我喜欢的声音实用20篇

我家有两只小白兔，我特别喜欢它们。小白兔长的十分可爱，毛是雪白雪白的，嘴是三瓣的。不过我最喜欢的是小白兔的眼睛，它的眼睛红红的，就像两颗红宝石似的，它的眼睛很灵活，不时地向周围望望，有时还滴溜溜地转着，好像是一台缩小了的摄像机。

每天放学回家，我都要先和我的小白兔玩一会儿，渐渐的我发现小白兔的弹跳力很好。有一次，我拿葫萝卜喂小白兔，我把手停在半空，想让它们跳起来吃，可是半天它们都没有动静，我觉得它们肯定没希望吃到萝卜了，谁知其中的一只小白兔却猛的一跳，把我手里的食物叼走了。

还有一次，我看见一只小白兔用嘴撕自己身上的毛，还把撕下的毛垫成了一个小窝。我拿食物喂它吃，它闻了闻就走开了。我急坏了，赶紧跑去问奶奶，小白兔是不是生病了，奶奶笑着说：“傻孩子，它是要做妈妈了。”

这就是我的小白兔，对了，我现在又多了几只兔宝宝了!

在大千世界里，有各种各样千奇百怪的声音，比如有人的说笑声、哭声、吼声……;再比如有动物的各种叫声，有车辆发出的鸣叫声，还有不同动作发出的不同声音……总而言之，声音的种类是数不胜数的，但是在这无数的声音当中，我最喜欢的声音是我床头边那个漂亮的小闹钟所发出的闹铃声。提起我那个小闹钟，那还有一段故事。记得那是一年级的时候，我平时不喜欢看书，妈妈为了让我看书，答应给我买一个小闹钟，为了得到这个小闹钟，我就落足了妈妈的要求。从那时起，小闹钟的声音就成了我最爱听的声音了。每天早晨到我起床的时候，闹铃总要伴着音乐发出“早上好，快起床……”的声音，每当我晚上睡觉时，闹铃总要发出“晚安，晚安，快睡觉……”的声音，就是这样，我已经习惯在这种声音中成长了，如果没有了这种声音，我生活中就没有了秩序。因此，闹铃声成了我最喜欢的一种声音。

我喜欢这个漂亮而又可爱的小闹钟发出的声音。

有一种声音，每当我听到，心底总会流淌出一股感激之情，因为，是这个特殊的声音曾鼓励了我，并伴随着我成长。

那是在一次数学培训课上，老师提了一个问题：“植树问题中，两端都不栽，棵数等于什么?”说完，老师看着所有的同学，希望能有人回答。我脑袋里闪过一个答案，很想举手，可又不确定，只好环顾四周，看看其他同学。他们有的摆弄笔，有的双眼直勾勾地盯着天花板，有的干脆坐着发呆，神游八表，好像这一切都与他们无关。看着他们，我已经伸出一半的手也胆怯的缩了回来，并低下了头，假装看着书本。老师用鼓励的目光看着我们，又问：“这个问题谁能回答?”看着同学们都不做声，我心里也开始怀疑：“是不是很难啊，怎么大家都不回答呢?不然怎么会没人举手呢?我举还是不举呢?”这时候，我的脑海中产生了一个激烈的辩论赛，一方大叫：“别举!别举!回答错了多丢人，你看，大家都不举手呢，别没事找事了。”另一方却说：“要相信自己，就算错了也没关系，过了这村就没这店了，快举!快举!”时间一分一秒地流逝，两方也争得更凶了。

老师轻轻地叹了一口气，再一次问道：“这个问题，谁可以回答?”老师见没人举手，便试探性地叫了几个人，却没有一个人解答出来，老师火了：“咱们班怎么没一个人能回答呢?”说着又叫了一个人，还是没有答对。

这时老师看见我想举手又不敢举手的样子，便用鼓励的目光看着我，刹那间，似乎有一种无形的力量推动我，我又试着举起了手，老师叫了我的名字，我颤颤巍巍地站了起来，手脚微微抖动，声音发颤地说：“棵……棵数等于间……间隔数减一。”老师笑了，高兴地说：“答对了，大家给杨雯慧同学鼓掌!”并带头拍起了手掌。我欣喜若狂，绷紧的心也放松下来，笑容抑制不住地爬上了脸。老师又说道：“杨雯慧同学第一次回答我的问题，就回答得这么好，Good!”说着朝我竖起了大拇指。我环视四周，见同学们一边用艳羡的目光看着我，一边鼓掌，我心里像吃了蜜糖一样甜。

从此以后，我再也不怕上课回答问题了，学习起来也觉得特别有劲，是这个特殊的声音——掌声，它赐予了我勇气和力量。我深切地感谢这掌声，它伴着我一步步成长。

我喜欢大自然的各种声响，风声、雨声、小鸟的鸣叫声……但是，我最喜欢的声音是那悠扬的笛声。 起初，我并没有太在意这笛声是从哪里传来的，因为这笛声也不甚好听，可渐渐地，我觉得这笛声变得优美、动听起来，我开始注意这笛声了。

一天中午，我因为生活琐事和妈妈意见不合而发生了争吵，我把自己关在屋里生闷气。忽然，那悠扬的笛声又响起来了，渐渐地，我听着听着，不由自主地站起身，趴在窗台上，寻找这声音的来源。终于，我发现了，是她——一个十一二岁的小女孩，梳着长长的马尾辫，手握横笛，侧着脑袋，专心致志的吹着，这悠扬的笛声就是从她那里发出的。她静静的吹着，我默默的听着，那悠扬的笛声，似小鸟和鸣，是山泉叮咚，音调是那么和谐，音色是那么优美，此时，我认为这是我听到的最美的音乐，那柔和的笛声，使我完全沉浸其中。在这寂静的中午，好像世界上只剩下了我们两个人，不，还有一只小鸟，偶尔“啾啾”的叫上两声，渐渐地，它不再叫了，好像也觉得自己的叫声和这笛声相比是多么嘶哑难听，它也沉浸在这优美的笛声中了。我听着，忘却了一切，忘却了自我，我的烦恼也被抛到九霄云外去了。

现在想起着悠扬的笛声，还有余音绕梁的感觉。这是最令我难忘的最优美的声音，也是我最喜欢的声音。

[我最喜欢的声音_优秀作文

风是无声的，看不见的，无形的。你不知道它是从哪里来的，也不知道它要去向哪里。

春天风来了，它悄悄的从你耳边穿过，告诉你春天的消息。还有调皮的跑进森林，把正在熟睡的冬眠动物吵醒了。动物伸了伸懒腰，和这春天的第一缕清风嬉戏打闹，又跑到了空旷的草坪上，顿时草坪上长满了五颜六色的花朵，它小心翼翼的穿过尖利的柳枝。柳枝上长满了密密麻麻的柳叶。春天的风让春天万物复苏，生机勃勃。

夏天，风又来了。它尽情地拥抱这久违的大自然。它跑过大树下，在树荫下乘凉的人们正享受着这一阵凉爽的风。它跑过湖边，原本像镜子一样平静的湖面也有了波澜。它跑过竹林，竹林发出了悦耳的“沙、沙……”声，风就像一位音乐家。夏天的风，调皮搞怪。

秋天，风迫不及待地跑过麦田，麦子成熟了。它又跑过果园果，园里的果子笑着欢迎它。它再次跑过村庄，高兴地告诉人们丰收的喜悦。它又翻着跟头来到了森林，提醒动物们找到过冬的食物，顺便把树上的叶子也染成了金黄色。

冬天，风不再温暖、凉爽，而是像刺骨的寒针刺进人们身体里，逼得人们不得不穿棉衣。它跑进森林，看看那些冬眠的动物，又去准备明年春天的礼物。

人们永远也不会知道风从哪里来，到哪里去。

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中国有许许多多的传统节日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等，我最喜欢的还是春节。

春节又称“元日”。一早，妈妈就把我叫了起来，说让我写春联，我一听要写春联，赶紧穿上衣服，连袜子都忘记穿了。我的字还算不错，只练了两三遍就把春联写的精美绝伦，一个个的字都是有力的笔画凑成，没有一点点的歪，个个都十分的端正。爸爸小心翼翼地把春联贴在了门的两边。我看着自己亲手写好的春联，听着妈妈的表扬和赞美，心里美极了像吃了蜜一样甜。

过春节也少不了放烟花呀!烟花店的烟花可真多，有摔炮、有飞云转转、大礼花等。它们放出来都十分美丽，大礼花数最美的了，它一下子飞上了天空，然后爆炸，放出烟花，五颜六色的可真美啊!

我问爸爸：“为什么过春节要放烟花呢?”爸爸说：“因为有一个传说，有一头叫“年”的怪兽在这一天会出来吃人。一天，一位老先生进村说：“年”最怕光、红色和响声。于是人们用烟花爆竹、春联吓跑可怕的年兽，所以放烟花和贴春联的习俗就留传下来了。”

只要我们快乐，其实每天我们都在过春节。

颜老师教我们的语文课。她是我最敬佩的语文老师了。颜老师知识渊博，上课时，有时活泼，有时严肃，有时有趣，又是搞笑。颜老师有一头微黄的卷发，一双水汪汪的眼睛，我们都说：“颜老师的眼睛是‘火眼金睛’。”因为我们试卷上的每一个错别字，上课同学搞任何一个小动作，颜老师都能看到，都能发现。所以我们亲切地称她为“颜大”。

“叮铃铃……”，上课铃声响了，同学们飞快地冲进教室，坐到座位上。这一节是作文课。嗬“颜大”来了!她拿着一面镜子，大踏步走进教室，说：“谁喜欢照镜子呀?”一些爱美的女同学把手高高的举起。接着，颜大说：“谁上来表演一下照镜子的动作呀?”没有几位同学把手举起来，应该是害羞了吧!“颜大”请了一位同学上台来表演表演，那同学拿着镜子，左看看，右看看，还不是的弄弄自己的头发，招来同学们的一片笑声。这是，我纳闷了：这节课打底要干什么?“颜大”究竟想让我们做什么?“颜大”葫芦里卖的是什么药啊?

“颜大”是不是很有趣呢?“颜大”的教学方法是不是别具一格呢?

我喜欢“颜大”，喜欢她的风趣，我爱“颜大”，爱她对我们所做的一切。

我喜欢大海的声音，因为海里有小鱼在吃东西，螃蟹在打架，这声音很奇妙!

我喜欢小鸟唱歌的声音，因为小鸟的歌声清脆动听，让人听了感觉很舒服。

我喜欢妈妈唱歌的声音，因为妈妈唱幼儿园的园歌时，就和广播里放的一样。

我喜欢小朋友的欢声笑语，因为那时我也很快乐。

我喜欢闹钟嘀嗒嘀嗒的声音，因为每天早上小闹钟会准时叫醒我，让我上学不迟到。

我还喜欢小雨滴落在地上的声音;老师讲课的声音;妈妈讲故事的声音;同学们朗读的声音……我喜欢一切美妙动听的声音!

在综合性学习中，我们搜集了不少有关传统文化的资料，今天，我就向大家介绍一下春节的由来吧。

传说中，在山谷里住着一只叫“年”的怪物，每到春节晚上，“年”都会袭击上下的一个村子，还吃小孩呢!但是“年”并不是什么都不怕，据说“年”有三怕，怕火，怕响。怕红色，所以过年的时候，必须放炮，穿红衣服，“年”看到红色，听到炮声就赶紧逃跑了，从此村庄大平了。

大年三十晚上，是吃团圆饭的日子，餐桌上摆着各种各样的食物，把我馋的口水直流，我嘴里吃着，眼睛还滴溜溜的到处乱转，妈妈说我吃着嘴里的，想这碗里的，活脱脱一只小馋猫，吃完饭后，我和爸爸妈妈坐在电视机前看精彩的春晚，那层出不穷的节目总会把我们逗得捧腹大笑。

春节那天我起个大早，穿上了新衣服给爸爸妈妈拜年，爸爸妈妈给我了一个很大地红包。在这一天小朋友们总能收获一大堆红包。

我喜欢中国传统文化——春节，因为这个节日充满了开心与欢笑。

Do you know about holidays? We like holidays. Parents and children enjoy holidays. Children receive many gifts from their parents. Parents also receive gifts from their good children.

Holidays are about happiness! Holidays are about a lot of food and drinks! Holidays are about families! Holidays are about beautiful clothes! Holidays are about music and dance! Holidays are about fireworks! Holidays are fun!

People look very happy. They go to restaurants and eat good meals. We see beautiful lights on the streets. We hear holiday music everywhere. We like holidays very much!

二年级时，我在少年宫学画画，路过书法教室，看到哥哥姐姐们写出一幅幅漂亮的书法作品时，我特别羡慕。于是就对妈妈说：“我也要学书法。”妈妈高兴地点点头，便给我报了一个硬笔书法班。

终于开课了。那一天，我和爸爸妈妈迎着风雨赶到了少年宫，我兴奋极了。我想：马上我就能写出一幅幅精美的书法作品，挂在墙上，给大家展示了。天哪!那该是多么激动人心的事啊!

坐在教室里，我心中一直充满期待：书法老师漂不漂亮啊?温不温柔呀?她的字是不是很好看呢?盼啊盼，老师终于进来了。“哇，太美了!”同学们发出惊叹。我傻傻地一直盯着她看。她有着一双乌黑发亮的眼睛，灵动俏丽;一个高挺的鼻子，细巧秀丽;两叶柳眉，似弯弯的月牙，真像画中的仙女。

老师开始在黑板上写范字，那些从她笔下出来的汉字就像一个个小公主，漂亮极了。我开始临摹，可是为什么笔到我手中就变得不听话了呢?横不平，竖不直，我心急如焚。老师走到我身边，温柔地对我说：“写得不错，但需要改一下握笔姿势，食指在前，拇指在后，中指顶住笔。”她还手把手地教我写，让我体会她的用笔，体会她拉线条的感觉。

可是我还是写不好，有时运笔用力过大，有时又用力过小。哎!真没想到，梦寐以求的书法原来这么难学。

回家后我一遍又一遍地练习。简简单单的笔画，花几个小时练习，写出来还是像一条条扭动的小蛇，丑极了。我生气了，就在本子上乱涂乱画，恨不得把笔给折断!这时，妈妈总会耐心地跟我讲：“学习书法就像练功，不是马上能练成的。只有坚持不懈，才能练好。”待稳定情绪后，我又开始练习。

经过漫长的练习，我的书法水平终于有了一点进步。老师又给我提出更高的要求：结构要合理，线条拉出粗细变化，运笔要有轻重缓急。这对我来说难度更大了。我总是掌握不好。每当这时候，我就会躲在一边偷偷掉眼泪，一边拍自己的脑袋一边责骂自己怎么那么笨，还不停地砸自己的手，有时甚至会产生放弃的念头。但是，每当这时候，总有一个声音回荡在我耳边：宋天添，如果你不坚持下去，你就是一个懦夫!就这样，我坚持了4年。通过长期努力，我的一幅幅书法作品终于被展出，并在全国、全省的比赛中多次获奖。我明白了“不经历风雨，怎能见彩虹”的道理。

回想学习书法的经历，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在这过程中，也让我学会了坚持。

我很喜欢听声音，尤其喜欢听大自然的声音。

春风来了，沙、沙、沙、沙、莎、莎，像一首优美动听的小乐曲，还像春蚕咀嚼桑叶，像少女拨动的琴弦。

寒风来了，呼、呼、呼、呼、呼、呼像千军万马一样奔腾而来，像风魔王生气了，大声的吼叫。

泉水从我身边流过，，叮咚咚、叮咚咚，像敲响了响金钟，像敲响了的小金钟，还像小闹钟的声音。

青蛙在田野里，呱、呱、呱、呱、呱、呱，像在演奏一首丰收的田园舞曲。

小鸟在枝头上叽叽喳，叽叽喳，像在唱一首清脆的抒情曲。

我知道了，大自然有许多的歌声。

味道很美好，有大也有小。一到春秋游，小孩书包客。”你知道这顺口溜说的是什么吗?没错，它就是我最喜欢的食物——薯片。可是，大人们只允许我在春游、秋游时稍微放纵一下，平时不让吃。所以，每到春秋游时，我一定会提出买薯片!

金灿灿的薯片圆圆的，像一个个小太阳。仔细看它，好像有许多小钻石在上面趴着，其实那是盐。个别小太阳上面会鼓几个包，那是制作时留下的气泡。拿一片放嘴里轻咬，只听“咔嚓”一声，嘎嘣脆。嚼一嚼，薯片瞬间在嘴里碎成渣，一股香咸在口中跳动。咽下去以后，嘴里留着余香，让你不由自主地再拿一片又拿一片。不知不觉，一包就吃完了。

大人们限制我吃薯片是因为它不利于健康。后来我才知道，薯片虽然是用土豆加工而成，但是因为含有大量油脂和盐，所以经常吃会有害健康。

虽然明白不让我多吃薯片的原因，但是小孩子的喜欢和不喜欢通常是不会多考虑健康的，所以每次跟妈妈在超市的零食货架前都会有一番“博弈”。我用可怜的小眼神儿望着她，仿佛在说：“求求你了妈妈，给我买一包薯片吧!”大多数情况下，妈妈会回望我一下，好像在说：“给你个眼神，自己去体会。”然后她就推着购物车径直走掉。不过也有例外，比如：六一儿童节或者过年，她会同意我买，甚至会主动拿一包薯片放进购物车里。这时，我就会想：哇，多么美好的一天!

其实，妈妈也很爱吃薯片!因为她有时候会偷吃我的。只是为了抵制美味薯片的诱惑，才刻意不买。这高度自律的典范啊殃及我也难得才能吃一回!

说着说着，我又开始盼望春游了!因为那时候，我又能理直气壮地让妈妈给我买薯片啦!

假如你问我我最喜欢的书是那一本，我会告诉你，我最喜欢的书是邢老师给我们从图书馆借来的《爱上奔跑的羚羊》。

这本书的主要内容是：一只小元牛，叫次仁，它刚出生的时候，发生了一场大雪崩。父母都没了。只有小次仁活下来了。途中被猞猁的袭击，狂风猛士团的团长多吉所救随后，跟风羚一起生活，雌风羚噶玛把次仁收养了，次仁有一个梦想，那就是成为了狂风猛士团的一员，做多吉哥哥的助手。次仁因为跑得慢、跳的矮，所以多吉哥哥从来都没有好好地看过次仁一次。后来，风羚狂风猛士团的副团长亚东被银狼们所杀。多吉却因为违反了风羚部族的规则，被逐出部族，永远不能回来。但是次仁却跟在了多吉的后面，多吉遭到恐虎的袭击时，次仁就激发出元牛体内的力量，保护住了多吉，而小次仁和恐虎滚下了山崖。次仁被朋友青鸟小琦救起，然后青鸟小琦带次仁去青鸟奶奶那治病，青鸟奶奶告诉次仁它自己是元牛。它又到自己的族人那里实现了它的梦想——成为了狂风猛士团的一员，也成为了多吉哥哥的助手。

这本书很有趣，描写的特别生动。我还要再读几遍。

朱老师是我们的语文老师,她的鼻梁上架着一副眼镜,透露出博学的气质;那张脸上写满了和善.令我对她印象最深的,还是那个放学后的下午。

那天，要修改作文，写了一个中午，一节省行课，还是没过关。眼看放学铃声响了，我真是着急，唉，又要留校了!我不耐烦地等了一眼作文本：哼，都是你的错!

一想到通过就能走了，我终于不情愿地拿起笔，可脑子里却一个字也没有。我盯着纸，渴望能得到一点思路，哪怕只是一个词也好!正在我冥思苦想之时，朱老师布置什么时候已走到了我旁边，拍拍我的肩膀，温柔地看着我：“啦啦，这里要写具体，要突出你想表达的主旨。”我回应地点点头。要补充些什么呢?看着我一筹莫展的样子，朱老师俯下身子，看了看文章，说：“抓住动作来写，她弯下腰，眼睛直视前方，蓄势待发……”顿时，我的脑袋里犹如连上了wifi，思路如泉水一般涌入脑中，我一把抓起笔，奋笔疾书起来。

五分钟，十分钟……二十分钟后，我竟已经密密麻麻地又写上了一整页。我“腾”地从座位上站起来，满怀信心地走向讲台桌。朱老师接过本子，一手拿着红笔，眼睛飞快地扫视着，我的心跳到了喉咙眼，又期待又紧张，突然，她吸了一口气，开口道：“这里，你为了表现出她不放弃的特点，这些无关的都删去，”她用红笔在纸上划着，“要加细节，要重点突出这块内容!”我像被泼了盆冷水似的，刚才的兴奋劲儿早已跑到九霄云外去了。我迈着沉重的步伐，一屁股坐回了椅子上。

就这样写写，改改，本子已被我涂得面目全非了，当我再一次不报任何希望地向讲台桌走去时，朱老师微笑地看着我，我们俩的目光碰到了一起。她认真地一行一行读着，读完后竟然像个孩子似的大叫道：“写得太好了，这才是我印象中的啦啦，以后每次作文都要这样。只是，这一句还可以这样改——”说着，拿起红笔在本子上端端正正地写着。当我拿到自己的本子，看到本子上到处写满的红字时，环顾四周，发现教室里的同学几乎都走光了，时间已悄然过去了一小时……

这就是朱老师，她和蔼可亲、尽职敬业，我真喜欢她!

世界上有许多美妙的声音。它们给我的生活带来了许多乐趣。

我喜欢听到门铃的声音，因为只要门铃“叮咚”的响起，我就知道是爸爸妈妈回来了，他们辛苦的工作了一天，终于可以回到家里好好歇歇了。

我喜欢听到跳水的声音，因为只要有跳水，就说明游泳池开门了，我就能去游泳了，多开心呀！

我喜欢听唱歌的声音，因为听到一首好的歌曲我的心情就会很好，不信的话，你也听听吧！

啊！声音多么美妙呀！只要用心去听，你一定会听见最美妙的声音。

去年暑假，爸爸妈妈带着我回北京看望奶奶和姑姑一家。向往已久的祖国首都北京太美了!游览的首站我直接挑了——北京，专门去看了我最喜爱的小松鼠。

松鼠是一种讨人喜欢，美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷得惊人;一对闪闪发光，骨碌碌转的小眼睛格外有神;身上那灰褐色的毛光滑得好像搽过油;那条毛茸茸的大尾巴更是引人注目，特别的漂亮。

松鼠喜欢在树枝上蹦来蹦去的，它们总是在高大的老树的树叉中间搭窝。它们好像害怕强烈的日光，白天时常躲在窝里。松鼠爱吃的食物是松子和榛子，资料显示它们有时候也吃鸟蛋和昆虫，它们吃东西是用前爪捧着往嘴里送。

松鼠还是个勤劳的小动物，总是在秋天时候就开始储藏过冬的食物。它们非常聪明，懂得在树上嗮食物不让食物变质烂掉。下面这首歌谣说的就是小松鼠嗮食物：

森林里面有大树，

大树下面有小树，

小树下面有蘑菇，

小小松鼠采蘑菇，

采了蘑菇上小树，

顺着小树上大树，

大树上面嗮蘑菇，

森林是座大仓库。

松鼠是我们人类的好朋友!我痴迷地喜欢它。小松鼠活泼可爱的样子不时会出现在我的梦乡……

我喜欢的小动物三年级作文【篇五】

我喜欢的动物有小熊猫·小狗·小猫·小海豚等等各种动物，但我最喜欢聪明可爱的小狗。

它有明亮如星星的眼睛，灵敏的鼻子，毛茸茸的耳朵，不停地摇晃着尾巴，可爱极了!

一次，我去奶奶家，那里“蹲”着一只特别小的小狗，我就同它玩了起来，它正追着我，谁知脚下有一块石头把我绊倒了。我伤心的哭了起来，它赶快跑过来对我汪汪直叫，不停地安慰我，我忍着痛回到了屋里。于是，给它取名为“安安”，因为它在别人伤心的时候会安慰他们。

还有一次，我拉着它去散步，我们走走说说笑笑，还在广场上玩抛球，跳绳等等，玩的特别开心。我们回到家，妈妈刚好做完了饭，我们吃的津津有味!

我特别喜欢——“安安”!

“嘿，媛媛，快躲！”瞧，我们在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢！那一次，我们玩得真快活。

那天，风和日丽，阳光明媚，太阳透过树叶在操场上撒下一片星星点点的光。体育老师让我们自由活动，我便寻了几个小伙伴，一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

游戏开始了！“老鹰”朝我们这些“小鸡”猛扑过来，我们赶紧躲到“鸡妈妈”身后，让“老鹰”扑了个空。“老鹰”似乎不甘心失败，转过身，又朝“小鸡”扑来，“小鸡”紧紧地跟着“鸡妈妈”，生怕被“老鹰”抓住“吃掉”，又让“老鹰”扑了个空。“老鹰”并没有立即掉转头，而是向前扑去，我们紧追不舍，谁知“老鹰”猛地掉转头，摆出一副凶神恶煞的样子：眉毛倒竖，眼睛瞪得溜圆，冲我们这些“小鸡”猛扑过来，我们赶忙住“鸡妈妈”身后躲，可是已经来不及了，我们中跑得最慢的“小鸡”芳芳，被“老鹰”抓住了。这时，“老鹰”似乎还没吃饱，又朝“小鸡”扑来，那神情十分可怕：横眉倒竖，眼睛瞪得滚圆，嘴边还带着一丝奸笑。我们全都被“老鹰”这可怕的模样吓呆了，“老鹰”不费吹灰之力就又抓住了一只排在最后的“小鸡”。“老鹰”神气极了！可“老鹰”还是不放过我们，又朝“小鸡”扑来，我们一个个提高警惕，见“老鹰”气势汹汹地朝我们猛扑过来，我们灵巧地一闪身，“老鹰”扑了个空，大大削减了它的锐气。过了不久，“老鹰”终于泄气了，对“小鸡”缴械投降。我们赢了！快乐的笑容在我们脸上绽放，小花小草也随风扭动着自己的腰肢，像是在庆祝我们的胜利……

游戏结束了，可它的影像却时时在我的脑海里浮现。它永远是我对童年美好的回忆。

春回大地，万物复苏。一年四季中，我最喜欢的就是春。 Spring returns to the earth, and everything recovers.In the seasons of the year, my favorite is spring.

小溪边，柳树姑娘迎着春风对着镜子梳理着自己那长长的秀发。梳着梳着，芽儿就冒出来了。小草绿茸茸的，铺满了大地。绿毯中夹杂着几朵小花，美丽极了。

木屋旁，外公种的桃树开花了，一阵风吹来，粉红的花朵似一个小朋友穿着粉裙子在舞蹈。最新奇的花就是玉兰了，别的花大都是先长叶子后开花，只有它是先开花后长叶。

草坪上，爸爸妈妈和孩子们一起放风筝，春风拂过脸庞，给人一种神清气爽的感觉，小朋友牵着线，妈妈拿着风筝，风一来，妈妈放开风筝，小朋友跑呀跑呀!风筝终于飞起来了。

校园里。妈妈把我送到校园中，并嘱咐我认真听课。教室里，孩子们高声朗读课文，校园里回荡着同学们的读书声。

我喜欢春天，你呢?你眼中的春天是怎样的?告我吧!

大自然里和生活中有许多各种各样的美妙的声音。

我喜欢听家里的声音，听早晨妈妈叫我起床的声音，因为再不起床就要上学迟到了；听妈妈唠叨的声音，因为妈妈爱我，才会不停提醒、教育我；听玩具发出来的声音，因为它们陪伴着我度过快乐的童年……

我喜欢听学校里的声音，听下课铃的声音，因为下课就可以休息、玩耍。听同学们朗朗读书声，因为同学们都在专心听讲，学习知识，为中华崛起而读书。

我喜欢听大自然的声音，听小鸟叽叽喳喳唱歌的声音，因为小鸟叫声美妙动听；听小青蛙呱呱叫的声音，因为它会告诉我夏天要来了；喜欢听秋雨的声音，因为秋雨能带来凉爽，一场秋雨一场凉呢！

这就是大自然与生活中丰富多彩的声音，只要你仔细听，你一定听得见。

冬爷爷乘着马车悄悄地去了，春姑娘一路欢歌来到了人间。她来到哪里，哪里就充满了生机和活力。 Grandpa Dong quietly went to the carriage, and the spring girl came all the way to the world.Wherever she comes, wherever she comes, it is full of vitality and vitality.

春姑娘来到了山坡上，山坡变样了：小草挺直了腰身从土里钻出来了;花儿点着头向你微笑;粉红的杏花开了，雪白的梨花开了，桃花姐姐也的脸儿也红了。清晨，春姑娘那轻盈的舞步也惊醒了小动物们。小松鼠们快活地在林间嬉戏;小熊打了个哈欠，懒洋洋地探出大脑袋向外张望着。太阳出来了。小蜜蜂们在花丛中辛勤地劳作着。小鸟们放开歌喉尽情的歌唱着。看着这花香鸟语的世界，春姑娘开心地笑着飞走了。

春姑娘来到了小河边，小河解冻了，河里一派热闹的景象。鸭子在水里快活地游来游去。鱼儿在水里尽情地嬉戏着。睡了一冬的小青蛙也从洞里钻出来了，亮开了嗓门唱起来了。柳树姑娘最爱美了，她在对着小河梳妆打扮呢，那柔美的秀发隋风飘逸，为春天平添了无限的秀色!春姑娘捧起那清凉的河水随手一洒，蒙蒙的春雨下起来了!

春雨给田野带来了勃勃生机。在那田间地头，勤劳的农民伯伯们正在辛勤地劳作。新翻的泥土的清香和着劳动者快乐的歌声编织出一副副精美的画卷。小燕子轻快地从他们头顶掠过，为田园增添无限的情趣。

春姑娘来到了校园里，一阵阵朗朗的读书声飘荡在校园上空。“一年之季在于春”在这美好的春光里，同学们正在发奋读书呢。下课了，他们快乐的小鹿，在校园里追逐嬉戏，尽情地享受着温暖的阳光，校园又成了欢乐的海洋!是啊!他们正在放飞理想，他们正在播种希望，他们是祖国春天的希望啊!看着他们可爱的笑脸，春姑娘满意地飞走了。她要和夏哥哥去约会呢!

我爱这可爱的春天!