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有关心理的作文:受委屈的一件事(合集20篇)

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那一刻,我真委屈作文350字

全文共 364 字

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人生中有那么多的分分秒秒,不必全都刻骨铭心,但有那么一刻,已成为抹不去的记忆。

一天体育课,我们照常绕着操场跑三圈,可我后面的周帅帅“多动症”又发作了,他把我猛地向前一推,让我扑到前面同学的背上。前面那位同学气急败坏,直接把我告到了石老师那。

“程卓伦,谁叫你推人,罚跑,直到下课。“石老师双眼直勾勾地望着我,说道。

“老——老师——不——不——不是——我——我——我干的。”我带着哭腔辩解道。

“老师,是他干的。”周帅帅说话的声音微微发颤,大概是心虚的缘故。

“看到了吗,大家都看到了,快去跑圈。”石老师冷冷地说。

从老师坚定的语气中,我觉得这件事是跳到黄河也洗不清了,于是,我只好服从命令。

跑着跑着,我想到了周帅帅,刚认识他时,我觉得他挺值得信任的,可他今天居然背信弃义,不但不认错,还把罪名施加于我,想着想着,一滴晶莹的泪珠落了下来。

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篇1:优秀作文:学起心理学

全文共 660 字

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林茂经营着一家苗圃场,想把开发区的绿化工程揽下来,但他始终和园林局局长刘云峰搭不上线。

这天,林茂找到在园林局看大门的二叔来家里作客。二叔对林茂的母亲朱燕说:"嫂子,听你说过你是洛源一中毕业的,你和我们局长老婆尹春妮是老乡和校友啊!"

听到尹春妮的名字,林母心里一惊,难道是当年的同桌?按照二叔的指点,朱燕当天便带着儿子到尹春妮开的心理诊所一探究竟。

没想到一见面,还真是老同学!朱燕一看名片,顿时吓了一跳,只见上面印着"国家一级心理咨询师"。朱燕问她是怎么变得如此优秀的,尹春妮侃侃而谈:"云峰由于工作努力,一步步被提拔起来,我觉得我也得改变一下自己。于是,我自学了心理学,后来又考了心理咨询师从业证。其实就一句话,我得时刻配得上我老公不是!"

当朱燕替儿子把装着一沓钞票的信封递过去时,尹春妮拒绝道:"我老公走到这一步不容易,他不能犯错,我更不能帮助他犯罪!"

出来后,林茂刚说可能对方嫌钱少,朱燕便斥责他说:"尹春妮靠自己努力而成功,让人敬重。"

半个月后,林茂刚到家,见二叔在他家,便说:"那个工程竟然被“马上飞”给抢走了,那个公司在圈子里名声很差!哼,我要实名举报你们那个贪污的领导。"

二叔说:"昨天刘云峰就被抓了,同时还抓了他的老婆。"

"尹春妮也被抓了,关她什么事啊?"听到这儿,朱燕赶紧问。

二叔笑了:"听说,刘云峰交代说起初他收钱时战战兢兢,吓得睡不着觉,非要退回去,可被尹春妮给阻止了。为了让老公心安理得受贿,她竟然自学起心理学。慢慢地,刘云峰越来越大胆,失去了敬畏心,终于滑进了罪恶的深渊。"

[优秀作文:学起心理学

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篇2:2024寒假受委屈的一件事

全文共 387 字

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我经历地过许多的事,有开心的,难过的,委屈的……但最难忘的还是那件受委屈的事。一说起这件事,我就很心酸很委屈。

那是发生在四年级里的一天下午。我一放学回到家,妈妈就语气很重地对我说:“孩子,你进来我房间,我有事要问你。”我怀着好奇心,走了进去。“昨天,你说要8元买作文书,我叫你在我钱包里拿10元。怎么今天早上我数钱时,少了20元钱。”我着急地说:“我没拿,我昨天只拿了10元钱买作文书。”妈妈说:“没拿。家里只有我和你,不是你拿是谁拿,难道有10元钱会飞吗?”我含着一点泪说:“没拿就是没拿,你不信就算了。”“妈妈不是不相信你,倒是你自己做错了要勇于改正。”说完,她拿出钱包,又数了一次。“”咦,怎么这10元又飞回来啦?”原来,妈妈数钱的时候,两张10元钱贴在一起,所以就以为我拿了。虽然后来妈妈对我道歉了,但是我心里不知为什么十分难受。

每当我想起这件事,就会感到十分委屈。

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篇3:那一次,我受委屈了作文450字

全文共 436 字

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生活中,有些事情让我们觉得快乐、觉得惊讶、觉得难过、觉得烦恼、觉得委屈……在我的记忆中,有一件事让我觉得特别委屈。

那天,我放学后,刚回到家,进了门,屋里安静得连一根针掉到地上的声音都听得到。我发觉有一种不祥的预感,我叫了一声:“妈妈,我回来了。”

妈妈严肃地走了出来,语气很重的对我说:“孩子,你进来我的房间,我有事要问你。”我怀着忐忑不安的心,走了进去。“你先坐下来。我问你,放在桌子上的十元钱是不是你拿走了?”妈妈质问道。“我没拿。”我心急如焚地回答道。“爸爸出差去了,不是你拿得,还能是谁?”妈妈的脸顿时“由晴转阴”,“难道是钱自己长了翅膀,飞了出去?”“真的不是我!”这时,豆大的泪珠滚了下来。我立刻飞奔到自己的房间里,“砰”的一声把门关上。过了一会儿,妈妈走进来对我说:“宝贝,对不起,是我搞错了。那天我把钱放在桌子上,然后放回了包里。请你原谅妈妈,好不好?”我点点头,说:“嗯,不过以后无论什么事,你都不能随便下定论了。”

至今回想起这件事,我都觉得还有些委屈呢!

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篇4:那件事真让我委屈作文600字

全文共 671 字

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暑假里,赤日炎炎,仿佛真的回到了以前九个太阳的时代。凝神遐想中,我总会回想起前年暑假,自己顶着烈日艰苦训练的场面,但是有一件事真让我委屈

是啊,那个时候,我在扬州参加军训夏令营。一连七天,那七天可真累死我了!

我记得那是一个中午,经历过了上午的艰苦卓绝的训练,我们联系完毕后准备开饭,但没站定呢,连长就“砰”的地一声摔门进来了。只见他满面通红,估计因为过度气愤而怒发冲冠,原来他那和我一样的刺猬头,现在更是根根突出,这让我感受到了什么才叫做真正的怒气冲天!他那一直亮闪闪的皮靴把地面踏得“咚咚”作响,刚进门,我们所有学员都不寒而栗。他那双锐利的眼睛喷发着怒气,但也不缺少威严,扫过每一个人的面颊,使每一个人都像被电了一下,浑身发热,不敢说一句话,一个词,甚至一个字,一个音,连动都不敢动一下。然后,他那狮吼功就以迅雷不及掩耳之势在我耳边响了起来:“金于豪,你不守纪律出大头了吧!你搞什么独立啊!就你能,就你能,弄什么与众不同!”我站着,不知所措。表姐小声问我:“你犯什么错啦?”“不知道!”我回了一句,并开始回想上午都做了什么?起床,跑路,整理内务(那天我还是内务标兵呢),训练,休息后到饭厅……我没做错什么啊?!其他人也在小声议论。

连长看我们还站着,就说:“其他人坐下,金于豪站着吃!”我十分无奈,只好站着。这时,连长过来对我说:“你怎么不坐?”“您不是让我站着吗?”“你是金于豪啊?!”随即连长又大声说:“那个领章、肩章,被我扔掉的是谁?”我看见金海城默默地站了起来,我这才长舒了一口气,坐了下来。

唉,被冤枉的滋味不好受,那件事真让我委屈。

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篇5:一次心理游戏

全文共 594 字

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上个星期五,也就是心理健康周的最后一天。那一天的下午可真是我们小学生的天地!因为要举行一场激动人心的比赛——心理健康游戏大赛。这些游戏简直就是真对我们举行的(本来就是针对我们的)一样!下午的第一节课还不是我们年级组下去,所以只好照常上着英语课。可是英语课刚上到一半时广播就响了起来。里面清楚的描述了六年级在场上热烈、喧哗的场面,所以大家都上课溜号了。接着不久广播又接二连三的响了起来,所以老师弄了好半天才上完一节课。

上完了第一节的我们当然都很高兴,因为再过一会儿就可以下去了,所以全部人都乖乖的坐着等着孙老师来临。等孙老师来了,我们去厕所撒了泡尿就下去了。

到了下面我们分成二队:女生、男生队。我们男生首先去玩了一个“巧翻帆布”这个游戏要求的就是团队精神。可惜我们组就缺少这一个要求所以没有的得到奖卷。然后下一个游戏就是闪电反应,这个项目我们“打”的可激烈了。从一阶段到四阶段忙得不亦乐乎,不过可惜的是很多人都惨遭了淘汰,而我就是其中一个,不过重在参与所以我还是得到了一个奖卷。紧接着我们完了很多的游戏有长龙接力,就是分成两组然后,后面的顶着球然后一步一步地向前走。还有“特殊运送”每一个人一只手拿着装着球然后传给下一个人,直到扔进垃圾桶。这一场比赛我们获得了胜利。

我们玩了很多的游戏之后就去大队部领奖去了,我一到大队部看惊呆了,好多好多的奖品让人眼花缭乱。我就拿了盒飞行棋高兴的回到了教室

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篇6:处理心理隐疾的哲理故事

全文共 1734 字

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有的人有了心理隐疾,可是却一直不去看心理医生,这样的话,会影响她未来的生活!今天小编就来分享处理心理隐疾的哲理故事,希望读者喜欢。

萧萧刚结束了一段恋爱关系,她并没像有些女孩那样哭天抹泪。除了有些难过,萧萧不得不承认,自己很希望这段关系结束。

萧萧面容姣好,气质温和,挺开朗,和同事们打打闹闹。这样的女孩,不乏追求者。但萧萧总是和男生称兄道弟,一旦有人明确追求,萧萧就躲得远远。每次和一伙人出去,萧萧总是开开心心,嘻嘻哈哈,而一旦和某人单独呆在一起,萧萧就感到浑身难受,恨不得找个地洞钻进去。

一次同事过生日,因为对萧萧有点意思,便请她吃饭看电影。萧萧以为是聚会,愉快地答应了,没想到是两人聚会。萧萧坐也不是,站也不是,一顿饭吃得味同嚼蜡,最后几乎是逃也似的回去了。回家后,对男同事打来的问候电话,她也敷衍了事。男同事望而却步,不久找了新女友,萧萧方觉松了一口气。

后来萧萧谈了几次恋爱,不乏有一见钟情的。但萧萧很清楚,自己不会和对方长久。每次约会,她都觉得如临大敌,没有一丝一毫喜悦。最后男友都受不了她的紧张、不自然,提出分手,萧萧反觉轻松。

萧萧的人际关系也有很大的问题。她的女性朋友很少。平时和女同事也能和睦相处,但很少深交,她对一般女生感兴趣的娱乐八卦兴趣不大,不喜欢参与集体性的讨论。

与父母的关系也是萧萧头疼的问题。萧萧一个人居住,几乎不打电话给父母,和父母几乎没什么交流。除了定时给父母汇钱,萧萧和父母少有额外的联系。到了节假日,萧萧也会例行公事般回家探望,但丝毫感觉不到天伦之乐,反而有折磨与煎熬之感,总是以工作为理由早早离开。

但萧萧平时在众人面前,又是一种表现。她热情开朗,和每个人都聊得很欢,经常会参加各类聚会。她最喜欢和陌生人聊天,而陌生人一旦表示希望做朋友,萧萧又会极力回避,极为恐慌。

这样矛盾的萧萧,内心深处常觉得孤独无所依托,很渴望有几个真正的朋友,希望能好好谈一场恋爱。

心理分析:

萧萧的形象,有些像一颗洋葱,她把自己包裹在层层伪装之下。每剥去一层,都会呛得人泪流满面,但全部剥去之后才发现,她内心一无所有。一直陪伴她的,是长久积淀的空虚和寂寞。

这类反向型人格的基本恐惧是:一旦接纳他人,一定会被抛弃。

孩子是家庭的产物。萧萧对建立亲密关系的恐惧,更多来源于家庭。

在家里,萧萧的父母是权威,有着倨傲的传统思想,重男轻女,对女儿漠不关心。从小和外婆一起生活的萧萧,对父母的记忆只有两张偶尔出现、没有丝毫笑意的面孔。

外婆去世的那天,避风港忽然消失,父母没有表情的脸在萧萧心里忽然放大。对弟弟那些过分的、任性的、近乎无礼的要求,父母总挖空心思满足。而自己,只有看着父母的脸色行事,战战兢兢做个懂事的孩子,过早承担起一些责任。她和最亲近的人朝夕相处,却仿佛相互没有关系一般。

所有如萧萧一般,经历情感早期分离的孩子,会认为这个世界和他们没关系,他们只是被放在了世上,却不知道是被谁放在了世上。在萧萧心里,对于亲子关系的记忆一直延续到后来,她对人处事的方式也只有这一种——以战战兢兢的态度面对身边较亲近的人,恐惧亲密关系的建立。

因为在萧萧的字典里,亲密不代表幸福,而代表更加小心翼翼。与其如此,于萧萧而言,还不如一个人来得自由。害怕和人做朋友、恐惧被人追求、伪装坚强掩饰自我,都是萧萧内心害怕的表现。

萧萧必须梳理人际交往圈,调整自己对不同人的态度。对待陌生人,对待父母和朋友,萧萧的态度完全是反的。她应该从这一点开始改正,增加和父母之间的交流,从生活琐事聊起,真心接纳父母对自己的关怀,尝试着对父母朋友做出一点主动回应。一点点建立心理安全感,让心真正充实起来,而不是表面的阳光开朗。

同时,在平时与人交往的过程中,要遵循一个一般原则:对待陌生人不要过分热情,对待较亲近的人要做一定的自我展露,和身边同事有更多共同活动。

最后,没必要假装快乐。好好探索一下内心,问问到底什么是自己想要的东西。一味参与,一味和更多陌生人成为熟人,带来的必然是无尽困扰。不如放慢生活步骤,找到几个让自己觉得安全的活动圈,在里面伸展触角,找一找它能伸到的最远距离。

萧萧的恋爱问题可能是最困扰她的,最好能接受专业指导,按咨询师的指导一步步前进。要学会接受一个人,相处一辈子,处理心理创伤是第一步。

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篇7:表示人物心理色彩的贬义词

全文共 550 字

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表示人物心理色彩贬义词有哪些呢。以下是小编整理的表示人物心理色彩的贬义词,希望对你有帮助。

高兴:兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。

愤怒:怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒、大发雷霆。

伤心:愁肠百结、愁眉不展、愁眉苦脸、垂头丧气、椎心泣血、悲不自胜、悲痛欲绝、心如刀绞、泪如雨下、潸然泪下。

害怕:胆小如鼠、胆战心惊、心胆俱裂、心慌意乱、心惊肉跳、心乱如麻、心有余悸、诚惶诚恐、战战兢兢、惊恐万状。

大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 心有余悸

惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往

心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚

心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱 心烦意乱

心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧

百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝

忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐

胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集 喜不自胜

喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜

悲愤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕

七上八下 忐忑不安 胆颤心惊 惊魂未定 惊恐万状

惊慌失措 心有余悸 心惊肉跳 不寒而栗 魂不附体

失魂落魄

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篇8:描写矛盾心理的作文

全文共 358 字

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“世博坚决不插队”这句话人人皆知,学校里,老师还反反复复地强调过。可是我这次到了世博,才真正的看到了这些非常不文明的现象。

这个暑假,老妈带我去世博,哦,我盼望已久世博,我来啦!可是到了世博,我却失望极了。因为我看到了插队的现象。那是到了可口可乐馆,排起了长长的队伍,最少也要4个小时。我一直都想去可口可乐馆,所以无奈之下还是排起了队。就在排到只有20分钟的时候,前面的一个叔叔说“妞妞,快爬过来,这边快。”那个名叫妞妞的小女孩,看上去也上三四年级了吧,她下意识地踌躇了一下,然后扭头看着我。“快点,妞妞,要来不及了,别磨磨蹭蹭的。”那叔叔又说。妞妞犹豫了一下,还是爬过来了。那叔叔满意的点点头。我再也忍不住了,说:“叔叔,世博不插队!”那位叔叔干瞪了我一眼,就进去了。

世博还有许多不文明的现象,我希望那些现象会消失。

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篇9:人们心理的爱

全文共 295 字

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在社会上,人与人之间的爱就更多了,有一天下午,正是晚高峰的时候,虽然说已经是晚上5点了,但中午的烈日对地面的照晒的余温还是没有减去,我在车站等车,不一会儿就来了一辆可惜的是一辆没有空调的车,这时有个步履蹒跚的老人走了上来,这辆车子很挤,车子的每一次刹车对于老人来说都像是一种折磨,这时有许多人都向这位老人让坐,而老人却都不肯去坐,他对别人说自己还年轻呢!。虽然老人没有坐,但是周围人的举动都证明了,人们爱社会这个大家庭。

每个人都有自己的家,家是温馨的、幸福的。我爱我的充满关爱、充满亲情的家。

我爱我家,爱不止在家庭这个小家,在社会这个大家庭人们也爱护这个大家,你给予别人爱,别人才会给你爱。

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篇10:心理活动往往由事情引发

全文共 464 字

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生活中,我们每当遇到一些事时,心理总会产生一些想法,便是心理活动。在作文中把自己的心理活动如实地写出来,能够把人物写“活”,使文章的内容更加突出。例如:《回家的路上》

路灯亮了。我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚坚持三天,就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢!这时,我放慢了脚步,怎么办?现在只有一条路,那就是向爸爸承认错误,请他原谅。想到这儿,我就加快了脚下的速度,飞速地向家里跑去。

这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。如写“我”的心咯噔一下:“糟了,这回又晚了。”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。接着叙述了自己心里的想法,使短文一层进一层地铺展开去。

从这个事例可以看出,写心理活动的基础是叙事,有了实实在在的事情,才能写出实实在在的心理活动。

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篇11:考试心理活动的作文

全文共 701 字

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经过几个星期的紧张复习,期末考试终于在我们的期待中到来了。28日当天,学校进行了期末考试。

那天,我早早来到了学校。一推教室门,便看见同学们在复习,整个教室充满了紧张的气氛,同学们脸上没有了昔日的笑容,高兴的心情也早已烟消云散,个个都皱着眉头,一心一意地复习着功课,不 敢有半点马虎。复习完课本,老师又为我们讲解难题,目的是想让我们考出优异的成绩。同学们也在聚精会神地听课,都想过一个快乐的寒假!

时间在不知不觉中悄悄溜走,离考试的时间也不多了,我的心情也紧张起来。终于,考试的时刻到来了。喇叭里传出了“考试开始”的声音,伴随着广播,考试正式开始。教室里立刻鸦雀无声,同学们 都在认真地写着,只能听见钢笔与纸摩擦的声音。拿到试卷,我粗略看了一遍,开始做了。在做题的过程中,我发现了卷子上的题虽然很简单,但是很多微小细节很容易被我们所忽略。比如:单位看错 ,审题不清,有的不需要带单位,有的需要带单位······这一系列的细节,正是导致我们出错的原因,让我们与成功失之交臂。

正如老师说的那样,考试像战场,你就是那个士兵,假如100分是100个敌人,那么在重重考验中,如果你不顾生命危险,奋勇杀敌,把这100个敌人全部消灭,那么会大获全胜!相反,如果你在战场上畏 畏缩缩、胆小怕事,那么你将会惨败!到时候会后悔莫及。

开始做题了,我把该注意的细节都注意了,所以一路过关斩将,不到40分钟就ok了!之后,我一遍一遍耐心检查。终于交卷了,我迫不及待地与老师对答案,值得庆幸的是,我极有可能100分。

这次期末考试也告诉了我一个道理:认真+细心=100分,只要在考试中认真审题、细心做题,100分就不会与我们失之交臂啦!

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篇12:关于心理课作文

全文共 394 字

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难忘的心理

伴随着‘爱心你就抱抱我’欢乐的乐曲,四周一次的心理课终于到来了.看着李老师灿烂的笑容,我们的心情也特别的高兴,都对这节课内容充满期待。

当老师说让我们做一个真情加减法,活动时,我们高兴极了,虽然不知道活动内容,但我们还是很期待,听到老师的指令,我毫不犹豫的写了生命中最重要的五个人:爸爸,妈妈,姐姐,朋友,同学。老师描绘着我们游玩的画面,我沉浸其中。当老师说道“风雨来了,你们的船承载不了这么多人,必须牺牲一个人时”我想同学没跟我的关系不是很好,所以我把同学划掉了,我看了大家一眼,发现有的笑嘻嘻的,有的很伤心,还有的都哭了……随着时间的变化,就这样我失去了五个人。

老师讲到这我不笑了,哭得很伤心,通过这节课的学习让我知道了:我们身边的人随时都有可能离我而去,我们要关心我们的亲人,同屋,朋友,珍惜我们在一起的美好时光。

这节课的印象很深刻,也让我知道了很多道理。

[关于心理课作文

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篇13:表示委屈的句子集锦

全文共 1206 字

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1.擦不干回忆里的泪光,想遗忘,又忍不住回想。

2.风决定了蒲公英的方向,你决定了我的悲伤。

3.爱情,不像礼尚往来,往往付出的,回来的不一定是正比。

4.爱情,有时侯脆弱得像一朵枯萎的玫瑰花,只有花形而无色彩。

5.爱一个人,如果失去了,就会留下一个伤口,永远都会隐隐作痛。有些失去是注定的。

6.故事总会有结局,就像我们之间的爱情,兜兜转转,最后还是落幕。

7.很多故事不必说给每个人听,就当做是一段记忆,伤感却也美丽。

8.很多时候我们以为爱离自己而去,却不知,其实爱就在我们自己手心。

9.花开再谢,人来又走,假若注定是过客,起初又何必招惹。

10.回忆在岁月中飘落了谁的眼泪,往事在时间中飘落谁的忧伤。

11.既然你学不会安分,那我也没必要做到步步退让。

12.寂寞的街,连空气都是孤独的,我在想,要是你在身边,是否会不一样。

13.坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。

14.每个人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在别人眼里。

15.命运决定谁会进入我们的生活,内心决定我们与谁并肩。

16.其实,我知道,没有任何事物能敌得过牵着这双手的温度。

17.其实世界上没有那么多的如果,有时候,我们一瞬间失去的东西就是永恒。

18.青春是一道明媚的忧伤,我没哭,可是眼泪流下来了。

19.生活是一场漫长的旅行,不要浪费时间,去等待那些不愿与你携手同行的人。

20.是不是只要做好了你会随时离开的准备,那么转身的时候我就不会狼狈地流泪。

21.熟悉的扣扣,熟悉的号码,熟悉的一切,陌生的人。

22.向所有美好的旧日时光致谢,感谢你赋予了我一个难以忘怀的的曾经。

23.信任就像是一张白纸,一旦弄皱了,它就不可能再完美。

24.眼睛为她下着雨,心却为她打着伞,这就是爱情。

25.一段伤痛,不在于怎么忘记,而在于是否有勇气重新开始

26.原来一个人的孤单不算孤单,想念一个早已离去的人,才是真的孤单。

27.四周很寂静,我听到心被谎言击碎的声音,一切在瞬间,被毁得片甲不留。

28.天高地远,思慕何去何从,不求长久,独求曾经的拥有。

29.甜蜜在耳边萦绕,一起走过的路途,没有想象中的幸福。

30.微笑,不是因为快乐的太久,是太久的时间里忘记去悲伤。

31.我不允许自己再次想着你哭,你带给我的,只能是幸福。

32.我从不否定过去,也不想用过去牵扯未来。

33.那些关于爱的记忆在生命里被铭刻,那些言爱动情的时刻也凝固成永恒。

34.难过的时候就拿针扎下自己,身体的疼痛可以压制住心里的疼痛。

35.你给我一段爱情,我就真的站在这里舍不得走了。

36.你和他分手后压抑很多情绪,我们分手时你却毫不在乎。

37.你永远不知道我有多么的难受,因为你从不曾在意。

38.偶尔的回忆过去,让我觉得我的人生在退步。

39.我怀念的不是你,而是你给的致命曾经,沿途的风景我只能边走边忘。

40.我收拾好我所有的情绪离开,对全世界撒谎,我不爱你。

41.我一直在原地等你,而迷了路在徘徊的是你。

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篇14:心理影片《火柴人》观后感

全文共 1506 字

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罗伊是个骗子,这点他毫不介意,哪怕面对白发苍苍的慈祥老者亦或是心地善良的母亲都未曾手软过。罗伊算是个骗术高手,他和他的搭档——弗兰克每天都忙于策划实施着一个又一个看似简单、充满刺激和邪恶的骗局。

罗伊的私生活即怪异又封闭,严谨又充满问题。这个开门关门要数“one、two、three”,进门要脱鞋,容不得他人使用自己私人物品,房间不能有一丝纤尘的单身怪癖男人,对自己的私生活布置的一丝不苟,安排的井井有条,任何细节都容不得马虎大意。他有宽敞的豪宅,碧蓝的游泳池,还算不错的房车,得体的服饰,绅士般的作风。可是心理上的寂寞空虚和负罪感却让罗伊不得安宁。

罗伊的内心世界是孤独的,充斥着恐惧和不安。他用表面的安逸和怪异行为掩饰着内心的脆弱和空虚。哪怕是一线阳光,一片树叶,一点点的污渍,跑来跑去的小狗都能让他坐立不安,心绪不宁,暴躁异常。他只能用种种教条和药物压抑掩盖着自己病态的心理。

而生活却又偏偏和罗伊作对。一不留神,他赖以平复焦虑性情的红色小药丸被冲入下水道,而开药给他的医生又突然消失。罗伊的生活节律轰然崩溃。他满眼都充斥着污渍,抽搐的面部神经让他自贱行秽,翻天覆地的变化使他不知所措。

弗兰克,罗伊的搭档,一个不拘小节而又极有心机的家伙,表面上处处都听罗伊的安排,但骗子终归是骗子。弗兰克遵守着这样的生存法则。他窥视罗伊的钱财良久,对罗伊的弱点也了如指掌。趁此机会,弗兰克安排了一个天衣无缝,直击罗伊要害的圈套……

罗伊受不了没有药物麻醉感觉的生活,不停的抽搐,怕见光,烦躁的心绪让他痛苦不堪。他去见了弗兰克介绍的心理医生。而骗子们安排的一剂良药——安吉拉适时的出现在罗伊的生活中。罗伊仿佛见到救命稻草般的瞬间接纳了这个任性不羁的“私生女儿”,开始了从未有过的、短暂的快乐生活。

心灵上的安慰和赎罪感让罗伊容忍着安吉拉的一切行为。她可以在洁净的地毯上穿鞋漫步,把沙发蹂躏的不成样子,将厨房搞的一团糟,翻乱他的衣物,弄坏他的摆设。所有罗伊默守的陈规瞬间被安吉拉所颠覆,只因为罗伊是爱她的。即便是罗伊最在乎的金钱,在这个有点麻烦的女儿面前也可以视而不见。他认真的为安吉拉开设了保险箱的用户名,在她撒娇时无奈的教她骗术,行骗成功后又以父亲的心态让安吉拉选择放弃。作为父亲,罗伊显然是找到点感觉啦。甚至在危难之时,罗伊还从未怀疑过这个从天而降的女儿,极力的保护她,一心想着如何解脱女儿的罪过,甚至甘愿顶罪。在被捕后还不忘将保险箱的密码冒险转告给安吉拉。孰不知,曾经英明一世的他却被亲情的力量击打的体无完肤。他万万没有想到,自己一个千算万算的职业骗子,却输在了一个看似未经世事,有着懵懂眼神和调皮性格的小姑娘的精彩演技面前。安吉拉轻而易举的博得了罗伊十多年未曾释放的父爱,恣意的在他面前买弄她的青春年少,而目的却只是在意罗伊的金钱。

罗伊失败了,输在自己的“女儿”和亲密搭档弗兰克的手下,输在他寂寞空虚的心灵上,输在了他人性中仅存的那一丝善良上。或许真的是否极泰来,正是在这样会让常人感觉五雷轰顶,难以承受的打击,却让江湖骗子罗伊改变了。他选择用平静的心态来治疗曾经的伤痛,重新调整自己的生活轨迹,让曾经泯灭的人性逐渐恢复。最后,即便他再次在地毯店中看到穿着暴露的安吉拉,也可以坦然面对。罗伊象慈父一样的问声好,又满眼怜惜的目送着曾经带给自己欢乐和痛苦的女孩远走,仿佛得失已然不重要。因为他重新找到了做人的道理,找到了生活的乐趣。

罗伊回家拥着爱妻,在自己的小窝里缠绵,美好的生活荡去了他心灵中的一切阴影和伤害。“火柴人”已经不再是曾经空虚寂寞寻求刺激的躯壳,而进入用燃烧自己所散发的温热,同所爱的人共同分享美好生活的另一种境界。

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篇15:一件委屈的事

全文共 542 字

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(祁山小学503班 陈伟健)

你们每个人,都曾经受过委屈吧?同样,我也有过这样的经历。下面,我来讲一讲自己受到的委屈吧。

有一天,我正坐在沙发上舒舒服服地看电视,姐姐忽然悄无声息地出现在我的身后。我当时丝毫没察觉,只觉得身后有一点冷。我回头一看,只见姐姐站在我身后,正阴沉着脸看着我的眼睛。我心里快速地想:我招惹我姐了?好像没有!管他有没有招惹,赶紧跑!

“陈--伟--健!”姐姐一字一顿地叫着我的名字。我只好停下飞奔的脚步,往回看。只见姐姐手里拿着一个手机,手机的屏幕上有着几条裂缝。

姐姐厉声问:“陈伟健,我的手机屏幕是不是你搞坏的?”“不是我弄坏的!”我大声说。“不是你?那还有谁?当时家里除了你就没有别人了!不是你动了我的手机,那还是谁动的?”姐姐气呼呼地说。“不是我弄的,就不是我弄动的!我还觉得是你自己弄坏的呢!”我边说边跑开了。

后来,爸爸妈妈回来了,也得知了我和姐姐的争吵。突然,爸爸对我们说:“其实,是我的错。这部手机的屏幕是我不小心碰坏的,所以你们都误会对方了。”“那我不管,反正我要姐姐赔偿精神损失费!”我说。哈哈,这下我可一定要狮子大开口啦!“可以,我带你去吃一顿烧烤。”姐姐说。“成交!”我满口答应。

这件事就这么愉快地决定了,我当时真开心呀!之前的委屈也就一扫而空了!

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篇16:心理健康教育片观后感

全文共 889 字

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经过本次心理健康教育知识的学习,让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性,现谈谈自我本次学习的心得体会:小学生心理健康教育关键是教师,教师要尊重学生。

不可有私心讲究诚信,要创设和谐、宜人的教育教学物质环境,给孩子一片空气,让他们自由呼吸;给孩子一块绿地,让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁,让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地,让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性,让他们欢乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。

整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱,陶冶了小学生情操,充实了小学生生活,激发了小学生的求知欲,培养了小学生的探索精神与生活情趣。要创设民主、和谐的教育教学精神环境,平等相待学生在人际交往中,真诚是最重要的,要做到能理解别人,设身处地为他人着想。

作为教师,在学生面前必须表现一个真实的自我,用真诚的爱去对待每位学生,才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情,也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生,多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因,心理上受到压抑,失去平衡,性格比较孤僻,心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时,就会产生不良情绪,并对学习和生活造成必须的影响。

如何让这种消极的影响降到最小?我认为教师应深入了解学生,善于与学生沟通,进行谈心、交流,进而开导学生,倾听学生的内心境感,感知学生的内心世界,以教师真诚的爱去关心、呵护每个学生,让学生的心灵得以寄托,让学生的情感得到倾诉,精神得到依靠。当学生需要关心、帮忙时,教师应及时伸出援助之手帮忙学生,使学生幼小的心灵得到鼓舞,让学生相信自我必须能行,逐步养成良好的心理品质。

总之,加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角,它注重全体学生的心理素质的发展,虽然,开展心理健康教育的方法与途径有很多,但我个人认为,事实也证明了,当学生需要关心、帮忙时,教师仅有对学生倾注真情的爱,才能更好地塑造、净化学生的心灵,才能让学生更好地去掌握科学文化知识,学生仅有在教师“真爱”的陶冶下,才能更进取地投入到学习中,这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。

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篇17:自己受委屈

全文共 455 字

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在寒假的一天,我正兴高采烈地在公园里骑自行车,不远外一个小男孩在玩耍。不知怎么的,小男孩摔了一跤,坐在地上哇哇大哭起来。我连忙放好自行车,一边把他扶起来,一边帮他拍掉身上的灰尘。正在这时,一个高大的男人走过来,嘴里还叼着一支烟,不问青红皂白凶巴巴的说:“你是怎么骑车的,把我的小孩撞倒了。”我听了这话一头雾水,丈二和尚摸不着头脑,便解释说:“叔叔,我没有……。”还没等我说完,高大的男人又打断我的话说:“你还要狡辩,你是哪能个学校的,告你老师去。”我真是伤心极了,眼泪在眼眶里打转。只好推起自行车默默地离开了。

回到家里妈妈不在家,姐姐见我一脸不高兴的样子,问我发生了什么事?我把经过一说,姐姐还说我不该多管闲事,我委屈得眼泪“刷刷刷”地流了下来。

这时候妈妈回来,我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈,妈妈一边批评姐姐不该笑话我,一边安慰我说:“别难过,只要你自己问心无愧就行了呀!受点委屈算什么呀!”

经过妈妈的开导,我的心情轻松多了,也不怎么伤心了,觉得做好事不一定要受到表扬,做一个“无名英雄”也不是很好的吗?

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篇18:描写心理的作文

全文共 287 字

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怎么办啊?天色已经暗了下来,今天和同学们玩到这么晚才回家,爸爸一定会严厉批评我的。想到这我就放慢了脚步,此时我的脚好像有千斤重,我迈着沉重的步伐向家门口走去。“怎么这么晚才回来?”爸爸那严肃的声音在我耳畔响起。

唉,也没有别的办法了,我已经绝望了。一抬头,啊,已经到家门口了!我的心“咯噔”一下,唉面对现实吧!我伸出一只颤抖的手指伸向门铃,但是我心灵的树藤将我的手紧紧缠绕住,动弹不得。“儿子,我可找到你了!”一种洪亮的声音划破长空,那声音中包含着高兴与难过,我也从这声音中清醒过来。回头一看,是爸爸!我大吃一惊,原来从下午爸爸就一直在四处找我。此时仿佛一道巨浪冲击着我的心。

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篇19:有关心理活动的作文

全文共 624 字

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小时侯,我有偷家里钱的毛病,一看我妈妈兜里有钱就想拿。一开始,我只拿几角钱,买些小吃,父母一直没有发现。一次,我把我妈妈兜里的十多元钱拿去买了一大把自动铅笔,我妈妈发现后及时的对我进行了教育。从此,我知道了小孩子不该随便拿家里的钱,养成见钱就拿的习惯,发展下去就有可能变成令人憎恶的小偷。

“再也不拿了!”我暗暗的下定了决心。

今年3月,我在帮我妈妈整理衣服时,发现我妈妈的呢子上衣兜里有20元钱,我的手不由自主的又把它拿了出来,准备放进自己的口袋里,突然我想起我妈妈的话,不能拿!我把钱放回了我妈妈的衣袋里,走出家门。这时,前边不远游戏厅里的枪炮声,飞机坦克的轰鸣声吸引了我。我来到游戏厅门口,掏了掏所有的衣袋,总共不足一元钱。我转身回家,拿出我妈妈兜里的20元钱,迈进游戏厅的大门。

我妈妈发现后异常伤心,她哭了。我还是头一次看见我妈妈流泪。我知道我妈妈不是心疼那钱,她在担心我的将来。我妈妈哽哽噎噎的对我说:“我的话你怎么不听,这样下去怎么办?”我不敢抬头看我妈妈,我知道我错了。一会儿,我妈妈拿起正在做活用的剪刀,眼含热泪地对我说:“抬起头来,我今天让你看看我妈妈的血是什么颜色的……”话音未落,剪刀已扎进我妈妈的左手,鲜血霎时染红了剪刀,染红了我妈妈的衣裤……我扑上去抓住我妈妈受伤的手,“扑通”跪在地上哭泣着:“我妈妈,我改,我一定改……”

从此,我改掉了见钱就拿的坏习惯。

那伤疤永远地流在了我妈妈的手上,也在我的心灵深处刻上了一道忏悔的疤痕。

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篇20:从众心理

全文共 620 字

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英国科学家发现,人类在决策时也有“羊群行为”,会盲目跟随他人的行动。他们相信这项发现将会有重要的应用价值,特别是在灾难管理方面。相关论文发表在2008年2月的爱思唯尔期刊《动物行为》(Animal Behaviour)上。

由利兹大学Jens Krause教授率领的研究团队做了一系列试验。试验中,大量志愿者被告知在一个大厅里随意行走,不允许互相说话。只有一部分志愿者事先得到具体行走方向的指令。试验结果表明,5%按照指令行走的志愿者就可以影响至少200人的方向选择。其余95%的人都会选择跟随那些按照指令向同一方向走动的人,而他们自己并没有意识到这一点。

Krause教授说:“人的这种行为特征与动物群体行为非常类似。我们每个人都有过从众行为,这并不奇怪。该研究的有趣之处在于所有志愿者在没有语言和手势交流的情况下无一例外地选择了从众行为。并且,绝大部分的参与者并没有意识到他们在被其他人引导。”该研究项目由Krause教授、John Dyer,以及牛津大学和威尔士班戈大学的同事共同完成,

在此研究之前,荷兰乌特列支大学的Simon Reader教授研究发现,大部分人都喜欢玩一种名叫“学领袖”的游戏,即使那位领路的“领袖”并不知道是要去向何处。让人更感奇怪的是,即使其他人发现了一条捷径,他们依然会选择跟随‘领袖’,并且告诉其他人也跟上来。

这项研究发现可能会在建筑物或船只灾难发生时的疏散工作中挽救生命,可以利用人们的从众行为引导快速疏散。

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