我与马作文500字(推荐20篇)

那天妈妈找出一只马。对我说“自己学着骑吧。”我握着龙头，脚向前轻轻一蹬马像一颗子弹似的冲向前方。因为是下坡路，前方有一棵小树，但是此刻看来它是多么的高大，然后多么粗壮！快要要撞上去了“妈呀”正当我绝望时，我看到是前面银色的东西。让我感到还有一丝期望，我用自己最大的力气按下去。闭上双眼。我感到马停了。我惊讶的叫起来。这是妈妈飞奔过来：“你是怎样骑马的，吓死我了。”

我惊魂未定指着按着的地方对妈妈说。

妈妈点点头说：“你去后面院子里练习吧。”“好。”我应声扦马。

走进院子坐上去，这是有一只狗正朝我追过来，我手慢脚乱和刚才方法一样，然后但是这次是用两只脚一齐用自己最大的力气往前蹬，“咚”然后我的下巴撞到一个大石头上，下巴给撞开了，这是我看到那只狗飞奔而来，我顾不得疼痛，立刻站起来坐上马用力蹬，发现前面是向右转的路我的脚不停地蹬，把龙头留意地向右转，那狗也真是笨刚向我扑来我转了一个弯，它一下子撞到了墙上我在一边哈哈大笑，这是这只狗像一头发怒的豹子，我看情景不对赶快骑自行车冲回家，关上门那叫一个字“快。”

我就是这样骑会马的。虽然学习方法不同，但我还是学会了。

一个国王要到远方去，想征服一个国家。临行之前，他把十个仆人叫到面前，交给他们每个人一锭银子，吩咐他们：“你们去做生意，等我回来时，再来见我。”然后就出发了。

后来，这位国王凯旋而归，他又把那十个仆人叫到跟前，要他们报告赚了多少钱。

头一个上来说：“陛下，你交给我一定银子，已经赚了十锭。”国王赞赏地说：“好哇，你这么能干，我就给你权利，让你管理十座城池。”

第二个上来说：“陛下，你给我的一定银子，我已经赚了五锭”。“也不错”国王说：“你可以管理五座城池。”

又有一个仆人来说：“陛下，你的一定银子在这儿，原封未动！我一直把它包在手巾里存着，没敢拿出来。我本来怕你，因为你是最厉害的人，没有放下的还要去拿，没有种下的还要去收……”

国王听后，便沉下脸来呵责他说：“你这个恶仆，贪婪的人你既然知道我是最历害的人，为什么不把我的银子交给钱庄，等我回来的时候连本带利地交还给我呢？”说着转身对其他仆人说：“夺下他的１锭银子，交给那赚得10锭的人。”

“陛下”身边的人说：“他已经赚了10锭了。”

“我告诉你们”国王说：“凡是少的，就连他仅有的也要夺回来。凡是多的，我还要加给他叫他多多益善”。

[小学生经典寓言故事10则

我读了杨红樱写的《淘气包马小跳》，读完了这本书后，我认识了各种各样的主人公。有说话尽是废话的毛超，也有调皮淘气的马小跳， 贪吃小气的唐飞，也有嘴巴大如河马的张达。只要他们在一起，他们几个人的出现，就塑造成了一本记录着童年的委屈与欢乐的魔法书。里面记载着一段段丰富多彩的事情。也许，他们在大人们的眼中，他们并不是好孩子，但是我却认为，一张白纸黑字的试卷并不能代表优等生和差等生的距离，世界上万物都是平等的，每一个孩子都有一颗快乐的童心。马小跳虽然有一点儿调皮淘气，但他自己的身上有许多值得我们去欣赏的地方。就说其中的一点吧———勇敢果断。我想大家都应该知道，竞选市长，即使是模拟的，即使是在大人们的眼中，都是一件非常不容易的事情。然而马小跳却报了名，在众多评委老师的眼皮底下，他依然毫不紧张，大胆的说出了自己心目中的想法和城市的规划。面对竞争对手的挑衅，他勇往直前。即使在最后才艺表演时掉裤子的时候，他仍不惊慌失措，提起裤子，继续表演。

马小跳他们，一群快乐的孩子，虽然不是多么的优秀，但却拥有一颗快乐的童心。我相信，只要他们肯努力，他们就是自己人生中的优等生!

一天，老爸带着儿子在租马场租了一匹马，想让自己和儿子过一过骑马的瘾。他们跨上了马背

只见老爸在前面兴高采烈地拉着缰绳，用腿和脚夹紧马蹬子，儿子在后面用两只小手扶着老爸的腰，用腿和脚夹紧马屁股，在草原上飞奔。

走着，走着，马突然停了下来。老爸气急败坏，用右手的食指指着前方叫道：“快，快跑，快快地跑！。”可是，倔强的马四条腿像长了钉子似的，一动不动！儿子看着原地不动的马，心了着急地想：马是不是累了，还是它饿了？

老爸没有办法，只好愤怒地跳下马来，走到马的前面，使出吃奶的劲，把马往前拉，可是马就是不听话，不停地往后赖，害得老爸摔了一个重重的屁股墩儿。儿子则在马上着急地想：马不跑怎么办呢？既然马不动，那我们就动一动吧！

老爸见拉无效，便跑到马的后边推。他费了九牛二虎之力，但马还是纹丝不动，还往后赖了赖。这时儿子想到了一个好办法，马上飞奔回家。

老爸束手无策，心想：哎！人竟然斗不过马，真是没有办法！儿子好不容易才把两辆玩具车拉来了，对老爸说：“爸爸，我们可以把马运回去啊！”老爸听了连连点头。

最后，他们把马的前、后腿分别放在两辆玩具车上，儿子在前面拉，老爸在后面推。哈哈！马倒成了大小姐，得意得很，而老爸和儿子只好卖力地拉马了。过路的人想：嘿！真是可笑！见过人骑马的，还是第一次见到人拉马呢！

假如我有一匹马，是什么样的马好呢？是刘备的白卢马，还是吕布的赤兔马呢？算了，还是要一匹具有魔力的独角神马吧！

假如，我有一匹独角神马，它的样子应该是有一身洁白如雪的鬃毛，全身散发着月亮的光辉，还有淡淡的花香。头上银色的角，比宝刀锋利百万倍，比最美的珠宝绚丽华美千万倍。它像天使般美丽动人，又像死神一样不时闪烁起令人惧怕的寒光。它有一双异常美丽的翅膀，但这翅膀刀枪不入，当遇到危险时，马儿将用巨大的翅膀将我包起来，直到危险解除。

假如我真有这样一匹神马，当学习烦躁时，我丢下枯燥的课本，骑上飞马，一览祖国的河山，去看看雅鲁藏布大峡谷的神奇，去看看钱塘江那雄伟壮观的潮水，去瞧瞧西湖秀美的风景，去见见牛羊成群的内蒙古大草原。

假如我真有这样一匹神马，那，哪里有灾难，哪里就会有我的身影。要是干旱，我就和我的马一起念“呼云唤雨”术，痛痛快快地下一场大雨；要是有洪水，神马就叫来几道闪电，让他们在大地上一划，一条条又宽又深的河道就做好了洪水流进了河道，瞬时无影无踪，困难解了。

假如我真有这样一匹马，那我会用它造福世界。但即使没有这匹神马，我也会用自己的知识报效祖国，为她的富强出一份力。

假如我有一匹马，我要骑着它去看世界。我要坐在马背上，威武地舞动长鞭，马儿飞快地奔跑，驮着我，也驮着我那激动的心情。

首先我要骑马奔驰在梦寐已久的北方。我要毫无拘束地和马一起在雪海中奔跑，看那红褐色的马儿，耳朵尖尖地犹如两片叶子，在雪中直直地竖立，在雪中压出一个个形状各异的小脚丫。我要马驮着我在雪堆中纵横驰骋……

假如我有一匹马，我要让它驮着我去清晨的都江堰。我要在马背上自由歌唱，与鸟儿那清脆响亮的歌声媲美；在马背上看那清澈的冰凉的水，看那些奇奇怪怪的小石头。然后跳下来，牵着马的小耳朵在水中漫步，享受着那清凉的时刻。

假如我有一匹马，我要让它驮着我去我的老家。我要马儿在田野中飞奔，我在马背上听那初生的羊羔的叫喊，看那一亩亩金灿灿的稻谷田，稻谷在阳光的照射下发着金光，还有那各种各种的蜻蜓；闻着那竹子的清香，小野花、荷花的芬芳。我们一直被水环绕着，犹如一幅幅山水画。

假如我有一匹马，我还要骑着马去改变世界。

我要变身成“女汉子”，骑着那威武的骏马来来回回地巡逻。一见到贼眉鼠眼的小偷正在光天化日之下偷窃别人的财物，我就用鞭子抽打着马儿，马儿飞快地向前奔去。我立刻跳下马背，施展拳脚，三下两下拿下小偷，将他交给警察处理。

假如我有一匹马，我想骑着它环游世界，体会人间的温暖、美好，让我的欢声笑语响遍全世界！

Hello，大家好，我是神笔马良，我现在正在湖北宜昌的三峡大坝玩呢。

哦，no，大坝的水涨了许多，大约离大坝的高度只有几分米了，似乎随时都会“火山喷发”。

赶紧逃，免得受到“火山喷发”的影响，我正想着，忽然看到大坝顶部有一个小白点，我想知道那是何物，却感觉到一种不祥的预感，过了几秒，高度达十米的水柱冲破了大坝，溢了出来，我一看大事不妙，赶紧逃跑，我边逃跑边想怎么阻止这场可恶的洪水。突然，我想到了，可以拿着我的神笔画一个巨型石块，把水拦住，再画30辆轻推车（知道我为什么不画大坝吗？因为大坝根本没法推呀！）用来推那个石块，然后在地下铺一条管道，从石块后面的水里面抽水，抽到长江里，让长江押送他们去大海里玩。

我一想到这个方法，立马开跑，因为要尽量离水远一点，这样能有安全保障。我马上画完了石块、管道、推车，努力了一个小时，终于成功的把可恶的洪水赶到长江里去了。

我来到西藏，看那里山路崎岖，于是我为西藏人修了一条路：我画出了柏油路面，从日喀则开始，到昌都市为止，全长几百公里，建好以后，我们的交通方便了许多，我还画了围栏、路灯等，为那条公路进行安全保障。

当神笔马良可真好。

如果说我所喜爱的书籍，是夜空当中的繁星，那这本书就一定是其中最亮的一颗、最美的一颗。

它，就是被中宣部评为全国宣传系统“四个一批”人才的杨红樱阿姨所写的——《淘气包马小跳之暑假奇遇》。

这本书主要写了：马小跳的奶奶家在野生动物保护区，热爱动物的马小跳，在这里度过了一个难忘的暑假。他用“杀鸡给猴看”的妙计，吓跑了为非作歹的坏猴子；还帮胖猴子减肥；当他发现村民们在夜里捕捉国家二级保护动物穿山甲，便跑到专卖野生动物肉的野味餐厅，将关在那里的娃娃鱼等各种野生动物全部放生了；他还发现：在一座黑暗的小屋子里，关着一头黑熊，便机智地将这一情报传到“黑熊保护中心”，这头被抽取胆汁十一年的黑熊被成功地久了出来。

我最喜欢的一段是：马小跳把一头叫黑旋风的猪当马骑、拉车，甚至让黑旋风和看门的大白鹅学滑板、溜旱冰。结果，马小跳的这一想法竟然成功了。黑旋风半小时就比马小跳玩的还好了，大白鹅溜着，溜着，虽然没有黑旋风滑的速度那么快，但它却会了另一种方式——花样滑冰。马小跳要是没有这么天马行空的想象力，怎么可能会想到这么无厘头的想法呢。我真佩服马小跳啊！

杨红樱阿姨不只写了《淘气包马小跳》还写和它有关的《笑猫日记》，我建议大家看看，十分棒的哦！

天空阴沉沉的，上面全是黑乎乎的乌云。大片大片的乌云聚在一起，好像一块黑色的毯子铺在天上，似乎马上要下雨似的。

黑压压的天空下，一匹马出现在一条陡峭的山路上。它的毛是白色的，好像铺了一层薄薄的雪。它睁大着眼睛，鼻孔也放大了许多。它的嘴巴微张着，似乎想说些什么。它把脖子往后仰一些，还伸长着它。脖子最顶端套着一个棕色的缰绳，把脖子上的一块肉都勒得堆在一块。把脖子后面金黄的毛发往前飘着，好像一个短发女子的金发随风舞蹈。

马的前蹄悬在空中，脚弯曲着。它的膝盖是黑色的，宛如一块黑布包在上面。它前腿的肌肉紧绷着，上面的纹路清晰可见。它的后腿同前腿一样，也有很多肌肉。它的尾巴的毛发也是金色的，但是长长的，像一个长发女子的金发在飘逸着。

这匹马上坐着拿破仑。拿破仑头上戴着一顶海盗的帽子，神情严肃，瞳孔放大，嘴唇微张，右手抬着朝天上指，似乎想对与他一齐前往山顶的同伴说：“大家加油，我们一定能打胜仗！”他的身上穿着较华贵的衣服，肩上披的斗篷随风舞动，仿佛就是它给了拿破仑满满的信心。他的左手上戴着手套，抓着缰绳，控制马的行动，他的脚上稳稳地踩着马鞍。脚上强有力的肌肉使他从没从马身上掉下去过。

与拿破仑一同打仗的同伴们也被拿破仑的坚持不懈和信心满满打动了。他们将与拿破仑一起打赢这场仗！

每当我从电视里看到山区的许多小朋友在破旧的教室里学习，并且还要翻过几座山时，就常常会想：假如我是神笔马良就好了。

假如我是神笔马良，我首先要画好几百座一流的学校，然后画几万台高级电脑，让每个教室都变成多媒体教室，再画一批有智慧的，懂教学方法的老师向他们传授知识，最后再画几百辆班车接送他们上学，我要让山区所有的孩子都能接受良好的教育，让他们像城市里的孩子一样生活得幸福、快乐。

学校的老师会教他们怎样做人；怎样打篮球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎样掌握现代科学知识和先进的科学技术，让他们全考上大学，有的上师范学院，有的上工学院，有的上医学院，还有的上农业大学。大学毕业后，有的考上研究生、博士生，向着科学家的目标奋斗！有的成为优秀的教师，运用先进的教学手段和教学方法，把每堂课都讲的生动有趣，同学们听得津津有味；有的成为出色的医生，带着先进的医疗设备和医疗技术回到家乡，为患病多年的父老乡亲解除病痛；有的成为有名的工程师，为家乡建桥、铺路、建楼房；还有的成为农业方面的专家，为家乡种植品种优良的果树和世界一流的蔬菜大棚；还有的成为民营企业家，为家乡办了许多公司、工厂。把这个山区建设得像华西村一样美丽富饶。

[关于假如我是神笔马良为题目的作文

马，是一种勤奋、善良的动物。我非常喜欢马，热爱马，最后我要说一句：“我也属马!”

今天夜晚清凉舒爽，不知不觉我躺在床上很快睡着了。竟然做了个奇怪的梦，梦里我到了大草原，一匹白色的峻马莫名其妙的向我跑来。这是一匹健壮的峻马，它的外形是那样的威武、俊俏，它昂首扬尾奋力向我扑来，它那炯炯有神的大眼睛注视着前方，它还有高大健壮的四肢，那整齐、飘逸的尾巴和鬃毛真是生动健美、完美无缺。

这匹马很友善，在我伤心时它用鬃毛抚摸着我，使我很想笑而变得开心;在我烦恼时，它围着我转圈跑，好象在跟我玩游戏，使我高兴而抛开烦恼。它象我的家人一样，虽然我们不能沟通，但我也要好好对待它。我会收割新鲜的青草、纯净的自来水，好好喂养它。

有时我空闲时会骑着它跑遍整个草原，让我没有任何烦恼。这匹马就差一个响亮的名字，我就给它起了个名字，叫“白色竣马”，因为它全身象雪一样白，这个名字也是我第一次看到它叫出的名字。我和这匹马生活了许久，我们的欢声笑语成为我最开心的回忆。突然我在草原上睡着了，一下就惊醒了，但这个梦那么真实，让我很惊讶。

这个梦使我更喜欢马，我要以马的精神面对灿烂的人生，面对生活中的困难和烦恼。

还记得有一个美丽的传说，善良的马良拥有一只神笔，为人民做了很多好事，还智斗恶人。为学业勾勒成功，那必然是众多学子的一个美好而遥远的梦想。

但是，但是！！如今那个美好而遥远的梦想，从此已不再是梦想。马良般的神笔今已问世。

在枯燥无味的书海中，只要拿起手中的神笔，轻轻按一下按钮，便会有优美而动听的音乐飘来，为您放松疲惫的身心，把一切烦恼忘却。具有此神奇功能的，就是鄙人发明的高科技产品----“马良神笔”。

这个多功能的“马良神笔”，不仅可以让我们倾听优美动听的曲子放松心情，还可以变出多种多样的我们随时需要的笔。它可以变换成钢笔﹑铅笔﹑中性笔﹑彩色笔、记号笔等。可以调换笔的颜色，笔的长短；可以调试笔的播放音量；可以当电子词典；可以当收音机收听新闻；还可以改错，如果不小心把字写错了，只需要用笔头的红光对准写错的字，轻轻一扫，便立刻无影无踪了，不留一点痕迹。

“马良神笔”还是个节能环保的神笔。大家一定想知道拥有众多功能的它，要制造得好，肯定很麻烦吧！其实很简单，它利用我们周边的废纸，经过深加工，用神奇的马良磨具就可以制成我们手中的马良神笔。而且它还可以吸收周围的噪音，然后将噪音化成一种能量让同学们的视力保持不变。

这！就是多功能的“马良神笔”！

[马良神笔500字作文

在众多动物中，我最喜欢的动物就是马了，再加上我是属马的，我从小就对马独有情钟。

我喜欢马的外形，而且还喜欢马的忠实和吃苦的精神。

马的忠实，是每个动物都望尘莫及的。假如我有一匹良马，我一定会把它训练的忠实，就像西域大宛名马那样。啊，真是“骁腾有如此，真堪托死生。”

假如我有一匹马，我希望它精神饱满，“竹批双耳峻，风入四蹄轻。”让人一看都觉得这是一匹好马。

我对古代小说中的马就独有情钟。比如说关公的赤兔、秦琼的黄镖……说起马，我还记得书上有赵云的马从陷马坑中一跃而起，想想看，我有一匹这样的马该多好啊！

如果让我从马中找一匹马，我一定会找一匹像天马那样矫健，昂首扬尾、四蹄腾空，自由奔放、动作协调，相信我的马也能踏在龙雀的背上……

假如我有一匹马，它一定会拥有许多功能吧。比如，它能躲过子弹的打击，哈哈，那我就能驰骋于烈烈战场保家卫国了，如果它受伤，几秒钟就能好。如果在沙漠中，它头上就有一片绿荫，为我遮阴纳凉解暑。这匹马还有许多优点，说也是说不完的。假如我有一匹这样的马，我把名字都想好了，它就叫多功能宝骑！

嘚儿—驾—吁，这些话在梦里重复了好多次了。啊！我真是太喜欢你了，马儿！

高悦

今天，和我一样喜欢画画的神笔马良来找我玩了，我做梦也没想到他会来找我。

一大早，我打开门，看见一个手拿毛笔，头戴草帽，脚上穿着布鞋的小男孩，没错，他就是马良。我兴奋地与他拥抱，我们互相学习和交流美术。走到半路，马良突然拿起笔，画出了一匹骏马，我们骑上骏马，飞奔到了一个学校。在学校的一个角落，有一个小女孩正在默默哭泣。我们问那个小女孩儿：“你为什么哭呀？”小女孩说：“她们说我的衣服不好看，就不跟我玩。”这时马良拿起笔就开始画画，很快一条漂亮的裙子就画好了。小女孩开心地说：“谢谢你们。”马良说：“不用谢。”我们离开了学校，只见那匹马不见了，我对马良说：“怎么办？”马良说：“没关系我再画一匹。”很快又一匹骏马出现在了我的眼前。我们再次骑上骏马，来到了一个农场，只见一个农民叹了叹气，我们问他：“农民伯伯你怎么了？”农民伯伯说：“今年的种子全被乌鸦吃光了，我们又没有材料做稻草人。”马良想了想，突然拿起神笔画了一个稻草人，农民伯伯说：“太感谢了。”马良说：“不用谢。”

马良说：“今天跟你过得很开心，很有意义，期待我们下一次见面。”

今天我阅读了《神笔马良》的故事。这个故事的主要内容是：从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，可因为家里非常穷，连一支笔都买不起。一天，他走在回家的路上，看见画师正给大官画画，马良看得出神，不知不觉得走了进去。可他们却把马良赶了出来，马良气呼呼地说：“我偏不信穷娃子就不能学画画？”。从此马良下了决心想要学画画。因为没有笔，他就用树根和草枝在沙地和河滩上画。后来，他画什么就像什么。一天晚上，有一位神仙老爷爷出现在他面前，送给他一支笔。并交待马良要给穷人画画。马良立刻拿起笔在墙上画了一只大公鸡。奇怪，公鸡活了！原来这是一只神笔。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府知道了，就把马良抓了过去，让马良画金子。可马良画了个无边无际的大海，大海中央画了一座金山。大官们急忙让马良画了一只大船，大官们都带着官兵上船去运金子。可马良又画起了很大很大的风，风越来越大，最后把官兵们都淹死在大海里。马良又回到自己的家乡继续给穷人画画。

阅读了这个故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力尽力去帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。今后，我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，因为帮助别人就是幸福自己。

假如我有一匹马，它肯定是万里挑一的黑马。它的毛发黝黑发亮，它的眼睛炯炯有神，它的面孔精致傲娇，它身上的肌肉结实，它的脚步铿锵有力，它的尾巴认识人，看到熟人就会立刻摇一摇。

它是一匹能日行千里的千里马，带我驰聘祖国大江南北，云游五湖四海。我们一起观赏长江水的湍急；华山峰的险峻；张家界的秀美；钱塘江潮的壮观。我们一起自由奔放，在草原上说话；在沙漠里寻找泉水；在长城上找寻历史的痕迹。

它也是一匹汗血宝马。我将登马上按披甲挥戈，率领千军万马踏上驱除匈奴的征途。我领着几位大将逢人便挑，见马便刺，如入无人之境。一个个吓得魂飞胆破，那些腿快的直奔敌将的牛皮帐去报告了，我们根本不把他们放在眼里，越杀越勇，枪挑剑砍，这下把敌将激怒了，我见敌将的颜色由红变紫，由紫变青。心中一喜，直接返身杀出重围。一句话，犯我中华者虽远必诛。

它还是一匹聪慧的马。我的心灵相通，我们读懂对方的语言，我无论碰到什么伤心事，它都会安慰我。我要是碰到不会的作业，往它眼前一晃，它就会告诉我解题的方法的步骤。它既是我的良师，更是我亲密无间的朋友。

我会和它一起哭，一起笑，一起闹。每天它会送我上学。放学后，又接我回家。路上的人总是投来羡慕的目光。周末我们在马路上奔腾，马路上正在拥挤的车辆，看着我飞驰而过。这就是我心中的那匹马。

你一定很惊讶：教室里会有奔马？难道教室成了动物园？不是你想的那样，这群马，其实是我们在这堂有趣的美术课上创作出来的。

在上课铃响之前，同学们早已准备好上课要有的美术工具，有墨汁，砚台，水桶，宣纸，毛笔等等，工具样样具备，只等着老师的到来。“丁零零！”上课铃终于响了，老师教会了我们画马，我们就开始自由发挥了。

我们想把毛笔蘸上墨，小心翼翼地勾出马的胸、肩、腹、臀，用淡墨塑造它的身体，画完身体，我们对画马充满了信心；再用毛笔仔细地画出马的头，这可有点难度了！我们不但要画得好看，更要画出马的神气；画完头，我们再用淡墨画出四肢，用浓墨强调主要骨骼的肌肉；最后，用卧笔的方法绘制马的鬃毛和马尾。就这样，一匹活灵活现的马就出现在我们面前。

再看看同学们画的马吧！真是千姿百态，笔墨酣畅，形神俱全：有的正在赛跑；有的正在休息；有的正在小溪边饮水……这些马的脸上有的充满平静，有的却充满威风；有的矫健有力，有的却别具一格；有的带来了清新有力的气息，有的则充满生命力……怎么看都充满了灵气，栩栩如生，好像随时都会奔出画面似的。

这一堂美术课让我想起了善于画马的徐悲鸿说过的一句话：“我画马，其实也牵着思想的马。只要出笔，便会情动于衷。”我们画画就要有着徐悲鸿的创作情感。

一天早上，我刚睡醒，我就听到马叫，怎么回事？原来是我的床边正好有一匹马在叫。

这匹马尾巴一甩一甩的，对我说：”我饿了。“我想，马怎么会说话？管它三七二十一，去喂马吧！我们来到了一块草坪上，马像闪电一般把草一下都吃完了。这时我灵机一动，把这匹马取名为”疾电“，因为它像闪电一般快。我骑上了马，飞快地向前奔去，可是，我和”疾电“一同掉进了下水道，哎呀！不好！我们要掉进水底了，在快要到进水的时候，我的”疾电“在一瞬间把我放在了背上，”疾电“把脚放平，当马的脚碰到水面时，轻轻一点，发现它竟然会用轻功水上飘，”疾电“很快打我带出了下水道。我对”疾电“说：”你真棒，我真想和你永远在一起“。”疾电“说：”我现在口渴了，我们去河边喝水吧“。我欢快地答应。

我们来到了河边，喝完了水，我们就到了海上，”疾电“把我带到了太平洋的中间，突然，一天鲨鱼来追我们了。鲨鱼的速度很快，但是，可别忘了，我的”疾电“速度可是很快的。但是鲨鱼穷追莫舍，结果”疾电“不小心摔了一跤，我和”疾电“一同掉进了海里。我醒来时发现我回到了岸上，同时也发现”疾电“脚被咬伤了。

因为”疾电“受伤了，所以要回家去治疗了，再见了”疾电“！我亲爱”疾电“！

[假如我有一匹马300字作文

从小我就喜欢动物，特别是马。杜甫在《房兵曹胡马》中写到：“所向无空阔，真堪托死生。”大概是因为马的力量、智慧和忠诚吧。假如我能有一匹马，那该多好啊!

好马配英雄。马总是与英雄脱不开关系的。曹操的坐骑叫绝影;关公的战马叫赤兔;秦琼胯下一匹马，叫黄骠。

与马相关的，就是关于马的故事了。老马识途的故事，从小就听说了。刘皇叔马跃檀溪、关公千里走单骑、徐庶走马荐诸葛、泥马渡康王的故事，想必都是不陌生的。

项羽的坐骑乌骓，与它的主人一样不肯过江东，是一段佳话。可是赵云的马在长坂坡从陷马坑中一跃而起，

丝毫不逊刘皇叔的的卢横跃檀溪，为什么却没有一个响亮的名字呢?传说中汉文帝有九匹名马：浮云、赤电、绝群、逸群、紫燕骝、禄螭骢、龙子、嶙驹、绝尘，号称九逸。如果我有一匹马，我就叫它满弓或是离弦吧。

“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”我的那匹马，想让它走得慢一些、缓一些，让征战的将士好好地睡一觉。“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，我的那匹马，想让它能稍等一刻、从容一些，让将士再多饮一杯出征前的美酒。这是不是一种奢望呢?那就等“匣里金刀血未干”的将士醉卧沙场的时候，静静地守候，用马革陪着这些英雄埋于青山白漠之中吧。奢望吗?

清晨我睁眼一看，看见了一个手中拿着画笔气质清秀，一直在我的桌子上画画的人。我悄悄走过去，难道是达芬奇？只见他画了一只布谷鸟，那只布谷鸟就出现在我的房间，“布谷，布谷……”难道是神笔马良？

“你，你是――神笔马良？”我问道。“没错，不过你怎么知道？”他惊讶地问。“算了，你能帮我画钱吗？”“钱是啥东西？”我从零钱罐里拿出一张纸，让他画。哇，他画了一个，就变成一张钞票。

我拿着这些钱，拉着他去吃饭，吃饱后我付了钱，拉着神笔马良就要走。“站住，付假钱还想走？”后面传来喊叫声，妈呀！居然是假钱？我心里一惊，第一反应就是――逃！我拉着神笔马良满街跑，后面一群人追我，这时，他拿起手中的笔画了一朵云，驾着云总算逃过一劫。

神笔马良也太不靠谱了，唉，看来以后再也不能让神笔马良画钱了，这下场也太惨了！

我想了想说：“神笔马良，你再给我画一个我吧！”“行啊！”说着他画了起来。画完后“我”活了，我俩在一块玩，就再也不孤独了！

最后我听见有人喊我，便扭过头，一看一个人也没有，我又转回身去……

神笔马良不见了，“我”也不见了！