中小学生感恩教育内容精选20篇

母亲是我们最应该感谢的人，是她将我们带到了这个世界，领略了世间万物，给予了我们做人的道理。母亲也是最关心我们的人。就像上次，我生病了的时候发生的一件感人肺腑的事。

一天晚上，我正在写作业。这时，头很热又很疼，不知不觉地趴在桌子上睡着了。过了一会，妈妈走了过来，摸了摸我的头，大叫道:“哎呀，发烧了，赶紧上医院”!妈妈立即把我送进了医院。

在医院的三天三夜里，妈妈时时刻刻都守在我身边。我醒来之后，看见妈妈和医生谈话，我想肯定在说我的病情。最后，听见医生说：“只是重感冒，过几天，注意保暖就没事了。”妈妈走了过来，对我说:“没什么事了。”我看妈妈疲惫不堪的样子，说：“妈妈，您没事吧?”妈妈笑着说：“只要你没事，我就没事。”激动的泪水夺眶而出，我看妈妈笑咪咪的样子，大叫到;“我真幸福。”。

妈妈，在不久的将来，您的女儿将长大成人，我会报答您的养育之恩，谢谢您，妈妈!

光阴似箭，日月如梭，四年过去了，老师依然陪伴着我们成长，老师您还记得吗？

一年级时，您教我们拼音，刚开始我以为拼音没有那么重要。当时，是您不厌其烦地一遍一遍要求我们重复写呀，读呀，背诵呀……后来认学汉字时，我才发现拼音有多么重要，老师，感谢您教好了我人生的第一课，让我在今后的学习打下了良好的基础。

二年级时，您教我们学看图写话，您苦苦婆心地教我们怎样写具体，怎样理解内容……慢慢地，让我知道故事里的趣味性和意义。老师，感谢您这么辛苦地教我们，培养我了对语言知识的热爱。

三年级时，您让我们阅读，您热情洋溢地教我们怎样阅读，有些同学小声地说：“早就会了！”可您依然教我们，直到我们明白为止。后来，我们越来越喜欢阅读，慢慢地，我们会看自己买的书。老师，感谢您教我们阅读，让我更爱学习。

四年级时，您教我们写作文，您幽默生动地讲解作文的要求，让我们更加深入了对作文的理解，现在，我们还会把生活中的点点滴滴写出来。老师，感谢您教会了我们书写人生的篇章。

五年级时，您教我们理解阅读，您非常辛苦地讲解内容，让你我们对阅读题有一定的理解，现在，我们会把阅读题一遍遍的做对，因为我们会理解阅读！

现在我读六年级了，老师你会授予我更多知识，对吗？

老师，我会在新的学年里，更加努力学习，珍惜老师的辛勤教学。

愿天下老师教师节快乐！

[教师节感恩老师的小学作文

读着《爱的教育》，我思绪万千;合上《爱的教育》，我心潮起伏。书中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，时时感动着我，让我的心情久久不能平静。有时，我自己仿佛也成为了其中的一员，看看他们，想想自己，我感到自愧不如。

记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。和卡罗内一比，我感到自己是多么残忍，多么渺小呀!虽然我上前掏尽所有的零钱给他，也挽回不了他那残酷的生活现实，但至少可以给他灰冷的前途送上一丝温暖吧。在处理与同学的关系上，我有时也会因为小事而与他们吵架。其实，在世界上，处处播撒着爱的花粉。就拿这一次四川发生里氏8.0级大地震来说，从人们知道这个噩耗的那一刻起，援助之手就源源不断地伸向灾区。俄罗斯、日本等国也向四川派去了救援队、医疗队。人们纷纷向地震灾区的人们捐款捐物，希望帮助他们早日重建家园;学生们也把买玩具、吃零食的钱省下来，捐给灾区的小朋友们，希望他们能在日住上楼房，早日重返教室。这就是爱，毫不吝啬金钱，毫无保留地奉献爱心。

中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人。”有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。朋友们，让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将照耀到世界上的每一个角落!

3月26日，吉木萨尔县文化路社区的安全员和安全生产督导员，结合全国中小学安全教育日契机，面向辖区吉木萨尔县第二小学和第二中学的学生，开展了一次安全教育宣传活动。

在活动中，社区安全员向中小学生发出倡议：倡议做平安校园的小卫士，提高安全意识，有序上楼下楼，防止拥挤踩踏;做平安交通的小标兵，遵守交通法规，维护交通秩序，做到文明出行;做平安家庭的小主人，牢记食品安全，注意防火防电，学会防盗防骗;做平安社区的小使者，宣传安全知识，远离安全隐患，提高防范能力;做遇险自救的小能人，遇事沉着冷静，积极有效自救，不忘及时报警。

活动得到了学校的积极响应，受到了学生和家长的欢迎。

Parents love， everywhere. My parents are my favorite people， but also the most let I respect people， thank them for me to raise me， for my life and study.

Since kindergarten， parents began to bid farewell to life easily. Because I have to go to school on time， so they wake me up on time every morning and ready for breakfast， and then send me to school， school， day after day， year by year， three years in a row.

In elementary school， the parents at the contact schools on the move for me， hope I have a good learning environment.

Into the school， and on time every day to take me home， rain or shine.

我最近看了一本书，它的名字是《学生国防教育读本》。我看了里面的几篇文章，感慨颇深。

我们国家以前科技不发达，总是被帝国主义列强侵略。现在我们科技发达了，有枪、飞机、火炮、化学武器、生物武器，等等。我们军队有空军、海军和陆军。我不仅知道了我们中国是联合国常任理事国，还知道了我们国家有航天飞机了，而且现在都已经是嫦娥一号了呢!

此书在付梓之际，有幸得到了中共中央原政治局委员、中央军委原副主席迟-浩-田上将的高度肯定，并亲笔提写了书名，充分体现了首长对沂蒙精神的高度肯定和对对临沂籍官兵的殷切希望，将会激励更多的沂蒙子弟爱岗敬业，开拓进取，续写新的辉煌。

祖国是我们共同的家园，爱护祖国就是爱护我们的家园，只要每个人都为祖国出一份力，相信祖国的明天会更和谐、更和平、更美好。

巴金曾说：“人不是单靠吃米活着的。”一个人如果精神上缺乏营养，就不可能时时保持清醒的头脑和昂扬的精神状态，就很难经受住精神懈担从沂蒙兵的事迹中，我不仅能够读懂沂蒙精神，还能看到一个个鲜活的个体、一段段曲折动人的故事、一首首顽强不屈的生命乐章。

在教学过程中，反思是否关注每一个学生的发展，关注学生的经验，增强课程内容与生活的联系，注重学生情感态度和价值观的形成，满足学生不同的地理学习需要，转变课堂教学模式，注重学习过程和学习结果评价相结合。同时，也要充分考虑普通高中教育的基础性这一特点，在教学过程中，注重学科基础知识的落实。尽量使每一个学生掌握地理学科最基本和最核心的知识，为进一步提升奠定基础。这一学期高一地理新课标教学工作，收获多，反思亦多，主要包括：

1、反思是否转变了自己的角色。

2、反思是否学会欣赏学生。

3、反思是否教会学生自主学习的方法。

4、反思是否激发了学生的创新的意识。

总之，目前的新课改处于不成熟阶段，要正确、深刻的认识与理解现代地理教育的特征，突破旧的思维方式，逐步树立正确的人才观、教育观、质量观等素质教育新理念，面向全体学生，为学生学会做人，学会求知，学会生活，学会审美打下扎实的基础，使学生在德智体等方面得到全面协调的发展。

得在上学期期末复习中，我不知怎么搞的，课堂测验数学成绩直线下降，今天考九十五分，明天就是九十分，小学生感恩党作文。面对这种情形，妈妈并没有责怪我，而是语重心长地对我说：“悦悦，考得分低不要紧，只要能找到存在的问题，改正了就好，下次不能再疏忽。只要每次能认真细心的做题，不管分数多少，妈妈觉得你就很棒了；要能把有困难的问题，通过自己想办法解决，那就更棒了。”听到妈妈鼓励的话语，我鼓起了勇气，好好复习，最后，终于在期末考试中取得了满分的好成绩。看到试卷上写着红色的100分，我才露出喜悦的笑容，真想对妈妈说：我的成绩凝聚着你的心血。

妈妈，您为我想得太多了，而为自己想得太少了。我想报答你，帮你干活，你总是说不用，快玩去吧；为你洗衣服，你总是说：你太小了，洗洗手绢就可以了；我真想为你做点什么？妈妈，我给您画一幅画吧，让你开心！我递给你一张满意的试卷，让你舒心。妈妈，你永远是我的好妈妈，我想让你永远开心，永远年轻！

要尊敬我们的老师

学校 武贞彤

每个同学都有自己的老师，老师就像母亲一样，不断地照顾我们，给我们讲课，教我们做人，难道我们不应该尊敬他们？不应该以优异的成绩来报答他们吗？

老师像蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。哪个老师不希望自己的学生能够健康快乐地成长呢？为了保护自己的学生，一位教师竟然用自己的生命去保护他们的学生。2005年3月31日中午，江苏省金坛市城南小学二（1）班的学生从校门出来排队过马路时，一辆小轿车飞驰而来！就在这千钧一发地时刻，殷雪梅老师挺身而出，为了挽救6名学生被车撞出20多米远，倒在血泊中。昏迷5天后，殷雪梅老师永远离开了她心爱的学生，离开了她热爱的三尺讲台，为自己的生命画上了一个圆满的句号。老师为学生做出牺牲，难道我们不应该去尊敬他们吗？一日为师，终身为父。我们更应该去尊敬老师，更应该去报答老师。

一个活生生的例子摆在我们的眼前，难道我们不应该好好学习吗？作为一名小学生，我们应该努力学习，用自己的实际行动报答老师。

课上，我集中全部精力听课；课下，认真做作业。一有空余时间，就跑到老师的办公室问自己不理解的问题。在这短短的四年里，我如饥似渴地读了许多书。书，充实了我的精神世界，丰富了我的知识，它成了我最亲密的朋友，感恩作文《小学生感恩党作文》。功夫不负有心人。我每一学期考试，都是第一名。在努力学习的同时，我还千方百计地干好老师交给我的工作，竭尽全力地帮助成绩差的同学。我要抓住各种机会锻炼自己，使自己成为一个德、智、体全面发展的好学生。

同学们，每个老师都是无私的、善良的，都对人民的教育事业和学生有一片丹心。我们每学到一点知识，每得到一点进步，都离不开老师的教导，对老师，我们有诉不尽的感激之情和深深的祝福，当我们带着沉甸甸地收获，饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师是我们心中永恒的指路明灯，那么，同学们，让我们一起对老师们深情地说一声：谢谢！

感 谢 父 母

学校 赵芳华

我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼呢？有人说，是优异的成绩；有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。

记得那一次，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后给我做饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪，又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧？”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“您真是个好爸爸！”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖了我；又似暖流，融进我的心坎里。

我永远不会忘记，爸爸妈妈对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么呢？我常常这样问自己，为他们捶捶肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他逛逛街，散散步。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了，我用心学习，不让他们为我操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会，我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……。

我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母，让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动起来，知恩图报，学会感恩，这样，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴你我身边。

您好！随着时间飞快地流逝，转眼间，我已12岁了，这12年中，您给予我无限的母爱，但很多时候我的感动都是在心中一闪而过，从来没有表达过。曾经有人说过：“母亲是伟大的，她养活了我们，却苍老了自己。”是的，母亲是伟大的，在我的心中，我妈妈更是了不起的，她不仅给予了我生命，更重要的是，她无私地把我哺育大，教我怎样做人。

多少个风雨日，是您——母亲为了您这个不懂事的女儿，挤到那水泄不通的学校，为我送伞，接我回家，我却还是一直埋怨您：“怎么这么晚才来？！”您没有说话，只是无奈地瞪了我一眼，我不理解您那种目光，但多年以后，在我已成为小大人的时候，慢慢地理解了您严厉有慈爱的目光。我清楚，是我给您带上了“母亲”这顶帽子，是我让您永远摆脱不了那无尽的责任，是我让您产生总也消不完的忧愁、担心。

还记得我5岁那年一个风雨交加的夜晚吗？我突然发了高烧，您抱着像小火炉一样的我冲进了风雨中，您招手拦过路的车辆，但是没有一辆车愿意停下来，帮助一位焦急而又无助的母亲。过了一会儿，您觉得这个方法不可行，便直接抱我奔跑到了医院，在挂吊瓶时，您的泪水与焦急的目光形成了一道安全防护线，使我原来的高烧慢慢退了下来。后来我的病好了，您喜出望外，马上带我回家，呵护着我，像呵护上帝一般。现在，我对母亲的理解又加深了，只要是自己的儿女，做母亲的什么都可以付出。我还记得去年母亲节，我只是帮您洗了一次碗，晶莹的泪水便顺着您那苍老的脸流了下来，我无法体会您当时的感受，但我也知道，您当时一定很欣慰：“女儿终于懂事了，女儿终于懂事了……”

母亲，您为我做了这么多，我能为您做些什么？为您买大房子、小汽车？不，您不贪图荣华富贵，您甚至连一朵普通的康乃馨都不要，您就像忠厚的老牛，吃进去的是草，挤出来的却是香浓的奶，您付出的极多，但要求的却极少，您默默无闻，您无私奉献，您用您甘甜的乳汁，无私的母爱把我哺育大。啊，我亲爱的妈妈，我能为您做些什么？也许感恩的话会给您感动，节日里收到女儿的祝福会让您欣慰，但我想，无论什么，都比不上我优异的成绩，一项项荣誉会更让您满足，更让您骄傲的。那么，我就用优异的成绩来报答您，来抚去您心底的忧愁，抚平您脸上的皱纹。

妈妈，我爱您，即使您依然贫穷，即使您容颜苍老，即使您行动迟缓……

祝您

身体健康、万事如意、永远年轻！

爱您的女儿：xx

班会主题：学会感恩

主讲人：×××

学校：×××中学

班会目标：

1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1、2)

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

二、讨论：自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论：

1、为什么要感恩父母?

2、为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

四、继续讨论：

1、怎样感恩父母?

2、怎样感恩老师?

3、怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

1、分组讨论发言

2、教师总结

3、教师出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术

(2)常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么???

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

(3)学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展!

五、感恩小故事

1、六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

2、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是**的全部。”

3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4、孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

六、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

交通安全主题班会教案

一、活动目的：

1.通过本次主题班队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，引起同学们对交通安全的重视，增强学生交通安全意识。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、活动时间：2013年9月6日

班长：“交通安全记心中”主题班队会现在开始!

三、活动过程

甲 ：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：

合：大家好!

甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

甲 ：车祸是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命!

乙：车祸又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭!

甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!

乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会珍惜生命。

合：四(1)中队 “交通安全记心中”主题班会 现在开始!(生鼓掌)

甲：可是我们却经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边

课件1、2

乙：看到这些让我们惋惜伤痛的案例，你想说些什么?

(二)请学生自由发言。

甲：生命在你手中，交通安全不容忽视。

乙：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

在我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?

学生发言 课件8-19

甲：骑自行车八不准 课件20-21

交通安全五不准：

? 认识交通标志：课件24-31

(五)交通知识抢答题

乙：1 行人在没有信号灯的人行横道应如何通行?( b )

A 、在人行横道内快速通过 B 、两面无来往车辆时从人行横道内通过

C 、按机动车信号灯指示通过。

甲：2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?( c )

A 、跑步快速通过 B 、示意机动车让行后直行通过

C 、确认安全后直行通过

乙3 、骑自行车通过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行?( b )

A 、减慢车速通过 B 、确认安全后通过

C 、按机动车信号灯指示通过

甲4、骑自行车应当在什么车道内通行( b )

A 、在机动车道内 B 、在非机动车道内 C 、在人行横道上

乙5、未满几周岁儿童，不准在道路上骑、学自行车( b )

A 、10周岁 B 、12周岁 C 、4周岁

甲6 、黄灯持续闪烁时表示( b )

A 、有危险，车辆、行人不准通过

B 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

C 、车辆、行人可以优先通过

乙7、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?( a )

A 、即将变为绿灯，做好起步准备 B 、清理路口，不准通行

C 、道路通畅，快速通过

甲8 、在街道或公路行走，须有成年人带领是哪些人?( a )

A 、学龄前儿童 B 、小学低年级学生 C 、小学在读生

乙9 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带?( c )

A 、前排乘车人 B 、后排乘车人 C 、全部乘车人

甲10 、当你骑车违法后又拒绝接受罚款处罚时，交通警察( b )

天下兴亡，匹夫有责。祖国，是每一个人的家园。不管你是什么年龄，什么职业，都不能忘记：为自己的祖国贡献出自己的一份力量！“智退秦师”的弦高，“钻研造纸术”的蔡伦，“进藏和亲”的文成公主，“从事医国”的孙中山，他们用自己的故事，为我们的民族翻开了新的篇章。

我们的祖国是年轻的，然而，平凡的她却走过了一段的不平凡的旅程。

1966年到1976年期间。发生了一场闹得沸沸扬扬的事情“文化大革命”，阴霾的气氛笼罩了整个华夏大地，老一辈的无产阶级用自己的生命去纠正了“左倾”领导层的错误。他们，用自己的信念与力量拯救了我们的民族，拯救了整个中国。

1984年在美国洛杉矶举行的奥运会上，在众多中国人的期盼下，一个金牌获得者的名字使他们放声大笑“我们终于获得金牌了”，众人都沉浸在喜悦当中。那是因为射击运动员许海峰为中国赢得奥运史上的第一枚金牌。圆了中国人民一个美丽的梦。作文

2003年，这是一个多么喜庆的一天啊，全国上下都充满了高兴的氛围，众多中国人民坐在电视机、电脑前等待着一个激动人心的时刻我国第一艘载人飞船神州五号升上太空的时刻。终于，神州五号飞船在众人期盼的目光中成功发射升空了，在等待了一段时间后，成功归来的神舟五号载人飞船又成为了让人们激动的一个喜讯。宇航员杨利伟不负众望的成功归来了，这是因为他心怀感恩，感恩于祖国的伟大思想，

正是他的成功归来，给祖国争取了又一个辉煌

今天的一切来之不易啊，你还记得吗，2008年5月12日下午的那场地震吗？那次突如其来的灾难使多少人失去了亲人，使多少人流离失所啊！但是，他们并没有放弃

，那是因为他们知道全国人民不会抛弃他们，党不会放弃他们，祖国不会置他们于不顾的！他们知道自己还有未完成的使命回谢人民，回报共产党，感恩祖国。

你还记得吗，那次之后的北京奥运会，他们勇往直前，他们脸上洋溢着成功的微笑。他们共同构建了奥运会上最美的风景线。他们之所以能取得这么辉煌的成果，是因为他们心中有一颗感恩的心，感恩于祖国的伟大思想，正是他们在赛场上的表现，给国家带来了至高荣誉，让世界认识了他们的感恩之深，正是他们，为世界人民演绎着奥林匹克精神。

感恩，一个简明又深奥的词汇，它不受任何的范围限制，虽然是并不宏伟的行为、并不华丽的字眼，但它也包含感恩之心啊！

正是因为我们具有感恩之心，所以祖国才能一点点强大起来。

祖国已经一步步从弱小走了出来，这是前人的努力，让我们心怀感恩，让祖国焕发出更灿烂的容貌吧。

树叶在空中盘旋着，为哺育它生长的土壤跳一支感恩的舞蹈;鸟儿鸣叫着，为养育它成长的母亲谱写一首感恩的乐章。感恩不需要惊天动地，只要你的一个小小的行动、一句轻声的问候、一声忠心的祝福。

“感恩的心，感谢有你，让我一生，有勇气做我自己。”每当我听到这首歌时，边回想起了去年冬天的那件事：

那天，窗外正下着鹅毛大雪，我把窗户打开一条缝，刺骨的寒风带着雪花便钻了进来，打在了我的脸上，想一把刀似地，可疼了。赶紧关上了窗户，跑进了房间，躲进了暖和的被窝里，看着马路上一个个雪人似的行人艰难的行走在风雪里，便十分庆幸：那不是我。

妈妈买菜回来了，我跑去开门，发现妈妈也似乎边成了一个雪人。她拍了拍身上的积雪，走进家门，不禁抱怨道：“这天气可真冷，学怎么下得这么大。”我楞住了：是啊，妈妈每天都要去买菜、上班，雪下得这么大，肯定会很冷的。我应该为妈妈做些什么，我思考了一会儿决定：自己为妈妈织一条围巾。

星期三(在寒假里)，妈妈出去上班了，我拿上钱包，来到了江南春。跑上二楼，突然，我在一家店门口停住了，再里面的墙上，挂着一种十分新颖的围巾——是由一个个毛茸茸的小球织成的，我走进去，怯生生地问了那个阿姨一句："阿姨，这种围巾要多少钱?""成品20元，毛线10元。”阿姨回答道。我那颗悬着的心终于放了下来——我的零用钱刚好可以购买毛线。

回了家，我躲进房间里悄悄地织着，想给妈妈一个惊喜。第二天早上6点，我早早地醒来了，天还没亮，我又“开工”了，想早点把围巾织好送给妈妈。在将近7点10分的时候，我如愿织好了围巾，妈妈正准备去上班，我把它放在妈妈的包旁，又写了一张纸条：妈妈，您辛苦了!

妈妈看到后，脸上露出了幸福的微笑，走进了我的房间，我迅速地跑上床去装睡。妈妈俯下身来，亲了亲我的脸颊。

感恩，让生活变得幸福;感恩，充实着我们的生活;感恩，使世界变得更加和谐。

[感恩的心小学400字作文

俗话说：“百善孝为先”。“孝”是中华民族的传统美德。孝心并不需要用惊天动地的方式体现，只要真心实意地去感恩长辈，回报亲人，便能使人的心头感到点滴温暖。

一天晚上，我梦见姥姥走在一条小路上，离我越来越远，我奋力拔腿去追她，可却无济于事，她慢慢消失在了小路的尽头……

“姥姥！”我惊醒了。原来是一场噩梦！姥姥听见我的叫声，连忙跑过来：“乐乐，怎么了？”“没什么。”我漫不经心地答道。“哦！”听到姥姥失落的声音，我不禁看了她一眼，便愣住了。

岁月像一台石碾，从她额头上碾过，留下了皱纹；时间像一桶颜料，倒在她头上，留下了银丝。从我记事起，我便一直由姥姥照顾，她为了我，被岁月摧残得如此憔悴！可我却不懂得感恩，经常嫌弃她做事磨蹭，说话啰嗦。我无地自容起来。我暗下决心，要弥补过失。

第二天晚上，姥姥照例出去散步，算好了她回家的时间，我打好一盆热乎乎的水准备为她洗脚。

“叮咚！”门铃响了。我马上去开门，是姥姥！我赶紧把她迎进来，又轻轻地把她扶在沙发上坐好。紧接着，我又马不停蹄地端来洗脚水：“姥姥，我给你洗脚。”

她愣住了一下，随即喜笑颜开地说：“好，好啊……”姥姥把脚伸进水里，“姥姥，烫吗？”“不烫，水温刚好！”我握着姥姥的脚，仔细洗好脚心，又搓搓脚背，最后慢慢地揉捏起她那粗糙的脚掌：“舒服吗？姥姥？”“舒服，真是太舒服了，我的好孙子啊！”姥姥笑着回答。我又拿出干净的毛巾，小心翼翼地擦干她的脚。夜是那么静，我抬起头，忽然发现，姥姥的眼角，闪烁着幸福的泪花……

“羊有跪哺之恩，鸦有反哺之情。”“滴水之恩，当涌泉相报。”亲人对我们付出甚多，索取甚少。我们也应怀着一颗孝心，感恩之心尽我们所能地去回报他们。

[孝道感恩作文内容

大家都知道，还有不到两个月的时间，我们就要离开淮师一附小这个校园了吧！

六年似水年华，转眼就快到离别的时候了，以前总说，分开就分开呗！可现在真正到来时心里却掺杂着浓浓的不舍，在即将分别之时，我想对你们说：“谢谢你们，陪我度过了六年的时光；谢谢你们，让我有那么多的回忆可以在长大后细细回味。”

其实让我最感动的还是五年级生病的那次，还记得我当时花粉过敏，弄得不好上学了，在家里我无所事事，脑海里全是在学校里的点点滴滴。终于，熬到了病好，在上学路上我碰到了死党，她冲过来，抱住我说，“终于好啦，我们三个天天等你呢，上体育课都觉得无聊。”我心中暗惊，原来我在她们心中那么重要，路上只听她叽叽喳喳，讲了好多我不在时，班级里发生的趣事，我总是哈哈大笑。

到了班级，就看到了朋友们一张张关心的脸庞，忍不住的想哭，让我最想不到的是一些和我平常不太联络的同学下课都跑来问我身体怎么样了，虽然只是一句普通的问候，也许你已经记不得了，但我铭记心中，这是我们友谊的象征。

小学时光已经不长了，我并不想在小学留下遗憾，使我以后回想起来留下大片空白，我想说：“也许，你并不了解我；也许，你和我并不是那么熟；也许我在你的记忆里只是个背影，但请你记住，在小学时光里出现过一个人，名叫郭昕文。”

祖国的英雄们：

在我成长的道路上，有过快乐，有过悲伤；要学会感恩，学会自立自强。在这里，我要感谢你们，因为是你们让我们过上了更幸福。

当汶川大地震发生时，灾区有那么多的人被埋在废墟底下，但是他们是多么坚强啊！不是遇到困难就退缩。解放军、护士、志愿者．．．．．．他们总是奋不顾身地冲在最前线，既想方设法的保护自己，又保护了他人的生命；2008年北京奥运会上，每次我听到奥运赛场上传来的一条条喜讯，我都抑制不住心中的激动，为他们欢呼起来：“中国，最棒！中国，雄起！“我国健儿不畏艰辛．坚持不懈在赛场上颇颇创造出了优异的成绩。当五星红旗又一次在世界人民的面前徐徐升起，我的心是那么激动，那么心潮澎湃．．．．．．我自豪，我是中国人。以前，那些惨痛历史，我永远不会忘记洋人辱骂我们“东亚病夫”；更不会忘记，洋人树立起的“华人与狗不得入内”；的羞辱牌。令人欢喜的是，新中国成立后，中国人以前所未有的想象力，创造力，实现了中国人民世纪强国之梦；这时候，我又感到我自豪，我自己是中国人。

明天的共和国携带着雄风锐气，高高担起现代的伟业，正向着圆满实现中华人民伟大复兴的理想大踏步前进。作为一个中国人，我感到无比自豪，我觉得我们应该更加认真刻苦学习，长大后，把祖国建设的更加繁荣昌盛，把祖国母亲建设在世界第一名。

当我把九岁的儿子带到美国，送他进那所离公寓不远的美国小学的时候，我就象是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人去保管，终日

忧心忡忡。这是一种什么样的学校啊!学生可以在课堂上放声大笑，每天至少让学生玩二个小时，下午不到三点就放学回家，最让我大开眼界的是没有教科书。

那个金发碧眼的美国女教师看见了我儿子带去的中国小学四年级课本后，温文尔雅地说：“我可以告诉你，六年级以前，他的数学不用学了!”面对她充满善意的笑脸，我就像挨了一闷棍。一时间，真怀疑把儿子带到美国来是不是干了一生最蠢的一件事。

日子一天一天过去，看着儿子每天背着空空的书包兴高采烈的去上学，我的心就止不住一片哀伤。在中国，他从小学一年级开始，书包就满满的、沉沉的，从一年级到四年级换了三个书包，一个比一个大，让人感到“知识”的重量在增加。而在美国，他没了负担，这能叫上学吗?一个学期过去了，把儿子叫到面前，问他美国学校给他最深的印象是什么，他笑着给我一句美国英语：“自由!”这两个字像砖头一样拍在我的脑门上。

此时，真是一片深情怀念中国教育。似乎更加深刻地理解了为什么中国孩子老是能在国际上拿奥林匹克学习竞赛的金牌。不过，事已致此?也只能听天由命。

不知不觉一年过去了，儿子的英语长进不少，放学后也不直接回家了，而是常去图书馆，不时就背回一大书包的书来。问他一次借这么多书干什么，他一边看着借来的书一边打着电脑，头也不抬地说：“作业。”

这叫作业吗?一看孩子打在电脑屏幕上的标题，我真有些哭笑不得DD《中国的昨天和今天》，这样大的题目，即使是博士，敢去做吗?

于是我严声厉色地问是谁的主意，儿子坦然相告：老师说美国是移民国家，让每个同学写一篇介绍自己祖先生活的国度的文章。要求概括这个国家的历史、地理、文化，分析它与美国的不同，说明自己的看法。我听了，连叹息的力气也没有了，我真不知道让一个十岁的孩子去做这样一个连成年人也未必能做的工程，会是一种什么结果?只觉得一个十岁的孩子如果被教育得不知天高地厚，以后恐怕是连吃饭的本事也没有了。

过了几天，儿子就完成了这篇作业。没想到，打印出来的是一本二十多页的小册子。从九曲黄河到象形文字，从丝路到五星红旗……热热闹闹。我没赞成，也没批评，因为我自己有点发楞，一是因为我看见儿子把这篇文章

分出了章与节，二是在文章最后列出了参考书目。我想，这是我读研究生之后才运用的写作方式，那时，我三十岁。

不久，儿子的另一篇作文又出来了。这次是《我怎么看人类文化》。如果说上次的作业还有范围可循，这次真可谓不着边际了。儿子真诚地问我：“饺子是文化吗?”为了不耽误后代，我只好和儿子一起查阅权威的工具书。费了一番气力，我们完成了从抽象到具体又从具体到抽象的反反覆覆的折腾，儿子又是几个晚上坐在电脑前煞有介事地作文章。我看他那专心致志的样子，不禁心中苦笑，一个小学生，怎么去理解“文化”这个内涵无限丰富而外延又无法确定的概念呢?但愿对“吃”兴趣无穷的儿子别在饺子、包子上大作文章。在美国教育中已经变得无拘无束的儿子无疑是把文章作出来了，这次打印出来的是十页，又是自己的封面，文章后面又列着一本本的参考书。他洋洋得意地对我说：“你说什么是文化?其实超简单DD就是人创造出来让人享受的一切。”那自信的样子，似乎发现了别人没能发现的真理。后来，孩子把老师看过的作业带回来，上面有老师的批语：“我安排本次作业的初衷是让孩子们开阔眼界，活跃思维，而读他们作业的结果，往往是我进入了我希望孩子们进入的境界。”问儿子这批语是什么意思。

儿子说，老师没为我们感到骄傲，但是她为我们感到震惊。“是不是?”儿子问我。我无言以对，我觉得这孩子怎么一下子懂了这么多事?再一想，也难怪，连文化的题目都敢作的孩子，还有什么不敢断言的事吗?

儿子六年级快结束时，老师留给他们的作业是一串关于“二次世界大战”的问题。“你认为谁对这场战争负有责任?”“你认为纳粹德国失败的原因是什么?”“如果你是杜鲁门总统的高级顾问，你将对美国投原子弹持什么态度?”“你是否认为当时只有投放原子弹一个办法去结束战争?”“你认为今天避免战争的最好办法是什么?”DD如果是两年前，见到这种问题，我肯定会抱怨：这哪里是作业，分明是竞选参议员的前期训练!而此时，我已经能平心静气地循思其中的道理了。

学校和老师正是在这一个个设问之中，向孩子们传输一种人道主义的价值观，引导孩子们去关注人类的命运，让孩子们学习思考重大问题的方法。这些问题在课堂上都没有标准答案，它的答案，有些可能需要孩子们用一生去寻索。看着十二岁的儿子为完成这些作业兴致勃勃地看书查资料的样子，我不禁想起当年我学二战史的样子，按照年代事件死记应背，书中的结论明知迂腐也当成《圣经》去记，不然，怎么通过考试去奔光明前程呢?此时我在想，我们在追求知识的过程中，重复前人的结论往往大大多于自己的思考。而没有自己的思考，就难有新的创造。

儿子小学毕业的时候，已经能够熟练地在图书馆利用电脑和微缩胶片系统查找他所需要的各种文字和图象资料了。有一天，我们俩为狮子和豹的觅食习性争论起来。第二天，他就从图书馆借来了美国国家地理学会拍摄的介绍这种动物的录像带，拉着我一边看，一边讨论。孩子面对他不懂的东西，已经知道到哪里里去寻找答案了。

儿子的变化促使我重新去看美国的小学教育。我发现，美国的小学虽然没有在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输，但是他们想方设法把孩子的目光引向校外那个无边无际的知识海洋，他们要让孩子知道，生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂;他们没有让孩子去死记硬背大量的公式和定理，但是，他们煞费苦心地告诉孩子怎样去思考问题，教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法;他们从不用考试把学生分成三六九等，而是竭尽全力去肯定孩子们一切努力，去赞扬孩子们自己思考的一切结论，去保护和激励孩子们所有的创作欲望和尝试。

有一次，我问儿子的老师：“你们怎么不让孩子背记一些重要的东西呢?”老师笑着说：“对人的创造能力中有两个东西比死记硬背更重要：一个是他要知道到哪里里去寻找所需要的比它能够记忆的多得多的知识;再一个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。死记硬背，就不会让一个人知识丰富，也不会让一个人变得聪明，这就是我的观点。”

我不禁记起我的一个好朋友和我的一次谈话。他学的是天文学，从走进美国大学研究所的第一天起，到拿下博士学位的整整五年，他一直以优异的成绩享受系里提供的优厚奖学金。他曾对我说：“我觉得很奇怪，要是凭课堂上的学习成绩拿奖学金，美国人常常不是中国人的对手，可是一到实践领域，搞点研究性题目，中国学生往往没有美国学生那么机灵，那么富有创造性。”我想，他的感受可能正是两种不同的基础教育体系所造成的人之间的差异。中国人太习惯于在一个划定的框子里去旅展拳脚了，一旦失去了常规的参照，对不少中国人来说感到的可能往往并不是自由，而是慌恐和茫然。 我常常想到中国的小学教育，想到那些课堂上双手背后坐得笔直的孩子们，想到那些沉重的课程、繁多的作业、严格的考试……它让人感到一种神圣与威严的同时，也让人感到巨大的压抑和束缚，但是多少代人都顺从着它的意志，把它视为一种改变命运的出路。这是一种文化的延续，它或许有着自身的辉煌，但是面对需要每个人发挥创造力的信息社会，面对明天的世界，我们又该怎样审视这种孕育了我们自身的文明呢!

一、活动目的

1、通过活动的开展。使学生了解有关毒品的知识。

2、教育和引导学生认识毒品的危害，提高抵御毒品的自制能力。

3、使学生树立“珍爱生命，远离毒品”的信念。

教学过程一、谈话引入，出示主题同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来，你们的生活多姿多彩，你们的生命灿烂，前途广阔，但是你们知道吗，在这个世界上却有一种东西令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命，使无数家庭支离破碎，令人谈之色变，现如今，它也成为人类最严重的公害，它就是毒品，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会的稳定，影响着经济的发展和社会的进步。也许在座的有些同学会不以为然，认为此事与我无关，殊不知，近几年来，毒品已进入到了中小学生中间，并且每年都有大幅度上升的趋势。

为了增强你们抵御毒品的自制能力，今天，老师特意开展“远离毒品，珍爱生命”的主题班会。

二、了解毒品，认清危害

(一)什么是毒品毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,(二)认识毒品常见的毒品有：鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸、止咳水，这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且容易感染疾病，服用过量，还会导致夭折。

(二)认清毒品的危害

1、毒品会毁人健康，一些中小学生，对毒品的危害一无所知，通过一些“有经验”的人的介绍对毒品产生好奇心理，抱着试一试的态度去吸食毒品，从而走上不归路。有一名初三年级的学生，身体很健康，学习也很好，为了能够考上一所好的高中，每天学习、复习到很晚，身体感觉很疲倦，就在这时，有人给他拿来了一点“白粉”，告诉他说，这是一种灵丹妙药，只要稍稍吸一点，就会精神百倍，让他试试，过后他的愿望会实现的。这个学生信以为真就吸了，结果，染上了毒瘾，学习一落千丈，身体也垮了，最终他没有走进理想的高中，而是进了戒毒所。

有一名年轻的医生，接触了很多的吸毒者，他对吸毒的人又憎恨又不解，在他看来，凡事都能戒掉，关键是有没有毅力。他决定以身试毒，为吸毒人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，和他见到的那些吸毒人一样对毒品戒断不了，成了毒品的俘虏。

最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!的确，好奇心往往为了“试一试”，这样的念头就是走吸毒不归路的开端。

2、毒品会让人倾家荡产，家破人亡一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘”。家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。

一年轻男子，有一份好的工作，收入可观，他第一个在村里建起了别墅，够买了豪华轿车，在村里可谓是一名“亿元户”，他也是村里人奋斗的榜样。几年后，娶了妻子，生下可爱的女儿，他为有这样一个幸福的家庭而骄傲，在一次出差的途中，他结识了一个“哥们儿”，在“哥们儿“的诱导下，他开始吸食毒品，起初，他只是用兜里的钱，慢慢的，兜里没钱了，他就拿存折里的钱，存折里没钱了，就卖车子、卖房子，妻子看到他已无药可医，就带着孩子离开了他，这个人最后沦落街头，成了一名乞丐。

3、毒品会导致堕落、犯罪。

很多吸食毒品的人兜里都没有太多的钱，毒瘾发作让他们受不了，他们为了让自己舒服，就会想方设法赚钱，要么去骗、去抢，要么就是去偷，如果被人发现，还会杀人，自己走上犯罪的道路，三、远离毒品既然毒品这么害人，那作为学生的你们怎样才能远离毒品呢?我认为:1认识必须到位。2正确面对挫折。3学会拒绝诱惑。4对毒品的好奇心要不得。同学们，曾有人告诫吸毒者：

“吸进去的是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”面对毒品，江总书记指出：禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”。为了我们的身心健康，社会的稳定，经济的发展和社会的进步，珍爱生命，远离毒品!让你我共同努力，为打造和谐社会，贡献自己的力量珍爱生命远离毒品主题班会一、班会目标通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

三、班会内容设计

1.什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?毒品-----根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

2.毒品的危害是什么?

(1)毒品毁人毁健康。

(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。

(3)吸毒导致堕落、犯罪。

(4)吸毒危害社会，成为世界公害3.班主任介绍案例“吸毒者的自述”4.防毒的五种措施(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

(2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

(3)主动出击法----立刻提出反建议。

(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

5.介绍有关禁毒的法律法规6.学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品?”7.教师总结：毒品是人类社会的公害。

它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生!三、教学方法1.展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片，帮助学生更加真实地了解毒品的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。

2.利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解毒品的危害，积极呼吁“YestoLife,NotoDrugs!”希望通过这次主题班会，使学生了解什么是毒品，毒品是怎样摧残人性和人体的，是怎样危害社会的;懂得种毒、吸毒、贩毒都是犯罪行为，从而自觉远离毒品，坚决与吸毒、贩毒的犯罪行为作斗争。

真正达到知法，守法，自觉地规范、约束自己的言行，做知法、守法的模范。

小学禁毒教育主题班会教案设计(二)

教育主题：

珍惜生命，远离毒品

教育形式：

主题班会

教育目的：

1、借助本次活动，了解毒品知识。

2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。

3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。

教育过程：

一、引入

腾飞中也“阴暗”(视频：播放——改革开放后，中国的腾飞面貌。)班主任：改革开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进在科技之林。在吃饱喝足后，人民精神生活又有了新的向往和梦想。如何释放休闲的激情和苦闷?于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”!今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会!(班长仇玉柳上台)

二、认识——毒品真面目

主持人：几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。它究竟是什么样子的?人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们就一睹它的容貌。

同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?

(一)毒品的种类介绍。

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

(二)毒品的危害介绍。(结合图片学生自己讨论，老师归纳小结)

问：毒品有那些危害呢?

1、毒品毁人毁健康

a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统

d传染性病及“艾滋病”

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡

a丧失工作能力b倾家荡产c给家庭带来无尽的折磨

3、吸毒导致堕落、犯罪

4、吸毒危害社会，成为世界公害

(三)毒品的成瘾性介绍。(给学生读有关吸毒者的故事)

毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。

(四)讨论，交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

(五)让学生了解防毒的方法。

1.问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)

2.防毒有五种措施：一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

三、结束语

主持人：禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季怎能有罂粟的盛开?幸福的生活绝不能被毒品破坏。请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日!和“珍爱生命,远离毒品”的口号。我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。

《我们拒绝毒品》

毒品—— 一把杀人不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生命的水，一盏导向“死海”的灯。

吸毒——如同把自身变成了傀儡，如同把灵魂交给了魔鬼，如同任生命在风中泯灭，如同任青春如花般凋零。

君不见——“瘾君子”们死去活来的惨状?君不闻父母亲朋无泪的哭声?害已害人害家害国，毒品啊，损害了全人类数千年的健康与文明!

曾记否/百年前民族的劫难?曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称?历史的教训，国家的重任，应该铭刻于我们每个人的心中!

青少年朋友们，我们是祖国的希望，我们是地球未来的主人，面对疯狂的毒流，让我们同声疾呼：不!我们拒绝毒品!

全班诗朗诵《相信未来》

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，

当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬，

用美丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，

当我的鲜花依偎在别人的情怀。

我依然固执地用凝霜的枯藤，

在凄凉的大地上写下：相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪，

我要用手掌那托起太阳的大地，

摇曳曙光那支漂亮的笔杆。

用孩子的笔体写下：相信未来。

朋友，坚定地相信未来吧!

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来，热爱生命

教学后记：

这节课的学习，同学们都觉得很有意义。知道生命中有许多值得我们珍惜的东西，也知道了该如何来面对。大家都知道了该珍爱生命，健康成长。“珍爱生命,远离毒品”永远是我们打击毒品响亮的口号。同学们的积极展示，勇于合作，热情探讨，使我看到了大家对这次活动的激情和对毒品的深刻理解。我相信同学们能铭记诗中的劝告会成长为健康向上承担起民族复兴大业的接班人。

我家有4口人，家里的花费开支都靠爸爸那微薄的工资支付。特别是奶奶长年吃药我又留级更是给父亲节增添了负担。其实妈妈想和爸爸一起外出打工多赚点钱，可是爸爸怎么也不同意，他不想我们的生活因此无人照顾。 I have 4 people in my family, and the expenses at home are paid by my dads meager salary.In particular, my grandmother took medicine for many years. I left the level and added a burden to Fathers Day.In fact, my mother wants to go out to work with her dad to make more money, but why did Dad disagree? He didnt want our lives to take care of it.

爸爸为了让我们生活好一点，长年累月在外面打工，卖力地工作，别人放假他也不放，只为了几十块钱的加班费。大过年的爸爸依然在外面没回，看着别家父子团聚，热热闹闹吃年饭，而我家都……我终于忍不住哭了，爸爸这么做都是为了我们啊!

爸爸从小时就没有过上好日子，那时候能吃上一顿白面馍就已经是天大的好事了。因为奶奶体弱多病，所以爸爸很小就被放在姨奶奶家里，可姨奶奶对爸爸很不好，动不动就连打带骂的。去年，姨奶奶得了大病，进了医院，恰巧她的儿子又出差了，没有人照顾。爸爸听说后就请了几天假，特意回来照顾她，为这事，爸爸还被扣了几百元的奖金。每当别人问爸爸为什么这么做的时候，他认真地说：“毕竟她养了我几年，再说谁没有老的一天呢?”

爸热心帮助他人，邻里街坊一有事也总爱找他，也不知道爸爸从哪里学来的技术。谁家电灯坏了，电视机没信号了都来找他帮忙。爸爸总是毫无怨言的修理。

爸爸慢慢显老了，由于过度的劳累和沉重的负担，他的头发开始白了，背也开始弯了。爸爸每次回家，看着他那苍老的面容，我的心里就涌起一股说不出的滋味。所以我要向爸爸学习，长大后像爸爸一样勤劳，一样善良，堂堂正正地走在人生道路上。

每当在同学们面前提起自己的爸爸的时候，我都感到非常的自豪，因为我有一个勤劳热心肠的好爸爸。

12岁的我，已经享受了太多太多你们给的关爱，小学生感恩父亲作文。风雨中，母亲你为我撑起一把大伞;迷惘中，父亲你为我照亮成功的道路;灯光下，母亲你为我端来一杯暖心的水;书架下，父亲你为我讲述启智的故事……

记得一年前，我在医院度过了让我永生难忘的几天。二月初，冬天的寒意仍在城市上空弥漫，我被医生诊断出我在眼部的一些问题，急需动手术矫正。母亲你在临时搭起的病床前安慰即将第一次动手术的我，父亲你则放下手中的工作，从上海特地回来陪我。手术开始了，我在手术室里静静地熟睡着，而你们却在门外焦虑地等待着。一个小时过去了，我的双眼被医生缠上了绷带，什么也看不见，但我感觉得到，是父亲用手抱起我，将我送回了病床。休养的那几天，我像个盲童似的四处摸索。你们怕我寂寞，从商店买回了我最爱吃的零食，在我闲时讲我听有趣的故事。每天夜里，我躺在病床上进入了梦乡，而你们却只能在床沿上小憩一会儿，多半是彻夜未睡，为的只是更好地照料我。那段日子，是你们让我感受到了春天般的温暖。

有时，我犯错了，你们用温和的语气教导我。有时，我失败了，你们用坚定的话语鼓励我。人们常说“父爱如山，母爱似水”，我真的有了切身的体会。

当我有了进步的时候，爸爸妈妈就会夸奖我。当我遇到困难要退缩的时候，爸爸妈妈就会不断地鼓励我。原来这就是幸福，幸福就是生活，幸福需要感恩……

感恩爸爸感恩妈妈：

一天，外公对我说：“你是这世上最幸福的人”。我就问：“什么是幸福啊？”外公回答说：“有爸爸妈妈爷爷奶奶很多人每天都关心着你，爱护着你。这就是幸福啊。”

“幸福就象花一样，有阳光，有人每天浇灌，花就能茁壮成长”，小学生作文《小学生感恩父亲作文》。妈妈是这样回答的。

爸爸说：“你什么时候懂得感恩，你就会知道什么才是幸福。”

一眨眼我已经四年级，当语文课中读到：“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我有点明白了什么是幸福。

我想对你们说：当我出生的那一刻，就有许多双眼睛注视着我，关心着我，爱护着我。我是世界上最幸福的小天使。从一个不会走、不会说的婴儿，在你们的精心呵护和照料下，让我渐渐长大。当我淘气不懂事的时候，爸爸妈妈就会严厉地批评我。

当我有了进步的时候，爸爸妈妈就会夸奖我。当我遇到困难要退缩的时候，爸爸妈妈就会不断地鼓励我。原来这就是幸福，幸福就是生活，幸福需要感恩。

锻炼好身体，努力的学习，回报父母，回报所有关心我的人。就象花一样，健康成长，用美丽的花朵来感谢所有的人，这就是感恩。这就是幸福。

懂得感恩，就会感谢生活，就会珍惜自己所拥有的生活。

因为父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生存的快乐与幸福，是父母给了我们生命，给了我们享受世界万物的基础。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它因素如何，他们都是我们今生最大的恩人。

从我们出生那一刻起，就已经给父母增添了一种负担，然而，父母对我们是无私的、慷慨的，他们毫无怨言地抚养我们，为了给我们一个舒适的生活环境，他们会努力做到最好。小时候，我们把这当成天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，是否应该怀着感恩之心去体谅父母呢？

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。

父母是我们人生的导师，我们孝敬父母的同时，也应懂得去与父母交流，假若我们不善于去与父母交流，父母会总把我们当作小孩儿去对待，不放心让我们做一些与众不同的事。如果我们经常性的与父母交流自己的生活体会，学习经验，同时也听听父母工作、生活中的烦恼，发表我们对一些事的看法，我们将会在这种交谈中增长见识，扩充经验，父母也会看到我们的成熟，理解我们的想法，也愈加温暖了。

今天，我读了一篇名叫《感恩父母》的文章。里面介绍了这样一个情景。作者生病了，她的爸爸妈妈不仅关心她还很勤劳。他的爸爸经常写文件，常加班、常开会，有时在睡觉的时候还写文件。她的妈妈更辛苦了，每天早晨六点多钟就起床了。又要买菜、做早餐、煮中午饭，她妈妈上班也不能迟到，每天她的妈妈忙上忙下非常辛苦！

但她妈妈从来没有埋怨过。把家里的卫生打扫的干干净。我想作者的爸爸妈妈想让她好高的学习，长大了成为对国家有也有用的人。可怜天下父母心，其实每个家长都想孩子长大能成为对国家有用的人。我爸爸就这样，他在国外打工赚钱，一去就是3年连春节都不可以回家。还不是为了我们。我妈妈在家里就更辛苦了，不仅要照顾我和弟弟，还要早早起来上班。所以我们要好好学习，不能辜负父母的期望。长大了好好报答父母的养育之恩。