一路有你陪伴作文通用三篇 作文结尾【推荐20篇】

我的梦想是从幼儿园开始就一直陪伴着我成长，陪我度过一年又一年，我爱画画，所以，我的梦想就是当一个画家。

从小，我就爱在纸上画些什么，直到现在也是，不同的是我的画技提升了很多，画画如同我的朋友陪伴了我七年，七年，说长不长，说短不短，他却占据了我十二年来大多的时光，已经成为了我生活的一部分。

学前班那时，毕竟还小，只会一些简笔画，而画室的老师教的却是蜡笔画，画完后还要用蜡笔上色，我小时候毛手毛脚，总是会涂出格，自己觉得不好看，便幼稚的怪老师没有帮助自己，甚至差点哭起来。

慢慢的长大了，一年级到六年级，我一直坚持在画画，虽然中途有想过放弃，可是最终还是坚持了下了。这六年里，我从国画到了几何石膏又到了静物直到现在的石膏头像。还记得画国画时，身边的朋友们都一个个去画素描了，只有我还在画国画，下课妈妈来接我，我哭丧着脸对妈妈说：“妈妈，为什么他们都去画素描了，只有我还在画国画，我不想画国画了，都画那么久了。”妈妈也只好安慰：“没事，只要你努力画好了，你就可以去画素描了。”但是，又过了很久，我还是在画国画，直到又一次老师对我说：“你明天就可以上去画素描了。”我仿佛像是收到了自己一直想要的礼物似的，高兴地蹦蹦跳跳的。

去年暑假的时候，我准备出门去画画，看见了书桌下前一天未来得及画完的画，本来想等会装包里，却忘记了。来到画室，我发现没有带画，心里有了一丝担忧，因为前一天老师才说过我，问我每次为什么画没画完，第二天又不带来，我每次也总是说忘记了。而今天我又忘记带画了。我硬着头皮，拿着卡去买画纸，老师一脸平静地说了一句：“刷。”我不禁暗暗自喜，辛好老师没有发现，每天和我一起画画的死党也来买纸，我等她买完一起去画画，而就当我们刚跨出一步，老师突然叫住了我们：“等会，你们怎么又买纸，你们昨天的画呢，画完了吗？给我看了吗？”我们仿佛受审的犯人，低着头沉默不语“我跟你们说，你，艺奕，是要考附中的，不是我说你这样怎么考？你拿什么考？”我听见后把头低得更低了，“还有你，我不知道你到底考不考附中，但是你现在是跟着我们附中班画的就不要这么懒散。”她也把头低得更低了，老师说了很多，在老师训我们的时间里，我心里很复杂，明明那么爱画画，却不能做好，还不如放弃算了，但这种想法马上就被我否决了，我是怎么也不会放弃画画的啊。

最近家里发生了一些事，在钢琴和画画里，我只能选一门，钢琴和画画都是我的朋友，陪伴了我那么多年，怎么能说放弃就放弃呢，可是命运给我开了一个玩笑，非让我放弃一门，我也只要选择放弃钢琴，继续走我的绘画之旅。

画画陪伴了我度过了童年，也即将陪我度过青春，希望我以后也能成为一个画家，走遍全世界，画出世界上所有美丽的地方。

偶然翻开相册，看到我孩童时，你那带着微笑的脸——你拉着我的手，脸上那温和的笑容，似乎有一种温暖涌上我的心头，但也有一点心酸，因为岁月带走了你的容颜和青春。

现在的你，虽然依旧美丽动人，但还是经不起岁月的磨难：你的脸上有了皱纹，不像以前那么有活力了。因为你要陪伴我，让我有一个幸福快乐的童年。你一年一年地陪着我，却没有一丝的后悔。看着你的白发越来越多，身体越来越消瘦，而我却越来越高，心里真的有说不出的难受。我多想回到从前，重温和你的美好时光。

我于2006年7月16日有幸在你的怀中出生。虽然在我降临到这个世上之前，我没见过你，但我依然能感到你的温柔。就这样，我依赖在你的怀里，闹着、笑着。

还记得第一次上幼儿园的时候，我紧抱着你，不让你走。我大哭起来，你没有多说，挣脱开我，头也不回地走了。一年级第一次上学，你牵着我的手，告诉我一点一滴。到了学校门口，你放开我的手，告诉我以后要靠自己完成一些事了。我知道，你让我独立的目的达到了！

妈妈，请原谅我没有勇气亲口说爱你！你一点一滴——对我的陪伴，我都记在心中。现在，叛逆期仿佛在你我之间划了一条界线，在这期间我们有过很多争执，你也不拉我的手了，不过没关系，我来挽着你，也许我们的美好才刚刚开始。

谢谢你，你给了我这世界上最珍贵的真情，你给我的陪伴是至高无上的！

风，温柔而凶恶；雨，清凉而残暴。人生之路又何不是从这风风雨雨中走过。

风雨的种种变化莫测犹如人生道路上的种种喜怒哀乐，谁不曾尝试过？谁不曾领教过？道路上的平坦、崎岖不是人所走出来的吗？不是人所选择的吗？为何平坦的路上没有我的踪影？为何我也曾伤心落泪？风，轻轻的拂过，把我的思绪吹乱。雨，柔柔的吹过，把我心中的指路灯熄灭。谁能摆脱黑暗的限制，为何我努力挣扎、大声呼唤，都没有回音。我的路是崎岖的，但他始终是我所选择的，但我没有勇气再走下去。在那夜深人静的也里，我似乎来到了另一个世界，一切的一切都是那么的美好。可我知道那是梦幻，都是虚假的，梦幻中的天使给我心灵深处撒播了一颗希望的种子，给了我战胜风雨的力量，给了我挑战人生的信心。让我也寻回了那片属于我自己的天空。

即使风雨交加的时候，我也不畏缩，它怎能战胜我铁一般的毅力？它不能与我心中的太阳相比。咦？我的敌人一夜之间成为了我的朋友，我的路一夜之间变得畅行无阻，我的心一夜之间变得明亮，是我的祷告感动了上天吗？不是，是我的毅力战胜了风雨心中的太阳是光明的，即使是黑暗在我心中也只不过是轻浮的羽毛，“呼之则来，挥之则去”。

路，还是一样要走下去；风，还是一样会刮下去；雨；还是一样会下下去。呼噜呼噜，滴嗒滴嗒，他有时像发怒的狮子，有时却象温顺的绵羊。我的路难到不是这样吗？成功之路由我创，成功之桥由我造。我，还是一样会创下去的。不经风雨，又怎能见彩虹呢？

枯叶落了，一个季节过去了，又一个季节来到了，又一阵风吹过了，又一阵雨下过了。我又开始了新的征程，为我的明天谱下一首美丽的赞歌。

清晨的阳光透过窗帘洒在了我的床上，我翻了个身，准备再睡一会儿渡过这个清静的早晨。可哪知道，刚刚闭上眼睛，就被门外的吵架声吵清醒了。唉，爷爷婆婆又开吵了，每次都会因为点鸡毛蒜皮的小事而生气。我把身上的被子往上拉了拉，想要遮住耳朵，可争吵声却像箭一样射穿过门、被子和耳朵，清晰而明亮。“还要不要人睡觉了。”我报怨着。

“你--你--怎么把冰箱里的辣椒都扔掉了？”婆婆质问道。

“因为冰箱里放不下了啊。”爷爷感到无所谓。

“你--你--”，婆婆气得直跺脚，连话都说不出来了，“太过分了！丢的时候也要说一声啊！”

“唉呀，丢都丢了，你现在就不要再说了嘛……”

爷爷婆婆的吵架声像波浪一样，一阵一阵的传入我的脑海里，渐渐地成为了催眠曲。妈妈和舅舅曾经调侃过他们，说他们是如何渡过这五十年的婚姻生活，竟然能坚持到现在真是奇迹！我曾经看过一篇文章，是关于一位老婆婆怀念她老公的，她说：“我以前和他天天吵天天吵，觉得特别讨厌！现在他不在了，还有点怀念哩，真希望他能和我一起吵到永远。”说着说着老婆婆微笑着的脸颊上流过了几滴幸福的泪水。

也许我的爷爷婆婆给大家的印象是争吵的、不合的，但是我永远记得他们之间感人的瞬间。每次出去时，爷爷就会把婆婆身上的包挂在自己身上，婆婆的腿不好，爷爷便扶着她很有耐心的让她一阶一阶的上台阶；婆婆爱做家务，但身体也不好，爷爷为了不让她太累，包揽了所有的重活。爷爷不擅长社交，婆婆便拉着他出去打麻将，聚会；爷爷不太搞得懂高科技，婆婆就一步一步的教他；爷爷的背上长癣了，婆婆便耐心的一次一次的为他擦拭……

他们俩相互陪伴了对方五十年，相濡以沫，也许他们争吵不断，矛盾不断，但依旧用自己的心去爱着对方。他们不浪漫，却很真诚，会在对方最需要自己时不离不弃，这就足够了，足够相信他们俩会互相搀扶着白头偕老、海枯石烂……

有你的陪伴，真好。

高尔基曾说过，“书是人类进步的阶梯”，在我眼里，书是知识的来源，是知识的海洋，是我生命中的一道可口的“美味佳肴”。书，陪伴着我成长。

上幼儿园的时候，我看的书大多是童话类的。让我印象最深刻的是格林童话，每当阅读一篇童话时，我就会边看边想像故事的情节。在童话故事里，我喜欢好人，讨厌坏人。比如说，白雪公主和七个小矮人的故事，我就厌恶心肠歹毒的女王，喜欢善良的白雪公主。每当白雪公主遭遇危险时，我都会心惊胆战。每当童话里的好人死了，我都会感到伤心难过。

上小学一、二年级的时候，我看书的类型逐渐转向了历史。每当书中有几个国家发生战争时，我都会支持某一个国家。如果那个国家战败的话，我就会替他感到惋惜。在看《三国演义》的时候，我看好蜀国。每当这个国家遭遇灾祸时，我都会像他们国家的臣民一样，倍感心痛。

上了四、五年级，我逐渐喜欢上了看科普类的书。我最喜欢的书就是科学漫画、寻宝记之类的。比如讲到两个天才少年布卡和麦克，去世界各地寻找还未被人发现或已经失窃的宝物。他们俩在路上遇到的最大对手就是峰巴巴和邪恶组织。这些书让我了解到一些新的国家和他们那儿的民族风情，给我带来了很多惊喜。有天晚上我做梦，梦到我也跑到世界各地去寻找宝藏。我不仅成功发现了宝藏，还成了名人，世界各地的寻宝大师都以我为榜样。一时间我变得家缠万贯，还会见了联合国秘书长……

“叮铃铃”，一阵清脆的闹铃声将我吵醒，原来这是一场梦。我半天回过神来，要是这个梦是真的，那该多好呀！

我爱读书。书，陪伴我成长，让我的生活变得多姿多彩。

月亮正是由于夜晚的陪伴，才显得更为皎洁；大海正是由于蓝天的陪伴，才显得更为辽阔；而我正是由于国学的陪伴，人生旅途才不孤单。

——题记

当最后一缕残阳躲起来的时候，夜幕就会徐徐拉下来。空气中弥漫着淡淡的花儿的清香，有些泛黄的灯光，辉映在散发着油墨香气的字里行间，整个人都美醉了。我清楚地知道，有国学的陪伴，学习旅程我不孤单。

年少时，有你的陪伴，我了解傅雷对儿子的谆谆教导。有你的陪伴，我洞悉了心灵世间的真、善、美。因为有你陪伴，我并不孤单。

稍大时，有你的陪伴，我开始憧憬美好未来，树立远大理想；有你的陪伴，我感觉黑夜不再寂寞，寻求真理的路灯已经点亮；有你的陪伴，人生的意义渐渐清晰，生命将被阐释的五彩斑斓。

与我在月下一起领略“举杯邀明月，对影成三人”的意境领悟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的感慨；与我在离别之际体会“相知无远近，万里尚为邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的依依友情；与我在坎坷面前树立“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理想与气魄；与我一起渴望朋友“但愿人长久，千里共婵娟”的美好期盼；与我一起走向街头，欣赏“天街小雨如酥，草色遥看近却无”的美景，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的风光……是你，我才焕发了生命的勃勃生机。

再大些时，有你的陪伴，我拥有了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的自信；有你的陪伴，我懂得了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献；有你的陪伴，我理解了“海纳百川，有容乃大”的胸怀；有你的陪伴，我明白了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的宏愿。

夜半时分，疲倦的月亮也该休息了，只留几颗星星还在眨眨眼。人有些倦意，空气里依旧弥漫着国学经典的气息。

有国学陪伴，我的学习旅程不孤单。

漆黑的夜晚映衬着屋内的白灯，光洒在我的书桌上，四周一片安静。

我在这氛围中静静地思考着。忽然，一道细微的推门声划过了夜晚的宁静，也将脑中的那一点思路惊走。我不悦的皱着眉头，看着眼前的不速之客，一脸歉意的妈妈端着一杯牛奶站在面前。“以后别送了，好不容易有一点思路，现在全没了。”我抱怨到。妈妈端着牛奶的手一僵，整个人显得更加局促不安。等我将牛奶喝完，她将杯子放于桌上，在旁边的床上坐着，安安静静的看着我写作业。只要我有一点动静，她立刻问道：“怎么了，我帮你。”时间一久，便觉得有些烦躁，只是因为累了动一下而已，还要问，真麻烦！我对于妈妈每晚的陪伴有些不适和厌烦。

一次偶然的机会，我在收拾家时，在卧室的角落里翻到了一本厚厚的笔记本。翻开第一页，那端正秀气的几个字让我明白了这是妈妈从小到现在的日记。在强烈的好奇心的驱使下，我偷看了妈妈的日记。这也不能说是日记，因为并不是每天都记，说是随笔记则更贴切。

每个少女都有属于自己的梦想，妈妈也不例外。本的前半部分详细的记录了母亲想成为一名医生以及她在实现梦想时的辛苦与不易。当时姥姥很是反对，认为学医是男孩子的事，不应该女孩子学。当时妈妈内心的挣扎与矛盾让我震撼。一位女孩子是在顶着怎样的压力去实现她的梦想啊！而渐渐地，日记中，少女自己的身影少了，又多了一位小孩，那个小孩就是我。我的出现给她带来了惊喜，也与此同时我成为了她的世界，她仿佛又与我重新回到童年，伴着我又一次成长。字里行间，我仿佛看到了她陪我学走路，我迈出一步，随即向她奔走过去，她开心的表情；我仿佛看到了她在为我讲解时那耐心的脸庞；我仿佛看到了她在我通过舞蹈八级考试，兴奋的哭泣的那一刻；我仿佛看到了她在我成功地夺回英语演讲比赛第一名那满脸开心，骄傲的那一刻……太多的她与我的瞬间从脑海里溜过。

看了看手中本子的厚度，才知，我早已霸占了她整个日记本的近3/4的页数。而她关于自己的梦想的记录却少了，甚至都没有了，只有，只剩下，留下我了。

我甚至在想，她是如何做出的这个选择，这个曾经为了梦想孤身一人，只因心中的信念与梦想顽强拼搏的女人，最后怎样挣扎，怎样不甘，才选择了让梦想在岁月的冲刷下离她远去，最终使她的世界全部成了我。

合上本，我静静地想着妈妈每晚的陪伴，忽然懂得了，身旁的这位女人的舍与得。我想，当她再次翻开日记本的时候，一定会发现这样一行小字：妈妈我爱你。

“陪伴”二字听着似乎有些生疏，但又能感到一丝温暖，但当我们回过头来仔细地想一想却发现陪伴无处不在，而陪伴的出现处，也一定能觅到幸福。

陪伴在家里出现。

当我们在学校学习了一天，也许会感到知识为我们洗礼了身心，但肚子也早饿得咕咕叫，从学校向家的方向望去，真想一下子冲入家门，坐在桌边等着一盘盘美味上桌。终于，放学铃声响了，我踏着铃声欢愉地向家走去。当我打开门的一刻，果然，妈妈已经坐在桌边等我了，那桌上的饭菜也不失主角的光环，挑逗着我的味蕾，我也迫不及待的走到桌边坐下，刚和妈妈闲聊一会儿，爸爸回来了，于是我们便开饭了，一家人相互谈论着今日的趣事，时不时相互夹一夹菜，处处都洋溢着陪伴的气息。在家里我发现了陪伴的身影，也觅到了幸福的味道，这样的幸福叫亲情。

陪伴在学校里出现。

走在从家到学校的路上，一个人，孤身地走着，到了校门口，同学逐渐三五成群的结伴而来相互聊着什么，有的也像我一样，满面春风，双手也在身体两侧有节奏地舞动，大步流星地往前走。不知不觉中，我踏入了教室，教室里有的同学相互聊天，也有的同学在背诵，好不热闹，我疾步步入我的座位，并快速的融入到这个亲切、欢欣的集体中。这时，我再一次找到了陪伴，看到了幸福的影子，这种幸福叫友情。

陪伴在大自然中出现。

炎炎夏日，步入田野，孤身一人，燥热的天气让我有几分烦闷，孤独的气氛又增加了一丝怅然。这时，一阵微风吹过我的面颊，给我送来一阵清凉，知了又唱起来了，蝴蝶伴随着美妙之音舞起来了，我立于风、蝉歌与蝶舞之间，霎时平静了我烦闷于怅然的内心，此时我又寻见了陪伴的身影，也觅见了幸福，这种幸福叫平静。

陪伴无处不在，有陪伴处就有幸福！

今天是妈妈在单位值班的日子，由于我怕妈妈一个人太孤单了，所以就陪着妈妈早早地来到单位值班。当我来到值班室的时候，看到里面有一个超大号电视。哇!值班还可以看电视啊!有一张小床和三张桌子，这环境还不错嘛!于是我便拿出作业本开始写作业了。妈妈看到桌子上有一摞报纸，便拿起来津津有味地看了起来。妈妈有时看到报纸中精彩片段的时候就会和我一起分享，而我有不会的题目时就问妈妈。就这样，时间就一分一秒地过去了，很快就到中午下班的时候了，我和妈妈决定到姥姥家来解决吃饭的问题。

在下午的.时候，在值班的人员又多了一个人，他是我的弟弟。原本很平静的值班室有了一个他这样的开心果，就时不时地传出欢声笑语。他一会装唐僧，一会又装孙悟空，一会又装个猪八戒，逗得我和妈妈哈哈大笑。

下班之后，我和妈妈这一次顺利完成了值班任务。在这一天里，还有邮递员来送过一次报纸。

我今天真的好开心啊!

在我们的人生道路上，总会遇到许许多多的朋友。虽然他们会因为种种原因离你而去，但总会有一个人陪伴在你身边。

当然，我也不例外。从我小时候起到现在，都有许许多多的朋友。我们总是一起玩，一起疯。

那是刚不久，前几个星期旅游的时候，我们第一站就是去海战博物馆。我们排着队，一个跟着一个走着进去。首先，我们去参观的英国人的军舰，与我们打仗时的大炮与军服等等。一进去，大量的物品都吸引着我的眼球，我左顾右盼，应接不暇。

忽的，我被一台大炮所吸引，我停了下来，看那一排排密密麻麻的介绍。看到精彩时，有个人拍了拍我的肩膀，我回头一看原来是我的好朋友小吴。他凑过来问我：“在看什么呢？那么入迷，人家都……”他还没说完便被我打断了：“看大炮的简介呢，可威严了。”他听了痕惊讶的说：“哦？我来看看！”我们俩都很喜欢历史，所以都停下来。正当我们津津有味看完后回味时，突然小吴说：“糟了！怎么办呀！我们掉队了，刚刚忘记提醒你了，我也迷上了。”一边说，小吴还一边焦急地跺脚。

我们面面相觑，找不出办法。只好沿着路，看看能不能碰到队伍！因为刚刚有些晕车加上博物馆空气有点闷，所以现在头隐隐地痛了起来。小吴见状，便对我说：“你先用手扶在我的肩膀上，闭上眼睛，休息会儿，我带路吧！要是不行，先休息一会儿再走吧！”因为我怕跟不上队伍，便继续前进。小吴把我照顾的服服帖帖的，一会儿帮我搽油，一会儿问我情况—好点没！

顿时，我的心暖极了。感叹道：有个人陪伴在身边真好。小吴是我的好朋友，就住在我家隔壁，从小我们都是玩在一块儿，形影不离。我有困难时，他总挺身而出；他有好东西时，总会和我共享。每当这时，我总会感叹：有个人陪伴在身边真好！

我们因珍惜那些美好的时光！

我是个不太合群的人，于是习惯了独自一人的感觉，享受着一个人的寂寞。

习惯了寂寞，便喜欢上了寂寞。

喜欢寂寞，已经很久了。

我喜欢在过完一天快节奏的生活后，趴在宁静夏夜里的阳台上，享受着盛夏夜里的微凉。有时会抱着那个眼睛大大的洋娃娃，望着星空，心里默数着星星的颗数。就这样，沉浸在这寂寞中的宁静。

我会在寒冬的深夜里，穿着那件宽大舒适的大棉袄坐在书桌前，用卷笔刀把铅笔削得尖尖的，然后有被削得尖尖的铅笔一笔一划地写下自己的思绪。看着铅笔把我的心情转化成灵动的文字，听着静悄悄的深夜里写字的沙沙声，伴着微微泛黄的灯光，把头窝在棉袄里。

我爱在伴着秋凉的季节里，穿着印着可爱的卡通图案的短袖衫，嘴里嚼着我爱吃的葡萄味冰棒，看着来往的行人穿这厚厚的外套甚至毛衣在街上招摇过市。吃起来沙沙响的冰棒是淡淡的紫色，这紫色像秋天天空那宁静的蓝，像我这种因为叛逆而故意与众不同使自己感到寂寞的心情。

总在每一节自习课上，用我不常用的蓝色笔在课本上涂涂画画，像小孩涂鸦一般随心所欲。独自一人安安静静地涂抹着，不受别人影响第画着一些奇怪的图案，然后自己欣赏着会觉得很好看。

常常在每个周末的夜晚，准时地打开收音机，躲在被窝里聆听主持人那富有磁性的声音。听了一首又一首的歌，一个有又一个的故事，寂寞就悄悄地流进心田伴随着我慢慢入睡。

我住在山上，于是这里有许多上坡路。我常会爬到山顶上，然后逆着风从上坡上奔跑下来。风呼呼地从耳际边吹过，飞快奔跑的脚步声在山间回响，我飞起来了。就这样，我寂寞地从山上跑到山下，跑到山下再寂寞地喘着气。

说着笑着的午后／钟声一直在停留／风声静静躺着在诱惑／我一个人在角落／没有你陪伴的我／连寂寞都笑我太堕落……

我躲在角落里，风吹响了窗边的那串风铃。没有人陪伴，我独自听着JAY的《瓦解》在诉说着寂寞，感受着与歌词中一样的境界。不过，寂寞并没有笑我太堕落，而是一直陪伴着我。

有着寂寞的陪伴，我满足了。

阳光，是温暖的代表，温暖我心;阳光，是光明的化身，照亮前方未知的人生之路，而追逐阳光，将是我们一个又一个青少年前仆后继的追求。

落叶季——秋

午后的阳光温暖倾城，拥抱了这座美丽的校园，望向天空，还是蓝得透明清澈。“不行了，我不跑了!”望着被“秋老虎”晒得滚烫的跑道，就算是最后两百米的距离，我吼着，停下了脚步，一个与我个头差不多的身影从我肩旁奔过，长头发扎成一束在脑后，如马尾般摇摆着，我不满地冲着那个背影大喊：“跑那么快干嘛!等等我!”说着拔腿就跑，南雅操场上那两个追逐阳光的身影烙在我的记忆里。

秃叶季——冬

冬日的清晨黑暗如夜，未落下的月光在地上映出淡淡的黑影，一闪一闪的，发着暖光，南雅漫长的街道上人很少，我们俩跑步的影子被昏暗的路灯拉得很长，在灯火阑珊处，那双坚定的眼眸，明净璀璨，在黑暗中如同无价的琉璃，纤长的睫毛扑闪着，仿佛在给我无声的鼓励。“加油!只有一圈了!”那个声音使我再次充满力量向前奔去，眼前的世界仿佛在转动，只知道双脚在动，还有那渐渐探出头的朝阳。在那个有温度的太阳下面，是两个追逐它的少年。

新叶季——春

微风和煦，阳光倾城，是春日的气息，南雅校园如童话般梦幻，溢满了绿的世界，和花的清香，一声刺耳的哨声响起，我踏着初春的空气，跑出运动会的起跑线。当筋疲力尽的我已傲于第二的成绩时，突然看见前方悬挂着的太阳，阳光洒在我身上，仿佛给予了我力量，让我用最后的力气冲出了那条耀眼的红线。

在国旗下的我，显得异常兴奋，在鼓掌的人群中，我看见了那个熟悉的身影，长长的黑发，笔挺的背，阳光穿过枝叶，星星点点地洒落在白色校服上，好似金光闪闪的盔甲，春意洒满整座南雅城，洒在教学楼里，洒在操场上，洒在捧着奖状的我身上，若没有当初那些追逐阳光的日子，定不会有如今的成功。

繁叶季——夏

夏季傍晚的天空，是时光与岁月的苍穹，没有落日熔金般的华美壮丽，也没有旭日东升般的绚烂耀眼，有的只是那么一抹淡淡的夕阳，映在南雅的上空，堆积成云的形状，却温柔了整个穹苍，那样的夕阳，那样的校园;那些追日的岁月，那些逐梦的青春、温暖、清香。

我打开座位边的窗户，楼下有两个初一的新生在向着阳光的方向奔跑，令我无限回忆起那些在南雅追逐太阳的日子。

还记得小时候的我，是那么的羞涩；还记得小学毕业时的“成熟”；而到了今天，已经算是七年的“老班长”了吧。而在这七年之中，有这太多的陪伴。

在小学的时候，我刚刚踏入校园，就认识了许多的同学。在这七年之中，我们共同经历了小学时的读书会，队会，班会，以及运动会。在风风雨雨中，我们共同为老师过教师节。说上一声：“老师，教师节快乐！”现在仔细回想一下，当时那么简单的一句话语，虽然简单，但是有着这一群天真可爱的同伴，让我的青春多了一抹色彩。

而现在的我，在这个熟悉而又陌生的环境下，我们共同经过了拔河比赛。就在那个阳光明媚的下午，我们一个年级举行了拔河比赛，第一轮，我们班轮空。而到了第二轮中，我们一起释放能量，全心全意的拔河，但我们也还是败下阵来。现在是最后的一次机会争取第二名，我们使出了我们的全力，虽然那天我们失去了两位猛将，但当他们一同喊：“1。2。3拉，1。2。3拉……”当时即使我们的体力不支，但是我们一同加油，让我感到了如同春雨班温柔的友情，让我充满了力量。而在平时的我们就更是一片欢声笑语了，我们一同陪伴，一同快乐，一同成长，更让我觉得青春的美好。

在青春中的陪伴，我要感谢你们，是你们的陪伴，你们的鼓励，你们的劝慰，你们的帮助，使我变得更加坚强。是他们的陪伴，让我感到温暖，才会使我在工作的道路上一帆风顺。是他们陪我一同走过艰难的道路，渡过惊涛的海浪，划过破旧的小船，到达了彼岸。也许有一天，我们永远分离，但是在我的心中永远记着，永远也不会忘记那一群陪我走过困难，渡过小江，同望曦月，同经风雨的伙伴。

青春中有你们，才使我的青春更加完美。谢谢你们！

“这里要用一个排比。”“这里要用殊死拼搏才好。”“这个要多加一个细节描写。”从上小学开始，只要是写作文，爸爸都会在旁边一字一句地指导我。

到了四年级，我的作文水平在班级已经是名列前茅了。三、四单元考试，作文我得了班级第一。那天晚上，爸爸又在给我讲单元考试的作文——《一件困难的事情》。讲着讲着，我听烦了，敲了一下桌子，满脸生气地大喊：“你不要再纠正了，我已经很厉害了，都考28分了！”爸爸听了，正想开口，却又停住了，整个房间突然变得安静了。

从那天开始，爸爸不再教我作文了。我暗暗庆幸，但不知为什么，又感到隐隐的不安。不过我还是开始“放飞自我”了：爸爸以前让我做的笔记，我只做了一小点，好词好句也不摘抄了；写作文、日记，也漫不经心；上作文课时经常开小差……我就这样自由了好长时间。

直到有一天，老师发下了语文期中考试卷，作文页鲜红的两个字“离题”深深刺痛了我的心！回想起那段时间自己学作文的状态，心里一惊：这不都是我的错吗？我明白了爸爸没完没了的原因，那都是为了我，帮助我进步！

晚上，爸爸一回到家，我就冲上去，对他说：“爸爸，对不起，我不该跟你喊，以后你还是像以前一样教我作文吧。”爸爸一边点点头，一边拍拍我的肩膀，对我说：“孩子，没关系。只要你肯听，爸爸都没有问题。”说完，拿起试卷，爸爸又开始教我……

在爸爸的指导下，我的作文写得越来越好，也更懂得谦虚和耐心。成长路上，是爸爸一直在陪伴着我，让我勇敢向前。谢谢你，爸爸！

打开抽屉，正想找一个笔记本，眼神却无意地扫到了一个相册。那是妈妈年轻时的照片，它记录了妈妈年轻时的点点滴滴，是珍贵的回忆，我想了又想，它们陪伴了我已有十年之久了。

眼前由一张张照片结成的相册，它使我了解了妈妈在没有我之前的样貌与习惯，也让我明白了妈妈为了我放弃了她的爱好与习惯。看着这些从前的照片，它给予了我温暖，也激起了我心中的一次波澜。

我仿佛能够幻想到：妈妈年轻时的样子与爱漂亮的习惯，现在还可以看到妈妈化妆盒中的化妆品与许多香水，但上面已经附着了一层厚厚的灰，看来妈妈已经许久许久没有用化妆品了，只是平常用一些擦脸油，护手霜。此时，我心中产生了些许愧疚感，妈妈为我放弃了那么多，我还老惹妈妈生气，真是不应该。

我仿佛又联想到：妈妈每天早上很早就起来做早饭，为了不吵我睡觉，妈妈尽量把声音控制在最小处，妈妈还为了让我多睡几分钟，故意把时间调慢，而我却总是用训斥的口气对妈妈喊：“妈，你为什么又晚叫我，不知道我有事吗？晚了怎么办？”而妈妈却一声不吭，现在想起，每天妈妈是不是都很委屈呢？现在想想都是我的错，每天晚上，妈妈为了怕我不写作业，老在外面偷听，然后“猛“地推门而入，见我在学习，又悄悄地离开了，夏天的晚上，妈妈常常为我扇扇子，妈妈在网上听说老开风扇对人不好，所以……

现在想想，妈妈几乎每时每刻都陪伴在我的身边，而我就像在她那颗大树下长出的一颗小树苗，是她在滋润着我，费尽心思把我孕育出来，而这些瞬间却像是一部电影，深深震撼着我的心。

妈妈曾经是一名教师，教过大学，所以我小时候不会的题也几乎是妈妈教我的，每次一有难题，全班只有我能做出来，而每次都是妈妈左一遍，右一遍悉心地才把我教会，而我也好似借此来向小伙伴们夸耀的素材，因为同学们的妈妈大多数都没上过大学，而我的妈妈就不同了，妈妈常常辅导我的功课，牺牲了她娱乐的时间，妈妈很耐心地教我，直到我会了为止，妈妈用她业余的时间还陪我打羽毛球，游泳，每次游泳时，我看见妈妈像一只游艇一样飞快地游，而我像一只小鸭子一样慢慢地游，怎么也追不上妈妈，妈妈就是牺牲了她的时间来陪伴我，而我呢？有时还挺不愿意。

看着妈妈日渐衰老的脸庞，黑油油的头发上冒出了许多白发，我想，这些白发就是为我操心而造成的吧。

望着妈妈发黄的手，是为我天天做饭，洗衣服而造成的，妈妈身上个个细胞，都散发出“爱”一个字，这个“爱”包围着我，深入我身上的每一个细胞，发自内心深处，这就是爱的力量，陪伴的力量吧！

陪伴似一条永远不会流尽的水，它滋润着每一个人，更滋润着我，让我有了学习，生活的动力。

鸟儿因蓝天辽阔而飞得更高，陪伴如花一般绚丽多彩。——题记

十三个春秋冬夏，浓缩了人生的精华。当我回头品味留下的一串串脚印时，心中不免感慨万千。

无数个夜晚，无数次陪伴，那陪伴里包含着亲情关爱。

小时候，常常骑在爸爸的脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星，睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，偷偷钻进妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，贴近妈妈的怀抱，那是最温暖的陪伴。

不忘小时候生病时，送到面前的一片片药，一杯杯水，亲切的问候，温柔的话语，那是最幸福的陪伴。

爱的陪伴，让我们在温馨中体会幸福；爱的陪伴，让我们在细腻中感受温暖。爱是纯的，心是诚的，陪伴是真实的，更是永恒的。

温暖是太阳照在身上的感觉，更是陪伴的感受。陪伴是我们人生中最好的伴侣。陪伴如花，因为它的芳香迷倒万千，因为它的美丽绚丽多彩，永保纯洁，芬芳灿烂

“来呀，山神，来追我呀！”回想起小学的时候，一放假，我就和山神到处追着玩。这里的山神不是一个人，而是一只哈士奇。

还记得上小学一年级的时候，我很羡慕同学们家里都有自己的宠物，于是我回家后央求妈妈给我买一只犬，妈妈又不好推迟，只好先哄着我，说我只要数学拿了满分就给我买。这对于我来说根本就是无法实现的目标，但我还是努力学习。终于皇天不负有心人，在一次水平测试中，我数学破天荒地拿了满分。妈妈很无奈，只好从邻居家抱来了一只刚出生一个月的小犬。

这是一个纯种的哈士奇，长着一身齐刷刷灰色的毛，两只耳朵竖着，随时能听到一丝声响。两只目不转睛的大眼睛和一条摇摆着的尾巴可以看出它对主人的忠诚。从那以后，我们每天形影不离：一起吃饭，一起玩耍。不到半年，它就长成了一只大大的狗。它虽然没有像拉布拉多一样聪明，但它能在山上、树丛里找到水源，能给迷路的人引路；它虽然没有像牧羊犬一样拥有漂亮的外表，但是它有一身柔软的毛，它虽然没有像阿拉斯加犬一样健壮的身体，但它有敏捷的速度和灵敏的嗅觉，所以我把这只可爱的狗取名为“山神”。

记得有一次，我和“山神”到丛林里散步。树林里的风景格外漂亮，有各种各样的花草树木和真菌。阳光明媚，一阵清风吹来，空气中弥漫着花香，林子里洋溢着各种鸟的叫声。我在树林里享受万物带来的生机，边走边采蘑菇，而我的山神则在我身边欢快地跳着。不知不觉，夜幕降临了，树林里到处漆黑一片，空气中弥漫着恐怖的气氛，还时不时传来诡异的叫声。我这才意识到天黑了，要回家了。可是周围这么黑我无法看清路更不用说找到回家的路了。我坐在原地，急得哇哇大哭。这时，“山神”用前脚蹭着我，好像在说它能带我回家。我半信半疑，于是，我给它扣上绳索，让它凭嗅觉找到回家的路，我则用手紧紧的拉住绳子，以防挣脱。虽然在途中我踩到过很多的树枝和石头，摔过很多跤，但“山神”仍不离不弃地陪着我，直到我走出了树林。从那以后，我们的关系更密切了。每次我一放学，它总会准时地在校门口等待着我，见我一出来，就扑倒我的怀里，和我一起回家。

但上到初中后，我极少回家了。直到中考完了后，我才想起要回家看“山神”。遗憾的是，我连它最后一面都没看到。听妈妈说，它不小心吃了街边撒满老鼠药的大米死了。听到这句话，我感到十分内疚，要是我周末回家看好它的话也许就不会这样了。

“山神”啊！谢谢你多年来陪伴在我身边，给了我无穷无尽的快乐，有你陪伴，真好。尽管你已经不在我身边，但当我看到你吃饭的饭碗、玩过的球球时，就好像真在我身边陪着我一样。“生亦悲秋，死亦悲秋，来世仍为犬……”什么时候，我们又能在梦中相遇呢？

从小到大，我都不缺少爸爸的陪伴，他视陪伴我成长为他的一项重要事业。 From small to large, I dont lack the company of my father. He treats me as an important cause of him.

他陪我日复一日地运动，使我拥有了将运动成为一种生活方式的理念和习惯;他陪我看书、看电影，使我开阔了眼界，增长了见识;他陪我长途徒步旅行，冒着酷暑日均徒步山路20公里，使我在艰苦的环境中收获着征服大自然、征服自己的骄傲……

陪我弹吉他，是爸爸对自己的挑战，更是对我的爱的另一种表达方式。爸爸让我学弹吉他，是想让我在疲惫、郁闷的时候可以缓解压力，自娱自乐。而他坚持要陪我学弹吉他，是想让我学会坚持不放弃。

爸爸的左手食指在他小时候砍柴时被砍断，但因为当时爸爸所在的小村庄医疗条件落后，没能将爸爸的食指完全接好，导致左手食指落下了病根。我知道，在他用这个手指拨动琴弦的时候，每拨一下，就会生出一份疼。可为了能让我更专注、静心地练琴，他从不说一句疼，就这么一曲一曲地陪着我一起弹。

其实爸爸的乐感很一般，他学弹一首曲子的时间远远超过我。每当我在书房写作业时，都能听见爸爸在客厅轻弹吉他。他是想让他的吉他声告诉我，凡事都需要坚持。

转眼间，爸爸陪我练琴已有近一年的时间，他的每一个拨琴弦的手指顶部都长了厚厚的一层茧。我知道，40多岁的爸爸学吉他有多不容易!他的乐感很一般，每学弹一首新曲子，所花费的时间远远超过我。当我在书房写作业时，都能听见爸爸在客厅轻弹吉他。如今，爸爸已能流畅地盲弹了。那欢快的音符从爸爸的琴弦里流淌出来，别提有多动听了!

爸爸对我的陪伴是我完成任何目标的动力，也是我做任何帮助他人之事的最强劲马达。将来，我一定会像爸爸陪我那样去陪伴爸爸。

人生当中，有许多的、各种各样的陪伴，犹如冬日下的火焰，给我们带来一丝暖意，让我懂得温暖。

那一天，雷电交加，下着倾盆大雨。我全身早已湿透，躲到屋檐下，心里盘算着该如何回家。突然，一个店员走了过来，她挂着得体的微笑，明亮的眸子里不含一丝杂质。我的心里顿时一片慌张，怎么办，别人要赶我走了。没等她走近我就向她恳求：“姐姐，等雨停了我就走，好吗？”只见她蹲下身子，递给我一把伞，对我说：“这雨可能要很久才会停，你先撑着伞回家去吧，明天再拿回来。”我心里的慌张一下子烟消云散了，取而代之的是疑惑。“你难道不怕我拿走之后就不还你了吗？”她的嘴角微微上扬，眼里是满满的笑意：“不，我相信你。”话音刚落，我的心里就涌出一股暖流，是什么事情使她相信我这样一个陌生的女孩？我顿时有了解答，是信任。

我撑着伞，一步步走进雨幕中，任眼泪顺着我的脸庞流下，原来一句话也可以这么感人。

这是他人的信任，而陪伴着我成长的，还有自己的信任。

一天，雷电交加，下起了倾盆大雨，我正在店里看书，突然看见台阶上有一抹红色的身影，我走近前看，只见一个小女孩在惶恐不安地看着我，“别……别让我走好吗？”我不由得想起了那个女店员，我连忙拿来一把伞，递给小女孩：“撑伞回家吧。”看着小女孩困惑的眼神，我笑了笑，又补上一句：“我相信你。”

信任能使人充满力量，互相信任能使我们的心灵美好，能使社会更美好。此后，我又听到过许许多多诸如此类的话语，每一次都会让我流泪。信任，在这个冷漠的世界里给了我一丝温暖和力量，像一只母鹰，把我这只不谙世事的雏鹰保护着，包围着。信任，一直伴我成长。

引导与陪伴是最好的教育——立德树人，做好学生引路人

尊师重教、崇智尚学乃中华民族优良传统，老师以德立身，以身作则，对教育事业的执着追求。学生以师为镜，可以正品行；以师为镜，可以明思维；以师为镜，可以知奉献。

习近平总书记寄语教师：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。”教师要关注学生、关心学生、关爱学生，倾听学生心声，立德树人，做好学生引路人。

注重品德，做学生锤炼品格的引路人

古有万世师表之孔子，今有最美女教师张丽莉，孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”孔子以自身的一言一行熏陶教育着弟子，被誉为“万世师表”，在决定生命阴阳两隔的最后一秒，女教师张丽莉用自己的身躯发挥了生命更大的价值，用行动谱写了师德的优美篇章。

作为一名教师，有德无才会误事，有才无德必坏事。教育乃立国之本、百年大计，教育的意义在于立德树人，为国家的发展输送人才，教育的方式在于熏陶学生，陶冶学生情操，文化的传递也具有潜移默化的影响，所以学院教师队伍的品德践行将直接感染着学生的成长，这就要求我们的教师掌握合理的技巧，既能树立威信而又不是单纯表面上的拘谨，既能成为学生的朋友更是学生心灵上的倾听者，使学生注重品行，树立正确的世界观、人生观和价值观，因此师若“无德”何以“树人”？

我们的教育领航人——人民教师，始终奋斗在教育一线，在教育中展示师德品行，在真情中传递爱心，在平凡中追求卓越。此外，我们的老师在为人处世中引导着学生，注重师德，坚持不懈做好表率；一日为师终生为父，教师在学生成长的道路上给予了深情陪伴，诠释了引导与陪伴是最好的教育意义。我们的教师始终注重品德，做好学生锤炼品格的引路人。

严谨治学，做学生学习知识的引路人

二十一世纪，科技现代化日新月异，各国综合国力的竞争归根结底还是科技、经济和人才的竞争。创新驱动发展战略，人才越来越成为国家发展战略性资源，而教育是缔造人才不可或缺的重要一环，因此教育具有全局性战略地位。

“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦，教师在教书育人、严谨治学前行的道路上任重而道远。教育非一朝一夕，而是一个漫长，由量变到质变的积累过程，我们的老师需要有顽强的毅力和耐力跑教育的“马拉松”，三尺讲台四米黑板，严谨治学、精雕细琢雕塑国家栋梁。

教师与学生之间，作为学生的我们应该尊师重教、崇智尚学，能明辨是非，既要虚心善学，认真学习老师的授课知识，又要有自己的独立思考，因为学而不思则罔，思而不学则殆，不能愚昧一成不变的照搬，不要被思维模式所“套路”，而是要走出思想的“禁锢”，术业有专攻，敏而好学、温故而知新方能学有所成。

老师们也应该有教无类、因材施教，注重授课方式，认真备好每一次课，既是对学生负责，也是对教师职业道德的恪守。教师在教书育人的同时，也需要不断自我学习，可通过参加各相关教师专项培训、师生交流会及教育改革论坛会等活动加强院师资队伍建设；通过教师课堂师生互动，融入学生群体；通过教师同事间课堂相互听课方式，以评促建、以评促改、以评促学，深化教育体制改革，严谨治学，做好学生学习知识的引路人。

改革创新，做学生创新思维的引路人

当今，在“大众创业、万众创新”的时代背景下，科技日新月异，正所谓“苟日新，日日新，又日新”，而我们青年人作为社会上最富活力、最具创新思维的群体，应当掌握新技术，要善于学习，更要善于创新，这也是邓小平爷爷寄语青年人的殷切期望。

创新乃民族进步的灵魂，创新源于人的思维，而拥有创新思维还是得回归教育，在老师的创新思维引领下，年轻的我们应当勇于科学探索，锐意进取、开拓创新争做时代先锋。那么这就要求我们的广大人民教师在教书育人、立德树人的同时还得紧随与时俱进、开拓创新的矫健步伐，创新教学模式，旋转课堂，明辨思维，刻苦专研专业课程，结合专业实验帮助学生创新思维，改革创新，做好学生创新思维的引路人。

爱岗敬业，做学生奉献祖国的引路人

俗话说：教师的威信首先建立在责任心上，让学生感受教师的爱心，让教师赢得学生的爱心。尊重学生的心灵，留给学生一片深土，教师的心灵也永远鲜活，让教育成为传递爱的方式。

在偏远的山区，总有一首最为动人的歌曲，那便是师德；总有一道优美的风景线，那便是师魂。有那么一对教师夫妇，他们走过了半个地球，最后选择在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子们发现新的世界——这就是2014年度感动中国十大人物最美乡村教师朱敏才和孙丽娜夫妇，他们将自己的毕生精力献给了三尺讲台、献给了爱岗敬业的教育事业，在中国最美教师又何止它俩呢？

教师像不灭的蜡烛，点燃着偏远山区的希望，他们给予了山区学子最深情的陪伴，引领孩子们走出大山，用自己行动与青春诠释着爱岗敬业的含义。他们干一行，爱一行，践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，用自己的一言一行、点点滴滴从我做起，熏陶着学生做一个有道德、有理想的人，将来更好的立足于社会、报效祖国，他们甘做学生奉献祖国的引路人，助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

沐浴在教育阳光下的我们，有着伟大而慈祥的人民教师的引导与陪伴，用爱的教育孕育着一代又一代莘莘学子，我们应当更好的立德、精业、创新，方能“有为”。学生不会忘记，人民教师为了教书育人，倾尽毕生精力奉献给了三尺讲台，做学生锤炼品格的引路人；学生不会忘记，人民教师在教学一线不断地刻苦钻研授课，认真研究教材教法新标准，做学生创新思维的引路人；学生不会忘记，为了促进教育发展，为梦想护航，为人才强国的建设而默默付出的广大人民教师，始终做着学生奉献祖国的引路人。他们引导着我们成长，与学生的我们一路相伴、砥砺前行。

按下手机的挂断键，我终止了与妈妈的视频通话。眼中忍耐许久的泪，终于滴落下来。埋头趴在桌子上，无声地哭泣，妈妈，你为什么又不来陪伴我呢？

嗯？怎么回事，眼前一片漆黑。一只白皙又带有茧疤的手，捧起了我。哎！眼前迎来一阵强光。妈妈！我怎么会在这儿，我不是在家中写作业吗？我下意识地环顾四周，却发现动弹不了。一低头，我，我变成妈妈的手机了吗？我卧在桌上看妈妈工作。

此时是上午九点，上班的时间，妈妈已经坐在办公室工作了好一会儿。“经理，这有份文件需要你审阅签字，还有之前谈的合作方约您明天上午九点见面。”妈妈手边堆放着一大摞文件。她是那样专注，似乎已陷入了另一个世界。她拿起我：“老板，这周五我能提前离开吗？我要去成都陪陪女儿。”“你先做完工作再说。”老板不耐烦地挂断。妈妈轻叹一口气，将我捧在手中，像是想从漆黑的屏幕里看出点什么。转瞬她将我扔开，又投入眼前的工作。

“x姐，下班去吃饭了。”“哦！”妈妈一只手拿着笔，一手拿起我，瞥了一眼——12：30。她抽身离开，我本以为她吃饭去了，谁知妈妈接了一杯水，又坐回桌前。我十分惊奇：妈妈，你还有那么多工作，一时半会儿，完不成的，怎么不去吃饭？而妈妈似乎为了回答我，轻语：“多加下班，争取去陪女儿。”我凝望着妈妈，心里涌起一阵骇浪。

晚上十一点，妈妈从应酬上脱身，跑到厕所里大吐了一场，又躺在沙发上，我心中尽是心疼。“呜呜呜……”一阵极细微的哭声。大半夜谁在哭！我愤怒地转动摄像头，原来是妈妈！“女儿在那边学习那么辛苦，我还不能过去陪她。”妈妈自言自语。我怔住了，凝神望向妈妈。记忆中的满头青丝，两鬓早已爬上几缕白丝，那饱满的额头，也被岁月的印章刻上了皱纹。这时，“芯片”上传了一系列的视频：

小学，在两千多个日夜中，妈妈风雨无阻地接送我。去上培训班，她用她柔弱却温暖的身躯为我挡住一方风雨。而中学，我处处计较，总让她红了眼眶，却仍不知足，一而再，再而三的对生活充满挑剔。

妈妈！我用尽全身的力气叫喊，一睁眼，发现我还在屋子里。我急忙打开了手机，一条短信传来：女儿，妈妈下周一定来看你，无论多忙，我保证！我会一直陪伴你！

我拨出电话；“妈妈，你自己多注意身体，记得按时吃饭，不要过分操劳，不要喝酒……还有——我爱你！”

妈妈，我只以“手机”的身份陪了你一天，你却用你的年华伴了我半生。你给予我最温暖的陪伴，我终于明了你温暖的心。