合作

老师决定下午带我们到渔洞河去野炊，同学们都很高兴，从家里把锅碗瓢盆和蔬菜粮油都带来了。

我们兴高采烈地从学校出发了，太阳公公好像也格外兴奋，尽力放射出它的光芒，照得我们汗珠直往下淌。由于女同学带的锅太重了，拿不动。男生看见了，抢着帮忙把锅提上。

我们找到了一条小山沟，是一直通往山顶的。我们想要过那条河可真不容易，男生们先带着行李过了河，放下行李，又返回来搀扶胆小体弱的女生。

找到了适合搭灶台的地方，我们就停了下来。老师说搭灶台需要找大石头，男生就分头行动起来。男生找了好几块大石头，我们女生也找来了许多干柴。搭好灶台后，开始生火了。我们刚把柴火引燃，正准备往锅里倒水的时候，风婆婆赶过来和我们做对——把火吹灭了。我们也不生气，整个小组的人围成一堵人墙，把风婆婆挡在外面，火终于燃旺了。开始做饭了。先烧水，可是锅一放上去，一阵阵浓浓的黑烟就熏得我们睁不开眼。我见火要灭了，就使劲地吹呀吹。同学们看见了，放下手中的活，和我一起吹火。不一会儿，火又旺了。再看看锅里，飘进去了许多木屑，我们就用汤勺一勺一勺地把木屑舀出来。水开了，我们赶紧把淘好的米倒进去。开始炒菜了。油烧好了，我们把黄瓜和鸡蛋一起放进了锅里，炸出来的是黄瓜被包在鸡蛋里面。老师看见了，问我们这菜油名字吗？一个同学叫道：“鸡蛋包黄瓜。”同学们听了大笑起来。接着，我们又炒了好几个菜。

饭菜全都做好了，我们就以大石头为餐桌，以小石头为凳子，开始了露天大餐。虽然我们一个个都变成了小花猫，但是能品尝到自己的手艺，心里格外兴奋。

走在回去的路上，我们高唱着同一首歌：“团结就是力量，团结就是力量……”是啊，团结就是力量。如果我们每个人心中都秉承着团结的＇信念，世界就会变成美好的人间。

尊敬的合作伙伴与业界同仁：

您好!****年，在贵单位的大力支持下，***公司取得了产品销售和经营业绩的长足发展。为感谢贵单位的支持与厚爱，兹定于****年**月**日在***酒店**厅举办****公司****年度合作伙伴答谢晚宴。参加此次宴会的嘉宾涵盖工程、设计、咨询、媒体等诸多领域精英，让我们欢聚一堂辞旧迎新，共同倾诉****年带给我们的收获和感动!

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宴会时间：****年**月**日(星期一)18:00-20:30

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宴会形式：桌 餐

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****年**月**日

众志成城

人心齐,泰山移

众人拾柴火焰高

天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子

一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇

单丝不成线，独木不成林。——俗语

二人同心，其力断金。——《易经》

万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》

民齐者强。——荀况

唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣

聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语

一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索

若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹

上下同欲者胜。——孙武

共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙权

五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特

在当今这个社会里，到处都充满了竞争。竞争似乎已经成了我们生活中不可缺少的一部分。但是，只凭借一个人的竞争，好象有点一卵击石的感觉吧?所以，在这种情况下，也就产生了另一种关系---合作。

社会生活中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个人只有与他人合作，才有力量。良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

伟大的思想家马克思，他潜心研究推翻资本主义，使人类进去一个更理想的社会，但着仅他一个人是不够的，另一个叫拂里德里希。恩格斯得人帮助他和他一起研究这种理论，并且称之为“科学社会主义“。他们的这种成功不就是合作而完成的吗?如果是一个人，或就没有如此大得逞就。

作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就不能说是真正意义上的成长。但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。一个不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远取得好成绩，因为这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能掌握所有的知识的

也只有在真正意义上明白这个道理后，我们才有可能真正把竞争与合作用到我们现在乃至今后的学习中去，让竞争与合作这个理念贯穿我们的整个学习的行动中，在竞争与合作中，发挥我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的信心、提高我们的成绩。

所以，竞争与合作是互相影响的，谁也不能缺少对方。

人类从哪里来?这个古老的问题千百年来困惑着人们的心。在很长的一段时间内，不论是东方还是西方，都信奉着这样的神话：是神创造了人类，认识神的儿女。第一个公开这个谬论说一声“不”得是英国人达尔文。他宣称：人类不是上帝创造出来的，人类是生物界优胜劣汰的产物。

是竞争造就了人类!

人类产生和发展的历史，是一部血淋淋的历史，其中充满了竞争。但是光有竞争还是不够的，更重要的是还要有合作。要知道，竞争应该一步伤害人为前提，以共同提高为原则。合作是人的生存与生活中不可缺少的一种方式。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?

今天，我们大可把合作与竞争联合起来，合作离不开竞争，竞争离不开合作。有时候，我们的竞争对手也是合作伙伴，要想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。

也许大家会说，现在是21世纪，是竞争的社会，真么能合作呢?虽然我们现在的二十一世纪充满了竞争，但是只有竞争没有合作，我们今天的生存将会变得伤痕累累。

大家一定听说过龟兔赛跑的故事吧。你们知道乌龟最后为什么会赢呢?这是乌龟持之以恒努力的结果。现在是这个故事在经济上被改成“龟兔双赢理论”，就是龟兔互相合作，在陆地上兔子被乌龟跑到河边，在河里乌龟驮兔子到彼岸，这就是“双赢”。而双赢的精髓是互相合作且合作间又带有竞争。

一个善于合作的人，往往都具有团队精神，这种精神是很可贵的。合作是生存的必要手段，竞争也是不可缺少的一份子。竞争使得社会发展得飞快，是每个国家必须以全身心的投入其中，而合作有让这些国家共同进步、共同发展。

朋友，投身竞争是我们无法逃不的命运，让我们用激情去迎接她吧。合作与竞争相互依存，让我们在竞争与合作中勇往直前吧。

在学校的领奖台上，有你有我;在同学们赞许的目光中，有你有我;在老师的表扬声中，有你有我，在彼此的眼中有对方。这个中缘由，如陈年的女儿红，在我俩心中久久地酝酿。

端午节快到了，快人快语的女老师笑盈盈地说：“我们将举行一个Party，谁来主持?”期待的目光扫向全班。“选小文!她最合适了!”我的支持者首先嚷起来，很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑶瑶的能力很棒，她能行!”我置身事外，偶尔瞥瞥你，你也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边：“身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。”我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到你跟前：“我们一起主持，好吗?”

你的眼中满是欣喜，我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。

“OK!”握在一起的手，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励、支持……

晚会如期举行。荧荧的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是你的“杰作”;闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树，是我们从商店买来的，忘不了在店里精心的挑选，忘不了我们两个“名嘴”口干舌燥地与营业员“杀”价，忘不了一齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。节目开始了，我俩得以发挥自己的特长，优雅而情深的开场白是我俩斟酌了半天的成果;辩论赛上我俩如小荷初露，所向无敌，你的妙语连珠，我的深思熟虑，赢得大家的热烈掌声。还有智力答题，幸运闯关，“杯中取球”，“笑话一箩筐”等许多精采的节目。看着同学们兴奋的笑脸，我知道，我俩的合作很成功。到了晚会的高潮部分，你竟毛遂自荐，跳上台客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下个林妹妹”，同学们笑得东倒西歪……

自从那次合作，我们的友谊更深厚了。图书馆里，有我俩如饥似渴的身影;运动场上有我俩争先恐后的追逐。老师打趣道：“你们是‘比翼双飞’”我们哈哈一笑：“我们可不做柔弱的鸟儿，我们要做振翅高飞的鸟儿!”笑声传得很远很远。

子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。我尝试着实施“小组合作学习的这一届学即将毕业，虽然收效甚微，但前车之覆，后车之鉴。回顾我个人在实验这个工作过程中的感悟，大致经历了以下几个不同时期：1.心灵的震撼 2.激情投入 3.迷茫而不知所措。

记得第一次在双槐学校接触到“小组合作学习”这种全新的学习方式，看的那充满激情的课堂，.我的心灵受到巨大了震撼。我暗自许诺，一定要将学会，教给我的学生。回来以后我在学生中轰轰烈烈开张起了小组合作学习活动。刚开始那会儿，的确收到了意想不到的效果，学生在课堂上也动起来了，连平时不太爱学习的学生仿佛都爱学习了。然而过了一段时间，当这种新鲜感过去，学生热情随之一天天退去，一切又回到从前。对学习无动于衷，缺乏纪律观念，各种陋习也逐渐又暴露出来。合作学习在这里仿佛水土不服，走到了尽头。我一度在心里产生困惑：我们的学生是否适合搞“小组合作学习”?怎样搞小组合作学习才能取得成效。这些问题一直困扰着我。直到前一阵子有幸参加培训学习，才使自己醒悟过来，“不是小组合作学习方式不适合自己的学生，而是自己在推行的过程中出了问题。迄今为止，自己对小组合作学习知之都是知之甚少，何谈能开展好小组合作学习活动。反思自己刚开展小组合作学习所做的主要工作不外乎做了两件事情：一、简单分了学习小组。二、制定简单评价规则。只停留在表面，至于还需要做的其它一系列详细工作，自己是一头雾水。

小组合作学习理念.组长科学培训.组员分工.规定制度该怎样制定等。这样小组合作学习怎么能取得效益。通过这次尝试，让我意识小组合作学习的开展是一门学问，能否取得成功与我们教师素养有很大关系。教师要要想取得小组合作学习成功，应注意以下几个方面：

一、教师首先转化观念,实行小组合作学习是时代的要求。

时代已改变，那种教师一言堂 ,“学生苦着学，教师苦着教”低效的课堂已经过时。新课改要求我们提高课堂质效。而这种 “师生共乐”而小组合作学习就是一种最有效的方式。

二、教师要学会反思。小组合作学习对我们来说是一种全新的学习方式。在实行过程中必然回遇到许多意想不到问题，我们只有不断反思，从中总结经验教训，才能逐步认识它。

三、教师要学会学习，让学习成为一种需要.小组合作学习对我们来说是一种全新的学习方式,在实行的过程中会遇到很多新的问题,需要我们去摸索着解决,这就要求我们不断的学习。可以采用向书本、网络、同仁、进修等多种方式学习,从中寻找方法。

四、教师在课前要认真编导学案.学生要真正开展好小组合作学习活动,必须要有适合学生学情道学案.别人的学案不能生搬,否则容易脱离学情.教师应该加强学习,钻研教材、大纲、结合学情,编写出校本学案。

五、教师要敢于投身小组合作学习实践活动。人的实践成长法则告诉：只有真正投身小组合作学习的实践活动中才能逐步学会它。

小组讨论形式：组长全面组织组员之间展开学习上的讨论;记录员负责记录小组的决议并编写小组报告;检查员负责保证小组所有成员都能清楚地说出小组得出的结论或答案;纠错员负责纠正小组成员出现的错误;总结报告员负责重述小组的结论和答案;联络员负责联系老师与其他小组。在交流过程中，发言人不仅要说明答案，而且要说明思路和方法，应该注意的问题及从该问题中得出的一些规律等。其他人既要学会聆听，注意做好笔记;又要学会质疑，能够大胆提出自己的见解。

“一帮一”形式：把小组再分成两人小组，认真实施了“一帮一”互助落实形式，努力实现“对对红”的合作方式，真正落实了“没有一个不学习的学生”。这种小组合作学习的形式，弥补了学困生在难题面前尽最大努力，但还不能很快解决问题的不足;也弥补了教师对学生无法一一纠正的不足，因而是提高课堂教学质量有效的方法。

小组长轮换形式：小组长是一个小组的核心。小组学习的成败，往往与小组长有很大关系。不提倡小组长“终身制”。为了让更多的学生尽可能参与到组织工作中来，使更多的学生获得锻炼的机会，选派每个组的每个同学都担任组长。这样做不仅调动学生的积极性，而且满足了学生表现自我的心理需要，真正做到人尽其才，才尽其用。

正如树枝和树干连接在一齐那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。小编收集了关于合作精神的名言，欢迎阅读。

1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自我和群众事业融合在一齐的时候才能最有力量。——雷锋

2、劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。

3、人民是土壤，它内含一切事物发展所必需的性命汁液;而个人则是土壤上的花朵与果实。

4、咱们的事业是正义的，咱们的团结是坚强的。

5、两个协调的力量，能够分十个人的力量。

6、人是要有帮忙的。荷花虽好，也要绿叶扶持。

7、唯宽能够容人，唯厚能够载物。——薛宣

8、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是咱们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊好处。——毛泽东

9、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一齐，他才能完成许多事业。

10、指甲和肉分不开。(维吾尔族)(家长寄语怎么写)

11、好虎架不住一群狼。

12、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与群众一齐生活，要记住，是群众教育了你。哪一天你若和群众脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

13、离群孤雁飞不远，一个人活力气短。风大就凉，人多就强。

14、聪明人与兄弟姐妹同行，步调总是齐一的。——法国谚语

15、青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。

16、聪明人与兄弟姐妹同行，步调总是齐一的。

17、金银财宝不算真富，团结和睦才是愉悦。

18、上下同欲者胜。

19、三人省力，四人更简单，众人团结紧，百事能成功。(珞巴族)

20、个人如果但靠自我，如果置身于群众的关联之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。(伤感的句子)

21、众人拾柴火焰高，团结力量自然能堆积起更高的山火。

22、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。(哈萨克族)

23、单丝不成线，独木不成林。

24、学习并领悟群众工作的艺术。在这天的科学中，只有群众的发奋才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的潜质，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自我——群众中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。

25、熬但是艰辛，就难得安乐;离开了和睦，就别想愉悦。(维吾尔族)

26、咱们知道个人是微弱的，但是咱们也知道整体就是力量。——马克思

27、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。

28、不管发奋的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。

29、团结就是力量。——谚语

30、科学家不是依靠于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福(情感美文)

31、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东

32、人心齐，泰山移。——中国谚语

33、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。

34、正如树枝和树干连接在一齐那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。

35、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自我和群众事业融合在一齐的时候才能最有力量。

36、爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。

37、一燕不能成春。

38、篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。(壮族)

39、一争两丑，一让两有。

40、五人团结一只虎，十人团结1条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

41、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。

42、人是要有帮忙的。荷花虽好，也要绿叶扶持。

43、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向咱们投降。

44、修剪的树木，生长得又直又高;齐心的人们，团结得又牢又固。

45、?能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。——三国孙权

46、兄弟姐妹间的不和，就是敌人进攻的机会。

47、掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。

48、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。

49、不管一个人多么有才能，但是群众常常比他更聪明和更有力。

50、不但要团结和自我意见相同的人，而且要善于团结那些和自我意见不一样的人，还要善于团结那些反对自我并且已被实践证明是犯了错误的人。

51、?二人同心，其力断金。——《易经》

52、一致是强有力的，而纷争易于被征服。

53、五人团结一只虎，十人团结1条龙，百人团结像泰山。

54、两个聪明人在一齐商量，就会生出更好的主张;黄和红的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。

55、共同的事业，共同的斗争，能够使人们产生忍受一切的力量。

56、?共同的事业，共同的斗争，能够使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

57、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。(藏族)

58、我不应把我的作品全归功于自我的智慧，还应归功于我以外向我带给素材的成千成万的事情和人物。

59、三人省力，四人更简单，众人团结紧，百事能成功。

60、能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣

我们每个人在社会上都不是孤立存在的，我们想做好一件事，就必须学会合作，老百姓中曾流传着这样一句话：“独柯不成树，独树不成林”。意思是说个人能力是有限的，要想成就伟大事业，必须善于合作，发挥群体的智慧和力量。

什么是合作呢?顾名思义，就是相互配合，把事情做好，在合作中，个体的力量固然不可忽视，但个体之间相互有序，合理的联系则更为重要。正如1998年世界杯足球赛，巴西队是“足球之国”，他们拥有天皇级的球级员、庞大的阵容，观众们最热情的呼喊声，但他们内部却不合作，每个球员都想在这绿草如茵的球场上展示自己的球技。最终，队员们各自不同的梦想轻易打破了不可战胜的神话，而与之相反的法国队团结合作赢得了冠军，我们并不否认巴西队实力的强大，但要想取得胜利，光靠强大阵容是不行的，而巴西队缺少的就是这种合作精神，人们常说“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。”这是非常宝贵的人生道理，不论古今，都是一样的。

那么，我们怎么才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅和电视里看到过交响光团的演奏吧，指挥家轻轻一场手里的指挥棒，悠扬的乐曲便在富丽堂皇的音乐厅中回荡，是什么力量使上百位乐师合作得这样完美和谐呢?这主要是依靠高度统一和团体目标，以及为了实现目标每个人必须具有的协作精神。

当今社会，科技发展迅速，社会分工也随之精细，个人的智力，能力是有限的，不可能面面俱到，所以通过合作，我们可以提高效率，使事情完成得更加出色，在合作中决不能争强好胜，争名夺利，否则就会出现类似巴西队的悲剧。“高度统一”和“团体目标”是生冷上合作中的人必须铭记在心的亘古不变的真理。

“合作”是一个常谈常新的话题，人心齐，泰山移，历史的车轮只有众人的合作才能滚滚向前，作为一个现代人，我们只有学会合作，才能取得更大的成功。

五一那天，我们作文班举行一个活动，我和妈妈也参加了，而且还共同做了一个游戏，这可是我和妈妈的第一次合作。

这个游戏的名字叫欢乐向前冲。规则是从一个起点出发，家长和学生一组，以两人三足的方式走，然后用手背夹住一个乒乓球，谁先到谁就赢。

比赛马上就开始，选手们都很紧张。比赛开始了，我和妈妈都仔细地看到了别人都是怎样做的，我们就在一旁抓紧练习，妈妈告诉我：“一会儿，我们喊着口号走，这样才能齐。”说着我们就上场了。老师把球给我们，我和妈妈把球夹到了手背上，但我还是有点紧张，心里像打架子鼓似的咚咚直跳，我就悄悄地跟妈妈说：“妈妈，我还是紧张。”妈妈安慰并鼓励我说：“宝贝儿，别怕，咱们一定能成功。”说完这一轮比赛就开始了。我和妈妈站到了起跑线上，等待着老师说开始。随着“各就各位——预备——出发”的声音，我和妈妈像离弦的箭一样奔了出去，但是我不小心迈错了腿，这样我们就要重新开始。我们又跑了出去，比赛在大家的加油声中进行，可是麻烦又像小淘气似的来了，快到终点的时候球又掉了，我心里着急得就像热锅里丢进饺子一样热浪翻滚，可是没有办法只能去捡。对方在这时已经完成了任务，最后，我和妈妈只得了第二名。

虽然我和妈妈没有排到第一，但是我收获了和妈妈合作的快乐，知道了团结的重要性。

我高高举起了手，老师让我到讲台上来做实验。并让“小麻雀”来协助我，我心里想，她是只绣花枕头，榆木脑袋不开窍，老实棰子老实敲的家伙!

我和她快步来到讲台。

一切静悄悄的，老师和同学都目不转睛地注视着我们。窗外，鸟儿“啾啾”地叫着，令人赏心悦目。

我迅速取出一支试管，用镊子夹取几块黑色氧化铜，放在试管口，慢慢竖直试管，让它们轻轻滑至管底。

她手脚挺快，为’我取出了稀硫酸和胶夹滴管。我拉紧橡胶乳头，再将其伸人稀硫酸中，硫酸被吸上来了，我将胶头滴管悬在试管正上方，慢慢拉紧胶乳头。一滴滴硫酸五色透明，黑色氧化铜像变魔术似地变成了蓝色!

她笑了，老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧”的赞叹声，我觉得自己俨然是一个小化学家，窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了。

接下来……糟了，什么来着?刚才由于太兴奋将思维搞乱了。我茫然不知所措，这回是牵着羊走进照相馆——尽出洋(羊)相了。我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我是七尺汉子六尺门——不得不低头。面对老师等待的目光，面对同学诧异的眼神，我脸上火辣辣的。

“接下来应使用氢氧化钠呀!”谁知在我眼中似乎是“绣花枕头”的她竟提醒了我。顿时，思维闸门完全打开。我舒了一口气，她熟练地将氢氧化钠滴入试管，蓝色溶液果真变成了老师所要制得的蓝色沉淀!

我和她都笑了。一种极有力的声音在我心头回荡：合作需要信任。在热烈的掌声中，我怀着思索和她春风般地回到座位上。

各位老师、各位同学： 大家早上好！

在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌于大千世界，他们都离不开竞争与合作。 所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中争胜过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，而且只有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。

对于竞争，在场的各位一定不会感到陌生，没有中考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空谈；缺少了合作，建立国际空间站将成为泡影；缺少了合作，我们今天将仍活在“非典”的阴影下，处于禽流感的困扰之中。

但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不知道”，认为把别人的疑难解决了就是给自己培养了一个对手，对自己的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安于现状，无进取心的悲惨状态，当他还在安乐窝里做着美梦的时候，这个世界已将其遗忘。所以，以上的两种做法都是不正确的。我们应该把竞争与合作放在同等重要的位置，让他们物尽其用，物为我用，使自己达到更高的境界。 作文

如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。同学们，让我们正确对待竞争与合作，升出最艳丽的花。

[合作中竞争作文

快乐作文600字人生中每个人都有美好、快乐的日子，我也是。一学期的紧张学习终于告一段落，今天放暑假喽！我决定回老家，过几天清闲自在的日子。回到老家的第二天，晴空万里无云，上午我赶紧把一整天的作业写完，午休过后我带上我可爱的弟弟到家门口外清澈的小河边玩水，那静静流淌的小河水叮咚叮咚的，像是在说欢迎你的到来，又好像是在悠闲唱着歌。我迫不及待地想下河去抚摸那冰冰的清澈见底的河水，刚伸脚又马上缩了回来，因为我舍不得去弄脏她。弟弟看见小鱼在水里自由自在地游来游去，不禁咯咯地笑了起来。看到开心的弟弟，突然，我的脑子里冒出一个想法：网鱼！牵上弟弟手往家里跑去，右手拿起鱼网，左手拿着装鱼工具，叫上弟弟又急急忙忙朝河边跑去，弟弟被我弄的"丈二和尚摸不着头脑"，哈哈。我让弟弟在一旁玩耍、看我网鱼，我呢，拿着捕鱼工具捉鱼去，我先把我本不愿意弄脏的水弄浑了，因为好像书上说："浑水好摸鱼"，然后就对鱼儿下手了，不一会儿，一条条小鱼被我给抓到了。 "一条、两条……"弟弟在那儿数着，"够啦，够啦!"弟弟喊道，我一看，哇塞，果然很多。这些小鱼儿如果还放在这个小桶里一定会死的，一个声音从小河里传来，好像是小河的温馨提示。我可不能让小鱼死了。于是，我和弟弟赶紧回家，把一些条小鱼放到井里，一些小鱼放到水缸里，小鱼便又自由自在起来，弟弟看又一次咯咯的笑了起来，看到弟弟那么开心，我心里美滋滋的。夕阳西下，夜幕降临了，月亮慢慢升起了，妈妈还没回家。弟弟呆呆地望着水缸里的小鱼说："姐姐，小鱼会想妈妈吗？鱼妈妈会找小鱼吗？"听到这，我也呆住了。"弟，要不我们把小鱼放回大自然吧。""好啊，好啊……"弟弟又蹦又跳道。伴着淡淡的月光，我和弟弟又把鱼放回了大自然。一天就这样过去了，妈妈也回家了，我们和妈妈撒着娇说着今天的事，妈妈说我们是今天最快乐的人，你们觉得呢？

这次的体育节上，有个非常有意思的集体项目——“齐心协力向前冲”。这可要考验同学们之间的合作精神——20个同学的脚一个连一个地绑起来，一起跑30米，最先到达终点的班为第一名。

离比赛还有几个星期，我们班开始了一次魔鬼似的训练。刚开始，我们都各走各的，一些快，一些慢，没走两步就“全军覆没”了，大家都重重地摔在地上爬不起来。

“就怪你，走那么快干吗？”“是你走慢了！”……我们互相埋怨，怪这儿怪那儿。当时，我也是特别气愤，心想：怎么遇上这么些人，不懂得齐心协力。要是把我复制20个去参赛，准能拿第一！就这样，一气之下，全队解散了，谁也不搭理谁。后来，我冷静下来一想，发现这不是某个人的错，而是我们缺少团队精神。想到这儿，我立刻跑去动员他们，重新开始训练。

这次，我们一边练，一边分析总结，找方法，找技巧。我仔细琢磨着：我们要是规定了每步的距离，并且喊起拍子，喊“一”时单数出左脚，双数列出右脚，喊“二”时单数列出右脚，双数列出左脚，这样一来，20个人不就像一个人在走了吗？这下有了方法，我们走的速度明显提高了，从四五秒一步到一秒一步。

就这样，我们一直训练了很久。到后来，没有谁不是汗流满面，没有谁不是筋疲力尽，但自始至终都没有人提出要休息。说实话，练到后来我真的是一点力气也没有了，摔在地上，不靠同学们拉一把，根本爬不起来。不过，我们总算坚持下来了。

我们的努力终于获得了回报——我们在比赛中夺得了第三名。这个成绩虽然不算好，但我们参加这项比赛的经历却是相当有意义的，因为，我们学会了合作。作文

海伦凯勒曾说：“希望是引导人走向成功的信仰。”人的一生中，有了希望，便能击败所有的不可能，有了希望，成功便不再是遥不可及的，有了希望人生才有目标。

希望是开启成功大门的一把钥匙，也是一粒成功的种子，要锲而不舍的努力并靠着奋斗的精神，才能看见它绽放出美丽的花朵，并尝到许多甜美的果实。只要心中存有“希望”，便能使一切不可能成为可能，化阻力为助力，迈向成功的堡垒。

相反的，没有希望，好比一艘没有舵手的船，会迷失在茫茫大海之中；没有希望，有如一个没有车轮的车子，将无法行驶在宽敞的大道上。由此可见，希望是人生旅途中最好的伴侣，有了它，就像拥有了吃饱风的帆，能快速的驶向成功的港湾。

亚历山大帝东征波斯前将所有的财产都送了大臣，大臣非常的惊讶，便问：“大王，那您不是什么都没有了吗？”亚历山大帝回答：“我还有一个，那就是希望。”果然，最后击败了波斯百万大军，赢的了更多的财富。谢坤山虽然没有双手，但他却“残而不废”成为一位口足画家，并拥有一个幸福美满的家庭。这些告诉我们：满怀希望的人，必定是个勇于奋斗的人，因为他们会把“希望”看做是人生最大的财富。

人生的旅途是崎岖不平的，有时总会走到山穷水尽，但是只要心中存有希望，绊脚的藤蔓，刺人的荆棘，都不再令人畏惧，一个人活着，就是为了迎接挫折，挑战希望，也因有了希望，掌握世界不再只是幻想。

在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，多发现别人的优点，多包容身边的人，你就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐！

另外，告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是，常给自己制定一个个小目标，让自己为了实现这一目标而努力奋斗，当你实现这一小目标后，你定会体会到幸福与快乐！同时，对自己的学习、工作做出及时的评价。

比如，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿满分！相信，对自己负责的你一定会为此努力，认真地去完成作业。所以，建议大家，从今天开始，学会给自己制定小目标，你会发现成功离你很近，快乐就在你身边！

最后，老师要强调的是：要通过自己辛勤耕耘才能体会到的甜美果实，快乐离不开你的勤奋。

祝愿：所有同学在本学期里能用心地把自己打造成一个快乐的一年级学生，让我们的班级充满快乐因子，让我们的校园洋溢和—谐氛围，让我们在快乐中不断成长！

合作和利益是一对“死对头”，你得到合作，你就会变成高尚的人；而相反，你就会变成一个狭隘的人。

为什么这么说？先请听一个真实的故事：

我有一个同学，他总是虚心请教别人，与别人合作，事事都想着他人，想着集体，总认为只有合作才能获得一切。每当他所在的集体获得荣誉时，他总是在团队里面欢呼，庆祝，从不向别人炫耀。最后，竞选班干部时，他总是全票通过。

看来合作是一个优良的品质。

在乐队中，指挥官的手指哪里，哪里就响出一片悠扬的音乐。这，其实也是一个合作的典范：指挥家指挥着乐师们演奏，乐师跟着指挥演奏乐曲，这不是合作吗？如果没有指挥家，那么不就会“群鼓乱舞”，“群钗乱敲”，“大小提琴开party”的情况吗？

看来，合作中每一个人都必不可少。

而不合作，又会是什么情况呢？

让我们再说一个真实的故事。

我有一个同学，她每次都很自私，不想着别人，一心想着自己的利益。按老师的话说，她把她心中的那个“我”放的特别大，不愿意奉献。有时，她甚至会因为自己所要求的利益而要挟别人、胁迫别人，甚至出阴招诬陷别人。很快，她就遭到了全班所有人的歧视，没人理她。

其实，没有合作只有利益的人是最痛苦的。

这还有一个故事：一头驴发现墙上有一簇青草，十分眼馋，可它又够不到，所以它只好用梯子上去。可它发现，它需要羊来扶着梯子才能上去，最后它因自私而放弃了。

故事中的驴太看重个人利益，不愿与羊一起合作，所以才吃不到青草。其实不妨换个想法：如果驴变得宽容点，与羊合作，不看重个人利益，这样的话，两个人都有利，都能得到好处。

所以，合作与利益中，合作比利益更好。我们要学会合作，拒绝利益，共享未来！

今天老师布置了一道特殊的作业，是让我和爸爸妈妈合作完成一件事。我正在想做什么事的时候，妈妈说：“捞泡菜，怎么样？”我说：“好。”

然后，我就跟妈妈一起来到了厨房，我先把坛子上面的砖头取下来，接着再把盖子打开。这时，妈妈已经准备好了碗和筷子。我在旁边看，我突然看见一个大泡菜，我对妈妈说：“这里有个大泡菜。”妈妈说：“哪里？”我说：“这里。”妈妈赶快顺我手指的地方去捞，捞上来的却是木瓜。

妈妈继续捞，这回妈妈看中了一个泡菜，这真是一个超大的泡菜。因为坛子里的辣椒太多了，妈妈害怕把辣椒一起捞出来了，所以妈妈没有轻易下手，而把它先留在坛子里。

接着，妈妈叫我把辣椒捞到碗里，我把辣椒捞到碗里之后，妈妈又拿勺子把那个超大泡菜捞起来，上面的辣椒还是很多，妈妈好不好容易才把那个超大泡菜捞到上面的辣椒中间。我赶紧去拿筷子，我的有力的脚步声把爸爸引过来了，爸爸也跟着拿筷子，我们俩用尽了全力使劲一撬，超大泡菜“呯”地一声，飞到了半空中，我赶快拿碗去接，幸好接住了。

妈妈称赞我，爸爸为我鼓掌，我心里顿时美滋滋的！

从前，有一只很迷信的老虎，他做任何事情都要讨个好口彩。

有一天，森林里动物聚会。老虎看到老同学个个珠光宝气，开著名车，羡慕极了。心想：他们能大把大把地赚钱，我为何不能呢？于是，他想找一个合作者，做生意。第二天，老虎到森林日报社刊登广告，寻找生意伙伴。

过了不久，小马找上门来，说：“尊敬的老虎先生，我们可以合作吗？我可以让你赚大钱。”老虎掰掰手指说：“不行，不行，咱们俩合作，马马虎虎，成不了大事。”

小花蛇也找上门来，说：“我们合作吧！我能把每件事都做得很完美。”老虎抓了抓脑袋说：“不行，不行，咱们俩合作，虎头蛇尾，没有前途。”

一个月过去了，合作者没有找到，老虎急得茶饭不思。这时，狐狸看透了老虎的心思，说：“你找龙哥不就行了吗，龙腾虎跃，多吉利呀！”老虎拍手叫绝。于是，他主动上门拜访龙哥，说：“我们俩才是最好的合作者……”龙哥听了老虎的话，开心地答应了。

小马和小花蛇听说老虎和龙哥要合作了，喜笑颜开地说：“他们俩一起合作，能有好吗？每天龙争虎斗，我们就等着看热闹吧！”