我的心爱之物作文10篇 作文指导课【优秀20篇】
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1647作文
1000初三作文指导
全文共 712 字
+ 加入清单我的梦想就是成为举世瞩目的舞蹈家,宛如蝴蝶翩翩起舞。
鹰击长空,驼穿沙漠,江入大海……世界万物都在朝着自己的梦想奋斗着,生命不息,步伐不止,奋斗之火不灭。
不要以为梦想遥不可及,你就意志消沉;不要以为前方有艰难险阻,你就望而却步;不要因为遭受了困难,你就一蹶不振。
任何人为梦想奋斗的途中,都必然要经受巨大的考验。贫瘠的土地长不出累累硕果,只有被汗水滋润过的土地才会收获丰硕的果实。仲尼厄而作《春秋》;屈原流放,乃赋《离骚》;左丘失明,着有《国语》;孙子膑脚,《兵法》出世……
他们,无一不是经受了巨大的考验,然而他们却都没有放弃,因为坚定的信念促使着他们前进。所以,执着的向前吧,尽管前方乌云密布,电闪雷鸣,荆棘满地,但这一切都磨灭不了执着的信念。让坚持驱散迷雾,让勇气披荆斩棘,让汗水播种希望,沿途享受绚烂的风景,不断的前行。
在迈过一个个坎后,回头看看那些你曾经奋斗过的土地上开出的璀璨的鲜花。但是,在你因此而欣喜时,不要忘了前方还有更大的坎坷等着你。
收拾行囊,抛去懦弱的包袱,继续向着梦想前进,就把鲜花当做上帝赐予你的一枚奖章。现在小小的成功只能作为心灵的驿站,只能稍歇片刻;这只不过是一座印刻着你努力的石碑,
这只代表你现在的成就,并不代表你未来的成功。只有这样,你才能迎接未来更大的挑战,铸造成功这块大丰碑。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,有如此魄力,生命之船才会乘风破浪,我们才能无畏的驰骋于人生大道上。让我们向着梦想前进吧,这也许是一次苦旅,但当冲破迷雾之后,就会有掌声和鲜花。
“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?”让我们坚定的向着梦想前进吧!为了我们的祖国,为了我们的“中国梦”,不断蜕变,不断成长,向着梦想进击吧!
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篇1:学法指导
全文共 216 字
+ 加入清单①每学新课,先要将自己不会的词语标出来,通过查字典再结合语境理解词语,不能死记硬背。
②在具体语境中有的词义发生变化,一定要加强理解这部分内容。
③书下注解及课后练习的词语部分应是重点。
④学习词语应坚持“长流水,不断线”,根据自己情况,每天都要学习和积累一定的词语,到一定时期,自测之后,将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来,再次复习,直至越来越少。
⑤将自己积累的词语记在一个本子里,最好分类,既有利于语文基础知识的掌握,又有利于写作。
篇2:初一作文指导
全文共 859 字
+ 加入清单前几日,与同学闲聊,恰巧聊到了志向和人生规划。竟赫然发现那些与我同龄乃至更小的人早已有了完整的计划,再不济者也有了一个大致的方向。
“我要读北大心理系!好吧,就算考不上也要读心理系!”
“语言系是不变的了,现在就在看学校了。”
“我嘛,成绩你们也知道肯定考不上什么好学校了。混完高中,就出去打工。嘿嘿,我想开间车行,等攒够了钱就回老家,开间小车行,等到生意差不多了就找个合适的女人结婚过一辈子……
……
“你呢?”问到我了。
“我……
我就像在生命之河中的一叶孤帆,漫无目的地在浩瀚无边的生命之河中飘荡。
又想到从小每当亲戚们又聊到我的未来时,我好似每次都只能露出尴尬的笑说:“走一步看一步吧。”
生物老师曾在课上说过:“青春期是儿童到成人的过渡阶段。”我想在我现在这正处于青春期的阶段,真是与这话再贴切不过了——即回不到无忧无虑的童年,又进不到,也不愿意进到成人的世界。
我喜欢看人,无论是高峰期的人流,还是静静地观察着一个人的表情、动作。我认为这是再愉快不过的事了。但我尤其喜欢静静立在原地,看流动的,川流不息的人潮。这会让我产生一种与世隔绝的感觉,我会感到我脱离了这个浮躁的世界,也就更能静下来思考。
但当我对未来感到迷茫之时,如此本该令我清醒的行为却令我更加的迷茫。
“眼前这个拎着大包小包超市购物袋的女人,其实轮廓蛮漂亮的,可惜已经被岁月折磨成了‘黄脸婆’了。唉,当年可能也是个‘万人迷’吧!”
“啊!那是_大学的学生啊!……
“又有老人摔倒了啊,为什么大家都是熟视无睹地离开呢?”
我害怕,我恐惧,我怕多年后,我也会被时光无情地腐蚀,我怕多年后,我也会在本该奋斗之时肆意地挥霍青春,我怕多年后,我也会这般的冷漠……
但我又像每一个孩子一般,渴望着成长,渴望着早一步踏入成人的世界……
身体中的两个,不,也许是多种不同地想法冲撞着,快把我那原来就不太“坚强”的大脑撞昏了。
我站在时间的隧道中迷失了方向,想停下来问问路。可惜时间隧道的主人一如既往的专横——“不许后退!不许停留!只许前行!”我只得摸黑在这隧道中继续前行。
十五岁,我多了一分茫然。
篇3:我心爱的的宝贝作文500字
全文共 493 字
+ 加入清单我有一个心爱的宝贝,你们知道是谁吗?哈哈!是我的小仓鼠,它既有趣,又可爱,我非常喜欢它。
前几天,我买了一只可爱的小仓鼠,它只有一个拳头那么大,长着一身黑白相间的毛。它的小眼睛水灵灵的,可有神了,它的嘴巴又尖又小,吃起东西可快了!
我给它买了一个白色的铁丝笼,笼子里有一个小滑梯和一个小阁楼,顺着滑梯爬上去就可以到小阁楼里。它每天在小阁楼里睡觉,睡好了就顺着滑梯滑下来吃东西、玩耍。玩累了,吃饱了,又回到小阁楼里呼呼大睡。它最喜欢吃小米、米饭和生菜了。每次我走到笼子跟前时,它都会快速跑过来向外张望,好像以为我要给它喂食似的。
小仓鼠还是我们家著名的杂技演员呢!有一天晚上,我把装仓鼠的笼子放到阳台上,小仓鼠突然从它的小阁楼里钻出来,前爪紧紧地抓住笼子顶上的铁丝,两条后腿也跟着攀上笼子顶的铁丝,四脚朝天地绕着笼子顶转来转去,一会儿又顺着侧面的栏杆爬上爬下,好像在寻找出口似的。我被它那滑稽样逗得哈哈大笑起来,妈妈闻声走来,看到小仓鼠的样子也跟着哈哈大笑起来。小仓鼠好像听到了我们的笑声一样,赶紧钻进它的小阁楼里再也不肯出来了。
小仓鼠真可爱啊!它给我的生活带来了许多乐趣,它真是我心爱的宝贝!
篇4:我心爱的遥控船作文600字
全文共 638 字
+ 加入清单我想要的玩具小船是一艘电动遥控快艇。以前我玩的小船都是自己做手工做的纸船,从来没有过可以遥控的船,因此我在淘宝上找到了一艘我很满意的小船。
我在手机上看到它的造型就像一个梭子。尖端到两边用蓝色的油漆涂装的,上面用英语写上了单词。玩具小船的船舱和底座洁白如雪,船舱是半圆的,前面有个黑色的挡风玻璃,船舱上面还伸出了两条翅膀,一看就让人觉得这是一艘行进如风的小船。它的底座也让小船速度飞快:那是因为它由三节流线型部分组成,上面有几条能破开水面的三角形线条。想一想这艘小船的样子,是不是嘴角就泛起了口水呢?
就在上个星期我终于没忍住,狠下心用我的奖励星让妈妈在淘宝上买下了这艘帅气的小船。
今天,我给小船装上了电池,兴冲冲地把它抱到了我家门口的池塘里,开了起来。刚开始,我遥控得很生疏,总是不小心把船撞到岸上。“你开的也太破了吧!”话音刚落,我爸爸他一把夺过遥控器,管自己开了起来。不过说实话,他开的也不怎么样嘛,一会撞在对面的池塘壁上,一会把小船的旗杆卡在了小桥下。我在边上心急如焚,生怕爸爸把我的宝贝小船给撞坏了。“这可是花了我半年的奖励星买的呀!要毁也要毁在我自己手里!”我边这样想着,赶紧把遥控器抢了回来,自己开。这次我每把小船开到对它有危险的区域时,我就掉头朝其他地方拐,一来二去我开的比之前好多了。可是好景不长,小船“噗噗噗”得慢了下来,下了我一大跳,刚买的玩具这就坏了?收回小船仔细检查才发现是没电了。
我终于有了一艘理想的遥控船,我下次打算带上它与我同学的小船大战三百回合。
篇5:传统节日话题作文怎样指导学生写得精彩论文
全文共 1939 字
+ 加入清单问:一年里传统佳节可不少,许多学生在欢度节日之后总会应教师、家长的要求把这期间最快乐、最难忘的事情写下来。可是,多数学生总是写得很平淡。传统节日话题作文该怎样指导,学生才能写得更精彩呢?
答:要想让学生把传统节日话题作文写精彩,指导时应从以下几方面着手:
一、了解节日,抓准特点
凡事凡物均有特点规律,传统节日亦是如此。所以,首先要指导学生了解不同节日的特点,也就是每个节日的传统习俗、文化。让学生通过咨询、上网、阅读等方式进行了解,比如除夕――年夜饭、放鞭炮;元宵节――吃元宵、闹花灯;清明节――扫墓、吃清明@;端午节――吃粽子、划龙舟;中秋节――赏月、吃月饼……学生对所要写的节日了解得越深入,手头掌握的资料越多,也就越容易写出不同节日的特点,准确表达节日的相关内容、场景、氛围。
二、观察节日,感悟氛围
在了解节日习俗的基础上,还要指导学生细致观察不同节日中的人、事、景、物,品出不同节日不同的味道、不同的氛围:春节――喜庆、吉祥;元宵节――热闹、团圆;清明节――缅怀、激励;重阳节――敬老、感恩……有了氛围,就有了浓浓的“情”,文章就能以“情”为线索串联细腻而美好的节日画面,就容易做到情景交融。
三、参与节日,写出过程
写节日话题作文,要特别注意让学生写出自己的独特感受,所以,必须让学生从留心观察的“旁观者”转换为热心参与的“当局者”。比如亲手包饺子、元宵、粽子;亲自放鞭炮、做花灯;亲身体验看花灯、划龙舟、当拉拉队……写作之前,让学生问问自己:“我快乐吗?我收获了吗?我成长了吗?”进而思考:“我为什么感到快乐?我是怎样得到收获的?”再让他们去追忆自己“参与”时的一言一行、一颦一笑、一思一虑,提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受,并把这些感受恰当地表达出来。一般来说,学生最有感受的就是自己亲身经历的过程片段,可以让学生在这个片段中对自己的语言、动作、内心想法、感受进行最详尽、最细腻的描写。
四、彰显个性,力求创新
传统节日的作文要写得精彩,还要注意彰显个性,写出学生自己独特之见,因此教师要指导学生从一般性的材料中发现亮点,提炼中心。比如,针对“一些家长在春节或是清明节给逝去的长辈祭拜”这个素材,可以指导学生先采用“对比看”:以前总是烧些纸钱,现在还多了什么?(“车子”“房子”“电脑”“冰箱”等一应俱全;“钞票”也不一样了,有美元、英镑、欧元、港币、新台币等)接着“对比听”:回忆一下,你的家人在烧这些东西时嘴里会念叨什么?
(奶奶会念念有词:“保佑我们孙子好好学习,儿子发财!现在我们生活好了,也要让你们住上别墅,开上轿车,出门旅行坐坐飞机用用美元!”)然后“思情趣”:这些话虽然不“靠谱”,可句句虔诚,满含敬意,充满了对未来生活的期待!经过这样一番引导,学生对家人烧纸钱供拜时的“与时俱进”“不传统”的情节进行了细致的描述,该文章就显得富有个性,充满情趣。
学生写传统节日话题作文,最常犯的毛病之一是摘抄传统习俗而不知联系实际。一旦将习俗与学生独有的个性情趣融合在一起,文章便会有“质的飞跃”。比如,传说端午节有喝雄黄酒的习俗,以驱赶妖魔,让妖魔现身。曾有个学生写有关端午节的作文时只是一味地摘抄传统习俗――“雄黄酒”的故事,作文干巴生硬。通过课堂评讲启发谈话,我发现这学生属蛇,还得知了他曾有过偷喝酒“现蛇身”的经历,就赶紧调整思路,组织全班学生一起讨论如何把这篇习作写好。
经过一番讨论与修改,这学生的新作真是妙趣横生:听奶奶说,要是喝了雄黄酒就能驱走妖魔,我纳闷了:我可是属蛇的,要是喝了这酒像白娘子一样现出蛇身怎么办?要是不喝岂不是承认自己是妖魔?看着妈妈、奶奶在厨房忙碌,犹豫再三的我决定豁出去了。于是,我鼓起勇气,拿起奶奶备在桌上的一杯雄黄酒“咕咚咕咚”一口气喝了下去,然后搬了张凳子坐在卫生间的大镜子前静观“其”变。刚开始,我只觉得自己的肚子一阵灼热,五脏六腑仿佛要烧了一般,我想:坏了坏了,莫非这酒真有魔力?
要起作用了?可没等我多想,我又感觉自己面红耳赤了,仿佛一下子烧到脸上,连眼睛都红得发光了,我赶忙大喊:“妈妈,奶奶,我是不是要变成蛇啦……快来啊……”妈妈、奶奶闻声赶来,都傻眼了:“我的天哪,你怎么浑身酒气!”“我的小祖宗,那是全家人喝的量,你怎么全喝了!”没等她们扶住我,“扑通”一声,我已瘫软在地“不省人事”了……据说,头重脚轻的我嘴里还直念叨着:“看到我的蛇尾巴没……看到我的蛇尾巴没……”
节日中的传统虽然有许多约定俗成,但“个性”取决于过节的那个人,就是“我”――“我”过节,“我”写作,“我”阅读,“我”快乐!“我”很重要,做一个有个性、有主张的“我”更重要!强调写出自我感觉,文章才能精彩!这就是教师在作文指导中应传递给学生的正确理念。
篇6:我心爱的孔明锁作文500字
全文共 512 字
+ 加入清单在我的家里珍藏着一个精致的孔明锁,这件工艺品是我在夏令营时赢来的奖品。
这个孔明锁是由12根木条组成的,拼好之后的形状是一个立体的六边形。我费了好长时间也还是打不开,似乎取出一个就会有另外两根调皮的小木棍会保护它。正当我找到根源的时候,却又会被怎么也打不开的棍子挡住。
孔明锁上用的木棍颜色不一,起初我和同学们认为颜色最深的一根就可以打开,但是我和同学们试了好几遍都失败了。它的木棍分散在不同的地方,我看到它的分散不对称。这时我会想:“哎,这个孔明锁两边不对称,却为什么还能把木条聚集起来,让这些东西成为一个整体呢?”为此,我常常独自思考。
我和孔明锁之间发生过一件有趣的事。本来我是有两个孔明锁的,可是一件“惨案”发生在我身上。
自从我得到了两个孔明锁,从那时开始,我便注意到了它的难解之处。有一次,我在午休时拿着一个玩,不料,我正左看右看时,只听“咔嚓”一声清脆的响声,12根木棍像跟我有仇似的,从空中劈头盖脸的打了下来。同学们被逗得捧腹大笑,我却灰头土脸。正因为这件事,我不仅损失了一个孔明锁,还在宿舍被老师批评了一顿。
我非常喜欢这个孔明锁,它代表了我和朋友之间的友谊。每当我看见它的时候,我都会想起当初我们在一起的快乐时光!
篇7:话题作文写作指导
全文共 716 字
+ 加入清单话题作文是让我们围绕一个中心,从不同角度,不同立场去进行作文写作。下面是小编分享的话题作文写作指导,一起来看一下吧。
所谓“话题作文”,是指用一段提示语启发思考,激发想象,然后限定范围的一种命题形式。它不同于以前的半命题、命题及材料作文,是一种崭新的、具有很强生命力的作文样式。
话题作文一般有三部分组成:提示性文字材料、话题范围、注意事项或要求。
话题作文有自己独特的个性,其基本特征可以概括为“四不限(即不限文体、不限主旨、不限具体内容及不限题目)一强调(强调考查考生的创新能力和综合素质)”。
要写好话题作文,应做好以下几点:
1、善于化大为小
话题作文由于范围宽泛,给学生的把握带来了一定的困难,因此写作前首先应学会化大为小。如一个西瓜,洗净后只有切成小块才好下口。话题作文的写作也应如此。我们可以将话题化为几个契合话题的子话题,然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。简单地说就是采用大题小作的写法,从具体一点切入,然后调动自己的积累,在这个问题上聚焦、展开和提炼,把这一点说足说深说透。这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
如果不善于化大为小,就难免泛泛而谈。那种东说一句西扯一句,鸡零狗碎的“拼盘”,是难以得到阅卷老师“欢心”的。
2、善于以小见大
如果仅局限于“小”,文章就显得平淡无奇,没有深意。只有小中见大,才能发人深思,引人如胜。
所谓以小见大,即大处着眼,小处落笔。写小的事情,表现大的主题。这种手法,往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写,并加以适当抒情议论,以阐明大道理,揭示深刻的社会意义,以一滴水折射出太阳的光辉,于细微处体现伟大的精神。如《琐忆》等,都采用了这种写法。
篇8:我心爱的文具盒作文600字
全文共 640 字
+ 加入清单今天真高兴!妈妈给我买了一个新文具盒。
这个文具盒可真漂亮啊!它穿着粉红色的外衣,上面还写着一行字:“美丽的公主,美人舞如莲花旋,世人有眼应未见。”这个文具盒是长方体的,上面有三位漂亮的公主,长长的头发上戴着璀璨夺目的王冠。左边的一位公主名叫西西,中间的公主叫绵绵,右边的公主叫伶俐。这三位公主的裙子非常漂亮,西西公主的裙子是黄色的,上面还点缀着几朵小黄花,散发着金色的光芒,让人想到了金色的向日葵花盘。绵绵公主的裙子是浅粉色的,上面缀着一颗颗粉红色的爱心,犹如亮晶晶的小星星,仿佛天上的云霞做成的。伶俐公主的裙子是天蓝色的,有一个蝴蝶结在正中间飘扬着,还有许多红色的小点点,像一个个小太阳开开心心地玩耍。
这个文具盒里面有三层:第一层里面装的是漂亮的水笔,当上课的时候,老师让我们写字,我打开文具盒时,就会有其中一只水笔挺身而出,好像在说:“小主人,该我上场了。”让我写出工工整整的字。第二层装的是我的摩易擦,当我写错字的时候,我的摩易擦橡皮就蹦出来,在我的本子上擦来擦去,帮我改正错误。最后一层装的是五颜六色的彩色铅笔,每当上美术课或者办手抄报时,这些彩笔就争先恐后地跑出来,在纸上描绘出一幅幅五彩缤纷的图画。
以前,没有这个文具盒时,我的文具放得乱七八糟,用的时候总是找不到。自从有了这个文具盒,我的学习用品分类放置,不仅保护了我的文具伙伴们,还帮我节约了空间和时间,让我养成了不乱放东西的好习惯。
这就是我的文具盒,它不但是我学习的好帮手,也是我生活上的好朋友,我喜欢我的文具盒。
篇9:高考往年作文指导
全文共 1157 字
+ 加入清单各位老师、同学:
大家好,(发言稿格式准确无误:对象+问好)我是_班的__。很高兴能参加这次讨论会。(原题没有要求,不需要杜撰一个人名,可以写成:很荣幸作为···学校的学生代表在此演讲)与各位老师、同学一起探讨关于“人脸识别”的问题。
科技发展日新月异,识别方式层出不穷。从最初的人工识别到如今的电子识别系统,除了二维码,人脸识别也成为了当今社会的识别方式之一。当“靠脸吃饭”不再是玩笑,我们的隐私保障也许就成为了玩笑。依我之见,“用脸”虽然方便有余,但人脸识别依然存在着安全隐患。(开篇明宗,照应题目,中心明确)
技术不成熟,安全难保证。人脸识别,顾名思义采用新的科学技术识别人脸,从而进行支付、打卡等日常行为。要知道,人脸识别是最新诞生的科技成果之一,技术还未完全成熟,后续各方保障也还未到位。电影《碟中谍》中,主角用硅胶制作3D面具混过了人脸识别安全系统,而现实中,美国加州某团队以同样的方式,成功在亚洲的商场欺骗了支付宝与微信的人脸识别支付程序。正所谓道高一尺魔高一丈,而人脸识别光是“识别”真假人脸的技术都有待升级,更别说应用于世了。
法律有空白,隐私有隐患。如今,在人脸识别使用方面我国的法律依旧是空白一片,而正处于科技变革下的我们,也逐渐变成了毫无隐私可言的透明人。比如上一年的“中国人脸识别第一案”,一家杭州的动物园要把之前的指纹入园认证改为人脸识别认证,遭到了群众的控告。再比如校园安防监控项目与BrainCo脑机接口头环引发的校园监控事件,引发众人的纷争。如果大量应用人脸识别,我们是否还有能力去保护我们的隐私,还是说凭着自己的脸就可以把自己的信息全盘托出、毫无保留?无从得知。
刷脸虽方便,肖像权难保。(建议把这一点调整到第一分论点,更有层次)古语云,欲速则不达。一路狂奔的人脸识别看似风光无限,却不得不让人担心风光的背后是不是藏着一颗巨大的雷,快递柜人脸识别事件就是一个鲜明的例子。前段时间,嘉兴上外秀洲外国语学校一群小学生拿着父母的照片,不需要取件码就可以堂而皇之拿到快递。每个用户的手机上都会存放着用户自身的照片,如果被有心之人加以利用,后果谁也无法估量。而那时候,不仅仅只是损失一个快递或者被侵犯肖像权这么简单的了。
安全是人脸识别的基础。随着人脸识别技术不断发展应用,这句话似乎已经被抛之脑后。越来越多的企业日渐注重人脸识别的用户体验,亦或是追逐人脸识别的技术噱头,却忘了人脸识最初的目的是为了让我们更“安全”。人脸识别是未来的发展趋势,但当下却不应该一味只追求市场应用,而忘记了修炼好“内功”。因此,人脸识别虽然方便,但在现阶段已经存在着无限的隐患,只有各方安全保障都到位,人脸识别才会真正成为人类的助手而非“主人”。(这段假如能针对上述“人脸识别”问题提出应对策略,文章的思想高度就拔高了)
篇10:我心爱的毛绒玩具
全文共 553 字
+ 加入清单马熙艾
九岁那年,我的好朋友送我了一个毛绒玩具——小兔子。
一开始我只把它当做一个摆件,并不关心,就随意地把它扔在褐色的柜子上。一周、两周、三周过去了。每当我走进卧室,在褐色柜子上那孤独的它和它那可怜的眼睛盯着我,终于我心动了。
我把它从柜子上拿了下来,这才发现,它的样子十分可爱,毛茸茸的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,和一双用针线勾出的小嘴巴。那长长的耳朵耷拉着好像在说:“快来找我玩呀!”。它穿着一件粉蓝相间的格子衫,外面套着一个米黄色的小外衣。我想该给它起个名字了。嗯……咪咪、娜娜,哎,太俗了,就叫“小兔几”吧!
从此,我就跟它一起哭,一起笑,无聊时陪我玩,伤心时当我唯一忠实的观众。一天,阴雨密布,只写着:没考好!我心里想着:回家会有一场“暴风雨”了!果然,回家后不仅仅有一场“暴风雨”,还有一阵“龙卷风”!妈妈知道了我的数学只考了89分,暴跳如雷,整整骂了我25分钟,有时说到气头上还狠狠的打我几下。我伤心极了,抽泣着回到房间,抱起“小兔几”,不管三七二十一,向它哭诉,哭着哭着就进入了梦乡……
还有一次,我跟它一起玩儿时,爸爸一把抓过它,吼道:“玩、玩、玩,一天到晚就知道玩!”。“小兔几”的头一下子就被爸爸捏扁了,我顿时鼻头一酸,和它抱头痛哭起来。
经过那次以后,我和“小兔几”已经成长为最好的闺蜜。
篇11:“冬日的一缕阳光”作文指导
全文共 273 字
+ 加入清单阳光——本意:明亮、温暖、舒适(天气)
比喻:关爱、体贴、帮助
冬日: 寒冷、阴沉(季节)
比喻挫折、失败、伤感、孤独、消沉(处境、情绪)
一缕:细、少、珍贵 题目可以用来比喻: 心情消沉时来自老师、家人、朋友等的关心、帮助、鼓励
孤独寂寞时来自他人的陪伴
绝望无助时来自他人的帮助
写出在自己内心最复杂、最需要帮助的时候有人突然相助,让自己感受到了温暖
立意:
我因为一件什么事,心情消沉(失落、痛苦),一件事(或一个人)给了我勇气(信心、力量),让我的情绪由到起来。我悟出来一个道理,体会到了一种心情。
篇12:我心爱的溜冰鞋
全文共 384 字
+ 加入清单我有一双漂亮的溜冰鞋,这双溜冰鞋是爸爸这个暑假奖励给我的,它是由粉色、黑色和灰色这三种颜色合成的。
这双溜冰鞋还是由三个部分组成的,底座是闪闪发亮的不锈钢板,配上乌黑的硬塑料的鞋帮,鞋帮上系着粉红的鞋带,底部有四个雪白的轮子,它们一字排开,滑起来第一个轮子还会亮呢!,为了安全起见,右脚后跟还配上了刹车,我还有一套安全套装,有套在手掌的,有套在手衬上的,还有套在膝盖上的。
我看了连忙穿上这双溜冰鞋,我一下子高了好多。我刚到公园,就有好多人在我眼前来回穿梭,有的蹲着溜,就像一只燕子飞过,有的花样溜,就像一位舞蹈明星在跳芭蕾舞,有的就像哪咤脚踩风火轮一样溜得飞快,还有的是初学者,他们战战兢兢的一步步挪动步子。我也溜了进去,这样轻松自由地溜着,一阵阵微风从我脸上拂过,我感觉我就像一只小鸟在天空自由自在地飞翔。
我爱我的溜冰鞋,它会快乐地陪我成长。
[我喜欢滑冰鞋300字作文
篇13:我心爱的学习用品三年级作文
全文共 390 字
+ 加入清单它粉红色的表面上有着女孩子喜欢的卡通图案—--爱丽儿。瞧!爱丽儿穿着五彩的公主裙,披着金黄色的长发,坐在一块大石头上,好似在放声歌唱。旁边的鱼儿们都被她那动听的歌声吸引过来了。
书包是用帆布做的,这个帆布书包不仅防水,而且还容易清洗。如果脏了用热毛巾轻轻地擦洗就可以了,拉链的吊坠是一只可爱的小熊。
书包的外形是长方体的,两侧各有一个小袋子,分别用来装水杯和勺子。书包就像一个家,它内部被分为四层,每一层里都是我的学习用品。我每天都把书本有条理地放进第一层,作业本放在第二层,垫板放在第三层,笔袋放在第四层。按着这个规律整理我的学习用品,我每天拿作业本就非常方便了,而且垫板也不会被折,真是太好了。
我十分喜欢我的书包,它每天都陪伴我去学校上学。我想对它说:“我的文具一样都不能少,更少不了你这个文具的家啊!‘
[我心爱的学习用品三年级作文
篇14:心理描写片段作文指导
全文共 1625 字
+ 加入清单心理描写能呈现人物的内心世界,向读者展示人物的思想性格,是刻画人物形象、展示人物性格的重要方法。以下是小编整理的心理描写片段作文指导,欢迎阅读。
首先,学习内心独白的描写方法。
内心独白一般采用第一人称,让人物直接倾吐自己的内心,如思想、情绪、感受。通过人物的自我表述,借以反映人物的内心活动,揭示人物的精神世界,以丰满人物形象,表现人物性格。
如:啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么沉重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。(《最后一课》)
片段训练:语文老师把昨天的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我心里很紧张。
示范表达:语文老师把昨天的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!老师啊,发发慈悲,手下留情,让我得一次高分,好让父母高兴。我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”
其次,学习用梦境、幻觉来描写心理。
梦境、幻觉描写是一种特殊的心理描写。通过对人在梦境里、幻觉中产生的感觉的描写,表达人物的某种心境、意念,曲折地反映客观现实,加强艺术效果。人物的心理用梦境和幻觉表现,能增添抒情和浪漫色彩,梦中或喜或悲、或笑或泣,往往是人们在现实生活中感情的曲折反映。
如:每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(《藤野先生》)
片段训练:听说老师要打电话告诉我爸爸,说我上课玩手机,我害怕极了。
示范表达:听说老师要打电话告诉我爸爸,说我上课玩手机,我心里害怕极了。仿佛看到爸爸愤怒地朝我走来,猛地朝我脸上“啪啪”地打耳光,在一旁围观的同学哈哈大笑。
再次,学习用神态描写、动作描写反映心理的方法。神态描写、动作描写是对人物性格进行刻画的重要方法,人物的性格、思想感情往往是通过神态和动作表现出来的。
如:他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”(《故乡》)
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。(《背影》)
片段训练:爸爸**休探亲假回来,我高兴地迎上去。
示范表达:爸爸**探亲快到家了,我忙理了理衣领,拉了拉衣角,跨出大门。远远地看见小区门口拉着行李箱的爸爸,我飞快地向爸爸奔去。爸爸连忙放下行李箱,挥着右手,微笑着道:“宝贝,还好吧?想死我了!”我张开双臂扑向爸爸,抱着他,把脸紧贴着他的胸口。他抚摸着我的脸颊,轻吻着我的额头。
最后,学习景物烘托心理的方法。
茅盾先生说:“社会环境或自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切地联系着人物的思想和行动。”这就意味着“一切景语皆情语”。
如:我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲。
……
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。(《我的叔叔于勒》)
片段训练:期中考试后的一个晚上,我到了家门口,却不敢进家门。
示范表达:期中考试后的一个傍晚,天色渐渐暗下来,远处的小鸟纷纷归巢了。周围的一切都静下来了,只有树叶发出簌簌的声音。我徘徊在小区门前,月光照在我的身上,冷冷的,我不禁打了一个寒噤。抬起头,一轮孤月高悬,寂寞千年的嫦娥何时能逃离寒宫?忽然,我听到家门“吱”地开了,迎接我的是温暖的灯光……
[心理描写片段作文指导
篇15:我心爱的宝贝作文
全文共 314 字
+ 加入清单我有一个心爱的宝贝,那就是可爱的“小金鱼”。我家有两条小金鱼,它们非常可爱,金光闪闪的身体,大大的眼睛像一对黑珍珠,非常漂亮。
记得那是一个星期天,我从同学家回来,一进门就看见小金鱼游过来,我跑过去看了看小鱼们,它们好像在说:“主人,你辛苦了”。我微笑着拿起鱼食,放进鱼缸里,小鱼们马上游过来吃食了,看到小鱼们吃得很香,我开心地笑了。感受到小鱼们的可爱,小鱼们吃食的时候,张着小嘴,吃着我喂给它们的食物,露出了幸福的表情,让人看了也觉得幸福。
我非常喜欢小金鱼,因为它们给了我自信,让我做好每件事情,让我体验到了生活的快乐。
我家的小鱼是世界上最幸福的小鱼,我爱它们,它们能带给我快乐、力量和自信,它们是我生命的灵魂,我爱我家的小鱼。
篇16:我心爱的足球
全文共 376 字
+ 加入清单作者:周嘉奕
我有一个黑白相间的足球,它是球形的,由许许多多的五边形图案组成。两个黑色的五边形夹着一个白色的,两个白色的五边形又夹着一个黑色的,相互紧紧地贴在一起。我喜欢黑色和白色,简单,好看。
我的表哥很喜欢踢足球,他踢球很厉害。他常常带我去足球场玩,我们在绿色的场地上奔跑,和小伙伴们追逐着,赶着足球,从白天玩到傍晚。我喜欢足球,也是因为我喜欢踢足球。踢足球时,我的眼前有一个目标,这样,我们能通过奔跑去接近。我喜欢踢足球,因为踢足球的时候,有我的哥哥陪着,有我的同学和朋友们陪着,大家一起玩,一起流汗的感觉很舒服。即时跑起来,耳边会有呼呼的风声,会感觉到风吹在身上很冷,但心是暖和的,运动和奔跑总能把身体加热。
啊!我最喜爱的足球,我喜欢他球形的形状,喜欢它黑白分明的简洁,喜欢和一群人追着它跑的感觉!这样的运动,是多么的棒啊!所以,我最心爱的是足球!
篇17:我心爱的电话手表作文350字
全文共 375 字
+ 加入清单中秋节来临时,爸爸妈妈给我买了一块电话手表,当作中秋节礼物。
我早就想要这样的手表了,一接到礼物就爱不释手,仔细端详起来。这块电话手表是橘红色的,它有很多功能:电话、设置、讲故事、拍照、相册等等,真像是一款迷你手机。它四四方方,背面还画了一只小熊,非常漂亮!
为了检验电话手表是否可以打电话,我就试着打电话给姥姥,真的打通啦!电话那头传来姥姥的声音,我激动的说:“姥姥,我有电话手表了,以后就能跟您通电话了!”说完以后,我内心充满了高兴、自豪和激动,因为我终于有一块自己的“手机”了!我开始想象,电话手表还能做什么。如果我在商场里碰到一位与父母走失的小朋友,我会让他说出电话打给他的父母,这样他的父母就不会担心了;如果我们班组织出去游玩,父母会担心我们,父母手机就有了定位,就能知道我在什么地方了,这样父母就不会担心我了。
电话手表有这么多好处,我真喜欢。
篇18:高考作文指导:如何写好议论文
全文共 330 字
+ 加入清单导语:议论文是高考作文的重点,也是广大考生写得最多的文体,那么如何写好议论文呢?我们一起来看看吧!
要写好议论文,必须注意以下几点:
1.确定论点。
论点通常在文章的第一段提出。
2.要有足够的论据,可以列举生活的实例。
3.论证要有严密的逻辑性。
所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。
4.层次要清楚。
5.态度诚恳、友好,因为议论文重在说理,以理服人。
议论文在写作手法上以议论为主,但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件,或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此,叙述应该是概括的,描写应该是简要的。
6.论据要充分
欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。
篇19:我心爱的笔作文500字
全文共 519 字
+ 加入清单我有两支笔,它就是钢笔和圆珠笔,它们是爸爸一年前买给我的。
我的小钢笔十分好看。它的身体是圆柱形,它的衣服是黑色的,在阳光照射下,像一位威武的将军。它的头后面有一条银色的辫子,还闪烁着银色的光芒。打开它的帽子一看,一支似鸟嘴般的头呈现出来。它的身子可以任意转动,转开的就是它的衣服了。我每个星期都给它喝水,让它能够长久地为我工作。它的衣服可从不会坏,它的衣服看起来像铁做的,但实际上是不锈钢的,放入水火中简直是小菜一碟。有一次,我不小心把它从五楼掉到地上,我以为它已经摔坏了,就下去找,看到它時,我十分惊讶,钢笔看起来完好无损,我对它产生了浓厚的兴趣,这就是我喜欢它的原因。
我的圆珠笔,它的身体外面包着一层白色的衣服,在用它的時候,就像一位白衣仙女在翩翩起舞。它可不像钢笔那样,火烧不坏,水冲不锈,它水火都怕,犹如一只胆小的老鼠,左怕猫,右怕人。它的头式尖尖的,加上身体的形状像圆柱形,就如一只火箭要飞上天去侦察似的。拧开它的围巾一看,它苗条的身体呈现出来,像一根瘦小的吸管。它伴着我度过了一年多,可是,它写的字还是那么的清晰。
钢笔和圆珠笔一起陪伴着我度过了许多美好的時光,无论是炎热的夏天,还是冰冷的冬天,它们都与我同在,我十分喜欢它们。
篇20:我心爱的钓鱼玩具优秀作文
全文共 484 字
+ 加入清单我有一个漂亮的钓鱼玩具。它是儿童节时,大姨送给我的节日礼物。
钓鱼玩具很小,手掌般大小的钓鱼池里,住着七、八条颜色艳丽的小鱼儿,有粉红的,有金黄的,有翠绿的……
平时,小鱼们的嘴巴都紧紧地闭着,但是只要你用手轻轻地拧一圈,松开手之后,池塘就开始转动起来。小鱼们的大嘴一张一合的,好象在说:“小主人,你快来钓我呀!”看着小鱼儿瞪着大眼,傻傻地看着我的样子,我就迫不及待的开始玩钓鱼游戏了。不一会儿,池塘中的小鱼便被我一杆钓尽,真好玩!
记得钓鱼玩具刚买回不久,弟弟兴奋地叫我和他来进行钓鱼大赛。我爽快地答应了,笑着说:“好吧!”弟弟郑重其事地说:“一分钟,比赛时间只有一分钟哦!”我连连点头,说:“就依你!”钓鱼大赛开始了,我们忙在自己的领地里钓起来,结果是我赢了。我高兴地连蹦带跳地喊:“真棒啊!”弟弟输不起,嘴巴撅得老高,看我得意的样子,竟一下子“哇”地大哭起来,弄得我哭笑不得,忙去哄他。
这个钓鱼玩具已经陪伴了我两、三年了。虽然爸爸、妈妈都说我都四年级了,还玩这么幼稚的玩具,可我一直舍不得把它扔了。有空的时候,还经常拿出来玩玩,放松一下自己。
[我心爱的钓鱼玩具优秀作文