关于老师和学生关系的作文_人物作文600字
全文共 515 字
+ 加入清单老师教你怎么学习知识,怎么做人,怎么来为人处事,老师教给我们太多。老师最喜欢的学生,我个人认为,应该是一个品德高尚,成绩好的。能够理解老师,不添麻烦的学生吧。有的同学成绩不好,可能有自卑感,认为老师不喜欢他。其实老师对待每一个学生都是一样的,你成绩不好没有关系,只要你不放弃。一个学生既懂得尊重、理解老师,成绩又优秀,那么这个学生一定让每一个老师喜欢。
学生最喜欢的老师。每一个学生的性格不同,看待事物,都有自己的不同的想法.但是想必同学们都喜欢一个善解人意,尊重学生的老师.我自己成绩很差,但老师们并没有放弃我,而总是鼓励我努力、奋斗,鼓励我不要放弃!有的学生埋怨老师留学生下来教育或是采用一些方式来惩罚。但能不能想想,留学生谁最受害呢?或许有些人想,肯定是被留的学生啦。其实不是这样的,老师才是最大的受害者,留同学其实就等于留自己,老师辛苦了一天,还要牺牲自己的休息时间来为学生的不良表现陪着一起留下来“受罪”。这个时候我们应该反思,为什么还要犯错误呢?为什么不能做好呢?其实偶尔我也会对老师有意见,有不满,但转念一想,老师为什么要这样做?还不是为了我好。我应该将眼光放长远一点,随着我们的慢慢成长,肯定能够理解老师的良苦用心。
更多专题作文
我爱关系家人
全文共 214 字
+ 加入清单平时,我在家里特别关心爸爸、妈妈,经常帮助他们办一些他们办不道的事情。
这不,今天我就帮助了爸爸、妈妈。早上,我和他们一起出去买菜,爸爸、妈妈买了很多的菜,我见他们拿着菜很费力,就帮他们拿着菜回家。
有一天晚上,爸爸、妈妈正在看电视,我帮他们挤好了牙膏,让他们刷牙,爸爸和妈妈说等会儿再刷,我就帮他们拧干洗脸帕帮他们洗脸。
还有个中午,爸爸、妈妈在吃午饭,我就不停地帮爸爸、妈妈夹菜……
我感到被关心是一种温暖,但关心别人也是一种快乐!
依法治网:处理好自由与秩序的关系
全文共 718 字
+ 加入清单在发布会上,鲁炜和浙江省委宣传部长葛慧君介绍了第二届世界互联网大会情况。
鲁炜介绍,相比去年的首届大会,今年的世界互联网大会规模更大,代表更广泛,内容更丰富,会议更智慧。
对于今年互联网大会的主题,鲁炜解释称,一个和平、安全、稳定、繁荣的网络空间,对一个国家乃至整个世界的和平发展都具有非常重要的意义。在这个空间里,没有谁能够独善其身,也没有谁能够置身事外。全球共享,自然必须要全球共治,有什么样的问题和挑战都需要我们大家共同面对。
鲁炜还在发布会上重点回应了中外媒体关于中国互联网治理的问题。
鲁炜表示,互联网的未知远远大于已知。世界上没有哪个国家敢说完全管住了互联网。党的十八大以来,中国政府确实加大了网上突出问题的治理力度,这是事实。特别是集中整治网络谣言、打击网络犯罪、打击网络色情,保护网民的合法权益、保护未成年人的健康成长,努力让网络空间逐步清朗起来。
鲁炜提出,中国的治网之道其最根本的就是坚持依法治网,就是正确地处理好自由与秩序的关系。网络空间不是法外之地,网络空间与现实社会是一样的,我们既要自由也要秩序。自由是我们的目的,秩序是我们的手段,越是要自由,就越是要秩序,没有秩序的自由是不存在的。
他还表示,我们越来越多的是依照法律来加强网络空间的治理,也依照法律来对外开放。中国的开放大门是永远不会关闭的,我们对全世界的互联网企业是开放的,只要你不伤害中国的国家利益、不伤害中国的消费者利益,我们都欢迎到中国发展。
他还总结,事实证明,全世界特别是互联网发达国家的企业在中国的发展,不论是数量还是获取利益,都是不断增长的,有的西方互联网企业50%的利润来自中国市场,可见中国是开放的、中国是公平的,全世界互联网企业对中国是有信心的。
——从别人的角度看自己有助于建立良好社会关系
全文共 449 字
+ 加入清单据《环球时报·生命周刊》 8 月 26 日报道,美国弗吉尼亚大学在过去 5 年中做了一个研究项目,发现人们对自己的看法和别人对自己的看法只有 20% ~ 30% 是一致的。
研究者说,人们在生活中为了使自己过得愉快,会不自觉地产生一些自欺欺人的思考方式,比如,大部分人都乐观地认为自己在整个社会中处于中上水平,实际上从统计学上说,这是不可能的。研究者还举了自恋的例子:有很多人根本就是心灵上的“盲人”,他们被称为“自恋主义者”。自恋主义者有时候知道自己的自恋行为,也不赞成自己的一些做法,但他们对自己的看法与外人对自恋主义者的看法是不同的,外人往往更讨厌他们,认为他们冷酷、自私、无情。美国加州伯克利大学的临床心理学家说,当一个人用别人的视角看自己的时候,往往并不舒服,还可能导致心理障碍,比如,一个人自认为正直、明朗,可跟他打交道的人却往往把他坦率的言行看作是敌意和有侵犯性,这个人当意识到这一点时会很容易产生迷惑和感到受伤害。但是不得不说,经常变换一下角度看自己的方法却是建立良好社会关系的基础。
递进关系
全文共 202 字
+ 加入清单对句和出句的关系从小而大,由浅入深,由表及里,这种关系被称为递进关系。常用的关联词有“况”、“更”、“不但……而且”等。如一理发店联:
不教白发催人老
更喜春风吹面生
在叙事层次上,下联比上联更深一层,下联化用白居《草》中诗歌句“春风吹又生”,寓意尤浓,此为联句的高妙之处。有的联省去表示递进关系的关联词,而并不减其递进的意思。如一旅社联:
进门都是客
到此即为家
联话末用关联词,但仍是表示一种递进关系,放入此类。
局部利益与全局利益的关系
全文共 221 字
+ 加入清单党员干部必须具有全局观念,做到局部利益服从全局利益,这是树立正确利益观的必然要求。作为党员干部,当然要考虑自己所管辖的地区、单位和部门的利益,关键是看你在局部利益同全局利益发生冲突的时候采取什么态度。如果能够顾全大局,哪怕牺牲局部利益也在所不惜,那就是正确的态度。如果只从本地区、本单位、本部门那个局部考虑问题,对全局利益全然不顾,甚至损害全局利益,那就是狭隘的、自私的、错误的。因此,每一个党员干部都应当站在大局的高度观察、思考和处理问题。
对不起,没关系作文
全文共 282 字
+ 加入清单有一天下午,小明在大梅沙海滨公园玩。正玩的起劲得时候,突然后背被什么东西砸了一下。小明刚要生气的时候,小刚飞快地跑过来说:“对不起.对不起。”原来的小刚在踢足球,不小学把球踢到了小明的背上。听到人家已经道歉了,小明也连忙说:“没关系.没关系,我和你一起踢球吧!”
就这样他们两一起在沙滩上玩了一个下午。小明先要回家了,没走多远,他见小刚在后面边跑边喊:“等一下.等一下。”小明心想:"有什么事呢?”小刚追上来,拍了几下小明的后背说:“把你衣服上的泥土擦干净再回家。”原来是刚才足球砸到时留下的。小明感激的说:"谢谢你!”小刚不好意思的说:“不用谢,这本来就是我弄脏的
包容.理解.尊重-良好同学关系的三要素
全文共 654 字
+ 加入清单到目前为止,在我们的身边,陪伴我们时间最长的人除了父母外,就是同学了。为了在长大后有一段美好的回忆,我们必须要建立良好的同学关系。我认为,良好的同学关系需要以下三要素。
包容是同学间的粘合剂
同学之间难免有一些磕磕碰碰,如果只是因为这些鸡毛蒜皮的小事而大打出手,从而使同学关系闹僵,就有些得不偿失。包容是处理同学关系最恰当的同时也是最基础的一种办法。小刚与小明是同桌,一天,小刚不小心把小明的文具盒碰到了地上。这时我们试想:若小明蛮横,偏不讲理,两人因此事闹翻,到老年还对此事怀恨在心,最后郁郁而终,这就不值得了。若小明包容了小刚,小刚则心怀感激,两人就会成为最亲密的伙伴。这就是包容的力量,我们要懂得包容,学会包容,高考满分作文用它来粘合我们与同学的关系,百利而无一害。
理解是同学间的分子重组
曾有一机构就同学关系进行过调查,发现竟然有4%的同学对同学关系不满意。如果同学关系过于紧张,那么理解将会是处理同学关系较为有效的一种方法。现在的高中和大学中的很多背景普通或者根本没有背景,但偏偏有一些同学喜欢爆料他们,这些人绝大多数是背景较光鲜,家事较显赫的。他们不懂得别人的苦衷,更不懂得被人瞧不起的辛酸,所以他们同意不懂得理解。因此才会闹出“用倒杀室友”“用药毒同学”的人间惨剧来!其实,只要彼此增进了一些理解,可能就没有“人间惨剧”了。理解是一种态度,而你忍不住想去爆料时,设身处地地想一想,如果你是那个人,你会有什么样的感受。理解在处理同学关系时就好比分子重组,当你充分理解他人时,自己的内心世界也会得到升华。
高中阶段同学关系作文
全文共 740 字
+ 加入清单同学,年龄相仿,心性相同。我们共同经历着痛苦与欢乐交织的岁月,还少不了有争吵相伴,但我们仍是同学。只有经历,才能成长。
同学这个关系圈子无疑是个微缩的社会,它并没有社会的复杂与黑暗,但也是一个非常特殊的关系圈,我所生活的“高中”更是如此。高中的同学已经不再幼稚,所以更需要相互理解和包容。你不一定要把心里所想的一切都一字不差的告诉他们,但当他们向你倾诉时,你一定要理解他们,帮助他们走出困境。
当同学关系遭遇即将破裂的危险,这时候更要自我反思。两个都是骄傲得像孔雀一样的人,互不让步,都急着展翅开屏,殊不知竟在无形中山海了自己的同伴。学会忍耐也是挽救同学关系的好方法。俗话说,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。你的忍耐,是为了让这个容易破碎的关系更不易破碎。
有些同学并不好接触,这时候并不需要你加以讨好与他成为朋友。你只需要支取的“绕行”,或许这样还可以增加你的印象分。你不可能和每个人都成为朋友,但至少不要与每个人都成为仇人。一天有24小时,往少了说你都有一半的时间在学校,那么同学关系则更是除了学业必修之外最重要的必修科目。更需要认真地去对待。有时甚至不在学校,你也有可能和你的同学在一起。同学看到的是更多的你,所以你在他们面前一定要做到诚恳相待,互相尊重,互相帮助。当然同学之间的关系要保持恰当的距离,俗话说:距离产生美,彼此互不伤害又能保持温暖。同学间发生矛盾,往往是因为一些学习生活中鸡毛蒜皮的小事,有时就是一句话,一个眼神,或一个道听途说,许多时候还是误会造成的。
同学就是,好多不同个性的人,从不同的地方走来,只因为一起在这3年或者5年中,共用一间教室,共读几本书,一起在一个好天气的下午,为了一个笑话会心地笑一次,然后再逐渐分开,逐渐走向不同的命运。
[高中阶段同学关系作文
六年级话题作文良好的考试习惯与成绩的关系
全文共 613 字
+ 加入清单尊敬的老师们,亲爱的同学们
大家早上好!今天,我在国旗下演讲的主题是“良好的考试习惯与成绩的关系”每当发下试卷,总有同学发出叹气声:“唉,怎么这么粗心大意。”为此,我向同学们分享我的考试方法,从此不再因粗心大意而失分。
一、画重点,不可免
每当我们考试的时候,画重点是我们首要的一步。别看它只是画线如此简单,可它的作用却十分惊人。例如:在数学中,当我们在做与分率有关的题目时,首先要画出单位“1”,再判断它是求单位“1”,还是已知单位“1”这样就可保证万无一失了。
二、解题意,作分析
每当我们考试的时候,总会遇到我们难以解答的题目,在这种情况下,我们首先要理解题目的意思,再作简要分析。例如:在做英语的语法题时:Could I have________juice?首先理解题目的意思,这道题目的意思是:我可以喝一些饮料吗?再作分析:any用在否定句或疑问句;some用在肯定句或祈使句,由此可得知,此处应用some。
三、完成后,再检查
每当我们考试的时候,有些题目是自己会的,但却因粗心大意而失分,那么,检查就可以起到很大的作用。在做语文的看拼音,写汉字时,一些易错的形近字常常使我们失分,例如:蜿蜒的“蜒”与蜻蜓的“蜓”;竟然的“竟”与竞争的“竞”等。类似于这样的字,在检查的时候要多加注意。
同学们,良好的考试习惯与成绩有着密不可分的关系,让我们一起养成良好的考试习惯,创造出一片蔚蓝的天空。
关于关系的作文600字
全文共 585 字
+ 加入清单文字是有”文”和”字”两部分组成的。文字,文字,是由字组成的文吧。
有时感觉文字是部电影,写字的人就是这场电影里的导演。文字所描述的人物就是一个个主角,配角,路人甲或是路人乙。导演让他哭,他不敢笑,导演要他死,他不感苟活着。好的戏剧需要一个优秀的导演。导演要具备各方面的才能,要有天马行空的想象力,要有真切善良的美好心灵。最主要的是得热爱生活,生活是一切戏剧的基点。不热爱生活的导演拍不出好的电影,不热爱生活的作者,同样亦写不出美丽朴实的文字。
文字和生活,是密不可分的啊。这既是普通的道理,也是所谓的真理。
文字有时还会让人感觉得到十分讽刺。不知道“讽刺”用在这里是否合适,我曾用它形容过生活。文字的讽刺处在于其多变性。有些作家可以将文字装扮的华丽唯美,有些作家则让它们变得清新亮丽,更有些作家干脆让文字走朴素路线,一身素气,倒显得大方利落。无论什么样子的文字,都是作家们辛勤过后的结晶,我们应该珍惜应该尊重。
做文其实就是做人,两者无太大区别的。只有心地纯洁,品格大气的人,才会做出精彩绝伦的文章。
文字还会像是一盘家常菜,酸甜苦辣咸。样样具全,应有尽有。阅读各类文字,仿佛能够尝尽人生百味。每个作家都有不同的经历,因而做出的菜味道迥异。作为品菜的顾客,要带着不同的感觉去品尝不同的菜。从而才可以品出菜中的真正美味。
文字有时就是生活的缩影,我们在文字中往往可以找到自己的影子。
描写雨雪与农业关系的谚语
全文共 590 字
+ 加入清单1、腊雪如盖被,春雪冻死鬼。
2、荞麦见霜,粒粒脱光。
3、冬雪年丰,春雪无用。
4、春雪流成河,人人都吃白面馍。
5、不怕种子旱,就怕秋苗干。
6、霜打片、雹打线。
7、腊月大雪半尺厚,麦子还嫌“被”不够。
8、一场冬雪一场财,一场春雪一场灾。
9、冬雪是被,春雪是鬼。
10、冬雪是麦被,春雪烂麦根。
11、麦苗盖上雪花被,来年枕着馍馍睡。
12、桑叶逢晚霜,愁煞养蚕郎。
13、水荒头,旱荒尾。
14、圩田好种,梅雨难过。
15、冬雪一条被,春雪一把刀。
16、三年收两头,锅巴盖墙头。
17、风刮一大片,雹打一条线。
18、圩里干燥死怕淹,山里淹死怕干。
19、晚霜伤棉苗,早霜伤棉桃。
20、七月十五定旱涝,八月十五定收成。
21、春雪填满沟,夏田全不收。
22、春旱不算旱,秋旱减一半。
23、寒潮过后多晴天,夜里无云地尽霜。
24、大雪兆丰年。
25、春旱盖仓房,秋旱断种粮。
26、寒损根,霜打头。
27、下秧太冷怕烂秧,小秧出水怕青霜。
28、大雪飞满天,来岁是丰年。
29、北风无露定有霜。
30、水荒一条线,旱荒一大片。
31、不怕旱苗,只怕旱籽。
32、今冬大雪飘,明年收成好。
33、圩田好作,五月难过。
34、水荒百日,旱荒一年。
35、棉怕八月连天阴,稻怕寒露一朝霜。
36、圩田隔夜是荒年。
37、八月初一雁门开,大雁脚下带霜来。
38、雪化水成河,麦子收成薄。
39、春旱谷满仓,夏旱断种粮。
40、大雪下成堆,小麦装满屋。
我与世界的关系800字议论文
全文共 789 字
+ 加入清单竞争、科技、繁华已成为当今世界的代名词,而世界的主宰者是我们,我们都生活在世界,而且我们也有自己的世界。我、世界,这二者总是让人纠缠不清、纠结莫名。
每个人都有自己的世界,以数学角度来讲,就是以自己为轴心旋转360度,这样一个模型就是自己的世界,所以在这个模型下,我们所做的都是以自己为中心。如我们的私人空间,我们的秘密,我们的故事等等。这样的一个世界就只属于我们自己。当它脱离了这个世界,这时,这样的一个世界就不复存在了。
像生活中的点点滴滴,无时无刻不透露着这样的世界,而就是在我们的这个世界中反应着另一个世界。
另一种世界是以世界为轴心旋转360度,我们则是这个圆中的一些点,正因为这样一个个的点汇聚成了世界这个面。我们的生活离不开世界,我们也不可能抛开世界而单独存在。但这样一个世界不是哪一个人说的算的。世界的每一次变化都影响着我们,而我们的每一次的举动都改变着世界,这是一个毋庸置疑且循序渐进的过程。在某种意义上讲应该是一种自然秩序吧。
对于我们的世界来说,我们是拥有主导权的,我们是主角。但是对于整个世界来说,世界就是至高无上的,因为这里有制度、有纪律,在这个世界中,我们要为自己所做的任何事负责。正如,在我们自己的世界中,不想让别人在自己的“地盘”擅作主张。
正如生活中,我们可能留下许许多多烦恼和怨气。在我们自己的世界里,我们可以发泄。比如听听音乐放松放松,躺在床上睡一觉忘记它或找个朋友向他(她)倾诉等,这样我们可能会乐观、积极一点儿。而对于整个世界来说,我们在学习、生活、事业上遇挫时,不可能把谁找来打一顿,更不可能想不开自残或自杀。以伤害他人来发泄、以自虐来排遣,这对于整个世界来说是幼稚、可笑、纯属无理取闹,而且对于自己来说还面临着相应的道德舆论和法律责任。
这样的一个世界不得不说值得我们去寻觅去思考。生活的真谛,就是生下来活下去,活出我们的精彩,活出我们的世界。
对不起,没关系作文800字
全文共 749 字
+ 加入清单那天我刚准备回教室看书,便听到了楼梯间里的打闹声。
“你把……把东西还给我!”一个带着哭腔的小男孩的声音传入了我的耳朵里。
“你干嘛……干嘛……要打我!”另外一个男孩的声音又传入了我的耳中。话音刚落,他便号陶大哭,好像是受了什么极大的委屈。
我循声走去,在三楼的楼梯间那儿,有两个男孩一边哭泣一边咬着牙望着对方。眼见两个男孩就要扭打到一块了,我急忙跑上去,想将他俩分开,啊哟!这两小子,别看他们年纪小,力气到不小,我使出了吃奶的劲儿才将他俩分开。
“唉唉唉,别打别打!有话好好说,君子动口不动手,你们俩怎么了?”我说。
“他?他拿我东西。”一个身着暗红色毛衣的男孩一边呜咽一边说。听得出来,他是我所听到的那个先说话的小男孩。
“那你怎么哭了呢?”我望着另外一个身着蓝色校服的男孩。
“他……他……”这个男孩像受了天大的委屈似的,一边哭一边说,“他看到我拿了他的东西之后……就打……打我。”
我总算是弄清楚了,唉!可这件事就很难息事宁人了,两方都有错,让谁先道歉都不服气,怎么办?我皱起眉头,突然,我脑子冒出来一个点子。“这样吧,你没有经过他的允许就拿了他的东西,所以你现在要把东西还给他。”我看着身着蓝色校服的小男孩说,接着我又转过头来望着另一个穿暗红色毛衣的小男孩说:“你打了他,你也有错,你们两个给对方一个鞠躬,然后一起跟对方说一声对不起。”
我见他们俩正在犹豫,又说:“快呀,说声对不起不就什么事都没有了吗?”经我一说,这两小子终于向前一步,一起给对方鞠躬了个,然后站起来,挺直了脊梁,擦干了眼泪,向对方说了一声“对不起”。
“这不就行了吗!”我拍拍他俩的肩,“回教室去吧!”
啊,事情终于解决了!我想,其实很多时候,一声“对不起”真的能解决问题,也能让同学们和睦相处;一句“没关系”,能让校园变得更加美丽、和谐。
道德与利益的关系作文800字
全文共 818 字
+ 加入清单什么是道德?道德与利益的关系又是什么呢?这些问题的答案,并不是唯一的,因为每个人的标准不一样。
道德与利益并不是完全对立的,有时是统一的。有些国家便制定了相关的法律,去日本的法律规定:如果有人拾到东西归还失主,无论失物是金钱还是物品,失主必须按失物价值的百分之五至百分之二十支付报酬。如果不支付,失主将无法取回失物。拾物者既可以不接受酬金,也可以选择接受。接收后任何人不能说他贪心,就如孔子所说的一般:只要冒着生命危险救了人或是平常时期随手帮了别人一把,无论怎样的奖赏都可以收下,这样可以鼓励更多的人去帮助他人。古人云:滴水之恩,当涌泉相报。支付或接受一点点的酬金又算得了什么呢?并且这个规定还能平衡道德与利益的关系。使得帮助别人的人心里能够更加开心,也能带动周围的人去帮助他人。让人们学会先义后利,学会感恩,学会帮助那些需要帮助的人。
在2003年“非典”期间,板蓝根一下子成为了抢手药,供不应求。不少企业为了眼前的利益,不顾仁义,将价格不停地提高,由每盒2。8元上涨到6。5元至12元之间,有点小城镇的小药店,甚至将药卖到了30元一包。面对这种情况,石家庄神威药业、华药集团等公司毫不犹豫的选择降价,并千方百计的扩大生产规模,平稳市场上的药价。作为商业性质的企业,他们固然看重利益,但从长远看,放弃眼前的小利益而选择大义,更能赢得长久的信誉与更多的利益。果然,“非典”过去后,这些公司的销售业绩一片大好。
在当今社会中,一个人做了好事,但他没有得到任何好处,只是获得了周围人的几声不痛不痒的称赞,夸他道德高尚什么的。那么久而久之,便很少有人会去无偿的做好事,因为在大部分人的心中,都觉得物质更实在,连几个硬币都比道德值钱。社会是残酷的、现实的。需要利益与道德的平衡,才会有更多的人能唤醒自己心中良知与道德。
所以,在我看来,道德不能少,利益也不能少。只有既有义又有利,这样才能让社会更好地发展下去,让更多的人在做好事的同时,过得更多的动力。
慢一点,没关系作文600字
全文共 592 字
+ 加入清单小飞并不会飞,相反,他是个有点笨的孩子,做什么事情都慢别人一拍。上课举手回答问题,他总是比别人慢一拍;参加学生大合唱,他总是比别人慢一拍;课间做广播体操,他还是个比人慢一拍。小飞很苦恼,每天都垂头丧气。这一切都被班主任林老师看在眼里。
有一次,小飞参加学习运动会,参加八百米比赛。随着观众的高呼,发令枪“砰”的一声响了,原来站满人的起跑线上,瞬间只剩下了总比人慢一拍的小飞。小飞在孤零零的起跑线上一愣,才发现自己又慢了一拍。他急急忙忙的向同学们跑去,可是的落后让他十分灰心。林老师见了,就走到他身边,边跑边对他说:“慢一点没关系的,只要你能达到终点。”小飞收到了鼓舞,一鼓作气,居然追了上去,与同学们齐头并进了。
在数学课上,老师讲了一个比较难的题目,小飞怎么也学不会,望着难解题目和解好题目的同学们,小飞更是着急。一筹莫展的小飞望着题目,咬着笔头,在那儿抓耳挠腮。班主任林老师看见了,又和蔼可亲的说:“慢一点没关系,只要你能学会。”顿时,热爱学习的小飞又回来了,他认真的思考,解开了难题。
光阴似箭,日月如梭。转眼间,总比别人慢一拍的小飞已经成为了一名年轻的教师。更巧的是,他也遇到了一个总比人慢一拍的学生。他也像自己的班主任林老师那样对那个学生说:“慢一点没关系,尽力而为就好。”
看着那个孩子成长的身影,小飞又回想到了自己的童年时代,又回想到了和蔼可亲的林老师。一股愉悦之情涌上心头……
父子关系作文800字
全文共 899 字
+ 加入清单都说女儿是爸爸的小棉袄,女儿和爸爸的关系往往像蜜一样甜。可如果是儿子和爸爸呢?那就说不定了。
最近,《傅雷家书》成了我的枕边书。在书里,我们并不难看到傅雷的严父形象。傅雷本身就是一个对己对人、对工作、对生活的各方面都要求认真、严肃、一丝不苟的人。所以,他对待孩子,那是更为严格的。他跟两个儿子的关系,便是典型的中国式父子关系。
什么是中国式父子关系?多数爸爸不像妈妈那样,细腻有耐心,对儿子的教导相对比较严厉,父子关系自然也好不到哪去。《傅雷家书》开篇几封信便是傅雷的忏悔。这个严厉的父亲突然意识到了,他以前对自己的孩子是有多么“残忍”。正如他所说,“人生做错了一件事,良心就永久不得安宁。”傅雷曾因某种原因,对傅聪实施了“暴力”,事后,傅雷后悔不已,深深忏悔。
其实,这种事在现在的生活中也很常见:父亲望子成龙,常常因儿子犯了错误,便采取极端的手段。但这并不是父亲不爱惜孩子的表现。在《爸爸去哪儿》中,陈小春和他的儿子Jasper,就是典型的中国式父子。在节目中,陈小春经常对儿子发火,或是因为儿子没有跟上自己的步伐,或是因为儿子对住所的不满。总之,在我们看来,陈小春就是一个像傅雷一样的严父。
但是,在这种“打打骂骂”背后,还是会有那份来自“专属于爸爸的爱”。傅雷虽然对儿子十分严格,也是一个喜欢唠叨说教的慈父。在《傅雷家书》中,他对儿子的嘱咐也不见少:“读俄文别太快,太快了记不牢。”……“你近来忙得如何?乐理开始没有?希望你把练琴时间抽一部分出来研究理论。”……他对儿子的唠叨,已经深深体现出他对儿子是爱得深沉。他担心儿子在异国他乡做事没有用对的方法,担心他像以前的自己一样,走太多弯路。儿子在生活中遇到的种种问题,从如何劳逸结合,到如何正确理财,再到如何正确处理恋爱结婚的问题……傅雷都不厌其烦地提出建议和意见。那认真程度,可不比工作时差!
中国式父子关系,就像是黑巧克力。刚入嘴,苦不堪言。可慢慢体会后,便有一种独特的甜味。父亲对儿子的期望高,要求也就更高,打骂那是常事。可千万别被这刚入嘴的苦涩吓到,慢慢与父亲相处,慢慢品味这颗黑巧克力,你就能发现,父亲对你的爱,都已经在不言中悄悄流露出来啦。
良好的同学关系
全文共 564 字
+ 加入清单宋柏辰
竞争,在一个集体中是平常的事情,我们班也不例外。每到期中,期末,我们班的八个组之间总会争出个第一。但我觉得,良好的同学关系比什么都重要。可我们班有些人并不这么认为,我便下定决心,改变他们的想法。
机会来了,我们组的“劲敌”第五组有个人生病了。他叫王诗博,是很有正义感的同学,也很有集体荣誉感,经常为组争光。我们两个的关系一直很好。放学后,我收拾好书包,便去了医院。
我很快便到了他的病房,当我准备敲门时,我却犹豫了。可“一定要改变他的想法”这个念头使我有了勇气,敲开了门。
他见我来看望他,神情真令人好笑,过了许久,他似如梦出醒一般,笑了一下,说:“快坐快坐!”我也笑着坐下了,说:“这几天你不在我们组可是越发想你了。”他叹了口气,说他也想早点去上学,可身体不允许,无可奈何。
我给他讲了些最近学校发生的奇闻趣事,他听后哈哈大笑。这一刻,我仿佛感觉他和在学校时变了一个人似的。我又给他把这几天在学校学的东西给他讲了一遍,他听得很认真。最后我说:“我想缓和一下咱们两组的关系,以后咱们可以互帮互助呀!”他不好意思地笑了。
后来,我们两组的关系越来越好,但竞争却从未停止过。正如拿破仑所说,不想当将军的士兵不是好士兵,不想拿第一的学生也不是好学生。不过这次我们是良好的班集体中,良好的竞争关系。我也为自己完成了这样“艰巨”的任务而自豪!
良好的同学关系
全文共 402 字
+ 加入清单王国圳
我在班里人际关系很好,我有一个形影不离的好朋友——邵思霖。但有一次我们因为一件事大打出手。
事情的经过是这样的。一天上午,课间休息时,我听见几个同学在议论什么,我好奇地走过去听,结果听到他们说邵思霖在学校和一个四年级女生一起放学、上学、出去玩……我激动的站出来解释道:“邵思霖不是那种人。”经过一番争吵,我决定亲自去看看。
这天放学我没回家,我去找了邵思霖,跟在他后面准备一看究竟。结果他真的我一个女生他们一路上又说有笑。当时我觉得他们家在一个小区,一起走很正常,但他们一路上的举动有点不像朋友。我再忍不住了冲上去,揪住邵思霖,大声说到:“亏我那么信任你,在同学面前给你解释,原来你是这种人。”邵思霖要解释,我也没给他机会,接着又骂了起来。知道我骂的筋疲力尽,邵思霖才说:“她是我妹妹,我小姨出门了,把她放我们家。”我顿时有些语塞,一时说不出话来。
后来我和全班同学解释了,我们又变成了形影不离的好朋友。
个人奋斗与国家发展的关系作文
全文共 940 字
+ 加入清单万般蹀躞,始得朱华
没有人愿意迎接漫天的狂沙,他们苛责、埋怨甚至厌弃这泥泞的道路,这无可厚非。但当我们回首走过的道路,只会发现路旁的姹紫嫣红,依旧笑春风。
“为何走遍万水千山,还是钟爱脚下的泥泞?”从疫情中走出的我有了答案。
面对最初的危机,我们都在未知中颤抖。整个大地都在窸窣发出声音,那是深夜里虫蚁啃啮桌脚的幽深与恐惧,月光如同凌晨醒来时的瞳孔一样寂静而彷徨,同我一起颤抖的,是整个中国。那时,我们看见了她的行动,可总有不满、不信任的声音打破夜空。我们如同受惊的马匹,在慌乱中嘶鸣踩踏、横冲直撞。
也许像摔过跤的孩子,恐惧如一阵大雾从四面八方袭来,那十七年前的记忆不可阻遏地喷薄而出:关于封锁与分离,关于探视与救济,关于落后与未知的挑战,关于隐天蔽日,关于死亡与痛苦的呼号……当我点入一个关于非典的纪录片时,随着一张张黑白的相片掠过,那近日新增的数据显得愈发有血有肉、触目惊心。我坍塌在了这一夜的与多年前的夜里。襁褓中的我,襁褓中的二十一世纪的中国,我们都渴望着乳汁与成长。
青年的二十一世纪中国并未让我们失望,而我们二十一世纪的青年也并未让祖国失望。一个个站出来的身影同时也向祖国确认,我们准备接好这一棒。这一场轰轰烈烈的成人礼,见证了我们走过的泥泞,检验了我们丰盈的羽翼。
这一次,我们记忆中除了痛苦与惋惜之外还有别的景色,以复兴作为题跋徐徐展开:关于科技与组织,关于希望与感动,关于速度,关于镇静,关于众志成城,关于背影与担当,关于青年……我的怀疑与迟豫,已经化为一股热力、一种感动。
这份蜕变是千万次口头歌颂不能达到的。当生命的砝码摆在眼前时,你就能见证一个国家的分量与担当,你便蓦然回首,发现这万般蹀躞的路,早已布满了深沉却明艳的红;这泥土虽湿了你的裤脚,但也培出了盛艳庄重的牡丹。只是我们不常看见,这一次我们终于看见的,是我们的成长,更是祖国七十多年来的迈进。恰好在这样一个青春的年纪,在一个时代的开端,我们一同成长,互相见证。
眼前的风沙仍吹着,在我稚嫩的脸上留下划痕,脚下的泥牵绊着我,我已经学会了独当一面,不留恋地迈步前去。因为我知道这条路上总会留下刻骨铭心的血和义无反顾的红,那是我与祖国一同成长的挑战与阵痛。但当风沙暂歇,我最深爱的那土地上,将会开出象征成长的璀璨朱华!