勤学善思(精彩五篇)

古人治学的故事

2012年9月1日，习近平在中央党校2012年秋季学期开学典礼上的讲话中提到——

我们的先人有许多勤学苦读的动人故事，如悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪等等，一直传为美谈，这种刻苦学习的精神值得记取。大家要安下心来，心无旁骛、专心致志地看书学习，深入进行研讨。“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子这句话讲得好。学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把二者割裂开来。在学习过程中，要结合自己的工作实际，脑子里经常装几个问题，反复思考。

孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话充分的说明了勤学与善思的重要性与同时性。

无论是学习还是生活，都离不开“勤”这个字，人只有勤劳了，才能脚踏实地的把事情做好，使自己不至于无所事事、心神不宁；才会使自己起居有律，进而体会人生的价值与意义。“勤学”张口就来，但真正能做到的又有几个呢？俗话说的好：“喊破嗓子，不如甩开膀子！”我们总想要学好语文，学好数学，练好字，但不大量的阅读书籍，大量的做习题，坚持练笔，怎么可能把这些做好呢？不肯勤奋的学习，不肯付出，什么事情都不可能做好。只有勤奋了，学业才有可能有进步，事业才有可能会成功，如果没有“勤学”，所有的想法都只是海市蜃楼，竹篮打水一场空罢了。

通往成功的路上不只有“勤学”，还要有善思。有些人只知道埋头苦干，而不懂得思考，例如，明代的王阳明想要通过观察竹子来达到格物致知的目的，而一连在竹丛前坐了七天，最后头晕目眩，以失败告终。在别人看来，一连观察竹子七天，想必这个人非常勤奋了，但是这样的勤奋都毫无意义，他只知道去做，而不想着怎么去做，所以才会失败。

亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明出电话并不是偶然，他是一次次地尝试与实验，在错误中吸取教训，最终获得成功。这也告诉我们“学于勤，成于思”的道理，所以做事只有“勤学”与“善思”结合起来才能成功。

韩愈的《进学解》里也说到过“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。学业是由于勤奋而精通，事情由于反复思考而成功，这句话同时也告诉我们，学习要勤奋，做事要三思。

巴尔扎克说过：“一个能思考的人，才是一个力量无穷的人。”最近我在看一本科普漫画，书名叫《原来如此——数学也疯狂》，这本书在带给我轻松快乐的同时，也让我对数学产生了浓厚的兴趣，更让我知道了善于思考可以让我们的生活更加美好。

书中有一章讲述了阿基米德发现杠杆原理的故事，他从生活现象中推理出了公理，经过自己的思考和逻辑论证，发现了著名的杠杆原理。他还说出了这样一句脍炙人口的名句，他说：“只要给我一个足够长的杠杆和一个支点，我就可以撬起整个地球。”

这个经典相信大家早已耳熟能详，今日细细读来，却让我受益匪浅。虽然这个“无稽之谈”令人难以置信，但是这一原理显然已得到世界的认可。杠杆原理的发现很大程度上在于阿基米德在生活中善于思考的优秀品质。

科学来源于生活，善于思考，我们会发现很多科学的现象，还可以让我们的生活更加美好。

有一次，我和爸爸妈妈去自助餐厅吃饭。餐厅里的美食色香味俱全，品种繁多，让我垂涎欲滴。刚一落座，我就迫不及待地取来美食大快朵颐。不一会儿，就见空盘成堆，战果辉煌。心满意足之余，我又看中了桌上的牛奶，我刚想喝，就被妈妈阻止了。

我不禁有些纳闷：“妈妈，为什么不让我喝牛奶？”

“因为你刚才喝过果汁，所以现在不适合喝牛奶。”

“这是什么道理？”我愈加不解地问。

“你看过的科普书上有没有这样的知识？你自己好好思考一下。”

这时，我想起了《原来如此》这本书，想起了阿基米德善于思考的探索精神，也想起了百科书上提到的化学知识。我尝试推断牛奶和果汁的成分，经过几分钟的思考，我做起了实验。在我将果汁倒进牛奶的那一刻，杯中就开始冒泡，瞬间就形成了一些白色的半固体物质。

我惊讶万分：“难道这就是果酸遇到蛋白质后形成的凝固现象？”

“正确，这就是生活中的科学。”妈妈赞许地说道。

布莱希特有句名言说：“思考是人类最大的乐趣。”在科学研究上，善思是必不可少，在我们生活中也同样如此。善思，可以让我们的生活更美好。

自隋朝以来，我国就对教育极为重视，身为二十一世纪的我们，深深的知道学习的重要性，只是如今的我们似乎已经对教育的真正含义产生了误解，我们是对教育重视，但是我们更对学习成绩重视，学习成绩真的是我们实行教育的真正目的吗？答案当然不是，我认为我们学习的真正目的是需要学会什么叫做真正的勤学善思。

古代大思想家孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这不也证明了古代对勤学善思的重要吗？然而我们如今的教育却只是埋头读书，忽略了思考的重要性，勤学善思，勤学善思，勤奋学习，善于思考。我们却只做到了前者，而忽略了后者，我们作为学生，不因为自己忽略了善思而羞愧，反而为此而沾沾自喜，认为自己比别人用的时间少，殊不知真正宝贵的东西已经在他们沾沾自喜中悄然离去。

要想做到真正的勤学善思，就要善于思考，勤于思考，将思考作为自己的一种习惯而不是累赘。勤学善思，不仅仅需要我们思考，更加需要我们勤奋学习，因为不勤奋学习，你怎么知道自己要学习什么，又要思考什么呢？我们要努力学习，善于思考，勤学善思，不辜负教育的真正目的。

只有做到真正的勤学善思，我们才可以不在为了成绩而学习而是为了我们的未来而好好学习，勤学善思，就这简简单单的四个字，却凝结了我们中华民族教育的意义；就这简简单单的四个字，说起来容易做起来难；就这简简单单的四个字，却让无数人望而止步。

让我们勤奋学习，善于思考，做到真正的勤学善思，做到真正的学习，做到真正的努力！

老师送给了我们一样礼物，神秘无比。同学们满心期待，迫不及待猜测起了礼物的样貌。只见礼物上裹着一块柔美的丝巾，给未知的礼物带来了高贵华丽的味道。当丝巾徐徐揭露，庐山真面目竟是——一块土黄的砖！

同学们费解，情绪也不禁跌落谷底，内心有失望也有猜疑。礼物当然不止一块砖，老师将砖平摆于桌上，叫我们吹砖。教室气氛瞬间沸腾，滔滔不绝的议论声充斥耳畔。

先上场的同学虽不是人高马大，但也长得结实。虽不是毛遂自荐，但也毫不退缩，用手试探性推了推，也许是知晓了砖的分量，眼中闪过几丝怯意。

他瞄准砖上方，用气将腮帮子鼓足向砖块发出进攻，他憋得红头胀脸，眼睛瞪得如铜铃大，一股强大的气流涌向砖，可那砖，犹如生了根似的，岿然屹立。

那位同学并不服输，气势十足马步一扎，将双手使劲一撑，可任凭他使出九牛二虎之力，砖，依旧纹丝不动。好似这触碰了他的底线，他猛一发力，前后左右乱吹一气，青筋仿佛突了起来，但他的努力却换来了砖的轻蔑。他遗憾失败了，白喷了一场唾沫，白憋了满头的汗，他气喘吁吁。

团结就是力量，这名句不知能否逆转现实。两个人高马大的同学上场了，一个腮帮子挤满了肉，看来使蛮力就瞧他了。他们不约而同搓了搓手试试自己的威力。他们对准砖块，用目光震慑砖块，又深吸一口气，两股龙卷风从不同方向刮向砖块，强大气流持续了好一会儿。两位同学都快将嘴贴在了砖上，可砖仍顽强挺立于生死线上。看来以卵击石，使用再大的蛮力也无济于事。

老师又神秘地取出了一本书，刹那间，不少同学恍然大悟。一位女同学自告奋勇上场了。她将书直立于砖前，不费吹灰之力，书倒了，同时推倒了砖。“砰！”砖倒在桌上，发出痛苦的哀嚎，威严全扫。

这正是“多米诺骨牌效应”。

有时候，想取得成功光靠蛮力是不够的，最重要的是善于思考，智取成功。善思取胜，这个道理也许才是老师的初衷，老师想真正送给我们的那份神秘、隐形的礼物！