我和外公小学生叙事实用19篇

微风吹来，混着新翻的泥土的气息，伴着青草味儿，还有各种花的香。啊，冬天去了，春天的脚步近了。前几天的武术课上，老师不在，于是我们就进行自由活动。我们几个女生一起玩游戏。璐璐提议道：“我们一起玩水果蹲吧！”水果蹲？是什么呢？哦，原来就是把萝卜蹲的萝卜改成了一个个美味香甜的水果了。

一切准备就绪，有趣的游戏便开始了，各种各样的水果也诞生了：樱桃，李子，蓝莓，芒果，菠萝，榴莲，草莓，树莓，苹果……等等。一个个美味可口，令人馋涎欲滴。1，2，3，开始！樱桃蹲，樱桃蹲，樱桃蹲完菠萝蹲！璐璐轻松地蹲着，念着。菠萝蹲，菠萝蹲，旖旖喘着粗气，一边说道：菠萝蹲完李子蹲！李子蹲，李子蹲，李子蹲完芒果蹲！丽丽大声说道。“……”“……”“……”“……”呜～都玩了半天了，咋还没轮到我呀！大家是不是忘了本榴莲了！=_=“……，榴莲蹲！”耶，终于轮到我了！Y(^_^)Y“榴莲蹲，榴莲蹲，榴莲蹲完芒果蹲！”我快速地作出反应。可上一秒，大家都快忘了我，下一秒，大家则不约而同地叫起“榴莲蹲！”，还被苹果小姐颁发了《全国水果界最佳点击奖》，这让我受宠若惊。清脆如银铃般的笑声飘在操场上空，徘徊在学校里，回荡在我们的耳畔……

几轮过后，早已Out了不少鲜美的水果，只剩下“榴莲”和“芒果”进行对决。于是我耍起了战术：不停地念道：“榴莲蹲，榴莲蹲，榴莲蹲完榴莲蹲！”见“芒果”一个不注意，喊道：“芒果蹲！”结果她没反应过来。噢耶，我赢了！胜利的喜悦在我心中回味，仿佛吃了蜜一样，甜滋滋的……

春天，是美好的季节，是生机盎然的季节，是快乐的季节，是……让我们在这样美好，生机盎然，快乐的时光里成长，散发我们青春的魅力！

今天语文课上老师留了一个作业就是种一种植物。回到家后我打算种花生，就问妈妈“花生是怎么种出来的？”妈妈说“把花生种在土里在浇上水就行了。”原来种花生这么容易。话音刚落，我就奔向我家的阳台，一个小小的花盆里立刻多了几粒“小红点儿”，我用土把花生米小心的盖上，心里别提有多高兴了。

过了两天清早，我还没起床，爸爸就惊奇的喊起来了：“哎呀！明明，你的花生芽长出来啦！”我一震，飞身下床跑到花盆边，哇！土里真的长出了几个厚厚的嫩绿的“小不点”，“还不止这些，土里还有呢，”爸爸把土拨开，土下面竟有四五个只长了一点点的嫩黄色小苗，我又把土轻轻的盖上了。

过了几天我那可爱的花生苗！它们已经长的比原来高多了，还长出了翠绿翠绿的茎和小叶，似乎迫不及待地想把头伸到花盆外面去瞧瞧，希望它们能把根扎的更深，吸收更多的养分，长的更强壮。花生苗似乎明白了我的心意，那一片片小叶在风中向我点头。我又给小苗浇了水，又给小苗培了培土。晚上我梦见我的小花生苗正茁壮地成。我也从中明白了一个道理——只有不停的付出和播种希望，人才会生活得更充实和快乐。愿我的花生长得一天比一天强壮，一天比一天坚强！

我的花生苗已经比花盆高出很多了，叶子也从翠绿渐渐变为深绿，而且，花生苗的茎上也开始长出了细细的绒毛，在花生苗茎和叶的分叉处，每天总是长出还未打开的小叶片，虽然只是一个小小的花盆，但是这束缚不了小花生苗向上的决心和意志！它们正努力的吸收养分，比谁长的高，长的壮！都不甘示弱，望着一天比一天高，一天比一天壮的小苗，我开心的笑了。现在结不结花生，已经不重要，花生苗们已经尽力了，！

[观察花生_小学四年级叙事作文

黄金棍下出好人”，“会教的数话教，不会教的使棒教”相信这些俗语你都知道吧!你小时候，家长没少用棍教你吧?特别是老年人，以前没读过多少书，所以他们对棒子已经熟视无睹了，其中我外公就是一个这样的人。

从小，外公给我留下的印象就是老虎一般凶，棒子打过的印子有无数个，但他有时也温柔，是个两面派。

我的外公是个“低头族”，是“整家”闻名的，让他看中一下外婆的小吃店，结果十分钟不到开始了小鸡啄米，只见他的头一下一上，像发财猫的手似的，眼睛也如同散开的波纹刚张开又闭上，刚张开又如同有磁铁似的又闭上眼睛。然后一根香还没点燃，“呼呼”声就响彻屋子，并且震得天花板哗哗的唱歌，并且掉东些下来，邻居总在这时说地震了!

可一会儿过后，发现其他地方安然无恙，就会认为有鬼，这样的事，下根手指也数不完。

我们上面那户人家一直声明这种难以解释的非科学情况认成第个百慕大三角区。怎么，知道我外公的功夫了吧?

其实，我外公也很可怜，下面是下个片断：

医生:你晚上是怎么睡觉?

外公：用凳子拼在一起睡。

这只是其中的一次，被查出有风湿的过后，最后医生得出结论长期弯曲造成的风湿，突然我想起妈妈说的一句话：外公三四十年了，都没有睡床上了呀!

这就是我外公，一个严厉，命苦的农民。

读了《通往广场的路不止一条》我深有感触，它改变了我，它教我在生活中，遇到困难时，怎样去应对，如何去解决。

文章写了：美国作家伊尔莎·斯奇培尔莉的父亲带她去教堂的塔顶上，她看见通往广场的路如蛛网般，星罗棋布。后来，开了一家服装店，但因种种困难而无法完成任务，可是她并不罢休，她想出了其它的办法，最终，困难还是被征服了。

读完文章后，我感到十分惭愧。每次当我写起数学题时，我总要为这堆打“？”号的题目绞尽脑汁。

其实这类题也不难，只要换种思路去想，换种方法去做，就能成功完成。

而我却很死板地按照本来的解法去解，当然做不出来喽！

这些天，我们在学鸡兔同笼问题，表格法不但容易出错，而且还很麻烦，稍不留神，一题五分就泡汤了。有一次，老师要我们做课堂作业，题目是这样的：盒子里装有2分和5分的硬币26枚，合计1元，那么，两分的硬币和5分的硬币各有几枚？我用表格法做，结果是5枚2分19枚5分。直到同桌做完题目时，我才发现自己错得离谱，同桌对我说“哎呀，你可以用方程来做更简单，更方便。”

对呀，我为什么不可以用其它方法呢？

方法就像路，有的是狭窄而又坑坑洼洼的羊肠小道，有的是宽阔而又平坦的柏油路。如果一条路走不通，也许可以走另一条路试试，或许就是一条柏油马路呢！

[小学生叙事作文 ：我学会了变通

我想写的人，是我的外公。他是坝芒乡乐坪卫生院的医生，对工作非常认真负责，是一位故乡人爱戴的好医生。可他平时对我却十分严肃，我有点怕他。

有一年冬夜，门外下着鹅毛大雪，外公和一位护士值班到半夜，听到医院的铁门外传来一阵喊声，原来是一位身患重病的老爷爷，被他的儿子及家属抬来抢救。不料，外公把病人安置进入急救室后，老爷爷的儿子因为身无分文，撇下自己的父亲逃之夭夭。面对奄奄一息的病人，前来诊治的医生们犹豫了。外公果断地说：“大家齐心协力，先把病人抢救再说。”

早上，我听说这件事情后，十分感动，看到一夜未眠的外公，为了抢救一个同自己非亲非故的老人，显得筋疲力尽，我真是心疼。

外公退休了，可他每天却看书看报，了解国家大事。一天，他叫我到他房间里去，我以为外公因为我的学习不好，要大骂我一顿，但我又不敢拒绝，只得硬着头皮去见他。我真没有想到，外公花钱买了一台“联想”电脑，正端坐在电脑前，尽管桌子上摆满了各式各样的电脑入门的书籍，可是面对这现代化的万能工具，外公却显得束手无策，一脸愁容。他看到我进屋，微笑着站起来，请我当他的老师，询问怎样建立word文档，怎样进行五笔打字。我终于放松了崩紧的心境，把从爸爸那里学来的电脑技术一一教给了外公。可他却说我讲得太快，记不住。最后他找来纸和笔，慢慢慢地，一笔一画记录着每一个步骤。

当我走出房间时，情不自禁地回头，外公依旧伏在电脑桌上，不停地晃动着笔尖，我自己真有点惭愧。我想，外公已经是六十多岁的人了，还在学习电脑，要是我把他的这种精神用在学习上，那会是一种什么样的效果啊!

外公是善良的，是慈祥的，如同他对待故乡的每一个人。

今天下午我们参加了由大江晚报小记者工作室组织的“让钱币知识走进校园”的知识讲座，我们大家都很兴奋、激动和好奇，大家赶紧走到多媒体教室坐好，迫不及待地等着钱币协会的老师来给我们讲解关于钱币的相关知识。

首先由老师给我们提了一个问题：什么钱币最值钱?听了这个问题之后我们大家都面面相觑，钱币还有什么值不值钱的?但是经过我们大家的幂思苦想之后，大家都积极踊跃地发言，有的说是金币，有的说是宝石，还有的同学说年代越久越值钱，大家的答案真是千奇百怪呀，最后老师给我们揭开谜底：值钱的钱币首先要非常稀少、要有很高的研究价值和欣赏价值。接下来老师还给我们介绍了不同年代的通宝，不同年代的通宝都有着不同的样子并且都具有各自的特点，这还是我第一次接触古钱币呢，考古学家还可以通过古墓里的钱币来判断古墓的年代，你说神不神奇呀?可见钱币蕴含的知识还真是很丰富的呀。最后我们大家还进行了印古币的游戏，我们都觉得很稀奇，也觉得很好玩。

通过这次活动我们不但第一次认识、接触到古钱币，进行了好玩的印古钱币游戏，还学到了很多关于钱币的相关知识，真是收获颇丰呀!

外公已74岁高龄了，身体大不如前，总是咳嗽。上次见到外公，他还是那么的容光焕发、精神抖擞。我的眼迷离了，记忆的闸门慢慢打开……

那也是一个国庆节，科学老师让我们回家养鱼或田螺并观察、记录它们的生长情况。正好要回乡下，我便打算到那儿找。回到乡下的外公家，我向外公说了这件事，外公爽快地答应明天就去找。

第二天吃过早饭，外公外婆便带着我出发了。走在乡间小路上，蓝天白云，清风拂面，四周山峦起伏，绿树环绕，满眼是快要溢出来的翠绿色，阳光普照，鸟鸣声声，令人心旷神怡。提着小桶，带着满怀的好心情，我尾随在外公身后。

不一会儿，一个圆圆的池塘出现在我们眼前。外公向里面一瞥，眉头舒展开来，眼前一亮：一只大田螺正懒洋洋地贴在池塘边上呢。我见了，喜出望外，心中一阵狂喜：才一会儿就有了收获，真够轻松的!外公弯着腰，拾起一根小木棍戳戳那田螺，呵，是只死的。外公摇摇头，转身回来。我也垂头丧气，顿觉光线暗了许多，景也不那么美了。外公拍拍我的肩，说：“别急，那山头后面有一口井，说不定有呢。”我振作精神，跟着外公外婆爬过小山。

外公抄小路到井边看，我陪外婆在一旁望着。不久，外公皱着眉返回，示意继续前进。我失落极了，四周更加灰暗。

一路上水田众多，外公挨个上前去看，就一直到了公路上。公路对面，一片水田。外公凑过去瞧，我忙喊：“外公，您别去啦，太危险啦!”我拉着外婆，紧走几步，搀住外公。外公执意过去，无奈，我扶着外公，来到田边。外公一只脚踩在高高的田坎上，另一只脚踩在水田里面湿软的土上。他一手扶着田坎，一手拿木棍划拉着。寻找片刻，外公如获至宝：“有田螺!”我拎着桶，接住外公手中的田螺，又扶他上来。望着笑容满面的外公，我鼻子一酸，忍着没哭出来：年逾古稀、酷爱干净、曾在城里工作的外公为了我，竟……

外公的咳嗽声拉回我的思绪。因剧烈咳嗽而涨得通红的脸，不停颤动的身躯，让我不禁鼻子又一酸，胸口像被什么东西堵住了。

上午骄阳似火，热的没有一丝凉风，小狗 也吐着舌头喘气儿，老人则坐在树荫下乘凉。

中午，爸爸妈妈 带着我去外公外婆家玩。到了外公家，外公和外婆高兴得合不拢嘴，外公看到我后，幽默地说道:“请珠珠格格下车。”我看着满脸笑容的外公，也呵呵地笑了起来：“外公，你可真逗啊!”“要不，外公教你几句吧!”说罢，不等我回答，就继续唠叨了起来：“咘咕咘咕，你家在哪里住?咘咕咘咕，我家在黄土高坡。咘咕咘咕，你吃的是啥?咘咕咘咕，蒸馍加肉。”外公还未说完，就已经逗得大家哈哈大笑了!

“女士们，先生们晚饭时间到，请尽快用餐。”刚刚从厨房出来的外公一本正经地宣布着，随即便传来了外婆爽朗的笑声。

吃饭中间，外公忽然盯着我的脚看了起来，表情还十分严肃:“珠珠，快看，你的袜子怎么烂了?”我赶紧低头看了看自己的袜子，又看了看外公脸上的笑容，那一瞬间，我就明白了：他又在逗我。于是，我就坡下驴说道:“袜子嘛，烂了是经常的事儿，烂袜子才能彰显我不羁的个性呢!”说完还冲外公狡黠地使了个眼色，外公也心领神会地笑了起来:“你这个小机灵鬼儿，看我不把你打败，哼!”

这就是我又幽默又可爱的外公，怎么样?很有喜剧表演的天赋吧!

每当我想起外公，想起这件事，我就觉得对不起他老人家。这种无法弥补的过失让我懂得了许多做人的美德，我仿佛长大了许多，许多……

经常问外公：“您这么大年纪了还在学习呀!”外公总是笑眯眯地说：“活到老学到老嘛!”外公常常教导我们从小爱学习、爱科学，长大要有一技之长，以后才能在社会上立足，为国家多做贡献。外公非常喜欢英语，还经常考我英语单词，并叮嘱我一定要学好英语。

今年的三月一日，是我终生难忘的日子，我的外公去世了。他带着对儿孙深深地爱去了。几天来，外公和蔼可亲的笑容仍在我脑海里不断地闪现，外公亲切的话语仿佛还在我耳边回响……

我的外公是一位退休老干部，今年71岁。他中等身材，又浓又黑的眉毛，嘴边还长了一颗“伟人痣”，大家时常跟他开玩笑，喊他“主席”，外公也总是笑呵呵地答应着。

我的外公是一个爱学习的外公。虽然他年过花甲，但勤奋好学的劲一点儿也不比我们小学生差。每次我去外公家，总看见他坐在写字台前看书，或坐在沙发上专心致志地看新闻。我经常问外公：“您这么大年纪了还在学习呀!”外公总是笑眯眯地说：“活到老学到老嘛!”外公常常教导我们从小爱学习、爱科学，长大要有一技之长，以后才能在社会上立足，为国家多做贡献。外公非常喜欢英语，还经常考我英语单词，并叮嘱我一定要学好英语。

我的外公非常勤劳。他虽然早已退休，但是外公退而不休，他有一身的好本领，经常被有些单位请去做技术指导。家里人都劝他别干了，这么大年纪了要注意身体。可他总是不听，还说：“人老了也同样能为社会做贡献，没听过‘最美不过夕阳红’吗?”说真的，我还真佩服他高超的技术，我们玩坏的玩具都准备丢了，可一到外公手里就变废为宝了。

我眼中的外公是世界上最好的外公。外公的孙子比较多，我以前总觉得外公喜欢自己的亲孙子胜过我这个外孙女，经常是“一碗水端不平”。可是外公去世后我无意中在他抽屉的一本书里，发现了我小时候的一张照片，原来外公一直都把我这张照片收藏在他的抽屉里。我哽咽了!眼泪禁不住夺眶而出。我错了，外公!我多想对您说一声“对不起”，我以前真不应该那样看待您，您疼孙子疼在嘴上，而疼我这个外孙却是疼在心里啊!外公，您为什么不等我认错就离我而去了呢，您为什么不给我一个改错的机会啊!

每当我想起外公，想起这件事，我就觉得对不起他老人家。这种无法弥补的过失让我懂得了许多做人的美德，我仿佛长大了许多，许多……

在我的记忆里，我的外公饱经风霜的脸上布满一道一道纵横交错的皱纹，手上密密麻麻的布满青筋。外公很高很瘦。

我每个星期都会跟妈妈和爸爸去一次外公家。外公总是笑容可掬地从屋子里迎出来道：“你们来了呀，快进来！”，随后外公转身进屋打开一个小盒子，伸手把里面可口的饼干都取了出来，笑眯眯地看着我，“这饼干可好吃啦！快吃吧！”外公总是这么说。“这些饼干可是外公亲自挑选的，快吃吧！”外婆接过话。看着外公期待的眼神，我狼吞虎咽的吃了起来，此时外公笑了，我也笑了。回家的路上，妈妈对我说：“外公可真喜欢你呀！好吃的总留给你吃……”从妈妈的口中知道很多外公生活的经历。

外公生在缺衣少食的年代里，他没有文化，他用吃来表达对我无限的爱。此时我再也不能见到外公你对我期待的眼神，此时我在也不能见到笑容可掬的你，但我永远记着你爱着你，我的外公！

怀着一颗爱心，处处留意，扶起孩子的自信之心。轻声一句鼓励，随时赞赏，树立学生进取之路。学生最大的幸福是获取老师同学的赞赏;老师最大的幸福就是学生在自己的眼前成人成才。老师的爱心铸教育，以鼓励先行施予学生，是师生获得教育幸福感的美好途径。

(一)“爱”铸教育

常聆听许多老教师教诲说：爱和信任是一种神奇而伟大的力量，它能帮助你教育好你的学生。经过这三年的教育见闻和经历，我赞同这个观点：一个教师只有用自己饱含深情的爱——对学生的爱，去感染学生，去影响学生，那就肯定会给学生带来许多有益的改变。把载有爱的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥送给学生，那么他们幼小的心灵也会充满阳光，享有滋润……

有位学者讲述了这样一个真实的故事：在一座大城市里，有位小姑娘依靠父母艰苦的努力，好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学，小姑娘高兴极了。开学前三天兴奋得晚上睡不着觉，开学以后头几天，小姑娘天天在家里饭桌上说学校这样好，那样好，可是就在开学第一周的周末，小姑娘回家后嚷着下星期也不去上学了，父母亲不知所措，急着追问缘由。小姑娘哭着说：“今天整整一天，班主任老师没有看我一眼，连一眼也没有看啊!”

这样的故事警示我们老师：任何一个孩子在他们的心灵中，都期盼老师给予他们爱，哪怕是不经意的一眼和一笑，都是对学生最大的鼓励，使他们树立信心。

要想使班主任工作获得成效，对孩子们的爱就显得尤为重要。这样与学生达到感情相通，心理相容，形成朋友之间的友好、愉快、轻松、和谐的人际心理气氛，在爱的潜移默化中完成教育孩子的工作。

德国著名的心理学家赫尔巴特说过：“孩子需要爱，特别是他们不值得爱的时候。”所以教师对孩子的爱，首先，表现在不放弃任何一个学生，特别是对于不服管教、屡教不改、调皮、爱惹事、后进生等这类型的学生。

2011年的金秋九月，全省开展了“教师访万家”教育实践活动，我认为我得教育时机来了，于是便紧锣密鼓的制定计划，确定了第一批家访名单，其中就有这样一位特殊学生，通过老师和家长的小小的谈话，平时耐心的付出，孩子终于开始转变，这让我们对“爱”铸就学生的未来更加坚定了信心，也使我感受到——其实每个孩子都是可塑之才，重在方法的转变：

说到这次教育实例中的特殊学生——牛彦哲，他是五年级上学期从街道口小学转来的学生，牛彦哲情况较特殊，孩子父母很小就不在他身边，一年中也难见到几次，孩子是和外公外婆一起长大生活何学习的，对于父母都不在身边，老人对孩子的教育就是溺爱，宠着孩子，就是想管也力不从心了，以致牛彦哲养成了：天然的以自我为中心，行为习惯随性，懒散，任性，爱动手打架、和同学关系处理较差，三天两头有同学告他的状，……这些不良行为习惯，矫正起来难度是可想而知。孩子不但在行为习惯上差，而且各科的基础成绩也较差，刚开始接手时就遇到了难度，作业经常不交，欺瞒老师和家长，我们多次与年迈有病的外公沟通，老人也是力不从心，扼腕叹息。我们也不忍心让你给老人一趟趟的赶来学校。甚至在五年级下学期时候发生了严重的打架事件，身心受伤较严重，同时影响很坏!可以说整个五年级牛彦哲状况就是在校严而调皮，在家松而任性，家校教育一度失去了必要的效果，那段时间我们几乎对孩子失去了信心……

今年在我们的强烈见建议下，孩子父母从沿海回到武汉，老师就孩子问题与家长进行了深入交谈，确定了：以“爱”为切入点，在生活和学习中对他做的好的，哪怕是一小点，都会及时给予鼓励。同时对不良的习惯要做到严肃批评，注意批评的方法，戒除责骂。

说好就做，我们我发现，牛彦哲喜爱表现自己，喜爱文艺和画画，于是我让他当了美术课代表，并把这个月的板报交由他负责筹划，牛彦哲忙起来了，看他每天查资料、布置黑板、和同学一起画图写字，虽有和同学出现分歧，我会及时给予分析处理，很快新一期黑板报的大功告成，我专门辟出时间介绍了牛彦哲办报的整个过程，表扬了他和同学们通力合作，不计较得失，做出了美丽的黑板报。同学们不由自主的给他长时间的掌声，此时我看到牛彦哲的眼里充满了自信和骄傲。接下来我趁热打铁，让他举办了一次班会，通过系列活动让他忙碌起来无暇顾及疯闹，也在活动中让他处理和同学们的相处，同时告诫他，一个完美的人除了活动积极以外，学习也不能落下，于是又在学习中给他安排了小帮手，遇到他作业做得不好我也会及时耐心的指导，鼓励他再做好。经过我们这段时间的努力，我们发现牛彦哲正在朝着更好的地方改变，孩子真真切切的在进步，我打心眼里感到高兴，我想这也许会就是当老师最幸福的时刻吧!

作为老师，教育的目的就是使每个学生都能沐浴爱的阳光，健康快乐的成长，要多发现他的好，学有所成，乐善好学，孩子越是调皮，就越是需要老师给予爱的时候，我们其实能够使孩子们成为可塑之才，关键是要发挥自己的智慧，发现孩子的优势，站在孩子成长和鼓励孩子进步的角度去思考去探索，用点滴的“爱”铸就孩子的绚烂的未来!

(二)“励”字先行

爱是老师教育中不可或缺的最重要的方式，适用于部分学生。但在我的教育观念和实践中，“励”字用的几率更多些。“励”可解读为：鼓励、勉励、激励、奖励、磨砺等。

所谓鼓励式教育法也称赏识教育法，是一种在宽松、和谐、愉快的气氛中，使学生以自信、自强、进取的态度去完成学习任务的教育方法。多采用鼓励式教育是符合小学生心理特点，是容易被学生接受的，教师要更多的运用“换位思考”去对待学生，去欣赏他们，鼓励他们，诚心诚意的对待他们，用更多的鼓励性的语言去滋润他们渴望雨露的心田。那么怎样实施鼓励式教育法呢?

首先，我们不妨来听下面这则简短的故事：

一个小学生期中考试数学只得了58分，在教师的办公室呆着不肯回家。他对老师说：分数单上挂了红灯笼，妈妈是不准让我进家门的，看看教师不作声，又说：老师您这次能不能先借给我2分呢?下次再考试，我一定还上这2分。数学老师想了想，深深地点了点头，到了下一次考试，孩子有明显的进步，还了2分，受到了老师的表扬。之后，孩子的成绩列入了班级的中上游。这个故事中的小学生的进步得益于老师的表扬或鼓励，使之能树立足够的信心，产生进取的动力，迸发学习积极性，学习成绩得以明显提高。

有人这样说，鼓励——-赞赏，是教育成功的桥梁。教师对儿童真诚无私的鼓励，赞赏是激发他们积极性的最佳手段，是培养师生情感的重要途径，是教育教学成功的桥梁，是教师工作的最高艺术。

一、赞赏可能使学生情绪饱满。

美国教育心理学家罗斯坎贝尔说："每个孩子都有一定的情感需要……这种需要决定着孩子行为中的许多东西(愉悦，满足，高兴)……自然情感贮存越是充实情绪就越高涨，行为也就越良好，他才能感觉到自己处于最佳状态，"教师的赞赏对优秀学生是途中加油，对后进生更是雪中送炭，因为后进生的缺点比较突出，易为人所发现，但他们的优点长处却易被人忽视。而正是这种习惯的偏见，使差生的长处和优点，漫漫的消失殆尽。所以教师能及时发现差生的长处和优点，真诚无私的给予赞赏，大胆地给予肯定，会令他们在教师的赞赏中感受到一视同仁的温暖，从而正确认识自己的言行，这样从内心激发出来的动力是无穷尽的。

陶涵韬是我们班典型的学困生，每次考试都是我们倒数几名而且学习习惯较差，爱偷懒、上课爱走神，作业质量较差，有时时常不交作业……鉴于学习中的许多不足，老师时常将其忽视，同学们也觉得他学习太差，不愿和他多交流。可是有那么一次彻底让我改变了对后进生的看法，那是一次写字课，我在展示同学们写得好的作品，同学们发出一阵阵的赞叹声，此时我看见陶涵韬再三的举手，我并没有去搭理他，他在底下喊道：“老师我的字也写得很好，我也想展示!”我不由得一笑，他平常作业的字那么差。怎么会写得出好字，我假装没听见，此时一个本子被递上讲台，我一看这个字写得像模像样，字体工整端正干净，同学们说：“吴老师，这是陶涵韬写的，你看写的多好啊，你就展示下吧!”此时我愣住了，为什么不相信我的学生呢?他在努力，而我却视而不见!于是当即我就展示了他的作品，并给与了点评和表扬，建议全班给他热烈的掌声。(班主任工作日志 www.banzhuren.cn)此时我看到陶涵韬脸上露出了少有的笑容。下课后我把他叫到办公室，并对他表示了歉意，同时鼓励他继续将字写好，并且在作业中也要有这样的漂亮的字给吴老师看。他高兴的点了头。在接下来的学习中我发现陶涵韬的作业字的却大有改观，而且上课也认真了，瞪着眼睛听课，他是期待老师的表扬的啊!通过这次事情后，我纠正了工作中对后进生的教育盲点，坚持多发现班级后进生的闪光点，并记录在案，在平时的教学中，教师要用独特的眼光去挖掘每一位学生身上的优点，善于从平凡中找出不平凡。对学生的每一个好的表现和细微的进步，都要及时的捕捉到并及时给予表扬和鼓励，想方设法把闪光点放大给学生，让这些学生感到老师的关注和赞赏他们，使他们认识自己也有权利获得老师的鼓励。

通过不断的发现后进生的闪光点，展示他们的闪光点，我逐渐发现他们变得更加乐观开朗，学习的劲头饱满了!

二、鼓励和赞赏可以强化学生的自信和勇气。

前苏联教育学家索络维契克指出："童年时代受人喜欢的孩子，从小就觉得是善良聪明的，因此才受人喜爱，于是他也就尽力使自己的行为成名副其实而造就自己，成为有自信心的人。而那些不得宠的孩子呢?人们总是训斥他们“你是个笨蛋、窝囊废、懒鬼……于是他们也就真的养成了这恶劣的品质”。因此，人的品德很大程度上取决于自信和社会公正的评价。这就提醒我们老师如果在一开始或者必要时给学生自信和鼓励，无疑会使他们在愉悦满足中不断强化提升自己。

李君和徐续是我们班两位不是很突出不爱表现的学生，两位学生品行端正，可是就是提不起精神，做事总是力不从心，老师平时也难以关注到他们。但我总想把两位学生的潜能挖出来。在今年的五月，学校举行了“阳光少年实践教育活动”，在当天的结营仪式上，我建议教官遴选他们俩为小队长，代替大家完成最后的任务，开始他们有些犹豫，在我和教官的鼓励下，他们终于迈出了勇敢的一步，在整个活动中，他们的能力被释放出来获得了大家的一致肯定。在活动结束后，我发现两个孩子变化很大，愿意积极的参加学校的活动，能帮助老师分担一些事情了，特别是李君以前学习积极性不高，孩子学习本身很好，于是我建议他多参加数学竞赛，孩子听进去了，现在提起数学，便信心满满，还是我们班数学学习的标兵呢!

看到他们在我的鼓励下，渐渐变得自信勇敢积极，我想这也许是做教师最幸福的事吧!

三、赞赏和鼓励增进了师生的情感。

对学生真诚的赞赏本身就会有对学生尊重的爱悯，关心学生的细微进步，一视同仁，不记小怨，这样的热情和品格本身就是一种感染力。就是对学生一种身体力行的一种表率，俗话说"投之以桃报之以李"。老师对学生真诚无私地赞赏和尊重，更会加深学生对老师的爱戴和尊敬，从而建立良好的师生关系。

九月至十一月整整三个月的家访，是增进师生感情的最好的方式，我走进了每一个家庭，了解了每一个孩子，家访中孩子害怕老师在家长面前说自己的“坏话”，因此情绪低落，可是在与家长面对面中，我们尽量让孩子在场，多夸赞孩子的优点，尽量避开直接点出缺点。每次当我家访完，被访的学生学习积极性提升很快，而且乐意和老师拉近距离，学生徐续、甘怡菲、钟雨露、李明峻、李君等被家访后就常常围绕在我的周围，变得比以前更加出色，师生之间氛围更加和谐，师生之间的信任感更强了，每当看到此情形，我的心里乐开了花!

同时在我的教育方式中，还有“奖励”，奖励的形式多种多样，有：树立“班级文明标兵”拍照展示在班级橱窗中;树立“各科学习标兵”，给予全班通报表扬……以及“激励”的教育方式，主要针对表现优异的学生，不断的拔高自己。

著名的教育家苏霍姆林斯基说过：善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。鼓励对儿童是一剂良药，儿童是需要鼓励的——鼓励可以帮助学生健康地成长，教育需要“励”字当先!

(三)结束语

怀着一颗爱心，处处留意，扶起孩子的自信之心。轻声一句鼓励，随时赞赏，树立学生进取之路。学生最大的幸福是获取老师同学的赞赏;老师最大的幸福就是学生在自己的眼前成人成才。老师用“爱”铸教育，以“励”先行，是师生获得教育幸福感的美好途径。

外公今年82岁了，他剪着平头，腿看上去挺长的，外公是一个广西人。

外公有七个孩子，妈妈是他最小的孩子，平时外公都在广西很少来广州玩的，况且外公有很多儿孙，所以我和外公不太亲近。外公经常在广西的家里养蜂，所以我们家经常有蜜糖喝。

外婆在我还没有懂事的时候就去世了，这么多年来外公肯定很寂寞。他略有驼背，让他看上去更加觉得他很孤单。

外公说的是广西话，发音有点像粤语，即使我们语言不通，我们还是会试着交流的。他平时有空最爱看电视了，他能在电视机面前一直从早上坐到睡觉前。

我想，我一定要好好孝敬外公的!

我的外公今年已经八十岁了，可看上去还是那么有精神。外公的头发已经全白了，眉毛也快变白了。外公有着一双炯炯有神的大眼睛，他的牙齿仅仅掉了一两颗，这是因为他坚持每次吃完饭都刷牙，一天刷三次，想掉牙齿都不可能。他外出时喜欢打着领带穿着西服，看上去都不像是八十岁的人。

外公之所以保持这么好的身体，是因为他坚持每天早上五点钟就起来，到火炬公园跑步，从五点一直跑到七点多，最少跑四圈。不管是刮风下雨，还是下雪，他都坚持去跑步。别看他年纪大，他现在身体的各项指标都符合健康标准。

外公喜欢读书看报，每天中午和下午，他都到小区门口去拿报纸。外公订报订得最多，他订的报纸连报纸箱都装不下了，物业管理人员又给他换了一个放报纸的地方。他订的报有：《鲁中晨报》、《淄博日报》、《参考消息》、《老年生活报》、《报刊文摘》、《家庭周刊》等等。外公还很喜欢听音乐，他在家里装了一套音箱，随时可以听音乐，有时吃着饭还听音乐呢。

外公也非常有幽默感，每次过年过节都会闹出些小笑话。

外公每天都过着安静、有规律的生活。

这就是我的外公，我喜欢他，我祝他身体健康、长命百岁！

过年了，人们都要做倒事就是放鞭炮，这不仅是中国的传统，更是我们小孩的最爱。

大年二十七的晚上，我与朋友们一起在小广场放鞭炮。我与邻居先去买炮，我买了200根神鞭、3盒双响炮、2盒黑蜘蛛。我的邻居买了我们俗称的球球飞弹、转地花儿和冲天炮。

我们开始放鞭炮了，我与邻居比赛谁的先响，一个扔左边，一个扔右边。我们挑选好了炸药，“3、2、1”，我们两个同时扔了出去。“哈，我的先爆。”我对我的邻居说，他立刻反驳道：“我后扔的，这次不算数。”我答应他了，我们又比了一回，我又赢了。想知道我为什么赢了呢？因为我“开了挂”，我放的是球球飞弹，而他放的却是黑蜘蛛。

过了一会儿，我把双响炮放完了，我看见一个瓶子在地上“睡觉”，我把它拿起来，想到了一个坏主意，我先把20根神鞭硬塞进了瓶子里面，拿了一根做引线，我点了火，火光把瓶子都染成红色了，火花从瓶子里冲了出来，就像礼花一样。

我邻居也跟着我学，他塞进去了5根神鞭。我趁他不注意，在他旁边放起了蜘蛛大阵，一个个鞭炮一一爆炸，吓了我邻居一大跳。他很愤怒，于是我们俩玩起了鞭炮对打，他的黑蜘蛛对我完全无效，他一扔过来，我就扔回去，正当我们两个打得热火朝天的时候，我的一个朋友给我们两个一人一个球球飞弹，这时我们两个才休战。

放鞭炮是一件很有乐趣的事，比打游戏、看电视有趣的多。每当大年三十之前，我都会放鞭炮，因为特别好玩，我真希望明年春节早日到来。

我的爷爷有个哥哥，他就是我的大爷爷。大爷爷的身体远没有爷爷那般硬朗。他的儿女们把他送进了养老院。这其中有一个很大的苦衷大爷爷患上了老年人普遍会患上的病老年痴呆。他的儿女，也就是我的姑姑们都有工作，无暇照顾大爷爷。老年痴呆患者意识不清，很容易发生意外，必须有人24小时看护才行。万不得已才把大爷爷送进了养老院。

今天，我和爸爸去看望大爷爷。才出发，就面临一个棘手的问题我们不知道养老院的具体位置。爸爸联系大姑，大姑说，她开车送我们去。

我们乘公交来到大姑家。爸爸在路上给大爷爷买了很多好吃的。大爷爷虽说每天都能吃到养老院提供的美食，但这份食物不一样，它包含了爸爸满满的孝心哪！

养老院好远啊，时间一点点流逝，我无趣地望着灰蒙蒙的天空，在脑海中描绘出大爷爷的相貌……

到了，到了，终于到了！真奇怪，大爷爷其他人不记得了，怎么就唯独记得我爸爸呢?我猜，大爷爷一定很喜欢我爸爸吧？大爷爷看着精神很好呢，一点也不像是个病人。很快，我感觉到了大爷爷的异常。按理说，我现在不算矮，可大爷爷却说：你怎么一点也没长高啊？就我读几年级这个问题大爷爷就问了六七遍。患上老年痴呆症，记忆力衰退，看来很多事情他是记不清了。尽管如此，我们还是一遍遍回答大爷爷的问题……

从爸爸与姑姑的关切询问中，我体会到了中华五千年的传统美德孝。这种美德，我们不能忘记，更不能舍弃！

[关于孝道的小学生叙事作文450字

马上就要过年了。这次回老家的话，我要用我的零花钱给外公买一盒他最喜欢的碧螺春。我想，外公一定会高兴得嘴都合不拢的…….

外公是最疼爱我的人了。但是除了我以外，外公还有一个最爱，那就是茶！

上学以前，我有很长的一段时间都和外公外婆住在一起。我每天最喜欢做的事就是看外公泡一杯浓浓的热茶，然后坐在藤椅里给我讲故事。外公泡茶时用的杯子很大。他总是先放进占杯子一半左右的茶叶，然后从旁边煤球炉上的水壶中把滚烫滚烫的水冲入杯子中。我便会站在一旁，好奇地看着那缩成一团的茶叶，在热水的浸泡下慢慢舒展开它的身体，变成一片片的，在水中缓缓翻腾着，就像一个个亭亭玉立的少女在水中舞蹈。渐渐地，原本无色的水也慢慢变成了绿色。这时候，外公就会眯着眼睛，顾不得茶水还是滚烫的，美美地呷上一口。接着，我就会摇晃着外公的手，央求外公给我讲一个他小时侯的故事……

后来，我上学了，我们全家都搬到了上海，和外公相处的时间也越来越少了。每次我和爸爸妈妈回去看望外公的时候，爸爸总是会给外公捎去几盒上好的茶叶。每次一见面，外公总是迫不及待地打开罐子，闭着眼睛嗅上一会儿茶香，然后抓起一把，放进那个不知用了多少年的杯子中，泡上一杯浓浓的香茶，端起来轻轻地吹一下，再慢慢地呷上一口。我想，对外公来说，这一定是最舒服的一刻了!

在外公的影响下，我也渐渐地喜欢上茶了。刚开始只感觉到茶水的苦味，渐渐地竟也品出了茶水的香甜。我也知道了茶叶的一些品种，如碧螺春、铁观音、黄山毛峰、西湖龙井，等等。其实，光是这些茶叶的名称就叫人浮想联翩了。

马上就要过年了。这次回老家的话，我要用我的零花钱给外公买一盒他最喜欢的碧螺春。我想，外公一定会高兴得嘴都合不拢的…….

[外公与茶小学作文

滋味，有很多种。成功的滋味、失败的滋味、还有伤心的滋味。但最让我难以忘记的，却是助人为乐的滋味。

上周四中午放学，我刚走过了马路，就看见一位卖面包的阿姨，因为骑电动车走得太快了，电动车前面的面包从车上上掉了下来。面包都撒落在地上。

从小到大不管是爸爸妈妈还是各科老师，都告诉我要有一颗善良的心。见到别人有困难了，一定伸出援助之手。尽自己的努力去帮助他。想到这里，我快步走向前去，捡起地上的面包，一个个的装在纸箱子里。阿姨看见了，紧皱的眉头终于舒展开了，她满怀感激的对我说：“小姑娘，谢谢你。如果没有你，我真不知道该捡多久呢。”“没关系。”我说。“您不用谢我，这是我应该做的。”阿姨微笑地对我说：“真是个懂事的孩子，你是哪个班的？”“五二班。”我说道。阿姨说：“嗯，我知道了。我要走了，再见。”“阿姨再见！”

成功，是兴奋的；失败，是难过的；而助人为乐，是甜蜜的。帮助别人，我不仅没有失去什么，还得到了双倍的快乐，那我们又何乐而不为呢？

今后，我一定要多帮助别人，来换取更多的快乐！

我的外公是一位中学教师，他教书40年，今年退休了。退休在家的外公，兴趣还是那么广泛，每天早晨起来，他总是要练一张字，他的字非常漂亮，写得龙飞凤舞，可惜有许多繁体字，我很难认清。除了写字，外公还喜欢乐器。口琴，电子琴，胡琴，笛子都演奏得非常好。

外公还有一大爱好，就是喜欢养花，养鱼。在外公家的小院里，一年四季都有鲜花开放，有腊梅，月季，桂花，红的白的金银花。夏天，龙缸里的睡莲开了，红的白的花，好看极了。还不时看到缸里有锦鲤在游来游去。 我喜欢外公，也喜欢外公精心打理的香气四溢的小院。

童年就像一个普普通通的盒子，里面装满了各种各样的东西。有时装满了快乐与童真；有时却装满了一盒子的悲伤与痛苦。我们的记忆长河中童年的往事就如夜空中的繁星一样多，数不胜数。可是令我至今记忆犹新的就是那一次给牛仔裤做“手术”，现在想起来还让我开怀大笑呢！

在一个阳光明媚的上午，我和妈妈在逛街，突然，有一样东西被我盯上了，那就是某一家店铺的玻璃柜上的一个精致的手袋，使我非常喜爱，包装大部分都是用牛皮来做的，我总是想拥有一个，可不幸的是价格不菲，我努力的恳求妈妈给我买下，可她就不愿意。我只好带着失望回家了。

回到家，我还是没有忘记那一个手袋，我绞尽脑汁的思想着：“既然妈妈不给我买，那我就自己动手做一个！”可是，材料怎么办呢？我东张西望地寻找着家里任何一个可靠的材料。时间慢慢的溜走，我已经把整个屋子都找遍了还是没找着。突然，我的眼睛骨碌转了转，发现鞋柜上有一袋东西，好奇心太强的我打开一看，里面有一条牛仔裤，就拿它当做我手工的一部分吧！

我淘气的拿着剪刀在那里剪一剪，刮一刮，再刺一刺。有时我还拿着裤子当做是面具，戴在头上玩耍着。可妈妈却从楼上下来看到我这样的情景给吓呆了，就愤怒不已的对着我说：“你干嘛呀！无缘无故地剪牛仔裤干嘛啊！难道你不知道这是我给你新买的牛仔裤吗？我都跟你说了N次啦！难道你不知道吗？”“啊！”我吃惊地张大了嘴巴。

经过这一件事后我真真正正地知道童年生活的滋味是天真的、可爱的、独一无二的。我给牛仔裤做“手术”后受到了妈妈的大发雷霆，这都对我来说都不重要，重要的是我的心中充满了无比的快乐与自由，这才是属于我独一无二的童年生活！

[快乐的童年小学生叙事作文

在我们家这个藏龙卧虎的大家庭里，每个人都是身怀绝技，就说说我的红脸外公吧！

外公今年六十四岁，可身体却还是杠杠的，一年四季衣服都穿得很少，有时候我冷的直哆嗦，他却还是那么悠然自得。外公的头发黑黑的，油光发亮；大大的槽鼻子，不知被我拧了多少次，扁扁的香蕉嘴，红润润的，牙齿仿佛涂过白颜料，还是那么洁白。外公最大的特征就是那张红彤彤的脸了，比关公还红。小时候，我总是问他，脸为什么这么红。外公会宁这我得鼻子说：“喝酒喝得呗。”这时候，他总会开怀大笑。

外公最大的嗜好就是喝酒了。对于他来说，喝酒比吃饭还重要，饭可以一顿不吃，但酒不可以。他吃饭时喝酒，看电视时喝酒，就连睡觉前后都会喝酒，外公的红脸就是这么喝出来的。

外公不仅爱喝酒，而且千杯不醉。有一次过新年，家里来了很多客人，大家想把要把外公弄醉，都纷纷向外公敬酒，外公豪爽的举起酒杯，将五十二度的白酒喝了下去，一点儿也不迟疑。看着外公一杯一杯地喝，我下巴都要掉地上了。看着大家从刚开始的绯红到现在的朱红，外公可是眉头都不皱一下。终于，大家都醉了，外公还说：“喝呀喝。”我数了数，外公喝了八瓶黄酒和一瓶白酒，他还在喜滋滋地看电视，我心想：我服了！

这就是我的红脸外公，你们喜欢他吗？