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受到批评之后作文精选九篇

批评,评论、评判。批评有两种含义:一基于美学意义的解释,指通过运用理论方法对作品进行梳理试探性评判与论证式评判进行如,文艺批评;二基于狭义的生活习语,是专指对缺点和错误提出意见,下面是受到批评之后作文,请参考!本文是开学吧为你们收集整理的关于受到批评之后作文优秀作文,欢迎查阅,希望对大家有所帮助。

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作文

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篇1:受到批评之后的感受作文

全文共 840 字

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隆冬的天气,阴冷昏暗,一如我此刻的心情。不知何时,天空飘起了纷纷扬扬的大雪,落在地面上,簌簌有声,仿佛有什么东西破碎了,在我心里。

老师的话像针一样,一句一句次在我心里,我的心快要滴血了。我恼火,我无奈!我明明完成了老师布置的作文,可只是没有带。老师为什么不相信我呢?为什么还要用这么毒的话批评我呢?而且,那些话被收录机录下了,被开到最大音量在我心里一遍一遍放着。

步出家门,去郊外散心。

我走着走着,回想起了上午。

昨天,我几乎熬到十点,才把老师布置的作文完成。第二天早晨起床已经很晚,我便连早饭都没吃就急匆匆地赶去学校。我红着脖子喘着粗气赶到学校,屁股还没在凳子上坐稳,课代表就来收作业了,我匆匆交了一个本。

下课了,老师对我说:“党一礁,你跟我来办公室一趟。”

老师拿出了我的作业本,瞪着眼睛问我:“这就是你写的作文吗?”那眼神,充满了疑惑和愤怒。我红着脸,支支吾吾地说:“老师,我……我交错本了。”我回到教室,找了半天,也找不到作文本。怎么办?我急得就像热锅上的蚂蚁。没有办法,我又去了办公室。我的脸更红了,话也更不通顺了:“老…。。老师,我……我没带。”老师翻了一下眼,斜着眼用一种鄙夷的目光看着我:“我教了这么多年书,不是白教的。你们这些学生的把戏,我还不知道?没写作业,就说没带,就连幼儿园小朋友都知道的把戏,能骗得了我?说实话,是不是没写?”“老师,我……我真得写了。”我几乎快哭了,用哽咽的声音说道。“呵!不仅不写作业,还不说实话。像你这样不认真又不诚实的学生,居然还有这么好的成绩?呵,真是可笑!”说完老师又用她那鄙夷的目光看了我一眼。

我此时的心情,既不是愤怒,亦不是悲哀,是一种就连我自己也说不出的感觉,是多种情绪在一起的混合体。这其中,有愤怒,有悲哀,又无奈,有苦恼,更多的是对老师的不解……回到教室,我奇怪我竟没有哭,摸了一下脸,湿的;用嘴尝一下,咸的。那是汗吗?不,那是泪啊。

雪花,继续飘着,但似乎小了一些。可我沉重的心情,却没有丝毫的轻松。因为今天,我挨批评了。

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篇2:我受到的一次批评作文600字

全文共 591 字

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只有诚实待人,别人才会诚实待你。生活中不能缺少诚实,少了诚实就等于你的人生失败了一半;少了诚实,就等于少了一位良师益友;少了诚实,就没有人会愿意跟你做朋友。幸运的是,我已经拥有了它,那是因为经过那次批评,让我更加懂得了它。

马上要期末考试了,老师想知道同学们的实力,而展开了模拟考试。一直在班上时好时坏的我,想通过这次考试来证明我的实力,晚上我一直努力复习。

在考试那天,我觉得自己已经“读书破万卷,下笔如有神”了,任何题目在我眼中也不过如此。发下卷子那天,我如愿以偿,以96分的成绩进了班上前三名。

当天晚上回家,我拿着卷子给爸爸检查时,爸爸发现了老师批改错误。一道不对的题目也打了勾。我看着那题是五分一道,赶忙对爸爸说:“爸爸算了吧!没事的,我把答案改过来就好了。”说完赶紧抢过卷子来。这时,爸爸的脸色变得严肃起来,立即站起身来,用手指着我严厉地对我说:“我对你太失望了!”这七个字仿佛千斤重,把我压得喘不过气来。“你怎么可以这样?你现在的做法就是愧对大家。你可以考得差,但你要诚实,你不能心灵差。”爸爸从来都没有这样说过我,但是这一次却为了那五分跟我动这么大怒。“爸爸,对不起,我知道错了,明天我把试卷交给老师,以后我会做一个诚实的孩子的,不让您失望。”我斩钉截铁地说。

这是爸爸对我第一次最为严厉地批评,这次批评没有令我讨厌,反而让我改正了这个缺点,这个不足,让不完美的我更加出彩。

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篇3:当我受到批评时作文600字

全文共 632 字

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在我们人生的道略上,当我们犯了些错误时,批评,如同一把锋利无比的,令人胆寒的利剑,直插你的心脏,也许,当你受到批评时,你会直接,坦诚地接受批评,认错,但是,在我们的生活实践中你,千千万万地不要讨厌批评,也许那批评也是为了你好。

记得几周前的一次教学课,沈老师让我们翻教学课本上48页做一做的第二小题,可就因为没有认真听讲。老师批评了我。可恶,到底是哪一页的哪一小题。当我匆匆忙忙在翻作业本时,我焦急的想。等全班翻到那页题目时,我还在着急地翻着做作业,这时,老师似乎注意到了我,拿着大尺子打了我的手一把,那时,我感到了一股酸痛,抬起头来看,是老师用严肃的眼神看着我,还让我站起来。那时我感到一阵很委屈,又听到同学们的嘲讽。我真想找个地缝把头塞进去,即使泪水在眼中打转,我也坚持不流下去。那时,我也为了发泄,用红笔在数学本上写了个行动代号“103y”放学后,我无精打采地回到了家。

那天晚上,我看着自己被打的手,我陷入了反思,老师批评我,看来我真得错了。想着老师那严肃的眼神,再一次回想起来,那时老师眼里,或许隐藏了一些爱意,那被打的手也是对我的一种警告:以后认真细心,不要像今天那样连本子都翻不到正确的页数。

那次以后,我也受到了一些批评:英语老师让我们读英语单词,我明明读了可是老师没注意到,因为惊慌而被老师说了一顿。

接着,在被数学老师批评的周末,我也写了“103y”这个代号。也就是抄写本写了十页,写字课写了三页。以后,我也很真诚地接受了批评,有时候,批评是为了我好。

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篇4:受到批评之后的感受作文

全文共 782 字

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每一位小朋友都有过自己难过的事吧。然而,每件事情的经过都不相同。当然我也有过难过的事,那就是被老师批评。凡是读过书的同学都知道被老师批评是一件难过的事,而当然也不是说老师的批评不好。老师的批评可以让你领悟到自己的过错,我就是被老师批评才令悟到自己的过错。

记得刚开学的时候,段考过后,星期二的早上,上课铃响同学们陆续走进教教室,坐回自己的位子等待老师的到来。过了一会儿老师走进教室手里还拿着一叠试卷,嘴里不停地说:“这次考试一定要考好,我先给你们复习再考,如果我复习过的你们还错的话就补十遍。”老师说完后,就一课一课地给我们复习生字词,嘴里还不停地问“蔼”字是什么结构,同学们还大声回答是上下结构。老师复习完就发试给我们。我拿到试卷写好自己的名就直接做试题,刚刚开始写时没有一题难得倒我的,可到后来有一个字我不懂怎样写,它的试题是:“和()可亲。”我当然知道它是“和蔼可亲,”可我不懂“蔼”字怎样写,我当时想反正是不会写,随便写一个就行了,就不管三七二十一的写了一个左右结构的蔼字我想应该没什么错的吧,写完之后我就直接做下一题,每一题都被我攻完,写得又快,心里可开心了,心想这次一定考得好。

到了第二天,老师把试一张一张地发下,得高分的同学当然高兴,得底分的同学只有垂头丧气、后悔了。我呢,还算好了得了97分。老师发完后就一题一题地给我们讲解,突然讲到我写错的“蔼”字,老师就火冒三丈地说:“王钧程,老师考试前不是给你们复习过了吗?你上课没听课吗?明明提醒你们“蔼”字容易错,还问你们是怎样写的,你们还回答了,你怎么还错。”老师当着全班同学的面说我,我心里很不是滋味,心像刀绞一般。

这件事虽然没什么大不了的,过几天就会好,但是对我来说这件事是一种警告。老师批评我们是为我们好的,不批评我们才是不好,老师会时常提醒我们小心、注意、总结、提高,这样我们的成绩才会有所提高。

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篇5:当我受到批评时作文350字

全文共 376 字

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批评是一位朋友,跟我形影不离的一位朋友,当我做错事的时候,它总是跟着我,有时它会惹我生气,有时会惹我伤心,基本会把我惹哭,总之,批评不是一件好事,它是一位坏朋友,形影不离的坏朋友,如里我不想和它做朋友,那就要不做环事,它就会悄悄离开。

记得有一次,不知道从哪儿蹦出一只小猫,把我家的花瓶打碎了,妈妈听到响声后,马上从外面走了进来,小猫听到脚步声后,逃跑了。妈妈回到家看见花瓶碎了,就批评我说:“怎么回事?是不是又在家里踢球了!上次不是说过了吗,家里不能踢球,听到了吗!”我本来想跟妈妈说是小猫打破的,但看见妈妈一脸严肃的表情,就不敢说话了。

晚上,我躺在床上睡不着,心想:明明是小猫的错,妈妈为什么就不问问原因?不行,我一定要向妈妈说个清楚。

第二天,我去跟妈妈说了原因,妈妈不但没有批评我还和我道了歉,我想:做人一定要诚实,而且,一定不要让批评和你做朋友。

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篇6:当我受到批评的时候作文350字

全文共 357 字

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老师总是把“你受到批评时候,就真的是你错了吗?其实,爸爸和妈妈有时会拿你当出气桶来待的。”这一句话挂在嘴巴上,每当要用时就拿来用一用。

就比如,发语文试卷的那一天,我紧张的听班主任王老师讲完卷子,终于,王老师开始说成绩了,班级里的人都“屏住呼吸,”“没有满分,班内最高分99。5,第一名……”我用力屏住呼吸,“她是周心爱”王老师说,“掌声送给她!”随着掌声,我兴备地走上前去,拿到试卷,我高兴极了,心想:妈妈一定会对我刮目相看的。

可当我回到家时,妈妈看了我的成绩,却不知为何开始大骂我,“你就不能多花些时间去检一下卷子吗?”我的眼泪在眼眶里不停地打着圈,心里想:妈你还想怎么样,这可是全班最好的成绩了呀!

晚上,我回到自己的房间里,大哭了一场,啊我这个“出气桶”的帽子何时能摘掉啊!妈求你以后,不要再拿我当出气桶了!

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篇7:我受到了批评作文500字

全文共 468 字

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每天晚上我都要受到批评,我晚上还有很多事情会被批评,比如说:写阅读理解、写数学问题、练习小提琴等。

又到了讨厌的晚上了,我觉得今晚又要被批评了,我才刚刚一回到家,妈妈又让我写阅读理解了,我写完了阅读理解,还要去写数学了,我数学问题还没写完一题,妈妈就严肃的叫我过去,非常生气地说:“你的阅读理解怎么写成这样?”我说:“我不知道。”“那你先去写数学吧。”

我又开始了写数学。我写呀写,终于写完了数学,我又把书拿给妈妈看,妈妈只瞄了两眼我的数学,就雷霆大发,说:“你怎么能数学和语文的练习都写成这样,你这样还了得。”我又说:“哦。”妈妈又说:“你哦什么哦啊,你看看你的这些语文,再看看这些数学,写成什么样,你看见了没有,真是没有什么办法了,我只能坐在你旁边给你讲题目。”我在旁边听着。

听完了,现在又要去练习小提琴,小提琴又发出了咿呀呀的那种声音像一曲二胡催眠曲一样,妈妈又说:“不要拉了,拉的这么难听,去洗澡。”我去厕所里一直在温暖的洗澡,妈妈又在外面大叫:“你给我出来,去睡觉。”

我只好走到床上睡觉,我很伤心,为什么每天晚上我都要受到批评呢。

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篇8:受到批评之后的感受作文

全文共 634 字

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我四年级的时候,有一次,我上体育课时,老师让我们打篮球,五个人分为一组,我们得小组有,我、林磊、陈赐海、范佳霖、苏晗。

我拿了一个篮球,来到了篮球场上,范佳霖发球,我们几个站在了一旁,球扔上去了,我第一个把他抢了过来,一直拍着。到我没力气的时候,我把球传给了苏晗。而我自己站在球场旁边慢慢的走。

到这一下,苏晗要投篮的时候,突然失手了,球掉到了地上,幸好我赶了过去,被我接了起来,我还是拍了几下传给了苏晗。他又把球拍掉的时候,正好被林磊给接去了,他拍起球来,哇!太连贯了。还连续转了几圈,等到林磊要投进篮筐的时候,我一下子把他的衣服给抓住了,他也就投不进去了。

因此,到了下课时,他走到了我这边,打了我两下,我问他:“你干什么打了我两下?”他说:“你妈啦,我在投篮的时候,你干嘛抓我,害我摔了一跤……”他一直念念叨叨的说,还骂了我。

因此我们俩就打了起来。过了一会儿,丁泽贤看到我们在打架,就过来劝架,我们俩还是不肯罢休,还是继续打,拼了个你死我活。不过一会儿,体育老师出来了,我们根本不鸟他,继续拼。老师一生气,,把,我们都叫到了办公室。把我们骂了一顿。在罚我们跑五圈。

回到了班级,同学们把这件事告诉了刘老师,下课后,老师把我们叫到了办公室。像审问犯人一样,一直问我们。我似乎有些害怕,把事情全部说了出来。然后老师先骂我,在去批林磊。

到了最后,我才懂得了,同学们要互相团结互助,不能鲁莽行事,也不能争吵、打架。要对同学有爱心。老师教导我们以后不可以在这样子,要互相体谅体谅。

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篇9:当我受到批评时作文300字

全文共 331 字

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每一个人都会受到批评,我也经常受到批评。

一个阳光明媚的早晨,我的闹钟,叮零零的叫着,妈妈说:“牛牛,快起床。”我懒洋洋得说:“不,妈妈让我再睡一会儿吗。”我醒来后发现现在已经7点了,我穿好衣服,背上书包去上学了。当我走到教室时已经上课了,王老师说:“若琳,你怎么这么晚才来,你看看都几点了。”我不好意思地低下了头。

下课了我只能看着别人在玩耍,自己坐在教室里想:老师当着全班的面批评了我,我知道老师这么做也是为了改掉我这个坏毛病。王老师让我到她的办公室,老师说:“下次不要再迟到,不然我要把你班长的位置给别人了。”我连忙说:“我一定会把这个毛病给改掉的。”老师说:“那好,下一次不能再迟到了,知道了吗!”我连忙点点头,说:“知道了。”

我想:我一定要把这毛病给改掉。

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