小学生环保知识演讲稿(精彩20篇)

大气污染的来源之一，是汽车尾气的排放。原来的天是碧空万里空气清新，但现在一些大城市，黑云一片，天昏昏沉沉，而且，人闻到汽车尾气，会很难受，还会致癌。

汽车给人带来了方便，但同时尾气也给人到来了麻烦。为此我要发明一种环保香尾气汽车。

这种车远看和一般的车没什么两样，走近才会发现这种车没有排气管，只在车尾有几个蜂巢状的小孔。人们不禁产生疑问，那么尾气是怎样处理的呢?后部的几个孔又是干什么的呢?

原来汽车尾气通过在车内的一根管道一直来到行李箱中的一个大箱子里。尾气先进入大箱子中的第一个小盒子，盒子里面喷出消毒粉，消毒后的尾气经过一道滤纸墙后到了第二个小盒子，这个小盒子里也喷出消毒气，二次消毒后的尾气又经过一道滤纸墙到来中药热气盒。这个盒子充满了中药粉末，四壁散发出一种和煮中药时中药散发出的热气。三次消毒后的尾气经过最厚的一道滤纸墙来到了香水盒。尾气立刻变成无毒无害的香气，然后香气穿过后部的小孔散到车外，一连串的消毒净化就完成了。

其实世界上已经有了环保汽车，例如电动车、太阳能车。但我算了一笔帐：如果都用电动车，每个国家就要花几千亿美元更换配套设备，如充电站等。汽车公司也要花几亿美元更换生产线，就目前来看没有一个国家和汽车公司会这样做。如果用太阳能车，汽车公司要花更多的钱改进生产线。所以价格不菲，没几个人买的起车，更没几个人愿意买。所以达不到环保的作用。而用我发明的环保汽车，汽车公司只用花几十万改进一下生产线，所以这样的一辆车也就比一般的车贵不了多少了，可以让所有人接受。

我像如果大家开的都是我发明的这种车，天空将不再昏昏沉沉，黑云一片，而是碧空万里，蓝天白云。芬芳的汽车尾气不再让人难以忍受，而是让人神清气爽。

昔日，我的家乡——白洋，是一个美丽的村子，我爱这里的一山一水，一草一木；我爱这里的春夏秋冬它令我魂牵梦萦，倾慕不已。

清晨，随着几声喔喔喔的鸡鸣，大家从睡梦中醒来，新的一天开始了。农民伯伯们忙着到田里干活，渔民们带着网来到河边撒网捕鱼，我背着书包开开心心地上学去。村子里的人生活在风景如画的世界里。

村子依山傍水，四面的山蜿蜒起伏，连绵不断。山上种了许多四季常青的松树、柏树、龙眼树高大挺拔，像一个个边防战士，昂首挺胸守卫着村子，使这里的人们安居乐业。

从山上流下一条条清澈见底的小河，像一条条丝带穿过家家户户的门口，一群群小鱼快活地在河里游来游去，小河为我们提供了丰富的水资源。村子里长满了花草树木，新鲜的空气弥漫着整个村子瞧，我们的村子多美啊！可是改革开放以来，这里开了许多工厂，做生意的人越来越多，使美丽的村子渐渐改变了。

几年来，村子发生了翻天覆地的变化，矮小破旧的屋子渐渐消失了，一座座高楼大厦拔地而起，一座比一座高大。昔日苍翠的群山几乎被夷为平地，人们乱砍滥伐，高山脱掉了绿色的外衣，穿上了黄色的破衣服。最糟糕的还是那些清澈的小河，一下子变了样，从清澈到浑浊，这都是人们平时乱丢废品的结果，还有那些工厂乱排污水造成了水污染。瞧，那黑乎乎的脏水里，小鱼们的身体浮在了水面上，飘来飘去，只有几条生命力强的还在苟延残喘，倘若人们吃了那些受了污染的鱼，害的不也是自己吗？还有一些工厂乱排废气，使废气满天飞，人们吸进身体里，又会怎样呢？人们啊，你们生活是好了，收入也提高了，可也要注意一下周围的环境呀！你们这样做害的是自己呀！

人类啊，醒悟吧，别再执迷不悟了，让我们共同努力，把我们的小村建设得更美丽吧！让它造福于我们吧！回来吧！美丽的小村。

[美丽的小村小学环保作文

上午，我和爸爸、妈妈一起观看了泰安电视台农科频道播放的《中小学生安全教育知识讲座》。

我在收看了讲座后星期天，学到了很多有关地震、游泳、火灾等方面的知识及其它安全方面的注意事项。比如在发生地震时我们要躲到桌子下或墙角处。游泳时要做到四不要：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件营救。第三就是溺水者不要慌乱，尽量让嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。我们在上学放学的路上要遵守交通规则，1、走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。

2、横过马路要走人行横道，过街天桥或地下通道。

3、遵守交通信号，红灯停，绿灯行。

4、不钻（跨）越交通隔离设施。

5、不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

6、不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏，不要边走路边看书。

7、夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。

通过观看这个安全知识讲座，我学到了很多安全方面的知识，学会了一些逃生和自救的小常识，这样我们才能在发生安全事故时，使自己和他人能避免或减少受到的伤害，我们才能健康快乐的成长。

[中小学生安全教育知识讲座作文500字

今天爸爸带我去到附近的一间书店，里面有很多各种各样的书，我很想把它们全部都买下来，可是这是不可能的，我只好挑几本我喜欢的来买。

回到家我拿起一本书来看，里面写着很多有关保护环境、保护地球的问题。看完这本书后我有着有很深很深的体会。自然环境是人类栖息之地，也是人类生活的物质之源，环境在多种方面使我们的生活更加美好，而我们又是怎样对待环境呢?要砍伐树木，满足各种各样的需要;要采油挖煤，恨不得掏干地壳里的一切资源。更让我知道地球上的生物(动植物)正以每天灭绝一种的速度消失，生存问题从人类已扩展到地球上相互依存的所有物种。假如某一天，树木没了，水没了，动物也没了，那么人又将怎么生存呢?所以让我们记住保护环境、接约能源是多么重要。热爱我们的地球就快来球球地球吧!

那么，让我们从身边的小事做起，一点一滴地保护我们赖以生存的环境吧!

看完农科频道的安全教育讲座后，我对于安全知识有了更加全面的认识，同时也让我认识到自己在生活中存在的一些错误的安全认识和安全问题。

在交通安全教育讲座中，我受益匪浅。首先，我懂得了很多交通规则；其次我也明白了一些交通常识，比如说晚上出行尽量穿浅色的衣服并且横穿马路时要在有路灯的地方。最后，通过讲座我也发现了自己在交通安全方面的一些不好的做法。我以前也有边在路上走边玩玩具或者边和伙伴疯闹的一些错误行为，我在以后的出行中要改正这些错误行为，做到文明出行，安全出行。

在防火安全教育方面，我懂得了要安全用电；也学习了火灾安全逃生知识。

总之，通过观看讲座，我懂得了更多安全知识，我想这对于我们的健康成长将起到重要的作用。

知识是中华几千年的精髓和智慧，知识可以让一个人成材、成人。让人了解这自然界以及自然界以外的现象，都可以用知识来解答，知识可以拯救一个人，可以让人走向成功。说明知识是人类繁衍和生存的必要条件。

人类的潜能是巨大的，当人类遇到危险，人类的一种求生的本能就会出来，爆发让人难以想象的力量，潜能从字面解释是指人身上的尚未被开发出来的各种能力。潜能，就是人体各个部分的沉睡力量，当你用意志力去唤醒他，就会爆发出起越自己本来的力量。举重是一种挑战极限，挑战自我的体育项目。举重是瞬间爆发出的力量和平时的技巧，2008年5月12日，当汶川大地震时，桑枣中学的学生意识到危机，接着平时演示紧急逃离全校2300多名学生在1分半钏内全部逃到操场，这怎么可能？一分半钟，2300多名学生。这数目惊人，但是这是事实，那是一种智慧加长期训练创造了奇迹。国家举重队长，对桑枣中学学生说过“大灾出大干，大干出大练，大练出辉煌。”

坚持是创造奇迹的必要条件，一个人具有坚持不懈的毅力就能克服一切困难，无论经历的时间有多长，付出的代价有多大，他都能坚持下去最终取得成功，约翰逊说过这样一句话：人的意志通常与他们的能力成正比，说明你付出就有回报，当某村的同学李中俊中午吃完饭，带着晚饭去上学，他们那个村有40多个天坑，她在回家的路上，不小心脚一滑，跌入了40多米的山涧，她昏迷了三天，而就在这三天，村里人都在找他。当她被一场大雨淋醒的时候才知自己已经跌入小山涧，她有点绝望，但是他有一种信念支撑着她。一定要爬出去，明天依然美好。但是她所面对的困难是难以想像的，饥饿寒冷，但她没有退缩，而且冷静，饿的时候吃一些带来的食物。渴了就喝峭壁上滴下的水，当自己疼痛的时候便拿一个小树枝咬在嘴里，她尝试攀爬，每爬一两米就被重重摔下来，但我没有放弃。一次一次的爬，不知摔了多少次，就这样爬了三天三夜，终于爬了出来，出来的时候已经是蓬头垢面，一步一步迈着艰难的步伐向家走去。但没有到家就昏倒了，她最终得救了，但是她那种坚持的精神让我们佩服和感动。她不放弃的精神最终让她接受了考验。

但是这些例子告诉我们知识决定一个人的未来，一个国家的前途和希望。不经风雨，长不成大树，不受磨炼，难以成钢。

[小学生优秀作文：知识就是生命

我国水域辽阔，人们外出旅行，会有很多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危险，所以乘船旅行的安全十分重要。

1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。

5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。

6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避免乘船。

7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。

8、船上的许多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。

9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

10、一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。

11、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。

环保联盟低碳生活:“绿色1小时”的十种方法： 少开空调一小时，减少碳排放621克;

少看一个小时电视，减少碳排放96克;

少用一个小时洗衣机，减少碳排放180克;

少用一个小时电脑，减少碳排放190克;

少开一小时车，减少碳排放22000克;

拔掉电视机插座一小时不待机，减少碳排放86克;

外出散步一小时，减少碳排放2254克;

熄灯一小时，少用一度电减少碳排放785克;

一小时不坐电梯，少座一层减少碳排放218克;

一小时不饮酒，少喝一瓶啤酒减少碳排放200克;

10个节约好习惯：

1.冲电后及时拔掉充电器，减少对电的浪费;

2.使用节能灯，夏天将空调开到26°，这样大大节约能源;

3.用便携环保餐具自带午餐，不用一次性餐具;

4.在刷牙时把水龙头关上，即使滴漏，10天也能漏掉1吨水;

5.用自备的菜篮子或布袋买菜购物，一个一次性塑料袋需要600年才能腐烂;

6.自制果汁，不仅健康而且还能减少工业用水和用电;

7.多用微波炉加热和烹调食物，用电比用煤气污染少也更省钱，对健康和环保都好;

8.用完纸的两面，用手绢代替面巾纸，少砍树木，造福子孙;

9.使用可降解、用量少的洗涤用品，减少对江河和海洋的污染;

10.无论外出和工作，携带自己的水杯，方便又卫生。

家庭生活节能小常识

1.空调：空调的设置温度不宜太低，过低空调的耗电量将增加，夏季设定在26~28°之间，冬季设定在16~18°之间。

2.冰箱：箱内储存食品过少时，由于热容量变小，压缩机开停时间缩短，造成累积耗电量增加，所以，食物过少时，可以用几只塑料盒盛水放在冷冻室里。

3.电视机：不看时应拔掉电源插头，有些电视机关闭后，显像管仍有灯丝预热，整机处在待用状态仍在耗电。

4.电饭锅：煮饭前浸泡30分钟后再用热水煮，可省电30%。

5.洗衣机：一般洗衣机都分有强洗和弱洗功能，许多人为了省电，往往会选择弱洗功能，这是一种认识上的误区。弱洗比强洗改变叶轮旋转方向的次数要多，所以，弱洗更费电，强洗不仅省电，还可延长电机使用寿命。

春天，我回老家，黄河两旁全是垃圾，牛奶盒、烟头、塑料袋、包装盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是，一眼望去犹如一个垃圾场，夏天，走路，一步一声响，满地都是雪糕袋。秋天，地上都是水果皮比如：橘子皮、香蕉皮、柿子皮......

我走在水泥路上，望着刺眼的太阳，再看地上的垃圾，我们人类终究还能还有多少个年月？春夏秋冬，四季都是片无生机。春天，我回老家，黄河两旁全是垃圾，牛奶盒、烟头、塑料袋、包装盒、袋、未吃完的食品等垃圾遍地都是，一眼望去犹如一个垃圾场。夏天，走路，一步一声响，满地都是雪糕袋。秋天，地上都是水果皮比如：橘子皮、香蕉皮、柿子皮......冬天大雪纷纷，地上全是小树们的"胳膊"和"手"，树上的雪全被弄得所剩无几了。看着，在此我向大家提几条倡议：

1。爱护好自己身边的环境。

2。为保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的、可多次长期使用的商品；减少使用一次性纸杯、一次性木筷和餐盒等。

3。不要乱扔垃圾，不随地吐痰。

4。减少使用塑料袋，它是白色污染的元凶。

5。自觉保护生态环境，积极参与绿化美化活动。

为人类的明天，大家请保护地球村吧，地球村是我们的家园，请不要在破坏家园了。为我们的子孙留下一片美妙的家园。个人的行动肯定是微不足道的，但全球有几十亿人，若大家都来保护地球，人类的明天肯定是美好的。

在满有书香的气息的世界里，是那样的舒服，是那样的温暖，书是生活中的加油站，是精神的食粮，它给我们神圣的力量，指引我们奔向拥有光芒的地方。让我们在灿烂的阳光下健康成长。

书是知识的源头，是物质人的光芒，让我们登上珠穆朗玛峰境界，秀到书的清香。有多少人登上珠穆朗玛峰高的境界。有多少人的知识像大海的水一样充足，我想是没有人的，但只要你认真的阅读书籍，我相信，你一定会从一个无知的少年，转眼间变成一个有知识的高才生。如果你不相信你在想想过去的伟人，就如毛泽东在它青年时他从不浪费一点时间，所有的时间都用在读书里，于是在打仗的时候，他从当上了人人尊敬的的地位—国家主席。听妈妈说，在它的床书桌，放着不是别的东西而是书，既然毛主席，毛泽东老前辈都这样的热爱读书，那我们这些少年为什么不学毛泽东一起努力学习呢，长大成为国家的栋梁?

书是精神的食粮，是知识的源头，让我们一起拿起手边的书，让我们一起回味书的气息，感受书给予我们的温暖。

为了更了解一下的作用，为了让更多的少年拿起书，让我们一起把书的气息发送到世界的每个人的角落，每个人得手心中。就像开头写的;书是生活中的加油站，是精神的食粮，它给我们神圣的力量，指引我们奔向拥有光芒的地方。

我想张开双臂， 飞向天空。 我想高声歌唱， 美好明天。 明天，是新世纪。 明天，是新畅想。 明天，是亿万人民的向往。 我想努力进取， 保卫祖国。 我想用心凝望， 绿色家园。 家园，大家的家。 家园，大家的梦。 家园，是亿万人民的希望。 我们只有一个家， 我们应该爱护它。 绿色家园， 我们的生命起源。 绿色家园， 我们的健康保障。 保护环境， 从我做起， 让我们共同保卫大自然， 共同保卫我们的家——地球。

亲爱的老师、同学们：

大家早上好!今天，我国旗下讲话的题目是《热爱劳动是一种美德》。

同学们，今年的五一假期刚刚过去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”还是“五一劳动节”。这里我要说，劳动教育是人生必修课，良好的劳动习惯对于我们少年儿童的成长具有非常重要的意义。

首先，如果一个孩子，如果不爱劳动，自然就缺乏劳动的体验。说实话，同学们之中谁能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵义?你们能体会到爸爸妈妈赚钱的不容易吗?要知道我们每天吃的、穿的、用的都是爸爸和妈妈用劳动换来的呀!

其次，劳动的过程也是实践的过程。学习的主要目的是为了应用和创造。如果我们没有好的劳动习惯，我们学到的知识就难以运用到生活中去。更谈不上应用和创造了。

第三，劳动对于培养每个人的健康人格也具有很重要的作用。研究发现：第一、儿童劳动时间越长，独立性越强;第二，儿童从事劳动的时间越长，越有利于形成勤劳节俭的好品德。我们从小干家务，可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等品质，我们长大以后自然比那些“衣来伸手、饭来张口”的孩子更有出息。

我们要热爱劳动，就需要把劳动变成一种习惯，如果养成了这种好习惯，劳动就成了一个愉快而自然的过程。我国著名相声演员冯巩，小时候家里很穷，但他非常懂事，经常帮助母亲料理家务，冬天顶着凛冽的寒风出去捡煤核儿，逆境的磨炼造就了他自强不息，矢志不移的性格。

劳动可以造就一个人，不爱劳动则难成人。经过老师们的了解与调查，不少同学经常在家帮助父母干家务，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、买东西、打扫卫生、整理房间等一些这些力所能及的事情。但是，也不排除有些同学吃饭用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走现象，不排除晚上让父母铺床，早晨让父母叠被现象，不排除父母偶尔支使点活、马上小嘴撅起老高现象。同学们，上帝为我们创造大脑，是要我们靠自己的本事生存;上帝赋予我们双手，是要我们靠自己的双手劳动。劳动增长见识，劳动是快乐的。我们要时刻牢记胡锦涛爷爷的教导，“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”;我们要持之以恒，真正从内心把劳动当做自己生活中必须要做的一件事情来看待。

最后，我希望孩子们尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

相信，只要大家愿意去做，一定能从劳动中获得许多快乐，同时也获得许多做人的道理。请同学们记住：热爱劳动是一种美德。让我们都来热爱劳动，热爱生活吧!

我的讲话到此结束，谢谢大家!

学好防溺水安全知识是防止溺水的最好措施，针对游泳的特点对学生开展了如下有用知识学习：

1、不会游泳的人，千万不要单独在水边玩耍;没有大人的监护，不要和伙伴们玩水。

2、游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。

3、小学生参加游泳应结伴集体活动，不可单独游泳，最好要有成人的带领。游泳时间不宜过长，20到30分钟应上岸休息一会，每次游泳时间不应超过2小时。

4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，渐渐适应，并尽量减少次数，减低冷水对身体的刺激。

5、小学生一般不要跳水，可以在水中玩抛水球的游戏，但不能起哄瞎闹、搞恶作剧，不能下压同伴、深拉同伴或潜水“偷袭”同伴。对刚学会游泳的同学更不能这样做。

6、游泳应在有安全保障区的游泳区内进行，严禁在非游泳区内游泳。农村的少年儿童应在选择水下情况熟悉的区域。

1、中小学生预防溺水的措施：

(1)中小学生应在成人带领下游泳。

(2)不要独自在河边、山塘边玩耍。

(3)不去非游泳区游泳。

(4)不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不。

2 溺水时的自救方法：

(1)不要慌张，发现周围有人时立即呼救。

(2)放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。

(3)身体下沉时，可将手掌向下压。

(4)如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

城市，繁华却又喧嚣，发动机的轰鸣和那电气之音使现代生活变得嘈杂而又单调。人们迷茫彷徨地在这霓虹闪烁的城市中徘徊与摇曳。人们也会疲倦了这城市的生活，这时，他们就会去追寻大自然的脚步。不知是荣幸还是不幸，我成为了他们中的一员。

四季，轮回

穿梭在四季的轮回中，月复一月，年复一年，周而复始，经久不息。这就是大自然的基本色调，也正是四季，推动着大自然中的一切变化，同样的景在不同的季节中，有着独特的变化。四季，是一种无尽的轮回，农耕时代的人类，早就摸清了这其中玄妙的规律。春耕、夏耘、秋收、冬藏，这农耕文化也因四季的轮回流传至今，人类也因此在四季轮回的大自然里受益无穷。四季的轮回，似乎代表了一种朦胧的规律。

行走在大自然之中，对四季的轮回也似乎认识地更加清晰。四季的变化，不只是色调或温度的变化，这其中包含了万物，一棵小草、一座山峰，都随之而变化。这是一种特殊规律？！我觉得更像是一种制衡吧。四季虽轮回，但万物也有一种规律，尽管它们是唯一的，这恐怕就是大自然让四季告诉我们的吧。

水，上善若之

八百里清江美如画，三百里长阳似画廊。我追寻大自然的脚步，又走向了长阳的清江画廊。清江缘何名为清江？因为，清江的水清澈之极。静立在游船之上，吹着柔和的江风，望着那清澈碧绿的江水及那远去的两岸山峦，我不由得感到一阵惬意。江水因群山的存在显得些许曲折，却不知江水下方还有百米之高的山坡被之淹没。清江的水之清，确实让人有种在画中如云般游走的感觉。如此清澈的江水，亦是大自然的独特杰作。

[有关小学生环保作文

如果大家都爱环保，那这个世界就会更加美丽了。但是怎么环保呢？不要着急，先看看我是怎么环保的吧！

每一人都有自己环保的方法，我的方法就是回收废品，其实这些废品都可以重新利用起来的，可是，如果大家都把废品乱扔，大自然会受到很大的灾害，那么这就不叫环保了。

每天，我和家人都在收集废品，这些废品不就是一些废纸、塑料瓶、啤酒瓶、罐头之类的东西吗？所以，我们家很容易就可以找到这些废品（包括你们呀！）。家里的废品都是我们分工得到的，就像爸爸收集啤酒瓶，我收集废纸，爷爷收集塑料品，奶奶收集罐头……

除了在家里回收废品，我们还可以在外面回收呀！比如：我们没有把垃圾乱扔、把废品扔到可回收或不可回收的垃圾桶里等等。

回收废品这个环保活动让我懂得了环保是非常重要的，如果我们不环保，那世界就会被污染，世界被污染了，人类也就会慢慢地传染到，之后就渐渐地变少呀！

各位同学：

你们好！

小鸟依旧啼叫，花朵依旧绽放，地球母亲带给我们一个美丽的世界，她是那么的仁慈和宽容，面对母亲无私的仁慈与宽容，我们人类_地球母亲的宠儿，却伤害她最深。生机盎然的森林，倾刻间被肆意的砍伐了；清澈甜爽的泉水，早已变得乌黑恶臭；肆无忌惮的开采，抽取地球母亲的血液......

小鸟的啼叫沙哑了，花朵的颜色黯淡了，曾经仁慈、宽容的地球母亲，终于忍耐不住，要惩罚我们_地球的宠儿人类。于是猖獗的沙尘蒙住了我们的眼睛；恶臭的污水，刺激着我们的鼻孔；突如其来的SARS，更是让贪婪的人类措手不及；山体的滑坡，夺去了无辜者的生命；变化无常的"厄尔尼诺"现象，范围和能量都在变大；还有废旧电池的污染一直被我们忽略......朋友们，你们知道吗？一粒小小的纽扣电池弃入了大自然可以污染多少万升水吗？60万升水啊！这可是一个人一生的用水量，而我国每年要消耗这样的电池42亿只啊！一节五号电池可以污染一立方米的土地，一立方米的土地可以使7个人遭到重金属中毒，危害如此大，而中国每年要用各类电池近百亿节，可回收率不足1%。我们可以想了有多少电池被我们随意丢弃入大自然，它们可以污染多少水和土壤啊？

朋友们，我们人类永远是最聪明的，我们已经觉悟，我们已开始制止我们的破坏行为，例如：欧美各国在经济上设置"绿色壁垒"抵制一切不合理的以破坏环境来获取利益的产品，从而使一些国家制止继续破坏环境的行为，这无疑是一种积极的行为，可是在我们中国，多数人环保意识很淡薄，泱泱大中国，浩浩礼仪之邦，怎能落后于世界环保浪潮呢？

为了保护我们的家园，我们倡议：

1、大家行动起来，勇于同破坏环境，破坏生态的行为作斗争！

2、少用甚至不用一次性饭盒、方便袋，不用一次性筷子等。

3、节约每一滴水，每一度电，用好每一滴水，每一度电。

4、大家要把自己身边的每节旧电池回收起来，再处理。

重视环保，从你我做起！朋友们，行动起来吧！你我能力有限，但你我的心无限。

简评：小作者文笔通顺，语言优美，发自心声，具有很强的号召力。重视环境保护与可持续发展，是构建和谐社会实现全面小康的一项重要内容。关心环保、支持环保，全社会参与环保，我们的家园明天一定更美好！

地球只有一个，

妈妈只有一个。

地球是我们的好妈妈，

我们都要爱护它。

……

地球只有一个，她是我们的好妈妈。她给了我们生命之源——水，给了我们美景——自然，给了我们绿色——森林。

当我们都沉醉在地球美丽的景色时，不知何时，天空出现恶魔，水开始变得浑浊、污秽。天空不再湛蓝，水源不再清澈，林木不再翠绿如海，风沙肆虐地吞噬着大片的土地，沙漠飞速增加，绿洲急剧减少，地球妈妈原来的模样多美，可现在……

环保，多么普通的词，可是，有多少人能够真正做到呢？随地吐痰、乱扔纸屑等一系列坏习惯为地球妈妈多病的身躯打了“基础”。

森林被乱砍乱伐，城市里出现沙尘暴天气根本不是稀奇事，其根源是每年每月上亿万双一次性木筷被丢弃了。

河边因为工厂排污，洗衣粉水（含磷的，流入而浑浊不清，河面上散着一些枯水草，臭气熏天。

大街上到处是白色垃圾、烟头、塑料瓶。

面对这些问题，我觉得我们应该多植树造林，有需要木才的地方应边伐边种，让森林不减少面积，抵御风沙。一次性木筷要回收，再制成纸张等东西，校园要多绿化，工厂的数量要尽量减少，污水过滤消毒后，再利用，切勿用含磷的洗衣粉，多给河水排污，以达到清澈河水的效果。少吸烟，塑料瓶收进回收站，争取“一袋多用”在超市购物后买回的袋子，可以再装水果、蔬菜、垃圾等。尽量买自行车，上班骑自行车，这样既环保又健身，路程太远的坐公交车。校园里多种花草树木，小学生要讲卫生，垃圾入桶，垃圾筒及时清理，牛奶瓶收在一起回收后做班费购买扫把、拖把。每天带垃圾袋上学，放学时将垃圾扔在垃圾车里。每年植树节组织学生上山种树，操场、教室每天打扫，争取“三天一小扫，五天一大扫”的活动。

说了这么多，环保其实很简单，不需要花巨额去种多少平方千米的林地，只要捡起一片垃圾，不乱吐一口痰。那你就做了环保。

关于环保，我觉得我们要做的事太多了，让我们在每天享受生活时，注意环保，保护地球！因为——地球只有一个。

[地球只有一个小学环保作文

老师们，同学们，大家好！

我演讲的题目是：保护环境，从小做起。

同学们，环保知识你们了解多少，知道多少？保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理利用，防止自然环境受到污染和破坏。环境遭破坏的原因有许多，有人为原因，也有自然原因。不过大多数是人们乱砍乱伐，乱扔垃圾等因素。

近几年，因为人类大量砍伐树木、破坏环境，使植被遭到破坏，造成了土地沙漠化、水土流失等现象。树木也渐渐减少，于是，二氧化碳无法吸收，大量的二氧化碳使空气变得温暖，就造成了世界上目前出现的状况：气温逐渐增高。

然而，造成这个现象的原因是什么呢？我们人类为了自己的生存、为了自己生活的更好，不顾地球母亲的身体。工厂里乱排放污水，烟囱冒着浓浓黑烟，乱砍伐森林树木，浪费资源……使清澈的河水变得浑浊，茂密的森林变得狼狈不堪，蔚蓝的天空变得灰暗，碧绿的青山变得光秃秃。所以，使江河附近的水土流失，造成了洪水这个现象。泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏等一连串的灾害接二连三，使我们的地球母亲难以承受。这都是人们自作自受的后果，损失了这么多，我们能怪谁呢？还不是怪我们自己，我们每一个人都有一份责任，毕竟，地球是我们大家共同的。

这些年来，我们国家也受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它将会掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。

每当4月22日，这是地球的节日，至今已经30年了，就因为"三废"污染（废水、废气、废渣）和"十大污染"，每年造成了全世界部分人患病、残废、甚至死亡。然而，白色污染已经有了自由，它在天空中胡作非为，把空气和臭氧层的衣服扎破，他让沙漠上的沙子飞得永远不得停息，搅乱了人民的生活。大自然不敢与它作对，匆匆忙忙的离开了人们。

如果我们再不能够制止，白色污染会给人类严重的惩罚，到了最后，不仅是珍稀的动植物，就连我们人类，最终将会灭绝在沙漠上。

而我们，难道就只能袖手旁观吗？难道我们只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗？从此，我们还能看到风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗？虽然我们只是学生，但是我们能够为家乡做出一点贡献，让地球在希望中崛起

同学们，我们离不开赖以生存的地球，共同的命运把我们联系在一起，大自然多么盼望它能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加美丽、坚强、可爱！

Unit 1 How do you go to school?

主要词组：by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车

by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights交通灯 traffic rules交通规则

Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行

主要句子：

How do you go to school?你怎么去上学?

Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.

通常我步行去上学。有时候骑自行车去。

How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园?

You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。

知识点：

1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。

这里的ways一定要用复数。因为there are是there be句型的复数形式。

2、get to到达.关于本单元我们还要学习与get相关的短语：

get on 上车? get off下车

3、on foot 步行? 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…， 但是步行只能用介词on 。on foot 相当于walk，只是walk是动词。 by subway 和by train，注意区别。by subway： 地铁，是有墙壁的。by train： 火车，露天的。

4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。但是go home回家，home前不加to。

5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America也是美国的意思。

6? go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ， 如果要去的地方没有具体名字，一定要在前面加the。但 go to school除外。

7、How do you go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …?

8、反义词：

get on(上车)---get off(下车)??? near(近的)-far(远的)??? fast(快的)-slow(慢的)??? because(因为)-why(为什么)? same(相同的)-different(不同的)

9、近义词：

see you---goodbye????? sure---certainly---of course?

10、频度副词：

always 总是，一直??? usually 通常?? often经常?? sometimes 有时候??? never 从来不

11、The traffic lights are the same in every country. There are always three lights： red， yellow and green. 每个国家的交通灯是一样。总是有三种：红，黄，绿。12、China/ US中国和美国： the right side of the road?? 右边??? England/Australia英国和澳大利亚： the left side of the road 左边

Unit 2 Where is the science museum?

主要单词：library 图书馆?? post office 邮局??? hospital医院??? cinema 电影院??? bookstore书店??? science museum科学博物馆??? turn left向左转??? turn right 向右转??? go straight? 直行??? north北??? south南?? east东??? west西

主要句子：

Where is the cinema， please? 请问电影院在哪里?Its next to the hospital. 它与医院相邻。

Turn left at the cinema， then go straight. Its on the left.

在电影院向左转，然后直行。它在左边。

知识点：

1、问路时要用"excuse me对不起，打扰一下"2、描述路时可以用顺序词： first首先， next接着， then然后3、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near小。?? in front of 在。。。前面?? behind 在。。。后面4、在左边，在右边介词要用on， on the left/on the right，但是东西南北，介词要用in， in the north/east/south/west.

5、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.6、乘几路车可以用by the No.301 bus， 注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如take the No.301 bus.

7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：the hospital is east of the cinema. 医院在电影院的东边。8、表示在哪儿转时，用介词at。 如：Turn left at the bank。在银行左转。

9、find表示"找到"，强调找的结果。Look for 表示"寻找"，强调找的过程。10、在几点前面要用介词at，如at 7p.m.

11、英文的书信与中文的书信不完全一样：

开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。

正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。

结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。

12、近义词：bookstore==bookshop 书店??? go straight==go down直行after school==after class 放学后

13、反义词或对应词：

here (这里)---there(那里) east(东)---west(西)??? north(北)---south(南)

left(左)---right(右)??? get on (上车)---get off(下车)

14、in the front of…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，in front of而则表示在该地方的范围外。如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom则是指在教室里的前面。

15、 be far from…表示离某地远. be 可以是am ， is ，are。介词要用from。如：I am far from school now. 我现在离学校很远。

My home is not far from school.我家离学校不远。

Unit 3 What are you going to do ?

主要单词：

this morning 今天上午??? this afternoon 今天下午this evening?? 今天晚上?? next week 下周?? tomorrow 明天?? tonight 今晚post card 明信片??comic book漫画书? newspaper报纸

主要句子：

What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?

Im going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。

Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?

Im going to the bookstore.我打算去书店。

What are you going to buy?你打算去买什么?

Im going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。

知识点：

1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算。be going to 后面要跟动词的原形。注意be going to be 意思是 "打算成为什么，干什么职业。"注意一下句子的区别，找出正确回答。What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?

2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。3、P30写周末的作文的模板

4、部分疑问代词的意义与用法：

(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么?

?What is your father? 你爸爸是干什么的?

What is your hobby?你的爱好是什么?

What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?

Whats your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子?

(2)Where ， 在哪里，到哪里。用来问地点。

如：Where are you from?你从哪里来?

Where are you going to ?你打算去哪里?

Where is my ruler?我的尺子在哪里?

(3)When，什么时候。用来问时间。如：

When is your birthday? 你的生日是什么时候?

When are you going to ?你打算什么时候去?

When do you go to school?你什么时候去上学?

(4)what time 几点了。用来问具体的时间，

如：What time is it? 现在几点了?

(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如：

What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?

(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如

What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?

(7)who谁。用来问人物是谁。如：

Who is your English teacher ?你的英语老师是谁?

Whos that man? 那个男人是谁?

(8) whose谁的。用来问物体的主人是谁?如：

Whose pencil is this? 这是谁的铅笔?

Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?

(9) which哪一个。用来问具体的哪一个。如：

Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?

Which pencil is kens? the long one or the short one?

哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?

(10)how怎样?用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：

How are you?你好吗?

How is your mother? 你妈妈好吗?

How about you? 你呢?

(11)how many多少个。用来问有多少个，后面要跟名词的复数形式。如：

How many books do you have?你有多少本书?

How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?

(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：

How much are they? 他们多少钱?

How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?

(13)how old 几岁了。用来问年龄。如

How old are you ? 你几岁了?

How old is your father? 你爸爸多大了?

(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why do you like spring?你为什么喜欢春天?

Because I can fly kites.国为我可以放风筝。

(15) how long 多长

(16)how tall 多高

5、I want to be…我想成为… 表示理想。相当于Im going to be ….

6、地点名称：fruit stand 水果店? clothes shop服装店? shoe store鞋店? pet shop宠物店? theme park主题公园? the Great Wall长城? plant shop 植物店restaurant 饭店 bus stop 公交车站

7、在哪个门用介词at， at the north/east/south/west gate.8、现在进行时与一般将来时的区别：

Unit 4 I have pen pal

1、动词变为动名词的规则：

动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：

(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play-playing read-reading do-doing go-going

(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write-writing ride-riding make-making dance-dancing

(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run-running???? swim-swimming??? put-putting sit-sitting2、记住like后面要加动词ing,说爱好有三种说法：①I like swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.

3、第48页是写自己或者笔友的作文模板4、第49页是写自己或者是其他人一天的作文模板，记住要用一般现在时态。2、关于第三人称单数：

动词变为第三人称单数形式的规则：

(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：

①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：

read--reads make-makes write-writes

②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：do-does wash-washe teach-teaches go-goes pass-passes

③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play-plays buy--buys

以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies

④以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.

⑤特殊变化：have--has

(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesnt.该句子中的其他动词就要使用原形。

(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesnt. 动词恢复原形。如：He lives in Beijing.---He doesnt live in Beijing.

(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?注意：用来does,后面的动词就不能用第三人称形式。

3、注意几个单词的变化：hobby(复数形式)-hobbies have to(同义词)-mus same(反义词)---different look the same 看起来一样

4、几种时态的比较：

5、city 城市 county 国家或者乡村 province 省

Unit 5 What does she do?

1、一些由动词变化而来的职业名词：

teach-teacher clean-cleaner sing-singer dance-dancer

drive-driver write-writer TV report-TV reporter

act-actor act-actress art-artist engine-engineerplay basketball/football/baseball-basketball/football/baseball player

2、提问职业有两种方式： What is your father? 或者What does your father do?

3、a/an的区别，跟元音发音有关。例如：a singer/writer/TV reorteran actor/actress/artist/engineer/accountant

4、What are you going to be ?问的是长大想干什么，注意用"be". Im going to be a …记住p61和63有关职业信息的内容

5、记住几个地点： shoe /car/air-conditioner company? 鞋/汽车/空调公司

6、做"对句子划线部分提问"试题时，一般应该遵循三个步骤：

(1)确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。

(2)把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。

(3)最后再把特殊疑问词提到句首。

以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：This is a book.

①This is what. ②Is this what ③What is this ?

注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。

然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：

(1). 如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：

1)He teaches us English. Who teaches us English?

2)My mothers clothes are over there. Whose clothes are over there?

(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：

1)They are playing football.

①They are doing what. ②Are they doing what? ③What are they doing?

2)They wolf is going to kill that man.

①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what?

③What is the wolf going to do?

(3). 如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：

1)That is his pen.

①That is whose pen. ②Is that whose pen ③Whose pen is that?

对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose;如果划线部分指具体的"某一个"时特殊疑问词用which;如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what;如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。如：

1) They are the legs of the desk.

①They are whose legs. ②Are they whose legs? ③Whose legs are they?

2)I like red one.

①You like which one. ②Do you like which one? ③Which one do you like?

3)They have five English books.

They have how many English books.

Do they have how many English books?

How many English books do they have?文化知识点：职业男女的称呼区别? actor-actress? salesman-saleswoman? salesperson 男女售货员都可以?? mailman-mailperson

Unit 6 The story of rain

这一单元是一个阅读单元，基本上没有什么知识点，我们只需注意几个单词的变化就可以。

1、名词变形容词：

rain-rainy cloud -cloudy wind-windy sun- sunny snow- snowy

2、We can see water in the sea/river/lake/stream/rain/snow

3、注意表示顺序的词：first 首先， then然后，next接下去

4、记住第71页的水循环的图和72页的过程。

5、注意几对来自：wheat----flour---bread sheep--- mutton apple----apple juice pig---pork cow----milk

6、注意植物的生长顺序，有可能考到排列顺序题P736、should 是情态动词，后面加动词的原形。文化知识点：水在不同的温度下有三种状态 ice water vapour

保护环境就是保护我们自己。 ——题记

“保护环境，人人有责”，电视里正播放着倡导我们保护环境的广告，但是再看看我们的周围，大家究竟又做到了多少?破坏环境的景象处处可见。想到这些，我在心里暗暗下定决心：一定要从我做起，保护地球妈妈!

我曾经犯过这样的错误，现在想起来还觉得羞愧万分。那是去年一个中午上学的途中，我走在干净整洁的校园里，突然发现路旁的树荫下有一个空饮料瓶，我想也没想就冲上前去一脚踢得老远，还为自己的“踢球”技艺感到洋洋得意，就在我准备再次上前“射门”的时候，出现了一位戴着红领巾的小妹妹，她快速捡起那个饮料瓶，跑到垃圾箱跟前很认真地扔了进去。那一刻，我感觉自己的脸火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。自己竟然连个低年级的小妹妹都不如，身为一名少先队员，连母校的环境卫生都不能捍卫和保护，面对乱扔的垃圾不但视而不见，还利用它自顾自玩地起劲，真是……这样的例子在我们身边随处可见，如果我们每个人都能像那个小妹妹一样，事事从我做起，那该有多好啊!

也许现在我们都还没有长大，不能为保护环境作出大贡献，但是我们可以从一件件小事做起，比如：看见垃圾随手捡起扔进垃圾箱，对在公共场所随地吐痰和吸烟的人进行劝阻和制止，自己也要以身作则，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不□草坪乱摘花草树木，对公共财物要爱惜和保护，尽量不制造白色垃圾而使用环保材质的东西等等。大家只要一起行动起来，每个人从自身做起，从生活中的一点一滴做起，尽自己的一份绵薄之力，相互督促，相互传播这种绿色保护力量，不再使我们周围的环境频频遭受破坏，不再让地球妈妈屡屡受到创伤，我相信，要不了多久，我们一定能看到每份微薄力量而带来的巨大改变，到处都会呈现文明和谐的景象。那时候，“保护环境，人人有责”不再只是电视里倡导的一句广告，而是实实在在种植在我们每个人心里的一句口号，我想，地球妈妈一定会露出灿烂的微笑。

将近岁末，我还没有盼到我最爱的雪，我多么想下一场大雪，那样，我就可以打雪仗，堆雪人，团雪球……我的愿望还能实现吗？妈妈说：“这都是暖冬惹的祸”。我说：“全球变暖有那么厉害吗？”妈妈打了个比方说：“如果再这样，地球上的冰川溶化了，北极熊就无家可归了，我们也会失去生活的立足之地。哥本哈根国际气候会议的召开，就是全球首脑酝酿一场能源的变革，和我们有关的是低碳的生活方式。

低碳生活，对于我们来说，是一种态度，而不是能力，我们可以积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。”哦，我知道了，我打算从身边做起，做一个低碳环保小卫士，用这种方式来迎接新年的到来。从现在开始，我会节约使用铅笔，把用好的铅笔及时整理好，以免铅笔掉到地上弄断笔芯，造成不必要的浪费。我不会再用笔，小刀和手指弄碎橡皮，我也不会因为喜新厌旧而更换还没有破旧的书包，我也不会再大手大脚的使用纸张，学着用过期挂历包书，而不用塑料书皮，和涂改液说再见等等。下次再到超市买东西，我一定不会把喜欢的玩具再搬回家，一来家里已经有很多玩具了，不必再买，二来是玩具大多要装电池，还有破损后一般不可再回收利用。我会克制那些包装精美的食品诱惑，那些外包装是很难循环再使用的。我还会减少购买速冻食品的数量，因为塞满的冰箱耗电相对多一些。对于我喜欢的烟花爆竹，为了低碳，我也准备忍痛割爱。在收银处我当然会使用自备的环保袋，而不是塑料袋。在新年期间，我还准备倡议爸爸少开车，多步行，减少尾气排放……怎么样？我的迎新方式不错吧！加入低碳行列，为我们家园的明天行动起来。

[小学生关于环保低碳的作文