培养小学生诚实守信的读后感(优秀20篇)

老师曾对我们说：“读书破万卷，下笔如有神。”所以有时间的时候，我就总喜欢读书。一本一本的书给我带来了无穷的快乐，也丰富了我的知识。

最近我读了《柳林风声》，这本书让我爱不释手，书里主要讲了鼹鼠、河鼠、獾和蟾蜍四个要好的朋友在美丽的柳林中冒险的故事。

热情好客、胆大心细的河鼠和做事老练、沉稳冷静的老獾他们三个一起帮助骄傲自大、挥霍浪费的蟾蜍夺回了家产，帮助他改掉了不好的习惯。

这本书让我体会到友情很珍贵。河鼠、鼹鼠、獾和蟾蜍从不相识到成为朋友，互相帮助，共渡难关。这让我想到自己的同学，我们之间也是朋友，也要像故事中的主人公一样互相帮助、团结友爱，分享快乐！

最近又把《荆棘鸟》看了一遍。这本书让我不止一次对人这种动物的本性产生了很大的困惑，同时也牵引我从现实生活中移身出来，从旁观者的身份重新度视周围的环境，在心理上不断给予调解，修正，而《荆棘鸟》是我看过所有爱情故事里最让我心痛至极的了。

一次错误的相识，一场无望的苦恋，一个缺憾的结局。处处萦绕着让人想哭的气息。它打碎了我的一个梦：我一直以为爱就是一切可能，只要友爱，什么都可以逾越与放弃。

而书中的男女主人公之间却横亘着一条无形的鸿沟，一个是皈依上帝的教父，一个是小他20岁的姑娘，放弃信仰，获得爱情，可是失去了信仰的一个人，又是多么的孤立无助，最终可怜的爱情失望的走了。而我的心也随之冷却下来。爱情于现实生活而言，原来也只是一个选择项，而不是题目本身，对所有的人，都有落选的可能。

有人认为钱是万能的，有了钱就有了一切，而我却不那么认为，诚信才是最重要的东西，就算有钱也无法买到，无价之宝啊。

星期六早上，我打电话给表姐：“晚上你有空吗？不如，我们一起去华新书店看书吧？”“好啊”表姐马上答应了。

可是，天有不测风云。妈妈告诉我：“晚上去玩跳跳床，我约了表弟和表妹一起去。”玩跳跳床可是我最喜欢的游戏呀！但是，我有约了表姐去看书，我犹豫不决，不知该怎么办？我不由自主想：不如先去跳跳床，明天再去和表姐道歉，她会原谅我的。可是，法国巴尔扎克曾经说过“遵守诺云就像包保卫你荣誉一样”，我应该守信用。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈说：“很好，你能做出如此决定，我很高兴。妈妈尊重你的决定。”

晚上，我们在书店看了许许多多的书，还买了一些书回来，我津津有味的捧着书。妈妈见我这么开心，就带我出去玩了。

我明白了，诚信是一件很重要的东西，失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。

读完整本书，这是一个顽强女性一生的生命历程，在面对选择有过天真迷茫，在一连串命运的打击时仍然默默坚持，不放弃活的希望，小说与现实生活不会完全雷同，只是向我们剖析了一段“残酷”的人生，向我们讲述着女主人公对爱情的追求与命运的抗争，梅吉勇敢的宣布了她非同一般的爱情宣言，是她对宗教，对上帝的斗争宣言，她表现出一个女人对爱情的大胆追求的决心与对宗教不合理制度的抗议，她不怕遭受寂寞，痛苦和精神摧残，愿意用深痛巨创来换取世上最美好的东西。

这个故事在我看来，不仅仅是一个家族史，一段爱情故事，更是对我们自身的一种鞭挞，追逐理想是一段艰辛而坎坷的旅程，为我们自身所作出的选择而努力奋斗，即使痛苦孤独是注定的，然而仅有执着而勇敢的人才能冲破自我获得胜利。

这个月我们读了一本课外书叫《绿野仙踪》。

讲述的是，一个名叫多萝茜的小女孩被一阵旋风刮到了一个陌生而神奇的地方。多萝茜想回家乡，她在北方女巫的指引下去翡翠城找伟大的奥芝寻求帮助。一路上，她遇见了三个朋友，没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人和胆小的狮子。几个好朋友互相帮助，克服了重重困难和危险，终于实现了各自的愿望。多萝茜也回到了家乡。

读了《绿野仙踪》我深刻体会到了朋友的珍贵，朋友之间应该互相帮助。其中我最喜欢多萝茜，因为她有一颗善良的心，坚强的意志、不怕困难的决心。我以后不管是学习上，还是在生活中，遇到困难自己想办法解决它。

我喜欢《绿野仙踪》，因为它带给我快乐和勇气。

《假如给我三天光明》是美国作家海伦·凯勒写的。海伦·凯勒用勇敢的方式感动震撼我们。一个生活在黑暗中却给我们带来光明的女性，还熬过八十七年无光无声的孤独岁月的女性。也许大家都不会相信，正是这位残疾的女性，创造了许多不可思议的奇迹。她不仅学会了多种语言，竟然毕业于哈佛大学克里夫学院!她就是用这种惊人的优异成绩得到了全世界的敬仰。

当读到海伦感悟到“水”的一节，我能体会到她有多么开心!这让我想起了，有一次我在太湖广场上学溜冰。滑一下就摔一跤，滑一下就摔一跤……在我要放弃的时候，也是妈妈在一边不断鼓励我，终于，我不再摔跤了!我学会溜冰了。你不知道我当时有多么兴奋，高兴得无法形容!经过努力取得的收获真是让人十分快乐!

当读到海伦考上了哈佛大学克里夫学院的时候，我被海伦那种勤奋、刻苦的精神所感动。虽然，她自己看不见多姿多彩的世界，但我相信，世界在海伦的心中绚丽无比!

读了这本书，我才真正明白了人活在这个世上就是要珍惜时间，好好学习合理安排时间，绝不轻易放弃，珍惜现在的幸福时光。这样才不辜负了上帝赐予我们的明亮眼睛和一切美好事物。

炎热的夜晚，我随随便便地翻开了一本杂志，漫不经心地读了起来。一篇名为《先生，您认错人了》了的文章吸引了我的目光。

文章里，一位青年人去应聘一家英国的高科技公司，应聘的职位年薪达到了10几万英镑（折合人民币有上百万元呢）。面试官是一个英国人，他一见到青年人，就热情地和他打招呼说：“我认识你，你是哈佛大学的研究生，我是你的校友。”年轻人楞了一下，如果承认自己是哈佛的毕业生，肯定对本次应聘很有好处。但是这位年轻人很冷静地回答说：“先生，您认错人了，我只有中国大学的文凭。”此时，他已经做好了落选的准备。可令人意想不到的是，主考官很高兴地回答他说：“很好，你的第一关测试已经通过了，下面我们进行业务测试……”

读完这个小故事，我突然想起二年级时，我拿到了发回来的一张周末数学卷，我看到我的成绩是100分，我很高兴，回家拿给妈妈看，心想：妈妈肯定会表扬我的。妈妈拿着试卷，却看到老师批错了一道题，我的真实成绩应该是98分。妈妈对我说：“诚实比分数更重要，你明天找老师去把成绩改回来吧。”我想来想去，虽然很想得到100分，但这个100分不是我的，我还是将试卷拿回了学校。老师摸了摸我的头，夸奖我：“你真是个诚实的好孩子！”

文章中的年轻人因为诚实的品质，得到了一份他向往的工作，我也诚实地去修改老师批错的分数，同样获得了老师的夸奖。每个人都要做一个诚实的人，没有谎言，没有欺骗，世界会变得更加美好！

[我要当诚实的人小学生作文

以浅显的目光读鲁迅先生的文章自然是一知半解，然而我却无法立刻拥有深奥的目光去理解这“执笔为枪”的艺术。

“猫的叫嚷声、但凡猫若是捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了才吃掉”猫的这些秉性是天生的却也是鲁迅先生讨厌的。他仇猫也是众所周知，开始只是从家中养的一只花猫下手，由拽尾巴到棍打，由家中到四周，以致后来猫都从来不接近先生了。

笔锋一转，又引至了一只他收留的小隐鼠，鲁迅先生十分疼爱它，而这个小隐鼠似乎也是葬身于猫之口中，随后来得知是长妈妈所为，但是，先生和猫之间的矛盾却不能“相逢一笑泯恩仇”。

对于狗，文章里提到有一些人说先生的话前后矛盾，“自己仇猫，自己要痛打落水狗，而狗是仇猫的，这么一来，先生不就是落水狗，而且还要自己打自己，不是很矛盾很可笑么？”但是鲁迅先生却辨别出自己不是落水狗，到有一些落水狗在兴风作浪。

总之，鲁迅先生的话总是话里有话，让人捉摸不透。

[小学读后感作文：读鲁迅先生的书有感

今天我读了《丑小鸭》这篇童话故事，丑小鸭一出生就受别人的欺负、排挤和讥笑。同类如此，异类更是如此。大家都要赶走这只可怜的小鸭子，连它自己的妈妈也不要它，劝它走远一些。丑小鸭受到了非同寻常的歧视。丑小鸭很自卑，它认为自己什么都不是。虽然丑小鸭很可怜，可它始终坚持不懈，最终变成了一只美丽的天鹅。

在我们的现实生活中，有多少人不是丑小鸭呢？正如我刚开始学习围棋的时候，那时的我就像丑小鸭一样不受任何人重视，和爸爸或者其他小朋友对弈总是输，但是我没有放弃，我努力学习：老师讲课的时候我用心听讲，回到家后我不断摆放棋子回忆棋谱，还经常看一些棋谱的书。虽然我经常会输给爸爸，但是我仍然坚持向爸爸请教，慢慢地我发现我能赢爸爸了，和其他小朋友比赛我也是赢得越来越多，而且还考到了围棋业余3级。我这只丑小鸭正在不断地成长为美丽的白天鹅呢！

其实我们学生就是那茫茫学海里的一只只丑小鸭，知识短浅，能力有限，但是，我们只要拥有梦想，不屈不挠，坚持不懈，并朝着我们的梦想努力的拼搏，相信我们一定能带着祖国的希望，父母的期盼，飞向美好的明天！今天我们还是丑小鸭，明天我们必将成为美丽的白天鹅，将我们的祖国打扮得更加美丽。

一、拓宽训练时空，是作文教学培养学生创新能力的基础

从目前的小学作文教学现状来看。教师给学生的思维时间和创新空间都很有限，为了改变这个现状，教师必须创造条件，拓宽训练的时空，为学生创新能力的发展提供广阔的智力背景。

1．从>1．从训练时间上来看，教师要引导学生从课内走向课外，克服为文而文的倾向。

学生的习作是他们对日常生活感悟后的产物。这样的习作往往有着鲜明的个性色彩，并体现着表现自我的创造性，它没有时间的限制。学生的习作冲动绝不会只等到作文课时才产生。如果把学生的习作都框定在作文课上，学生也许因为缺乏兴趣而走上为文而文的歧途。因此，我认为教师应该引导学生把作文的时间放在平时，让学生有了感触就及时地记录下来．作文课上，教师要指导学生将观察到的素材进行加工、润色和提炼，从而进一步提高学生语言文字的表达能力和创新能力。

2．从训练的空间上来看，教师要开展形式多样的活动，拓宽习作训练的渠道。

（1）开放学生的多种器官，提供实践机会，让学生在活动中提高语言表达能力和创新能力。

①绘画。例如：教师在指导学生写想象作文时，可先出示小桥、花卉、动物、游人、天空等词语，让学生根据这些词语借助想象画成图画，然后要求将这些图画剪下来拼成一幅完整的、自己喜爱的图画，最后让学生把这幅图画的内容写下来。这种训练使文字与形象配合，画面与习作互补，从而促进了学生创新能力的发展。

②实验。教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的某一科学知识自己做一个科学小实验，然后让他们把实验的过程写下来。

③制作。有的课文在学习之后，可让学生完成一个小制作，如学了《琥珀》，才让学生制作一个琥珀，并让学生把制作的过程、感受和新的发现写下来。

④操练。小语课文中安排了不少说明文，在学习了这类课文后，我们不妨让学生亲自实践操作一下，如学了《我们的新朋友——电脑》一课后，有条件的学校可让学生操练一下，并让他们把操作后的感受写下来。

⑤表演。好动、好表演是小学生的天性。小语教材中有不少课文有很强的故事性，非常适合学生表演，学生表演的过程也是对教材语言进行再创造的过程。因此，要提供学生表演的机会，在表演中提高创新能力，在表演的基础上，引导学生把表演后的感受和发现写下来。

（2）充分挖掘课文中的习作资源，培养学生的创新能力。课文中蕴含着极其丰富的可供学生进行创新习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。结合课文指导学生进行创造性习作的主要形式有：①情节扩展式。例如：《我的战友邱少云》一文中有这样两句话：邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。教学时，教师可启发学生结合课文插图，由邱少云的外表，推想邱少云的内心活动，把这两句话扩写成一段内容具体的话。②文尾续写式。如，根据《穷人》一课的结尾，让学生续写《桑娜拉开帐子以后》；根据《卖火柴的小女孩》一课的结尾，让学生续写《卖火柴的小女孩子真的来到了天堂》；根据《凡卡》一课的结尾，让学生结写了《凡卡梦见了爷爷》。③多向改写式。根据课文内容，有的可以改变人称；有的可以改变叙述的顺序；还有的可以改变体裁。④图文转换式。语文教材中不少课文配有插图，教学时，可启发学生在独立观察的基础上，展开丰富的想象，写出与课文不同的文章。⑤相关迁移式。这种形式或是抓住课文的原型特征，调动已储备的表象，把思维的触角由甲迁移到相关或相似的乙上来。例如：学了《精彩极了和糟糕透了》一课，让学生写《爸爸妈妈对我的爱》；学了《凡卡》，让学生写《我和凡卡比童年》。

（3）在学校和班级的板报墙上开辟自由谈小评论家心里话新发现等栏目，引导学生将班级、学校以及社会上出现的好人好事或一些带倾向性的问题发表议论，这种写作形式可以不拘一格，对某一问题发表三言两语的看法也可以，其目的是为了向学生提供一块说理的园地。

（4）不断丰富班队活动内容，为学生提供写作机会。班队活动内容越丰富，学生动笔的机会和创新机会也就越多。如，小队之间的挑应战、摆台赛；班级开展的参观、游览活动；班级举行的智力竞赛活动、小记者采访活动和文娱表演活动等。教师应抓住这些机会让学生进行习作练习。

（5）结合课外阅读、看电影和电视，指导学生写读书笔记，评论电影（或电视）中的人物等等。

二、强化创新思维训练，是作文教学培养学生创新能力的关键

创新思维具有三个特性，就其思维的广度而言，具有发散性；就其思维的灵活性程度而言，具有变通性；就其思维的个性而言，具有独特性。因此，我们在作文教学中应根据创新思维的这三个特征来安排系统的作文训练。

1．冲破定势，训练学生思维的发散性。

学生作文为什么会出现众多的雷同现象？这与学生作文时的思维定势有着密切的关系。因此，我们在指导学生习作时，要引导学生冲破思维定势的束缚，把作文训练与培养学生发散性思维有机结合起来。所谓发散性思维，是指以某一事物为触发点，多角度、全方位引出问题，展开思路，提炼创意的一种思维方式。发散性思维的形式大致有以下几种：

（1）同一题目多角度选材。为了培养学生的创新思维，教师在作文指导时，要注意引导学生围绕同一题目多种角度选择材料。例如，写《我的妈妈》，教师可以启发学生从妈妈的性格、脾气、品德、才能、爱好、在家庭和社会中的作用等方面进行选材。学生一旦学会了发散思维，就会从山重水复走向柳暗花明，觉得有写不完的材料。

（2）同一中心多种选材。有些作文题由于限制了文章的中心，学生在习作时更容易出现雷同。这更需要教师引导学生摆脱思维定势的束缚，写出各具特色的习作来。例如：《在学雷锋活动中》这个作文题，一般来说，中心应该歌颂助人为乐的精神。如果不启发学生的发散思维，很有可能出现前面所讲的五子登科的情况。教师在指导学生写这一类习作时，可启发学生思考：①可采用对比的手法，选取两种或两种以上的不同材料来表现中心；②打破只写一个健全人的思维定势，可以写一个身残志坚的活雷锋；③可采用一群人的材料来表现中心；④可通过写一个人的变化来反映这个中心。

从一本法治读物说起

“书——人类进步的阶梯”，这句话一点儿都不错，最近读了《中小学法制教育读本》后感触颇深，我想那些犯罪分子如果也能日日不离书，那么这个社会将会多么安定、团结。

中国是一个法治社会，不会因你的错误大小而姑息、包庇任何一个人。可是仍会有那么一些人为了一己私利而触犯法律的底线，最终摊上牢狱之灾。其实细想，这和他们平时的言行有直接的关系，平时不约束自己，会由小错变成大错。

我们身边也有一些同学会经常犯错误，法律观念淡薄，屡教不改，认为只是打了人家几下，拿了别人一块橡皮而已，没什么大惊小怪的。但俗话说：“小时偷油，大时偷牛”，这就告诉了我们：如果一个人从小没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律、纪律意识，随意做损坏公物，打人骂人，甚至偷窃等等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且还会渐渐地腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你情不自禁地犯下这样那样的错误。如果不认识自己错误，继续发展下去，会越变越严重，最终可能走上犯罪的道路，这可不是危言耸听哦！

虽然我们现在还是小学生，有老师、家长的教育和保护，但总有一天我们会长大，离开父母，离开学校，踏上社会，独立生活。所以，我们每一个人都要学会自律，听从老师、父母的教导，知道什么事情该做，什么事情不该做。同时还要学会自我保护，防止自身受到伤害。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能去惹是生非，避免引起不必要的矛盾。同学之间更要相互尊重，真诚相待，当那些不文明的行为出现在我们面前时，我们必须理智地拒绝，在学法、守法的同时会用法，用法律的武器保护自己，来创造文明的社会。

古训说：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。让我们从小事做起，从学校做起，好好学习，争创一个“富强、民主、文明、和谐”的社会。

诚实守信是忠诚老实，信守诺言，是为人处事的一种美德。

所谓诚实，就是忠诚老实，不讲假话。诚实的人能忠实于事物的本来面目，不歪曲，不篡改事实，同时也不隐瞒自己的真实思想，光明磊落，言语真切，处事实在。诚实的人反对投机取巧，趋炎附势，吹拍奉迎，见风使舵，

争功诿过，弄虚作假，口是心非。

一个忠诚老实的人对客观事物的认识能力也是有限的，不可能事事时时准确地反映客观事物的内在规律。因此，忠诚老实的人也有可能犯错误，但同虚伪的人犯错误的性质不同。诚实的人犯错误是由于认识能力和认识方法方面问题造成的，而虚伪的人犯错误则是由于不诚实，属于道德品质问题。

所谓守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务。

诚实和守信两者意思是相通的，是互相联系在一起的。诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现，不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。“诚实”是真实不欺，”信”也是真实不欺。诚实侧重于对客观事实的反映是真实的，对自己内心的思想、情感的表达是真实的。守信侧重于对自己应承担，履行的责任和义务的忠实，毫无保留地实践自己的诺言。

我国是个文明古国、礼仪之邦。历来重视诚实守信的道德修养。东汉许慎著《说文解字》说：“信，诚也”，古代的圣贤哲人对诚信有诸多阐述。“君子之言，信而有征”。征，为证明，证验之意，“言之所以为言者，信也;言而不信，何以为言?”就是说人说话要算数。“诚信者;天下之结也”，意思是说讲诚信，是天下行为准则的关键;孔子也多次讲过诚信，如：“信则人任焉;”“自古皆有死，民无信不立。”孟子论诚信：“至诚而不动者，未之有也;不诚，未有能动者也。”荀子认为“养心莫善于诚”。墨子也极讲诚信：“志不强者智不达，言不信者行不果。”老子把诚信作为人生行为的重要准则：“轻诺必寡信，多易必多难。”庄子也极重诚信：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人”。庄子把“本真”看做是精诚之极至，不精不诚，就不能感动人。这就把诚信提高到一个新的境界。韩非子则认为“巧诈不如拙诚。”总之，古代的圣贤哲人把诚信作为一项崇高的美德加以颂扬。

诚和“信”是不自欺，是内心和外部行为合一的道德修养境界。一般人是很难做到的。原因是内心总会有冲突，他一方面知道要为善去恶，而另一方面他还为情欲所蔽。“欲动情胜”，所以其内心总会有不自愿遵行道德的想法，因此，我们要经常进行诚实守信的道德教育。诚实守信，是真、是善、是美，是真、善、美的统一，只有不断地进行自我修养，才能达到这一美好境界。

一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德，一个弄虚作假，欺上瞒下，糊弄国家与社会，骗取荣誉与报酬的人，他们是要遭人唾骂的。诚实守信首先是一种社会公德，是社会对做人的起码要求。

[诚实守信是一种美德为题目的作文

最近，《水浒传》这本书又让我重温了108条好汉的故事，是我心潮澎湃。

《水浒传》讲述了108条好汉为了天下太平而与敌人血战到底的经过，让我仿佛身临其境，体会到了那雄壮场面对我的震撼。但是，那108条好汉中，我最喜欢的是“及时雨”宋江。

宋江，一位普通官员，却成为了这群好汉的领头，着实让人钦佩。他那挥金如土，对朋友有情有义的豪爽性格，也才是他成为领头的重要因素。

记得宋江和戴宗来到了酒楼碰见李逵，李逵开口就是借钱。宋江一问不问，便拿出十两银子给了李逵。在戴宗看来，这分明就是送钱。十两银子，什么概念?按当时情况。吴用拉拢三兄弟当晚，摆了一桌酒席，用一两银子就买了一大坛酒，二十斤牛肉，两只大鸡，还有一些小菜。吴用是来拉拢他们的，应该不会太小气。可也才一两银子，在生活中也差不多要500元，十两银子5000元。

宋江就是这样的疏财，才使李逵等人对他忠心耿耿。

在我们的生活中也是这样，钱再多也是没用的，并不能买来一切。但是一个朋友，才是人生中绝对的财富，使用金钱买不到的。

就像我哥哥，他有了钱就和朋友聚在一起，也就是这样，他有了好多朋友。

金钱，不是最重要的，一个朋友才是人生最好的财富。

周六的下午，我下了课外班，在回家的路上，一边走一边哼着歌，突然，一辆黑色的摩托车疾驰而过，像火箭一样。“哇！开得真快！咦，‘火箭’上怎么掉下来东西了？”我走过去仔细一看，原来是个黑色的钱包，打开一看，啊！有好多钱。可那位“火箭”叔叔早没影儿了。

看着这么多的钱，我头脑中突然闪过了悠悠球的影子，“丢人！”我心里暗暗骂了自己一句，虽然悠悠球是我期盼已久的玩具，可是我知道根本不能动这念头，妈妈早就给我讲过爷爷走十里路还人粮票的故事，也讲过爸爸吃早点还人多找零钱的事，我怎么能破坏家风呢？可是我怎么找到“火箭”叔叔呢？我苦思冥想了半天也没想出办法来，只好找妈妈和我一起解决了。

我急急忙忙地回到家，大声地说：“妈妈，我捡到一个钱包，怎么办？”我边说边掏出那个黑色的钱包，“您看！”妈妈盯着我的眼睛问：“你动里面的东西了吗？”“没有！”“你想怎么处理这个钱包？我想听听你的想法。”“我想好了，一种办法是交给警察叔叔；另一种办法是交到居委会。”“嗯，这两个方法不错，我还有个办法，看看钱包里有没有线索，能不能联系到失主。”听后我连忙打开钱包寻找线索。此时妈妈说：“看，包里有物美会员卡，走，我们去物美。”我疑惑着问：“去物美做什么？”妈妈边走边说：“会员卡里有个人信息，还有联系电话，让服务台帮我们联系，就能找到失主。”“噢！原来如此！”

果然联系到了失主，“火箭”叔叔来了，我把钱包交给了叔叔，他摸着我的头亲切地说：“谢谢你，小朋友，非常感谢，要不是遇见你这么诚实的孩子，我出差就耽误了！”听叔叔这么夸我，有些不好意思：“不用谢，叔叔！这是我应该做的。”

[有关诚实的小学生作文

期中考试以后，没几天，我们的王老师为了鼓励我们多读课外书，拿着我们书香班级的书，让表现好的同学先阅读，我高兴地选了一本《爱心企鹅》的故事书。

这本书讲的是：一只来自南极的小企鹅——塔明诺要从南极出发，要远渡重洋，去救被“大脚兽”捞去的帝企鹅国的公主——娜努玛，这里的“大脚兽”是实上是指人类，但是，人类对企鹅很不好，所以人类就有了一个这样可怕的外号，是一头大鲸告诉他：只要找到爱，就能救出娜努玛。塔明诺渡过太平洋，绕过南美洲，飞越大西洋······遇到了海象，海鸥，骆驼，章鱼，蜗牛，老鼠，奶牛这么多的好心人，他们都愿意帮助塔明诺找爱，甚至还有一台可以帮他实现愿望的留声机，一滴想快乐起来的悲伤的眼泪，无数次的遇险和逃脱，最后，塔明诺终于把娜努玛救了出来，塔明诺和娜努玛回到了南极，大家看见了他们，都为他们欢呼，喝彩。

这篇故事告诉我们，要珍爱动物，动物是人类的好朋友。

在这暑期里我用了一个星期的时间一字不漏的读完了《小王子》这本书。这本书的想象力非常丰富，全书的大概意思是小王子在宇宙中的每一颗星球上穿梭着，并且在每个星球上发生了各种事情，特别是在地球发生的事情是独一无二的，最终小王子回到了自己的星球。

小王子是一个活泼可爱并具有丰富想像力的男孩，在书中作者把小王子描写得更加可爱而且小王子的星球也又小又可爱。

在小王子身边的那个男孩的想象力非常的丰富。我对这个男孩记忆最深的一次是第1章《六岁时候的故事》，那个男孩在六岁的时候他在看一本叫真实的故事的书，看到了一幅精彩的插画，画的是一条蛇，正在吞一头大象，他就照着这幅画画了起来可是画完了他去找大人看他的画的时候大人都说他画的是一顶帽子，后来他遇到了小王子，小王子一眼就看懂了他的画，他和小王子成了好朋友!

我对小王子的星球记忆也非常深刻，小王子的星球是非常小的差不多和一个家一样大，这个星球的名字叫做B612，这个小行星在1909年被一个土耳其天文学家用望远镜仅看到一次，小王子的星球特别神奇，有一天小王子在他的星球上看见了43次日落。

我非常喜欢小王子这本书，通过这本书让我了解到了宇宙有很多行星，也学习到了艺术有无限的创造力!书中的每个人物、每件事都非常可爱生动，特别喜欢这本书!

在我记忆中，有许多件事令我难忘，这些难忘的事都变成了美丽的贝壳，其中有一个贝壳显得更加美丽更加耀眼，作文诚实。

二年级的一天上午，我瞅了一眼考试卷子就傻眼了，哎“糟糕了”有很多题目都没有见过，我好不容易才熬到考试时间结束，真是度日如年啊！下午，老师发下刚刚改好的考试卷，一个鲜红的“77”映入我的眼帘，我愣住了，不争气的我眼泪夺冠而出……

“婷婷，多看一些课外书，丰富一下你的知识。”“婷婷，多做几道练习题，这样对你的数学有帮助。”知道了啦，知道了啦，真烦人，每天都这几句话，耳朵都听出茧子了！这些小知识我早就会了，我的知识都浩如烟海了。每一次爸爸妈妈，爷爷奶奶要我看书，我都极不情愿地。这下子我可焦急了：“哎，完蛋了啦，回家肯定免不了听思想教育，也肯定免不了挨打！怎么办呢？”我绞尽脑汁才想出一条妙计。我拿起红笔把那个鲜红的“77”改成了“99”。

我刚刚回家就看到了慈祥的妈妈站在门口等待着我。妈妈见到了我，问：“宝贝，肚子饿了没有？妈妈给你煮了许许多多好吃的，也都是你爱吃的，还给你准备了饭后甜点呢，快进去洗一下手吃吧！”妈妈对我这么好令我越来越觉得内疚。我吃过晚饭，吃过甜点，就忐忑不安地把考试卷子给妈妈看，因为妈妈正在忙着准备公司要的材料所以没有仔细看，看一眼见是99分，就高兴地说：“嗯，不错，再接再厉，不要骄傲哦！”我不知道怎么的了，听见了妈妈的赞扬，我一点儿都高兴不起来。心里想：如果让同学知道了我偷改成绩，他们一定会笑话我的；如果让老师知道了，就不会再信任我了……夜深了，星星在天空中眨着眼睛，人们都进入了甜蜜的梦乡，我却翻来覆去，在床上许久不能入睡……想了一晚上，我终于决定了向妈妈坦白一切。

第二天早上醒来，我便鼓起勇气向妈妈坦白一切。“妈妈，对不起，我昨天对您撒了谎……”话未说完，泪水就来凑热闹了。我惭愧地低下头，等待着妈妈的批评。“孩子啊，谁能不犯错呢，你知错能改，就是个好孩子。这次考不好，吸取教训，下次要努力……”妈妈语重心长地说着，那温和又亲切的语句犹如一股涓涓细流滋润着我的心田，又犹如一股甘甜的泉水般在我的心里流淌。抬起头，望着妈妈那双充满鼓励的眼睛，我顿时感到有一盏明亮的灯指引着我。

是呀！人最重要的就是诚实，只要不忘诚实，那么分数又算的了什么呢？只要我们大家心中不忘诚实，那就是最大的动力。

紫岚，一位母亲，是将来狼王的母亲！他为了完成丈夫黑桑的遗愿，为了让她的孩子有一只能成为一只真正的狼王，她费劲了心血。可是，她的一个个孩子却一只只的死去。正应为她费劲了心血，为了狼王的位置，她衰老了……狼王梦……

本来，黑桑是一只顶天立地的好狼，就在要把洛戛驱出王位时，黑桑被野猪咬死了！可怜的黑桑！于是，她便把黑桑的遗愿寄托在了狼仔身上！她在分娩时曾遭遇困难，但她避免了悲剧的发生。她的孩子一个是被冻死了，一个是被老鹰吃掉了，一个是被猎人捉住了，一个更惨！竟被狼群吃掉了！这让她受了太多的折磨！她被他唯一的女儿媚媚赶出了家门。最后，她和老鹰战斗的时候，牺牲了！

狼王梦让我深深的受感动！

在暑假里，我读了一本书——《昆虫记》。这本书的作者是法国著名昆虫家、文学家法布尔。这本书向我们主要介绍了17种昆虫。

《昆虫记》是一部不朽的传世佳作。文章的语言浅显易懂，为我们介绍了昆虫世界的各种趣闻逸事，是一部集知识、趣味、文学、哲理于一体的散文集。这本书精选了有关红蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各种较为在生活中常见的昆虫，让我在引人入胜的故事情节中学习了科普知识。

那么，我就说书中的建筑大师迷宫蛛吧。迷宫蛛也叫作圆网蛛。它是个无与伦比的纺织工人，它用蛛网来猎取那些自投罗网的小虫子们，坐享其成，可谓“得来全不费工夫”啊!它的身体是灰色的，胸有两条宽阔的黑色饰带，饰带中间夹着白道子和褐色的斑点，不过到快要产卵的时候，圆网蛛就要搬家了。它结的丝囊色泽鲜亮、外观富丽精致。

在圆网蛛产完卵后，它最伟大的任务已经完成了。大约在九月中旬，小蜘蛛们卵化出来了，但它们要在这个袋子里过冬。岁月无情，母蜘蛛的食量渐渐小了起来，体力也不足了，虽然如此，它还能维持四五个星期的寿命。但在离开这个世界之前，它继续拖着蹒跚的步子不停地巡视。最后。在十月底的时候，它用最后的一点力气替孩子们咬破巢的墙壁，精疲力尽地死去了。

读到这里，我觉得母蛛尽了一个最慈爱的母亲所应尽的全部责任，我十分感动，母蛛的爱是无私的，是伟大的。母蛛伟大的精神让我想起一句名言：世上最伟的力量就是母爱。

想到自已的母亲，在我的成长道路上，不管发生了什么事情，她总是鼓励我，帮助我，我要感谢她。将来，我也要向她对我一样地对她好。

家训，就是家里祖祖辈辈传下来的优良作风。

家训有很多，如勤俭节约、尊老爱幼、积极向上……然而我们家的家训之一就是——诚实守信。“诚实守信”让我们一家过得无比充实、快乐。

爸爸是个钓鱼爱好者。一个星期一，我荣幸报上了参加野外生存的训练，但需要一名家长陪同。老爸知道后，赶紧打电话给我，说参加活动的那天，要陪我一起去野外生存。

可到了星期六早上，老爸接到一个电话，是爸爸的一个同事打来的，电话那头说：“喂，袁业务长，你看今天这么阳光明媚的，咱们上哪儿钓鱼去吧！”老爸犹豫了一会儿，憋出几个字“待会再说。”紧接着，他在沉默。他正在面临着一个抉择：到底该不该去钓鱼，如果不去，这个大好机会就浪费了；如果去，星期一许下陪儿子野外生存的承诺就不能兑现了，到底怎么办？一分钟，两分钟……十分钟过去了，老爸还在沉默着。过了十三分钟，他仿佛下了一个决心，回拨着那同事的电话。我听着他对同事说：“不去了吧，今天要陪儿子去野外生存训练，周一就答应他了，君子一言，驷马难追……”那个叔叔再三劝说，但老爸还是拒绝了，最终陪着我去了野外生存训练，那一天因为有了老爸的陪同，我过得无比快乐。

以前的我和其他小朋友一样，是个名副其实的电脑迷，有时为了玩电脑还会不择手段地用计。有一次，妈妈出去整头发，据我了解，整头发不到两个小时绝对不会回来。于是，我就有了偷玩电脑的打算。可是我还被“周记山”压着。到底玩不玩呢？不玩，今天这个大好的时机就白白浪费了。玩的话，妈妈回来见我作文只动了几个字，一定会怀疑我的。几经犹豫之后，我还是决定写周记，并把自己的心理斗争写在了周记本上。两个小时后，妈妈回来了，看完我这篇周记，连声夸我是个诚实的孩子，并专门奖励了我三十分钟玩电脑时间呢！

“诚实守信”，我会永远记在心里，成为我的人生格言，并且把它代代传承下去。

本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事，西游记读后感陈柯成。

孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，与玉皇大帝斗，叫了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难斗，决不认输。这就是孙悟空，孙悟空那种厉害、本领高超是妖怪们的克星，横扫一切妖魔鬼怪的厉害，反映了人民的愿望和要求，读后感《西游记读后感 陈柯成》。他代表了一种正义和光明。

说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么厉害，猪八戒是一个搞笑形象，他老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空的助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地让唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的。他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。

西游记是一部很好看的神话，我们要学习孙悟空的正义。

[《西游记》读后感小学生作文