2021年我希望___作文(20篇)

冬日暖阳在教室里的地上引出一片光斑，那八十一封期待，从我们手中涂抹出来。

——题记

墨绿的黑板边上，不知何时贴了一张纸，一幅画，一枝腊梅花和几列字在画上印得清晰。那九朵花，一朵一朵,顶在枝丫上,在那张黑白的纸上，轮廓清晰，花朵却似褪了颜色似的，一片空白，毫无生机的、平淡地铺在纸上。

我们要用红色涂抹春天。一个花瓣是一天,一朵花是一九，九朵花是一整个冬天，当我们一天天将它们涂满，那我们将迎来春天。

当一天早上，抗着一股股冷风，进了教室，那幅不引人注目的画边，挤满了人。几位同学还顾不上将书包放下，手中挥舞着红笔，似是发现了新大陆，争着，挤着，沉重的书包紧挨在一起；叫着，嚷着，声音嘈杂一片。那幅画上，被小心翼翼地涂上一小瓣红色，像是从那个地方蹦出来的，很小的一点，它，在那张白色的纸上，一抹朝霞一般鲜红的小块儿，是春天的一小块儿，是春生的希望——小小的希望。

一位同学被挤得贴在那一幅画前，晃晃悠悠站不稳，他用书包抵在后面那人身上，扎稳马步，似是位画家提笔作画，郑重地提起红笔，停在空中思忖了几下，之后精心地将笔落在花上一点点地小心地涂抹，红色的面积慢慢扩大，春天在笔尖与纸的摩擦之间近了。他一脸欢欣，像是画家画成了一幅绝美的珍画，似是孩童得到了自己期望已久的礼物。同学们站在画前，停留许久，眼中充满期待和满足，才一哄离了画，却还念念不忘那画，上课也不忘看黑板时，悄悄看一眼，自己亲手涂上的花，亲手绘上的春。几日，那花已快要开满了两朵，那两朵花身上显眼红成为教室里一道亮丽的风景线，是唯一的，特别的。

春，从我们手中涂抹出的最好的春。

春天，我和小伙伴们在小河里抓鱼和虾，可好玩了！我们一起比赛看谁抓的鱼虾多。夏天，我们一起在河里游泳打水仗。秋天，我们会找一个水深点的地方用石头高高围起来，围成一个小井，因为这个地方是有地下水出来，第二天我们又一起约好来到井边玩水，这个时候不冷也不热。冬天，我们在结了冰的小河上轻轻地走，谁最先走到头就是胜利者。

我要上学了，我在城里上完四年级，放暑假回到家乡一看，小河怎么会变成这个样子呢？河面垃圾到处可见，河水也变得浑浊，更别提能看到小鱼和小虾了。我满腹狐疑地问奶奶这是怎么回事，奶奶说是因为附近的村民乱扔垃圾造成的，现在后悔也没有用。我和伙伴们也没有再去小河里玩。到了开学的时候，我再次离开家乡要回学校上学了。

去年寒假我回家过年，让我很奇怪的是家乡的小河又变成了我童年时的模样，河面很干净，河水清澈见底，我再次问奶奶，奶奶很自豪地说“是村长去年夏天让大家一起将小河的垃圾全部清理得干干净净，并且还宣导大家日后不能乱丢垃圾，共同爱护好这条河”。听到这里不知为什么我心里突然轻松了许多。

我在心中默默地祈祷：小河――希望你不会再变！

[小河希望你不会再变300字作文

三1班孔然

我有一间自己的房间。

那是一间有门窗、有小床和小枕头的屋子。

妈妈常来帮我收拾的干干净净，漂漂亮亮。爸爸常来教我功课。我的故事书、玩具、我从外面捡来的宝贝，都放在我自己那里。

我很喜欢我自己的房间。

可是，有时候，我希望我房子跟现在不一样了。

我希望我的房子房顶是薯片做的，窗户是巧克力糖做的，小床是黄瓜做的，软软的枕头是西瓜做的……

我希望我的房间是有翅膀的房子。

这样，我就可以上天空跟小鸟聊天了，还可以自己去周游世界了。因为，这是我第一次独自去周游世界，我很兴奋。

不过，去遥远的地方之前，还要跟爸爸妈妈商量商量……

经历过绝望，才知道，绝望的那一刻，往往是希望的开始。但成功与否，在于自己是否能坚持到最后一刻。

永远不会忘记初一的那一次体育考试，要跑800米。跑步这两个字眼就让我不停哆嗦，800这个数字对我来说俨然又增添了一层恐惧感。我和史锦对视了一眼，我说：“短跑我还可以混混，但是长跑，哎，一言难尽。”“就是就是。”史锦十分赞同我的观点，“要不我们一起跑吧。”“好！”听到史锦这番话，我瞬间有了底气。

我气势汹汹的走到跑道上，背后仿佛燃着一团火。可是看到长长的跑道后，我马上就怂了，挤在最里面的跑道，希望能少跑一点。老师一声令下，别的同学都如脱弦的箭一般，霎时间“飞”出去好远，而我和史锦也不甘落后，奋力冲向前，倒也和第一名相差没多远。第二圈了，我还仍有余力，和史锦一起超过了前面一个同学。我自信的跑着，可还不到二秒钟，那位同学便从后面追了上来，并明显提高速度，没一会，就超出去好远，我们也无力去追，把我给气得半死。

又过了半圈，渐渐的，我感觉我坚持不住了，我的腿像灌满了铅，变的沉重不已。双腿好像失去了大脑的控制，只只顾自的缓慢地迈着。我呼吸困难，张大了嘴，鼻翼撑得难受，双眼发黑，胸口气闷。看到有人快要到终点了，又加快了一点，我鼓气向前奔去。一时间我的腿似乎承受不了身体的重量，差一点摔一跤，我吓得速度慢了又慢，开始走了起来。我看到终点处的老师，又想到接下来还有一圈，但已经没了力气，突然想到了个主意。我停在老师面前，假装肚子疼，开始老师一下就看穿了，说：“不要跟我说什么肚子疼，继续跑。”我心里抱怨了一声，又只好力不从心的跑了起来。又过了大概50米，我又停下来走，我已经全无了力气，觉得心跳快得好像要要蹦出来似的。我此刻非常想放弃，想趴在地上好好休息一下，开始不得不跑，我绝望了。我看到前面不断有人过终点，我也开始调整呼吸，又开始跑了起来。5米，4米，3米，2米，1米，我用力跨过终点，一下瘫软在旁边的草坪上。此刻，我多么想喊出“我成功了！”，但无奈已经没了力气，和旁边的史锦击了下掌。

现在的长跑，我把它当成一种享受，而不是一种折磨。因为坚持，我在绝望中又看到一丝希望。不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。长跑，让我变成更好的自己。

“我多想……”这是一个充满幻想的句子；“我多想……”这是一个充满理想的句子；“我多想……”这是一个充满期盼的句子；“我多想……”这是一个……

六年级快毕业了，我多想永远和老师们、同学们在一起，永远永远，作文 我多想，我的希望可以实现。因为我不喜欢分别的难过，不喜欢分离的痛苦。那种感觉是令人无奈的，毕竟“一字之师”和“同窗六年”的老师、同学们不是说忘记就能忘记的。

到了该分别的时候了，我多想不要离开母校的怀抱啊，与母校紧紧的抱在一起。我在母校学习了六个年头了，在母校里种植着我们友情的树苗，它们正在茁壮的成长，不久就会长成亭亭玉立的小树。此时的校园中仿佛还回荡着同学们之间欢乐的笑声；回荡着激烈比赛中的加油呐喊声；回荡着朗朗的读书声……

到了该为梦想努力奋斗的时候了，我多想将来可以成为一名教师，去用自己的知识浇灌那些求知若渴的“小树苗”们。

当然，一个人只是呆呆地坐着，空想着自己多想怎么样是无法获得成功的，只有实践、努力才能获得成功！

到了该到新的学校去的时候了，我多想再见到那些曾经分开的伙伴们啊，与我亲如一家的刘老师、顾伟棋……她们曾经对我那么好，老师与我真心交流，同学与我之间没有秘密……我多想再见到他们，再与他们共度美好快乐的时光，一起寻找那份真挚的感觉。

“我多想……”这个句子充满的不仅是幻想、理想、祈盼，还有无尽的爱与留连。

阳光总在风雨后，请相信有彩虹。——题记

流年似水，一眨眼，初中时光已经进入倒计时，体育中考、月考、市一模……马不停蹄朝我们涌来。当然，最让万千考生头疼的还是体育中考，体育中考是最简单的，因为早已在三年前就告诉我们题目了，但也是最难的，因为要经受毅力的挑战。长跑、坐位体前屈，像两个灌满了铅的瓶子，死死的拉住我，无法前行。看着班上的成绩单，每个人几乎都逼近满分，只有我差的最多——七分。本想学校会组织训练，可今年却又不组织。我的天空，顿时乌云密布，阴风怒号。

在我无助时，学校门口的文具店打开了我希望的小窗，只见门口高高挂出一则告示“中考体育班包满分”。我掏出笔，仔细地抄了电话号码。“喂，老师您好，我刚听说您在收学生，就是那个体育班呀。”“不好意思，你晚了两天，我学生已经满了。”命运又把希望之窗封锁住了。没事儿，我自己训练，没有培训班又不是训练不好，我口是心非自我安慰着。

两天后，妈妈一下班就迫不及待地给我打电话：“你运气真好，有一个同学临时退出，你可以去上体育班了。”太好了，太好了，大风又把希望之窗吹开了。此时的小确幸是无可代替的，命运的旋转木马，载着我来到了体育班，18天的蜕变开始了。

每天六圈，一圈加速，有时真的想思想放空倒在草地上，可听到学姐学长体育从30多分到满分的奇迹，便有了希望与信念。一天、两天，三天……体能在不断提高，长跑这个拖油瓶扫清了，我的脚步更加轻捷了。拉着我的还是坐位体前屈，每晚拼命地压下去却还够不到，而别人却轻松一推就到20多厘米。虽然可能拿不到满分，但是多推一厘米多拿0。5呀，各路学霸吝啬每一分。放学回家管住自己，练习时汗水浸湿垫子，勉强推到了14厘米。不，我不能放弃，一定要压到18才去休息，就这样，直到中考。每一次训练结束，虽然累，但看着自己的进步，我知道我又向希望迈进了一步。

体育中考来了，为了这一仗我准备了三年了，第一科是体前屈，我什么也没想，就是使劲一推，刚刚好18过！耶，紧接着是后边三科考试，我既不骄也不燥，最终每科刚刚过满分线。我激动得泪流满面，是努力加坚持，带给了我希望。

现在我将迎来中考，靠自己选择人生的道路，终会到达梦想的彼岸，因为希望会帮你分担痛苦，与你负重前行。

希望在生活中是一种看不见，摸不着东西，它只存在于人们的头脑与意念中。然而希望却又不是每个人都拥有的。它只会眷恋那些坚信它的存在，并不懈奋斗的人。

拥有希望，你就会向成功迈近一大步!正如俄国作家柯罗连科在其作品《火光》中所写的一样：“生活之河依旧在阴暗的两岸间流淌着，而火光也依旧很遥远，但是，火光啊……毕竟……毕竟就在前方。”身处与黑暗社会中的柯罗连科明白，要改变黑暗的社会是一个遥远的梦想，但他依旧心怀希望，为了远方的火光，为了远方的光明而奋斗。事实证明，正是有了许许多多与柯罗连科一样不放弃希望，努力奋斗的人，我们才过上了如今幸福光明的生活!再举个身边的例子，就说我吧，幼时也是个成绩差劲，受人轻视的孩子，但是我从没有放弃希望，我坚信自己还是一个有希望的孩子，并努力去证明这一点，最终，我做到了!

相反，如果一个人放弃希望，那他的人生将永远灰暗，失败!举个最简单的例子吧，那些成绩落后的同学最常说的一句话就是“我没希望了，干啥还去努力呢?”正是这种自认为“没有希望”的心态，使成功离他们越来越远，使他们永远受人唾弃!

没有了希望的人生是可怕的，让我们胸怀希望，这样，成功之路不论多么漫长，最终你定会抵达终点!

近来看了一本书，让我感触极深，这本书的名字叫做《中国的希望在哪里》。书名很好听，主要讲述的是中国的基础教育的落后，今后教育改革的方向，以及讲述了当今社会需要人才，中国的希望在于对人才的培养。

自从科举制度发明以来我国教育呈现出日趋完善的境况。科考也受到历代帝王的重视，因此，教育制度的完善也大大提高了人们的素质，更为国家培养了一批批人才。

著名的科学家钱学森也说过：“十年树木，百年树人”教育是兴国安邦的基础，是文明传承的纽带，是塑造灵魂的沃土。古往今来，“教育为民，教学为先”“百年大计，教育为本”教育的问题是关系到国计民生的问题，中国要屹立于世界民族之林，中国要发展强大，必须要有“具备创新思想的新型人才”人才从哪里来？当然是教育出来的，这是教育的第一要务，时代需要更新的人才，时代需要创新的教育。

中国的教育日趋完善，那为什么我们的学校老是培养不出杰出的人才呢？

问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去教去学，都是一些人云亦云，一般化的，没有自己独特创新的东西，这是难以出现人才的主要问题。

在近代欧洲，规模并不大的社会经济转型，产生了包括马克思的一个又一个大家，当代中国的转型规模还是速度都是世界罕见的，去尚未能看到大师产生的踪影，屹今已有八位华人获得诺贝尔奖，但是十三亿人口的大陆，人才济济却无一人获奖，中国的希望在哪里，没有人才，哪来的希望。

至此我们因该明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有两者结合，这样才有用。我们来看看现在的教育，许多青少年感叹压力太大，可是，父母的期望，老师的教导，国家的重担，统统被冠以“教育”之名压在原本一群活泼的有朝气的青少年肩上殊不知他们已经喘不过气来了，我不经要想像鲁迅先生那样发出呐喊：“救救孩子！”试想这样的教育能培养出真正的人才吗？

中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，如果把“教”和“育”割裂开来,我们将永远都不能解开著名的“钱学森之问”了。

教育由“教”和“育”组成，“教”是言传身教，授业，解惑“育”是培养，养成人格之事业也，这两个字必然紧密的联系在一起，若，”教”与“育”分开，那教与育的含义就会混淆不清，因为教育的意义为“教授知识，培养人才”，人才造就中国的未来，教育成就希望。

中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，教育培养人才，人才是中国的希望，只有教育，成才，希望三者互相协调，互相结合起来，才会有中国教育的美好未来，我们的美好未来！

新的一年总是带给我无穷的希望，为自己许下美丽的愿望，我的新年新希望是要保护地球妈妈。

从前，地球上有着辽阔的草原、茂密的森林、美丽的湖泊以及蓝蓝的天空还有洁白的云朵。而现在，这一切都在减少或消失，原来美好的一切都只能出现在梦里。你看工厂里的废气和污水随意排放，一片片森林遭到乱砍乱伐，城市里的垃圾散发着臭气。这些都是由于人类为了满足自己的私欲，而无情地伤害着地球妈妈。虽然我们生活越变越美好，但是地球妈妈却越变越苍老。现在，虽然我的年龄还很小，但是，我的志向却很高，很高。我要让地球妈妈不再受到空气的污染，垃圾的环绕。让她重现昔日美丽的容颜。

保护环境，我们的天职！让我们都来关爱自然，热爱地球。我相信：只要我们从自己做起，从身边的小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为地球妈妈，也为大家留下一片碧水蓝天！

在这一个竞争强烈的社会里，小学生的生活都摆脱不了“学习”。我就是一只“笼中鸟”。爸爸妈妈为了让我多才多艺、与众不同，所以特地为我安排了多姿多彩的“生活”。补习班、音乐班、舞蹈班、心算班、写作班等，把我弄得头昏脑胀。

身为家中的独身女，爸爸妈妈对我的期望当然会特别高。他们都不惜花费时间与金钱，只求把我培育成才，希望我能在各方面“光宗耀祖”。我能够体谅他们“望子成龙，望女成凤”的心理，所以不曾对他们反抗，免得让他们失望。

虽然我能体谅父母的好意，但我的内心深处却有个希望：逃离没玩没了的功课。所谓：“一分耕耘，一分收获”，我明白要有所成就，就一定要付出努力。但是，我却被这些无形的压力弄得喘不过气。

每天上学，我都会听见班上三五成群的同学兴高彩烈地讨论着电视剧里的剧情。那时的我总是感到十分羡慕，也觉得自己与同学们格格不入，因为妈妈从来都不让我观看电视剧，她深怕我沉迷于电视剧而忽视了学业。

除此之外，妈妈为了要我“远离”令我爱不释手的漫画书及电子游戏机，便把他们排到千里之外。我真希望有一天我可以玩个痛快，看个痛快。

正所谓：“天下父母心”，虽然我知道父母对我的期望很高，但我希望他们能够知道我的希望，让我放下学习的包袱，痛痛快快玩乐一场，好好的喘一口气，暂时离开堆积如山的功课。

我希望世界和平，虽然中国孩子生活没有战争，但不少地区还弥漫着残酷的战争。

我希望能和平，到那时候，每个人都伸出友谊之手，每个人都是平等的，自由的。没有侵略者，也没有反抗者的怒吼，更没有枪械，战火的轰炸。我希望到处充满儿童的欢笑声，人民甜甜的笑容，野心勃勃的侵略者，也变的温容善良，不再野心和贪欲。 阿富汗，战争结束后，人们的生命安全仍然受到威胁，因为在整个阿富汗的地下，埋着1千多万个地雷。关于被地雷炸死或炸伤都是家常便饭。就连市中心都有许多人炸死炸伤。令人不能相信的是一个10岁的少年在学校边被地雷炸伤了。 爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。如果大家都明白这个道理人人和睦相处，互相谦让，就可以以免发生战争。

我希望世界永远和平，让其它地区也有和平，和我们一起过幸福的生活。

忙碌的一周过去了,终于结束了家长会,只是心里却并没有如释重负的轻松.送走最后一位家长,我有些恍惚.出去吃晚饭的路上,我沉默着,听着旁边禄禄解脱后愉悦地笑谈,心里的低落也难以排遣.她劝慰着,也许她不会明白我现在的心情,语言只是一种负荷.

看到教室里为数不多的家长,我感到心在迅速冷却.我提醒自己,把失落掩藏起来,就算只有一位家长,我也要认真接待.整个晚上我都保持着笑脸.直到所有家长都离开,感觉脸都僵硬了,心里的悲凉在无声地泛滥.好想找个角落痛快渲泄我的委屈,尽情释放我的泪水.我扪心自问,是我做得还不够吗?为什么那些家长昨晚明明答应准时到会,今天却看不到他们的身影?!为什么他们孩子的学习和成长他们可以如此漠视?!这样的家长又怎么可以做好孩子的表率?!难道家长的责任就仅仅是掏点学费吗?!这样的家长,我该怎样才能教育好你们的孩子?!教育的希望在哪里?我的眼里,脑海里都只是一片迷茫,慢慢在扩散!我自问我尽心尽力,可我也无力创造教育界的神话!

当耀阳的妈妈感慨地说：“张老师,我的孩子很难教,你费心了。我知道你是一个负责的好老师”时,当看到到会的家长肯定的笑容时,当听到家长笑言孩子的进步时,我心里也会为之触动.家长的理解,肯定与支持便是我最大的动力,我愿以此为支点,去寻觅教育渺茫的希望!

[希望我一路寻觅初中作文

五月的无锡，百花吐艳，清香四溢，林木葱茏。在繁华的市中心，有一座闹中取静的校园，在这个钢筋水泥的城市中显得格外醒目，靓丽，这就是后西溪中心小学。

推开校门，四目展望，“尊师，守纪，勤学，求真”的校风映入眼帘。整洁的校园环境，错落有致的建筑结构，参天的大树，婆娑的树影，洒落校园的阳光，这一切的一切都让人感到校园建设者的独具匠心。漫步后小，你处处能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们阳光般的笑容。

你看，教室里，孩子们坐得端端正正，袁泓老师正在黑板上书写着生字，孩子们跟着一笔一画的写着，那模样透出了好学上进的心情。

快瞧，操场上，孩子们跟严伟亮老师在学习做操，随着老师的口哨声，那一举手，一投足，大有青出于蓝胜于蓝的气势。

轻轻地走过教室走廊，电脑房里，孩子们用幼嫩的双手敲打着键盘，徐佳栋老师在孩子们中间指导着，哒哒的敲击声透出了孩子们欢快的心声。

英语课上，孩子们用稚嫩的童声跟着王丽珍老师学说着“A，B，C，D……”

队日课上，孩子们神气地站在讲台前，讲着“三顾茅庐”的故事，台下看到的是孩子们聚精会神的小脸和秦正老师会心的笑容。

多媒体教室内，孩子们头戴小动物的头饰，和着音乐，表演着课本剧，响起的是老师为他们骄傲的掌声。

……

这一幅幅生动的画面，洋溢着澎湃的生命活力，浓缩着后小团员老师的教育理想和不懈追求，探索一条让学生有健康的体魄，有健全的人格，有探究的意识，有创新的精神的素质教育的新路子。

我们树立创新的理念：人类社会的发展史，就是一部创新史。如果没有创新，人类社会就不可能发展。现代教育重视学生的主体发展，强调学生在学习活动中养成独立自主、创新探索等素质。那就要求老师首先要有创新的理念。这种创新理念是丰富多彩的，是时代要求的，这种理念主要体现为：要对自身素质提出更高的要求，要敢于突破传统的教育观念和教学的束缚，紧跟时代步伐的新教学理念，采用新的教学模式和方法，为学生创设无拘无束，和谐美好的思维空间，让学生尽情地参与和创造。

我们的校园充盈着创新的气息：新的时代创造着新的世界，新的世界期盼着新的一代，如何使学生成为既继承中华民族优秀传统文化，又具有现代精神的人才？那就需要创造内涵丰富，不断创新的学校文化氛围，促使师生共同协调发展。

漫步于后小，处处体现着一派生机。校门口的喷水池水花交织，鱼儿在自由的游着，显出校园悠然的气质。楼梯口处，“请轻轻行走”“请小声说话”等温柔，亲切的提示语提醒孩子们遵守规范，与环境友好相处。“让每一堵墙都说话，提供师生更多展示自己的舞台”是学校领导的共识，在学校的橱窗里，走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，活动剪影，构成了艺术的海洋。正是这优美，和谐的校园环境，让后小的老师和学生时时处处受到善的启迪，美的熏陶。

我们的课堂涌现着创新的活力：后小的团员老师都深深的明白，课堂是教学的主战场，是文化传递，交流，创新的殿堂。因此，每个后小的团员老师都充分挖掘课堂中的文化因素，使每一堂课都体现出创新的活力。

镜头一，我们在生活中学习。看，元圆老师正带领着孩子们在展示“今天我做饭”的活动呢。孩子们把自己从家里带来的做菜工具摆放整齐，配料一字排开，有模有样地做起了小厨师。课堂成了“舞台”，学生人人参与，个个争着表现。他们小脸通红，争着让老师尝尝自己亲手做的小菜，每个孩子在展示中锻炼了自己的能力，学会了帮助父母做家务的本领。

镜头二，我们在情境中学习。快听，一年级2班传出了法官的声音，“鼻子”和“耳朵”正在控诉小主人对自己的暴行。原来这是袁泓老师帮孩子们创设的学习情景。孩子们争着说自己的看法，新鲜的说法，充满童趣的语言，使课堂充满了欢笑。在双方律师的辩论中，爱护鼻子、耳朵的感情自然滋生，人人成了维护正义的小法官。

镜头三，我们在游戏中学习。一只只小兔子在操场上欢奔乱跳，是严老师带着孩子们在学蹲着跳呢。“同学们，请你们自己来练习打靶”，杨佳老师正在电脑室教孩子们学习打字。每次打对了字母，电脑都会有鼓励性的话语，孩子们听了越发起劲了，在愉快的氛围中进行着原本枯燥的打字练习。

镜头四，我们在网络中学习。“神州五号”顺利升空，安全返回，民族英雄杨利伟出现在孩子们的面前，这一个个生动的画面通过网络展现在每个孩子面前。这是唐敏老师上的一堂综合实践课。孩子们通过网络自己寻找关于航天的知识和图片，根据自己的理解向同学们介绍，做到了资源共享。

新的学习方式与课程的整合，使我们有利的对传统的课堂重新进行审视、认识，对课堂进行全面的彻底的系统的革新，架构一种“新课堂”。“新课堂”以生本教育理念为架构的基石，以学生好学为基本价值取向，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生，把学生当作课堂最为重要的资源，使学生真正成为课堂的主人。这种架构努力使课堂从教师表演的舞台变为师生互动的平台，从知识传授的场所变为学生自主探究的空间，从训练的工厂变为个性发展的天地。教师成为了帮助学生“寻求源泉”的引导者，“授之以渔”的启发者，“教其游泳”的指导者。

我们积极展示着创新的成果：墙上是孩子们自己书写的字画，黑板上是孩子们自己动手设计的板报。橱窗里贴着孩子们自己创办的小报。团员老师们配合学校的教育，还引领着孩子们开展丰富多彩的课外活动。在艺术节上，在诗朗诵比赛中，在硬笔书法比赛中，在美工作品展览会上，到处都有老师精心指导下的优秀作品。体育场上，孩子们矫健的身手，灵活的动作都浸透着老师的心血，每一块金牌中都有老师的汗水。每一张奖状里都有老师的功劳。

播撒点点希望，育得桃李芬芳。五月的阳光暖暖的，柔柔的，亮亮的，洒满了整个后小的校园。培育人才，传承文明，发展创新，与时俱进，是我们后小团员老师永远坚持的教育信念。我们愿意用我们的青春在校园的百花丛中喷绘最鲜艳的色彩，谱写最灿烂的诗句。我们的青春和希望一起飞扬！

[青春和希望一起飞扬作文

我希望自己更开朗

并不外向的我，格外羡慕那些笑起来清脆得好像刚出锅的爆米花、哭起来痛快得犹如三伏天雷阵雨似的女孩。

出生在飘雪的冬季，我总是喜欢白雪的清冷和纯洁，偏爱黑夜的凝重和沉静。于是，钢琴那黑白分明的棱角从很久以前就一直陪伴在我身边。不开心的时候，我总是用我的指尖将一切倾诉给它。所以，我很少哭，也很少发脾气。我不愿别人因为我的泪水而觉得不舒服，或者因为我肆意的吵闹而将别人的生活打乱。从来都是这样，我做着空气中的一个透明的水泡泡，别人可以当我不存在，透过我看依然清晰的世界；也可以欣赏这个在阳光的映照下五颜六色的小球，没什么特殊的形状，默默的飞扬着，闪耀着自己独特的光芒。

在操场旁边，我慢慢的走着，看着操场上一张张灿烂的笑脸、一个个发自内心的笑容，我被这种气氛感染着。这时，耳边忽然传来了怪怪的歌声，放眼过去，在离我不远处有个女孩边舞边唱着自己改编的歌，她旁边的一个女孩已经笑得前仰后合，捂着肚子喊着：”拜托你别唱了，我快不行了！”听着那歌，我也不禁笑了，但却做不到那样的夸张。也许那个女孩并不夸张，只是我自己太不习惯那么笑。我有我自己简单的方式，不需要那么多附属动作，只要嘴角轻轻往上抬一下，让人可以看到两个浅浅的酒窝，仅此而已。

回到班里，坐在靠窗户那组的最后一个。我喜欢这个位置，空气很清新，很凉爽，也不是很吵。又听到同学那些充满特色的笑声了：银铃般的、铜铃般的、闹铃般的、上课铃般的，一笑俱全。大家凑在一起讲着新近听来的笑话，互相开着玩笑。我则戴上耳机，自己边听音乐边看书。和我不熟悉的人总说我太傲气，有些难以接近，可我又何尝不想像那些可爱的”天使们”那样，有永远用不完的活力和聊不完的话题呢？

记得初一时，有堂社会课，老师让我们做了一个性格测试，一百分以上的是外向，一百分以内的是内向。当老师让两种类型的同学分别举手时，我没有动。”老师，整一百分应该算什么呢？”老师没有回答我的问题，也许是不知道该怎么说，或者认为我是在捣乱，也说不定是没听清我的话??

过几天狮子座的最后一次流星雨，那夜我一定不会睡。我要把我的这个愿望告诉流星，我希望自己能变得开朗一些。因为我需要太多的勇气去做我想做的事情，也需要摆脱太多的顾虑。

“嗨，流星，你能听到我说话吗??”

又是一个平凡的周六，又来到补习班，又一次下课，但是只有一点不太寻常——今天我爸要来接我。

窗外的天是灰色的，散散地有着几朵灰云；街上的行人散散地，三三两两结队成行。没有那熟悉的身影。

真是无聊，我一个人面对着天花板发呆。“胡轩，拜！”同学向我告别。我平视着他，并用笑脸相迎：“再见！”他刚刚一走，我又低下了头，把头埋得深深的，仿佛这样可以缓解我的孤独。

终于大家都走完了，教室里只剩我一人在自己的座位上。四周的桌椅因大家离开时的碰撞而变得杂乱不堪，天花板上的白炽灯“嗞嗞”地响着，然而我却异常安静地坐在位子上等待着他。我顿时发觉到自己的渺小——有谁会记得在高楼的13楼上有一位小学生还没走呢？

这时突然有一个黑影出现在了门口，哦！是他！

“快点走！快点走！要锁门咯！”哦，原来只是负责锁门的一位老大爷，仿佛心中刚燃起一丝火星子，又被一盆冰凉的水扑灭。大爷十分不耐烦地喊着。没办法，我只好收了收书包，出了教室。

来到了楼下的屋檐，天好像又更黑了一些。风，肆无忌惮地刮着，卷起地上的泥沙，吹到你身旁，迎面而来，让你无法呼吸。突然，天边闪过一道光，我眼前一亮，紧接着传来惊天的一声巨响“咣——”，雨急促地打了下来。

那雨十分尖锐，不再是一滴一滴的水珠，而是线形，犹如千万条银针，恶狠狠地砸在地上，砸在人们身上。地上的人们顿时也惊慌失措，每个人都火速向着离自己最近的雨棚跑去。

而就在这时，终于，他来了！他举着一把大黑伞，在雨中开辟了一条安全通道，我顾不上一切，冲了过去，冲入他的怀里。

他的怀中多么温暖，他解释的一切我都没有心思再听了，他的怀抱就是希望的源泉。

他发生了一场车祸，虽没有骨折，也没有撞击到头部，却让他的脚出现了一道道不算小的伤口，虽然还可以行走，但，每走一步，就有如被刀划在身上，痛得难以行走。

在他的房间，有扇窗，从窗外看去，可以看到住家附近的孩童在公园玩耍，他也想和朋友去逛街，可惜他的脚撑不住。他一直不愿为脚伤上药，因为那很痛。他想“不上药，脚伤也会好，只是要较多的时间。”

可是，行动不变的他，只要每次在房里看到窗外的景象，又期盼着脚伤快点好起来。终于，他开口请人家帮他上药，当药涂在伤口上时，痛！只能用这个字来形容，不过这时窗外的景象又一幕幕的出现在脑海，他忍着痛。过了几天，脚伤终于好了，恰巧，以前的同学约他去同学会，他爽快的答应了！

他多感谢他的房里有那扇窗，多感谢公园就在他窗前，多感谢小孩在那玩耍，不过，他要感谢自己忍过了，他想：“忍一时的痛，快乐、希望就属于我。”

他希望那扇窗一直存在，他的“希望之窗”。

地球是人们赖以生存的家园，未来的地球会是什么样子的呢我们谁也不知道。未来的地球也许环境优美，也许环境恶劣;也许地球会毁灭，也许地球会很顽强;也许……

时间飞船带我们来到了3000年，我怀着好奇的心情去揭开未来地球的神秘面纱。我在飞船降落点着陆，一下飞船我就闻见了一股臭味，我放眼望去，垃圾漫天飞舞，突然一个垃圾袋飘到我的脸上 ，上面有许多人类的排泄物，真臭啊!

这时不知不觉中我已来到了拍卖大厅传来一阵阵叫卖声传入我的耳朵“1000万!”“20xx万!”“3000万!”原来正在卖一只奄奄一息的小鸟它缩作一团眼睛无力的咪着全身还在发颤。它已唱不出昔 日那优美动听的歌谣了。“4000万!”一位百旬老人用4000万元买走了那只已快死的小鸟。我迈着沉重的步伐把一丝光芒让入大厅的桌上。顿时便吸引了几千双眼睛“20xx万!”有人开价了“3000万!”“5000万!”一 个老人想用高价买下金色的阳光。我望着金色的阳光把它紧紧拥在怀里舍不得呀!忽然一叠厚厚的钱落在了我的.手中。

我走出大厅望望阴暗的天空没有光芒的太阳没有树木的沙漠。真是怎一个愁字了得呢!跟随着刚刚买卖的人群我用手中那厚厚的钱换得了通往火星的飞船票。

从火星上看地球地球母亲已剩下最后一口气。她面如土色正长长地叹着气：“唉……唉……!”

岁月在无声地溜走。终于那些整天在山上采野花，晚上无忧数星星的日子，慢慢飘落在了那发黄的挂历上，离我远去了，那份曾经拥有过的快乐也永远的被锁在记忆的门槛那边。接踵而来的是幻想破灭后的失望和冷落。但我不甘失败，我不甘坠落，也不甘寂寞。我要点燃起我的那支明亮而智慧的心烛，让它驱散弥漫在我身边的黑暗；让它融化所有覆盖在我心头的块块寒冰；让希望之火永远着烧。

身为一个高中学生，肩上的责任并不轻，想的东西并不少，要做的事也不容易，而成败却只在一念之间。

面对家人对自己的希望，我只能自己偷偷的舒一口气，然后自欺欺人的安慰自己说：“不用怕，一定会成功的，会考上大学的。”固然我明白自己的实力有多少。要考上一所大学不是一朝一夕的问题，再说像我这样思维愚钝的人，那简直比登天还难。面对校园里几百名竞争对手，不要说小跑般追赶着学习，就算快步般跑着追，我也依然要落后多么大的一节呢！而又看看社会，人才兼备的大炉。高手如云，各式各样的人士，要什么人就有什么人，当自己步入后又是哪一种？我真的不得不想，而且想得也不能不深啊！

人，就像一壶茶叶一样，当投入了沸腾的生活中。点亮心烛，激活自己，就肯定会显现出生命力的颜色，飘逸出希望之气息。

学子在学习上犹如一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海洋，自信后又气馁，在化解心灵的困惑和迟疑时，总优柔寡断，而今却似乎找不到属于自己的灵魂。

人生几何，在这条广阔的大道上，你我都只不过是一个平凡的过客，面对高考落榜后亲人对自己的绝望，失意时，一定要点燃那支一直陪着自己的心烛，找回自信，它一定能够照射出生命力的本色来，为你点燃起希望之火的，也让希望成功的展现。

最近的自己好像生病了，是种不大的病，却能够夺走一个人的开心，快乐和动力。总是在等~等，等中度过的我们，似乎都忘记了有几个时间能够自己等，我不知道身边的朋友是不是也有和我一样的情况。等哪天、等将来、等不忙、等下次、等有时间、等有条件、等有钱了。等来等去，等没了缘分；等没了青春；等没了健康；等没了机会；等没了选择；等没了美丽；谁也无法预知未来，很多事情可能会一等就等成了永远。

想来高中毕业后，中间有五年的感情空白，这些空白的时间，也没有被好好利用。大学说是三年时间，其实只有两年是在学校的，两年里，我把自己训练成了宅女，有这样的前奏，到现在的我，都好像没有出去的动力了。很少发呆，发呆就会想，这么宅是好吧还是不好呢。按理说，自己不算文静的人，但是有时候还真佩服自己，可以就那么静静的做一件事情，然后在家呆上一天。 突然开窍，这样的自己，让自己与现实的平行线，偏离了航道，有些道理的样子。但是又能怎么办呢，那时候的自己好像就是喜欢一个人静静的做着一些事情，不想被人打扰。可是随着时间的推移，人的一些思想会随着身边的环境发生变化，突然就只想静静了，想动起来，去哪都好，一个人也可以，就算是走走也是好的。陌生的地方，不适合我一个讨厌孤单的人，但是我就偏喜欢往陌生的地方去靠拢，总是会觉得在这样 一个陌生的地方，才能够找到不一样的人或者事物，或者是自己。这只是过去时候我的想法，时隔一年，如今的我，突然很怀念在南昌两年的工作时间，虽然没有现在时间空余，却过的很是充足，那儿的人，会让你感觉到了另一个家。有时候的我们，或者只是我吧，总喜欢做飞蛾扑火的事，傻的无可救药。

上一家公司的同事养了一只猫，白色的毛发，很漂亮，她给我看了猫从小到大的照片，还有被猫咪抓伤的伤口，说的时候，满脸的笑意。突然感觉这么猫儿很幸福，原来的一个流浪猫，被我同事收养了，吃着便宜的猫粮，住着普通的猫窝，可是猫的眼睛里面，流露出的信息，却是满满的幸福感。怎么会不幸福呢，从一个流浪儿到一个有主人有家的猫的过程，已经是一个极大的幸福，而且被主人弄疼的时候，可用反击抓伤主人的手，没有吃饱可用喵喵的撒娇，找主人要食物，无聊的时候，还有主人逗着玩耍。想想这个猫咪的生活，已经是一个值得羡慕的层次了。

一位同事说，没有见过我这么喜欢猫的人，每次她看见好看猫的图片都会发给我看，然后我就会露出我自己不知道什么表情的表情。我喜欢猫没有错，喜欢是因为它可以懒惰的还可以那么的高贵，调皮的还能那么的无辜。朋友说，猫是个神秘的物种，然后又很奇怪。身边喜欢猫的人还是很少的，我这么喜欢猫，可是却怎么也没有勇气去养一只，没有别的过多的原因，就是因为害怕，害怕和小时候家里养的古董一样，一不小心被压伤离开了；害怕和家里的第一只猫咪一样出门后就再回不来了；等等，因为害怕，所以总是想着需要养，而却没有养。我想起来，大学时候我的一个猫咪的图片，眯着眼睛笑着，嘴角两边还有害羞的红晕，很可爱，是我自己喜欢的一个猫咪图片。有一个朋友说跟我很像，小眼睛的，笑起来很甜的，现在想想，像吗？不像吧，或者只是在这位朋友的眼里像吧。

其实到希望自己真的是只猫咪，就算不能有猫一样的毛发外形，只是心思是猫一样的，和抓老鼠一样的灵敏快捷。说道自己有多喜欢猫，已经是一个没有办法证实的了，因为我完全不了解猫的习性，不知道猫咪的叫声代表什么，只是把自己作为了一只猫，学着它们不同的叫声，看着听到我叫声猫咪的反应，多数猫咪都会停止喵叫，竖着耳朵听，要不就是被突然吓着跑掉了。或许呢，在它们的世界了，学习的猫叫声，只是一个外星的声响，完全不理解的状态。而我只是喜欢而已，喜欢猫咪的不同的叫声，然后学习自己无聊的时候来当作无聊的玩伴。高中毕业后，我已经很少听到猫叫声，也已经很久没有学习猫叫声了，感觉内心那种喜欢的程度，到了一定极限，是因为没有了实物，让自己没有那种动力了，还是的别的原因，我自己还不知道。但如果真有一只猫咪在我面前，我会停下脚步，想看看它们到底是要做些什么。这样的好奇心，依旧保存着，这样小型的猫咪身体，让我真的想靠近。

是不是在猫的世界里面，会有一层属于自己的保护层，不受到外界的伤害。找到一个好的主人也是个关键，细小的猫，最需要的，就是这样的一个感觉，一个好主人的感觉。

[作文：希望自己是一只猫咪

墙上钟表的时针已不知疲倦地走过了多少个日日夜夜。“滴答滴答”伴随着悠扬的“岁月之歌”，我也走过了十六七个春秋，如今的我已不再年少。昔日的成与败也如同过眼烟云般，烟消云散了。只因为我是个初三的毕业生了！迷迷糊糊的过完了两个月的暑假，今天又重新拾起丢下许久的书包，突然感到没了往日的轻松。这时的我才意识到肩上的担子很重！

新的学期，新的班级，连班主任也是新的。第一天他就给我们开了很长的班会。有一句话我记忆犹新：初三的我们是在爬山。“爬山”？我陷入了沉思：“爬山”这两个字涵盖了太多。攀山的艰辛，登峰的喜悦……是啊！初三对于我们来说是人生的一次挑战，但我更相信这是美好人生的起点！爬过这座山，越过这道坎，谈何容易!在这条路上必然是荆棘丛生，坎坷不平，太多的艰难与险阻将前进的道路堵住。

偏科是我面临的一个大问题。我深知偏科的危害性之大，我也明白只有各科平衡发展，才有可能攀得更高。我下定决心要把弱科的成绩赶上去。“三人行，必有我师焉。”要勤学好问，大胆向同学老师请教。

粗心也是我的绊脚石，我知道一个不在意，便有可能摔得遍体鳞伤，所以每一步我必须走得认认真真，脚踏实地，容不得我马虎。

前方的路不是畅通无阻的，但不经历风雨，怎见彩虹？

我相信在山的那边一定是一个风景怡人的世外桃源。那里一定充满花香，满载美好。就让我把这个美好的愿望埋藏在心中，让它成为我战胜艰辛的动力；让它化为我踏过荆棘的勇气；让它变为结实的船桨，驶我奔向成功的彼岸。

带着希望，带着憧憬，拼吧！看啊，在不远的前方，希望的火光在跳动……

[700字作文：带着希望冲刺初三

一场大雨降临，乡村的土地湿漉漉的，积水的田地里，不少泥鳅钻来钻去。

两个孩子带着欢笑，蹦进泥潭，徒手抓起了泥鳅。

那是一个暑假，我和朋友整天在田地里撒野。正巧，下了一场大雨，泥鳅都在田里蹦跳着。我冲进田里，仔细端详着它们：灰黑色的细长身子水灵灵的，和大多数鱼儿不一样，它们没有鳞片，看去上光溜溜的。这生物虽然不起眼，但充满了巨大的力量，在它遇到危险时，会用那迷你的小尾巴拍打地面，然后腾空跃起，迅速逃离。

身为熊孩子的我们当然不能眼睁睁地看着泥鳅又溜走，用手去抓，这手感和想象不一样，滑溜溜的，即使到了手，也一下子从手中溜了出去。我们两人合作，忙了半个早上，总算抓到了一条，把它放入水桶中带回家。它仿佛对这个狭小的空间很不满意，从水底往上冲刺，从水面跃起，差点儿就蹦出桶外了。我们又换了一个大水桶，认为这样泥鳅就没办法了。

接下来我们的注意力很快被其它好玩的游戏吸引了，那条泥鳅就呆在水桶里。

结果，第二天早晨，我发现水桶里没有了泥鳅的身影，一旁倒是有它的尸体。我实在没有想到，一条鱼儿罢了，为什么对自由的追求如此极致!不知道昨天那伸手不见五指的黑夜，它跳跃奋斗了多少次才跳出水桶。看着地面上它挣扎留下的痕迹，我心中五味杂陈，说不出一句话来。

我想，泥鳅追求自由正如人们追求希望一样。在人生历程中，随时会面临挑战与困境，你不能坐以待毙，要努力奋斗，虽然结果可能是失败，但更多的是希望。