亚冬会历届（优秀20篇）

"海日生残夜，江春入旧年。"新旧交替乃自然规律。飘雪之后，春天还会远么？--题记

老Z是我们的班主任。高高的个子，头发整齐地向后梳着，强壮魁梧的身材看起来倒像个体育老师，但是他却在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一样厚的眼镜，一副很滑稽的样子。

记得初一的时候，老Z一进教室门，我们就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合适。我在心中盘算，这么"恐怖"的老师，今后三年有罪受了。当时幼稚的我们，认为男士当老师是很没出息的表现，心中对老Z很是不屑，总是和他对着干。在老Z课上，我们从来不回答问题，就是想看看他这独角戏如何演下去，想方设法地让他在庄严的三尺讲台上出丑。

此刻，老Z暴躁、脾气不好的缺点被我们用放大镜无限扩大；而他治学严谨、幽默风趣的优点却被我们自动过滤了。

那时，我们和老Z相处在最冷的冬天。

初二了。老Z突发奇想带着我们几个去他家的玉米地，沿途寻访古迹。师命不敢违，我带着几分不愿踏上征程。那次寻古之旅，成为我们和老Z关系的转折。

出发那天，天气很好。老Z率领着我们五个人骑着车子一路讲解。从太原大学遗址到崇善寺，从太原城墙到儿童公园的纪念堂，我们沿途中用DV拍摄，手抄笔录，完全沉浸在老Z新奇的"语文课"中。学习知识，阅读历史，我们穿梭于知识之海时也渐渐看到了老Z浮现出海面--博古通今的优点。之后，我们去了老Z在乡下的家。途中，老Z在车上给我们讲了许多田间的趣闻。不知不觉中，我们与老Z更亲近了。现在回想才发现，当时自己心中的情感，叫做崇拜。

此时，春天已悄无声息地降临了。

白驹过隙，我们一路潇洒地走到了与老Z分别的这一天。直至动笔答题的那一刻，才发觉心中强烈的不舍。从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，老Z用自己的人格魅力驱走寒冬，用他带来的春的气息温暖着每一个学生的心田。

亲情，在我心目中无比重要，亲情在我健康成长的过程中，发挥了不可替代的作用。是亲情让我懂得感恩;是亲情让我每时每刻都快乐的生活着;是亲情让我的心中充斥着满满的幸福。

记得有一次，新衣服被我不小心划破了，我小心翼翼地告诉妈妈，并低下头等待着妈妈的斥责。没想到妈妈并没有批评我，她拿出了针线，坐在窗户边上开始认真地缝补。灵巧的手指上下翻飞，宛若翩翩起舞的蝴蝶。妈妈的神情如此专注，在阳光的映射下，散发出圣洁而又耀眼的光芒。也许，这就是那慈母的爱吧。用手指抚摸缝补过的地方，指腹在柔软的布料上摩擦，一股暖暖的感觉洋溢在心中。我想，这就是亲情吧，像金色的阳光，温暖明亮的光芒洒遍我的心田。

爸爸，是我学习上的良师益友。记得有一次，我在做数学题时遇到了麻烦，我努力思考了很久，却始终都是“百思不得其解”。这时，爸爸走过来询问我的功课有没有做好。他发现我遇到了麻烦，他便坐下来为我细细讲解。我听完之后，茅塞顿开，原来这道题如此的简单。爸爸还教育我，做题要从多方面思考，举一反三。看着爸爸认真的侧脸，我的心中洋溢着满满的幸福。我想，这就是亲情吧，想淙淙流淌的河水，承载着满满的幸福，浇灌着我未成熟的心灵。

麻雀虽小，五脏俱全。我的家庭虽然不大，但是给予我的爱却从不比别人少。我爱我的每一位亲人，他们也很爱我。他们给予我温暖，给予我幸福。在我付出爱的同时，也收获了无数的爱。

亲情，在我的心中无比的重要。在我孤单无助时，是亲情给了我避风的港湾;在我悲伤难过时，是亲情给了我心灵的安慰;在我暴躁不安时，是亲情给了我冷静的空间。是亲情给了我快乐而幸福的生活。亲情并不需要多么伟大，有时，一个关心的动作，一句叮咛的话语，就可以满足我幼小的心灵，这就是我眼中的亲情。

地球是全世界共同的家园，她有生命，而现在她却生病了。

“‘20____年全球气候状况’报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1。9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋中的岛国：图瓦卢，将可能是第一个消失在__中的岛国。”

看着令人毛骨悚然，庆幸的是人们现在已经意识到，并且全球都打着低碳生活的口号!

街道上一辆辆汽车，飞驰而过，猛然感到一阵热气，随即看见一圈圈黑烟腾腾地往上窜，令人一阵恶心，头晕目眩。

一座座高楼大厦拔地而起，原先一块块农田，一片片绿色消失得无影无踪。

时代进步了，人们渐渐富起来了，任家里的水哗哗的流进下水道，也无动于衷;空调呼呼地吹着空无一人的房间，也不心痛;生气时，一张张白纸无辜的被摧残得面目全非后儿扔进垃圾桶……你不心痛，可是地球她哭了。哭得那么伤心。

地球上也有一些地方是绿色的。

周末我和妈妈去外婆家，我们低碳地推着自行车，漫步在田埂上，任风儿抚摸着我的脸，睁开眼，我惊喜地发现，一片一片的绿色如此耀眼，在阳光下，闪着光。少了城市里的喧闹，少了汽车排放出来的污烟，多了几分清爽。我仿佛来到了绿色的世界，欢快的跑起来，鸟儿们在树上喳喳地欢快的唱着歌谣。我张开双臂，拥抱着这蓝天下不多的清新。我……

从那时起，我萌生了好多念头……

我想成为一名设计者，我想设计出许多利用天然能量来代替汽油，水，电……

我想成为一名教师，教导学生低碳生活，以让更多的学生懂得低碳，并将其应用于生活中，让更多的人能来到地球，享受地球的美好!

我还想成为领导干部，号召大家一起低碳生活。共创美好的明天!

我忽的发现我一个人的力量是不够的，需要全世界人的合作才行。

低碳不仅是保护环境，保护我们赖以生存的地球，还是在为我们自己，为我们的子孙谋福利。何乐而不为呢?

终于有一天，我迷迷糊糊地看见了一个“绿色”的世界，人们甚至将自己的屋子里的墙壁上也挂满了植物。汽车不再是会排放尾气的，农田，树木又恢复了原样，而为了更美观，人们将它们围成了各种形状，并竖起了标牌。每个人都能做到节约用水，节约用电。没有人再伐木……

忽然屋外传来一阵小鸟清脆的歌声，我兴奋极了，猛地坐了起来，以迅雷不及掩耳之势打开窗户，有一群鸟儿站在电线杆上高歌，最起码有几个年头都没有看见了，我叫了起来。

可一看路还是昨天的路，墙还是昨天的墙，我才发现那只是一场梦而已。

鸟儿是真的!我还是露出了欣慰的笑脸!因为鸟儿给了我信心!

鸟儿来了，这也是人们的功劳啊!

总有一天，那些梦会变成现实的。因为我看到了人们的低碳，看到了人们的行动，更看到了美好的未来!

我坚信只要全世界的人们坚持从点滴去低碳，坚持从我做起，我们就能打一场漂亮的环境保卫战!!!

推开夜的天窗，对着流星说愿望;给我一双翅膀，就可能濒临太阳。我学着一个人成长，爱给我能量;梦想是一种神奇的营养，督促我开放。——题记

人生宛若一条延绵不绝的溪流，始终通往咱们所冀望的地方。梦想犹如一轮皎洁晶莹的圆月，永远牵引着咱们走向远方。 eventually leading us .Dreams are like a round of bright and crystal moon, and we will always lead us to go far.

我们都是这条溪流中的水珠，带着梦想，带着执着。

有这样一个故事：一个年青人跋涉在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经领有了“美貌”，“健康”，“幻想”，“机灵”，“才学”，“金钱”，“名誉”七个背囊。渡船时波涛汹涌，说不清过了多久，风起浪涌，小船高下安稳。船公说：“船小负重，客官须摈弃一个背囊方可过难关。”年轻人哪一个都舍不得丢，船公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人斟酌了一会，把“空想”抛进水里。诚然，他后来在事业上有所成就，金钱源源始终。但由于他先前抛弃了做人的渴望“妄图”，最终还是碌碌无为终生。

不梦想的人生活在世上，如同淹没空中的尘埃。只有占领梦想，才能在社会上破足，才华在事业上有所发展，才干有光明的前途。

豆冠年华，在撒哈拉的一座座沙丘艰难爬行。这个年纪，开端懵懂，开始懂得世界的无奈。在一堆堆的作业中摸爬滚打，为一次次试卷上的阿拉伯数字暗自流泪。不过，我信赖苦尽甘来，阳光总会打到我的脸上。

荒漠人烟的撒哈拉，烈日如火，风沙漫天。在经历了一夜的吹打后，第二天日出拖着疲惫的身躯也能欣赏"长河落日圆"的万丈豪情。

梦想，一次次鼓励我前进，奋斗。豆冠年华，我的行囊中满载着梦想。

占有梦想，一根小小的火柴可以燃亮一片心空;领有妄想，一片小小的绿叶能够倾倒一个节令;拥有梦想，一朵小小的浪花可能飞溅起全体大陆。

背好梦想的行囊，抓牢梦想的果实，人生的路上才会更平稳。

美丽的梦编织着诗一般的幻想!每当鹰击长空、燕剪春风，总会勾起我美好的联想，继而把我引进梦一般飘渺的意境，骋驰天外，令我喜悦，令我神往!

雄鹰扑打着翅膀，一飞冲天，飞过高山，越过大海，穿过云霄，那神态是那样的威风凛凛万夫莫敌!啊!我多想学它那样翱翔天际。

那脚踏崇山峻岭的万里长城，澎湃的大海，险峻的山峰，广阔的平原，无垠的沙漠!美丽的祖国山河，我多想凌空飞起，把你们尽收眼底。

木欣欣而向荣，泉涓涓而始流。陶渊明也发出过“久在攀笼里，复得返自然”的感慨。当今社会物欲横流，尔虞我诈，人们的行为常受到约束。飞上高空，摆脱世俗束缚，那又是多么的飘逸、洒脱、惬意!

大鹏一日东风起，扶摇直上九万里!人们总是希望自己能有朝一日扶摇直上，平步青云。但那是不切实际的幻想，唯有经过艰苦的长途跋涉，方能尝到人生的甘泉!

我不愿作墙角边无人问津，却又孤芳自赏的野花;我也不愿作坐井观天，仅限于一小片天空的青蛙;我要开阔视野，感受生活;我要增长见闻，体味人生……

啊!上帝请赐给我一双雄劲有力的翅膀吧!那么，我就能够大鹏展翅，飞向那连绵起伏的长城，飞向青山，飞向白云，飞向蓝天，飞向大自然的和煦温馨里。

我要带着自己的一身轻盈，寻求人生的真谛。而人生的真谛是在艰苦中的奋发，是在逆境中的自信，是在重压下的勇敢，是在任何环境中都能自我适应，自我发展的能力!于是，我会搏击风雨，用“利剑”斩去人生大道满布的荆棘。

忽然，一道曙光照在我的身上，我顿然化作一只仙鹤，飞向湛蓝的天空，延续我披星戴月的人生，飞得越高、越远……

1988年：要烟草还是要健康，请您选择

1989年：妇女与烟草

1990年：青少年不要吸烟

1991年：在公共场所和公共交通工具上不吸烟

1992年：工作场所不吸烟

1993年：卫生部门和卫生工作者反对吸烟

1994年：大众传播媒介宣传反对吸烟

1995年：烟草与经济

1996年：无烟的文体活动

1997年：联合国和有关机构反对吸烟

1998年：在无烟草环境中

1999年：戒烟。口号是“放弃成长香烟”

2000年：不要利用文体活动促销烟草 口号“吸烟有害勿受诱惑”

2001年：清洁空气，拒吸二手烟

2002年：无烟体育—清洁的比赛

2003年：无烟草影视及时尚行动

2004年：控制吸烟，减少贫困

2005年：卫生工作者与控烟

2006年：烟草吞噬生命

2007年：创建无烟环境

2008年：无烟青少年。口号：禁止烟草广告和促销，确保无烟青春好年华。

2009年：烟草健康警示。口号：图形警示揭露烟害真相

2010年：性别与烟草。口号：抵制针对女性的市场营销

2011年：世界卫生组织《烟草控制框架公约》。口号：烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命

2012年：烟草业干扰控烟。口号：生命与烟草的对抗

2013年：禁止烟草广告、促销和赞助

2014年：提高烟草税

2015年：制止烟草制品非法贸易

春在世界的每一处，今天我去公园看看春天的美丽景色，还没进门，迎面先扑来一阵清香，那清香疏淡沁人心脾，我很想快点看到那美丽的花儿，就迫不及待地进了门。啊!原来是迎春花啊!迎春花的花朵是黄色的，在每年初春时节开花，迎春花的植株生长比较高，是一种落叶的灌木植物。它的枝条细长，但是非常的强壮。尤其是它的侧枝，生长的比较旺盛，枝条呈半圆形生长，向下弯曲。在阳光的照射下，它好像是一个穿着黄色的衣服的小姑娘，欢迎春天的到来。

继续往前走，我看到了桃花，桃树是一种乔木，高度大约三到八米，树冠比较广阔向外平展。树皮的颜色为暗红褐色，表面粗糙带有沟裂。叶长为卵形，长七到十五厘米左右，叶柄很粗壮花朵为白色或粉红色，在阳光的照耀下，它就像是一个害羞的小姑娘，穿着光彩耀人的礼服。彬彬有礼地鞠躬。

走到了最后，你们猜我看到了什么花，他是紫色的，猜不到吧?我来告诉你们吧，是紫荆花。紫荆花是先开花后长叶，花的颜色，艳丽可爱常常被人正在庭院建筑物及草坪边缘，丛植观赏，在阳光的映照下，他好似一个个风铃，春风微微吹拂就可以发出“叮叮当当”的动人歌谣。

这些花儿把春天装点的生机勃勃，它们在这里争奇斗艳，它们在这里百花齐放。这难道不是“季节不等人，春日胜黄金”这就是春天的景色，这就是大自然的景色，我爱春天，我更爱祖国给我们的美丽而奇妙的大自然春景。

这些花儿把春天装点的生机勃勃，那他们在这里争奇斗艳，他们在这里百花齐放。这难道不是季节不等人，春日胜黄金。这就是春天的景色，这就是大自然的景色，我爱春天，我更爱祖国给我们的美丽而奇妙的大自然春景。

1988年“全球共讨，征服有期”

(Join the Worldwide Effort)。

主题目的是要求世界各国广泛开展预防艾滋病的教育活动，使人人都了解艾滋病的严重危害和掌握预防艾滋病的知识。最大限度地动员社会公众人人参与预防艾滋病活动，以争取最后终止艾滋病流行。

1989年 “我们的生活，我们的世界——让我们相互关照” (Our Lives,Our World----Lets Take Care of Each Other)。

1990年“妇女和艾滋病”

(Women and AIDS)。

这个主题要求从国家这个高度，引起全世界对妇女这些特殊问题的重视，同时也突出了妇女参与全球与艾滋病作斗活动的必要性。

1991年“共同迎接艾滋病的挑战”

(Sharing the Challenge)。

这个主题的目的在于呼吁各国政府都要行动起来承担预防和控制艾滋病的责任。

1992年“预防艾滋病，全社会的责任”

(A Community Commitment)。

这个主题要求以社区为中心做好预防和控制艾滋病的工作，人人都要参与预防艾滋病活动，而不应将此看作仅仅是卫生部门和医务人员的任务。

1993年“时不我待，行动起”

(Time to Act)。

1989年以后，全世界艾滋病蔓延在加速。人类再不能麻痹大意，掉以轻心了。特别是那些艾滋病疫情还不是很严重的国家更要分秒必争，立即行动起来投入预防和控制艾滋病的工作。

1994年“家庭与艾滋病”

(AIDS and the Family)。

家庭是社会的细胞，要是每个家庭都能做好预防工作，就可以最大限度地限制艾滋病的流行。

1995年“共享权益，同担责任”

(Shared Right, Shared Responsibilites)。

在防治艾滋病的斗争中，提出这个口号是为了要使每一个国家和每一个人都能分享防治艾滋病的物质和信息资源，有权获取防治艾滋病的知识，有权得到物质帮助;同时，也有责任承担相关的义务，把本国的、本机构的物资和信息资源提供给其它国家和机构分享。

1996年“同一世界，同一希望”

(One World, One Hope)。

这一主题的意思是共同努力防止艾滋病的传播，建立一个全球性的、向所有其生命受到艾滋病流行侵害的人提供关怀和支持的社会。 为了更深入、更持久地在全球开展与艾滋病的斗争，联合国艾滋病规划署决定从1997年开始，将每年12月1日世界艾滋病日改为世界艾滋病运动。此举的目的在于，在推广和规划两个方面取得更实际的成果，最大限度地利用现有资源，确保成本的效益，并扩大在全世界动员工作的范围和影响。

1997年“艾滋病与儿童”

(Children Living in a World with AIDS)。

此主题的中心是，年龄在18岁以下的人正生活在一个有艾滋病存在的世界中，他们正在对付的不仅是一些长期存在的问题和正在暴露于艾滋病流行的问题，他们还要对付由这次流行所导致的问题和直到现在还是成人所面临的问题。

1998年“青少年——迎战艾滋病的生力军”

(Force for Change: World AIDS Campaign with Young People)。

这次运动的目的是动员青少年努力减少艾滋病的传播，并加强对那些受到艾滋病传染和影响的青少年的支持，促进和保护他们的人权。

1999年“倾听、学习、尊重”

(Listen, Learn, Live!)。

在艾滋病预防与控制活动中，应倾听儿童和青少年的心声并尊重他们的想法，共同讨论涉及他们的各种问题，包括性与艾滋病。提倡相互学习，开展成人与儿童/青少年、青少年间、成人之间和艾滋病病毒感染者与非感染者之间的相互学习和交流。通过相互学习和交流，消除对艾滋病病人和感染者的歧视，并懂得如何避免感染艾滋病毒和珍爱生命，动员青少年参与到支持艾滋病预防和控制的活动中去。

2000年“男士责无旁贷”

(Men Make a Difference)。

旨在动员男性在艾滋病防治运动中承担更大的责任和发挥更大的作用,目的是提高男性的警醒意识和突出他们在控制艾滋病传播中的作用,鼓励男性与艾滋病作斗争将成为最可靠的控制艾滋病流行的方法之一.

2001年“你我同参与”

(I can, and You?)。

2002年“相互关爱，共享生命”

(Live, let Live)。

2003年“相互关爱，共享生命”

(Live, let Live)。

2004年“关注妇女，抗击艾滋”

(Women, Girls, HIV and AIDS)。

2005 年“遏制艾滋 履行承诺”

(stop AIDS, keep the promise )。

世界艾滋病运动(WAC)选择“遏制艾滋、信守承诺”为其2005到2010年的主题。

2006年“遏制艾滋，履行承诺”

(stop AIDS, keep the promise )。

联合国艾滋病规划署确定今年世界艾滋病的宣传主题仍然是“遏制艾滋，履行承诺”。主题强调了政府和社会各界共同承诺、共同参与，号召社会的各个方面都要行动起来，恪尽职守、履行承诺。

2007年“遏制艾滋，履行承诺”

(stop AIDS, keep the promise )。

宣传主题仍然是遏制艾滋，履行承诺。艾滋病的英文全称是Aquired Immunodeficiency Syndrome，即“获得性免疫系统缺乏综合征”，简写就是人们所熟悉的“Aids”。这个简称的字面意义就是“援助”的意思。

2008年“全民动员”

这一主题将继续通过世界艾滋病日运动的口号“遏制艾滋，履行承诺”加以推广。

2009年“普遍可及和人权”

(Universal Access and Human Rights)。

2010年 “正视艾滋，点亮反歧视之光”

(Keep the light on HⅣ and human rights)。

2011年“行动起来，向‘零’艾滋迈进”

(Getting to Zero)。

2012年 “行动起来，向‘零’艾滋迈进”

与2011年相同，仍为“行动起来，向‘零’艾滋迈进”(英文主题Getting to Zero)，副标题是“全民参与，全力投入，全面预防”。中国确定的副题是：全民参与，全力投入，全面预防[1] 。

春雨潺潺，华美的宫殿，悠扬的宫乐声……京师的繁华依旧，只是，李煜，不知你的心事是否依旧潮湿?

站在清冷的雨中，睁开眼闭上眼全是你清瘦忧郁的神情，感受着沁入骨髓的冰冷，体会你单薄的锦衾抵不住的严寒，只是这寒冷真的是冷雨的凉意?我读着诗词里你寂寞的思绪，想像你用伤痕累累的心，铺陈纸上的亡国之痛，你孤单的身影夜夜走进我的梦中。

李煜，你的一生处境灰暗而又绚烂至极。我想，你是不幸的，生于帝王家却生性静寞，面对风雨飘摇的后唐，颠沛流离的百姓，你沉默了，你选择接受世人的辱骂，背上昏庸无能的骂名，是的，你亡了国败了家，负尽天下人，然而，你又是幸运的，你拥有独一无二的才华，吟出了“春花秋月何时了”的感慨，流露出“最是仓皇辞庙日，教坊犹奏离别歌，垂泪对宫娥”的深深无奈，只是不知你流的泪是愧疚的泪?还是悔恨的泪。

往事已成空，还如一梦中!李煜，你的一生是永恒却也是短暂，你叹到“往事只堪哀，对景难排”。悟叹“人生仇恨何能免，消魂独我情何限。”终至“故国梦重归，觉来双泪垂”。由南唐天子沦为宋朝幽囚，身世的浮沉，使你留下“泪如钩，寂寞梧桐深院，锁清秋”的佳句，将你短暂的生命延至永恒，然而你伤痕满布的心已经受不起亡国败家的深重骂名，终在一个斜阳暖照的下午离我们远去了，你的梦魂可以与你的国家相依偎至永远了。

有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人生来都会属于不同风景李煜，如果你不是出生帝王家，而是出身书香门第，那你就可以在日落黄昏时，挥毫拨墨，在书香一隅中静静品茗，会不会一切都会不一样了?可你的风景生来就是注定好的，正如你的生命，一半昏暗，一半晴朗。

你走了，留下的是一种遗憾，一种让人柔肠百结的叹息，那样忧伤的诗词，那样忧伤的诗人。

斜阳已成余辉，人去楼空，徒留一片寂寥。

1996年：“全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作”

1997年：“交通安全教育”

1998年：“注重防范，自救互救，确保平安”

1999年：“消防安全教育”

2000年：“保证中小学生集体饮食安全，预防药物不良反应”

2001年：“校园安全”

2002年：“关注学生饮食卫生，保障青少年健康”

2003年：“大力提高中小学生及幼儿的自我保护意识和能力”

2004年：“预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力”

2005年：“增加交通安全知识，提高自我保护能力”

2006年：“珍爱生命，安全第一”

2007年：“强化安全管理，共建和谐校园”

2008年：“迎人文奥运，建和谐校园”

2009年：“加强防灾减灾，建设和谐校园”。

2010年：3月29日第十五个全国中小学生安全教育日

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一个人在一生中总要做出许多答卷：生活中的答卷，事业上的答卷……但更多的是心灵上的答卷。

心灵，本应是一块纯洁和没有杂质的“净土”，哪怕是纤尘的污染也是不容许的，稍一失控，就会受到利欲和物欲的侵蚀。记得儿时有一次上街逛商店，趁着人多，我偷偷抓了一把糖果，回家后受到了母亲的严厉批评。糖果虽然是甜的，心里却是苦涩的。

三国时刘备曾这样教导刘禅：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”可现实生活中，因为一念之差，很多人做出的却是这样的答卷——看到不义之举，视而不见;面对物欲诱惑，欣然接受;拾到他人物品，坦然占为己有——凡此种种，不一而足。

《红楼梦》中有一句诗这样写道：“质本洁来还洁去，强于污陷渠沟。”若真能做到这样，那心灵的答卷无疑是最优秀的，纵观历史前人一份份圆满的答案，深深地震撼着我们的心灵：屈原被逐，深感“众人皆醉惟我独醒，，举世皆浊惟我独清”;陶渊明厌恶官场黑暗，弃官归隐，“不为无斗米折腰”;范仲淹遭贬，仍然“不以物喜，不以已悲”……他们忧国忧民，志向高洁。他们不于世俗同流合污，不被外物所役使。浩然正气充塞天地，朗朗胸襟彰显天下，他们让今人汗颜!

在全国人民团结一心建设小康社会的今天，申时度势，我们必须在加强社会主义物质文明建设的同时，要毫不放松精神文明的建设。在利欲和物欲各种诱惑面前，明辨是非，心底无私，境界开阔，这样，我们就能“出淤泥而不染，清涟而不妖”，就能成为一个纯洁的人，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人!

让我们共同努力，人人争取做出圆满的心灵答卷!

1.材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。

2.题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。

3.改写《墙角的垃圾》要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?”(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净净真好!

4.请你在下面两题中任选一题作文。(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…..”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。

5.题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。

6.我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她)深深地打动了我

7.题目：当我的时刻要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。(3)不少于500字。

8.题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语(如成功、激情、幸福、真情、生命……)写一篇500字以上的记叙文。

9.请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。

10.在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。

11.题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。

12.题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。

13.题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1.仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。4.语句通顺，不少于500字。

14.题目：第一次感受提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇不少于500字的记叙文。

15.以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。

16.题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。

流水不返，是一路向前的告诫;绿水青山，是环保今天的呼唤;走好脚下，是当代行人的需要。纵观古今，时代发展的脚步永无停止，而作为肩负当代责任的我们，更应更新自我，与时代同行。

更新自我，活在当下。无论何时，一个人要施展鸿浩之志，必于当时的时代相同步。李白、杜甫等诗歌界的领袖，他们之所以在诗歌上一展壮志，正是因为站在盛唐的舞台上，他们与时代共茉。而鲁迅、李大钊等，他们有的以笔为刀

高呼救国救民之口号。正是于当时国家陷于危难之际，时代沉沦、黑暗，他们更新自我观点，为时代呐喊。而今，虽是和平年代，当科技日新月异，时代飞速发展，正是需要一个个善于更新的自我，活在当下，抓住当今时代的腾飞之翼。

适应时代，勇于创新。无论是改革开放的首创，还是绿水青山的呼唤，亦或是现如今走好我们的路的提出，都是时代最强音，是对时代召唤的践行，而回看改革开放”首次提出之时，多少人曾在反对，不敢尝试;“绿水青山”之时，又有多少人在担忧经济发展会因此而迟缓。但这一切归是发展起来了，而且越走越是阳关大道，在许多先辈们创新思维的引领下，敢于尝试、勇于尝试，不怕千山万阻而走出了一条条平坦之路。创新是适应时代的思维，而勇于创新更是付诸于实践的行动。

时代在行，我们同行。时代的前行，不是一个人孤军奋战。历史长河中，我国航天技术从无到有逐步成长壮大，是一群科学先驱，不畏孤独，共同推动的结果而我国从当初的落后走到如今的繁荣，不是一个人的努力，而是每一代人共同努力的结果。而今，我们的时代还在不断前行中，它需要我们一起努力，共同肩负前行的责任，一同前行!

时代的脚步是永不停止的，而走好我们这一代人的长征路，需要我们活在当下创新，与众不同行!时代在新，我们在行!

第一届(1995年) 提倡科学、文明、健康的生活方式;人人参与抗癌防癌活动; 癌症可防可治;癌症不等于死亡

第二届(1996年) 同第一届

第三届(1997年) 肿瘤不可怕、可防又可治，携起手来，共同抗癌

第四届(1998年) 饮食与癌

第五届(1999年) 呼吁全社会都来关心癌症患者，为癌症患者献爱心

第六届(2000年) 坚持正确导向、提倡科学防癌

第七届(2001年) 倡导防癌治癌科学规范、反对封建迷信、假医假药

第八届(2002年) 预防为主，科学治癌

第九届(2003年) 早期发现、早期诊断、早期治疗

第十届(2004年) 科学抗癌，关爱生命

第十一届(2005年)关爱妇女、远离乳癌

第十二届(2006年)合理饮食，预防癌症

第十三届(2007年)拒绝烟草，远离癌症

第十四届(2008年)提倡全民戒烟，让儿童远离癌症

第十五届(2009年)规范癌痛治疗，改善生活质量

第十六届(2010年)关爱生命，科学防癌，让生活更美好

第十七届(2011年)科学抗癌，关爱生命

第十八届(2012年)科学抗癌，关爱生命。副标题为”饮食与癌症”。

第十九届(2013年)保护环境，远离癌症

第二十届(2014年)科学抗癌，关爱生命。副标题为“走出癌症误区，实现早诊早治”。

第二十一届(2015年)科学抗癌，关爱生命。副标题为“抗击癌症，从了解开始”。

第二十二届(2016年)科学抗癌，关爱生命。副主题为“癌症防治，我们在行动”。

“你要追随你的热情，发现你的所爱，一认识真正的自己，并勇敢去做。”奥普拉·温弗瑞如是说。诚然，人不只是万物的尺度，还应衡量自身的善恶、美丑、正邪，把自己看个清楚明白，而不是像一只无知而讨一厌的乌鸦，只顾搬迁，最终无所寄托。人要认清自己，自我定位。

认识自我，才能逍遥无恃任平生。庄子面对饥饿的折磨与楚国大夫高官厚禄的诱惑，分析认识自我处境，宁做一只曳尾涂中的龟，也不登上冰冷的豪华的鼎。饥饿对他来说仅仅是生活的小烦恼，他充分认识到的是：为什么要用自己的自由去赚取这点生活费?正确地认识自我让他贫困而安逸的生活持久继续，出世的思想一让一代代俊才在失意时正确应对磨难，认识自我，出世净化心灵二我们该时刻牢记，认识自我是使人生步人光明的向导。

认识自我，才能脱颖而出显华彩。不要只顾别人的看法，智者向内寻求力量。齐齐哈尔的东北妞吴莫愁带着唱歌的梦想登上歌坛。她的难得在于，在人们为她的声音冠以“惊悚”“吓哭小孩”的时候，她充分认识到自我优势，带着那种果敢与自信，在舞台上绽放出最美的奇葩。若人们讨厌我们，我们可以自我调整，但充分地认识自我是使自己目标明确、斗志昂扬的前提。

然而迷失自我的人却仍像一只只浓黑的乌鸦，自顾自地哀叹与理怨拿破仑书写了法兰西帝国的神话，却在渐趋崛起时急于求成，有目发动对俄罗斯的战争。他没有充分认识自我，仅凭借一腔热情便造成了这无法挽回的错误。人啊，认识你自己，人生的大树才不会歪斜扭曲。

“虫比蟀撼大树，可笑不自量”，我们不是毗蚌，我们是万物之灵的人，认识自我，发挥我们主观能动性，才能发展自我，完善自我，创造出人生的辉煌。

当清晨的第一缕阳光洒向大地，我们所有将要参加高考的学生都会紧握双手迎接每一个关键时刻，精神振奋。期末中考充满了我们学生的青春。我们即将毕业，我们自豪，我们努力工作，我们奋斗。

走进校园，可以听到学生们铿锵有力的朗读。那充满活力的声音，就像一个跳跃的精灵，赶走了我们的困倦和对努力学习的厌倦。

我们不想欣赏校园里春天的绿色和花朵的红色。高考就在眼前，我们可以清楚地听到它的脚步声越来越近，因为老师和家长的催促声越来越大。期末考试是每个即将从三年级毕业的学生的共同目标。我们用青春的声音呼喊，期中考试——我们将向你挑战。

我们曾经多么淘气。在课堂上，我们在老师写作的时候吃饭。我们用教科书来掩盖阅读漫画书。我们谈了又谈。我们做了我们想做的一切。我们不在乎。下课后，我们一起玩耍，从不为学习感到紧张。但是现在，中考越来越近了，似乎我们所有的同学都突然长大了。我们不再傲慢，不再浮躁。我们知道老师培养我们有多难。我们知道了尊重老师是我们的基本道德。我们知道是时候为我们的理想而战了。今天的教室已经充满了我们期末考试的决心和行动。甜美的读书声一个接一个地响起，到处都能听到写作的声音。

我们是来参加高中入学考试的。为了对抗你的到来，我们在寒冷的窗口努力学习，我们戴着星星的帽子，我们不在寒冷的夏天停留。我们读过可以建得像小山一样高的书。我们做了无数的试卷。我们用完了一缸墨水，我们已经掌握了你所有的问题。高中入学考试，我们有信心。

面对即将到来的中考，我们努力学习，我们又累又开心。我们不想抱怨太多，因为我们知道这样一个真理:“刀来自磨，梅花香来自寒”。一个和谐美丽的家需要我们在未来守护和建设。只有通过学习更多的知识，我们才能成为国家和社会的栋梁。

高中生活转瞬即逝，我们珍惜留在身后的每一个青春足迹。成功必须属于我们，我们一定会赢得高中入学考试，我们将决定未来和谐美好的社会。高中入学考试，我们来了。让我们以青春的步伐迎接你的考验!

时光飞逝，转眼间六年的时光即将在指尖划过，心中固然有许多牵挂与不舍，还有一种难以名状的伤感与惆怅......

回首往事，想想刚上一年级的我，身高仅有1.2米，瘦瘦小小的，剪了一个可爱的学生头，背上沉重的小书包，懵懵懂懂的进了校园;如今，昔日的小女孩早已消失的无影无踪，取而代之的是一个1.65，对校园中一切都了如指掌的女生了。校园带给我的已太多太多，不仅仅是知识，还有友谊，那是最单纯，最最快乐的友谊了，大家在一起玩耍;努力;品尝成功的喜悦与失败的苦涩，这是一种缘分，每个人都很珍惜。

眼看这学期过了，就要和相处六年的同学天各一方了，每当我那么想，心中都会有种说不出的滋味，当然我也学会了自我安慰：天下没有不散的宴席，与其感慨还不如珍惜现在真挚的友谊，这次的分离是为了下次的相聚......这样想心灵才会好受一点，尽管无法阻止即将要被揭开的伤疤......

时间不老，我们不散。时间是最妙不可言的东西，它可以改变我们的容貌，但改变不了我们的情谊;时间可以加深离别时的痛苦，但无法阻挡相聚时的欣喜，不是吗?

我真的不敢想象，分离那天的心情会多么沉重。晚上，我辗转反侧，夜不能寐，我多么希望第二天醒来，变回一年级的那个小女孩，屁颠屁颠的背着那个小书包去上学，而不是马上要小学毕业的女生......

关于毕业，每个人都有着不一样的感慨与情愫吧，到了那会儿，每一次吵架，甚至批评都会让我那么留念......总而言之，希望大家珍惜这来之不易的缘分，曲散，人散，情不散，愿我们友谊长存!

那一年，花开半夏.....

我们总站在富足的地方悯惜贫穷，总躺在安全的地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠，总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。?

于是，我们俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊。?

每次灾难过后，都有太多的人争先领养孤儿;当这片热潮过去，又有太多的孤儿陷入苦难。

据心理学家分析，领养孤儿要考虑自己的经济状况，家庭氛围要与孩子原先的家庭相似，教育方式、家长性格都要与孤儿相适宜。但是，太多的人仅凭自己一腔热血，用热心换回的却是家庭的分裂。孩子们再次面临家园破碎的痛苦，伤害再次打击无辜孩子柔弱的心灵，善良由甜蜜变为苦涩。?

于是，我们用沸腾的热血烫伤了他人的肉体。?

2008年奥运会是我们中国人的奥运，举国欢庆，气氛火热，圣火传递，同一世界，同一梦想。

但是，不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬和绿色的橄榄枝。

据报道，8岁孩童用55天时间完成抵京“马拉松式”的赛跑;10岁孩子捆绑双臂在激流中前行;8岁女孩在父亲陪同下步行3000多千米到达首都北京……

这些行为引起中国甚至世界媒体的关注，其中不乏外国媒体以此对中国奥运的诋毁。

不实评论须全力抵制，但也不可否认，这是“畸形奥运热”。我们要举办一个理性的奥运，就需要以理性的行为作为支撑。我们的热情不该由火热的激情变得疯狂。?

甚至，我们在用热血烫伤他人肉体时，也烫伤他人的心灵。?

2008年5月12日汶川大地震发生后，我们以最迅速、最团结的行动援救了太多的生命，我们赢得了世界的尊重。

无数的闪光灯聚焦四川，闪烁着无数动人感人的故事，但也刺伤了灾区人们的瞳眸。被成功救援的孩子本是幸运的，但有记者为了采访，一遍遍唤起他们沉痛的回忆，孩子失声痛哭，大人们也泣不成声;有些热心的志愿者毫无救灾意识却前往灾区，虽怀有一颗炽热之心实际却是给灾区添乱。不正确的救援动作，不完善的服务行为，不合理的安慰帮助，带给灾区人民的是“二次伤害”。

我们发现，善良由本意的抚慰变成了利剑。?

中华民族是坚毅、热情、善良的民族。

当我们挺过洪水、挺过“非典”，挺过不法分子对祖国的分裂和对奥运的亵渎，我们也必将挺过惨烈的汶川大地震，成功地举办一届奥运盛会。

但我们需要更多的思索和行动，需要站在别人的角度理性而全面地看问题。

?让“爱人之心”深入我们的血液，让我们永葆善良的甜蜜，为善良保鲜，使它不褪色，不变质，不变味。?

当今世界到底什么才是真相?而真相到底距离我们有多远?

苏格拉底的苹果引发我们对世界的思考，也引发了对诚信的思考。深深映在脑海中的是那个赢弱的孩子，抱着空空的花盆，一副受了欺负的样子站在国王的面前。但这个孩子却是最勇敢最诚实的，因而他成为下一代的国王。可见，一个人的诚实对于国家是多么重要。

或许人类社会中那不诚实的一面一直就伴随着诚实而存在着，随着社会的发展，好像诚实缺失的情况日益严重。不诚实的根源到底是什么?

我想对于那位哲学家，我不知他是出于什么目的对那些学生说：“这个苹果是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗?”但是那确实不是真正的苹果，哲学家说了谎话。

实际上，这也映射出当今教育制度存在的问题。教育者有些时候会因为教育的缘故，故意设定某种不真实的问题，这种暗示可以让某些学生说“假话”。有时，冠冕堂皇的“假话”，在某种情况下也反映了教育存在着的问题——久而久之，作为学生，也就很难分辨是非真假，从而出现那种闻也不闻就说苹果有香味的学生。

另三位沉默的学生在心中都存在着疑问，但是他们对于疑问的处理方法却不相同。那个说没有闻到的学生，是最真诚的，他实话实说，没有迷信老师的权威，善于尊重事实。可是，有些善于说真话的人，却得不到别人的赏识;而说假话的人，却如鱼得水。社会环境对人的影响，有时超越人的本性认识。人在某些虚荣心的驱使之下，想要听真话的欲望被渐渐磨灭。

敢于挑战“所谓的真理”，这个世界不缺少这样的人。这样的人往往会在科学的某个领域作出一番成就，就像打破牛顿直流电的世界开创交流电先河的尼古拉特拉斯一样，成为科学领域的巨人。他们始终坚持着自己的观点，不断实践检验真理。他们的思维没有真理的束缚，终究会给我们开创一个更加真实的世界。

那个“摸了摸说，这是什么苹果?”的学生，他敢于把自己的疑问提出来，但是他也还是有顾虑的，不敢明白地说自己其实并没有闻到，既没有迷信权威，也没有违背自己的内心。而那个“老师，今天我感冒了”的学生，好像是最聪明的。其实，他也是有疑问的，但疑问好像都归结到“感冒”上了。这样，他不会违背自己的内心而且也不会因说错话而惹恼老师。

这些学生代表了四种不同类型的人。

社会环境好像总是可以把人分成不同的类型，要想适应社会，人们都在努力地寻找适应这个社会的方法。但是，“诚实”永远是主流，人们更喜欢“真相”。

我们要学会真诚待人，用诚信铸就自己纯洁的人生;我们还要学会诚实接物，用诚信打造社会向上的环境。

要想成为下一代“国王”，“诚实”必不可少。

曾经听过一首关于幸福的歌，“幸福是什么?朋友啊告诉我……”。小时候懵懵懂懂的我就问妈妈，幸福是什么呢?妈妈笑着抚摸着我的脸庞，等你长大了就懂得了什么是幸福。

岁月荏苒，我渐渐的长大。在爸爸妈妈亲切关爱的叮嘱中，在老师期望有爱的目光里，在同学们课下嬉戏打闹的欢笑里，我一次一次寻找着幸福的影子。

在和风徐徐万物生长的春天里，我眼中的幸福就是爸爸妈妈温暖的陪伴与呵护。每当我在学校有了不开心的事情，妈妈温柔的话语就是让我幸福的良方;每当我考试因为粗心导致成绩没有考好的时候，爸爸循循善诱的教导是让我在学习中体会到学习知识的乐趣;每次旅游或者学习亲子活动时，爸妈亲切的陪伴与参与让我体会到亲情的呵护……每每想到这些，我心里的幸福油然而生。

在烈日灼灼酷暑难当的夏日里，我眼中的幸福就是爸妈每次在烈日、大雨中举起的雨伞。每次大汗淋漓时，妈妈总是递过来一杯泡好的绿豆糖水，喝在嘴里甜蜜却在心里荡然升起;偶尔不经意的下雨时，妈妈总是把自己的雨伞向我身上靠……这一点一滴的幸福，在每个夏日里，让我感觉凉风习习。

带着丰收的喜悦和希望而来的，是迈着轻盈盈脚步的硕果累累的秋日了。老师们带着期盼的谆谆教导把知识传授给我们，每次看见老师在课堂上一笔一划认认真真的写字，每次看见老师耐心的辅导我们不熟悉的题目的时候，每次看见老师在我们取得成绩时和我们一起欢乐的情景……。我为我们有这么优秀而又善良的老师而感到幸福。秋季是丰收的季节，是老师的爱护让我们在每个季节里茁壮成长，让我们在她们温暖的羽毛下渐渐长大。

在雪花飘飘冷风嗖嗖的冬季里，同学们温暖的陪伴让我体会到友谊带来的幸福。每每感冒生病时，同学们一言一语的问候;打雪仗堆雪人时，同学们快乐的欢声笑语;期末考试时，同学们互相的辅导;……这是我们童年的友谊，也是我们纯真的幸福。

这一年四季，我不是一直在沐浴在温暖的幸福中吗?我终于懂得了什么是幸福，爸妈亲切的陪伴、老师们的谆谆教导、同学们纯真的友谊……这些不都是我们幸福的源泉吗?哦，对了，我要把这个答案告诉大家，这就是我眼中的幸福。

飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月。蓓蕾般地默默等待，夕阳般地恋恋不舍，在心的愿景里，灵魂的深处折射出那件令我难忘的事。

我抬起头，打了个哈欠，望着窗外皎洁的月亮依然挂在深蓝的天空中，照进房里，可我又看了看眼前的数学题，抓耳挠腮，苦思冥想着

“咚咚咚”妈妈走进来了，摸了摸我的头，心疼的说：“赶紧睡吧，感冒还没好呢!”我并没有理会，继续埋头做题，妈妈无奈地摇了摇头，轻声地走了。

终于做出来了，我开心地不得了。当我跑出去想同妈妈一起分享喜悦时，我看见了妈妈在厨房忙碌的身影，切切梨烧烧水，我呆呆地站在厨房门前，也不知道在想些什么，只见妈妈快速地端出一碗银耳羹，看见我出来后，妈妈放下手中的碗，对我说：“赶紧喝，喝了感冒就好了。"

我乖乖地点点头，坐到餐桌边，看着热气腾腾的汤，心里不由得感动起来。我端起汤，大口大口地吃着银耳，顺着喉咙一直滑进我的心田，我笑了，这甜滋滋的感觉要比解出数学题好十倍千倍，妈妈也笑了，问我："好喝吗?"我使劲儿地点点头，只见妈妈脸上的笑容愈发灿烂了。她又摸了摸我的头，好喝，那就多喝点儿，锅里还有呢!这一刻，一切烦恼抛之脑后。而心里留下的只有妈妈甜甜的笑和这碗甜甜的汤。

直到现在我仍记得这碗汤的味道，甜进我心底的，不只有这汤，还有妈妈对我浓浓的爱意。使一切烟灰云散的是，明亮的月光下，幸福的母女俩。

母爱是水，使纷繁经过过滤而纯净;母爱是火，使平淡经过煅烧日显丰盈;母爱是诗，经过乏味的修饰达到一种意境。母爱也在无时无刻地伴我前行，母爱也在这碗热腾腾的汤里。

在记忆的沙滩上，琐事就像一串串脚印，被岁月的海浪一冲，就消失的无影无踪，唯有这一件事，真真切切记忆犹新，刻画在脑海里，永不忘记。因为，这就是爱。