中考

当我踏进大门,我深呼吸了一口气。这是一个新的开始。没人知道我以前是多么弱小。我以前骨瘦如柴,从不做有冒险性的事。即使家住在一个小街上。

我出生便没有翅膀。

坐在初中的教室里,看那些同龄人们都比我强,我也曾自卑过。直到有一天,父亲告诉我几句话,至今记忆犹新。

“你知道鸵鸟与蝙蝠吗?它们一个有翅膀,一个没有,可鸵鸟飞不起来,蝙蝠却生出了膜翼,在天上翱翔。”

父亲的话看似不经意,却点醒了我。没有翅膀的人,一样能飞!我铮铮七尺男儿,安与妇孺比较?我的血管里流淌着与他们一样的热血,我也应该搏击于天际!

于是,我满怀豪情地学习跆拳道。飘逸的道带、雪白的服装,一丝晃动,几分洒脱旋转着将意念踢进靶中,在挥洒荷尔蒙的一瞬间,我看到了生出的左翼——力量。

我不是最强的,可我是最拼命的。

怀着执着,我拿起书籍。我原本不爱书,如今却渐渐视其为生命。于是,爱丽丝带我走入奇境,简·爱向我诉说她那不幸的爱情,雨果看到悲惨世界的无奈,巴尔扎克引我目睹人间喜剧的悲哀。当我与屈原共叹“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”时,我仿佛看到长出的右翼——知识。

鲁迅说过:“世上本没有路,走的人多了,便成了路”。也许没有翅膀很痛苦,可是我们却拥有更多——执着、信念、知识、力量。若不去开拓,何方有路?若不去创造,何人有翅?

“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。”我们既生于此世,便不能甘于如此,自己造翅,却能飞得更远,自己造翅,才能更显鲲鹏之志!

也许你是一只无翅鸟,可你却能抬着头,飞得很骄傲!?

就算失败，就算没有勇气，只要还有一线希望就不能退缩，就不能放弃。——题记

你曾经为了一个小小的挫折而放弃自己的理想吗?你曾经为了一次批评而放弃自己的追求吗?你曾经为了一点打击而放弃自己的原则吗?亲爱的同学们，人生难免受到挫折、批评、打击，难道你们甘愿就这么轻易的放弃一切吗?

你们也一定不甘心吧!记住，放弃并不是唯一的选择!

我们为什么一定要选择放弃呢?我们为什么不可以坚持下去呢?坚持就是成功，坚持才能获得收获。

我们可以有很多的选择，只要你愿意，就有许多分岔路摆在你的面前，让您抉择。你可以选择继续，也可以重新开始。记住，千万不要轻易说放弃!哪怕只有一点希望，也可以走上成功的道路，不到最后，决不放弃!

希望给人以力量，但如果濒临绝望的境地，到哪里去寻找希望呢?希望的根源不应该依赖于外部的赐予，而应该来自内心永不气馁的乐观精神和勇气。只有会在绝望中寻找希望的人，希望才是永存的。

人生就这么简简单单，毫不复杂：你能够勇敢地去追寻自己的梦想，付出努力，收到成功;你能够放弃，重新寻梦;你也能够放弃希望，无所事事，心被绝望包围。但是，内心充满绝望的人，他将会与世俗格格不入。

希望，会让我们成功，正是因为希望的存在，才让我们这个世界如此地完美，如此地美好!希望让我们快乐，是希望让我们成功，更是希望让我们拥有美好的人生。

好好地用青春去挥霍一次，不要放弃那最后一丝希望，也不要让自己错过机会，更不要后悔!

1、Taking all these factors into consideration， we naturally come to the conclusion that…

把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论…

2、Taking into account all these factors， we may reasonably come to the conclusion that…

考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论…

3、Hence/Therefore， we’d better come to the conclusion that…

因此，我们最好得出这样的结论…

4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits.

毫无疑问，跳槽有优点也有缺点。

5、All in all， we cannot live without… But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.

总之，我们没有…是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。

6、It is high time that we put an end to the (trend)。

该是我们停止这一趋势的时候了。

7、It is time to take the advice of … and to put special emphasis on the improvement of …

该是采纳…的建议，并对…的进展给予特殊重视的时候了。

导语：听说读写是构成英语语言交际能力的重要组成部分，其中要求较高的是“写”的能力。下面是yjbys作文网小编为您收集整理的资料，希望对您有所帮助。

一、学生写作过程中出现的现状

1.词汇量太少

词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好一篇作文以表达自己的思想，必须以足够的词汇量为基础，但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求，因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。出现的问题往往有拼写错误，影响理解;词语误用，表达不准确;某一词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味;文章中出现大量“造词”，让人看了啼笑皆非等。

语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素。学生英语写作中出现的“大错”又多半是由语法错误引起的，学生在写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清等情况屡见不鲜，Chinese English现象更是不乏其中，所以词汇量和语法问题是中学生英语写作时首先要解决的问题。

2.词汇错误较多

学生在写作的时候，中式英语Chinglish ：如There are many people would like to go on a vacation. I by bike to school every day. 2、词汇错误：错别字、近义词混淆、词性误用3、词组、句型使用不正确，缺乏重点句型的使用：如I spent one hour to read the book yesterday. 4、时态、语态、人称把握不正确(审题不正确)。思维模式总是先汉语，后转化为英语，可能他想到了句子该怎样写，句型也知道的，但却有个别单词不会。如：“对我来说学英语是困难的”这个句子可能他想到了，句子结构“it is+adj for sb to do sth”也知道，但里面的形容词difficult不会写，导致句子表达含糊，以至于整篇文章错词百出，面目全非。

3.写出的长句达不到表达效果

一般的英语应试作文，总会给出汉语提示，学生写作也是从提示上入手，有的提示意思较长，所以学生写的时候会直接翻译，但对太长的句子又没有驾驭的能力，导致整个句子错误。

4.听力较弱影响写作能力

我们所面临的是一群农村学生，他们没有特别好的条件练习听力，每次的练习时间仅仅是每节英语课上，听听力的时间是在太少。有位作家说过：“不写没有读过的语言，不读没有说

的语言，不说没有听过的语言”。很明显，通过听的渠道获得语言信息及语言感受在英语学习中基础的基础。听不来也就写不上。

5.单词书写不规范，卷面书写较乱

对于大多数学生来说，格式、大小写、标点，书写不规范：句首字母大写不注意，使用从句时不会使用标点、大小写等)。如：After he went back home. He cooked supper.，考试时把单词写整齐的很少，学生普遍认为只要把单词写正确就可以得分，虽然觉得自己写的作文还可以，但卷子发下之后却没有得到期望的分数，而有的同学写作能力较差但书写整齐，写作得分也不是很低。

二、提高写作的方法

1.词汇的积累

初中学生在阅读理方面最大的障碍就是词汇量的缺乏，而扩大词汇量绝非死记硬背就能做到。最有效的方法就是大量接触各种不同体裁的英语文章，利用“在句中记，在文中记”的方法来积累词汇。因此我们指导学生依据英语报刊的特点，按栏目、话题、题材、体裁归类收集常用词，将出现频率较高的常用词汇积累到单词本子上，查字典写例句，初步学会这些单词的运用，放在身边，利用零散时间反复记忆，加强印象。

同时拟定时以单选、完型、阅读等形式考察学生对这些单词的掌握情况，通过测试和竞赛的方式进一步激发大家学习词汇的热情。不过，由于课程的时间安排问题，测试的工作开展较少，这也是实验工作中的一个不足。

2.熟练记住单词

( 1.) 巩固单词拼写，培养组句能力。 词汇匮乏是妨碍英语写作的最大障碍之一，有话想说，无词可写是大部分学生的苦恼。因此，我要求学生坚持每天听写、默写、循环记忆单词，掌握巩固词汇。还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词，使词汇量得到最大限度的复现。如：反义词appear/disappear, crowded/uncrowded, polite/impolite/rude. 词形相似的词except/expect, chance/change/challenge. 还以某一词为中心，写出该词的不同形式或词性，组成典型的句型，从而不断丰富词汇和句型。如拼写单词die 时，不但要写出其过去式过去分词died，而且要写出其他词性(death, dead, dying), 再分别组句，如：The old man died two years ago. He has been dead for two years. His death made his dog very sad. It is dying.又如写到易混淆的词pay, spend, cost, take 时，可以多种方式表达句意。He paid 20 yuan for the book. He spent 20 yuan on the book. He spent 20 yuan buying the book. The book cost him 20 yuan. It takes him 20 minutes to read the book every day.等等。这样,通过大量的词汇练习不仅仅能有效地积累词汇，还为组句打下了基础，同时还能训练学生的发散性思维和总结、归纳、比较的能力，为学生正确使用词句奠定了良好的基础。以上这些机械操练虽然枯燥，但很有必要，它是能力培养的基础。在词句落实的基础上，可向学生提出稍高的要求，如写出高质量的句子： What a happy family I have ! (I have a happy family.) The story is so interesting that everyone likes it.( The story is very interesting. Everyone likes it. ) He didn’t come to school, because he was ill. (He was ill. He didn’t come to school.) I am good at not only English but also math.(I am good at English and I am good at math ，too. )( 2、) 阅读背诵精彩段落，围绕单元话题设计书面表达。 阅读是写作的 熟练记住每一话题的单词。熟记单词后让他们能够熟练的运用，能够把重点单词用来造句。然后熟记词组，特别是能够熟练的运用词组，能够用词组熟练造句。用词组和单词连成简单句，只要学生将句子表达清楚，语意连贯，就是一篇好的英语文章。

3.熟练使用简单句

简单句对学生来说相对好掌握些，可以要求学生们能够熟练划分主语、谓语、宾语。 正确掌握并列连词andbutor等词。在写作中要求学生不能随意发挥，也不能逐字逐句的翻译所给的文章，要求学生能抓住题中所给的条件，只要考生能将题中所给的要点全部表达清楚，而没有遗漏，在写作中并且注意到语言的连贯，那么就是一篇很好的英语文章。

4.加强听力训练，促进写作

目前英语听力教材使用的具体做法是：事先提出每课生词，教师领读几遍。排除生词障碍后，第一遍学生主让学生在课后反复听课文内容，并逐字逐句写下。每周星期五布置，星期一用课堂时间，教师将该文念一、二遍，让学生听写，教师收上来查阅，加以评讲。通过这种训练，提高学生的听力水平和表达能力。

5.书写规范，促进写作

关于书写的卷面整洁与否，字体如何，是老生常谈话题。可是由于印象分数的一分半分之差，很可能影响一生。在此处丢分纯属不值得，这也是笔者把它放在第一位的原因。在教学过程中，应坚持要求学生书写规范，写好匀笔斜体行书，注意连写，以及文面美观。可以采用出专刊的形式，让全班同学都参加英语书法评比，从而激发学生练习英语书写的兴趣，养成良好的书写习惯。

综上所述，在英语写作中听、说、读、写应同步发展。写作是一种语言输出形式，只有语言输入大于语言输出，语言输出才有可能。英语写作训练作为英语综合能力训练之一，是与英语的听说读是不可分割的，它们是相互影响、相互作用的有机统一体，必须注重听、说、读、写能力的同步发展。

比如笔者实施多年的“五分钟课前训练”：在上正课前五分钟里，要学生用英语讲述一个故事(积累素材);或者课前朗读一篇短小精悍的文章，让大家课后模仿;或者就大家平时关心的话题写一个发言稿或演讲稿进行课前发言;或者让学生自立主题，围绕自己喜欢的主题写一段话。这种课前训练取得了很好的效果。

美国作家舒伯特指出:“Reading is writing”，即：阅读能够促进写作，因为对学生而言,他们对生活的体验、对人生的认识大多是从书本上获得，从大量的阅读中获取的，阅读不仅能帮助学生积累思想,也能帮助他们积累语言素材。“You ought to read very carefully. Not only very carefully，but also aloud，and that again and again till you know the passage by heart and write it as if it were your own.” 这就清楚地说明了熟读成诵对写作是多么重要。所以要想写出好文章,就必须大量读书，它是写作的基础。

阅读对写作固然重要，但其它形式写作训练同样不可忽视，英语写作实践是英语写作理论转化为写作能力的“中介”。英语写作要突出实践，正如学习游泳一样，写作的能力是练出来的。课外练笔是课堂写作训练最有益的补充，因为课堂时间有限，仅靠课堂写作训练培养学生的写作能力是不够的。作文不是“学”出来的，而是“写”出来的。学生必须进行大量的写作练习才能掌握并且灵活运用各种写作技能，而且写作技能只有在不断写作的过程中才能逐步得到提高和完善。

此外,学生的英语语言意识和英语思维能力的培养也需要大量的练习。可见,课外练笔非常必要，应该给予重视。课外练笔的形式多种多样，可采用让学生写英语日记、写英语周记，教师也可有意识地给学生提供一些尽量贴近生活的时尚话题，如奥运会、环境保护等，让学生在课外习作。

总之，学生要提高写作能力应在教师有计划、有组织的引导下进行，开展多种形式的写作实践，努力扩大学生的生活面和知识面，以提高学生的写作能力。

距离中考仅剩百日了，下面语文迷为大家准备了百日誓师大会国旗下的讲话稿，欢迎参考。

亲爱的同学们：

大家下午好!

在经历了初中近三年，九百余天紧张、充实的学习、生活后，今天，我们终于走到了百日中考冲刺的跑道上。在距离20**年中考仅剩100天的时间里，我们依然相聚在这里，相互鞭策、相互激励，为的是实现我们共同的奋斗目标，为的是圆同学们寒窗十年来心中的梦!

同学们，进入初中以来，你们踏过书山坎坷，你们渡过学海茫茫。你们朝夕相伴，那每一个阳光遍地、书声琅琅的清晨，那每一个朴实真诚、灿烂如花的笑脸，那每一个激情四射、青春飞扬的身影，都将是停泊在我们心湖中最美好的记忆。

仿佛是刚刚接到城关中学的初中录取通知书，仿佛是还沉浸在刚进入校园的兴奋中，仿佛是刚刚升入初三，昔日“一切从头开始”的誓言还回响在耳畔……是啊，回首三年的初中生活，一切还近在眼前。曾经欢畅地笑，曾经痛快地哭，曾经深夜里的孤灯奋战，曾经夏日里师生的汗流满面……三年来，我们一起披星戴月、寒暑不停、发奋进取。春寒料峭中有我们执著的追求，夏雨滂沱中有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有我们勃发的激情，冬雪飘飞里有我们坚定的足迹，这不懈的努力、顽强的拼搏，都只为即将到来的中考!

如今，20**年中考已进入倒计时阶段，再经过100天，你们将迎来人生旅途中又一次重要的考验——中考，虽然成功的路不止一条，虽然衡量成功的标准也不止一个，但是，作为检验同学们初中学习生活重要尺度的中考，却始终是我们施展才华的平台。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，在中考这个大平台上，历届初三学子尽展风采，为我们树立了一个又一个鲜活、生动的榜样，相信同学们会以这些身边的人为楷模，用自己的拼搏和智慧，为母校再增光辉!

“生命不打草稿，人生没有彩排”，大家要在这百天的时间里，忘记一切烦恼，放下贪玩之心，保持积极乐观的心态，面对苦楚，展现笑容，珍惜每一分每一秒，最大限度地提高学习效率，紧跟老师的脚步，把老师的教诲变成自己最坚实的基础，要用汗水浇灌我们理想的花蕾，用行动兑现我们青春的诺言!在距离中考还有100天的日子里，同学们更应该惜时如金，提高复习效率。100天是一个定数，没有任何办法可以增长，100天的复习却可以有不同的质量，这就要看我们能否开发出智慧和意志的最大潜能，获得最大的爆发力。

再过一百天，我们就要整装上阵，踏上神圣庄严的中考战场。中考，是人生征途中最激动人心的驿站之一，它对翻开我们生命中崭新的一页有着不可估量的作用。要获得成功，需要你掌握制胜的武器，需要你寻到有效的途径。这制胜的武器是：科学的学习方法，勇敢的探索精神，严谨的思维方式和健康的心理素质。有效的途径是：远大的人生目标，勤奋的进取精神;坚韧顽强的恒心毅力，冷静理智的平和心态;战胜一切的英雄气概，永不言败的壮志豪情。

有你们的地方，一定会有老师的身影;有你们的时刻，一定会有老师陪伴。风雨中我们师生同行，用爱心和智慧搭起阶梯助你登上顶峰!我们会一如既往，全身心投入到工作中——在业务上做到精心备课，精心选题，精心上课，精心批改，对学生的疑难问题，热情解答;在管理上做到精益求精，集思广益，群策群力，全员参与，全员管理，绝不放弃任何一名学生。

“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中闪放光茫。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩，让我们从今天开始好好把握生命的每一分钟，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路，为心中的梦想。为自己的前途命运，为父母明天的微笑，带上理想的头脑，握紧有力的拳头，勇敢地挑战20**年中考!希望由我们来实现;奇迹由我们来创造!奋斗100天，让梦想乘上飞翔的翅膀!冲刺100天，让我们共同创造辉煌!为此，我想再提醒大家注意以下三点：

第一点：坚定信心，增强毅力，相信“天生我才必有用”。尽管目前的学习中可能仍还有不尽人意之处，目前的成绩与心中的理想还有一定的距离，但应该看到，初三以来，自己还是在学习上克服了很多困难，坚持走到现在，那么，再咬紧牙关，完成最后100天的冲刺，势必会有新的突破。毕竟努力了，就不后悔!

第二点：昂扬斗志，平静心态。冲刺阶段的100天，让人振奋，跃跃欲试;又让人心怀忐忑，不安中交织着纷乱的心绪。面对即将来临的中考，一位曾经的中考状元说得好：既要激情似火，又要心静如水。同学们，越是在大赛来临之际，我们就越是应该保持平和的心态，克服急躁的心理，努力摆脱各种不良情绪的干扰，争取以最佳的知识水平、最佳的心理状态，迎接中考的到来。冲刺的路上，你难免还会遇到新的问题、新的困难、新的苦恼，不要怕，记住，去找老师，去和老师谈一谈。中考无小事，老师和学校一定会坚定地站在同学们的左右，为同学们的扬帆远行保驾护航!

第三点：珍惜在校的每一天，上好每一节课，抓住每一次练习机会。距离中考的100天，也是同学们初中阶段学习生活的最后100天，怀着感恩的心、怀着为母校争光的志向，做一天母校的孩子，就要让母校放心一天。同学们，让我们用最后的勤奋来迎接命运的撞击，让我们用不懈的努力、坚定的信心、良好的心态，来迎接20**中考的到来。

人生尚有几十年，中考刚刚一百天。同学们，记住这句话：我的初三我主宰。天道酬勤，有付出必有收获。同学们，赶快行动起来吧，沿着中考夺优之路，坚定地走下去，一定会海阔天空，在流火的六月给父母一个惊喜，为母校增辉。最后预祝每一名同学在20**年中考中金榜题名!

谢谢大家!

今天早晨，教室里没有了往日的吵闹，取而代之的是“沙沙”地翻书声和写字声，这是为什么呢?原来今天我们有一个重大的事情期中考试，同学们都指望在没发考卷之前再复习复习。

老师拿来了考卷，我估计其他同学一定和我一样，心中像十八个吊桶打水七上八下地十分紧张吧。做考卷的时候我是提心吊胆的，要知道，这可是期中考试啊!做完后，我反反复复来回检查了好几遍，一个字一个字地看过后交的，可即使这样，我还是有几个地方错了。我就想：待会儿考数学可不能粗心了!但下午发卷子时我呆了，我有3题填空题忘填了，只考了91.5分!这根本不符合我的能力，我应该考的比这多得多!我十分后悔没有再细致的检查，导致得到了这么一个令人气愤的分数。

从今天的期中考试中我看出了我不是不会做那些错的题目，我会做，是应为我的粗心，我的不认真，从而得到了这样令人懊丧的结果，我以后是要细心点，专心点了。

间，我们已经在二中有一段时间日子，要期中考试了，全校都进入了紧张的气氛当中去了。

在这段日子里，我和同学们、老师们快乐的学习、思考。学会用正确的心态对待每一次考试。

现在我的学习还不是很稳定，但是我相信：一份耕耘，就自有一份收获!我会努力的!

根据我的缺点，整理了一下学习的四要方法：

第一要：学习生活时间合理安排。早晨是人们记性最好的时候，所以要读英语、背单词;白天正午安排做数学题，这时的解题效率相比之下高一些;其他的时间要看语文了，可以多读一些课外书，遇到好文章和好的语段就可以摘抄下来积累，这样写起作文来就比以前轻松多了。

第二要：养成良好的学习习惯。克服以前的一些不良习惯，平时准备“误集锦本”，把错误的题目抄在上面，复习的时候有可能会帮助到我们。

第三要：带着兴趣、问题、目的听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚地，哪些是模糊的，由此确定听课的重点。课后进行总结、归纳出所进只是得框架，然后做相关练习和辅导。

第四要：课后及时巩固。学过的知识、所做的笔记，课后还要经常看、读，保持对知识的掌握性。

在以后，我会努力地照以上条件去做地更好!争取把期中考试考好!

小编为大家收集了如何写好人物作文的技巧，欢迎阅读。

有这样一个故事：有个哑巴去商场买剪刀，他不能说话，无法用语言告诉服务员自己要买什么。于是，他就伸出自己的右手，伸出食指和中指当作剪刀，并且上下动动，好像是在剪东西的样子。服务员一看就明白了这个人要买剪刀。同学们想一想：哑巴没说话，服务员是怎么知道的呢?其实很简单，因为这个人通过自己的动作来说话。

哑巴买剪刀如此，我们写作文也是这样。作文时我们把人物的一举一动细致描写出来，写出人物具体动作，那么所写的人物形象就会跃然纸上，活起来。

一提到动作描写，肯定要准确运用动词。比方说，表示“看”这个动作的词语就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端详”等，我们在写人物动作的时候，就不能总是“我看了一眼”可以根据当时的情况，写成“我漫不经心地瞟了他一眼”或“我死死地盯着他”。这样，通过准确运用动词，就能把人物的动作写得准确、具体、鲜明。

准确运用动词，同学们都能做到。但是有些同学就会有疑问：李老师，我用了动词了，为什么写出来还是不具体呢?比方说，我写“她举起了手”，可我们老师怎么还说我写的不具体呢?

其实，这位同学准确运用了“举”这个动词，已经能把人物的动作描述出来了，要想让描写更加具体，人物更加生动，李老师给大家介绍一些小技巧。

妙招一：动词+修饰语的方法

这种方法很简单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。

如：方向+动词--他高高地举起了手;我向右侧了侧身。

轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头;他的脚重重地踢在了墙上。

快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着;他一下子就跳了起来。

程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。

动词+数量--他向前跑了几步。

以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。大家试一试，用这样的方法写出来是不是很具体呢?

在介绍第二种方法之前，我们来做一个简单的动作--敲门，注意是“敲门”，而不是“拍门”或“推门”。这个动作看似简单，但要把它写好，其实包含着“大玄机”。什么玄机呢?这就是李老师要给大家介绍的妙招二--动作拆分法。

其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。我们都知道，在传统的武打动作或电视的慢镜头中，往往把一种行为分解成若干个部分，或者是把一个大动作细化为几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定层次具体展示或描写，使整个动作行为栩栩如生。

运用这种动作拆分的方法，“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起(右)手④弯曲手指⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。

运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在了那里。

同学们，运用这种动作拆分的方法，我们是不是一下子就能把动作写具体了呢?希望同学们在自己的作文中也能运用这种方法，让自己的文章更加具体。

今天，李老师只是告诉了大家两种方法，相信老师的这两种方法一定能帮助同学们轻松写动作，把动作写得更具体!

妙招三：准确运用词语

这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候，避免使用那些“万能词”。什么是万能词呢?就是那些无所不能，多用途的词语。比方说下面的句子

我走到门前。

我走到妈妈面前。

我走过去。

“走”就是一个万能词，还有“看”“拿”“吃”等等。这些词用起来看似没有任何问题，可以用来写人物的动作。但是要知道，这些万能词有时却是万万不能的，因为它们不够准确。

我们都知道，世界上没有完全相同的两个人，人物的性别、性格、年龄、身份不同，他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的。所以，在描写人物动作的时候，要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等，要表现出人物的特点。

例如：一个家境富裕的孩子，他是把一块钱拿在手里。而一个贫穷的孩子，他会把一块钱攥在手里。

再如：一个腼腆的人，笑的时候是“抿着嘴，嘴角微微翘起”的微笑，而一个爽朗的人笑得时候是“咧开嘴巴，露出牙齿”的开怀大笑。

第二点，人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的，更需要注意准确用词。

比方说，你在饭后散步时的“走”和上学要迟到时的“走”是一样的吗?肯定是不一样的。你在平时喝水时，可能是“拿起杯子，把杯子凑到嘴边，一仰脖，喝一口。”而当你渴极了或者是时间紧急的时候，你会怎样喝水呢?肯定是“一把抓过杯子，凑到嘴边，一仰脖，‘咕咚’灌下一大口”，你看，同样是你这个人，同样是喝水，因为情境不同，表现出来的动作不同，所选用的动词肯定也是不一样的。

提醒同学们一定要注意，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字--抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写。这样才能把人物的动作写准确，把人物写活。

导语：在我们的优秀传统文化中，美食是一道独特的风景。以前电视上做菜的节目五花八门，但观众看见的仅仅是一道道美食。下面是yuwenmi小编为大家整理的有关美食文化的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

经典作品中的美食，是一道耐人寻味的存在。比如在《白鹿原》中，为什么新娘会做一手好面条，是给娘家“长脸”必需的本领?又比如《京华烟云》中，经历了那么多社会动荡和家庭变故的姚木兰，为什么还会有心思慢条斯理地花费一下午的时间，料理一道焖鸡榨菜蒸笋?对于中国人来说，吃饭不仅是为了果腹，也是一种生活方式，体现着生活智慧和生命尊严。而《中国味道》试图寻找一个崭新的充满烟火气息的温暖角度，感受经典作品字里行间透露出的优雅和从容，领略千百年的寻常日子里，一茶一饭的生动气韵，在日用饮食之间带给人们强有力的文化归属感。

起初，我们对中国传统文化的认知不足，过多把注意力放在美食上。随着对文学作品的深入了解，我们慢慢感悟出经典的韵味。一本《京华烟云》，在风云变幻的时代背景下，写出了人物对命运从无力到超然，再到宽怀、同情的境界;一本《红楼梦》，从诗词歌赋到酒令灯谜，从说书笑话到医卜星相、栽种花果、畜养禽鸟，巨细无遗，活脱脱一本中国文化的百科全书。在铺天盖地的资料中，我们第一次知道，原来大部分前面挂一个“胡”的食物都是来自丝绸之路，如胡萝卜、胡麻子;大部分前面挂一个“番”的食物都是来自海上丝绸之路，如番茄、番薯;而宋朝开始就有如今天这般围坐一桌的“合家欢”饭局并开始使用公筷。更让我们欣喜雀跃的是，唐朝就有了冰激凌作甜品，还有一个非常美的名字 “酥山”。制作节目的过程，对我们来说是一次充满惊喜、赞叹与自豪的寻宝之旅，经典作品就是我们的美食地图，每个人都在这里尽情地快意江湖。

还有让我们为之骄傲的选手，倾尽全力要把经典作品里令人垂涎的美食变成现实。“火肉久者无油，有松柏之味;风鱼久者如火肉，有麋鹿之味”，出生在金陵美食世家的杨天恒，翻遍古籍资料，希望复原400年前“南都繁会图”里的金陵味道，看到成品的那一刻，他发现自己突然懂得了什么是“守护传承”。河南开封民间食肆手艺人刘建波是个钻研宋朝美味的鱼痴，最初为了店里生意好想复原“清明上河图”的姜辣羹，没有读过多少书的他，第一次翻开历史书研究千年前的繁华汴梁，靠一次次的尝试来破解配方，也正是这样的尝试，让他被千年前充满巧思的中国味道所感动……

文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。在我们的优秀传统文化中，美食是一道独特的风景。以前电视上做菜的节目五花八门，但观众看见的仅仅是一道道美食。而我们想要运用丰富多样的电视艺术形式进行当代表达，把美食与文化相融合，将文学作品中的力量，将每一道美食中的幸福满足感传递给大众。同时，也把中国文化的力量和魅力传递出去，让中国人乃至全世界从美食中感受中国传统文化之美，感受中华民族的血脉与生趣。

导语：勇敢的代名词是跌倒、挫折、希望与成功。而在追逐勇敢的过程中，恰恰也需要这种动力。下面是yuwenmi小编为大家整理的相关中考素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

一只风筝在空中飞舞。

作为这茫茫天海中的不起眼的一个，总觉得自己太平凡了，太渺小了。它总感到一种莫名的自悲与无助。但望着它梦寐以求的蓝天，它要不同，它坚信它是特别的，它追求着自己的方式，自己的梦。

屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。一个个活泼的孩子在海边沙滩上跃入水中，吮吸着大海的甜蜜。再望向它，它在那挣扎，想在天空中自由遨游畅想。

望着冰冷的海水，我却心惊胆寒，脚尖沾着水，海面上出现一条条涟漪，但这涟漪似乎也是小心翼翼，生怕溅起大的波纹。海边变得寂静许多，只有那涟漪在那波动，停息，波动……它似乎在尝试，尝试这用自己的方式将线绳挣裂，挣断。

远处出来嬉闹声，总觉得寒意飘飘来，涟漪停息了……

“姐姐，你怎么不下水呀，要不要我教你呀!我会蝶泳，仰泳，蛙泳。哦，对了，我还会自由泳!你……该不会不敢吧?”

不，我不平凡，不渺小，我要跨出这一步。

闭着眼走入水中，冰冷侵蚀了我全身，心中意乱，一切让我本能地跑上沙滩。

“我就说她不敢吧。”

不，我行的。海，是我从小的梦想，是我梦寐以求的天堂。我相信我是特别的，我要用我自己的方式追求我自己的梦。

身儿轻飘，脚步轻盈，迈着稳重的步伐，怀着美好的梦想，我走向了大海，游向大海。是的，我做到了，我不再对大海爱而生畏，留下只有勇敢的清香……

它扯断了线绳，深情地望着天空。它的双翼不断抖动，愈飞愈高……

追逐勇敢，寻觅勇敢的清香。记得有人说过这样一句话：勇敢的代名词是跌倒、挫折、希望与成功。而在追逐勇敢的过程中，恰恰也需要这种动力。不要彷徨了，不要悲伤了，坚定的信念会射穿梦想，照耀到人们的心田。

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导语：这个世界是公平的，想要获得安宁就得付出代价，下面是yuwenmi小编为大家整理的中考作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

阿斯旺是埃及的南部重镇。从地图上看，埃及的西边和南边国境线笔直得没一点弯曲。比之开罗的灰黄，阿斯旺则处处碧绿，明亮而干净。

闻知阿斯旺，很多人都是因为那座着名的阿斯旺大坝。阿斯旺大坝修建在埃及尼罗河的上游，是世界上最着名的大坝之一。阿斯旺大坝将泛滥了几千年的尼罗河洪水掌控在埃及人手中，使得河水两岸的埃及人民从此摆脱了水患的侵害，有了自己安居乐业的家园。

但这份安宁也必须付出代价。

阿斯旺大坝横江而立，将尼罗河分成两截，仿佛在这河流上插一把双刃剑：一边是自卫，一边是伤害。尼罗河的洪水虽然泛滥了几千年，但它同样具有两面性：一方面年年暴怒而泛滥的洪水，令两岸的百姓常常流离失所，无家可归，造成无穷尽的灾难;但正是因了它的泛滥，才给尼罗河两岸带去肥沃富饶的土地，并以此养育埃及。

埃及人正是倚仗着这份肥沃和富饶，劳动创造，生生不息，因此才有了埃及几千年辉煌的文明史，也才有了人类最激动、最伟大、最回味无穷的往事。阿斯旺大坝虽然斩断了洪水的魔掌，但同时，也渐次将富饶消解，以致它将面临如此的问题：没有洪水泛滥的尼罗河岸，土地质量严重退化。焉知某年某月，这退化是否会将几千年的富饶变为贫瘠?

人与自然的斗争，从肉搏开始，到眼下的高科技，年年岁岁无穷尽。早先我们以为人类是当然的大赢家。可现在看来，谁笑到最后，还真没个谱。反观自省，中国的三峡大坝是目前世界上最大的水力发电站，但从移民、环保问题到设计方案、功能实效，每一步的争议都没有最终的答案。大自然自有其规律，在肯定人类智慧的同时，也应努力引导结果走向“天人合一一”。

紧张有序的期中考试已经结束，学生成绩也已揭晓，根据我们西校学生实际，结合学生的成绩，针对语文学科的具体特点和试卷的具体分析，现反思如下 :应重视学生基础知识的训练。根据新课标的具体要求，现行的语文试卷虽然基础知识分值减少，但仍然起到至关重要的作用。如成语题、病句题和排序题，学生在这次考试中失分较多，其原因就是学生的基本功不扎实，基础知识欠缺，所以下一步学习的重点就是加强学生这一方面的训练，力争使学生基础知识这一方面的不足得以改变，向好的方面转变。

应该加强学生规范答题的指导。通过认真分析学生的试卷，我发现有一部分试题不是学生不懂或不会，而是学生在答题的过程中，没有按照一定的答题流程去做，以至于被扣分和不得分，如在语文主观题中，必须要求学生按照是什么 --- 为什么 ---- 怎么样的规程去做，否则就会被扣分。举一个简单的例子，问这一自然段中作者运用了什么修辞手法，是做具体分析。结果有的学生就简单回答，比喻。而没有按照一定的流程去做，结果可想而知， 6 分的题目，只能得 1 分，这一题学生不会吗 不是，为什么不得分原因就是缺乏一定的答题流程。这是我教学的下一步中重点内容之一。

针对学生的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。通过这次考试，我发现我们与北校相比，默写时我们的一大失分点，一是学生背诵不到位，许多不会填，二是有些会背的内容，错别字现象严重，结果还是不得分。另外在作文中学生的字体还需要有针对性的加强，女生的字体问题不大，都能工整清晰，关键是男生的字体，存在着书写不规范、字体不端正、卷面不整洁等现象，我认为这直接导致作文分值下降，结果是学生总分不高。所以下一步我们会加强学生的练字环节的训练。总之，我们只有通过反思，才能发现问题，分析问题以至于最后的解决问题，达到我们的教育目的。

[期中考试的反思作文大全

（2002 年安徽省）安徽黄山被联合国教科文组织定为世界自然文化遗产。假设外国友人到你校参观后，准备去旅游。请根据要点向外国友人简单介绍黄山（ the yellow mountain ）。

（ 1 ）位于安徽南部，是中国著名的旅游胜地。每年有大批中外游客前去旅游观光。（ 2 ）乘汽车去大约要花 3 个小时；也可以乘火车或飞机去。（ 3 ）登山便可领略其云海（ the sea of clouds ）、奇松（ wondrous pines ）、怪石（ unique rocks ）等秀丽的风景及清晨美丽的日出。

注意 1词数： 80 词左右。 2 请不要逐字翻译。

the yellow mountain is one of the most famous mountains in china 。 it lies in the south of anhui 。 every year thousands of chinese and foreigners pay a visit there 。 it＇s not far from here 。 it takes you about three hours to get there by bus 。 you can also go there by train or by plane 。 while you are climbing the mountain ， you can enjoy the sea of clouds ， wondrous pines and unique rocks around you 。 in the early morning when the sun rises ， the sky looks very beautiful 。 it＇s really a nice place to visit 。

[中考作文黄山

对于很多人而言，中考阅卷点是个神秘的地方，尤其是无纸化阅卷点，更是不为大多数人所知，南宁中考已现120篇满分作文。无纸化阅卷具体流程怎样？评卷过程如何管理？南宁的评卷工作已经进行到什么程度了？

7月3日，南宁市教育局邀请部分家长、考生及媒体记者，一起来到中考阅卷点，了解无纸化阅卷流程。据了解，南宁市今年中考阅卷工作预计将于7月6日结束，考生从7日起可通过声讯台（16889006）查询到自己中考成绩等级，9日便能领到分数条。

试卷“分割”成“块”评阅

昨日上午，南宁中考阅卷点守卫森严，门口值守的是干警和阅卷工作组后勤保障人员，没有工作证的人员一律不许入内。当所有的家长、考生和记者们，戴上相关证件后，一行人才得以进入中考阅卷大楼。

依据科目类别，阅卷老师分别被安排在不同的教室阅卷。在历史阅卷室，阅卷老师正盯着电脑屏幕聚精会神地阅卷，电脑屏幕上显示的是某一道题的答题情况，2010中考《南宁中考已现120篇满分作文》。除此之外，屏幕上没有显示任何与考生有关的个人信息。

原来，中考的阅卷流程，与高考大致相似。工作人员首先将考生们的答题卡电子扫描后，客观题由电脑自动识别评分，主观题部分则将考生答卷切割成题块，传输到阅卷老师电脑终端。阅卷老师无法像传统阅卷那样，看到整套试卷，在电脑上只能看到某一题答题情况。每评完一份试卷，系统自动随机给出下一份试卷。

在偌大的一个阅卷室里，虽然老师们都是来阅卷的，但是他们的具体分工却有不同。对大多数老师而言，他们主要负责试卷各题的评阅。有的老师则专门搜集扫描出现异常的试题，待汇总处理后再发回给老师评阅。各科阅卷组组长则不时地查看老师的阅卷质量和进度，若对阅卷有异议的，则向当事老师提出建议。

“双评制”保证评卷公正

今年，南宁市中考阅卷分别在两个点进行，来自南宁市六县六城区的570多名老师，担负着全市68000多名考生的50多万份试题的评阅任务。据了解，这些老师都是有过初中循环教育经历，且政治素质较高的一线老师。

“政治主观题比较开放，如何保证老师的评分公正呢？”一名家长疑惑地问道。南宁市教科所所长邓雅学坦言，在中考所有科目中，政治确实是评阅最难，也是评阅进度最慢的科目。但是，南宁市中考阅卷采用“双评制”，最大限度地减少了阅卷误差。

具体而言，考生的每道主观题，会由电脑随机发给两名阅卷老师评分。当两人评分在规定的误差之内，例如作文是5分，则取两人打分的平均值；如果两人作文评分误差超出5分，再由第三人评分；如果第三人评分与前两人中的一人评分在5分内，则取两人的平均值；如果还是超出5分，则交由该学科阅卷组组长裁定。

"心有多大，舞台就有多大!"这是央视广告中的一句经典广告词。

"心是什么?它既是一种人生理想(志向、信念……)，也是一种人生态度(毅力、勇气……)；"舞台"是什么?它可以指展示才华的空间，也可以指人生取得的成就……

请以"心"为话题，结合自己的认识和体验，写一篇文章。

要求：①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③字数不少于600字(格子写不下，可以写在格子外，但不得另附纸)。④文中不得出现真实的人名、地名和校名。

父爱中所诞生的

我睁开朦胧的双眼，"六月十七日，五点二十五分……！"我嘟囔着，又猛然一惊，大呼："今天中考！"

我是一丝信心都没有，整日昏昏沉沉，胸膛里空空的，就像没有心的一样。今日，我更是毫无信心。

父亲踱步而来，温柔地笑着："今天中考。加油！""行，行。"我有气无力地答到。"还要买瓶激活什么的吗？""不了，咱家的水就行。"说罢，拿出剩了半瓶水的瓶子，开始灌水。"倒掉！听到没有？给我倒了！！"父亲怒目圆睁，一向颤巍巍的手竟精确地抢过瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧线。父亲愠色不减："这喝坏肚子怎么能行？！"我一沉脸，径自离开。回头望着他灌水的样子，聪明地暗笑："这个样子哪像灌水？好一个龙虾呢。"

早餐后，时间到，父亲像个孩童天真地笑着："走喽，儿子！"我低声说道："在我前面走吧。"父亲便大踏步地前行着。七点的阳光不是很慵懒，活泼地射着父亲的头；稀疏的发丝像荒漠中的植物，已不成片了；头皮也露出来了，映着阳光；昔日父亲挺直的腰背也弯了，像一片弯曲过了头的塑料板。

朦胧中，我回忆着小学时，坐在自行车上，直瞅着父亲的背发愣；与父亲一起坐在草坪上，背对着背看天；父亲用宽大的背，气喘吁吁地背着胖胖的我到六楼还直说不累……鼻子里有一种酸酸的气息游走，我吸吸鼻子，父亲赶忙回过头，一脸关切："鼻子塞了吗？"我上前一步，赶忙拉住父亲的手，是那么粗糙，像一张砂纸。父亲憨憨地笑着，一滴浊汗在额头晶莹着。

十几年风霜，将昔日力壮的父亲琢磨成垂老的中年人，他在这十几年里将爱铸在我身上。父亲！您在十几年中如山般爱得深切！在我不知情中关怀着我！不光为那瓶父亲亲手灌的水，也为这深切的爱，我定要充满信心地走向自己的舞台！带着信心，收拾山河！

到了考场，我笑着对父亲说："谢谢你早上灌的水。渴了，您也别忘买瓶。"父亲轻轻点头。父爱中所诞生，就是现在我满怀的信心，充满生机地在舞台上展示自己……

[简评]这位考生在短时间内提炼出生活当中微小的素材，并写得如此细腻、真实，情文并茂，是很难得的。由没有信心，到在父爱中诞生信心，再到满怀信心走上"舞台"展示自己。作者翔实地写出了自己的情感变化。文中关于父亲倒水的细节描写以及对父亲的外貌刻画都是很成出色的。倒数第二节出于表达感情的需要，用第二人称直接抒情，效果也很好。文中有几处显然受到朱自清《背影》影响。

[以父爱中所诞生的为题的1200字中考满分作文

威尔逊曾说过这样一段话：我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。

他，是阿里巴巴集团创始人、日本软银董事、大自然保护协会中国理事会主席兼全球董事会成员。人们只会感慨他如今的辉煌成就，却不知他曾经经历的那些磨难。

他曾经因打架过多，被迫转学;他曾经中考数学只得31分;他曾经参加高考，首次落榜，数学只得了一分。但他从不放弃，他有坚持不懈，勇往直前的精神，更有一份考进大学的梦想。他第二次参加高考，再次落榜，数学提高到了19分。他不顾父母的反对，第三次参加高考，数学考了89分，但总分离本科还差五分。可由于他的英语成绩优异，被杭州师范学院破格录取。进入大学后，他成了品学兼优的好学生，凭借出色的英语稳坐外语系前五名。之后他又当选学生会主席，后来还担任了两届杭州市学联主席。他通过自己的努力，实现了自己的梦想。他说：梦想，要脚踏实地。

是什么促使他有了今天的成就?是的，是他的梦想。

曾经我也有过一个梦想：那是在我看完《说岳全传》之后产生的：参军，做一位保家卫国的军人。可能大家会觉得很好笑：参军?以你这个年龄?是的，我也觉得自己这个想法很好笑，毕竟现实摆在那里。可我却不会因为现实向自己的梦想妥协，因为我的梦想给了我力量，它让我拥有坚持不懈的精神，它让我勇于和现实做斗争，它让我不惧任何磨难。

从那以后，我便开始磨炼自己。每次当我累得没有力气的时候，我就会想起我的梦想，咬咬牙，继续坚持;每当我想放弃的时候，我就会想起我的梦想，咬咬牙，继续坚持;每当我想放弃的时候，我就会想起我的梦想，咬咬牙，继续坚持。

是什么促使我敢坚持下去?是的，是我的梦想。

其实每个人都会有一个隐形的梦想，经历了无数风雨后，你会发现，那个梦想让你有信心挑战一切，足可以带你划破天机。同时，我也希望同学们努力向自己的梦想前进，并坚持到底。

挫折也美丽

你看到过飞溅的浪花吗?那是海水碰到了挫折。

你观看过美丽的彩虹吗?那是阳光遭遇了挫折。

你惊叹过飞流直下的瀑布吗?那是流水遇到了挫折。

你看到过美丽的蝴蝶在花丛中翩然翻飞吗?你可知道它曾经历了破茧的痛苦。

你听说过浴火重生的凤凰传奇吗?你可知道它曾忍受过烈火的焚烧。

你见到过光彩夺目的珍珠吗?你可知道孕育它的蚌遭受过怎样的挫折。

……

美丽的自然向我们诠释了一个命题——挫折也美丽

亚圣孟子说：“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这种种历练就是遭遇挫折的过程，最终“增益其所不能”，然后“降大任于是人”，拥有属于自己的一份美丽人生。

司马迁在《报任安书》中写到：“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有国语;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非子……

而我们的现实生活中又有多少这样鲜活的生命呀!

邰丽华，一个多么美丽的名字呀，她本人比这个名字还要美丽，遗憾的是她却只能生活在无声的世界中，她的人生是不幸的，充满了坎坷、挫折。但是她却站在了艺术的巅峰，她用世间绝美的舞蹈，展现了对人生的追求，表达了对生活的热爱。她的人生美丽如花，花开时没有声音，却开得很美，美得让我们每一个人都想流泪。

还有截瘫的史铁生，坐在轮椅上，忍受着病痛的折磨，为我们讲述着遥远的清平湾的故事;“面对瘫痪我不哭”的桑兰，用灿烂的微笑征服了世界;残臂抱笔的朱彦夫，笔耕不辍，写出了30万字的《极限人生》;丁晓兵的一条臂膀，却撑起了血染的军旗;还有那个四肢无力的孩子，坚持和死神赛跑的阳光少年——黄舸，跋涉在感恩之路上;还有，那个在舞台上展现风采的盲人歌手杨光;无臂钢琴师刘伟，用优美琴声诠释他“精彩活下去的誓言”;在地震中失去双腿的廖智，依然笑靥如花，继续自己的舞蹈之梦!

鲁迅先生说：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生。”而我要说：“他们是真的猛士，他们的人生虽然挫折，却绚烂美丽。”挫折也美丽

哭泣，本来是人类最自然的表达感情的方式，特别是当自己失意伤感的时候，情不自禁地想酣畅淋漓地大哭一场。可是，在现实生活中，人们往往压抑着自己的情感，总将泪积在心里，尤其是男人们遵循着“男儿有泪不轻弹”的古训，更不想被他人冠以懦弱、无能、消沉的“标签”。“有泪轻弹”，一定是懦弱、无能、消沉吗?我认为，非也!

就拿《三国演义》中的刘备“三顾茅庐”来说吧。刘备再三邀请卧龙诸葛亮出山，可诸葛亮一再推脱。这时，刘备紧紧握住诸葛亮的手，哭着说：“先生不肯匡扶生灵，大汉天下休矣!”还跪地泣告：“先生不出，如苍生何!”言毕，泪沾袖袍，衣襟尽湿。这一哭，竟换来了堪称“智绝”的卧龙先生的倾心相助!刘备就在这一次次的“有泪轻弹”中，建立了蜀汉，成就了三足鼎立。你能说，刘备是一个懦弱、无能、颓唐之辈吗?我认为，刘备并不是一个没主见的人，也不是遇事靠抹眼泪就能解决问题的软弱之人。不然，刘备就不可能在东汉末年群雄争霸中站稳脚跟。刘备一次次尽情地“有泪轻弹”是其“仁君”心性的流露，是其“义士”性情的表现，是其“英雄”之志的表露，更是其“枭雄”之术的展示。

由此可见，生活中从来没有哭过的人并不一定是真正的坚强者，而敢哭也流泪的人也未必不是真英雄。其实“有泪轻弹”，并不意味着懦弱和无能，也不意味着消沉与放弃，而是为了更好地积极进取、实现梦想。因此，生活中的我们应该做真实的自己，在不妨碍、不影响他人的情形下，想唱就放开喉咙高声地唱，想笑就欢快大声地笑，想哭就大胆地敞开心扉地去哭。放下了，就没有什么是过不去的。在每一次“有泪轻弹”的历练中，让我们放下过去迎接明天，让我们的心灵变得更加风轻云淡，让我们迅速地成长，从磨难中释然。人们的要强是被逼出来的，流下的是眼泪，生活还要继续的时候，剩下的就只有坚强了。

再者，从身心健康的角度而言，“有泪轻弹”对人的身心起着一定的保护作用。据相关研究表明，人在哭泣时，情绪强度一般能降低40%左右，能有效地纾解情绪、减轻心理负担，对人的身体有益;而长期忍着不哭的人的患病率是哭的人的两倍。心理学家也表示，人在心情低落时，体内容易产生有毒物质，如果哭泣，有毒物质就会随着眼泪一起排出体外，从而利于身心健康。美国南佛罗里达大学研究也发现：流泪让近90%的哭泣者的情绪得到了明显改善,哭泣能比抗抑郁药起到更好的自我安慰和提升情绪的作用，等等。

“有泪轻弹”本来是人的正常天性，是人们的内心所需。因此，我们应该活得更洒脱一点，不要总是不分青红皂白地压抑、克制自己的情绪，不应轻易地将他人“有泪轻弹”的行为讥讽为矫情或造作，更不要视之为弱者的表现，随意地为自己或他人贴上懦弱、无能、颓丧等“标签”。

“有泪轻弹”，让我们敢于并善于通过泪水，

撕破一切伪装的坚强，让流过泪的眼睛显得更明亮，让滴过血的心变得更自然、更纯净、更坚强。正如台湾自由作家黄桐在《总有一次哭泣，让人瞬间长大》一书中所写的：“让痛苦、寂寞、疲倦和深沉的自卑赐予我们一次痛彻心扉的哭泣，过去了，从此，处处是门。”“人生道路漫长，当我们熬过了挫折和低谷，蓦然回首，我们往往会恍然大悟——正是那些曾经的伤害和眼泪，成就了今天的我们。”

总有这样一些人让我们感动。党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐……从中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。 There are always some people that move us.The partys good cadre Niu Yuru uses diligence as the people and forgotten the work to interpret "one minute of life, 60 seconds of dedication", and Xu Zhenchao, a bridge hanging worker, created a world -class "Zhen Chao Efficiency" in ordinary positions.In the day, the bitterness of working with footsteps in Da Liangshan ... From it, people all feel a character and a realm. This is the responsibility to the country, the people, and the cause.

也有这样一些事令我们痛心。一起起惨痛矿难带来人民生命财产的重大损失，一种.种假劣食品导致许多无辜百姓受到伤害，一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难……从这些安全事故和重大案件中，人们看到了共同的祸根，这就是责任的缺失。

什么是责任?责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。

责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国。人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任。责任只有轻重之分，而无有无之别。

责任是一种客观需要，也是一种主观追求;是自律，也是他律。一切追求文明和进步的人们，应该基于自己的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行责任，为国家、为社会、为他人做出自己的奉献。无论是道德责任，还是法定责任，都不以个人意志为转移。不履行道德责任，会受到道德的谴责和良心的拷问;不履行法定责任，会受到法律的追究和制度的惩处。

责任是成就事业的可靠途径。责任出勇气，出智慧，出力量。有了责任心，再危险的工作也能减少风险;没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。责任心强，再大的困难也可以克服;责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。

责任是实现人的全面发展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有纪律，都以责任相联结，都通过履行责任来体现，来升华。每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。每个人只有在推动社会的进步中，才能实现个性的丰富和完美。

中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治水“三过家门而不入”，诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”;，文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。

当前，我们正在建设社会主义和谐社会。构建和谐社会的过程，从一定意义上说，也是建设责任社会的过程。“各自责则天清地宁，各相责则天翻地覆。”每一位公民都各司其职，各负其责，才能形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。对个人是这样，对所有的地方、部门、企事业单位也是这样。

责任是高尚的，需要崇尚;责任是美好的，需要赞美。每一个公民都要自觉承担起自己应尽的责任。

一个阳光明媚的早晨，我们开车去桐庐游玩。桐庐位于富春江畔，距离杭州80千米。到了桐庐，我看了看手表，我们用了1个半小时。

我们住的地方就在富春江边，远远望去，江水很绿很绿，像一匹蓝绿色的又光滑又油亮的稠布;江水很清很清，在江边可以面看到水里的石头，看到小鱼欢快地在水里游来游去;江面很平很平，像一面明亮的大镜子，站在岸上可以照见自己的样子。江边有的人在洗菜、洗衣服，有的人在悠闲地钓鱼，有的人在欣赏风景，还有的人在锻炼身体。江的对岸有许多幢高高低低的房子，有连绵起伏的群山。

我们去芦茨湾游玩的时候经过了富春江水电站水库，我们特地下车看水库，水库真大，我站在水库上，感觉自己变小了很多;水库真高，从上望下看，我心里砰砰直跳，紧紧地握住栏杆，害怕自己会掉下去。我们到天目溪去坐竹筏漂流。竹筏在水面缓缓地行驶着，两岸山峦叠翠、树木枝繁叶茂，溪水清澈见底，可以看见形状各异的鹅卵石和随波舞动的水草，成群结队的野鸭在水面上嬉戏，我们看到这么美丽的风景，不由地唱起歌来，我们唱了一首又一首动听的歌曲，大人直夸我们唱得好。船工伯伯也似乎听得入了神，放慢了竹筏速度，我们的竹筏落后了，我们决定帮船工伯伯一起划。“一二一二”我们喊着整齐的口号，用手、鞋子、可乐瓶当船桨，奋力向前划去。近了，近了，更近了，我们终于追上另一只竹筏了。我们欢呼起来，还跟他们打起了水仗，我们的衣服都湿透了，但是我们心里都很开心，脸上都挂着笑容，笑声在湖面上回荡。

我忘不了桐庐美丽的风景，忘不了我们欢快的歌声，更忘不了在桐庐留下阵阵欢笑声。