动力

创新，是人们常常挂在嘴上的字眼，企业需要创新，否则就无法参与竞争，夺得市场;生活需要创新，否则就会了无生趣，索然无味;国家需要创新，否则就会止步不前，走向衰弱。创新，是发展的动力。

自新中国成立以来，就在不断创新：开辟中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系，提出一国两制方针等等。这些创新，成为中国发展的动力，让中国由衰转盛，走向富强。可见，创新是十分重要以及必要的。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。在生活中，若真的想要柳暗花明，创新往往是必不可少的。在学习中，面对数学难题，有时候就需要我们打破常规思维，从另一个角度出发去思索，开创一条新的思路，或许就会求得答案。有时候，留心生活，进行思索，大胆提出新的假设，并不断钻研，也能有所收获。

魏格纳躺在床上观察世界地图，发现非洲东岸与南美洲西岸的轮廓非常相似，似乎从前是一个整体。于是他大胆地猜测原先他们是一个整体。这在当时，是一种巨大的创新，石破天惊。最终，魏格纳的观点被证实是正确的，他为世界地理学的发展做出了巨大贡献;法拉第了解了电生磁之后，逆向思维，推测磁也能生电。在进行了无数实验之后，证明了磁确实能生电。没有他这种创新的构想，并且证明，或许发电机降临的步伐，那就是姗姗来迟了;众所周知的腾讯公司，QQ风靡中国，为公司带来了巨大的利润，同时很多人指责腾讯QQ的游戏大多是抄袭别人的。但是，腾讯正是在别人发明的基础上，进行微创新，使其更加完善完美，牢牢巩固了自己的市场地位，使自己始终立于不败之地。

无论是什么，都需要创新，有新意，才会有发展，才会不断进步。创新，是发展的动力。

梦想是人生的动力，让人们勇往前进。

梦想让你在困难面前勇往直前。年轻时的司马迁立志要写成一部能够“藏之名山，传之其人”的史书。后来，司马迁被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。因在牢狱里，曾受屈辱打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成了《史记》。鲁迅先生曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”

人类的进步离不开梦想，生活更加需要梦想的存在。艰辛困苦的生活在牢狱里的司马迁，已对他的生命失掉了自信力。可因为他有了梦想，让他对自己的生活情况，心不灰气不馁。是梦想推动他的执着心;是梦想让他坚持不懈，是梦想陪他走向成功。

梦想是人生的动力。雨打吹风千秋事，古之车鉴已不少。宋濂，幼时家境贫寒，在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的情况下，仍每日刻苦学习。家里学堂数千里，却依然步行去拜师求学。雨再大，也少不灭他对知识的渴望;雪再深，也阻挡不了他对梦想的执着。皇天不负有心人，他在书香的氛围中慢慢成长，由一株小苗渐渐长成了一颗参天的大树。因为他怀揣着梦想，所以用勤奋执着去守护，也正是因为他守护住了梦想，为他赢得了“开国文臣”的美誉。

古人能之，今人亦不逊之。因春晚而一包走红的刘谦，殊不知，他成功的背后却隐含着巨大的艰辛。刘谦曾被众人的冷嘲热讽，他人的白眼，再多的苦刘谦只能独自默默忍受，因为他心中有“梦”在背后默默支持着他，给他精神上的鼓舞。正是因为怀揣着这样的心愿，让他觉得付出再多的艰辛都是值得的。数几年的刻苦，让大家看到了他在舞台上见证奇迹的时刻，成就了如今三十万身价的他。

刘谦成功的，是怀揣着梦想走来的。因为梦想，让他勇敢地战胜一切困难，难道梦想不是人生的动力吗?

古往今来，无数成功人士的成功之路，用大量无可置疑的事实，为我们诠释了梦想为人生所带来的动力。即使前进的道路上暗流涌动，即使成功的前方披荆斩棘，只要我们怀揣着梦想，并为之努力奋斗，将会迎来自己人生中最灿烂的春天，因为梦想就是人生的动力!

泪，流遍沟壑纵横的老脸;心，伤了又伤，疤结了又揭;身，披星戴月的劳累，精疲力竭。你，为什么不停止?为谁呢?

在你流泪之前，她是一个坏学生。她小学时是一个“三好”，现在却是一个进了网吧，又伤害父亲的坏学生。不交作业，整天上网，迷恋明星。在你流泪之前，她就是这样一个人。

她，在初一进校以来的第一次考试，就以全班第一，全年级第五名的好成绩引人注目。本来想展翅高飞的她，鼓足了劲，准备冲进全年级前三，可是，正当这个时候，她进了网吧，迷恋上了网，天天与“网”为伴……原因，就是因为朋友的鼓捣，她进了她这一生都不应该进的地方……期末考试上，她以全班倒数15名的成绩，“骄傲”的获得了“退步之最”，老师找她去办公室，骂了她;朋友以白眼相对，什么“一辈子的朋友”“患难之交”都抛到九霄云外去了;自己，后悔与失望，让她第一次觉得学习好难，不想去学，放弃吗?自己以后的未来呢?脑袋“爆炸”似的，“轰”出所有的内容，空荡荡的，她拖着沉甸甸的脚，将自己“挪”出了办公室，尽管她想将自己的状态调整到最好，再努力，可是，“网”这个“毒品”，让她陷入了无法自拔的地步……

单身的父亲骑着三轮车从废品厂回来，叫卖了一天的废品，父亲很累了，为了养这个领养的孩子，父亲放弃了他自己的妻子和亲生儿子，投注了百分之百的父爱在这个女儿身上。父亲真的累了，眼睛布满血丝，全身很脏，头发很凌乱，嘴皮裂了，还流着血，他用粗糙的手打开了家门，发出嘶哑的声音，叫到自己的女儿，发现家中没人，于是坐了下来，看了看钟，已经9点多了，孩子怎么还没回来，父亲心中突然一紧，难道孩子出了什么事吗……

她又进了网吧，这次，她忘了带钱去上网，老板死活不让她走，她始终没交出钱来，老板叫派出所的把她带走，她闯了一个严重的错误……当她回家时，已经12点多了，冬天到了，寒风刺骨，盼女回家的心却从未冷过，徘徊的走啊，找啊……

落魄的她回到家，看见冷了的饭菜，泪不禁流了出来，自己多没出息，父亲用自己的双手双肩，用吼破嗓子的代价挣来的血汗钱来抚养自己，自己对不住父亲……此时，父亲回来，她赶紧拭干了泪，撒了个谎，于是，便睡下了……

第二天，她被叫到校长办公室，以破坏校誉要将她开除，她没话可说，这时父亲却来了，她站在门外。校长与父亲在办公室里谈些什么……等了很久，她有点儿不耐烦了，于是从门缝中突然看到，身材高大的父亲跪在了校长面前，沧桑的老脸流出“不可轻弹”的泪，她捂住自己的嘴，泪已侵湿“白里透红过”的小脸蛋，心久久的忏悔与沉重，此时发誓，一定不能再伤害父亲的心，不能让他流泪了……她隐约听到父亲求道：“求求你了，我只有她这么一个女儿，您就再给她一次机会吧，求求您了……”“快起来，好吧，我是可以给她机会，但还是要给予校级处分，这个是必须的……”“谢谢谢谢……”父亲高兴的站了起来，她忍不住了，冲过去，抱住父亲，一直说对不起，父亲只说：“孰能无过?只要你努力就行，孩子……”

一个“浪子”，一个“回头的心”，一颗伟大的泪，挽救了一个不可多得的人才……

悔改过后的她努力学习，从班上倒数成为了正数，又冲到了全班第一……

最后她考上重点大学，她告诉我们：我的努力，是以我父亲的泪开始的，无论以后如何，我一定会和他相依为命，我一定会报答他养育之恩，一定……

以你的泪开始，不停止感动每一个“浪子”的心，还为了那个与自己毫无血缘关系的女儿……

一个人，如果没有理想，就会像人没有眼睛，看不到光明;就会像笔没有笔水，起不到作用;就会像鸟儿断了翅膀，无法飞翔;我们没有理想的话，整个人就不完整。

其实，原来的我，脑子里装满了所谓的“理想”：警察?医生?厨师……可是我始终找不到一个令我去奋力追求的目标。但是我没有发现，在我的身边就有这样一个职业。不知道是从什么时候开始的，我开始对课上老师的一言一行产生了极大的兴趣。尤其是从老师嘴中冒出的，那些优美的诗句，让人浮想联翩的文章。即使是老师在讲台上，指着句子讲解迷津的样子，都让我看的如痴如醉，过目不忘。一开始，我是迷上了写作。我喜欢那些美的句子，能让人迅速的联想到那句子中描写的境界。我喜欢运用一些手法将我的文章变得生动、具体。当老师读我的文章时，表扬我运用得妙，写得美时，我心里的那种兴奋是到了极点的。像是沉睡了千年的人鱼公主被仙女棒点了一下，获得了重生。她的那种兴奋是无法言表的，正如我一样。

“老师”这个职业，虽然常见到我们每天都会接触，但我真的迷上了。可是，想当老师并不容易。要有常人无法比拟的智商。其实这还是其次，最重要的是懂得学会知识。如果连自己都不懂得学习，那怎么去教学呢?那不是误人子弟吗?我不仅要学会课本上的知识，还要去亲身实践，不能单单依靠课本获得知识。课本上的知识只是九牛一毛，而社会蕴藏的知识却非常多。而且，我还要学会怎样获得知识，例如：看报、读书、上网、或多看一些新闻报道，这才能了解国家大事。说到这儿，应该知道我要当什么样的老师了吧!没错!就是知识面最广，最受人尊敬的一个科目：语文。虽然我在班上没有担任任何的职位，但是我对当老师的热情与信心丝毫没有减少，久而久之成了我努力的目标。现在的我就像跟妈妈学飞翔的小鸟。总有一天，我会展翅飞翔，去遨游那片属于自己的天空。但是，光有道理还远远不够，必须要做出行动。再次上课，我的任务不再单单是把老师传授给我的知识弄懂，弄明白。还要细细钻研老师讲课的手法，甚至还可以学习一些幽默的学习技巧。可能，做这些还有点早。但毕竟：早起的鸟儿有虫吃!不比人早一步，怎么能比别人做的更好呢?你说是吧!

写完这些字，突然感觉自己是一只本充满气的气球，猛的感觉自己充满活力。正是因为这样的理想，这样的目标才使我有了前进的动力。我像一位充满自信的运动员，正等待着一声枪响，好让自己的实力与信心释放。

是什么力量使娇嫩的小草顽强地顶破土壤，在微风中挺直了脊梁?是什么力量使艳丽的寒梅倔强地绽放枝头，在风雪中摇动着腰身?又是什么力量使幼小的雏鹰勇敢地飞跃悬崖，在深山中尝试飞翔?

是爱的力量!正是对生活的热爱让它们有了在生命之路上前进的动力啊!大自然中的万物是如此，人又何尝不是这样呢?

清晨，我拉开窗帘，推开窗户，面对着澄蓝的天空和被清风撕扯成一丝一缕的浮云，我闭上了惺忪的睡眼，深深地吸了一口新鲜的空气。顿时，一股沁人心脾的清香涌进我的心田。“好香啊!”我不禁感叹道。迎着这经常会闻到的扑鼻花香，尽管答案似乎已经知晓，可疑惑还是不禁油然而生，从哪里传来的香气呢?

我顺着花香向楼下望去，一个苍老而熟悉的身影映入眼帘。一个穿着那件不变的薄衬衣的老人，他弓着腰，鼻子上架着一副老花镜，嘴角燃烧着灿烂的微笑。老人似乎在修剪着什么，我朝下望去，老人身前是一小片淡紫色的瀑布，它们一串串地挤着，拥着，在老人面前似乎就是天真的孩子。是紫丁香开花了。我看着眼前的一幕，嘴角不禁扬起了幸福的微笑，答案果然如我所预料的，我迫不及待地跑出房门，来到楼下的张爷爷身边。

“张爷爷，您的花可真香呀，我在楼上都闻见了。”老人转过身，看见眼前的我，目光中闪过一丝惊喜的神色，笑着说：“是啊，你看这花开得多漂亮啊。”张爷爷把我拉到丁香花的面前。果真，深紫、浅紫的花朵就像一盏盏盛着仙露琼浆的玉杯，那么灿烂。“张爷爷，您年龄那么大了，天天起早贪黑地种花种草，不辛苦么?”我终于问出了这个闷在心里的问题。张爷爷拍了拍我的头，笑着说：“傻孩子，我一个老头子，也不能再做些什么了，就种种花，养棵草，不是老有所得么?”老人看着丁香花，继续说道：“这是我生活的动力和希望啊!我觉得自己反而变年轻了不少。”

我听着老人诚挚的话语，看着老人那饱经岁月沧桑的脸因为对生活的热爱而显得愈加年轻，不禁感到这对生活强烈的热情与追求美好的信念就是一个年迈老人生活的动力啊!

是什么力量这样巨大呢?是对生活的热爱。我们前进的动力就来自于此。它可以使小草破土、梅花绽放、雏鹰飞翔，那么就让我们心怀对生活的热爱，整理好行囊，加大前进的动力与步伐，走出一条成功的人生之路吧!

有人说动力来自压力;有人说动力来自希望……但是我认为，动力来自目标。

请看,世界上事物都有自己的目标：河流的目标是奔入大海，树苗的目标是成为大树，包括那微不足道的昆虫也有目标，那就是繁衍后代……由此可见，作为人，我们也应当有自己的目标，并以此为支持自己工作、生活以及生存的动力的来源。

一个可行的目标可以支持人们工作。即使你觉得值得你为之奋斗的目标实在太多。请放心，不论你最终的目标是什么，朝着目标，努力工作就是了。不是吗?司马迁在狱中依旧坚持写《史记》;闻一多先生“目不窥园,足不下楼”方才整理出《唐诗杂论》与《楚辞校补》;季羡林这“世纪老人”，过世前每天还坚持写几千字的文章;再说鲁迅，去世前夜仍旧伏案写作。他们如此辛勤工作，又是为了什么呢?无疑是他们为国家，为人类无私奉献的伟大目标为动力驱使他们完成了这一切。古今中外，又有哪一位伟人不是这样的呢?

同样，一个可行的目标也可以支持人们工作。不同于工作，生活的目标无非就是要"活得好，活得快乐"。这个目标便是支持人们生活的动力来源。有了它,人们对于一天的起居饮食都会投入地度过，有了它，人们可以精力充沛，心灵充实。相反，人若失掉了目标，便没有生活的动力。如果你关心新闻的话，你会经常看到一些"中老年退休人员得抑郁症"的报告。这便是因为退休使他们失掉了生活的目标，无事可做，故而郁郁寡欢，许多中年人短寿，并不是"积劳成疾"，而是失去目标的抑郁啊。社会上许多走上犯罪道路或成为醉生梦死的吸毒者的人，也正是因为没有生活的目标，得过且过，以至于不能自拔，这样的例子又向我们说明了什么呢?

支持生存的动力也来自于目标。然而生存不等于生活，生存仅是活着，生存是一种对生命及存活的本能。记得5·12大地震时，无数人失去了生命;无数人被埋废墟中，但只要是被救出的人，就都有自己的生存目标。不论是为自己，为家人，或是为朋友……的确，在令人窒息的废墟中，四周那些平日里再熟悉不过的朋友一个个逝去，在那样的环境下放弃生命是很容易的事，但他们没有放弃，而是凭着生命的动力坚持着，凭着自己对生活的热爱及重建家园的信心咬着牙坚持着。还记得郎铮吗?还记得薛枭吗?记得在废墟底下埋了几十上百个小时才被救出的坚强人们吗?这惊人的意志力难道与他们生存的目标无关么?如果说动力是支持生命的泉水，那目标就是泉眼，只有泉水从泉眼中喷出，才能形成一泓生机盎然的活水。

朋友，请记住，动力来自目标。确定你的目标，并为了它的实现努力吧!

回忆之前的时光，时间老人真是从来不等人，六年级飞快地来到了我的眼前，无形的压力也压在了我们每个人身上，学校里：语文作业、数学作业、英语作业……每看到桌子上一叠叠的作业，脑袋里一阵阵眩晕。厚厚的字典一本本放在桌上，一本又一本的教辅资料把抽屉塞得满满的。压力山大，压的我无法喘息。家里每个小时，每分钟，每秒钟，都安排的“井然有序”，周末过的十分“充实”。补习班，家庭作业。天啊，我整个人已经成了一个“作业复印机”只有像干毛巾挤出来的水一样的时间，可以写一下作文，释放一下压力和情绪。

快乐的童年只有在那作业的世界里度过，茫茫大海，没有边际，除了水，还是水，只有努力往前，拼命地游，最终才能到达智慧的彼岸。每当问妈妈为什么我们要做作业，妈妈总是说“做作业是为了学习，学习是孩子的本质”。

我总幻想，如果有一天不用做作业，也能不用学习，就能过上安逸的生活，那该多好，可惜那是决对不可能的，我只是在白日做梦。可惜，家长们也是完全不理解我们的压力，他们只是一味地望子成龙，望女成凤。每当看到一张张五、六、七十分分数的卷子，要么是大发雷霆，要么就是唉声叹气。总是希望自己的儿女不要输在起跑线上，而我们只有不停地努力，我们考出一次比一次更高的分数才能听到他们的赞扬。

加油!时间不等人，我们不能抱怨以前，只能期盼现在。过去属于死神，现在属于自己。这篇文章就当作是我发泄心情吧!只有努力，只有像现在一样的压力，才能充足电力，成为我们的动力，考上名校，才是最符合现在的目标。

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是着名的“钱学森之问”。“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。其实质是，发展的中国如何发掘与发挥创造性人才的社会功能与价值。“创新发展”这个话题，正是在这着名的“世纪之问”—“钱学森之问”成为深刻而尖锐的现实话题，引发举国上下一片讨论和反思之声的背景中诞生的。

爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”提出问题就是创新!

北京大学教授，中国比较文学学科开创者之一乐黛云说：“学术上不该老讲‘统一思想’。”

中国科学院院士，南方科技大学(筹)创校校长朱清时说：“培养大师首先改革教育体制。”

华南理工大学校长李元元：“培养创新人才需要创新模式。”

教育专家、华南师范大学高等教育研究所所长张敏强说：营造尊重知识崇尚科学环境。科研项目都强调团队作战，分工越来越细，很难涌现出主导型的人物。社会要为知识分子营造发挥才能、冷静思考的环境，同时社会要宽容，允许科研工作者有缺点有个性。也要营造尊重知识、崇尚科学的环境，当知识分子都把当科学家作为第一位的梦想时，大师才会更多地涌现。”

这些铿锵的语言表达的是时代的呼声，呼唤创新，呼喊变革!因为时代的发展，需要创新的思维，需要创新的人才，需要创新的精神，创新带来发展，创新带来时代的进步!

有人认为，动力来自于和谐，也许就是因为那和谐，才能让三毛定居在撒哈拉大沙漠，追求人生的快乐与真谛;才能让余秋雨先生在和谐的心态下写出许多好文章。

我却认为，动力来自目标。

一个人从出生就有他存在的意义，存在的价值，自然也就有了他自己的目标。

曾经看到过这样的一篇文章，让我久久不能忘：那是一场跑步比赛，虽然路程很长，但是有一个运动员却跑得很好，获得了冠军。记者问他，他说：原因很简单，在跑道的两边有许多明显的建筑物。当跑得很累很累，觉得自己快要坚持不下去的时候，看到其中一个建筑物，心里对自己说，尽力跑到那儿吧!就这样一步一步离目的地越来越近的。就是这样将大目标转化成了一个一个小目标，从小目标的实现中获得了动力，获得了坚持下去的动力，最终获得成功。

还有一个女孩，先天的残疾，是她只能坐在轮椅上，当她看到别人走来走去的时候，下定决心要学会走路，她跨出第一步时，就像黑暗里的人看到了黎明的曙光，看到了希望，在老师和同学的帮助下，她并未将自己的目标直接定在会走路上，而是一点一点来，一天的要求只要能跨出两步就会表扬自己，就会觉得自己能行。只要自己走的路比昨天长，明天走的路比今天多一点就可以了。正是因为这份决心，这个目标，她已经能够像常人一样独自上路了。

动力来自于小目标，一步一步的接近终点，然后就会：

“五、四、三、二、一……”

“发射!”

“火箭升空!”

这样的逃避，也就引发了第二个关键问题：他们失去了为自己创造自由的勇气与动力，宁可留在别人保护、圈划出来的环境里，享受别人给予的空间。和上一代相比，他们很少意识到：学校那个空间，是别人规定、控制的，不是自己去打拼开垦出来的。

从好的一面看，目前的高等教育体制大幅松绑，学生不再像以前一样急于想挣脱束缚，跳出校园围墙;然而从坏的一面看，高等教育体制无法提供充分的压力，如此缺乏压力的情况下，不管在大学里待了多久，学生能真正学到什么呢?

很多时候，他们只是一门课一门课混过去，累积众多打网络游戏或网上交友的时间，在便利商店打工做最简单完全不动脑筋的工作，这样的学生生活又必然让他们缺乏真正的本事可以应对学校以外的环境，也就刺激他们想要用各种方法继续延长在学校的时间。

以前在职场上，愈高的学历通常意味愈高的竞争力。可是在这样的潮流下，高学历的意义必然改变了，身上那种学生习惯愈强、逃避的态度愈强，也就愈难在新的、陌生环境中适应、发挥了。

物以稀为贵，真的，愿意念完4年大学就毕业的年轻人，会在职场上愈来愈受青睐、重视的。

当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时，请别忘记自己的孩子也有优点，他并不是一无是处，他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时，孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足，请尝试着这样做：让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强顽固，那么父母完全可以说：“你根本做不到。”当孩子听到后，他的倔强会占据他的理智与惰性，他会证明给父母，他会做得到，为的只是父母的那句善意的谎言：“你根本做不到。”

这些完全是正确的。如果力即是动力，动力即是压力。如果你把两者适当地结合，没什么事不能成功!父母感觉不错，那就尝试一下吧

日本的东芝公司是一家著名的大型企业，创业已经有90多年的历史，拥有员工8万多人。不过，东芝公司也曾一度陷入困境，土光敏夫就是在这个时候出任董事长的。他决心振兴企业，而秘密武器之一就是“礼遇”部属。身为偌大一个公司的董事长，他毫无架子，经常不带秘书，一个人步行到工厂车间与工人聊天，听取他们的意见。更妙的是，他常常提着酒瓶去慰劳职工，与他们共饮。对此，员工们开始都感到很吃惊，不知所措。渐渐地，员工们都愿意和他亲近，他赢得了公司上下的好评。他们认为，土光董事长和蔼可亲，有人晴味，自己更应该努力，竭力效忠。因此，土光上任不久，公司的效益就大幅度提高，两年内就把亏损严重、日暮途穷的公司重新支撑起来，使东芝成为日本最优秀的公司之一。可见，礼遇不仅是调节领导层之间关系的纽带，也是调节上下级之间关系，甚至上级和一线工人之间关系的纽带。

[高考作文高分必备素材

我学会了做橡筋动力船星期六的下午，我待在家里看电视，一个频道正在播放科技模型比赛，我认真地看着，可总不明白海模比赛里的船没有遥控器也没有电池是怎么弄的？于是我找到了小刀、木板、铁片一些材料，找着电视里的样子做。

这是我仔细观察到了船尾的底下有一个铁片的舵，“这不是跟我们比赛用的船的原理一样吗？”于是我把铁片折成一个舵的形状放在了一边，“先做个船身吧!”想到了为了使船身更美观，于是我用砂纸又把船身磨了一遍。接下来是动力装置了，这颗问题可真让我绞尽了脑汁，遥控装置，电池产生动力……这些都是我办不到的。正在我冥思苦想的时候不小心撞到了窗台上的橡筋飞机。

“对了可以利用橡筋动力！”我突然灵机一动。于是我把一个塑料钩用502胶粘在木板上，从妈妈的柜子里找到了一条橡皮筋套上去。接下来就是橡皮筋与螺旋桨的连接了，想到上个学期自然学具里还有我没用过的小螺旋桨，我还不犹豫的拿了出来，用一块重钻着小圆孔的木板固定，在把螺旋桨嵌在孔里，用皮筋连同空隙连上。还有什么要加工的呢？我想了一下，有彩笔把船身涂上色，把舵修平，不一会儿一直有我亲自实践的木制橡筋动力船就做好了。

我欣喜的把木制小船放进了水里，转了几百圈橡筋，船很快的动了起来，畅游在水里，多也很好的控制着方向。我为我的创造感到无比的自豪。也明白了橡筋飞机的这种原理用到船身上，这种创新方法是很重要的，创新也能使我们的生活更加便利美好，也能更好的造福人类。

[我学会了做橡筋动力船作文550字

前几天，在我们学校举行了一年一度的科技奥运会，我参加了空气动力桨赛车比赛。

空气动力桨赛车是一种靠风力驱动的小赛车。这种赛车的样子很奇特，前面是一个小轮子，可以左右摆动，通过它，就可以来进行方向的控制。后面还有两个小轮子，进行助力。连接三个轮子的是两根小木棒。在一根小木板上有一个电池盒，按动开关，小车就可以前进啦！

那是一个阳光明媚的中午，我们在学校的大礼堂里进行比赛。首先出场的是６０１班的选手，随着老师的一声令下，他们放开赛车，让它们自由驰骋。啊！不好，一个人的车子以光的速度冲向终点，可是还没有到终点呢，他的车就跑出了界外，不算成绩了。另一个人以很快的速度冲过了终点，他们班的人都为他喝彩。终于轮到我们班上场啦！我和张拓一组进行比赛。我还没缓过神来，老师就喊开始了。只见张拓的车子已经开了一段，我才起步。而张拓的车子渐渐慢了下来，我的车子却越开越快。眼看我的车子就要超过张拓的时候，终点也在前面了，我为自己的车子捏了一把汗。可是还没等我的车超过张拓，张拓的车已经冲过了终点，我的车紧跟其后。我气得火冒三丈，而张拓却高兴得合不拢嘴。

空气动力桨赛车比赛真有趣，欢笑声充满了整个大礼堂。

[空气动力桨赛车比赛500字优秀作文

在众多的“爱好”中，我最反感的是二胡。

其实，我并不是自愿去学二胡的，我接触二胡，完全是因为小学一年级开的“特长班”而迫不得已做出的选择。起初，我对二胡还抱有强烈地好奇和探求的愿望。然而渐渐地我发现，让一个活泼好动的小男孩乖乖地坐上一个小时，去接受江南婉转音乐的熏陶，实在不是一件易事。我常常手在弦上，眼睛已经转到窗台边那朵俏皮的小黄花上去了。我想放弃，但妈妈总是说：“学都学了，放弃了多可惜啊。”我只好不吭声地回到座位上，拿起弓子，甩出一串愤忿的音符，震得那朵黄花直颤……

我和二胡之间充斥着仇恨的气氛，直到有一节二胡课。我的一位同学没有完成老师布置的作业，老师说了他几句，没想到他是一个倔性子，竟和老师顶上了嘴，我在一旁看，心想，这一肚子怨气终于有人帮我出了！他和老师越吵越激动，空气里全是火药味，紧张得都快要凝固。突然，他大吼一声："我不学了。"随即把二胡往地上一摔，头也不回地走了。

那二胡重重地砸在地上，只听“嘣”地一声，弦断、人惊……那根弦在我心中震开了一波一波涟漪——一根弦，就这么断了，再也无法修补。三年的努力，一摔就摔掉了，再也无法拾起……

那位同学真的就再也没有来，我从未想过真正和二胡一刀两断竟是这样结局，我渐渐明白，放弃，就是把几年编成的弦一把扯断，这有什么意义呢？于是，我坚持把二胡学了下去，不管是开心、忧愁还是无奈。我的动力就来自那根断掉的琴弦。

我现在的水平，起码已能达到业余高级水平，而我那位同学，估计连琴怎么拿都已忘记了吧。

一件事，就是一根弦，半途而废就不能再来，两根断弦，能演奏出什么音乐来呢？

[动力来自那根弦初二作文

在当今社会中，存在着许多知名明星，自然也就存在着粉丝，但我觉得追星带给了我们好处，同时也带给了我们坏处。

也许你们认为正是这些粉丝的存在明星才变得耀眼，可他们自己何尝也不是努力过，奋斗过。如1989年红极一时的“小虎队”也是从街头歌手之中走出来的，他们正是因为成了成为明星的梦想而努力着，最后克服了困难，成就了梦想。

他们的这种精神力量是值得我们追捧的，一些粉丝也许就是被他们的这种不服的精神而感动，成为了追星中的一员。

一花凋零破坏不了整个春天，一星堕落暗淡不了整片天空。

我们要学会明星那种不怕挫折，敢于面对困难的精神，在众多的明星之中不乏有拍戏而受伤的，也有发生意外的，但你何曾见过他们退缩，他们的辉煌也正是他们自己努力的成果，追捧他们并没有错，他们的事例会感染着我们，使我们也变得坚强，心中便会有了理想与信念，只要学会坚持，终有一日会到达胜利的彼岸。

曾经，我对于追星的人很是不解“他们多不认识你们，这么为他们值得么？”但是，我现在才知道，喜欢一个明星，可以收获很多很多，然而追星也应当适度，不要盲目地只去之一他们的辉煌，不要只去学会崇拜他们，我认为追星正是应该去学习他们成长中的点点滴滴，学会他们的努力，那么追星也将成为一种动力，也就会鼓舞着你们，让你们学会他们的坚持，你也就拥有梦想的风帆，就会在知识的学海中扬帆起航。

在追星的许多人当中，不乏有一些只学会了幻想自己梦想实现的那天，却忘了自己实际该做的，也有许多人，正好和他们截然相反，他们则在追星之中明白了理想终须坚持才会绽放，他们也将成为一颗颗璀璨的明珠。

所以我认为追星对于我们来说，应该是一种理智型的敬仰，钦佩。而不是盲目的崇拜，追随，对于自己心目中的明星，应该是一种榜样，一种催人奋进的力量，而不是天天茶不思饭不想，疯狂的喜欢。

追星并非虚度光阴，而是一种动力，只要学会他们身上的精神，注定你也将成为粉丝心目中的“明星”。

追星，会使你向着“明星”而努力，你就会拥有动力，也就有了拥有梦想的翅膀，从此在人生历程之中振翼翱翔。

人们都说，有压力才会有动力，我个人认为这句话是十分正确的。有压力压迫着你就会便会使人产生压迫感，而要摆脱压迫感就只有不断前进，才会有进步。

就如二战时期美国军方“不一样”的质检使生产者产生了强大的压力。因为没有人愿意用自己的生命开玩笑，因此他们只有拼命提高降落伞的质量来避免自己01％的死亡机率。美方不一定的施压方法或许有些极端却可以极有效地推动生产商对产品的重视度。

没有最好，只有更好。生活中有的人感觉自己已经处于一个比较好的位置而放弃了努力，因而停滞不前，就如高三的我们，有人认为自己的成绩已经足够优秀而放任自己，久而久之的结果可想而知。在你停滞不前的时候，总有人会超过你，那么实际上你就是在后退，所以我们任何人都不应该满足于自己的现状，要给自己适当的压力，使自己不止步而勇敢向前，追求更高的目标。

但施加压力也要有一定的限度，否则就会适得其反。在压力的压迫下你会获得动力而冲出屏障，但相反，过大的压力会压迫的你喘不过气来，从而使你产生沮丧和无助的心情。这样的结果就和我们的初衷有了较大的差别了。

著名的画家达芬奇，如果不是自己和老师施加压力他又怎么能坚持一遍又一遍地重复画“蛋”呢？如果没有他给自己的压力又怎么会有他以后所成就的呢？

但重压之下扭曲的是身体而不是方向，不管有多大的外界压力，我们都应该坚持自己的本来的方向并为之奋斗，而不是轻言放弃。只有这样，待我们强大之时才会为当初的努力和坚持感到欣慰。

我是一个旅行者，穿梭在人群中寻找自己的梦想和方向。而梦想是注定孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但我不会气馁。我要把他们当作是一种压力，进而更加努力向前，成功来源于不断地努力，有压力就会产生动力。我想我会用时间证明付出和回报是成正比。

祖国是一个慈祥的母亲，将你在她温暖的怀抱中实现远大的梦想，这种力量是发自内心，不平凡。每个人的梦想是靠自己的努力得来的，而我也不例外喽。

我从五岁开始就爱上了书法，一直到六年级也没改变过想法。现在我的字，是彩色的颜色，翩翩飞舞的。可你是否知道我背后艰苦的努力呢？五岁那年妈妈带我去钱老师那学铅笔，那里的人很多，大部分是七、八的样子，很小是五、六岁的，因为五、六岁的孩子太淘气了，但我是最认真，最文静的，所以钱老师很愿意交给我知识。但好景不长，老师也会显示出自己的另一面。在这里，我陆陆续续地认识了徐书琪。我和她每一次都会较劲，还会比赛写字，是比谁写得快。是不是很逗啊！“嗖”的一声，我和她早就跑到老师跟前，可老师却脸面严肃起来说：“重写一遍，练字不是比快，而是好看不好看！”我和徐书琪装着委屈的样子，说：“我们只要快点写好，快点休息，真是的！”但有时候也会忍钱老师开心呢！一次，有一个孩子的字七上八下的，分别看像蚊子飞来飞去，可逗老师肚子直疼呢！

一转眼，三年过去了，现在我练钢笔了，再过一个星期就要去萧山比赛了，是我、丁丽、诸一敏，还有个钱仲远。在这星期里，钱老师让我们一遍遍的写，对于我来说，那就是慢慢折磨我吗，痛苦死了！但我一定要努力，我就不信练了那么久没有成就感。在我的坚持下，得了第三名，不过我不会因为如此而骄傲，我会为梦想努力下来。

我拥有自己的梦，这是不平凡，创造奇迹的真实的中国梦，让我更加渴望成功。

初读材料，看到几位伟人的业绩都在玩儿中取得，不禁好奇不已，难道在玩儿中就可以取得成功？不需要自身的努力吗？

细想，并非如此。正是因为他们对从事的事业拥有无限兴趣，使得他们在研究上愿意花费更多的精力才能从而取得了如此卓效。

简单而言，不少学生都会对一门学科更加偏爱，那么他就会在这节课上更加集中注意力，积极踊跃的思考和回答问题，从而取得较好的成绩，所以有时别看有些同学在课上玩，很可能背后的真相是他已经沉静其中了。

当然，有了兴趣不一定能成功，还要靠勤奋，他们能取得这些成绩，一定经过无数次的探索，挫折和磨难。所以，我们也需要保持迎难而上的勇气，将兴趣转化为动力，推动我们积极地去探索，发现其中的奥秘。

当今，不少家长出于培养孩子的兴趣，将孩子送往各种培训班，如钢琴奥数之类，有一次我途径一家钢琴店，只见一位母亲指责孩子道：“你看看你弹的什么，学了这么长时间，怎么这么笨啊。”孩子的哭声触及了我，我心想，这真的是孩子的过错吗？

一些父母不顾及孩子的感受强行送他们上培训班，只能事倍功半，不仅钱浪费了，还会使得孩子产生厌学心理，因此兴趣不是他人强加于自己的。那么什么才可以称之为自己的兴趣呢？

当我们做某件事时，我们情不自禁地想为它多花一些时间和精力，并且有一种力量促使我们不断地尝试和探索，可以让我们收获快乐，就可以称之为兴趣了。

没有兴趣的生活是枯燥单调的，我们每一个人都要善于发现自身的喜好，积极培养自己的兴趣爱好。

努力是你渡河时划桨的浆板，而兴趣是推动你前进的水流。

什么是动力？什么是压力？动力则是在压力的帮助下而形成的。而压力会在动力的带领下而进行下一步计划！可以说是没有动力就没有压力。这两者之间的关系便会是很亲密的！正因为如此，我们才会有更大的进步！会更好的成熟！这一切的造就也许将会是一个很漫长的过程1但是请相信，只要是在自己能力有限的范围之内的，我们都将会以收获来进行结束的！所有的回报并不都是一撮而成的。而是经过了不懈的努力与汗水所换来的。成功的喜悦都想拥有。但背后的辛勤付出却是谁能够真正的体会的呢？我们或许就真的要学会换位思考一下。也许只有这样，才能够坚持自己的初心，将会始终不会改变1幻想这美好明天却只是所谓的奢求。唯有坐待最好的自己才是真的！

动力

也许，所有的都将会以成功而来。但是这生活为有的却只有这动力的发生！也许我们的微不足道改变不了什么。但是心中却仍旧会有梦想，会有追求。也许这动力会带领着我们。但是我们是否能够抑制的坚持下去呢？唯有不变的却只有初心依旧。唯有不变的却只有动力的发生！愿动力都将会一直的陪伴我们身边！相信动力的守护变都将会是成功的到来！更加相信该来的一切都将会来临。该来的豆浆不会悄悄的溜走。动力决定一切，愿我们一切安好！活出自己想要的拥有的样子！这样的人生才将会是更加的绚丽多姿！

压力

也许，所有夜里都不会难倒我们。因为压力都将变为动力。而动力的存在就更加的让我们有了坚持的后悔！可以说，压力的来临将会决定这一切。而我们则是在这其中成长，成熟！这将会更加的进一步走上了人生之道路。幻想着明天的未来。也许成功与否就在此时！也许相见恨晚。我们则无言以对。压力的存在更加的让我们改变了一切！相信，所有的决定都将会是经过深思熟虑的，压力的带领下，我们也将会更加的成长，更加的成熟！相信在未来的某一天，我们都将会实现一切。相信着一切都将因为我们而变得美丽！将动力与压力相结合。相信，所有的付出都将会是有好报的！

动力来自压力，相信，我们都将会是值得拥有的！