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初三

初三作文专题栏目,提供与初三相关内容的作文集合,希望能快速帮助您找到有用的信息以解决您遇到的初三问题。

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初三传统文化的作文

全文共 667 字

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周六上午,寒风有点刺骨,但我的心却像燃烧的火焰,抑制不住的激动在心底蔓延。因为我们盼望已久的实践活动终于如期而至了。

上午9点,我们如约来到了老年活动中心,在李老师和家委的精心组织下,同学们安静有序入座。看着一幅幅栩栩如生的剪纸作品,聆听着剪纸高手武玉莲奶奶的精彩讲解,我们既新奇又激动,迫不及待想尝试自己动手剪一剪。一把把剪刀发到我们手中,一张张红纸上画好了我们的属相,在奶奶的指挥下,我拿起剪刀小心翼翼地左剪一下,右剪一下,笨拙的小剪刀逐渐灵活起来,费了九牛二虎之力,一只像模像样的老虎在我手中诞生了,我得意洋洋地举着自己的作品,情不自禁地让伙伴们欣赏着,满脸的骄傲难以言喻。

如果说剪纸这一传统文化让我感受到了它的无穷魅力,那么接下来的面塑更是让我赞不绝口。小小的面团在奶奶手中简直成了神奇的魔术表演道具,有的变成了一朵漂亮的莲花,有的变成了一只可爱的绵羊,还有的变成了鲤鱼跳龙门、蛇盘兔、八仙祝寿等饱含寓意的图案,再加上各种色彩搭配,真是鲜艳夺目,美不胜收。在奶奶的耐心指导下,我们也学着每人捏了一只可爱的兔子。程楷轩妈妈还给我捏的兔子拍照留影,仔细一瞧,我的表情竟和兔子一样呆萌,大概是因为我一口气捏了6只兔子,被兔化了的缘故吧。同学们捏得不亦乐乎,根本没有想要停下来的节奏,整个会场里充满了大家的欢声笑语。

一个上午的时间好短暂,在不断的动手实践中,我感受到了剪纸、面塑这些传统文化的博大精深,也深深地爱上了它们。这是多么有意义的一次实践活动啊,希望以后有更多的机会零距离接触孝义其它传统文化,为传承孝义传统文化做出自已的贡献。

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更多专题作文

初三年级英语作文:The importance of maintaining a healthy

全文共 950 字

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In current society, people have known the importance of keeping healthy and good life habit. In the past, people ate three meals at home, and they ate more vegetables and less meat and fish. They were very strong and seldom went to see doctors.

Now life is better, people eat more meat, fish, eggs and other food with more fat. They often go out for good meals with their families and friends. But they get easy to be ill, Why?

I think more meat and fish, less exercise are bad for health. Good rest, less meat and fish, more vegetables and enough exercise are good for health. So I exercise every day. My eating habits are pretty good. I eat a lot of vegetables. I eat fruit and drink milk every day. I drink a cup of water 15 minutes before each meal and eat much vegetables and fruit. Of course, I love junk food, too, and I eat it once a week. And I sleep nine hours every day.

The better we get into good eating habits, the happier our life becomes

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初三关于我的假期英语作文

全文共 922 字

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This years summer vacation, my whole family went to a lot of fun and interesting places to play, we went to purdue village, Beijing amusement park, military museum... Such fun and interesting place, I feel happy time always soon, this years summer vacation I had a very happy, so happy I will feel light always pass quickly.

This year our whole family to the military museum, the summer vacation to a museum, saw three soldiers made of wax, they look like special spirit, navy, air force, army land. Beside a few dark green, tanks, tank in front of a plane. The floor has a pistol, torpedoes, knife, etc.

Although the father goes on a business trip now but the good memories still remain in my heart.

今年的暑假,我们全家人去了好多好玩又有趣的地方玩,我们去了普渡山庄,北京游乐园,军事博物馆……等好玩又有趣的地方,我觉得快乐的时光总是过的很快,今年的暑假我过得很快乐,所以我才会觉得快乐光总是过得很快。

今年的暑假我们全家有去军事博物馆,进了博物馆之后,就看到三个用蜡做的军人,他们的样子特别精神,分别是海军、空军、陆地军。旁边有几辆深绿色的坦克,坦克的前面有一架飞机。上面的几楼都有手枪、鱼雷、刀等。

虽然现在爸爸出差了但那美好的回忆还是留在我心里。

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以秋天为话题的初三作文

全文共 708 字

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黑夜落了幕,太阳从地平线上跃起。金秋踩着金鸡鸣叫的鼓点,轻盈的走上大地这个舞台。金色的阳光修饰着这个秋天,为她穿上了美丽的薄纱长裙。朦朦胧胧的早晨便这样姗姗来迟。

秋天的太阳还是耀眼的。只是耀眼中,又多了一丝凉意,在不像盛夏时节那般炽热。就如晚了的青春曲调,总夹杂着些成熟的韵律。是霜冻结了太阳的温暖吗?不,纵使霜是白雪的使者,可金色才是秋天的主打色。所以,它还是融于阳光。怪不得诗人们都说秋天是离别的季节。秋叶随着风离去,飘落间,像精灵翩翩起舞,如蝶、如絮、如痴、如醉。秋风带来了萧瑟,只剩一棵没有叶子陪伴的树还在等“枯木又逢春”,没有了稀稀疏疏的影子,撒下了满地阳光。

不仅仅是有落红,路旁几株野菊生命正怒放。空气中虽弥漫着秋天的香味,却也难遮花朵那几分娇艳。迎着风,频频点头,盈盈而笑,淡粉色的脸庞很是惹人喜爱。“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”更值得偏爱的,是它孤傲的身姿,迎霜而开的信念,这可不就是开不倦的执着?

最美的风景当属秋天的田野了。秋是个设计师,她给茄子穿上了紫色的礼服,给苹果画上了红红的胭脂,给玉米镶上了几颗大金牙,给高粱带上了凤冠霞帔,这待字闺中的新娘也要“出嫁”了。和风吹送,无边无际的麦田泛起层层麦浪,翻滚着,涌动着。这金黄色的海洋,如此放肆的吞噬着我的思绪,使我深深陶醉在这片波涛之中。

就在我快要被吞没时,几点黑影又勾去了我的魂。是大雁!大雁南飞了。它们一齐盘旋着掠过麦浪,忽高忽低,若隐若现,我的思绪也随着它们的旅行路线跌宕起伏,随着它们飞向远方。春归时,不知道它们还会带着谁的思念归来?

秋天是无色的伤感,是多彩的希望。秋天,这个让人捉摸不透的季节,伴着似火的晚霞,落幕了这一秋的繁华。

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初三作文教学反思

全文共 1221 字

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“写”在学生所必需要掌握的听、说、读、写、译五项基本技能中作为一项产出技能,不仅反映了学生所掌握的语言知识,也反映了他们的语言技能,可见其在中学英语教学中起到十分重要的作用。

第一,营造良好的英语写作氛围,培养学生的英语写作兴趣,使学生拥有一个良好的写作动机。在指导学生进行英文写作时,我没有很好的解决学生写作的动机。学习动机与学习兴趣是相辅相成的,只有不断地激发学生的学习兴趣,才能引导他们将兴趣转化为良好而稳定的学习动机。根据第一篇作文中所得到的反馈信息,我在第二次的写作任务中,将全班学生分为五个写作小组,让小组的成员在写作前进行交流,讨论作文的主题以及需要表达的主要内容等等,并且过后让小组成员阅读其他组员的作文,如此一来,不仅加强了同学们之间的合作与交流,也培养了学生们的写作热情及兴趣,学生们的写作动机也越来越明确。

第二,在课堂内外帮助学生丰富他们的知识。从反馈信息中可以看出学生的知识水平相当有限,这一问题主要表现在学生无法根据作文题目给出具体的信息,例如,题目为:Do you have a cold? Write about what you should and shouldn’t do.由于对生活的观察程度不同,一些学生在写作时,无法就题目所提出的问题给出具体的建议,而另外一些同学若是已经掌握了相关的主题知识则会感到有内容可写。可见,学生对于写作的主题知识的不熟悉,会导致了写作过程受到了影响,内容也难免显得空洞。为了提高学生的知识水平,在课内,我依据教材内容,对教材所涉及到的文化知识进行补充及拓展,在课外,我鼓励学生仔细观察生活中的点点滴滴,并且勤于阅读课外书籍,勤于实践,从书本中、社会生活中获得种种经验,用以指导以后的英语写作。

第三,在教学中实抓学生的写作基本技能。英语写作基本技能主要包括能正确使用标点符号,能够正确运用语法知识使文章语句通顺,能在文章中表达自己的观点和态度等。在学生们所写的作文中,写作技能较差主要表现在词汇较为缺乏、语法不正确、标点符号运用不正确等。其中,标点符号是英语写作中最基本的技能,但学生们却将中英文标点符号的用法弄混淆。许多学生喜欢用逗号来连接两个句子,而不是分号或连接词,这在汉语中是可行的,在英语中却违法了规则。

我认为在平时的教学中应该多加强调标点符号的用法,对于学生常出错的用法可以在课堂上为学生们进行分析并给予纠正。并且,学生在遣词造句中经常会按照汉语的方式去进行,这就是所谓的“中式英语”。老师在写作教学中,应当鼓励学生加强训练,练习造句,练习汉英互译,并且要勤于模范优秀的范文,这样才能加强学生的英语写作基本技能。

总之,我们在英语写作教学中应按照《英语课程标准》的要求,并结合学生的具体情况,在教学思路上求实创新,帮助学生养成良好的写作习惯和掌握有效的写作方法;培养学生的学习能力、观察能力以及想象能力;拓展学生的文化视野,不断提高学生的写作能力。

[初三作文教学反思

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暖暖的爱_初三抒情作文

全文共 603 字

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暖暖的爱,在心中点燃

爱如暖阳,温暖心田。

爱在身边,为情无限。

——题记

潜意识里认为,冬天,如果心是凉的,穿再多的衣服也无济于事。

一直觉得爸爸不关心我。

每天接我上学、放学,从不多说一句话,对我,好像永远都有不满,不是怪我考试没考好,就是说我走路太慢。寒冷的日子,听着他的责备,就好像内心结了厚厚的冰似的。

前不久生了病,少不了听爸爸的怪罪:让你多穿点儿衣服,你还不听!如果一咳嗽,就更不得了了,他会和妈妈一起找药,看着我吃下去才安心。

那天回家,从冰箱拿出一盒牛奶,刚准备喝,他便一把夺过:病还没好呢,就喝冰的,我去给你热了你再喝。看着他转身走进厨房,只觉得内心涌起一股暖流。

喝着热过的牛奶,暖意涌上心间,一瞬间,我读懂了父亲的爱。

是谁在我半夜咳嗽厉害时托起睡意正浓的我的头,把药送入我口中?是谁在我生日那天,吹了一堆的气球布置家?是谁风里来雨里去,载我回到温暖的家?是爸爸,一直是我误会了他,他是关心我的,只是不善于用语言来表达罢了。他的责备,是他的关爱,是为了让我更加出色。可惜,年少的我不善于从现象看本质,被表面所迷惑,忽视了爸爸爱我的心。这暖暖的爱,已然在我心中点燃,融化了那因为无知而结下的坚冰。

亲爱的爸爸,谢谢你告诉了我什么是无言的爱,让我发现,我一直生活在爱中。这个冬天,好冷,庆幸,还有一份爱,在我心中点燃。心若暖,晴空万里。

爱如火焰,融化冰雪。

爱在身边,暖意连绵。

——后记

[暖暖的爱_初三抒情作文

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心絮初三优秀作文

全文共 564 字

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鸟儿轻鸣着春的小曲,树叶弹奏着春的奏章,昆虫搬运着春的味道。稀疏的草丛唯有几朵娇嫩的花点缀苦涩的绿。

白茫茫的一片中鲜艳的绿占据了人们的视线,给带上枷锁的心解开了一丝愁绪。清风和着白云轻喃着昨日的欢喜悲伤,花芽沾着露水迎上春的齐鸣,飞飞扬扬的细雨还来不及哭诉便消失在这场春的演唱会中。

小树仰望着大树,又看看自己还未发芽的新枝黯然伤神。

春的来临是一场欢乐的吟唱,打开了新帷幕,翻开了新篇章,留下了一个又一个崭新滚烫的烙印。

风轻轻吹,叶慢慢摇,快速的生活节奏打乱了原来精心的计划,一场又一场期待落空,一次又一次失望回归,但新的希望同时就在你身旁。

伸手来摘,轻嚼细品,内在的酸甜苦辣只有心知道。春的诗意给灰暗的心穿上了亮丽的战袍。

有一场心灵的较量面临抉择,胜又何妨,输也无妨。岁月静好,如一幅清淡平凡的水墨画上了一点朱砂。

伫立在窗前,感受春给你的宠爱,抚摸春独有的温柔,那抹绿的柔软的毛毯,带来丝丝暖意。手拥这捧绿,独享这份春,心中的喜悦谁人能懂,孤芳自赏的清傲又谁人体会。

独立不代表孤独,流泪不代表悲伤,慢生活的慵懒令人惰性成瘾难以抑制。

轻轻咏着正楷小诗,徐徐抚过飘零花朵,嘴啜苦苦茶,嗅着淡淡香,午后的斜阳带来安定,早日的烦恼慢慢抚平,脸上又挂上无邪的笑容,仿佛整日的咏叹是一身影抓不住,留不下。往事随风飘散,散落成一片片飞扬的絮。

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月光下的白瓷杯初三作文

全文共 546 字

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这天月圆,太阴的光透过窗户,零零碎碎地洒在斑驳的地上,星星点灯,宜忆往事。

我们旅游到此地,父母的一位故友执意要带我们去和咖啡,“很好喝的,喝了一辈子难忘!”于是被这句话吸引了过去。我们跟着他东抹西拐,大街小巷的走,石块拼成的小巷美丽繁复,脚尖点在石块上,差点飞起来,走久了,会让人忘记了目的地,不只是因为满地的石块,而是因为沿途的风景。

突然,一阵浓郁的咖啡香扑面而来,不用主人指引,自然也知道咖啡店到了。我掀开门帘,光线有些暗,店里的人都在专心品咖啡,心无旁骛。我突然看到天花板上月亮状的灯,看得入了迷。咖啡放在小白瓷杯里,白瓷很厚,和中国爱用的薄瓷相比,另一份稳重笃实的感觉。侍者从一个特殊的保温器里为我们拿出杯子,我捧在手里,不禁讶道:“这杯子本身就是热的啊!”侍者转身,微微一鞠躬,说:“小姐,好咖啡总是放在热杯子里的!”他的表情既不兴奋,也不骄矜,甚至连广告的意味的夸大也没有,只是淡淡的说了一句天经地义的事而已。咖啡也来了,我注视着咖啡顺着白瓷杯的杯壁,缓缓流,似乎是软软的,天花板上的月光,透过一位位品咖啡的人飞到我的桌子上空,落入咖啡中,就像淡蓝色的勿忘我散发着清香香气。我捧起咖啡,入口醇厚,闭了眼,慢慢体会着由入口苦味到入喉芳醇的时刻。

睁眼,依旧月光融融,唉?原来是个梦啊?

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色感的初三作文

全文共 958 字

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白色,众人都认为是象征纯洁,我对白色也情有独钟,尤其是银白。那是一个朦胧的颜色,一个梦幻的颜色。银白色,有一种别样的美感,那是能把心融入的,用意去领会。何为银白,大雪之后月光洒下的颜色,不掺些任何杂质,只是那雪的映色。在银白色下,隐匿的,是孤寂,是一种冷看世事沧桑的傲气,不会以平凡,但会以平淡,以平淡审视万物,纵观一切。

紫色,无论是深紫,还是浅紫,都别显一番高雅,然而紫色有时又是神秘的,缥渺的,令人琢磨不透。大艳的牡丹,有紫;纤巧的牵牛花,有紫。紫,用一种普遍而不普通的美装点这个世界,渲染了这个世界的一切。紫色,从深处中欣赏,则更为一种雅,一种气氛,一种气质,这一种气质,更多的由心散发。

黄色,象征着天真、灿烂,尤如那明媚的阳光。黄色,自古又被人当作富贵这色,象那明晃晃的宫殿。但我独爱枯黄,独爱褐黄,那是秋的颜色,秋的标志。那是飞落的枯叶,那是折翼的枯蝶,那是另一种秋季的凄美,万物歇息之后的生机。黄叶,在风中飘舞,亦是别样的活力。愿这另一种黄色,带领我们进入那个凄美的秋季,重温那虽已逝去的秋季,那秋季中的美丽。

红色,自古被世人认为是喜庆之色。红色,那是一种毫不遮掩的张扬,一种有底气的张扬,把她的艳丽展示给世人,把她的热情奉献给世人,否则,世间怎么会有那么多的“红”呢?不然,世人怎么会偏爱红呢?我也喜欢红,喜欢红的泼辣。红色,张扬的背后,因为她自信,她自信能够征服世人。红色,还是爱的颜色,父母为孩子竭尽的最后一滴血,对祖国的忠诚,宁为刀下鬼,在战场上呼唤垂死的战友……都是爱,是血红的爱。

天之蓝,海之蓝,宽广而博大,一种令人心潮难平的气势。蓝是广阔的、是深邃的,但蓝又是平凡的、轻而易见的。蓝的美,美的让人迷醉;蓝的美,美的让人难忘;蓝的美,美的让人不忍心去破坏。蓝,是一体的,无论何时,无论何地你总能见到它,它也总是飘飘然出现在你身边。在蓝的海洋中畅游,它足以净化人的心灵,使人与它连为一体。

绿

春日里,昭示着生机的,是它;夏风里,挥洒着活

泼的,是它;秋雨下,别具一格的,也是它,它就是绿。绿色,给人感觉是清新,是向上的生命力。绿色,一种独步天下的潇洒,一种仗剑天涯的豪放。绿,永远是那么显眼,但绿又是永远那样平淡,它从不粉装浓抹,只清清的一色,就像一个天生丽质的少女,具有独特的自然之美。

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懂你的初三作文2500字

全文共 1766 字

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那一天,偶然抬头,突然发现天,还是这么蓝。

5岁的时候,我踩着小凳子趴在窗前,看着楼下大大的卡车和人来人往,然后看见了你。和我相同的年纪,小小的身影站在比你还高的花圈旁,套着一件素色的丧服,有些苍白的小脸面无表情。有一点好奇,于是,我跑下楼去,站到你身边,看到了你泛着血丝的双眼,眼神中带着点倔强,带着点悲伤,还有一点说不出的迷茫。小小的我好像愣住了,所以,那天黄昏,充满血色的夕阳下,两个单薄的背影呆呆的站着,影子被无限拉长,感染了许多人。

那次后我知道了,他是我家对门那个总是笑着的爷爷的孙子,他的父母离婚了,他爸爸去了美国,而他跟着妈妈过。而这次,他的妈妈走了,因为车祸。

8岁的时候,我们上小学2年级,那时候几乎全年级都知道3班有个特别调皮的男生,也只都他的身边总有个我像牛皮糖一样黏着。这时候的他每天都笑着,没事拽拽这个女生的头发,踢踢那个女生的凳子,有事再找条毛毛虫放在前排女生柔顺的头发上,看着那女生被吓得哇哇大叫,他笑快滚倒地上了。对我也不例外,但有一次,他的行为被抄袭了,有男生抓了一只小虫子放在我头上,我被吓哭了,他冲过来抓着那只虫子就扔了,然后扑过去和那个男生扭打在了一块,最后他和那个男生都被请了家长,然后被领的回去,连那天的学都没上完。晚上我到家之后,偷偷拿着碘酒和棉签跑下了楼,绕过楼后的假山,我到了一个小山洞里。你在里面,虽然8岁的孩子没多大力气,但你的嘴角还是有点泛紫了,我用碘酒小心的抹着,你又嘶了一声,然后我的眼圈又红了,开始抱怨着。你沉默了好一会,然后用无比坚定的声音说:你是我的,只有我能欺负。

12岁的时候,你的成绩非常的好,但我看着你每天往玩游戏机,看看漫画书,和自己每天认真学却仍旧和你相差甚远的成绩,不得不承认,人的智商是有差别的。然后我每天一放学就往你家跑,说是让你帮我补习,倒不如说是我陪你一块按游戏。一天晚上,我家里没人,无聊的我就跑到了你的家里,你家里也没大人,所以我们就一块缩在你房间里对着电脑打超级玛丽。一盘结束,毫无悬念的又是你赢,你有些得意,扭头一看我吓了一跳,据你说当时我的脸色异常的苍白,你赶紧问我怎么回事,被疼痛折磨得我又怎么能说得出来,然后,你二话没说背着我下了楼打车去了医院。医生给我打了吊瓶,说是急性阑尾炎,幸亏送的及时,咱玩点一旦穿孔就得开刀了。那天晚上你基本上没睡觉代替了大人的位置,在几近凌晨我爸爸赶回来的时候你才回去休息。

14岁的时候,我们上初二了。你长开了,将近一米八的个子,有些消瘦的背影,细碎的短发,温和的笑容,成了年级女生心里的白马王子。但每天放学,你都一定会到我的班门口等我,然后一起走回家。那一天,我们如往常一样回家,走到院子门口的时候有个大婶看见他走过来,神色有些古怪地说:你爸回来了。他愣了一下,然后笑笑,又接着走了。似乎与平时没什么不通,但是到进门口时,他却进了我家。我们两个在我的小屋了,相对无言。半晌,我有些忍不住了,问:“你爸爸回来了?”他摇摇头“不知道。”我又问“你讨厌你爸爸么?”他没说话,呆呆地坐着,面无表情,眼眸中却有着那我第一次见他时深意。我知道,他想起他的妈妈了。

他的爸爸的确是回来了。这几天他一直有些沉默着,所以,放学后我把他拽到了我家。我问:“你这几天怎么了?”他说:“没怎么啊。”我翻了个白眼,“你问问自己这话你信不。”他沉默了会,说:“我爸想带我到国外去。”我愣了下,没想到会是这种答案。“你答应了么?”“还没,你感觉我该去么?”我也沉默了。然后说:“你想去么?我知道你的梦想是什么,或许到国外对你有帮助。你先问问自己的心,它愿意去么?如果愿意,就别管那么多其他的,最重要的,就是你的心。”半晌,你笑了,说“古时伯牙有子期,而今我有你,足矣。”

半个月后,他还是走了。他去机场的那一天,我没去送他,或许还是怕离别吧。我躺在草地上,天空很蓝,蓝的没有一朵云彩。我看向天边,那里有一天划过的白线,那是飞机的尾巴吧,我想。

其实,懂你不一定是一个眼神,一个细小的动作就能知道你想干嘛。而是知道怎样做才是对你最好的,能在你迷茫时帮你点上一盏微弱的灯照亮前方的路的。那是一整无法比拟的感情,没有爱情热烈,也没有亲情浓厚,却在你不经意间就早以牵动你的心。自此,便少不了那淡淡的牵挂。

对了,那个我懂得你,美国的天空,也是这么蓝么?

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与书相伴初三作文

全文共 717 字

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书本是一种极其奥妙的东西。它不会讲话,但它能告诉你许多知识;它不会魔法,却能让你手不释卷;它也不会演戏,但它能引人入胜。与这种奥妙的东西结为朋友,会是多么的有趣啊!

考完试了,终于轻松了,正好和暑假碰了个正着。我的暑假却不好过。大人都忙,留我自己在家做作业。作业做完了,就没法办了。大人又不在家,小伙伴们又都住的不近,再加上现在都住楼,上楼下楼,开门锁门都挺麻烦。手头里的一点练习题,做烦了就没事可干了。还好,我有书这个神奇的好伙伴。

我轻轻的打开书,一股浓浓的书意迎面扑来。这种味道是只有爱书人才能体会到的。我刚刚读完一小段,这神奇的书就对我放出了一股强大的吸引力。我开始疯狂的读起书来,像一只小牛犊似的拼命的吸允着春天的甘露。书似乎把我带到了另一个世界,我的思绪跟着书上的文字飞的很远很远,像小鸟一样在书的世界里自由自在的翱翔……书对我的吸引力很大,我发疯似的看书,甚至都想不吃饭不睡觉,不管白天黑夜都在不停的看书。书对我的影响太大了。一暑假,《成南旧事》、《三国演义》、三本《哈利波特》、八本《淘气包马小跳》,还有许多杂杂碎碎的文章,我都看完了。而且,通过这一暑假,我对书这个朋友情感更深了,我对书也更如痴如醉了。

与书为伴,益处太大了。它是个无处不在的朋友。交上了书这个朋友,就不怕孤独,就永远都是你的朋友了。与书为伴,可以让你忘掉一切,重新整理新的自己。书还是一种解愁灵药,比酒还好呢!而且,读书多了,懂得知识就多了。所以,与书为伴,还能让你变成一位知识渊博的学者呢!书的益处,讲三天三夜也讲不完!

总而言之,言而总之,与书结为了朋友是不会后悔的,(谁后悔了向我要后悔药,保准给你)它可以让你一生受益。

不行不行,我又要看书了,再见!

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小人物初三作文600字

全文共 626 字

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在我们身边,总有那么一群人,虽然平凡,有弱点。但是,他们从来不向困难低头。他们身上总有一种特殊的光芒照耀着我们。

有一群人,一整天下来都在打游戏,玩电脑,估计都快忘了外面的世界是什么样子了吧。我今天按照老师的要求,一大早就起来了。为的就是去体验和感受一下生活。吃了早饭,我就出发去了我的妈妈干活的地方。里面不算特别大,但也不小,不过,就是灯光有点暗,噪音也挺大。有一些大大小小的机器,听我和同事妈妈说这叫包装。我本以为我妈妈干的已经算不好的了,却发现,工厂门口有一个阿姨,她的工作似乎更不好。

在太阳直射的天气里,里面穿着好几件衣服外面还套着一件黄色的工作服。原来,那个阿姨是在大街上做保洁的,拿着一个有大有尘的扫帚,仿佛是扫帚在带着她。我走过去问她为什么做这样的工作,有人会看不起你,你不热吗?那个阿姨和我说了一句话,让我觉得不论做什么样的工作都要认真,也不要看不起别人的工作。她说年纪大了没有地方要了,为了自己能养活自己,不会觉得热和累,不管做什么样的工作,都是靠自己努力赚来的为什么要害怕别人看不起自己。原来阿姨已经63了,我应该叫她奶奶了。我帮她一起打扫了卫生。不一会儿就全身出汗了,更何况穿了好几件衣服呢。

奶奶打扫完,又来到了一个停车场。原来,她一天要干两份工作,那得多累啊!就算是一个中年人也多多少少都会累,更何况是一个老年人。

我们身边的小人物都会告诉我们一个道理,是不一样体验,比如今天的阿姨就告诉我人要靠自己的努力去赚钱,走捷径是行不通的。

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初三作文朋友的故事大全

全文共 585 字

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时光飞逝,当昨天就像还在幼儿园里度过时,今天,我就成了一个五年级的小学生了。在成长的过程中,有过许多帮助我或者养育我的人。他们既有严厉的爸爸,也有和蔼可亲的妈妈,还有爱足球的哥哥。而留给我印象最深的还是一位朋友

我的这一个朋友和我一样大,在实验小学读书。他一般穿运动服,他穿上运动服后,看着他很瘦,他比我高一点。我在跟他玩的时候发现他头发是长的,头看着像一个倒过来的西瓜,眼睛炯炯有神,两个宝石般的眼珠在眼睛里,眉毛也平平地在眼睛上面,他的鼻子像一座缩小的山一样,鼻子下是一张能说会道的嘴。

有一次,我去他家玩,他正在做作业,我走进去,他就赶快下来,然后他问他妈妈:“我可以跟周轩出去玩一会儿吗?”他妈妈同意了,他就跑出来,然后又跑回去。他在干什么呢?原来,他忘记骑自行车了。我看见他跑进去,我想起我也没有骑自行车,也跑进去。过了一会儿,我们两个一起出来,都骑上自行车,他提议:“我们两个比赛吧!”我爽快地答应了。我们开始比赛了,我们都骑得很快,在一个拐弯处,我拐弯的幅度太大,就来了一个“闪电飘移”倒在地上,他看见了,就赶快走过来,把我扶起来,然后把我送到他家,给我包扎伤口,他还说:“友谊第一,比赛第二,我们以后要互相帮助。”我听了,点了点头,从此,我们成为了好兄弟。

这就是我的朋友——邹亚龙,他既是我的好朋友,又是我困难中能抓住的稻草。这几天,我们还想成结拜兄弟呢!

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冬天的声音初三作文

全文共 919 字

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江南的冬天,时有小雪,那纯白的雪花很少有杂音,似乎把一切都笼罩在一片寂静之中。我不止一次天真地认为,那一阵阵雪花是天神撒下的网,把讨厌的声音都压到地底下去了。真的一点声音都没有了吗?不是的。在我童年的记忆深处,永远珍藏着一段关于雪的声音——属于江南冬天的声音。

那是在一个寂静的雪夜里,我拿着手电筒,蹲在门外屋檐下,看着千万片雪花穿过金黄色的光柱,乘着风不停地打旋儿,落到地上,仿佛悄无声息的,却又透出不容易捕捉到的“沙沙”声,若即若离,忽近忽远,开玩笑似地考验着我的听觉。这声音像什么呢?就像树叶轻轻地在风中摇曳时的回声,像蝴蝶的翅膀在扇动,像我正在翻图画书,像姐姐在梳头……那一刻我幼小的心里把能想得到的一切事物都拿去形容这个声音。我被天使般的低语深深地迷住了。我关掉了手电筒,此时用不着一丝光来干扰我“听”的意境。

雪下得更大了,被雪压弯的树枝发出沉重的叹息声,抖落掉一些雪花后又欢快地弹起,舒展筋骨。雪停了,雪地反射着淡淡的月光,纯净圣洁的银白色温柔着我的瞳仁。那时的我,绝想不到“囊萤积雪”这个成语,也不至于好学到借着雪光读书。我蹬着棉布鞋,小心翼翼地走到雪中,鞋和雪快乐地打着招呼,“嘎吱嘎吱”,我开心地笑了,这声音像手中捏着妈妈缝的沙袋一样。我蹦跳起来,让这声音变得有节奏,尽情用耳朵接收我自创的音乐。“啊!”静夜里不和谐的声音把我从雪的梦中惊醒,妈妈忙不迭地把我从院子里拉回来,替还没玩够的我换下湿了的棉鞋,不停地责备道:“会着凉的……会滑倒的……”那个夜晚的一切,都已深深印在我的脑海里,包括后来我裹着被子坐在床上的狼狈样子。

那个冬天过后,我离开江南老家,随父母到了厦门,厦门是个温暖的城市,没有雪,没有我记忆里雪夜的声音。我心中一开始有些落寞,那种情感也许就是人们说的“思乡情”。我思念家乡,思念那一次雪夜里,和雪声最为亲密的碰触。

去年冬天,我幸运地在家乡重遇一场大雪,我期待,期待那场被我重温过无数遍的声音。但是,我站在雪地里等了许久,都只能看到雪花一片片落下,听不见它们的声音,我不得不在无尽失望中放弃了等待。有一句话是这么说的:只有在你的心静下来时,才能听见自然的声音。也许,我在成长的蜕变中,已经无法再让心恬静了。

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初三有关坚持的记叙文作文大全

全文共 650 字

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如果说,生活像大海,那么它一定是由点点滴滴的收获组成的。我得到了许许多多,点点滴滴的收获。而“坚持”这一滴水,是我的一滴宝贵的收获。记得小时候妈妈让我每天背一首古诗,一开始我的新鲜劲很大,每背一首,就在题目旁摁一个红红的小印章。甚至一天“超额完成任务”。可过了一阵子,新鲜劲销声匿迹,古诗的书也懒得碰,躲在沙发的一个角落。

直到一次考试,当我看到一句陌生的诗句,我蒙了,扣了2分。是的,如果我坚持背下来,就不用扣分。回到家,我找出书,擦去皮上的灰尘,坚持每天背,在一次考试时没有因为填写古诗扣分。

还有一次,我大约10岁,妈妈带我去张家界旅游,望着直插云天的山,我打了个激灵。妈妈故意说:“呀,你不敢怕了?行,你在下面等我!”我瞪了她一眼:“我敢!”便和妈妈一起爬。

到了半山腰,我受不了了:“妈妈,咱撤吧!”妈妈无奈地说:“唉,好吧,我只能自己爬喽!”我只好继续往上爬。爬了一会儿,我又停住了。妈妈不再刺激我,而是鼓励我:“坚持就是胜利,孩子,再坚持一下,就可以俯视一切了!”我咬紧了牙:“好……吧!”

到达山顶!这是我当时奋进的目标。剩下的路我坚持不再叫累,看着上上下下,红黄蓝绿的缆车,我没有羡慕。

终于到达山顶了!我满头大汗,当看到没有出一丝汗,从缆车里走下来的人的时候,我不仅没有羡慕,反而很自豪:我收获了一滴重要的水滴——坚持!

不管怎样,我始终牢记着这两件普普通通不引人注目的事,它们虽小,但它们使我明白一个重要道理——坚持就是胜利!

我懂得了坚持。以后做事,只要坚持,万事可成;不坚持,将一事无成!

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中学生作文初三和挫折一起走过

全文共 849 字

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挫折是对人的一种磨练,正是因为有了挫折,人生路上才不会过于单调,正是因为有了挫折我们才能去磨练自己;正是因为有了挫折,才使我们变得坚韧不拔;正是因为有了挫折,我们的生活才更加精彩。总之,挫折是我们进取的源泉。 frustration is a kind of discipline to people. It is because of frustration that it will not be too monotonous in life.Practicing ourselves; precisely because of setbacks that we have become tough; it is because of frustration that our lives are more exciting.In short, setbacks are the source of our forgiving.

挫折是对人的一种考验,许多人害怕受伤,面对挫折他们畏缩不前,许多人害怕失去什么,面对挫折他们萎缩不振,但还有更多的人,面对挫折,他们不畏艰险,勇往直前。在多数成功人士的背后,你可知他们经过多少挫折,但他们仍就挺直了身躯战胜了挫折,取得了成功。总之,挫折是一笔财富。

挫折是对人的一种勉励,许多人想取得成功的同时,避免遇到挫折。但他们不知道通往成功的必经之路上,肯定隐藏着不少挫折。没有挫折的成功,便不能叫成功,至少是没有价值的。我们只有遇到挫折,挑战挫折,战胜挫折,才能获得真正的成功。如果一昧地避开挫折,那你就是最失败的,同时也失去了人最宝贵的东西之一。总之,挫折与成功相伴。

勇敢的朋友们,请不要被挫折所吓倒,让我们用自己的勇气和努力铸成一把锋利的宝剑将它们一一粉碎,战胜挫折的朋友也不要洋洋得意,请静下心来迎接下一个挑战,因为人是在挫折中成长的。

挫折,我们一生的敌人与朋友。它是生活给我们的一块石头。将他造成一堵墙,还是一条路,取决于你。希望挫折可以陪你一路前行。

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初三作文家

全文共 586 字

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陈彦霖是我们班一个比较特殊的学生。他一生下来就患了轻微的脑瘫,手脚没什么力气,智力跟四五岁的孩子差不多。但同学们从不嫌弃他,经常帮助他,十分关心他。

那天下午下着小雨,我打着伞正往家赶。突然,看见我的同学包智文和应沁拉着陈彦霖的手一起走着。我赶紧追上去,好奇地问:“你们家跟陈彦霖不在一个方向,怎么一起走啊!”他们异口同声地说:“我们送陈彦霖回家。”

我心里微微一动,陈彦霖的家与我家在一个方向,又离得很近,我……想到这里,我对他们说:“让我送他回家吧!”他们听了,似乎有点不放心。我拍着胸脯说:“放心吧!我保证把他安全送回家!”他们俩相互看了看,点点头,再三叮嘱我:“你可不能开玩笑哦!一定要送到他家楼下哈!”说完就把陈彦霖交给了我。

我一手拉着陈彦霖,一手打着伞,和他并肩走着。由于他比我高出半个头,手脚又没有力气,走路时,几乎是我拖着他走,所以非常吃力。一会儿工夫,我举伞的手也又酸又软了。于是,我丢开陈彦霖的手,说:“陈彦霖,你自己走,不拽着我,好吗?”可他哪里听得进去,非拽着我的胳膊,还说:“哥哥,我喜欢拉着你走。”

我假装责怪他:“还叫我哥哥,你看你比我高多少哇?”“嘿嘿”他极不协调地蹦跳着,还傻乎乎地笑着。看着他那单纯天真的样子,我咬着牙,拉着他的手,继续往前走。就这样,我一路拉拉扯扯,跌跌撞撞,终于把他送到了家。

那天,我比平时回家晚,但我感受到了给予的快乐。

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初三优秀

全文共 677 字

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记得以前哄我的弟弟妹妹们,给他们讲故事,我指着天上一闪闪的星星说:“看到星星没有,一闪闪的,那是星星在哭”。意料之中的,几个孩子扑上来揪着我问星星为什么哭,我暗笑道:果然是一群小孩子。看看他们一个个安静坐下等着听故事,我正准备编一个故事出来,却感到有什么正拉着我的衣角。

低头一看,一张纸巾横在我眼前,小小的孩子用小小的手抓着那张纸巾,以一种万分庄重且严肃的口吻道:“星星不哭”。她的眼睛里是一种无法言喻的庄重与坚持。我的心中不知什么地方跳了一下。出于对这份童真的敬意,我脸上玩笑的表情一扫而空,郑重的放手接过拿纸巾。明明轻巧的纸巾握在手中仿佛有千斤重,握到手心里都出了一层细密的汗珠。

故事讲完,我心中灵光一现,指着天空道;“你们冲星星许个愿吧,说不定会实现呢。”话音刚落,几个孩子都一个个神情肃然的闭上了眼睛,认真的像对待什么了不起的大事。过了一段时时间,他们睁开眼睛,好奇地向其他人打听着对方的愿望。

有一个孩子的愿望让我愣在了原地——我想让星星不哭。她是那么认真地指着天上的星星道:“你看,他们不是还在哭么?”天上的星星一闪一闪的,仿佛真的流下了眼泪。

再次见到她们的时候,这几个孩子已经上学了,见的世面也越来越多。想起之前那双明亮且纯真的眼睛,我又重复了当年的问题。出乎意料的,她们眼中露出的不是兴奋,而是鄙夷。

“姐姐你真傻,星星都是石头,怎么会流泪呢?”还是当年的小女孩,说出的话却大相径庭。我呆站在原地,不是尴尬,不是害羞,而是从心底的一种……悲伤。原先不忍心说破的那份童真,此刻又在哪里?

我抬头看着天,星星依然闪闪发光,流下了泪水。

我愿星星不哭。

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悲惨世界内容读后感初三

全文共 743 字

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今天,我看了一本叫做《悲惨世界》的书,它讲述了法国革命过后人民的悲惨生活。主人公名为:冉·阿让。

冉·阿让年轻时为了给饥饿的弟妹偷一块面包还是什么吃的被捕入狱,又因为刑期内逃狱延长了刑期,结果最后一出狱已经成了一个大叔,他对社会充满了憎恨,想要报复,却遇到了一个很好的主教,感化了他,他因为路上阴差阳错的抢了一个小孩的一块钱,再次被追捕,他隐姓埋名拿着主教给他的钱去一个小镇上开办了一家工厂,成了人人爱戴的富翁和镇长,但终于还是被一个叫沙威的探长知道了他的身份又不得不继续逃亡,然后他收养的一个女儿爱上了一个反革命份子,他也被卷入了战争,他的善行终于感动了沙威,沙威放过了他但因为自己违背了自己的职责而自杀,结果冉·阿让最终病死在女儿怀中。

这本书的作者:雨果给我们讲述了这样的一个故事,让我们了解到了当时的人民过着怎样悲惨的生活,但是这样的生活中也不乏一些善良的人,比如说那位宽容他人的主教,和最后被冉·阿让感动的探长沙威,他们都是全身散发着正义之气的人。我们要学会改过自新,向主人公冉·阿让一样,做错事后学会改过自新,洗心革面,拥有宽容、善良、善待他人这样的高尚情操。

在古代的时候,也有做错事后主动认错,得到别人宽容的事件。负荆请罪就是一个。蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,然而蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到,廉颇就负荆请罪,并得到了蔺相如的宽容与理解

哲学家康德说过:“生气,是拿别人的错误惩罚自己。”所以我们一定要学会宽容他人,理解他人。

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以唤醒为话题的初三

全文共 651 字

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我曾教过一个姓童的学生,三天两头犯错误,我一次次地和他谈心,教育他,却没有收到多大的成效。

有一次他又打了同学,性质还有些恶劣。怎么才能打动他的心,让他知道老师都是为了他好呢?想了想,我把他叫到办公室。

我给了他几张纸和一支笔,说:“你把我们这几天数学课上学的内容,照着课本抄两页,字体要工整。写完后,我来检查。”等他写好后,我拿到手中连看都没看,就撕得粉碎。然后又给了他一张纸,说:“写写你现在的感受吧。”等他写完,我看了看,开始和他谈话。我问他:“谈谈你今天在办公室的感受吧!”他回答说:“我很生气。我辛辛苦苦地写了两页,而且很工整,平常我写作业都没写过这么工整的字,可你连看都没看就撕了,我心里很难受。”我说:“你是不是觉得老师没有尊重你的劳动成果呢?”他点点头。我语重心长地对他说:“那你知道我的感受吗?我并不比你好受,甚至比你更难受。我一次次地和你谈话,就好比我在这一张张纸上,写了一页又一页工工整整的数学题,可你却连看都没看,全给我撕得粉碎。你尊重了老师的劳动成果吗?”

这时他抬起头,看着我慢慢地说:“老师,我知道错了,你是为了我好,才管教我的。从今天开始我一定改正我身上的缺点,一定听你的话,做一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。”我接着他的话说:“你已经和老师一样高了,也确实该懂事了,以后的人生路是要靠你自己走的,一定要分清是与非、好与坏。”

从这之后,他犯错的次数逐渐减少,而且越来越懂事,毕业后参了军。当我再一次问起那件事时,他说他这一辈子都忘不了。

先有了心灵的“唤醒”,才有了教育和引导。

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