我最喜欢玩吹泡泡作文精选15篇

时间过得真快，转眼间我们已经升入了四年级。你可能会问：“四年纪的学生了还玩什么吹泡泡呀？”我可不那样认为喔！其实这次的吹泡泡活动也是我们自己提出来的啦。

有一天，我们坐在教室听老师讲评卷子，突然我的同桌胡予诺拍了拍我的肩，指着门外说：“你看外面！”我转过头去，发现门外有翩翩起舞的泡泡，大的小的都有，不一会外头下起了蒙蒙细雨，让我倍感惊奇的是，泡泡不仅没有破，而且还一个比一个大。不知道是谁弄的，有一个泡泡特别特别大，大到足以坐下四个婴儿，也有一个个小的，小的只有玻璃弹珠那么一点点。老师看到了我们的举动，就说：“既然你们这么喜欢泡泡，那么我们就来写一个吹泡泡的2。0版本吧！”“噢Yeah！”大家欢呼起来。

到了那一天，我们排着队，来到了熟悉的大操场，老师先嘱咐了我们几句话，大家就开始玩了起来。这一次，有同学带来了不一样的新鲜的泡泡工具——泡泡枪。对了，就是像一把手枪的样子，手枪泡泡有时候很容易就出来了，有时却需要花许多的力气才能弄出来一个泡泡。这次活动带泡泡工具的人不多，大部份的同学都是跟着有工具的同学玩，我也没有带工具，所以就加入了戚佳妮和曹诗雯一起玩。她们玩的泡泡工具是很简单的一根棒子，泡泡棒沾满泡泡水，奔跑起来就会荡出一串串的泡泡来。看着阳光下飞舞着的五彩缤纷的泡泡，大家的心里充满了喜悦，都兴奋地追着泡泡跑来跑去。直到下课铃声响起，大家才依依不舍的回到了教室。

再玩吹泡泡还是觉得很有趣，快乐的事情总是让人还想去做，快乐的时光我会一直记得！

我玩过许多游戏，比如：警察抓小偷、扔沙包、捉迷藏。在这些游戏中，我最喜欢的就是捉迷藏了。

捉迷藏游戏一开始先猜拳，输的人设一个地方为电，然后就在哪个地方闭上眼数到一百然后睁开眼去找别的人。另外的人就要避开那个人去碰那个电，这就被称为“摸电”。如果有人被捉到就该那个人当下一盘捕猎者。如果有多数人被捉到就再次猜拳决定。

看，游戏开始了，一个小朋友在那里闭着眼数到一百后开始找人了。阿！踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，一睁眼就有一个“猎物”，那个人看见捕猎者走了过来，便跑开了。捕猎者也紧追不舍，最后竟然被一个小小的石头给绊倒了，没有捉到一个人。第二盘，他接受了经验教训，躲在电旁边的一棵大树后面。眼看着一群人走了过来，他猛地向前一冲，成功了，所有人都被捉到。后几盘他依然用这种办法，可那些人接受了教训以后也能避开他了。

这就是有趣的捉迷藏。希望大家看了我的作文以后也都想来试一试，现在就让我们大家一起来玩这个有趣又刺激的智力游戏捉迷藏吧！

清晨，花草树木都挺拔了身姿，晶莹的露珠在叶尖荡起了秋千，蜗牛在林间小道上悠闲地散步，鸟儿也唱起了欢快的歌……。我怀着兴奋的情绪一路小跑赶往作文培训班，因为我们这天要玩吹泡泡游戏。

开始游戏了，教室里骤然间炸开了锅。同学们迫不及待地拿出了泡泡瓶，只见同学们一手拿着葫芦似的塑料管，一手拿着泡泡瓶，有的轻轻地吹，有的使劲地吹，数不清的泡泡漫天飞舞，教室里立刻成了泡泡的海洋。它们穿了一件件五彩斑斓的衣裳，有红的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。它们的形状更是千奇百怪：有的大得很，象一个水晶玻璃球；有的又极小极小，象一颗颗彩色的珍珠；有的两三个围在一齐，好象一朵绽放的花朵，又象几个亲密的小伙伴在说悄悄话呢；有的连成了一串，象一串成熟的葡萄，又象冰糖葫芦……泡泡还和我们一齐玩游戏呢，它们一会儿在空中飘荡让你抓不着，一会儿躲在背后让你找不着，一会儿又在扑哧一笑中消失了。

望着这些可爱的泡泡，我似乎也变成了一个泡泡，和其他的泡泡一齐在空中自由自在的随风飘动。我们飘到了蓝天，和白云握手；我们飘到了森林，和小鸟一齐放声歌唱；我们飘到了大海，和翻滚的浪花一齐舞蹈……

小泡泡，再见了，我下次再陪你玩！

看了我这个题目，你一定以为我是一个贪玩的坏孩子吧！其实你说的不对，我并不是坏孩子，难道喜欢玩的孩子就坏吗？不见得！孩子爱玩是天性。

我的爸爸是个开朗的人，他不仅赞同我玩，同时他也陪我玩。只要爸爸一有空，他总会带我出去玩。于是，我从玩中知道了不少有趣的知识。

有一回，有几个同学在讨论“兔子多长时间生小兔”这个问题，我听了，就口若悬河地向他们讲解起来。当我讲完之后，一个同学瞪大眼睛，惊奇地问我：“你怎么会知道的呢？”“老师又没讲过！”我说。“我老爸每次带我去玩，我都会知道很多东西呢！”

还有一次，我又让爸爸带我去玩，可是玩什么呢？我沉思了一会儿，说：“我们去捉蚂蚱吧!”爸爸说：“去捉蚂蚱可以，但是，要从中学到知识。”我说：“没问题。”我们一边捉，爸爸一边给我讲，蚂蚱是农业的大敌，能把庄稼吃的一干二净。蚂蚱的嘴是咀嚼试的，在上鄂有尖利的牙齿，适宜于咬嚼固体的食物。它不但咬食植物种子，而且连梗杆都能咬碎，尤其是还能咬食树树木。它前翅狭窄而坚韧，后翅宽大而柔软，善于飞行，后肢很发达，善于跳跃。它的学名叫蝗虫。

我是多么喜欢玩啊！比如上次去某地我……当然，我又得花上好多时间，告诉他们我的许多知识都是在玩中知道的。

玩是孩子的天性，我要高呼一声：“我爱玩！”。

“哈哈……”咦，这是哪来的声音呢？哦，原来是我们基础班要玩游戏呀！

快看，同学们的眉毛和眼睛都在脸上跳起舞来，脸上的笑容像盛开的花儿一样。我心想：老师要让我们玩什么游戏呢？老师接着笑眯眯地说道：“这次我们玩吹泡泡。”

同学们瞬间热情高涨，然后老师给我们依次分发泡泡水。我迫不及待拿起泡泡器，使劲地拧开盖子，轻轻地蘸了蘸，接着取出泡泡器，移到嘴边，深吸一口气，鼓起腮帮子，那样子像嘴里含了两颗大糖果，再使劲一吹，可是只落下几滴泡泡水！顿时，我皱起眉头，撅起小嘴，为什么吹不出来呢？我的眼珠子滴溜滴溜直转，这时将目光锁定在毛昱洁身上，只见她对着吹管轻轻一吹，那些小泡泡宝贝儿便从泡泡器里钻了出来！哦，我知道诀窍啦，原来还是要对它温柔一些呀！

于是，我用毛昱洁这个办法一吹，还真灵！泡泡在太阳光的照耀下，一会儿变粉、一会儿变红……真像一个爱美的姑娘，一会穿粉裙子，一会穿红外衣……

大家也玩起了泡泡，你看，这个泡泡多么像毛毛虫；这个多么像小弹珠；那个多么像一颗爱心……我也蘸了蘸水，竟然吹出了一连串泡泡，像一串糖葫芦，那串糖葫芦仿佛在对我讲道：“恭喜你成功了，我就是你的奖励呢！”正当我玩得起劲的时候，忽然听到“哇”的一声儿，原来是有人吹出了一个“巨无霸”，它在我们的书桌上扫荡，仿佛把我们的书桌当作了它的游乐园。

眼看就要破，一个同学眼疾手快，接住了“巨无霸”，可还是破裂了。我们就一起吹，希望能再吹出一个“巨无霸”，可是这些泡泡个个像调皮的孩子，有的泡泡像蝙蝠一样飞到墙上；有的泡泡像小鸟一样飞到天空去找小云姐姐玩；有的向窗户飞去，似乎要寻找自由呢；还有的飞到窗户上，像正在攀着山，想抵达人生的高峰……

教室里变成了泡泡的海洋，我也要变成泡泡，在泡泡王国里面遨游！

叶硕锶

我喜欢的游戏有很多，其中我最喜欢的游戏是吹泡泡。

泡泡器的身材是一个圆柱体，它的头部是一个立体的小蝴蝶。

吹泡泡的时候要先把泡泡水摇一摇，然后用左手托住瓶体的底部，右手捏住泡泡器的头部，向自己的怀里方向拧开，接着拿出像糖葫芦似的内芯，然后用嘴轻吹一口气，圆圆的泡泡就飘了出来。

吹泡泡游戏玩多了，我吹泡泡的经验也多了，还有一种玩法是：先把泡泡水摇一摇，然后左手托住泡泡器瓶体，右手沾一点泡泡水，在空中一甩动，这样很多的泡泡就出来了。

我发现吹的泡泡和甩动出来的泡泡都很美丽，五彩缤纷的，在太阳的照耀下，泡泡上面就会出现一道道彩虹，有的泡泡小小的，就像发光的小眼睛，有的像是小伞飞了下来，还有的像美丽的蝴蝶在空中飞舞。

我希望美丽的泡泡带着我的梦想飞得很高很高，很远很远……

童年，最喜欢的就是玩捉迷藏了，觉得这是一个很神秘的游戏。

一天，我弟弟和姐姐来我家玩。我跟姐姐和弟弟说：“我们玩捉迷藏，好不好？”他们异口同声地答道：“好哇，来，我们用石头、剪子、布来决定谁先捉！”

不一会儿，结果出来了，弟弟的运气最差，输给了我，又输给了姐姐，而我一盘都没有输。于是我就用红领巾蒙住弟弟的眼睛，让他数一百下，再开始捉。我快速地想：“藏在哪儿好呢？藏在桌子底下？不行，四周没遮拦，太明显了。藏在两个沙发的空隙里？也不行，那儿虽然很隐蔽，可是在客厅里呀，别人一看就会看到的……到底藏哪儿好呢？一百秒快到了呀！”我急得向热锅上的蚂蚁，在屋里来回踱步，眼睛一刻也不停地搜索着可以躲藏的地方。

突然，我的目光停在了我的床上面，我眼珠一转：“有了，我可以藏在床底下呀，我的床单又大又长，几乎可以把床底给挡住，我躲进去肯定万无一失！他们谁也别想抓住我，太好了！”我狂喜一阵，马上钻进床底，将床单还原成原来的样子，不动了。

过了一会儿，我听见脚步声来了，但是很快又消失了。我总算松一口气，但是我还是保持着高度警惕。

不一会儿，脚步声又折回来了，我感觉弟弟就站在床边。我马上屏住呼吸，一动不动的，生怕把地板弄出点声音来。一分钟的样子他还没有走，可这时的我已经憋的脸红脖子粗了，眼珠子鼓的大大的，实在是撑不住了，就长长地喘了一口气。这下可糟了，弟弟已经听到了我的喘气声，马上把床单一掀，就发现我了。弟弟高兴地大喊大叫：“我抓住哥哥了！”于是轮到我抓了……

就这样我们连续玩了好几次，玩到尽兴了才停下来。

随着年龄的逐渐增长，像这样的游戏已经越来越少有玩的机会了。真是怀恋童年。作文

前天，老师在上课时教我们如何做泡泡。

回到家里，我按照老师的方法准备了洗碗水，一个小纸杯和一个泡泡盒。我首先小心地把洗碗水一点一点地挤进小纸杯，加了一小瓶盖的清水，又跑进厨房拿了一根筷子在小水杯里面慢慢的搅均匀。然后把小纸杯的泡泡水小心翼翼的倒进泡泡盒，放在那里。

下午到了，我拿起泡泡盒带着妹妹到楼下开始玩泡泡。打开泡泡，一吹，大小不同，五彩缤纷，又亮又白的泡泡一个个挺身而出，妹妹看见这么多泡泡，连忙高兴地跑过去“拍、拍、拍、拍”，泡泡一下被妹妹打的无影无踪了。我又礁了点泡泡水，轻轻一吹，又有许多薄薄的，软软的泡泡跑出来，有的泡泡越飞越高，妹妹打不到了，有的泡泡一落地就消失了，我看着这些泡泡，仿佛自己进入了泡泡的世界。

就这样，我和妹妹度过了快乐的一天。

轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串的泡泡，它们穿着彩色的衣裳，真漂亮！泡泡飞了，我们跑着追：“泡泡，我的泡泡！”

“我在那里呢！”噢，花瓣上有个晶莹的“泡泡”在滚来滚去，------你是我的泡泡吗？你是在滑滑梯，还是荡秋千呀？

“我们在那里呢！”咦，葡萄藤上长出许多晶莹的“泡泡”，有红的，有紫的，五光十色好可爱，-------你们是我的泡泡吗？你们是在一齐做游戏吧？

轻轻地，轻轻地吹，吹出了一串串泡泡，泡泡飞呀飞，飞到花园里，飞到藤架上，飞到蓝蓝的天上，哇！我的泡泡长大啦，长成了一个圆圆的太阳。

“妈妈，我要玩泡泡！”我公园散步时，突然听到旁边的小朋友央求妈妈买泡泡机，我不禁想到小时候的一件趣事。

“咦？这是什么？”我坐在妈妈旁边，指着洗衣盆里的一个个透明小球，疑惑地问。“是泡泡啊。”妈妈一边洗衣服，一边笑着对我说。原来是“泡泡”，我伸出手，把它们一个个弄破，十分开心，玩得不亦乐乎。

第二天，妈妈正在睡午觉，我睡不着，便起来玩玩具。玩了一会儿，突然想起昨天玩的泡泡，于是我随手拿了一件衣服，学着妈妈的样子洗衣了起来，但是没有泡泡。我想了想，妈妈昨天好像是加了白粉才出泡泡的。我知道了，肯定是因为这个！我东找找西找找，终于在厨房里的一个白袋子里找到了白粉。

回到了阳台，把白粉倒了一点在盆里，又加了些水，使劲地搅。过了一会儿，粉竟然粘在了一起，衣服也被白粉弄得成样子。我急了，大哭起来。

妈妈被我吵醒了，连忙跑过来，问我怎么了。我断断续续地把事情的经过一五一十地说了出，妈妈哭笑不得地说洗衣机旁的袋子里也有白粉，叫“洗衣粉”，她昨天用的是洗衣粉，而是厨房里的“面粉”。我听了，点了点头。

我小时候是不是很傻？你们小时候做过什么傻事或趣事，也来和大家分享分离吧！

我玩过许多游戏，比如：警察抓小偷、砸沙包、跨大步等等，在这些游戏中，我最喜欢的就是捉迷藏了。

记得上二年级时，我们家还住在厂里。一天，爸爸妈妈都去上班了，我写完作业后，就一个人呆在家里，觉得很无聊，于是就出去玩了。刚一出门，就碰见了邻居家的几个小伙伴，我们玩了一会儿砸沙包，觉得很无聊。于是，一个孩子提议：“我们来玩捉迷藏吧！”旁边就有笑着应和的声音，我也同意了。这时，大家就开始手心手背——“黑白配”谁先除去谁当“鬼”，“鬼”就是抓人的那个人。没想到“鬼”竟然是我，我十分沮丧。

游戏开始了，我背对着不是“鬼”的人开始数数：“1、2、3、4、5……10！藏好了，千万别让我找到了哦！”我大声喊着。我刚转过身，就看见他们全都不见了，就笑着说：“你们跑得可真快啊！我一定会抓到你们的！”我仔细找着有可能藏身的每一个角落。忽然，我听见大树后有轻轻说话的声音：“她好笨哦！这都找不到！”

“就是的，笨死了！”

我听了后，心想：哼，你才笨呢！看我找到你以后，你还敢不敢说我笨了。我一下子冲到大树后面，将她们“一举拿下”，抓住了她们。那两个人只好垂头丧气地走出来，和我一起去找另外两个人。我还像上一次一样，在仔细地听哪有声音，眼睛四处扫射，不放过每一个可以的地方，但是还是没有发现她们。我想：可能是她们了解了我的“一贯战术”了吧！哼！她们可真狡猾！不行，我得想个办法。嘿！有了！我对着我的那两个“手下败将”说：“咱们不玩了，我认输，请你们去吃羊肉串。”被我抓住的那两个人拍着手大叫道：“好啊！好啊！”就在这时，没被我抓到的那两个人也出来了，她们说：“那我们赶紧走吧！”我欢喜的蹦了起来：“哈哈！你们这两个笨蛋！被我抓到了！哈哈哈！”

“哈哈！哈哈！哈哈哈！”大家一块笑了起来。

游戏还在继续着，那笑声也在继续着。这——是孩子们最开心、最纯真笑容。我爱玩捉迷藏！

你们明白吗？星期六我和我的妈妈在楼下小公园里吹泡泡。

我们先在楼上准备一个杯子、一根吸管、一些洗衣粉，还有一杯清水。我先把清水用洗衣粉调均，然后用吸管搅拌一下，最后，一杯泡泡水就完成了。

吹泡泡开始了，我先拿起吸管，把吸管的一头放进泡泡水里蘸一蘸，然后，我把吸管的另一头放在嘴边，用很重的力气吹了一下。诶，一个泡泡也没有。妈妈吹出来的泡泡又大又圆，我看了看妈妈是怎样吹的，哦，原先妈妈吹泡泡用不轻不重的力气才能吹出大泡泡呀！我学着妈妈的样，用不轻不重的力气吹了一下，哇，又大又圆的泡泡从吸管里连蹦带跳的跑出来，好象一群调皮的孩子，有的象又小又红的红樱桃，有的三个连在一齐，象一串糖葫芦，还有的象……

这天玩得真高兴呀！我下次还要玩！

三年级的时候，顾老师带领我们玩了一次吹泡泡。那时的欢乐场景我依旧记得清清楚楚：操场上，一个班级的小朋友欢乐地奔跑着、跳跃着，五彩缤纷的泡泡漫天飞舞，灭了两个，又出现了八个、十个……好不快乐！

有一天，一节语文课上，我们看见了另一个班级的小朋友也在吹泡泡，好多同学激动得不得了，恨不得一下子冲出去一起吹。于是，顾老师答应我们，有空再给我们吹一次。尽管如此，还是有一些同学无法平息他那种激动的心情，仍然忍不住张望着窗外，估计心里有点痒痒的，想拿一支笔绑着一根圆树枝，沾一点别人的泡泡水就吹起来。

今天最后一节课，顾老师有空，就又带我们去操场上吹泡泡了，我们欢天喜地地来到操场上，只见大家个个都生龙活虎，老师让我们解散后，每个人都去找搭档。由于很多人都没带吹泡泡的工具，所以，带工具的人就被一群人围了个水泄不通。我不想挤进人群，就和李凯瑞、杨翔宇、王俊雄一起打泡泡。打泡泡不如吹泡泡舒服，像打地鼠一样，这儿刚打完，那儿又冒出一串儿来，把我们几个累得气喘吁吁，抬头的力气也被手脚借去了。人么，总喜欢舒服的活儿，可这句话用在我们身上真是说反了。我们几个人都是好动分子，运动能力也强，当然不甘心被“打泡泡”这么一点小事打倒。心想：“从哪里跌倒就从哪儿爬起来”。所以，喘了一会儿后，我们几个“战士”就又开始了第二轮奋“战”。

第二回我们就十分有计划了：一个人负责一小片区域，而且从“敌军根据地”开始进行“围攻”，那几位吹泡泡的女生似乎十分配合我们“奋勇杀敌”，看我们打得火热，她们便加快制造“敌人”。可惜，有的“敌人”是训练有素的“空军”，飞到了我们打不到的地方。不过，他们的“战机”质量实在太差，油箱做得不好导致汽油泄漏以至于引爆装着的导弹，结果整个玩没了。我们也就不去管了。还有“一位空军，他来跳伞”，在空中自己慢慢降落。我们看不惯“那副惹人厌的表情”，一抬手就让他去见泡泡上帝了。

打累了泡泡，我们就休息了一会儿。我们爬上单杠，坐着，看着那些五彩缤纷的泡泡，心里无比开心……还有比这更棒的吗？

今年2月26日这一天，我的好朋友李一民帮我在电脑上创了一个“赛尔号”。赛尔号是淘米公司最好玩的小游戏之一，它以健康、快乐、探索、智慧的理念，突出探寻太空新能源主题，设计了安全健康的太空科幻探险虚拟飞船“赛尔号”。

赛尔号里面有许多活泼可爱的小精灵。当你注册完毕之后，机械师茜茜这里就会出现三只精灵，只要你看中那一只，点击它，这只小精灵就会放到你的背包里了；然后再和茜茜的精灵对战，赢了就会得到几瓶补血药剂和几个胶囊哦！只要你的精灵没“血”了，就可以用补血剂来帮它补“血”。如果你看中了哪只精灵就可以用胶囊捕捉。小精灵会随着自己打倒野外精灵后同步升级或进化，还会学成新的绝招呢！

我每次放学回家，都会抓紧时间写作业，希望能够得到一点时间玩游戏。我还会把我的号借给别人玩，让他们给我升级，目的只有一个，就是我能赢！当我的赛尔号升到一百级时，我心里乐滋滋的。

经常玩赛尔号，让我明白了团结的力量。组织小精灵对抗，必须拥有自己的战队优秀作文 专注写作 ，拥有属于自己的基地和许多能够和自己并肩作战的赛尔战友。团结一心，各显神通，才能取胜。玩这个游戏，还让我知道了钱——“赛尔豆”的来之不易。也让我知道地球上的资源正在慢慢减少，我们要勤俭节约。在这里，我还认识了很多能帮助我们的工作人员，如机械师茜茜、船长罗杰、博士派特、宗教官雷蒙和发明家肖恩等。

赛尔号可真好玩呀！

花花现在三岁多了，所以不管怎么说它都一定是只成熟的大黑狗了。可事实却恰恰相反，花花不仅不成熟，并且还带有着一种孩童的稚气，而且有时它还会向我撒娇，用小嘴蹭我的嘴，还轻轻的用爪子抓我的鞋。

我又如往常一样下了校车。就直奔家中，此时花花闻声飞奔出来迎接我了，它向空中一跃，便？了一下我的手，便一直跟着我，并且还不时用爪子抓我的裤子，像是要我快点走，当我踏进家门大喊奶奶时，花花立刻站得直挺挺的，因为花花怕爷爷奶奶，而且它有可能以为我会向爷爷奶奶告状它顽皮。可我并没有，我只是单单的想打声招呼罢了。

终于到了吃晚饭的时候了，我准备好要“大开杀戒”了，花花也要开饭了，奶奶将拌好了的饭菜倒入花花碗中，而我此时早已开始吃了。我接着对花花嚷嚷着：“花花，我和你比赛看谁吃的快！”花花轻蔑地瞥了我一眼，像是瞧不起我似的。于是，我开启了我的小马达狂吃模式，花花也不甘落后，就在最后一口的关键时刻，我快速的扒完了最后一口，我欢呼起来：“我赢了！”花花开始赌起了气，快速地向我扑来，一不小心用爪子在我的衣服上印了一个黑爪印，我生气地用力将花花一推，花花呜呜地哭了起来，我也感觉自己下手重了。花花沮丧地走出了厨房，我渐渐意识到我错了。我放下手中的碗筷，打算去想花花道歉。可我脑中突然闪过一个念头：我是人，怎么能和一只狗道歉呢？于是我停下了脚步，继续开始吃饭。可我心中却像堵了块石头一样。没想到到了第二天，它还向往常一样对我十分亲切，这时我才放下了心。

狗的平均寿命是10年，我害怕花花会离开我，可是在旁人看来，它只是个畜牲罢了，但是在我眼里，花花是我喜欢的玩伴。