中考

文字伴我成长

文字的重要组成部分是汉字，中国汉字博大精深，那一个个的方块字是我小精灵，在我的生活中有很大的帮忙。

小时候，我因为一次车祸，导致我的右手受很严重的伤。所以，我不能用右手写字。那时我还小，不明白这次车祸的严重性。我的外公竟然用他的右手教我的左手写字，我在写汉字的的目光总是那么专注地盯着汉字，所以小时候学写字是文字的基础。这就是文字带给我的好奇。

小学的时候，老师教我们组词造句，我就开始了解汉字能够组成优美的句子和文字，我就把它们运用在自己的作文和其他题型。我会每次来写作文的时候，就会觉得十分的快乐。这是文字带给我的探索。

当然，写好作文，不仅仅仅是写和练习，还要读好的书和作品。所以，看书成了我的习惯。翻开一本书，我都会仔细地闻着浓郁的文字独有的味道，我就会静静地读书，使我流连忘返。这就是文字带给我的爱好。

说到我的梦想，我的梦想也是和我的文字有关。那就是――小说家!我只是想把自己的想法用文字的形式表达出来，文字就是我的梦想前进的道路。

文字伴我成长

一、课标解读

1.了解和掌握课文涉及的重要作家、作品和相关的文学、文化常识。包括：掌握重要作家的生活年代、朝代(以及外国作家的国别)、艺术风格等;掌握重要作家的作品和出处;掌握作品中的典型文学形象;浅近了解中国传统文化中的一些经典著述。

2.了解和掌握《课标》推荐的课外读物涉及的重要作家和作品。课标中要求初中生能背诵240篇(段)优秀诗文，与其相关的文学常识的识记，也是经常考查的内容之一。

二、考点突破

(一)考点梳理

考点一：作家简介

1.(2010·遵义)文化积累──下面句子内容陈述有误的一项是( )

A.李白，字太白。唐代诗人，被称为“诗圣”。他的诗想象奇特，气势豪迈，极具浪漫主义风格。代表作有《行路难》等。

B.苏轼，字子瞻。北宋著名文学家、书画家。开创了豪放派词风。与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。

C.冰心，原名谢婉莹。现代著名女作家、儿童文学家。她的诗集《繁星》《春水》的主题表现了对母爱、童真和自然的赞美。

D.老舍，原名舒庆春。人民艺术家。代表作品《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫祥子的悲惨命运。

【温馨提示】考常识就是考识记。识记的内容紧紧围绕作家、作品、文化知识进行;识记的范围，意识课本里出现过的，二是有代表性的、知名度高的。

【名师归纳】排除法

文化常识涉及写作背景，文中反映的文风、民情、文学倾向等。当以选择题形式出现时，一是直接作答，这是建立在极有把握的情况下。二是采取排除法，“缩小包围圈”，即排除迷惑选项。

考点二：课文理解

2.(2010·乐山)下列说法不正确的一项是( )

A.《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是我国唐宋八大散文家之一。

B.《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。

C.我国著名翻译家傅雷先生在《傅雷家书》中苦心孤诣地教导儿子，他希望儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

D.《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

【温馨提示】常识题主要考查识记能力，考查识记的全面性和准确性。所谓全面，就是识记的一个也不能漏;所谓准确，就是不能张冠李戴。考查的瞄准点集中在那些比较相似、接近、容易混淆的内容上。选择题型，即把写作背景、思想感情、写作特点等放在一起，形成大杂烩的形式，考查考生是否有拨开云雾见日月的能力。

【名师归纳】“点”“线”“面”勾连法

文学常识涉及课文标题、作者姓名及朝代、作者主要情况这三方面内容。当以填空题形式出现时，在备考过程中应抓住“点”“线”“面”这几点，由“点”及“线”，再由“线”及“面”，从而全方位把握这部分知识。点──全面撒网，重点突破，做到点点清。牢牢抓住所涉及的重要作家、作品及文学体裁常识(要重视学习重点、自读提示、课文注解、课后练习和助读资料中提到的相关内容)线──缕成线，线索清。让时间、体裁穿针引线，将众多文学常识知识连成一体。面──铺开面，分成块。每一个作家，他的生活时代、代表作，可以构成“扇面”进行复习。

考点三：文学形象介绍

3.(2010·河池市)下列关于文学名著的介绍，不完全正确的一项是( )

A.法国作家罗曼·罗兰在《贝多芬传》中，突出表现了“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的贝多芬精神。

B.老舍的《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运，有力地揭穿了旧社会把人异化成鬼的罪行。

C.我们是听着《水浒传》的故事长大的：鲁智深倒拔杨柳、武松风雪山神庙、吴用智取生辰纲……深深地印在我们的脑海里。

D.丹尼尔·笛福创作的《鲁滨逊漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用顽强的意志和充沛的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。

【温馨提示】人物形象是作者与读者进行情感交流的媒介。优秀的作家总是通过他笔下的人物形象，来描绘他所处的时代，寄寓他所领悟的生活哲理;而读者也往往通过人物形象来把握作品所反映的生活本质。许多文学作品所以具有独特的艺术魅力，很大程度上在于塑造了具体感人的典型人物形象。

【名师归纳】抓关键词法

文学常识题当以客观题形式出现时，这种题型多要求仔细研读选项，可先圈出题目中的关键词、关键点，条分缕析，以便筛选出答案。

(二)要点梳理

1.方法与技巧

方法一：穿针引线法

【方法】零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。例如记忆中国古代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代文学现象这些针。

【技巧】韵文类：诗经──楚辞──乐府民歌──唐诗──宋词──元曲

散文类：尚书──先秦散文──六朝陶渊明散文──唐宋八大家──明初诗文三大家(宋濂、刘基、高启)──明中叶唐宋派(归有光)──明末公安派(三袁)──清代桐城派(姚鼐、方苞、刘大櫆)

方法二：联想法

【方法】联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。比如记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。这样举一而反三，触一而发十，能较系统地记住许多知识。经常这样记忆，也有利于联想能力的提高。

方法三：归纳记忆法

【方法】在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。

【技巧】(1)按标题归纳，如有“记”字的文章按时间先后可归纳为：《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《游褒禅山记》《石钟山记》《登泰山记》《病梅馆记》。

(2)按题材归纳，如《范进中举》《孔乙己》都取材于受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子。

(3)按文体归纳，把同一体裁的作品，不管古今中外，初中高中，全部集中在一起复习，既有利于文体知识考试，又有利于进一步了解各类文体的写作特点。

(4)按流派归纳，中学课本中涉及的文学流派主要有现实主义和浪漫主义两种，现实主义又有批判现实主义(代表作家如高尔基、鲁迅等)之分。另外，中国古代作家中也有“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”。

(5)按作家字号、别称、官职归纳，如白香山、柳河东、杜拾遗、诗仙、诗圣、太史公、异史氏等。

三、考点典题

题型一：选择题──常考不衰

1.(2010·自贡市)下列文学常识的表述，不正确的一项是( )

A.《堂吉诃德》的作者是西班牙作家塞万提斯。

B.鲁迅的《孔乙己》和《故乡》都是短篇小说。

C.《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中歌咏纯真爱情的名篇。

D.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是崔颢《黄鹤楼》中的名句。

【思路点拨】以选择题的形式考查文学常识是一种常规题型，因为它具有较强的综合性，便于多角度设点，仍然具有生命力。A项考查现外国当代主要作家作品的识记，B项考查中国现代主要作家作品的识记，C项考查中国传统文化中的经典著作，D项考查古典诗歌作品名句的识记。名句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》。崔颢的《黄鹤楼》中最流传甚广的经典佳句是“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”

参考答案：D

题型二：填空题──新动向

2.(湖南省邵阳市)阅读下面的文字，然后填空。

他想不到做官，发财，置买产业;他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车;非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事，计算他的钱;设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然……买上车再说，买上车再说!有了车就足以抵得一切!

这段文字出自作家( )的长篇小说《 》。作品主人公是( )，从这段文字可以看出他最大的梦想是( )。

【思路点拨】填空题也是许多地区都采取的对文学常识记忆的考查形式，此类题型难度不大，但要求考生必须能准确记忆文学常识，而且要在考试中正确书写人名、书名。本题在文学常识的考查中有两个显著的创新点，一是有个显豁的“美目”，二是结合语段来考查文学常识，考查名著阅读，一箭双雕。题目中的语段出自老舍的长篇小说《骆驼祥子》，这部小说是初中生名著阅读中的必读书目。在名著阅读中必须了解基本的一些东西，如作者、作品、情节、人物、人物的性格特点等。只要在初中阶段利用好课下时间真正的“读过”了，这类题目的解答就可迎刃而解。《骆驼祥子》的主人公当然是祥子，其次就是虎妞。作品的主要情节是祥子买车的“三起三落”，所以他最大的梦想就是能够买上属于自己的车。

参考答案：老舍;《骆驼祥子》;祥子;买一辆属于自己的车

题型三：表述题──异军突起

3.(2010·温州市)根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。

鲁迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀。直刺社会的黑暗与人性的丑陋;但他的作品也有温暖人心的一面，比如抒写童年生活，讴歌人性的美好。请阅读下表，完成表格。

鲁迅作品

人物

人物描写

人物评点

《阿长与》

阿长

她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘……

（1）

《故乡》

（2）

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去……

勇敢无畏

《社戏》

阿发

“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

（3）

（4）

“我”

父亲喘气颇长久，连我也听得吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。……”立刻觉得这思想不该，就是犯了罪……

很爱父亲

【思路点拨】表述题，是刚出现在江苏、浙江两省的一种考查文学常识的新题型，对考生的文学常识水平要求有所提高──不但要识记、理解作品及其内容，还要根据作品的人物形象、思想主题做进一步适当的分析表达。鲁迅的文章在初中阶段具有“重中之重”的地位，属于“现代名家”。本题以“综合性学习”的形式，从文学常识的角度，考查作品、人物和对人物的评价，给人眼前一亮的感觉。试题选取了鲁迅先生的四篇以“写人”为主的文章，或抒写童年生活，或讴歌人性的美好。选择的描写文字多姿多彩，有神态描写、动作描写、肖像描写、语言描写和心理描写，都能很好地揭示出人物的性格特点。解答此题的关键就是真正地能够“亲近文本”，平时的学习过程中对文本了然于胸，需要的是精准的记忆能力和高超的概括能力。

参考答案：(1)对“我”的关爱，为“我”操心(2)少年闰土或闰土(3)热情好客，淳朴善良(4)《父亲的病》

四、感悟提高

“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。既然该考点考查的是常识性的文学问题，一般难度不大，注意一个“常”字和“名”字，不要纠缠于细枝末节，可列表比较或归类复习，增加得分把握。分值不会很高，为2分左右。

时光，好快，好短，也许，这些年你好好的珍惜过它，也许你也浪费过。

想起童年，想起时光的陪伴，好想哭，又好想笑，从出生到现在，从一个牙牙学语的小毛孩到了一个懂事的姑娘，如果世间真的有可以让时光倒退的药，我真的，真的好想要，这样又可以再一次投入妈妈的怀里，再一次去做儿时的游戏，可是，它一点也不留情，把我的幻想打破了。曾经好恨它，恨它为什么不可以再长一些，为什么不可以停留，可是想想吧，感觉其实它挺好的，它可以让我们去珍惜，去回想，它更让我们懂得去珍惜我们身边的人。

我想对时光大声说：你知道吗?我很爱我的妈妈，她很好，可是她却老了，以后她的身体会一日不如一日的，你知不知道?小时候一直睡在她的身边，享受着母爱，闻着妈妈身上的香味，她老了，可是脸上还是有着慈祥的笑容，还有那一股浓浓的香味。每次从妈妈身边走过，看着她头上的白发，自己总会掉下泪水，在我心中，她永远是哪个年轻的女人，从来没有老过，你却不得不让我接受事实，而在她的心中，我不再是哪个小毛孩了，我长大了，总有一天会离开她的。可每一个母亲，谁又舍得离开她们的小棉袄，妈妈她曾经打过我，我也哭过，我让她伤心了，我知道她其实比我还痛，我爱她，我真的不想离开她，不想离开爱我的人，时光你能懂吗?

这也许不应该怪你，这是你的职责，怪你又有什么用呢?也许真的该好好珍惜你的，

时光流失得好快啊!还是就让我弥补你的过失吧，好吗?

我们一直认为团结就是力量，这句话至今已经成了许多人的座右铭。团结，一切困难都可以迎刃而解;团结，任何敌人都可以战胜。不可否认，这句话对于集体而言是正确的，但是在我们个人的学习和生活中往往是坚持起着决定性的作用。约翰逊说：“伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。”钱学森说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果。”巴斯德说：“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”这三句话，告诉我们一个道理：坚持就是力量。惟有坚持才是踏向成功的基石。雨果坚持写作，用了六十年的时间才写成了不朽之作《悲惨世界》;曹雪芹坚持用了十年的光景才写下了不朽的《红楼梦》;李时珍用了三十载的时间才坚持完成了《本草纲目》的撰写;王羲之练字用光了一大缸墨水，最后他的《兰亭集序》流芳百世。无数人用自己的亲身经历向我们诠释了这样一个道理：坚持就是力量，坚持就是通向成功不可获缺的精神力量。

2010年开学第一课我们都看了，其中的杨孟衡给我留下了深刻的印象。同学们，我们总是认为我们基础差，学习成绩赶不上别人，有如此多的困难无法克服，那就想想杨孟衡吧。一个没有双臂的人，在离开学校两年后重返校园，经过自己不懈的努力，于2010年，以优异的成绩被中山大学录取。相比杨孟衡而言，我们至少还有健全的双手。在我校，又有谁在学习上的困难会超过杨孟衡呢?有些人在埋怨基础不好，英语单词记不了。你知道吗?高考词汇量大约只有3500个，其中高中词汇大约2100个。如果我们用三年的时间记住这2100个单词的话，我们只用坚持每天记住2个单词。对大多数的同学而言，每天记住两个单词，是小菜一碟，而难就难在这种容易的事情你要坚持做1095天。所以，许多人选择了中途放弃，没有坚持。没有坚持就是没有力量，没有坚持也就是没有通向成功的精神力量。

试看北中高中的改革创新。在改革创新之初，质疑声一片，声讨声一片，许多人都持怀疑态度。如果当初没有坚持下去，北中高中的改革创新就会半途夭折，2010届的高考辉煌也就是纸上谈兵，我校今天的大好局面也就难以实现。

1999年创立阿里巴巴集团的马云曾经说过：今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都死在明天晚上，却见不到后天的太阳。所以从今天起，我们要学会坚持!因为有了坚持，我们才会朝着目标坚定地前行;因为有了坚持，我们才会努力寻求解决困难的办法;因为有了坚持，我们才有可能把梦想变为现实。只有这样，我们才有机会问苍茫大地、谁主沉浮?

导语：人生需要掌声。许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗?同学们在备考的时候，可以收集一些优美语段，以应对考场上变幻莫测的题目，这样可以丰富文章的内容，提升文章思想的高度。下面是语文迷小编为大家整理的相关材料，欢迎大家阅读参考!

1、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

——荆州市考主《把爱心带给他人》。

2、世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。

——荆州市考生《把微笑带给生活》。

3、都说生活的船不能没有理想的帆。

都说生活的理想就是为了理想的生活。

而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

——荆州市考生《把梦想带给花季》。

4、艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。

——南通市考生《合作》

5、不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注……

——广东省考生《我关注生命中的点滴》。

6、在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。

——重庆市考生《馨香缕缕》

7、人生需要掌声。许多人时常慨叹：知音难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗?

——安徽省考生《人生需要掌声》

8、就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。

——安徽省考生《渴望赞美》。

9、爱心是一个民族最可宝贵的灵魂，是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。

——荆州市考生《把爱心带给他人》。

二、篇末点题明旨的佳句

10、生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。

——河北省考生《生命在你手中》

11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。

——河北学生《把握青春》。

12、在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：

生活中的船不能没有理想的帆。

生活中的理想就是为了理想的生活。

——荆州市考生《把梦想带给花季》。

13、让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。

——荆州考生《把爱心带给他人》

14、关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴!

——广东省考生《我关注生命中的点滴》。

15、每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗?哈哈!岁月无痕，惟有馨香缕缕。

——重庆市考生《馨香缕缕》。

让掌声响起来，人生需要掌声。

亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语!

——安徽省考生《渴望赞美》。

17、把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。

——荆州市考生《把微笑带给生活》。

三、高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。

18、品味过去，有苦涩也有甘甜，一朵朵浪花，一缕缕馨香像永不熄灭的圣火，将我的希望之灯点燃，于是又看清了路，向前迈步。

——重庆市考生《馨香一缕》。

19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律，成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功吧，无人喝彩又何妨?

——安徽省考生《掌声为自己响起》。

20、赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火，是以自己的心去发现别人的心，是春风细雨润物无声。

——安徽省考生《渴望赞美》。

21、冬没有春的繁华，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，而她所独有的就是那份圣洁，刚毅，无私的品质。

——淄博市考生《冬的个性》。

22、是啊，爱心吹散了生命中的阴疆，播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火，爱心就是燃烧，幸福是水，爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊!

——荆州市考生《把爱心带给他人》。

23、创新是告别过去，创新是把握现在，创新是迎接未来。

——重庆市考生《酷》。

24、怎么样，烦恼多多。但我始终相信，再阴的天气，也会晴的。

——临沂市考生《成长中的烦恼》。

25、在人类社会发展的历史长河中，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪，因此说，时时处处都需要把握人生的坐标，找准的自己的位置。这样，灿烂的明天，美好的未来一定会属于你。

——河北省考生《把握人生坐标》。

26、人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。

——河北省考生《生命在你手中》。

27、于是我重整旧的行囊，撑去身上的埃尘，把昔日的虚幻换成凝重，用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地迎接那生命的辉煌，创造那生命的火红。

——河南省考生《当我面对朝阳的时候》。

28、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我陶醉在另一个幸福的世界里。

——益阳市考生《感激》。

29、怀着一颗赤诚的心，豪不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落，散布到生活的每一个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。

——荆州市考生《把微笑带给生活》。

30、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存?

——安徽省考生《人生需要掌声》。

31、蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。

——河北省考生《生命在你手中》

32、青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

——河北省学生《把握青春》中考满分作文点题佳句集锦

中考语文作文优美语句集锦已经出现在我们大家的面前了，这些句子都是一些非常不错的中考佳句，希望能够赢得我们大家的欣赏。

导语：我们可以把“压力”理解为“责任”,肩上有责任,心中定有压力。下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

一艘货轮卸货后在返航途中遇到了可怕的风暴。水手们惊慌失措,经验丰富的老船长果断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水。“船长是不是疯了,往船舱里灌水只会增加船的压力,使船下沉,这不是自寻死路吗?”一个年轻水手嘟囔道。看着船长严厉的脸色,水手们还是照做了。随着船里的水位越升越高,随着船一寸一寸地往下沉,依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却在一点儿一点儿地减小,货轮渐渐平稳了。船长望着松了一口气的水手们说:“百万吨的巨轮很少有被打翻的,被打翻的常常是根基轻的小船。船在负重的时候是最安全的;空船时则是最危险的。”在某山区的着名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的危险路段,路窄坡陡,两边是万丈深渊。每当导游们带队来到这里时,一定要游客们挑点儿或者扛点儿什么东西。“这么危险的地方,我不拿东西都两腿颤抖,再负重前行,那不是更危险吗?”游客不解。导游小姐嫣然一笑:“这里以前发生过好几起事故,都是迷路的游客在毫无压力的情况下一不小心掉下去的。当地人每天都从这条路上挑着东西来来往往,却从来没出过事。当你意识到危险时,再负重前行,反而会更安全。”

【温馨提示】材料中的两个事例说的都是同一现象,即“压力效应”。我们可以把“压力”理解为“责任”,肩上有责任,心中定有压力。只有胸怀大志,背上有沉甸甸责任感的人,才能从历史的风雨中坚定地走过“鬼谷”;而那些得过且过没有一点儿责任感的人,就像风暴中没有载货的船,往往一场人生的狂风巨浪便会把他打翻。除了从材料中提炼观点外,你还可以搜罗历史上的人物来证明观点或演绎故事。这则材料适用于“责任”、“成长与压力”、“经验”、“信心”、“心态”、“智慧”等话题。

今天，刘老师发了期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪立刻夺眶而出，因为：我，考得太差了！

这次考得差的原因是：1。错字多，光错字就扣了我5分。2。太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分。3。作文词句太罗嗦，最后一段写得太少了，所以被扣了1分。4。平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固，竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年；我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。5。没有把句子意思表达完整。有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。另外，我还有一个最致命的缺点——写完卷子不检查，若不是不检查而左顾右盼，我还可能得100分呢！

不过嘛！我还是有优点的。我组词组得特别好，卷子上的组词可是一个字也没有错呀。

虽然这次考得不太好，但我一定要把我的优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美的人，可我就要做那几个人中的一人！

为什么说它很珍贵呢？因为在这幅沙画中蕴含着这样一个故事：那是一个风和日丽的日子，我与母亲去逛街，母亲走着走着找不到我了。原来我看到许多小朋友在那里做沙画，我全神贯注的看他们制作，不管母亲怎么叫我也不走，母亲当时似乎明白了我的意思，拉着我进了卖沙画的商店中，我突然明白了母亲的意思，在一旁欢呼雀跃，经过母亲的千挑百选后，终于选了其中的一张给我买了下来。

回到家以后，我立刻把母亲叫来，然后把沙画的包装拆开，拿出工具，我们开始制作，因为我经常“捣乱”，所以母亲拿着工具在我脸上画，我也拿着工具反击，然后一场“绘画大战”开始了，房间里不时传来我们欢快的笑声。后来，我们二人直到把对方脸上涂的乱七八糟才停了下来，我们看到对方后，都大笑起来，之后我们接着制作，经过一番努力后终于完成了。

画上有一颗心，上面写着三个字母“I Love you”旁边还有两只猴子一只大的和一只小的，小猴子依偎在大猴子身边，是那样的亲昵和乖巧，脸上露出幸福的微笑，而大猴子用慈祥的目光，看着小猴子，流露出无比的关爱。看着它们幸福的样子，我也情不自禁地投入了母亲的怀抱。当时我还小，我不明白在那么多好看的画中，母亲为什么非要选择这幅画，但是随着我年龄的不断增长，我渐渐的明白了这其中的含意，在这幅画中包含了母亲对我的爱。

所以这幅画在我心中成了我最喜欢的礼物，也是最珍贵的礼物，它让我懂得了母爱是伟大的，从小在她的呵护中，慢慢的长大，知道抚养我的艰辛，懂得她对我的付出。亲爱的母亲，我会好好珍惜这份爱，永久珍藏这幅画，因为它代表的意义意味深长……有母亲对我的爱，我感到无比幸福。

自从我懂事以来，爸爸为了我健康快乐成长，为了我学习的进步，为了我道德修养的提高;他除了工作时间外，几乎把所有时间都投入了我身上，春夏秋冬，风雪下雨，十几年如一日地关心着我，爱护着我。 听奶奶说：自打我生下来的那天起，全家人都在为我忙活，人家都说我妈妈辛苦，生下我来不容易，但爸爸在医院里默默无闻的日夜奔波，为妈妈端茶送水，为我换洗尿片，一刻都没有休息过，就是晚上也要等我们母女俩甜甜的进入梦乡，他才可以休息片刻，由于我常常闹夜要抱抱，爸爸三个月没有睡好觉。

长大以后，我独自拿着小时候的照片在窗户前发呆。一到三岁时，每天我都在爸爸妈妈的百般的精心呵护下成长。看着照片上，爸爸妈妈带我快乐的洗澡，自己一人睡在小推车上的模样，就知道，我小时候一定很幸福。

四岁到六岁时，我开始进入我的幼儿园。每天，都是爸爸给我烧早饭，爸爸负责送我、接我，上学、放学。有一次，爸爸因为公司里有事，六点钟了，他还没有来接我。眼看天快黑了，我便大声哭了起来，等爸爸来接我回家时，我一路上都不曾和爸爸说话，因为我很气愤，为什么爸爸晚来接我。回家以后，妈妈就一直的责怪爸爸，爸爸不断跟我道歉。以后，就再也没有出现过这样的类似情况。

七岁到了，我该上小学了。负责接送我的这个任务，爸爸又承包了。从此爸爸对他的这份工作更加的认真了，每天早早的起来，无论是刮风下雨，还是阴雪天，爸爸都准时接送我。 四年级那年，令我最难忘的一次接送，一个寒冬的星期六，那天爸爸身体不好，我要去铁路二小上小星星作文，那天天上正下着鹅毛大雪，我想自己坐车去上学，我对爸爸说：“我都四年级了，一个人能坐

公共汽车了”，但是爸爸却坚持要送我去，我只好坐上爸爸的自行车，心想：“爸爸为什么如此关心我的安全，但从来不想到自己的身体呢”;那次，我坐上爸爸的自行车才真正知道，我长大了，但爸爸始终不这么认为，看着爸爸带起我来比以前吃力多了;在过坡度很大的大桥时，我爸爸使出浑身力气骑;刹那间，我看到的只有爸爸的驼背、爸爸的汗水，大冬天的，我爸爸居然汗流浃背，于是，我真的看不下去了，对爸爸说了一句：“我下来，好吗”爸爸立刻对我说：“那怎么行，天这么冷。”这些，我全部都看在眼里，记在心头。到了学校，爸爸说：“好好听课知道吗，我给你点钱，等会饿了还可以到对面买个汉堡吃。”我努力的点了一下头，说：“嗯。”看着爸爸便骑上自行车，消失在茫茫人群里。望着爸爸的背影，我的眼眶积满了泪水。

我快要小学毕业了，我越来越体会到我的平凡的父亲，为我做的点点滴滴都是伟大的爱;虽然父亲在学习上没有对我提高要求，但父亲无数次在骑自行车过坡度很大的大桥时的背影，一直在我的脑海中扎了根，我会记住爸爸对我的好，将来长大了好好报答他。

在一个偏僻的小山村里。几个孩子靠在简陋的学校门口，睁大眼睛向远处张望着。今天，村长带来了一个好消息，一个城里的女教师要来教书了。渴望上学的孩子们早早地来到了校门口，带着欣喜也带着疑虑。老师会嫌我们脏，嫌弃学校破而离开吗?已经有好几个教师从这所学校离开了。

一会儿，村长扶着那个女教师来了。孩子们惊讶地发现：老师是个盲人。在安顿好老师后，村长告诉孩子们，她是个优秀的老师，只是一次在吹讲台上的粉笔灰时，不小心被放在讲台上的圆规伤到了眼睛，所以……孩子们心痛地说："那，那老师走路会不会摔倒啊?"村长笑了："不用担心，老师多年来早就习惯了。虽然看不见，但她能做很多事，还写得一手好字呢!"孩子们互相看了看，便跑出了屋子。

第二天，村长发现教室里凹凸不平的地板被填平了。孩子们高兴地说："这样老师就不会摔倒了。"她进来了，教室里安静了下来。在做完自我介绍后，她走向讲台，摸索地站到讲台前，面对着黑板，轻轻地吹去了讲台上的粉笔灰。孩子们想起从前的老师冲着他们吹粉笔灰，粉笔灰飞到眼睛里，难受得直流泪……他们争先恐后地叫道："老师，老师，为什么你要朝自己站的地方吹粉笔灰啊?"她笑了："因为老师知道你们的肺嫩，但是老师不怕啊。还有一个秘密，就是老师喜欢粉笔灰的味道。"孩子们就想着，自己从没有闻过，也许很好闻吧，所以老师喜欢。

于是，每节课上课之前，这个老师总是走下讲台，背着孩子们吹粉笔灰，这个动作一直持续了三年。

终于有一天，老师病倒了。医生说，是肺炎，以后最好少与粉笔灰这类伤肺的东西打交道。孩子们这才明白，并不是粉笔灰有什么好味道，而是老师怕伤到他们的肺啊。孩子们趴在老师的身上哭了。村长劝她进城治疗，她不去。几天后，她来上课了，她没有看见，讲台上已经没有一点粉笔灰了--孩子们已经擦干净了。她照例走下讲台，吹那没有一丝灰的讲台，而孩子们此时却闻到了一种味道，老师用爱浸透过的粉笔灰的味道……

忘不了你的歌声

当我仰望房屋之间多角形的天空时，总想起你的歌声。那天傍晚，天还没暗下去，家家户户就都忙活起了晚饭。对于乡间的这种习惯，我早已见怪不怪了。你唤我去摘菜，我也欣然地随了去。你蹲在一片菜地里，周边的绿好像都要沾在你身上了。“这些都是你种的吗?”我忍不住好奇。“可不是，这就是你今天的晚饭呢。”你没抬头，娴熟地挑拣着摘着地下的菜，我忽然萌生了敬意，不好意思地蹲下来帮忙。

忽地传来一阵悠扬的叫卖声，我停下来，被这纯净朴实的声音打动。

“是王二叔在喊呢，估计今儿个生意不错。”我回过头，只见你定定地看着我，“怎么，好听吗?”我下意识地点点头。你笑了，露出眼角边深深的皱痕：“做生意的都要有好嗓子。”我一时无语，转念一想，问道：“你会唱歌吗?”你笑得更欢了，连手里的活也放下了，我屏息听着，生怕错过这乡间最动听的音符。

你润了润唇，闭上双眼，好像正对着神灵歌唱一般——我何曾听见过这样悠扬的歌声!霎时间，我觉得心中一种前所未有的敬意油然而生，却又似庄重得不能再庄重的歌声，那种崇敬越来越强烈。我忍不住想哼，却立即收了回来——我明白，这样的曲子，我是唱不来的。

薄暮的天空仿佛从来没有那么澄澈过，我望见远处的炊烟缓缓地升起，将这乡间熏得那样醉人。耳边是最淳朴的乡音，眼前是最真实的景致——这样的场景，叫我怎么忘记?怎能忘记!

你唱完了，意犹未尽地睁开了眼，我从你眼中望见了对生活的美好向往，那是怎样质朴的情感啊!

“好听吗?”你的眼仍是笑着的，“这是我小时候就会唱的，村里很多人都会唱。”

我使劲儿地点了点头：“真好听，奶奶，以后我回来就给我唱，好吗?”

你脸上尽是得意，起身向我走来：“等你回来就给你唱!”。

“哎!”我哼着小调，望着晴空一蹦一跳地往家中走去，奶奶呢，她拎着摘好的菜，像往常一样宠爱地看着我。

很久以后，我还记得那天傍晚明净的天空，还有天空之下，你的歌声。

我们的歌

轻柔的乐声在耳边回荡，我又想起那日与你共舞，春光正好。

四月的天，春意正浓，空气中流动着淡粉色的桃花散发的芳香，极轻柔地染了人一身。我蹦跳着走在小路上，风拂过手中的衣物，吹起一层朱红的纱。这是给你的衣服，表演用的!——那天老师问有没有人愿意参加，我自信满满地拉你同去，你歌，我舞，在一年一度的学校晚会上，我们一定会脱颖而出。

那时的我们真是“少年不识天地厚”，夸下海口，自信满满地要争第一，不曾想，海选之时我俩就被淘汰了。那种感觉是我永远难以忘记的。灰溜溜的我被失败感笼罩，灰蒙蒙的乌云弥漫在心头。我有些自责，更抬不起头来，我当时怎么就一定要参加呢?现在多丢人啊。

“这有什么呢，重在参与嘛!”你并不似我这般难过，只是淡淡地笑道，漾起好看的小酒窝。一旁的同学七嘴八舌地安慰着我，你却拉着我的手说：“走，咱们去操场再练练。”我跟在你的身后，注视着你长长的马尾辫轻轻摆动，你突然在一片阴凉地停下，兀自说道：“你准备好，我开始唱咯。”

我先是一愣，但很快便随着你清脆的歌声舞动起来。春天的阳光暖洋洋的，像长了绒毛似的，软软的，轻柔地披在我身上。我没穿表演服装，但仍然尽力跳出优美的舞姿。“你一牵，我舞如飞……”伴着你好听的嗓音，熟悉的动作在我脑中闪过。退步，再迈向前，一脚轻点地，顺势跳跃，另一脚向后伸展。挥舞手中的朱纱，似一只逍遥自在的鹤，完美地落下。“对，现在这个动作才美嘛，咱俩再来!”你有些兴奋地称赞，声音里是藏不住的喜悦。

“风雪依稀秋白发尾……”淡淡的歌声在空气中流淌，我缓缓闭上眼，脑海里似有一位女子衣袂飘飘，她着一袭朱红的裙，轻盈地舞着，点步，后退，挥袖，跳跃，一气呵成。一舞，动四方。

一曲终了，我停步，笑着望向你，你也笑着，阳光洒落在你的发丝上，闪耀着金色的光。

生命中，该有多少似今日这样的失败，会有多少事情让我自责，我无法回答。但我当铭记，今日与你的共舞，那略有遗憾却仍美满的结局，千金不换。

阳光拉长我们的身影，我闭上眼，在内心深处吟唱着我们的歌

敬爱的老师，亲爱的同学们!大家好!我今天的题目是《书香让我醉》。 Dear teacher, dear classmates! Hello everyone! My title today is "Book Fragrance Makes me drunk".

仿佛只是一夜之间，我们诧异地发现，世界变了，生活变了，人变了：汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流……人们似乎忘记了许多生命最原始的本能和需求。

代替，代替，再代替。但我们深深地知道，那种流淌情感，洋溢智慧的生命是永远不能替代的。也许我们还执着于那种皓月执卷的清幽，把酒当歌的豪情。也许，我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展……

书，让简单的人变得丰富;书，让喧嚣的人返璞归真。

于是，我们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。我们城关三小迎来了又一届校园读书节，缕缕书香传遍了校园的每一个角落。

古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。

读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍;千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽;我们可以遨游天下，悠然领略种.种极致的风景。

读书之乐，乐在悦心。好书是心灵的钙片。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力量。

亲爱的同学，如果你热爱你的祖国的话，那么，认真读书吧!书籍是全人类的智慧，它可以帮助你跟上时代的步伐，你的祖国母亲正等着你去为她增加力量。

亲爱的同学，如果你热爱生命的话，那么，认真读书吧!因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候，生命之花才能开得灿烂。

同学们，让我们心中永远记住这句话：为中华民族的伟大复兴而读书!

鸟儿对远方说：你是我的向往。小鱼对大鱼说：你是我的目标。向日葵对阳光说：你是我的信仰。我说：不管是向往还是目标，又或者是信仰，它们都将成为我们前进的动力。 The bird said to the distance: You are my longing.Xiaoyu said to the big fish: You are my goal.Sunflower said to the sun: You are my belief.I said: Whether it is yearning or goal, or faith, they will become our driving force.

一个人没有了动力会是什么样子?我不敢想。还是那个样子吧!但好像少了点什么。是灵魂吧!是一具缺少灵魂的躯体吧!没办法，没有了动力，你还会去改变吗?你还会吧充满期待的迎接明天吗?答案是不会吧。

那样的人生是死气沉沉的吧。世界也不是彩色的吧，是黑白灰组成的吧。是什么颜色还重要吗?不重要了吧。毕竟人生都不重要了。

我曾经消极过一段时间。我经常会想我们为什么要活着?也许我们在自认为重要的人那里一文不值吧。我也决定如果我妈有了第二个宝宝，我就去自由落体吧!只要我的父母有了新的寄托，那我不存在了也不会让他们伤心吧。少了个没用的孩子是种解脱吧!

就这样，我一直抱着等一等的心态过了一个学期。可是我的想法开始发生了转变。我开始进步了，人生好像也不是那么的沮丧。当我真的得知我将会有一个弟弟或者妹妹，我想的是给他做个榜样。我也想成为他的骄傲吧。

他像一缕阳光，照亮了我，也照亮了生活。我会努力的。这缕阳光成了我前进的动力。阳光，多么温暖的字眼。即使听不见也摸不着，也能温暖人心。

给自己一缕阳光，即使遗憾也不后悔。给自己一缕阳光，照亮自己和明天。给自己一缕阳光，让我们成为更好的我们。给自己一缕阳光，让失败也不再灰蒙蒙。给自己一缕阳光，让未来充满期待。

以时光以微笑，以阳光以未来。给自己一缕阳光，让我们相信明天会更好。

响亮的下课铃声响了，同学们平静的心一下子骚动起来，一个个祈求的眼神望在了老师那慈祥的脸上。老师微笑着说到：“下课了，你们可以去活动活动了，但要注意安全。”话音刚落，我们就像从笼子里放出来的小鸟，欢呼着、跳跃着，奔响那刚刚修建完工的操场上。 The loud ringtone rang, the students calm hearts were stunned, and the eyes prayed one by one on the teachers kind face.The teacher smiled and said: "After class, you can go to the event, but pay attention to the safety." As soon as the words fell, we were like a bird that was released from the cage.On the complete playground.

崭新的操场上，有跳绳的、有踢球的、有踢毽子的，到处都是同学们那活泼的身姿，个个脸上都洋溢着可爱的笑容，欢笑声响彻校园，回绕在整个校园上空。

我们班的几个女生也开始了跳绳比赛，我正跳得起劲，一个不小心就仰面朝天，硬硬地摔倒在地上，当时脑子里一片空白。忽然觉得右胳膊有一股钻心的疼痛，我强忍着泪水，挣扎着准备站起来，几个同学就七手八脚的把我慢慢地扶了起来。

一个同学惊呼到：“呀，流血了。”只见那鲜红的血液从我胳膊的伤口处渗了出来。

另一个同学说：“我去报告老师。”说完就飞快地跑走了。

“赵楠，你疼吗?”又一个同学细声地问我。

看着同学们那惊恐的眼神，我强忍着疼痛说：“不要紧，谢谢你们。”

远处一个熟悉的身影慌慌张张地跑了过来。“我的楠娃子，你怎么了，快让老师看看要不要紧。”我感觉到王老师抱我的手有些发抖。

“不要紧，擦破了点皮，老师带你去医务室看看。”说完就轻轻地扶着我往医务室走去。

医务室里一股呛人的药味，漂亮的阿姨急忙迎了过来说：“小宝贝，快来让阿姨看看，你伤在哪里了。”说完就轻轻地抓住我的胳膊，仔细地看了看说：“勇敢的孩子，不要紧，阿姨给你上点药，防止感染，一会儿就不疼了，好吗?”我微微地点点头，心里十分地感动。心想：“有这么多的人关心我、帮助我、爱护我，我是多么幸福的人啊!”

啊!我们的校园里充满了爱。

真正的友情，不是虚伪的花言巧语，而是关键的时候，向你伸出的那只援助之手;而是在你烦恼或悲伤时，急忙跑到你身边，带着一颗真诚的心，安慰你，耐心的开导你，听听你的烦恼和悲伤，帮助你解开心中的结。真正的友情，无需碰杯，无需礼物。我现在已经五年级了，从一年级到四年级，我一直有一个想法我对别人好，别人也会对我好，可是自从我上了五年级，认识了她，我才发现自己的想法错了。 The real friendship is not a hypocritical words, but the key hand that extended to you; but when you are troubled or sad,Hurry up to you, with a sincere heart, comforting you, enlightening you patiently, listening to your troubles and sorrows, and helping you to solve the knot in your heart.Real friendship, no need to touch a cup, no gift.I am now in the fifth grade. From the first grade to the fourth grade, I have always had an idea. I have a good idea to others and others will treat me well.Its right.

我自从上完幼儿园，开始上学前班时，我就在锦绣路小学上学了，锦绣路小学将会是陪伴我六年的母校。在我学前班到三年级时，我就只知道友情很重要，上了五年级，认识了她，我才真真正正的理解了友情到底是什么。

她是位插班生，在她来到我班级的第二天，我就和她成为了好朋友，我每天都和她赤诚相待，在她无聊的时候，我陪伴着她;在她遇到难题的时候，我耐心地帮助她，指导她;在她遇到困难的时候，我替她分担困难。可是，有一次，她不小心把一位一年级的小女生绊倒了，老师走到讲台上问是谁把小女孩绊倒的，谁知，我那好朋友，竟然站起来，拿手指着我。

对老师理直气壮的说：“老师，我知道是谁，我看见了，是她!”老师走到我身边，把我吵了一顿，我不知所措，眼眶中闪着泪光，我心想：我早已把她当成了自己最好的朋友，难道就只因为这小小的一件事不敢承认，便把错误都推向了一个陪伴了这么多天的朋友吗?难道友情就这么不重要吗?

第二天，我在见到她时，她竟然又和我提出绝交，我十分伤心，但无奈之下，我只好与她绝交。从这以后，我们之间再也没有说过一句话。

友情啊!难道真正的友情就这么难找吗?

曾子曾经说过：“吾日三省吾身。”虽然我们并不都能做到一日三省，但作为一个人就必需懂得反省，只有懂得反省，那才是开始做人的标志。

反省对你所做过的事有一个正确的认识和理解，只有这样你才能知道以后怎样才能把同一件事做好，或者也可以避免再次犯同样的错误。

还记得那次，因为一些口角问题，我和我以前的好朋友打了起来，最后是两败俱伤，从那以后我俩就在也没有说过一句话，在那件事发生过以后，我好好的把这件事从头到尾的想了想，虽然是他先骂我的，但毕竟是我先动手的，如果当时我能忍住，也许就没有这回事了，有了这次的教训，避免了我以后再次犯这样的错误，那天上午体育课解散以后，又是因为口角问题，要不是我吸取了教训，我肯定又要失去一位朋友，我忍了忍他的话，这是就没有后续可言，不是有一句话说的吗?“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”

反省不仅在朋友交往中，在生活的各个方面都需要反省。在学习上我们需要反省，这样我们才能进步;在待人处事上我们需要反省，这样我们才能广交益友;在获得成功时我们更需要反省，这样以后才能做得更好…·

只要你懂得了反省，你就会看到你人生的不足，这样你才能弥补你的缺点。所以反省是一个人做人必须学会的技能，也是做人的开始。

这次的考试来的太突然了，我都没有好好准备。其时，我很早就想让一个金光闪闪的100分来到试卷上做客，让爸爸看看这100分，为我竖大拇指。

考试中，我开始还挺仔细的，后然就很粗心大意地把第一题的一组打成了二组。这时卢老师刚好从我身旁走过看了一眼，语重心长地说：”一定要仔细呀!“说着，就走了。我想：我肯定那里 错了，但是在哪儿呢?为了不做超时，我又赶快写下面的题。做试卷就像经历一次探险一样，只要你一粗心，准会掉进猎人的陷阱。我飞快地把试卷写好后，返回看第一题，发现打的其中一组有错字， 就改回来了，保住了这一分，轻轻地松了一口气。然后就不知不觉地到了收卷的时间。

当试卷发回来时，我在心里等着100分的到来。打开一看，马上傻眼了，我只考了91分，一边看一边想：这儿扣了分，那儿扣了分，太不像话了。

这真是一次难忘的考试。

古希腊哲学家亚里士多德说过：“惟有适度可以产生、增进、保持体力和健康。度是一种明智的生活态度，不是中庸，不是不思进取，而是让自己守住持续的生机，实现可持续发展。

“琴弦为什么断了呢？／我强弹了一个它不能胜任的音节，／因此琴弦断了。”这是泰戈尔的诗句。确实，只有适度的弹奏，才能使琴弦产生美妙的音乐。那天傍晚在回学校途中，我遇到一个老人坐在路边卖艺乞讨。他用竹笛吹着《追光者》，我的脑海中有两个小人争斗了一路：白衣者说老人多不容易，况且这是卖艺，正当工作，给他一些钱吧；黑衣者说你又不是不会吹竹笛，知道他吹起来其实尽是杂音破音全无民乐风情，只是为了乞讨得更顺利想出的招数，却包装过度。最终，纠结地，于心不忍地，黑衣者到底战胜了，我匆匆离开。

适度这一点在丹麦人身上体现得淋漓尽致。他们去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”这和我国孟子曾说的：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”的意思差不多。只有适度开发资源，才能实现可持续发展。

我们总是会发现，真正的强者在交往中一定会把握“火候”，不到万不得已，不会置人于死地；真正的演说家会适可而止，留下悬念来吸引听众；真正的武林高手比武决高下，一定会点到即止，不伤害对方，亦不伤害自己。

孔子云：“三人行，必有我师焉。”他不耻下问，勤奋学习，成为华夏圣人。而“头悬梁，锥刺股”在我看来则是过度学习，把自己的身体不当一回事，无视了“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”

波澜只有适度才能掀起壮景，而不至于伤人；沙漠只有适度才能展现雄浑，而不至于无法生活。

朱熹有言：“谦固美名，过谦者，宜防其诈。默为懿行，过默者，宜防其奸。”适度，方得生活幸福。

铭记幸福时刻，LOVE在延续。

很奇怪，有人认为幸福只有相交，只有错过…可是为什么不是平行呢？有人认为，默默守护着自己最重要的人就是一种幸福；有人认为，为自己最重要的人死就是一种幸福；有人认为，使和平永葆就是幸福；有人认为，得到真挚的友谊就是一种幸福；有人认为，得到幸福便是幸福；有人认为，相信就是一种幸福；曾经，有人告诉过我：等待是一种幸福。

究竟幸福是什么？

相交的幸福：总会遇上，却只有短暂的一瞬间，之后就紧紧的抓住了；错过的幸福：一直在茫茫人海中寻觅幸福，找遍天涯海角都一无所获，然而幸福却悄悄地与你擦肩而过，你却浑然不知；

平行：你所要的幸福就在你眼前，它将如影子一样跟随你前后，直至永远……

不管幸福是什么，我会抓住你给我的幸福，不管以后的以后……每一份幸福都会随着风散落四方，飘逸在粉色的天空……