一定要提醒学生(通用20篇)

读了《爱的教育》这本书使我感受很深，它里面的内容写得十分真实，让我看得入神入肺。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的爱有多深呀!在学校老师的关怀和鼓励之下，同学之间互相帮助的氛围里，朋友间的关爱都无不流溢于纸上，真是动人心弦啊!

爱，像人的灵魂，每天陪伴在我们身边，其实他的意义已经融入我们的生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是穿衣洗脸，督促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼发烧，问寒问暖寻医找药就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪伴在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。

读完这本书我也感悟到：爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。作为一名教师，我们的爱则爱在平凡的工作与生活中，爱在点滴之处。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、精深的专业知识、以及一颗爱孩子们的心。所以在今后的教育教学中，我将努力对学生更多地给予一份真情、一份关注、一点呵护、一些宽容，让学生感受到来自老师的关爱。我手写我心，把真心亮给学生看，用真情诉给学生听，把真心带给学生读……

大家知道吗?我国每年的青少年死亡人数位居第一，我们可是祖国的未来呀!是为什么呢?到底是谁这样狠多手呢?可能大家会猜到车祸，食物中毒和自然灾害，那都是错误的。而是溺水。

溺水大家可能会响水怎么会让人死呢?溺水其实还有一个别称叫~~溺水性窒息性死亡。就是有水导致无法呼吸，才窒息死亡。虽然溺水是不会让人直接死亡。因为水里面含有少量的空气，但是会让你力量消耗直到你的死亡那么有人就会有疑问了，直接把水喝完，不就可以了吗?如果你掉到大海里，你会把海水喝光吗?

在每年的夏季就是溺水的高发期，因为天气太热，去野生小河里戏水，而亡的不在其数。其中青少年最多。因此，有多种大家不知道的禁区。需要大家知道才不会悲剧重演第一种是一个人落水，其余多人手拉手来相救却被一起拉入水中造成多人死亡。另一种则是多人一起下水戏水一起被水草泥巴暗流困住造成多人死亡。还有一种则是一个人落水救生员去相救却被落水者死死缠住导致双双坠入河中死亡。

一个人落水不要盲目的去救援。有可能不但没有把落水者给救上来，还会把自己的命给搭进去，所以大家一定要掌握正确的救援方法。一，找漂浮物，如衣服，木头，救生圈等甩给落水者。二，找一个能碰到落水者的东西，把落水者拉上岸来。

请大家记住，不要逞强，因为受伤的是自己，也不要盲目的就人更不要让河水来埋葬自己的花样年华。

大家好!我长着一个爱上翘的嘴，总是不自觉的就咧开了。妈妈常打趣地说：“郑谨你可真是一个爱笑的‘傻’女孩。”我拉着妈妈说：“妈妈，你可别说了，爱笑是好事呀!”除了爱笑，我也爱美呢!我总戴着发卡，因为我的小刘海总是这么不听话，戴上发卡它们就服帖了，我也变得更自信了。

大家常常夸我是个特别善良的女孩，不好意思地说，我也这么觉得呢!有一次，一位同学在学校被一块石头绊倒了，疼得站到站不前来，路过的我，听见他的“惨叫”，心里真不是个滋味呀!我连忙跑过去说：“你还好吧?能坚持吗?”她说：“没事，还能忍受。”我弯下腰扶起她说：“我送你去校医务室吧!”她笑着对我说：“谢谢你!”到了医务室，老师给她仔细地清理伤口，我在一旁紧紧握住她的手，让她勇敢一点。

善良的我可有着非常胆小的一面。有一次，我和哥哥一起去拍篮球，哥哥用力一拍把球拍到了草丛中，哥哥大声地说：“这次换你去捡球吧?”我面露难色地说：“啊——我一个人吗?那里看起来好阴森呀。”哥哥见此采用了激将法：“刚才是谁说，要鼓起勇气尝试下的，现在又退缩了，哎……”

“好吧，我试一试吧!”我只好硬着头皮上了。

我一步一步走进草丛中，突然看见一只小蜘蛛，我立马吓得连忙跑了出来，真是魂飞魄散的级别呀!哥哥看到笑着说：“郑谨你真是一个胆小鬼，看来还得慢慢练啊!”哥哥没有办法只好陪着我去捡球了，一路我的心都提到了嗓子眼，生怕又看到了些可怕的小虫子。幸好有哥哥在旁边跟我壮胆哦!

现在你们知道我是怎样的性格了吧!这就是我的“自画像”了，你看清楚了吗?

现在正直酷暑时节，天气非常炎热，有些同学们都喜欢到河边玩耍，近几日来，我县发生了好几起小学生溺水事件。

在河边玩耍是非常危险的，因为河底会有海草、礁石和暗流，会让人体造成抽筋、无法动弹。如发现有人溺水，切记不可盲目下水施救，也不能坐视不管。我们可以呼唤旁边的大人，也可以将身边可以漂浮起来的物体抛给溺水者。如果自己下水施救，会被溺水者的重力带到水下。

如果有小伙伴邀请你一起去河边玩耍，你会怎么做呢?立马拒绝，你告知他在河边玩耍很危险，快回家吧!如果你想玩水，可以让家长带着你到正规的游泳馆去玩。在游泳馆也不能嬉戏打闹，更不能比谁憋气的时间长。12岁以下的儿童可以到儿童区玩，12岁以上的可以到深水区训练。

溺水的人大多数都是会游泳的人，因为他们总喜欢逞能，说：“谁说我不会游泳?我这就展示给你们看。”为什么溺水的人基本上没有不会水的人?因为他们不逞能。

最后再呼吁一次“珍爱生命，预防溺水。”安全无小事，安全永远第一!

暑假，我读了英国作家乔纳森;斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。

游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，但是让我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，拜访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧骃国。在慧骃国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。

格列佛在慧骃国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。

我很羡慕文中的主人公有幸能到慧骃国，慧骃国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生,同时对于慧因国我又有一个疑问，如果它真的是一个完美的民族的话，那应该就是人人充满了爱，人人平等，但慧骃间有主仆之分，有尊卑之别，这就说明它并不完美。作者的“理想国”根本就不完美，所留给我们的也仅仅是一个美好的憧憬。“人之初，性本善”。这是一条真理，一切的罪恶都是在后天养成的，世上没有绝对公平，光明与黑暗、善与恶都是并存的。作者最后要留在慧骃这个马的国度，其实是一种逃避，一种对真理的逃避。既然他向往理性，向往真理，那么书末的逃避就相当矛盾了。教化及爱的力量可以改变任何人，如果不成功不过是没有真正触及到根本原因而已。

未来文明的发展道路漫长而艰辛。而本书作者心中的阴谋、罪恶，一切的负面情况也都是阻挡不了人类前进的脚步的!

元旦这天，爸爸带我和表弟去参观飞机展览。回家的时候，爸爸给我们买了飞机模型。

一到家，我和表弟就迫不及待地打开飞机模型的盒子，妈妈和姑姑看到我俩猴急的样子，忍不住哈哈大笑。我朝盒子里定睛一看，里面是一大块浅蓝色的泥块。原来模型碎片都藏在泥块里呢！我拿起一根尖头棒，用力戳，把泥块戳碎了，把飞机碎片都找到了，爸爸夸我真细心。随后，我把模型碎片放在装有水的盆里，用旧牙刷把模型碎片刷干净，用抹布擦干。这时，我那个表弟还在磨磨蹭蹭的，模型碎片还没找全。

爸爸答应我等考试完就和我一起把飞机模型拼装完成。我的小手被水冻得红通通的，可心却是热乎乎的。

这个元旦我过得真快乐!

在同学们精心绘制的板报的衬托下，我们的.班队会显得格外特别。鲜红的红领巾随着五星红旗飘扬，祖国永远在我们中华儿女的心中!

“我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹……”我们的班队会在欢歌笑语中开始了。王晓钰和李艾霖伴随着大家的掌声走上讲台，洪亮的声音让大家都听得如痴如醉。这次的节目一定丰富多彩，瞧，大家一个个准备齐全，绝对不会让我们失望的。

第一个节目是《祖国在我心中》演讲。张冰洋一点也不示弱地走上了讲台。“热爱祖国”，“报效祖国”萦绕耳畔。中华儿女，炎黄子孙，龙的传人，为祖国争气，增光。

第二个节目是男生朗诵的《少年中国说》。“少年智则国智，少年强则国强。”男生们的朗诵也不比女生差呀!非常有感情，虽然有一点小差曲，但是仍然不影响大家的热情。

一个个节目把队会推向高潮。

重量级人物总是在最后出场。《中华少年》让队会进入白热化阶段。潘怡璇、裴雨等人朗诵的中华少年使大家都明白了中国是怎样一步一步走向繁荣昌盛的。只有辛勤的学习，工作才会有收获，我们做为新一代的少年必须要好好学习为祖国做贡献。

“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近……”同样是在欢歌笑语中结束了这次难忘的班队会。只是心中多了一个梦想。好好学习，才会使祖国更强大，每个人都要为祖国出一份力。

一口气，我读完了《格列佛游记》。这是英国作家乔纳森·斯威夫特的一本极具讽刺意味的小说。读毕，收获颇丰。

当我翻开这本书时，里面的目录深深的吸引了我：小人国游记，大人国游记，飞岛国游记，慧马国游记，它们好像具有无穷的引力，激发了我的阅读兴趣，让我迫不及待的往下翻阅。

该书主要讲了一名航海医生格列佛的冒险事迹，在每一次中格列佛都面临着巨大的考验。

第一次是乘“羚羊号”商船航海时，遇到了巨大的风浪，船被礁石撞碎了。第二天醒来时，格列佛发现自己竟到了另一个国度。这里的人都是小矮子，一开始在这他受到了很好的招待，格列佛也一直在研究、查询这个国家的战争、宗教、法律、学术、动植物……学到了很多的新知识，并为了能在这个国度中生存下去，他还学会了这个国家的语言。但由于朝廷中一些奸臣的谗言让国王对格列佛起了疑心，格列佛知道国王对自己已无信任便偷偷的离开了。

第二次是在1702年6月20日，格列佛乘着“冒险号”商船，前往苏拉特。但在航海的第二天就出现了大风暴，虽然他们成功的渡过了这次危机，但也彻底的偏离了正常的航道。在整修时，格列佛被丢在了一个小岛上，与上次相反，这次他所流落的岛是巨人们所居住的岛。在一上岛时，他被一个农民发现了，居住在农民的家里，可是农民对他很不好，只知道利用他来赚钱，让他没日没夜的表演节目供那里的人们玩乐。最后，他被国王知道了，便被送到了宫中，当做玩偶，国王外出旅行时总会把他带上，他们也时常谈论各自国家的军事、政治、文化。可没过多久，格列佛就厌倦了在巨人岛的生活，想要回到英国。在机缘巧合之下，他被老鹰带上了天空，遇到了他们国度的人，并顺利的回到了英国。

第三次是为了维持正常的生活，悲催的的格列佛又不得不登上了“好望号”商船，不幸的是在途中船又被劫持了，而这次则被丢下了商船，划着小皮艇不知过了多久他才遇到了陆地，上岸后，他被一所会飞的城市发现了，它就是飞岛国，格列佛通过绳子爬上去后被邀请觐见了国王，在国王的盛却邀请下格列佛在那住了一段时日。在这期间他逐渐学会了飞岛国的文字，能与飞岛国的居民正常交流，并且他还参观了科学院，看了很多各种各样奇怪的研究。之后他还去了拉格纳格岛的马尔多纳达城市……最后他还是想办法搭船，顺利回到了英国，与妻儿团聚了。

最后一次他是在种种磨难下到了慧马岛，那里的生活很和平，没有谎言，居民与居民之间相互信任，以至于格列佛被迫回来后并不适应并厌恶当下的生活。

读完这本书后我有很大的感受。通过这本书作者反映了对英国社会形态的厌恶，对其社会制度做了辛辣的讽刺，同时我也明白了要珍惜当下繁荣的社会，好好学习!

梦，人人都有。只是每个人所追求的目标不同而已。因为梦是永远走在现实的前面。我从小就有着梦想，就这样朝着前方迈进，向着梦想走去。

没有梦想的人成不了大器;没有梦想的国成不了大国。而我也正在为我的梦想而努力奋斗着。我的梦想就是能够将来成为一位杰出的工程设计师。设计出许多高楼大厦、涵洞桥梁。把自己的祖国建设的更美丽!

俗话说：“人无志而不立。”一个人假若不敢有梦想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着他们的梦想。梦想是我们奋斗前进、勇于创新的动力;梦想是人生的指路灯;梦想是战胜困难的力量源泉……

在这漫长的学习过程中，我会努力学习，不断进取，让我的梦想成为现实。只要我们不断的努力，就是胜利的保证，如果过去的时间没有荒废，现在就可以看到相当的成绩。现在我有了自己的目标，从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，如果目前的成绩不令自己满意，那也并不是你未得到应得的收获，而是证明你又有了更高更远的目标。为自己的梦想而奋斗，并不是一朝一夕的事情，而是长久的，永恒的。

我们的中国梦需要我们敢想敢梦的勇气，需要我们克服现实的障碍，需要我们努力实现梦想的信心。我有梦，中国也有梦。因为有梦就有创新，有梦才有未来。我的梦，便是中国的梦;中国梦，便是我的梦!我要努力努力再努力，为了中国一步步实现自己的梦，那样，中国的梦才能实现。

播种一片绿，收获一大片美好。在这个令人难忘的日子里，我们503中队和校长以及党支部各位老师来到操场一旁的空地种植树木，一起携手为育才小学增添一抹绿意。

第三节上课铃一响，大家像离弦的箭似的飞奔出教室排队，我们个个兴致勃勃，每个小组都带着自己的铲子、锄头、水壶等工具，为接下来植树的过程做讨论。

到了操场边上，就看到了一个个大土坑，旁边排列着的一颗颗桂花树正等着我们把它们栽入土里，看来我们双方都等不及了呢!

我们小组5人，每个人都拿起锄头和铲子，把坑挖得更深些，方便等会儿载入土里。我们配合得很默契，一个人松土，一个人挖坑，还有几个人去帮忙灌水。

忙了许久，终于挖好了土坑，几位老师们也一起帮忙，她们围在一起，把小树放进土坑里，然后填上土，接着浇上水。小树看起来一下子精神多了，它的枝叶在春日的微风中轻轻摇曳着，挺立的树干沐浴着春日里明媚的阳光，享受着大自然的美好。

接下来林老师把心愿牌发了下来，颜色各式各样的木牌记录着每位同学对小树们不同的祝福。我写的是一句简朴的话：“面向阳光，才能拥抱美好。”这不仅是对小树的祝福，也是对我自己要说的话。不论是狂风咆哮，还是雨雪飘洒，都要面向有阳光的地方，不要畏惧坎坷，相信会有美好的明天到来!只有面向明亮那方，才能看见希望与美好。

我们拿着心愿牌，想给小树挂上，可挂了之后又取了下来，是因为害怕折断小树瘦弱的细枝。终于挂好了!一块块鲜艳的木牌上画着精致的插图，使小树更加引人注目，看来每位同学都用心良苦呢。

小树啊小树，希望你能无所畏惧地战胜困难，健康成长。我们503中队的同学们会陪伴你同行，在崭新的每一天里与你共同快乐成长。

大家好，我是1号，__。

在我成长的过程中，除了父母以外，对我的教育和培养最多的便是我的老师，在我的每个老师中，他们都培养我的独立自主的能力。使我很受启发，所以，我最大的梦想就是成为一名人民教师。然而，在我的初中三年生活里，我想希望保持我的自主能力，并且提高我的成绩，使自己成为一个遵规守纪，勤奋学习，全面发展的学生。在学习上，我想我能够上课仔细听讲，弄懂每一个问题，认真完成作业，回家做好预、复习工作。在空余期间多看书，扩展知识面，提高阅读以及写作能力，积累好句好段。早晚多听读外语，多积累一些单词，提高英语各方面的水平，从良好的基础上向着更高的目标出发。而在接下来短短的半个学期中，我希望能在期中考试中取得优秀的成绩，使我离三年内的目标更近。

在我的心里，我希望我所在的班级不一定是全年段的前几名，但我希望这个班级是充满友好、友爱、团结的氛围的，为了实现我对班级的憧憬，我愿意为这个良好的氛围做到：

1、遵守班规;

2、学习自觉，主动帮助身边学习上有困难的同学;

3、与同学和谐相处;

4、积极参加各种活动，为班级争光;

5、认真对待，领导、老师布置给我的任务。

在我除学习之外的时间里，我喜欢看看电影、电视剧，逛逛街。希望大家能够记住我，我叫林桂妮。

小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。

如有位小朋友写了一篇《浇花》：“我把书包放在教室里，就拿了喷壺给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛，花开得都很好看。我浇完水，就回教室上课去了。”这篇作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壺从哪儿拿来的?到什么地方去装水?花坛里栽些什么花?这些花怎样旺盛，怎么好看?花儿喷上水后，又是一种怎样的情态?自己当时有怎样的心情?这些方面都没有作具体的描写。

记叙文中没有具体细致的描写，就不可能给人有身临其境的感觉，就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的：“阿吉瘦精精，一副黑黑的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。”作者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。假如叫有些小朋友去写，他可就“阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。”这么一句。

有什么办法使自己也会学描写呢?我的意见是：第一，要养成仔细观察的习惯。不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢?什么形状?什么颜色?什么动作?什么声音?等等，都要留心观察，并要把观察到的写在日记本中。平时能做到这样的话，以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二，我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。如“很热”，你就强迫自己不用这“热”字，你想办法把“热”的情状写出来，如“阳光炙烤着大地，柏油马路晒出了油。我满身是汗，急促地喘着气。”如“很冷”，你就强迫自己不用这个“冷”字。你想办法把“冷”的情景，如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风，横冲直撞，把门窗打得辟啪响。我穿上棉袄，躲在家里，牙齿还不停地打架。”又如写胆小，就不用“胆小”这词。“爸爸妈妈都不在家。我把门锁得紧紧的。我一边吃饭，一边竖起耳朵，听着门外有什么响动。突然，砰砰两声，我吓了一大跳。‘谁?’我慌忙一叫。“这样一描写，不就把“胆小”形象地表现出来了吗?

写记叙文一定要学会描写。时常用的有环境景物的描写、有动态静态的描写、有肖像神态的描写、有动作对话的描写、有心里活动的描写等等。当然，我们写记叙文，首先要认真审清题意，弄明白题目的要求后，才能决定什么地方该详，什么地方来点描写。另外，叙述与描写也不能截然公开，描写也不能孤立进行，往往叙述中穿插描写，描写中夹有叙述。总之，要“勤于积累，巧于安排”，平时多读、多写、多观察、多思考，是一定能学会描写的本领的。

三更灯火五更鸡，正是学子读书时。正是这一年的勤奋努力，让我读懂了青春。——题记

青春如同早上八、九点钟灿烂的阳光，不经历这一年你便无法真正读懂它的含义。

黎明·奋斗

六点钟，月未落，星不退。而初三学子们却已被单调的没有一丝情感的起床铃叫醒。没有一个人赖床不起，就连平时那个嗜睡如命的人也一骨碌的从床上爬起。五分钟洗漱，快速跑进教学楼，那步履匆忙但坚定，宛如追梦人不停歇的脚步。灯火通明的教学楼里传来学子朗朗的读书声，如一首铿锵的歌，叫醒了将明未明的黑夜。那一刻，我读懂了奋斗。

骄阳·拼搏

下午三点半，阳光灿烂，照耀着火红的跑道。初三学子们正在跑操。体委们的哨声回荡着操场，激励着学子们向前冲的斗志。每个人的脸上都有细密的汗珠，但谁也不想放弃追逐梦想的步伐，没有人停下，也没有人喊累，因为我们是初三学子，我们有理想，我们是希望。在每个骄阳似火的下午，我读懂了拼搏。

灯火·坚持

晚上九点钟，教学楼对面的居民楼灯火通明，九点钟，正是饭后休闲娱乐的好时光，然而初三学子们此刻正在专心致志的写作业，教室里很安静，没有喧嚣，没有浮躁，每个人都在为了理想的知识的殿堂而学习。下课了，学子们有的在问问题，那求知的欲望如此强烈，有的仍在写;有的轻声走出而不打扰他人学习。在那个安静的晚上，我读懂了坚持。

初三的紧张，让我读懂了学子们拼搏向上，不言放弃的信念。

早上六点钟，教学楼里悦耳的读书声，又一次唤醒了沉睡的黎明。

祖国在我心中，这个响亮的名字——中华人民共和国深深的刻在我心中，她是我的母亲啊!

林则徐虎门销烟，为的是什么?为的是可以让中国更加强大，更加发达!他的爱国心挺直了中国的脊梁!虽然我不可与他相比但是我至少有一颗像他一样爱国的心!

去年在一场拍卖会上，有人将圆明园十二生肖的铜首拿出来拍卖。有一位中国的收藏家用高价将它们“买回”但拒绝付款，我认为他是中华英雄，这些东西本来就是属于我们中国的。我们将它们拿回凭什么给钱，这是理所当然的。它们是中国财产，如果我们要给钱;那么当年，那些疯狂的掠夺者抢走了它们这么多年，这笔账如何来算?如果算的清，由谁来付款?

每当，我看到国旗冉冉升起时，我内心中总是无比激动。偶尔，我忘记佩戴红领巾，看着同学们庄严的行队礼，我都会为自己感到可耻。

这么多年来，我一直生活在这块肥沃的土地上，她的恩泽我岂能忘怀?她给了我可以学习的地方，教给了我做人的道理。教给了我助人为乐、分辨善恶……让我具有良好的品质，高尚的道德修养和文学知识。

祖国，是蓝天，给了我一片生存的天空;祖国，是雨露，灌溉了我这朵含苞的蓓蕾;祖国，是大树，给了我一大片绿阴!祖国，是我的母亲啊!

祖国在我心中!

扣人心弦的战争，形象鲜明的人物、驾轻就熟的计策……刘备、关羽、张飞、诸葛亮、赵云、曹操、孙权、周瑜…苦肉计、空城计、桃园三结义、刮骨疗毒、草船借箭、火烧赤壁……《三国演义》里独具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情节，一个又一个充满传奇色彩的故事，让我欲罢不能。

当刘备三顾茅庐终于打动诸葛亮时，我被刘备求贤若渴的诚心所折服，我也为他得到知己而高兴;当周瑜和黄盖巧施苦肉计时，我既感慨周瑜的过人机智，又为那一鞭的抽打而忍不住心痛，明知是假，却由不得同情黄盖。

在书中我觉得最精彩的故事是《草船借箭》，因为诸葛亮很聪明，用自己的办法就拿到了周瑜要求的十万只箭。

三国的事说也说不完就让大家和我一起去探索吧。

读书对我们是非常重要的，正如高尔基所说的“书籍是人类进步的阶梯"，就如花朵需要水的浇灌，树木需要土壤来生长，人类生存需要氧气。接下来，由我给大家推荐一本我最喜欢的书，它就是《三国演义》。

《三国演义》是中国古代四大名著之一。作为一本文学巨作，它在文学史上有着重要的地位。本书的作者罗贯中是元末著名文学家、戏曲家。他搜集各种历史资料，靠着他缜密的构思，编写出了这部巨著《三国演义》。

《三国演义》主要写的是三国时期蜀汉，孙吴，曹魏三大集团政权势力相互纷争，最后统一为西晋的事。从东汉末年到西晋初年，从天下大乱到诸侯四起，再到三国鼎立，最后天下统一，正应了本书开头的那第一句话:天下大事，合久必分，分久必合。

《三国演义》中栩栩如生地刻画了两百多名人物，有各自掌权的君主，曹操，刘备，孙权……有足智多谋的谋士，诸葛亮，郭嘉，徐庶……有虎虎生威的大将军们，许褚，张辽，李典，于禁，乐进……有有情有义的关羽，张飞，赵云，也有有勇有谋的周瑜……每个人物都性格鲜明，并且都有我们值得尊敬、学习的地方。其中，我最喜欢关羽，诸葛亮，曹操这三个人物。被后人称为武圣的关羽，曾温酒斩华雄、千里走单骑、擒于禁斩庞德，有勇有谋，水淹七军威震华夏，单刀赴会，刮骨疗伤。忠义是他最大的优点，身在曹营心在汉，一心只为报旧主。独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重。智慧的诸葛亮忠心耿耿，协助刘备，收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻，非常人所能。曹操被后人评为“治世之能臣，乱世之奸雄"，由此可见及能力，一生信奉“宁叫我负天下人，休叫天下人负我"，出口不凡，同时也是一位文学家，诗人。他收复了北方中原，建立了三国中土地最广的国家、最强盛的国家，也为西晋统一打下了坚实的基础。

我深深地爱着三国，是因为它的道理之广，是因为作者对光明的呼吁，也让我深深的感受到了东汉末年的黑暗，造就了一段不平凡的英雄传奇……快来跟我一起，走进三国的世界吧!

“芦叶里包着一只小白狗，扎一枪咬一口。”打一食物，你能猜到是什么吗?答案让我来告诉你吧，它就是粽子。说到粽子大家就会想到一个节日——端午节，因为只有在端午这个我国的传统节曰里，家家户户才会吃粽子，那么，你知道端午这个传统的节日是怎么来的吗?那就让我来介绍一下吧。

《离骚》《九歌》这两首伟大的诗作相信大家都不会对它陌生，它的作者就是我国古代著名的爱国诗人屈原，屈原是楚国丹阳人(今湖北秭归)，是楚武王的后代，他对当时的国君楚怀王忠心不二，可是国君对他却不信任，而一此不怀好意的大臣又对他他进行排挤，苦闷与不的志让他选择了一条不归路投汩罗江而死。屈原死后，因为他在老百姓中有很高的声望，老百姓怀念他为了防止鱼虾吃掉他的遗体，人们把米饭和其它鱼虾爱吃的东西装在作节里把竹节投入江中，久而久之，人们不在把米放入竹节中，而是用芦苇的叶子把米包好，外面用细线把它扎紧就形成了我们现在所吃粽子的模样。

端午节还有很多其它的活动，比如：赛龙舟，挂艾草，喝雄黄酒等。赛龙舟本来是屈原投江后，老百姓要打捞他的遗体，于是争抢着驾船到汨罗江去打捞。慢慢的赛龙舟就成了端午节的一种活动，一直流传到今天。而挂艾草，这当然也是端午节一种必不可少的活动，因为古时侯艾草的含意就是保平安，为了让屈原平平安安的走，家家户户都把艾草挂在家门口。通过以上的介绍，你是否对端午节了解了呢?

那么，就让我们一起来过一个快乐的端午节吧。

我是一个非常喜欢画画的小女孩!只要有纸和笔，我就能津津有味地画画。我学过各种有趣的课程，比如游泳、数学、英语、拉丁舞和绘画。我也可以说我已经很好地学会了所有这些东西，但是我更喜欢一些绘画。

我是我们班的头号画家。我们班有很多女学生想让我和她一起画画。我没有太多的时间去放松，无论是画画还是做作业，就像我妈妈说的，我真的很累。小忙人”啊!

我也喜欢在家画画。只要我有空，我就会拿起铅笔画画。当我画画时，我会自动打开“静音模式没人能打扰我。

我的优势是学习。每次上课，我都认真听讲，如果知道就举手发言，如果不知道就绞尽脑汁思考，所以我擅长学习这方面。

当然，我有优点也有缺点。我的缺点是我没有为班级打扫卫生，而且偶尔会这样做。为什么我不打扫一下?每个人都有疑问!让我告诉你，因为我专心学习，我没有时间打扫。

哈哈!这是我。一个既有缺点又有优点的小女孩，你一定知道我是谁!

中华民族，一个神奇而富有力量的名字，她充满了气势。她有13亿华夏儿女，她有辽阔无垠的的草原;她有波涛汹涌的大海;她有巍峨险峻的高山……她是谁?我会自豪骄傲地说，这是我的祖国母亲!

翻开祖国母亲的发黄的一页，百年噩梦激荡着无数华夏儿女的心。啊!我这位饱经风霜的祖国母亲曾经受尽折磨：鸦片战争、圆明园的毁灭、南京大屠杀……面对折磨，华夏儿女并没有低头，在这百年噩梦中，又有多少仁人志士献身于祖国母亲，是祖国母亲哺育了我们，华夏儿女怎能看着祖国母亲经受这么多折磨呢?邓世昌、林则徐、郑成功……华夏儿女为了保护祖国母亲，把青春、把生命献给了祖国母亲;他们无怨无悔，用身躯挡住了敌人的弹炮洋片，在中华大地上建起了一座钢铁长城。祖国母亲的每一篇、每一页，深深印记在我们的心中，凝成永恒的情结。

祖国母亲的百年屈辱史我们铭记在心，更没忘记祖国母亲的辉煌灿烂。1949年10月1日，一位巨人，一句气势磅礴的话，让第一面五星红旗在天空中迎风飞扬，让五十六朵鲜花竞相开放，从此硝烟停止了，华夏儿女在光明的世界里幸福的生活。计算机的诞生，节能资源，手机电话……科学技术越来越发达，祖国在一步步腾飞。

今天，祖国母亲仍然用甘甜的乳汁哺育着飒爽英姿的中华少年。一碧千里的大草原，让我们学会了心胸坦荡;汹涌澎湃的大海让我们学会了心胸宽广;大漠孤烟，让我们学会了要有远大志向。啊!我的祖国母亲，您甘甜的乳汁哺育了我们，让我们飞向更美好的明天!

祖国母亲，您是高山，我愿意做一棵刚毅坚强苍松，在您的怀抱里成长。您苦我们苦，您欢喜我们欢喜，为了祖国的明天，我们新一代的雏鹰一定牢记您的教诲，努力学习，把祖国建设得美好。

迎着阳光的一天，告别战争硝烟，让我们放飞希望，让我们放飞理想，去大千世界探险;我们记住您的屈辱悲愤，记住您的灿烂文明，带着我们的爱国之心，去勇敢冲击，去搏击长空，为了您，我的祖国母亲!

中国上下五千年我们写了古代的传说，又写了战争的故事。为中国文化写了一篇又一篇优美的文章。我现在想为祖国点个赞。

我为祖国的人文关怀点赞!

我们学习方面，教科书一律免费发到每位同学手上，有些家庭生活很困难，勉强能够上学，像这样的学生，国家会对这些学生提供帮助。

我为祖国的医疗点赞!

在医疗方面，不管是什么都会有报销，还有医疗卡，十分划算。屠呦呦直接用诺贝尔奖为祖国点赞!屠呦呦是中国的药学家，现任中国中医研究院终身研究员兼首度研究员，从事多年中药和中西药相结合研究取得显著成就。2011年8月，因发现青蒿素获得拉斯克医学奖临床医学研究奖。

2012年1月16日，《纽约时报》发表长篇文章称，青蒿素的发现是对抗疟疾取得的重要成就之一，但拉斯克甲酯授予。屠呦呦一人也引起了多名研究者的质疑。

2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素这种药品可以有效的降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类若贝尔奖的中国人。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

近期，读了《三国演义》这本书，作者是罗贯中，是元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，他的代表作，便是这本让人读的津津有味的《三国演义》了。

三国演义主要讲了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。

其中，我最喜欢的便是草船借箭这一故事，主要内容是：周瑜听闻诸葛亮早已知晓他借蒋干除去蔡瑁，张允的事，更觉得应除去诸葛亮。于是他让诸葛亮在10天内造好10万支箭。诸葛亮听了，说："军区紧急，10天造好想必会误了大事，只要3天便可。”并立下军令状，造不好甘愿受罚。诸葛亮向鲁肃借了20只草船，600多名军士和若干草人，直到第3天五更才趁着漫天大雾，和鲁肃向曹营出发。曹操见漫天大雾，担心出兵会失利，于是命手下朝船放箭。此时诸葛亮正和心惊胆战的鲁肃喝酒。船的一边箭满了，他又把船掉转方向收箭。直到所有草人都密密麻麻的插满箭，他才令船急回，并让士兵大喊：“谢谢丞相箭!”后来鲁肃一五一十的把借箭经过告诉给了周瑜，周瑜知道后，自叹不如!

这个故事让我知道了诸葛亮的聪明才智，他凭一己之力就借到了十万支箭，还挫败了周瑜的阴谋，实在是令人赞叹不已。

三国演义中还有许多耐人寻味的著名故事，如草船借箭、空城计、桃园三结义、关羽刮骨疗伤、温酒斩华雄、过五关斩六将等，这些故事都描写了书中人物的英勇无畏、机智勇敢。