苏菲的世界读书心得【精选20篇】

浩瀚的地球，到无际的宇宙，神秘无处不在，谜团无时不有，地球上的一切事物，宇宙里的一切事物都存在着秘密。

当天际划过一道耀眼的白光，当天空留下外星人的照片，你是否为宇宙的神秘所吸引?许多奇怪的事物和奇怪的现象接二连三地被我们探求，它又向我们发出了新的挑战，旧的秘密接连解开，新的秘密不断发生，这就让我对《U客探访》爱不释手。

在许多地方，都拍摄到UFO的真照，一个椭圆形的金属外壳，包含在白色光芒里，它们似乎带着“神秘”而来，在亮丽的天空中留下它们的身影。有的科学家猜想：外星人造访地球是带着准备而来;也有些科学家提出它们只是纯粹的探访地球，就像地球的访月。到底U客探访的目的是什么?一切都是未知数。自近代，已有不少人称与外星人亲密接触，他们目睹外星人以及亲历UFO飞船，一切到底是真是假，都是个谜。

宇宙充满着谜，世界充满着谜，《U客探访》正是为我们引出这个谜，它的谜底正等待我们人类揭开。也许人类自诞生之日起，就注定要不断地探索这些谜团。有奥秘就会有探索，有探索就会有发现，又发现就会有进步，我们要去了解哪些尚未被探索的未知领域，了解那些正在被探索的待知世界，了解前人探索的光辉历程和伟大成就。

捧着《U客探访》，就像与未知的世界对话。那就让一个个神奇奥秘的问号，化作旅途上闪烁的信号灯，引领着我们去开启未知世界的大门!

随着社会在发展，经济在发展，科技也在发展。在现代社会，科技已经非常发达了。人类正在向各个科技领域进军。无论是航天，海洋还要能源技术我们要做在还有很多。

书上列举了许多人类亲眼目击到UFO的事实，这令我半信半疑，书上的例子并没有告诉我们外星人的具体模样。只是记载了外星飞船的一些踪迹，但我最终还是非常相信。

看这本书时我的心里一直不停地问：“世上真的有外星人吗?”“外星人究竟又是敌又是友呢?”我想这些问题到目前为止还不能解决。书上描述的“麦田怪圈”让我想到了几部美国大片，都是外星人侵略地球的。这时我心里又有一个问题"如果外星人都是科技非常发达的话，那么人类还能斗的过他们吗?"这些问题终究集结于人类的科技上。我们的科技确实是不够发达的!

我心里想的问题看来也只能等到未来去解决了。人类的科学技术到如今也只能到上太空和登月之类的程度。不过近日我国又在太空建立了空间站——天宫一号，听到这一喜讯，我就知道我心中关于外星人的问题在不会遥远的未来就会被解开。

宇宙真的好大，说不定宇宙外面还有一个更大的空间。说不定人类会永远发现不了外星人。我的心里七上八下的。人类的发明物连宇宙的最快速度——光速都达不到。这就说明人类的进步发展空间还非常大。对于科技还正需要人才的时候。我们这些青少年更应该好好学习，靠自己的力量去解决自己的问题。

说不定人类会在宇宙的某一处发现和人类长的一模一样的外星人，这又说不定当人类到达外星星球时，会被外星人当作外星人呢!

所以，我们大家一定要努力学习，向外星星球进军，就让我们人类也被其他生物误认为一次“外星人”吧!

本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》.让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事.

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.。

读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,的确是这样又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道,"爱"是没有限制的.同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……

透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,把学生当亲人的老师.当安利柯的先生说道:"你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!"先生的这些话,让所有的学生都信服与他.虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,但想想,我是否用平等的目光看待所有的学生了.两个学生同时犯了错误,有时,我会凭我直觉判断,然后毫不留情的批评那个我心目中的差生.却不知,受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪,也许在他们的眼里,我不再是个好老师.宽容和尊重学生,"只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们",这是安利柯的先生们给的我另一个启示.无论是表扬还是批评学生,我们的目的是教育学生,只要目的达到,又何必在意学生是否接受了惩罚.

爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的.同样,我们对学生的爱,不应是居高临下的"平易近人",而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露.当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不仅把我们当教师,更会把我们当作朋友,兄弟,父母.离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情.总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙.被爱的人才懂得去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感.让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解. 书中给我的启示是,做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生.

每个平凡的世界里，都总有些不平凡的人，他们努力挣扎着摆脱生活与命运的枷锁，有些人却败在了他们的脚下。

毫无隔阂，真实乡下贫苦生活的触感，动人心弦却又平淡无奇的家庭琐事，使我仅仅利用不到一周的时间看完了这本书，一本书几百万字跨越了十年的时间，经历了不知多少次改革、创新、落后，不知发生过多少次重大事件、灾难，使人们难以忘怀，我仿佛随着这几个人物一同度过了十年。如今品完此书，种种事件过往都成了回忆。

从刚开始那个胆怯懵懂天真的少年，到现在成熟稳重理性的青年，这十年仿佛一块磨刀石，把钝刀磨成了尖刀。我真不敢相信自己是在看一本书，而是认为这都是我经历过，看到过的一系列真实事件，我仿佛用了十年的时间，见证了人们的身心变化，见证了世界的真实，见证了时代的变迁。

这种种回忆，如潮水般一次次涌上我的心头，仿佛昨天才发生过一般，这种奇妙的感觉，没有读过这本书的人一定体会不到，这感觉就像是我融入了别人的生活一样，少平、少安、孙玉厚、田福堂、田福军、兰香、润叶、润生、向前、秀莲、玉亭、金波、惠英等人就在你身边，只是他们看不见你罢了。这些人物无论是在外形、语言，还是性格、特点上，都被路遥刻画的如此平凡，却又引人注目，这无疑是书中浓墨重彩的一笔，锦上添花。这便带给我沙漠中的清泉，寒风中棉衣，烈日下冷饮，黑暗中曙光般的感受，心灵上的升华。

回忆中，人的一生中有苦有甜，虽说很短暂，但却又如此精彩。这是多么平凡的生活，每个人都经历着各种考验，却又不放弃。也许娇艳的玫瑰总有一天会凋零，变成小草，但往往经历过风雨，便会出现彩虹，在你的你的身后会有一双隐形的翅膀，永远支撑着你走完人生之路。不要妄想生活会像漫画里一样，遇到困难与挫折之后，就会发生奇迹，那是不可能的。真正的奇迹是自己靠顽强的意志力站起来，真正的奇迹掌握在自己手中，没有人会一成不变，更何况是过了十年以后。时间的磨砺，使人们逐渐变得成熟，除了身体上的，更多的是心灵上的变化。读到这里，我想象着自己十年后的样子，不禁轻笑起来。

总是从书中读到自己，读到现实。每每当我读书读得着迷时，我的精神便会与他们的精神相融合，碰撞出绚丽的火花。我欣赏少平勇于闯荡的精神;我欣赏少安、秀莲吃苦耐劳的精神;我欣赏润叶的沉着镇定;我欣赏晓霞的舍己为人...经历了青春时期的悸动、悲痛、兴奋，经历了暴风骤雨般的打击与阻难，使人们练就了坚强，练就了不屈不挠，练就了忍耐。

有人在时光中耀眼夺目，有人在时光中被淹没，但善良正直的人永远不会消失，每每提到这种像少安，少平，田福堂，田福军这样的人，我的心中总是怀着一种敬畏之情。事实上，人生不可能是一帆风顺的，我们总会经历一些大涛大浪，才会明白人生的真谛，真正的使命。努力过，奋斗过，快乐过，伤心过，爱过，痛过，这才是人生。

出自路遥笔下的平凡的世界，讲的是平凡世界中平凡的人的平凡的事，但总是令我感到不平凡，总是能让我读过之后，冒一身冷汗，被震撼到了。

每个人身处平凡的世界，却不甘平凡。其实平凡的脚步也可以走完伟大的行程。希望你们为了自己的不平凡而活出精彩!

《弟子规》的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。自己的意愿任意胡为，那他不会被别人接受，他的人生不会快乐。我在学习了弟子规后，就觉得自己有责任和义务在正确理解古老中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点，从我们班级教育的一点一滴做起，帮助每一位学生树立起正确的人生观。

生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟，文化是一个连续的传递过程。就好比一位语文老师讲的“无论世家子弟还是山野村夫，无论略识文字还是一字不识，他的一言一行、一举一动无不显现儒家文化的教养”。这句话，我的感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?虽然传统文化在近代屡遭浩劫，她还是在中国大地上有很强的生命力。传统文化将是我们的立人之本，它将使我们的社会更加繁荣、富强。

我读了《美德故事》，我懂得了美德使人更美好;美德使社会更和谐;美德使生活更丰富多彩。《美德故事》这本书，通过很多神话故事、诗篇、寓言、童话等丰富体裁，让我逐步的走向了光明美好的道德世界，让我从一个个有趣的故事中认识到了道德的所在和它的价值，使我展望人生的道德观。中华美德，是中华民族五千年精神文明的积累。中华民族以礼仪之邦、文明古国而着称于世。在中华民族传统思想文化和道德的宝库中，有许多我们应当继承的精神文化和需弘扬的传统美德：战国时代的纵横家苏秦每次读书到深夜，倦意袭来时，就拿起锥子狠扎自己的大腿，他发奋苦读，使学业大进，终于成功地说服六国君主，合纵攻秦。还有西汉大学者匡衡凿壁借光、元代大画家王冕痴狂学画、明朝文学家宋濂抄书苦读等等。

这些故事使我从中明白了一个道理：只有勤学苦练，付出艰辛的汗水，才能获得成功。

历史上那些成功人士，无不具有勤奋好学的优良品德。面对困难的生活、恶劣的条件，能咬紧牙关，克服众多的困难，以坚强的意志和毅力刻苦读书，这难道不是我们每一个学生都应该学习和发扬的传统美德吗?居政，正是我身边的美德少年。他家境贫寒，父母靠捕鱼为生，每天早出晚归。穷人的孩子早当家，居政放学回家第一件事情就是煮饭烧菜。居政在学习上勤奋刻苦，付出了别人几倍的努力。居政因发明“上接插头式电水壶”获得了江苏省青少年创造发明大赛一等奖，和吴江市第四届科技创新市长奖。居政是一个平凡又幸运的孩子，不富裕的家庭让他更加地独立，格外地坚强。他的这种勤奋好学、不畏艰难的精神不正是我们应该学习的榜样吗?

勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德，也是我们每一个学生都应该具备的品德。我们在学习文化的过程中，要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神，才能更好的学到知识，才能自强、自立，将来做一个对社会有用的人。“书山有路勤为径”，我们只有艰苦跋涉，奋勇攀登，才能到达知识和品德的高峰!

我坚信中华美德会被人们永远传承，会在这个流芳百世，会影响着千秋万代的中华儿女。同学们，让我们携起手来，让中华美德永驻!

以上是出国留学网作文栏目为您带来的《美德故事》的读后感，希望对您有帮助。

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[小学读书心得800字作文

我读过一本好书，其中的内容虽然朴实、通俗，但情节感人至深、催人泪下，令我百读不厌。因为，它的每一个故事都是那么真实、美好，这本书，就是——《爱的教育》。

特别是其中最经典的一篇：《伦巴第的小哨兵》，更是让我的思绪万千，心情久久激荡不能平息……

小哨兵是一个孤儿，在解放伦巴第的战争期间，他没有象其他人一样逃跑，而是勇敢地留下来看战争。他为了让自己的军队战赢，小哨兵爬上大树刺探敌情，然而却被敌人发现了，付出了宝贵的生命……

这时的小哨兵再也不是一个小小的孤儿，而是一个勇敢的战士。他为祖国而牺牲了一切。

如今，国家安定团结，人们安居乐业，我们更应该努力学习各种知识充实自己，长大为我们的祖国发挥自己的聪明才智，而不能一天到晚幻想当什么家、当什么长的，却不知成功的背后得付出多少的心血和汗水呀!俗话说得好：“把时间用于空想，那是在浪费生命。”想象固然重要，但更重要的是计划和付出。

所以说：“把时间用于计划，是做好一切的办法!”大家可别忘了老师、家长的辛勤培育。战争时期的战士们和现在各行各业的英雄们(包括文中的小哨兵)牺牲自己宝贵的生命，为的就是让后代更出色、生活得更美好!我们如果不认真学习的话，对得起这些牺牲的战士吗?让我们想想前辈、想想他人，用我们的聪明才智和博大的爱，回报祖国!

爱，这是一个多么有力的字眼呀!让我们用爱去感化世间万物，向着成功前进!

花了两个晚上把《茶馆》读完了，这个话剧我是有很深的印象。为什么呢?

在我记忆中，我是在初中就学过这个话剧的节选(小学时《茶馆》的小人书我早就看过)，在这里面记得有几个当兵的到茶馆敲诈还拿走了几块桌布，并且说了句，男同学基本都感兴趣的话“屌”!在上小学时，我们都会说但都不会写，高年级男生一般都会在男厕所中“男”中间加一点，告诉我们这个字读“diao”!有时他们也如法炮制在女厕所中“女”字加一点，那个我就不说了。后来到了初中，学到《茶馆》这个话剧节选，才知道原来这个字这么写，而且上了课本!

下面谈谈这部话剧的文学价值，大作家之所以伟大，我想是他们擅长于“以小见大”。在茶馆这么小的舞台上，三教九流、生、旦、净、末、丑依次登场，时间横跨了清末到民国末年，深刻揭露了旧社会的黑暗。说到这里，我就想起了“”，像老舍这些大家，都被迫害致死!我真不知道，老毛躺在水晶棺材里，有何感想?

读书是人们生活中不可缺少的一部分，高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。杜甫也曾说过：读书破万卷，下笔如有神。我们小学生就更应该爱读书，读好书，将来成为祖国的栋梁之才。

书，赋予我知识，赋予我智慧，看书使我了解到罗贯中的《三国演义》中诸葛亮的智慧，老舍爷爷的《养花>>中获得无穷的乐趣，巴金爷爷见过如鸟的天堂一样热闹的大榕树，朱自清爷爷笔下那美丽的景色《春>>。童话中《拇指姑娘>>那娇小的身躯，《白雪公主>>那张如仙女一般的脸，《灰姑娘>>的水晶鞋，《丑小鸭>>那坚强的心灵，《卖火柴的小女孩>>那悲惨的经历，《阿凡提>>那过人的才智，《东郭先生》那愚蠢的选择，这些事让我懂得不少的人生哲理。

在书的海洋中与诗为友是最庆幸的事。陆游在“死去元知万事空，但悲不见九州同。”中表现出他那强烈爱国的思想感情深深打动了我。苏轼的“不识庐山真面目，只缘生在此山中。”那让人不得不对庐山产生疑惑。体会到李白的“举头望明月，低头思故乡”的思念家人的感情。孟郊的“慈母手中线，游子身上衣。”爱母之心与念母之心。王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”那兴奋的心情。

书使我懂得人生的哲理，打开书，使我进入书中那迷人的情景。合上书，还可以细细回味书中那有去的故事，我爱看书。

听说《德川家康》这本书已经好几年了，然后由于经济等条件，一直到最近才仔细阅读这本书。

《德川家康》号称是日本历史小说的巅峰之作，翻译到中国来一共有十三本。松下幸之助(松下电器创始人)还有中曾根康弘(日本前首相)都将其奉为“圣书”。

然而也确实，读完这本书，让人感慨颇多，受益菲浅。正如日本所为人熟知的那段历史。十五世纪的日本，处于於室町幕府统治时期。由于构成乃是聚集了各有力大名而建立，因此幕府本身的统治能力薄弱。一场应仁之乱爆发后，将军愈加昏乱无为，逐渐的几次零星暴乱之后，幕府权利丧失殆尽，日本进入诸侯纷争、群雄割据的战国时代。各地大名经过几十年的混战，基本实现了地域性的统一。幕府灭亡，在混战中取得胜利的几个强大的大名开始争夺称霸全国的盟主地位，东瀛大地进入安土桃山时代，形成了今川、织田、武田、上杉等几家的对峙局势。

第二次小豆坂合战后，今川义元麾下参战的三河国领主，二十四岁的松平广忠离奇身亡，留下数年前便被截往敌国为质的七岁的世子竹千代。竹千代从三河到热田，再到尾张，从人质成长为将才，最终回到三河。脱离今川，远交织田，形成背倚青山而独领一方的霸业。

童年屈辱的人质生活，少年师从名宰太原雪斋，造就了他异於常人的忍耐力、冷酷的性格和大智慧。他坚忍地生存与等待，等到无法击破的强敌逃脱不了自然规律先化归一抔尘土。他在关原合战中大获全胜，结束了东瀛土地的战国局面，成为全国实际统治者，引领日本史走入德川幕府统治时期，开创了一个新的时代——江户。

大落大起，大开大阖，他，就是日本史上有名的德川家康。

在那个英雄辈出的混乱的年代，织田信长、丰臣秀吉等人，都是叱咤一时的风云人物，但是最终，统一全国，建立幕府的确实这个小名竹千代的人。这是让我们不得不叹服和钦佩的地方。这也是为什么我们要看这本书的原因所在。至于看完这本书，对于德川家康整个人，以及以此所体现的日本传统的精神文化和民族性质，这就是我们读者私下的理解能力所在了。

读遍全书，不等不佩服德川家康在三个字上面的功夫。

一是“等”字。这又不得不说到一个熟悉到不能再熟悉的故事了：人问战国三雄，何以能听杜鹃之啼。织田信长“吾使之啼。”丰臣秀吉日：“吾诱之啼。”德川家康日：“等。”坚强的巨人利用忍耐作为东山再起的跳板，日本战国时代，英雄豪杰辈出，包括织田信长、丰臣秀吉在内，也只有德川家康深深领悟到这个奥秘。

耐心等待，不是守株待兔，也不是消极抵抗。德川家康的耐心等待，让他等来了重握冈崎兵权，等来了重整三河旧业，等来了今川家被今川氏真断送，等来了织田信长、丰臣秀吉寿终，等到了天时，他一举而起统一全国，结束战国时期。这是德川家康与其他人最为本质的区别，这 也是他最后胜利的根本原因。

除了等之外，德川家康还在另外一个字上的造诣无人能及。这就是一个“忍”字。在当面对织田信长故意的考验之后，他可以毫不犹豫得把自己的妻子杀掉，命令自己的长子切腹。他的一生中，忍了太多常人所不能忍的东西，这也是之所以，他会在那个大时代脱颖而出的原因之一吧。

还有个字就是为人主者所必须有的，就是“谋”字。残酷的战争造就了德川家康冷静、缜密的思维，也造就了他创造机会、把握时机的能力。战场上，德川家康表现出非凡的勇气，临危不惧，运筹帷幄，在纷乱的战国时代，最终统一群雄，成为历史的经典。也正是他的谋，才会让他在面对池田信长和丰臣秀吉的时候，很好的隐忍下来。这个时候，他谋的是一个等待的机会。直到最后，丰臣太阁的逝去，整个日本已经没人能压过德川家康了。这个时候，他谋的就是整个日本了。并且，最后历史也证明，他的谋成功了。他开创了德川幕府两百多年的基业。

这是德川家康身上所让我们佩服和值得学习的地方。并且，透过他的身上，我们可以发掘日本这个民族身上所特有的民族个性。

正所谓“知己知彼，百战百胜。”战后的日本在短短的二十年时间迅速发展成为世界一流的经济强国，这是何等的了得，是什么样的人们才能创造如此的奇迹和辉煌?读了《德川家康》后，我渐渐有了答案，其实，每个日本人都是一个“德川家康”，他们能够在谋略中静静的等待，等待时机的到来，为了那个时刻的到来，他们顾全大局，忍辱负重，而当那个时机来到，便毫不犹豫果断出击。这是日本人值得我们借鉴以及值得我们深思的一个地方。并且书中，不仅描绘了德川家康，还围绕那个风起云涌的时代的所以人，不管是大名，将军，谋士，家臣，武士，女人，孩童等。大名之间的勾心斗角，武士之间的拨刀相向，家臣之间的忠心护主，女人的随便交易。这一切，都是那个时代的特征。也是，那个混乱的年代的悲哀。

《德川家康》就是这么一本奇书。它写了一个人，描绘了一群人，勾勒了一个时代，刻画了一个民族。也许，这就是这本书魅力所在和含蕴所在。

关上书本，自己突然涌出一句话：人的匆匆中，确实有些东西一瞬而逝。任之，或争之。

悲惨世界这部历史名著，围绕着故事的主人公—冉阿让，通过他的不平凡的身世经历和可歌可泣的道德精神，展现了十八、十九世纪的资本主义时代社会下层的苦难—冉阿让为了使姐姐和她的孩子免于饿死而偷了一块面包，被判处十九年徒刑。

冉阿让出狱后，带着对社会的报复情绪，偷了帮助他的卞福汝主教大人的两个银烛台和抢了一个穷小孩的一枚钱币。而卞福汝主教面对再次犯错的冉阿让，没有把他投进监狱，而是宽恕了他，并再次帮助他，冉阿让产生了深深的内疚，这种内疚使他醒悟，并升华成更深的觉悟，成为他精神发展的起点。

冉阿让是善良的，无论处于什么样的境况。第一次救人是在苦役场，冒着被加重刑罚的危险，砸烂脚镣去救被大石头压住的同伴;第二次是当了市长后，仍然不顾市长的身份，只身去救一个被马车压住的普通人。还有许许多多帮助人的事情，都是在不同的境况下去做出的看似普通的壮举。

他又是伟大的，在资本主义现实的压迫下，不得不改名换姓，从事生产经营，拥有巨额财富，进而成为一个地方长官，当上了市长，但当他知晓一个和他长相非常相似的人被当成冉阿让而要被惩罚的时候，不顾个人面对的危险，挺身而出，用于承认了自己的身份，使一个无辜的人免于受到旧制度的迫害。

冉阿让凭着自己过人的体力、毅力和智慧，与命运抗争，帮助处境悲惨的芳汀及她的女儿珂赛特。用自己的实际行动，感化资产阶级社会机器代表的沙威。

尽管有冉阿让为代表的劳苦大众与黑暗的资本主义社会相斗争与奋斗，但是仍然改变不了劳苦大众被压迫、被损害、被侮辱，生活困苦的悲惨命运。

“读书足以怡情、足以博采、足以长才。”是的，阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量!

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，这一天“阅读”有了专属于它的节日。中国国务院总理李克强在去年《政府工作报告》中首提“全民阅读”，在今年的《政府工作报告》再次强调要“建设书香社会”，可见，推动全民阅读、建设书香社会的愿景在不断升级提高。

我们倡导阅读，开卷有益，学无止境。阅读不是一朝一夕的事，这是终身的事业，我们只有孜孜不倦、始终不渝地学习，才能在不断吸纳精神营养中更新知识，与时俱进。

我们倡导阅读，在书籍中实践与创新，营造浓浓的学习氛围，让阅读为我们的进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力，让阅读在我们的校园蔚成风尚，让追求知识、尊重人才成为现代大学校园最美的时尚。

我们倡导阅读，在这万物复苏的季节，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让阅读生活，伴随着我们以及我们的校园，让我们在阅读中更加自信、充实地走向美好，走向未来，这才是我们，九零后的朝阳接班人!

让我们一起阅读吧!从这一天开始，确立一种信仰：“阅读是生命不可缺少的一个组成部分，在书籍的世界里你永远不会孤单，让阅读成为一种习惯和风尚，成为我们学校的风景与文化。”

4月23日这一天，放下手机，断开网络，抛开杂念，邀三五同好，走进图书馆，捧起一本好书，徜徉古今中外之间，让圣人不再遥远，让经典不再尘封，让文字与思绪飞翔，享受书中淡淡的墨香。

在这里，我们倡议，这一天，我们要阅读，但不要为了阅读而阅读;我们倡议，做个感性的书痴，只为自己喜爱而阅读;我们倡议，不为考试而阅读，不为求名利而阅读;我们倡议，为求真知而阅读，为自由而阅读，为净化心灵而阅读!

党和国家高度重视全民阅读，全面推动全民阅读活动开展。国务院总理李克强在20**年政府工作报告中提出：“倡导全民阅读，建设学习型社会，提高国民素质”。近日，国家新闻出版广电总局印发《关于开展20**年全民阅读工作的通知》，要求各地区、各单位广泛开展主题读书活动，在全社会掀起一股读书热潮。

开展全民阅读，企业和企业职工是重要实践主体。国家电网公司不断加强职工素质建设和企业文化建设，在20**年公司“两会”报告中提出：要深入践行社会主义核心价值观，丰富企业文化内涵，以优秀文化提升职工素质和企业素质。

国网工会大力营造良好阅读氛围，组织“送文化到基层”创作实践活动，送“流动书箱”进现场、进班组，传达公司党组对一线职工的关心关爱;开发职工书屋信息化管理系统，搭建综合化、便捷化、数字化的管理平台;连续三年组织开展“书香国网·幸福家园”女职工主题读书活动，调动女职工学习的积极性和主动性;评选表彰了一批国家电网公司优秀职工书屋，建成200余个全国工会“职工书屋”示范点。这些活动的开展，不断满足了广大职工多样化的阅读学习需求，开启职工智慧，激发创造活力，用社会主义核心价值体系和公司核心价值观构筑广大职工共有精神家园。

阅读是企业和职工素质提升的重要途径。对企业来说，唯有着力营造崇尚阅读、重视学习的良好氛围，才能推动企业综合素质的不断提升，形成改革发展的无穷动力;对职工来说，唯有爱读书、多读书、读好书，孜孜不倦、矢志不移地学习，才能持续汲取先进的科学技术知识，掌握服务群众、奉献社会的本领，在建设“一强三优”现代公司的征途上，在创建世界一流电网、国际一流企业的征程中，才能大有作为、再立新功。

值2015年4月23日第21个世界读书日到来之际，我们倡议：

一、提升素质，实现个人与企业融合发展

每一位职工要从全局着眼，从自身做起，深刻认识个人阅读学习与公司创新发展的内在联系，充分意识到阅读学习的重要性。电网职工是公司发展的创新主体和依靠力量，要以阅读学习促进素质提升，充分激发自身的创新潜能和创造活力，推动企业文化繁荣，切实实现个人发展与公司发展的有机融合。

二、自觉融入，携手打造“书香国网”品牌

每一位职工自觉融入公司各项读书主题活动，携手打造“书香国网”品牌。公司各级工会组织要以开展建功建家活动、职工优秀文学作品评选活动、“送文化到基层”创作实践活动等为载体，在广大职工中积极营造良好的文化氛围。公司各单位要以高度的责任心，发动、引导广大职工积极投入到活动中，做到深入、持久，成效卓著，形成品牌。

三、立足本职，激发职工成长成才正能量

广大职工要立足本职岗位，积极参加各类职工文化活动，拓展视野，陶冶情操。每位职工每月至少读一本书，走进好书的世界，领略人类思想结晶的魅力，从中得到教益和启迪;每季度至少研读一本与本职工作相关的专著，做到干中学、学中干，切实提高自身的理论水平和业务素质，增强贡献企业的能力。各单位要建设好、运行好、利用好职工书屋，充分发挥职工书屋的重要阵地作用，组织广大职工通过阅读和写作，提高自身的专业素质，培养积极进取的工作态度和乐观开朗的阳光心态。

四、志存高远，展现电网职工时代风采

“非学无以广才，非志无以成学。”每一位职工要树立正确的读书观，以社会主义核心价值观为遵循，以“努力超越，追求卓越”的企业精神为指引，思行合一，内外兼修，志存高远，学有所成，展现新时期电网职工的时代风采。

书籍是人类的精神食粮，是人类走向文明与进步的阶梯。我们期待，阅读成为每一位电网员工的生活方式。让我们畅游书海，品味书香，不断提升文化素质和文化品味，凝心聚力，奋发有为，共同推动公司和电网发展再上新台阶。

林丹，我最初知道他时，是2006年。在看羽毛球赛中，我弟说他是世界第一，超级丹。然后就一直关注下来，理所当然的认为他就应该在比赛中拿冠军，从来没有想过他在背后的辛勤努力，也没有想过他是经历过怎样的挫折才来到这个高度。这一年，我12岁，他23岁。也许是我太过年轻，不懂得。

我一直把林丹的成功归结于他的霸气，他与生俱来的霸气，然而，读了这本书之后，我才真正的了解林丹如何从蹒跚不稳到健步如飞。他曾经被国青队开除，被称为林一轮，还有雅典的梦一场。他受到打击后，反思，克服，最后不断成长。从04年的年少轻狂、08年的世界之巅直到12年的高处不胜寒。张扬的背后不断自省，在跌倒中不断成长。

不用感概我们没有林丹那样的运气，其实是我们没有他那么努力。谁都羡慕领奖台上的风光，但不是每个人都能付出应当的汗水。只有自己流过的血和汗，不会欺骗你。成功的背后有多少的辛酸，我们不知道，但他们痛并快乐着。人总要有所敬畏，才不至于太浮夸，才能脚踏实地一步一步走得稳当。人生不能无所敬畏，不管是普通凡人还是世界冠军，都应该脚踏实地。从成长角度来看，失败或许是好事，漫漫行路客，我们能做的就是一路不断的积累经验。

林丹是无与伦比的，注定成为世界羽毛球史上的传奇。在林丹之前，羽毛球界没有“王”，只有“诸侯”。不论是早前的四大天王，还是后面的陶菲克和李宗伟。成绩上没有人超越林丹，气质上没有人可以比林丹更霸气，所以，羽毛球的世界里，林丹是“王”，王者林丹。林丹之后，未来的王者在哪里还看不见。林丹会选择坚持到里约么？不打球的林丹会做什么？商圈？娱乐圈？继续体育界？29岁的林丹已将生命中最光彩的礼花绽放，下一站的精彩在哪里？所有喜欢他爱他的球迷会一直注视着他。

在自序中，他说：“我没有华丽的辞藻，有的只是真诚、坦然与从容。”你可以在这本书中真真切切的感受到他的情感。直到世界尽头，因为他们实实在在地存在过、灿烂过，我们一起走过的岁月、那些共同的记忆，还会延续下去，直到世界尽头。

读书是一种享受，在享受中我可以得到体会;在体会中我可以得到乐趣;在乐趣中我可以得到知识。

在悠闲的时候，我会坐在阳台上，一边享受着阳光毫不吝啬的沐浴和微风温柔的轻抚，一边翻动着带着油墨香的书页，会让整个人感到心情舒畅，很惬意，很享受。

在遭受挫折，意志消沉的时候，我会找一些励志的书籍来反复读，学习书中人物的坚强，学习他们面对挫折时的乐观心态，激励自己的斗志，不让自己继续消陷沉沦，而是让自己抱着积极的心态去面对。

在孤单时，何不与书相伴呢?这时，我们可以进入书中的世界，去细细体会作者的心情。在孤独时读书，这时，我们的心会前所未有的空灵，是一种奇特的体验。我们可以在书海中畅游，在天空中翱翔。

在暑假，我看书基本上都在图书馆。或许有人会说，为什么不去大书店呢?因为，妈妈曾告诫过我：“看一本书，不但要看，还要感受书中的情感，那才是真正的读书。而在大书店，那里的书是新，但你根本不会静下心来好好读一本书，也就不会体会到书中的情节了。而在图书馆，虽然书旧了点，但有着安静的环境，同样的书。不会随波逐流。思考要看什么，感受哪本书更适合你。这才是读书的最好环境。”

希望书能够在你的书房静静躺着，等待主人来翻阅。

油墨那淡淡的香，为生命的大道上添上了灿灿生光的一笔。愿这份幽香永远伴随着你，直至你生命的最后一程。

今天是每十五个“世界读书日”，全国各地都在以各种形式庆祝这个节日。

著名作家高尔基有一句名言：“书籍是人类进步的阶梯。”书是我的良师益友，我觉得读书有好多乐趣，读书好比是在和一位高尚的人谈话，的确如此，读书的滋味其乐融融。我起初读课外书籍时，都是看一些童话故事，当我手捧《白雪公主》时，我会为皇后的恶毒而生气，为公主的不幸而悲伤，为七个小矮人的善良而感动……这是我最初尝到了读书的滋味。

我生日那天，爷爷奶奶送给我一套《十万个为什么》，作为生日的礼物。我爱不释手地读着，深深地被书中的内容吸引住了，我摩挲着它，我仿佛深谙大自然的博大精深，我神游在知识的海洋……读书，增长了我的见识。

每当夜幕降临，我便坐在书桌前，扭亮台灯，打开书本，翻动书页，好像是叩响我心里最清纯的弦，弹奏出委婉动听的音乐。我与书中的主人公同悲同喜，同欢同乐。笑可悲之辈，骂可鄙之人，感受与主人公同样的人生旅程。这时，我一天的紧张和劳累忘却了，独自神游于字里行间——春华秋实，风雪飘飞，艺术的美妙，人生的感叹都展现在眼前。读到会心处，或击掌而笑，或扼腕而泣，或临窗而立，看星月移动，看树影婆娑，更是乐在其中。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千种粟。”在书海中遨游，吸取知识的精华，既开阔了自己的视野，又丰富了自己的头脑，既淘冶了情操，又充实了身心。我看到书架上那一册册，一排排散发着馨香的书，真是感到很幸福。

明代的王心斋写过一首《乐学歌》：“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。”读书的滋味真爽。

《窗边的小豆豆》一书中介绍，在巴学园里老师每天一到校就把今天要学习的内容写在黑板上，学生可以自由选择先学习的内容，假如在上午就把所有的内容都学完了，孩子们就可以在下午的时间里去散步，去九品佛看庙会。曾经也有孩子天真地问我：“李老师，我们能不能也把所有的知识都写在黑板上，只要学完了就可以自由地选择想干的事。”

以前没看书，觉得孩子们是空想，现在看来，孩子们的话有很多道理。我常在想，每节课我们都做着准备，准备教材，准备问题，准备答案，上课了孩子们跟着老师循规蹈矩，或许知识是学到了，技能是掌握了。再问问孩子，他们会说我学会了几篇文章，我会写了几个生字，但要是问他们这么多的知识你们想学的有多少，可能答案会让我们失望。前些天，我听一同事说一堂公开课，老师尽情地讲着，春天到了，柳树伸展出嫩绿的叶子，迎春花开了。这时，有个孩子问老师迎春花是什么颜色的?当老师把自己问题转问其他同学时，全班竟然面面相觑，谁都不知道答案。也许我们让孩子选择喜欢的进行学习，并走向生活，在生活中找寻语文阅读的源泉，远比关在教室填充知识要好得多。

这几天我看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子有一个理想：拥有自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用，终于如愿以偿。然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。但他没有灰心，靠自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在太倒霉了，辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反复了三次，祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。

祥子的一生，一路的风景。有明媚美好的开始，可最后是黑暗慵懒的结果。祥子通过自己的努力，一次次地去要创造美好幸福的生活，而又一次一次屡遭失败他有着美好的信念”不懈的努力和兴奋的等待，但是呢。

不会成功，祥子再努力又有什么结局?又如苹果不结果，开花有什么用?毛毛虫没有拥有破茧而出的美丽，等待的再久又有什么用?考学落榜了，寒窗辛苦倍尝，又有谁会怜悯?运动员参加奥运会，训练再苦再累，又有谁会在意?

生活中最需要的其实就是希望，有了希望，就有了前进的动力;有了希望，就有了可能步向成功的路。祥子是生活在一个腐朽的社会，一开始不断经历挫折，又每次都是从那里跌倒，就从哪里爬起。但是受当时社会的影响，祥子最终是没能扛的过社会的黑暗，但如果他生在我们的社会呢......一定会有所作为的。正是祥子心中的希望和他的不懈努力支撑着他走过了很多的道路。

这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧。一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。

每一本书都是级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜性而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。yuwenmi小编今天为广大朋友们从网上精心收集整理了80句世界读书日的名言，欢迎阅读!

【1】 读书要用批判的眼光，要取其精华，去其糟粕。 邓拓

【2】 再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。 蒙台居

【3】 书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。 【英】培根

【4】 光阴给我们经验，读书给我们知识。 【苏】奥斯特洛夫斯基

【5】 我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。 【苏】高尔基

【6】 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。 【英】培根

【7】 读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。 【俄】奥斯特洛夫斯基

【8】 用心念书，是为了避免成为不中用的人。 【尼】哈吉•阿布巴卡•伊芒

【9】 尽管少读那么多书，但省下来的时间又在哪里呢? 【奥】卡尔•克劳斯

【10】 阅读意味着借债;在阅读中有所创见就是偿还了欠债。 【英】利希膝贝格

【11】 读书是至乐的事。 林语堂

【12】 为中华崛起而读书。 周恩来

【13】 读书使人心明眼亮。 【法】伏尔泰

【14】 读死书是害己，一开口就害人。 鲁迅

【15】 读书要从薄到厚，再从厚到薄。 华罗庚

【16】 养心莫善寡欲，至乐无如读书。 郑成功

【17】 读书有三到：心到眼到口到。 朱熹

【18】 读书足以怡情，足以博采，足以长才。 【英】培根

【19】 看书的目的，在把书变成我所有。(读书名言) 谢觉哉

【20】 生在现今的时代，捧着古书是完全没有用处的。 鲁迅

【21】 多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。 罗兰

【22】 读死书是没有用的，要知道怎样用眼睛去观察，用脑子去思想才行。 茅盾

【23】 每天读上五小时的书，人很快就会变得渊博起来。 【英】塞缪尔•约翰逊

【24】 读书不可以强读，强读必无效，反而有害，这是读书之第一要义。 林语堂

【25】 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。 【美】爱迪生

【26】 韬略终须建新国，奋飞还得读良书。(读书名言) 郭沫若

【27】 阅读是一项高尚的心智锻炼。 (读书的好处)【美】梭罗

【28】 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 【英】培根

【29】 读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。 【英】斯帝勒

【30】 读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。 【美】杜威

【31】 不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。 【俄】巴甫连柯

【32】 读一本好书，会使你更加坚强，更加聪明，更加坦然。 【英】苏德拉勃卡恩

【33】 买书没有读书难，读书没有消化难。(读书的好处) 【法】奥斯勒

【34】 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。 【美】富兰克林

【35】 和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮，越是生长得疯狂，热烈。 舒婷

【36】 读了好书之后，应当从中得到希望勇气和喜悦，开阔视野。 【日】池田大作

【37】 行万里路，究不若读万卷书之重要。 梁实秋

【38】 不尽读天下之书，不能相天下之士。 汤显祖

【39】 欲读天下之奇书，须明天下之大道。 蒲松龄

【40】 彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去。 【美】奥斯本

【41】 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 【俄】冈察洛夫

【42】 每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。 梁启超

【43】 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 【苏】高尔基

【44】 我读书总是以少为贵，人不贪学。不怕读得少，只怕记不牢。 徐特立

【45】 专读书也有弊病，所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 鲁迅

【46】 读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。 臧克家

【47】 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。 【法】莫泊桑

【48】 读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言……而应推敲细思。 【英】培根

【49】 要痊愈的病人不辞热痛的针灸，要上进的读者也决不怕恶辣的书。 鲁迅

【50】 学会读书，便是点燃火炬;每个词的每个音节都发射火星。 【法】雨果

【51】 观书亦须从头循序渐进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。 朱熹

【52】 学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 【法】雨果

【53】 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。 黄庭坚

【54】 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 吴晗

【55】 光明给我们经验，读书给我们知识。 【苏】奥斯特洛夫斯基

【56】 我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。 冰心

【57】 一小时的阅读，不会因毫无所获而令你伤心。 【法】孟德斯鸠

【58】 有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。 【美】马克•吐温

【59】 爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。 【法】孟德斯鸠

【60】 一个人要善于读书，必须是一个发明家。(读书名言) 【美】爱默森

【61】 读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。 【法】卢梭

【62】 一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。 毛泽东

【63】 读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。 【挪】易卜生

【64】 两个人如果读过同一本书，他们之间就有一条纽带。 【美】爱默生

【65】 读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。 鲁迅

【66】 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。 梁实秋

【67】 读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。 【法】鲁巴金

【68】 别忘记，读书是取得多方面知识的最重要的手段。 【英】赫尔岑

【69】 阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。 【美】富兰克林

【70】 蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。 【法】翁森

【71】 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。 【苏】高尔基

【72】 学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧! 【俄】契诃夫

【73】 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 【法】孟德斯鸠

【74】 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 【法】孟德斯鸠

【75】 把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。 【德】考尔德

【76】 当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。 【法】帕斯卡

【77】 读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。 胡适

【78】 各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。 【法】雨果

【79】 人们对博览群书的人推崇备至;这一点足以被视为对文学的赞扬。 【美】爱默生

【80】 读书须是遍布周游。某尝以为宁详毋略，宁不毋高，宁拙毋巧，宁近毋远。 朱熹

这故事是一个喜剧，彻彻底底的喜剧。一个已经勤奋坚忍，有着自己目的的人最后却沦为了社会渣滓。从前的祥子善良憨厚，正直诚实，对生存有着像骆驼一样平常积极和坚韧。四周的人都是做一日僧人，敲一日钟，而祥子却不安于近况，他为了优美生存而努力，而搏斗，他甘心冒着极大的危害去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生存。他不断地寻求，寻求成功，寻求幸福。但是纵然是这样，也终究没有改变他最后的悲凉了局。

也许这才是实际，暴虐、悲痛、无可奈何。抱负和实际总是充满了抵牾，它们往往不能调和，但是它们却又同时存在。社会是实际的，它不会为了一的抱负而改变，也不会是完善无瑕的。人们为了自己的抱负不断搏斗，终极却纷歧定能够真正获得成功。就像祥子一样，他努力，便是为了寻求优美的生存，但是了局却是那样得悲凉。

不会成功，祥子再努力又有什么了局?又如苹果不结果，着花有什么用?毛毛虫没有拥有破茧而出的俏丽，等待的再久又有什么用?考学落榜了，寒窗费力倍尝，又有谁会恻隐?运动员参加奥运会，训练再苦再累，又有谁会在意?

对于骆驼祥子，我感触遗憾，感触痛惜，也感触无奈，但也感触敬佩，我佩服他从前的刚强，他的上进。但是他终极没能克服自己，没能克服社会，终究照旧被打败了。也许是由于社会的非常黑暗，也许是由于的要素。不管怎样，情况对人的改变至少至少都起着不行轻忽的作用。如果当时的社会治安好一点，祥子也许就能实现他的抱负。

我们现在在学校，在生存中，肯定要有刚强的信念和努力，应该学习祥子。

生存中最必要的其实便是希望，有了希望，就有了前进的动力;有了希望，就有了可能步向成功的路。祥子是生存在一个腐朽的社会，一开始不断履历挫折，又每次都是从那边跌倒，就从那边爬起。但是受当时社会的影响，祥子终极是没能扛的过社会的黑暗，但如果他生在我们的社会呢。肯定会有所作为的。正是祥子心中的希望和他的不懈努力支撑着他走过了许多的门路。

少安是双水村公认的能人。作为长子，13岁开始就帮着父亲撑起了养家的重担，抚养弟妹;作为一队的生产小队长，23岁的少安精明，敢闯，有威信，让强者田福堂和俊武也不敢小觑。这样的英雄，在一般人看来，无疑不会消沉，也不该消沉，即使消沉也不能让别人看出来，而自己去默默化解。

可惜，强悍如少安也有脆弱的时候了。先是“审时度势”，现实而残忍地拒绝了润叶的求爱;紧接着，又因为帮助社员多分点自留地，而着了福堂的“道”。实际上，在被的大会上，少安还没有过分地伤心，这是一场即时的战斗，他的大脑依然像个战士一样在判断这场突如其来的战斗的前因后果，并且真的做出了准确的判断和应对之策。

只是，一旦“战斗”结束，从战场上撤下来的时候，我们的强者少安坍塌了。他感到了无法言语的难受与痛苦。这种感觉却又无法向人倾诉，一切都太苦了，太难受了。少安的内心像洪水一样泛滥，却无法找到出口。小小年纪就成为一个“大人”，好像没有美好的无忧无虑的青春，生活直接把少安从孩童变成了成人。他承担了一个强者的责任，没过过一天好日子，没吃过一顿好饭，没穿过一件好衣服，没有享受过一个女人的温暖。每天就是不停地挣命，把各种责任担在自己稚嫩的肩上。各种委屈，各种脆弱，让我们的少安泪流满面，一个人在暗夜中默默徘徊却无法解脱。

可是，当少安不知不觉地走到双水村的村口时，蓦然看到了村子里的点点灯火。一股温暖骤然涌遍了少安的全身。是的，那灯光里有我的亲人，我的朋友，我的责任!他们期盼着我，信任着我，期待着我!

于是，少安心中的郁垒顷刻间消散，他甚至为自己刚刚的情绪感到危险。那么多人在等待着自己，生活本来就是一场苦难与幸福蛮横无理地纠缠不清的过程，自己应该像往常一样，抛开自己的小情绪，跳上生活的马车，一如既往地勇敢地承担自己的责任，做自己的应该做的事情。我们的少安，刹那间抛弃了自我的宿命苦闷，重拾起使命的荣光。

是的，每个生活的勇者，心里都该知道自己想要的是什么。是事业成功的风光无限?是花前月下的浪漫温馨?是家庭美满的妻贤子孝?

人生只有一次，选择也只有一次，任何选择本无对错。对与错，是与非，坦然与纠结，成功与失败，一切的一切，与他人无关。

天堂地狱，悉在我心!

老舍对我们来说，已经是很熟悉的一位作家了，在此也就不多介绍了。倒是写作背景得说说：话剧《写于1956至1957年间，它是老舍一生中最优秀的戏剧创作，正像曹禺先生所说，它是“中国戏剧史上空前的范例”。老舍写小说很少，却写了不少的戏。在写《茶馆》之前，他写了话剧《春华秋实》、《西望长安》，在《茶馆》之后写了《红大院》、《女店员》和《全家福》等。《茶馆》跟这些配合时事政治的作品，在题材、风格以及创作模式上，都大不一样，他重新写起了解放前写惯了的“陈年往事”。

每一本书，都是一个很好的时代缩影，《茶馆》也不例外。这本书包含了三个时代，每一幕就是一个时代。

故事发生在一个茶馆里，时代在变，茶馆也在变。“这三幕共占了五十年的时间……”“这就是说，用这些小人物怎么活着和怎么死的，来说明那些年代的啼笑皆非的形形色色。”这是老舍自己评价《茶馆》时说的。那人物究竟是怎么活的?又是怎么死的呢?我们就拿茶馆的掌柜来说。

“我……当了一辈子的顺民，见着谁我都鞠躬，请安，作揖。”这是王掌柜他自己说的。王利发精明、善良、勤劳，善于经营。他胆小怕事，本着莫谈国事的处世原则，靠自己的力气挣钱度日。可是，他越怕国事，这国事就越是不断地往他的茶馆里钻。他信奉改良主义，可改来改去，这茶馆越改越糟。在第三幕里，王掌柜似乎看透了一切，他也变得老于世故了，再也不像从前那样见人陪笑、作揖、夹着尾巴做人了。人生的磨难，使他变得倔强起来。

可最终他是怎么死的呢?他自己上吊死了。临死前，他把家人打发到解放区去，自己和常四爷、秦二爷聚在茶馆里撒起纸钱来。三位老人苦中作乐，为自己送终，聊以宽慰，这令人怜悯。一辈子渴望改良的人就这样稀里糊涂地死了。这就是王利发的人生悲剧。

《茶馆》里的其他人，儿子还是遵循老子的处世态度，有的甚至变本加厉。这是时代的悲哀。

《茶馆》让我们看清了那三个黑暗时代，也看清了那些生活在底层的人民，一个个破落、衰败。《茶馆》不愧为“中国戏剧史上空前的范例”。