高三遇见作文征文10篇 优秀作文大全经典20篇

很多年前读过一个故事：一少年因为学校离家太远,寄居在舅父家,舅父架不住舅妈的要挟,只好将他安顿到马圈一角,他在那里完成高中学业后跳出农门,却一直拒绝探望舅父舅妈,他父亲对他说：“人要知道感恩,别人家为什么连马圈都不让你住,只因为他们是你的舅父舅妈才收留了你啊!你想想,你现在都这个态度,以后还有报答他们的意念吗?”我深为这个父亲的胸襟所感动.

我们都知道“奉献”的含义，但却不知道做这两个字，它是我们中华民族传统的标志，是我们时时刻刻都应该从自己的身边做起，从小事做起。

在我看来，有些人特别的张狂。甚至他们践踏“美德”这两个字。这是多么耻辱的事。他们任务事关无己，不仅仅是破坏了中华民族这两个字，更是破坏了我们中华民族历史以来的榜样。所谓“美德”是一个人要做到讲诚信、热爱祖国、团结帮助、保卫国家。不随意破坏国家的一切，用自己去保护国家的一切。因为国家就像是我们的母亲，没有国家，就没有现在的我们。所以我们更应该去弘扬传统美德，让国家变得焕发光彩。让世界因为我们而自豪，我们因国家而骄傲。

在现代生活中，有些学生们没有做到“美德”更重要的事，他们还想要怎样去践踏它。这对我们学生来说，是多么残忍的事啊!作为学生，每一个人都应该有责任心，要做一个有道德，有文明、有修养的人。不要做有伤害国家的人。伤害国家就等于自相残杀。相信大家都不愿意做这种类似的人。

通过上述我对大家的讲解，相信同学们对“美德”这两个字有了更深进一步的了解，能够正确的弘扬我们中华传统的美德。让自己越做越好，找不到一个缺点地方将会是中华民族的骄傲，更是我们的骄傲。国家会因我们而自豪。这才是我们。

对于奉献，相信也有一些人还未懂。但是即使自己未懂，我们也要弘扬中华美德。中华传统美德这些激烈的字眼是我们做人的根本。我们不求最好，只求更好。之所以说美德。就是我们应该以身作则。为国家做一些力所能及的事。即使是一点小帮助，哪怕是关系到我们身边的种种一切，都是我们所谓的美德。

我们要弘扬中华传统美德，复兴伟大中华。

弘扬中华传统美德将会是我们奋斗的目标，弘扬中华传统美德将会是我们前进的目标。弘扬中华传统美德，将会是我们努力的成果。

让我们一起用自己的努力，自己的爱心，去帮助每一个需要帮助的人，做自己力所能及的事。即使是一点点在小不过的事。我们也会因此而自豪。因为要弘扬中华传统美德。一直弘扬下去，让每一个人都成为国家的骄傲。

用自己的爱心去弘扬中华传统美德吧!相信自己一定行!未来的路将由你开辟，让未来的梦想成为现实吧!

奉献是中华传统美德，每个中华人，都必须要拥有自己国家的传统美德。

在我看来，白话文太过单调，文言文太过枯燥。唯有古诗词，我打心眼儿里喜欢。遇到挫折想打退堂鼓时，想想杜甫那句“会当凌绝顶，一览众山小”，满腔的热血，那豪情壮志，我欣赏，我敬佩，我说要向杜甫学习，我要吃透这句诗，我要奋发，要拼搏，我也想在努力的汗水挥洒过后，一览成功的喜悦!

从诗词中，我看到了美，无与伦比的美，独一无二的美。

陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，我看到了;孔子那“登泰山而小天下”的壮志，我看到了;李白那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚，我看到了;李清照那“物是人非事事休”的惆怅，我看到了。

夜深人静之时，我细赏古诗词，皎洁的月光洒下凄美的种子，我徜徉在小巷中，抒写出“散荃染别离，落苕抑割舍”的原创。哦，可爱的古诗词，领我步入美妙，怡人的意境。

日落黄昏之迹，花败叶凋之痕，皆被古诗词揽入心中。阅读后，便刻入了我的灵魂。轻吟“我是断了线的纸鸢，无人懂就任其消散。化为一缕炊烟，岁月将其搁浅，又拂诗篇，可别越走越远。有了?一般的这些字眼，我不再是断弦。风又澜起，我的心扉不散。”

从古诗词中，我学会了好多。我知道人生不可能风平浪静。既然这样，那我就学会承受，携手我最爱的古诗词，与所谓的命运抗衡!我的世界，只有一叶孤帆，风浪太大。我曾因此而沉沦，是古诗词教会我要坚强。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我立誓要惊起人生中最美的那道波澜!

未来的航程，不会一帆风顺。我有古诗词，我会稳坐我的小船，为梦而扬帆。“疾风知劲草，岁寒见后凋。”小草尚此坚强，我自然不该怯步。我们大家，都该如此。古诗词，对你，言无尽、情更是无尽!

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今天看了最美古诗词的比赛，我有许多的感受，我体会到古诗词的美，也对文学多了一份崇敬。

节日是以比赛的方式进行的，每个学校的同学一登场，首先都会以说、唱、舞的方式展现一段古诗词，每当看到小演员穿着古代服装，站在台上说唱时，我都不禁连声叫好。看，那位说《江南荷采莲》的小选手，他生动的表情加上甜美的声音真的是让裁判都叹为观止。听，有人在唱苏轼的《水调歌头》，这首词在经过现人的改变后，唱出来可真是无比的动听，一旁伴舞的小学生个个动作也十分有趣，突然，“主角”有力的声音一辆，我们不禁逗眼前一怔，当“主角”说到高潮部分时，我们所有观众都不禁为之感动，真是说得太好了。

节目的第二个部分是考验选手的知识掌握程度，由裁判提问，选手来回答，有很多问题我都没有听说过，看来，我还需要继续拓宽我的知识才行。每当一个个正确的牌子从裁判手里举出来时，我们这些观众真为某些学校的小选手捏一把汗。

我比较感兴趣的是一个提示性的问答题，简单说就是给你三个提示，让你来答一个问题，有的选手回答问题的过程可谓是跌宕起伏，本来答对的改成错的，而有的将错的改成对的，有时真的是让我们这些观众都大吃一惊，心情跌宕起伏。

其实，最后的第一、第二的名次已经不重要，重要的是每个人都从这次活动中收获到了什么。

“把握生命里的每一分钟，和真心的朋友热情相拥……”，熟悉的乐曲再次在我的耳畔响起，使我不由自主地想起了她们。蓦然回首，才发现，从初一到高三，我从未孤独过，因为我有她们的陪伴。

有这样一个她，因为性情相投，和我成为莫逆之交。我们如同雀儿一般欢跃，受不住束缚，总好奇校园围墙之外的世界。备考的日子里，有她一路相伴，我总能开怀欢笑，忘掉一切烦恼俗务。通过她，我看见了一个更真实的自己。

有这样一个她，总给我以精神上的鼓励与支持，当我面对重要的选择，并为此而焦躁不安的时候，她总会握着我的手说一句：“我相信你。”她会因为我的进步和自信而替我骄傲，我也常因她的优秀和成功而高兴。

有这样一个她，总是将最好的学习方法以及参考书毫不保留地介绍给我；耐心听我诉说心里话，分担我的忧愁；在我生日时送上一份真挚的祝福和用心制作的贺卡——虽然那不是昂贵的礼物，但这份心意足以让我感动。

有这样一个她，可谓诤友，对我不合理的要求会坚决地说“不”，对我的错误毫不留情地指出，并监督我改正。在前进的道路上，因为她，我少走了很多弯路。

我曾因为学习成绩与家人闹矛盾，我难过他们只关注成绩而不理解我的努力，也恼怒他们不懂成绩退步后我的失落。我尽量表现得像往常一样，不让任何人看出我的情绪。那天放学铃声响过后，我并没有回家之意，独自坐在安静的教室里。我的思绪飘回到了我第一次顶撞父母的场景，鼻子一酸，泪水止不住地划过我的脸颊。忽然一双手轻轻地搭在我的肩膀上，并轻声安慰我说：“没事的，有我们在。”对于当时的我来说，这一句轻柔的话语让我不知所措，又让我满心欢喜——原来，她们早已看透了我的心思，原来，她们一直默默地陪伴在我身边。

细细回想我们一路走来的点点滴滴，虽然并不总是和和顺顺，虽然也经历过一些不大不小的误会，不长不短的“冷战”，但这些小插曲终究也不能改变我们意气相投的那一份默契，和彼此珍惜的那一份友情。

高中生活就快结束了，我并不知道未来是什么样的，但此刻，我真的希望我们都能活成自己喜欢的样子。或许学校的那棵芒果树不会忘记，它见证着那五个女孩一起走过的青葱岁月。

我喜欢童话里的世界，那里的爱很长久，那里的人很幸福。

——题记

雨落窗外，今夜，谁的相思入了谁的梦；谁的泪水湿了谁的心；谁的等待苍白了谁的爱……

寂寥的天空看不见远方的明天，我守着黑暗里的泪水上了整个夜晚。谁说没有你的世界依旧温暖，谁说没有你的拥抱依旧安心，谁说你的爱是寂寞的等待。

有人说，蜷缩是个好姿势，像个寂寞的乖孩子。或许，梦里梦外，我曾经在某个孤单的时刻，用双手紧紧地抱住自己。那是一种怎样的心情呢？我不敢对自己坦白，我想，或许每个人心中都有一片寂寞的森林。很多时候，我们都会忽视它的存在，等难过了，失落了，便不知不觉的走向他。看着阴森森的林子里只有自己一个人，心灵深处的空旷，寂寞就会深深的扎根。于是，从内心滋生出来的疼痛便瞬间疯长……

爱情，很多时候都是伤。没有绝对的幸福，也没有永远的欢乐。就像幼小的孩子，你永远不知道它下一秒是哭还是笑，所以你必须时时刻刻做好准备，准备做下一秒的你。

茫茫人海，我选择遇见你，在最美的时刻遇见最忧伤的你。我以为，时间会等着我们把所有的背叛和辜负上演了一遍，然后让我们做最后的抉择，如果倒回到相遇的那一瞬间，我们是否还会愿意牵手。只是，我错了。当所有的心酸和泪水都灌溉在这一片寂寞的心田，我发现，他走了，永远没有回来过。就像飘落的雪花，融化后，就再也回不去了。

我不知道坚强到底是一个怎样的定义，或许我不该哭，不该把所有的悲伤都留给自己。在那些未知的故事里，错的不是我们。

你说，不要为爱而逃避。因为我们始终会错开彼此的肩膀，往不同的方向前行，走过下一个路口便消失在对方的视线里。我没有抬头，只是不想看到你的眼睛，你的眼神是一种诱惑。我怕一瞬间，错觉自己真的走进了你的心里。但我却很想知道，为什么遇见的不是最初的爱。

那一夜，我用悲伤亲口读着你的离别。伤感唯有寂寞。你走了，留下我无法追朔的字句：上帝让我们相聚又分离，这次别让爱而逃避了好吗。只是，我很糊涂。谁说每个男的都会遇见公主？谁说我们都是王子？谁说这个世界很美很美？我不承认有这个地方，或许，它只是个虚幻。

只是，遇见过后，我依旧愿意等待你的出现……

[遇见最美的忧伤高三作文

这是一个江南的小巷，巷中没有来来往往嘈杂不休的路人，没有浓密深绿的爬山虎，有的只是青天碧瓦白墙和墙角处零星点缀着几点嫩绿的苔藓。

我在悠长悠长又寂寥的小巷中默默行走着。听着远处黄莺的血啼，抬头望望四周狭窄灰暗的天空，思绪又回到了中考前，去欣赏心仪的高中那日。我独自一个人坐车到达那所高中附近，根据手机地图的指引先穿过一条街再左拐直走即到。但我兴冲冲飞至时，看见的却是破旧的居民楼。难道地图出错了？我拿出手机再次确认，就是这没错啊，可就是不见学校的踪迹。此时我着急了如热锅上的蚂蚁，心中不知所措，站在原地徘徊着。心中想迫切的见到那所高中，于是，我飞奔过一幢幢的建筑，飞到在小区的深处。我被两栋高楼挤在中间而前方又无路可走时，心急如焚的我迅速调头，转身的瞬间透过楼房间的缝隙瞥见我心仪的高中。他林立群楼中，仿佛鹤立鸡群，也许想要得到美好事物总是要付出努力的，在它和我的中间，夹着一栋高楼。这高楼我无法穿过，便只好登楼遥望她。看见笔直的旗杆上国旗校旗正迎风飘扬，高楼魏巍，阳光泻在红墙上光闪熠熠，田径场上同学们在挥洒汗水，那充满了欢声笑语，充满了默默书香。啊！这就是我理想的高中，我正远远欣赏着她。

天空中下起了细雨，将我的思绪又拖回到小巷中。雨下得奇，有的像牛毛，有的像花针，有的像细丝，密密地斜织着。小巷中笼着一层薄薄的雾，使本就悠长的小巷更添朦胧凄清。我还在这雨巷中徘徊着，只希望能遇到那朵丁香，就算不能采得，哪怕只在远处静静观赏，品一品她的芳香也好啊！湿润的空气中传来一缕淡淡的芳香，像那远方高楼上渺茫的歌声似的。我寻着这缕香味来到雨巷的尽头。在那篱墙边，丁香花有的怒放着，有的还羞涩地打着朵儿。在细雨的淋洗下如刚出浴的美人。再一抬头，一位婷婷的姑娘立在花丛旁，撑着一把油纸伞。她有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，正在细赏着花。她婉婉一笑，这一笑甜上了我的心头，她是多么让我心仪神往。微风阵阵，我被带入了那忧愁的时候。

那时候，中考成绩刚刚出来，我与心仪的高中从此成了陌路人。在初中的月考测试时，我的成绩的的确确超出了它的分数线，可中考的成绩与之相差甚远，这对我无疑是个晴天霹雳。我愤怒，我懊悔，我恨，然而，这一切已经是事实，无法挽回，我只能眼睁睁地看着她离我远去。静下来想一想，我现在只有忧愁。

当我从忧愁中回过神来，眼见那位心仪的姑娘转身将要离开，我拼命奔上前去想要挽留她，可我不知为何竭尽全力也无法追上，最后筋疲力尽瘫倒在地上。只能遥望着心仪神往的姑娘的倩影消失在这凄凉的细雨中。

寒风中一抹黄，解开了尘封的心结。那个角落，浸染了岁月的清韵，只留下一缕幽香。我与它的遇见是独特的，也是美丽的。

寒风凛冽，地覆冰霜。我低着头，走在清冷的小巷，偶尔有稀疏的行人。迎面吹来一阵寒风，浸入我的肌肤，我不禁打了个寒颤，不由地裹紧了衣服。脚像脱离了我的身体似的，似乎僵住了一样。无论多厚的棉服也无法温暖我月考失利的低落心情。我小步走着，目光无意触及到墙角那抹鲜艳而富有生机的生命之色。

我不由得停住了脚步。

靠近看时，我不禁惊叹出了声——是在寒风中傲放的菊!它生长在一个青花瓷花盆里，在瑟瑟寒风里显得朴素而又精神。在极其湿冷的墙角，它却不像其他花一样，在春华中绽放美丽的姿态，一到严寒霜降便低垂身子，如一个卑微的仆人。它虽不如牡丹生得娇贵，不如月季开得艳丽，却默默无闻，一丝不苟地开着。寒风吹过，它那细细的枝茎随风晃动，似乎快要断开却又显得特别的韧劲。屡屡清幽的香气伴着潮湿的泥土气息直沁心肺。我俯下身，挪挪脚步，又向前靠了靠。它的花瓣黄得鲜艳，黄得显眼，黄得透亮。花瓣上潮湿的水气，细细的，晶莹剔透，在寒风中泛着点点银光。菊花在风中跃动的虚影，仿佛是涌动的生命长河。我不觉将手轻置花瓣上，温柔地抚摸它，似乎摸到了它涌动着生命的血液的叶脉，似乎感受到了它想要冲破严寒、抗击严寒的温热的心。我注视着它，它微笑着立于寒风，从容不迫，安宁美好，在阴沉的天空下，它的蓬勃明亮格外耀眼。

起身，凝视着这不一般的角落，思绪飞回了很久以前……

“奶奶，这是什么花?”我坐在后院的板凳上，双手托着下巴，注视着后院唯一一株橘色的花。

“哦!孩子，那是菊花。”奶奶转过身，慈祥地对我说道。

“菊花?”我不禁凑近看。它迎着寒风，被迅猛的风压下去，便又立即弹了上来。真有趣!

奶奶一边铲雪，一边说：“你别看菊花貌似很脆弱，但它却是很坚强的花。它很不起眼，比不上牡丹、郁金香名贵，但是孩子，你要记住，人不可貌相，海水不可斗量。我们不能以貌取人，而应该透过内心去看待事物。人生啊，难免会磕磕碰碰，但应该像菊花一样，从容面对风风雨雨。”我似懂非懂地点了点头。

眼前的一抹黄把我拉回了现实，我恍然大悟，终于明白了奶奶的那些话。菊花仿佛是一位战士，它遭遇挫折，却不屈不挠，绝不向命运低头!我不禁忆起宗璞的《紫藤萝瀑布》中的一句话：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”是啊!我们不能被昨天的不幸压垮，应以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河里去实现人生的价值。我岂能被考试失利这一小小的挫折而止步不前?振作起来吧，让这次遇见温暖我的心灵，照亮我前行的道路!

当一切落寞拍打着灵魂，抑或是将我打击地一蹶不振，但我还是会砥砺前行，笑对风云!

我嘴角微微上扬，在寒风中，不觉加快了脚步。

“教育大计，教师为本。”习总书记是非常重视教育、教师问题的。2014年的教师节，习总书记在北师大与师生进行座谈并发表了重要讲话，极大地鼓舞和激励了广大教师和教育工作者。

俗话说：“教学是一个良心活儿!” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我们的学校，近几年来再全体教师的共同努力下取得辉煌的成绩，得到了社会各界人士的认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为青中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，两、三个班的课，然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。

当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当我们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人说：“勤勤恳恳、默默无闻”这是老

黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，“燃烧自己，照亮了别人”就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有着一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!

一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。” 我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。

让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱;爱，教师的职责!

又是一个金色的秋天，又是一个9月3日，中国抗日战争胜利已匆匆走过了六十个年头。为了纪念这个胜利的日子，我们怀着虔诚之心参观了纪念抗战胜利六十周年图片展。那一件件历史的遗迹，那一张张侵略的罪证，又将那六十年前的经历如昨天一样清晰地呈现在我们眼前。

锈迹斑斑的武器，充满弹痕的钢盔，每一件炮火中炼出的文物都揭示着反抗的艰难和战争的惨烈;令人发指的照片，催人泪下的叙述，每一段劫难后遗留的记忆都控诉着侵略的残酷和难以掩饰的罪恶;振奋精神的旧日捷报，大快人心的最终胜利，每一个欢庆的场面都呼喊炎黄子孙的不屈和中华民族的顽强……。试问，回想这悲喜交加的“昨天”，哪一个热血的中国人能不为自己的祖国自豪、骄傲?!

随着时间的推移，历史渐渐变成了文字，文字渐渐变成了概念，概念渐渐地模糊了。历史，就是这样被人们遗忘的。但抗战是一段不应被后人忘记的历史!那是一段悲惨的历史，凝结着中华民族曾经遭受的人类历史上罕见的苦难;那是一段光荣的历史，凝结着一个经济与军事实力都远逊于对手的弱国打败帝国主义强国的历史奇迹和民族荣耀!抗战的历史给后人留下了一种民族精神，这种精神给予我们自尊、自信和面向未来的勇气，无论如何，我们都不能忘记日本侵华和中国抗战这段不寻常的历史，不能忘记那屈辱和荣誉交织的“昨天”。

勿忘“昨天”，勿忘那曾经的伤痛;勿忘“昨天”，牢记那可贵的觉醒;勿忘“昨天”，把握那难得的坚毅;勿忘“昨天”，继承那令人敬仰的中国魂。但勿忘“昨天”，不是让我们沉浸在胜利的喜悦和骄傲中不知前进的方向，勿忘“昨天”，是为了让我们正视今天，是为了让我们挑战明天，是为了让我们将“昨天”胜利的辉煌重现……

短短的一天一晃而过，但这一天却让我收获了许多，思索了许多，也成长了许多。或许平日的我们并不会将那段难忘的历史特意拿出来宣扬一番，但只要我们将那个六十年前的日子熔入到自己的脑海，它便能像警钟一样时时鞭策我们保持警醒、踏实前进，让我们的后代在将来的某个日子里骄傲的向全世界宣布：“我们是炎黄子孙，我们有着无数个荣耀的‘昨天’，我们还要创造更辉煌的未来!”

800字

古老的东方有一条龙,它的名字叫中国;巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人. 中国,屹立与世界之林,从衰落到强盛,经历了几十年的励精图治.他用自己的进步与发展向全世界展示了中国真正的实力.

金秋十月,国旗招展,举国同庆.今天全国各族人民满怀喜悦,迎来了中华人民共和国54岁生日;大江南北的中华儿女都在尽情高歌,为古老而年轻的祖国深深祝福!

今年国庆,万象更新,非同寻常.回首春夏之交,正当全国人民意气风发地为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗的时刻,我国遭遇了一场突如其来的非典疫病灾害.面对这场严峻考验,全国人民团结一心,和衷共济,共克时艰,大力弘扬伟大民族精神,坚持一手抓防治非典这件大事不放松,一手抓经济建设这个中心不动摇,夺取了防治非典工作的阶段性重大胜利,保持了经济较快增长的良好势头.经历风雨,又见彩虹.抗击非典的斗争,极大提高了我国人民战胜困难的勇气和能力,增强了中华民族的凝聚力.

伟大祖国,经济发展,政治稳定,社会进步,民族团结,展现新气象,昭示好前景.本世纪头20年,对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期.集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,是全国人民新世纪新阶段的奋斗目标.实现这个宏伟目标,符合全国各族人民的共同心愿和根本利益.落后就要挨打,财大才能气粗.集中力量全面建设小康社会,使我国形成发达的生产力,这是中国特色社会主义事业兴旺发达的物质基础,是我们在日益激烈的国际竞争中掌握主动的物质基础,也是国家繁荣富强、人民安居乐业和社会长治久安的物质基础.无论在什么情况下,我们都要集中精力,心无旁骛,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,紧紧扭住经济建设这个中心不动摇,不断增强我国的综合国力,奋力开创改革开放和现代化建设新局面。

中国的进步和发展奔腾向前,浩浩荡荡,势不可挡.我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程.在五千年的历史长河中,中国人民以自己的聪明才智和卓越创造,为人类文明作出了不可磨灭的贡献.我们坚信,勤劳勇敢智慧的中国人民,在全面建设小康社会这一前无古人的伟大实践中,一定能够万众一心,奋发图强,勇往直前地朝着宏伟目标阔步迈进,光荣完成时代赋予的崇高使命,把我国早日建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家.

亲爱的祖国,五千年的蕴涵和积淀,五十三年的扬弃和继承,一个东方巨人到了可以说“不!”可以发言的时候.您聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气,不管风吹浪打胜似闲庭信步,和平与发展是您热切表达的心声!您不卑不亢不躁不惊,以坦荡豁达和深邃、闲静,阔步在新世纪的黎明!在“十六大”的东风劲吹中,新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌.

十月的天空，飘荡着白云的从容;十月的金秋，挥洒着大地的丰收;十月的盛典，洋溢着祖国的欢颜;十月的欢呼，传颂着中华民族的辉煌。

今天是我们伟大的中华人民共和国成立六十周年大庆的日子。我怀着激动的的心情坐在电视机前观看《国庆阅兵》。

正天安门前人似潮花似海，场面壮观极了!十点整，阅兵式式开始。国旗护卫队第一个出场，踏着169步整齐的步伐，升起了灿烂的五星红旗，让我心情激动不已。十点15分，胡锦涛主席站在轿车上开始向检阅部队问好，胡主席高呼“同志们好”“同志们辛苦了”，士兵高喊“首长辛苦了”。胡主席的亲切问候和受阅官兵的响亮回答，在十里长街上回荡，回荡……

紧接着，胡主席发表了讲话。随后阅兵分列式就正式开始进行了。14个徒步方队30个机械化方队出现在人们眼前，接受祖国和人民的庄严检阅。军乐声声，马达隆隆，整个天安门广场，整个北京，整个中国，都在这一刻产生了共鸣。

首先登场的是步兵方阵。他们手持59式突击步枪，穿戴整齐，精神抖擞。这些步兵方阵里面令我印象最深刻的就是海军陆战队方阵和特种部队方阵。他们穿着迷彩服，一个个抬头挺胸，大踏步从天安门城楼走过。特种部队行动迅速，可以以最快的速度给敌人最沉重打击，用八个字来讲就是出其不意，攻其不备。

接下来的是装备车的巡游。一部部武装车从长安街驶过，有：两栖战车、99式坦克、武警装甲车……还有飞机梯队：空警2000预警机空警200轰6H战机……它们都是我国自主研发的，作为一名中国人，自豪之情油然而生。更让人感到喜悦的是看到美丽的女兵方队的出现和拖着五颜六色的彩色轨迹的教练机划过蓝天…。.有了这样的军备，怎能不成为现代化的强国呢。

再接下来就是群众游行了。各式各样的彩车代表了每一年我们祖国的飞快跃进。少先队员的花车也毫不逊色，金黄的队徽闪闪发光。鼓号队演奏着《中国少年先锋队队歌》，来到天安门前。鼓号队后面的是手拿气球和花环的鲜花队，他们放飞了五彩的气球与和平的鸽子，在“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”那熟悉、悦耳的歌声中宣告阅兵式的结束。

阅兵仪式虽然结束了，可是，那一声声问候，那一声声回应，那气势磅礴的画面始终萦绕着我的脑海，挥之不去。我为有这样的国家感到自豪，有这样的军队感到骄傲，我为生活在这样一个和谐向上发展的国家感到无比的高兴。这次阅兵让我深深的感受到了祖国变化是多么的大，这都是我们勤劳的中国人努力的结果。我作为一名少先队员一定要刻苦努力地学习，多学本领时刻准备着报效祖国，把我们祖国变得更加美好。

法无处不在，但不要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。只有现在认真学法，才能在未来做一个懂法的人;因为只有懂法，才能成为一个守法的公民，只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，进而维护他人的权益，维护法律至高无上的尊言!

法律不单单只是人人都要墨守陈规的一个个规矩，更不是一条条限制人身自由的条例，它的存在同样是为了让我们提高自身的道德品质和行为思想或是列举出处事中我们不应有的错误应对方法。林肯就这样说过“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。”不要因为一件违背自己道德的事在法网包围之外就肆意为之;不要因为一件违背自己道德的事被见者视而不见就认为此事被所有人的道德所接纳。法，是所有良好道德与行为的囊括，是帮世人解决矛盾的桥梁，而不是能被人轻易跨过它的界限的装饰品或是“打扰”到我们正常生活的干扰者。这是一名守法者应有的觉悟。

俗话说：国有国法，家有家规。在校中我们何尝没有校规、班规!而在这些条例中，我想大家应有的反应应当是觉得没有一件是会让人觉得做起来很困难的，因为这其中的规则都是我们——作为一名中学生应该做到的或所能养成的习惯，或是说是应有的品德、行为而已。然而有意违法、违规者，在我的眼中，就是已经抛自身于不顾，放弃一个做人该有的道德理念。法律，它是一个我们行为的标准，就像是一个生活之中的楷模，尽管或许我们不能做到尽善尽美，但我们始终都要学习这位“楷模”所带给我们的道德修养。因为“法者，乃天下之程式也。万事之仪表也”执法无论是宽还是严，最重要的是要自身的清正严明。

如今在校园或是放眼社会，行不端者不在少数，其道德的深浅便在其一言一行中表露无遗——衣冠不整、动作散漫、神情轻浮……这所有的一切都表现出一个人的思想的低下，更对于中学生而言，是否对自己的发色与行为做出过反思，自身所做的一切是否已渐渐划过自身道德(法律)的边线……而这便定为抛自身于不顾，放弃一个做人该有的道德理念的行为，无疑众人会以蔑视相加，鞭挞相

以对。而遵法者不单是不违法，更是要拥有自身的良好道德，让他人生活的更好，让自己无愧于心，鞭策自己不与不正之风相联系，这种感受是一名真正的守法者应有的感觉。

此乃守法者也。了解何为法，怎样遵法，做一个名副其实的守法达人!

未来的社会，必然是法制的社会，而法制的社会只有尊重法律的人民才能创造出来，正如大哲学家苏格拉底所说：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我们青少年应当把法“根植”在心中。成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们的使命。“法在我心中”，我们无愧于自己，无愧于法律至高无上的尊严。

古人云“天地君亲师”。老师，是我们人生路上的导航;是我们海上迷路时的灯塔;是我们丛林探险时的指南针。老师，教会我成长，教会我飞翔。

——题记

意气风发，风华正茂。

年轻时候的你风度翩翩，浑身充满着年轻的激情与活力。你初为人师表，我初为人子弟，你领着我在学海里泛舟，游玩，三尺讲台与课桌的短短距离阻挡不了我求知的渴望。一张纸，很薄，很薄，但是无数张累计起来便成了厚厚的书籍;一根粉笔写下侯的灰尘，很轻，很轻，但是无数粉尘累计起来便成了你整个人生!小小的一间教室里，你用年轻书写知识的卷轴，永不停息……毛泽东说“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”你用你的不羁，你的桀骜，你的狂野，在知识的巅峰，指点江山，手摘星辰……

我记得那时的你，意气风发。

温文尔雅，沉着稳健。

中年时侯的你如君子般美好，脸上也总挂着淡淡的笑容。你知道，我们已不再年幼，开始更渴求丰富的知识，更渴求真理。你开始认真聆听我们的观点和看法，并尊重每个人的每个意见，你开始变得沉着，步履依旧铿锵但却更加坚定更加踏实。我们一起成长：你为人师表多年，我为人子弟数载。岁月磨去了你的不成熟，也带给我一个不同的你，一个更加沉稳的你。

我记得那时的你，温文尔雅。

绿水本无忧，因风皱面;青山原不老，为雪白头。而你早已不复当年模样，鬓微霜，皱纹生，我也到了二八年华。时间在你身上烙下鲜明的印记，我知道，那换来的是我的成长和我的无尚荣光。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。而今你已桃李满天下，我只是其中一朵，甚至还不能算是。我也知道，我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路。我不断地回首、驻足：我看见你耐心地教我ABC;我看见你开导我看淡失败;我看见你劝诫我不要因一时的成功而得意，自己其实心里面却很为我骄傲;我看见你背着脚受伤的我去医院;我看见你深夜仍在批改作业的身影;我听见你讲课讲到动情处慷慨激昂的声音;我看见你把自己辛苦积累的经验毫无保留地全部传授给我;我看见你用自己的工资奖励我，鼓舞我;我看见你眼角的鱼尾纹;我看见……我看见了太多太多，多到满载我整个青春年华都不够盛放。我回过头去看自己成长的路，一天一天地观望，我站在路边上，双手插在风衣的兜里看到无数的人群从我身边面无表情地走过，唯有你停下来对我微笑，告诉我哪里是我的前方，哪里有我的梦想。我知道你终究会成为我生命中的温暖，一直都是。

你有一个美丽的名字，老师。你是我的好老师，看到你，我想到的永远都是：不离不弃。你告诉我细节决定成败，结果说明一切。你告诉我：梦想是最好的信仰，它让你带着翅膀飞翔。这些年，风雨同舟地走过来，我早已将你放在我的心里，深深地，深到表面了无痕迹内心却如磐石般坚固地刻着你对我的好，一点一滴，都是那么清晰。

后记：其实每个人生命中都会有这样的良师益友，某一个，或某几个。我没有写出他(她)的名字，就是让这个“好老师”更具代表性。这个形象是我综合了几位对我影响很大的老师的个性而写的。我想，他们不是我生命里的匆匆过客，而是长驻者，永远地伴我走下去，直到世界尽头……

时间的轮回永不停止，曾经以为会天长地久的我们终究还是分开了，然而我会永远记得：那些难忘的师恩和那些美好的时光。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。

老师，是人类灵魂的工程师。我敬你，爱你，我心目中的好老师。

敢问银河多宽？恐怕难以度量；预知光谱几长？或许无边无际。今晚我乘着微风，拨云雾遥望朦胧星河，看那广阔无垠，神秘莫测，回想当初那激烈竞技的日子，回想当初与你相见，你深深的影响了我，那股力量始终伴随我，直到现在，直到以后。

那几天风大的吓人，月光若隐若现，看不见星河，也瞧不见明天。昨天还是个对朗诵一窍不通的门外汉，一夜之间乘奔御风，摇身一变成了个比赛入围的幸运儿。复赛前一天的晚上，我静静靠在阳台上，看着阴云密布的天，空气也似乎在渐渐凝固。寒冷刺骨的风夹杂着细沙，刮擦着我的脸，痛斥着我的无知；老鸦连声哀叹，抱怨着我的肤浅。转身尝试逃避，未曾注意天上云雾消散，直到月光照向我，将我的影子投向地面，歪歪扭扭，若隐若现。灵魂在颤抖着，这个从小山城来的孩子，明天还不知道要面对什么呢……在声声抱怨中，月色暗淡以至消失，而阳光渐明。

在小城中没有找到自我，来到省会，靠着大吼和咆哮，我继续跌跌撞撞前进着。勇敢的挑战者们一个接一个上台了，在台上嘶吼着，咬牙切齿；在灯光下咆哮着，表情狰狞。声音尖锐难听，古怪的姿势，发皱的脸孔，疑虑的动作，好像一切都在和他们为难似的。我甚至能感受到他们攥紧的拳头，指甲划破了掌心而流血；我甚至能看到他们的心，像是在横渡狂风暴雨中的太平洋中心。汗珠在飞溅着，紧张的气氛在空气中膨胀，尖锐的吼声更加难听，失去了节奏，成了噪音，让人抓狂，他们给人们留下的，只有那一副尴尬、窘迫、难堪的画面。

接着，那些所谓“勇敢”的挑战者们灰溜溜的下台了。

直到她上台了，开始时避免不了忸怩和不自然，不过几秒钟后她沉住了气，从忧虑和敏感的感觉中挣脱了出来，适应情景，开始了她的表演。

那声音该怎么形容呢？干净、柔和、清泠，像一掬山泉，流入我翻滚的沸水般焦灼的内心，心静了下来，心中的迷茫和恐惧像日光下的夜雾，慢慢褪去，最终消失殆尽。再次仰望天空，没有了钢筋水泥森林，星光点点下皓月当空，洒下圣洁的辉光，沐浴其中，我迷失的心重新被带回。她忽然吟起一首豪迈的诗，在微声细语中，心中出现涛涛江水滚滚东流，温和中透着力量；又诵起一支悲壮的歌，吐息之间透露着声声悲痛，诉说着英雄受难，化为史诗；她谱了一首未来的曲，纵观银河，遍览世间光色，胸中渐渐产生一阵悸动，心中渐渐掀起了波澜……

她就在“月光”下诵读着，如微风拂过静水，又如狂风掀起巨浪，在一字一句间，我看到了真正的力量在涌动，喷薄而出，在向前流淌，何其震撼！

台下的人都呆了，嫉妒啊，害怕啊，颤抖啊，从心底觉得她是一种威胁。也许是她说的太婉转了，太富于感动性了，反而使自己觉得木讷结舌。对于一个滔滔不绝的雄辩者，一个演讲者，她的一举手，一投足，似乎具有不可思议的魔力，甚至可以影响到周围空气的松弛与紧张，这样有天赋和才华的人，是多么让人羡慕和妒忌啊！

当刺眼的灯光让更多的人睁不开眼，我却看到了温柔的月光，从她背后映射出来，温暖柔和，给我照亮了前面的路；当更多人手足无措，只知道盲目的鼓掌迎合时，我体会到她的力量，或轻或狂，涌现着力量。她乘风破浪间的身姿，破开我心中的云雾壁垒，在这条新开辟的路上，我踏出了第一步，在我登台的那一刻。

没错，几分钟前我还是一个一窍不通但是运气颇好的家伙，但现在我能走上自己的道路了。刚步入会场时，瑟瑟发抖；现在听完你的“开导”，自信又回到了心间！短短的几分钟内，我仿佛得到了你的真传。可那仅仅只是你给我的一个震撼，但是我知道了该怎样去表达自己，怎样坚决地讲出来，坚定地讲出来。

“当我感到勇敢时，就会变得勇敢。用我整个意志去达到目的，是使我的勇敢代替恐惧的最好方法。”你语言中的力量与坚定，带给我勇气，让我的话语汇成涛涛大江。“我只有一种特长，就是我永不绝望！”你话语中的自信与骄傲，带给我斗志，将我的语言奏成声声雷鸣，字字句句入人心，留给人们，也留给我，永恒的印象。

你给了我机会，给了我一条路，给了年轻而无知的我与你同台竞争的本领，教会了我自信，给了我勇气，赐予我坚韧，还有永不熄灭的斗志！但迟早有一天我会超过你，我尊敬的引路人，超过任何同龄人能教给我的本事，总有一天我会写出自己的诗，奏成自己的歌！

那天晚上，我凝望长空，像今晚一样，回味着你的一言一行，你的力量。我会再次和你在赛场上相见的，感谢你让我有了和你对话的资格，也有了与你同台竞技的能力，感谢你让我走上了这条路。还记得当时与你相遇时，你给了我力量，冲击和震撼，还记得你教会我的，我一无所有，除了永不绝望！

对于初中生而言，作文要学会写自己，写自己的内心情感和深度思维，这一点非常重要。

“遇见另一个自己”这一文题可以分为几个层面来分析思考。

首先，另一个自己当是不同于一般情况下那个为人熟悉的自己，甚至是不同于先前自我认知的那个自己。那么，我们必须先回答这样一个问题——“另一个自己”是怎样的?但这并不是要你言不由衷地对先前的自己作简单的否定，因为写作应该真实地再现我们对事物的认识，包括对自我的认识。而且，这个自己可以是与先前的自己相反的优势表现，如自信、聪慧、勇敢等等，也可以是一种负面的东西，比如说怯懦、骄傲、鲁莽等等。当然这些特点必须通过具体的叙述和描写显示出来，而非概念化地陈述。

其次，当我们完成了上述内容的思考之后，我们就可以知道另一个自己具有哪些特质，而把这些特质与之前的自我特点融合在一起，正是文章应该着重体现的内容。

最后，两个自我在客观上本就是一体的，这种情况下的“遇见”就包含了矛盾、冲突，当然这并不一定是绝对的非此即彼，两者之间也可以是一种协作、互补的关系，最终解决问题，也就是自我思想的提升，文章的主旨立意也自然而然地显示出来。

其实，这样的一种对人的思考，在我们的教材中是有很多优秀范例的，如果作一些回顾，我们可以发现这些文本中都有着“遇见另一个自己”的素材。例如：朱自清先生的《背影》一文中，先前的那个暗笑父亲迂的自己，写作此文时那个含着泪光、想着父亲背影的自己，就是两个自我的交织、冲突而最终后者占据主导地位的过程，是一种对人生认识的提升。林海音女士的《窃读记》中的自我的心灵解读将人物内心的情感变化的脉络表现得淋漓尽致，自我与另一个自我的相遇，既是一种内在的必然，又是由于外在的诱因，最终将作者的情感体验、思维过程充分地展现于读者面前。牛汉先生创作的《滹沱河和我》更为巧妙地将自我的双重性和一致性表达了出来，借助滹沱河表现了自我的一种认识的提升，也为我们呈现了一种新颖的“遇见另一个自己”的思考路径。

以上几例名家之作为我们的写作提供了一些实实在在的范本，如果我们细作思量，可为我们提供更多创作思路的课文是非常多的，而且并不仅仅局限于白话文作品。

由此可见，阅读积累对于写作而言，是非常重要的，当然更为重要的是我们对于生活、生命的思考。

想起你，缘于一杯茶。案几很空，只有沿上的半杯大红袍，半摊着《思想道德与法律基础》。深棕红的茶水，浅黄白的书面，掺着昏黄的光线，形成光带。那光带如深海一般，漂泛着小鱼小虾，肆意浮动，似碎未碎。是漂浮和飘渺的光带轻掠过心上的某个空缺，转身那刻猝地鞭打着某种不知名的情绪。有时候，慌乱是无可言说的莫名。

终于迎来了一场戏。盼了许久。久到那杯茶让人辨不出光的方向，即使阳光直射或斜。而你的容音却在这样的腐朽中渐显清晰。

我是怕你的。那怕就如你对大红袍的偏执的爱，一样的消散不了。我品不了茶，听不懂戏，却独独看得清你为戏入迷的愁绪。一杯一杯，都断不了。

你欢喜的场景该是在无人的台上唱上一首陈年老戏。老掉渣的曲子，泛了黄的书页，退了色的戏衣，你总愿意临这样的境。我本不愿意，却不得不下场陪你尽一次兴，了一次愿。也是，这样的小事，就是你所谓的愿。你不说梦。梦是用来做的，愿是用来了的。你做不了，只能了。“给我穿来看一下咯”

“太大了”

“大好啊，你冬天也能穿”

那样的衣，花影重叠。我眼角湿意总斑驳了画意。我不能向你明说我心中的辗转起伏，只欣喜在你合衣睡去，不理朝夕的生活里能关注我的安好与否。这是我至今仍不能忘的温暖。你给我戏里空间存放爱，我便渴望用爱来占满你现实的空间。

你继承着一种文化，而我却无法传承，只能理解。你所求不多。戏里的人生，能感受即可。戏外的世界，会享受更好。我记得戏里的你，一袭染尽红尘的衣，一出纸醉金迷的闹剧，声声叹息，复又唱罢西厢。花腔婉转却无人应和陈年的曲。

他离开的时候，你的西厢正值高潮下转后期，却也不遇尽期。我哭，你也只滞了滞神，白了白脸。许久，缓缓抿着嘴，形成三条分明的横线。眼睛却眯了眯，未闭复又睁得更大了。“这是第二个了。”你喃喃道。颤着下唇。巍巍的似要掉下一般无节奏。我只注视着你眼里泪盈盈的，像浑黄的水，粼粼的一汪，怎么也干涸不了，却也不流下。我就那么莫名的想起了你说的离人泪。

你的茶越发的浓了。我只怕你睡不着。可你也总爱盯着你宽得出奇的桌面上静躺着的勾勒眉角的笔，翻唱西厢的牒，花影重叠的衣，都只一些老旧的东西。你看着看着却不若从前那般嘴角微上扬，眼底含笑，自己静静品茶。偌大的屋子，我看着你将杯子在手中掂了掂，又抿着嘴成了分明的三条线。唇微启，再将杯子停在半空又放下。有时混着游散升腾的热气烟雾，它漂浮，环绕，再消散，总能让我想起天长地久。我仍旧会时常去寻你。算是为了听你的戏吧。其实也不是那么专业的戏唱，总归只勉算业余罢，却每每让我想听得紧。

嫂嫂们那天昏后踮着脚来村里说你的戏来唱了呢。我就瞧见你眯成缝的眼，抿成线的嘴。我总说你等着等着指不定哪天就盼来了你最爱的西厢。

门前的河已不若从前清澈了，泛着一层黄的时候，我老有看见你眼睛的错觉。我看到过好多次村邻倒东西进去。那东西黑黄黑黄的，又成块成团，不黏碗，倒完内壁不留一丝污浊。她们总皱眉掩鼻抿嘴，倒的时候。我蹦去告诉你，偷偷地，愤愤不平。你也只缓缓地转过正对着前方不知名的远山的头，像老式落地扇一般的节奏，眼神飘到我身上，又定了好久，水平垂下。抬起落地的视线时，弯起嘴角。我就只听你说还有几场戏可以听呢。那样缓慢的语速，就像硕大的菊瓣迎风而立，扑扑的风，凉凉的，有点冷，而菊却近风干。

我记得在昏后从你门前走过时，你又总半倚着斜椅，着一身灰黑的旧袄子，手中搭着根未尽的烟，地上落了些微的灰烬。我是不敢看你的脸的，包括你的嘴你的眼，总有点怕怕的。这是我一贯的感觉，灰黑一片。可如今的你就似一只迟暮的病恹恹的猫。我瞧着你，你又侧卧着，蜷躬着身，双手合抱，将头埋进肘窝里，埋到我看不见的角度。正午的太阳有点暖，你就以这样的姿态在沉睡。阳光下，那样柔和暖暖的光线浮动着，光粒跳跃着，像深海里的星，点点滴滴散落了你一生的回忆，却再也添不了新篇章。

很久以后，我开始怀念你这样的侧卧姿势。很久以后，我开始惧怕你这样的安详淡然。

我能说什么呢？我只想哭。

在冬后正午微暖的日子里，我总也忘不了的是你离去的那片冷清又温暖的光晕。恍惚中，又见你放着老久唱机，戏颜戏服，舞唱西厢。又见你坐在门口低矮的木凳上，低着头，一手搭着烟卷，一是后端着杯子泡着你的大红袍。拿起又放下，缓缓地，凝了凝神，抬头时，眼望着前方那片不知名的云雾蒸绕的山，目光深远。杯里的茶蒸腾出一阵又一阵的烟雾，升至你的眉眼，氲了你一眼的微光，掩去眼里的深邃。背后的斜椅，有风时，摇曳出满地的冷清。

我忽极想，听你沙着嗓子自言自语着，还有几场戏可以听呢。我觉得，总是那么凉。

[高三优秀作文遇见你一场微凉

青春就是场马不停蹄地遇见和措不及防的失去，可是，刚好遇见你，真的好幸运！

曾记否，那个夏天的相遇？微风吹过，你我相遇在那个陌生的班级。第一次的交集是我们“不打不相识”的讨厌。你坐在我的后桌，青春的我们有些幼稚与淘气。你把橡皮泥弄到我的头发上，我大怒，转过身气得大拍桌子，甚至写了匿名恐吓信给你，看了信后的你说，给“凶手”一个机会，不然就告诉残暴的班主任。于是我逼不得已又写了封道歉信默默放入你的抽屉里。你看后忍不住哈哈大笑，而我在一旁恨你恨的牙痒痒。

曾记否，那个午后的温暖？

阳光和煦，我和你还有几个人因为被罚的缘故落在了后面，打扫干净教室以后，我们走出了教室。我走在你前面的不远处纠结着要不要与你同行，与此同时，操场上两个同班的男同学正在篮球筐那里“一争高下”，我想了想还是决定等你，我叫你快点，你正向我跑来，突然一个篮球砸中我的脑袋，我痛得立刻蹲下了身去。你着急的向我跑来询问我的情况，走向那个砸向我的男生面前直接给了他一个巴掌，然后跑过来安慰我、逗我笑。那一刻我对你的讨厌烟消云散，从此以后我们成为了好朋友。

曾记否，那些“小脾气的任性”？烈日蝉鸣，简单整洁的教室里只剩你和我。我因为与父母吵架后任性的不肯回家。我在教室里放声大哭，你不明所已，但仍旧给了我一个温暖的拥抱。我在你的肩上大胆发泄着我的情绪。直到我哭完之后才向你陈诉了事情的始末。你耐心的开导我，大胆地指出了我的不足，批评了我，同时又鼓励我改正不足。

曾记否，我们一起努力的时光？我面对几何束手无策，你面对我的抱怨耐心教我。曾记否，我们一起“疯”过的时光？你说我是疯丫头，我说你是疯孩子。你喜欢弹我脑袋，我喜欢揣你屁股。教室里、走廊间、操场上全是我们打闹的痕迹。曾记否，我们在“灭绝师太”————数学老师的眼皮下顶风作案看小说、吃零食、听音乐。

可是，指缝太宽，时间很瘦，岁月磕磕绊绊，恍惚间只剩薄翼。一眨眼，我们毕业了。因为你是学霸，你去了远方读高中，而我留在了原地。你说你的梦想是考一所好大学，我说我也是，于是我们相约在同一所大学。

毕业后的我们忙于各自的学业，但我们并没有淡了联系。在我最难过的时候也是最特殊的一个日子————18岁的第一天，我偷偷躲在角落里哭泣，你刚好打电话给我。我在电话里痛苦流涕，害怕着成长的烦恼和时光的流逝，我迷失了梦想的方向。你对我说，没有一马平川的路，梦如火中取栗，刀口吟诗，只有荆棘丛生，荒野遍布，可是，纵有疾风起，人生不言弃，心若有梦，何处不达？你会对我说，因为没有翅膀，所以努力奔跑的道理。你会在我任性的时候说：“你已经长大了，你应该学着长大。我在梦想的彼岸等你。”

我想大概最好的友谊就是遇见了你。在我难受的时候，你愿意给我一个温暖的拥抱。在我需要的时候，你伸出手拉我前行。在我耍小孩子脾气时，你要我“学着长大”。

这个青春，遇见你，真的好幸运！

我还在努力。我，会遵守约定前行，你，给我等着。我一定会努力超越你“学霸”的位置。

水，做研究型教师。好老师还应该做掌握现代信息技术的“行家里手”，善于借助现代信息技术和多媒体技术，实现信息技术与教育教学资源的深度融合，以教学效率的提升和教育效益的倍增，促进学生成才。

教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。 第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、

以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

第三，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。

第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。 要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神，

是谁见证了历史长河中鲜为人知的往事，带来今日的光辉、是谁描绘着祖国富丽山川的美丽，令人沉醉其中，流连忘返。是你——古诗，你是华夏民族的骄傲，你是中华文化的瑰宝。

光阴似箭，岁月如梭，当坚韧的磐石也逃不掉被水滴穿的命运，而你却光辉依旧，啊!古诗，时光匆匆，唯你长存，你是最美的。

不知何时起，我遇见了你，你的优美，让我深深的被你迷住了。你曾带我去领略晋朝陶渊明的田园生活“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，这看似清苦的生活，却蕴含着诗人的闲情雅致与及诗人不为‘五斗米折腰’的真直品质。如不是你，我们将对他们鲜为人知的过往一无所知。啊!古诗，你是历史的回忆录，你是最美的。

时光飞逝，回首唐朝玄宗时期，在那里，你的繁荣达到了顶峰。古时的莘莘学子每天足不出户，埋头苦读，深夜，凿壁借光，废寝忘食以至拂晓仍听得见朗朗书生。为什么呢?十年寒窗只为创一首千古名诗，中得状元，流芳百世。古时，多少人因你成名。古代着名诗仙李白就是一个典例，李白是一个以浪漫主义着称的诗人，留下了许多千古名诗，因此闻名中外。不仅只是李白，还有以现实主义着称的诗圣杜甫与及‘诗中有画，画中有诗’的诗佛王维。古诗你不仅记录着古时的兴衰胜败还寄托着诗人的思想感情。啊!古诗你承载着历史事迹，你是最美的。

读李白的《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，万里送行舟”我读出了诗人对自己故乡的依恋之情。读《登岳阳楼》我读出了这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湖，颠沛流离之苦，国家衰败，中国动荡之忧，以及诗人老大伤悲的落寞情怀。啊!古诗，你传递着诗人的思想与感情，你是最美的。

谢尚威，一个普通人在一个瞬间表现出的精神，带给人们的不仅仅是一个感动，更是对道德回归的期盼。

谢尚威的事迹受到了各大媒体的广泛关注。当天，他徒手救少年的事迹在网络迅速传播，一时间，全国媒体热播、网络热议、百姓热赞，被广大网友称为“最美叔叔”、“冰城好人”、“中国好人”，引发数十万网友的热评。正月初七(1月29日)就有多家媒体来到双城市集体采访了谢尚威。双城市委宣传部部长景丽玲说，先后有200多名记者赶来双城，涉及的媒体有上百家，而转载他见义勇为事迹的媒体有上千家，网络点击率超亿次。谢尚威的事迹成为春节后感动全国的“最温暖的春天的故事”。

事情发生后不久，双城市委、市政府立即组成慰问团，到谢尚威家里走访慰问，并要求市卫生局抽调最优秀的医护工作者组成专家团，先后三次对谢尚威进行身体检查，并根据他的伤情配制了中药、配备了理疗仪;又抽调优秀的医护工作者全力治疗受伤少年。受伤少年已于正月十四(2月5日)出院，谢尚威现在胃里偶尔会感到不舒服，经过复查也已无大碍。

连日来，哈尔滨市委市政府领导专程赴双城谢尚威家中进行慰问，黑龙江省委省政府有关部门也先后派出专人到谢尚威的家中表达慰问。

为了表彰先进，黑龙江省道德模范评审委员会授予谢尚威黑龙江省“见义勇为”道德模范荣誉称号;哈尔滨市委宣传部、市文明办授予他“哈尔滨市文明市民标兵”荣誉称号;哈尔滨市政法委授予他“见义勇为先进分子”荣誉称号;哈尔滨市总工会授予谢尚威哈尔滨市“农民工道德模范标兵”荣誉称号;共青团哈尔滨市委授予他“哈尔滨市优秀共青团员标兵”荣誉称号……

为了激励英模，韩甸镇党委政府送去了2000元慰问金，双城市委、市政府送去了1万元慰问金，黑龙江省委宣传部、省文明办，哈尔滨市委宣传部、市文明办，哈尔滨市工会分别送去了5000元慰问金;哈尔滨市政法委奖励谢尚威“见义勇为”基金2万元……与此同时，社会各界纷纷伸出捐助之手，但都被谢尚威婉言拒绝了。

2月8日，黑龙江省委宣传部、省文明办、省报业集团联合举办了“社会各界学习谢尚威、郭宵歧事迹”座谈会，以谢尚威见义勇为感动事迹作为开端，启动了在全省“寻找身边的美”大型活动。

与此同时，哈尔滨市精神文明办发出倡议，号召市民向用双臂勇接坠楼少年的“最美叔叔”谢尚威学习，“发现身边感动，争做冰城好人”。倡议提出，哈尔滨市民应该学习谢尚威舍己救人、见义勇为的奉献精神，学习他尊重生命、关爱他人的道德情怀，学习他质朴无华、淡泊名利的思想境界，在日常工作生活中发现好人、寻找榜样，“做好事、长好心、当好人”。

谢尚威现在经常在微博上和大家沟通，而最近的一条微博中，他感慨“过自己喜欢的日子，是最好的日子，活自己喜欢的活法，是最好的活法。”