去了?现在就像两个小孩子在争论。

终于又见到了梅花的主人，一位白发苍苍穿着朴素的老奶奶，每天下午五点左右，都她都会在阳台上边读书边等的她小孙子。我和她的孙子是同班同学，每次放学一起回家。老奶奶家住在三楼，每次到楼下她都会跟我打招呼。迎风而来的都是阵阵香气，香气里不仅有梅花香味儿，还有那饭菜香味儿。做菜的就是她的老伴儿，老爷爷可不像老奶奶那样爱读书，老爷爷可算是一名“赌圣”，他一天有八个小时都在打麻将、斗地主，每天都要赢一大把钱给我和他的孙子买零食吃。

他也是音乐爱好者，就连炒菜也要带着他的耳机，一边儿放着音乐一边儿在手机上斗地主。老奶奶每天都戴上老花眼镜读她儿子给他买的书，闻着花香读书十分美好!听她孙子说他爸爸妈妈都在新疆工作，一年只回家一两次，看到老俩口日子过得开开心心，不得不赞叹老爷爷和老奶奶坚强和独立的品质。

“不是花中偏爱梅，此花开进更无花”这是我改了一下的诗句。尽管在寒冬这种不适应的环境下生存，也不知难而退，也要展示自己，不仅是花，人也应该如此，不要在生活中遇到一点点困境就退缩。我们要迎难而上，学会克服它、战胜它，这才是独立而坚强的美。

寓言和童话故事书是孩子们都喜欢的读物，我也不例外。从小我就喜欢读安徒生的童话故事，也喜欢看《伊索寓言》。这个暑假，我又重新翻阅了《伊索寓言》，真是爱不释手，其中《一只梅花鹿》的故事给了我很多的启发。

这则寓言讲述的是：一只梅花鹿身上的每个部位都很漂亮，只有它的腿不漂亮，它因此很沮丧。在动物世界里，鹿被狮子捕杀是家常便饭的事，这只梅花鹿也不例外。危险很快降临，有一只狮子向它逼近，机灵的梅花鹿见状撒腿就跑，那丑陋却有力的四条腿帮助梅花鹿很快逃脱了狮子的追赶，而头顶上那曾经引以为傲的角非但没有在逃命中发挥作用，关键时刻还差点使它送了命。

读完这则寓言故事，我掩文卷思：漂亮的东西往往在生活中并不实用，最可贵的东西往往是最朴素无华的。因此，我认为实用也是一种美。在我们的生活中，像梅花鹿这样一味地欣赏外在美却忽略了实用美，其实并不是一种健康的价值取向。

“人不可貌相，海水不可斗量。”这让我想到了《三国演义》中的庞统。在《三国演义》里，庞统就是一个“浓眉掀鼻，黑面短鬓”的军师，而刘备就好像这一只梅花鹿，他第一次见到其貌不扬的宠统时，心里很不高兴，当刘备阅读宠统的“考卷”时，对这名考生的才华赞赏有加，面试过后，却给庞统当了一个小县令，可见外表不好看是多么容易招人嫌弃啊！然而实用的美，是永远都会发光的。庞统才智过人，很快施展了他的能耐，就好像鹿的四条腿施展了它的本领，最终受到接纳和赏识。

读到这则寓言，我真为这只梅花鹿感到高兴，因为它懂得悔悟，及时看到四条“丑腿”的宝贵价值。习爷爷说，人从小就要树立正确的世界观、人生观和价值观，要学会扣好人生中的第一粒纽扣。《一只梅花鹿》这则寓言故事所要倡导的不就是正确地看待“美与丑”这一价值观念吗？

愿每一位同学都能在成长的道路上树立正确的人生观和价值观，做一个对社会、对他人都有益处的人。

如果人生是一道选择题，题目是：你这一生中，在孩提时代一直青少年时期，你可以选择你要走的路，前提是你家中是很富有的，有三种选择：A在学校中度过B在社会中度过 C在家中度过

我会毫不犹豫的选择A项。因为我想成为一个勤奋有理想抱负的人，对国家有用的学者。

在学校，来自四面八方的朋友围绕在身旁，欢声笑语总在耳边回响，享受着每分钟的快乐与感动！在课堂上，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。被“足不出户，晓知天下事”的喜悦充满着整个身心，可以避免风吹日晒，安静地在知识的海洋中遨游徜徉。

我我喜欢我的课堂，不仅是因为我在这里得到了知识，更重要的是因为我用我三分之一的人生换来了整个人生的完美道路。课堂上的我如鱼得水，轻松自如。不再受到现实中有点烦的压迫，把自己全身心投入到课本里面去，跟着作者的心情一样变化而随之改变，让我学到了一些超乎意料之外的有趣知识，甚至可以模仿文章的某些场景。尤其是对文言文中的一些个别语句，一个字“炼”！太简练了，一个字却道出全景，由此我觉得：“古人的智慧太高啦，不可小觑！”上英语课时，我了解到国外的语言是多么有趣，如果把英语的发音译成中文的话，实在是一种无与伦比的乐趣。掌握了一门语言就好似打开了一个国家的大门，等着开启大门的钥匙，在快乐中掌握着一个国家，是最幸福的啦！

在数学的课堂中，看着有趣的阿拉伯数字被分成有理数与无理数，还有0的多用法，完全沉浸在一个数字天国中无法自拔，即使有些我不明白。在历史，地理，生物，政治的课堂中，他们都像我一一阐述从古至今所发生的事件，我国的地理位置，大自然的神奇魔法把世界点缀得如此五彩缤纷，诠释人生的精彩，让我受益匪浅。物理课上，我们可以动手做实验，更深入生活的去解开一些谜团，使一切看起来高深而又诡秘。

总而言之，课堂上的一切对于我来讲，一切生动有趣，原来我还有许多不足，等待我去改正，去填充。而我也绝不会令自己失望，在课堂前进的同时，我也在追逐，甚至超越他的步伐。我相信自己，在以后的日子里，自己会做得更优秀！

我，和我的课堂同行。

刺梅花静静地立在墙角，没有鲜艳的花朵，没有沁人心脾的花香，它只是静静地站立着。

在教室的某个角落，永远坐着一名呆呆的、笨笨的女生，她喜欢安静，但有些胆怯。或许她在班里扮演着一个很差劲的角色。每当老师课堂提问，她总答错问题，随之而来的是一阵又一阵的嗤笑是对她的一种极致的否定。站在台上，望着一张张嘻笑的面孔，她沉默着，低下了头，没有人肯安静，肯给她一种肯定鼓励的眼光。

她渴望同学的关注。因为没有人知道，在提问时，她要鼓足多大的勇气从位子上站起，接受大家审视的目光。没有人体会她回答问题时，内心是多么的忐忑与不安。或许，她真的很差，她从未祈求同学的掌声来鼓励自己，只需要一点点肯定地目光，然而，什么也没有，有的只是铺天盖地的嗤笑。仅仅是一个肯定的目光罢了，为何也要吝啬呢?在她的内心深处仍在期待着那个目光的到来。

她坐在角落里，任庭前花开花落，看天外云卷云舒。她不敢再发言了，这道无法逾越的鸿沟，使她胆怯。她，再也不期待了。

可是，在那个平凡的早上，一切开始变了。早晨，和煦的阳光照在那盆即将凋谢、枯萎的刺梅花上，花在温暖的阳光下舒展，重新绽放。

女孩走到桌前，翻开发下来的作业本。从此那道无法逾越的鸿沟渐渐地消失。是什么让她地内心变得坚强，是什么让她在黑暗的角落见到温暖的阳光，是一个载满成就得红勾?还是……作业本上老师留下一段娟秀的文字：“你一定要努力，老师相信你行，怕被耻笑不是你沉默的理由……相信自己，你能做到。”她很高兴，居然有人在背后一直默默地关注她，这几句话赛过一切神奇的咒语，回省自己在阴暗中对阳光的刻骨铭心的期待，她决定走向阳光。

从此，她绽开了会心的笑容，这一株不起眼的刺梅花开出了自己的美丽。

当她的胆怯化为一缕轻烟飘过窗前时，墙角的刺梅花开得那么绚丽。老师与她无话不谈，在老师爱的呵护下，自信在她心底萌芽，在课堂上她重新举起了手，站在台上，她不再怯懦。

角落里的刺梅花艳丽地在爱中绽放……

今天，老师像往常一样走了进来，说道：“昨天因为有很多同学期中考试，今天就给大家放松一下，做一个小游戏。”

一听说老师要和大家做游戏，我们大家欢呼雀跃，高兴得一蹦三尺高。

老师问：“请问，老师给大家带来的是什么游戏？”

同学们有的说：“是游戏机！”

“恭喜你，答错了。”老师哈哈大笑。

有的说：“是你编出来的游戏。”

“恭喜你又答错了。”

还有的说：“游戏就是游戏”。

“恭喜你，还是答错了。”这个游戏是‘梅花梅花开几朵。’”老师笑着说。

游戏的规则是这样的：

一、大家手拉手围成一个圆圈，按顺时针方向旋转。老师来喊：“梅花梅花开几朵……”

二、当老师喊出：“开×朵的时候，就要在自己身边寻找梅花（伙伴）。”

三、当梅花数量没有达到老师所说的数字，即被淘汰，上来表演一个节目（古诗，唱歌、跳舞）。

听完老师的规则后，我兴奋又紧张。一听说被淘汰者上台表

演一个节目，我心里更紧张了。

我们把桌子移往后面，教室的活动区域看起来就更大。于是，我们手牵手围成了一个圆圈。老师宣布：“游戏正式开始！”

不一会儿，老师的声音开始扩大，我的心里非常害怕，生怕自己会落单。当老师喊出“三朵”，我和我的同桌赵广、陈威、子墨，紧紧地抱在了一起。突然，发现我们有四个人，我绝对不想被淘汰。当老师喊最后一声时，我头上直冒冷汗，就在这危机之中，我推出了林子墨。她孤零零地躲在墙角，悄悄地掉下了眼泪。

老师连忙跑过去安慰道：“子墨，没事，这不过是一个小游戏。”

其实我也知道不能欺负女生的，因为男生要保护女生。

现在最最激动人心，紧张激烈的第二轮比赛开始了。在转圈的时

候，我的五脏六腑都快跳出来了，和同学们紧紧缩在一起。当老师喊出“五朵”，我和陈威跑到了四个人的那一组。仔细一数，呀！有六个人！我转眼一看，有一组有三个人，我算了算，2加3等于五，刚好达到5朵，我和陈威向那边飞跑。

比赛终于结束了。我总算没被淘汰，好想再玩一次呀！实在是太好玩啦！

这个游戏告诉我们：要眼光六路，耳听八方。

快乐的游戏，快乐的课堂，这是我最开心的课，我非常舍不得下课，永远不会忘记！

梅花开，我们几个爱梅的朋友，相邀去成都赏梅花。

成都人爱梅花，历史上是出名的。宋代，是成都的梅花较兴盛的时期，种梅花，赏梅花，咏梅花，画梅花风行一时。大诗人陆游在梅花盛行时期来到成都任职。爱梅花的他，被成都的梅花吸引住。行走成都的山川，观赏成都的梅花后，他写出《梅花七绝》的美诗：“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥。二十里路香不断，青羊宫到浣花溪。”

朋友老关建议，咱们何不沿着大诗人陆游的诗景，感受一下陆游当年醉梅花的意韵？宋时的锦城，即今日的成都市。锦城西，当年还是一片荒地。我们几人，从城西的青羊宫开始，走进杜甫草堂。如今的青羊宫到杜甫草堂，已是现代化的大都市街道，陆游的诗景，早已难找。我们只好来到浣花溪畔的杜甫草堂。在这里，我们或多或少地感受到陆游当年醉梅花的意韵。

有意思的是，刚走进杜甫草堂，天上就飘下毛毛细雨。尽管天公不作美，但并不影响我们赏梅的心情。烟雨之中赏梅，更有一番情趣与韵味。在杜甫草堂，朦胧的浣花溪畔，梅花成片成行，梅枝缀玉，有的缤纷怒放，有的艳如粉黛，有的白似雪花，有的绿如碧玉。它们红的香醇，白的清雅，黄而脱俗，独傲寒风细雨，一点点、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇，在细雨中接受洗礼……

不停的细雨，使天空更加迷蒙，丝丝细雨，飘飘荡荡地洒落在梅蕾之上，挂吊在花朵之下，梅花与雨水一样，晶莹透视，雨中赏梅，韵趣更浓。浣花溪畔的路径，被细雨荡得寂寥。梅花，就在这寂寞中傲放。雨渐渐停下来，但浓浓的雨雾，并没有散去，笼罩在浣花溪畔梅林的上空，形成梅林凝雾，雨雾丝丝缕缕地缭绕在溪畔的梅枝间，人身上，人若不走动，十米便看不清人影，此一景观，隐隐约约，很为壮观。也许，这就是人们常说的朦胧美。而增色这一美景的，还有时时荡漾过来的缕缕梅香。梅花的暗香幽幽而来，伴随暗香的还有偶而传来的鸟鸣，涓涓的流水声，宛如一幅被雨水洗过的“花香鸟语”图。

行走在美画美景与诗意之中，我们都不说话，静静地用心灵与梅景交流着彼此的感悟。

平时上语文课，我都是认认真真地听姜老师讲知识的，生怕一不认真就被发现而扣贴纸。可这次我却被一个小东西吸引住，半节课都没有听课。

课上到一半时，姜老师要学生们打开课本做练习。我正要拿起书时，发现课桌右上角挂着一条棕色的细线，好像还在动。我心生一丝恐惧，不会是大虫子吧？突然，又有两根一样的细线慢慢爬上了桌脚，吓了我一跳，此时，我心里隐隐有了一个答案---蜈蚣？

为了看清它的庐山真面目，我三下五除二做完了练习，紧紧盯着它一动不动，这时，一团棕色的小毛线出现了，我定睛一看，啊哈！原来是一只小蜘蛛啊，只有半个小葡萄大小，它有四大四小八只眼，身上长满了绒毛，每一只脚上有三节。它在我桌上跑来跑去，一下看看这儿，一会瞅瞅那边，我仔细观察着，不禁笑出了声。完了！我该不会被姜老师发现了吧。我装作若无其事的样子，赶紧望望四周，姜老师正在专心弄课件，“吓死我了，幸亏没发现，真是虚惊一场。“我小声嘀咕着。

我一回头，“啊！小蜘蛛不见了。“我偷偷在桌子四周找一个遍，连个影子也没看到。正当我泄气将视线移回桌面时，小蜘蛛又呆在了桌子右上角。哈哈，我继续盯着它看，这时，小蜘蛛八足收紧，眼视前方，靠近桌沿，用尽力气跳了下去，而且来来回回重复这个动作，没有停下来。我脑子里顿时冒出几个问号，这是在干什么？表演杂技？难道想尝试跳到对面桌子上去吗？我仔细端详着它每一次跳跃的轨迹，发现有丝丝亮亮的，银色的细丝，原来，它是在结网。我没有再干扰它，让它好好完成这件艺术品，下课时好让同学们来欣赏。

下课了，我正准备发布“新闻“时，张洪宾从后面飞快地跑到了我桌子前找我，不小心把蛛网撞破了，我双手捂住嘴，一副惊恐的表情：”你破坏了一件艺术品，小蜘蛛结的网，你赔我。“

“看把你紧张得，又不是你结的网。“张洪宾笑了，我也笑了。

一只小蜘蛛，毁了我半节课，值不值？

今天，老师带我们去室外上课，真是令人回味无穷。

“叮铃铃”，“叮铃铃”。上课铃又开始啰唆了这意味着快乐的时光结束。这让我联想到一句话：快乐的时光总是那么短暂。这时老师走了进来，见我们无精打采的样子，欢快地说了声：“今天这节课，我们到室外上课!”听了老师这句话，我们班同学个个生机勃勃，精力四溢了。在老师地指挥下，我们组成了一条“长龙”，正在向室外的油菜花地“进攻”呢!

我们迅速地到达了油菜花地，这时，老师大声地说了一声：“今天这节课，我们从玩中学习。”听了老师这句话，有两位小女孩来到比较近的商店，买了一个老鹰风筝。看到这个风筝，我们班男生都心痒痒呢!都想玩一下，这时我们男生队的小周文杰自告奋勇走向前去，请求那两个女生借风筝给他玩玩。小周文杰真勇敢，真像是个敢死队的一员!这时，女生说：“我可以借你玩，如果，风筝掉了下来，你要用最快的速度给我捡回来!”“哼!真瞧不起我们男生!把我们当狗一样使唤!”唉，又有啥用，为了玩风筝，这句话只好隐忍在我们心底。

“三二一。”风筝起飞啦!风筝像一个亭亭玉立的仙女在风中翱翔着。我们男生可不是这么想的，我们想的是希望风筝快点掉下来，这样我们就可早一点玩风筝了!女生们看见我们渴望的眼神，便想耍耍我们，这时，风筝从天上飞快地下降，我们男生就像看见了新大陆一样，目不转睛地盯着就要坠地的风筝，没多久，风筝做了一个360大转弯，一下子又飞到蓝天上去了。这时，我们男生明白了女生在戏弄我们，所以对玩风筝没有了兴趣，掉头玩别的去了。女生见自己做错了事，便大方地说：“好吧!风筝借你们，拿去玩吧!”最后，我们男生胜了!玩着女生们的“战利品”。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间在钟表上转动着，这节课进入了尾声。在老师的带领下，我们又整队返回了学校。随后，老师走进了教室，说了一声：“今天我们写一篇作文叫玩好不好?”“好!”以前不爱写作文的我也变了，变成哪样了呢?当然是变成爱写作文的人啦!

“啊!”真希望时间倒流，再上一节这样的语文课!

年迈的虎妈妈即将退休了，为了让小虎继承最霸气的“万兽之王”的宝座，虎妈妈对小虎展开了特训。

第一项特训：如何成功地捕获食物。虎妈妈告诉小虎，食物要自己捕获，捕获猎物的方法你一定要认真听……虎妈妈说罢，便离开了。小虎根本没把妈妈的话当回事，一直玩到了太阳下山。他来到了一个树洞前，树洞里面竟然有一只摔断了腿的小兔子，这真是“天上掉下来的馅饼”，于是小虎叼起小兔子快快乐乐地回家给妈妈看，谎称是自己费了九牛二虎之力捕获到的，虎妈妈很高兴。

第二项特训：如何成功利用爪子保护自己。虎妈妈告诉小虎，要想成为“万兽之王”，除了要有强大的捕食能力，还要有保护自己的能力，所以保护自己的方法，你一定要铭记于心……小虎心想：“这若大的森林都知道我是“万兽之王”的不二人选，肯定没有人能和我匹敌。”于是便找到了一个既舒服又凉爽的地方睡了一大觉，直到半夜才回家。小虎吹牛道：“妈妈，我一路遇到各种动物，它们攻击我时，我成功地保护好了自己，现在没有人能与我匹敌了”。妈妈听了他的话，半信半疑地点点头。

又过了几个月，虎妈妈下定决心要给小虎进行一次测试。虎妈妈和狼爸爸商量了一下测试内容，于是决定让小狼和小虎来一场公平的决斗。

第二天，小虎和小狼来到了一片空地。决斗开始了。小狼向小虎扑去，小虎伸出像宝剑一样锋利的爪子向小狼挠去，小狼好似陀螺般闪开了。小虎气急败坏地怒吼一声，又张开血盆大口向小狼咬去，而小狼一个华丽的转身又向小虎挠去，小虎的脸瞬间被挠破了，鲜血嘀嗒嘀嗒一个劲儿的往下流，小虎的脸上、身上、爪子沾满了鲜血，小虎狼狈地躲到虎妈妈身后。

这时，狼爸爸也让小狼停了下来。小虎红着脸，低着头，羞愧得说不出话来。看着狼狈不堪的小虎，虎妈妈叹了一口气说道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。孩子，任何本领都要苦练，只有像勇者一样历经风雨，才能领略到彩虹的迷人风景。”

后来，小虎不分昼夜勤学苦练，掌握了各种本领。最后，终于成了森林里名副其实的“万兽之王”。

何为课堂？我认为，在家里学会做一道菜是课堂；在田地里学会种植果蔬是课堂；在拥挤的公交车上主动让座给老人、孕妇、孩子也是课堂。生活中无处不有课堂，在观看亚运会激烈的比赛时，我进入了一个让我成长的课堂。

亚运会上，游泳比赛无疑是令人振奋的项目之一。我坐在电视机前，准备看孙杨的拿手项目1500米自由泳。在先前的大型比赛上，我们都对孙杨在这个项目的规律了如指掌，先匀速游，后续发起冲刺，也知道在开始的几圈并不激烈。所以比赛开始时，我坐在屏幕前时不时看看战况，果不其然没有什么悬念。随后我去端了盘水果再回到电视机前，这时已经进入比赛中期了，快速映入我眼帘的是越南的选手，他是第一次出战的小将，却有着惊人的爆发力，在开始几圈后就开始持续发力，一路超过了大多数选手，直到和孙杨不分上下。孙杨还未完全发力，眼见那位小将已经超过了孙杨。只听体育讲解员说到：“现在已经是比赛中期了，孙杨还未完全发力，但越南的选手实力惊人呀！”我开始紧紧地盯着屏幕，内心既紧张又期待。

“比赛已经进入尾声，真是太震撼了！越南的选手还在持续发力，紧逼孙杨。孙杨也被影响提前发力了，只见他快速地划动着，丝毫没有放松，这对于27岁的老将来说无疑是场硬仗。冲啊，孙杨！加油哇！”随着体育讲解员的话语，我的拳头也紧紧地握着，心里也在默念：冲啊！最后三圈，最后两圈，最后50米！……孙杨！是孙杨赢了！全场欢呼声络绎不绝，我也高兴地跳了起来。后来孙杨打破了纪录，在采访中他说：“我最近状态确实不是很好，也很担心，在强大的对手面前，我拼了力的想要往前冲，我真的太想要这块金牌了，因为这是国家的！”

亚运会上孙杨的表现及他的话语，给我上了一课。他让我明白了：在面对挑战的时候不要退缩，要知难而上，赢得不悔的人生。大到为国，小到为己。我，我们——中国少年，当争先！

记得去年冬天我与家人同去赏梅，途中母亲告诉我，梅是常人之神，是民族之魂。凡做人，定要似梅，凌寒傲骨，冰清玉洁，保有初心；凡做事，也要像梅一般，正直高洁，不畏严寒！这些饱含深意的话，随着淡淡的梅香和漫天的纷雪一起飞入我的心中，荡起层层的涟漪。

梅花开得正盛，刚一靠近，芬芳的清香便扑面而来。那白里透绿，绿里透黄的翠梅；那娇艳似火，红艳满天的红梅；那洁白如雪，纯净无暇的白梅；为这寒冬增添一份暖意。这园中到处是亭亭傲骨的梅儿！五彩缤纷的梅花交错融汇，织成了一幅《漫雪昆仑良梅图》。这哪里是千里冰封，天寒地冻的寒冬腊月，分明是姹紫嫣红，勃勃生机的温意阳春！如诗的梅花迸发着傲骨的意志和不惧严寒的精神，令人称赞不已……

俄而雪骤，大片的雪花纷纷扬扬落下，那一片片的雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，厚厚的铺落在大地上。不远处看见一棵高高的红腊梅，但见这棵腊梅高大无比，透露出慈祥而又端庄的气息。走进一瞧，我不由得惊住了！高大的腊梅树下，长了一株微微的鹅黄嫩梅。凛冽的寒风中，那棵高大的红梅被打的左右倾斜，但却丝毫不低头！因为，它的身下是那微小的可怜的鹅黄嫩梅！它不能倒下，也不敢倒下……

周日下午返校，在校园的假山后我看见了一株红艳的腊梅在微风中摇摆着，似是在欢迎我的到来，蓦然间，我好似看到了我的老师在教室门口面带微笑迎接我的到来。我被感动了！老师你就是那腊梅！风花雪月，长灯漫长，多少个严冬的日日夜夜是老师陪伴着我共度学习难关。晕暗的光，寂静的夜，一次又一次的交织谈心，一场又一场的悲欢离合。我们逐渐羽翼丰满，老师却在岁月中为了我们付出了年华与青春！丝丝白发，道道皱纹，还有那被红钢笔磨出茧子的手，在我看来，都如同这红腊梅一样，是我心中最美的风景！

“朔风飘夜香，繁霜滋晓白。”腊梅虽没有百合的淡雅至上，没有牡丹的高贵华丽，没有莲花的亭亭净植，但是她凌寒傲骨，正气凛然，迸发着自己独特的精神品质，展现着高超的自我价值。我要高声赞美这冰雪之精灵——腊梅！

时间像水一样慢慢地从每个人身上覆盖过去。

浓黑的云像一团团破絮，倒悬在城市的上空，风补在吹得枝叶飒飒作响，而是不自觉地拂起地上的落叶，拂动耳边凌乱的发丝。

下了两天的大雨后，冬天很明显得离我们更近了些。

一直以为，秋末冬初的季节，是最伤感的。王绩在《赠李征军大寿》中写道：火烧寒涧松为烬，霜降春林花委地。霜露落于林中，花儿凋落在地，火红的落叶也已被寒风吹化了。秋天，真的是萧瑟啊!

是冷的，运动衫里穿一件羊绒衣，还能觉出凉风直往衣缝里钻，真有种冬至的错觉。

下课回家，一路上冷冽的寒风吹得脸变得僵硬，嘴里不停地呵气取暖，不停地催促母亲，想快点到家。

好容易回到那个温暖的小窝，把湿透了的运动鞋换下来放到阳台上晾晾，转身的瞬间不经意地瞟了一眼父亲放在花架上种的三角梅，尽管走出去了却又折回来，忍不住多看几眼。

这三角梅是半个多月前才移居到室外的。那时天气暖和，它每天被从窗外45°角斜射过来的一米阳光氤氲着，却是一副病态。后来偶遇一位花农，那花农说它不是缺氧，也不是缺肥，它是缺风了。

缺风?

是的，缺风。

在它搬到阳台花架上不久，冷空气没有预约地从北方袭来。父亲开始还担心三角梅会冻死，但是它渐渐挺直的腰杆使父亲打消了心中的疑虑。

此刻，它迎着风，傲立在渐渐阴沉的天边。那花白里透红，花瓣润滑透明，挂着一颗颗晶莹，像一颗颗价值不菲的水晶。狂风呼啸，众芳摇落，而它，却愈加长得旺盛，叶子愈加生得碧绿，花瓣愈加开得殷红。

三角梅，是梅花之中最美的吧，我想。

顶绝的它，比任何梅都开得要早，比任何梅都谢得要晚。寒风中，它傲立的时间最长，无论风雨怎样凶猛，它都是那样的，根和枝深深地嵌在土壤中。你甚至不用担心它的叶会被大风吹落，越是摇晃，它扎得越深，也就越令人心安。

我被这一景惊艳了。

三角梅的毅立，让我感受到这萧瑟秋天中独存的坚强，这凛冽寒风中稀薄的温暖，还有根对土壤的深深眷恋，

我们也应如此吧，在困难中昂首前行。

灰茫的天暗下来了，那抹殷红被黑暗拢得更加鲜艳，给了我一记永恒的启发。