同学我想对你说短句800字（汇总5篇）

或许，过去了的，还会回来，我一直这样期待着。

离开了六三班，这个让我快乐无比的天堂，我学会了哭泣，我学会了难受，我学会了痛苦，我学会了难分难舍……

离开了，我走了，来到一个陌生的地方，那里什么都有，我知道的，我不知道的，都有。可是，那里没有你们，没有……我等了好久，一直等着，一直在那里徘徊着，你们没有来，我第一次感到孤独，感到无助，感到痛苦。

时间它走得好慢啊，我每一天都好想早一点回家，我讨厌接触新事物，我不得不不去想着我们的六三班，即使它已不在。

由于内心的谴责，使我不得不好好学习，使我慢慢接受了这份崭新的快乐。

不知不觉，我手表上的指针忽然走得很快，我很难赶上它的脚步。我认识了现在的六班，我认识了使我重温六三班快乐回忆的六班。

我天真的以为六三班已经从我的记忆中删除了。可是，当无意间看见书桌上的那本早已泛黄的同学录，那当间夹着的那张毕业照，那张快乐的毕业照……

我再也忍不住了，我无法原谅自己试图忘记六三班的可恶行为。泪水代替了我的语言，注视着这一张张熟悉而又陌生的面孔，我无可奈何……

我以为一切都不会变，我努力的告诉自己，一直都是这样。我幻想着大家有一天再回到六三班，我们还是像以前一样，还是最好的伙伴。也许，这些都只能是幻想了，我不会再等到那一天了，永远不会了！

一年里，我看见你们，都像是陌生人。也许，你们会说是我不理你们，可是，我该说什么呢，说什么才能表达我对你们的思念，对六三班的怀念……

在车窗外，你们上学的身影在我的眼前来来回回，我不敢叫你们，我不敢……看见你们的身旁有一个陌生人，两个陌生人，都是陌生人……我沉默了。

看见好友里还有几个知己，可是，却实际上是没有共同语言的。呵~这世界还真怪，既然相遇，又何必分开，既然曾经，又何必未来？

或许，过去了的，不会再回来了，我明白了。

我明白了这一切，把握现在，别让眼前的一切又转瞬即逝。让六三班永远活在我的心中！

[同学我想对你说作文600

王天宇，好久不见，你在新学校适应得还不错吧？还记得最后一天，我们全班目送你的情景吗？

那一天，三年级上期末考试结束后，我并没有下楼送你，我怕自己控制不住会哭，我只敢站在走廊上看着你离去的背影，想到以后可能再也不能见面了，我第一次理解到什么叫痛苦。我回到教室，孤零零地坐在凳子上，脑海不自觉地播放着“电影”：我们一起踢球，一个眼神，你就知道假动作过人后，把球传给在你身后的我；我们一起放学，无数次的希望放学的路能够再长点，这样才能装下我们满满想说的话呀；我们一起受罚，老师批评完我们走后，你朝我做了个鬼脸，我知道那是你不想我这么难受。

对了，还有一次，你和我约好去公园打羽毛球。那天，白云朵朵，太阳展开着笑脸，我拿着球拍正焦急地等着你。这时，只听见背后传来一阵喊声：“李天傲！李天傲！我来啦！”我听到这声音，立刻转身回头，我们俩便像两块磁铁紧紧地吸在一起。我们切磋了一番球技后，李王争霸赛正式开始了，几个回合后我完全不是你的对手，越打越沮丧，嘴巴都不自觉地嘟起来了。“嘿，兄弟，这样玩太没创意了，我们要把换个玩法？”你居然主动提议道，真是救我于“水火之中”啊！

后面你应该特别有印象吧，你带着我用左手打起球，打着打着，我俩为了让羽毛球不落地，还重重地撞到了一起，可我真的一点儿也不觉得疼，还一个劲儿地对着你傻笑呢！你知道吗？要是我有未卜先知的能力，知道那是我们最后一次出来玩了，我肯定会肯定会约你早一点时间碰头的，哎……

想到这些，我坐不住了，我冲出了教室……

我一口气跑到车站那，直接给你了一个大拥抱，这是我们最后一次拥抱，最后一次说再见。我看着你越走越远，我看着你的背影，想到我们再也不能见面了，两行热泪流下，我对你说：“再见！”你回头看着我，我也用目光盯着你，当目光碰到一块时，我知道：我们再见仍然是朋友。

我回忆你的笑，我想对你说：“你一定要好好照顾自己，好好学习！”两行热泪再一次流下来……

同学，我一直想向你提一些意见，可碍于面子，我一直说不出口。趁着这次作文的机会，我就它提出来吧，希望你能接受它，改正自己的缺点。

在班上，你算是一名差生。每天，你总会不交作业，早读时总会看见你匆忙补作业的身影。特别是英语，当每天小组长向我报告谁没交作业时总会说出你的名字时，连我这个英语科代表都替你着急：写作业是巩固和检验你一天学到知识的最好方法，而你每天都不写作业，这对你的学习可是有害无利啊!思考在三，我终于向你提起，可是换来的只是你的一个白眼和一句“不关你事”。性急的我顿时火冒三丈，发誓不在管你的闲事，不论你不交作业还是上课不带书我都当没看见一样。

时光匆匆，一转眼期末便到了，期末考试向我们逼近。英语老师决定展开“一帮一”活动，让一个好学生帮助一个差生，差生若是进步了，好学生也可加分。我分到的学生竟是你

一想起那次"劝告不成反挨骂"的事,我便火冒三丈.可是师令不可违,我只得点头答应.下午,我还着复杂的心情去为你补课,奇怪的是你竟一反往常调皮的态度,专专心心地听我讲课.我高兴极了,也就教得格外有劲.教完后,我正准备离开,却发现你一把抓住一位同学的衣领,粗暴地喝令他替你完成我刚刚布置的作业.我气急了,全身的血一下子涌到头上来:"你怎么能这样啊!你这样如何对得起给你辛辛苦苦讲课的我?" "哼!你有什么辛苦的!给我讲课,还不是为了我进步了你可加分?我就不进步,看你怎么办!"望着一脸奸笑的你,我几乎气昏过去....

同学,你怎么能这样呢?提醒你专心上课,认真写作业,辛辛苦苦给你补课,为了谁?还不是为了你啊!可是我换来的是什么?是漫骂,是讥讽.你这样和别人作对,有什么好处?你不听老师讲课,也不听我补课,有什么好处?期末考试时你怎么办?长大后你怎么办?看着自己的同学一个个捧回了令人满意的试卷,找到了令人满意的工作,你却一事无成,你就高兴了吗?

同学,我真希望你能听听我的意见,改一改吧!不要再与别人作对了,也别再调皮捣蛋了,上课上课认真听课,回家认真写好作业,做一个好学生.

魏小小同学，三年级时，我又一次有幸和你分到了一个班，我本以为是一件好事，意味着小学六年的时光我们能一起走过，可没想到的是┅┅

三年级的一天，我意外的收到一张纸，你娟秀的字迹在纸上写到“ILOVEYOU！From魏小小。”那时无知的我根本不懂得什么叫爱，什么叫喜欢，我只是把那张纸当作好朋友之间的友情的表达罢了。可没想到，自那纸条过后，我的成绩突飞猛进，一跃成为班级第一名，而你的成绩却一落千丈，和我形成了鲜明的对比。

也许就是那封“情书”搞的鬼，你对我的友情变成赤裸裸的嫉妒，犹记得，那次考试┅┅

英语是我的强项，对我来说，满分根本不是事儿，而你的英语却是三科当中最弱的一项，难得看到一张九十大几的试卷。因此，那次我一百分，而你九十一分。课上，老师特地表扬了我，说我细心认真，是个好学生。课后，我和几个好姐妹一起讨论试卷上的难题，你故意从我们身边跑过去，把我的文具盒弄翻了，笔都掉到了地上。我顿时气不打一处来，说：“魏小小，你干什么，把我的东西捡起来！”你也生气了，急于找个人发泄一下，说：“哼，你算哪根葱，我又不是故意的，凭什么低三下四给你捡东西？我妈妈可是学校老师，我就不给你捡，你能怎么样！”“你就是故意的，你就是考得不好忌妒我，你妈妈怎样跟你有关系吗？她能替你考试吗？”“你……。”不一会儿，老师来了，才给我们平息了这场战争。魏小小，诸如此类的事情你也能想起来很多吧：下课揪我头发，放学毁我东西，把我的书扔进垃圾桶……转眼间，你我同学之间相见的日子已经倒计时了，三个月后，我们就要分别了，难道你和我的仇恨只因那三年前的一纸情书吗？要是这样，我宁愿忘掉这些，忘掉三年前的点滴，换来不用和你每天吵架，每天较劲的生活，好吗？那年春，除却花开不是真；那年夏，除却蝉鸣不是真；那年秋，除却抚琴不是真；那年冬，除却寒落不是真。魏小小同学，初中我们就将不在一座学校了，让我们在分离前的三个月中共同学习，一起进步，好吗？

同学，我想对你说，也许你折断青竹的动作已毫不记得。但是，我也要衷心地劝告你，青竹也是有生命的！环境要靠我们共同保护！

那天的中午，坐在小竹林中，你与朋友轻松地聊天，偶一抬头，跳上桌子，抬起右脚，左脚呲着桌上的纹痕，伸手抓住青竹最嫩的地方，再跳下桌台，脸上满是一种令人嫌恶的喜悦，见那青竹没有听话地断开在你的手里，又加大了力量，一次次地跳上跳下，那狰狞的面孔、歪斜的嘴眼，令我担心而愤怒。我上前制止了你的行为并相应地扣了分数，你嘴角一斜、眼睛一瞪：“志愿者有什么了不起啊，下次我把你们班分全扣完１说着向下一跳，那青竹还是比不过你的蛮力，“呯”一声断开来，你随意一扔，大摇大摆地走了。

待你走后，我将那断竹藏进枯草之中，看着另一截断竹处，我伤心了，什么也看不到，黑洞洞的。难道青竹没有属于它自己的生命？难道我们人类可以主宰自然、主宰宇宙？地球是唯一的一个生物圈，生命链条条相接、环环相扣，并不是人类可以控制的啊！亲爱的同学，我真心地劝告你，青竹也有生命！环境需要靠大家共同保护！

大雪寒冬，狂风瀑雨都没有摧毁那坚强的青竹，连自然都无法摧毁的青竹竟然败在了你的手中，这是多么得的可怕！地球上平均每个小时将灭亡2－3种生物，这些生物要不是人类的侵占与毁坏，它们会如此迅速地死亡吗？不会！同学啊，想想那“呯”的一声地断裂，你不会愧疚吗？保护我们赖以生存的地球吧！从自我做起，也许明日的太阳会更加灿烂辉煌！那一幕幕触目惊心的画面、生物的灭亡不要出现。也许别人说：“人类的出现会毁灭地球”，这句话在多年以后的今天成为事实！

今日，又走进小竹林，有的只是清风吹拂竹轻摆，月下竹影婆娑的美妙感觉到了多日前的那个同学，我在这静静的竹林中呼唤你，你能听见吗？让这加杂着清竹之气的风儿把我的劝告带到你的耳边：“青竹有生命，携手共创美好环境”！

[同学，我想对你说作文