同行

诚信两个字说起来容易，做起来难。“精诚所至，金石为开”，诚信好像一颗种子，当你播种出去时，你需要的是坚持努力，锲而不舍，只有付出了，才会有回报，是难是易，要看自己。

“诚信”是我们中华民族的传统美德，从古至今，要以诚待人，信守承诺，身为长辈更要为孩子树立一个榜样，内有古代曾子杀猪的故事，外有家喻户晓的“皇帝的新装”，这一系列的故事，都告诉我们要诚实守信，不要为了一些利益而背信弃义，难道你们愿意做顶着个长长的鼻子的“匹诺曹”吗？不仅在古代，现实生活中也有些类似的例子。一些商贩为了金钱，不惜做出一些违背道义的事，危害了人们的身体健康，同时，也害了自己。有这样一件事：一位商贩为了自己的水果更好卖，不惜从中注射药物，结果，自己的女儿不知情吃了一个草莓，直呼肚子疼，去了医院。大家看，金钱是万恶的来源，一个人为了金钱反而害了自己，伤害了家人。诚信，极其重要，一个人假如失去了诚信这点基本道德，那他活在这世界上也没有意义。

突如其来的考试除了学霸们“刷刷”的落笔声，不一会儿就有人开始抓耳挠腮，绞尽脑汁；有人开始直冒冷汗，蠢蠢欲动……

考试后的第二天，老师拿着一叠试卷，让组长发完了试卷后，用带着怒气的语调说道：“九十五分以上的回家，其余的人留下订正完，罚抄完再走！”我看了一眼试卷，心里暗暗窃喜：哇塞，真幸运，刚好九十五！可瞄了一眼，咦，这道题怎么对的！我左顾右盼，有些考九十五分以上的人和我一样，倒被批错了，可减去这道题的分数那就要留下来听课，要知道留下来听课那滋味可不好受，听课事小，罚抄事大，一张试卷，哎！我心中打起了鼓，陷入沉思。

正犹豫不决，不知所措中，一个同学举起了手，老师这儿你批错了！接着同学们一个个争先恐后的举起了手，几乎一半的九十五分以上的人都举起了手，见势，我也举起了手，老师见了脸上浮起了一丝笑容，“很好，成绩考不好，可以下次努力点，而一个人没了诚信，可再也无法挽回！

富兰克林曾说过：“失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永远难以挽回。”人生要面临很多考验和抉择，我很庆幸当时没有违背自己的诚信，也许，你获得了诚信，是无法用金钱等物质性的东西来衡量，失掉信用的人他已经失去了一切。一个人如果连基本的诚信都没有，那他还有什么？

诚信，是一位很难交到的朋友；诚信，既是无形的力量，也是无形的财富；诚信，如挂在树上一颗青涩的果子，你只有通过行动才能使它更加香甜。拥有诚信，就拥有了一份巨大的财富，让我们用行动证明自己，与“诚信”同行吧！

当你走进美丽的山镇小学——三里岗镇小学校园时，你一定会被这里浓浓的书香氛围所感染。走廊上张贴着学生的优秀书画作品;教室的墙壁上悬挂着中外名人头像和名言警句;每个班都有一个图书专柜;每个班都有一个读书专栏——有的介绍本班的读书风貌，有的介绍名人读书的名言警句……每天清晨，置身于鸟语花香的校园中，全校八百多名学生的朗朗书声听起来格外赏心、悦耳。

2011年9月，我校有幸成为省级课题“经典诵读与儿童道德情感培育”研究学校。经典诵读与儿童情感培育研究以“诵读经典、涵养气质、浸润生命”为核心，以“诵读千古美文，传承中华文化，培养名族情感，丰富人文素养，为孩子终生发展打下文化基础”为宗旨。我们希望通过经典诵读拓展学生的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文化功底，提高学生的人文素养，并激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，提高整体素质。

在开展这一课题研究之前，我校已经在开展“晨诵、午读、暮省”活动，为我校开展这一课题研究打下了深厚的基础;同时，参加课题研究，使我校的“晨诵午读暮省”活动得以提炼与升华。现在，我将我们在课题研究中所作的工作向各位领导专家汇报。

一、学习——为有源头活水来

开展课题研究，首先要有过硬的师资队伍作保障。我们在教师培训上作了很多工作：

——专题讲座。在2011年10月学校课题研究开题仪式上，课题负责人何海波同志作了开题报告，实际上也是一种专题讲座。何校长详细地阐述了课题研究的指导思想、理论与实践价值、研究目标、研究内容，对老师们进行了理论与思想武装。

——“走出去”，学校派员赴恩施，跟专家学者一起探索“经典诵读与儿童情感道德培育”课题研究的方向和方法。

——老师读书、写随笔已成为一种职业习惯。看看老师们那厚厚的笔记本吧，那里记下的是心血，是智慧，也是辛劳和幸福。

二、氛围——未成曲调先有情

为顺利启动课题研究，并将课题研究推向高潮，我校营造了浓厚的经典诵读氛围。学校在醒目位置悬挂了宣传标语;在多面墙壁上张贴有关阅读的名言警句;在宣传橱窗展示学生的优秀作文、读书小报，推选读书之星;在校门口墙壁上张贴海报，向家长和学生推荐阅读书目。通过一系列努力，我们做到了让学校的每一面墙壁都说话，每一个角落都能闻到书香。

建立“班级图书角”，学校为每个班级配备了图书专柜，在各班开展“献一本书读十本书”活动，班级与班级之间，年级与年级之间开展“好书交换站”，举行“图书漂流活动” ，让每个学生都能多读书，读好书。

红领巾广播站开辟“好书大家读”栏目，推荐美文，交流读书体会，分享读书乐趣，让每一个学生伴着经典的阳光，快乐成长。

三、课程——咬定青山不放松

为将课题研究引向深入，我们不是简单地将经典诵读作为一种活动，而是将其视为一门校本课程。

中华五千年文明，可称为经典的东西可谓浩如烟海。开展经典诵读，首先要解决读什么的问题。我校成立了以课题负责人——校长何海波为组长的编写小组，小组成员近二十人，耗时三个月，五易其稿，终于完成了我校校本课程——《经典诵读》读本的编写工作，这套读本共六册，一至六年级每年级一册。这套读本受到县教育局彭局长的高度好评，并欣然作序。

让阅读与写作成为师生一种内在的精神需求，让“晨诵午读暮省”成为师生的一种生活方式。每天定时20分钟晨诵，学生手捧《经典诵读》读本，在教师的指导下朗读，成为校园早晨一景;每天30分钟午读，整个校园一片宁静，教室里老师和学生都在捧书静读，请教问题的学生小心翼翼，生怕打搅了这份宁静;每天20分钟暮省，学生将一天中所读所思所为所感在《毛毛虫变蝴蝶》上记录下来，记下了自己的成长足迹。诵——读——写有机融合，这已经成为学校全体师生每日的必修课。

如何让经典诵读不成为一种负担，真正地实现“诵读经典、涵养气质、浸润生命”的目标呢?学校定期开展研讨活动。学校副校长杨琴主讲的“晨诵”课《跳水》在学校乃至全镇引起了强烈反响，让老师知道了“晨诵”原来可以如此精彩，让学生真正地体会到了“我读书，我快乐”。学校领导每日检查和随时进入课堂推门听课，开展丰富多彩地教研活动，使我校的“晨诵午读暮省”逐渐规范，并初步形成模式。

四、活动——此时无声胜有声

1、读讲结合。每周国旗下的讲话，都有学生代表作演讲，他们的演讲起到了示范的作用，极大地调动了全体学生开展阅读与写作的热情。

2、定期展示。各班每周开展一次经典诵读的成果，开展“诵——写——讲”活动。每学期学校都组织两到三次展示活动，在展示活动中，既有各班组织学生开展经典诵读展示活动，也有《毛毛虫变蝴蝶》的集体展示，让每个学生都有展现自己的机会与平台。

3、对外开放。在去年11月份新教育开放日中，我校八百名学生的集体经典诵读展示活动深得上级领导、各位嘉宾与广大家长的赞誉。今年春天，我们又举办了一次大型晨诵展示活动，许多家长得知，自发到学校欣赏学生的表演。

4、亲子共读。我们用海报的形式向家长推荐亲子阅读书目;倡导各家庭成立“阅读童年，收获梦想”小书房;开展“和爸爸妈妈一起买好书、读好书”活动。

5、评先表模。学校每学期评选表彰“书香班级”、“校园读书之星”;班级每月评选表彰“读书之星”、“写作之星”、“演讲之星”、“读绘之星”……

五、展望——春华之后是秋实

经典诵读活动是一项经典工程，需要我们长期持久地进行下去，进一步完善评价机制;进一步加强经典诗文课题研究及校本课程的开发;进一步加强家长培训，达到更为和谐的家校合作。华夏礼孝的种子播撒在幼小的心灵之中，脍炙人口的名诗佳句在孩子们心中铭刻，奠定了他们厚实的人文底蕴。当我们仔细品味那一个个细小瞬间的的时候，我们发现，风景，这边独好。然而，信心告诉我们：明天会更好!

经典是人类智慧的结晶。只有与经典通行，人生之路才不会如漫漫长夜，无所适从。可是浩如烟海的书籍中哪些才可以称得上是经典呢?这方面，人说的不算，时间才是最具权威的评价者。正所谓“大浪淘沙，留下的才是精华”。有些书像流行歌曲一样风靡一时，但是一两年之后就淡出了人们的视野，这样的书是称不上经典的。惟有那些历经十年、百年、千年锤炼，流传下来的才是真正的经典。

经典独得多了，你会发现：所有的经典都有一些共同的类似的主题。比如爱情，比如正义，比如善的人性，比如真理与美德，简单的可以概括为三个字：真、善、美。例如，中国古典小说的巅峰之作《红楼梦》就是以宝黛二人的爱情悲剧来反映封建大家庭由盛到衰的过程。现代经典小说《穆斯林的葬礼》反映的则是师生间纯真凄美的爱情。《平凡的世界》反映的农村少年孙少平自强不息的爱情之路。世界名作《巴黎圣母院》写的则是敲钟人加西莫多与吉普赛少女之间的纯美爱情。

另外还有很多经典名著是反映人性至善的，比如巴尔扎克《悲惨的世界》，诸如此例的很多经典反映的无外乎这三个字：真善美。只有以这三个字为主体的作品才能超越时空流传千载，步入经典的殿堂。

但是，可悲的是我们这个时代是无法孕育出精品的。因为作品来源于生活，反观我们的生活，除了赤裸裸的物欲，哪还有什么真善美的踪影??那还有什么真正的爱情?眼前发生的一切，似乎都是各种利益的整合。女孩子谈婚论嫁最关心的就是房子、车子。丝毫不想两个人是否有共同的理想，共同的爱好，共同的追求。现实生活中很多人的结合都是物质的交集，而不是思想感情的融合。而物质又是极其容易消耗的东西，建立在物质至上的所有关系又怎能坚定、怎能长久??

经典中的另一类主题是人性至善，是作者以其博大的胸怀，站在全人类的高度上描绘的一种理想世界。这时候，作者就像是一个虔诚的布道者。比如巴尔扎克，他所有的作品中都有深深的人道主义关怀，他深信人性至善是可以制恶的。如他作品中被神父感化的冉啊让，用自己的一生去帮助别人，最后用自己的善心感化了那个残忍的警察。此时的作者固执的认为只有用善才能拯救罪恶的人类。

而教育就是把这些经典的主题移植到受教者心中，让真、善、美的种子在每一个受教育者心中发芽、生根、茁壮成长为一棵枝繁叶茂，闪烁着人性光辉的大树。这样人人向善、人人求真、人人爱美，这样的社会又怎能不温馨和谐?大同社会又怎能只是一种乌托邦式的幻想??

教育是神圣的，从事这一职业的人也因为教育的神圣而伟大。如果哪个老师还不承认这一点，只能说明他的虚伪，或者是他的思想还没达到如此的高度。

真正的老师就应该以课堂为主阵地，把人类的经典，把文化中的精华，把真善美，把民主、自由、平等这些理念灌输到每个受教育者心中，让他们成为真正独立、有思想、有个性的人而不是活的书柜或者肉体的解题器。这才是教育与经典的完美融合!

上下五千年，中华文明博大而精深，传统文化犹如一座蕴涵丰富的宝藏深植于这块文明的厚土。而那一部部宏伟的典籍，一册册光辉的篇章，一首首、一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗、词、赋、曲如群星璀璨、华光四射。中华民族就是在这样的土地上，在这样的星空下，生生不息，继承和创造着。

当今世界，全球一体化进程不断加快，发展成为时代的主题，我们将如何实现民族的复兴伟业?我们将怎样参与全球竞争?有一句话说得好，“只有民族的，才是世界的”，也就是只有中华民族继承和弘扬优良的传统文明，以其独特魅力和力量才能“征服”世界，才能保有民族的特质，从而屹立于世界民族之林。

了解传统、继承传统、发扬传统，阅读经典不失为最佳途径之一。因为阅读经典就犹如与先哲同行，聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟，你会被那睿智的思想灵光所照彻。比如读先秦诸子，你不但能感受到儒家“仁爱”的人性光芒，还能激发你“济世、修为”的进取之心;你不但能感受到道学空灵的境界，还能学会洞悉世界的方法…… 阅读经典，你能感受到一颗颗激越跳荡的民族心和一段段荡气回肠的爱国情。屈原峨冠博带、手执长剑，伫立在汩罗江边眺望楚都，忧叹长问，文天祥在零丁洋上悲壮的豪迈高歌，岳飞壮志未酬白发陡生的剜心之痛，情景毕现，无不拨动人们的心弦。

阅读经典，你还会走进祖国的山山水水。李白雄奇瑰丽的诗笔，把你带进激情的山川;王维清丽的诗情，把你融入如画的意境;还有那边塞的冷月、那大漠的孤烟、那长河的落日、那北国的壮伟、那江南的温婉……你怎能不倾情祖国的河山之美。

阅读经典，你还会感受到慈母温暖的目光以及亲人倚门的殷殷期盼;或看见朋友或踏歌而别，或把酒而叹;或体察到离别时又有前路无知己的孤寂……

经典浩如烟海，我们只能撷英粹精。让我们从小选取一些经典篇章来阅读，或许我们现在有许多还无法解读，但不要紧，我们重在濡染经典的灵气。让经典长相伴随，在日后的生活学习中你也许会豁然顿悟，更重要的是中华文化的脉气贯注于你，中华文明的特质熔铸了你。你，就这样走向人生、走向世界。

交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。

我们家附近有一个小女孩，他的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。

有一天，小女孩的爸爸像往常一样到学校去接小女孩。然而一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞到在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多麽希望自己还活着，他多麽希望陪在小女孩的身边，他多模希望能看着女儿长大......小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还像往常一样在学校门口等她的爸爸来接她，等了好久，还是没人来接她，小女孩心想：为什么到这时候爸爸还没来接呢?是不是出事了?还是家里出什么事了?小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸......”他多模希望这场交通事故没有发生，多麽渴望爸爸能够醒来，像往常一样有自行车载着她上下学啊!

交通事故是那麽可怕，一刹那间，就多夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路也越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走有多少个家庭被破坏，有多少人失去亲人。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命!

争创全国文明城市，是市委、市政府作出的重大战略决策和部署，是全市人民的共同心愿和急切期盼。当前，全市上下都在积极行动并向纵深推进。我们信用体系建设领域和信用系统，当前和今后一个时期的工作，必须以创建为中心，以各责任单位为重点，以测评标准为依据，以履行职责为保障，以督导指导为手段，以不丢分为目标，认真细致地抓好信用创建工作，为全市文明城市创建作出应有的贡献。

讲诚信，在经营活动中要诚实守信。这是企业自身发展的需要。对企业和经营者来讲，诚信就是财富，诚信就是市场和资源，诚信就是生财之道和生存之道，诚信就是发展之源泉和腾飞之基石。其次，是经济发展和社会进步的需要。一个地方的诚信水平，决定一个地方的发展水平，标志着一个地方文明的程度。睢宁县多年来坚持抓诚信制度建设，被省列为试点县，政务、商务、投资、法治、人文的环境，特别是民风大有好转，各地客商纷至沓来，各项经济指标走在全市前列，取得了意想不到明显的效果。三是文明城市创建的需要。全国文明城市创建对信用体系建设提出了明确要求和具体的考核测评标准。我们要抓住创建机遇，强弱项、补短板，干当前、谋长远，全面抓、抓全面，认认真真地完成创建的各项规定动作，并结合徐州实际，积极探索信用体系建设的新课题。

用信用，在行政管理中不断建立和完善信用制度。由政府主导并全面建立信用制度，是我国的一项创举。目前，正在全国如火如荼、势如破竹地推进。在我国还处于社会主义初级阶段，市场经济处于完善期、法治处于健全期、社会处于转型期、国家治理处于创新期的关键之际，社会信用体系建设迎时而出、顺世而出、呼之欲出，使诚信由自发的行动变成制度性安排，特别是对各类法人、社团组织、行政机关和自然人，建立信用制度，这是一项崭新的事业，随着实践的深入，它必将愈来愈发挥出巨大的作用和价值。

目前，我们正在开展的几项信用制度性工作：1、建立和完善征信系统，包括法人和自然人，做到应征尽征、全覆盖、全社会，不留空白不留死角，使每个成年的自然人都进入征信系统，使每个法人都进人征信系统，在征信的平台上大家享受平等的信用信息;2、各基层单位按规定向主管部门报送信用信息，做到及时、全面、完整、准确;3、各主管部门和地区按规定向市信用平台推送信用信息，同时市信用平台向省报送;4、市信用平台实现本市部门间、地区间的互联互通、交换共享;5、广泛推广使用信用产品，包括信用信息核查、信用承诺、信用报告等，并且在使用中建立守信激励、失信联惩、紅黑榜等制度;6、开展信用评价。

造舆论，在全社会大力营造用信用促诚信的社会氛围。一要人人讲诚信，宣传诚信是美德，诚信者不吃亏;二行政机构要带头讲诚信用信用产品，打造诚信机关诚信政府，让诚信制度在阳光下运行，让舆论监督、群众评判;三弘扬正能量典型，曝光严重失信的反面典型;四是各行业各地区各部门各单位都要选树诚信的人和事，使之成为社会的价值取向和风向标。

美是什么?是那巍然屹立的山峰吗?是那清澈见底的江河、湖泊吗?不，这些都不是，最多是表面上的美，在我眼中，最美的还是一群默默为我们奉献的老人。

在温州的红日亭，有一群老人，他们都已年过花甲，原本可以含饴弄孙享清福，但却每天天还未亮时起床，匆匆从各地赶至东门红日亭，夏烧伏茶，冬熬热粥。每天起早贪黑，或变出各种各样的早餐，或端午会有一份粽子，或冬至会有一碗汤圆……用一杯杯凉茶温润心田、一碗碗热粥传递暖流。他(她)们并不是什么富豪，就是一群普普通通的退休老人，他(她)们有一个共同的名字红日亭老人!他(她)们为的是什么?为的是能让一些贫穷的人每天能有一份“爱心早餐”，在炎炎夏日的行人不会中暑。从最早的东拼西凑，甚至需要拿出他(她)们的退休金，到现在情况好转，逐渐有爱心人士为他们送来物资，来帮助他们一起干活，使红日亭在这物欲横流的世界里充满了浓浓的人情味儿。

他(她)们是温州的骄傲，更是中国的骄傲!

做一件好事易，做一辈子好事难。他们这样年复一年的默默地奉献着，让我们时时看到别样的美。从他们所作所为，让我们相信与美同行也很简单，只要人人献出一份爱，世界就会变得美好起来。

为加强流动人口服务管理工作，倡导和践行健康促进理念，促进流动人口及其家庭的健康发展，提升健康素养水平，加强流动人口计划生育维权服务工作，全面提升流动人口卫生计生基本公共服务均等化水平，4月20日，红杨镇卫计办、镇计生协会联合镇卫生院组织开展“人口流动健康同行”宣传服务活动。

活动现场设立了免费义诊、卫生计生政策咨询、免费药具发放等多个卫生计生服务展台，向过往群众提供义诊、健康咨询、计生药具发放、计生惠民政策咨询等服务，关注她们的生存、生活、生育状况，并送上药具，帮助她们解决一些实际困难。

通过此次活动不仅提高了流动人口履行计划生育的自觉性、主动性，也拉近了镇、村(居)与流动人口之间的距离，增强了流动人口的归属感，让身处异乡的流动人口充分体会到尊重流动人口、关爱流动人口的社会氛围，感受到“阳光计生”的浓浓情谊。

今天是个阳光明媚的日子，我和家人一起来到了夫子庙附近的甘熙故居游玩。没去之前，妈妈就先让我了解了一些甘熙宅第的历史，它始建于清嘉庆年间，为甘熙之父甘福所造，俗称“九十九间半”，由四组多进穿堂式的古建筑群组成。整座建筑装饰素朴，简洁大方，注重实用，反映了金陵大家仕绅阶层的文化品味和伦理观念。

甘家大院有南北两个大门，我们是从宅子的南大门进去的，门左手边的牌子上一眼就能看到写着“请把你的美德留下，请把你的美好回忆带走”。呼吁我们爱护公物和环境。

进去后，里面虽然也有不少的游客，但是四处都很安静，直接眏入眼帘的是一个带有池塘的庭院，一盆盆不知名的花，开得正艳，好像在欢迎我们的到来。池塘里的小鱼儿，正悠闲的玩耍着，并未因我们的到来而害怕恐惧。一切都显得那么的很宁静和安详，令人心旷神怡。

宅子的外墙都是雪白雪白的，没有一点点污渍，很干净，透着一种优雅安静的古典气息。走过鹅卵石铺的小道，穿过一扇扇古门，走在一间间堂室，仿佛我就是甘家的一员，一下穿越到了那个时代。

宅子里游客们井然有序的参观着，不时发出啧啧称赞声。展示的物品有物质文化遗产和非物质文化遗产两种。从展示中我了解了不少南京的民俗和历史典故。每扇门，橱窗都很完好，干净尽管里面的环卫人员很少，只看到几个少数卖纪念品的人，和手工艺人在做手工。

平常爸妈都是带我去热闹的游乐场玩，而甘熙故居让我在闹市中找到了一份宁静，也让我感受到了文明无处不在。

那条美丽的小路。有柔风，有白云，有你在我身旁，倾听我快乐和感激的心。

——题记

父亲，您还记得吗

至今你还记得吗？

在夕阳中，你用厚厚的大手牵着我稚嫩的小手，走在那条弯曲的小路上。小路不宽，只能容纳放学后的我和来接我放学的你并排着走。有时还有其他的路人经过时，你便抱起我。我躺在你那温暖的胸膛，倾听着你的心跳。“爸爸，为什么你的身体里有声音在响呢？”我问：“难道你的身体里住了什么东西吗？”我抬起头，认真的问爸爸。爸爸低下头笑着看我说：“哈哈，对啊，爸爸的心里住着你、哥哥和妈妈呀，只要爸爸的身体里还有这声音，你，哥哥和妈妈都住在爸爸的心里。”

余晖渐渐地淡下去，只剩下天的那一边还残留着一丝的晕黄。路灯陆陆续续的亮了，小路上来往的人也多了起来。我听着你的心跳，渐渐地睡着了。最后一眼看见的，是你的影子，它是那么高大，那么清晰，从此便印在我的脑海里……

父亲，你还记得吗？尽管日子在一点点的流逝着……

父亲，我想你了

父亲，算了算，过了今年后我们就有两年没见了吧？我想你了，真的想你了。

那个片段我真的记得很清楚的。那个时候我5岁，哥哥7岁。那个宁静的晚上，两个星期没回家的你终于抽空回来了，可是，刚吃完晚饭的你却又收拾好文件要起身走了。母亲并没有挽留你，因为她理解你的工作，理解一个工程师的繁忙。她默默地帮你整理了几件衣物。可是哥哥哭了，他哭闹着，他拉着你的衣服，他不让你走，他一直叫着你“爸爸，爸爸……不要走”可是你最后还是骗了哥哥，你骗他说你只是出去买东西，很快就回来了。我在楼上看着，泪水早就溢满了我的眼眶。

还记得上次去看你时，你瘦了好多，脸也晒黑了好多，长期的熬夜让你的身体有些吃不消吧？一见到你，我的眼泪差点又流了出来，但是我还是忍住了。你和哥哥走在我和妈妈的前面，突然发现哥哥已经高过你了。你在哥哥旁已不再是当年那个很高大的爸爸了，你已经老了，而我们却在长大。现在的我们只能通过电话来联系了，每每听见你有些沙哑的声音。我都在想你是不是又瘦了？身体还好吗？每天有按时吃饭吗

父亲，我好想你。尽管两年的时间真的好长好长。

父亲，我们一直在同行

一直以来，我都很羡慕那些每天可以看见父亲的朋友，他们可以和父亲一起嬉戏，一起谈心，而我的世界里都是被母爱所包围着。还记得母亲曾对我说过：“孩子，你们要理解你们的爸爸，他忙，不代表他不爱你们了，所以我们要支持你们的爸爸。”我当然知道。你是在为这个家所以在外面奋斗着，我有什么资格埋怨你呢？因为你一直在和我同行着。同行在人生的路途中。

因为父亲，我爱你。

三年匆匆过，时光静流逝，不变的是蓦然抬首仍见星星点点的那抹绿，不变的是流年冲刷不变的那颗心——题记

三年前的那个仲夏，我从朋友手里捧来它，像是稚气的孩童得到了心爱的玩具，又像是慈爱的母亲呵护着脆弱的婴孩，小心翼翼，生怕碰坏了什么。我满心向往地拆除精致的包装，透过透明的盒子看到了它可爱的模样——红色的外壳，鸡蛋的形状，一条丝绸的红色飘带系在腰上。它静静地躺在碎纸条铺满的礼品盒里，没那么稀奇，没那么特别，只因它即将成为诞生于我手中的第一个微小生命，所以一切看起来都那么的不同寻常。它，是一株倚在我床头的凤仙花。

我记得资料上说它很脆弱，小心翼翼地埋进一颗颗小种子，再小心翼翼地用泥土掩埋好。我记得我专门用了一个瓶子，每天把水喷洒在覆盖它的泥土上，每每洒过水，总是会呆呆地望着它许久，想象着它萌发嫩芽的样子。大概是七天吧，我如愿以偿地看到了那一幕，仿佛时间都慢下来了，灰褐的泥土里陡然间冒出嫩绿的芽尖，周围沉寂的一切也都被染上了生机的气氛，它是那么小，那么惹人喜爱，又好像稍不注意就会被碰碎。这便是我亲手培育出的第一个生命，王安石曾说“花木成畦手自栽”，大概也是这样一种欣喜的感觉吧。

那天以后，一颗又一颗的小苗萌发出来，渐渐都长得又细又高，两片绿叶之间冒出一个粉嫩的花骨朵。那一天，我和妈妈吵架了，独自坐在卧室里，倚在床边，一边倔强地认为自己没做错什么，一边又暗自后悔方才说出的那些伤人的话。它也和我一样，斜斜地倚在床头，想安慰我却也无路可寻。我呆看着窗外，刹那间，听到了一声清脆的开裂，像是什么蓄势已久的东西等待在这一刻尽情开放。我回过头，看到了它绽开的嫣红的花瓣，怪不得它叫凤仙，原来它的花朵就像仙子一样端庄而艳丽。那柔嫩的花瓣，就像是少女害羞时绯红的脸颊，面对着大千世界，仍能从容地莞尔一笑。我想着：凤仙，你可真会帮我的忙！顺着着喜悦的心情，我高声喊着：“妈，妈，开花了！”妈妈的神情由方才的生气，到茫然，再到好奇，她朝我走来，见到花朵的一刹那，她终于露出了笑。她看着它，就像看着曾经的我，曾经那稚气未脱的样子。妈妈摸着我的头，似乎那一刻，天地间只剩下了两颗单纯美好的跳动的心。陆游曾说“柳暗花明又一村”，是它这朵“明花”将我带进了和谐、单纯的“又一村”。

之后的两年，它又经历了两轮花开花落，我也渐渐习惯于床头那一抹生机绿意。我上了初三，学业日渐繁忙，紧张的氛围压得我透不过气。每次心中的压力无处宣泄，我便会趴在床头和它聊天。它不会回答，不会告诉我虚无的大道理，它只会倾听，静静地听着我诉说自己的烦恼。三年，它不仅是一株花草，更像是一个知心朋友。

现在的我即将毕业，写下一遍文章来感谢它，没有华丽的辞藻，没有动人的语调，只有发自内心的情感。三你，有你同行，真好！

当沉浸在母爱的滋养中，当沉睡在父爱的关怀中，我感受到父母之爱爱似高山流水，世界充盈着幸福与欢乐。如果有人问我：“一股泉与一滴水谁更多？”我会回答：“滴水之恩，当涌泉相报！”

任何人都拥有幸福的权利，却不一定都能体验到幸福。幸福源于人的内心感受：学习枯燥的知识，我认识到自己拥有智慧；目睹有气无力的病人，我意识到自己拥有健康；初识唉声叹气的失败者，我认为自己拥有对成功的渴望；看到身虚体弱、无依无靠的老年人，我体会到自己拥有青春的激情与幸福。

幸福是一种美妙的心灵感受，是积极向上的生活态度。心存感恩，幸福有你。

很多时候，深深浸入心灵的，往往只是一些平淡的往事。因为那里面有一份真挚的情意，于是，便有了岁月一样恒久的感动。

在学习和生活中，我们经常会得到他人的帮助与恩惠，此时，千万别忘了说一声“谢谢”。因为“良言一句三冬暖”，我们对他人感恩的话语、点点滴滴的赞美与欣赏，如甘霖似雨露，温暖和滋润着他们的心田，使他们心中充满做人的自豪与快乐。与感恩同行，幸福有你。

我们要感恩父母，是他们教会我们如何做人；我们要感恩老师，是他们赋予了我们知识；我们要感恩同学，是他们带给我们友情……

学会感恩，我们的人生路上就少了一块绊脚石，而多了一份支持与力量；学会感恩，我们就会少一份失落，而多一份认可与欣赏……在成长的道路上，有幸福的回忆，有美好的向往，也有感恩的话语。

回首过去，展望未来。让我们用感恩点缀人生，与快乐相伴，与幸福同行。

[幸福有你感恩同行作文

尊敬的鲁迅先生：

你好！

风停，雨静。穿过时光隧道，我终于见到了您。我真的想和您同行，我有很多话想跟您说，请容许我慢慢道来。

近来，中学生有三怕：一怕奥数，二怕英文，三怕周您。我就觉得很奇怪。他们怕奥数怕英文，我可以理解，但是我很困惑：他们为什么要怕您呢？莫非是因为您的文字太尖锐，他们不喜欢您直刺现实的文字？尖锐一点不好吗？我不懂，真的不懂。但是我清楚地知道：我很喜欢您，喜欢您冷峻的文字，喜欢您“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，我还喜欢您“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”……一语一词，铿锵有力。我喜欢您的率直与坦然。

如今的社会，敢说真话，敢于坚持真理的人似乎在减少，这个世界需要像你一样正直的人啊！我想和您同行，一起直面人生！我需要您做我坚强的后盾！

说到这，我突然想到了一件事，听说有些地方的教材禁止选您的文章。知道这个消息，我是多么愤怒啊。那么好的文章为什么不可以入选教材，难道是因为中学生怕您吗？您的文章有那么多的闪光点啊，也可以给学生传递“正能量”。不过呢，您也不要难过，其实您有很多“铁杆粉丝”的，比如我，嘻嘻……我没有骗您哦！还有呢，我们班也有好多同学喜欢您的作品呢！您的文字就像一座永恒的丰碑，永远地矗立在我们的心间。

还有啊，我十分敬佩您那种针砭时弊、勇于解剖的精神。您为了唤醒人们麻木的心灵，毅然放弃学医，走上了文学之路。我想当时肯定没有几个像您这样有勇气有魄力的人吧！不过，我坚信：您那尖锐冷峻的文字一定唤醒了不少国人。在那个昏暗的年代，有您真好！我愿与您同行，倚笔走天涯！

对了，偷偷告诉您一个小秘密哦。其实呢，我也很喜欢文学，我想长大以后成为一名作家，像您一样。我很喜欢文字，有事没事地写点东西。我都写了几千篇日记了，也是记录一些时事的。我想如果以后有机会的话，我要把它们编成书，您千万不要笑话哦！

呀，糟了，快下课了。我得先遛了……拜拜。

此致

敬礼

[我想和您同行高考作文600字

都说初三，好苦好累，与地狱没什么两样……不知不觉告别了春暖花开，告别了欢声笑语，告别了逍遥自在，我们驶入了初三的快车道。

阳光是那灿烂的文化知识。看化学老师将茶变成墨水，又将墨水变成茶。他手中的玻璃棒牵引着我们的好奇心；听物理老师讲那多姿多彩的物质世界，时常会心驰神往；随数学老师进入二次函数的大门，感受着它的理性之美；品那唯美的诗句，几分感慨、几分陶醉……在学海中畅游，妙哉！

阳光是那美丽的梦想。“我一定要上岳中！”“我长大后想当一名作家！”“我去做服装设计师！”……为了心中深藏的梦想能够发芽、开花、结果，我也曾坚定的说过：即使流血流泪，即使折断双翼，我也要勇敢的飞！

阳光是欢快的笑声。课间，顽皮的男生种种搞怪的举动，引得人捧腹大笑。严谨的老师忽然也来幽默一下，让我们活跃清醒，张张笑脸瞬间绽放。我们会为晴空万里而开心，会为每一次的成功而舒心。

阳光不总是温暖柔和的，也有火辣的时候。我会为物理的不及格伤心欲绝，为老师的批评潸然泪下。奔跑中，我们泪汗交加。在这没有硝烟的战场上，我们摸爬滚打。时常在美梦中惊醒，也曾趴在桌上一觉到天明，中午打个盹是一天中最美的事。

阳光是真诚的誓言；

阳光是纯洁的友谊；

阳光是老师情、父母恩……

我说：地狱黑暗，但我与阳光同行，不怕的！

[初三让我与阳光同行暑假作文

这几天，家里的空气有点压抑，乡下来的表叔总是和妈妈嘀嘀咕咕，唉声叹气，我隐隐约约知道了个大概，原来表叔的儿子（小名叫天使）经医院确诊，脑子智障，很难治愈。但这件事还不能让学校知道，否则表弟就要转到特殊学校，要是这件事在乡下传开了话，表弟的人生将会一片灰暗。我听了不以为然，我觉得表弟既可爱又善良，就如他的小名一样，像天使，唯一的缺点就是成绩差了点。说起天使，我就想起了几天前发生的一件事。

那是一个明媚的早晨，我躺在绿油油的草地上，随手采枝狗尾巴草叼在嘴边，望着蓝天上的白云，想着像绵羊还是像卷毛狗，深吸一口气，甜甜的，乡下的空气真清新。“：表姐，你看！辉辉家的猪把三婶家的青菜全吃了！”表弟站在旁边大声喊叫，我坐起一看，只见一直屁股上有一块黑斑的大肥猪正起劲的踩着菜地，鲜嫩的小青菜东倒西歪，过了一会大肥猪哼哧哼哧叫了几声，就大摇大摆的往家走去。站在旁边看热闹的表姐小雪赶快叫我起来，也催着我的表弟赶快回家，要知道三婶可是村里有名的泼妇，要是闹起来以为是我们干的可怎么办？赶快离开才最要紧，我一听也慌了，我是到乡下做客的，犯不着惹这麻烦事。表弟却死活不干，硬要把这件事告诉三婶，说什么要做诚实的孩子。我们三个人正在拉扯，三婶就风风火火地来摘青菜了，一看到菜地成了这个样子，大嗓门一下就骂开了，突然看见我们三个人，直冲到我们身边，拉着表弟的胳膊，问到底是哪家的畜生把青菜吃掉的，“：是辉辉家的大肥猪”。表弟涨红了脸，又说“：三婶，别生气了，你要吃青菜的话去我家摘吧，我家有很多”。说完表弟就拉着三婶朝他家的菜地走去。

天使，你是个笨笨的男孩”。我轻声的说，表弟呵呵傻笑。这是表叔家的秘密，也是天使的秘密。

[与美同行700字作文

如果说，星星的存在是为了装点天空的幻想；如果说，彩虹的存在是为了彰显蓝天的热情；如果说，云彩的存在是为了展现蓝天的娇羞；如果说，大海的存在是为了映照出蓝天的芳容；如果说……，那么我说，校园的存在便是为了让我们放飞梦想。我们是天，校园便是那星星，那彩虹，那云彩，那大海，它与我们同在。

流光溢彩的青春，谁心中没有一个五彩的梦想？用勤奋区编织，用激情去创造，用活力去着色，终有一天，梦想会被放飞，而它的起飞点，就是校园。

行走在梦想与汗水交织的校园，追忆往昔三年，大少往事云浮眼前。

抬头，蓝天，阳光，梦想。九月的和风将我吹进了初中校园，满怀憧憬与希望。“勤奋好学，求实创新”八个鲜红的大字格外清晰地印入我心中。我决定，一定要在这最美的校园尽情挥洒自己的汗水，让梦想的纯洁花朵盛开在这神圣的一方净土上。阳光轻抚我的脸庞，轻轻的风儿吹进我那青春的心海。校园的小径上，花儿朝我微笑，青翠的树儿向我拥抱，婉转的鸟儿向我问好。晴空万里，仰望那飘扬的国旗，零碎的阳光穿透过来，向我的脸上投下淡淡红光。我展开臂膀，踮起脚尖，想离那阳光更近点。

低头，泪水，汗水，坚强。失败的考试接二连三的如潮水般向我涌来，捧着如千斤铁重般的试卷，只感觉胸口被堵塞，拼命的挺起了胸，却抬不起头。这可是真正的从“优等生”进化成“忧等生”了。心好似碎了一地，我不敢直视试卷上殷红的一片，我不敢面对对我满怀期望的老师，我不敢面对对我满怀羡慕的同学，我更不敢面对整日为我劳累奔波的的父母，不敢去想明天……回想起我三年前林荫小道里，国旗下的豪情壮志，我心底所追求的梦想，我抹下那不争气的泪水，在内心深处，有一个声音传来——“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”……我咬咬牙，紧握了拳头，拿起笔，凝视着那张痛心的试卷，在心理默默为自己打气：“不，我能行。”拿起练习本，开始分析错题，作练习。我相信：可以输，但不可以哭，只有经历过最痛，才享受的起最美，不努力，你连羡慕的资格都没有！

微笑，缘分，友情，欢乐。校园里，在这放飞理想的圣地，不会只是无情的给予我失败，我相信更多的是欢乐。是他们让我的梦想飞的更高，更远，更精彩。与我朝夕相伴的58位同学及老师。三年前，大家飘然相遇，没有注定，没有安排，就是走在了一起。相遇，相识，相知，相伴……慢慢发觉喜欢上了这个可爱的大家庭，喜欢看见大家吵吵闹闹，喜欢看他们嘻嘻哈哈，喜欢看他们互爱互助，喜欢看他们……和谐，温馨，多么让人留恋，我愿意这样静静聆听，观赏，你们的歌，你们的爱！

抬头，成功，欣喜，激动。领略过失败的痛苦，品尝过成功的艰辛，都是在这校园里。这校园里，有我成长的色彩，有我放飞梦想的足迹，我不是一个善于表达的人，我不能将我的的校园生活写得熠熠生辉，天地动容。我会将他们永远铭刻在心上，这是我青春的回忆，奋斗的见证，是我与青春，奋斗同行一起抗战困难的战场……

梦想与汗水交织的青春，校园里，林荫道上，国旗前，我，正在追梦的路上……

税收已经有几千年历史了，一直到经济腾飞，文化迅猛发展的今天，税收对每个国家乃至每个公民是越来越重要了。税收是共和国的血脉，是共和国大厦的基石，因为我国财政收入有90%以上来源于税收，它已成为国民经济的支柱。在我们衣食住行的每时每刻，我们都在自觉不自觉地同税收打交道，比如购买一身漂亮衣服，一个称心如意的书包，我们已缴纳了税金。正因为有了大家的按时纳税，才有我们今天和谐美好、人人太平的生活，才有我们美丽的教学大楼，宽阔的柏油公路，漂亮的公园，可爱的家乡……。

今年清明，我和家人一起回老家扫墓。走在那条熟悉的乡间路上，我却惊呆了：以前的泥路发生了翻天覆地的变化，路上铺上了水泥，路更宽阔了。路边的树木郁郁葱葱，放眼望去，满眼绿色。龙眼树、荔枝树正是开花时节，阵阵清香扑鼻而来，树上的小鸟吱吱喳喳叫个不停，好个鸟语花香！让我陶醉其中，流连忘返。想起以前回老家时，碰上下雨天时家乡的泥路又滑又脏，我走在路上，常常因为打滑而摔跤，满身是泥而遭到妈妈的打骂。现在，可以跟妈妈走在干净的水泥路上，方便又快速。

“妈妈，村里的人哪有这么多钱修路啊？这些水泥路是谁修的？”我百思不得其解。“政府出绝大部分的钱，村里的人出少部分，才有这条水泥路的。”妈妈说道。“政府为什么出钱给我们呢？”我打破沙锅问到底。

妈妈自豪地说：“税收啊！政府扶持资金都是来自税收，所以，我们都要纳税给国家，像妈妈就是个纳税人，每个月都从工资里缴个人所得税，单位也要缴纳企业所得税等很多税呢。”

我略知皮毛了。原来美好生活离不开税收，这一切都表明了“税收取之于民，用之于民”的宗旨。

听了妈妈的话，我知道了税收，知道了我们的美好生活与税收息息相关。正是因为有了纳税人的纳税，正是因为有了税务人的应收尽收，才有我们国家经济建设欣欣向荣，人民的安居乐业！共创美好家园，共创美好的小康社会，那么让我们从自身做起，依法纳税，诚信纳税。

青春，如火似烈的讴歌；青春，如溪潺吟的轻抚；青春，如柳轻拂的面纱；青春，如竹挺拔的生命；青春，如兰清幽的礼行；青春，如梅傲寒的暗香；青春，如诗蕴蓄的情意……青春，如一丝感恩的情怀

一条坎坷而又平凡的人生旅程，有惊喜也有悲伤，就像成长的路上多一幅插图，也许是一幅山水画，也许是一幅水墨画，也许是秀玉星夜画，就像一只画笔书写着故事的俊逸、洒脱。如青春路上收获的感动，领略的山川，畅游的知识，细心的教导，有苦涩的泪水与汗水。也许你会在这其中发现一样平凡而又无色的东西，那就是感恩与青春，就像朋友一样形影不离，就像亲人一样难舍难分，就像师徒一样解惑问题，就像尘埃中的一粒石子，不仅渺小而且平凡。

青春如一条缎带，连接着自由与我们，没错，正是因为如此我们不仅学会了成长，学会了感恩。记得那是一年秋天，我与你在一处不起眼的废墟里相遇，因为景象的破败、凄惨，无有一人愿意仔细观察掩埋在废瓦片里一粒形体不饱满的种子，那里充满了黑暗与孤独，没有阳光的普照，没有雨水的滋润，没有泥土的保护，就像一只受惊的小鸟躲在瓦片废墟里，原本已对未来充满了失望，但是，您却出现在我的面前，一身浅蓝色的外夹克，一件洁白的衬衫，一件暗淡的黑色布裤，一头清爽干净的平头，却映衬出一张慈祥而又温柔的面容，您仔细的在废墟中找寻着什么，不知那是期望还是欣喜，您用双手将我小心翼翼拾起并捧在手心中，用那温暖的双眸凝望着我，那里面包含着期望、欣慰，您用小碎步式的脚步将我带到一片充满了绿色和生机的花栏中将我慢慢地掩埋在泥土里，细心而又温柔地向我灌溉着雨露和营养，用慈祥的笑容温暖着我，用坚实的臂膀为我遮挡风雨，用厚实的大手引领我向上攀登，您用您丰富的知识和经历教育者刚刚成长的我。当您的身体已爬满了岁月的足迹，当您手上已满是被我尖刺刮伤的伤痕，当您的眼眸已被‘白雾’掩住了光明，当您的身体已摇摇欲坠，我已成为一颗参天大树，在世界中叙述着我独有的故事，在风雨中寻找着我道路，在黑暗中寻找着自我的目标。当我回过头时，您已是白发苍苍，那无情的时间在快速的夺走您仅有的生命，也许这时的我才发现您在我的身后露出了欣慰的笑容。

老师，还记得那一次教师节，当时的我在您的课堂上想着教师节要到了，该买什么礼物给你时，您走了过来用您手中的课本轻轻地敲打了一下我头，“又打小差……”，我马上扭过头看着您怀着抱歉的表情像您吐了吐舌头，然后回到您的课堂，随着黄昏的临近，我在教室里出神的想着，没发现已在我背后的你，你用你清脆的声音说“想什么呢，都出神了”，我慢慢的看向你，看着你，突然想起你说的一句话，你说“世界上一切都是美好的，就像星星与月亮一样，如此静谧，如此朦胧……”，我才发现该买什么礼物给你，第二天，你的桌上多了一本《快乐总是如此美好》的书，你来到办公桌前，发现了这本书，你欣慰的笑了。那一刻，我发现了你的美。

老师，教师节快乐！

夜深人静，当城市的喧闹在暮色中渐渐沉淀下来，抬头仰望，偌大的天空中璀璨着耀眼的繁星。面对漫天的星斗，你可否想过自己的未来?你可曾拥有星空璀璨的梦想? The night is quiet, the noise of the city gradually settled down in the twilight, looking up, the dazzling stars in the huge sky.Facing the sky fighting, have you ever thought about your future? Have you ever had a dream of the starry sky?

每个人都拥有一个梦想，仰望星空，对苍穹许下一个愿望，生活开始有了方向，或许这个梦很遥远，或许这个梦很幼稚，但它在每个人的世界中都会像星空一样绚丽。

歌坛天后蔡依林，为了追求更加精致的舞蹈，练习之中付出了多少艰辛，身上落下了多少淤青;青年作家郭敬明，为了创作更好的作品，在黑夜中曾经多少次奋笔疾书，耗干了多少笔墨;奥运冠军刘翔，为了登上金牌的领奖台，又付出了多少努力，流了多少汗水。他们也许不是天才，他们也许不够优秀，在追梦的过程中也有过挫折和痛苦，但是为了人生中的这份梦想，都在脚踏实地的实践着。

在仰望星空的时候，多少次回荡着自己心中的那份执念。为了追求梦想，必须脚踏实地一步一步走下去。梦想的遥远，在一次次的挑灯夜战中显得更近，梦想的虚幻，在一点点的进步与成功中变得更现实。

我还记得，一次次的失败让梦想的轮廓渐渐模糊，一声声的嘲讽使澎湃的心灵烙下深深的疤痕，一滴泪让我放弃自己的追求。每当这时，想起自己曾经仰望那片梦想的发源地——好像不是每一颗星星都如此的耀眼……那些明亮的星星必定是经过努力，冲出黑暗才闪耀在我们面前。不去脚踏实地的工作，就不会使梦想实现，不会让人闪耀。

于是，那些闪耀的星斗成为我追求梦想的动力，照亮我没有走完的路……当挫折再度来袭，我会重振旗鼓，哪怕这条路再艰辛，我也会一点点坚持走到最后。朋友，你是否也曾仰望星空?面对浩瀚的星河，请您许下人生的梦想……为了这个梦想，我们一起奋斗，努力。不管前方有多少荆棘和坎坷，只要脚踏实地一步一步走下去。梦想与现实的距离就不再遥远。

不管梦想是否会实现，不管人生是否会像星空般绚丽夺目，只要脚踏实地追求，人生就不会再空洞乏味。那么，带着梦想出发，追梦之旅我们一起加油!

那么，作为小学生我们要做些什么呢？那就是要多了解地震，认识自然，保护生命，防震减灾。

其实，地震还是有些前兆的，人的感官能直接觉察到的地震异常现象多达几千种，大体可分为：地下水异常、生物异常、地声异常、地光异常、电磁异常、气象异常等。比如讲，天边提前出现特别的地震云，有的地方地下水会变颜色，会发出异样的声响。地震之前，气象也常常出现反常，主要有震前闷热，人焦灼烦躁，久旱不雨或霪雨绵绵，黄雾四塞，日光晦暗，怪风狂起，六月冰雹等等。有的动物会有特别的反应，1976年河北唐山大地震前，动物园的好多动物就乱跑嘶鸣，鸡飞狗叫，这次汶川大地震前一两天，上万只癞蛤蟆集体搬家，只不过人们大多麻木，没有重视和警惕。动物反常的情形，人们用顺口溜总结如下：

震前动物有预兆，群测群防很重要。

牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。

鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。

兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。

蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。

家家户户都观察，发现异常快报告。

我们要防震减灾，杜绝人祸，警钟常鸣，居安思危。为了在地震发生时保护自己，应当掌握以下应急的求生方法。

地震前的准备：要避免地震的灾害，最有效的办法是依靠自己，以自己的力量做好预防灾害的准备。一般家庭常备的东西有粮食和饮水，以每人平均保存5天的份量为佳。另外再准备一些防灾用品，如防灾头巾、手电筒、口哨、急救药品、火柴、蜡烛、半导体收音机等以及一些逃生用具，如毛毯、便携式炊具、固体燃料等。

地震发生时：

1、如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

2、如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。

3、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部，靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。

4、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。

5、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。

6、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。

7、如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；如果找不到脱离险境的通道，要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援，用石块敲击能发出声响的物体，或者吹哨，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息。

一次大地震会教我们清醒不少，同学们，不论何时何地，要有防患危机意识，当灾难降临时，不要慌乱，或就地卧倒，或在老师的指挥下有序疏散撒退到操场上，要学会自救自护，1995年9月20日临沂苍山发生5。2级地震，地震本身没砸死一个人，却造成320人受伤，其中56人重伤，其中绝大多数为震时学生跳楼受伤或争抢外逃而被挤倒踩伤。然而，1976年唐山大地震青龙县几十万乡亲无一伤亡，这次汶川大地震，安县桑落中学2200名学生毫发无损。都因为积极有为，平时防微杜渐，创造了零伤亡的奇迹。

我们这个世界，有的人不幸死于像地震这样的自然灾害，也有不少人是死于无知，所以我们每一个公民，从小就要多学习一些科学知识和自救自护安全逃生知识，了解地理学、仿生学，就可以做到防震减灾，我相信，随着科学日新月异的进展，人类终将变得越来越成熟，人们能够象预报天气那样准确性地预报地震，从而保护生命，减少损失。

尽管我们的祖先非常优秀，现在的科学进展也了不起，但是由于地质构造非常复杂，加上地震类型复杂多样，人类的科学认识水平到目前为止，还无法对地震进行长时期预知性预报。因此，对地震的预报仍然是一个亟待被解决的课题。需要我们当中未来产生更多的小张衡，从小学好地理知识，了解更多的地壳运动规律。从而像天气预报那样提前测报地震就好了。今天下午学校将利用第三节课时间安排的逃生演习活动，也是为了增强全体师生防灾意识、珍爱生命意识。在整个活动过程中请同学们务必遵守纪律，保持秩序。