生活需要磨砺的名言警句(汇总20篇)

“只要人人都付出一点爱，世界将更加美好”每当我看见乞讨之人时，这句话就会在我的心中泛起波澜。

街道上“布满”了乞讨之人，可获得“盈利”的人却少之又少，这不禁令我想起了那个原以为快尘封的故事。

天空中下着蒙蒙细雨，乌云布天，仿佛是在告知着什么。“妈妈，快点”一阵清脆的声音打破了那沉闷的气氛。小男孩杰利拉着妈妈走直一家快餐店，妈妈给杰利买了五个汉堡以及一碗面条，让他快点吃完去学校上，正吃着面条的杰利忽听见一阵嘲讽声，从碗中猛地一抬头——只见一群人围着一个衣衫破烂，头发乱糟糟，拿着一个瓷碗乞讨的老婆婆指指点点，而那老婆婆几乎是用哀求的声音对他们说：“求求你们给我一点东西吧，好人会一生平安的。”可没想到其中一个傲慢，行为十分嚣张的女孩推倒在地，末了，还使劲的边拍手边说：“切，脏死了。”仿佛那个老婆婆是传染病一样，杰利目睹了这一切不由自主的拿出一个完整的汉堡准备去送给那个老婆婆时，妈妈却叫住了他，杰利看着一向善良的妈妈为何要叫住他，难道妈妈也嫌恶了吗？不，当然不，妈妈似乎也看出了他的疑惑，唇边，漾出一抹温柔的笑容：“在那个汉堡上咬一小口吧！”杰利听了听话的点了点头，轻轻的撕了一丁点，因为他知道了那个老婆婆是善良的，如果给她一个好的汉堡，她是绝对不会收的，然后杰利拿着那个被他撕了一丁点儿的汉堡和一杯温温的牛奶走过去送给那个老婆婆。老婆婆看着杰利手上的东西，伸出颤抖的手捧住。两行流下泪从那乌黑的脸庞上流了下来，显得是那么的清晰……

想着想着，我不由自主从口袋中掏出十元钱，放入乞讨之人的瓷碗中，生活真是只需要一点点爱！

1、梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。

2、除了“爱”以外，世界上最美丽的动词是“帮助”。

3、改变自己，是自救，影响别人，是救人。

4、大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

5、好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》

6、不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。

7、恨别人，痛苦的却是自己。

8、帮助别人就等于帮助了自己，因为我们所做的善行终会回馈到我们自己身上。

9、与人为善，乐于助人乃举手之劳，无需付出任何代价。

10、常常责备自己的人，往往能得到他人的谅解

1、不忘烈士抛忠骨，名族复兴中国梦！

2、烈士们去了，但他们的事迹会化成永不磨灭的丰碑高高矗立在我们后人的心中！

3、人民不会忘记，共和国不会忘记，我们不会忘记，先烈不朽。

4、向革命烈士敬礼！你们是中华名族的骄傲！如果没有你们，就没有我们现在的幸福、快乐！

5、谢谢你们，是你们用生命换来我们现在自由幸福的生活，你们是我们的榜样！

6、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，你们用生命换取了胜利。

7、缅怀先烈，励志青年，微聚青春，奉献基层。

8、永远不忘先烈，努力学习建设国家，把先烈们永远记心中。

9、我们怀着崇敬的心情向所有为中华民族崛起、中华民族的伟大复兴而牺牲的英雄先烈们致敬！你们是中华民族的骄傲，是中华民族的象征。

10、让我们走近英烈，让波澜壮阔的历史涵养我们的民族精神，让烈士的鲜血和生命滋润国家文化软实力，让我们学习先烈的献身精神，用我们学到的知识建设国家。清明拜祭，我们低头，用悲壮的情怀，默默为先烈们祈祷。

11、威武不能挫其气，利禄不能动其心。——李大钊

12、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰

13、死里逃生唯斗争，铁窗难锁钢铁心。——王若飞

14、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

15、清贫、洁白、朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。

16、封侯非我愿，但愿海波平。——戚继光

17、莫待萧萧两鬓丝——朱学勉《有感》

18、吾愿吾亲爱之青年，生于青春，死于青春。——李大钊

19、忠诚印寸心，浩然充两间。——蔡和森

20、人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。——邓中夏

“轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单”拥挤的世界太匆忙，面对未知的一切，会不会害怕？不会！因为生活是一个“井”字，而我就在“井”字最中间的位置，我被温暖与支持包围着而始终有力量地前行。我并不孤单！

前行之路，感知己

人生之路，漫长而坎坷，而我们相遇相知，让这寂寞的路上多了欢声笑语。我们伸手相握，于是共同飞翔在青春追梦的路上。不必多言，共同的梦想与现实，共同的颓废与成功，此刻，已经雀跃在“井”字左边的位置。同行的知己哟，前行的道路上，有了你的陪伴，我的生活更加温馨。所以，我感恩知己。

求学知明，谢恩师

我的老师，我把“井”字右边的位置留给您，之所以不把您放在正上方，是因为我不觉得您是凌驾于我之上的。我觉得您是我的朋友，更是我的引路人，您始终走在我的前边，又始终和我并肩前行，不离不弃。我尊敬您，暗暗地崇拜您，效仿您，您为我拂去成长路上的无知，并在知识海洋上指明了方向，有了您的陪伴，我的生活更加温暖。所以，我感恩老师。

风雨同舟，赞父母

我的父母，你们是我生命中最重要的人，为我撑起了一方天空，将“井”下方的位置留给了你们，是否会感觉有些挤呢？只是始终不论于你们或是于我，彼此都是不可分割的整体。小时候总是你们牵着我的手向前走。但我知道终有一天我需要松开你们的手去开拓自己的一片天地，然而在我心里，你们的无私仍然是像圣洁的雪莲一样美丽而珍贵。在我心里，你们永远不会是灰黑色的午夜，而是支撑与归属。所以，我感恩父母。

漫漫长路，诵真爱

真爱，是幸福的安赛蜜，漫漫长路，有了真爱的沐浴，生活才有了甜味，所以，我将真爱放在“井”字最上边的位置，它如阳光普照，如雨露浸润；生活中有了真爱，我的星空澄澈清旺。所以，我感恩真爱。

在生活的“井”字中，我被你们紧紧簇拥。我的生活有你们相伴，我会幸福陶醉。你们曾路过我的生命，用邂逅的方式纪念你们，在溜走的时光里我在不断地成长，感谢上帝让我们在一起，在这一刻，生活中的我们彼此温暖。执着这份真挚的爱——直到永远！我感恩你们。

对于我来说，爷爷，是一片掌声里的回忆爷爷是一名退伍军人，以前在部队里常常拉手风琴给他的战友们听，于是拉手风琴就成了他日常的爱好。常常听他回忆往事时说到：“在部队里时，我拉着手风琴，战友们唱着连歌，班长在数着节拍，可快活了还鼓手掌呢。 For me, Grandpa is a memories of the applause.Pulling the piano has become his daily hobby.I often heard him recall the past: "In the troops, I pulled the piano of the piano, and the comrades sang a song.

可现在，唉，怕是回不到那时了”接着就会听到爷爷那磁性而低沉的声音，这花甲老头还是一样不服老，拉长嗓子眼，像高八度似的唱着连歌，手时张时缓，指尖在琴键上蹦跶着，还出来了几串抑扬顿挫的音符，“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬”这时我就会拍起我那肉嘟嘟的手掌，爷爷脸上又是一如既往的一阵笑意连连，仿佛又回到了六十年代，在部队里新兵仪式演奏的时候，台下也是掌声连连

后来我五岁分居以后，便不再时常看望了，爷爷的手风琴也被他遗忘在角落，随着岁月的流逝封尘了。但他留给我的童年回忆，却让学手风琴这个念头在我心中悄悄萌芽

十岁放暑假时，我正迎来我人生中最重要的比赛，十天前，我回了一次乡下老家，当我把手风琴大赛告诉爷爷时，爷爷也万万没想到我会因为他去学手风琴，还要去参加比赛。。我们一起拉了一次连歌，我还拉了我的比赛曲《掌声响起来》，爷爷也拍手叫好我的脑海中回忆着爷爷教我的第一首曲子，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”，接着独奏就变成了二重奏，一老一小在夕阳的斜影下忘我的弹奏着。至今我还记得临走前他对我说的一句话，：“好好加油，完成爷爷年轻时未完成的梦想吧”现在想想，却不知那是他同我说的最后一句话了，那天，也是我们共度的最后一抹夕阳了

比赛开始两天前，噩耗就这样传来了去见爷爷最后一面时，已经是在医院的太平间了。那一天，我没有说话，心情降到了冰点，只是不停地拉着手风琴，直到夕阳西下

“掌声响起来，我心更明白”比赛结束后，我来到爷爷的墓地，再次拉响这首曲子，仿佛又听到了比赛时那阵排山倒海般的掌声，我在一片掌声中落泪，很咸，很咸。

阳光是什么?它是一位医生，它是一位园丁，它是黑暗里的明灯，它是沙漠里的绿洲，让我们一起去感受阳光吧! What is the sun? It is a doctor, it is a gardener, it is a dark light in the dark, it is an oasis in the desert, let us feel togetherSunshine!

早上，暖洋洋的阳光射入被褥，我打了个哈欠，在阳光的抚摸下我的身体暖融融的。晨风中透露着几丝凉意，当我走到公园晨练时，人们面无表情，在这充满凉意的早晨晨跑;又不知从哪儿穿出了一缕缕的阳光，穿透层层云朵，照耀着大地。阳光照到树叶上，树叶上晶莹的露珠闪着五彩的光芒;阳光照到河面上。

平静的河水欢快的舞动起来漾起一条条粼粼的波纹，如同舞动的丝带;阳光照到花朵上，含苞欲放的花蕾渐渐绽开“笑脸”;阳光照到老人身上，老人原本紧皱的眉头舒展开来，露出慈祥的微笑……

在阳光下，一切都富有生机。奔跑在阳光下的我尽情沐浴着阳光，不再孤独，阳光精灵一直陪伴着我，如同一股暖流流入我的心田，令我全身都暖洋洋的。

在校园里，有了阳光，大家在草地上尽情奔跑，在走廊上悠闲地说笑。上课了，老师慈祥的目光注视着同学，同学们因为阳光的存在更加活力十足，认真听讲，积极发言，以清脆响亮的童声大声朗读着课文。

妈妈说，阳光是一种温暖;爸爸说，阳光是一种活力;我说，阳光是一种爱心。我们享用丰盛的晚餐，当我们穿戴的衣物，这些对于灾区的小朋友来说就是一个遥不可及的梦。如果我们少吃一点零食，少玩一种玩具，节省下来寄给灾区的小朋友，让灾区的小朋友心中不留遗憾。这样的爱心会让他们感受到如同阳光一样的温暖。

阳光是什么?阳光是一种爱!

我是一个胆小的人，不敢轻易尝试任何我不能百分之百做到的事。可那一次尝试是一个例外。

在那年夏天，我依旧在舞蹈室里和我的伙伴们跳舞。这时，老师走了进来，对我们公布了一个消息---一年一度的跳舞考级又到了。我们班统一考5级，可到放学时，老师又将我和一些跳舞非常优秀的同学留了下来，对我们说：“你们都是非常优秀的，要不要尝试跳级，报考芭蕾舞6级?”我和我的伙伴面面相觑，谁也没有说话。我知道她们心里想的是什么，因为我和她们想得一样。

要知道，对于芭蕾舞来说，每增加一级都是一种巨大的挑战，更别说连跳两级。我沉默了一会，突然说到：“老师，让我们商量一下好吗?”老师答应了。我跟她们讨论了一下，他们都同意报考六级，我也答应了。不为了什么，只是为了让自己能勇敢一回。

训练开始了，我们每天要被老师留着训练好几小时，回家也放松不下来，要做体能训练。这些训练让我疲惫不堪，每天训练完，倒头就睡。第一次觉得，自己是这么累。

努力还是有回报的。在考六级的那一天，我拼尽了全力，下场以后，心里全是控制不住的喜悦。“我成功了!我成功了!”我心里止不住地呼喊到。

我的同伴的喜悦更是溢于言表，我们几个跟疯了一样，在那一直跳。老师哭笑不得：“有这么高兴吗?”我们几个点头如捣蒜。我心里在想：我这么高兴是为了什么呢?可能是我第一次不纠结，不犹豫地勇敢一次了吧。还收到了，对于我这份勇敢等价的.回报，我觉得很满足，很幸福。

对于那次的尝试，我丝毫不后悔，因为我勇敢地迈出了一大步。

生活是丰富多彩的，可生活需要许多物质和精神来装饰它，充实它。生活需要关爱，更需要微笑。

每天放学，我都会乘公交车回家。一上车，看到的是售票员的微笑。对售票员来说，微笑是对他们的服务态度的体现，也是对乘客的友好表现。当我们为需要帮助的人让座时，得到一个真挚的微笑，代表着感谢引入人们心田。微笑，不用言语。

20xx年发生的五·一二汶川大地震至今仍在人们心中，难以抹去的伤痛。在地震中，多少人流离失所，多少人失去了亲人!这一切对于人们来说是个沉重的打击。在灾难中，人们泪流满面的场面随处可见。然而，在家园重建中，微笑又回到人们脸上，生活也随之变好了。因为，微笑给了人们勇气和信心。

在生活中，遇到挫折和坎坷是难免的。但是，对待困难不应该是哭泣，我们要用微笑来代替眼泪，敞开心扉去面对，把不如意的事都留给昨天。有时即使失败了一次，也不应该就这样放弃，因为故事还没有走到终点，只有扬起嘴角，把微笑当做另一个起点，才能迎接更长的路。

微笑，很简单。让我们用微笑去面对更好的生活!因为，生活需要微笑!

生活中处处会给我们带来意想不到的惊喜，但是这些惊喜不是轻而易举就可以得到的，而是经历了许许多多的挫折和失败，挫败也许会让一个人一蹶不起，也许会让一个人脱胎换骨，因此，挫败成了我们生活中的必需品。

记得我六岁那年过生日的时候，爸爸妈妈送给我一辆自行车，当我见到这辆自行车的时候，我真是又惊又喜！这简直就是我做梦都想要得到的自行车！这是一辆粉色的自行车，上面还刻着几个英文字母，漂亮极了！于是我便开始了自己的骑车之旅。

爸爸是我的“骑车教练”这位“教练”可是严肃的很呢！脸上面无表情，这跟电视上的魔鬼教练简直就是一模一样！这位“教练”先给我讲述了骑车的技巧和方法，但是我并没有认真听，只是心不在焉的点了点头，认为那只是一项多余的活动，就迫不及待的登上了我的“宝座”，可由于我没有掌握好平衡，晃晃当当的骑了一两步，就“啪”摔了一跤。于是，我便嚎啕大哭了起来，在一旁看着的妈妈实在不忍心，就提着医药箱赶紧过来给我包扎，但是，却被爸爸止住了，看到爸爸的做法，我便认为爸爸不关心我了，就哭的更急了，还哭着说不学了。爸爸生气地说道：“说学骑自行车的也是你，说不学骑自行车的也是你，如果你刚才好好听的话还会这样吗？生活中处处都有着挫折，难道你每遇到困难都要退缩吗？如果你连这点小困难都忍耐不了，怎么会赢得成功呢？”

当时我并不明白其中的含义，只是赌气的说：“我一定要学会骑自行车，证明给你们看！”我要求爸爸再给我讲解一次，并认真听取了爸爸的讲解，虽然刚开始我并不能掌握住自行车的平衡，一次又一次的摔倒，又一次又一次的爬起来，终于，我学会骑自行车了！当我学会骑自行车的那一刻，爸爸立即提着医药箱向我冲过来给我包扎，并告诉我说：“生活是需要挫败的，没有挫败就不会有成功后的喜悦。”

现在我终于明白了其中的含义。不经历风雨怎能见彩虹？生活就像种植一样，只有你用更多的挫败去浇灌呵护它，才能收获更好的果实。没错，生活是需要挫败的。

学会说多谢。学会感恩，感谢你的父母，多谢他们赐给你生命;感谢你的老师，多谢他们赐给你的知识;感谢家人，多谢他们赐给你的爱。 Learn to say a lot.Learn to be grateful, thank you for your parents, thank you for giving you life; thank you for your teacher, thank you for your knowledge; thank your family, thank you for your love to you.

羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情。更何况人呢。应对以前帮忙自我的恩人，我们需要尽最大努力去回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报”，讲的就是感恩。授人以饭，也许他会渡过难关，也许他会成就辉煌，但授人者施人不回报，作为一个受者要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报我们命运的恩人。

衔环结草，以报恩德。古人做得很好，这就是华夏古老民族的精神，一个知恩图报的信念。因为他们给了我们最大的帮忙，至少对于我们理解恩德的人来说是这样。倘若每个人都冰着一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。

投之以桃，报之以李。诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息。一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他们传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际。学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母，以及感谢我们命运的恩人，是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的温暖。

学着去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方。将被爱者传承，让每一个苦难的心灵理解爱心的呼唤，回应无穷的力量。学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人。

知足惜福。感谢曾帮忙过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;感谢肯理解我帮忙的人，他们用淡淡的柔弱让我能够把这份善良延续下去。学会感恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖整个世界。

现在大多数的人都在感叹道：“为什么世界上的好人就那么少呢?”而现实告诉我们的是：我们没有仔细的去观察过生活，当然也不知道，现在的好人还是很多的。 Now most people are sighing: "Why are there so few good people in the world?" And what the reality tells us: we have not observed carefullyI do n’t know if I live in life. There are still many good people now.

生活中的点点滴滴都可以向我们展现“真善美”，或许这是一个好心的提醒，当你误入歧途时，他可以用他那长长的手臂将你从高高的悬崖边上拉回来;当你伤心时，他可以来安慰你;当你高兴时，他也可以和你一起高兴。而那个人可以是你的亲人，老师，朋友，甚至是过路的陌生人。无论是任何人的提醒，都充满了他们对你所有的爱与关怀。

“真”是什么呢?或许它是真实吧。“真”代表着没有任何掩饰，将自己最真诚的意思，它要求人们对待任何人都要用真心，只有真诚才可以打动人心，如果你没有拥有一颗真诚的心，那么别人对你也会真诚，因此你的生命中就不会留下遗憾。只有懂得会出，才会有收获，也可以从中休验到“真”的那位喜悦。

而“善”则是善良。善良是个人必的品质。只有拥有一颗善良的心，才可以得到他人所给予你的善良。说老实话，现在有多少人是一心向前善的呢?我想应该很少吧。也或许现在还有人有一点良知吧，而这些善良是因为别人所给予他的。“善”还有善待的意思，只有善待我们身边的一草一木，还有与我们有着紧密联系的动物，那么这些小动物也会给我们带来利益，同事，让我们之间实现了“双赢与共享”。

“美”可以是外表美，有些人从生下来就是个细皮嫩肉的人，而有些人却不是那么美丽，因为有缺陷，别人就觉得不美。还可以是心灵美，其实，人的心灵美比外表美更重要。一个人如果天生丽质，可他的内心比外表更丑陋的话，则他是最丑陋的人。所以说，一个人的外表不怎么样，而他的内心很美，则会是最美的。有时候，内心美往往比外表美更重要。

在我们的身边有许多的“真善美”，只要我们用心去体会，留心观察生活中的细节，那么就可以发现生活中的“善美”。

用心观察，“真善美”就在身边。

我们都曾抱怨，抱怨冬天太冷，夏天太热；抱怨生活不易，生不逢时；抱怨自己像永不疲倦的机器。但回头一看，一路抱怨，一路磨砺，其实就是追求快乐的过程。

墙角数枝梅，凌寒独自开

梅，并没有牡丹那样国色天香，亦无樱花的柔美艳丽。但在白雪皑皑的冬天，在一大片一大片的雪白当中，她们的红却显得那么亮眼，那么独特，她们犹如雪地里的精灵，散发着一个个快乐的灵魂，在寒风中翩翩起舞，在雪中优雅，顽强地伫立着。

在风雪中磨砺自己，是梅花的快乐。我相信，如果梅花只在春天的万紫千红中露下一面，再无奈败去，梅花是不会快乐的。

梅花告诉我们，只有经受磨砺才能收获快乐。

青松

钢枝铁干，像刀像剑又像戟。青松，他看上去并不起眼，没有盛开的花朵，也没有婀娜的身姿，在他身上，只有一根根松针。但在悬崖峭壁的石缝里，别的树木难以立根生存，在北风呼啸的寒冬，草木枯萎，百花凋零，惟他生机勃勃。

在悬崖石缝中磨砺自己，是青松的快乐。即使松针黄了，还有松枝；松枝断了，还有躯干；躯干折了，还有深埋在地下的深根，要是没有这些磨砺，青松是不会快乐的。

青松告诉我们，不经历磨砺就收获不了快乐。

她飘舞在风雪之中。

他傲立在山峰之巅。

他们享受魔砺的过程，收获磨砺的快乐。同样，我们应该面对磨砺，享受磨砺。

磨砺的快乐——人生的财富。

“世上无难事，只要肯登攀。”每当我遇到挫折与困难的时候，我总会想起这一句名言警句，它一直陪伴我成长。

那是三年级的时候，妈妈带我去看画展，我一下子就对画画产生了浓厚的兴趣，要求妈妈给我报一个画画班。

刚进入画画培训班，我就遇到了难题。第一节课，老师就让我画一个正方体。我按老师给我的参照物画出来后，线条歪歪扭扭，老师让我修改，可我怎么改都改不好，甚至越改越差。真没想到，画一个正方体都这么难。

第一节课就给了我一个“下马威”，让我想学画画的兴趣全没了。一回到家，我就立即跟妈妈诉起苦来：“妈妈，我不学了！画画太难了！”妈妈听了，笑着安慰我：“傻孩子，‘世上无难事，只要肯登攀’嘛！你才上第一节课，已经画得很好了，只要努力，你一定行！”妈妈的这番话让我恢复了几分信心。

之后，在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。功夫不负有心人。经过一段时间的练习，我终于掌握了画正方体的技巧。

现在，就连细小的眼睛都能被我画得炯炯有神。真印证了妈妈经常对说的“世上无难事，只要肯登攀”。

后来，我上了四年级，有一次妈妈去学校开家长会，看到了我们班级后面漂亮的墙报，回到家就立刻问我：“儿子，你有没有参加你们班级的墙报布置啊”，我一下子变得支支吾吾：“没，没有，要指定的人来做的。”妈妈假装生气道：“你怎么不给我争口气呢？”

过了几天，班级又要开始出新墙报了，我想到妈妈让我争气的话，立即毛遂自荐：“老师，我要参加！”老师听了，立刻称赞：“好，勇气可嘉！这期的板报由你来做！”我内心悄悄的比了个“耶”的手势。

因为我没有经验，第一次墙报做出来就遭到了老师的否决。无奈，我只好在原来的基础上作了大量修改。谁知，再次遭到了老师的“不合格”裁决。两次没成功，我心情非常沮丧。没想到，制作墙报那么难。早知如此，我真不该揽下这份活。

回到家，细心的妈妈发现我神情不对，问道：“今天发生了什么事吗？”我把事情的来龙去脉都说了一遍，妈妈赶紧安慰我说：“没事，儿子，‘世上无难事，只要肯登攀’。你可以向其他同学学习，看看其他班级的墙报，自己再琢磨，老妈相信你能行。”

第二天上学，我多留个心眼，收集了其他班的墙报精华，再结合自己的想法，精心制作了一期墙报。

这一次，终于成功了，老师再来检查时，直夸我做得好，有特色。听了老师的夸赞，我心里甜滋滋的。那一刻，我终于明白了妈妈经常鼓励我的那句话：“世上无难事，只要肯登攀”。

这句名言从此也成为了我的座右铭，每次遇到困难想退缩，我就会想起这句话，它在此后的岁月里一直陪伴着我长大。

作为学生，整日与老师接触，老师提问题时，也许你已经有了答案，并且是正确的，但是你不回答，总是沉默在那儿，课堂气氛不活跃，老师讲不下去，此类的问题发生的太多太多啦!也许你认为沉默是金吧!今天，就让我诉说一个故事来说明我对此的看法吧。

小时候，是妈妈把苹果咬了一口尝尝，再递给我：“乖，这个苹果甜，快吃吧。”于是我吃的津津有味。

长大一些，是我把苹果咬了一口，再递给妈妈：“妈，这个苹果酸，我不想吃。”于是妈妈摇摇头，皱着眉头把苹果吃了。“扔掉太可惜了。”

再长大一些，和朋友一块儿吃苹果。一次摆着一个苹果，不大，青皮，但对于渴的要命的我们却很解渴。可谁都不知这个苹果是酸是甜，还是别的什么怪味，因为它很难看。几个丫头围着苹果看了半天，我忍不住拿起来咬了一口，一个“很酸吧?”“很涩吗?”“该不会是甜的吧?”……“当然是甜的。”我满意的说，不由递给她们，她们说：“这怎么能吃呢?你咬了一口啊?”听了之后，我干脆吃个精光，百分百享受它的美味。

如果我不尝尝这个苹果，就不会知道它是甜的，知道了它是甜的，而又因为被咬了一口又放弃，当然更不会享受它的美味了。

生活犹如一个不知其味的苹果，没有勇气去咬它一口，就不会知道它的价值，于是就失掉一个美味的苹果，失掉一次机会。当别人尝到它的滋味，认识了它的价值，你却因为它被咬过一口而主动放弃了品尝它美好的机会，那你还会有别的什么良机呢?

生活，是需要我们拿出勇气去尝试的，当机会来临时，你更要主动把握它，否则将一事无成、一无所有。

听了我的言论，你是否在课堂上会举起你那珍贵的手呢?是否会活跃课堂气氛?是否会重获勇气呢?

也许是因为性格内向吧？也许是因为太不出奇吧？也许是因为会跆拳道，大家都害怕我吧？也许……总而言之，在这个新班级，我是一个毫无存在感的人

当女生们聚在一起聊天时，我总是独自一人徘徊在树下。没人认识我，也没人和我玩。在那些阳光开朗的女生中，我只是一个烦恼的绝缘体罢了。一片片黄叶打着旋儿，落在我脚边，我捡起，又轻轻扔下……

两个星期过去了，我依旧孤身一人。体育课对于我来说，简直就是一种折磨，看着别人都交到了朋友，我的眼泪流了下来。

为什么？为什么？为什么婷婷没有和我分到一个班？为什么小伊也不在我身边？我揉着哭红的双眼，一遍遍打量着这个看似温暖的班级，我将要在这里度过漫长的三年啊！

不知不觉间，一个月快要过去了，我也释然了，我不再渴望拥有朋友，不再担心被人孤立，这一切仿佛都是命中注定——我是一个不讨人喜欢的人，一个孤独的人。

但是，当我渐渐失望时，一个人的出现，让我看到了希望，让我发现，我的生活需要关心。

她是个完美的人，学习优异，性格开朗，老师喜欢，同学拥戴。我多希望能像她一样，但，这是不可能的。她在我眼中，是个女神一般的存在，我不敢和她说话，更不敢和同学们一样叫她“思语”，我只能怯怯地叫她“班长……”。但是，我做梦也没想到，她会关注到我。

那是周二的间操，同学们向往常一样跑步，她就站在操场另一端，当同学们跑步时，需要以她为基准，绕过去。当时风很大，我的头发被吹成了一朵“向日葵”，这时，她的声音在我耳边响起：“把帽子戴上。”“一定不是在说我，是谁这么幸运，被班长关心呢？”我暗暗地想。“你，把帽子戴上”，她的声音又响起来。“我，我？”我一愣，她点点头，又重复了一遍：“天冷，把帽子戴上。”一瞬间，我竟有些欣喜若狂，戴好帽子，轻声说：“谢谢。”但我的声音太小了，也不知道她听到没有。这是上初中以来，第一次有人关心我。

这天中午，我向往常一样，打开饭盒准备吃饭。她端着饭盒盖走来，“一定是给张老师的，我想。”谁料，她走到我身边，还没等我反应，就把盖子里的西红柿炒蛋和牛肉倒进了我的饭盒，她笑着说：“来，你尝尝吧。”“我……”我连声道谢，她走回了座位。我的心颤了一下，随即一股暖流涌来，原来，我的生活也需要温暖，我的眼角有些湿润了。

两周后，我要去参加古诗词大赛，唉，肯定进不了复赛。我垂头丧气地向她打招呼：“班，班长，我去了？”她点点头。当我走到门口时，她突然叫住了我：“祝你成功。”我点点头，走出了门…。当我回来时，她第一个问我怎么样，我开心地说：“进复赛了。”我看见，不苟言笑的她，嘴角有一抹微笑。

后来，每当上体活课时，她总会第一个让我去玩，老师放学罚站时她会让我先走，当她带水果和饼干时，也会分给我。同学们也渐渐和我亲密起来，大家用不同的方式关心我，我发现，我不再与这个班级格格不入，我也开始变得自信，我拥有了许多朋友，也拥有了快乐……

每当我回忆刚开学的那些日子，我会哑然失笑，我怎么会认为我内向得无可救药了呢？我怎么会认为我永远没有朋友了呢？每个人的生活不都需要关心吗？

我是幸运的，我拥有一群愿意关心我，帮助我的同学，我拥有一个温暖的班级，更重要的是，我拥有一位像姐姐一样关心我的班长。她让我发现我的生活需要关心，也让我学会去关心他人。

我多想对她说，却又不敢说：“谢谢你。”

人生中有许许多多的抉择，若不能轻易得做到，我想一声“是”也很难从口中说出吧!但若说了一声“不”是不是会跟许多磨练自己的机会擦身而过呢? There are many choices in life. If you cant do it easily, it is difficult for me to say "yes".Will "no" pass by with many opportunities to hone yourself?

在大脑思维中，难道不可以给自己一个说“不”的机会吗?但反之说“不”的下场可能连自己都有意想不到的后果，或许是一声令人心花怒放的赞美，又或许是惹来一声声的责骂，说“不”没有所谓的是非对错，但是在说“不”之前一定要三思而后行，要先想看看一声“不”是否会成为一把利刃?是否会为自己惹祸上身?

我也曾说过“不”，不要打扫，不要写功课，不要看书……但以妈妈的观点来看应该是不要玩耍，不要看电视，不要玩电脑，或许有些“不”能让你置身于天堂般的快乐，但又有些“不”能让你身如铁囚般的一样无法自由，说一声“不”只让我学到每个人的观点不尽相同，在说“不”之前要替自己着想，也要为别人着想。

罗曼罗兰曾云：“人生，不是一条铺满玫瑰花的坦途，人生，是每天都要面对一场场的战斗。”难道就不能向这些战斗说不吗?一次次的战斗，一次次的被打败，就不能向人生说“不”吗?我累了，但我心里着实的开心，在每场战斗中我都没有轻易的放弃，输了又怎样?没有人会耻笑我，因为我没有认输，我没有轻易的就说“不”，假如人生否定你，你也别向人生低头，自己的人生是要用双手创造才能用心体会，即使做不到也别说“不”，因为人，有无限的潜能!

正值青春年华的我们，在面对这些不正当的事情时，是该勇于说“不”，一声“不”可能换来一阵毒打，但至少对得起自己的良心，也无违我意，这样才是个坦荡荡的君子!说“不”之前要铭记三个要点：不口出伤人，不违背自己的意思，不做违法的事情，有古人做为借镜，相信在说“不”之前也能像孟子一样三思而后行。

1.常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。——亚美路

2.学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

3.凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训

4.情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

5.为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。——莱辛

6.在真理和认识方面，任何以者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!——爱因斯坦

7.生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金

8.科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦

9.人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森

10.人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。——约里奥·居里

11.我们不仅要有思想上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若

12.对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

13.我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文

14.有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔

15.独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇

16.或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。——比尔·萨波里托

17.科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德

18.人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西。——培根

19.聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是的错误。——歌德

20.时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

1) 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

2) 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

3) 纪律能美化集体。——马卡连柯

4) 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯

5) 人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基

6) 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基

7) 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知

8) 热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

9) 每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。——冼星海

10) 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

11) 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

12) 良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。——伊林娜

13) 劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。——赞科夫

14) 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

15) 集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根

16) 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

17) 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

18) 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

19) 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

20) 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

21) 友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——奥斯特洛夫斯基

22) 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基

23) 一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己，专门利人。——艾润生

24) 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋

25) 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

26) 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯

27) 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

28) 学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。——泽林斯基

29) 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。——苏霍姆林斯基

30) 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基

31) 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

[集体生活的名言警句

微笑是那比油还要珍贵的春雨，可它却并不稀少；微笑是那比燃烧的壁炉还要温暖的阳光，可它却并不刺眼；微笑是那比满园花开还要沁人心脾的玫瑰，可它却并不庸俗。微笑，能够给人带来快乐。

微笑是一瓶动力

曾经，我的字迹极为潦草。于是，妈妈买了一本字帖让我练字。而我本人也想把字写好，便拿起笔练了起来。谁知练字竟如此困难，没练一会我就气馁了，只不过，我一抬眼，便望见了妈妈那正微笑着的脸，妈妈对我说：“加油！你姐姐曾经字迹那么潦草，现在都练好了，你一定也行！”妈妈那张微笑着的脸给了我动力，我又坚持着写了下去。功夫不负有心人，我终于把字练好了。王老师推荐我去“百人书法大赛”，我还获得了三等奖！领奖那天，我在想：一定是妈妈微笑中蕴含的动力才给了我今天的成功！

微笑是一蛊谅解

曾经读过这样一个故事：天空飘着毛毛细雨，一个小男孩搭乘公交车，红灯时，车子虽然刹住了车，但是小男孩由于惯性使然重心不稳，向后仰去。脚踩到了后面那个女孩的脚背上。他吓坏了，反倒是后面的女孩先说话：“小弟弟你没事吧？”他抬眼一看，女孩正微笑着，似乎并没有在意自己白鞋上的污渍。后来那个男孩一整天都表现得很好。我想，那一定是女孩微笑中蕴含着谅解的力量吧！

微笑是一碗关怀

一位年轻女子在一次出游时看到一个男子蜷缩在墙角边。她心生善意，便买了些吃的，喝的递给那个男子，并微笑着说：“你不要在流浪了，该回家了！”他抬起头，望着那个渐渐走远的背影，想到：是啊，我该回家了！后来，那个流浪男子成为了一位成功人士。我想这一定是那位女子微笑中蕴含着关怀的力量吧！

微笑吧！它给人们阳光般的援助；

微笑吧！它给人们波涛般的勇气；

微笑吧！它给人们清风般的慰藉；

微笑吧！它给人们天空般的胸襟……

微笑吧！你会发现这是多么高尚的美德！

在家庭教育中，应该努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。以下是小编为大家整理的家庭教育名言警句，欢迎大家阅读！

1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

2、天赋如同自然花木，要用来修剪。

3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

4、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

5、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

6、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

7、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

8、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

9、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

10、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

12、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。

13、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

14、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

15、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

16、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

17、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

18、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

19、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

20、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

21、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

22、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。

23、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。

24、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

25、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

26、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

27、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

28、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

29、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

30、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

31、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

32、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

33、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

34、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

35、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

36、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

37、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

38、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

39、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

40、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

41、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

42、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

43、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

44、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

45、使一个孩子发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

46、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

47、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

48、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

49、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

50、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

51、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

52、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

53、性格塑造始于婴儿时期。

54、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

55、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

56、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

57、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

人生来有就不同种的心态，主观上客观上的都是不同的感受。遇到问题时所产生的观念也不同。任何苦难都是在所难免的，最重要的是看自己怎么去看，怎么去感受。 There is a different mentality of life in life, subjectively and objective.The concepts occur when encountering problems.Any suffering is inevitable. The most important thing is to see how you look at it and how to feel it.

悲观者的人生是一场空虚，正因这类人经历太少，遇到一点小事便被打击，便受挫。他们往往会把自己的一生推上绝路。《老人与海》中的一句经典名言就是这样说的“打败自己的永远只是自己。”古代的屈原、项羽，大约都是如此，他们是悲观者的先驱。虽然他们的生命陨落，但他们永远是自己意念的悲观者，痛苦者。

有许多有才华的人因为怀才不遇而浑浑噩噩，任牛羊把自己拉倒何处，终日只是酗酒解愁，嚎啕大哭。

乐观者的人生是一场华丽的冒险，因为能够不断去寻找新大陆，成为蓝海一颗新星。积极面对人生上的困境。

“亲爱的，八戒笑的时候都那么美，你笑了应该更迷人!”乐观者的心态永远都是这么阳光向上的，不会因一点小事受挫而终日闷闷不乐，困在自己的精神世界里无法自拔成为自己的傀儡，永远不知道自己在做些什么。而乐观者，却是永远知道自己在做什么。

乐观者的世界很悠闲，没有权势的争夺和名利的负担。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明乐观的抛弃了一切金钱权势，寄身于一个世外桃源，弹琴，读书，喝酒，赏花，还能有人比他更逍遥吗?同样是怀才不遇，同样是爱国人才，思想不同，乐观者是不是要比悲观者舒服得多呢?

陶渊明是一个乐观主义者。那就不得不提起另一个人——辛弃疾。他亦是和陶渊明一样乐观的人，只是相处的境界不同，他的一生都没有放弃自己的希望，他能一直坚信，金子总会发光，总可以上阵杀敌，因他深知自己宝刀未老。

同样的境遇，是不是乐观的人更觉得有新意一些呢?

若想永远处在不败的境界，唯有乐观向上，才可以不断成长。反之则已被埋没，郁郁而终。

人们应该像古代仁人之志那样，“不以物喜，不以己悲。”