遵守职业道德的名人名言(汇编20篇)

1、事业是理念和实践的生动统一。

2、人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。

3、在不幸中，有用的朋友更为必要;在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需;在幸运中，寻找朋友出于高尚。

4、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。

5、放松与娱乐，被认为是生活中不可缺少的要素。

6、没有疯狂性格的人，绝没有庞大的天才。

7、运动太多和太少，同样的损伤体力;饮食过多与过少，同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。

8、所谓平等，就是穷人不占富人的便宜。

9、仲裁人要以衡平法为依据，法官要以法律为准绳。

10、一个人人的尊严并非在获得荣誉时，百在于本身真正值得这荣誉。

11、政治学并不制造人类，然而它使人类脱离了自然，并驾驭他们。

12、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人。

13、善性是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。

14、最易于使人衰竭，最易于损害一个人的，莫过于长期不从事体力活动。

15、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。

16、人以为我最聪明，但是我自己知道我是什么都不知。

17、幸福在于自主自足之中。

18、如果恶完全变成不堪忍受的，它也将自灭。

19、勇敢乃是自信与害怕中间之道。

20、语言的准确性，是优良风格的基础。

21、公正是赏罚公明者的美德。

22、美是一种自然优势。

23、邪恶事件起因于邪恶。

24、人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

25、有人问：写一首好诗，是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用;两者应该相互为用，相互结合。

26、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

27、没有人会选择孤立状况的整个世界，因为人是政治生物，他的本性要求与他一起生活。

28、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个勇敢的人

29、习惯实际上已成为天性的一部分。事实上，习惯有些像天性，因为经常和总是之间的差别是不大的，天性属于总是的范畴，而习惯则属于经常的范畴。

30、人，在最完美的时候是动物中的佼佼者，但是，当他与法律和正义隔绝以后，他便是动物中最坏的东西。他在动物中就是最不神圣的，最野蛮的。

31、人们为善的道路只有一条，作恶的道路可以有许多条。

32、人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物;但如果他一意孤行。目无法律和正义，他就成为一切禽兽中最恶劣的禽兽。

33、对上级谦恭是本分;对平辈谦逊是和善;对下级谦逊是高贵;对所有的人谦逊是安全。

34、怜悯是一个人遭爱顾运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。

35、天才必然和疯子结成亲密的联盟，

36、人类是天生社会性的动物。

37、幸福就是至善。

38、我爱我的老师，但我更爱真理。

39、放纵自己的欲望是最大的祸害;谈论别人的隐私是最大的罪恶;不知自己过失是最大的病痛。

40、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。

41、美丽的相貌和优雅的风度是一封长效的推荐信。

42、美丽的相貌和优雅的风度是一封长。

43、习惯实际上已成为天性的一部分。事实上，习惯有些像天性，因为经常和总是之间的差别是不大的，天性属于总是的范畴，而习惯则属于经常的范畴。

44、幸福属于满足的人们。

45、凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。

46、知识是为老年准备的最好的食粮。

47、教育应由法律规定，并且应是国家的事务。

48、情感，是指嗜欲，忿怒，恐惧，自信，妒嫉，喜悦，友情，憎恨，渴望，好胜心，怜悯心，和一般伴随痛苦或快乐的各种感情。

49、热爱真理的人在没有危险时爱着真理，在危险时更爱真理。

50、一切艺术、宗教都不过是自然的附属物。

51、求知是人类的本性。

52、记忆为智慧之母。

53、习惯能造就第二天性。

54、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。

55、天才必然和疯子结成亲密的联盟。

56、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。

57、教育的根是苦的，但其果实是甜的。

58、谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。

59、当你被水噎住的时时候，你还能喝别的什么饮料把那口水送下去呢?

60、吠犬之用，胜于睡狮。

61、人类是天生社会性动物。

62、严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。

63、羽毛相同的鸟，自会聚在一起。

64、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。

65、真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。

66、人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

67、坏习惯是在不知不觉中形成的。

68、好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。

69、吾爱吾师，吾更爱真理。

70、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

71、人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别。

72、即使上帝也无法改变过去。

73、谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难、脱靶容易中靶难的缘故。

74、没有一个人能全面把握真理。

75、热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。

76、我爱我师，我更爱真理。

77、青年希望表现自己的优越性，在荣誉和金钱之间，更喜欢前者，因为他们还没有感觉到对金钱的需要。

78、坏人因畏惧而服从，好人因爱而服从。

79、一个纵情恣乐毫无节制的人，会变成放荡的人;一个像乡下人一样忌避一切快乐的人，会变为麻木不仁的人。

80、最明晰的风格是由普通语言形成的。

81、美是一种善，其所以引起快感，正因为它善。

82、人，在最完美的时候是动物中的佼佼者，但是，当他与法律和正义隔绝以后，他便是动物中最坏的东西。他在动物中就是最不神圣的，最野蛮的。

83、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。

84、上帝所做的、胜过一切想象中的幸福行为，莫过于纯粹的思考，而人的行为中最接近这种幸福的东西，也许是与思考最密切的活动。

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陶行知是中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。小编收集关于陶行知教育的名人名言，欢迎阅读。

1、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

2、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

3、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

4、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。

5、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼之体格;优美和乐之感情。

6、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。

7、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

8、教育是立国之本。

9、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

10、一、要诚实无欺;二、要谦和有礼;三、要自觉纪律;四、要手脑并用;五、要整洁卫生;六、要正确敏捷;七、要力求进步;八、要负责做事;九、要自助助人;十、要勇于为公;十一、要坚韧沉着;十二、要有始有终。

11、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见;二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

12、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。……“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

13、把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

14、陶行知 我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。

15、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

16、孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

17、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。

18、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

19、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

20、行是知之始，知是行之成。

21、人生办一件大事来，做一件大事去。

22、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

23、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

24、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

25、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知

26、中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。——陶行知

27、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 ——陶行知

28、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

29、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

30、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

31、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

32、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 ——陶行知

33、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

34、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

35、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知

36、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 ——陶行知

37、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 ——陶行知

38、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ——陶行知

39、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 ——陶行知

40、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

41、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——陶行知

42、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 ——陶行知

43、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 ——陶行知

44、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知

45、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 ——陶行知

46、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 ——陶行知

47、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

48、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 ——陶行知

49、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知 3.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。 ——陶行知

50、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。 ——陶行知

51、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

52、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 ——陶行知

53、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知

54、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。

无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己，小编收集了有关梦想的名人名言，欢迎阅读，

1、 生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

2、 一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契

3、 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

4、 人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊

5、 先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

6、 不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德

7、 老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操

8、 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

9、 梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门•卡波特

10、 生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉

11、 人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——亨利•门肯

12、 梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿•安•普罗克特

13、 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

14、 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

15、 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

16、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

17、 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫•托尔斯泰

18、 梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生

19、 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡

20、 梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙

21、 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

22、 一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦?——古龙

23、 大丈夫行事，论是非，不论利害;论顺逆，不论成败;论万世，不论一生。——黄宗羲

24、 一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪

25、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

26、 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

27、 理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

28、 最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义

29、 骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况

30、 悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

31、 落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。

32、 人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人

33、 梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂

34、 人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人

35、 人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅

36、 一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。——虞有澄

37、 一个人可以非常清贫困顿低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉

38、 要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执着无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复

39、 “梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩

40、 梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂

41、 一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物;但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪

42、 拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起扞卫最初的梦想。——柳岩

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，下面是小编收集的有关教育的名人名言，欢迎阅读。

1.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 苏霍姆林斯基

2.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 陶行知

3.教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 叶芝

4.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 园斯金

5.教育的根是苦的，但其果实是甜的。 亚里士多德

6.教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 R.M.H.

7.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 哈钦斯

8.教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 (前苏联)苏霍姆林斯基

9.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 赫尔巴特

10.教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基

11.教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 马卡连柯

12.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基

13.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 苏霍姆林斯基

14.教育能开拓人的智力 贺拉斯

15.教育人就是要形成人的性格 欧文

16.教育上的水是什么 就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 夏丐尊

17.没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 (前苏联)苏霍姆林斯基

18.没有爱，就没有教育。 苏霍姆林斯基

19.领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基

20.理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。 蒙田

21.劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 苏霍姆林斯基

22.教育是国家的主要防御力量。 伯克

23.没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 歌德

24.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 苏霍姆林斯基

25.每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 爱默森

26.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 (前苏联)苏霍姆林斯基

27.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 蔡元培

28.年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 贝多芬

29.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 陶行知

30.朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 席勒

31.贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 列宁

32.没有信仰就没有名副其实的品位和生命。-惠特曼

33.教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶

34.习惯是人类最有力的向导。————休漠

35.知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。————狄德罗

36.才需学也，非学无以广才。非志无以成学。————孔明

37.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。———苏霍姆林斯基

38.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基

39.学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。————波利压

40.知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然;与其求划一，无宁展广性。————蔡元培

41.如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。————乌申斯基

42.读书在于造就完全的人格。————培根

43.先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。————陶行知

44.教育人就要形成人的性格。————欧文

45.最有价值的知识是关于方法的知识。————达尔文

46.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。————乌申斯基

47.最杰出的艺术本领是想象。————黑格尔

48.公正就是友谊。——————柯罗连科

49.精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。————狄德罗

50.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。————乌申斯基

1、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃

2、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。——徐特立

3、穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。——鲁迅

4、人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德

5、谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。——威廉·特姆坡

6、人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。——马克·吐温

7、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克·吐温

8、人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。——列夫。托尔斯泰你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——莫泊桑

9、首先是最崇高的思想，其次才是金钱;光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。——陀思妥耶夫斯基如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉的欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。——张志新

10、严肃的人的幸福，并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。——西塞罗

11、夺走了普通人生活的幻想，也就等于夺去了他的幸福。

12、快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。

13、人要经常感觉不是现在幸福，而是就要幸福了。

14、幸福的泪由劳动的汗水酿成;失望的泪只有用奋斗才能抹去。

15、活着为自己，就会损害别人，活着为别人，自己更加幸福。

16、不要忘记被蒙蔽的幸福，不是真正的幸福。不要忘记就是瞬间沉浸在高贵的自豪中，自己亲身体验的幸福，比起在含混不清的盲信中长年醉生梦死的幸福也好得多。

17、人类幸福的障碍是：民间风俗、宗教偏见和生存竞争以及相互间非人性的事。

18、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大!——圣西门

19、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

20、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔·纳素夫

21、有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。——拉美特利

22、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己!——巴尔德斯

23、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦

24、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

25、即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎

26、人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文

27、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅

28、牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。——王进喜

29、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。——罗佐夫

30、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多麽幸福的时刻啊!当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊!——贝多芬

31、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼·罗兰

32、幸福越与人共享，它的价值越增加。——森村诚一

33、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。——约里奥。居里

34、只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根

35、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。 小编收集了关于父爱的名人名言，欢迎阅读。

1、爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程;爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。

2、父爱，如大海般深沉而宽广。

3、人见生男生女好，不知男女催人老。

4、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

5、天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。

6、为人父母天下至善;为人子女天下大孝。

7、一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。

8、拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱才是真正幸福的。

9、有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。

10、有子且勿喜，无子固勿叹。

11、纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!

12、父爱不如母爱那样体贴入微，随处可见，他一般是埋在心底，只有在关键时刻才显露出来;他的严厉有时是恨铁不成钢，当你做出成绩的时候他会欣然一笑。

13、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。

14、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新 ;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。

15、父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。

16、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的伟大的纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的忧郁而不可企及的。

17、父爱是 一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

18、父爱是 一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。

19、父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。

20、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了!

21、父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。

22、父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。

23、父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。

24、父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。

25、父爱是良言，让我们作出正确的判断。

26、父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。

27、父爱是阳光，让我们健康的成长。

28、父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。

29、父爱是一把大伞，总在有雨的天里撑着;父爱是一座大山，挺拔而伟岸;父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远;父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。

30、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

31、父爱是一阵微风，父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的伟大的纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的忧郁而不可企及的。

32、父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活。

33、父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

34、父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则。

35、父母所欲为者，我继述之;父母所重念者，我亲厚之。

36、父亲，是你一个气度宽大的朋友。

37、父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热;是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功;是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在!

38、父亲的爱是威严的沉默的忧郁的深远的。让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能焕然一新。

39、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。

40、父之美德，儿之遗产。

41、父子不信，则家道不睦。

42、妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推

43、古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。

44、恐惧时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;成功时，父爱又是鼓励与警钟。

45、您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。

46、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的生命。——达芬奇

47、对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸;对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦(切斯特菲尔德)

48、在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊!(忒壬斯)

49、一个父亲胜过一百个老师(英国)

50、父爱，如大海般深沉而宽广。——温家宝

51、父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他;他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长(本琼森)

52、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。 ------所罗门

53、父子不信，则家道不睦。 ------武则天

立身以立学为先，立学以读书为本。下面是小编带来的名人读书的名言，欢迎阅读。

1.静坐自我妄为，读书即是立德。

2.行万里路，读万卷书。

3.读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。

4.生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

5.书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。

6.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

7.把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

8.养心莫若寡欲，至乐无如读书。

9.要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。

10.外国语是人生斗争的一种武器。

11.书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

12.抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

13.读书而不思考，等于吃饭而不消化。

14.世事洞明皆学问，人情练达即文章。

15.唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。

16.交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。

17.没有哪本书坏到一无是处的地步。

18.如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。

19.图书的作用，甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定，他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。

20.书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

21.生，不容易;活，更不容易。生活中的我们经历这许多的孤独和困惑，面对无法逃避的生与死，我们常常活得不能自已，但我们要学会从容。

22.热爱书吧这是知识的泉源!

23.不敢妄为些小事，只因曾读数行书。

24.书籍是全人类的营养品。

25.读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。

26.天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。语录大全网

27.任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。

28.人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

29.“理想的书籍是智慧的钥匙。”

30.“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”

31.少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。

32.一位哲学家说过：“没有书籍的人家，如同没有主人。”精读一本书如同一本万利，使你立于不败之地。

33.书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。

34.事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书;反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。

35.读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

36.好的书籍是最贵重的珍宝。

37.谁游乐无度，谁就没有功夫学习。

38.读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。

39.读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。

40.生活中没有书籍，就好像没有阳光;生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。

41.当我们读书太快活太慢时，我们什么也不能理解。

42.如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

43.不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。

44.读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

45.如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。

46.学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。

47.不怕读得少，只怕记不牢。

48.读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。

49.艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

50.夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

51.重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

52.别怕他们笑话你的问题幼稚无知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着。这可是你们小时候就积累的生活经验。

53.立身以立学为先，立学以读书为本。

54.胸中书传有余香。

最近，根据教育局领导和校领导的要求，我们学校全体教师集中学习了《中小学教师违反职业道德规范处理办法》和《教育部建立健全长效机制的意见》两个文件，体会颇深。以下是我的学习心得：

教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范，是教师品德修养的集中体现。古往今来，随着时代的发展，教师职业在社会生活中发挥着越来越重要的作用，因此，教师职业道德也越来越受到人们的重视。教师职业道德以其鲜明的特点和特殊的社会作用，构成了职业道德乃至整个社会道德生活中的一个重要方面。

教师，是向受教育者传递人类积累的文化科学知识，并对其进行思想道德教育，从而把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员。而教师职业道德，则是指教师在从事教育的过程中所形成的比较稳定的道德观念和行为规范。它是在教师职业范围内、调整教师与社会、教师与学习、教师与学生家长以及教师内部相互关系的行为准则，是一定的社会或阶级对教师职业的基本伦理要求。

人们常把教师誉为“人类灵魂的工程师”，把教师职业赞为“太阳底下最高尚的职业”。这实质上都是对教师职业道德的赞美，是教师独特的职业道德特点所决定的。从社会期望来看，教师教书育人的工作性质，决定了其社会责任要远重于其他职业。国以人为本，人以德为本，君子务本，本立而道生。中华民族朴素的为人之道，是华夏儿女遵守准则，是我们立业之本，是我们做人之本。教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求，设定师德红线也是许多重视教育的国家采取的必要措施。教师教书育人，靠的是“言传身教”，其中言传是常见的、最普通、最重要的手段，是教师联系社会、组织教学、传授知识、培养学生德、智、体、美、劳等几个方面全面发展的最重要的工具。教师语言道德素质如何、不但标志着他们本人的文明、礼貌和道德修养水平，而且直接影响着社会的文明风尚，关系着教育工作的成败和后一代能否健康成长。教师职业的这些特点，决定了教师必须注重自身语言方面的修养。教师的语言道德修养主要体现在：思想正确、以理服人、情真意切、以情感人、准确生动、引人入胜、礼貌文明、为人楷模等几个方面。

教师这个词的本质含义，是导师、榜样、人梯、蜡烛、绿叶、老黄牛等。著名教育家陶行知说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”都说明教师这个职业无私奉献的所在，高尚的师德就是一本好的教科书，每位教师的形象在学生面前就是一道亮丽的风景线，对学生起着潜移默化的影响。列宁说过：“一个有威望的教育者其影响在某学生身上会永远留下痕迹。”包全杰、魏书生都给我们树立了榜样。但个别教师忽视教师的楷模形象，这不得不引起我们的深思。

总之，教师要能够做到严于律己，言传身教，从思想到作风，从心灵到外表，从言行到举止，在各个方面都成为学生的表率。在学生的心目中，教师就是智慧的代表，高尚人格的化身。对于学生来说，教师的言行就是道德标准，他们往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的榜样。教师要清醒地认识到自己不仅在用学识教人，而且更重要的是用自己的品格教人。作为教师应无论在思想品德、学识才能、言语习惯、生活方式和举止风度等方面都要以自己的良好形象教育和感化学生。

导语：青春是人生之花，是生命的自然表现。下面是小编整理的关于青春的名人名言，欢迎大家阅读!

1、青春的辞典里没有失败的字眼。——(英国)李顿

2、莫道韶华镇长在发白面皱专相待。——(唐)李贺

3、题诗寄汝非无意莫负青春取自惭。——(明)于谦

4、滥用青春胜于虚度青春。——(法国)乔治库特林

5、青春一去不复返事业一纵永无成。——(英国)勃朗宁

6、青春之所以幸福就因为它有前途。——(俄国)果戈理

7、青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。——(英国)萧伯纳

8、只要人心中有了春气秋风是不会引人愁思的。——(现代)冰心

9、百金买*马干金买美人万金买高爵何处买青春?——(清)严复

10、青春是诗歌丰收的季节而老年则更适宜哲学上的收获。——(德国)叔本华

11、青春的实质是充实;青春的诗意是浪漫;青春的证明是无悔。——(现代)张群

12、假如青春是一种缺陷的话那也是我们太快就会失去的缺陷。——(英国)罗威尔

13、有了金钱可以在这个世界做很多事唯有青春却无法用钱购买。——(奥地利)莱曼特

14、我始终记住：青春是美丽的东西而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。——(现代)巴金

15、青春是奇异的;我看到少女们浪费青春就替她们伤心实在是无比的罪恶。——(英国)萧伯纳

16、这就是青春：充满着力量充满着期待志愿充满着求知和斗争的志向充满着希望信心的青春。——(苏联)奥斯特洛夫斯基

17、青春啊永远是美好的可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人永远忘我劳动的人永远谦虚的人。——(现代)雷锋

18、青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。——(现代)李准

19、青春——人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期生机勃发朝气蓬勃;它意味着进取意味着上升蕴含着巨大希望的未知数。——(现代)岑桑

20、为世界进文明为人类造幸福以青年之我创建青春之家适青春之国家青春之民族青春寄之人类青春之地球青春之宇宙资以乐其无涯生。——(现代)李大钊

21、青春应该怎样度过?有的如同烈火永远照耀别人。有的却像荧光甚至也照不亮自己!不同的生活理想不同的生活态度决定一个人在战斗中站的位置。——(现代)吴运锋

22、青春不仅仅是月亮林荫交谊舞也不仅仅是为了使地球多一个高等动物。假如你能让青春放逐出自己的思维让它驰骋在大自然纷繁的境地回旋在物质的深层结构奔波在宇宙无限的区域那么你会为之迷恋为之振奋为之倾注出自已的全部热血。——(现代)姚雄

23、青春并不像一袭新衣好像我们仔细少穿一点就可以保持簇新似的。青春当我们有它的时候我们一定要每天穿用它而它则很快就会消逝。——(英国)霍士脱

24、少年人不会抱怨自己如花似锦的青春美丽的年华对他们说来是珍贵的哪怕它带着各式各样的风暴。

25、白日莫闲过青春不再来。——林宽

26、白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子学不成名岂丈夫?——俞良弼

27、青春啊永远是美好的可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人永远忘我劳动的人永远谦虚的人!——雷锋

28、青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者是使历史加速向更美好的世界前进的力量。——宋庆龄

29、一个民族的年轻一代人要是没有青春那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑

30、青年时期是豁达的时期应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——罗素

31、青年的敏感和独创精神一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合就能相得益彰。——贝弗里奇

32、青年是我们的未来是我们的希望。——斯大林

33、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。——奥斯特洛夫斯基

34、斗争的生活使你干练苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。——茅盾

35、青春虚度无所成白首衔悲补何及!——权德舆

36、题诗寄汝非无意莫负青春取自惭。——于谦

37、一个民族的年轻一代人要是没有青春那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑

38、创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗的精神总是同年轻时代和创造力联系在一起的。——歌德

39、题诗寄汝非无意莫负青春取自惭。——于谦

40、没有人会感觉到青春正在消逝;但任何人都会感觉到青春已经消逝。——小塞涅卡

41、青春是不耐久藏的东西。——莎士比亚

42、(我宁愿一百次跌倒一百零一次地爬起来;只要爬起来就要有进无退。——张海迪

43、黑发不知勤学早白发方悔读书迟。——颜真卿

44、没有青春的爱情有何滋味?没有爱情的青春有何意义?——拜伦

45、没有人会感觉到青春正在消逝但任何人都会感觉到青春已经消逝。——小塞涅卡

46、青春时代是一个短暂的美梦当你醒来时它早已消逝得无影无踪。——莎士比亚

47、白日莫闲过青春不再来。——林宽

48、青春最漂亮的装饰应该是勇气。——雷马克

49、在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。——奥斯特洛夫斯基

50、日莫空青春再来。——林宽

51、无论做什么事情只要肯努力奋斗是没有不成功的。——牛顿

52、青年之字典无困难之字青年之口头无障碍之语;惟知跃进惟知雄飞惟知其本身自由之精神奇僻之思想锐敏之直觉活泼之生命以创造环境征服历史。——李大钊

53、年轻的态度与年轻的精神可以抹去心灵和面容上的皱纹使眼睛充满光亮使你看到未来对未来充满无限希望。——马克斯威尔马尔兹

54、趁年轻少壮去探求知识吧它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料所以年轻时应该努力这样年老时擦不致空虚。——达芬奇

55、人应该刚生下来就是中年然后再渐渐年轻起来那样他就会珍惜时光不会把它浪费在无谓的事情上。——阿巴巴耶娃

56、青年是生命之晨是日之黎明充满了纯净幻想及和谐。——席德布郎

57、青春的幻想既狂热又可爱。——约肖特豪斯

58、青年是一个美好而又一去不可再得的时期是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

59、青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。——塞涅卡

60、世界上没有再比青春更美好的了没有再比青春更珍贵的了!春天就像黄金你想做成什么就能做成什么。——高尔基

61、青春之所以幸福就因为它有前途。——果戈里

62、春天不播种夏天就不生长秋天就不能收获冬天就不能品尝。——海德

63、青年是我们的未来是我们的希望。——斯大林

64、要紧的事情是别浪费你的青春和元气。——契诃夫

65、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品这就是青春：充满着力量充满着期待志愿充满求知和斗争的志向充满着希望信心的青春。——奥斯特洛夫斯基

66、青春呀永远是美好的可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人永远忘我劳动的人永远谦虚的人。——雷锋

67、青春不是人生的一段时期而是心灵的一种状况。——塞涅卡

68、一个年轻人心情冷下来时头脑会变得健全。——巴尔扎克

69、河水泉源千年在青春一去不复返。——维吾尔族谚语

70、春天是自然界一年里的新生季节而人生的新生季节一生中只有一度的青春。——西塞罗

71、危险怀疑和否定之海围绕着人们小小的岛屿而信念则鞭策人使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

72、青年人充满活力像春水一样丰富。——拜伦

73、如果说青春也有缺点那就是它消逝得太快。——保

74、无所事事——车尔尼雪夫斯基

75、青春是一个短暂的美梦当你醒来时它早已消失无踪。——莎士比亚

76、青年是学习智慧的时期老年是付诸实践的时期。——卢梭

77、啊青春!青春!或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切而在于希望做出一切。——屠格涅夫

78、现代的命运取决于青年人崇高而奔放的激情。——恩格斯

79、青年者人生之王人生之春人生之华也。——李大钊

80、春是自然界一年中的新生季节而人生的新生季节就是一生只有一度的青春。——西塞罗

81、百金买骏马千金买美人;万金买高爵何处买青春?——屈原

82、青年时代是培养习惯希望和信念的一段时光。——拉斯金

83、青年时期是豁达的时期应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——罗素

84、真诚个性的基石若不在青年时代稳固地奠定以后那基石上必将永远有一个脆弱之点。——戴维斯

85、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉那真是伤心啊!——莱蒙托夫

86、青年之文明奋斗之文明也与境遇奋斗与时代奋斗与经验奋斗。故青年者人生之王人生之春人生之华也。——李大钊

87、有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。——莫扎特

88、斗争的生活使你干练苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。——茅盾

89、青春是有限的智慧是无穷的趁短短的青春去学无穷的智慧。——高尔基

90、青春是多麽美丽!发光发热充满了彩色与幻想是书的第一章是永无终结的故事。——朗费罗

91、老年时最大的安慰莫过于意识到已把全部青春的力量献给了永不衰老的事业。——叔本华

92、一个人只要他有纯洁的心灵无愁无恨他的青春时期定可因此而延长。——司汤达

科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。小编收集了热爱科学的名人名言，欢迎阅读。

1.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

2.追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

3.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。

4.科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

5.科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。

6.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。

7. 使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。

8.探索真理比占有真理更为可贵。

9.我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。

10.我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。

11.我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。

12.我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。

13.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!

14.总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。

15.最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。

16.找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

17.好奇心造就科学家和诗人。

18.科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。

19.科学的基础是健康的身体。

20.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。

21.科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。

22.科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。

23.科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。

24.目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。

25.凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明;以此态度作事，则功业可就。

26.短浅的眼光限制了我们，使我们不相信重力化学及植物等科学的法则。——爱献生

27.科学技术是生产力，而且是第一生产力。——邓小平

28.反复地推断，无休止地修正，就能在科学上取得勿容置疑的进步。——杜克洛克斯

29.不搞科学技术，生产力无法提高。——毛泽东

30.劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。——马克思

31.每一门科学都曾经遭到排斥。——莫格索尔

32.魔术，以及人们传说的它的一切神奇之点，其实就是对于科学的能力的一种深沉的预感。——爱献森

33.为了照亮地球深处，在黑暗之中看到蕴藏丰富的矿产资源，科学之灯是必须的。——门捷罗夫

34.我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

35.科学，劳动，实际工作?才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。——冈察洛夫

36.科学，给青年以养料，给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫

37.科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威

38.科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略

39.科学是系统化了的知识。——斯宾塞

40.科学的事业就是为人民服务。——托尔斯泰

41.假如良好的判断力不能驾驭科学，那么科学就是一种疯狂。——西班牙

42.科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。——斯坦尼斯瓦夫

43.科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚席夫

44.科学不能或者不愿影响到自己的民族以外是不配做科学的。——普朗克

一个热情的人，尤其是青年，过火是免不了的;只要心地善良、正直、胸襟宽广，能及时改正自己的判断，不固执己见，那就好了。———傅雷

惆怅隶属于善良，绝无惆怅感的人也许非常不平凡，但是毕竟非善良之辈。———刘心武

对于丑恶没有强烈憎恨的人，也不会对于美善有强烈的执著。———茅盾

善良的东西、美好的东西，能达到一种极致。在一定的时代，在一定的环境，可以达到极致。———孙犁

有善有恶是知，审美辨恶是格，为善去恶是致。———宋教仁

在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。———罗素

做一个善良的人，为群众去谋幸福。———高尔基

心地过于脆弱而且善良，有时无法做到非常诚实。———罗曼·罗兰

灵魂最美的音乐是善良。———罗曼·罗兰

善心生，亦惟劳乃乐也。———恽代英

没有单纯、善良和真实，就没有伟大。———列夫·托尔斯泰

没有善良———一个人给予另一个人的真正发自肺腑的温暖———就不可能有精神的美。———苏霍姆林斯基

每个人都曾经感受过温暖。或者是熊熊燃着的炉子，或者是一个关切的眼神，或者是递过来的大衣，小编整理了温暖的名人名言，欢迎阅读，

1.句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，但愿我们在同一片星空下纺织思念。

2.大寒衣不单，冬季万事“暖”为先：头暖背暖身体暖，脚暖室暖饭食暖，心情愉悦万物暖，亲朋问候心儿暖，送上祝福祈平安，祝你幸福暖暖暖。愿你冬日暖暖，大寒快乐!

3.夜晚坐在公交车上，看着来往的车，这个城市是多么的骄傲啊?而我就像是来这里的小丑，如此孤单，如此卑微。

4.很多时候不是我们去看父母的背影，而是承受他们追逐的目光，承受他们不舍的，不放心的，满眼的目送。最后才渐渐明白，这个世界上，再也没有任何人，可以像父母一样，爱我如生命。

5.如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!

6.别说一辈子，别说永远，谁能对未来承诺呢?我们能把握的，无非是当时当地的感情。但一辈子，也是无数个现在组成的，努力好了每个瞬间，也就是永远了。

7.世界上没有一段感情不是千疮百孔。每段感情开始的时候都有他存在的理由，结束时也有他结束的必然。

8.迷人，则是因为他活得很好。总在做自己喜欢的、想做的事情，活得好的人像阳光，总会不自觉地散发着自信的温暖。

9.坐在温暖的办公室里，柔和的阳光斜射在脸上，就像慈母那双温暖的手，虽然是轻轻的荡漾在脸上，但却着实的舒畅在心里。尽管暖气的温度不是很高，但与早些年工作的那个大厂房相比，简直就是置身于天堂了。窗台上的虎皮蓝生长的郁郁葱葱，贪婪的接受着冬日阳光的沐浴;办公桌上的那盆文竹似乎更加喜爱这样若即若离的光照，更加适应这样温度适宜的环境，新钻出来的一根长枝竟然高过原有的那丛枝叶许多，就像奋力伸出的一只手，去抚摸冬日的光线。

10.命是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它也不需要重来。

11.幸福不用刻意追求，在你不经意的时候，幸福就会悄然降临在你身上。但幸福同时也长着一双翅膀，随时随地都会与你擦肩而过。所以，我们要把握幸福，即使它多停留一秒钟也好。

12.你是谁朝思暮想的笔尖少年，在绝城的荒途里辗转成歌。

13.早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。

14.前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。

15.父亲节到了，没啥送你，送你三个情人，一个说陪你终生，另一个说伴你左右，还有一个说永留你心中!他们的名字分别叫：健康、平安、快乐!

16.世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。

17.“你相信有永远的爱吗?”“我相信的。”“你拥有过吗?”“还没有。”“那你为甚么相信?”“相信的话，比较幸福。”

18.如果活著，是上帝赋予我最大的是命，那麽活麽有你，将会是上帝赋予我使命中最大的恩赐。

19.你就像天上的白云，喜欢素颜着装，注重每一个举止、笑谈，一颦一笑仿佛都带来一个故事，让你回味、让你倾心。都说做女人很不容易，但女人一旦占据了男人的心灵，在男人的心中是永远抹不掉的。

20.潮人徐峰立:别在意那些说不可能的人，那只是他们的选择，而不是你的。

21.漫步在园中小道上，一缕明亮的阳光从树丛中映照在我的脸庞。接着迎面拂来几丝微风，我展开双臂，享受着阳光的温暖。我情不自禁朝着阳光的方向走去，闭上双眼，感到冬日里的阳光的美丽慈祥。

22.平常的日子，年年岁岁故意思念你，特殊的日子，日日月月刻意记起你，大寒的日子，时时刻刻有意祝福你，送你一句问候温暖你：大寒快乐!

23.原来曾经的只能属于过去，原来在爱里，其实没有重逢。

24.我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。

25.我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚，我已准备好将权利减半、义务倍增了。

26.一直以为，一池雨打芭蕉是寂寞，一地风吹落叶是惆怅，一人对月独酌是凄清。如今想来，这些都是幸福，因为这些寂寞、惆怅与凄清，都是遇到了你才让我有思可念，有恩可感。一直以来，在心中都有一个心愿，想做你文字里的那个女子，美的如小丁香一样，当我化蝶而去的那一刻，我带着你的文字离开，千年之后的千年，我依然能想起你我初见的美丽，就如丁香一样的芬芳。

27.那些年少的时节，那些时节里的少年，他们都还在，而我却慢慢地成长了，这样的生活，和多年前的我，离了小半个盛夏或者光年。

28.痛而不言是一种智慧，笑而不语是一种豁达。

29.最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

30.人生如梦，聚散分离， 朝如春花幕凋零，几许相聚， 几许分离，缘来缘去岂随心。

31.太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。

32.大寒时节虽然冷，祝福短信不能省：一把祝愿撒给你，二目都是我关心，三生有幸做朋友，四面狂风我来扛，舞天动地飘雪花，六六踏出平安路，骑上神马跑几圈，八股寒气全击退，久久热乎绕你转，十足开心迎大寒!

33.我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记，可是，忽然有一天，我听到了一首旧歌，我的眼泪就下来了，因为这首歌，我们一起听过。

34.总想轻轻的告诉你，你是我素锦年华里最美的相遇。一座城，一首诗，在最深的红尘里遇见了你，从此，我的生命便有了千千阙歌千千念;一份情，一颗心，在最美的时光里邂逅了你，从此，我的心底便有了痴情深深深几许......

35.握住你爱的人的手吧，也许下辈子，走在身边的，就是别人了。

36.你若是一枚青叶，我就是你叶间簌簌而去的清风;你若是一江逝水，我就是那结着愁怨的水月;你若是江南采莲的女子，我必是你皓腕下最美丽的一朵。

37.时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。

38.阳光给人们的一种感觉是温暖的，冬日的阳光也不例外，它给人们的第一种感觉是温暖，在寒冷的冬天里，早晨太阳升了起来，把金色的光辉洒在大地上，大地妈妈苏醒了，不再那么寒冷。

39.当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态，总能找到这样奇特的草莓。

40.青春是人生的实验课，错也错的很值得。

41.不要想象他应该会怎么样，我们真正爱上的，和我们以为会爱上的，常常差很远。

42.不管这世界是大还是小，人与人的遇合总是很难预料的。也许有那朝思暮想希望见见面的人，偏偏总是阴错阳差碰不到一起。也许有那唯恐碰在一块的人，偏偏冤家路窄越躲越会碰上。

43.爸爸，您的教诲孩儿铭记在心，我知道错了，今天是父亲节，您就原谅我吧，祝您父亲节快乐!

44.朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中，霎时，便形成滚圆的火轮，高高升起，喷射出万道金幅，给万物罩上一层灿烂的霞辉。

45.爱就是心疼，可以喜欢许多人，但真正心疼的只有一个。

46.不做批判者，不做卫道士。只是凝固每一个鲜活，卑微的生命，和自己一样的生命。如何生活，如何欢声哭泣，如何美好，如何浑浊，如何真实存在，作为一个人。

47. 温暖，一个多么富有魅力的字眼!它可以点燃炽热的情感，激起我们努力奋进的力量。今天，我要用自己笨拙的笔歌颂父亲的爱，歌颂他给我的温暖。

48.忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

49.爱的心灵，是一条涓涓的溪水。你看那高山流水间那条涓涓的小溪，默默流淌着清澈的执着。仿佛诉说着岁月的年轮，仿佛倾述着世间的故事。潺潺的小溪，宁静的美景，吸引着无数的游山乐水者长途跋涉，因水而水水相遇，因水而心心相印。

50.如果我爱你，你住的地方很简单我会觉得很温暖。如果我爱你，你骑摩托车我会很甜蜜能搂着你的腰。如果我爱你，你吃路边摊我会觉得很有情趣。爱一个人对我来说很简单，唯一条件就是我"爱"上你。

51.在严寒的冬日里，我最爱那冬日早上的一抹阳光。早晨，推开窗子，尽管寒气逼人，但是在东方却露出了那一丝丝暖暖的阳光。看，阳光洒在小草上，为小草披上了一件金色的外衣，阳光洒在湖面上，湖上泛起点点金光，为这冬日的湖增添了几分妩媚。阳光洒在我心里，让我感觉暖洋洋的，不再惧怕冬日的寒气。

52. 我祈获温暖，所以我反思。我沐浴阳光，所以我践行。阳光因为人类而灿烂，世界因为有了温暖而发展，我坚信，温暖的世界最美丽。

53.牵着我的手，闭着眼睛你都不会迷路;一恍神，一刹那，我们就这么垂垂老去。

为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。

明•冯梦龙《警世通言》

不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。

鲁迅《不满》

一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。

谢觉哉《读学风文件随记》

山峭者崩，泽满者溢。

汉•黄石公《素书•安礼》

不自满者受益，不自是者博闻。

清•金缨《格言联璧》

不宜炫耀已之长处，尤不宜指摘人之短处。

蔡锷《〈曾胡治兵语录〉序及按语》

心虚则随处能得益。

清•张履祥《杨园先生全集•备忘二》

孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。

三国•诸葛亮《便宜十六策•纳言》

气忌盛，心忌满，才忌露。

弘一大师《格言别录》

务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

毛泽东《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》

谦虚使人进步，骄傲使人落后。

中国谚语

山外青山楼外楼，还有好手在后头。

中国谚语

山鹰高飞无响，麻雀低飞叽喳喳。

中国谚语

自损者益，自益者损。

《孔子集语•文王》

团结、谦虚是人类应有的美德。

谢觉哉《团结，谦虚，进步》

汝不如人，则恭敬而求教，不可掩饰护短;人不如汝，则谦和而逊让，不可鄙薄逞长。

清•梁章钜《退庵随笔•交际》

劳谦虚已，则附之者众;骄慢倨傲，则去之者疾。

晋•葛洪《抱朴子•外篇•刺骄》

责已则攻短，论人则取长。

清•恽敬《大云山房文稿•与李汀州》

真正有学问的人没有不虚心学习的。

徐特立《我们怎样学习》

满招损，谦受益。

《尚书•虞书•大禹谟》

对尊长谦恭是责任，对平辈是礼貌，对下属是宽宏。

[美]富兰克林《格言历书》

无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。

[俄]巴甫洛夫《给青年们的一封信》

谦逊可以使一个战士更美丽。

[前苏联]奥斯特洛夫斯基《演讲•论文•书信集》

谦虚与伟大是近邻。

印度谚语

宽阔的河平静，宽厚的人谦虚。

中国谚语

应当多想自己不如人家的地方。

土耳其谚语

骄傲来，羞耻也来;谦逊人却有智慧。

《旧约•箴言》

谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。

[前苏联]普列汉诺夫《反对哲学中的修正主义》

我比别人知道得多的，不过是我知道自己的无知。

[古希腊]苏格拉底

越学习，越发现自己的无知。

[法]笛卡尔

谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此而萌芽滋长。

[古希腊]苏格拉底

谦虚是对不完善或有缺点的默认。

[英]博克

只有坚强的人才谦虚。

[俄]赫尔岑

让人觉得无知，往往最大的睿智。

[西班牙]格拉西安

做点好事，待人要仁慈，宽厚;总之，用你的谦逊来避免厄运吧。

[法]巴尔妃克

成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。

[英]斯宾塞

固然我有某些优点，而我自己最重视的优点，却是我的谦虚。

[英]孟德斯鸠

真正的学者就像田野上的麦穗。麦穗空瘪的时候，它总是长得很挺，高傲地昂着头;麦穗饱满而成熟的时候，它总是表现得温顺的样子，低董着脑袋。

[法]蒙田

一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。

[俄]别林斯基

只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。

[俄]乌申斯基

真正有德行的人是从不自吹的。

[法]拉•罗什福科

一个人好像一个分数，他的实际才能好比一个分子，而他对自己的估价好比分母，分母愈大，则分数值愈小。

[俄]列夫•托尔斯泰

与其隐已之短，不如隐已之长。

[德]费尔巴哈

我不应把我的作品全归于自己的智慧，还归功于以前向我提供素材的成千成万的事情和人物。……我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。

[德]歌德

1.大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾. —— 惠特曼

2.地球所提供的足以满足每个人的需要,但不足以填满每个人的欲望. ——甘地

3.大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫. ——雨果

4.人生欲求安全,当有五要：一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足. ——南丁格尔

5.我们不要陶醉于我们对自然界的胜利,对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们.——恩格斯

6.我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美. 卡曾斯

7.人法地,地法天,天法德,道法自然. ——老 子

8.久在樊笼里,复得返自然. ——陶渊明

9.俯仰终宇宙,不乐复何如 . ——陶渊明

10.山中何所有?岑上多白云 只可自怡悦,不堪持寄君 "诏问山中何所有",赋诗以答. 弘景

11.仓满鼠雀喜,草尽兔狐愁. ——包拯

12.只有服从大自然,才能战胜大自然. ——达尔文

13.水光山色与人亲,说不尽,无穷好. ——李清照

14.人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜.

15.大自然的每一个领域都是美妙绝伦的. ——亚里士多德

16.没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义.

18.人只有按照自然所启示的经验来生活. ——叔本华

19.大自然斯不会欺骗我们,欺骗我们的往往是我们自己. ——卢梭

1、博学于文，约之以礼。——孔子

2、谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯·福特

3、无礼是无知的私生子。——巴特勒

4、衣食以厚民生，礼义以养其心。——许衡

5、人有礼则安，无礼则危。——《礼记》

6、客套话如隔着面纱接吻。——法国

7、夫子温良恭俭让。——孔子

8、礼貌是人生习惯的第一件大事。——美洲

9、不敬他人，是自不敬也。——旧唐书

10、君子忧道不忧贫。——孔丘

11、土扶可城墙，积德为厚地。——李白

12、头衔愈大，礼仪愈繁——丁尼生

13、静以修身，俭以养德。——诸葛亮

14、君子诚之为贵。——礼记

15、德必报，怨不仇。——赵谦

16、让，德之主也，让之谓懿德。——左传

17、谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯

18、衣冠不正，则宾者不肃。——管仲

19、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

20、有礼貌的人，能走遍天下。——德国

21、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

22、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子

23、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙

24、文明是人类精神的场所、考研的器具。——岸田国士

25、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——左传

26、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

27、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

28、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯

29、真正的文明是说有人种植幸福的结果。——幸田露伴

30、道德的事实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

31、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭

32、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

33、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——《管子》

34、一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德

35、礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美

36、礼貌是一枚假币，舍不得花它表明智力的贫乏。——叔本华

37、这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣不过的。——雨果

38、一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无限的。——泰戈尔

39、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传

40、礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的的。——德国

41、幽默是具有智慧、教养和道德上优越感的表现。——恩格斯

42、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——察尔

43、礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。——吴兢

44、进退无仪，则政令不行。——管仲

45、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

46、讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。——玛·沃·蒙塔古

47、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

48、一毫之善，与人方便。一毫之恶，劝君莫作。——唐·吕岩

49、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔·艾琪渥斯

50、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

51、有两种和平的强大力量，那就是法律和礼貌。——德国

52、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

53、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔

54、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

55、礼节是所有规范中最微小却最稳定的规范。——拉罗什福科

56、礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。——茹贝尔

57、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

58、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱献生

59、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

60、如果把语言看成是一面镜子，那它倒映出来的应是人的灵魂。——王力

61、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

62、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔

63、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭

64、对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会感受到不安的。——洛克

65、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——洛克

66、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——赫尔岑

67、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

68、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

69、礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作，那就丢失了应有的价值。——培根

70、世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——拿破仑·希尔

71、真正的礼貌就是克己，就是千方百计地使周围的人都像自己一样平心静气。——蒲柏

72、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

73、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克

74、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·克

75、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立

76、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

77、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

78、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根。

79、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

80、文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。——波伊斯

81、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

82、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情。——乔·斯威夫特

对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。小编整理了关于创造的名人名言，欢迎阅读。

1、 如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。——金马着《21世纪罗曼司》

2、 创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的贮存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。——吉福德•平肖第三

3、 将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。——吉福德•平肖第三

4、 作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼

5、 在创新活动中，只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人，才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。——朗加明着

6、 最佳的创新定义是“不限大小，不限部门”。

7、 在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。——斯威尼

8、 人具有动物所没有的东西——创造性、想像力。——马克斯韦尔•莫尔兹

9、 这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。——佚名

10、 有资金而没有知识越拼搏，失败的可能性越高，有知识而没有资金，小小的会出都有回报。----------李嘉诚

11、 有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。——美国管理学家《致未来的总裁们》

12、 创新，可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为：改变消费者从资源中获得的价值和满足。——彼得•德鲁克

13、 有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。但是，基于聪明设想的创新数量极大，哪怕成功的百分比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。

14、 然而，唤起消费者的需求不是一件容易的事，唯有创新能赢得广大消费者的青睐。——郭光华《商品开发技巧》

15、 市场经济全靠自己闯荡，在求异的同时就要创新。具体的感觉是，要把繁华世界看作蛮荒一片，把已经光彩夺目的物质文明看作还未开垦的处女地，大胆地按照自己的意愿开拓、塑造自己心目中的文明世界。——颜建中《第四产业大崛起》

16、 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

17、 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

18、 如果你从肯定开始，必将以问题告终，如果从问题开始，则将以肯定结束。——培根

19、 真正忙碌的人没有时间去胡思乱想。——塞涅卡(古罗马)

20、 创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。——熊彼特

21、 科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明《创新的奥秘》

22、 创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。——《未来学家》

23、 有两样东西，愈是经常和持久地思考它们，对它们日久弥新和不断增长之魅力以及崇敬之情就愈加充实着我的心灵：我头顶的星空，和我心中的道德准则。——康德

24、 在人类日超拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。

25、 即使日本人现在也不得不超越模仿、进口和采用他人技术的阶段，学会由自己来进行真正的技术创新……——彼得•德鲁克

26、 创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——朗加明《创新的奥秘》

27、 日日创新。——日本索尼公司

28、 美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。”——朗加明《创新的奥秘》

29、 商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华《商品开发技巧》

30、 最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：“这个一看就懂，我怎么没有想到呢?”

31、 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明《创新的奥秘》

32、 基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。()——彼得•德鲁克

33、 以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发!——金马

34、 想像力能带领我们超越以往范围的把握和视野。——安东尼•罗宾斯(美)

35、 把尝试“解决新问题”的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪……——金马《21世纪罗曼司》

列宁被全世界的共产主义者普遍认同为“国际无产阶级革命的伟 大导师和精神领袖”，同时他是20世纪最有影响力和评价最具争议的人物之一。本文是列宁名人名言，欢迎阅读!

( 1 ) 要成就一件大事业，必须从小事做起。

( 2 ) 政治是经济的集中表现

( 3 ) 要向大的目标走去，就得从小的目标开始

( 4 ) 马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。

( 5 ) 要成就一件大事业，必须从小事做起

( 6 ) 当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。

( 7 ) 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力

( 8 ) 说市场经济只是限于资本主义社会

( 9 ) 应该在肩膀上长着自己的脑袋

( 10 ) 大机器工业只是意味着全国电气化

( 11 ) 政治是一种科学，是一种艺术

( 12 ) 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中

( 13 ) 国家是一个阶级压迫另一阶级的机器，是使人一切被支配的阶级受一个阶级控制的机器

( 14 ) 判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。

( 15 ) 历史上，任何一个阶级，如果不推举出自己组织运动和领导运动的政治领袖和先进代表，不就可能取得统治地位

( 16 ) 增加财富建立社会主义社会的真正的和唯一的基础只有一个，这就是大工业

( 17 ) 在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定

( 18 ) 宁肯少些，但要好些(休问梁园旧宾客)

( 19 ) 患难识朋友

( 20 ) 面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的

( 21 ) 粮食是一切问题的基础

( 22 ) 我们主张民族融合，主张自由的

( 23 ) 宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强

( 24 ) 我们都非常重视阶级斗争，认为它

( 25 ) 贻误时机或张惶失措，就等于丧失一切

( 26 ) 有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分

( 27 ) 判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动

( 28 ) 人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想(优秀散文)

( 29 ) 童话不只是儿童们享用的食品

( 30 ) 今后最好的政治就是少谈政治

( 31 ) 党的任务是对所有国家机关的工作进行总的领导，而不是像目前那样进行过分频繁的……往往是对细节的干涉

( 32 ) 没有革命的理论，就不会有革命的运动

( 33 ) 一般的东西只在个别的东西之中，通过个别的东西才能存在。任何个别的东西都是一般的东西。任何一般的东西都是个别的东西

( 34 ) 谁不会休息，谁就不会工作

( 35 ) 只要土地和生产资料的私有制继续存在，资产阶级和资产阶级民中的“自由和平等”就只是一种形式

( 36 ) 只要土地和生产资料的私有制继续

( 37 ) 奴才可能是诚实的人，是家庭里的模范，是优秀的公民，但他必然要虚伪

( 38 ) 政治就是各阶级之间的斗争

( 39 ) 要研究人，要寻找能干的干部。现在关键就在这里没有这一点，一切命令和决议只不过是些肮脏的废纸而已

( 40 ) 没有工业，我们就会灭亡而不成其为独立国家

( 41 ) 如果他不是十足的庸人，他就要，而且应该有理想。

( 42 ) 要研究人，要寻找能干的干部。现在关键就在这里没有这一点，一切命令和决议只不过是些肮脏的废纸而已

( 43 ) 经常地自觉保持平衡，实际上就

( 44 ) 忘记过去就意味着背叛

( 45 ) 有这样的情况，甚至范围很小的模范的地方工作，也比中央许多部门的国家工作有重要的全国性意义

( 46 ) 前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢

( 47 ) 只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。

( 48 ) 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育

( 49 ) 资本主义社会里的民主是一种残缺不全的，贫乏和虚伪和民主，是只供富人，只供少数人享受的民主

( 50 ) 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀

( 51 ) 要管理就要内行，就要精通生产的一切条件，就要懂得现代高度的生产技术，就要有一定的科学修养

( 52 ) 在多数情况下，至少在现代的文明国家内，阶级通常是由政党来领导的

( 53 ) 在市场上常常可以看到一种情况那个叫喊得最凶的和发誓得最厉害的人，正是希望把最坏的货物推销出去的人

( 54 ) 学习，学习，再学习!学，然后知不足

( 55 ) 必须十分明确地划分政党及其中央和苏维埃政权的职权

( 56 ) 知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍，可是他们是一个出色的晴雨表

( 57 ) 宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强。

( 58 ) 浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀(心情文章)

( 59 ) 政治就是参预国事，指导国家，确定国家活动的方式，任务和内容

( 60 ) 欺骗的友谊是痛苦的创伤，虚伪的同情是锐利的毒箭

( 61 ) 全世界无产者和被压迫民族联合起来

( 62 ) 在一个文盲的国家里是不能建成共产主义社会的

( 63 ) 眼处心生句自神，暗中摸索总非真

( 64 ) 没有抽象的真理，真理总是具体的

( 65 ) 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情

( 66 ) 不怕承认自己的错误，不怕一次又一次地改正这些错误，这样，我们就会登上山顶

( 67 ) 一个健康的民族不会意识到自己的

( 68 ) 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现

( 69 ) 劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证

( 70 ) 道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制

通过对此书的进一步学习、解读，我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。教师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。要求教师必须具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质。特别是在当今时代，我国正从计划经济向市场经济体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势之下，教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。

那么，教师应该如何加强自身的职业道德修养呢?我认为：

首先，是要认真学习政治理论，提高理论修养，提高自身觉悟水准，加强自我思想、品德、素质的磨练。

其次，是要自觉地、严格地贯彻执行《教师法》和《教师职业道德规范》两份法律、法规文件。每一位教师都要懂得自己必须依法履行自己的教师职责和义务，这是增强师德建设中的刚性因素，这部分内容从某种意义上来讲是属于强制性的。

第三，既然我们选择了教师作为自己的职业，就要时时刻刻以教师的师德为准绳，检查、督促自己，做到自重、自省、自警、自励。

提高教师职业道德的关键在于实践。教师要实现自己的师德诺言和师德理想，首先就要付之于行动，作出榜样。古今中外那些伟大的、师德高尚的教育家，如：孔子、蔡元培、陶行知、马卡连柯等等，哪一位不是身体力行的楷模?

师德修养还重在教育、教学活动的实践中修炼。理论转化为实际的过程，是教师在职业活动中不断提高自己的职业道德水平的实践过程。实践的过程就是精神升华的过程，是人格魅力的光辉闪现的过程。我们每一位教师都要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来整个民族道德素质的基础。

在我市开展的“师德师风建设”活动中，我们一定要认真、深入地领会、贯彻市教育局对我们每一位教师的各项要求。我们既然选择了教师这个职业，就要忠实于自己的选择，教育是事业，事业的意义在于忠诚，在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。所有这些，都是我们将以毕生之精力为之不懈努力追求、奋斗的目标。

从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。

记得有人曾说：“作为教师，他永远要守住心灵的一块净土。空洞的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。没有爱，没有情感，就没有教育!

教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教师，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。

在学习了《中小学教师职业道德规范》之后，我更加认为：教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。

一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。学生们表示：对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动，十分愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱，没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位

正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。在有的人看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争……。我个人认为，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。教书应成为一种立业的根基，精神的寄托。要去尊重、去珍爱、去完善这份职业。如果将人的一生比作一条河流，那么，人生最初的几年就是河的源头。源头上一丁点的扭曲，都有可能改变河流的走向。只要在源头上轻轻引导一下，就能彻底改变一个人一生的方向，这正是德育教育的魅力所在。

二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准，时代呼唤作为教师的我们以情育爱，以爱育爱!

1.人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。

2.但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。

3.倘只看书，便变成书橱。

4.沉着勇猛，有辨别，不自私。

5.小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。

6.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫

7.愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

8.凡是总须研究，才会明白。

9.说过的话不算数，是中国人的大毛病。

10.只要从来如此，便是宝贝……

11.人类的悲欢并不相通……

12.人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。

13.必须敢于正视，这才可望敢想敢说敢做敢当。

14.我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。

15.不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。

16.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

17.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕

18.少有敢抚哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。

19.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

20.愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。

21.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

22.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

23.唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

24.搞鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。

25.我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

26.敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。

27.我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。

28.待我成尘时，你将见我的微笑!

29.时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

30.愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。

31.走上人生的路途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。

32.我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。

33.中国的有一些士大夫，总爱无中生有，移花接木地造出故事来，他们不但歌颂生平，还粉饰黑暗。

34.我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……

35.曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵!

36.明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑-------最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。

37.在运动会上，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑到终点不止的竞技者和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。

38.勇者愤怒，抽刃向更强者;怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。

39.中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。

40.我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。

哲学是有逻辑系统的宇宙观。哲学是定性、定逻辑地认识宇宙整体变化规律的学问。小编收集了有关哲学的名人名言，欢迎阅读。

科学家在思想中给予我们以秩序;道德在行动中给予我们以秩序;艺术才在对可见、可触、可听的外观的把握中给予我们以秩序。——卡西尔

物体的意义是通过它被己身看到的方向而确定的。——梅罗.庞蒂

我不能给自己或是别人提供那种日常生活中的普通的快乐。这种快乐对我来说毫无意义，我也不能围绕它来安排自己的生活。——福柯

科学性的语言游戏希望使其说法成为真理，但却没有能力凭自己的力量，将其提出的道理合法化。——利奥塔

任何一种哲学思想只要是它能够自圆其说，它就具有某种真正的知识。——罗素

在任何事物中，美和善二者的本质特征都是相符的，因为它们正是建立在同一形式的基础上，所以善被我们颂扬为美。——托马斯.阿奎那

正义是社会制度的首要价值，正像真理是思想的首要价值一样。——罗尔斯

那隐藏着的宇宙本质自身并没有力量足以抗拒求知的勇气。对于勇毅的求知者，它只能揭开它的秘密，将它的财富和奥妙公开给他，让他享受。——黑格尔

天地和气，万物自生 宇宙之间的万物自然生存，不以人的意志所主宰。这说明自然界是客观存在的。

日有所思，夜有所梦 说明意识是物质的反映。又如，我们常听到的一些神话故事、宗教传闻、科学幻想，也都是客观事物的反映。不过有的是歪曲的反映，有的是虚幻的或者是夸大了的反映。

巧妇难为无米之炊 说明了物质在先、意识在后，没有物质就不会产生反映物质的意识。充分体现了物质决定意识的原理。

掩耳盗铃 违背了物质决定意识的原理。试图以主观愿望代替客观现实。又如，“画饼充饥”、“望梅止渴”、“郑人买履”、“削足适履”等，亦属此义。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同 说明了意识正确与否，与一个人看问题的立场、观点、方法有着直接的关系。又如，“公说公有理，婆说婆有理“等，也是这个道理。

仁者见仁，智者见智 说明同一事物，由于个人的知识结构不同，看法也就不同。例如，一张《清明上河图》，画家是从美学角度看的，经济学家是从经济发展角度看，史学家则是从社会历史角度看的。

有志者，事竟成。 说明意识对物质具有反作用。正确的意识，会推动事物的发展进程;反之，会阻碍事物的发展。又如，“满招损，谦受益”、“人定胜天”、“事在人为”、“心灵手巧”等亦属同理。

形存则神存，形谢则神灭。 说明人的肉体与精神是统一的，不可分离的。形存神存，形谢神灭，这是唯物主义观点。又如，“天地合而万物生，阴阳接而变化起”，是说宇宙间万物不是神造的，而是自身矛盾运动的结果，亦属唯物论。

心外无物 是说物质存在于人的意识之中，意识之外无物。这与“存在即被感知”、“物是观念的集合”、“眼开则花明，眼闭则花寂”等，同属唯心主义。

不惟上、不惟书、只惟实 这是陈云同志的一贯主导思想，要求我们在实际工作中坚持一切从实际出发，实事求是，反对教条主义、本本主义、经验主义和迷信盲从的奴隶主义。也就是说要坚持唯物论，反对唯心论。

流水不腐，户枢不蠹 说明物质和运动是密不可分。运动是物质的根本属性，物质离不开运动;物质是运动的载体，运动也离不开物质。

刻舟求剑 是用静止的观点看问题，违背了物质是运动、变化的观点。又如，“守株待兔”等亦属此类。

人两次不能踏入同一条河 说明客观事物是在不停地运动变化着。与此相反，有人提出“人甚至一次也不能踏入同一条河”，走向了极端，否定了相对静止，是一种不可知论。

天行有常，不为饶存，不为桀亡。 意指自然界的变化是有一定规律的，它不因为饶是圣王而存在，也不因为桀是暴君而消亡。又如，“鸿雁出塞北，举止万余里。冬季食南稻，春日复北翔。”表明生物的运动都是遵循着自然选择、适者生存的规律。“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法“(沈括)

揠苗助长 说明生物成长过程是遵循一定规律的，试图用主观意志代替客观规律性，必然要受到惩罚。又如，“人有多大胆，地有多高产”，“人的理性为自然立法“等亦属此类。

劈柴不照纹，累死劈柴人 说明规律是客观的，发挥主观能动性，要以尊重客观规律为基础，否则，就不能成功。

艰难困苦、玉汝于成 说明尊重规律、按规律办事，必须发挥人的主观能动性，这样才能在规律的指导下，克服困难，赢得胜利。

量力而行 是说在实际工作中，要从实际出发，实事求是，不做力不能及而勉强要做的事，使主观违背客观。

解放思想，实事求是 解放思想是指客观事物不断地变化、发展，要适应变化了的情况，就必须破除旧观念，破除迷信盲从;实事求是就是说要从客观实际出发，从中引出规律性，按规律办事。这两者是统一的，没有实事求是的精神，思想就不可能解放;反之，思想不能适应变化了的情况，也就谈不上实事求是了。

相反相成 是指事物自身包含着既对立、又统一的两个方面，即矛盾。又如，“相辅相成”与此同理。

能被理解的存在就是语言。——伽达默尔

本文之外，别无它物。——德里达

存在就是统摄。——雅斯贝尔斯

存在着两种不同类型的无知，粗浅的无知存在于知识之前，博学的无知存在于知识之后。——蒙田

谁占有法律语言谁就占有相关的资源和利益。——布迪厄

在这个世界上，平等地待人和试图使他们平等这两者之间的差别总是存在。前者是一个自由社会的前提条件，而后者则象D?托克维尔描述的那样，意味着“一种新的奴役方式”。——哈耶克

放纵自己的欲望是最大的祸害;谈论别人的隐私是最大的罪恶;不知自己过失是最大的病痛。 ——亚里士多德

人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这条河还是这个人都已经不同。——赫拉克利特

不能制约自己的人，不能称之为自由的人——毕达哥拉斯

认识错误是拯救自己的第一步。——伊壁鸠鲁

人是万物的尺度，是存在者如何存在的尺度，也是非存在者的尺度——普罗泰戈拉

万物所由之而生的东西，万物消灭后复归于它。——阿那克西曼德

存在就是被感知。——贝克莱

习惯就是人生的最大指导。——休谟

人是生而自由的，但却无往而不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。——卢梭

人在生存每一瞬间，都是在必然性掌握之中的被动工具。——霍尔巴赫

作为瞬间，它当然是短暂的……然而，它却是决定性的，是充满永恒的。——克尔凯郭尔

我象村里最年轻的人一样年轻，象村里最年迈的人一样年迈。——泰戈尔

痛苦就是被迫离开原地。——康德

水是最好的。——泰勒斯(古希腊)

苏格拉底，从不著书立说，推崇“无拘无束的辩论或讨论”。比较出名的一句是，他被法庭判死刑后安详地说——“死别的时辰已经到了，我们各走各的路吧——我去死，你们去活。哪一个更好，唯有神才知道了。”——苏格拉底

“怀疑一切”;“我可以怀疑一切，但我却不能怀疑我正在怀疑。”——“我思故我在!”——笛卡儿