关于理想的名人名言大全摘抄【汇集20篇】

1.初幼稚，不算耻辱的。

2.倘只看书，便变成书橱。

3.改造自己，总比禁止别人来的难。

4.读书要眼到口到心到手到脑到。

5.宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。

6.唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。

7.当我沉默的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。

8.必须敢于正视，这才可望敢想敢说敢做敢当。

9.唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

10.子手……所以智识非铲除不可。

11.智识太多，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣

12.敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手。

13.激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。

14.希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

15.人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。

16.墨写的谎说，决掩不住血写的事实。

17.我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏。

18.中国虽发明火药，却只会用来放烟花炮竹;发明罗盘，也是用来看风水。

19.我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非。

20.贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。

21.我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。

22.我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。

23.曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如

24.搞鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。

25.使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

26.跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客。

27.不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。

28.智识太多，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下辣子手……所以智识非铲除不可。

29.凡事总须研究，才会明白。

30.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

31.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

32.伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

33.有舍身求法的人……

34.沉着勇猛，有辨别，不自私。

35.我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。

36.我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

37.发思古之幽情，往往为了现在。

1、成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金

2、别人评判你的往往是成功的次数，没有人会特别在意你失败了多少次。而我成功的记录和屡败屡战的记录成正比。——霍普金斯

3、如果说时间是最宝贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。 ——富兰克林

4、今日能做的事，勿延至明日。——富兰克林

5、要想成功，你必须自己制造机会，绝不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同往财富与幸福之路。——歌夫

6、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗?——爱迪生

7、今天乃是我们惟一可以生存时间。我们不要庸人自扰——或为未来的漫无目的而苦闷，或为昨天的过去而伤怀——而使它成了我们身体上和精神上的地狱。——富兰克林

8、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。——朗费罗

9、希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而忠踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。——法拉第

10、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。——爱因斯坦

11、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦

12、人生不是一支短短的烛炬，而是一只由我们暂时拿着的火把;我们一要把它燃得十分光明辉煌，然后交给下一代的人们。——萧伯纳

13、切勿坐耗时光，须知每刻都有无穷的利息;日计不足，岁计有余。——富兰克林

14、我相信我没偷过半小时的懒。——达尔文

15、忽视当前一刹那的人，等于虚掷了他所有的一切。——富兰克林

16、成功的花，人们只惊羡它的明艳，然而当初的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心

17、成功不是全垒打，而要靠天天的。常常的打击出密集安打。——RobertJ.Ringer

18、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生

19、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

20、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!——爱因斯坦

1、希望是漠漠沙海中的一片绿洲，昭示着新的生命；希望是茫茫狂涛中的一盏明灯，指引着前进的方向；希望是生命的发动机，源源不断地输送着能量；希望是困难时坚韧的拐杖，是忧愁时鼓舞人心的乐曲，是绝望时振奋人心的强心剂。

2、理想是火炬，点燃进取的心。理想是甘泉，滋润枯干的心。理想是树，为你撑起绿荫。理想是光， 为你照亮前方。

3、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。居里夫人

4、我相信我们应该在一种理想主义中去找精神上的力量，这种理想主义要能够不使我们骄傲，而又能够使我们把我们的希望和梦想放得很高。居里夫人

5、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。季米特洛夫

6、理想是世界的主宰。霍桑

7、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。奥斯特洛夫斯基

8、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。列夫托尔斯泰

9、没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。陀思妥耶夫斯基

10、没有理想，就达不到目的；没有勇敢，就得不到东西。别林斯基

11、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。克雷洛夫

12、有理想的人，生活总是火热的。斯大林

13、一个人的理想的生命，比他们的躯体的生命长得多。我们的肉体在宇宙是短暂的，但我们的理想却可以穿越时间的限制，在历史的原野上奔驰。刘玲

14、一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。张华

15、一个人一天也不能没有理想，但凭侥幸，怕吃苦，没有真才实学，再好的理想也实现不了。张华

16、检验一个人的理想之果如何，不是看他从社会上得到什么，而是看他给了人类什么。王伯勋

17、没有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一样，它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。但一个人有了共产主义的理想，并无限地忠诚于这个理想，他就能经受任何风雨和困难的考验。吴运铎

18、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。周扬

19、一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。陶铸

20、无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。陶铸

21、台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。徐特立

22、在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划；在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。徐特立

23、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。徐特立

24、理想是需要的，是我们前进的方向。现实有理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。周恩来

25、如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。何塞黎萨尔

26、有时候理想就像天边的霞云一样，开始的时候，会感到那么的漂亮，那么的壮观，可是随着时间的慢慢消逝，越来越淡，最后消失。

27、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

28、乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命新的希望，支持着你的理想永不泯灭。达尔文

29、回避现实的人，未来将更不理想。

30、爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。法拉第

31、理想是指引方向的航标灯。

32、理想之风扯满人生的帆；奋斗之杆举起理想之旗。

33、理想是人生的坚实支柱，如果失去了生活的理想，精神也就会随之而瘫痪。

34、人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。

35、一个人的理想的生命，比他们的躯体的生命长得多。我们的肉体在宇宙是短暂的，但我们的理想却可以穿越时间的限制，在历史的原野上奔驰。刘玲

36、没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。陀思妥耶夫斯基

37、知识能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的心灵更加美好。

38、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。毛泽东

39、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。周扬

40、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威

41、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展全包含在这两个字之中奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。马克思

42、爱情是理想的一致，是意志的融合；而不是物质的代名词、金钱的奴仆。

43、将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。

44、迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着革命理想的爱情才甜蜜。莫贵英

45、攀登高峰要不畏艰险，实现理想要勇于奋斗。

46、理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。托尔斯泰

47、世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底

48、一种理想，就是一种力！罗曼罗兰

49、理想的社会状态不是财富均分，而是每个人按其贡献的大小，从社会的总财富中提取它应得的报酬。亨乔治

50、正因为有了理想，生活才变得这样甜蜜；正因为有了理想，生活才显得如此宝贵。因为，并不是任何理想都能如愿以偿！我将带着对生活的热爱，对生活的憧憬一直走下去，永远走下去 艾特玛托夫

[关于理想的名言警句汇编

1、He that can read an meditate will not find his evenings long or life tedious.

会读书思索的人不会感到长夜无聊或生活乏味。

2、The reading of all good books is like a conversation with the finest men of past centuries.——Descartes

所有的好书，读起来就如同和过去世界上最杰出的人谈话。——笛卡尔

3、There is no royal road to science, and only those who do not dread the fatiguing climb of its steep paths have a chance of gaining its luminous summits.

在科学上没有平坦大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

4、Books, like friends, should be few and well chosen.

书籍和朋友，在好不在多。

5、That is a good book which is opened with expectation and closed with profit.——L.W.Akott

好书使人开卷有所求，闭卷有所获。——奥尔科特

6、There is no such thing as genius; it is nothing but labour and diligence.

世间无所谓天才，它仅是刻苦加勤奋。

7、Knowledge is a city to the building of which every human being brought a stone.——Emerson

知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。——爱默生

8、Real knowledge, like everything else of value, is not to be obtained easily,it must be worked for, studied for, thought for, and more than all, must be prayed for.——Thomas Arnold

真知如同珍宝，不是轻易获得的，必须学习、钻研、思考，最重要的是必须有强烈的求知欲。——托马斯·阿诺德

9、Knowledge comes from experience alone.

知识来自实践。

10、Knowledge makes humble, ignorance makes proud.

知识使人谦虚，无知使人骄傲。

11、Knowledge is power.——Bacon

知识就是力量。——培根

12、Knowledge is a treasure, but practice is the key to it.

知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。

13、Knowledge is the food of the soul.——Plato

知识是心灵的食粮。——柏拉图

14、Knowledge, in truth, is the great sun in the firmament. Life and power are scattered with all its beams.——Daniel Webster

知识的确是天空中硕大无比的太阳。它的光辉撒下生命和力量。——韦伯斯特

15、Knowledge without practice makes but half an artist.

有知识而无时间，只算半个能人。

16、Learning is the eye of the mind.

学问是心灵的眼睛。

17、Learn young, learn fair.

学习趁年少，而且要学好。

18、What is learned in the cradle is carried to the grave.

孩提时代学到的东西，至死也不会忘却。

19、Learn from the mistakes of others and prevent your own.

前人犯错，后人戒。

20、Learn to creep before you leap.

先学爬，后学跳。(循序渐进)

21、there is no royal road to learning.

学问之道无捷径。

22、Without learning, without eyes.

没有学识就是盲人。

23、He who will not learn when he is young will regret it when he is old.

少壮不努力，老大徒伤悲。

24、Learning is a bitter root, but it bears sweet fruit.

学习根苦果甜。

25、Learning is like rowing upstream; not to advance is to dropback.

学习如逆水行舟，不进则退。

26、Learning without thought is useless; thought without learning is dangerous.

学而不思则罔，思而不学则殆。

27、There is no end to learning.

学无止境。

28、Ignorance is the curse of God, knowledge the wing wherewith we fly to heaven.——William Shakespeare

无知乃是罪恶，知识乃是我们借以飞向天堂的翅膀。——莎士比亚

29、It is harder to conceal ignorance than to acquire knowledge.

掩盖无知要比学到知识更难。

1、最难得的勇气，是思想的勇气。

2、快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，（读书）是一切都该如此进行的信心。

3、在情谊方面，世界好像是一个小商贩，它只能把情谊零星地出售。

4、对真理没有真诚而热烈的敬意的人，绝对谈不到良心，谈不到崇高的生命，谈不到牺牲，谈不到高尚。

5、应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多。

6、真理是生活，你不应当从你的头脑里去寻找。

7、我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。

8、有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。

9、没有一回的快乐是无烦扰的。

10、任何法律都无权阻挠真理的实践。

11、快乐，是人生中最伟大的事！

12、思想是会享用它的人的财产。

13、扼杀思想的人，是最大的谋杀犯。

14、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。

15、交情不像蘑菇，在树林子里是找不到的；孩子！它是长在心里的。

16、智者受理智的指导，常人受经验的指导；而野兽受直觉的指导。

17、所有的人都以快乐幸福作为他们的目的；没有例外，不论他们所使用的方法是如何不同，大家都在朝着这同一目标前进。

18、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。

19、快乐和痛苦从来不会同时降临到一个人身上，但是如果你追求它们中的某一个并且有所体验，你几乎总是不得不体验到另一个，它们就像受同一个大脑指挥的两个躯体一样。

20、友谊是不会有感情的破产和快乐的幻灭的。爱情如果献出的超过本身的能力，最后就会接受多而献出少了。这在男女双方都一样，而友谊则只能增长。

21、热爱真理的人在没有危险时爱着真理，在危险时更爱真理。

早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。——培根

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

读书也像开矿一样沙里淘金。——赵树理

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕——袁牧

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

读书足以恬情，足以博采，足以长才。——培根

外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颢

书犹药也，善读可以医愚。——刘向

学如逆水行舟，不进则退，不学则殆——陈独秀

立品直须同白玉;读书何止到青云——《对联集锦》

惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功

莫放春秋佳日过，最难风雨故人来。——学者孙星衍

学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法——赫尔普斯

除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔

立志是读书人最要紧的一件事——孙中山

磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》

劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》

读书也像开矿一样，沙里淘金。——赵树理

读书是我唯一的娱乐。——富兰克林

各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果

勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云——《对联集锦》

莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

非静无以成学——诸葛亮

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

板凳要坐十年冷;文章不写一句空。——历史学家范文澜

韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

敏而好学，不耻下问。——孔子

书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

读书百遍，其义自见。——《三国志》

吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

书籍是前人的经验。——拉布雷

读书破万卷，下笔如有神。——唐杜甫

书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃

读书好，多读书，读好书。——冰心

书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

书籍是巨大的力量。——列宁

过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫

学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

书籍是造就灵魂的工具。——雨果

聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

读万卷书，行万里路。——刘彝

不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名

读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德

少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》

和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼罗兰

奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿——萨迪

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

读书之乐何处寻，数点梅花天地心——朱熹

凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡——许名奎

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代文学家韩愈

倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约贝勒斯

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

人之进学在于思，思则能知是与非——朱熹

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

读书当将破万卷;求知不叫一疑存——《对联集锦》

为中华之崛起而读书。——周恩来

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹

玉不啄，不成器;人不学，不知道。——《礼记》

1、习勤忘劳，习逸成惰。

2、手下留情花似锦，脚下留情草如茵。

3、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

4、绿色的生命需要我们的共同呵护。

5、让艺术之花在五月的新海尽情开放，让我们心灵在五月的新海自由飞翔。

6、前事不忘，后事之师。

7、爱心造就生命的新绿，新绿展示爱心的美丽。

8、放开梦想的翅膀在艺术的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才华的长河里尽情释放。

9、以滥用水为耻，以节约水为荣。

10、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

11、一份爱，献给你；一份情，送给你；一片绿，留给你。

12、淡泊明志，宁静致远。

13、绳锯木断，水滴石穿。

14、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。

15、桃李不言，下自成蹊。

16、道也者，不可须臾离也。

17、求实创新，与时俱进。

18、让艺术燃烧新海的辉煌，用新海滋养艺术的勃发。

19、愿我们拥有火热的青春之舟，在文化的海洋里乘风破浪。

20、厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。

21、爱校等于爱自己。

22、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

23、让文化与艺术充满每一寸大地。

24、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

25、做人诚为本，做事实为基。

26、让每一个孩子都有成功而精彩的故事。

27、心气和平，事理通达。

28、全面发展，提高素质。

29、文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。

30、文武之道，一张一弛。

31、尺有所短，寸有所长。

32、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

33、工欲善其事，必先利其器。

34、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

35、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

36、为者常成，行者常至。

37、同一片蓝天下，我们一起走过。

38、知、仁、勇三者，天下之达德也。

39、观海得深，瞻天见大。

40、文化是学校的灵魂。

41、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。

42、精诚所加，金石为开。

43、奥运健儿奋力拼搏，争创人间奇迹；新海学子刻苦攀登，再铸历史新高。

44、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。

45、文明是快乐的源泉。

46、草坪为我们贡献绿色，请保护它。

47、我是小草，是你的朋友。

48、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。

49、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

50、生命的价值不在于活多少天，而在于我们如何使用这些日子。

51、让我们用艺术的水彩渲染浮云的斑澜。让我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂。

52、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

53、事在人为，路在脚下。

54、桃李芬芳新海花开四月，琴瑟和弦音符跃动校园。

55、少壮轻年月，迟暮惜光辉。

56、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。

57、星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？

58、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

59、展开新海光辉的艺术翅膀，托起未来闪耀的灼热朝阳。

60、聚沙成塔，集腋成裘。

61、千里始足下，高山起微尘。

62、海纳百川，有容乃大。

63、天下兴亡，我的责任。

64、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。

65、芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。

66、没有答不了的难题，只有学不完的知识。

67、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

68、知行一致，行胜于言。

69、近朱者赤，近墨者黑。

70、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

71、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。

72、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

73、送人玫瑰，手有余香。

74、读万卷书，行万里路。

75、学校是学习之所，文明是成功之本。

76、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

77、虚怀若竹，清气若兰。

78、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

79、海纳百川容千舟竞技新海，厚得载物育八方有为英才。

80、贫而无怨，富而不骄。

[校园名言警句摘抄

1、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

2、妈妈在那儿，那儿就是最快乐的地方。

3、替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘!

4、母亲对我的爱之伟大，让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。

5、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。

6、母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。

7、作为一个现代的父母，我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西，而是你倾注在他们身上的关心和爱。关心的态度不仅能帮你省下一笔可观的钱，而且甚至能使你感到一份欣慰，因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。

8、慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜?

9、青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。

10、母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。

11、就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。

12、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。

13、妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

14、世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。

15、母爱是一种巨大的火焰。

16、我很幸运有爱我的母亲。

17、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。

18、关怀母亲也是你我的升华净化。

19、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。

20、母亲们是天生的哲学家。

敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。下面小编为大家带来了最短名言警句摘抄大全，欢迎阅读借鉴。

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华

31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

45、自己的饭量自己知道。——苏联

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

54、唯书籍不朽。——乔特

55、为中华之崛起而读书。——周恩来

56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

75、内外相应，言行相称。——韩非

76、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿

78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

1.不满足是向上的车轮。 —— 鲁迅

2.放荡功不遂，满盈身必灾。 —— 张咏

3.虚已者进德之基。 —— 方孝孺

4.土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白

5.满盈者，不损何为?慎之!慎之! —— 朱舜水

6.人生大病，只是一“傲”字。 —— 王阳明

7.不骄方能师人之长，而自成其学。 —— 谭嗣同

8.人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。 —— 申居郧

9.盛满易为灾，谦冲恒受福。 —— 张廷玉

10.谨慎比大胆要有力量得多。 —— 雨果

11.谦虚是不可缺少的品德。 —— 孟德斯鸠

12.谦逊可以使一个战士更美丽。 —— 奥斯特洛夫斯基

13.切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。 —— 列夫·托尔斯泰

14.一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 —— 莎士比亚

15.凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 —— 培根

16.骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍

17.昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。 —— 冯雪峰

18.我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。 —— 冯雪峰

19.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 —— 孟德斯鸠

20.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁

21.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 —— 郭沫若

22.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光

23.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

24.不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡

25.入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。 —— 周恩来

26.害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。 —— 斯宾诺莎

27.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特

28.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 —— 凯洛夫

29.没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 罗曼·罗兰

30.九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。 —— 陈毅

31.劳谦虚己，则附之者众;骄慢倨傲，则去之者多。 —— 葛洪

32.恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。 —— 魏相

33.“骄傲”两个字我有点怀疑。凡是有点干劲的，有点能力的，他总是相信自己，是有点主见的人。越有主见的人，越有自信。这个并不坏。真是有点骄傲，如果放到适当岗位，他自己就会谦虚起来，要不然他就混不下去。 —— 邓小平

34.一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。 —— 加尔多斯

35.成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。 —— 斯宾塞

36.国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它改头换面，与之斗争，使之败阵，扑而灭之，羞而辱之，它还会探出头来，显示自己。 —— 富兰克林

感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。小编整理了感恩父母的名人名言，欢迎阅读。

1、 卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果

2、 忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语

3、 感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。——英国谚语

4、 父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联谚语

5、 父恩比山高，母恩比海深。——日本谚语

6、 做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女

7、 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

8、 要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语

9、 养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩。 ——日本谚语

10、 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

11、 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。 ——日本谚语

12、 不当家，不知柴米贵;不养儿，不知报母恩。 ——中国谚语

13、 孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子

14、 哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》

15、 一日为师，终身为父。

16、 吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

17、 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

18、 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚

19、 忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语

20、 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅

21、 父母之爱子，则为之计深远。

22、 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚

23、 不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。

24、 恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。

25、 长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。 进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀

26、 重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐

27、 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍

28、 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

29、 谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉•阿布巴 卡•伊芒

30、 所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯

31、 所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲， 把他们当作最好的朋友。——(英)狄更斯

32、 天地之性，人为贵;人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经•圣至 章》

33、 我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢? ——色诺芬

34、 一个父亲胜过一百个老师。——英国

35、 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的 路来启发、教育子女。——蒙田

36、 母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔

37、 感恩，是一种美德，是一种境界。

38、 感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。

39、 感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

40、 感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。

41、 感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。

42、 感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。

43、 感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。

我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。小编收集了关于爱迪生的名人名言，欢迎阅读。

登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。

读书之于精神,恰如运动之于身体。

不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。

惊奇就是科学的种子。

没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。

如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。

我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。

我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。

人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。

如果一个人在小时侯取的优异的成绩你的将来回很幸福。

性格的培育是教育的主要目的，虽然它不能算是唯一的目的。

我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。

我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。

惊奇就是科学的种子。

读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。

好动与不满足是进步的第一必须品。

世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

友谊能增进快乐，减轻痛苦;因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦忧。

要替别人寻找借口，但千万不要替自己找借口。

我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。

每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。

如果人们都能以同情、慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。

爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命;它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。

我始终不愿抛弃我的奋斗生活，我极端重视奋斗得来的经验，尤其是战胜困难后所得到的愉快，一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用、舒适。

人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生

世界上没有任何一种具有真正价值的东西能够不经过辛勤劳动而能够得的。

友谊能增进愉悦，减轻痛苦，正因它能倍增咱们的喜悦，分担咱们的烦恼。——爱迪生

教育之琢磨心灵，有如雕塑术之将大理石雕塑成器。

谦虚不仅仅是一种装饰品，也是美德的护卫。

强者能同命运的风暴抗争。——爱迪生

在小中大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。

良好的性格贵于黄金黄金;前者是自然的天赋，后者是命运的赐予。

如果人们都能以同情慈善，以人道的行径来剔除祸根，则人生的灾患便可消灭过半。

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。

虚伪和欺诈是一切罪恶之母。——爱迪生

友谊能增进愉悦，减轻痛苦;正因它能倍增咱们的喜悦，分担咱们的烦忧。

想像务必是热的，才能够使它以外界的东西所收到的形象留下模印。

一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用舒服。

世间没有一种具有真正价值的东西，能够不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生

人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗?

我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。出处:,转载请保留。

我始终不愿抛弃我的斗争的生活。我极端重视由斗争得来的经验，尤其是战胜困难后所得的愉快;一个人要先经过困难，然后踏进顺境，才觉得受用舒服。

伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与期望仍不会有丝毫的改变，而最后克服障碍，以到达期望的目的。——爱迪生

书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

书犹药也，善读可以医愚。——刘向

人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

书是人类进步的阶梯，一生的伴侣，最真诚的朋友。

书，能够还给我们一颗童心;书，能够让我们永葆青春。

书到用时方恨少，学富五车不为多。

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

书是唯一不死的东西。——丘特

书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔

导语：在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。下面是yuwenmi小编为大家整理的数学名人名言大全，欢迎阅读与借鉴，谢谢! ​

1.数统治着宇宙。毕达哥拉斯

2.数学的本质在于它的自由。――康托尔

3.数学是各式各样的证明技巧。维特根斯坦

4.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素

5.在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

6.非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(I.Schur)

7.我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。纳皮尔

8.我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

9.可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦

10.多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯(WilliamF.Lucas)

11.如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图

12.一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

13.我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

14.宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚

15.数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。录自德国数学家HermannWeyl

16.没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特(Hilbert)

17.一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

18.数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯

19.新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

20.给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

21.上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。L克隆内克

22.问题是数学的心脏。P.R.Halmos

23.数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。CF高斯

24.给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯

25.这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A.N.怀特海

26.不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。罗巴切夫斯基

27.数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。A埃博

28.无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特

29.给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西

30.一个数学家越超脱越好。无名氏

31.数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

32.数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

33.发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文

34.数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩

35.纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯

36.数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

37.纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海

38.无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

39.第一是数学，第二是数学，第三是数学。伦琴

40.数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒

41.只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。Hilbert

42.上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 克隆内克

43.数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩

44.非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。 舒尔(I.Schur)

45.纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海

46.无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特

47.发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文

48.给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西

49.如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图

50.我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。 小编收集了关于父爱的名人名言，欢迎阅读。

1、爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程;爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。

2、父爱，如大海般深沉而宽广。

3、人见生男生女好，不知男女催人老。

4、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

5、天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。

6、为人父母天下至善;为人子女天下大孝。

7、一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。

8、拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱才是真正幸福的。

9、有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。

10、有子且勿喜，无子固勿叹。

11、纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!

12、父爱不如母爱那样体贴入微，随处可见，他一般是埋在心底，只有在关键时刻才显露出来;他的严厉有时是恨铁不成钢，当你做出成绩的时候他会欣然一笑。

13、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。

14、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新 ;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。

15、父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。

16、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的伟大的纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的忧郁而不可企及的。

17、父爱是 一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

18、父爱是 一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。

19、父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。

20、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!

21、父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。

22、父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。

23、父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。

24、父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。

25、父爱是良言，让我们作出正确的判断。

26、父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。

27、父爱是阳光，让我们健康的成长。

28、父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。

29、父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着;父爱是一座大山，挺拔而伟岸;父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远;父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。

30、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

31、父爱是一阵微风，父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的伟大的纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的忧郁而不可企及的。

32、父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活。

33、父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

34、父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则。

35、父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。

36、父亲，是你一个气度宽大的朋友。

37、父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热;是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功;是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在!

38、父亲的爱是威严的沉默的忧郁的深远的。让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能焕然一新。

39、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。

40、父之美德，儿之遗产。

41、父子不信，则家道不睦。

42、妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推

43、古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。

44、恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。

45、您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。

46、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的生命。——达芬奇

47、对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸;对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦(切斯特菲尔德)

48、在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊!(忒壬斯)

49、一个父亲胜过一百个老师(英国)

50、父爱，如大海般深沉而宽广。——温家宝

51、父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他;他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长(本琼森)

52、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。 ------所罗门

53、父子不信，则家道不睦。 ------武则天

建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭

养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基

儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦

学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯

要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 作者:陶行知

师者，所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈

教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果

你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭

爱子女以其道。 作者:(清)郑燮

世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 作者:马卡连柯

当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基

只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯

问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 作者:卢梭

自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基

母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基

教育的根是苦的，但其果实是甜的。 作者:亚里士多德

身教重于言传。 作者:王夫之

没有爱就没有教育。

教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基

教子十过，不如奖子一长;教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元

教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基

人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫

人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉

孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基

多办一所学校，就可少建一座监狱。 作者:雨果

养不教，父之过。教不严，师之惰。 作者:《三字经》

对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基

劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德

劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇

教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生

人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。 作者:《大学》

教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 作者:叶圣陶

生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚

父兄之教不先，则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民

道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基

教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊

错误在所难免，宽恕就是神圣。 作者:波普

把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 作者:陶行知

爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 作者:蔡元培

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 作者:狄德罗

劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》

教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯

许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温

人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯

没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基

领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基

善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

古有千文义，须知后学通。圣贤俱间出，以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯

读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。 作者:朱熹

教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬

溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民

只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊

所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅

我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯

杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。 作者:谚语

每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 作者:园斯金

只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基

欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》

劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威

为子孙富贵作计者，十有九败。 作者:(宋)林逋

三人行必有我师 作者:孔子

没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基

才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 作者:孔明

儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根

教育为公以达天下为公。 作者:陶行知

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯

人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者:字严

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 作者:孔子

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知

教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特

凡学之道，严师为难。 作者:《礼记·学记》

要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基

让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基

从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 作者:席勒

见贤思齐，见不贤而内自省。 作者:孔子

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦

十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根

玉不琢，不成器。人不学，不知义。 作者:《三字经》

不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》

在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。 作者:列宁

尽信《书》，则不如无《书》。 作者:孟子

教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基

教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者:(清)陆世仪

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基

硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基

求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

幼是定基，少是勤学。 作者:(明)洪应明

“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者:陶行知

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知

教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁

爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基

受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克

荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生

美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦

“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦

教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》

记问之学，不足以为人师。 作者:《礼记·学记》

儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠

只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基

好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:陶行知

精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基

未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。 作者:雨果

美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞

我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知

要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东

教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特

要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦

真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔

教育人就是要形成人的性格 作者:欧文

任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 作者:徐特立

不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基

任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基

富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋

思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科

我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知

物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁

人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 作者:陶行知

没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基

一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠

教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 作者:张载

“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知

盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

学然后知不足，教然后知困。 作者:《礼记·学记》

决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 作者:彼得·德鲁克

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》

没有哪种教育能及得上逆境。

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。 作者:萨克雷

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭

人生百年，立于幼学。 作者:梁启超

教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯

天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰

不贰过 作者:孔子

教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 作者:陶行知

一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 作者:爱因斯坦

父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。 作者:巴莱拉

上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 作者:谚语

胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。 作者:佚名

“师也者，教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》

谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 作者:陶行知

道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知

人之初生，不食则死;人之幼稚，不学则愚。食以养其生，充之使长;学以养其良，充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震

一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭

要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 作者:托尔斯泰

一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 作者:徐特立

有健康的身体，才有健康的精神。 作者:洛克

动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 作者:李贽

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 作者:黑格尔

“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知

只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基

有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛

爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。 作者:(清)申涵煜

中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知

子弟有才，制其爱毋弛其诲，故不以骄败。子弟不肖，严其诲毋薄其爱，故不以怨离。 作者:《格言联璧》

中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁

教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温

问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。 作者:培根

培养人，就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德

要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基

“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知

惟德学，惟才艺;不如人，当自励。若衣服，若饮食;不如人，勿生戚。 作者:《弟子规》

妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒

贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 作者:列宁

教育植根于爱。 作者:鲁迅

初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图

父善教子，教于孩裼。 作者:(宋)林逋

欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志

无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名

君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 作者:孟子

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯

我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁

传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》

较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思

衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语

成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》

凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶

有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知

道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基

人各欲善其子，而不知自修，惑矣。 作者:(清)张履祥

想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦

一个人的各种品性之中，德行是第一位的。 作者:洛克

知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 作者:狄德罗

青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林

每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯

朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒

“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知

教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知

有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一

培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知

人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶

遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯

要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知

临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿

道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特

教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威

从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基

年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬

与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。 作者:蔡元培

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔

生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思

学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦

对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安

学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘

如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基

心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕

岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》

教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基

美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培

只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基

人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基

可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温

一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 作者:布鲁诺

“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦

美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 作者:蔡元培

体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫

其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 作者:孔子

要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基

我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温

教，上所施，下所效也。 作者:许慎

情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦

事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯

凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基

只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。 作者:列宁

提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦

智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名

只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基

要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基

母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔

教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬

黄金满籝富有余，一经教子金不如。 作者:(宋)张景修

警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白

幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基

“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦

享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆

人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯

即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯

不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯

传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》

德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克

大德不官，大道不器，大信不约。 作者:《礼记·学记》

如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基

教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 作者:叶芝

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 作者:培根

作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田

一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问 作者:詹·马修斯

智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语

理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田

宠子未有不骄，骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材

教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯

爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 作者:叶圣陶

在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯

师者，人之模范。 作者:杨雄

勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立

学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特

使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特

教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生

做人，做中国人，做现代中国人。 作者:陈鹤琴

如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基

问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭

教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯

创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基

发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知

志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基

教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基

善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》

我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基

家教宽中有严，家人一世安然。 作者:(明)吕近溪

名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称，它还是照样芳香。 作者:莎士比亚

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基

没有爱，就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基

幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠

子以四教：文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘

“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。 作者:(宋)张载

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。 作者:韩愈

教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫

教也者，长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》

一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基

孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。 作者:马克·吐温

从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基

父否母然，子无适从。 作者:(宋)宋初

国将兴，必贵师而重傅。 作者:荀子

抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯

不愤不启不悱不发 作者:孔子

只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。小编收集了坚持不懈的名人名言，欢迎阅读，

1.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

2.不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香?

3.一日不读书，无人看得出;一周不读书，开始会爆粗;一月不读书，智商输给猪。

4.常常是最后一把钥匙打开了门。

5.取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。

6.忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但是你现在所做的每件事，都会在不久的将来产生影响。

7.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。--马在思

8.一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。——班固

9.最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

10.以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。——朱熹

11.意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅

12.意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁

13.要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰

14.一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

15.有罪是符合人性的，但长期坚持不改就是魔鬼。——乔叟

16.只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁

17.伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊

18.为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

19.耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图

20.你要是爬山，就爬到底，一跌倒就会跌到深渊里。

21.逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武

22.锲而不舍，金石可镂。——荀况

23.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游

24.永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱

25.要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯

26.伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。——英国

27.精诚所至，金石为开。——蔡锷

28.放弃时间的人，时间也会放弃他。——莎士比亚

29.告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神——巴斯德

30.“不耻最后。”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅

31.坚韧是意志的最好助手。——欧洲

32.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

33.成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。——佚名

34.穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

35.取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科，法国作家

36.人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德

37.不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔

38.不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森

39.成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生

40.不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。——宋帆

41.常常是最后一把钥匙打开了门。——佚名

42.不放弃!决不放弃!永不放弃! ——邱吉尔

43.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子

44.苟有恒，何必三更起五更眠;最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

45.我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——(英国)达尔文

46.无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生

47.如果现在不坚持，到哪里都是放弃。

48.你坚持下来了，这就是你与众不同的资本。

49.当你坚持不下去的时候，坚持下去就行了。

50.绳锯木断，水滴石穿。

51.冰冻三尺非一日之寒。

节俭是一种美德，更是一种优秀的传统文化，是提升思想道德素质的一个途径。小编收集了节俭的名人名言，欢迎阅读。

小钱不知省，大钱将滥花。——英国

奢侈会破坏人们的心灵纯质，因为不幸的是，你获得愈多，就愈贪婪，而且确实总感到不能满足自己。——安格尔

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮、侈则多欲。君子多欲则含慕富贵，枉道速祸。——司马光《训俭示康》

君子以俭德辟难，不可荣以禄。——先秦《易传否》

谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游

静以修身，俭以养德。——诸葛亮

奢侈只是从他人的劳动中获得安乐而已。——孟德斯鸠《论法的精神》

奢则妄取苟且，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

囚其国家，去其无用之费，足以倍之。——先秦《墨子节用上》

奢俭之节，必视世之丰约。——先秦《三国志魏书己凯传》

不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的。——潜夫

一切节约，归根到底都是时间的节约。——马克思

钱是一块一块上万，麦是一颗一颗上石。 作者:谚语

十匙合成一碗饭。 作者:(朝鲜族)谚语

丰收当歉年过。 作者:(裕固族)谚语

由俭入奢易，由奢入俭难。大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。 作者:警言

布袍草履耐风寒。 作者:谚语

合理的安排时间，就等于节约时间。 作者:培根

学问勤中得，富裕俭中来。 作者:谚语

一星半星，凑两成斤。 作者:谚语

紧紧手，年年有。 作者:谚语

嘴是无底洞。大吃胜过小赌。 作者:谚语

浪费无底洞，坐吃山要空。 作者:谚语

节约时间就是延长生命。 作者:谚语

春天种下秋天收，如今存下将来用。 作者:谚语

毛毛雨湿透衣裳，杯杯洒喝垮家当。 作者:谚语

当花的，十个钱要花，不当花的，一个钱要省。 作者:谚语

吃千吃万，不如吃饭。 作者:谚语

成家子，粪如宝;败家子，钱如草。 作者:谚语

粮再多，野菜也要备几锅。 作者:谚语

冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。 作者:(锡伯族)谚语

财有限，费用无穷，当量入为出。——颜之推

节俭本身就是一个大财源。——辛尼加

一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族

节俭是你生中食用不完的美筵。——爱默生

奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起趣味的腐化。——英国

强本而节用，则天不能贫。——荀况

奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭

节俭是致富的秘诀。——英国

奢侈和淫靡只是一种社会腐化的现像，决不是原因。——鲁迅

节省下来多少，就是得到多少。——丹麦

谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪《蔷薇园》

侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子《韩非子显学》

历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

俭，德之共也：侈，恶之大也。——先秦《左传庄公二十四年》

知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊

奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠

节用于内，而树德于外。——先秦《左传昭公十九年》

节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊

一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物务维艰。——朱柏庐《朱子家训》

舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。——卢梭

不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵

书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础，小编收集了关于书籍的名言佳句摘抄，欢迎阅读。

1.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

2.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

3.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

4.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

5.旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

6.书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

7.读书百遍，其义自见。——《三国志》

8.奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

9.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

10.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

11.韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

12.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

13.读书也像开矿一样“沙里淘金”.——赵树理

14.读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

15.聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

16.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

17.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

18.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

19.关于读书名言警句摘抄大全：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

20.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

21.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

22.问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹

23.旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

24.书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

25.读书百遍，其义自见。——《三国志》

26.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

27.书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

28.书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格

29.书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿

30.书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

31.书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德

32.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

33.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

34.不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

35.为中华之崛起而读书。——周恩来

36.与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

37.阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

38.如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

39.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

40.经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

41.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

42.不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

43.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

44.读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

45.立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

46.读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

47.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

48.至哉天下乐，终日在书案。——(宋)欧阳修

49.或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——(明)吴梦祥

50.书到精绝潜心读;文穷情理放声吟。——《对联集锦》

51.晓月闲移三尺剑;孤灯苦读五更书。——《对联集锦》

52.读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

53.没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。——萨迪

54.没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花 —— 孟浩然

我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡! —— 拿破仑

邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 —— 老子

挨穷不难，只要肯。但你敢不敢?二人形容枯槁，三餐不继，相对泣血，终于贫贱夫妻百事哀，脾气日坏，身体日差，变成怨偶。一点点意见便闹得鸡犬不宁，各以毒辣言语去伤害对方的自尊。于是大家在后悔：我为什么为你而放弃锦衣玉食娇妻爱子?我又为什么为你而虚耗芳华谢绝一切恩客?—— 李碧华

这么多记者在这儿，我也要抓住机遇，给你们推销一下，就是“商务天气预报”，现在家家户户都关心自己身边的事，身边农产品、工业品的价格，“商务天气预报”里一应俱全，包括鸡肉、牛肉、鸡蛋的价格，甚至猪肉不同部位的价格都有，请大家认真浏览。 —— 薄熙来

常识与非常：发现常识的非常部分，是非常之人。偷鸡也要本钱：没本钱就别想动。――偷鸡也要一把米啊!好人做坏事：好人做坏事，比坏人做坏事更令人厌恶。 —— 李敖

唯馀旧村落，鸡犬似新丰。 —— 洪昇

小国寡民。使有什伯之器而不用。使民重死而不远徙。虽有舟舆无所乘之。虽 有甲兵无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食、美其服、安其居、乐其俗。邻国相 望，鸡犬之声相闻。民至老死不相往来。 —— 老子

看看那些都市人，一双双苍白无力的手，轻盈地在钞票上滑动，显示出了一种可怕的阴性力量。但都市需要的不是力气，也不是诚实，它需要的是才智。正是这种神奇的才智，使他们苍白柔软的手显得威力无比。它一挥，运钞车改变了方向，所有好东西就源源不断地走进了他们的家门。他们不杀戮，却能优雅地吃肉;他们不抢劫、不偷盗，却能让邻居莫名其妙地破产;他们不打人骂人，却能让人伤痕累累;他们将粪便、污秽和垃圾运到农村，自己一副不食人间烟火的清静模样;他们不种稻子，却吃上等大米;家养的土鸡一到他们手上就身价倍增。这很像奶奶讲的传说故事，充满了神气和刺激。 —— 张柠

白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 —— 曹操

这个可能需要一个过程。等到这些企业走到一定阶段，出现明显的差距了，有些搞得很好，有些不行了;或者大家都奄奄一息要死了，——只有进入这两个状态才有可能联合起来，不进入这两个状态都是不可能的。现在大家都觉得还有饭吃，还不是困难时期，都宁愿做鸡头不愿做凤尾。 —— 李书福

世界上没有两只相同的鸡蛋。 —— 达·芬奇

小国寡民。使有什伯之器而不用;使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之，虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 —— 老子

鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也;鸡鸣而起，孳孳为利者，跖之徒也。欲知舜与跖之分，无他，利与善之间也。 —— 孟子

很多中国人住了多年的高楼大厦，老了却最想有个院子，“采菊东篱下，悠然见南山”，那样的生活情致大概是很多中国人的一致向往，在养个鸡鸭狗兔什么的，才叫落叶归根。这个根，从本质上说就是对土地的心理依赖。 —— 海岩

爱情是个炸鸡腿，很漂亮很美，就像谈感情时的感觉，而失恋的感觉就像炸鸡腿被吃完了，只剩下一根骨头，好的东西被你吸收完了就将它丢掉。 —— 何润东

子独不知至德之世乎?……当是时也，民结绳而用之，甘其食，美其服，乐其俗，安其居，邻国相望，鸡狗之音相闻，民至老死而不相往来。若此之时，则至治已。 —— 庄子

三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时， 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 —— 颜真卿

斜阳寂历柴门闭，一点炊烟时起。鸡犬往来林外，俱有萧然意。衰翁老去疏荣利，绝爱山城无事。临去画楼频倚，何日重来此。 —— 陆游

绛帻鸡人报晓筹，尚衣方进翠云裘。 —— 王维

我从不忘记活着本身就是乐趣。——佚名

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾

生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

生活就是战斗。——柯罗连科

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命

生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文

珍惜生命就要珍惜今天。——谚语

人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语

谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名