傍晚下起了暴雨写具体（汇总20篇）

青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家万户的切身利益。伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。防御学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。以前我县其他乡镇就发生过学生溺水身亡事故，给当事者家庭造成了伤害，在社会上造成了影响。为避免此类悲剧再次发生，使同学们安全地度过汛期，我们全校师生开展“防汛安全走进校园”活动，希望得到老师、同学们的支持与配合，让我们共同做好汛期安全防范工作。

一、汛期安全：

(一)汛期学校要充分利用各种形式开展防汛宣传教育工作。学生应该多学习，掌握防汛知识、技能。

(二)暴雨天气要注意防雷

1、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶手摸避雷针一样。所以，在打雷时最好离大树5米以外。

2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。

3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。

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4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

(三)暴雨天气上学、放学要特别注意：

1、暴雨过后，上学需途经小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。

2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。

3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。

(四)严禁学生私自到河畔游玩、游泳：

1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。

2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。

(五)要注意校园等房屋设施的安全

1、暴雨过后，学校要派教师对校舍设施进行安全排查，发现隐患要告知师生并及时处理。

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2、暴雨过后，师生不要靠近危险的房屋、墙体、坑塘等，预防倒塌对我们造成的伤害。

(六)请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪同。

(七)行人遇险救援及自救

1、如自己或他人被洪水包围，一定要沉着冷静，想方设法实施自救和互救，或及时拨打110、119、120等求助电话，等待救援。

2、行人在路上被洪水冲倒，一定不要慌张，尽量憋住呼吸，然后想办法抓住地面上的突起物，争取站立起来。

3、发现溺水者应迅速呼叫他人协助救治，尽快从水中救出溺水者并采取下列紧急措施：

☆ 即刻清除其口腔、鼻腔内的水和泥沙等污物，并将舌头拉出，保持呼吸道通畅。

☆ 将溺水者俯卧，下腹部垫高，头部下垂，使积水倒出。或救治者抱紧溺水者双腿，将其腹部放到救治者肩上，快步行走，使其积水倒出。注意动作要敏捷，切不可因倒水影响其它抢救措施而延误抢救时机。

☆ 对呼吸心跳停止的溺水者，立即进行人工呼吸和胸外心脏按压。

☆发现有人触电倒地，切忌用手去拉触电者，应及时拨打求助电话，具备条件时采取下列紧急举措：

☆切断电源，救援者戴上绝缘手套，穿上绝缘鞋等后，用木棒、 3

竹杆等将电器挑离触电者身体，如挑不开，应用干的绳子套住触电者拖离

☆ 若触电者神志清醒，呼吸心跳自主，应让伤者就地平卧，暂时不要站立或走动，防止继发休克或心衰。

☆若触电者丧失意识应立即叫救护车，并尝试唤醒伤者。若呼吸停止，心搏存在，应就地平卧，解松衣扣，通畅气道，立即口对口人工呼吸。若心搏停止，呼吸存在，应立即作胸外心脏按压。若心跳呼吸停止，应立即进行人工呼吸和胸外心脏按压等复苏措施。

二、疫病预防

(一)易发疾病

1、肠道传染病，如霍乱、伤寒、痢疾、甲型肝炎等。

2、皮肤病，如浸渍性皮炎、虫咬性皮炎、尾蚴性皮炎等。

3、人畜共患疾病和自然疫源性疾病，如鼠媒传染病、钩端螺旋体病、流行性出血热等。

4、食物中毒等

(二)预防措施

1、水淹地区的住户必须进行彻底的室内外环境清理，及时清除处理垃圾，开展室内外环境消毒和卫生处理工作。

2、水淹地区的住户注意饮食卫生。餐具要进行沸水浸煮处理，不吃腐败变质的食品，不喝生水，生熟食品要分开，食物要煮熟煮透。

夕阳慢慢的坠下山去了，满天红霞，好似天女撒下一件红衣裳。天空渐渐暗了下来，带着点金黄色。靠近地平线的太阳，像一团快要熄灭的火球，缓缓的向地球的另一边退去。

秋天的傍晚，是温柔而美丽的。一声铃响打破了这个静而平和的画，画中突然跑出几个人影，刚才的宁静瞬间跑的无影无踪。打破这一切的人穿着校服，青涩的脸上挂着少年特有的笑容，殊不知自己已经毁掉了好不容易营造出来的氛围，无所谓的笑着。

放学了。

一瞬间，一大群学生向校门口飞奔过来，还能听见呼呼的风声。校门口和食堂不一会儿就挤满了人，说笑的声音充满了校园。上初中以后，放学的时间就从四点变成了六点半。有时如果运气不好遇到老师拖堂，还会更晚。不过我从来不会在意这种事，在我看来，早一点放学和晚一点放学没有什么区别，只是在路上会不会遇到红灯的区别。

不过，刚出校门我就发现了今天的天空好像和以往不一样。天空泛着一点红，像小姑娘突然害了羞。太阳似乎比平常更红了，这是晚霞吗?我好奇的想。不过这也不能怪我，小时候真的没有见到过几次晚霞。

我踩着踏板，慢慢的骑着爸爸刚给我买的自行车，仔细地欣赏着天边的一抹红。我从来没有骑过这么慢，这还是第一次。

到家后，那红霞已经消失了一大半。可即使是这样，我还是拿出平板，对着天空拍了一张照。我的照相技术不是很好，却很喜欢拍。我静静地看着那抹红一点一点，一点一点地消散。我看了很久，久到妈妈已经把饭做好了。我恋恋不舍的把目光从那抹红上移去，走向了饭桌。

等我再次走到窗前时，那抹红几乎看不到了。暮色已经模糊起来了，堆满着晚霞的天空，也渐渐平淡下来，没了色彩。我挪了挪脚步，走出房间，独自回味着……没多久夕阳掉进楼房中，傍晚就转自了黑夜。

一场不起眼的小雨，引来了一场大雨。

刚开始，只不过是零零散散的小雨，“啪啪啪”的打在树叶上，像一阵悦耳动听的音乐。我想：不会过多久雨就会停下来。

走到车旁，准备上学去。

坐在车里，我看见汽车挡风玻璃上的雨越来越多了，雨刮器不时地刮来刮去，扫也扫不完。今天的雨怎么这么奇怪呀？照平时雨早已停下来了。这些问题一直在脑袋里徘徊。

终于到了目的地——林记私房面，我要在这里吃面。锅里的水沸腾了，街道也沸腾了，到处都是汽车喇叭声，似乎都是这场雨闯的祸。

我连吃面的心思也没有了，一直注视着玻璃外的城市。这时的雨更加特别了——雨整齐地排着队从天空中冲下来，像开国典礼上壮观的景象——士兵们步调一致地走过天安门。

走出面馆，才发现东大街早已水泄不通，车水马龙，街道上像天空中一样混沌。

终于，我安全地到达了学校。现在学校也是一团乱——鱼池里死气沉沉，往日活泼的鱼儿藏在石头下，应该是被水上的震动惊吓住了，树在风中颤抖，好像在说：“我好冷，我好冷……”。

教室里，已跑出去好几个人，他们都是去看雨的。我也想去凑凑热闹，便放下书包，搁下雨伞，跟他们一起跑过去。

只见下面有几个人抱头鼠窜；公园一号这幢高楼时隐时现；天空中不时传来雷声……

过了很久雨才停了，这真是最特别的雨。

太阳慢慢地沉进了山谷，只留下落日的余晖——晚霞。美丽的晚霞洒满了天空的西边。太阳已经钻进了温暖的被窝，盖上了天蓝色的被子。夜就要来临了。

镶嵌在杭州的明珠——西湖，到处是散步的人群。一阵微风吹来，西湖边的柳树飘动着柳条，好像在让微风梳理自己细细的长发。大树们挺直了腰杆儿，围在西湖的四周，好像一个个英武的士兵在保护自己美丽的家园。水面上波光粼粼，远处的山朦朦胧胧，我不禁想起了苏轼的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”而这西湖的荷花也不一般。它们的数量各不相同，有的一枝独秀，有的三五成群……它们的形状千姿百态，有的才展开两三片花瓣儿，羞羞答答的：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的……此时此景，我的脑海里不由浮现出杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”忽然，一只蜻蜓像离弦的箭一样飞来，悄悄地停在了一朵美丽的荷花上，我不禁脱口而出：“这可真是‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’啊!”

这时，我抬头看了看天空，金光闪闪的繁星已经悬挂在了高高的夜空。夜深了，静了……

今天傍晚，我和爷爷去广场玩。

刚到广场，映入眼帘的便是那火红的夕阳与火烧云，覆盖着整个蔚蓝的天空，红遍了整个蓝天，好不美丽。阳光斜射而下，照在树木、草丛上，给那悠闲的人们身上镀了一层火红。

我放下我的旱冰“行头”，穿上旱冰鞋，开始了我的游戏散步!

火红的太阳怀着无限的留恋注视着这个美丽的广场，把五彩的阳光撒向大地，让人觉得热乎乎的，大地则完全镀上了一层金黄灿烂的色彩;绿草绿油油的，柔中带韧，高昂着脑袋，而不会动弹的凉亭，花坛，石头小道，雕花大柱则静静地伫立在广场的各个角落，任人们对它们怎么赞美和抚摩，它仍然无动于衷，默默期待新一天的来临。

而我可不像它们(凉亭，花坛，石头小道，雕花大柱)一样，而是自由自在地游走在小道，大道，漫无目的地到处游荡，欣赏着鲜花的美丽，娇艳，还有那迷人的香气，让人沉浸其中，不想离开。

而那些和我一样玩耍的孩童更是让全广场充满了欢乐的气息!

你瞧啊!那小摊上的各种电动，手动小汽车更是小弟弟，妹妹们的好玩物。看，小汽车各式各样，有Fi赛车，出租车，小轿车，吉普车，“狗”，“猫”，“猴子”“鸭子”让人眼花缭乱;小摊上卖的风味小吃可让小搀猫们垂眼三尺，恋恋不舍了!呵，小摊摊主可忙喽!

光说别的了，却把主角——主广场忘了!那已经人声鼎沸，热闹极了!各式各样的小汽车你来我去，广场简直成了个交通堵塞区，孩童们手忙脚乱，时而加速，时而刹车，时而急转弯!呵，这要刹车不及时，还真要出一起严重的交通事故呢!

而我们旱冰一族则成了“大马路”上的急索超，双脚像一个强劲的发动机，不停地蹬着，在喷泉边努力创造着单圈最快记录。直道上，拼命发挥出超强马力，追击对手，“哗”，超过一辆辆小汽车;弯道一个减速，用最小角度轻松过弯，而有些个冒险的，弯道还加速进弯，企图外线超越，可冒险总归冒险，如果把握不好，就会不由自主的冲出“赛道”与“冠军”无缘!瞧，这位“老兄”就铤而走险，摔了个狗啃牙吧!

呵，旱冰鞋也不甘落后，有兰色、红色、白色、黑色，与小汽车交相辉映，让广场成了一个调色盘，简直调出了胜过孔雀开屏的颜色。

才一个小时下来，我便满头大汗了，赶忙坐在凉亭里休息了一会儿，时时都会有一阵微风吹来，让我倍感凉爽，可一抬头，大事不好!乌云黑糊糊的盖住天空，看来要下雨了，怪不得刚才那么凉爽呢!快回家吧!我只得恋恋不舍地收起旱冰“行头”，与广场告别了!走出“快乐世界”，不经意的回头，让视线停住了!尽管雨即将来临，可广场还是那么热闹，仿佛一块绿色宝石，光彩夺目，谁舍得离开!

让这一刻永恒吧!

风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，因为我们还有梦……——题记

为了冲刺中考，今年暑假，我破天荒地报了一个辅导班。独骑电动车，远行18里，顺沿公路北行，穿越319国道，驶过三个十字路口，再拐个弯即到。

最痛苦的是那炎炎烈日。

骄阳火辣。买了筐鸡蛋，到家能变小鸡了；带着小狗出去溜一圈，差点变热狗了。特别是午后一点出发时，毒花花的太阳把手和脊背都快要晒裂了，歇斯底里地知了声让人心闷。路旁的树像病了似的，叶子萎靡地耷拉着，枝条颓唐地蜷缩着。散发阵阵热气的马路上不见半个行人，我开促马力，奢想那一丝凉风，仍是暖风裹身，汗流浃背，裤子水蛇般的紧紧的缠绕着双腿。

爷爷怕我中暑，劝我不要再去了。我想，为了中考梦，这点热算什么！

最难受的是那哗哗暴雨。

夏雨脾气暴，说来就来，突然又凶猛。豆大的雨滴如脱缰之马，从低沉的空中冲向地面，击打着世间万物。老天仿佛要吞噬一切，任性的打开雨闸，天上的水往下冲，地上的水到处流。白哗哗的水世界，让人睁不开眼，喘不过气来。赶时间的我，毅然前行，车似水艇，所过之处，溅起层层水花。最冷不防的是那无情的轿车，从身旁飞驰而过，掀起的巨浪似海啸，让我真的伤不起。

偶尔上午放学时突降暴雨，我索性不回家了。买点干粮，随便充饥。一墙之隔，是所学校，偶得一间教室作栖身地。午休时，课桌拼摆成床。一楼，一室，一人，一床，乐也！书作枕，雨衣为衾，冷而裹之，窗外风雨声为催眠曲。睡醒后，屋檐飞泻的雨水，掬以洗脸，以袖拂面，爽哉！

奶奶心痛我，劝我下雨天别再去了。我思，为了名校梦，这点雨算什么！

一个月，每天四趟。好友知之而问曰“何苦，值吗？”我笑而不语。

成功无奇迹，只有轨迹。为了心中的梦，风雨中这点痛算什么！

城镇的傍晚是喧闹的，而乡村的傍晚却是宁静的，柔和的。

乡村边有一条清澈见底的小河，小河的两岸是一排排高大的树木。人们市场在小河边洗衣服、洗菜……农村的人们虽然平时都很忙，但是却很喜欢相互闲聊。而每到夏天时，河边的柳树下便成了他们傍晚时分纳凉、闲聊的好地方。

河边还有一块大草地，每到傍晚，每家每户的孩子每到傍晚都会来这片草地上玩耍、做游戏。

而这时，太阳开始慢慢下山了，一片片绿荫掩映的院落似乎要沉睡了，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。而随着夕阳的落下，天空中晚霞的光渐渐的淡了下去。深红的颜色变成了绯红，绯红又变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空呈现出一片肃穆的神色，这时，天色渐渐黑了下来，河边、草地都恢复了平静，却又有了另一番热闹的景象：家家户户都传出笑声、电视机里的声音、锅碗瓢盆的碰撞声……

啊！家乡的傍晚实在是太美，太热闹了！

[家乡傍晚作文

刚进入三伏天，焦作市就迎来了一场暴雨的洗礼。暴雨带来的不仅仅是清凉，也是对我们城市防汛工作的考验。

那天天气异常闷热，似乎在酝酿着大雨的到来。下午天忽然暗下来，紧接着电闪雷鸣，原来是“雷公公”带着它的“乌云大军”把“太阳公公”和“白云大军”打败了！天空中的雨就像百万大军从四面八方袭来，向地面狠狠地砸。到了傍晚，雨停了，天空挂着一道彩虹，空气也格外清新，人们走出家门，只见街上到处是水。

全国很多地方近期都有雨，各地的人民子弟兵都在奋不顾身抢险救灾。焦作市区的桥洞下和地势低的路段都有深深的积水，影响了人们的出行，防汛人员、交警、消防员都还在继续他们的工作，我们应该给他们点赞。我们还应该在灾害来临之前做好防御工作。

午饭过后，天气晴朗，万里无云，天空一片湛蓝，温暖的阳光普照着大地。秋风抚摸着人们的脸庞，带着丝丝沁人心脾的凉意，舒服极了。这时，一朵小云悄然的从天边飘来，一直来到小城的上空，那多小云慢慢的扩散开来，变成了一大片黑云。转眼间，天空便乌云密布了!此时的空气异常的闷热，还有一股刺鼻的潮湿的泥土气息。大风呼呼的向人们袭来，大人孩子不禁都把外套裹了裹，都加快了奔走的步伐。因为他们知道，暴雨马上要来了……

暴雨来了，暴雨犹如一片巨大的瀑布从天空倾泻下来。雷在低低多的云层中间轰鸣着，震得人耳朵嗡嗡得响。闪电时而用她那耀眼的蓝光，划破天空。豆大的雨点砸到地上，就如一颗颗晶莹剔透的水草，措手不及的人们急匆匆的在这水草原上穿梭着。有的打开了雨伞，没伞的便是一阵狂跑。面对这突如其来的暴雨，孩子们越发的兴奋了。他们在雨中嬉戏追赶着。还有的孩子甚至放慢了回家的脚步，下定决心要进行一次天然淋浴。对于孩子们来说，暴雨下的大地简直就是一个露天游乐园。

暴雨就是这样，来去匆匆，一会便雨过天晴了。没来得及回家的人们，脸上露出了欣慰的笑容，但自己也被浇成了落汤鸡。呆在家里的人们，也被这新鲜的空气引诱出来，忍不住嗅一嗅这清新的空气。真是“东边日出西边雨，道是无情胜有情。”路面上象新刷洗的一样，汽车也焕然一新了。暴雨真好，不但能把大地清洗得干干净净，还能让我们呼吸到更加清新的空气，又能让花草树木痛痛快快汲取更多的甘露，长得更加茂盛!

傍晚美丽的云彩，五颜六色的，有红色的、黄色的、白色的、紫色的…那些彩色的云彩，像一个个棉花糖，那边那红色和粉色的云彩，像是一朵朵盛开的玫瑰花。

傍晚的云彩千姿百态，那西边奔跑的云彩，像是一头头独角兽，被霞光染成红色的云彩像是一个个小太阳，那弯弯的云彩又像是一根根小香蕉。

傍晚的云彩瞬息万变，那眼前的云彩，刚刚还是一个个彩色的棉花糖，一阵风过就变成了又长又宽的银河，明明是一个黄色的香蕉，一阵风过就变成了一块圆圆的月饼了。

傍晚的云彩，真是美丽啊!

[傍晚云彩五年级作文

“轰隆隆，轰隆隆！”天空中划过一道金色的口子，那是电母发泄脾气的方式。雷公见状忙跑过来，想要安慰安慰电母，可又不敢开口，只好由着她的性子。他找来了助手，哄电母开心，就连雷声都是那么柔和。

天黑蒙蒙的，“沙沙沙……”瞧！树叶被风和雨弄疼了，便沙沙地嚎叫起来；“咚咚咚……”听！那是雨滴落在屋檐上的声音，听上去就像打架子鼓似的，让人不禁有一丝害怕。

雨如同和着琴音，伴着鼓点“哗啦啦……”地下起了倾盆大雨。路上没带伞的行人，可就遭了殃。有一些行人沿着屋檐急匆匆地走，怕雨水打湿衣襟；有一些人则低着头弯着腰，把包顶在脑袋上，使劲地向前冲。看！调皮的小雨滴正努力往行人身上贴，弄得人们的衣服、头发都湿透了……

路上每一辆车行驶速度极快，就算雨川流不息地下，汽车的身影也只能让人模糊地看到。但后溅起的水花，犹如在乐谱上跳舞，就连落在地上都是那么有气质又优美。摩托车和单车驶过来了，它们行驶的速度缓慢，溅起的水花也不多。因雨后的路面容易打滑，所以下雨天请大家注意安全，小心滑倒！

这场暴雨突如其来，让人措手不及，可这会已经没下雨了。

1、社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。

2、依法治国理念(法律规则)。如：网络随意发帖;恶意占用公用电话;旅游不守法规;不孝不尊敬长辈;恶作剧导致违法;不准守交通规则;考试作弊，参与欺诈活动等。

3、中国传统文化。忠孝仁义礼智信等，强调人的道德修养、价值观或人生观。

4、创新能力。可以通过对创新与传统的思辨、热爱科学、勇 于探究、追求真理、积极实践，关注科学与社会的关系等设题。如：“勇于创新”“善于创新”“创新与传统”“山寨与创新”等?

5、人性主题：即是反映与人的精神活动或行为有关的感情或思想。(在一定的社会制度和一定的历史条件下形成的人的本性。人所具有的正常的感情和理性)

比如：爱、坚强、执著、追求、宽容、包容、诚信、真诚、善良、友善、团结、高洁、帮助、自由、平淡、美、简单、尊重、伟大、深刻、平和、理智等

下午，一丝风也没有，太阳守职的在天空中，竟一秒都不让云朵来换班，天变热的发狂。

大地像蒸笼一样闷，地上像下着火似的烫。大街上行人稀疏，干巴巴的地上发着白光。一辆汽车疾驰而过，顿时灰尘漫天。路旁的梧桐树叶像贴着层灰，打了卷挂在树上，懒得一动，整个大街死气沉沉的，没有一丝生气。

忽然，几阵凉风袭来，阳光开始忽明忽暗，像那舞厅里伴有节奏的灯光，云像一片飞沙在空中飘浮。一阵大风夹杂着灰尘呼啸而过，随后“轰”的一声雷响，“要下雨了，要下雨了”街上的人开始欢呼起来。天渐渐暗了下来，天边忽然闪出一条亮得刺眼的白龙给万物罩上一层银光但眨眼又不见了，雷公哪会示弱，立马上演了几声“惊天狮吼”，吓得小孩子们浑身抖，风是越刮越大，不一会儿，浓浓的乌云如排山倒海的浪涛，汹涌着从天边滚滚而来，遮住了半边天。瞬间，耀眼的闪电再次划破天空，尖利的雷声冲进了风的区域，震撼着大地，“哗啦啦”大雨终于来了。

密集的雨珠鞭打着大地，迅速在人们面前形成了美丽的雨帘，什么都看不清了。万物都被罩在这无比宽大的雨帘中，接受着雨的洗礼。豆大的雨珠急速跳动着。在屋顶，在树梢，在路旁，在水洼，在大地的每一个角落留下了它们调皮的足迹。雨越下越大，滂沱的大雨像开了闸门似的倾泻下小树在风雨中发狂的动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时天地似乎在欠条万条小瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。

渐渐地，雨声小了，雷声停了。过了一会儿，云散了，太阳出来了，天地间也亮堂堂的分开了。走出家门，新鲜的空气带来一股说不清的清香。爽人心脾，令人神清气爽，似乎在这一瞬间浑身拥有了使不完的劲儿，心里更是被太阳公公照的亮堂堂的。

雨，这快乐的精灵，使世界一下变得这么美好。

“噼里啪啦”，一声巨雷把我从美梦中惊醒。我惊恐地从床上爬起来，只见无数颗透明的“子弹”击打着近在咫尺的玻璃窗，玻璃窗上的门被这突然袭击的暴风雨肆意地摆弄着，两头乱撞。

我趴在窗边，眼睁睁地看着窗外的暴风无情地掠去一片又一片叶子；眼睁睁地看着窗外的暴雨残酷地“拷打”着花草树木。

我一出单元门，那暴风雨就热情地掀起我的伞边儿，热情地亲吻着我的额头，地上的积水渗透了我的鞋底，脚上传来凉丝丝的感觉。

我头顶上那把不堪一击的伞被吹得打卷，我无数次费劲地把它翻过来，它“哗”地一下又调皮地翻过去。我无奈了，想放弃，暴风雨却变本加厉，硬是把伞从我手里扯了过去，重重地摔在了地上。

我转过身去想追回伞，却没想到滑了一跤，我的裤子湿了大半截。我拼命地挣扎着，但可恶的雨魔却在我和伞之间隔了一块雨帘，我艰难地抓住了伞布边缘，终于一点一点地将它拽了回来。

好不容易跌跌撞撞地坐上了车，一出地下车库，暴雨瞬间就把车尘彻底冲了个干净，车前的那块玻璃，早已被裹上了一层厚厚的雨布。顿时，我感觉窗外的一切都被冲成了水，看不清任何东西，我哪见过这阵势，吓得腿都软了。我的心颤抖着，老天爷，千万不要把我们淹了呀！

车一直龟速般地开着，短短的几公里仿佛过了一个世纪那么长，终于熬过了暴雨突袭，将我安全地送到了学校。我悬着的心也慢慢平复下来……

来得突然——跟着那一道道银蛇般的闪电，跟着一声声震耳欲聋的雷声，暴雨，大方地走来了。

先是听见它的雷声，从无边无际的天边传来，从很高很高的云层传来——

轰隆隆，轰隆隆。

像大自然的音乐会，由强到弱，由强而弱。

暴雨，使花园中的每一棵树弯下了腰，每一株小草都低下了脑袋，也使小花耷拉下柔弱的身躯。

暴雨使大地改变了颜色。在阳光下，每一滴雨水都射出微弱的光芒，有墨绿，有湛蓝，有暗蓝，有翠绿，也有钻石一般的蔚蓝。飘飘洒洒的雨丝是轻捷柔软的手指，弹奏出一首优雅的歌曲，“此曲只应天上有”呵！

在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的蓝，蓝得耀眼，蓝得透明。这清新的蓝色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的蓝色，在画家的调色板上是难调出来的，然而只要见过这水淋淋的蓝，便很难忘却。

去得也突然——不知在什么时候，暴雨，悄悄地停了。

仿佛是一场暴雨的余韵。

vt. 尊重, 敬佩

Please respect yourself.

请尊重你自己。

n. 尊敬, 尊重

The new teacher soon won the respect of his students.

这位新来的老师很快就赢得了学生们的尊重。

esteem

vt. 尊敬, 敬重 No one esteems your father more than I do. 没有人比我更敬重你的父亲了。 value

vt. 重视, 尊重

I valued my friendship with my classmates.

我珍视我和同学们之间的友谊。

honor

n. 尊重, 敬重 One must show honor to ones parents.

人人都应该尊敬父母。

deference

n.

〈正〉听从, 顺从, 遵从; 尊重, 敬重

We all showed deference to his skill.

我们都敬重他的熟练技巧。

尊重 respect;esteem;value英honour美honor

尊重：zūnzhònɡ①尊崇而敬重：尊重权利|尊重他的意见。②庄重：放尊重些，不要过分放纵。

A：尊重是一朵花，一朵开在心间的花;尊重是一条路，一条通往美好的路;尊重是一团火，一团温暖你我的火。

B：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重;当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重;当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重;当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重!

C：尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。

D：尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊;假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。

E：学会尊重父母，是对父母的孝敬;学会尊重知识，是对智慧的向往;学会尊重生命，是对生活的热爱。

F:与人交谈一定要顾及对方和周围人的感受，不炫富不显贵不扬权，学会低调平等交流。玩笑一定不能伤人。

眨眼间，秋天便是到来了，秋天对于我来说，很美，翩翩起舞的落叶，丰硕的果实，提着小灯笼的萤火虫，秋天的傍晚更是妙不可言。

秋天的心跳是动人的。

夕阳西下，晚霞染红了半边天，地与天相连的地方，出现了一道深深的痕，我想，那是秋天的影子，傍晚来了。

秋天的傍晚是寂静的。你看，家家户户都已熄灭了灯，沉浸在甜美的梦中，小花小草也都低下了头，任由风儿的摆弄，万籁俱寂，这是多么的和谐啊。

秋天的傍晚是热闹的，你看，小小的萤火虫提着灯笼在空中悠闲地飞着，似乎在举行什么仪式似的，月亮姑娘也开始忙碌起来，她露出头，照亮大地，给大地披上了一件银白色的纱衣，让人思绪万千。

秋天的傍晚是伤感的，你看，诗人每每写思乡的诗时，都是在秋天的傍晚，抬头仰望天空，就会情不自禁地思念起家乡来，心中不免会有一些波澜，它是调皮的，调皮的令人难以琢磨。

充满落叶的秋天是一个美好的季节，没有大汗淋漓的炎热，也没有瑟瑟发抖的寒冷，她有她独特的风味。如今，望着那慢慢落下的落日，眼前的景色忽然让人感觉到美得无法言语。

傍晚，所以就没有了热闹，有的，只是一片宁静，路上的行人也越来越少，然而，早已按耐不住心中激动的我踏出了家门，走在小道上，月光柔和的照在身上，暖暖的，似乎有一种家的味道，坐在街头椅上，看着路边的草，我突然有一种飘飘然的感觉，我感觉我就是他们中的一份子，在随风飘动，一阵凉风把我拉回了现实，我站起身来，跟随着月亮，回到了那原本看傍晚的窗台，多么的美好……

晓风残月，带走了夜的光华，带不走夜的韵味，云环影绕，带走了夜的无垠，带不走夜的耳语，月影婆娑，带走了夜的温柔，带不走夜的心跳……

秋天的傍晚，才是最美的傍晚！

今天我和妈妈去买菜，回来的时侯好像听到了打雷声。我问妈妈：“你有没有听到打雷声?”，“嗯，听到了。”我和妈妈一路小跑，就在快到家的时侯，天空中突然出现了一条像树根一样的闪电，“真壮观呀!”我和妈妈异口同声地说。打完了雷，闪完了电，接下来你该知道要干什么了吧?对了，就是要下雨了。我和妈妈回到了家，从窗户往外一看，天空中突然下起了暴雨，房顶上的雨水一涌而下，好像是“银河落九天”。狂风就像十级台风，非常大，几乎能把一棵大树刮倒。自然界的力量真强大呀!

要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。小编收集了叙事作文怎么把场面写具体，欢迎阅读。

写好场面要注意以下四点：

第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

例如：

这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。

第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。

例如：

老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。

这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里，挑选出蔺琳和刘爽这两个代表，做细致的描写与刻画，这样写就做到了有详有略，详略得当。

第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。

例如：

裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。

第四，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

例如：

前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，吓死人了。”《上学路上》

在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。

在场面描写中，我们既可以是对整个场面中的人进行全面描写，也可以是对场面中的人物进行分类描写。在这里，我们着重讲一下如何运用我们所说的分类法来写场面。

例如：

“发试卷了!”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……《考试之后》

这是试卷发下来时的场面。在这时，作者没有单写某个人，而是采用了分类法描写，把同学分为几类：考得好的，喜形于色;考得不理想的，或沮丧或悲伤，表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心，几家欢乐几家愁，考试后的场面描写得十分生动。

场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。

下面是由语文迷网为大家整理的五落实五到位内容，供大家学习参考。

一、必须落实“党政同责”要求，董事长、党组织书记、总经理对本企业安全生产工作共同承担领导责任。

(一)企业安全生产在于主要负责人

企业的安全生产工作能不能做好，关键在于主要负责人。实践也表明，凡是企业主要负责人高度重视的、亲自动手抓的，安全生产工作就能够得到切实有效的加强和改进，反之就不可能搞好。因此，必须明确企业主要负责人的安全生产责任，促使其高度重视安全生产工作，保证企业安全生产工作有人统一部署、指挥、推动、督促。

(二)企业安全生产在于负责人的法律依据

《安全生产法》第五条明确规定：生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。第十八条规定的企业主要负责人对安全生产工作负有的职责包括：建立、健全本单位安全生产责任制;组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程;组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划;保证本单位安全生产投入的有效实施;督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患;组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案;及时、如实报告生产安全事故等。

(三)基层党组织是企业的战斗堡垒

企业中的基层党组织是党在企业中的战斗堡垒，承担着引导和监督企业遵守国家法律法规，参与企业重大问题决策、团结凝聚职工群众、维护各方合法权益、促进企业健康发展的重要职责。习近平总书记强调要落实安全生产“党政同责”;党委要管大事，发展是大事，安全生产也是大事;党政一把手必须亲力亲为、亲自动手抓。因此，各类企业必须要落实“党政同责”的要求，党组织书记要和董事长、总经理共同对本企业的安全生产工作承担领导责任，也要抓安全、管安全，发生事故要依法依规一并追责。

二、必须落实安全生产“一岗双责”，所有领导班子成员对分管范围内安全生产工作承担相应职责。

(一)一岗双责的内容

安全生产工作是企业管理工作的重要内容，涉及企业生产经营活动的各个方面、各个环节、各个岗位。安全生产人人有责、各负其责，这是做好企业安全生产工作的重要基础。抓好安全生产工作，企业必须要按照“一岗双责”、“管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的原则，建立健全覆盖所有管理和操作岗位的安全生产责任制，明确企业所有人员在安全生产方面所应承担的职责，并建立配套的考核机制，确保责任制落实到位。

企业领导班子成员中，主要负责人要对安全生产负总责，其他班子成员也必须落实安全生产“一岗双责”，既要对具体分管业务工作负责，也要对分管领域内的安全生产工作负责，始终做到把安全生产与其他业务工作同研究、同部署、同督促、同检查、同考核、同问责，真正做到“两手抓、两手硬”。这也是习近平总书记重要讲话所要求的，是增强各级领导干部责任意识的需要。所有领导干部，不管在什么岗位、分管什么工作，都必须在做好本职工作的同时，担负起相应的安全生产工作责任。

(二)一岗双责的法律依据

《安全生产法》第十九条规定：生产经营单位的安全生产责任制应当明确各个岗位的责任、责任范围和考核标准等内容。

三、必须落实安全生产组织领导机构，成立安全生产委员会，由董事长或总经理担任主任。

企业安全生产工作涉及各个部门，协调任务重，难以由一个部门单独承担。因此，企业要成立安全生产委员会来加强对安全生产工作的统一领导和组织协调。企业安全生产委员会一般由企业主要负责人、分管负责人和各职能部门负责人组成，主要职责是定期分析企业安全生产形势，统筹、指导、督促企业安全生产工作，研究、协调、解决安全生产重大问题。

安全生产委员会主任必须要由企业主要负责人(董事长或总经理)来担任，这有助于提高安全生产工作的执行力，有助于促进安全生产与企业其他各项工作的同步协调进行，有助于提高安全生产工作的决策效率。

另外，主要负责人担任安全生产委员会主任，也体现了对安全生产工作的重视，体现了对企业职工的感情，体现了勇于担当、敢于负责的精神。

四、必须落实安全管理力量，依法设置安全生产管理机构，配齐配强注册安全工程师等专业安全管理人员。

(一)安全生产主体责任的内容

落实企业安全生产主体责任，需要企业内部组织架构和人员配备上对安全生产工作予以保障。安全生产管理机构和安全生产管理人员，是企业开展安全生产管理工作的具体执行者，在企业安全生产中发挥着不可或缺的作用。

分析近年来发生的事故，企业没有设置相应的安全生产管理机构或者配备必要的安全生产管理人员，是重要原因之一。因此，对一些危险性较大行业的企业或者从业人员较多的企业，必须设置专门从事安全生产管理的机构或配置专职安全生产管理人员，确保企业日常安全生产工作时时有人抓、事事有人管。

(二)安全生产主体责任的法律依据

《安全生产法》第二十一条规定：矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位和危险物品的生产、经营、储存单位，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。其他生产经营单位，从业人员超过一百人的，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员;从业人员在一百人以下的，应当配备专职或者兼职的安全生产管理人员。第二十四条规定：危险物品的生产、储存单位以及矿山、金属冶炼单位应当有注册安全工程师从事安全生产管理工作。鼓励其他生产经营单位聘用注册安全工程师从事安全生产管理工作。

五、必须落实安全生产报告制度，定期向董事会、业绩考核部门报告安全生产情况，并向社会公示。

(一)定期报告安全生产状况的内容

企业安全生产责任制建立后，还必须建立相应的监督考核机制，强化安全生产目标管理，细化绩效考核标准，并严格履职考核和责任追究，来确保责任制的有效落实。

(二)定期报告安全生产状况的法律依据

《安全生产法》第十九条规定：生产经营单位应当建立相应的机制，加强对安全生产责任制落实情况的监督考核，保证安全生产责任制的落实。安全生产报告制度，是监督考核机制的重要内容。安全生产管理机构或专职安全生产管理人员要定期对企业安全生产情况进行监督考核，定期向董事会、业绩考核部门报告考核结果，并与业绩考核和奖惩、晋升制度挂钩。报告主要包括企业安全生产总体状况、安全生产责任制落实情况、隐患排查治理情况等内容。

六、必须做到安全责任到位、安全投入到位、安全培训到位、安全管理到位、应急救援到位。

(一)安全责任到位的内容

企业要保障生产经营建设活动安全进行，必须在安全生产责任制度和管理制度、生产经营设施设备、人员素质、采用的工艺技术等方面达到相应的要求，具备必要的安全生产条件。从实际情况看，许多事故发生的重要原因就是企业不具备基本的安全生产条件，为追求经济利益，冒险蛮干、违规违章，甚至非法违法生产经营建设。

(二)安全责任到位的法律依据

《安全生产法》第十七条规定：生产经营单位应当具备本法和有关法律、行政法规和国家标准或者行业标准规定的安全生产条件;不具备安全生产条件的，不得从事生产经营活动。第四条规定：生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制和安全生产规章制度，改善安全生产条件，推进安全生产标准化建设，提高安全生产水平，确保安全生产。

“五个到位”的要求在相关法律法规、规章标准中都有具体规定，是企业保障安全生产的前提和基础，是企业安全生产基层、基础、基本功“三基”建设的本质要求，必须认真落实到位。

吃过晚饭，我们去公园散步，这可是我们饭后最喜欢做的一件事儿了。

还没走进公园，就看到潮水一般的人流把公园围得水泄不通。接着又是一阵阵音乐声传到我的耳朵。哦，原来是跳广场舞的阿姨们开始跳舞了呀。

我对她们很感兴趣，便走上前仔细观察。领头的那位阿姨身材苗条，扎着一个时尚的发型，脸上洋溢着笑容。她身穿碎花小裙子，手一转，脚一踮，往后一退，一个漂亮的转身，花裙子也跟着一起张开，就像一朵盛开的花。而那位阿姨就像坐在花里的妙龄少女，真是美丽动人。跟跳的人动作没有她灵活，但也没有灰心，仍然一丝不苟地学着，努力跟上节拍。这种认真学习的劲头让我很受启发。

咦，那里怎么有那么多人围着？我走近一看，原来是一群学轮滑的少年们。他们的动作是那么的协调有序，就像一只只轻快的小燕子。一会儿来个旋转动作，一会儿来个高空跳跃。一会儿又来个大转弯，真让人眼花缭乱，目不暇接。周围的“吃瓜群众”也赞不绝口：“你看这小伙子多厉害！”“这小姑娘听说才学了半年呢，也不赖呀”……赞美声像江水一样涛涛不绝。我也不禁为他们的精彩表现鼓起掌来。

广场上的其他角落也热闹非凡。一位四岁的小朋友正在表演书法，那聚精会神的样子，仿佛已经忘记了周围的一切；几位老大爷拖着长长的腔调，摇头晃脑地唱着京剧；还有叔叔阿姨们正在踢着毽子，仿佛重回了童年的时光……

在这个傍晚我看到了真正的生活，也感受到了人们对它的热爱。