心得

《静悄悄的革命》，初读书名，让我颇感疑惑。既然是“革命”，又怎会是静悄悄的呢?“革命”不是应该和“轰轰烈烈”这些词汇联系在一起的吗?这场“静悄悄的革命”究竟是如何进行的呢?带着这样的问题将本书细读了一遍。

《静悄悄的革命》一书是日本教育专家佐藤学教授特以特有的敏锐观察力和探索精神，亲身实践，结合许许多多生动的实例著就而成。他作为“付诸行动的研究者”走访了全日本各地的幼儿园、小学、初中、高中和养护学校，与教师共同尝试从内部对各类学校进行改革，在学校中推进和实现“活动的、合作的、反思的学习”。二十多年来，他参观了1000多所学校，走进了7000多间教室，“与教室里的学生和教师同呼吸”，“把自己作为教室中与大家共同生活的一员”，与校长、教师们一道研讨改革中存在的问题。他指出，日本学校现已迎来了一个大的转型期。目前日本的教育改革正向这种传统教育挑战。但是，它决不是一场轰轰烈烈的一蹴而就的革命，而是一场静悄悄的革命。正如佐藤学教授在书中所说：“这场教育革命要求根本性结构性的变化。仅此而言，它就决非是一场一蹴而就的革命，因为教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成果。”下面就我读了这本书后谈一些我的想法。

一、建立“静悄悄”而又不乏活力的课堂 作为一名教育工作者，我们不难发现，现在我们所欣赏的或者说是所追捧的一些名优课，都是以“热热闹闹”的课堂为主。没错，热闹的课堂氛围，活泼的学习气氛，是学生愉快学习的一种表现。那么，我们还有没有想过，在热闹的背后，学生究竟学到了多少知识?他们的收获，他们的学习所得是否和课堂的热闹程度成正比呢?在《静悄悄的革命》一书中，结束语中有这样一句话：“学生需要的是能从容平和地、安心地学习的学校，而不是一切都明确规定、热热闹闹的学校。”在教学改革风起云涌的今天，这一句话能不能引起我们大家的深思呢?学生当然喜欢轻松活泼的学习环境，但作为教师，我想，我们更应该为学生创造一个安安静静，能够让他们真正静下心来学习的空间。至此，我们就要咬文嚼字一番，细细地品味这一个“静”字。佐藤学教授笔下的“静”是指这一场教学改革并不是一场轰轰烈烈、热热闹闹的革命，而是“从一个教室里萌发出来的，是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的静悄悄的革命”。教学改革不是一朝一夕的事，需要时间的积累才能达到质的飞跃。它是一种潜移默化的 暑期读书笔记&影视剧点评精选读书笔记影视剧点评书评舞台艺术点评读后感状态，静悄悄地、默默地渗入到学生的学习和教师的工作中去。“静悄悄”和“活力”这一对词汇看似相反，其实并不然。“静悄悄”是一种学习环境，是教学改革发生过程的一种状态;而“活力”指的是学生学习和教师工作的一种状态。如果我们能很好的将之联系起来，一定能在课程改革之路上取得收获。

二、学会倾听 佐藤学教授在《在静悄悄的革命》中写道：“这种倾听不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印，从而产生‘啊，真不简单’、‘原来如此’、‘真有趣呀’等共鸣共感。唤起这些情感体验可以说是倾听学生发言的‘理解方式’应具有的最重要的意义。”我们应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心地互相倾听的教室”。教师要用心倾听学生的各种语言，包括身体所发出的无声语言，感受学生在课堂中思想的起伏波动与学生的想象产生共鸣，从而共同走向创造性的学习。我们现在都提倡要尊重学生的个性，首先就应静下心来去倾听孩子的声音，了解孩子的需要，接纳孩子的不同，理解孩子的语言。每个人都有自己的所思所想，孩子们也不例外。如果你想成为学生的良师益友，那么你必须改变高高在上的先知先觉者的姿态，走到学生中去，蹲下身来，与孩子的双眸对视，学会倾听，学会理解。教师要认识儿童生动多彩的世界，了解儿童的兴趣所在，关注学生现实生活中的欢乐与哀愁，所面临的挑战与诱惑。

在日常的教学中，多数教师往往只注意自己的教学进度，而忽略学生的发言，或者希望学生的发言能够顺着自己的教学思路，最好不要被打断，尤其是公开课更是如此。如果是这样的话，即使学生回答“是的”或是不住点头，你又怎能肯定学生是真的理解了，或是明了他们内心的所思所想呢?有的教师会说：“上课的时候，我经常想着，接着该怎么办，下一步该轮到哪个环节，所以有时会忽略学生的发言。”是的，作为教师，我们也时常会遇到这样的问题，为了赶教学进度，完成制订好的教学内容而不能兼顾学生的发言。那么，我们也该静下心来想一想，是否应该学会倾听?学会倾听要求教师面对学生时，从眼神、语言、表情和身体姿态各方面，充满关注和期待，这对学生是无比重要的精神力量。心灵交融的课堂意义就在于，它能点燃学生和教师智慧的火把。教师的倾听也许与讲课同等重要，教师“在课堂上以慎重的、礼貌的、倾听的姿态面对每一个学生，倾听他们有声的和无声的语言。能做到与一个一个的学生展开对话，而不是以群体为对象进行谈话。在对话过程中，竭力以自己的身体语言和情感与学生的身体动作和起伏的情感共振。”这样，课堂中学生“发言和发言之间的微妙的相互碰撞 或相互联系才能产生出来”。真正的倾听其实就是理解，不要只看学生发言的表面意思，而要认真仔细地去倾听他们的发言，去体味对方话语中潜在的复杂想法。对此，佐藤学教授的比喻非常有趣而又恰当，他把学生发言和教师倾听比喻成投球手和接球手的关系，如果教师能准确无误的“接住”每个学生的发言，并能与那些倾心“投球”的学生的想法产生共鸣，那么，教室里的“投球”将成为一件愉快的事情，学生也会因此更深入地投入到学习中去。

如何构建生本高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。在教学实践中，课堂低效一直是管理的一大难题。那么，究竟什么是生本高效课堂呢?

从学生角度来讲，生本高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说，生本高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。

从教师角度来说，生本高效课堂应具备以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合，这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整，最大限度地面向全体学生，使其更好地体现教学目标的适切性。二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性，能否积极引导学生积极思维，能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。三是教学中适时跟进、监测、反馈、消解，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

那么，如何构建生本高效课堂呢?我认为必须抓好以下几个方面。

第一，抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。教师教学观念的转变不是一蹴而就的事，必须在推进课堂教学改革的实践过程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式，以逐步消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。

第二，开展以学课标、研课本、研方法、课后反思等为主要形式的校本培训。在教学实践中我们发现，在很多情况下，课堂的低效是由教师对课标与课本的学习与研究不足所造成的，而教师这方面的不足又影响和制约了其课堂驾驭能力，课堂驾驭能力又反过来影响课堂教学的效率。

第三，抓好教师备课中的备学生问题。不少教师在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。如果教师不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。

第四，研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，我常常发现教师所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，教师的很多提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，影响了课堂教学效率的提高。因此，教师要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。

第五，加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有的教师刚给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。有的教师让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有的教师只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。

管理三支部组织全体党员观看了视频电影《第一书记》，影片描述了沈浩从省财政厅下派至小岗村任党委书记，为小岗村的发展呕心沥血，最终因积劳成疾而猝死在工作一线的感人事迹。与人们想象中的主旋律影片不同的是，这部影片更贴近现实，更真实地描述了沈浩作为一名普通党员所具有的心理活动，使他放弃机关工作和城市生活而到农村就职的选择更具可信度，更有说服力，更能打动人。

影片首先交待了沈浩在省财政厅的尴尬境遇，年年先进却无法提拔，在事业发展遭遇瓶颈的时候有机会下派农村任职。下派农村意味着放弃机关工作与城市生活，远离老母妻儿，他如所有平常人一样，经历了犹豫，但他又是一个不甘碌碌无为、想干出一番事业的人，因此最终下定决心选择了下派到小岗村任村党委书记。在小岗村的任职面临了许多困难，但他凭借着对小岗村负责的态度与坚忍不拔的精神，从集资修路着手，到重修大包干纪念馆、保护公有财产不被私人占有，再到架桥通路、招商引资，终使小岗村走上了富裕之路，获得了飞越式发展。

通过这部影片，我们了解到沈浩既是一名奋斗在基层真实的普通党员，又是一名具有崇高精神与坚韧品质的优秀党员。沈浩的先进性不在于他单纯响应党的号召和一心为民，而在于他能将个人理想与社会责任结合起来，在于他能在艰苦的环境中保持着刚正不阿、吃苦耐劳、执着坚毅的优良品质，在多数人崇尚现代都市生活的情况下耐得住寂寞，敢于担当，有所担当。

应该说，每一个人都有或大或小的理想，但将个人理想与社会责任结合起来，并在艰苦的环境中坚持自己的理想，则不是每个人都能做到的。当前，我们要求党员同志为社会、为他人完全无私奉献，似乎不是一件容易的事，但将个人理想与社会责任结合起来，将自我价值实现于国家的兴旺、社会的发展之中则是每个党员应当做到而且可以做到的，而在艰苦的条件下还能坚持理想，坚守社会责任感，则更是党员先进性之所在。

我们常常可能因为当前的境遇与想要实现的理想相差甚远而怨天尤人，可能为自己的得过且过找种种借口，但正如沈浩所说，“广阔天地，大有作为”，一个人无论身在何处、位居何职，只要脚踏实地，就能真正实现自己的人生价值。如果你是一根顶梁柱，就要做个稳稳当当的顶梁柱;如果你是一颗螺丝钉，就要发挥螺丝钉的作用，只有这样，才能离自己的理想更近一点，才能在实现理想的路上走得更远一点。

为认真贯彻落实县纪委十二届六次全会精神，切实把思想和行动统一到县委、县纪委的决策部署上来，县统计局结合工作实际，把握清、明、严、实四字要诀，不断推动党风廉政建设向前进。

一是认识必须要“清”。通过学习、学习、再学习，深入领会县纪委六次全会精神和县委范书记讲话精神，认真开展“三学六守换届九严禁”警示教育月活动，牢固树立大局意识、看齐意识、责任意识、忧患意识，坚决把思想和行动统一起来，严明党规党纪，坚决挺纪在前。

二是责任必须要“明”。支部要坚决扛起全面从严治党的主体责任，支部书记要认真带头履行好第一责任人的责任，班子成员坚持业务分管到哪里党风廉政建设就抓到哪里，管党治党就落实到哪里，把责任层层分解下去，把压力层层传导下去。

三是纪律必须要“严”。注重抓常抓长，惩前毖后，注重抓早抓小、动辄则咎，使党员干部自觉按照党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律做人做事，绝不踏“禁区”一毫、越“雷池”一步。

四是工作必须要“实”。严格贯彻执行统计法律法规和统计调查制度，坚持依法开展统计调查，扎实开展“数据造假，以数谋私”专项治理工作，严把数据质量关，加强统计调查研究，为县委、县政府决策提供优质统计服务。

当今，主流社会倡导的是“厚养薄葬”，主张在生前给足尊严，善待处之，使之生活幸福;提倡在死后丧事从简，生态入葬，留下环保风范。这是对家庭、对社会、对国家、对人类赖以生存地球的高度负责，没有哪一个人可以逃离生生死死的规律，更没有哪一个人能够改变“赤条条地来，空荡荡地去”的现实。生态，才是维系人类生存的重要密码，对待逝者，需要用生态的观念解决现实生活中的问题。

在公众吐槽大气污染时，很多人习惯性地把矛头指向各大涉染企业的烟囱、马路上汽车尾气的排放，甚者来自西北区域的沙尘暴，这些都是公认的公共生态环保责任，唯独没有想到与己相关的应担责任。在一些地方，亲人离世还保留着土葬的做法，占用大量农地耕地;运灵车一路抛撒冥币，既不雅观又给环卫工人添累;高高的坟头前，烧化的是祭奠用品更是新的污染源……特别是清明节期间，各种汽车开进山野，你追我赶，喇叭声此起彼伏，打破山村的安祥与静谧，活脱脱地演绎成一场车展秀。这与生态祭扫先人的要求相差甚远，离传统的清明祭扫愈行愈远，繁华落尽是空虚，心灵的哀思何以寄托?

清明节，是中国人们的传统节日，也是中央文明办力推的“我们的节日”。国家文明需要社会文明来诠释，社会文明需要公民文明来体现。作为新时代的国人，身上理当充裕着时代文明的风范，能否让清明节成为展示文明的一扇窗口，从这个窗口望去，满眼的生态文明应当成为一景。如果说，一堆纸钱化作升腾的青烟，能够寄托后人的哀思，那么，一束鲜花清新高洁敬献先人，不也能代表晚辈的追思吗?在祭奠先人的问题上，与占地土葬及乌烟瘴气地乱烧一通相比，海葬、河葬、树葬等充满环保理念的生态殡葬，则更加顺应潮流，倍受推崇。

生态殡葬靠公民的自觉，更要靠法律法规等硬约束增强执行力。教育只能起到宣传引导的作用，但不是根治意识形态领域问题的万能药，必须依靠强有力的法规作后盾。在推进生态殡葬管理方面，仅仅依靠没有约束力的说教和制度是远远不够的，应当让公民知道破坏生态殡葬的严重后果和需要承担的法律责任。生态文明不是软绵绵的说教，而是需要国家、社会、公民各个层面实实在在地落实各自的责任，把担当的精神写在尽职尽责中。

生态祭扫，是缅怀先人的最好方式，也是改善子孙后代生存环境的最佳选择。故人离去，留下的是精神财富，激励后人以科学的精神继续创造划时代的辉煌。作为后人，理应接住优秀传统文化的接力棒，把先人的创新创业、勤俭节约等精神发扬光大。由此，方能告慰先人，昭彰后人，不负做人。

2016年3月4日,我校全体党员在刘丽萍校长的组织下,在一中多功能报告厅认真学习了 “两学一做”,为把一中打造成为“修文第一，贵阳卓越”的一流名校提供组织保证。

思想建设是马克思主义政党缔造的基本准则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。今年在全党打开“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众道路教育实习活动、“三严三实”专题教育今后，深化党内教育的又一次首要实习，也是面向全体党员从集中性教育活动意向性教育延伸的首要举动。做好新形势下的组织工作，我们首先要把这项首要的政治工作、政治任务抓紧抓好。

要把“两学一做”履行到党性教育上，引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育主题中应有之意。我们立誓入党，便是身心归党，以身许党，要时刻紧记党员身份、谨记责任。各级党组织要把党章党规系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。

要把“两学一做”履行到严肃纪律上，引导党员干部遵守纪律规矩。深化学习党章党规，是“两学一做”学习教育的要点内容之一。党章是管党治党的总规章，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《我国共产党廉洁自律准则》和《我国共产党纪律处分法令》，为悉数从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻自觉坚决向党看齐，把看齐认识扎根于思想上、履行于行动上，确保党的集中统一、团结一致。

要把“两学一做”履行到推动展开上，引导党员干部走在践行展开理念之先。党的十八届五中全会提出的立异、调和、绿色、打开、同享五大展开理念，是“十三五”甚至更长时期我国展开思路、展开方向、展开着力点的集中体现。我们要以此进行思想大解放、理念大更新、灵魂大革命，各级党员领导干部，都能提振精力区位，安身岗位奉献，勇于担任作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，就能进一步升腾乘势而上、力争为我一中辉煌的发展贡献自己的一份力量。

党员两学一做活动心得体会【2】

为了教育引导党员尊崇党章、遵守党规，把思想建设放在首位，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在学校各项工作中充分发挥先锋模范作用。2016年3月4日，学校党支部根据上级党委要求和学校支部工作计划，组织全校党员和行政干部开展了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”系列学习教育活动。

在学习活动中，刘丽萍书记首先组织重温了入党誓词，刘文华副书记宣读了《中国共产党修文县第一中学支部2016年工作计划》，李明文委员启动党员结对子工作，最后，刘丽萍书记就“两学一做”进行党课培训。

刘丽萍书记在党课培训中先就“两学一做”进行讲解，明确指出“两学一做”就是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。接着根据《中国共产党纪律处分条例》，从党的纪律有哪些?对学校基层党组织有哪些要求?对党员的纪律处分有哪几种?各种处分的期限和影响是什么?政纪处分有哪些?什么是直接责任?什么是主要领导责任?什么是重要领导责任?“讲政治、守纪律”，党员应该遵守的政治纪律有哪些?党的规矩是什么等几方面组织大家学习了《中国共产党纪律处分条例》中的相关条款。最后，还组织学习了贵阳市纪委、市监察局关于婚丧喜庆事宜“四严禁、一严格”的规定和教师违反职业道德行为处理办法规定，视其情节轻重分别给予哪些处分等内容。

通过培训学习，进一步增强了组织纪律观念，明白了哪些事情可以做，哪些事情不能做;哪些话可以说，哪些话不能讲。在今后将自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样，时刻用党的纪律严格要求和约束自己，规范自己的一言一行。在工作中用正确的理论武装头脑，树立正确的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观，自觉提高防腐能力;在工作上要兢兢业业，积极向上，不求名利，坚持一切以学校利益为重的思想;在生活上甘为清贫，自觉摒弃贪图享受、唯金钱至上论，自觉抵制腐败歪风邪气。要始终保持党的先进性和纯洁性，保持党的优良传统和优良作风，学习先锋模范典型事迹，自觉维护党的良好形象和威信，自觉遵守党纪法规，绝不把自己混为普通老百姓。哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限。自觉增强党性观念，大胆开拓创新，以求真务实的工作作风，紧跟学校的工作思路，围绕学校中心工作和重点工作，进一步规范工作程序,强化咨询和参谋职能，为学校跨越式发展做出更大的贡献。

党员两学一做活动心得体会【3】

“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要把“两学一做”落实到党性教育上，引导党员干部永葆党性党风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。我们宣誓入党，就是身心归党，以身许党，要时刻牢记党员身份、牢记义务责任。各级党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。

要把“两学一做”落实到严明纪律上，引导党员干部固守纪律规矩之严。深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员，就要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党中央看齐，把看齐意识扎根于思想上、落实在行动上，确保党的集中统一、团结一致。

开展“两学一做”学习教育，“做”是行动关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员;通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员;通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。

开展“两学一做”学习教育，“实”是保障关键。开展“两学一做”学习教育，要避免走过场，瞎应付，要将学习落到实处，实现“走心”、“入脑”。要坚持学用结合，达到知行合一;通过扎实学习，实现头脑充实;把握问题关键，力求整改实效;从实际出发，做到有的放矢。学习方式可灵活掌握，但也务必保障实效，因此，党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去，多到基层一线转转，与群众谈心交心，多向党员群众征求建议;善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。防止大而化之、学用“两张皮”，力戒形式主义和官僚主义。

纪律是党的生命。最近召开的市纪委四届五次全会明确提出，要坚持全面从严治党、依规治党，加强党的纪律建设。纪律检查机关作为党内监督专责机构，维护党的纪律是各级纪律检查机关的第一责任。在全面从严治党的新常态下，如何有效地维护好党纪权威，是摆在各级纪检监察机关面前的一项重要政治任务。作为县一级纪检监察机关，当务之急要认真学习贯彻好市纪委四届五次全会精神，深刻认识严明党的纪律的极端重要性和紧迫性，以实际行动当好党规党纪的执行者、捍卫者、监督者，切实为振兴发展事业提供有力的政治保证。

一、强化教育引导，防范于未然不逾规矩。大力开展党的纪律宣传教育,强化各级党员干部自觉遵守纪律、严格执行纪律的意识，熟知纪律内容，明确言行规范，使党的各项纪律真正内化于心、外化于行。一是突出教育重点。把党的纪律教育作为全县各级党组织教育培训、中心组学习的重要内容，纳入干部教育培训长期规划，统筹安排，重点推进。当前，要把政治纪律、组织纪律作为党的纪律教育的重点内容，着力解决对政治纪律、组织纪律的内涵认识不清、观念不强、标准不高等问题，不断深化纪律教育的成效，切实维护党的权威。二是搭建教育平台。围绕“整合”做好文章，主动加强与组织、宣传、文广、报刊、网宣等重点职能部门的联系，整合宣传教育资源和力量，注重“借力”、“借势”，注重虚实结合，形成党的纪律大宣传格局。通过报刊、电视、网络、手机短信“四位一体”，打出党的纪律宣传教育“组合拳”，实现“横向到边、纵向到底”全覆盖。三是创新教育方式。通过开展警示教育、专题教育、示范教育、提醒教育，组织编印干部违纪违法典型案例剖析等学习材料，进一步创新纪律教育的方式方法，把严肃的课题做活，把重大的主题做深，把典型的教育做足。创新任前廉政教育模式，突出考廉、警示、培训、承诺等环节，进一步增强针对性和实效性。

二、严明党的纪律，找准着力点严格执纪。作为纪律检查机关，要认真担负起党章赋予的重要职责，切实加强对党员干部纪律执行情况的监督检查。一是充分发挥廉政风险防控管理体系作用。会昌县率先将ISO9001质量管理体系应用于廉政风险防控管理体系。全县纪检监察机关既要全力配合做好相关工作，又要以此为重要抓手和载体，全方位推进再监督再检查工作，确保各项重大决策部署尤其是廉政纪律要求落到实处。探索建立纪工委监察分局联系片区联动工作机制，进一步整合纪工委委员、特邀监察员、各单位分管领导和责任科室工作力量，及时发现问题，对责任主体实施问责整改;对暴露出来的违反廉政纪律问题，要作为重要案源线索，一查到底、决不姑息。二是着力开展专项巡查。按照市委专项巡查工作要求，探索建立对乡镇、县直单位专项巡查工作机制。聚焦突出问题，重点发现乡镇、县直单位在从严治党、作风建设、落实主体责任方面存在的突出问题，着力发现在严明党的政治纪律和政治规矩、组织纪律、工作纪律，以及贪污腐败方面存在的突出问题。三是坚决维护党的纪律严肃性。要坚持纪律面前人人平等、遵守纪律没有特权、执行纪律没有例外，坚决纠正和查处一切违反党的政治纪律的行为，维护党的集中统一。进一步完善责任追究机制，对发生重大腐败案件和严重违纪行为的，实行“一案双查”，既追究当事人的责任，又倒查追究领导责任，以严格追责形成刚性压力，使党规党纪真正成为“带电的高压线”。

三、加强自身建设，正人先正己锻造队伍。打铁还需自身硬。纪检监察机关要全面有效履行工作职责，建设过硬的队伍是关键。一是锻造忠诚品格。在全县纪检监察系统开展“讲政治、守纪律、懂规矩”主题教育实践活动，深入查找在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的问题，教育引导全县纪检监察干部始终保持头脑清醒，始终坚定政治定力，把对党的忠诚融入到肩负的职责使命中，自觉做到忠诚、干净、担当。在面对复杂的人情世故、纠葛的人际关系时，立场坚定、敢于担当、秉公执纪。二是提升职业素质。加强能力建设，科学安排年度培训计划，实现对全县纪检监察干部培训的全覆盖。通过开展交流轮岗、抽调人员参与办案、跟班学习等方式，加强实践锻炼，不断提高工作能力。加强办案队伍专业化建设，优化人员结构。关心纪检监察干部的成长进步，激发干部队伍和纪检工作的活力。三是加强内部监督。严明办案纪律，从严规范纪检监察干部行为，加强对重要岗位和关键环节的监管，严格工作程序和业务流程，健全岗位责任体系。对尸位素餐、碌碌无为的干部，坚决予以撤换、调整;对以案谋私、跑风漏气的行为，从严进行查处。坚决防止“灯下黑”，用铁的纪律打造一支党和人民信任的纪检监察干部队伍。

201X年X月X日至X月X日，我参加了XXX培训班。两天的培训，紧张而充实，让我收获颇丰，现我将此次培训的学习心得小结如下：

一、新时期给保密工作提出更多新的难题。当今世界，科技发展日新月异，这种发展趋势可以简单概括为：政治多极化、经济全球化及信息网络化。当今时代又被称为“信息时代”，大洋彼岸发生的事情只要几秒钟我们就可以知道。这使我们的保密工作面临着前所未有的机遇和挑战。所谓机遇，就是科技手段的运用使保密工作得到发展和进步;所谓挑战，就是各种科技手段的迅猛发展增加了保密工作的难度，给保密工作带来了新的问题。

二、新时期保密工作出现的新问题。主要有以下两点: 一是保密与交流的界限划分越来越不清楚。“应该保住的保住，应该交流的交流”是保密工作的原则之一。不能为了保密，就不公开、不交流。保密是暂时的、相对的，公开、交流是绝对的、永恒的。经济全球化使得保密与交流的界限难以掌握，这无形中增大了保密工作的难度。二是信息安全面临巨大挑战。当今时代，信息网络化使信息和安全的关系显得越发密切。特别是因计算机的广泛应用而造成失密、泄密的事件十分频繁。为此，国家保密局近几年出台了一系列规定，如《关于加强计算机管理的暂行规定》、《计算机信息系统保密管理暂行规定》、《计算机信息系统互联网的规定》等等，其目的就是为了解决计算机信息网络的保密问题。

三、加强保密宣传教育，提升防范意识。保密工作是一项长期的艰巨的工作，任何时候均不容忽视。然而，在平时的工作中，部份涉密人员、甚至极少数领导干部保密意识有所淡化，保密麻痹思想滋长，

认为“周边无战事”，可以“刀枪入室，马放南山”了，孰不知当今世界并不安宁，缓和中蕴藏着动荡和危机，特别在科技、经济领域，没有销烟的斗争无处不在，无时不有。因此，要加大保密宣传教育力度，经常组织单位人员学习有关保密法律法规，利用各种时机敲“警钟”，使全体人员认清：保守国家机密不仅是每个公民的神圣职责，更是关系到国家安全和民族兴衰的大事。同时，要经常利用失泄密的典型案例，进行保密警示教育，不断提高全体人员的忧患意识，绷紧有密必保这根“弦”。

四、加强保密技能学习，养好良好工作习惯。广大保密工作者和涉密人员要不断学习保密知识，严格按章办事，熟知和掌握各种文件的收发、登记、清退、销毁、归档等操作规程，熟悉并认真执行计算机信息系统、通信、办公自动化等方面的保密规定。在实际工作中，要明确区分工作用和个人用的优盘和计算机，杜绝混用，在工作中接触的涉密电子文件，要及时清理，该归档的要及时归档，不能私自留存，离岗及调任时要对自己持有的涉密载体进行清理，有关部门应监督其登记、交接，不留隐患。

保密工作是党和国家一项重要的工作，也是党和国家一项长期的艰巨的任务。新时期给保密工作带来了新的挑战，保密工作面临的形势十分严峻。所以，在日常工作中一定要树立“保密工作无小事，细小之处见成败”的意识，杜绝保密工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。小事、细事、微事往往就能决定保密工作的成败。

就是要在脑子里绷紧一根弦，在舌头上加上一把锁，做到不该说的不说，不该看的不看，不该做的不做，切实从细节入手、从小事入手、从身边事入手，严守纪律，守住秘密。

9月，第一次以一名学生的身份踏入宣武电大的校门，我的心情无比兴奋。对于电大，我在很小的时候就知道，因为爸爸就是一名电大的毕业生。记得上小学的时候，当我在学习上遇到困难时，爸爸常常给我讲述他在电大学习的经历，鼓励要我勇于战胜困难。当时的我，听说爸爸所在的班级里最后只有他和一位叔叔两个人顺利拿到毕业证书时，心里别提多羡慕他了。现在，和爸爸当年一样，我也进入电大学习，即将在工作之余在这里汲取知识。

通过参加学校组织的入学教育，我加深了对电大的认识。随着信息技术在教学中的应用，电大的学习方式与我过去认为的主要通过收看电视讲座进行学习以前的学习有了很大的区别。电大开展的现代远程教育能让学生通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

首先，广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育的高等学校是国家教育部直属高等学校，它具有远程教育的特征。使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。学生主要是分散在各地自主学习，并采用多媒体教学，共享优秀教育资源。开放的学习模式，可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。

其次，电大实行“宽进严出”的教育体制，即不需要通过入学考试即可注册学习，它为每一个想学习的人提供个入学的机会，但所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。

在开学典礼上，校长就向我们介绍了电大的教学、教务是如何构成并实施

的。详细讲解了三步分类课程教学模式：即体现以课程为单元开展教学模式，“助学导学—精讲透学—评教评学”三步走。三步模式体现以课程为单元组织教学，以学生自主学习为主，以教师导学精讲为辅，以学生协作学习和答疑为补充的特点，发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。

课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，具体体现在经过一体化设计的多媒体教材。因此对于电大的某门课程来讲，其教材通常包涵两种或两种以上的媒体。

电大的教材主要有文字教材、音像教材、CAI课件等类型。与其它高等学校相比，电大课程的教材还有以下几方面的特点：

1、 注重教材的教学性。不仅内容符合教学大纲，而且力求简明，突出重点。

2、 尽可能便于学生自学，适合成人学习。教材对内容、形式、结构及表达的设计，都较多地考虑到成人学生在文化基础和时间经验方面的特点。

3、注重多种教学媒体的一体化设计，强调多种媒体和手段和综合运用。 就教学计算机辅助教学软件(CAI课件)而言，CAI课件是在计算机上运行的教学辅助软件，可以实现问与答、分步骤演示、灵活的查询和仿真教学，模拟实验等功能，具有很好的交流性，可以模拟练习、模拟考试。主要用于学生自学时复习、练习、测试和模拟实验等。

目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、学习动态辅导信息、BBS(公告板)和双向视频教学等。 通过教学组织管理信息可以知道教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过

程中的通知、通告等，教学动态辅导信息则是按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测试题和解析等，BBS讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式。异地的教师与学生的音像、声音可以相互传递，有面授所具备的形象、简洁、交互的特征。

另外，中央电大从1998年9月起在中国教育电视台开通了“直播课堂”。“直播课堂”主要用于教学辅导，特别是开放教学本科试点专业课程的教学辅导，由中央电大主持教师和合作高校有关教师参加播出，讲授难点、重点、答疑解惑，为学生时时提供所学专业和课程的各种教学信息。“直播课堂”经中国教育电视台通过卫星传播传送，覆盖全国乃至亚太地区，各地电大的学生可通过卫星接受设备或所在地转播的电视台节目收视，并通过热线电话、双向视频和电子邮件等提出问题或参加讨论。由此我感到，有了这些学习工具后将对我的学习和提高自身素质具有很大的帮助。

此外，电大学习中提倡同学之间的互助。由班主任老师根据学生的居住地、学习层次、所选的课程等把学生分成多个学习小组。小组成员可以经常在一起讨论学习问题，交流学习心得和体会，交流学习方法和技巧，交流学习和学习资料，互相鼓舞学习信心，激发学习动机。对于这一点，我觉得特别好。原来，我所学的是中文专业，参加高教自考本科阶段的学习，现在只差英语一门考试没有通过。在学习的过程中，我感到最头痛的就是虽说自学在时间上比较自由，但是自己学起来总有一种孤立无援的感觉。现在好了，相信在组内同学的帮助下，我的英语水平会有提高的。

电大还实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程和教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课、限选课和选修课，规定各类课

程的比例，以及准予毕业的最低总学分。

学分制允许学生有一定的选学课程的自由，而且不受太太的修业期限的限制。只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程，完成必要的教学实践性环节，达到毕业最低总学分的要求，思想品德鉴定合格，就可以毕业。

在学习过程中，学生完成平时作业，可以检测学习效果，及时总结经验、发现问题，调整学习方法和策略。平时作业是记载形成性考核(平时)成绩的重要组成部分，记载平时作业次数一般为4次左右，其中央电大和本校布置的平时作业各占一定比例。学生只有完成中央电大和本校布置的平时作业的50%以上，才能获得参加期末考试的资格，否则，将不能参加期末考试。

必修课程的考核说明是中央电大组织学科专家，根据教学大纲制定的课程考核的指导性文件，它规定了课程考核的方式、内容、范围和要求，是教学大纲在课程考核中的具体体现。考核说明是命题人员编制、审定试题、试卷的主要依据，自然也是学生复习备考的主要依据。

学生修满所学专业教学计划规定的课程，达到毕业最低总学分(专科76分和114分两种，本科71分)的要求，实践教学环节考核合格，思想品德鉴定合格，经试点电大所在教育部门验印后，由中央电大统一颁发国家承认的本科毕业证书。

总而言之，电大开放教育为我们提供了现代便捷的教育方式，能使我们更加全面地学好所学专业。对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。因此我要努力学习，掌握专业知识，，争取，以优秀的成绩取得毕业证书。

个人学习计划

参加工作后，我参加的一直都是专科中文专业的学习，获得了高教自考专科毕业证。在本科阶段的学习中，只差英语一门考试没有通过。对于行政管理这个专业，我可以说是个 “门外汉”，对于所需要基础知识大多是一窍不通，再加上年龄偏大，感觉学习的压力相对较大。

为了能尽快适应电大的学习，争取在学校和老师、同学的帮助下，圆满地完成三年的学习任务。根据本人实际情况和学校的教学要求，以及现代远程教育的特点，特制定如下的学习计划：

1、积极参加学习，争取出全勤。课上专心听老师的讲解，做好相关笔记。遇到不懂的问题及时向老师和同学请教。如发生因工作原因不能参加学习的情况，主动向同学借录笔记，主动向老师、同学询问相关问题及老师提出的要求。

2、针对面授课，做好课前预习工作。电大的面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，关注教师对教材的重点、难点的分析，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，以提高听课的质量。

3、做好相关作业，并且要做到按时完成，不能拖拉堆积课后作业。做作业要给自己规定时间，像考试一样“进入状态”，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会“放弃”。

4、提前对一些个人认为较有难度的课程下手学习。如：英语。

5、根据个人爱好，根据学分选择个人有兴趣的自选课，以达到更快提高个人学分，掌握学习知识的目地。

6、合理分配时间，保证每周自学学时不少于6个小时，每天保证一小时学习时

电大入学教育心得及学习计划12_入学教育心得体会

间，在学习时做好相关笔记，将不会的、存有疑问的章节做好记录、标记。

7、积极参与多媒体教学，掌握学习内容。多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效率。

8、做好课后复习，明确复习目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。

9、积极参加分组学习，多与同学交流学习心得，互相帮助、相互提高。在今后的学习过程中要主动积极与大家交流，提高学习效率。

10、在每次终结性考试前认真复习，争取一次达到考试要求。

以上是我的学习计划，相信制定了这个学习计划，对我的学习会有很大帮助，可以让我有计划、有条理地去学习，争取用3年的时间顺利毕业。当然，在学习过程中不可避免地会出现一些这样、那样的变数，自己要坚定学习决心，灵活开展学习，随时调整学习计划，更好地学会学习。

开展“两学一做”学习教育，“学”是知、是内修，是基础;“做”是行、是外为，是目的，其关键在于知行合一、学用结合。地税系统党员践行“两学一做”，就是要立足地税发展实际，做到“三个坚持”，增强“四种意识”，抓好“六个结合”，推动“两学一做”学习教育落地见效。

做到“三个坚持”

要确保“两学一做”取得实效，抓好理论学习是基础。一要坚持原原本本学。要学习党章党规，全面理解党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨、党员的义务和权利，坚定理想信念，提高党性修养。要学党的历史，从革命先辈和先进典型中找差距、受鼓舞，从违纪违法案件中汲取教训，养成纪律自觉，守住基准和底线。要学习系列重要讲话，对习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的新理念、新战略、新思想心领神会、融会贯通，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信。二要坚持创新方式学。要结合地税实际，把握党员队伍思想状况和不同特点，精准施策、体现差别，让每名党员都学得进去、议得起来，多让他们结合“聚财为国、执法为民”谈心得、说体会，在思想碰撞中深化认识、增强党性。三是要坚持锲而不舍学。党章党规、习总书记系列讲话的内容博大精深、内涵丰富，读过了不等于读懂了，学过了不等于学会了。要坚决纠正和摒弃以工作繁忙为托辞，在学习上持有应付、糊弄的心态，切实把学习摆上重要议事日程，落实在具体行动中。

增强“四种意识”

“两学一做”学习教育就是要通过党员的自我净化、自我提高，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。一要增强政治意识。要端正政治态度、坚定政治立场、保持清醒头脑，把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行，时刻牢记党员使命、牢记义务责任，做政治上的明白人，做行动上的践行者，让忠诚之心在遵规守纪、成事有为中得到体现和检验。二要增强大局意识。党员先锋模范作用发挥得好不好，关键在于有没有大局意识、担当意识。必须心里装着大局，主动了解大局，努力使各项工作与省局党组的决策部署在指导思想上相一致、在目标任务上相呼应、在工作举措上相协调，不折不扣贯彻党的路线方针政策和上级各项决策部署，确保政令畅通，确保担当有为，不断增强工作的自觉性、前瞻性和实效性。三要增强核心意识。要教育和引导党员干部坚定信仰信念之真、固守纪律规矩之严，确保做到党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决照办,党中央禁止的坚决杜绝,任何时候任何情况下都能做到政治立场不移、政治方向不偏，始终坚持心中有党、心中有责、心中有戒。四要增强看齐意识。要把习近平总书记系列重要讲话精神和省局党组坚持从自身抓起、率先垂范、以身作则的强大示范作用贯彻好、解读好，确保在任何时候都主动向上级组织看齐，养成纪律自觉，始终干在实处、走在前列、争创佳绩。

抓好“六个结合”

要坚持学做结合、以学促做，推动地税各项工作取得实效。一要与打赢“营改增”攻坚战结合起来。继续强化纳税服务，加强政策宣传，深化国地税合作，认真应对涉税舆情，回应社会关切，达到征纳双方高度契合、深度理解，确保“营改增”工作顺利实施。二要与完成组织收入任务结合起来。在“两学一做”学习教育中强化服务地方发展的大局意识，强化“为国聚财、为民收税”的使命担当，进一步自我加压，凝心聚力，全力以赴完成好税费收入任务。三要与发挥党员的“重要多数”作用结合起来。通过学习教育，引导地税党员干部起好头、作表率，充分发挥好“重要多数”的作用，带动全体干部职工释放干事创业、履职尽责的强大正能量。四要与做好工作点评结合起来。本着“从严从实从细”的要求，以“显微镜”的眼力去查找问题，以“手术刀”的功力去解决问题，推动各项工作前行。五要与持续推进作风建设相结合。持之以恒落实中央“八项规定”、省委“双十条”和省局“六项”措施，坚决防止“四风”问题反弹回潮。六要与落实“两个责任”相结合。围绕从严治队的目标，坚决落实“自己做人，把人当人，使人成人”的理念，确保干部队伍干好事、干成事、不出事，进一步营造严明、务实、清廉的良好风尚。

自县教育工委印发《关于在党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》后，塔集镇教育支部充分认识到“两学一做”学习教育的重大意义，详细部署安排，围绕“五查摆五强化”，进一步明确“两学一做”学习方向。

查摆信仰信念是否动摇，有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心等问题，有没有精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题，强化政治定力。

查摆纪律规矩是否松弛，有没有政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙等问题，有没有在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识。

查摆宗旨意识是否淡薄，有没有漠视职工疾苦、为职工办事不上心不主动、在职工群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题，有没有与民争利、执教不公、吃拿卡要、优亲厚友、假公济私、损害师生利益等问题，强化群众观念。

查摆精神状态是否懈怠，有没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用等问题，有没有大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化担当精神。

查摆德行表现是否缺失，有没有不注意个人品德、讲奉献讲公德讲诚信不够等问题，有没有违反社会公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题，强化道德修养。

塔集镇教育支部全体党员干部认真对照党员标准，坚持问题导向，围绕“五查摆五强化”， 带着问题学、针对问题改，深刻查摆剖析，自觉检身正己，让广大职工看到变化、得到实惠。

在本次工作纪律作风整顿学习中，我充分认识到，教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务，而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己，提高自己的专业水平，增强我们的道德素养和责任意识。只有有了这样的认识，我们的工作才真正有价值、有意义。特别是这次整风活动的开展，使我体会到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素质，也进一步坚定了要努力成为一名优秀的人民教师的理想。为了尽快实现自己的理想，全身心的投入到祖国的教育事业中去，我对自己提出了一下两个方面的要求：

一、提升思想政治觉悟，加强师德素质修养

在政治思想方面严格要求自己，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习贯彻落实十八大会议精神，落实党中央“八项规定”，整肃“庸、懒、散、空、玩”五种风气，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，认真执行《教师职业道德规范》，依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表，坚持杜绝有偿家教、推销教辅资料、体罚和变相体罚学生等违规违纪现象。树立崇高的精神境界，高尚的道德情操，精湛的专业素养，良好的教育形象，成为学生行动的楷模和健康成长的引路人。

二、坚持培育创新精神，不断提升业务素质

在教育教学过程中，要不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平;严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业;坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。教师自古就是“教书育人，为人师表”，作为班主任教师更是承担着“育人”的重要责任，但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容和新的要求。现在我们要培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，这对新时代教师的师德应有新的内涵和要求：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的那样：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”;第二、不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三、在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化，促进学生全面发展。

教育是崇高的事业，需要去献身;教育是科学，需要去探究;教育是艺术，需要去创新;教育是系统工程，需要共同参与，齐心协力;教育是一项长期的事业，需要持之以恒、坚持不懈的努力。我相信通过这次学习，在以后的工作中我一定会更进一步，从思想上、行动上、业务上、能力上不断提高自己，树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，争做人民满意的教师。

中新社北京10月26日由中央纪委宣传部、中央电视台联合制作的8集电视专题片《永远在路上》25日收官。近80名从副国级到村干部的腐败官员现身说法，让人震惊贪腐的细节，更让人看到执政党“苍蝇老虎一起打”的决心。

这些落马官员中，既有苏荣、周永康、徐才厚、郭伯雄、令计划这样位高权重的高官贪腐，也有一些司局长、处长、镇长乃至村支书、村主任之类的小官巨贪。在国家发改委煤炭司原副司长魏鹏远的家中，办案人员仅现金就搜出2亿多元人民币。西安市一个社区原居委会主任于凡单笔受贿就达5000万元，涉案金额高达1.2亿元。江西省鄱阳县财政局经济建设股原股长李华波，和两名同伙利用职务便利侵吞公款9400万元，相当于该县年财政收入的四分之一。

官员腐败的形式也是五花八门。专题片中，重庆市人大常委会原副主任谭栖伟讲述了什么是“坨坨钱”，天津市原公安局局长武长顺公然为自己修建“王府”，国家发改委原副主任刘铁男“老子办事、儿子收钱”，北京市委原副书记吕锡文身边聚集着三大圈子：网球圈子、养生圈子、品酒圈子。

不管贪腐形式多奇葩，其本质都是权力寻租。让这些贪官现身说法，再一次警示党员干部抱着侥幸心理搞腐败没有好下场，同时也提醒有关部门对官员的理想信念教育和约束机制面临着更大挑战。

中共十八大以来“打虎拍蝇”，从小贪到巨腐，从国内到国外，有关部门以顽强的决心从海内外追逃各种贪官。2014年以来，中国从70余个国家和地区追回外逃人员2100余人，追回赃款逾72亿元人民币。百名红色通缉令上的涉贪官员已有33人归案。这是堵住腐败官员最后一丝侥幸的重要通道。

有腐必惩，有贪必肃。专题片已经落幕，但反腐仍然在路上，“不敢腐、不能腐、不想腐”的机制尚未形成。正如南京师范大学教授郦波所说，如何把权力关进制度的笼子里，在党风廉政建设里仍是一个重大命题。

通过参加了“国培计划”教师培训，在培训学习期间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。

一、转变角色，提高素质

今天的教师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛发展给教师提出了很高的要求和严峻的挑战。教师既要教好书育好人，又要做学生的楷模和社会的示范，任重而道远。在教育改革的大潮中奋勇前行，必须转变角色，改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色，树立终身学习的理念，通过各种途径不断学习，不断提高自己素质,成为学者、研究者、导演和教练等，学为人师、行为世范、教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人。

二、拓宽了自己的视野

通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为教师，特别是一个被寄予厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获，在专家引领下，一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

“欲穷千里目，更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。

感谢国培研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声;感谢国培研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景。

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为了切实加强xx社区党员干部队伍建设，坚持不懈地提高党员干部素质，全面推进社会主义新xx建设，按照xx街道党工委的统一安排部署，xx社区党员干部“冬训”工作，在街道党工委的高度重视下，以科学发展观、党的十八大精神为指导，结合实际，广泛动员，认真组织，全面实施，xx社区党员干部“冬训”工作取得了良好的效果，现总结如下：

一、主要做法

今年的xx社区党员干部“冬训”工作，着眼于全面建成小康社会和推进社会主义新x建设的新形势、新任务，新常态以深入学习党的十八大精神、和十八届三中、四中、五中全会精神以及习总书记的系列讲话、党在农村的各项方针政策、科技文化知识和专业技能教育为内容，以党的十八大精神和科学发展观理论武装党员干部思想、指导实践、推动工作为出发点和落脚点，紧紧围绕我社区经济结构调整、支柱产业开发和发展现代农业，紧密联系社区党员干部思想、作风和工作实际，以理论武装、党性教育、致富能力培养为重点，改进培训方式和方法，创新教育手段和载体，提高全社区党员干部的党性意识和政治素质，增强我社区党员干部带头勤劳致富和带领群众共同致富的能力，适应经济新常态充分发挥我社区党员干部的先锋模范作用。

(一)加强组织领导，周密安排部署。

街道党工委高度重视党员干部“冬训”工作，专门召开“冬训”会议，对党员干部“冬训”的时间进度、主要内容、方式方法和要达到的目标要求进行了统一安排部署，制定了切实可行的实施方案，明确了责任。街道党工委负责党员干部“冬训”的组织实施和督查指导等工作，我社区回来以后及时召开书记办公会，明确了分管党务的副书记进行负责。社区三个党支部具体通知各党小组党员，社区党总支部组织培训。我社区按照街道党工委的统一安排和部署在规定的时间内举办社区党员干部冬训班，并提前做好各项准备工作，按设施方案，有条有序地进行党员干部“冬训”工作。

(二)整合培训资源，认真组织学习。

在冬训过程中，充分利用我社区基层组织活动场所，结合社区党员干部实际和农村生产生活实际，拓展学习内容、整合培训资源，特别是依托党员远程教育站点开展党员干部“冬训”，创新教育手段，改进教育方式，采取集中学习、座谈讨论、观看远程教片和学习习总书记系列重要讲话读本等多种行之有效的方式，推进了党员干部“冬训”的深入开展。这次党员“冬训”中，学习内容全面，学习时间集中，参与人员广泛，顺利完成了安排学习的内容，使党员、干部、入党积极分子进一步了解中央及省市区对农业、农村、农民工作的指导方针，全面建成小康社会，没有农村的小康，就不能说是全面小康，解放了思路，积极探索致富新渠道，适应经济新常态，同时也明确了社区的发展思路。全社区146名社区党员，除年老多病、行动不便的党员外，有126名党员实际参加了“冬训”，约占社区党员总数的86%。

(三)发扬党内民主，开展民主评议。

在“冬训”过程中，坚持组织教育和自我教育相结合原则，以正面教育为主，边学习、边讨论，开展民主评议，进一步深化党员年审制的落实。参加民主评议的党员重点从社区党总支部班子的思想作风、精神状态、工作能力、实际业绩等方面对党总支部进行了评议;按照党员标准和先进性具体要求，主要从党性原则、思想道德、宗旨意识、致富本领、遵纪守法等方面的现实表现对党员进行了民主评议。在评议过程中，每个党员都积极发言，开展批评与自我批评，公开、公平、公正、实事求是、开诚布公的进行了评价，善意的指出并帮助解决和纠正存在的问题和不足，入党积极分子旁听了本党支部的民主评议。同时，结合冬训，对发展党员、入党积极分子的培养以及群众普遍关心和涉及群众切身利益的有关事项都进行了公开，通过党务政务公开，规范村级管理，调动了广大社区党员的积极性，增加了党员干部的工作信心。

(四)广泛筹措资金，帮扶弱势群体。

在“冬训”过程中，将党员“冬训”与困难党员和困难群众的帮扶慰问相结合。街道党工委和办事处高度重视，从落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，统筹兼顾，协调发展，既大力发展经济又高度重视困难党员和群众的生产、生活问题，提高他们的生活水平和质量，切实维护他们的根本利益，扎实开展就业和再就业、爱心帮扶、党员领导干部结对帮扶等各项工作，加大帮扶力度;积极搭建各种有效平台，广泛动员全社会各方面的力量共同参与爱心帮扶工作，共同营造团结友爱、互帮互助的良好氛围，真心实意解决困难党员和困难群众的实际问题，让广大人民群众共享改革开放和现代化建设成果，使困难家庭真正感受到社会大家庭的温暖。

二、取得的成效

通过这次党员干部“冬训”，达到了预期的目标要求，提高了xx社区党员干部的思想政治素质和致富能力，加强了基层党组织建设，同时对党员提出了更新更高的要求。

(一)深化了十八大精神、及十八届三中、四中、五中全会精神和习总书记系列讲话精神，适应经济发展的新常态，宣传学习活动。教育引导党员干部全面领会和把握党的十八大报告和十八届三中、四中、五中全会精神及习总书记系列讲话实，深化对中国特色社会主义理论体系和四个全面的认识，积极开展党组织“争先创优”活动，坚定走中国特色社会主义道路的信念，增强建成小康社会坚定性，把思想和行动统一到十八大精神和十八届三中、四中全会和习总书记系列讲话上来。

(二)提高了党员素质和带领群众致富的能力。通过学习政治理论和农业实用技术及农村经济知识，使农村党员掌握了一定的农业生产经营中的科学技术和管理知识，提高了党员素质，强化了党员带头致富并带领群众共同致富奔小康的自觉意识和能力，体现了党的先进性。

(三)加强了基层组织和党员队伍建设。通过开展民主评议工作，和党员并制的落实，对党支部和党员给予了客观准确的评价，切实解决了一些党员党性不强的问题，对党员提出了新时期的目标和任务，以先进促后进，解决和纠正了工作中存在的一些不足，加强了基层民主政治建设，体现了基层党支部的战斗堡垒作用。

(四)推动了农村民主法制化建设进程。通过开展党务、村务公开，强化对村级运行的制约监督，使村级管理进一步科学规范，党员带头抵制不正之风，净化社会风气，营造安定和谐的社会主义新农村建设环境。以法治村水平和村组织在群众中的威信得到进一步提高，农村基层民主政治建设得到进一步加强，切实解决了极少数村务不透明，部分村干部办事不公等群众反映强烈的问题。

(五)进一步加强社区领导班子建设。通过学习宣传十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习总书记系列讲话精神、科学发展观理论和党的路线方针政策，开展民主评议，大家统一了思想，提高了认识，增进了交流，提高了社区党组织的综合素质和领导能力、促进了社区稳定和谐发展。

(六)建立完善了困难党员帮扶机制。结合“冬训”中对困难党员的帮扶慰问活动，逐步建立完善了困难党员帮扶机制，在一定程度上解决了困难党员和困难群众的实际问题，提高了他们的生活水平和质量，增强了党组织的凝聚力和吸引力，强化了党员的责任意识，提高了党员的整体素质，增强了党员的荣辱感，加强了党员的有效管理。

总之，我社区2015-2016年度的党员“冬训”有四个显著特点：

一是与学习宣传党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神及习总书记系列讲话精神科 “冬训”的对象进一步扩大;

二是与民主评议相结合，民主氛围进一步形成;

三是与开展党务、村务公开相结合，规范了村级管理;

四是与帮扶弱势群体相结合，体现了党的关怀和温暖。

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根据区教育局的安排，我校也开展了”三抓三比”活动,通过 “抓”和“比” ，使我的心灵得到净化，业务素养得到提升，这次学习对我来说是卓有成效的，在这次的学习中感受到自己在平时的工作中还是有欠缺的，下面我来谈谈我对“三抓三比”活动的体会与认识。

一、抓学习,抓常规,抓务实, 以抓好学习为基础， 强化学习氛围。 教师要善于学习， 要主动学习，把学习当做乐趣，当做追求，只有知识的充实才会 在工作上的游刃有余。以学经典， 学政治理论作为基础。 搞好学习座谈会， 提升理论层次，从而清心明目、强壮筋骨;以教学业务学习为重点。 把业务知识学好学透，，结合实际教学工作， 把自己的业务水平和叶业务素养有所提高。 以抓好常规为契机，做到责任在心，正气在胸。不断加强 和改进作风，是推进我们工作的必然要求和根本保证。我们在工作当中要强化责任意识和提高服务水平，提升自身形象。我要时刻把自己是教书育人的意识放在心上， 高标准的做好教师工作， 认真细致做搞好自己的教学工作。 做到慎独自律，工作时间之外也要保持形象，做好表率。 以抓好发展为目标，全力做好教学工作。创新是教育事业前进的目的和途径。结合我的具体任务，就是要抓好两个学习：一是学习先进的教育理论指导自己的教学工作，提高自己的业务水平。二是学习一些工作中的案例，不断地进行批评与自我批评，完善自己工作中的不足，以他人的失误为戒，时刻提醒自己不要犯同样的工作错误。

二、比智慧,比党性,比贡献。只有比较才会找到差距，才会发现自己的不足，在比较中慢慢树立思想过得硬的精神风貌。 以比思想为标杆， 打造思想过硬组工风貌。 更高的认识标准才会有品德的高尚和品格的优良。 要积极主动地锻造自身思想修养， 同时积极向其他教学人员学习和比拼， 一是要比拼理论学习。 看看谁学得好、学得深、用得好。二是要比拼平时工作热度。工 作上要舍得投入，舍得奉献。 以比形象为表率，打造政治坚定、责任性强的个人风貌。时刻注意自己的教师形象，形象是人的综合素质的外在反映， “诚于中而形于外”。政治素质不高，思想浅薄，道德修养差，自控能力弱的人，不可能有一个好的形象，作为教书育人的教师，要时刻和其他优秀教师比形象，比作风，一是要塑造好个人的奋进形象，工作上要努力，不能拈轻怕重，要积极创新， 勇于奉献。二是要塑造好求真务实、艰苦奋斗、老实肯干、公道 正派的个人形象。 以比奉献为境界，打造境界高远、敢于担当的教师班主任的风貌。

为学生服务是我们教师人应有的人生追求， 更是为学生未来打基础的职业长期应该秉承的美德。要敢于担当，勇于奉献，要具有“衣带渐宽终不悔”的 品质，淡泊名利，要具有“蜡烛”的境界，甘于默默无 闻，为我们的教育事业做嫁衣。一是要要和周围的先进同志比付出。 比对工作的热诚，比对事业的赤诚，比工作的用心。二是要和周围的先进同志比胸怀。要有“吃亏是福” 、甘当老实人的人生信 条，把地位看轻，把教师责任看重，把名利看轻，把事业看重。时刻铭记

自己是一名教师，担负着学生幸福和未来，时刻铭记自己的工作是为了一群人未来和幸福在工作!

一、聚焦提升素质这个核心，强化学习教育 坚持把学习教育作为筑牢思想防线，提升能力素质的重要抓手，紧贴实际，创新方式，突出学习的针对性和实效性。

(一)上下联动“引学”。局党组坚持政治担当、作风领先，着眼制约环保事业发展的思想观念和作风顽疾，研究确定作风建设的着眼点、突破口，制定方案、时间表、路线图和责任分工。3月初召开动员大会，启动以“三讲三当”为主题的作风建设活动。领导做表率、机关做样板、党员做先锋，党组中心组每周确定一个主题，局领导轮流领学，专题研讨，率先发言。党组书记、局长当教员、上党课，围绕环保工作和作风建设热点、难点问题，带头下基层调研，指导联系单位开展作风建设活动。系统各单位按图索骥、依规画圆，建机构、订方案，结合各自实际开展活动，全系统上下一致，掀起了转作风、提素能的热潮。

(二)丰富内容“广学”。把“三讲三当”与“两学一做”、环保工作紧密结合，抓学习重引领、抓练兵重实战。坚持“一周一讲评、一月一专题”，采取集中讲学、辅导促学、典型引学、个人自学等形式，重点围绕《党章》、《准则》、《条例》、习近平系列讲话和法律法规、环保业务、互联网+、大数据等知识，开设学习园地、微信平台、专家讲坛，举办集中学习、专题报告、学习讨论30余次，开展污染减排、环境监察、危废管理、财务预算等业务培训14期，分批次组织技能比武、跟班学习、应急演练10余次，组织领导干部参加上级培训7期、赴外地实地考察学习2次，自购选学图书6类500余本，编印“关键词汇”和“口袋书”，形成了“学讲话引路、学党章守魂、学先进补钙、学业务强基”的良好局面。严格落实“凡训必考”制度，开展50岁以下干部党章党规、法律知识闭卷考试，考试不合格，待岗培训，提升了党员干部“学”的主动性、积极性。通过学习，党员干部的党性修养、思想觉悟、业务素质全面提升，抓发展、破难题、求突破的能力和水平不断提高。

(三)突出特色“比学”。立足实际求创新，彰显环保特色。自创一堂党课辅导、一次主题征文、一场演讲比赛、一次知识竞赛、一期道德讲堂、一次参观调研“六个一”活动。在全体党员中开展亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议，比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风，创一流部门、创一流队伍、创一流服务、创一流业绩、创一流形象“五亮五比五创”竞赛活动，在学中比，在比中干。开展“党员示范岗”、“为民服务示范窗口”创建，学典型、学先进，引导干部履职尽责、爱岗敬业。发挥群团组织作用，结合“三·八”、“五·一”、“五·四”、“六·五”等重大节日，举办职工运动会、志愿者服务、环保宣传、扶贫助困等活动23场次，建立职工“节日、生日”关怀机制，极大激发了党员干部的生机活力，环保队伍的凝聚力和战斗力明显增强。

二、紧扣改进作风这个关键，强化纪律约束 坚持把“挺纪在前、遵规守纪”作为干部作风建设的重中之重，讲政治、明底线、立规矩、定标尺、转作风、提效能，不断增强服务社会发展的能力水平，塑造良好的行业形象。

(一)从建章立制上“管”起来。扎紧织密制度的笼子，坚持用制度管人管事，将作风建设抓在日常、严在经常。完善并落实“三重一大”事项集体决策、述职述廉等党内监督制度，首问负责、限时办结、目标考评、责任追究等效能建设制度，以及工作纪律、会议和财务管理、去向公示、应急值班等日常管理制度40余项，做到有章可循，纪律严明。调整细化局领导分工，明确主管科室、联系省市对口单位、包抓县区基层单位、督查督抓重点企业责任，建立横向到边、纵向到底的网格化管理体系。推行全员定岗定责机制，修订科级干部选拔任用办法，让能干事、干成事、有实绩、考核优秀的干部有位子、受重用，形成了干事创业的良好氛围。实施机关廉政灶改革，规范公务接待。落实门前“三包”责任制，制定卫生考评制度，每周检查评比。工作环境和干群精神面貌焕然一新。

(二)从服务创新上“做”起来。坚持“环保为民、环保利民、环保惠民”宗旨，把服务群众作为作风建设的重要抓手，不断创新创优。创新环评管理，修订分级审批管理规定，精简下放审批事项11项，优化审批流程，缩短办理时间，对重点项目提前介入、跟踪办理，对民生、公益、基础设施建设项目开辟“绿色通道”。制定环境审批验收管理办法，加强事前、事中、事后监管，一次性告知、“一条龙”服务;创新环保标志管理，实行机动车环检和安检“双同时”，在各县区政务大厅及车管所设立核发窗口30多个，调集人员设备，加班加点，每日核发标志3500余张。面对社会舆论压力，及时编发图文并茂、通俗易懂的动漫图片，利用主流媒体和微博、微信、短信平台广泛宣传，加强正面引导，赢得群众广泛理解和支持;创新应急管理，成立应急机构，编发应急手册，储备应急物资，科学研判环境安全严峻形势，函告县区落实监管责任，提请市政府出台危化品车辆运输安全和突发环境事件处置规定，全力保障环境安全。

(三)从督查问责上“严”起来。把督查问责作为转作风、抓落实的“利器”。制定政务督查、履职问责办法，建立督查问责网络，实行日督办、月通报、季评比“三位一体督导”和岗位问责、效能问责、作风问责“三种惩处办法”。对作风建设、重点项目、重大任务开展常态化督察督办，抓评查、抓整改，重奖惩、重问责，定期通报。将全年重点工作细化为160项，列出责任清单，实行领导包抓，一事一督办;对秸秆禁烧、大气治理、执法监管等35项重点任务落实专人督办、跟踪问效。共发出督办函20余份，约谈责任人12人次。每周2次抽查干部职工上下班、节假日值班、“12369”在岗值守情况，及时通报。严格问责追究，对作风不实、庸政懒政、工作不力造成考核排名靠后的领导班子和干部及时约谈、诫勉谈话，连续2年考核最后一名的，就地免职。紧盯“四风”新面孔，以年节假期、关键岗位、敏感事项为重点，开展专项治理20余次，明察暗访10余次，对4起违规违纪案件责任人作出严肃处理。环保系统精神面貌明显好转，工作作风显著改进，工作效率大为提高，团结奋进、昂扬向上、和谐友爱、敬业奉献的良好氛围逐步形成。

三、扭住实干担当这个根本，强化工作推进 坚持把“敢担当、能担当、善担当”作为检验作风建设成效的试金石，大力倡导“实干就是水平、落实就是能力”的务实作风，着力培育“勇于作为、敢为人先、破解难题、克难攻坚”的责任担当意识，谋发展、抓落实、破难题，奋力推动环保事业上台阶、上水平，为“生态宜居、真美汉中”建设再立新功。

(一)精准发力，在环境质量上出实招。把环境质量改善作为检验环保工作的唯一标准，“一把手”主动担责，班子成员勇于担“难”，党员干部关键时刻挺得上去，全力以赴投入主战场。精准施策、有的放矢，以“抑尘”和“控车”为重点，强力推进“治污降霾”。联合公安部门，出台“黄标车”禁行办法，划定禁行区域，今年淘汰“黄标车”和老旧车4314辆;严查建筑垃圾、建筑施工扬尘污染问题;强化秸秆禁烧督查督导，发挥纪律、效能、考核、媒体联动作用，紧盯“第一把火”，曝光焚烧现象6起，处罚、问责、约谈相关负责人9人，确保空气质量持续改善。截止6月16日，市中心城区环境空气质量优良天数115天，比去年同期增加7天，总排名全省第五位，3、4、5、6月均名列前茅。重度以上污染天气较去年同期减少6天。PM10、PM2.5浓度较去年同期下降6.06%、16.44%。大力实施绿水工程，加大流域污染防治和饮用水源地保护，汉江、嘉陵江出境水质稳定达标，城镇集中式饮用水源地水质达标率100%，确保了“一江清水供京津、送西安”。

(二)克难攻坚，在“两个创建”上见成效。以“创模”为中心，不等不靠、主动出击、广泛调研、深入学习、集中力量，有序推进创建工作。对27项创模指标和25项生态市指标及148个工程项目逐项细化，层层落实。对重点难点指标，全程跟踪督导。目前，创模27项指标，已达标21项，其余6项正在创造条件，奋力突破，创建工作总体推进有效，取得阶段性胜利。

(三)转变观念，在项目带动上抢机遇。为破解环保工作缺少抓手的问题，大力实施项目带动战略。成立市县两级项目管理领导机构和办公室，抽调专人负责项目策划争跑。制定项目管理和招标办法，加强项目监督制约。建立市县两级项目储备库，抢抓机遇，主动出击，多次进京赴省请示汇报。上半年累计争取已到位中省环保专项资金3.28亿元，水污染防治、白龙湖生态环境保护和山水林田湖等重点项目争跑取得突破性进展。

(四)敢于亮剑，在执法监管上下重拳。认真履行新环保法赋予的职责，依法行政、履职担当，着力打造“敢于执法、严于执法、文明执法、廉洁执法”的钢铁队伍，守护碧水蓝天。坚持“督政”与“查企”并举、“执法”与“警示”结合、“查处”与“问责”同步，严格落实环境保护“党政同责、一岗双责”。配合市人大执法检查，一批突出环境问题得到解决。加强与公检法司法联动，已移送公安行政拘留5起，破解了过去“有案不敢真办”的困境。聘请专职律师规范执法程序，提高依法行政水平。重视环境应急和投诉处理，环境信访投诉受理率、处理率达100%，主动应对、科学处置突发环境事故7起。圆满完成甘肃锑污染事件后续工作，受到中、省高度肯定。宁强“3·22”跨界环境污染事故发生后，市县两级迅速响应、果断处置、坚守一线、精准发力、连续作战，将事故影响控制在最低程度。加强环境风险防控，全市尾矿库环境监管工作得到张道宏副省长充分肯定和表扬。

(五)持续发力，在营造氛围上重引导。大力宣传中省市生态文明建设部署要求和基层鲜活经验，积极营造“鼓励创新、勇于突破、事争一流”的浓厚氛围，树典型、激活力、扬正气，唱响主旋律。制定新闻报道考核奖励办法，受到省环保厅高度肯定，并转批全省推广。以纪念“六·五”环境日和环保“六进”为契机，广泛开展环保倡议街拍、知识竞答、文艺演出、绿色骑行等活动，受到市民广泛好评。各县区成立舆情监管组，确定新闻发言人，主动关注舆情。积极与宣传、公安等部门以及媒体、网站、吧主协作，主动发声，果断处置、正面引导，凝聚了推动环保事业发展的强大合力，谱写了“十三五”生态环保开局新篇章。

烟雨蒙蒙，炊烟袅袅。雨雾笼罩下，山也朦胧，花也烂漫，如诗如画，若虚若实。好一幅山中景！

在大巴上颠簸了两个多小时，拎着笨重的行李走了几十米的山路，终于来到了训练基地。训练场上时不时走过高大魁梧、霸气侧漏的军官。接下来就是那老套的步骤：开营仪式，分寝室，整理内务，换军服……

本以为这次军训会向以往的所有军训一样平常，可就在第二天——

八月的天空，像孩子的脸说变就变。早晨，火球似的太阳高悬空中，炙烤着大地。中午，天空中张开了一片灰色的“幔”。看不见太阳，然而太阳的威力好像透过了灰色的“幔”，空气闷热闷热的。

当我们走在归途时，那灰色的“幔”猛地裂了一条缝，好像是被明晃晃的刀剑划开。划开的缝很快又合拢了，透不过一丝儿风。一会儿，又长空一闪。越来越紧了，一闪一闪的，满天不断晃过大刀的光亮；随之传来的是一声声愤怒的吼声。

忽地，强光一闪，那灰色的“幔”被扯得粉碎，霎那间，滂沱大雨倾盆而下，提前准备好雨具的我们撑开了伞。可雨越下越大，丝毫没有停歇的样子。风在耳边嘲笑着，雨在头顶击打着，不少女生的头发都已经在风中散乱，湿漉漉的滴着雨水。随行的教官把自己的伞给了没有带伞的同学，而自己顶着疾风骤雨，带领着我们在雨中奔跑，他们大声喊叫着：“快走，快走，别落队了！”

风卷着雨，似无数条鞭子，狠狠地往教官身上抽打着。教官的头发，一缕一缕的粘在一起，急切地往下面滴着雨水。雨水顺着教官的头发，划过脸颊，流过颈部，争先恐后地渗到迷彩服里。教官一脚深一脚浅地奔跑着，酿酿跄跄，跌跌撞撞，我撑着伞跑到教官身边，想帮他遮一点雨，可教官却推开我：“快跑！”

我和几个女同学相互依靠着，撑着雨伞，小心翼翼地大步向前迈。雨愈下愈大，在伞面上碰撞出巨大的“啪啪”声，此起彼伏。伞也因为风力，有点支撑不住了。我们几个人使劲抓住伞柄，用尽全身力气，顶着风向前冲。

二十几分钟后，我们终于坚持到了宿舍。当浴室里温和舒适的热水从头淋下时，万分的幸福感从心底油然而生。这时，我不禁想到了那些抗洪救灾的解放军战士们――

2019年7月14日，昆明连续几个小时的雷阵雨，李林峻带着派出所所有警力冲向了防汛救灾第一线。他沾满泥水的制服脚下，一双经典拖鞋成了救灾现场中最亮眼的一道风景。所有救灾行动中，都是他身先士卒冲在最前面。面对大伙“拖鞋哥”称呼，他轻松地自嘲说：“既然穿上这身制服，就应该对得起它，当一把拖鞋哥又何妨呢？”

当听到这个事情的时候，我被李林峻的舍己为人的精神所感动――大江淘尽英雄。那种在危难时刻他所迸发出的坚强与勇气，力量与自信。那种品格和精神，已经积淀在他的骨子里、性格里，天地长存，日月永驻。这就是他以坚强的意志、巨大的力量熔铸成的无比珍贵的“不畏艰险、顽强拼搏，万众一心、众志成城，坚忍不拔、勇于胜利”的抗洪精神。

若在平时，一场雨一定不代表着什么，可是今天淋的这场雨，意义深刻。它让我明白了：这不仅仅使我们淋了一场雨，更使我们懂得了防洪抗灾的解放军战士们舍己为人，公而忘私的伟大之举！他们有着“捐躯赴国难，视死忽如归”的大义凛然；他们有着“鞠躬尽瘁，死而后已”的博爱之心；他们有着“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”的献身精神！

军训归来，我心潮澎湃，我想我们的学习也应该有这种不怕苦、不怕累的拼搏精神。在以后的学习生活中，我会牢记教官送我们的16个字：“专注向上，自然人和，众诚拓展，积极奋发！”并让它们指引着我前进，前进，前进！

“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加完美。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。

《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮忙一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。

而如今的社会上，有些人则十分势利，他(她)们的行为准则是看是否对自我有利，即使在道义面前也不放下讨价还价。这种人是十分渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮忙，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。

反之，与人方便，与己方便;善待别人，等于善待自我;给别人幸福，就是给自我幸福;温暖别人的同时，也温暖了自我。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

“人间情，不分天南地北，暖你暖我;献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自我一份春天。”真情，让你我心灵相通;真情，使世界不再孤单。只要你我伸出温暖之手，让世界充满爱，真情能够到永远。

愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，能够用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

阿，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花?阿，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种期望，播种幸福。

老师，您就是这期望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!阿，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人带给方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!