心得

党的理论知识学习心得感想中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高思想和最终目标是实现共-产主义。“三个代表”重要思想既是我们推动实践创新的根本指针，又是我们深化理论探索的崭新起点。全面贯彻“三个代表”重要思想的关键——坚持与时俱进：1、必须站在时代前列，立足时代运用马克思列宁主义-解决问题。2、创造发展马列主义，实事求是从实际出发掌握规律，既要坚持马列主义又要开创新未来，新实践，新发展。3、尊重规律，以经济建设为中心，吸引一些新经验，新成果，为国家增添新生量。作为新青年的我更应该坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合中不断有所发现、有所创造、有所前进。

作为一个积极要求入党的青年，我不但要了解党的性质、指导思想、宗旨、目标、新时期的总任务，党员的义务、权利、纪律，还要树立正确的入党动机。入党动机是人生观、世界观、价值观的反映。入党动机的纯正代表共产党的党性，共产党员内在品格的集中体现。重要的是，我要追求思想上的入党而不只是形式上的入党，要按辩证唯物主义观点不断正确自身的入党动机，实践—认识—实践，在实践中形成信念，积极为党工作，争取早日加入党组织。入党，这一最慎重、最严肃的选择，需要多方面的不断努力，才能实现。

首先，要不断深入学习党的理论，体会其实质精神，结合当今动态主动提出问题、分析问题。在思想上，要始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想不断武装自己，实事求是，不断吸收新血液，指导自我修养。

其次，在实践中，要按照关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在执政为民的根本要求，为社会出一份力，为人民全心全意服务。在基层中，从自身出发，无论在思想上还是在学习工作中，时刻按党员标准严格要求自己，充分发挥党员的模范带头的先进作用。

最后，要主动接受组织的教育、考察，严于自己，提高修养。

“活到老，学到老”，通过参加国培计划，不断的充实自己博览群书，才能让教师的教学理念得到提高，以下是yuwenmi小编带来的初中语文教师国培计划心得体会，希望对大家有所帮助!

11月20**1月30，我到广西师范大学参加了国培计划(20**)初中语文骨干教师研修项目。“国培计划”的全称是“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部在20**年开始实施的一项重要举措(投资5亿多，包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容)。这次培训的形式主要是大学专家教授理论讲座，一线著名特级老师实践示范引领。初冬的桂林已经略显了寒意，但这十天的培训却驱走这份寒冷，它成为我的一个丰富的学习宝藏，一个有效的教学资源。我很珍惜这次难得的学习机会，如饥似渴学到了很多。笔记记了厚厚一本，很多讲座内容，上课内容，几乎就是实录。这次培训，对我的教学观念和视野上都是一个前所未有的冲击，对自己教学有了深刻的反思。

一、专家教授的理论引领，深化了教学理念

这次总共有10位专家教授给我们作了主题为“阅读教学走向深层次文本解读”的讲座。他们对当前课程改革走过的风风雨雨的10年，对当前语文阅读教学的现状，都做了深入的研究，精辟的分析，前卫的指导。可以说，深深地震撼了我们的心灵。

1.“尽信书不如无书”，备课要下足功夫，要深入了解写作背景，文本的解读甚至完全可以颠覆教参说法的。

比如湖南师范大学张良田教授的《初中语文阅读教学模式创新与案例分析》给我们系统地展示初中语文阅读教学模式变迁的同时，并结合相应课文讲了他的创新解读。他对《背影》进行了创新解读，又对《岳阳楼记》教参中的解读提出了不同的看法。《沁园春•雪》结合发表时的背景(重庆谈判)，“风流人物”不只是指广大的无产阶级大众，而更是指毛泽东、蒋介石(国共合作领袖)。这些解读完全改变了教参的分析，却又是那么合情合理，有依有据。假如没有备课时的广泛深入了解，我们想当然地去解读，不是十分的无知浅薄?

2.“不按常规来教，不按套路出牌“，文本的解读可以更加引人入胜，更加给人审美的愉悦。

比如通讯稿《月亮上的足迹》，我们平时上这课时是完全按说明文知识教学。张教授却只提了两个问题：为什么不带感情色彩?数字与网络上对比有差距，为什么?比如《散步》从“母亲要走大路，儿子要走小路“的分歧点说起，找到教学的突破口。这样的文本解读显得情在理中，又出乎意料。《过故人庄》教学时先用”游记“的形式叙述故事，带动诗意的理解;然后简笔勾勒几幅画，最后配乐朗诵。这样的解读是抓住了诗歌可值得利用的地方，给人美感，给人享受。广西师范大学的李乃龙教授的《新课程中学古诗词文本的深度解读》更是旁征博引，古诗词在他这儿是如数家珍、信手拈来，他从人、情、理、事、景、时、空间等七方面展开讲述如何深度解读古诗词，教给我们解读古诗词的原则和方法。三问一篇作品：写什么(内容——准确)，怎么写(艺术——生动)，有何好(价值——深刻)。三个问题问完了，这篇作品不就解决了吗。

3.只有以“读者、学生、作者、编者“的身份去潜心解读文本，才能提高教学质量。

云南师范大学张承明教授的《文本的深度解读》是我听到的文本解读讲座中最好的，她清晰明了、深入浅出地讲析了 “文本深度解读”的内涵，就是应该关注的地方都关注到。其次从三方面展开她的讲座。一是文本解读的意义。二是老师解读文本的条件。三是文本解读读什么?解读作品的内容、形式、独特之处、作家的追求和情感、时代与作品的关系、课文与原著的关系。又分析了八个案例，通过分析每个案例归纳出了文本解读的误区及解决办法。

二、特级教师的教学示范，强化了教学认识

这次培训也安排了三位在学术上、教学上有很深造诣、很高知名度的特级教师给我们做教学示范，做教学讲座。他们的人格魅力，教学功力，教学思想，都给我留下了深刻的印象。几位名师都一致强调了目前语文教学十分重要的一件事。那就是训练好学生的基本功(听说读写)，重视学生语文素养的培养

1.广西师范大学的陈玉秋老师在对《20**版义务教育语文课程标准深度解读》时认为：现在新课程改革后，理念新了，教材变了，课堂活了，学生乐了，资源有了，评价多了，但是很多老师忽视了最基本的“语言文字教学”、忽略了最传统的“写字教学”，淡化了传统文化的浸润式熏陶。这是很可悲的。我们要重视学生的童子功：听说读写的能力。尤其强调识字、书写的能力，要传承传统文化，强化积淀。写一手好字，识得3500个汉字并会运用。他还强调要把握语文的特点，不上成别人的课，要开发语文课程，要有长远的目光，注重语文能力的培养。

2. 桂林德智外国语学校的黄敏老师介绍了她坚持十年并卓有成效的“语文地带”的做法。三个固定版面:“我的推荐”、“我的发现”、“我的创作”。学生推荐本单元相关资料，把自己的观点学习方法甚至是对课文的意见告诉同学，写读后感，方法谈，习作等。通过交流与分享，获得知识上的储备、能力上的发展、情感上的熏陶。

3. 清华大学附属中学的特级教师韩军，更是用他一堂几乎完美的艺术化的《背影》，一场震撼人心的讲座，强烈呼吁当前的语文教学要凸显“人文精神”，要回归“生本”回归“文本”。他认为目前教学存在几大怪现象：文本解读不够，多媒体来凑;文本解读不够，煽情来凑;文本解读不够，外加来凑。他认为有效地语文教学不仅可以应试，还能提升学生的语文素养，只要我们老师努力做到：

(1)“举三反一，回归语文教育“积累”之本”。

学语文(言语)，本是举三反一。读书，积累，多多益善;数量在先，量变而质变。大量积累、积淀于前，才会点滴模仿反刍于后。无举三，则无反一;只举一，则永难反三。

语文课，积累永远重于理解。

(2)美读吟诵，回归语文教育“诵读”之本。

韩军说，“文字本是肉做的”，有体温，有生命，有动感。传达文字生命动感，须诵读。吟诵，是语文课最基本的教学方法。好的语文老师，应该赶孩子去读书，去背书。语文老师口干舌燥的讲析25%有用，学生自主读书，75%有用。若熟诵“1、2、3”，即100篇古文、20**话文、300篇古诗词，达到高中毕业语文水平绝不成问题。

(3)咬文嚼字，回归语文教育“文字”之本

他认为语文课不能忽视语言文字的眼，一定要把语文课上成语言文字课，这种做法是永远不会过时的。语言文字是最大的人文。

与同行老师的切磋交流，答教学之疑解教学之惑

参加本次培训的学员，有来自12个省市的82位骨干老师。他们中很多人是各省市的教育教学的精英。有的是知名校长，有的是拔尖人才，有的是名师工作室的导师……这于我是难得的学习资源。特别是针对我县正在进行的“预学——导学帮助式”教学改革，我把自己在课改实施过程中的疑虑、担忧、困惑都积极主动地和他们切磋交流。真正让我明确了“要把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人”的教学方向，真正为我解决了许多在课改过程中遇到的实际问题，比如如何围绕课文中的一个教学重点去设计导学稿，如何让“导学稿”与语文课堂真正契合等等。

十天，时光是有限而短暂的，学习是忙碌而充实的。这次“国培”，让我如沐春雨，正如同班的一位学员的话，这十天的学习效果不可能马上体现出来，但在自己以后的教学中是会逐渐的渗透的，学习中的点点滴滴会在某一个瞬间得以体现。

学习着，反思着，真的期望自己能好好享受这一顿丰盛的思想大餐;真的期望自己能大踏步地行走在初中语文教学的大道上……

雷锋，一个耳熟能详的名字，雷锋的精神影响着一代又一代的人们，弘扬雷锋精神，是我们这一代人应该学习和发扬的精神，随着世界格局的不断变革，社会不断的发展，雷锋精神在崭新的时代也有了一定的改变，所以，我们所弘扬的是，在以传统的雷锋精神为基础，对雷锋精神的进一步理解和适合当代社会精神文明传播的一种崇高的精神。

新时代的雷锋精神应该怎样去理解?我们应从雷锋同志的身上学习哪些优良品格，结合当代社会，从而领悟出新时代的，刚刚步入人民警察队伍的我们应该去实践，去学习，去弘扬的新时代雷锋精神。

像雷锋同志那样树立理想。理想是一个人的奋斗目标，雷锋同志说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务当中去。”新时代的我们应该认识到的是，理想是一个人奋斗的不竭动力，在部队的政委教育我们，没有认识的高度，一定没有发展的远度，所以我们应该从现在就要树立理想，有了理想，就有了为之努力的源动力，作为一名刚刚入职的人民警察，也应树立目标，认清职责所在，全心全意为人民服务。

像雷锋同志那样求知成才。我们听过一句话叫：“玩物丧志”，只有不断充实自我，才能得到一定的精神满足，雷锋同志说，学习是提高和完善自我的首要条件;学习与实践是提高和完善自我的基础;学习与创新是成才和发展的关键。所以说，精神食粮，亦为之学而不思则罔，思而不学则怠，亦为三人行，必有我师，亦为之知识创造财富，能力创造价值，新时代的我们，需要素质的全面提升，随着社会发展的不断需求，越来越需要的是，靠本事吃饭，靠能力立身，只有净化了心灵，改造了思想，汲取了知识，理论与实践相结合，才能提升自我，提高能力，创造并实现自身价值。

像雷锋同志那样无私奉献。有一种无私叫奉献，奉献是一种追求;奉献是一种幸福;奉献是一种境界，新时代的我们，少了一分人情，很多人认为，各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜，新时代的我们，缺少的就是这种雷锋般无私的奉献精神，我们缺少的是一种事业的高远，精神的高尚。

新时代的我们，在路上，我们要活得像样，我们要活的高尚，弘扬新时代雷锋精神，扬我警雄威!

很荣幸我们接触到了“生本教育”这一理念，现在结合自己的实践，简单谈一下自己的学习体会。

一、学生们得到了释放

生本教育的理想就是：找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学。“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。以前在我们的课堂上，往往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停，学生们干巴巴的坐在那里听，只是在听老师讲，而他本身并没有真正参与到学习中来，即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节，但也只是“蜻蜓点水”，几分钟而已，学生学习的积极性可想而知，在这种教学模式下，学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论，体现出学生是学习的主人。在课堂上给学生充足的空间，让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，他们特别有成就感，自信心增强，在这种氛围中学习，孩子们很放松，他们得到了释放，在课堂上很放的开，对学习更加有兴趣了。其中，我们班的韩子健、韩世纪同学的变化就很明显，原来的时候他们俩在课堂上属于不主动积极回答问题的那类学生，对学习的参与积极性不高，但自从我们开始让学生们以小组为单位讨论、探究并走向讲台当小老师为大家讲题之后，他们俩像换了一个人似的，积极性特别高，课下还动不动就问我问题，看到他们的变化，我特别高兴、特别激动，甚至都不敢相信。通过看他们两个的变化使我更加坚信“生本教育”能拯救每个孩子解放每个老师。

二、老师的角色得到翻天覆地的变化

关于这一点，我是深有体会，以前的时候在课堂上总是像一个老大妈一样，唠唠叨叨，生怕孩子们听不懂，总是反反复复的讲个不停，自从接触了“生本教育”理念后，我才意识到，我这样的老师太强势，而且我发现在教学中我们太自作多情了，很多时候我们一厢情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我们设计的方向去发展，但到最后却往往是自己失败。

郭教授指出：“教育的本质--是(在教师帮助下的)儿童发展”。从这句话中可以看出郭教授对于教师这一角色的重新定位。教师的职责就是帮助，帮助的意义仅仅是激发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说：“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育”。 “生本教育”思想，不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平，而是有指导学生、激发学生产生学习的动力，学会学习的方法的能力，教师的这种对学生学情的驾驭能力，是与老师在平时教学中不断积累经验，不断进行反思离不开的。上了一段时间的“生本课”，我最大的困惑就是不知道在课堂上该说些什么不该说些什么了，一开始总感觉本节课的知识点应该由学生来生成，自己尽量不敢多说话，但是后来才知道，老师应该学会恰当的去引导孩子、做小结，并不是什么都不说，要把握好一个度，这一点还需要在今后的课堂上继续努力学习。

通过了解生本教育，我知道了一个真正优秀的教师，你教的学生取得了让你满意的成绩,这不是完全的成功，成功的另一方面还要看你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无穷快乐，你为学生素质的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。

在今后的教学中，我要继续学习生本教育理念，将生本教育深入开展下去。真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长。使他们真正的成为学习的主人。自己也要学着做一个魅力老师，从而让自己的课堂更加有魅力!

中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山在第二批党的群众路线教育实践活动推进会上强调指出，遵守规矩不是无所作为，“为官不易”不能“为官不为”，要引导党员干部增强深化改革的思想自觉，增强攻坚克难的责任担当，增强一心为民的公仆情怀，保持昂扬向上的进取心，保持干事创业的精气神。

随着党的群众路线教育实践活动的深入推进和一系列禁令的出台，对党员干部的工作要求更高、作风要求更严，各种不应有的待遇也随之减少或取消，于是有的同志发出“为官不易”的感叹。从“官好做”到“官难当”，说明中央一系列禁令真正产生了效力，反腐反到了一些官员的“痛处”。 正如网友直言，“并不是官不好当了，而是贪官不好贪了，庸官不好混了，坏官不好受了;是做违规之事不易了，做规定之事更容易了。”

“为官不易”凸显了权力观的错位、宗旨意识的淡薄。早在1944年，毛泽东在《为人民服务》中说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益而工作的。”这说明，党员干部必须“完全”“彻底”地为人民利益而工作。“为官不易”意味着权力回归本位，即本质是为民、本色是尽责。

为官即为民，有责当尽责。“为官不易”，不能“为官不为”。这是因为，党员干部特别是领导干部，我们的肩上有千钧重担，我们的身后有千军万马，必须时刻以“为民”“尽责”的标准严格要求自己，绝不能抱有任何“超然物外”的心态。

习总书记指出，“在中国这样一个拥有13亿多人口的国家深化改革，绝非易事。中国改革经过30多年，已进入深水区，可以说，容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。”不能“为官不为”，就是要求党员干部必须增强深化改革的思想自觉、增强攻坚克难的责任担当、增强一心为民的公仆情怀，始终保持昂扬向上的进取心，始终保持干事创业的精气神。这“三个增强”、“两个保持”，既是党员干部“为民”的本质体现，也是“尽责”的本色要求;既是政治品格、官德修养问题，也是精神状态、工作能力问题。

毛泽东同志当年把执掌政权视作“赶考”，“兢兢业业，生怕出岔子，但说不定岔子从什么地方跑出来。”60多年后的今天习总书记也反复告诫我们，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，正在征程中。‘考试’仍在继续，全党都要继续把人民对我们党的‘考试’、把我们党正在经受和将要经受各种考验的‘考试’考好，努力交出优异的答卷。”党员干部要始终把“为官不易”当成一种忧患意识，一种工作动力，千方百计、殚精竭虑地“为民”“尽责”。

“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声;些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”既然做了官，就要感到身上有压力，从而锐意进取、勇挑重担、积极作为。如果觉得不堪“重负”、难以胜任，就不要勉强自己，把位子让给甘于奉献、勇于担当者，绝不能“为官不为”，占着位子不干事。习总书记说，为人民服务，担当起该担当的责任。这才是党员干部应有的本色。

“千里之行，始于足下”。这短暂而充实的实践活动给我们这些生活在都市象牙塔里的大学生一个接触社会了解历史的机会。 这次的实践活动让我们对日俄战争的历史有了更加深刻了解。在军港参观和学习，似乎能使我们置身其中感受到那段历史，感受到那时人们为了抵御外敌所付出的努力，并对他们产生了由衷的敬仰之情。在友谊公园的交流会上，同学们通过之前搜集的资料，同学们各抒己见，发表了自己对这段历史的看法，使我们了解到许多以前在课本中学不到的东西，加深了我们对旅顺口的了解。参观日俄监狱的过程中，我们心里是无比的沉重和敬畏的，敬畏的是，在一间间阴暗简陋到只有一个木桶的牢房里，革命烈士却面对敌人那些严刑拷打却是如此的宁死不屈，坚强抗战到底，直到英勇牺牲。沉重的是看着革命烈士惨着敌人毒手，真是伤心不已。在参观的旅顺日俄监狱之后，我心中只有一个感慨，那就是：谨记历史，奋发图强。

经过了本次暑期社会实践，经过了红色革命之旅的深刻教育，要我切实的了解了我党革命的艰辛历程，让我们深刻的知道了一个道理，没有革命烈士的英勇牺牲，就没有我们现在的幸福生活，所以，我们应该谨记历史，勿忘国耻，

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，了解历史。这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;不断的提升自己。

毛丰美同志是优秀基层干部的代表，是广大党员干部学习的榜样。日前，中共中央组织部追授毛丰美同志“全国优秀共产党员”称号。辽宁省委也作出了关于开展向毛丰美同志学习活动的决定。作为管党员的党员、管干部的干部，组工干部必须先学一步、深学一层，自觉把毛丰美同志的崇高精神内化于心、外化于行，争当讲忠诚、重公道、敢担当、有作为的模范。

要学习弘扬毛丰美同志的政治品格，做讲忠诚的信仰者。“天下至德，莫大于忠。”毛丰美同志把对党忠诚作为天职，始终听党话、跟党走，坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策，把党的强农惠农富农政策转化为富民强村的实际行动，让忠诚成为自身最鲜明的政治品格、最牢固的政治基因、最优良的传统作风。新形势下，组织系统肩负着推进全面从严治党的崇高使命，必须对党绝对忠诚。组工干部要像毛丰美那样，以最坚强的党性、最坚定的信仰铸造忠诚，使讲忠诚成为浸在骨子里、融入血液中的自觉修养。当前，组工干部要结合“两学一做”学习教育，深入学习党章党规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，守住共产党员为人、做事的基准和底线;深入学习习近平总书记系列重要讲话，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、站稳政治立场、严守政治纪律、遵守政治规矩，带头在思想上政治上行动上与党中央和省委保持高度一致，更加自觉地尊崇党章、履行党员义务，更加爱党忧党兴党护党，更加主动地立足岗位做贡献，真正做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，为推动地区振兴发展、全面建成小康社会建功立业。

要学习弘扬毛丰美同志的为民情怀，做重公道的恪守者。“公生明、廉生威。”毛丰美爱民至深、为民至诚，始终殚精竭虑为群众办实事、解难事，让全村百姓共享大梨树村的发展成果，但因为他性格耿直、坚持原则、秉公办事，在工作中也得罪过一些人，这辈子没少被告。也正是这些被告的事，使人们更加清楚地了解了毛丰美。组织部门是做人的工作的，思想性、政策性、原则性都很强，这就要求组工干部要很公道、很正派。衡量一个组工干部是否合格，首先看他是否公道正派。组工干部要像毛丰美那样，既把群众满意作为做好一切工作的价值取向和根本标准，又要始终坚持公道正派，严格执行党的干部政策，恪守组织人事纪律，不跑风漏气，不封官许愿，不信谣传谣，在识别、评价、使用、查处干部上“一把尺子量准”“一碗水端平”，坚决抵制选人用人上的不正之风。特别是选拔任用干部，一定要兼听则明，决不能偏听偏信，一定要全面了解，决不能以偏概全，一定要深入考察、延伸考察，决不能蜻蜓点水、走马观花，切实做到客观准确考察干部，实事求是评价干部，正确合理使用干部，关怀激励爱护干部，让吃苦的人吃香，让实干的人实惠，让有为的人有位。要坚持清正廉洁，抵得住诱惑，经得起考验，努力成为让党放心、人民满意的优秀组工干部。

要学习弘扬毛丰美同志的高尚情操，做敢担当的捍卫者。“有权必有责，有责必担当。”毛丰美担任村党支部书记、当全国人大代表，最鲜明的特点就是敢讲真话、敢替老百姓说话，从建议“降低农村电价”到“取消农业税”，从反映“条子河污染饮用水源问题”到“农民看病难问题”，提交建议和议案200多件，捍卫了“自己是党员，就有这份责任”的铮铮誓言，也充分体现了他敢于担当的高尚情操。敢于担当是好干部的重要品质，也是组工干部对党忠诚的重要体现，不敢担当就不配作组工干部。组工干部要像毛丰美那样，敢于担当、善于担当、体现担当，在难题面前敢闯敢试、敢为人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢作敢为、敢担责任。尤其是面对地方领导班子换届的重大考验，组工干部要牢固树立正确的用人导向，按照“20字”好干部标准和“三严三实”要求，严格组织把关，严肃换届纪律，大力选拔政治强、懂专业、善治理、敢担当、作风正的干部，通过换届真正绘出思路清措施实的好蓝图、选出忠诚干净担当的好干部、配出结构优功能强的好班子、换出心齐气顺劲足的好面貌。要敢于向选人用人违纪违法行为亮剑，敢于为受到不公正对待的干部说公道话，敢于为因坚持原则得罪人的干部撑腰，积极营造良好的政治生态和从政环境。

要学习弘扬毛丰美同志的实干精神，做有作为的践行者。“空谈误国，实干兴邦。”毛丰美崇尚“干”字精神、倡导“干”字精神、践行“干”字精神，坚持不懈带领党员群众苦干实干巧干30多年，把昔日贫穷落后的大梨树村建设成为“中国最美乡村”。在当前全省振兴发展正处于滚石上山、爬坡过坎的关键阶段，更需要大力弘扬毛丰美的“干”字精神，为新一轮全面振兴凝聚起强大动力。围绕中心、服务大局是组工干部最重要的政治品格，是党性修养和优良作风的根本体现。组工干部要像毛丰美那样，坚持“实”字当头，“干”字为先，把“实干”作为一种信念追求、一种精神操守、一种工作常态，始终做到党的中心任务在哪里，组工干部的阵地就在哪里;党的事业哪里有需要，组工干部的身影就在哪里，在加快推进全面振兴的征程中彰显组工干部的正能量和精气神。要聚焦“四个全面”战略布局和“四个着力”要求，牢固树立和贯彻落实五大发展理念，围绕振兴发展大局搞培训、提素质，选干部、配班子，育人才、聚贤能，抓基层、打基础，既管好该管的事、奋发有为，又突破常规定位、有所作为，努力把组织资源转化为振兴发展资源，把组织优势转化为振兴发展优势，把组织活力转化为振兴发展活力，确保如期实现全面建成小康社会的奋斗目标。

3_组织部学习毛丰美心得体会

毛丰美是我省改革开放新时期成长起来的优秀基层干部。他担任村党组织书记30多年，带领党员群众艰苦奋斗、共同致富，把一个昔日贫穷落后的小山村建设成为富裕文明幸福的社会主义新农村。毛丰美的先进事迹和崇高品质，生动诠释了当代共产党人的先进和优秀，为党员干部特别是基层党员干部树立了一面光辉旗帜。开展向毛丰美学习活动，对于激励全省广大党员干部坚定信心、提振精神，迎难而上、改革创新，加快推进辽宁新一轮全面振兴，具有重要意义。

毛丰美具有坚定信念、对党忠诚的政治品格。他始终把党和人民的事业放在心中最高位置，抓住改革开放的历史机遇，带领群众找商机、闯市场，办企业、搞开发，走共同致富道路。毛丰美经常讲的一句话就是：“听党的话跟党走，准没错。”凭着对党的绝对忠诚和无限信任，他深入学习党的方针政策，敏锐把握当今时代变化，敢想、敢闯、敢试。20世纪80年代初，他和村干部“试水”经商，掘到了集体经济发展的“第一桶金”;80年代中期，他带领村民进城建起凤城第一家高档宾馆，迈出了商贸兴村的一大步;1992年邓小平南方谈话后，他和村民集体投资建成辽东地区最大的商贸市场，使大梨树村驶入创新发展的“快车道”;进入新世纪，他带领全村人发展现代新兴产业，使大梨树村的发展质量实现提档升级。在农村改革发展的每一个关键阶段，他都敢当“第一个吃螃蟹”的人，把党的富民政策落实到农业发展、农村建设、农民致富上，闯出社会主义新农村建设的一片新天地。

毛丰美具有敢于担当、攻坚克难的实干精神。他始终把壮大集体经济、增加村民收入作为义不容辞的责任，以强烈的事业心和使命感，真抓实干，使村集体资产达到4亿多元。对“干”字，毛丰美有其独到的见解。他常说，干才能出成果、出经验;不干，就连总结教训的机会也没有。透过大梨树村的奋斗历程，他总结、倡导、带头践行“干”字精神，概括提炼了丰富生动的内涵，就是“苦干实干加巧干”。用他的话讲，“苦干”就要弯大腰、流大汗;“实干”就要重规律、求实效;“巧干”就要讲科学、闯市场。对“干”字精神的概括提炼，体现出毛丰美哲人般的深邃思考、中国农民的朴素情怀和党的基层干部沉甸甸的责任感。他带领群众“苦干实干”，历经十余载，把20多个荒山和70多条沟壑建成万亩果园;他带领群众“巧干”，在水果市场价格一路走低时，发展以水果采摘为主的农业观光旅游，开启了为期10年的景区建设，如今的大梨树村已成为国家4A级生态旅游区，被评为“中国最美乡村”。毛丰美和大梨树人凭着“干”字精神，闯出了一条农、工、商、贸、旅一体化的社会主义新农村发展道路。

毛丰美具有牢记宗旨、心系群众的为民情怀。他始终心中装着群众，殚精竭虑为群众办实事解难事，让全村群众共享农村改革发展成果。随着村集体经济实力的增强，大梨树村反哺乡亲，每年无偿向村民发放农用物资，发放节日福利、养老补贴、大学生奖励;改善农村基础设施，建成高档次村部、小学、居民新村和村史馆、卫生室、文化活动中心、文体广场;丰富农民文化生活，承办全国山地自行车赛、乒乓球超级联赛、辽宁省老年农民运动会以及凤城市徒步节等赛事。毛丰美关注的不仅仅是大梨树村和大梨树村的村民们。从1993年起，他连续五届当选全国人大代表，每年都用近两个月的时间搞调研，记下满满18本民情笔记，提出200多件议案和建议，很多建议得到中央领导的重视和交办落实。实施农村电网改造，取消农业税、农业特产税，解决农民贷款难利息高问题，提高粮食收购价格，一些事关农村改革发展大局、涉及数亿农民切身利益的重大决策出台，背后都有毛丰美的积极建言和大声疾呼。一次次走村入户的调研、一篇篇饱含深情的手记、一件件仗义执言的议案，折射出毛丰美对党负责、为民代言、情系天下的宽广胸怀。

毛丰美具有淡泊名利、清正廉洁的高尚情操。他始终把扎根基层、奉献桑梓作为毕生追求，对工作任劳任怨、不计回报，对自己秉持公心、淡泊名利，对家人严格要求、近乎苛刻，展示了一名共产党人、党的基层干部高尚的人格力量。村里每年过往资金近亿元，他却当“不把钱的一把手”;老同学要承包村里工程，他毫不犹豫地拒绝;村里遇到“有好事”的机会，他总是劝阻自己亲属让给其他村民。这些年，他从来没有到村民家中吃过一顿“年猪饭”，没去过一次娱乐场所。他把“禁止大操大办”写进《村规民约》，自己的3个孩子结婚连许多亲戚都不知道;父亲去世，在家门口贴出了拒收礼金的告示。在生命弥留之际，他向组织提出的最后请求是：“我死后，一切从简，坚决不能大操大办。”毛丰美是“经得起查”的干部。作为村里的“一把手”，他没少被告，也没少被调查。1992年建大市场时，毛丰美被动迁户联名告到中纪委。中纪委调查组查了半个月后得出的结论是：毛丰美是个廉洁奉公、勤政为民的好干部。1996年村里拓宽公路时，毛丰美又被告私自占有100亩耕地。国家土地管理局调查发现，村里占用土地完全符合规定，还通过土地整理净增了200亩耕地，为此专门划拨1200万元支持大梨树村后期土地整理项目。

当前，辽宁全面振兴正处在滚石上山、爬坡过坎的关键阶段。大力弘扬毛丰美同志的崇高精神，培养造就一大批毛丰美式的好党员好干部，是打赢滚石上山、爬坡过坎攻坚战，加快推进辽宁新一轮全面振兴的迫切需要。全省各级党组织和广大党员干部要把学习毛丰美作为当前的一项重要政治任务，努力锤炼铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当，在加快辽宁新一轮全面振兴的征程中努力创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。

要像毛丰美那样，始终做到心中有党。贯穿毛丰美先进事迹和崇高精神的灵魂，就是对党的绝对忠诚、对中国特色社会主义的坚定信念。成为党和人民需要的好党员好干部，就要自觉地以毛丰美为榜样，把对党的忠诚、对中国特色社会主义的信念深深扎根于心灵深处，补钙壮骨，立根固本，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，矢志不渝为党和人民的事业奋斗终身。要在思想上政治上行动上坚决与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，严守政治纪律和政治规矩，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，时时处处向以习近平同志为总书记的党中央看齐，向党的大政方针看齐，自觉维护中央权威。

要像毛丰美那样，始终做到心中有责。毛丰美崇尚“干”字精神、倡导“干”字精神、践行“干”字精神，“苦干实干加巧干”铸就了毛丰美和大梨树的辉煌。成为党和人民需要的好党员好干部，就要自觉地以毛丰美为榜样，以对党和人民高度负责的大无畏精神，面对困难不低头，咬住青山不放松，发扬钉钉子精神，一张蓝图绘到底，推动创新发展各项任务的落实。要着力把辽宁振兴发展的事情办实办好，认真贯彻习近平总书记关于振兴东北地区等老工业基地的重要指示精神，贯彻中央《关于全面振兴东北地区等老工业基地的若干意见》，牢固树立“五大发展理念”，认真落实“四个着力”要求，真抓实干、奋力拼搏，向全省人民交上一份实实在在的“成绩单”。

要像毛丰美那样，始终做到心中有民。和群众一块苦、一块干、一块过，是毛丰美的真实写照。成为党和人民需要的好党员好干部，就要自觉地以毛丰美同志为榜样，把人民群众放在心中最高位置，把为人民谋利益作为一切工作的出发点和归宿点，做到思想上亲民、行动上为民、发展上惠民，真心实意为群众谋利益增福祉。在当前机遇与风险交织的关键时期，尤其要高度重视做好新形势下的群众工作，不断增强群众工作的亲和力和感染力，始终与人民群众同呼吸共命运心连心，真心实意地纾民困、排民忧、解民难，为新一轮振兴发展凝心聚力。

要像毛丰美那样，始终做到心中有戒。干净、干事在毛丰美身上得到了完美融合，使他成为一身清正、两袖清风的典范。成为党和人民需要的好党员好干部，就要自觉地以毛丰美为榜样，心存敬畏、手握戒尺，坚守共产党人的精神高地，不断增强思想上的免疫力、党纪国法的执行力、为官用权的约束力，面对诱惑稳得住心神，面对利益守得住操守，防微杜渐、警钟长鸣、警惕长存。要深入贯彻十八届中央纪委六次全会精神，进一步增强反腐倡廉的信心和决心，坚持管党治党不放松、正风肃纪不停步、反腐惩恶不手软，整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题，坚决防止“四风”问题反弹回潮，努力营造良好的政治生态和从政环境。

按照党中央安排部署，全党正在开展“两学一做”学习教育。深入学习领会和贯彻落实中央精神，确保学习教育取得实效，需要在以下三个问题上准确把握。

一、“两学一做”：学是基础

把学习摆在首要位置，通过学习进一步统一思想、武装头脑、提高认识，是我们党深化党内教育、加强思想政治建设的鲜明特点和成功经验。中央强调，开展“两学一做”学习教育，基础在学，就是学党章党规、学习近平总书记系列重要讲话，并对全体党员和县处级以上党员领导干部的学习分别提出不同要求。这既突出了学习的基础性地位，又明确了学习的基本内容和重点，体现了思想政治理论学习要精当适用、区分层次对象、务实管用的要求。

党章,是一个政党为保证全党在政治上思想上的一致和组织上行动上的统一所制定的章程。我们党的党章，集中体现了马克思主义政党的性质宗旨、政治主张、奋斗理想和对党员的基本要求，是管党治党的总遵循，是全党必须遵守的共同行为规范。党规党纪是党章的延伸和具体化，是党员应当严守的纪律和规矩。在90多年的奋斗历程中，我们党在制定和完善党章党规的同时，对认真学习、自觉执行党章党规作出明确要求，严格用党章党规规范党的组织生活和党员言行，有力维护了党的团结统一，保证了党的先进性和纯洁性，促进了党的健康发展。心有党章党规行不乱。学习党章党规、敬畏党章党规、严格遵守党章党规，强化党章党规意识，是全体党员的应尽义务和庄严责任，是落实全面从严治党要求的迫切需要。

列宁指出：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”我们党从成立之日起，就把马克思列宁主义作为指导思想和行动指南。在党的90多年奋斗历程中，我们党紧紧依靠人民，把马克思列宁主义基本原理同中国实际和时代特征相结合，不断推进马克思主义中国化，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，取得了革命建设改革的伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义。“相结合”的过程不是一蹴而就的，是我们党艰苦探索的过程，是广大人民群众创新实践的过程，也是党的领袖和广大理论工作者发挥聪明才智、耗费心血总结和概括提炼的过程。这个过程也不是一劳永逸的，时代在进步、实践在发展、形势在变化，必须始终与时俱进，不断实现理论的创新发展。在党的十八大以来治国理政新的实践中，习近平总书记以非凡的理论勇气、高超的政治智慧、坚忍不拔的历史担当精神，把握时代大趋势，回答实践新要求，顺应人民新期待，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军发表一系列重要讲话，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，进一步丰富和发展了党的科学理论，为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。习近平总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化最新成果，是当代中国和当今世界最鲜活的马克思主义。党的十八大以来，党和国家各项事业之所以不断取得新成就、开创新局面，根本就在于以习近平同志为总书记的党中央的坚强领导，根本就在于习近平总书记系列重要讲话精神的科学指导。进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，要求全党必须深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话，用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

需要明确的是，学党章党规与学习近平总书记系列重要讲话，二者是紧密联系、内在统一、相互促进的。党章是党的总章程和党内的根本大法。十八大党章充分体现了我们党在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中取得的重大实践成果、理论成果、制度成果，实现了党章的与时俱进，在推进党的事业和党的建设中发挥了根本性规范和指导作用。习近平总书记系列重要讲话，一方面，以党章和党的十八大精神为根本遵循，是对党章和党的十八大精神的深入阐释，是对严格遵守党章和贯彻党的十八大精神的创造性推动、创造性落实;另一方面，又深刻回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，进一步丰富发展了党的理论和路线方针政策，对党员干部提出了更具时代特点的新要求，是对党章和党的十八大精神的创造性丰富、创造性发展。可以断定在不久的将来，习近平总书记系列重要讲话精神必将作为党的指导思想写入党章。这是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，是马克思主义理论创新发展的必然要求，是党章与时俱进的必然要求。党的十八大以来，新修订和制定的一系列党内法规，都坚持以党章为根本依据、以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，充分贯彻和体现了习近平总书记关于党要管党、全面从严治党的重要论述精神，实现了党内法规制度建设的与时俱进。因此，“两学一做”中的“两学”，虽然是学习党章党规、系列重要讲话两个方面的内容，但二者在精神实质和核心要义上是完全一致的。这也正是中央要求把党章党规和系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会的根本原因所在。只有这样，才能融会贯通、学深悟透，做到学而懂、学而信、学而用，内化于心、外化于行，把合格的标尺立起来、把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用实际行动体现信仰信念的力量。

二、“两学一做”：做是关键

习近平总书记强调，面向未来，全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴中国梦要靠实干。合格党员，就是实干出来的，就是踏踏实实做出来的。中央强调，开展“两学一做”学习教育，关键在做;要坚持理论联系实际，以学促做、知行合一，做“四讲四有”合格党员。这不仅明确了学习教育的根本方法和着眼点、落脚点，而且明确了新的历史条件下合格党员的要求和标准，为广大党员指明了行为规范和行动指南，提供了对照检查的“镜子”和衡量检验的“尺子”。

马克思主义政党历来高度重视党员队伍的建设。马克思、恩格斯在创建第一个无产阶级政党——共产主义者同盟过程中，要求盟员的生活方式和活动必须符合同盟的目的，盟员必须承认共产主义，服从同盟决议，保守同盟秘密等。在建设俄国布尔什维克党过程中，列宁指出：“党是一个特殊的组织;它需要有觉悟的、决心作自我牺牲的人”;“我们的任务是要维护我们党的坚定性、彻底性和纯洁性。我们应当努力把党员的称号和作用提高，提高，再提高。”他还强调：“徒有其名的党员，就是白给，我们也不要。”这些重要论述都突出了对党员的基本要求。

我们党是在列宁建党原则指导下建立起来的，从成立之日起就对党员必须具备的基本条件作出明确规定和严格要求。土地革命战争时期，我们党确立了思想建党的原则，把思想建设放在首位，创造性地解决了在党员队伍以农民成分为主的情况下，如何建设一个马克思主义政党的重大课题。根据不同时期的形势任务，我们党在革命建设改革的奋斗历程中分别提出了党员的条件和标准。在1929年召开的古田会议上，毛泽东确定了新分子入党的“五个条件”：(1)政治观念没有错误(包括阶级觉悟);(2)忠实;(3)有牺牲精神，能积极工作;(4)没有发洋财的观念;(5)不抽鸦片、不赌博。在1938年党的扩大的六届六中全会上，毛泽东提出了党员要在抗日战争中成为模范的具体要求。1939年，陈云提出了党员的“六条标准”：(1)终身为共产主义奋斗;(2)革命的利益高于一切;(3)遵守党的纪律，严守党的秘密;(4)百折不挠地执行决议;(5)群众模范;(6)学习。新中国成立之初，刘少奇提出了党员标准的“八项条件”：(1)中国共产党是工人阶级的先进部分;(2)中国共产党最终目的是要在中国实现共产主义制度;(3)一切党员必须一辈子都坚持革命斗争;(4)一切党员进行革命斗争必须在党的统一领导之下进行;(5)一切党员的私人利益必须服从人民的即党的公共利益;(6)一切党员在革命斗争中必须勇敢坚决，不能退缩、投降、叛变;(7)一切党员必须为人民群众服务;(8)一切党员必须努力学习，使自己的觉悟更加提高。改革开放初期，邓小平概括了合格党员应当具备的“五种精神”，即革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难争取胜利的精神。由此可以看出，我们党关于合格党员的要求和标准，既是原则的，也是具体的，既是历史的，也是现实的，在不同历史时期是有所不同的。

认真分析我们党在不同历史时期提出的要求和标准，可以得出两条重要结论：一是合格党员的标准都是根据党在一定历史时期的中心任务确定的，是同中心任务紧密联系、随着中心任务和时代要求的变化而变化的，因而具有鲜明的时代特征。二是尽管不同历史时期的要求和标准各有不同，但根本性、原则性的东西是始终坚定的坚持、一以贯之的。我们党的性质、宗旨、最高理想和最终目标、指导思想等始终没有变，对党员的基本要求始终没有变。正是这些“变”和“始终没有变”的有机结合和统一，使我们党始终保持了先进性和纯洁性，始终保持了创造力、凝聚力和战斗力，成为革命建设改革的坚强领导核心。

当前和今后一个时期，党的中心任务，就是团结带领全党和全国各族人民协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会。适应这一中心任务的需要，党中央明确提出了讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员的要求和标准。这24字的要求和标准，刻画出新的历史条件下共产党员先锋模范形象的“标准像”，赋予共产党员以新的时代内涵和时代特色。做合格党员，就要自觉践行“四讲四有”，时时处处事事用这把“尺子”来衡量自己，用这面“镜子”检视自己，提振精气神、展示新作为、发挥先锋模范作用。

需要明确的是，“四讲四有”的要求和标准，与我们党关于党员的要求和标准是一脉相承的，与党章党规对党员的要求是内在一致的，与习近平总书记对党员干部提出的更具时代特点的新要求是内在一致的，是对党章党规和习近平总书记关于合格党员要求的集中概括和提炼。为此，做“四讲四有”合格党员，就要同深入领会掌握党章党规和习近平总书记关于合格党员的要求紧密结合起来，在学习党章党规和系列重要讲话精神过程中，加深对“四讲四有”的理解领会，加大践行的自觉和力度;在践行“四讲四有”过程中，加深对党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神的理解领悟和把握。

做“四讲四有”合格党员，最根本的是要自觉增强和牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到党中央提倡什么、就认真践行什么，党中央禁止什么、就坚决反对什么，始终把对党绝对忠诚作为根本的政治要求和最重要的政治纪律，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，确保全党始终统一意志、统一行动、统一步调，不断胜利前进。

三、“两学一做”：融入日常

思想建党是我们党的一大发明创造。党员在组织上入党是一生一次的事情，在思想上入党则是一生一世的事情，在党一辈子就要接受思想教育一辈子。作为具有95年光荣历史的老党，作为有8700多万名党员、430多万个基层组织的大党，既要严格党的制度和纪律规矩，用制度纪律规矩管好党员干部，更要把加强经常性的思想政治建设作为首要任务，按照思想建党和制度治党紧密结合的要求，把思想政治教育融入日常，把从严管理融入日常，确保党的肌体的健康强壮。为此，中央要求，这次学习教育要突出经常性教育的特点，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。这就指明了这次学习教育的基本定位和方式方法。

首先，要激活基层党组织，充分发挥党支部的作用。强调和重视党支部的作用，是我们党的一大政治优势和优良传统。大革命失败后，我们党之所以能够开创出一条中国特色的革命道路，“把支部建在连上”，通过党支部掌握基层，确立起党对军队的绝对领导，是一个关键。南昌起义和湘赣边界秋收起义时，部队中党的组织是支部建在团上，没能扎根基层，没能切实掌握士兵、掌握部队，难以形成战斗力。为改变这种状况，1927年九十月间，毛泽东在江西永新三湾村对秋收起义余部进行改编，创造性地提出“支部建在连上”原则，实行连队建立党支部，班、排建立党小组的新制度，规定部队的一切重大问题都要经过党组织集体讨论决定，有效解决了党对军队的领导问题。从此，部队面貌焕然一新，凝聚力、战斗力空前提高。后来，毛泽东在总结井冈山斗争的经验时指出：“红军所以艰难奋战不溃散，‘支部建在连上’是一个重要原因。”当前，让党的每一个细胞都健康起来，使每一个组织都坚强起来，党支部的作用至关重要。中央规定这次学习教育以党支部为基本单位，充分体现了基层作为党的执政之基、力量之源的重要地位和作用。在学习教育中，党支部就要按照党章规定的职责任务和中央要求，找准定位、明确责任，担负起从严教育管理党员的主体责任，切实把全面从严治党落实到每一个党支部、每一名党员。

其次，要重新拿起和擦亮我们党开展党内教育、加强思想政治建设的武器，回归我们党的优良传统和作风。我们党在90多年的奋斗历程中，积累了健全党的组织生活、严格党员管理、加强党员教育的宝贵经验，形成了一系列行之有效的制度和优良传统作风。但一段时间以来，这些制度和优良传统作风，有的束之高阁，有的流于形式，失去了应有的严肃性。当前，在一些党员身上存在的理论信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡漠、精神不振、道德行为不端等问题，都与党内组织生活不健全、不严肃、不经常有很大关系。在这次学习教育中，中央对“三会一课”、党支部专题组织生活会、民主评议党员、开展批评和自我批评都提出了明确要求。党支部就要重新拿起和擦亮这些武器，回归我们党的优良传统作风，结合实际严格执行起来、认真开展起来，使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来，发挥应有作用。

第三，要强化问题意识和问题导向，坚持创新、创新、再创新，不断增强学习教育的成效。对这次学习教育，中央明确要求，要强化问题导向，学和做都要针对问题，把解决问题贯穿学习教育全过程。为此，党组织和党员要把认真查找和着力解决问题贯穿于日常的组织生活，做到边学边改、即知即改，使学习教育不断取得实效。中央强调，这次学习教育要给基层留出空间。这既是中央坚持问题导向、突出经常性教育的特点而采取的重大措施，也向基层党组织提出了发挥主观能动性、创造性开展工作的要求。各地区、各部门、各单位情况千差万别，430多万个基层党组织的情况千差万别，如何结合实际开展学习教育，如何把抓在日常、严在经常落实到位，如何发挥党员先锋模范作用，就需要不断加强基层党建创新，找到开自己“锁”的那把“钥匙”。当然，这种创新必须在党章框架内进行，切实注重实效，不能打着“创新”的旗号，搞形式化、庸俗化、娱乐化的东西。我们相信，只要我们按照中央的部署，认真去学，务实去做，就一定会取得学习教育的成效，大大增强党的创造力、凝聚力和战斗力。

【2】两学一做心得体会

共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在陕西调研时强调，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，切实加强基层党建工作，扎实开展“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，不断增强基层党组织凝聚力战斗力。

延伸是一种宽度，而研深则表达了一种深度。“两学一做”学习教育是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的延伸，是党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，旨在解决思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，从根本上破解干部思想、行动上的“病灶”。

推动全面从严治党向基层延伸，通过“两学一做”把关心群众的视线向下看，把建设干部队伍的重心向下移，在从严治党的过程中把注意力向基层延伸，延伸到每一个党支部，每一名党员。

“上面千条线下面一根针”，这既是基层的压力，又是作为基层干部的责任，基层干部直接面对群众，直接与群众打交道，是党的各项方针政策的宣传者、执行者、落实者，这就要求基层干部必须守好自己的“责任田”，定准位、走对路、沉下去，才能工作在状态。

“两学一做”不仅仅是简单的“学”而是要在“延伸”上学，带着问题去学习，才能通过学习、领悟、醒悟的方式去了解“两学一做”的内涵，寻找前进的方向和方法，把自己摆进去，才能通过“做”的过程，找准方向、找准方法，找出自己存在的问题，让“两学一做”的思想不断升华，行动更让群众满意。

如果说“延伸”的“两学一做”是在宽度上强化从严治党的话，那么“研深”的“两学一做”就是在深度上强化从严治党，也可以说这是一种更细致化地把“两学一做”精神融入到实际的工作中，更具有“精准性”，突破点更明显，其效果自然也会更好。

学以致用，所以学习“两学一做”的最终目的是践行，通过“两学一做”的精神去洗涤基层组织存在的“病毒”，增强基层党组织为民、利民、惠民的思维，厚植民本情怀，化思想为行动，让基层百姓更有获得感。

通过学习《党章》，明确了党在我心目中的地位。《党章》规定：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。”通过学习，使我认识到自1941年至今，94年来，中国共产党是忠实地履行了自己的诺言，她将一个贫穷落后的旧中国改造和建设成为富强、民主、繁荣、文明的社会主义强国，为世人所钦佩。没有中国共产党，就没有中国;没有中国共产党的坚强领导，就没有中国在世界上的重要地位和影响，这是全世界人民都公认的。我家祖孙4代人都崇敬中国共产党，都是沐浴着党的阳光而健康成长，是党的呵护，为我们的学习与进步创造了良好条件。中国共产党在我心目中的地位是高大的、坚强的，是神圣不可侵犯和不可动摇的。《党章》说到的“先锋队”、“忠实代表”以及“领导核心”，这绝对不是夸张的赞美，它是中国共产党的性质、宗旨、历史地位的客观定位，也是人民大众经过历史的检验所做出的确认。因此，加入中国共产党是我们每一位追求进步的公民的渴求，是自己心目中对中国共产党光辉形象的崇拜与追求。

加入中国共产党，就是要履行党的责任和社会责任。在这一年里，我对这一点更有切身的体验。《党章》第一条规定：“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”，“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”这就意味着入党就要肩负着党的重要使命;入党，就预示着你必须为完成使命而奋斗。要将国家责任和社会责任一肩挑，达到“国家兴亡，我的责任”的高尚境界。现在，当我们谈到学习《党章》，培育发展党员，做党建带团建工作，有的青年会问“你们入党是为了追求什么?”我想，这就是追求：追求一种义不容辞的历史责任，追求一种鲁迅先生倡导的“俯首甘为孺子牛”的精神，追求“国家兴亡，我的责任”之社会责任;有了这种责任感，有了这种精神，我们便可自如应对任何复杂的社会环境，我们便能在市场经济的大潮中站稳脚跟。

《党章》第三条规定的党员必须履行的八项义务，再清楚不过地向世人昭示了中国共产党人的秉性、品德与修养。这样的共产党人，这样具有高度责任感的人，正是我所仰慕的;我追求进步，要求入党，就是为了把自己锻炼成一名对社会、对国家、对人民勇于承担责任、勇于履行责任的人。

再次，我更感受到一种关怀和由此产生的一种鞭策力量。预备期一年里，当我的工作和学习取得进步，组织上及时肯定;当发现不足和缺点，组织上及时指正;当我每交上一份思想汇报，反映自己的学习体会和工作及思想感受，支部的同志，老党员同志总是及时地帮助。还有我周围的同志，包括入党的积极分子，当我与他们交换意见、交流思想时，他们也给予我鞭策和鼓励。是组织和大家的共同关心和扶助，使我一年中思想上有了一个飞跃，由幼稚逐渐成熟起来。一年里，我按期交纳党费，积极主动地参加党组织的各项活动，同时集中精力，较好地完成了各项工作任务：人员紧张，凡工作需要，我能随时补缺，加班加点没有怨言。

实事求是、敢闯新路，是筑梦历程的经验总结。下面是关于实事求是闯新路心得体会范文，供大家参考。

篇1：实事求是闯新路心得体会

井冈山斗争时期，敌我力量对比悬殊，革命条件异常艰苦。面对暂时的挫折，一些人对革命前途悲观失望。毛泽东同志敏锐地察觉到了这一思想问题，写下了《中国的红色政权为什么能够存在》和《井冈山的斗争》这两篇光辉著作，运用马克思列宁主义基本原理，结合井冈山革命斗争实际，详细分析了中国革命的特点，科学论证了中国的红色政权存在和发展的原因以及工农武装割据思想，他大胆地预见：“不但小块红色区域的长期存在没有疑义，而且这些红色区域将继续发展，日渐接近于全国政权的取得。”由此，中国共产党人开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，引导中国革命不断从胜利走向胜利。

实事求是、敢闯新路，是井冈山精神的核心。今天，我们肩负着全面深化改革的历史性任务，要解决好新常态下思想观念如何突破、发展方式如何转变、利益格局如何调整、体制机制如何创新等一系列重大问题，正需要大力弘扬井冈山精神，在实事求是中敢闯新路，在敢闯新路中推进改革发展事业顺利向前。

实事求是是解放思想、敢闯新路的前提，它要求我们坚持一切从实际出发，坚持在实践中检验真理、发展真理。当年，在武装起义遭遇挫折时，我们党摈弃了以城市为中心的错误斗争道路，开始了农村包围城市的伟大实践;在危急关头，我们党及时召开遵义会议，把党的路线转到了马克思列宁主义的正确轨道上来，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命……回顾历史，人们可以清楚地看到，什么时候坚持实事求是，党和人民的事业就会取得胜利，反之就会遭受损失甚至是严重挫折。今天，我们深入推进全面深化改革，既不是闭门造车的主观想象，也不是毫无章法的莽撞蛮干，而是正视经济转轨、社会转型、观念转变的现实，坚持解放思想和实事求是的有机统一，以更大的政治勇气和智慧推动中国现代化建设的巨轮驶向胜利的彼岸。

实事求是的目的是为了更好地解放思想、敢闯新路。从农村根据地的建设，到党领导下的人民军队建设;从打破“两个凡是”的思想束缚，到邓小平同志发表南方谈话推动改革……我们党之所以能在各个历史时期坚持真理、修正错误、勇于变革，就是因为中国共产党人拥有解放思想、敢闯新路的宝贵精神品格。邓小平同志指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”正是因为我们党坚持解放思想、敢闯新路，才能冲破教条主义和经验主义的禁锢，不断开创新局面。

“凡益之道，与时偕行。”全面深化改革，是中国航船破浪前行的动力引擎。以什么样的勇气啃硬骨头、涉险滩，以什么样的智慧突破利益固化的藩篱，以什么样的方法破解改革难题，决定着我们能不能向历史交出一份优秀答卷。面对艰巨的使命，因循守旧、抱残守缺不行，满足现状、故步自封不行，畏首畏尾、瞻前顾后不行，吃以往改革成果的老本、躺在前人功劳簿上睡大觉更不行。要“在弘扬井冈山精神上走在前列”，广大党员干部就得把握实事求是闯新路的思想精髓，争做思想的解放者，自觉适应新常态、引领新常态，全面贯彻落实五大发展理念;争做改革的先行者，敢于打破条条框框、探索新的路径，尤其在涉及自身利益的时候，敢于自我革命、作出牺牲;争做创新的促进者，大胆地支持创新创业，立足岗位当好创新发展的标兵，真正使自己成为知行合一、走在前列的共产党员。

篇2：实事求是闯新路心得体会

本固才能枝荣，根深才能叶茂。从4月开始，省委决定在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。这是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。

党中央高度重视“两学一做”学习教育，习近平总书记强调，“两学一做”学习教育，要把合格的标尺立起来、把做人做事的底线划出来、把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。这一重要论述，针对性强、务实管用、很接地气，是增强党的凝聚力、战斗力、号召力的重要法宝。全省各级党组织和广大党员要认真学习领会，同时牢记总书记对我省工作提出的新的希望和“三个着力、四个坚持”的总体要求，以开展“两学一做”学习教育为抓手，努力做到在弘扬井冈山精神和“两学一做”学习教育中走在前列，进一步把风清气正的政治生态建设引向深入，为五年决战同步全面小康提供坚强保证。

“两学一做”，基础在学。当一名共产党员，首先要解决好政治合格的问题。各地各部门在学习教育过程中，要牢牢把握中央和省委要求，原原本本学，集中精力读原著、学原文、悟原理，学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神及党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求;创新形式学，善于利用党报、党刊和微信、手机客户端等新媒体工具，把“线上”学与“线下”学结合起来，同时与时俱进完善好“三会一课”等传统学习方式，充分用好正反两方面典型，不断增强说服力、感染力、持久力，让人有触动、受教育、明事理;联系实际学，使学习过程成为发现问题、研究问题、解决问题的过程，更好地指导和推动事业发展。

“两学一做”，关键在做。此次学习教育的着眼点和落脚点，就是要做合格共产党员。中央提出“四讲四有”，即“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”，进一步明确了新形势下合格党员的标准，每一名党员都要自觉践行。习近平总书记在我省视察时，对弘扬井冈山精神提出了“四句话”要求，即“坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利”，赋予了井冈山精神新的内涵，也为我们做合格党员指明了方向。全省党员干部要在“四讲四有”的基础上，以总书记“四句话”标准要求自己，真正成为知行合一、走在前列的合格共产党员。

“两学一做”，领导干部这个“关键少数”的作用十分关键。各级党委(党组)要认真落实“履行主体责任”的要求，党委(党组)书记要切实承担第一责任人的责任，把抓好学习教育作为重要政治任务，逐步推向深入。要把握经常性特点这一基本定位，将我省近年探索基层党建常态化制度化的重要载体“党建+”和“连心、强基、模范”三大工程，与“两学一做”学习教育统筹起来抓好落实;要坚持科学指导，区分层次、密切跟踪、全程督导;要突出问题导向，针对理想信念模糊、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德不端等问题，引导党员带着问题学，对着问题改;要注重以上率下。“教者，效也，上为之，下效之”。领导干部以身作则、率先垂范，才能形成上行下效、整体联动的总体效应，引领整个学习教育扎实有效展开。

全面从严治党永远在路上。开展“两学一做”学习教育，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，以严的韧劲、严的措施、严的责任持续加强党的建设，我们就能团结带领全省人民凝聚起感恩奋进、真抓实干、开拓进取的磅礴之力，在实现“十三五”良好开局、五年决战同步全面小康中不断取得新胜利。

篇3：实事求是闯新路心得体会

“历史是最好的教科书”“中国革命历史是最好的营养剂”。95年风云激荡，一代代共产党人以无畏的奋斗、无私的奉献、无悔的牺牲，写下了一部精神的史诗。在建党95周年之际，我们挖掘“红色资源”、重温“红色记忆”，感受共产党人的理想之火、信仰之光，汲取永葆生机、不断前行的强大能量。

“寻乌哪几家豆腐做得最好，最容易卖掉?又有哪几家水酒做得最好?”1930年5月，毛泽东在闽粤赣三省交界处的寻乌，进行了一次大规模调查，几个问题问住了当地干部。走访当地47家商店和94家手工业店铺，与群众一起劳动、谈心交流……基于这次著名的“寻乌调查”，红军将城市政策定为“取消苛捐杂税、保护商人贸易”，纠正了“左”倾错误，也解决了供应难题。

“没有眼睛向下的兴趣和决心，是一辈子也不会真正懂得中国的事情的”。95年来，从“砸烂一个旧世界”的革命党到“建设一个新世界”的执政党，“调查研究”是一贯的工作方法，“实事求是”是根本的思想路线。当我们面对的不是一个县而是2800多个县，当我们面对的不是141家商铺而是GDP达67万亿元的经济体，这样的“红色传统”仍然至关重要。

求“是”的前提是见“实”。现在有了网络、有了手机，不出门也可以“尽知天下事”。不过，“打打电话、发发微信，听听汇报、看看材料”而来的“知”，终究少了些实实在在的感知，也少了些人无我有的发现，更可能听不到那些“沉没的声音”、看不清那些“模糊的背影”。1961年5月，周恩来在河北伯延与乡亲们同吃同住同劳动，了解到真实情况，伯延由此成为全国第一个取消集体食堂的人民公社。无论什么时代，都需要俯下身子、“眼睛向下”，有了这样老实的态度，才能做好调查研究，才是真正实事求是。

没有调查，就没有发言权;没有正确、客观、全面的调查，同样没有发言权。陈云曾说，“我们犯错误，就是因为不根据客观事实办事。但犯错误的人，并不都是没有一点事实根据的，而是把片面当成了全面。”上世纪30年代末，为了了解敌后根据地党的建设情况，他先后找9个乡的党支部书记谈话，边谈边记，反复谈了多次，直到把有关情况彻底弄清为止。陈云一生提倡“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”，前九个字是唯物论，后六个字是辩证法，体现着共产党人认识问题、分析问题的思想精髓。

人的认识，难免有片面之处，这就更需要正确对待不同意见。彭真曾以“八面树敌”，来形容问题解决的过程：不但要看好的、有利的方面，还要有意识地从反面考虑，看到不利的方面，充分研究各种不同意见是否有道理。正确而全面的认知，往往是由“系统地驳倒不正确的意见而产生的”。当思想观点经过多次“否定之否定”的淬炼，做出的决定才能立于不败之地。

“我们党讲党性，我看实事求是就是最大的党性。”改革开放前夕，习仲勋深入广东基层调研，看到三个人拉一张犁耕地，感叹“解放29年了，还是刀耕火种时代的耕作水平”。以此为契机，他带领广大干部找到了经济恢复的突破口。今天，改革进入深水区，我们仍需坚持实事求是的思想路线，经常、广泛、深入地开展调查研究，“努力把真实情况掌握得更多一些、把客观规律认识得更透一些”。唯有不断增强看问题的眼力、谋事情的脑力、察民情的听力、走基层的脚力，才能为做好各项工作打下坚实基础。

按照局统一布署，认真领悟有关规定领悟篇目以及相关领导讲话和文件精神。在这次作风纪律整顿活动中，认真剖析检查存在的问题，及时整改，确保各项工作落实到位。

一、弘扬新风正气、加强作风建设。

加强作风建设，要牢牢抓住思想作风这个关键。构成良好的思想作风需要增强政治意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到信念坚定、志存高远，并把理想与脚踏实地干事创业统一齐来;增强创新意识，做到解放思想、与时俱进，用创新的方法破解发展中的难题，用勇于争先的精神开创各项工作的新局面。

加强作风建设，要牢牢抓住学风这个基础。领悟是一个人完善自我、提升境界的必由之路，是增长才干、提高素质的重要途径，也是做好各项工作的重要基础。学风问题实质上就是能否做到理论联系实际的问题。构成良好的学风，就是要把领悟作为一种精神追求，一种政治职责，一种生活习惯，一种工作动力，树立终身领悟的思想，认真领悟党的最新理论和现代经济、科技、管理、法律、历史等知识，深入研究科学发展观、和谐社会建设和荣辱观教育等重要思想，用咱们党理论创新的最新成果武装头脑，不断提高理论素养和知识水平;就是要学以致用，始终坚持理论联系实际的学风，高度重视对分管领域、本职工作中现实问题的研究，发奋把领悟的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施以及解决问题的潜质。(不严不实问题清单及整改措施)

加强作风建设，要把落脚点放在工作作风上来。始终持续奋发向上的精神状态，善于谋实事、创实业、勇于开拓;求真务实，教育引导广大党员干部克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，真正把心思用在干事业、抓落实上。进一步落实相关工作制度和机制，对既定的目标任务层层分解，明确职责，严格考核。

二、认真查摆、落实整改。

1、在政治理论领悟方面还不够深入，由于事物性工作多，加之主动领悟精神不够，工作闲时就多学点，工作一忙时就放松了领悟，个性是对理论的系统领悟上，规划不够明确，想起学点什么就学点什么，存在着实用主义思想，由于学的不够好，不够深入，导致思想意识方面达不到上级领导的要求。

2、领导水平和对外协调潜质还需在今后工作中，进一步加强。要透过领悟，不断提高领导水平，提高明辨是非的潜质，提高政治敏锐性和政治鉴别力，要善于透过现象看本质，站在全局的高度，从整体利益看待问题，解决问题。

3、方法有待改善。由于自已主观上想干好工作，有时看到工作进展较慢，便产生急躁情绪，表此刻工作上存在必须程度的急于求成。在以后的工作中，应注重方式方法，克服急躁情绪，从客观实际出发，讲求实效。(男人伤感签名)

三、作风建设活动中自身的发奋方向。

1、勤奋好学、学以致用，牢固树立终身领悟的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的领悟和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，用领悟的成果为园林建设事业服务。

2、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的职责感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，发奋做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。

3、艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害他人利益等错误行为。

4、自觉遵守党规党纪和国家的法律法规，严格执行廉洁自律各项规定。

5、生活作风正派、情趣健康，讲操守、重品行，注重培养健康的生活情趣，持续高尚的精神追求。

透过此次作风纪律整顿活动，力求自身的政治思想有明显进步、工作作风有明显改善、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高，从而促进自身全面发展。

党的十八届六中全会，是在全面深化改革、决胜全面小康的关键时刻，召开的一次具有里程碑意义的重要会议。全会聚焦全面从严治党这一重大主题，深刻表明了以习近平同志为核心的党中央整饬党风、惩治腐败，严肃党内政治生活，净化党内政治生态，坚定不移推进全面从严治党的决心。组织部门作为管党治党的重要职能部门, 要把学习贯彻六中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，深刻领会和把握中央的重大决策部署，切实把全面从严治党责任扛在肩上、抓在手上，在围绕中心服务大局中体现组织工作的价值取向。

从严从实选用干部，锻造全面过硬队伍。选好干部、用好干部，历来是关系党和人民事业兴衰成败的重大问题。要严格干部选拔任用程序，实行干部选任全程纪实、全程“放下”等制度，持续抓好“违反干部任用标准程序、跑官要官和说情打招呼、三超两乱、干部档案造假、领导干部违规兼职、裸官”等重点整治，始终保持选人用人高压态势。要进一步改善干部队伍结构，强化年轻干部战略储备，通过“抓储备、抓培养、抓管理、抓倾斜”，努力营造年轻干部发展、成长的良好氛围。要精心组织开展干部培训，科学设置全年培训班次，在内容上突出新理论新理念，在目标上聚焦专业能力提升，在阵地上注重优化整合资源，重点抓好换届后新提拔干部的教育培训工作。

从严从实建强基层，夯实党的执政基础。党的执政基础在基层，活力源泉在基层，脱贫攻坚的工作重心也在基层。要着力破解部分基层党组织作用“弱化”、党员党性意识“淡化”、党内政治生活“虚化”等问题，下大气力建设巩固好基层战斗堡垒。要抓准助力脱贫攻坚这个“突破口”，大力开展“抓党建促脱贫”攻坚行动，严格第一书记选派管理，动态调整履职不力干部，组织开展各类党组织与贫困村结对共建，把党的组织优势转化为脱贫攻坚政治优势。要抓住资源投入这个“保障线”，完善党内激励关怀帮扶机制，健全村(社区)干部报酬正常增长机制和养老保险制度，逐步提高养老、医疗保险和正常离任生活补助标准。

从严从实集聚人才，助推经济社会发展。广开进贤之路，广纳天下英才，是实现“十三五”发展目标的根本之举。要创新政策机制，有针对性地制定人才引进、创业、生活等优惠政策，实施“千村万名乡土人才培育工程”，研究制定贫困地区急需紧缺人才选育办法，以人才优先发展引领各项事业发展。要搭建干事平台，加强校地合作，互建一批实训基地、实验基地、实习基地，推进院士(专家)工作站、硕博工作站建设，最大限度激发人才活力，推动人才优势转化为发展优势。要营造良好环境，坚持党委(党组)直接联系优秀人才制度，定期开展“乡土专家”“技能突击手”人才表彰评选活动，加大宣传力度，努力把各类人才凝聚到改革发展事业中来。

2月24日上午，公安厅禁毒总队总队长宗礼森主持召开全区公安禁毒队伍“忠诚、干净、担当”主题整顿建设专项行动第一阶段第三次全体党员大会，传达近期会议、文件精神，再部署“忠诚、干净、担当”整顿建设专项行动。

会上，唐树仁政委传达了全国公安机关党风廉政建设电视电话会议、厅党委第六次(扩大)会议及《李佳书记在全区政法工作会议上的讲话》精神，并强调指出，一要强化政治意识，不断提高政治素养。全体民警要手握戒尺、心存敬畏，做到不该说的话不说，强化忧患意识，提高政治警觉。二要加强“四个意识”，主动向党中央看齐。党员民警要逐步强化政治意识、大局意识、看齐意识、核心意识，提升党性修养，坚定理想信念，始终做到在思想上、行动上与党中央保持高度一致。三要严肃党内政治生活，实现“六有”政治局面。禁毒民警要着力增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，努力在全总队形成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人性情舒畅、生动活泼的政治局面。

随后，宗礼森总队长传达了全国 “4.14”专案机制工作推进会精神，提出三点要求：一要积极主动搞好各项专项行动。全体民警要增强紧迫感和使命感，以饱满的政治热情、良好的精神状态、务实的工作举措，精心组织谋划，切实推动全区禁毒专项行动取得新进展。二要严字当头抓好队伍内部管理。总队全体民警要严格遵守中央八项规定、党风廉政和纪律作风建设各项规定，深入推进“两学一做”学习教育，进一步加强过硬禁毒队伍建设，为完成各项工作提供坚强有力保障。三是以全区公安禁毒队伍“忠诚、干净、担当”主题整顿建设专项行动为契机，将从严治党、从严治警工作抓出新成效，将全区禁毒工作带出新面貌。各地要严格落实《全区公安禁毒队伍“忠诚、干净、担当”主题整顿建设专项行动实施方案》各项要求，结合各自工作实际，集中精力研究贯彻落实的具体举措，牢固树立机遇意识和责任意识，求真务实、真抓实干，努力提升禁毒队伍的凝聚力和向心力，切实推动禁毒各项业务工作取得新进展、新突破。

“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖”。建设人民满意的服务型政府，是党的十八大提出的明确要求，也是整治“四风”、转变作风的制度抓手。我们这样的大国大党，要面临政治现代化的历史使命，应对纷繁复杂的治理挑战，回应与日俱增的多元诉求，需要不断提醒自己：群众的口碑和夸奖从哪里来?转作风的根本出发点，是要回答好这样一道必答题：我是谁，为了谁?

走群众路线，是我们党的宗旨所向，也是执政为民的出发点落脚点;为人民服务，是新时代的作风所指，也是现代政府的职能所在。日常生活中，有些办事机关的衙门作派依旧存在，遇事推诿、态度恶劣，让老百姓跑断了腿、说破了嘴、伤透了心的事情，屡屡发生。今年全国政协会议上，还有政协委员“吐槽”行政审批：有企业投资一个项目经100个审批环节，盖108个章，全程需799个工作日;有群众办理准生证，需经过10多个单位盖章，耗时两个月。如此作为，怎不让群众深恶痛绝?更何况，环节重重、效率低下的背后，往往潜伏着权力的寻租，伤害了群众利益，败坏了党风政风。

其实，群众眼中的“人民满意的服务型政府”，要求并不苛刻。审批环节少一点，便民措施多一点，办事效率高一点，就可以让老百姓跑的冤枉路少一点，牢骚怨气小一点，满意指数高一点。从这个意义看，让政府部门“瘦身”、“健身”，让管理职能归位、确位，不仅可以大大压缩行政成本，推进服务型政府的建设，更能切实提升群众的满意度。否则，工作人员再笑容可掬，制度规定难以便民为民，老百姓照旧不满意;狠话重话承诺再多，“九龙难治一水”，“十几个部门也管不好一头猪”，“群众利益至上”的承诺依旧难以兑现。

深层次看，作风问题与权力失控、失范、失律有关，与职能越位、错位、缺位相连。比如大吃大喝，花的既是公款，还可能在推杯换盏中搞寻租;再如遇事“踢皮球”，暴露的不仅是责任心问题，也反映了职责不明的尴尬。把握好转作风的深刻内涵，不仅是简单的转思想、转行为，而要在更大范围对权力运行进行规范，对行政职能进行优化。

从根本上说，转变政府职能，才能转变干部作风;能为老百姓解决实际困难，才是最好的工作作风。最大程度地简化审批程序，减少办事环节，才能真正提升行政效率、减轻群众负担;与时俱进地加强制度创新，改革不适应时代发展的僵化机制、陈旧做法，才能尽可能满足公众需求、提升服务质量。这也正是为什么，中央领导一再强调，要把群众路线教育实践活动成效“体现到推动发展和改善民生上来”，“保证作风建设常态长效”;也是为什么，新一届中央政府要把转变政府职能、减少行政审批环节作为“开门首件大事”来抓。

良好的政府不是奢侈品，而是必需品。只有彻底改变“机构臃肿、效率低下”的形象，扭转职能部门“缺位错位、越位虚位”的问题，让公众看到权力被关进铁笼子、放进玻璃房，才能从制度化、规范化的权力运行中，打掉横亘在干群间的那道无形墙。

为了建设酒泉文明城市，政府做了很多工作。比如说“三大群体”的塑造——把传统农民塑造成现代市民，把企业员工塑造成现代产业工人，把未成年人塑造成现代化事业的接班人。为的是使人的思想观念、道德规范和行为方式与时代的要求和谐共进。

政府还给人们作宣传、教育，尤其加强对青少年的教育，让人们养成健康文明的生活方式和行为习惯。而东莞也依据国家发布的《创建全国文明城市对市民行为的10点基本要求》，通过讨论，制订了“东莞市文明公约”和“东莞市民文明行为规范”。

凡事贵在实践。政府不仅对市民进行宣传教育，开展关于城市形象、城市暖流、社会公德、环境保护等方面的公益广告宣传活动，而且也举办了相应的教育实践活动，如，“文明三有序”良好习惯养成活动。为了提高市民文化素质，还在电视台开播有知识性的节目，如，“文化周末”，这类节目都深受市民的喜爱。

所谓匹夫有责，作为酒泉的一份子，我们当然也为“创建文明城市”做出了自己的贡献。我们认真履行“酒泉市文明公约”，并且按照“酒泉市民文明行为规范”去做，为的是争取做一名合格的文明市民，为酒泉创建文明城市加分。

我们应对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证城市的卫生……在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。

我们也要提高自身的素质，关心时事、接受教育、培育良好的思想道德、积极参与公益活动，跟上时代的步伐，满足社会的需求，决不让自己落伍。

在整个创建文明城市的过程中，我觉得我们好像都在同一个课堂上，我们拥有着共同的目标，通过各种的方式在精神上不断的填充自己：被经典的音乐贯穿，被璀璨的文化熏陶，被公众的榜样感染……每个人的精神境界都得以升华。

在工作上我们各司其职、各尽所能;在社会中表现积极、心态上进、追求完美;在精神上相互监督、互相学习;在人与人之间，我们更是相处融洽、互帮互助、诚信礼貌。整个社会呈现了一个全新的面貌——一派和谐相处、积极上进的景象。

在一开始，人类还是野蛮人，但经过时间的磨练、时代的推动，人类世界已进步为一个人性化和个性化的社会。一个原本充满暴力的世界，现在则演变成一个温馨和谐的大家庭，可见文明的意识是多么重要。所以世界才需要文明，我们才需要追求文明。

而一个文明城市的创建绝不是单靠政府完成的，“文明城市”也绝不是表面上的称呼，所以我们每一个人都得行动起来，带着同一个追求，共同努力奋斗。

“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。全心全意为人民服务的宗旨，是中国共产党区别于其他党派的根本标志之一，是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的最高标准，也是共产党员党性修养的最高原则和根本内容。在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要教育引导党员牢固树立、不断增强宗旨观念和服务意识，促进共产党员自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。作为组工干部，更应深学一步、先行一步，努力走在前、做在前、服务在前，做表率当先锋，争做合格党员。

提升服务意识。作为组工干部，我们必须牢固树立三种意识，坚持工作就是服务，始终把为人民服务作为最高的行为准则，把组织工作资源和力量“释放”到为民服务实践之中。一是树立“群众工作无小事”意识。群众反映的一些问题和诉求，从全局来看，可能只是极个别的1%，但对群众个人及其家庭来说，可能就是100%的大事，不解决好，就会对群众生产生活带来影响。因此，必须要从重视小事情着眼，从解决小问题入手，时时处处把群众的利益放在首位，让群众找到归属感。二是树立“群众工作无难事”意识。做好群众工作，必须消除“不愿干”思想，切实深入群众，与群众交朋友，真正去了解群众想什么、盼什么，欢迎什么、反对什么。做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上依靠群众，多为群众做好事、办实事、解难事，用实际行动赢得群众的信任和支持。三是树立“群众工作是常事”意识。群众工作是一项常规工作，必须体现在我们的日常工作、行为习惯和言行举止中，要常做常新。在管理方式上，从管理型向服务型转变，从过去“通不通，三分钟，再不通，龙卷风”到现在“一站式办理，一条龙办理，一揽子解决”;在工作重心上，变群众上访为干部主动下访;在工作方式上，要变“堵”为“疏”;在工作力量上，要变“单打独斗”为“联合作战”。

提升服务能力。打铁还需自身硬，干事需要能力强。组工干部不忘初心、服务为民，必须克服本领恐慌，做到“想干事、能干事、会干事、干成事、不出事”,才能立足本职工作，服务为民办实事。一要学会统筹整合。组织部事情多、事务杂，特别要统筹好工与学，要挤出时间，努力克服工学矛盾，不能以工作繁忙为借口疏忽学习。要深入系统学，克服用时才学、用一点学一点、不用不学的现象，真正掌握为民服务真本领。要学会整合事务、整合人力、整合资源，变繁杂为简单，变单力为合力，发挥个人最大效率推进工作。二要提高政策把握和落实能力。对政策的把握程度直接关系落实的效果，要克服对政策理解不透、把握不住等问题，吃准吃透精神，让为民服务政策落地落实。目前，我们要准确把握脱贫奔康重大决策部署，充分发挥党组织、党员先锋带头作用，引领脱贫攻坚。三要强化党建指导能力。不断学习掌握精准党建行动新理念、新思路、新方法，提升指导能力。加快基层服务型党组织建设，落实服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员总要求，切实增强基层党组织“双强”功能。四要提高指导经济发展能力。要跳出党建看党建，牢固树立党建服务经济社会发展意识，加强对供给侧改革、“三去一降一补”等宏观经济政策的学习，更要准确把握项目实施、产业发展等基础经济知识，加强对基层党组织发展集体经济、发展富民产业的指导，加大党群利益联结，让老百姓在经济发展中腰包鼓起来，让党说话有人听，做事有人跟。

争做服务先锋。“两学一做”，关键在做。作为组工干部，就是要牢牢记住全心全意为人民服务宗旨，不忘初心，保持良好的精神状态，践行“三严三实”要求，在本职岗位上拼搏进取、勇当服务先锋。一要深入基层服务为民。组工干部要不断强化群众观念，主动消除“管人”的优越感，放下架子，走出空调屋，多到田间地头，深入群众，问计于民、问需于民、服务于民。二要立足岗位服务为民。要不断提升党性修养,加强党性锻炼, 坚持吃苦在前、奋斗在前，把责任担在肩上，把利益放在身后，以高度的责任感做好本职工作。三要规范言行服务为民。时刻保持“公仆”形象，注意规范自身一言一行，接待群众一个微笑、一杯热茶、一句问候，群众办事要热情礼貌、耐心细致、态度温和，竭尽全力帮助群众解决实际困难，做到“门好进、脸好看、事好办”。

党的十八大以来，习近平总书记就理想信念问题先后作出一系列重要论述，指出理想信念是共产党人的灵魂和命脉，是安身立命之本，是精神之“钙”，是好干部第一位的标准，是党员干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素⋯⋯在总书记治党治国治军的宏伟思想体系中，理想信念始终是一项具有根本性、战略性、长远性的重大命题。

总书记的这些论述，具有鲜明的现实针对性和问题导向性。当代大学生群体中，对“什么是人生最大的幸福”这一问题，很多人都在琢磨如何走捷径、跑快车道，早日成为“高富帅”“白富美”，选择为崇高理想、为国家和社会发展、为共产主义事业奋斗终生的越来越不常见。青年时期是理想信念的培育期、成长期，学习总书记关于理想信念的系列重要论述，大学生坚定理想信念，关键在于“四重”。

一、重在科学理论的武装

总书记指出，崇高信仰、坚定信念不是高不可攀的，但也不会自发产生，要练就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，不断培植我们的精神家园。

大学生思想活跃，但也容易受各种思潮、观点所影响，今天觉得这个观点有新意，明天又认为那个思潮有道理，在理论上容易成为“墙头草”。在学习理论时，常常面临这种尴尬：理论学了一箩筐，分析问题、解决问题却用不上，理论与实践“两张皮”，就像网友讲的“理论很丰满，现实很骨感”;另一方面，西方一些理论极具冲击力和迷惑性，常常使人有“乱花渐欲迷人眼”的感觉。这些问题之所以产生，关键在于理论武装功夫不到家，掌握理论不够彻底。

2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时告诫青年同志，“要把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上”。这“三个建立”，既深刻揭示了共产党人的精神信仰与寄情上帝、托付来世的西方宗教信仰的本质区别，也为青年强化理论学习、树立远大理想指明了正确路径。

所谓“把理想信念建立在对科学理论的理性认同上”，就是要深入学习中国特色社会主义理论体系，搞清楚马克思主义、共产主义与中国特色社会主义之间的逻辑关系，搞清楚中国特色社会主义道路、制度和理论体系之间的逻辑关系，搞清楚中国特色社会主义与苏联僵化的社会主义、西方新自由主义、欧洲民主社会主义之间的本质区别，进而看清苏联解体、东欧剧变的悲剧，看清乌克兰危机背后的意识形态纷争，看清世界大多数国家搞资本主义仍然摆脱不了贫穷动乱的现实，看清西方资本主义强国不甘中国崛起、弱我遏我分化我的不良用心，看清中国用几十年走完西方几百年现代化进程的伟大成就，从而在内心深处真正认同中国特色社会主义，真正理解中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。

所谓“建立在对历史规律的正确认识上”，就是要深入学习研究党史、国史、人类社会发展史，把历史作为理想信念最好的营养剂，正确认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，看清浩浩荡荡的历史大势，知道“历史是怎样走过来，又将怎样走下去”，做到既不犯历史激进主义的急躁病，也不犯历史虚无主义的幼稚病。

所谓“建立在对基本国情的准确把握上”，就是要运用好学习到的马克思主义立场、观点、方法，加强调查研究，正确认识“四个没有变”，即我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变、我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变、我国经济社会持续发展的总态势和基本面没有变，从而准确把握我国发展的重要战略机遇期和自身所处的历史方位。

恩格斯说，当我们拥有了(马克思主义)这样的立场观点方法，就能够把现代社会关系的全部领域看得明白而且一览无遗，就像一个观察者站在最高的山巅观察下面的山景那样。对于大学生来说，有了科学理论的武装，就能在变化的世界面前、在激荡的思潮面前、在泥沙俱下的社会现象面前，做到稳重自持、从容自信，吹尽狂沙始到金，敌对势力的种种说法、西方的各式招魂术，对我们也就没有什么“魔力”了。

二、重在高尚品格的涵养

理想信念是高尚品格的精神内核，高尚品格是崇高信仰的人性化具体化。如果说理想信念决定一个人精神的“硬度”，那么高尚品格则决定一个人境界的“高度”。孟子说：“吾善养吾浩然正气。”总书记讲：“养大德者方可成大业。”这里的“正气”“大德”，就是高尚的品格和情操。对大学生来说，涵养两种品格至关重要。

一是要涵养修齐治平的家国情怀。“修身、齐家、治国、平天下”，几千年来，中国的知识分子始终把家与国看成一个整体，把个体价值的实现与国家民族的命运紧密相连，把国家和民族的梦想当作自身的梦想。这也是中国梦和美国梦最大的区别。“朝为田舍郎，暮登天子堂”。位卑未敢忘忧国，位卑未敢忘忧党。大学生就应该有这种“以天下为己任”的家国情怀，有那种“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”的生命热情。

二是要涵养责任重于泰山的担当精神。总书记特别指出，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。上世纪初的中国，风雨飘摇，前路渺茫，湘江边上，青年毛泽东慷慨誓言：“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我们的社会。我们不说，谁说?我们不干，谁干?”正是这样一种舍我其谁的担当精神，凝聚起了改变中国命运的强大力量。当前，党和人民事业发展面临许多前所未有的挑战，我们要时刻准备“进行具有许多新的历史特点的伟大斗争”。赢得这场斗争，需要青年一代秉承“苟利国家生死以”的忠义、“我以我血荐轩辕”的血性和“一闻战鼓意气生”的气魄。

三、重在艰苦环境的磨砺

树立理想不易，坚守理想更不易。唐僧师徒四人，西天取经，修成正果，不仅是因为降妖伏魔本事大，更由于历经八十一难而不停步、不回头、不放弃，信仰坚定、意志坚强，恶魔、死亡不足以惧，财宝、美色不足以诱。一个人要成为彻底的马克思主义者、成为真正纯洁的共产党员是极其不易的，也需要经过长期的艰苦努力。

总书记讲，没有远大理想，不是合格的共产党员;离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。“疾风识劲草，烈火见真金”，理想信念的确立，最终要在实践的磨刀石上磨一磨;主观世界改造得怎么样，最终要在改造客观世界的具体实践中验一验。1969年，青年习近平从北京到陕北的延川县梁家河大队插队落户，7年上山下乡的艰苦生活，给了他很大锻炼。他在《我的上山下乡经历》一文中写道：“基层的艰苦生活，能够磨炼一个人的意志，而后无论遇到什么困难，只要想到在那艰难困苦的条件下还能干事，就有一股遇到任何事情都勇于挑战的勇气，什么事情都不信邪，都能处变不惊，克难而进。”

对今天的大学生来说，在艰苦环境中经受磨炼，就是做到：一要勇为，主动承担急难险重任务，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会、群众实践的大学校里，在经济社会形势复杂、矛盾突出的地方，经风雨、见世面，受锻炼、长才干，用群众实践的营养去滋润和支撑我们的理想。二要实干，脚踏实地、扎扎实实完成每一份功课、做好每一项工作。邓小平同志说过，“不干，半点马克思主义也没有”，深刻指出了实干与信仰须臾不可分离的关系。

四、重在批判方式的自省

总书记讲，一个人战胜不了自己，制度设计得再缜密，也会“法令滋彰，盗贼多有”，并告诫青年“要做到吾日三省吾身”。理想信念的坚守，需要这种批判式的自省——在灵魂深处时常拷问自己：信念上有没有出现“洼地”，精神上有没有政治微生物的入侵，学习和工作上有没有消极懈怠?

理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。审视一些腐败干部的落马轨迹，不难发现，“理想信念的滑坡”有两个共同的规律：其一，都是从小节开始，没有防微杜渐，思想上的小疙瘩演变成现实中的大跟头;其二，都有一个积累的过程，温水煮青蛙，不知不觉中丧失了信仰的高地。

古人反省自己，是有参照系的——“为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”当代青年大学生反省自己的标准和参照系是什么呢?那就是总书记讲的“四个能否”——“能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命”。这“四个能否”就是我们青年大学生“三省吾身”的一把标尺。要时刻注意用“四个能否”来问一问自己，用身边老师和同学的善意提醒来“除一除灰尘”，以“与人不求备，检身若不及”的精神自重自省自警自励。

总书记说，“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处时代条件下谋划人生、创造历史”。我们这一代青年大学生，正赶上实现中华民族伟大复兴中国梦的最好时代，只要胸怀最高理想、坚定理想信念，立定脚跟、脚踏实地，从现在做起、从自己做起、从一点一滴做起，拼搏进取、勤奋有为，就能在中华民族伟大复兴的事业中写下“到中流击水，浪遏飞舟”的人生诗篇。

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要学习黄大发同志将坚定理想信念作为一名党员的基本要求。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。每一个党员干部都要学习黄大发同志那坚定的理想信念之心，牢固树立宗旨意识，自觉增强宗旨意识，从人民群众的福祉发展出发去谋事，去干事，去服务群众，真正契合人民的意愿，发挥我们党的政治优势。

要学习黄大发同志将坚定理想信念作为一个人成事立业的精气神。理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱，就会“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，能抵御各种腐朽思想的侵蚀，矢志不渝地献身于伟大的事业而不畏任何艰险。如果失去了信念，那么思想就会荒芜，精神就会垮塌，工作就会失了方向，事业也就失去了旗帜和灵魂。作为一名党员干部，就是要学习黄大发同志的为民之心，学习他时刻保持的共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气，更好地带领群众力于改革开放和现代化建设。

要学习黄大发同志将坚定理想信念作为带领群众致富的动力源泉。站在新的历史起点上，发展的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。对于各个地方而言，经济更加繁荣、精神更加富裕、人民生活更加美好是最现实的追求，也是最直接的理想信念。为了实现这个目标，需要所有人齐心协力，共同拼搏。只有全国上下都坚持这种理想信念，特别是我们党员干部，才能进一步发挥核心力量，更好地在经济发展中发挥作用，为中华民族的伟大复兴，实现“中国梦”而贡献力量。

走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“读书”二字。“读书-思考-实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路，作为学生要读书，作为教师更要读书，我理解学生读书贵在培养兴趣，所以只要是健康的积极向上的即可。教师多读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等等，“修身养性、净化心灵”不敢说!但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。从窦老师的这本书中我理解，教师应当是要培养读书的习惯的。

从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要，作为教师更应做好“读书-思考-实践”。窦老师是一名语文教师，书中写的都是她教学生活中的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。这本书中，窦桂梅并没有讲大道理，也没有罗列出许多原则和规律，而是选择了一个新的视角：从研究教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。

读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以肯定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻。请看她是怎样看待阅读的：

“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远;读书，让我在有限的从教时间内，实现自身的无限。”

“读书，是我心灵的振翅;读书，是我精神的呼吸。”

“读书虽不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。”

“外在的形貌基于遗传，是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。”

“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰老剂??一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。”

读书让我们有专业的知识，思考让我们有了独立的思维，实践是将我们的思考实施于课堂教学之中，这样的实践我想一定是具有教师独立特色的教学活动，窦老师强调教师应该具有一定的个性，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓励的技巧，调动情绪的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师，我常常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想??而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要原因之一吧，是的， “唯有读书”才能让自己长“高”啊!人，读书与不读书肯定是不同的。身为教师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的学生那里得到验证。就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也一定会变得美丽、优雅。教师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于学生中间以及文字之间的生命过程吧!

讲好“中国抗疫故事”，阐明中国共产党的初心使命

人民立场是中国共产党的根本政治立场。党的十九大报告指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”对于中国共产党和中国人民来说，突如其来的新冠肺炎疫情既是一次危机，也是一次大考。在大考面前，党始终把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，举全国之力救治患者，实现应收尽收、应治尽治，不惜代价、不计成本打赢疫情防控阻击战，为人民的生命安全和身体健康筑起坚固的“长城”。这场史诗级的伟大抗疫实践正是中国共产党初心使命的最好阐释，彰显了党把人民放在第一位的赤子之心。思政课教学要充分运用好社会大课堂思政素材，讲好党的初心故事，讲清楚中国共产党为什么“能”，引领青年学生读懂中国共产党，坚定跟党走的决心。

讲好“中国抗疫故事”，彰显中国制度的显著优势

制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。“集中力量办大事”是中国特色社会主义制度的显著优势，是我国创造经济快速发展、社会长期稳定“两大奇迹”的重要原因。习近平总书记指出：“我们最大的优势是我国社会主义制度能够集中力量办大事。这是我们成就事业的重要法宝。”党的十九届四中全会从13个方面系统总结了我国国家制度和国家治理体系的显著优势，揭示了“中国之治”的制度密码。疫情发生以来，在党的集中统一领导下，全国一盘棋战疫情，19个省份对口支援湖北16个市州，超4万名医务工作者驰援湖北抗疫一线，诠释了“一方有难八方支援”的“中国温度”;仅用10天建成的可容纳1000张床位的火神山医院，让世界见证了“中国速度”。思政课教学要充分运用好社会大课堂思政素材，讲好中国特色社会主义制度的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，讲清楚中国特色社会主义为什么“好”，引领青年学生读懂中国特色社会主义制度，增强制度自信，坚定走中国特色社会主义道路的决心。