傍晚下起了暴雨写具体（精品20篇）

天，秋高气爽，我吃晚饭之后出去散步。

我抬头望了望天空。哇！好美呀！天上的太阳放出红中带黄，紫中带红的光芒将云照得五光十色，色彩斑斓，这让我想起了李商隐的诗，《乐游园》中的1句诗：夕阳无限好，只是近黄昏。” 虽然天空美丽，但已接近傍晚了。

天上的云变幻莫测，奇形怪状。瞧！这朵，像一匹骏马，正在辽阔无垠的天空中奔跑 。还有这朵！彷佛是一只凶猛无比的狮子在张牙舞爪，怒吼着。最奇特的莫过于这两朵了：一朵宛如小鹿的云在太阳的照应下，栩栩如生，形象逼真，似乎在躲避太阳公公这个“猎人”的追杀，四肢强健而有力的腿正在飞奔着。还有这朵，像一只顽皮的小狗，正在追着对于它那美味可口的骨头，呀！追到了，它啃着那块骨头，心里十分满足。

啊！大自然真实鬼斧神工啊！那美丽奇特的景观真是让人啧啧赞叹，看来，我们要留心观察身边的事物。

暑假的时候，我回老家去看奶奶和爷爷。乡村清新的泥土气息真让人心旷神怡。那些随心所欲的乡村景象更让人流连忘返。

一天傍晚，太阳渐渐的下山了，山边的云被太阳照得红彤彤的，整个村庄也被笼罩上一层金光。沉静了大半天的村庄又热闹起来了。干完活的叔叔，阿姨们一个接一个的回了家。他们有的扛着锄头、有的拉着小车，小车上拉着喂牲口的青草，还有的提着刚从自己地里摘下的瓜果蔬菜。他们一边走着，一边还忘不了聊聊闲话，拉拉家常。

这时，村南口传来一阵“咩咩”的羊叫声。我回头一看，只见一群肚子圆鼓鼓的羊正欢蹦乱跳地你挤我，我挤你的朝村里奔来，把放羊的老爷爷远远地抛在后面。

太阳下山了，天色渐渐暗下来，然而村里却出现了另一番热闹景象，家家户户的屋顶上升起了袅袅炊烟，厨房里飘出扑鼻的菜香味。盏盏灯光像繁星似的一闪一闪……

我多么喜欢家乡傍晚的景色啊！

说明文的结构由事物的性质确定，一般来说，确定它的结构可从以下两个方面考虑：

1．按说明对象的自身条理性来安排结构

任何事物都有自身的条理规律，把握了这种规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。一般来说，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，说明时可按时间顺序安排结构。如《从甲骨文到缩微图书》，就是按时间顺序安排结构的，先写文字产生和出现书籍的雏形，再写正式的书籍，最后写现代的书籍，从而说明了书籍演变发展的过程。

处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理形。说明这类事物，宜按空间顺序，先表后里、先外后内进行说明。如《故宫博物院》说明一个古代建筑群，这个建筑群处在一定的空间方位上，排列有序，内部建筑有主有次。文章按照空间位置，先写外部城门，后写城内建筑，写内时先写主，后写次。整篇文章层次井然有序。

2．按人们对说明对象的认识规律安排结构

对读者陌生以及读者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在事理。由个别推及一般。在具体说明中，宜先写状态，后写功用或成因，最后揭示性质特征。如《死海不死》是一篇事理性说明文，具体说明部分先说一种现象：传说约两千年前，罗马统帅狄杜把俘虏的奴隶投在死海里，但奴隶却安然无恙。然后解释原因，这是因为死海海水的咸度很高。接着进一步解说死海的成因，说明时先叙事，后说它是自然界变化的结果。这样说明，读者易于理解。

对读者并不陌生的事物或事理，说明时可先说一般，再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征，后写状态，人们可先获得事物或事理的总体认识，然后具体理解。如《苏州园林》，一般读者都知园林这一事物，但苏州园林与其他园林有所不同，因此，写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征，然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。

说明文的结尾一般是自然结束，说明清楚了，文章就结束了。有的说明文最后再次归结特征，有利于读者区别事物。如《故宫博物院》最后写道：站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人不能不惊叹。结尾直接点出了故宫建筑群的特征：宏伟、和谐、统一。有的说明文，结尾作一些补充性的说明，或开拓读者的视野，或增强说明的准确、严密程度。如《看云识天气》结尾是这样写的：在某些情况下，看云识天气往往要受到限制，因而，还是要依靠天气预报。这一补充，比较全面地说明了看云识天气的作用，增强了说明的科学性。

[思路分析]

事理说明文是阐明抽象事理的。这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题枣事物的起因、功用、关系等等进行解说。

下面给出事理说明文的写作提示

[解题过程]

写好事理说明文应注意以下几点。

1、审题──弄清说明对象。

弄清说明对象，首先要弄清是写事物说明文还是事理说明文。弄清说明对象可以从审题入手。如《食物从何处来》，它的语法结构是食物‖从何处来。文章要说明的是食物从何处来，即要说明食物是怎么样来的。《雄伟的人民大会堂》，雄伟是个修饰语，指出说明对象的特征，人民大会堂是说明对象。由此可以判断出《食物从何处来》是事理说明文，《雄伟的人民大会堂》是事物说明文。

弄清说明对象之后，就要就题立意──确定中心思想。确定中心思想时，要注意以下三点。首先是正确。也就是说，我们解说的事物的本质及规律性要有科学的根据，经得起实践的检验。其次是深刻。深刻是指说明事物要透过现象揭示本质，反映事物内部的规律性。要使读者不仅了解事物是这样的，而且要明白为什么是这样的。第三是集中。所谓集中就是重点突出，中心明确。我们对客观事物的认识是多方面的，感性材料是丰富的，但在确定中心时不能没有重点，没有中心，不能企图在一篇文章里面面都说到。如果面面都讲得不深不透，反而会把中心思想给湮没了。

2、注意说明顺序──逻辑顺序。

按事物内在联系安排材料，进行说明，可以用逻辑顺序。事理说明文是阐述事理的，用逻辑顺序便于说明得清楚明白。我们所学课文《向沙漠进军》就是用了由因及果的说明顺序。阐述比较抽象的自然科学原理，一般要由具体到抽象，由事物的表象分析到事物的本质，这样一种逻辑顺序来说明。因为这符合人们认识事物的规律。比如《花儿为什么这样红》一文，开头先介绍花朵的红色是热情的色彩然后由红花的表象分析到为什么这样红的本质。同学们在写作时，究竟使用哪种说明顺序，主要是根据说明对象的自身规律和人们认识事物的规律来确定，没有固定的格式。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空这名话恐怕早已家喻户晓了。但是真正能做到的人又有多少？所为忍字心头一把刀忍决非易事。而要以豁达的胸襟去面对挫折，更是难上加难了。为什么人要豁达呢？

豁达对每个人来说都很重要。一个豁达的人可以开朗地面对人生，面对挫折，他也许会失败，但他一定不会就此灰心丧气，一蹶不振。那么，也许他还会东山再起。事实，豁达的人不拘小节，不会与人斤斤计较，所以他们往往不会浪费时间于这些事情，可以节省时间。而且保持愉快的心情，不是吗？

豁达的人积极面对人生。中医认为：七情过度则伤人，如怒伤肝、忧伤肺等。不豁达的人总是情绪低落，抑郁寡欢，他们往往容易生病。毛主席说过：牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。一代伟人就是以豁达的心境面对人生大起大落却从未被打垮的。

三国时代吴国的周瑜是位很有老化的将领，有了他的帮助，孙权的势力才能发展。他本可以英雄的身份被载入史册。美中不足的是，他一点也不豁达。原本夜郎自大的他，遇到了足智多谋的诸葛亮后自然不服气。他想以借东风来为难诸葛亮，又强令诸葛亮造十万支箭。谁知孔明不仅借来东风成功火烧赤壁，还用草船向曹操借来十万支箭。屡次加害不成，周瑜哀叹一声：既生瑜，何生亮？便口吐鲜血而亡。他就是因为毫不豁达，以至于最后被活活气死。而第二代领导人邓同志则不一样，他是一个豁达的人。他曾领兵千里挺进大别山，创下狭路相逢勇者胜的神话；他曾被扣上资产阶级走资派的罪名；他曾是国家中央领导人；他曾被开除出党如果不是有豁达的心胸，他又如何经过这些风浪？如果他也像周瑜一样看不开，他如何能领导人民改革开放富起来？在豁达原心胸帮助下，他才得以迈过人生坎坷，走入事业的辉煌，无论是建设经济特区，还是谈判香港回归的事宜，它们的成功都源于小平同志的努力。

也许豁达一些，你的人生会不一样。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

我喜欢初秋的季节，因为它不仅拥有夏的些许热情，也有独属于秋的凉爽静谧。特别是初秋的傍晚，和风徐徐、清爽依旧。

炎热的夏天似怎么也驱赶不开的孩童，一直在身边磨蹭着，不想踏上远行的路。却又于某个清晨或傍晚，一下懂事起来，背上行装，不与任何人打招呼，瞬间完成了夏与秋的交接。似乎在气人们的不在意，气冲冲的远离，但又会在来年夏天，兴冲冲的奔来……其实也不怪人们的“不在意”，因为清爽、柔和的秋实在让人们恋想。

八九月份，某天早上醒来，便会突然发现，热气已散去几许，随之而来的是凉爽的微风，温暖而不炙热的暖阳，天空中浮着一层薄薄的云，几缕阳光暖暖的洒下来，照在人的脸上，伴着丝丝和风，直暖入人的心田。深吸一口气，新的一天便充满了希望与崭新的开始。

秋来了，处处都显示着她的柔美，跑步时，清凉的风体谅的吹在脸上，拂去热意；写字时，风儿微微吹来，抚去丝丝倦意。一切都是那么轻松惬意。但我最喜欢她的夜晚，安详静谧。晚上写完作业后，便迫不急待的来到院子里，席地而坐，感受大地的清凉。抬头，看天。天空是墨蓝色的，上边有明星的点缀，晶亮的蓝上有着点点光亮，像是世间最美的背景，笼罩着地上的人们。天，一望无际，湛蓝深邃，又纯洁无暇，让人一眼便能望进去，而后深深的陷进去，感觉到自己的心灵也被净化。看了一眼便移不开目光，还想多留恋几眼，享受心灵的宁静。终归是扛不过仰着的头的抗议，只好不舍得低下头来。低头，看花。视线一往下移，便被一抹依然热烈的红吸引。她在那些绿草中夺人眼球，犹自热烈的开着，柔滑绸缎似的花瓣生长成鸡冠子的形状，两大朵紧紧挨在一起，浓丽的色彩洒了一地，似要向秋表明自己的心意。她的热烈让人欣喜，只一眼便深深的记住了她的名字——鸡冠子花。虽有些俗但却真的贴合她，让人亲切。眼被初秋的夜晚迷住了，心也留在了这样美好的傍晚，再也忘不了……

美好的时光总是不长久，还没好好感受初秋的温柔，她就又像来时一般悄悄远去了。紧跟而来的是阴冷刺骨的晚秋，早晨和傍晚寒气刺骨，中午却又有炙热的骄阳毫无阻挡的照射在人的脸上，真是不讨人喜爱。于是心底又想起初秋的美好。

我知道，我再也忘不了初秋的季节，忘不了那样美的夜晚。

日落的景象是那么壮丽，一点儿也不比日出逊色。

傍晚，火红的太阳已靠近西边，它染红了天边的云彩，多么像一群仙女在编制美丽的晚霞呀!太阳落山时，阳光又光芒四射，变得柔和了。飘浮在天边的云彩，正在慢慢的改变颜色。由金黄色变成了橘黄色，给大地穿上了鲜艳的衣裙。夕阳的余辉斜洒在原野上，远处深绿色的田野和树林，披上了一层金光闪闪的纱巾。近处，阳光照射在波光粼粼的河面上，河水一半是橘红色，一半是碧绿色，正所谓“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红“呀!过了一会儿，太阳把小半边脸藏在山后，像个火红的半圆挂在天边，又像一位害羞的大姑娘，望着无边无际的大地，充满了依依不舍之情。渐渐地，太阳只剩下梳子那么一点儿，大地的颜色逐渐由红变暗。天边晚霞的色彩也越来越浓。不多时，那么多彩的晚霞也在归林的鸟雀声中收起了余辉，夜的帷幕缓缓地降了下来。啊!这真是多么雄伟壮观的日落景色呀!这真是伟大的奇观呀!

一、赛事安排

1.大赛对学校、学生不收取任何费用;

2.大赛分初中组、小学组分别进行;

3.参赛作文主题：阅读，自拟标题，体裁不限;

4.参赛作文字数要求：初中组800字左右，小学组500字左右;

5.比赛时间：即日起至2016年1月31日;

6.评选时间：2016年2月下旬。

二、参赛方法

1.参赛作文由参赛者所在学校推荐，并在安阳网(www.ayrbs.com)下载填写推荐表后，寄至安阳日报社网络传媒中心(地址：文明大道东段安阳日报报业大厦7楼8710室，联系电话：*******)，同时用电子邮件的形式发送到大赛专用邮箱：ayrbzwds@126.com;

2.推荐作文经初选后，在《安阳日报》、《安阳晚报》、安阳网刊发。

三、评奖方法

评选分为读者评选和专家评选两部分进行。

1.读者评选：大赛结束后，读者可登录安阳网(www.ayrbs.com)或关注安阳网微信公众号(anyangnet)进行投票;

2.专家评选：由市教育教研信息中心邀请教育专家、知名作家等组成评委会，在读者评选基础上评出各类奖项。

四、奖项设置

1.一等奖各30个，二等奖各60个，三等奖各90个，优秀奖各120个;

2.优秀辅导老师奖各30个;

3.优秀组织奖5个;

4.对获奖的个人和单位，由市委宣传部、市教育局、安阳日报社颁发获奖证书和奖品。

傍晚来临了，我在走走廊上看书，忽然天空一片灰暗，太阳已不见踪影，躲在厚厚的乌云中，乌云正朝我方向赶来，随的一阵阵狂风，树叶纷纷飘落下来，树枝左摇右摆，飘摇不定!地上的纸袋被扬起二尺多高，在半空中飞舞!

过了一会，风渐渐地小了，接着一阵阵像小鼓似得轰鸣声，随着轰鸣声偶尔还出现一道闪光!暴雨即将而至!

豆大般的雨点落在地上，转眼间蒙蒙细雨，好像一个雨帘，从天而降，挂在半空中，干枯的花朵就像如鱼得水似得，叶子的尘土被冲刷着一尘不染!此时也不知道谁惹怒了上帝，震耳欲聋的雷声，仿佛天就要塌了下了，闪电照亮了整个天空，犹如年时的烟花一样!

雨越下越大了，雨帘变成了瀑布，好像上帝把一盆清水碰翻了，滚滚而至，过了一会，路上的水越积越多，变成一条条小河，漫过花坛!似乎雷公在大发雷霆呢!震的连房子都颤悠悠的。闪电也伴着雷声不停的打着，真是电闪雷鸣啊!

雨还在下着，雷电还在打着，一阵阵微风，把积水吹出一道道波纹，把花朵吹得手舞足蹈，这时雨小了，雷声也平息了，似乎一切都平静了! 片刻，雨停了，天空渐渐的明亮了起来，花朵更鲜艳了，树木更挺拔了，仿佛给了它们新的生命!

夏日的傍晚天气炎热，蚊子爱躲在青草丛里、或者墙壳背阴的地方。到了傍晚，它们就出来吸血和寻找配偶。

我们在院子里看到蚊子成群地聚在一起飞舞，发出嗡嗡嗡的声音，就是它们在为寻找配偶“举办舞会”哩。蚊子是怎样集合到一起来的呢?是靠声音和气味。蚊子的触角兼有鼻子和耳朵两种功能，雌蚊发出的嗡嗡声能振动舞蚊触角上的刚毛，雄蚊就会赶来参加舞会。

雌蚊在蚊群中欲到合适的雄蚊，就和它交配。这以后它要吸吮动物或人的血液，来供给卵的发育。14天以后，它就飞到水边去产卵了。

天空阴沉了下来。

乌云在天空中缓缓地盘旋，慢慢地聚集。天空渐渐地泛黄，继而又转成了墨黑。太阳的光芒从云层中黯淡了下来，最后终于隐退不见。

漆黑的乌云仿佛一只巨大的怪兽，把整个天空吞了下去，只留下它墨团般的身躯，越压越低，仿佛要落下来，把地面上的一切全都压得粉碎。空气中的水汽凝集，似乎用手就能从空气中挤出一把水，四周闷热无比，就连平时最聒噪的鸣虫也噤了声。

终于，云层的庞大的身躯，再也撑不住了。天上好像突然打翻了一大盆水，紧接着，豆大的雨点从天空轰炸下来，向地面倾斜着积蓄已久的弹幕，似乎想要把地面的一切轰的粉碎。漫天的银珠从乌墨团似的黑云中，如瀑布一般地倾泻下来，“啪”的一声，重重的砸在地面上，摔得粉碎，溅起一大片迷迷蒙蒙的白雾。积水在地面上肆意的流动着，像蛇一样蜿蜒延伸着，形成一条条溪流。雨点落在上面，激起一道道同心圆，合着一个水泡漂着，忽然，在磅礴的雨幕中，水泡又仿佛无声无息的破碎了，什么也没留下。一时间，仿佛整个世界一片泽国。

狂风裹挟着暴雨袭来。金属的雨棚，在强劲的疾风中，被吹得痛，叫唤着：“吱呀，吱呀”。高大的松树在风雨中像一个醉汉似的东摇西晃，银杏林的叶子“哗”的一下冲上去，又“呼”的一下压下来。竹子的叶片不断地在风中翻来覆去，蓦地是墨绿，倏忽又是青碧。一棵健壮的三叶树在暴风骤雨中恐惧的颤抖着，叶片窸窸窣窣地打着颤，最后只听见“咔擦”的一声脆响，只见一大团扭曲在一起的苍绿从空中飘落，留下一节惨白的断口。

天空中夹杂着雨声和风声，发出了低沉的怒吼，轰隆作响。忽然，一道刺目的闪电，像锋利的爪牙，撕破了黑洞洞的天空，随即传出巨大的撕裂声，惊得停着的汽车闪起灯，吱哇乱叫着，仿佛落雷随时会落到自己的头上，恨不得自己跑掉。

或许是这只凶猛的巨兽困了，夜里的雨渐渐小了，但仍是不停歇地下，“哗哗”地响了一整夜。云里仿佛透出了一丝幽幽的白光。

清晨，晴朗无比。

星期五，我和妈妈刚上完奥数课下楼，看见地下全是湿的，怎么回事？我们来的时候还热气冲天，气温高达42度。

一上车，司机叔叔就说：“重庆终于下雨了，不过这次这个暴雨大得有点吓人。”“啊，下了大暴雨的吗？我们在上课还不知道呢？”“前一个小时，雨下得很大，这会儿雨停了，一路上很多地方都过不去。”“啊，下这么大呀？”

我们从车窗外面看见滨江路上道路两旁全是东倒西歪的水码头，一路上两三公里全是。我不停的：“哇—哇—哇”真不知道有好大的暴风雨，才有这个景象。突然看见一辆快艇，溅着一米高的水花开了过去。我瞪大眼睛看，原来是一辆摩托车开过去了。一路上树都倒在了一旁，其中有一棵大树连着花台一起倒在了一辆车上，那辆车好倒霉呀！不过谁让他到处乱停车。前面路上堵着很多车，司机叔叔说：“肯定是水太多，车过不去了，只有绕行。”我们后来换了几条路才开到主路上。

这次的车费足足比平时贵了一倍，终于下车了。回到小区就看见地上全是厚厚地一层树枝和落叶，走在上面，就像走在软绵绵的地毯上，一些树杆都倒在了路边，把路都挡住了。

虽然这次我没有看见下暴雨，但一路上看着暴雨后的景象，我已经知道了暴雨下得有多大。你知道了吗？

秋分过后，白昼短了，黑夜长了，天气逐渐变凉了。

这天，我们一家人吃过晚饭又来到公园湖边的鹅卵石小路上散布。爸爸妈妈一左一右牵着我的手，我们一边慢悠悠地走，一边仔细聆听树丛中、草地里各种知名的不知名的昆虫发出的各种细微的叫声，好像一场昆虫交响乐。

秋风微微地吹拂过我的脸，好像妈妈温柔地抚摸着我。柳枝随风轻轻地摆动，好像姑娘的长头发一样飘逸。波光粼粼的湖面上洒满了太阳的余晖，还散布着几艘游船。湖里的鱼儿自在的游着，看他们东躲西藏的样子，像是正在玩捉迷藏的游戏呢。偶尔，几只小鸟一边叫着一边快速地飞过我们的头顶，一定时赶着回家照顾自己的宝宝们。

不知不觉中，我们已经围绕公园湖边的小路转了一大圈啦。啊！秋天的傍晚可真美啊！

自古秋季出佳作，特别是秋夜，被众人所赞、赏。我爱秋、我恋秋，最为心动是秋之傍晚。

秋天在众人的期盼下如约而至，前几日假前还与同伴谈论到落叶飞舞的诗情画意，铺就校园一抹金黄。飒飒秋风，吹拂着每一片树叶，吹动着每个人的心灵，燃起他们对秋的热爱。

上帝用心打造着每个女孩，赋予她们“多愁善感”的心灵，能发现美的眼睛，让她们发现更多的精彩与美丽，很幸运，我也在其中。

在众多美丽之间，我有挚爱，便是秋天傍晚的一切。

每每到了秋季，夜空的月似乎更亮。天未全黑时，天空也是无比美丽，白昼渐渐耗尽，太阳将要落山，阳光努力的散发着橙黄色的光芒，穿过茂盛的“树叶丛”中，透过的光线里零落一地，似涂成金色的湖水，随着秋风泛着涟漪。

时间一点一滴流逝，橙黄色的阳光逐渐变红、变红，直到最后消失的无影无踪，天黑了下来。

月亮挂上枝头，撒下“一层霜”，独自坐在窗前，听秋风扫过眼前的玻璃，树叶“沙沙”地伴着风声传遍夜空的每个角落，传进每个孤独的人心中。仔细聆听，楼下还有一丝蛐蛐的叫声，在秋夜里安静的呼唤着，仰起头向天空望去，几片云仍依稀可见。

我将窗户开到最大，轻轻地闭上眼睛，看见心中的美……

远方的竹林，曲径通幽，竹叶微微发黄，秋风吹过瑟瑟飘落，在月光的映照下，显得格外寂美，系在某处的风铃“叮叮”作响，走在小路上，连心跳的都很宁静。萤火虫成群结队的点上翠绿色的灯笼，飞舞着，时隐时现。柔柔的月光触摸着每片竹叶、每立方厘米的空气，朦朦胧胧“疑似地上霜”，整片竹林神秘的出奇，远在中心的古庙想起钟声，悠远深沉，仿佛一位老者在诉说着夜景。

幻想着……幻想着……秋天的傍晚充满诗情画意，睁开眼睛。夜很静，很美，让我沉醉。每个秋天的傍晚，我常想……

浙江省录取工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开透明”的原则，实行“院校负责、省教育考试院监督”的体制。录取于7月上旬开始，实行计算机远程网上录取。

平行志愿投档办法：按科类及考试类别，根据考生总分(文化总分加政策加分)从高到低依次对考生所填报的平行志愿从A院校到E院校的顺序逐个检索，被检索的志愿中一旦出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。考生总分相同时，按文化总分高低依次投档，文化总分仍相同时再按单科顺序及分数高低依次投档。单科顺序：一类排序文科为语文、文科综合、数学、外语、自选模块，理科为数学、理科综合、语文、外语、自选模块;二类排序，剔除自选模块，其他科目排列与一类相同;三类排序文科为语文、数学、外语、技术，理科为数学、语文、外语、技术。同一学校总分、文化总分和单科成绩均相同的考生全部投档。

各批平行志愿和征求志愿均实行一轮投档。考生每次填报的5个志愿最多只有一次投档机会，一旦被投档到其中一个院校，其余4个志愿即失效。若投档后被退档，其他志愿也不能再投档。平行志愿和征求志愿的退档考生和档案未能投出的考生可参加后续的征求志愿填报。高校自主选拔、高水平艺术团等特殊类型考生，分别在第一批提前录取的最后一天单独投档。

已确认保送录取的学生不再参加普通高校招生全国统一考试，其他高校不再录取。北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、中国科学院大学三位一体招生在6月25日前完成录取工作，录取考生不再参加后续各批次填报志愿和录取。未纳入统招的香港、台湾高校的招生工作，须在7月7日前完成。凡被录取的上述考生，后续其他高校不再录取。

夏天人们最大的愿望是什么？当然是来一场酣畅淋漓的大雨喽！

前一刻还是骄阳似火，热浪滚滚，热得人们不敢出门，只能躲在房间里吹空调。路边柳树上的知了用它那大嗓门拼命喊着“热死了、热死了。”

下一刻突然太阳被一块巨大的黑布遮得严严实实，好像一下子到了晚上，狂风大作，像一头怒吼的狮子，马路上吹起了漫天的灰尘，人们不由的加快回家的脚步，一个个形色匆匆好像在逃避一场灾难。紧接着一道一道闪电如期而至，像一把锋利的剑划过天空，发出了“轰隆隆”的响声，好像天随时会塌下来似的。人们还没有回过神来，雨已经开始落下来了，一滴、两滴……落在了屋檐上、落在窗户上、落在人们的脸上。行人有伞的连忙打开伞，没有伞的双手抱着头拼命奔跑先找地方避雨。还有的行人干脆任由雨滴打在脸上，享受着难得清凉！雨越下越大了，视线变得模糊起来，变得朦胧起来了，仿佛给整个城市披上了一层薄纱，增添了神秘感。

夏天的雨来也匆匆去也匆匆，不到半小时雨就停了，乌云散去，太阳又发出了耀眼的光芒，雨后的空气特别清新，特别难忘！夏天的雨是最妙的歌声，人们对它念念不忘！

活动目标：

1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。

2、让学生知道汛期安全教育的重要性。

3、培养学生团结友爱的情感。

活动过程：

一、导入：

青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家万户的切身利益。伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。防御学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。为使同学们安全地度过汛期，特进行安全教育主题班会。

二、对学生进行兴趣安全教育：

(一)暴雨天气要注意防雷

1、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时最好离大树5米以外。

2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。

3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。

4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

(二)暴雨天气上学、放学要特别注意：

1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。

2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。

3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。

(三)严禁学生私自到河畔游玩、游泳：

1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。

2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。

(四)请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪同。

三、结束：

同学们，最宝贵的莫过于生命。我们要牢固树立安全第一的观念，提高自己的自我保护意识。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们要以防为主，远离危险。

也许你喜欢牛毛似的细雨，也许你喜欢珍珠似的秋雨......但我却喜欢黄豆粒似的暴雨。

一天下午，我正在写作业。忽然，天空阴了下来，太阳不见了踪影，钻进厚厚的乌云中，风婆婆好像是生气了，连她最爱的小花园也弄得枝折花断，花瓣满天飞，空气中弥漫着花香。一阵远远的像敲小鼓似的雷声响了起来，“雷打天边，大雨连天”，我知道暴雨就要来了。不一会，个个豆大的雨点掉了下来，刹那间，雨大了，雨帘变成了瀑布，好像天上的神仙把一盆清水碰翻了，倾泻下来。雷声更大了，似乎雷公在火冒三丈，大发雷霆呢！现在，天地间笼罩着无比宽大的雨帘，近处的花草树木，远处的楼房，在雨中若隐若现；偶尔也有几辆野牛似的小车在雨中狂奔，溅起的水花有一尺多高，行人们也极少见到，大概躲雨去了。

风小了，雨像断了线的珠子往下落，落到房顶上，溅起了水花，宛如一个小喷泉，落在地上的时候又变成了一个个小水泡，像一顶顶透明的帽子，有趣极了。花坛里干涸了几天的泥土又变成了稀泥巴了，月季花的叶子被雨点冲刷得一尘不染，那嫩绿的树叶也被冲刷得油亮油亮的。雨中的马路上人们撑着伞慢慢地走着，那伞五彩缤纷、各异各样，就像一朵朵美丽“大花”在雨中飘来飘去，十分漂亮。这不，从高处往下望，还真以为是一朵花。雨停了，天晴了。我打开窗户，花儿，泥土的清香迎面扑来，真是沁人心脾。天边出现的彩虹也美丽极了！

啊！暴雨，我喜欢你！你来也匆匆，去也匆匆，就像老师教育我们的一样，不经历风雨又怎么见彩虹呢！

有一年爸爸和妈妈带我去了文莱，那边是一个一年四季都是夏天的地方。我最喜欢的就是那边的海滩。

我在海滩上看过很多很多美丽的景色。有的时候你能看见有些人在海滩上跑步会留下他们的一长串脚印，有的人还会在海滩上打排球，有的小孩子们还会在海滩上用沙子堆城堡，有些比较淘气的小男孩会用他们的小铲子铲小螃蟹的洞，然后追着小螃蟹到处乱跑。

我觉得海浪给我留下的印象最深刻了。大海就像一位“妈妈”，海浪就像它的“宝宝”。“妈妈”把它的“宝宝”推上了海滩，好像是在推它的“宝宝”玩荡秋千呢。可能是“宝宝”玩得太开心了，荡出去的时候一松手把“玩具”掉到了海滩上。“宝宝”荡来荡去的掉落了很多“玩具‘。我心想：好羡慕海浪”宝宝“有那么多的”玩具“。怎么掉都掉不完。海浪”宝宝“的”玩具“就是那些被海浪冲上来的各种各样的贝壳和小海星。

夕阳慢慢地在海平面消失。海水渐渐地平静了下来。沙滩由浅棕色变成了深棕色的。大海由浅蓝色变成了深蓝色。海滩上不但留下”宝宝“的玩具，而且还留下了”宝宝“荡过的痕迹。

傍晚的海滩真美呀！

一早起床，雨声如雷贯耳，势不可当。眼观窗外，大雨连珠，空气中流动着白色的雾气。

一出门，就是扑面而来的冷风。冷风夹着雨打在我身上，“好冷啊！”身着棉夹克衫的我却忍不住打了个哆嗦。接着，便是雨公公太过热情地欢迎，还没来得及撑开伞，身体已被倾盆大雨浇成“落汤鸡”。我不敢磨蹭，赶紧打开伞，紧跟着爸爸。

撑伞却也不是那么容易，风“呼呼”地怒吼着，伸手就想抢走雨伞。这下，不是我撑伞走路了，而是伞拉着我走路，我只好与风抗争，艰难地迈着步子。

风吹得更加凶猛了，像一头发了疯的狮子在咆哮。雨在空中见缝插针，几乎不留一点儿空隙，形成一张密网。许多水珠落在马路边的水潭上，发出“啪啪”的声音，似乎为桀骜不驯的风伴奏。

进入车里，我才发现我的衣服像被水泡过了一样，浑身湿漉漉的。豆大的雨弹到车窗上，大水珠顺着车窗直接滴了下去，稍小些的沾在车窗一角，还有一些小水珠汇成大水珠径直向窗下奔去。雨刮器对汹涌而来的水珠束手无策，窗外早已模糊得没了轮廓，好在车子终于安全抵达了学校。

真是一个不平静的早最！

今天早晨，我还在迷迷糊糊的睡梦中，突然，一声巨响把我惊醒了。 哇！原来今天又要下一场暴雨了，反动派又要出击了。

等到我到了楼下，往地下一看，傻了！地面上厚厚的积水，简直成了海洋，没办法，忍着吧！就这样，我等啊！等啊！10分钟、20分钟，一直等到40分钟，我发怒了，开始抱怨起老天来，你哭什么哭？马上给我把眼泪擦干，不然，我一脚把你踢到月球！我这样喊着，但他似乎没听到，好像并没有要停下来的意思。太可恶了，卑鄙小人，我们不能再这样等下去了，我对妈妈这样说，于是妈妈给我脚上挂了一个袋子，这样子可以防水，我就这样来到了学校，但我全身都淋透了，我想：啊！已经迟到了，方老师该不会骂我吧？

我心事重重的来到教室，没想到方老师竟然没有骂我，还把我请进了教室，对全班同学说：以后再下暴雨的时候，大家都要躲避一下，即使你迟到了，方老师不会怪你的！

听了这话我还高兴呀！中午我们上完第四节课时，雨停了，但还有一大滩水。我来到托管，走到自己的房间，雨还没下起来，我就上床睡觉了。

下午我在上学的路上，雨一小滴一小滴的下了起来，渐渐的，变大了，我赶紧跑回学校，就像一只被猎人追赶的兔子，啊！终于到学校了，我这才感到一时轻松。

轰隆隆！轰隆隆！雷声大作，我被吓得一大跳。在上课的时候，也有一声巨响，吓得我直哆嗦！

雨停了，真是太好了，我们又可以到操场上去玩耍了，雨姑娘开心的笑了，她笑得是那么甜、那么美！雷公公的脸上也露出了满意的笑了，他在操场上看我们玩耍。雨姑娘还有能多的孩子，他（她）们的名字都带了一个“雨”字，比如：毛毛雨、彩虹雨、太阳雨、暴雨……他（她）们的性格都不一样，要是你了他（她）们生气了，了，他（她）们就会永远恨你，总有一天会报复你的，过了3或4分钟，太阳又出来了，他把灿烂的阳光赐给我们，还笑成一团，好像在说：啊！孩子们，我又见到你们了，我一天不见到你们，心里就痒痒，我们回答：是呀！太阳公公，我们一天见不到你，就像见不到自己的家人一样，你就是我们的手足啊！原来，雨姑娘也很美丽，也很迷人，让她也成为我们的朋友吧！

[下暴雨的高中作文三篇

谁也没有想到，在这个风和日丽的下午，这场暴雨会来得那么突然，对大人来说，是无限的烦恼，对孩子来说，却是无比的喜悦。

下午时分，同学们正安安静静地坐在教室里自习。突然，一个同学叫起来：“看，外面下雨了！”我们都惊讶地把头转向窗外，真的，没有任何征兆，这场暴雨突如其然地来了。刹那间，丝丝细雨又变成了倾盆大雨，夹杂着呼啸的狂风，伴随着震耳的雷鸣，时不时的一道道闪电还在天空中呐喊助威……硕大的雨点无情地撞击着玻璃，发出“乒乒乓乓”的响声，玻璃轻微地震动着，同学们都发出了叫声。

我再也坐不住了，顺着同学们的脚步，挤到门外去，决定好好观赏这惊心动魄的雨景。

走到门外，我被眼前壮观的场面震住了。大雨铺天盖地，洒遍了大地的每一个角落。一条条雨丝如同被砍断的麻绳，互相之间十分紧密，几乎没有什么空隙。一阵狂风吹过，无边无际的雨如同一张大网朝我们罩来。同学们东逃西散，但很多还是成了落汤鸡。不一会儿，走廊里的水越积越多，都快没到教室了，同学们七嘴八舌，各种表情，我笑了笑说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

就这样持续了半个多小时，雨渐渐停了。天空一碧如洗，几朵白云在空中飘飘悠悠的。花坛里的小草格外青翠。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜻蜓在水面上自在点水，蟋蟀在草丛中唱起了悠扬动听的自编曲……

暴雨过后，雨过天晴，生机盎然。这场暴雨，带给了我别样的快乐。

天一片蒙蒙，小鸟在枝头吱吱喳喳地叫着，似乎等一会便要下雨了。果不其然，天空乌云密布，下起了蒙蒙细雨，小小的雨点飘落下来，落在坑洼里，有趣极了。

渐渐的，雨越下越大，飘飘洒洒的雨丝好似无数轻捷柔软的手指，在树叶和石块等奇妙无比的琴键上弹奏出一首又一首美妙的乐曲。长长的细雨还像一个个雨帘，美丽极了。

久而久之，天上下起了倾盆大雨，风雨交加，电闪雷鸣，似乎要把大地夷为平地才甘心似的。暴雨以磅礴的气势迅速地脱离云层，跟云哥哥挥手道别，好似一个个流弹砸向地面，发出震耳欲聋的声响，令人心惊肉。一辆辆汽车在充满积水的街道上掀起了滔天巨浪。

不知不觉，时间已经过了一天，但昨日那汹涌澎湃的暴雨让我记忆犹新，久久不能忘怀。