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篇1:青春的旋律

全文共 661 字

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雨,稀稀的落在衣服上绽开了一朵朵雨花。走在外婆家的小弄堂里,脚踩着一块块青石板,即使路一次次的被修改过,但永远舍弃不了最初的痕迹。岁月中,我读懂了小路的情感。

欢笑,我和妹妹骑着自行车在小路上欢呼而过,吵吵闹闹的欢笑总是打破小路特有的宁静,于是便会有人家打开窗子往外看,偶尔会遇到呵斥,“这是谁家的孩子这么吵,让人午觉都睡不好!”这时,我和妹妹就会赶忙闭上嘴,让那马上要破口而出的大笑随着自行车的快速行驶,想起在路的那一头。小路,似乎在微笑。 来自:作文大全

我一个人走在小路上,向远方望去——那是我们曾经一起欢笑的日子,那叛逆的日子…… 来源:作文网 zuowen.teachercn.com

哭泣,那时的我比任何孩子都先拥有了提前的叛逆,于是妈妈在小路的一头,我在小路的另一头哭着喊着要回自己家。“你是姐姐要迁就妹妹!”当时母亲是用这句柔和的话来安慰我的。“您也觉得是我的错对不对?”那时的我是这样用不知死活的顶撞的语气回应的。小路边的窗子又打开了,一个细细的声音从那里飘了出来,“唉——孩子长大了就不如以前那么乖咯!”或许是那句话让母亲难堪了,母亲看了看我回头进了外婆家,而我一气之下泪眼朦胧的走回了家。小路在我的身后越来越远,它似乎在哭泣。

我捡起一块小石子在自己走过的路上划下了一条连接昨天与今天的线……

岁月中,小路总是安静的坐落在小村子僻静的一处,经过了热闹与静谧,看着我们这一代孩子的成长历程。它就是这么安静的蜿蜒在岁月的路上,又好像永远在微笑着……于是我懂了,它的情感变化是因为我们的存在而存在。就这样,我懂了……

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篇2:聆听着五四的旋律——浅谈青春

全文共 760 字

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席慕容曾经说过:“青春的美丽在于它的无邪与无瑕,在于它的可遇而不可求”。

青春——这个曾被我们无数次吟诵、无数次咏叹、无数次自作多情哼哼的美丽字眼,但我们拥有它时,总不免出奇地慷慨,犹如百万富翁一掷千金地挥霍无度。

欧阳斌的《青春如梦》中提出这样一个挽留青春的妙计——“减少十岁”。即将自己的年龄按实际数减去十岁,然后所有的生活方式都作相应的调整。不可否认,这的确可以产生一种补偿效益,至少可以在心理上弥补些许损失。然而我以为最根本的变革在于改变青春的量度单位,使青春的量度单位不再依赖生理而是依赖于心理。事实上,青年拥有青春,但不等于青春,如果你用“青春”作为青年的代名词,那么,你错了。青春绝不是青年的专利。心理保持青春的魅力之所以千百倍地胜过生理拥有青春的魅力,是因为它不受任何时空限制,不因人因事因地而异。然而,这一妙计又是那么不现实,减少十岁?怎么可能?只是在人们挥霍这份如梦时光时的自嘲自解罢了。如果说这是一个妙计,我倒会认为它更像一个“损计”。

如今,青春依然在忽忽流逝,如云,如梦

青绿如黛的春日,起源于一叶碧。少男少女高傲的外壳下掩饰在如火的热情,爱在心里编织着未来的梦幻——可在这令色彩倾慕的时代,令太阳眩晕的年华里,有多少爱我们懂得,所谓之男女情感,到底是什么?在我心里,一个步入花季的女孩,唯有一份信念,一份坚持,那便是学习,美好的年龄,我不愿失去,失去后才懂得珍惜的遗憾遗留在这样的年龄里,未免太伤感?当意识到青春将要告别时,才蓦然醒悟:一个凝重而悲凉的时刻降临了!

生活的热望永远是灿烂青春的内核,而颓废和玩世不恭则是堕落的开始!

聆听着五四的旋律,谈起青春的美丽,更多的是感慨,是遗憾,是无奈,是……生活在二十一世纪的今天,有多少人会静静地为曾经的热血青年哀思?

踏着青春节拍,怀着美丽梦想,开始出发吧!

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篇3:大自然的旋律

全文共 579 字

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自然中的声音像一曲交响乐,而风、雨、雷、电的声音就像一个个跳跃的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙、优雅的曲子。

“轰隆隆,轰隆隆”,雷公正敲打着他那从不离身的大鼓,“咔咔,咔咔”,电母也来了,用她纤细的手指弹着玉琵笆。顿时,天空中乌云密布,大家都被雷公和电母的气势震住了,慌忙四处奔跑,找背雨的地方。看哪,山雨姐姐正呼风唤雨,多神气呀!此时,只看到眼前白茫茫一片,听到雨滴那有节奏的脚步声,嗒,嗒嗒,嗒嗒嗒。

雨渐渐地停下来,小动物们都出来呼吸雨后的新鲜空气,它们欢快地蹦着、跳着。“布谷,布谷”。“小布谷鸟,你怎么了?是要我听你演唱吗?”“咩,咩,咩,”原来是野羊来河边喝水了。“哞,哞,哞”野牛也来了。现在可真热闹,“砰”不好,有猎人,快跑。“砰,砰,砰”,一只小羊被猎人捉住了,它伤心无助地叫着“咩,咩,咩……”仿佛是正在呼唤同类。倾刻之间,一大群野羊冲上来,它们一起冲向猎人,“咩,咩,咩”好象是说你还我兄弟姐妹,猎人被震撼了,束手无策慌忙逃窜。

喧闹的大自然终于宁静了,“蛐,蛐,蛐”,噢,是蛐蛐在演奏这天籁之音。突然一阵风来,呼啸着,乐器多起来了,口琴声,笛声,噢,还有古筝呢,我好象听见有人在唱我们的祖国是花园,花园的花儿真鲜艳。尽管我不会乐器,不懂音律,但我听得出大自然美妙的旋律,多么丰富多采,变化无穷!我爱你—大自然,我为你骄傲,为你自豪!

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篇4:触动心底的旋律作文

全文共 1220 字

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我就只是一个普普通通的初中生,只是一个平平凡凡、默默无闻的女生,把我丢到人海里,也就再也找不回来了。但是,妈妈说过:“谁说你是一个这样的人?在我看来你身上有很多的闪光点,而最令我自豪的,就是你的倔强。”

第一次听到这句话的我,根本就没有理解到它的真正含义,“倔强”难道也是好的吗?我不以为然。直到那一次。

初中对我来说最难逾越的一道坎,也许不是那繁多的作业,不是那青春期的叛逆,而是那让我撕心裂肺的“体育800米考试”。我的好朋友是一位运动健将,800米“优秀”对她来说就像是踩死一只蚂蚁那么容易的事情,只是“小菜一碟”。每当看到她帅气的跑完800米,连气都不喘一下时,我顿时会感到一种无法用言语表达的压力。每次我在进行这费力的长途旅行的时候,她总是在一旁为我加油,但是结果总是毋庸置疑的,“及格”深深的烙印在我心头上。我丝毫不会怀疑,在800米上,我将永远“及格”下去。

又是一个令我皱紧眉头的800米考试。在起点处起跑时,我仿佛又看到了最后“及格”的结果。随着体育老师的一声令下,我开始迈着大步,向前跑,心里想着这次绝对不会放弃。刚跑完一圈,瞬间我的双腿开始发软,就像棉花糖一样,感觉他们快要黏在一起,亲密地不想分开。眼睛恍惚的感觉也袭上心头,头周围冒着一圈的金星。当初开跑时的决心,早已经土崩瓦解。在一旁的好朋友,一见我情势不对,立刻喊了一句:“你又要放弃了吗?你已经放弃了多少次了?你没有感到羞愧过吗?你怎么这么弱?”是啊!凭什么?凭什么我只能是及格?为什么我不自己争取一个良好?顿时,一种不服输的冲劲来了,我攥紧拳头,闭上眼睛,管它三七二十一的,拼命跑,硬着头皮跑,不管双腿告诉我他们有多么多么的疲倦,不管脑袋告诉我他有多么多么的晕眩,我置之不理,只是一个劲的跑。当时的我,已经忘了还有多远,已经忘了想这次是不是又是一个及格的结果,就这么放手一搏。最后,突然感觉自己轻飘飘的,莫非我想电视里一样突破了极限?我信心瞬间加倍,跑的更快了!最后,出乎意料的是我的成绩从“及格”上升到了“良好”。我笑得好开心,我的好朋友笑得好开心,我们一起笑得好开心。也就在这次之后我相信我能行,最终,经过锻炼,我也从“良好”上升到“优秀”。我丝毫不会怀疑这对于以前的我来说是匪夷所思的。

事后,我告诉了妈妈,妈妈说:“你终于懂了。”啊!原来是这样的,我恍然大悟。

“倔强”不是任性,更不是无理取闹,而是面对摆在自己眼前的阻碍有一种不服输的精神。困难并不可怕,可怕的是害怕困难的心。有时候其实你距离成功只有一步之遥,但往往在这一步之遥前止步不前,试图放弃,事后又会为自己的失败懊恼后悔,却不曾想到,如果我迈出这一步是否就是天堂。天使在门前等着你,你却在门前回绝了天使,如果坚持一下看到的就是一片期待已久的怡人风景。这样的“倔强”难道不好吗?

“我和我骄傲的倔强,握紧双手绝对不放,下一站是不是天堂,就算失望不能绝望。”从此,五月天的这首《倔强》,成为我毕生的座右铭。

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篇5:触动心底的旋律作文

全文共 672 字

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又听到这旋律,我不禁想起了那个傍晚,那个寒冷的傍晚,我的心中思绪万千……

那天,我因为错过最后一班车而只得步行回家。天渐渐地阴沉了下来,我很沮丧,心中充满埋怨与自责。走着走着,天越来越黑,我的心情也随之一落千丈。寒风吹来,冷得我直打颤。我难过得几乎要哭出来,却不得不振作最后一点力量,忍住泪水继续前行。

忽然传来一阵悠扬的琴声,给我冰冷的心带来一丝温暖。这是哪个人弹奏的琴声,这么动听,一定练了很久吧!我向四周扫视了一下,附近只有一位卖艺老人,而琴声正是从他手中的琴上发出的。他看上去十分整洁,不像一般乞丐那样乱糟糟的;头发笔直地竖着,尽管风很大,它们仍是精神抖擞;上身穿着一件单薄的外衣,下半身又裹着一条洗得发白的裤子。很显然,那是抵御不住这瑟瑟寒风的,但那老人并未显出很冷的样子,反而用那带着老茧的手,有力地弹着琴弦。再望望老人身边,只有一个琴盒,与他相依为命,里面躺着几个孤零零的硬币。

看到这些,深思起来:老人即使身处这样恶劣的环境,也不抱怨,相反,他在尽自己的努力争取有尊严地活下去,虽然孤独、艰难,但他没有放弃。我呢,却常因一些小挫折而气馁、因一点小事而闹脾气,甚至止步不前。想起这些,我的心中充满羞愧,我如何面对辛劳为我的父母,面对精心栽培我的老师呢?我又何尝对得起自己?

思及此,我打起十二分精神,重振信心,将所有埋怨、沮丧抛诸脑后。

摸摸口袋,还有点钱,我慢慢走向前去,郑重地将钱放入琴盒中。老人微笑着点了点头表示谢意,继续弹奏出一串串美妙的、触动我心的旋律……

如今,又听到了那样的旋律,虽然不是出自那位老人之手,但它永远铭刻在我心里。

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篇6:春天的旋律作文500字

全文共 482 字

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听,一首悦耳的交响曲打破了冬的沉寂。春姑娘用优美的舞姿,造就了万紫千红的世界;她悄悄地来到人间,用她神奇的巨笔描绘着迷人的写意画;她奔跑在马路上,用她漂亮的魔法棒让人间呈现出一片生机勃勃的景象……

看,春姑娘拿出绿色的小手帕,轻轻一摆,树上,大地,都变成了绿色。微风中,小草摆摆还未伸展开来的身子,似乎在向春姑娘表达敬意。树上的嫩叶,经“贵如油”的春雨的洗礼后,正绿的逼你的眼。叶面上的小水珠,在阳光照耀下,也不逊色于晶莹剔透的珍珠!

这时池塘里也是热闹非凡!瞧,池水绿得发亮。柔柔的春风拂过,扬起一片细碎的涟漪。几只灰色的家鸭,正骄傲地昂着头,快活的走来走去,时不时的埋下头喝几口池水,再惬意地“嘎嘎”叫几声,那姿态优雅极了,惬意极了,真可谓“春江水暖鸭先知”啊!

春姑娘踏着节拍旋转着,惹得百鸟都来看热闹了,大的,小的,花的,白的……令人目不暇接,到处都是鸟语花香。春姑娘的脚步轻盈了,节奏也舒缓起来。土地冒着芬芳的气息,令人心旷神怡,孩子们也在田野里愉快的玩耍着。

春姑娘的脚步变得舒缓了,她的脚步出现在大自然的每一个角落。哦,春天是副迷人的写意画,她让我深深陶醉!

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篇7:最美的旋律高一作文

全文共 558 字

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音乐,可以陶冶情操,可以寄托情感。喜悦时,高歌一曲;悲伤时,低吟一首。人们喜爱音乐,赞美音乐,甚至为那一首首美妙的旋律所陶醉。而我却对另一种旋律情有独钟,那——就是大自然的交响乐。

“沙、沙、沙”是孩子们在挑逗树叶,还是树叶宝宝们在嬉戏玩耍?如此朝气蓬勃,充满活力。

“叽叽喳喳”鸟儿们正在自由王国里举行规模盛大的“音乐会”,一个个唱得如此动听,像高山流水,令人心旷神怡。

“树高风有态,苔滑水无声”。你听,那小溪潺潺流动的声音,如此恬静优美,摄人心魄。莫不是小溪在弹唱“莫愁曲”?再听那江水奔腾的声音,如此高亢激昂,气势磅礴,难道大江也会生气?

“呜—呼—呼”。是谁在寒风凛冽的冬天,吹响了哀怨的口哨?如此神秘莫测,令人毛骨悚然。莫不是大自然制作的恶作剧,想测试一下孩子们的胆量吧。

一年之计在于春。在春天劳作的人们,不应该寂寞吧:有蛐蛐为你唱歌,蟋蟀为你弹琴,既可消除疲劳,又可享受大自然美妙的旋律,何尝不是一种幸福呢?

一日之计在于晨。晨读的孩子们也能享受大自然的恩惠:捧着一本书,坐在竹林里,清凉的微风抚摸着你,清新的空气净化着你,一边收获知识,一边感受着大自然的美好。口中朗读优美的文章,耳旁伴着竹林里那柔和的音响,这又何尝不是一种惬意呢?“少年易学老难成,一寸光阴不可轻”,风华正茂的我们不正是人生中最美妙的乐章吗?

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篇8:责任,奏响生活最美的旋律

全文共 1104 字

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接天葵花,接天金黄。

田野间

爷爷是花农,每到春天,爷爷都会买来向日葵播种。

又是一年春天,爷爷又开始了忙碌。赶早去集市买来花种,顶着太阳在田间犁地,松土,下肥,播种。

我总是调皮的在爷爷身边玩耍,有时躲在树阴下,有时在田间跑。

“哗”,调皮的我碰倒了爷爷打好的水桶,水洒了一地,我的衣服上满是泥污。“起来——”抬头便看见爷爷严厉的眉眼,“自己做的事自己负责,你去再打一桶水来。”

“哦。”我悻悻地看向爷爷,心里很不情愿,但嘴上只能答应着。

年幼的我艰难地去提水桶,根本提不动,只好拿小桶一桶桶的来回运。终于装满一大桶了,我累得满头大汗,但爷爷却不让我休息,“去,把弄脏的衣服洗干净。”

年幼的我不明白爷爷为何对我竟如此苛刻,随着年岁的增长,我终于明白了,爷爷是在教我一个道理,自己做错的事,自己有责任承担。

大叶下

转眼春已过去,炎夏带着风雨如约而至。

爷爷的葵花已有人高,大片的叶子随风摇曳,向花田望去,一片碧绿连接天地。

夏天,总是伴随着风雨。“哗哗,”暴雨来了,风夹杂着雨,黑暗的天空不时闪过一条条银蛇,雨狠狠地拍打在葵花上,大片的叶子成了风凌虐的对象,葵花在风雨中左摇右晃着。

“爷爷,爷爷,快救救葵花,救救葵花!”

“孩子,葵花没事,葵叶吸收了大自然的养份,长成了大片大片的,就有责任替葵花分担风雨。”

爷爷摸摸我的头说:“叶有叶的责任,花有花的责任,人也有人的责任。”

爷爷的话在我心中深藏着。我似乎更明白了责任的内涵。

葵花旁

秋天终于来临,爷爷的葵花也已开放,巨大的葵盘向着太阳,一眼望去,接天金黄。

爷爷带着我去收获。在大片大片的葵花地里,我和爷爷一起在采摘着一个个花盘。

“为什么要我来收花!”我累得啪的把手上的葵盘摔在地上。

爷爷没说话,拾起地上的葵花盘拂去灰尘,“孩子,这是我们的血汗,”爷爷长叹一声,“我们是花农,春种秋收是我们的责任。”说罢,拉着我继续劳作……

负起我该负的责任,是爷爷用近乎残酷的方式教会了我。而今,爷爷的教导、爷爷的话语,在我的心底谱成了最美最美的旋律……

我一辈子都不会忘记,那接天葵花,接天金黄!

【评语】这篇考场佳作笔随心声,意蕴幽远,主要表现在:

1、构思巧妙,匠心独运。全文用三个片段组合的方式,以时间为线索,叙述了从春种、夏雨至秋收三个时间段,爷爷在地头田间教会“我”担当责任的故事。三个片段,叙述各有侧重,却又互相关联,层层深入,引人思索。

2、语言简约,字字凝练。本文的语言表达简约凝练,灵巧生动,如,“赶早去集市买来花种,顶着太阳在田间犁地,松土,下肥,播种”,这里没有赘述,没有夸饰,近似白话,生动勾勒出爷爷忙碌的身影。开头与结尾“接天葵花,接天金黄”的反复咏叹,意蕴深远,让人回味无穷。

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篇9:春的旋律作文200字

全文共 304 字

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冬爷爷披着厚厚的棉衣走了,春姑娘迈着轻盈的脚步走进了我们的小区。

冬天的小区北风呼呼地刮着,光秃秃的银杏树、桃树、玉兰显得那样孤独。小区里静悄悄的只看见几个保安在巡逻,他们穿着厚厚的棉袄,戴着帽子,双手插在口袋里。

春天来了,小区里万物复苏。银杏树冒出了嫩绿色的小芽。玉兰花、桃花立在枝头含苞欲放,白的如雪、粉的如霞。枯萎的草地上也有了一抹抹的黄,一簇簇的绿。人们陆续走出家门,小区的广场上有聊天的,有跳舞的,每个人脸上都洋溢着开心的笑容。孩子们脱掉了厚厚的冬装换上了轻便的春装,露出了红扑扑的小脸蛋,在小区的游乐园里爬上爬下,哈哈笑个不停,仿佛告诉人们春天真好!

春天的小区和谐而美丽!我爱春天,更爱春天的小区。

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篇10:青春的旋律

全文共 1001 字

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因了成长本身不完美,我希望这些文字,能够以一种接近成长本质的真实形式——即充满了热泪,错过,遗憾,美好,希望的姿态——纪念我永远难忘的初中岁月。

——题记

还记得刚步入五中那个炎热得令人窒息的夏天吗?那个单纯还带着几分幼稚的年纪,我们包裹着清涩而丑陋的外衣。面对着一张张陌生的面孔,我曾恐惧过,曾孤寂过,不曾想在今天我会对这个集体恋恋不舍。如果你不曾经历过这些刻骨铭心的感动你会怎样的遗憾;你还会不会这么坚定地相信这些都是无可替代的美好;你会不会深刻地感激他或她这么甘心地让你长大。青春是很美的,我是这么坚信着。

不经意间,你会发现你有所改变了。你不再调皮的惹父母一来年盛怒还满脸得意,你已经懂得了在乎和感恩。你已经开始学会心疼在外面工作的父母,开始反思从前的自己是这么的不懂事这么的年少轻狂。有时候,当我翻开相册看到与爸妈的合照,心里是一片盛大而炽热的温暖。是他们一直包容和迁就你的任性和放纵,是他们一直给你鼓励和无尽的温暖。我记得有人曾对我说,她说他爸爸曾经跟她说过最令她感动的话,孩子,无论有多难我都会让你上学,哪怕是我的短裤卖了。当时听完我就哭了。我们一直不记得感恩父母,你看他们默默地为我们付出那么多,他们不离不弃地坚守在我们身旁。这么沉重的担子我们要怎么还完?还不完的。

这便是青春。我们其实很叛逆,很轻狂,很骄傲,这些在别人看起来都是年少气盛的表现,可谁又知道它们才是我们青春最骄傲的资本。我们其实很想拥有一片自由的天,可为了父母为了以后我们还是得回到拘束我们的空间。我们时而抱怨作业太多,时而抱怨睡眠太少,时而抱怨身上的胆子压得喘不过气来。在痛并快乐着的旅途中,我们就时而欢笑时而悲伤的前进了。无论前方有多远,我们都不曾放弃,寂寞的旅途因为我们而风景如画。

我想,在经历了这三年的风吹雨打的过程是很美丽的。以后,你再也不会找到这么令你热爱的集体,这些一路陪你走来的伙伴了。再也没有一段令你无法使坏的回忆,再也没有一起这么拼命在球场上奋斗的身影,再也没有了。

有一群和你拌嘴的伙伴是多么贴心的事,有一群让你受益无穷的老师是多么庆幸的事,有爱你爸妈一同见证你成长是多么难忘的事。有人一直在你身边,如此庞大而坚定的力量。

或许在临近中考的时候,我才会感受到这三年是多么珍贵。那些陪伴在我身边的人是那么重要。我所在的班级,让我如此骄傲和自豪。

青春很美,我们哼着青春的旋律,骄傲前行。王子公主向前走,微笑带头。

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篇11:宿舍里的旋律作文800字

全文共 770 字

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宿舍生活是一曲多彩的旋律,有悦耳的歌声,有烦人的噪音,有欢乐的歌声……令我不能忘怀的是那独特的吆喝和打鼾声。

早上,宿舍热闹非凡,不用上街,就可以听见那商贩般流利的吆喝声,还以为是上帝的恶作剧,惩罚我这睡懒觉的人,要不然不会那样“动听”。

“卖——饽饽,香喷喷的——饽饽呦!”某天,我们学了《吆喝》这篇文章,这吆喝声是同学们在学习中叫得最多、最投入、最卖力的吆喝声了,于是舍友们把它延伸到生活中。一大清早,好家伙!用壮话、普通话、白话、客家话来吆喝,硬生生把我从梦中叫醒。睁开眼便看见他们拿着一只白袜子、一只黑袜子挂在衣架上,就扯开喉咙在喊:“白——饽饽,黑——饽饽,来买呦!”这声音还未收尾,又听到另一头在喊:“糯——米酒,糯——米酒,来买呀!”声音不绝于耳。让人汗颜的是,那不过是一瓶矿泉水。同学们用不同的方言喊着不同的吆喝,带着不同的情调,再配上那一本正经的表情,惹得全宿舍不顾形象地大笑起来。

于是,我们在热闹中开始了自己的一天。晚上,我们又在独特声音的陪伴之下进入梦乡。

晚上十点,自然是同学们上“睡觉课”的时间了,可是“课”刚开始不久,就听到宿舍里有一种怪声,而且时不时变换调子,一会重一会轻。没有睡着的同学顺着声音找到了声音的来源。没错,这就是我们班那位白白净净、配一幅黑框眼镜的老蔡同学,我们都亲切地称他为“教授”,这声音便是他的杰作。接着就响起了此起彼伏的抱怨声,心里在呐喊:“教授啊!,不要折磨我们了,苍天啊!SOS!”

第二天一大早起来,大家纷纷跑到“教授”床边嘲讽着:“教授呀!你晚上的独奏可真大声,震醒了全宿舍的人,你说要怎么补偿我们呢?”“教授”挠挠头,露出不好意思的笑容,大家不管三七三十一,一起冲上去就“围殴”他,接下来只听见“教授”的“哀号声”。

独特的吆喝声与特别的独奏,构成了独特的旋律,这也是我们生活的独特旋律。

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篇12:秋天的旋律作文500字

全文共 561 字

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读者欧阳修的《秋声赋》,词句是那样的凄凉,而毛泽东笔下的秋天却是那样的迷人。这个问题常在我的脑海里回荡:秋是什么颜色的?

秋姑娘走进枫林,只见一片片,一团团火红的枫叶是那么的可爱"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花",哦,秋是红色的。

秋姑娘走进果园,看见石榴听说秋姑娘来了。高兴地笑破了肚皮儿;鸭梨弟弟可沉不住气了,一个个争先恐后地跳进农民伯伯的筐子里,仿佛在说:"快把我带走!"苹果哥哥悄悄地对柿子妹妹说一个笑活,笑得他俩都笑红了脸。火红的石榴也羞羞答答地露出半张笑脸。

秋姑娘走进公园,轻轻地拂过清澈的湖水,泛起微微波浪,湖面倒映着蓝天白云,四周环绕着栋栋楼房。她又把地把小草染黄,也给树叶换了一身金装。有的树已经开始落叶了。枯黄的叶子落在大地的怀抱,慢慢地、慢慢地变成了金色的大道,踩上去软棉绵的。

有几片调皮树叶随风轻轻地飘落下来,像美丽的蝴蝶在空中飞舞。只有长青的松柏,在秋风的吹拂下,更显得翠绿挺拔……"落红不是无情物,化作春泥更护花"。哦!秋是金色的!

走在乡间小路上,虽然嫩绿的小草早已枯萎,但路旁那含苞开放的野菊花。它们没有公园里的娇艳,却美的朴实,美的自然。它们像穿着白包裙子的少女们一样,围在一起,欢乐地唱呀,跳呀学。

啊!我明白了,秋是五颜六色的,有红,有蓝,有黄……在欢乐的旋律中,也透着一点点的淡淡的悲伤……

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篇13:停驻在心底最美的旋律作文800字

全文共 1677 字

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夜晚,我总喜欢倚在窗边,看千家万户的灯都亮着。温馨的灯光不禁让我感到温暖。每盏灯下,会有围坐在饭桌上平平安安的一家人吧?他们会每天都盼着平安吗?我猜一定如我所想。

因为拥有了平安,我便能在桃花树下漫步,于闲庭信步中赞美“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的景色;因为拥有了平安,我便能惬意地躺在草地上,望着天上闪烁的群星:是那么闪耀而独有个性;因为拥有了平安,我才能走进秋天,聆听晚蝉在季节之末的尽情呐喊所奉献出生命之音,让我愈加感到生命的美好,我突然发现,只有安全才能让生命持久,而绚烂如夏花、静美如秋叶的生命,又是那么值得我们珍惜。

情境1:川流不息的平安交响乐

“过马路小心点!”为什么这句台词不仅只有妈妈会说?曾几何时,我清楚地记得无论什么时候,凡是我独自出门,父母总会千叮咛万嘱咐。“哎呀我知道了。”听多了,我便觉得烦。我只好没好气地回答。走到街道,放眼望去满是大大小小的车辆。车子都一排排井然有序地“排着队”,交警站在道路旁,吹着口哨摆起手中的指挥旗。一串串如街灯的车辆有序而缓慢地行驶。车水马龙的画风形成了一个饶有趣味的景象。而人们呢,都行走在人行道上。行人在道路上畅通无阻。此时此景,我走在人群之中,感悟道:“也许每个人心中都住着“平安”,正是安全意识,才使如今的道路上显得这么和谐而井井有条”。

情境2:芬芳四溢的书香进行曲

因为爸爸在江苏无锡工作,所以妈妈总是带着我和弟弟,在假期奔赴我们在无锡的新家。虽然初来乍到,我却惊奇的发现,我们居住的小区的叔叔大妈常常组织居民参与社区治理,最让我感兴趣的就是寒假期间开展亲子共读讲座、图书漂流、假期结束的时候,我们的学校创建了图书角,争当书香班级、书香校园等读书活动,爸爸妈妈告诉我,现在的中国大地正以精神文化引领社区文化发展,现在的孩子应该从小和书香同行哦……其中,我们家的社区阅读机构荣获“无锡市十佳阅读组织”称号;知识就是力量也是一种更大的平安和财富,妈妈带着弟弟在江苏的小区居住的时候,因为她积极参与社区治理和社工培训;端午节妈妈学会了做香包,后来她报名烘焙系列培训活动,已经学会做很多好吃的蛋糕和甜点,很快妈妈就要成为一个厉害的“烘焙达人”啦……

情境3:碧波荡漾的爱心小夜曲

暑假来临,我和妈妈来到江苏有名的景点:太湖。太湖的水清澈明亮,像一张透明的纯白色镜子。湖水的旁边是沙滩还有一簇簇的野草,可以说是风景旖旎迷人。在学校度过忙碌紧张的一个学期的我,面对碧波荡漾,心里有了一种如释重负、豁然开朗的愉悦心情。就在这时,一位老人慢慢走到太湖旁从背包里拿出一把椅子和数十个救生圈。老人靠着一棵树旁慢悠悠地坐下。随后阿婆不疾不徐地摇着蒲扇,享受着这里独有的清凉。不久后便有人陆陆续续地从那位阿婆旁取走了救生圈。可是,他们却没人付钱。我百思不得其解,忍不住走到老奶奶身旁轻轻地问:“奶奶,从你这儿拿走的泳圈不用付钱吗?”她笑眯眯地对我说:“不用呐!用好再还过来给我就好啊。”我还是有些纳闷,于是想刨根问底地追问::“奶奶,你为什么要这么做啊?”她还是那么悠闲自在,云淡风轻地微笑并对我说:“我嘛,人老咯!闲着就来这为大家服务嘛!你看好多年轻人来这游泳,虽然有工作人员的看护,但是带着救生圈不是就更安全了吗?我这样就尽我所能奉献大家咯!”她越说越是高兴,脸上露出得意的笑容。听完她的一席话,我不禁对老奶奶产生了发自内心的敬意。是她,芸芸众生的平凡一人,一件琐碎的小事背后却让我看到了人性的温暖。老奶奶不正是在用她的行动感染着身边的人吗?她带给人们的是平安,是温暖。

爸爸告诉我:习大大的十九大报告就是这样期待的,坚持人人尽责、人人享有,完善公共服务体系,保障群众基本生活,不断满足人民日益增长的美好生活需要,不断促进社会公平正义,形成有效的社会治理、良好的社会秩序,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。平安和谐是宝贵的,它是生命的最好诠释。我愿世界的每一个角落都以平安和谐为信念,每个人以都守护平安和谐为责任,让世界弥漫着平安幸福美好的气息。也希望我们每一个人都能奏响美好家园的新乐章!

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篇14:春天的旋律作文500字

全文共 480 字

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一日之计在于晨,一年之计在于春。

春天就象是个活泼可爱的小姑娘一样,在向我们轻轻的摆动她的小手,好像在对我们说:“朋友们,我来了!”

不久,大地就换上了一身新装,河里的冰都融化了,柳树吐出它那幼嫩的绿芽,花朵露出她那甜蜜的笑脸,沉睡了一冬的动物们也都纷纷扬扬出场。它们个都扮演着自己的角色,希望在这美好的春天里,栽种下它们那理想的种子,等到秋天来到收获的大丰收。

是的,一年当中春天是充满生机与活力的;它不像冬天那样寒冷,也不像夏天那样炎热,它是冷热适中的。

春天,农民伯伯在自家的土地里撒下希望的种子,等到秋天的到来,享受那种丰收的喜悦之情。

小蜜蜂也开始了它的工作,它在果园里辛勤的给花果们传授花粉,花果们感觉自己实在是太幸福了!不用再为传粉的问题感到忧愁,只要开出鲜艳美丽的花朵,就一定能吸引成群结队的小蜜蜂来为它们传粉。于是,花果们就争先恐后的开出了朵朵芬芳的希望之花。它们开的越美丽,就预示着秋天它们的果实越饱满。

的确,春天是孕育理想,确立志向的最佳时机。如果你的理想丰富多彩,那么等待你的,将会是更加美好而光明的未来。

山大华特卧龙学校西校区初中部初二:李昊明

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篇15:小学生春联图片大全

全文共 1048 字

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春节一到,很多地方都有送春联的活动,下面是小编为大家整理的小学生春联图片大全,希望对大家有用。

春联介绍

春联,又叫“春贴”、“门对”、“对联”,它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象,抒发美好愿望,是中国特有的文学形式。

对联的上下联字数不限,但必须相等。对联的两边都要互相对应。春联以前为桃符,是华人们过春节的重要标志。

春联的起源

春联,起源于桃符(周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板)。据《后汉书·礼仪志》所载,桃符长六寸,宽三寸,桃木板上书降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。“正月一日,造桃符着户,名仙木,百鬼所畏。”所以,清代《燕京时岁记》上记载:“春联者,即桃符也。”五代十国时,宫廷里,有人在桃符上题写联语。《宋史·蜀世家》说:后蜀主孟昶令学士辛寅逊题桃木板,“以其非工,自命笔题云:‘新年纳余庆,嘉节号长春’,这便是中国的第一副春联。不过宋代不同史料对此说法不一,也有说是辛寅逊或孟昶的儿子孟喆所撰。[1-2] 直到宋代,春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”之句。宋代,桃符由桃木板改为纸张,叫“春贴纸”和“春联”。这一习俗起于宋代,在明代开始盛行,到了清代,春联的思想性和艺术性都有了非常大的提高。

春联的成对出现

在农村或小县城时常可以看到一些特别颜色纸张写的春联:原先春联题写在桃木板上,后来改写在纸上。桃木的颜色是红的,红色有吉祥,避邪的意思,因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸,家里老人去世了,晚辈家一般从当年起三年不贴红春联,守制(服孝未满)用白、绿、黄三色,第一年用白纸,第二年绿纸,第三年黄纸,第四年服丧期满才恢复用红纸,故白绿黄三色的对联俗称“孝联”“孝春联”或“丁忧联”。也有的地方头年贴黄对联,次年贴蓝对联,第三年贴绿对联。也有的地方干脆三年都不贴对联以寄托哀思,故春节贴对联是有必要的。

春节普天同庆,故除了各家门口要贴春联外,猪舍,鸡鸭舍等处也要贴对联,寓意六畜兴旺,格式一般鸡鸭满圈,牛羊成群,六畜兴旺等。还有神仙的对联:“灶王爷”的春联是:上天言好事,下界降吉祥。意为灶神上天后向玉帝汇报时多说好话,下凡回来时多降吉祥,俗称送灶神。“土地爷”的春联是:土中生白玉,地内长黄金。意为只要辛勤劳动,就能在土地中得到收获。“天地爷”的春联是:天高覆万物,地厚载群生。短短10个字,把天地间的一切全都包罗了进去。院子里的大树需贴上“树大根深”、院子里的墙面需贴上“春光明媚”、家里靠炕的墙上需贴上“幸福健康”、厨房里需贴上“勤俭节约”等。

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篇16:感受生活的旋律

全文共 605 字

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生活,这个名词我们都不陌生,但,每个人对生活的感受都是不同的,我认为生活如同一首优美的曲子,曲中波澜不断,接下来的旋律我们无法预料。它变化无常,时而急速,时而缓慢,时而欢快,时而忧伤,时而低回宛转,时而高昂激荡……

在工厂工作的蓝领;每天两点一线的生活,赡养老人,抚养孩子,做好这些便是尽好责任,但一生终究是碌碌无为。穿梭在高楼大厦的白领,金领,整日享受着中央空调的舒适,对着电脑敲打着一行行铅字,偶尔下班后到歌厅酒吧坐坐,生活愉快,却也有厌烦之日。而我们这些在学校上学的学生,每天面对“种类繁多”的课本,作业,真正的起早贪黑。刚进初中时,我还有些“水土不服”,后来,渐渐习惯了这样快节奏的生活。所以,现在,我的生活旋律是欢快的,虽然忙碌,却也有一番趣味。在德智体美劳五方面,我力求领先,完美,学习上更是有自己独特的方法,能做到学而不累,学而不厌。在班中成绩一直名列前茅,在年级中一直努力冲刺前五!我并不会死读书,节假日,我也会忙里偷闲,找时间放松自己,娱乐心灵。学习就是这样,只要有“愿意”二字,就能学好。我能学好,并非因为我有多刻苦,而是因为我有目标,有理想。我肯为之奋斗,并能享受生活之曲的动听。祖国的希望在于我们,我不要一生碌碌无为,平庸,我要干出自己的一番事业,有一番辉煌的成就,让我的人生与众不同,有意义。那么,就需要知识,知识改变命运,好好学习,天天向上!

让我们奏响生活的旋律,唱响心声,品味生活!

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篇17:青春的旋律

全文共 940 字

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有人说过,青春是一道明媚的伤,这道伤,一旦触碰到,就会曼延开来。青春,会让乖孩子变得叛逆,会让坚强的孩子变得脆弱.。

木木说,亲爱的,你想得太多了,这样不好。我微笑不语。她是个叛逆的孩子,已被青春中伤,又怎么会懂。只是,我喜欢她原来的样子,喜欢她在阳光下单纯的笑着,对我说,来玩猜拳吧,谁输了谁提书包。

可是回不去了。不知不觉的,青春来了。记得那年的六月一日,老师站在讲台上说,这是你们最后一次过儿童节了。以后,你们就不是儿童了。

那一刻,我有点想哭。老师,可不可以不要宣布?

我想起以前,我们玩躲猫猫,玩橡皮筋,玩猫捉老鼠。或许现在大家会说,真傻。是呵,真傻。因为我们已经长大了,孩子的游戏,又怎么会属于我们?弟弟纯真的笑脸,在我面前一闪而过。曾几何时,我们也如此开心地笑过。

丫丫喜欢看天。我们一起来上学的时候,她会对我说,你看,这边的天空多好看。她喜欢很纯净的蓝色的天空,上面只飘着几缕云,看上去云淡风清的那种。然后我会笑,对她说,我喜欢有团团的云朵,粉蓝色的那种天空,因为看上去很像童话里的天。只是我从来没有对她说过,无论多么像,这个世界始终都不会是童话。

青春把我们从童年中拉出来时,不也把我们从童话中拉了出来了吗?

青春,还会让无忧的孩子,变得多愁善感。

青春……

有的时候,甚至会想,回到童年多好。木木听了说,你在逃避。可是,我在逃什么呢?

逃避青春,逃避现实,逃避你所不愿面对的一切。

我苦笑。亲爱的木木,你说,我除了可以逃避,还可以做什么呢?

木木一脸正色地说,改变自己对青春的看法。其实,青春可以让脆弱的孩子变坚强,让平凡的孩子变美丽,让幼稚的孩子变成熟。

我一怔。

一分钟后,开始微笑。我亲爱的木木,谢谢你。

我的青春,曾一度被我排斥的青春,曾被我认定是道伤的青春,其实是我蜕变的过程。回首,看走过的历程,是青春让我长大了,不是吗?现实与童话一定能够相互结合,只要我努力。而我,根本不用一味地逃避,不用。

青春,并没有让谁叛逆,只是有了自己的想法而已,有了与老师家长不同的想法而已。只要正确对待,就不叫叛逆。

青春,并没有让谁脆弱,只是让我们在失败后变得更加坚强,这,应该叫做蜕变。

青春,并没有让谁变得多愁善感,只是让我们对每一件事都有了更深的看法而已,这,叫长大。

青春,这是个多么美丽的词。

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篇18:青春的旋律

全文共 650 字

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童年走过,青春走来。

青春的我们热情奔放,青春的我们个性张扬,青春的我们豪情万丈,世界因为我们而精彩。

青春的我们魅力四射,走到哪里,哪里就会亮起一道美丽的风景线;我们“少年不识愁滋味”,我们是快乐的天使,走到哪里,哪里就会风轻云淡,欢乐洒满人间。

青春的我们心胸宽广,“宰相肚里能撑船”正是我们的心灵写照,我们会用微笑化解生活中的磕磕碰碰,“退一步海阔天空”使我们的生活到处充满阳光。青春的我们梦想缤纷。梦想当一名宇航员,遨游太空,为人类探索更多的资源;梦想当一名和平的使者,手持橄榄枝,走到哪儿,战争停息,和平重现。梦想当一名白衣天使,把病人从疑难杂症中解救出来,让健康和幸福永驻人间;梦想当一名科学家,探索那些人类未知的领域,创造出无尽的财富,让人们的生活水平日新月异;梦想……

青春的我们不畏失败,跌倒了我们会再爬起来,念着我们的座右铭“失败乃成功之母”,再次去迎接新的挑战。我们不畏权威,敢对任何事问个为什么。我们不拘泥于陈规旧律,创新敢为天下先。我们不是胆小鬼,敢于用我们的双肩挑起建设世界这副重担。

我们风华正茂,我们激情飞扬,我们是青春派歌手,高唱我们的青春之歌,我们又是实力派演员,随时随地向世人展示我们的力与美。我们有凌云壮志,所以我们青春洋溢;我们勇于进取,所以我们前途无量。屹立在时代的潮头,青春便是我们的资本。岁月会老,我们的心永远不会老。

天是蓝的,云是白的,青春却是七彩的,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,人生因青春而回味无穷,世界因我们而多彩灿烂。

青春的旋律永远嘹亮,我们放声歌唱……

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篇19:春天的旋律

全文共 609 字

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听,一首悦耳的交响曲打破了冬的沉静,春姑娘用优美的舞姿,造就了万紫千红的世界。春姑娘拿出绿色的纱巾,轻轻一摆,地上树上,都变成了绿色。微风中,小草摆摆还未伸展开的身子,似乎在向春姑娘致意。树上的嫩叶,经“贵如油”春雨的洗礼正绿的逼你的眼睛。叶面上的小水珠,在明媚的阳光照耀下,不亚于晶莹透亮的珍珠。

随着节奏的高低起伏,春姑娘一甩袖子,无数色彩斑斓的花朵一夜间灿烂了整个世界。看一串串,一簇簇,有的含苞待放,向羞羞答答的小姑娘;有的枝头怒放,展示着迷人的风姿。桃花绽开了,如同笑脸的花蕾,色泽艳丽,在阳光的照应下光彩夺目。月季花争奇斗艳,竞相开放,白的像雪,粉的似霞,红的如火,微风吹来,片片花瓣如同一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞……满山遍野的花花草草都在春风中摇曳着。花丛中,蝶儿正舞蜂儿正忙。

节奏变得欢快起来,春姑娘踏着节拍旋转着,惹得百鸟都来看热闹了,大的小的花的白的。令人应接不暇,到处都是鸟声,到处都是鸟影。素有“音乐天才”的百灵和画眉更是亮开嗓子,一展歌喉,似乎要一比高下。黄丽也不甘落后,在枝头应和着。最高兴的要数小燕子了,随着节拍,欢快的飞着,叫着,传播春天来到的消息。

春姑娘的脚步轻盈了,节奏也舒缓起来。土地冒着芬芳的气息,让人心旷神怡。“春江水暖鸭先知”,解冻的小河成了小鸭子的乐园,小溪在欢快的流淌着,鱼儿嬉戏着。孩子们在田野里放风筝,尽情玩耍。

春姑娘的脚步变得舒缓了,他的脚步出现在大自然的每一个角落。

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篇20:青春的旋律

全文共 791 字

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甜与酸的岁月,苦与蜜的季节

——题记

六月,阳光很好,微风荡漾,可他注定了就是个别离的季节。带着无穷尽的幻想,我独自一人穿行在茫茫人海中,自顾自地怜惜,自顾自地感叹,漫无目的地穿行在陌生又熟悉的大街小巷,耳边偶尔会响起熟悉的旋律“最后一个夏天,我们就要说再见,只想静静躲在房间翻照片。”见清晰又渐渐远去,踏着明媚的阳光,找寻遥不可及的方向,探索模糊的未来。

我喜欢独自一人在窗台仰望星空,深远,寥廓,充满幻想,像十六岁的青春,无边无际。然而,我怕黑,却仍旧喜欢夜里寂静的感觉,或许这很矛盾,我也会觉得奇怪。可是就是喜欢这种感觉,独自仰望,没有童话故事里如雨飘落的流行,也没有漂浮不定的漫天萤火。有的仅仅是四周望不尽的黑暗,以及淡淡的粲然,可是转念一想,有首歌不是这么唱么“这一天,我开始仰望星空发现,星并不远,梦并不远,只要你踮起脚尖”。

于是梦想起航了,我站在青春的路口,像是光芒微弱的萤火。前方,仍是望不到重点的暮光,身后,是已踏过的黎明与光亮。

这一刻,我真的好害怕,好想转身回到过往。只是,我知道,青春是条单行线,流年也不会倒转,便只能一路向前,于是,我就借着微弱的绿光,在未知的航线上探索,就算头破血流,遍体鳞伤也要扬起27°的嘴角对自己说我很好,给自己一个灿烂的微笑,因为我知道,成长就是要学着一个人坚强。

继续站起来向前,一路上经历了许多,懂得了许多,也学会了许多,时光会渐渐将稚嫩与无知冲洗而去,于是,青春年华的我们拥有着最干净明媚的笑颜。

所有的阴晴风雨,每一次心情的多云转晴,就像阳光穿透乌云露出明媚的阳光,最终温暖着无与伦比的侧脸。

在原地打转的青春年华,怀念过往,回不去,幻想未来,到不了,思绪凌乱无从说起。只是,今天,我仍旧一个人穿行在喧嚣的人群间,不同的是,脸上多了几分坚定与灿烂,我想,我会带着不变的微笑,走向没有预约的明天。

亲爱的自己,不畏未来,不念过往,握紧今时。

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