难忘的一位老师作文作文叙事800字(20篇)

老师您是辛勤的园丁用汗水滋润了我们，您把知识毫无保留的给予了我们。老师，您是是神圣的，是伟大的，是高尚的。您为我们付出的太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。【孩子，这些话语虽然是你的内心体现，但是要注意措辞，简单的重复这些赞美的语言，并不是一种好的表达！有时一句话就可以点明主旨了。】亲爱的老师我怎能忘记您。

还记得刚踏入五十七中的时候，看着那宽阔的操场，忙碌的老师，陌生的同学，兴奋中有一丝害怕，害怕中有一点紧张。那时的我还不懂什么是初中生活，就由于我的身体原因离开了只生活了一个月的班级。

如今的我虽然身体还未痊愈，但又回到了五十七中，看着熟悉和陌生的同学，心中万分紧张。【语言稍显重复，可以只说明自己由于身体原因休养了一段时间，回到学校后的感受。】刘老师，还记得您上第一节课，是您温柔的眼神，生动的话语，使我心中的紧张放松了许多。还记得您上一次找我谈话，使我懂得了如何与别人交流。【这应该是大家最想知道的故事，刘老师怎么温暖了你的心灵，所以要把故事叙述的详细生动。这里需要变成两个时间，注意写到刘老师的时候的细节刻画。这些才是文章的重点。】您的爱，如同春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更加严峻，比母爱更加细腻。您的爱，是天下最伟大最高尚的。

您如同一支烛燃烧了自己却把光明奉献给了别人。您是春天里的细雨，滋润着我们。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，是雾海中的指航灯灯。【还是那句话，只有表扬的语言，而没有具体的事件，感觉较为空洞。所以还是删去。】老师，谢谢您！是您给了我自信心与勇气。是您为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！【点题句不错。如果单看这句话没有问题，如果结合文章的话就有问题了，因为没有具体的事件讲述，所以我们不知道你为什么会总结出这一句话来。】

整体评价：

宝贝，你的学习态度和学习热情，老师都很欣赏。同时写作这方面，建议你能注意以下这两个方面：

1、写作前先列提纲，想好要写什么事件来反映主题；

2、选择事件里能够体现中心的一两处细节展开刻画。

[难忘老师，谢谢您作文

我就像一只在知识海洋里傲游的小船，而老师就像码头一样，能让我这乘风破浪、疲惫不堪的船，在她（他）无风无浪的怀抱里休息。最让我记忆深刻的，是焦老师。她对同学们一直都很关心，无论是学习还是生活。

她是我的一年级老师。一次，我在读课文时，把“锚”读成了“猫”，焦老师听了，走到我身边，帮我注上拼音，并认真的为我讲解。但不知是因为老师第一次离我那么近，还是没好好听，我仍然读错。老师就用“锚”和“猫”编了一个小故事讲给我听，“从前，‘锚’和‘猫’相遇了，它们都觉的对方很奇怪，就互相聊起天来……”很神奇，听完后，我终于明白了“锚”和“猫”的区别。

焦老师对同学们是多么关心啊！但是还有一次，却让我看到了她的严厉。

有一次，焦老师有些感冒，所以她就坐在了办公桌旁为我们讲课。我坐在第三排，离老师有一定距离，老师一边讲，我一边在下面开小差（画画）。老师讲的什么，我完全没听到。“春眠不觉晓的意思是……”“在这儿画朵花，会更好。”老师在后面讲的绘声绘色，我在下面画的专心致志。“嚓！”我和老师同时一惊。原来是我在画画的时候，有一笔重了些，把纸划破了，惊动了老师。老师缓缓走过来，咳了一声，说：“你在干什么呀？”我支支吾吾地说：“这个，这个，我在……我在描红。”老师却说：“是吗？我讲了这么久，你连语文书都没打开，更别说描红了……实话告诉老师，你在干嘛？”“我，我在画画。”我的脸在逐渐发烫，从老师的眼睛里我似乎看到一丝失望。老师坐到我的身旁，拉着我的手说：“樊蓉，你是我们班上比较好的同学，老师不希望你撒谎，更不希望你从一个单纯的小女孩儿，变成了一个满口谎言的人。……你能明白吗？”看着老师，我坚定的点点头，心里默默的说：“老师，我一定不会再说谎了，我还是从前的那个听话懂事的樊蓉。”

焦老师，您的教诲我永生难忘，谢谢您！

一位教师的最大成就是什么呢？我想就是看到学生的表现时的惊喜。今天我就惊喜了一下。

一年级的学生，自控能力差，课堂上常常管不住自己，课堂纪律需要老师不停的提醒。而今天我要上的数学课又是关于平面图形的拼一拼，需要学生用学具来拼图形，其实，在备这节课的时候我是十分忧愁，每次有这样需要学生动手操作的活动时，我就忧愁，不知道该怎样收场，每次都是“威逼利诱”的，“把学具收起来，不然下节课不让你们用学具了。”“谁再让我看见你偷偷玩学具，我就没收，用学具时你看着别人用。”各种方法，算是想尽了，但总是有几个胆大的，没有在我的“恐吓”下屈服，趁我不注意，以为我没有看见，在下面偷偷的玩学具，有时我的视线从他们身上略过，他们看到了，眼睛还时不时的朝上看看我，还以为我没有看见，其实，他们的眼神早就出卖了他们，被我“收拾”了一顿，是会好很多，但真不想在课堂上发脾气。可是，今天的课堂，同样是用学具，我明显的感觉到，这种现象好了许多，我让他们用完一次学具就把学具收起来放在桌角，然后坐端，今天我同样下达了这样的口令，发现好了许多，虽然仍有许多学生对学具恋恋不舍，但是我又提醒了一次，就收好了。这节课，学生在动手操作中的表现也是让我十分惊奇，看着他们拿着手中的学具拼成各种新的图形，脸上也满是自豪，时不时有学生在拼的时候叫我“老师，快看！我拼成了平行四边形。”边说还边用手指着。就连平时上课我提问十以内的口算都需要掰手指的良宇兄，都在我问他这时什么图形的时候很快的说出来。

其实早在这学期刚开学的第一天，我就觉得惊喜了。第一天上课，学生早早的就来到学校，坐在自己的位置上读书，因为前一天，在黑板上写上了早读任务。其实在不知不觉中，学生习惯了我的要求，他们适应了我，而我也适应了他们。有时候并不是他们犯了错，而是我的要求不具体，他们并不懂，不知道该怎样做。把规矩给他们慢慢的讲清楚了，他们慢慢就知道该怎么做了。

我是第一次当一年级当一年级的老师，他们也是第一次当一年级的学生，互相学习，共同进步。

老师，像蜡烛，燃烧了自己照亮了我们;老师，像园丁，把我们这些娇弱的小苗灌溉得茁壮、美丽;老师，像父母，无微不至的呵护我们、教育我们……在我所有的老师中，我最难忘的是小学时的老师。

在我印象里，他，个子很高，脸很白净，眼睛不大，他50来岁了，但看上去却很有神采，在我们的眼里他很威武。他姓顾，我们叫他顾老师，他是我小学二年级的班主任，那时语文、数学都是他教。

他教书非常认真，对我们也很关心，为人很随和，课间常跟我们开玩笑，因为他是汉族，有时他还跟我们学习彝语。虽然平日很随和，但在学习、品德、纪律上，他对我们要求却很严格，如果该背的书背不得或回答不了问题，他就会“惩罚”你，当然，他最注重的是品德方面，有一件事就发生在我身上。

小学的学习、生活一点也不辛苦，甚至还有些乐趣。从学前班开始，我从没有睡午觉的习惯。一天，午休时，我约了两个好朋友到教室，因为不午休的话，就可以静静的在教室里呆着，我们三个没有午休，来到了教室，在教室来回走动，后来我发现了同学桌空里的小蓝圆片，是那种上数学课用的用具，我们看到后就控制不了自己。

第三只手就伸出来了，我们偷偷拿了七八个，就分赃了……等到起床的铃声响起，同学们纷纷进教室了。有个同学看到自己少了一些小圆片，知道是被偷了，就去告诉了顾老师。他知道后就找到了我们三个，因为他知道我们没有睡午觉，经过询问，我们只得从实招供，他严厉的批评了我们。上课铃响了，他就让我的两个朋友去上课了。

而我呢，继续站着，等人走后，顾老师和蔼地对我说：“偷别人的东西，是非常不对的，你以后再这样做的话，只会害了你自己……你就站在这里好好反思一下吧!”门“砰”的关上了，我在房里，整整站了一节课。我当时想不通：老师为什么要那样对我?为什么那么偏心?可是，随着年龄的增长，我才知道老师狠下心来“惩罚”我的良苦用心，因为这次深刻的教训，我再也没有犯过这么羞耻的错误了。

从那以后，我彻底懂得了老师对我的爱，每当想起他的时侯，我觉得他就像我慈祥的长辈，亲切和蔼。

他就是我那可亲可敬的顾老师。

在我记忆的图画中，有许多事情随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到此刻还让我记忆犹新。

前些日子，我家窗外的百花开了，她们在阳光的照耀下显得格外美丽。她们真是太美了，美得让小草像绅士一样想挽起他们的手，和它们一齐跳舞;美得让过路的行人都伏下身来赞叹她们的美貌;美得让看着窗外的小姑娘，仅仅把目光停留在她们的身上……

于是，我迷上了种草养花，苦苦哀求爸爸给我买一盆花。

经不住我的软磨硬泡，爸爸最后同意给我买一盆花。“鲜花和人一样，也需要别人的照料，你想拥有她的美丽，就要对她负责。你能保证照顾好她吗?”爸爸问我。我信誓旦旦地答应了。

周末，爸爸带着我到花卉市场买了一盆中意的小花。爸爸要求我认真观察小花生长的过程并记录，按时给她浇水施肥。

最初几天，我十分兴奋。每一天按时给花儿浇水，并按照阳光的照射不断地移动花盆的位置，让花儿多吸收阳光。还拿出小本子，在上方记一些只有我自我明白的符号，记录着花卉生长的样貌。爸爸对这一切很满意。

慢慢的，最初的新鲜劲过后，我给花儿浇水的次数越来越少了，甚至好几天都被我遗忘了，也不做记录了，把养花的事抛到九霄云外。结果，小花慢慢地枯萎了，叶子也泛黄，几天过后，眼看就要枯死了。

一天吃过晚饭，爸爸把我叫到阳台上问我：“这些天你给花儿浇水了吗?”“我忘了。”“为什么忘了，买花时谁承诺要照顾她的?”我低下头，无法回答爸爸的追问。

爸爸语重心长地说：“做什么事情要有始有终，承诺过的事必须负责到底。这盆花相当于你一样，如果你有了缺点，有了不足我们对你不管不问，任由你发展，那是对你不负职责，花和人一样需要我们精心呵护，精心培养，才能健康成长，开出美丽的花儿。”听到这儿，我感到十分惭愧，觉得对不住眼前这株小小的生命。

从那以后，我每一天按时给花儿浇水，让她晒太阳，并隔一段时间给她施肥，不久小花又恢复了往日的生机。

而我，也因这株美丽的花儿，养成了做事善始善终、负责到底的好习惯。

有一种情感，我们是难以忘怀的，那就是——师生之间的情感。

——题记

第一次看到您，是在初一开学第一堂的数学课。当时，你顶着个平头，黑色的镜框下，藏着一双炯炯有神的眼睛，穿着整齐的蓝衬衫，下身是笔挺的的西裤，配上发亮的皮鞋，看上去格外的干练，不禁令人害怕。“我是你们的数学老师，我姓王。”你用沉重的语气说道，接着，又在黑板上写下了自己的大名。“相信，你们都应该听说过我了，这里就不再做介绍了，现在拿出课本，开始上课。”

新学期的第五次周考发了下来，我记得很清楚——68分。当时，我恨不得在教室里挖个地洞钻进去。下课了，王老师走过来对我说：“你等下来办公室一趟。”我不知道会发生什么，怀着不安的心情去了办公室。

到了办公室，王老师正在批改作业，看到我，就放下了手中的事情，从面前的抽屉拿出了一把竹制的尺子——戒尺。他用手中的戒尺拍了拍另一只手，沉着脸说：“今天发下来的那张考卷，你错的每个题目都是我讲过的题型，初中不能分心啊！来，把手伸出来。”我有点儿不情愿地伸出了手，因为我知道接下来会发生什么。随着“啪”的一声，我叫了出来，整个办公室里的人都转过来看我，那种痛感，我记得非常清楚。

第二天快中午时，王老师又叫我放学留下来，我不知道他葫芦里卖的是什么药。到了中午，他走到我的旁边坐了下来，微笑地拉起昨天被打的手，关心地说：“手还痛吗？”我之前内心的各种抱怨，顿时烟消云散。我摇了摇头笑着说：“已经不疼了”。接着，王老师开始耐心地对我进行课后辅导，把很多没见过的题型都给我练上了一遍。直到我都做会了为止。

没多久，又迎来了第六周的考试，我仅仅用了一半的时间就做完了。考卷发了下来，我拿了100分！其他同学一看我反应，把头伸得老长老长的，窃窃私语道：“喂，他考了100分！”“不可思议！”“怎么做到的？”这时，王老师也发话了：“这次全班最高分的获得者——周崇睿同学！”大家热烈地鼓掌，我和老师不约而同地会心一笑。

王老师，他虽然严肃，但是我知道那都是为了我们能考进一所好高中。我们之间的师生情，我会永远铭记于心。

不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事

那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。

到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？

我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。

老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：你怎么了？丢东西了吗？回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：我给你吧。我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子啪的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：给，拿去用吧。

我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图

铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。

这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。

[小学生优秀叙事作文：难忘的一次考试

人生中总有各种各样的第一次，第一次烧饭，第一次骑自行车，第一次走夜路………如夜空中的星星一样，闪闪发光，令我难忘。但是令我最难忘的还是第一次骑自行车。

记得有一次，我回老家买了一辆自行车，它穿着雪白的花衣，车轮圆滚滚的，像神话中哪吒脚下的风火轮，似乎只要你一骑上它，它就会载你腾云驾雾。于是我迫不及待地想骑它。

刚开始的时候，我骑车摇摇晃晃的，老爸就在旁边扶着，一有要倒的架势就立刻用力扶住我。慢慢的，我就有了自信。于是和爸爸说“让我一个人试试”爸爸松手同时，我也双眼注视前方，手紧紧抓住把手，脚入在踏板上准备随时用力，但当老爸一松手，我就把不住龙头，向一边倒，尽管努力扳也没有用。脚也吓得不管踩，只能任由它倒下。结果在“呯”的一声中，摔破了皮，流出了血。我痛得哇哇大哭起来。自行车也倒在地上，仿佛很沮丧。

这时爸爸走过来，和颜悦色地对我说：“没事的，摔倒了，站起来，继续，男子汉流血不流泪你一定可以学会骑自行车的！”在爸爸的鼓励下，我一抹眼泪，眼神重新变得坚毅，站起来重新跨坐在自行车上，两边脚尖着力，先保持身体平衡，用手抓住车把手，目视前方，左脚一蹬地，右脚用力在踏板上一踩，“嗖”地一下，自行车便冲了出去。一开始我吓得手忙脚乱，可有爸爸时不时地扶我一下，慢慢地，犹如喝醉了酒的自行车变得老实起来了。就这样，在爸爸的指挥下，一会踩踏板，一会捏刹车，一会转龙头，还时不时地按喇叭，玩得不亦乐乎。后面虽然也摔了几跤，但梦想着能像哪吒脚踩风火轮的快意，还是坚持克服种种困难，学会了它。

虽然只是简单的学骑自行车，但生活中何常不是如此。在困难面前不退缩，坚持不懈才能把事做好，否则会一事无成。假如在摔跤时，我放弃了，可能我就学不会骑自行车了。

一个个第一次如沙滩上五颜六色的贝壳在我生命中留下了难忘的记忆，留下了美好的回忆！

我在小学里认识了很多的老师，在这些老师中，最令我难忘的莫过于教我六年级英语的关老师了。是她，让我再一次感受到老师那一种慈祥。记得，在上五年级的时候，我上英语课一点都不听讲，十分不认真。雷老师问问题时我从不思考。每当考完试后发试卷来评讲时，雷老师懒得给我们深一步的给我们讲试题应该怎样运用那些语法内容，怎样记，只是在黑板上写上答案。正如我们现在的数学老师杨老师说："你光抄答案是没有用的，要弄懂数理，应该怎样做。到了下次考了同类的题，你弄懂了数理，那么你自然就会做啦！”怪不得我的成绩一落千丈，当时也不能全怪雷老师吧！说真的我们那时上课的确没有用心听课！

自从上六年级时，关老师教我们班和二班英语，我们班的英语成绩明显提高啦！读五年级时我的英语成绩在六十分直到八十几分。可是现在我能保持着九十几分的成绩啦！您说这是不是跟老师的教学方法有关吧！我们都没弄懂关老师到底有什么魔法可以让我们队英语有如此大的兴趣。她也是一位非常负责任的老师，因此我要谢谢她。她教学的方法非常独特：她让我们真的很想睡觉时就必须坐着睡，而且姿势要端正，不能趴在桌子上，不能影响别的同学。要是我们想睡觉又想听课时，她叫我们站一会儿，站一会儿就不想睡了。在读书时，她千叮万嘱读书时要大声。而且她教书非常认真，她帮我们复习以前的内容甚至帮我们复习二十六个字母。

这么好的老师在哪儿可以找到呢！我感到十分幸运。因为我们遇到了这么好的老师。

不知道怎样竟然十分喜欢上关老师的课，竟然会思考关老师给我们提出的问题，竟然会举手回答问题。你说她是不是会魔法呢？

关老师为我们讲课复习。只是希望我们能考出好的成绩。今天，关老师的嗓子沙哑啦！

啊！关老师，您多么伟大呀！

关老师，您教我们多读就会记住，多写就会熟悉，多看就会明白。

每当考完试后发试卷来评讲，关老师即使自己多不舒服也要给我们讲试题，不止在黑板上写出答案，而是教我们应该怎样运用那些语法内容，怎样记。

这就是我最难忘的老师，关老师！

在我的记忆中，有代表不同味道的老师。有像蜜桃味的王老师，甜甜的；有像青草味的卢老师，苦苦的；而教过我们语文的郑老师，她的味道可有好几种，我们偷偷叫她为“百味”老师。

“百味”老师个子不高，脸蛋圆乎乎的，一双水汪汪的眼睛总是漾着笑。她平时喜欢穿裙子，显得特别优雅。

奶茶味

哈哈，为什么说郑老师是奶茶味呢？

记得有一次，我们的作文写得不太好，我心想着一定会有暴风雨降临。第三节课，我们战战兢兢地等待老师来上课，果真，老师眼里的笑容不见了，她脸上写着“严肃”两个字，只听她一字一顿地对我们说：“这次的作文写得很不理想，重写！”一听到老师的“宣判”，我们都不敢怠慢，赶紧准备重新写。老师见我们皱着眉头，语气突然缓和下来，说：“世上无难事，只要肯攀登！不用怕作文，只要用心写，再难也难不倒我们！”说完，老师耐心细致地给我们讲解如何修改作文，我们认真地聆听着。有了老师再次为我们指点迷津，我们修改出来的作文，跟之前写的，简直是天壤之别。郑老师比我们还高兴，夸我们是一群深藏不露的小作家呢！你能想象到吗？得到郑老师表扬的我们，心里就像喝了奶茶一样，又欢喜又满足！

嘿嘿，郑老师的课，真是有苦有甜，更有奶茶独有的醇香味。这味道，真让人回味无穷啊！

火药味

火药味？请你猜一猜，为什么现在又说郑老师是火药味呢？

唉！还不是那一次，老师看到我们不认真排队，一路上拖拖拉拉、懒懒散散，个别同学还不停地嘀嘀咕咕，一条队伍拉得好长。好不容易，队伍才到达五楼的教室，此时的郑老师就像吃了火药味的糖，二话不说，让我们到办公室学习排队，走路。哎！虽然反复排队走路很无趣，可是谁能敌得过郑老师的“火药味”？这火药味可不好，我们还是乖乖遵守纪律吧！

郑老师，您是我们的“百味”老师，酸甜苦辣样样有，虽然您现在没有教我们了，但我们难忘您那意味深长、满含责任心和爱心的“百味”！

在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。他(她)们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。

程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的……

记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧!

还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗?”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点!”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。

啊，程老师!您是在我学习路上一盏明亮的启明灯!我永远都不会忘记您对我们的教诲!

每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许他(她)很平凡，也许他(她)的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……

他是教过我们最难忘的老师，他是一个让我渐渐喜欢上语文的老师——程老师。

程老师高高的，他的头发里仿佛住着一个魔法师，一天一个样儿：有时候乱糟糟的像一个鸟巢；有时候刚刚理过，像春天的小草，根根挺拔，显得青春洋溢；要是哪一天头发上擦上了油光发亮的摩斯，那就会知道是有什么事儿了。接下来引人注目的，就数他一脸的痘痘了。有青春痘、雀斑……真是“应有尽有”啊！一凹一凸的脸，远远望去就像一个行走的月球。可是，痘痘和头发都不会妨碍到他美好的型象。

四年级时，一位同学在八佰伴的地下车库看见程老师和一个女人走在一块儿，像是在聊天。回到学校，大家纷纷推测：程老师有女朋友了！还有一次，我们的组长去交作业时，看到程老师走拿着他的手机在办公室里“大肆炫耀”，说：“看，好看吗？”哈哈，又多了一条线索。他在我们写作业时，又拿起手机，对着屏幕痴痴地笑，呵呵！在那之后，程老师在打一些“神秘”的电话，你猜他在干什么？

果然，他请了一天半的假，“一定是结婚去了！”大家又起纷纷猜测。第二天下午，他回来了，手里提着一个红色的袋子，仔细一瞧，嘿，原来是喜糖！程老师真的结婚了！祝程老师新婚快乐！可他心里竟然装着我们，真是一个天下顶好的老师！他亲手为我们发喜糖，一个人三四颗，祝他们百年好合，早生贵子！我分到了几颗糖，其他班见了，都别提多羡慕了！这几颗糖格外的甜，大概是程老师心里想着我们才会那么甜吧！

一晃两年过去了，升入五年级之后，我们特别想他，而他却转去了西区。奇迹出现了：程老师来找我们，说要上一节公开课。我们心花怒放。可时间是那么快，一眨眼又结束了。程老师送给我们每人一根旺旺碎碎冰，我们都快哭了，程老师幽幽地说“你们别当我死了一样！”一下子把我们都逗笑了。程老师好幽默呀！

回家之后，我取了一小点，倒入一个小瓶子中，以作纪念。看见它，就仿佛看见了那段时光……

旅游是改革开放以来带给人们的生活方式，每年的劳动节、国庆节，我都能有机会出去走走。开阔了视野，增长了知识，陶冶了性情，休养了身心，每一次都是很愉悦的。而让我最难忘的却是今年5月5日的一次旅行。

这次旅行的目的地是辽宁省宽甸县白石砬子国家级自然保护区，这块地带举世闻名。

一则因为：这块地带处于我国东北长白山以南的延伸地段，是长白、华北植物区系的交替地带，森林植被保存的比较完整，来到这里，置身于森林之中，你不仅可以呼吸到平时难以享受到的有氧空气，而且一切有关森林的故事灵感你都能联想到。其中的美妙无穷无尽。

二是因为：这块地带属于东北亚次生林，是一个以生态系统为主要保护对象的综合性自然保护区，在这里，我看到了层次分明的自然景观，有原生态的红松林、阔叶林，还有红松与阔叶混合生长的混交林，这里的气势相当壮观。我相信，那些影印在脑海里的一些美丽的景象一生都不会忘记。

三是因为：我们来到这里，不仅是领略生物生态领域里的原始奇观，更重要的是要来探寻当年的抗联遗址，著名抗日英雄杨靖宇将军，当年就在这里领导着东北人民革命军的抗日斗争。

1934年11月，东北人民革命军第一军杨靖宇军长率第一军军部和一师主力挺进在这里，他们遵照当时的满洲省委关于“创造临时人民革命政权和根据地”的指示，在这里与日伪反动势力进行了艰苦卓绝的斗争。1935年，抗联统战指挥部曾设在这里，这里也曾是抗联战士的秘密宿营地。

杨靖宇将军的故事，我上小学的时候教材里就有，他的光辉形象和抗联战士英勇杀敌的精神早就印刻在我的心底。这时我走在森林里，是看不到脚面的，松软的落叶有半尺来厚，一步一步的埋没着我的双脚，可抗联战士英勇杀敌的战斗场面却浮现在我的眼前，枪声、炮声、手榴弹的爆炸声不绝于耳，好像我置身于当时的那个场面里。

我的心被感动着，今天的生活又是多么的幸福啊。

我一直以为，新的环境能够丢掉曾经的恋恋不舍。

好巧，在这里也能找到关于你的记忆——那天自习课上老师响起的手机铃声使我一惊，猛地抬起头，却又被心中蔓延开的一缕失落拉回现实，那不是你。

我想起你对我们无微不至的关心。

初三，有很大一部分同学勤奋努力，故废寝忘食。中午、下午的课后教室里依然是一个个奋笔疾书的背影。而当你悄悄地走近，出现在你脸上的表情不是欣慰，而是严肃，又响起你关切又略带严厉的话语：“不去吃饭，等着吃剩饭剩菜啊！”有时没人听，你还把大家一个一个地“骂”走，你说身体比学习重要。此时，一阵熟悉的手机铃声响起，我在想，此刻电话的另一头是否是你的家人也在等待你回家的催促呢？

我想起你对我们严厉呵责的批评。

在我们看来，你总爱小题大做。你曾因为一些不足为道的小事情把全班同学说教一整个晚自习。你说我们努力过头了，只知道读书，没日没夜，因此你制定了一条让我此生印象最为深刻的班规——课间全部人必须离开教室，出去活动，不能在座位上看书。你骂我们熬夜，说得特狠，你说就一个中考就把我们紧张成这样。那三尺讲台，你不仅在那里教给我们知识，也讲了很多人生的道理，教我们如何做人处事。有时，那熟悉的手机铃声会响起，当你接起电话走出教室，我在想，电话里你是不是又和某某的家长在语重心长的交谈呢？

我想起你不失严肃的幽默风趣。

你太独立，太有个性，很多时候班上的同学们都怕接近你。或许，你的那些严肃只是为了在班级里建立起你的威信吧。你也爱在晚自习给大家说说你的经历故事。毕竟作为文科老师的你一说起话来就会滔滔不绝。我记得有一次，那熟悉的铃声响过，你笑着拿起手机，“老公骚扰我。”又引得全班大笑。我想，此刻的你，是多么可爱又平易近人。

如今，离开你也有一段时间了。我想知道你都如何回忆我们，是带着微笑或是很沉默？将来的某一天，听到那铃声响起，提起电话的你还能否辨别我的声音呢？

我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始崭新的学习生活。在我的小学六年生涯里，让我最难忘的是我们班的语文老师——孙老师。

孙老师留着乌黑色的头发，她带着一副眼镜，好像学识渊博的样子，她高高的鼻梁下边是一张一笑出来就露出八颗牙齿的嘴巴，真是美丽又好看。她上课时经常与同学们互动，朗读时抑扬顿挫，读出了情感。在同学们眼中，她上课时像磁铁一样有吸引力，我们每个人都喜欢上她的课。记得在四年级时，老师讲《桂林山水》时，对我们说:“请同学们和我一起朗读一边在脑海里想象画面，跟我一起欣赏桂林的山水。”同学们朗读着，老师用饱含深情的语调朗读着。我边读边想，仿佛自己也正随着老师畅游着漓江，身临其境般的欣赏着美丽的桂林和秀美的山水。孙老师读着读着，在我们面前描绘出桂林的山的奇、秀、险，连班上的捣蛋鬼也都津津有味地听着，思考着……她讲课总是含着丰富的感情，使大家情不自禁地成为了故事里的主人公。让我印象最深的是《凡卡》，老师讲着讲着，有的同学留下了泪水，让我们感受到小凡卡的悲惨，不少同学的眼圈都变红了;当老师给我们讲《月光曲》一文时，同学们都被贝多芬的钢琴曲陶醉了，虽然是白天，但我们好像看见了又大又圆的月亮，好像看到了波涛汹涌的大海，月亮正从水天相接的地方升起来……

孙老师的语文课就是这样，总是用丰富的情感，带领我们学习新的一课，带领我们去知识的海洋里遨游探索。老师除了讲课生动这一特点以外，时不时她用眼神跟你交流。她的眼睛又圆又大，眼珠子乌黑乌黑的。咦！这跟平常人没什么区别呀！可是你仔细瞧一瞧，嘿！老师的眼睛还真神奇呢！比如:在我们胆怯和不会表达时，老师的眼神里充满鼓励;在我们取得优异的成绩时，老师的眼神里充满着赞赏;在我们上课开小差时，老师的眼神里充满着严厉。孙老师的眼睛好像能看透同学们的心思，你说，她的眼睛神不神？虽然这是小学的最后一个学期了，但孙老师的一颦一笑，至今让我记忆犹新，给我留下很深的印象，我喜欢孙老师！

[令我难忘的语文老师作文800字

“只要功夫深，铁杵磨成针！”两次钢琴考级的经历使我真正理解了这一句话。

去年冬天，老师对我说钢琴考级要开始了，今年我可以试着去报考八级。我听了后非常高兴，就很快开始了练习。

刚开始，我还很有兴致。特别是老师在旁边指导的时候，我都能非常集中精力地练习钢琴。但是每当课下没有人监督的时候，我便想偷懒。慢慢地，我在曲子琢磨上花的功夫越来越来少。这种状态也使我的曲子练习进度非常缓慢，就像蜗牛爬行一样。一个星期过去了，我才练了半行。

看到我的这种状态，爸爸妈妈还有老师都非常着急。然而我感觉自己怎么都静不下心来。加上平时作业也比较多，每次练琴都很不彻底，导致我的曲子到考试还没练熟。考场上弹得断断续续，自己都不好意思了。到了领成绩单那时，我虽然很忐忑不安，但我还是抱有一丝侥幸的心理去。我看了一遍又一遍成绩单，没有考过！那一次我真的感到非常沮丧。

为了吸取去年的教训，今年我练习时下了非常大的功夫。特别是在练习过程中，我不断克服自己的懒惰心理，努力把每一个音都琢磨清楚认真练好每一首曲子。在爸爸妈妈、老师和我的努力下，我自己都感觉一天一天在进步。随着我的练琴进度按计划快要完成的时候，考级的时间也接近了。

终于到了考试的前一天晚上，我翻来覆去睡不着，非常兴奋，恨不得马上天亮。晚上两点钟时，我终于睡着了，梦里，我准备去考试，但我到了考级地点时，那里空无一人，有个老爷爷对我说：“他们都考完了，你都迟到两小时了。”我看了看表，手表竟然慢了两个小时，梦到这里，我突然惊醒了。

我心有余悸，不敢再睡了。一切都准备好了，我和爸爸一起出了门。到了考场，我虽然仍有些紧张，但因为我真得认真练习了，所以仍然信心十足。而且我觉得自己在考场上也弹得不错，自己也很满意。

经过这一次考级，弹琴使我真正懂得了“只要功夫深，铁杵磨成针”这句句格言的深刻含义！

爱是夏日里的一泓清泉，给予我清凉;爱是严冬中的一盆炭火，带给我温暖;爱是黑暗中的一盏明灯，带给我希望。爱更是雨中倾斜的伞，是亲人早白的鬓发，是一句温情的话语。难忘身边的爱，难忘亲情之爱!

爱是岁月在妈妈身上留下的印记。妈妈在寒冷的冬日送我去上课。我偶然地望一眼妈妈，却发现妈妈竟然变得如此羸弱。岁月似刀，在妈妈脸上刻下了细细的纹路。虽然那皱纹不算多，但也成了我心中抹不去的震撼。妈妈的头发也失去了光泽，松散着，甚至有些枯黄。那劳碌的双手变得粗糙，但还温暖地拉着我。岁月的车轮在她身边碾过，妈妈曾经的青春活力已经移花接木到了我的身上。脑海中浮现着妈妈每天忙于家务的情景，浮现着妈妈为我找题做的情景，浮现着妈妈下班后询问我功课的情景。此刻妈妈正望着我微笑，却也让我有些心痛。难忘身边的爱，难忘妈妈为我的辛劳。

爱是晚上温暖的被子。一个晚上，我感到有些冷，迷迷糊糊醒来后才发现被子已掉到了地上。忽地，门被悄悄地推开，是姑姥。我眯上眼睛，偷偷地看着她，姑姥俯身拾起被子，轻拍几下，展开抖一抖后轻轻盖在我身上。一阵暖流流遍我的全身，但我却看到姑姥眼中的几丝血丝。几乎每一天姑姥都有黑眼圈，当我询问时她总是一笑置之，而今天真相大白。心中掺杂着几丝愧疚与爱的温暖，温暖的爱溢满心房，难忘身边的爱。难忘姑姥为我的付出。

爱是爸爸为我讲的数学题。当我有题不会去找爸爸时，爸爸都会耐心地给我讲解。爸爸的笔在稿纸上挥洒自如，用他那深沉而又略带渴望的目光望着我：他渴望我能听懂每一个知识点，我听到不懂的东西时便很烦燥，还说：“真没劲，不听了。”只见爸爸额上的青筋凸起，怒目圆瞪，好似要发火，但这神情转瞬即逝，爸爸又平静地开始讲。当我明白了时爸爸也露出了微笑。如山的父爱融入到细腻中，亦如爱的诗。难忘身边的爱，难忘爸爸的爱心。

成长的路上我与亲人渐行渐远，但那份亲情却伴我前行。亲情之爱如阳光，暖暖地照耀在我身上。爱将成为我心中最柔软的部分，使我永不能忘。难忘身边的爱，难忘亲情，难忘爱!

我有一个非常严厉的英语，老师我的英语老师姓郝，中等个，戴一副近视眼镜平时她一头如波浪线一样的美发，秀美且整洁，非常漂亮。

每天的英语课总有意象不道的知识，但是也有如水一样多的作业。我认为老师是为我们好，为了提高学习成绩，为了拿着一份满意的分数，为了打好英语的基础。老师您辛苦了，您劳累了。

老师您知道吗？记得初一上册，我是一个错单词很多小女孩，有一次您找我谈话，对我教育告诉我记单词的方法，通过和您与我的谈话启发了我，与现在相比我的错单词是越来越少，奥秘也一点一滴积累。老师我谢谢您！

其实每次您布置的作业避免很多。也会遭遇许多同学的默默言辞，但是我明白您是有您的道理的，您也为我们花了不少时光，您也为我们操出了几根银丝。

在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！

一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

老师谢谢您！

[我的英语老师初中叙事作文

在六年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。他（她）们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学的程老师，却给我留下了最深刻的印象。

程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的……

记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧！

还有一次数学测验过后，程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“还……没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说：“马上改，快点！”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。

啊，程老师！您是在我学习路上一盏明亮的启明灯！我永远都不会忘记您对我们的教诲！

每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：老师，永远是最让人尊敬的词汇。也许他（她）很平凡，也许他（她）的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……

今年暑假有许多有趣的事:弹钢琴、出简报……

它们像夏夜天空上的繁星一样,多得数不清,在许多趣事中,我的第一次跳水经历,像电影一样时时浮现在我的脑海里,令我难忘。

八月六日那天，天气晴朗，太阳烤着大地。妈妈说：今天请你去太阳宫玩。我一蹦三尺高。于是，我们一家三口去了太阳宫。

到了太阳宫，我迫不及待地换好衣服，带上游泳镜，跳进了水里，好惬意呀!我像小鸭子一样，东瞧瞧，西看看，一会在水里打个滚，一会儿潜入池底呆一会儿。那边有滑滑梯。妈妈说。在地面上玩滑滑梯很有意思，如果在水里那一定更有趣了。我想。接着我和妈妈来到水上滑滑梯，我爬上滑梯，咚的一声，人快速地滑向水里，周围溅起朵朵浪花，我自己仿佛是花朵中的蓓蕾，既美妙又带劲。

玩了一会儿滑滑梯，我看到不远处，有很多人从一块三米高的踏板上往下跳。我也想试试，就要妈妈带着我慢慢地爬了上去。可到了踏板上往下一看——怎么这么高?!池水碧蓝碧蓝的看不见底，我马上就想往回走。可一回头，才知道很多人排在我后边，爬上来容易，下去却很难。

妈妈在我旁边说：没事，这不高，跳下去就好了。

我站在跳板上往下看，什么都不敢想，只记得脑袋一懵，跳到了空中，紧接着咚的一声掉到了水里。我觉得头顶上的水仿佛变成了一片片云彩，我的身体一直往下飘，有一种腾云驾雾的感觉。突然，我醒悟过来，想起自己还在水里，便拼命地往上游。当我冒出水面的时候，大家都在为我鼓掌叫好。我的心里有一种说不出的满足。在空中没有感觉到腾云驾雾，倒是到了水下体会到了。接着我又排队跳了几次，每次跳下去，每次有不同的感觉，感到害怕少了，快乐多了，一种战胜困难的快乐。这就是我第一次跳水的经历。

奥运会期间，我特别喜欢看郭晶晶跳水，看到她美妙仙子般的姿态，我不仅欣赏到她的美丽，更领略到美丽背后的努力、艰辛和勇敢。

她的第一次跳水，跟随着她走上最高的领奖台;我的第一次跳水，也将伴随着我走好今后的道路，因为我从中体会到了一个道理：战胜懦弱，勇敢地尝试，会更加快乐和美妙。