勇敢的小树叶教案语言（通用4篇）

在一片大森林里，有许多的大树。秋天到了，树叶乘着风儿为它准备的降落伞，离开了妈妈。其中有一片最大的树叶，从小就很想在天空中飞翔。现在秋风吹来，叶子终于飞起来了。它在空中忽上忽下，跳起了美丽动人的舞蹈，优美的舞姿引来了几只小鸟一起玩耍。

叶子高兴极了，它说：“我终于能在天空中飞舞了！”叶子飞啊飞啊，它感到自己有点累了，觉得不能再往前飞了。小鸟们用前爪抓住它，说：“我们拉着你一起飞！”叶子点点头，跟小鸟们又一起飞在天空中。

突然，叶子听到从水面上传来一阵阵“救命啊！救命啊！”的呼喊声。叶子低头一看，原来一只小蚂蚁在河里快被淹死了。叶子对小鸟说：“你们放开我吧！我要去救那只小蚂蚁！”说着，就奋力地向下冲。小鸟们说：“你不能去，你会死的。”

叶子用尽全身的力量，向下冲去，落在了水面上，刚好停在蚂蚁旁边。蚂蚁爬到叶子身上，对叶子说：“谢谢你救了我！”叶子说：“在我融入泥土之前做了一件好事，是我最大的心愿！”

蚂蚁坐在树叶身上安全地划到了岸边，树叶对蚂蚁说：“蚂蚁，不要伤心，春天我又会长出来的！”说着，树叶融入了泥土中。

第二年春天到了，春风一吹，大树上有长出了许许多多的树叶，其中最大的那片树叶在阳光下闪闪发光！

活动目标：

1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。

2、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。

3、理解"笔直、丰收、吸取"等词语。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

活动准备：

自制信件、配图一份、散文《小树叶给大树妈妈的一封信》、音乐《小树叶》

已经有了关于秋天里树叶颜色变化的生活经验

活动过程：

一、以实物信件导入活动，激发幼儿的兴趣。

师：我是大树妈妈，今天早晨啊，我收到了一封信。信上写着，快乐森林，大树妈妈收。哎，这是谁寄给我的?对，是小树叶，秋天来了它离开了大树妈妈。它很想念大树妈妈，于是呀它给大树妈妈写了一封信。信里会写些什么呢?我们来听一听就知道了。

二、欣赏散文，初步理解散文内容

(一)完整欣赏散文《小树叶给大树妈妈的一封信》

教师：

①大树妈妈收到这封信心情会是怎样的呢?大树妈妈会感到很高兴很幸福。

②小树叶给大树妈妈的信里都说了什么?

(二)分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容，鼓励幼儿大胆讲述

1、欣赏第一段散文教师：

①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服?(红色和黄色的衣服)为什么秋天来了，小树叶穿上了红色和黄色的衣服?

②小树叶们参加了什么活动?(小树叶旅行团)

2、欣赏第二段散文，结合图片，帮助幼儿理解教师：

①小树叶跟着秋风阿姨看到了什么呢?

3、欣赏第三段散文，通过扮演游戏，实现师幼互动，(教案出自：星星教.案.网)帮助幼儿更好地理解散文①小树叶生病了，妈妈是怎么做的?

②大树妈妈很爱小树叶，每天拼命的从土壤里和阳光里吸取养料把小树叶养大，谁来用动作学学大树妈妈怎样从土壤吸取养分的?谁来学学大树妈妈怎样从阳光中吸取养分的?小树叶怎么长大呢?(分别请小朋友上来演示)

③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的?

教师：我们低头看看，大家把凳子底下的树叶头饰戴在头上扮演小树叶，现在呢我是大树妈妈。大家便跟着老师用好听的声音念信一边做动作好吗?

(三) 引导幼儿说说妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的情感体验教师：

①看完了这封信，大家觉得大树妈妈爱小树叶吗?那我们的妈妈爱不爱我们?怎么爱我们的?

②妈妈这么爱我们。小朋友平时怎么爱自己的妈妈的?

教师小结：每个妈妈都爱自己的孩子，我们平时也要主动的爱妈妈。

(四)教师小结，伴随音乐《小树叶》结束活动。

教师：在这封信里呀，小树叶参加了旅行团看到了很多美丽的景色，大家想不想去参加旅行团?来，我们站起来大家轻轻地走到老师身边跟着老师去旅行吧。

活动延伸：

幼儿回家后告诉爸爸妈妈小树叶写给大树妈妈的信的内容。

附散文欣赏--《小树叶给大树妈妈的一封信》

亲爱的大树妈妈：

您好!

我是您的孩子小树叶，接到我的信您一定很高兴吧!秋天，您给我们换上了红色和黄色的衣服，送我们去参加小树叶旅行团。现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市、农村和草原，一路上的风景美极了!那高高的立交桥、笔直的高速公路、金黄的稻田和丰收的果园，把我们的祖国打扮的非常漂亮。

这时，我们更加想念您。亲爱的大树妈妈，我们永远也不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里。我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到明年春天来临的时候，我们会带一件最好的礼物给您!

--您的孩子：小树叶

秋天是一个色彩缤纷的季节；秋叶是一道美丽动人的装饰。

我走在林荫道上，静静观赏秋叶的美丽。

看，那片枫树上升腾起一团团火焰，散发着比落日还红的光芒。我爱枫树，不仅爱它艳丽的颜色，也爱它奇异的形状。枫树叶像只只小手微微摆动，似乎在传递最诚挚的问候。

听，是什么在沙沙作响。循声望去，原来是银杏树叶在窃窃私语。它们胖乎乎的脑袋凑在一起，在议论什么呢？是在商量着编排新的舞蹈吧。

一阵微风吹过，无数叶子翩翩起舞，尽情展示着自己的魅力。有的奋力一跃，以最美的舞姿，在它生命的最后一刻，轻盈地投入了大地母亲的怀抱。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，不光花是这样，叶子也是一样。正是落叶化作的养分，才使树木更加茂盛。树妈妈养育了叶子，叶子最后又报答了树妈妈。

如果秋天是一幅画，秋叶就是画中最绚丽的色彩；如果秋天是一首诗，秋叶就是诗里最抒情的文笔；如果秋天是一曲歌，秋叶就是歌中最动听的音符；如果秋天是一份爱，秋叶就是那最浓最深的情意。

有了秋天的铺垫，秋叶才变得更加美丽浪漫；有了秋叶的妆点，秋天才显得如此五彩斑斓。

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。中班语言自我介绍家庭成员教案，我们来看看。

安徽省马鞍山市和县姥桥镇中心幼儿园 尹从菊

【活动目标】：

1、培养幼儿会用语言自我介绍。

2、学编儿歌介绍家庭成员。

3、掌握简单的数字概念。

【活动准备】：

1、投影仪和有关图片。

2、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶头饰各一个。

【活动过程】：

1、同桌幼儿相互介绍自己姓名、年龄和性别及家庭成员。

2、统计家庭成员是3人、4人、5人的情况。

3、教师利用投影或图片，讲解3人、4人、5人家庭组成情况。

4、教师对照投影或图片，帮助幼儿编儿歌：

三口之家：我家三口人，我叫×××，爸爸×××，妈妈×××。

四口之家：

1）我家四口人，姐姐大两岁，爸爸个子高，妈妈最爱我。（姐弟或姐妹、爸妈）

2）我家四口人，弟弟小两岁，爸爸个子高，妈妈最爱我。（姐弟或兄弟、爸妈）

3）我家四口人，爷爷岁数大，爸爸个子高，妈妈最爱我。（爷爷或奶奶爸妈我）

五口之家：我家五口人，爸爸妈妈我，爷爷和奶奶，他们最爱我。（爷爷奶奶或外公外婆、爸妈我）

5、幼儿学习儿歌。

（1）教师和幼儿一起念四口之家第一首儿歌。

（2）引导幼儿有节奏地念儿歌。

【活动延伸】：

利用头饰扮演三口、四口、五口之家，鼓励幼儿根据自己想法开展游戏。

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