让心灵绽放【精品4篇】

大自然是那么的奇妙，奇妙的即使在寸草不生的沙漠，也有一种“感动”存在。

我刚开始学习美术的时候，老师给了我一个机会，一个能让我成功的机会——去参加美术大赛。可是，这时我却退缩了。我满脑子想的都是万一没排上名次怎么办？万一画砸了怎么办？万一……我对老师说我还是想想吧。

回到家里，我想了几个小时，内心在斗争着，可还是做不出决定。

我徘徊着，打开电视，闭上眼睛深思。当我睁开眼睛的时候，惊讶的在电视中看见了一朵生长在大沙漠里的一朵紫色的小花，那朵花真的是很小，小的如果不通过电视的放大都看不到，而且，竟然没有人知道这朵花的名字。这时候，电视给了一个特写，那朵紫色的小花在风中摇曳，那么有精神，那么美丽。通过解说员的解说，我知道了那朵小花用了它一生的时间来绽放，努力的绽放，但是，它一生的努力换来的只不过是几个小时后的枯萎。我被深深的震撼了，连一朵不知名的小花，都用一生来证明自己的存在，用一生来展示自己的美丽，我为什么要选择退缩呢？我要证明我自己，我要绽放我自己！即使不能获奖，即使没有那辉煌的一刻，但是我也尽了我自己最大的努力，我也展示了我自己的能力，我也不后悔！

第二天，我就和老师说了我的选择，老师笑了，那么会心的笑了。

第三天，我就去比赛了。在赛场上，我的顾虑消失了，我满脑子想的都是那朵在沙漠中生长的花。我画了那朵小花，我是因为它才有今天的。我想我就是没有获奖，我也要把这张画永远地保存下去。

我以为自己获奖的机率几乎没有，可意外的是，我获奖了！而且是二等奖！我很惊讶，我想是不是这朵花也感动了评委呢？不管怎么样，我要感谢这朵花，这朵给了我勇气的小花，是它，让我找到了我自己，找到了我存在的价值。

当我登上领奖台时，我在努力向所有人微笑，因为我要展示我自己、证明我自己，即使我依旧默默无闻，我也要让这辉煌的一刻永远在我的心底，我也要让那朵小花伴随我一生。

我相信我会永远记住这一切。谢谢你，那朵不知名的小花，你已经在我的心灵深处绽放了。

信任花开，绽放心灵信任就像一张弄皱的纸，即使抚平，也不会变成原来的样子。—— 题记

信任的获得，需经时间的打磨，方知其初心。信任的流失，失于不负责任的推脱，失于不敢承担的掩饰。我愿抛开世俗的纷扰，只求一颗充满安宁与信任的心灵。 释迦牟尼教育他的弟子，一滴水只有放入大海，才永远不会干，正如一个人，只有到了集体中，与他们的信任合作，他们的力量会更有意义。相反，一个缺乏信任的集体，是没有潜力立足于激烈的市场竞争中。试问，一个优秀的集体又怎能少得了信任?神十成功再访天宫，标志着我国载人航天工程进入应用阶段。

这十年来，如果没有科技人员的相互协作，如果没有航天员们对地面科技人员的信任，那么何以实现中国千年来的飞天梦? 失足，你可能马上复立，失信，你也许永难挽。由于郭美美事件，红十字会彻底失去了公众的信任，艰难经营，危机四现。十字会对舆论的心存侥幸、对自身名誉的淡漠，损害的是自己的公信力。人们很难再次恢复对十字会的信任。而海尔集团的诚信经营，赢得了消费者信任，事业日上，盛销海内外。 从古至今，得民心者得天下，孰不知民心也，其信也。 始皇既位，废先王之道，焚百家之言，隳名城，杀豪杰，执敲扑而鞭笞天下，天下百姓食不饱，力不足，其孰能铸长城乎 ?执策而临之，鞭笞谩骂，呜呼，此何能得民心?于是，戍卒叫，函谷举，斩木为兵，揭竿为旗，遂起亡秦，孰不知，灭秦者，非天下也，族秦者，秦也。失民心，遂失天下。

想到，南京国民政府，历经二十二年，终垮台，何也，曰：背民心，必失天下。 拥有信任，世界到处春暖花开，信任流失，前方等待着你便是灰色的天空。是信任，它架起了真挚友谊的桥梁。 管仲与鲍叔牙的真挚友谊，不就是基于鲍叔牙对管仲的信任吗?管仲曰，吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与;鲍叔不以我为贪，知我贫也;吾尝为鲍叔谋事，而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也;吾尝叁仕叁见逐於君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也;吾尝叁战叁走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也;公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显於天下也;生我者父母，知我者鲍子也! 鲍叔牙始终对管仲充满信任，是鲍叔牙的包容与信任，成就了管仲一代名相，也成就了管鲍的千古佳话，人与人之间的友好相处，怎能少得了信任呢? 这个世界上只有两样东西能引起人内心深处的震动。

一个是我们头顶上灿烂的星空，一个则是我们心中崇高的信任。说谎和欺骗在短时间内也许给一个人带来一些经济利益，但同时也使这个人失去了他人的信任。 信任是理想的春雨催生的鲜花，信任是攀登美德高峰的手杖，信任更是塑造成功的使者。 信任花开。

信任的芬芳，溢满了我们的心灵，你看，它正在烂漫的绽放。

哪怕是一两句属于自己的文字，这就是孩子的创造。我想不到，孩子们能够写出这样的诗句，他们用自己想象的思维，用自己的生花妙笔，竟然创造了这样一些绮丽的句子。

仅仅是我的一个无声的动作，就让他们得到了诗的灵感，相信吧，这个世界，在孩子的心灵上，存在着无尽的美丽。我不得不惊叹孩子们一个个创造的句子，他们虽然有些散落在句子中间，我把它们一一的拾掇起来，却发现，原来每个人都可以成为诗人。

我从他们交上来的诗歌中，选出了比较成形的19首，进行了个别字句的修改和调整，这里面有我们学习优秀的学生（6人），但是，更多的是普通的中等学生（10人），还有那些平时作业也不能认真和按时完成，甚至作文写的很不好的学生（3人），他们竟然能够创作出来这样的诗歌，这些诗歌，都是他们在课堂上限时完成的，我为自己而感到骄傲。

孩子的世界是无限广阔的，我们只要给了他生长的土壤、阳光和雨露，他们就一定会给我们绽放出美丽的花朵，结出丰硕的果实。还有什么比这些“攥在手里”更感到沉甸甸的幸福呢？

你将手伸向天空

抓住了什么

抓住了一把智慧的钥匙

带领我们走进了知识的殿堂

你将手伸向天空

抓住了什么

抓住了一支粉笔在写

你抓住的是一份责任

教育我们成长的责任

——摘自？《老师的手里抓着什么》

老师的手里

有一只彩色的粉笔

可以写出智慧与信心

老师用智慧教育祖国的下一代

老师用信心让我们为祖国而努力

还有一份责任与使命

是默默无闻的奉献

——摘自王柏荻《仿佛有什么》

每天

他手里握着沉重的铁锹

铲呀，铲呀

到了秋天

铲出了丰硕的果实

用手擦拭着喜悦的泪水

他的手里握住的是辛劳与快乐

——摘自陈公莲的《辛劳的眼泪》

我伸手抓住了一片叶子

蕴含着生命的叶子

在他将要离开亲人的时候

他已经想好了要把自己变成泥土

——摘自栗玉申的《树叶中的生命》

小手轻轻一挥，抓住了万物的精髓

小手轻轻一挥，抓住了日月的奥秘

我问悠悠的白云，我问万能的女娲

我问天地的灵魂，我问日月的精华

一刹那十多年，我的手里抓住了什么

我呼天唤地无人回答

我在茫茫人海中寻找

一刹那又是十年，我得到了答案

在孩子的手里是快乐

在青年的手里是学问

在中年的手里是权力

在老年的手里是健康

而我的手里与众不同

我的手里握住的是——自由

——摘自郑浩的《自由的希望》

小时候，每当我醒来

睁开眼看见的是母亲

我总是抓着母亲的衣衫

长大后，母亲握着我的手

教我写字，那是我第一次握住了笔

后来，我抓着母亲的手走进幼儿园

走过去，我和老师的手牵在一起

跑过去，我和小伙伴拉住了手

开心的欢笑着……

——摘自朱锐的《我手里抓住了什么》

轻轻的，我抓住了万物的生机

就像抓住了母亲对我的爱

还有父亲的期待和伙伴的友谊

我抓住了希望

像白云在我的心头

——摘自王一博的《我的手里有什么》

你把手伸向天空

抓住阳光

播撒在饥寒交迫的人身上

这双充满阳光的手

把爱洒满人间

撒进了人们的心灵

这双手抓住了力量

让青草和花儿快乐成长

——摘自刘璐的《充满阳光和力量的手》

春天化作了一阵风

我一伸手把他抓住

他却挣脱了溜走

溜走了把这世界染绿

把幸福吹起

——摘自陈雪娇的《我抓住了希望》

是一场灾难把我们送进了这里

我抓住了您，却怎么也感受不到父母的爱

也许我们本不该抓住的

可是灾难却让您离开了我和这个世界

虽然我们再也回不到您的怀里

可您却永远都在我们心里

虽然失去了父母

可是我们重新拥有了温暖的家

地震把房屋破坏了

我们的心却连在了一起

我知道最亮的那颗星星是您

每个夜里您都在望着我

一股暖流用来

那是我失去的母爱

——摘自朱琪的《孤儿院的孩子们》

我触摸到了雪花

他迅速在我的手里融化

我触摸到鲜艳的花朵

闻着春天的清香

我触摸到一枚树叶

感受自然的新鲜

——摘自朱梦雨的《四季的循环》

人们说命运在自己手中

我把他比作一朵白色的云

我去造访一片绿色的森林

他告诉我命运是我手中的落叶

我看到蔚蓝的天空里

白云告诉我

你的梦想可以自己超越

——摘自王琳的《命运，自己把握》

在春天的花园里

我伸手一抓

抓住了花朵的清香和蝴蝶的声音

在夏天的水池里

我伸手一抓

抓住了荷花的鲜艳和采莲女的笑声

在秋天的田野里

我伸手一抓

抓住了菊花的金黄和农民的喜悦

在冬天的雪地里

我伸手一抓

抓住了梅花的花瓣和雪人的坚强

——摘自范芸芸的《我抓住了什么》

在西风吹起的时候

我触摸到了枫叶的坚强

那只有他火红的青春里绽放的坚强

——摘自赵磊的《秋天的景色》

五月的地震中

废墟下那紧握的拳头

他无意中握住了勇气

让害怕胆怯的勇气

——摘自岳振康的《我们的希望》

第一朵桃花展开的时候

世界迎来了黎明

我的手里抓住了美丽的芬芳

第一棵嫩草探出脑袋

头上是东升的太阳

百姓抓住了祖国的万紫千红

我的手中有天空里的繁星

还有花丛里蝴蝶的美丽

和那茉莉的芳香

——摘自焦镜明的《美丽的芬芳》

我抓住了春风

用它染红了花朵染绿了小草

我用它舞动着柳条

让动物从冬眠的美梦里醒来

我抓住了秋风

用它吹熟树上的果实

把世界染得五彩缤纷

让农民扬起收获的喜悦

我抓住了希望

让困难不再生长

让每一个孩子实现他们美好的愿望

我抓住了团结

紧紧握住拳头和灾难对抗

握住了战胜了一切邪恶的力量

——摘自陈君敏的《春风·秋风·希望·团结》

我轻轻的伸手

抓住希望和勇气

装起冬日的寒冷

握住大地的漂亮与美丽

我把五彩缤纷攥在手里

——摘自周嘉琦的《攥住五彩缤纷》

一双手

抓住一缕阳光

抓住了清晨鸟儿欢乐的歌唱

在我的心里

想起寒风中的拔河比赛

大家斗志激昂

紧紧握住的拳头

攥住的是力量和希望

就算是失败

我们依然为你感到荣光

——摘自赵婕的《拳头中的希望》

自古以来，和谐作为中国传统文化不可或缺的一部分，已深深根植于中华民族的精神土壤之中。“天人合一”彰显了人与自然的契合与统一;“人我合一”体现了个体与群体的和谐相融;“身人合一”则诠释出人们对于身心协调的追求。

随着时代的发展，在如今构建和谐社会的形势下，追求自身生命的和谐显得更为重要。

早在遥远的战国时期，乱世的烽烟中就走出了智慧深刻的先哲——庄子。

深沉的思索与平和的胸怀造就了汪洋恣肆、光怪陆离的想象，也造就了淡泊空灵的哲学境界，抛却了尘世功利的羁绊，庄子完全走进了自己丰富的内心世界，走进了心神合一的逍遥之境，给后世留下了一个御风而去的身影。

人生逍遥之境即是怡然自得，而这份闲雅的自得来自于生命本质的和谐——实现自我价值，为世界作出独特的贡献，得到心灵的和谐。仅仅把人生追求局限在虚浮的名利，精神被禁锢，这样的人终生不过是物欲的奴仆。让心灵挣脱枷锁，生命才能绽放异样的光彩。

瓦尔登湖畔，曾经接纳了一个心潮澎湃的思想者。梭罗舍弃了文明社会的生活，在瓦尔登湖边搭建了一间简陋的木屋，过着一种近乎原始的生活。与世无争的心境使他获得了精神的自由和愉悦。他借这种极端的行为，警示那些愚昧无知地沉溺于争名夺利的世人——生活的真谛并不只在于世俗所谓的“成功”之中。“我绝没有鼓吹悲观颓废的意思，我只愿像报晓的雄鸡，立于栖木之上，引颈高歌，唤醒世人。”梭罗的一生没有建立什么丰功伟绩，但是他找到了许多人终生不得的人生真义——独特的人生价值与精神自由之间的和谐。

生命自我的和谐源于独特价值的体现。而每一个人作为社会的一分子，把个人的追求同历史趋势、时代潮流紧密相连时，把个人的人生意义置于广阔的社会背景之下时，才能达到更高层次的和谐，具有更加持久的生命力。

高耀洁，这位年逾古稀的老人，被称为“中国防艾第一人”。从1996年开始，她自费进行艾滋病防治和救助工作。多年来她以无与伦比的坚定意志和宽广博大的爱心为普及艾滋病知识、救助艾滋病人遗孤而奔走呼吁。尽管面对的是整个社会对艾滋病人的冷漠高墙，尽管她的努力只是“一个人的战争”，尽管她已至人生的暮年，这位刚直而善良的老人始终不曾退后，把“但愿人皆健，何妨我独贫”作为人生的座右铭，一种由心而生的坦然充实使她无惧于种种坎坷磨难，勇往直前。

和谐之风吹遍神州大地，神州大地处处盛开和谐之花。从洪战辉顽强拼搏的奋斗中，我们读出了和谐;从牛玉儒“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献中，我们读出了和谐;从“微尘”团体无处不在的帮助中，我们读出了和谐……和谐如阳光照亮芸芸众生;和谐如清泉，滋润干涸的心田。

生命如此瑰丽多姿，当单纯的生命融人和谐，便不再是单薄的个体，而凸显了独特的精神气质，成为天地万物不可或缺的一息。让心灵绽放和谐之花，让我们成为和谐之人!