心得

“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务……”1月8日上午，面对党旗，甘肃省委书记王三运和自己所在党支部省委办公厅常委办公室一处的党员一同宣誓，重温入党誓词。

“此时此刻我的心情既激动又振奋，加入党组织的光荣感和使命感更加深切。重温就是一次提醒，这样的形式很有教育意义、感召意义和践行意义。”王三运娓娓道来，像师长一样回顾了自己入党的过程，分享了自己成长的经历，并对照检查分析自己存在的问题和不足，开展批评与自我批评。

这只是甘肃省委主要领导参加支部组织生活的一个片断。省委主要领导带头参加所在党支部的组织生活会、过双重组织生活，已成为常态。王三运多次以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，不作讲话，不安排工作，与大家一起交流思想、研讨党建工作，带头开展批评与自我批评。

甘肃省委办公厅常委办公室一处处长、党支部书记王守星说：“省委主要领导理论知识深厚、实践经验丰富，为支部党员树立了鲜活的学习榜样和标杆，在日常工作生活中也对大家产生了潜移默化的影响。特别是通过开展支部组织生活会，领导同志与党员干部面对面交流，引导支部党员坚定理想信念，增强群众观点，切实改进作风，对我们加强支部和党员队伍建设是很大的促进。”

据介绍，该党支部严格执行支部集体学习、组织生活会、民主评议党员等制度，根据省委主要领导的时间灵活安排组织生活。

谈到“两学一做”学习教育中“学”的安排，王守星表示，党支部将针对党员领导干部和普通党员的不同情况，科学制定方案。坚持问题导向，做到党员自学和集体学习相结合，组织党员制定个人学习计划，支部制定集体学习计划，列出年度学习清单。邀请领导同志参加支部学习讨论，为党员谈体会、讲党课、作报告，大家一起筑牢“学”这个“基础”。

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各级各部门认真贯彻执行。

“两学一做”基础在学，关键在做。当前，大部分党员同志“两学一做”专题教育基础打的非常牢固，进行的“热热闹闹”，但个别党员的关键点却抓的不牢甚至没有抓到，显得有些“冷冷清清”。突出表现是在“两学”阶段，无论是个人自学还是集中学习都积极踊跃参加，表现良好，体现了一个共产党员应有的品行。但进行到“一做”阶段，又将自己等同于一般群众，全然忘记“两学”内容要求，不愿、不想发挥共产党员的先锋模范作用，致使出现“两学一做”学习教育“一条腿走路”现象。

出现“两学一做”“一条腿走路”现象，归根结底是因部分党员没有弄清“学”与“做”的关系，单纯地认为两者是割裂开的。要避免“一条腿走路”现象的出现，就要先明确“学”与“做”的关系。讲明“知之愈明，则行之愈笃。行之愈笃，则知之益明。”的道理。“党章党规、系列讲话”是党在长期的实践积累中获得的宝贵先进经验，广大党员应奉为圭臬。“学党章党规、学系列讲话”是为更好的做一名合格党员。“做合格党员”则是在实践中践行并检验党的方针政策，然后再促进党的方针政策发展。“学”是“做”的理论基础，“做”是“学”的检验与践行，两者相辅

相成，互相影响、相互促进。

“两学一做”切忌为学而学。学是解决问题，提高理论知识水平的一个过程。学党章、学讲话是为了引导党员强化政治意识，保持政治本色，向党中央看齐，向党的理论和路线方针看齐，做政治上的明白人。若单纯为了学而“学党章党规、学系列讲话”，那这些理论就失去了引导作用，学习也成为了流于形式的作秀。

“两学一做”的最终目的还是“做”，开展学习教育只是手段，最终目的是促使各级党员通过理论学习不断提高为人民群众服务的能力和水平。做合格党员要求每个党员要心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，还要时刻保持干事创业、开拓进取的精神气，平常时刻看得出来，关键时刻冲得上去。

“两学一做”学习教育,不是一次活动,而是一场把党的思想政治建设抓在日常、严在经常的正常教育。广大党员同志“学”要学的深入，“做”要做的扎实，坚持“学”与“做”“两条腿走路”共产党员才能站得住、走的远，才能永葆先进性与纯洁性。

做广告，特别是房地产广告，有一招特别厉害，那就是解构楼盘名。中国自古来便非常重视名称，对于自己的称乎，不但有姓，有名，还有字有号。孔子历来重视正名，有"名不正则言不顺"，而老子更重视名字本身之上的含义，有"道可道，非常道;名可名，非常名"。一个好的名字首先是有利于区别于其他相似性质的东西，同时也代表着自身的个性特色，以及人们对其期待的发展理念和方向，再赋予文化，经久流传，则可以代表一个地域甚或一个时代的特色。

如果用这招来套广告，那么做广告似乎很简单，因为解构"广告"，拆开合拢就是"广而告之"，即把一个东西(这个东西或理念，或功能，或夸张了的虚假的言辞。。。。。)广泛地传播开来，让世人知道。过程简单明了，中间只需要充实那些宣传的内容。将这招套在地产上那就成了"地产广告"，而过程就是广告地产。

地产广告和广告地产究竟有否区别，就好比一个是"王婆卖瓜，自卖自夸"，一个是李婆卖瓜，好瓜众人夸;一个是产品主义，一个既重视产品品质，亦注意"卖瓜技巧"。如果说在产品短缺时代，二者难分高低，那么在市场经济时代，市场主导者从企业为主到以消费群体为主，二者孰好孰将淘汰，是很快就可见晓的。

很明显，地产广告着重后者，只将自我优势特色传播开来，依葫芦画瓢，不注意传播技巧，不注重与目标群体的互动沟通，更没有从行业本身的特点以及结合自身楼盘的优势进行整合传播，以为只要持续轰击，到处撒网，密不可透风，总会烘到鱼儿的。

这种广告方式是一种很不重视广告效果的广告作战策略，是只能在产品短缺时代或者目标群体"愚昧"的情况下可能获得成功的。以前在中央电视台出过标王的昙花一现，而在改革开放不久或者再前面一段时间中国有过凭票才能买东西的时段，也许在那个时候产品主义是可以立即成功的，特别是科技产品，到现在都以产品质量和功能形式领先为成功首要条件;可是到现在，产品丰富了，同类产品顺手可数出好几十种品牌来，随便走到一家超市，看看货架上的方便面的种类就可得到证明。同时我们的观念也改变了许多，从早先的重洋到支持民族工业，从封闭走向开放，走向接受和拿来，走进新时代，信息时代和读图时代，我们的观念也在现代化，我们的时代地位也因和平公平竞争而得到尊敬，我们开始被称为"上帝"，我们开始有话语权，我们享受时代。。。。。物质的丰富伴随着竞争的加剧，我们的营销方式也从产品主义走向了营销时代，我们开始注重双向沟通，注重合作共赢，我们的营销手段也从4P走向了4C。。。。。

我们要广告地产。广告地产，顾名思义，即为地产这个行业量身定做广告。既注重行业和楼盘本身的特点，同时又根据专业广告的原则，从专业广告推广的角度进而将二者整合起来，形成1+1>3的聚合效应。这和地产广告是很不同的，首先是观念的区别:别人问你是干什么的，如果说地产广告，那么你可能对地产有很多了解，但对广告可能就不那么神通了，但如果是广告地产，那么你既有核心优势，又有行业特色，两者是不同的。前者注重产品和地产行业特色，地产知识是大范围的，而广告只是一个小小的分支，后者注重广告专业和地产结合，广告是大范围的，地产是广告的核心。作为一个广告公司，一个为地产而广告的公司，是要以广告地产为核心观念的，而不是个地产广告。

然而现在很多广告公司做地产广告都仅仅停留在地产上，停留在产品主义上，以行话套话，用那些不知道已经有多少次了的陈词滥调在努力的宣传，好象世界上就这些词语，而这些词语就是专为房地产而生，如果不是这样也就不是地产广告似的。有人说，房地产是一个扼杀广告创意的行业，而任何一个人都可以进地产广告行业。可见这个行业的门槛之低。同时这个行业之间的竞争也是那么的不透明，许多的不规范造成整个行业的混乱和服务水准的低下。

其实，地产广告也需要很多创意，只是人们被地产这个行业的现实上的游戏规则蒙蔽了，一个真正的以地产作为核心业务的广告公司，是应该以广告地产做为公司经营和服务理念的，这样才能体现规模和标准。将专业广告做为自己的核心竞争力，将地产做为自己的饭碗来源，专业加实力，必然将赢得市场，因为这首先在理念上就赢得了胜利。

第三十个教师节到来前夕，习近平总书记9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出： 牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量 。 要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师 。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,学习观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。

在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:

一、转变教育理念,实施差异教育。

学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。

二、以身示范,情感育人。

教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的"责任"为丰富的"情感",去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。

三、加强学习,树立先进理念。

爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。

四、常怀仁爱之心，培育有为新人

做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。

我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。"

今年，党中央在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，我再次认真学习了党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精，以下我的一点心得体会。

一、廉洁自律，永葆党的先进性和纯洁性

“坚持公私分明，先公后私，克己奉公。坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。廉洁用权，自觉维护人民根本利益。廉洁修身，自觉提升思想道德境界。廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。”是《中国共产党廉洁自律准则》对党员的廉洁自律规范，更是对党员干部的廉洁自律规范。在经济发展，生活条件不断改善的情况下，共产党员应始终保持艰苦奋斗精神，在社会生活方式日趋多样化的情况下，共产党员应保持自省、自重、自警、自励，老老实实做人，勤勤恳恳做事，多做贡献少谈获取，充分牢记共产党员应做表率作用，克已奉公，全心全意的为群众谋利益，努力按照人民利益标准衡量自己，要求自己，身体力行发挥共产主义道德，树社会主义新风尚。

二、立足本岗，脚踏实地，做合格党员

作为一名基层党员，在工作中要强化精品意识，一项工作要么不干，要干就要干到最好。要坚持高标准干事、高质量成事，始终严格标准、追求卓越，以一流的工作业绩接受检验。切实做到求真务实、真抓实干，突出针对性和可操作性，不搞花架子，不做表面文章;在落实上一抓到底，明确工作责任，加强督查督办，持续跟踪问效。

通过这一阶段的学习，我明确了今后学习和努力的方向，就要脚踏实地的做好本职工作，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好，争做一名合格党员。

我阅读了《小学语文教师》六月刊的《随文练笔研究专辑》，让我在作文练笔教学这一块中顿感明朗，读着读着，时而倍有同感，时而像被指引导航，时而灵感顿生，让我对随文练笔教学有了更宽广的了解，更系统的认识。

随文练笔是伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种短平快的写作训练。因为随文练笔选材角度小，内容简短，贴近实际，紧随阅读教学，而且形式多样，丰富学生的习作色彩，学生负担少，因而在课堂中是颇受师生欢迎的一项习作训练。但在实际教学中，随文练笔设计的随意性，练笔的时机、方法、难易度把握不当等，往往导致训练低效甚至无效。如何实施有效的随文练笔策略，是我们当前值得思考和探讨的问题。而在文本教学中找准切入点，是随文练笔练习有效性的重要前提与保证。本人就学习前人的经验以及结合自己的教学实践，为找准随文练笔的切入点整理及提出以下几点看法。

对于选择随文练笔的切入点，我们常常会有水满汀洲，何处寻芳草的困惑，其实在备课的时候，我们能够潜心会文，何愁天涯无芳草呢?

一、拓展文本空白处与文本角色对话

文本是一个召唤读者参与的意义空间。文质兼美的文章大都有让读者自由想象的空间，只要我们善于挖掘，自有一片与文本交流的空间。如人教版十一册《草虫的村落》，课文的许多地方都留下了想象的空间，可以引发学生进一步思考，巧设练笔的空间。如，它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。意味深长地对视良久，这是甲虫夫妻间爱意的流露，在这深情的对视中，作为与丈夫阔别多时的妻子的你，会与丈夫倾诉些什么呢?又如，蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。如果你是蜥蜴，看着这群好奇的小甲虫们，你会如何向它们讲述外面的大千世界呢?它们会向你提出那些新奇有趣的问题?在这里，充分调动了学生的生活体验，让学生那奇异的想象得到驰骋，加上受到作者文中童心童语的感染，有了作者笔下草虫的世界这个大环境的渲染，学生练笔的情感被激发了，必然又产生一幕幕生动、有趣的情景。当然学生的语言也得到了有质量的训练。

二、 丰润文本空白处为文本主角代言

《语文课程标准》指出：阅读应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪而在阅读教学中适时插入文本空白填补，让孩子们充当故事的主人翁，想他所想，说他所说，填补故事中主人公心理、语言的空白处，在这过程中孩子们直接进入了角色，融入了自己的心情和感受，和主人公的感情融为一体，这样的练笔是学生和文本的对话，是孩子们纯洁的心灵与主人公的融合，这样的练笔带动的是孩子们真实的感悟和思考，在思维与情感引发主动积极的情态下，学生所言就会言之有物，言之动情，让文本生色不少，同时也能更好地深化了文本的主题，达到以读促写，以写促读的互利效果。

在教学人教版第九册《地震中的父与子》时，我们可以引导学生想象模拟被压在废墟底下的阿曼达在死神面前如何鼓励同学与死神搏斗，争取时间最后获救的情景，让学生从身心参与中感受到了阿曼达的了不起，丰富了阿曼达的勇敢坚强的形象。又如人教版第十一册《老人与海鸥》一文中，意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态和平时大不一样，像是发生了什么大事。海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。老人生前视海鸥如亲人，从他十年如一日般坚持给海鸥喂食中，从他对海鸥一声声熟悉而亲切的呼唤中，可见他对海鸥的一片深情，然而海鸥们十多天找不到这位与它们相依相随十多年的老人，它们心中是多么的焦急、忧虑啊!当它们眼前出现老人的遗像时，它们翻飞盘旋，连声鸣叫，它们当时可能说些什么呢?当海鸥们意识到人们要把遗像带走，它们要与老人永别了，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们再一次大声鸣叫着，它们多么希望再多看老人一眼，希望遗像能多留一会，它们的大声鸣叫想对老人说什么?想对人们说什么?此情此景，海鸥们的伤痛、无奈、焦虑，千言万语让学生们流泻于笔下，人鸥情深的一幕便永远定格于学生的脑海中。

三、延续文本意犹未尽处续作者未言之意

有些课文结尾(或中间)的语言嘎然而止，耐人寻味，有一种余音缭绕之感。这种余音正是作者没有言尽，情感表达最为强烈、深沉、含蓄的地方。在教学中，我们就可以把这种余音挖掘出来，这些语言的空白赋予了学生广阔的思维空间和创作的财富。让学生写写作者没有言尽的话，把课文中情节跳跃的空白处补上，使已经接近尾声的情节再掀波澜，使文章内容更具体、完整，也使小读者能过把小作家的写作瘾。如《小摄影师》一课，课文的结尾让人觉得意犹未尽，想象的空间比较大：小男孩到底给高尔基照成相了吗?如果他来，会做些什么，说些什么?如果不来，又发生了什么事呢?在此练练笔，学生兴趣盎然，创意无限。又如《凡卡》一文的结尾处余意未尽，给读者留下了广阔的想象空间。课文在凡卡熟睡在那甜美的梦中结束了，然而梦总是要醒的，为此，我设计这样一次练笔：凡卡美梦可以成真吗?当他醒后会发生什么事?学生在学习课文的基础上展开合理想象，延续了故事的情节，道出了沙皇统治下俄国穷苦儿童的悲惨命运。他们有的写道：凡卡睡醒以后，他偷偷写信的事被老板发现了，结果遭到了一顿毒打，他那虚弱的身体承受不住而死了。还有的这样写道：凡卡每天翘首期盼爷爷到来，但当时的现实社会是残酷的，它没有怜悯这可怜的小孩，凡卡的希望在一天天无了期的等待中扑灭了，凡卡在绝望中饱受老板的虐待，最终死去。

四、捕捉文本典型处实现语言的迁移运用

曾看过一同行说过，语文的学习说白了，其实就是对课文规范语言的吸纳后融会贯通，为我所用。所以，让语文走在回家的路上，切不可丢弃文本的语言示范作用。遇到好的文章或精彩、典型的片段，我们就不应该错失学习和模仿的机会。仿写可以针对全第进行，也可根据实际情况进行片断练习，可以是句式表达、开头结尾、过渡照应、总分结构等模仿。仿写时，首先找准具有鲜明特征的典型或精彩文段。如《北京的春节》一文中作者列举了大量老北京过春节的习俗，但全文安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然，是引导学生学习按一定顺序，有详有略的表达方法的典型文章。因此，在学习本文后我马上指导学生联系生活实际，写一写家乡的传统节日，主要训练点落实到对文章写作顺序的安排以及内容详略的处理方法上，结果收到了令人满意的效果。当然有些文章的精彩片段的仿写或迁移写法也不容有失。例如《穷人》一文中对人物心理活动的真实描写的片段，透过桑娜的心理活动充分展示了穷人宁可吃苦也要帮助别人的美好心灵，尤其段中省略号的连续运用，更能逼真地写出了桑娜当时时断时续、忐忑不安的心理。学习本段后，我让学生结合现实生活中自己遇到过的焦急、忧虑、担心、害怕的生活情景写一写，例如早上睡过头而迟到了、一个人处于黑暗无助当中、进行比赛前的紧张状态中等，让学生在练笔中实现语言迁移的运用，在先扶后放的过程中提高语言表达的能力。

随文练笔的切入点皆于文本中，我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点，让我们的学生妙笔生花。

针对当前公安队伍中存在的突出问题，上级公安机关根据实际情况，及时开展了这次三项治理活动。进一步落实”三治理”电视电话会议精神，我局及时召开了各单位负责人会议，组织布置了有关工作事项。各单位组织了全体民警进行讨论学习。有效遏制了刑迅逼供、滥用枪支警械、滥用强制措施等违法违纪案件的发生。通过学习，本人也深受触动，公安机关对纪律教育一直都是长抓不懈，但我们中的一些民警就是没有深刻领会，没有从思想上提高认识，在工作中没有积极预防，以至出现了不必要的失误。

刑迅逼供是封建思想作风的残余，它是造成冤、假、错案的主要因素。也是办案水平不高、法律素质不强的表现。而且脱离了实事求是的思想路线。在社会主义法制国家里，根本不容许它的存在。在我国社会主义法制逐步完善的情况下。广大民警应该有深刻的认识。我们只能以理服人、以法服人，以事实为，法律为准绳。坚持实事求是的思想路线，严格依法办事，才能更有效地与违法犯罪作斗争。

枪支和警械的使用是党和人民交给我们的权利，同时也要求我们要严格履行人民警察的义务。脱离了党和人民就没有枪支使用权。人民警察使用武器警械的根本出发点是为了及时有效地制止违法犯罪活动，而不是以伤害或者剥夺违法犯罪人员的生命健康为目的，因此，即使是依法使用武器，也要注意尽可能减少人员伤亡和对公私财产的损坏。因此正当的使用枪支警械是不难理解的。在日常工作中我们面对的大多数都是人民群众，在群众中分辩犯罪分子就要求广大民警提高自身素质，而不是用手中的武器和警械。只有自身素质过硬才是对犯罪分子的最大威慑。

留置措施是办案的需要，留置室是为办案提供方便，同时也是为了更有力打击犯罪而设置的。各基层单位只有按规定建设好留置室，才能用好留置措施。人们在法律面前是平等的，不管是在留置室内还是外，被留置人员都享有公民的一切权利，我们不能因为他是留置人员而有思想偏见，首先应该正确的思想对待问题、严格执法、依法办事。不能以一时的偏见而触犯法律的尊严。

以事为鉴，可以明心智;以人为鉴，可以正言行。每一位民警都应该从这次教育中吸取深刻教训，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，自觉接受党组织和群众的监督，一身正气，勤政为民，鞠躬尽瘁，无私奉献。

现在有很多家长都在感叹小孩难教，其实如果家长们仔细观察和思考的话，就会发现问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。下面转一位教师的经验，我们共同学习一下

1. 蹲下去

这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆。其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜欢逛商场，但小孩子不一定喜欢，为什么?你蹲下去看一看，你就会发现:你看到的是琳琅满目的商品，他(她)看到的是琳琅满目的腿。你如果埋怨他(她)不听话，你有道理吗?所以，在小孩不听话的时候，最好换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点!

2. 走过去

小孩为什么不愿与大人们交流，不仅仅是什么代沟的问题，更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿态出现，不愿做他们做朋友。试想你整天摆出一幅长者的脸孔，以一种教训的口气，不停的抱怨，不停的责备。他怎么会听你的话呢?我开家长会的第一句话就是:请大家关上手机，认真的听两个小时;如果你连两个小时都坚持不下来，你有什么资格来责备你的小孩，要知道他(她)每天在教室里要坐上八九个小时，不说学习，光只是坐都不好受，可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢?

我与自己的小孩是最好的朋友。我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因。所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比如，打球，散步，读书，看电视什么的。所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。

3. 放开手

现在的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢?还不是我们大人们的原因。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力?而我们往往却给自己找一个借口:只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题:生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素质表现在学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。

4. 多鼓励

一个人的健康成长总是离不开鼓励的。我想这一点家长们都知道。关键是如何鼓励，以什么方式鼓励，在什么时候鼓励。这些家长们未必都十分清楚。这里有几个误区:第一，一味地强调物质鼓励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不适当的鼓励。有些家长机械地认为，提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的鼓励。到最后，可能你的鼓励对你自己而言都没有什么公吸引力。第三，从来不鼓励。认为严厉可以让小孩更好的成长。

5. 给自由

一般地说，自由的空间更有利于个性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增强，他需要有更多的私人空间(尤其是13-18岁的中学生)、更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会尊重他的自我空间，给他一定的自由选择、自由安排的时间和权力。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的情况，控制他学习的时间和学习内容，(比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么)等等。这些行为，在一定程度上是对小孩隐私的干涉、是对他的不尊重，效果往往会适得其反。如果严重的话，可能会伤害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救恐怕就很麻烦了。

6. 作学生

好为人师是人的共同特点。不仅大人有，小孩也有。过去我们总是以批评的眼光来看待好为人师，其实任何事都有正反两面。在我们对小孩的教育中，如果较好的运用人的这种好为人师的思想，教育效果可能连我们都想不到。要提高小孩学习的积极性，方法是很多的。有时候降低一下我们家长的身份，做自己小孩的一名学生，其乐真是无穷呀!

为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我班以全民国防教育日为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。

一、统一思想，提高认识

我班十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓。针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过广播、国旗下的讲话、学科学习等，以通俗易懂的语言，在全班范围内进行了国防教育思想动员。

二、突出主题，注重实效

为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，以学生为主体，教师为主导，开展形式多样，内容丰富的国防教育主题活动。

(一)课堂渗透。发挥课堂主渠道作用，使学生在学习学科知识的同时接受国防教育。

(二)专题广播。利用红领巾广播时间向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清当前中美、中日关系、与台湾的微妙关系，进一步认识到国防的重要性，并对国防基本知识有了更深刻的了解，激发了他们对国防的关注，增强了爱国热情。

(三)开展国防知识“写、画”活动。

(四)利用主题班会进行国防教育。召开以“维护国家安全，共筑和谐家园”为主题的班会活动。

三、工作落实，效果良好

通过一系列国防教育主题活动，学生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功。

国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代袄求，利于强国建业的国防后备军。

按照省市委的部署要求，我积极参加了党章党规党纪专题集中培训，通过培训学习，感觉收获颇丰，心灵受到一次洗礼，党性得到一次升华。特别是通过对《党章》和习近平总书记的署名文章《认真学习党章、严格遵守党章》的学习，对我党的宗旨性质、理想目标、组织纪律和党员的权利义务等内容有了更深的理解，进一步增强党员意识，更加坚定了自己的理想信念。下面我就增强党员意识谈谈一些粗浅的想法。

一、什么是党员意识。所谓党员意识，就是说在我们每一个党员的思想意识里，共产党员应该是什么样的人。换言之，党员意识，就是共产党员的行为规范在党员的思想观念上的反映。党章指出：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”。这一规定，指出了党员的本质，明确了党员应该是一个怎么样的人，是对党员意识的集中精辟的概括。

二、要不断增强党员意识，这是学习党章首先要解决的问题，党员是党组织的“细胞”，“细胞”直接影响着肌体和整个组织的健康和活力。增强党员意识是“细胞”产生活力、提高免疫力的前提和基础。只有每位党员增强党员意识，提高党性修养，强化每位党员对这一政治身份的认同感，才能提高每位共产党员行使党员权利、履行党员义务的内在自觉性，才能使全党上下成为一个有机的整体，形成强大的凝聚力和战斗力，推动党的事业蓬勃发展。

对一名共产党员来说，具有明确而强烈的党员意识，是最基本的要求，也是发挥党员作用的重要前提和思想基础。只有始终牢记自己是一名共产党员，才能时刻用党员标准严格要求自己，才能积极正确行使党员权利，认真履行党员义务，充分发挥先进模范作用，真正成为一名合格的共产党员。对于一个政党来说，党员意识直接关系党的向心力、凝聚力和战斗力。尤其是我们这样一个拥有八千多万名党员的大党，如果广大党员缺乏强烈的党员意识，就无法真正成为一个紧密团结、能够战胜各种困难和风险、具有强大战斗力的政治集团，无法真正成为中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队。在革命战争年代，许许多多的共产党人抛头颅洒热血、前仆后继，就有因为有着强烈的党员意识，始终怀有一颗“随时准备为党和人民牺牲一切”的心;改革开放时期，绝大多数的党员干部不断强化党员意识，始终牢记入党誓词，拒腐蚀永不沾，一身正气，勤恳工作，推动党和人民的事业不断向前。但是，也有少数党员干部，平时不注重学习，不注重党性修养，在改革开放的大浪淘沙中党员意识不断淡化，没有经受住考验，最终失去了信仰，迷失了方向，在权力金钱美色等诱惑面前败不阵来，成为党的事业蛀虫，成为反腐斗争中的“苍蝇”“老虎”。

三、怎样增强党员意识。十八大以来，习近平总书记不断强调要党员干部学习党章遵守党章，就是要求每位共产党员要加强学习，增强党员意识，作为一名合格的共产党员：

一是要增强忠诚意识。忠诚于党，是共产党人的光荣传统，是《党章》规定的每一个党员必须履行得义务。每个党员都要牢牢记住自己的誓言，在任何时候任何地方都要做到对党绝对忠诚，始终以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向，以党的意志为意志，把个人追求融入党的伟大事业，在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持高度一致，自觉接受党组织的教育和监督。

二是要增强纪律意识。党的纪律是全党意志的体现，是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。党章和入党誓词不同时期历经多次修改，但“严明纪律”始终是最重要的内容。唯有严格执行纪律，才能永葆党组织先进性和纯洁性。十八届四中全会指出，党规党纪严于国家法律，党的各级组织和广大党员干部不仅要模范遵守国家法律，而且要按照党规党纪以更高标准严格要求自己。

三是要增强模范意识。共产党员是工人阶级的先锋队，无论是在什么年代，共产党员都要不断增强模范意识，在当前改革进入“深水期”，全面建成小康社会、建设中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴的中国梦，更加需要全体共产党员，充分发挥党员先锋模范作用。带头学习提高理论素质，带头践行党的路线、方针、政策，勇于开展批评与自我批评，始终保持昂扬向上的精神风貌，积极履职尽责，不断书写出壮丽多彩的人生。

《廉政准则》的颁布，是深入贯彻落实科学发展观、全面贯彻党的路线方针政策的重要保障，是在新的发展阶段坚持党要管党、从严治党，不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容，是党员领导干部正确行使手中权力，严格履行岗位职责的重要基础。党员领导干部必须认真学习《廉政准则》，用实际行动践行《廉政准则》，自觉在学习实践《廉政准则》上甘当"三个表率",做到标准上高于一般干部、行动上先于一般干部、要求上严于一般干部。

一、要真学真懂，甘当学习的表率

我们贯彻实施《廉政准则》，首先要学习、熟知《廉政准则》。因此，各级党组织和广大党员领导干部要从政治和全局的高度，充分认识学习《廉政准则》的重要性、必要性，全面把握精神实质，进一步增强贯彻落实《廉政准则》的责任感、紧迫感和自觉性。

一是要通过网络、专刊、标语、宣传栏等载体，广泛宣传《廉政准则》的指导思想、基本精神、主要内容和具体要求，积极营造学习贯彻《廉政准则》的浓厚氛围。

二是要采取中心组学习、民主生活会、支部学习会、举办专题讲座、撰写学习心得等形式，使广大党员干部，特别是领导干部以坚守《廉政准则》的模范作用，用好人民赋予的权力，以身作则、率先垂范，真正把《廉政准则》落到实处。

三是要把《廉政准则》纳入党校教学计划，通过研读原文、宣讲辅导、讨论交流等，不断提高广大党员干部特别是领导干部对贯彻落实《廉政准则》重要性的认识，进一步增强贯彻执行《廉政准则》的紧迫感、责任感和自觉性。

二、要干净干事，甘当执行的表率

一是要求上要自严。《廉政准则》针对当前经济社会发展实际，用52个"不准"来规范党员干部行为。作为党员领导干部必须严格按照52个"不准"来要求自己，时时处处做好表率，自觉做到"五个‘实’字":敢说实话、善谋实事、勇报实情、脚踏实地、能干实政。

二是形象上要自重。广大党员干部特别是领导干部，要不断加强自身修养，培养高尚情操，追求健康向上的生活情趣，做到"五个不说":不切实际的套话不说，无事实依据的空话不说，伤感情、闹意气的刺话不说，不利于工作的废话不说，不能办到的大话不说，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

三是思想上要自省。党员领导干部一定要时刻保持清醒头脑，工作以上限为标准，生活以下限为尺度，做到"五个不当":立党为公、一心为民，不当"糊涂干部";真抓实干，奋发有为，不当"平庸干部";清正廉洁，干净干事，不当"私心干部";防微杜渐，洁身自好，不当"自由干部";敢于负责，甘心负重，不当"甩手干部"。

四是纪律上要自警。党员领导干部一定要经常反思自己的行为，做到"五个不动":不拿不该拿的东西，不得不该得的实惠，不去不应去的地方，不想不应想的待遇，不做不准做的事情，守住道德的底线，筑牢思想的防线，做坚守《廉政准则》的模范。

五是工作上要自励。党员领导干部一定要充分认识自己肩负的职责，做到"五个不让":不让工作延误，不让差错出现，不让来者冷落，不让歪风滋生，不让形象受损。努力建设人民满意的服务型、责任型、廉洁型政府，在本职岗位上为推进经济社会的又好又快发展做出自己的贡献。

三、要从严要求，甘当自觉接受监督的表率

要自觉接受监督。广大党员干部特别是领导干部，自觉淡化"官念",去掉"官气",把集中检查与日常监督结合起来，严格执行领导干部述职述廉、诫勉谈话等制度，发挥民主生活会、重要情况通报和报告、干部考察考核等党内监督制度的作用，本着"有则改之、无则加勉"的态度，真心诚意地听取批评意见，并认真地加以改进和纠正，切实管好亲属及身边工作人员，坚决维护《廉政准则》的严肃性和权威性。

与此同时，各级党组织要严格对党员领导干部的管理和监督，做到预防为先，关口前移，健全制度，强化监督，严肃纪律，促进党员领导干部廉洁从政。纪检监察机关要加强对执行《廉政准则》情况的监督检查，对违反《廉政准则》的行为，一定要果断、严肃处理，坚决维护《廉政准则》的权威。

10月29日，自治区第九次党代会隆重召开。为及时了解会议内容，裕民县各级单位、部门和乡镇场积极组织干部群众收看自治区第九次党代会实况直播。

在裕民县哈拉布拉镇工业街社区会议室，工作人员和住村工作队30多人围坐在一起认真收看电视转播的会议实况，不少人把会议内容记录了下来。

“自治区第九次党代会的胜利召开，是全区各族人民生活中的一件大事。今后我们要认真落实自治区党委、州党委的工作部署，忠诚履行职责使命，发挥好领导干部的表率作用。”住裕民县工业街社区工作队长蒋春燕说。

王怀亮是阿勒腾也木勒乡江阿布拉克村村民，作为一名党员、一名复原军人，王怀亮说：“我受党的培养多年，在部队上锻造了我坚韧不拔和无私奉献的优良品质。我相信在党的领导和关怀下，各族群众生活一定会更加幸福!”

裕民县哈拉布拉乡加勒帕克塔勒村村民赛力克说：“依靠党的政策，我和许多村民成立了养殖合作社，建起了现代化的牲畜养殖场，今后我们会更好地发展养殖业。”

75岁的社会福利院吴庆祥老人说：“陈全国书记强调要大力保障和改善民生，坚持民生优先、民生先动的目标要求非常好。看到国家越来越强盛，老百姓的生活越过越好，心里非常高兴，这都得益于党的好政策，也感谢社会各界对老人的关怀，住在福利院我们很舒心。”

新疆维吾尔自治区第九次党代会召开以来，全疆政法系统干警围绕党代会报告展开了热烈讨论。

报告中反复提到的“依法治疆、团结稳疆、长期建疆”，给政法干警们增添了更多信心和决心。大家表示，将立足本职工作，坚持执法为民，进取担当，为新疆社会稳定和长治久安总目标的实现作出应有的贡献。

从严治检履行法律监督职能

10月29日以来，我区检察机关密切关注自治区第九次党代会的召开，通过电视、网络、报纸、广播等多种方式了解学习党代会报告。

“报告中提到，今后五年要深入开展‘访民情、惠民生、聚民心’活动，这为我们住村工作组注入更多希望和活力!”自治区人民检察院住拜城县赛里木镇托喀其买里村“访惠聚”工作组副组长唐斌说，3年来，自治区检察院共有90名干部参与“访惠聚”活动，工作组成员们在住地党委政府和村“两委”大力支持和帮助下，积极想事、谋事、干事，在加强基层组织、保障改善民生、精准脱贫、开展法治宣传教育等方面做了大量打基础、利长远的工作。

今后，全区检察机关的住村干部会继续与各族群众交朋友、认兄弟、结亲戚，在互学语言、互帮互助中不断加强交往交流交融，增进感情，把“访惠聚”工作不断推向深入。

“充分保障各族人民的民主权利，深入推进法治新疆建设”“切实加强党风廉政建设和反腐败斗争”自治区第九次党代会报告中提到的今后五年的工作要求，让自治区人民检察院政治处干部杜霞印象深刻，同时感到新疆检察干警肩上的重要职责。

“作为反腐败的主力军之一，检察机关在大力反腐、查办案件的同时，更要从严治检，做到自身净、自身硬，自觉接受社会各界的监督，认真履行检察职能，严厉打击各类刑事犯罪，严肃查办贪污贿赂、渎职侵权等职务犯罪，依法履行法律监督职能，促进司法公正。”杜霞说。

执法为民立足本职做好工作

“要紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，构建反恐维稳长效机制。始终把反恐维稳作为压倒一切的政治任务、重于泰山的政治责任，抓早抓小抓快抓好，持续开展严打专项斗争，牢牢掌握反分裂斗争的主动权。”自治区第九次党代会报告中提出了对新疆反恐维稳工作的基本要求。

公安机关担负着打击违法犯罪，维护社会稳定的重要任务。10月30日，自治区公安厅党委对全区公安机关贯彻落实自治区第九次党代会精神提出要求：各地各部门要认真组织传达学习会议精神，不等不靠、主动认领、提前动手，结合新疆公安工作实际和各部门警种职责任务，认真梳理分解任务，逐条逐项研究提出贯彻落实的具体意见和措施;各地各部门要充分认识当前维稳工作的重要性、紧迫性，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，高度警惕、完善预案、强化措施、落实责任。

“作为一名基层民警，处理任何警情时一定要公正、耐心、细心。基层工作虽然很辛苦，但看到群众对民警的工作满意时，即使苦点累点也觉得值。”叶城县公安局民警路鹏说，“立警为公，执法为民”是对公安民警的根本要求，在今后的执法工作中，民警要不断强化宗旨意识，立足本职做好工作，更好地为各族群众服务，为新疆社会稳定和长治久安尽一份力。

发挥优势真抓实干助推发展

自治区第九次党代会召开后，自治区司法行政系统立即学习会议精神，司法行政系统干警纷纷表示要紧紧围绕总目标，同心同德、团结奋斗，凝心聚力、扎实工作，为实现新疆社会稳定和长治久安，为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆而不懈奋斗。

自治区司法厅社区矫正工作管理处副处长马尚琨说：“我们要发挥自身优势，在社区矫正工作中高举民族团结旗帜，使社区服刑人员充分了解和认识民族团结是各族人民的生命线，要像爱护眼睛一样爱护民族团结。”

“自治区第九次党代会为我们描绘了安定团结、繁荣发展的美好蓝图，令人鼓舞和振奋。”自治区司法厅公证工作管理处副处长祖丽比也说，我们要将党代会报告中提出的要求落实到具体工作中，站在新起点，制定有效措施，结合公证工作实际，狠抓公证便民利民工作落实，完善便民服务措施，干出成效。探索建立公证服务基层、深入农村、深入社区的长效机制，发扬钉钉子精神，一项工作一项工作地推进，一个环节一个环节地抓牢，一个问题一个问题地解决，一件事一件事地办好。

聚焦“以数谋私、以数敛财”认识不清问题，进行深入分析和总结反思，引导广大党员干部深刻认识问题的严重性和危害性，深刻领会中央领导同志关于从源头上遏制数字上的腐败的重要指示精神，严格遵守政治纪律和政治规矩，增强“四个意识”。进一步明确统计为了谁，牢固树立为民统计的宗旨意识，坚决抵制以数谋私，坚决杜绝以数敛财，营造风清气正的统计行风;聚焦深化统计管理体制改革提高统计数据真实性的重大部署，引导党员干部深入学习领会中央深改组关于深化统计管理体制改革的会议精神，自觉增强责任意识和担当意识，激发干事创业热情，争做“四讲四有”合格党员，在推进统计改革发展中建功立业。

大家围绕讨论内容，结合工作实际，畅所欲言，对数据造假危害性等方面谈了各自的认识，并就如何坚守工作底线，保障数据质量展开激烈讨论，每位干部职工都纷纷表示要自觉增强责任意识和担当意识，确保统计数据真实权威，坚定政治纪律和政治规矩，为科学决策和宏观调控提供坚实可靠的统计保障。

副队长杨智进行了总结发言，并提出三点要求，一是要深入贯彻落实习总书记关于全面从严治党，加强党风廉政建设的要求和提高数据质量，遏制“数字上的腐败”的指示精神，严格贯彻执行总队开展的“抵制以数谋私，杜绝以数敛财”专项治理工作部署，从思想上、行动上杜绝“数据造假、以数谋私”;二是要开展好基础自查工作，从严治理专业科室基础工作不到位，数据失真的问题，完善统计数据责任制，防范弄虚作假行为;三是要守住统计底线，严格遵守政治纪律和政治规矩，保持良好的道德操守，进一步提高统计数据质量，加强统计法律法规学习，加大统计法律法规宣传，从根源上预防“数据造假、以数谋私”，营造风清气正的统计行风。

一、统一思想，加强领导

我局高度重视本次专项治理工作，一是强化领导，提供组织保障。第一时间成立以局长为组长、副局长为副组长、各科室负责人为成员的县“数据造假、以数谋私”专项治理工作领导小组，落实职责、细化分工。二是迅速召开专题会议，传达学习专项治理工作有关文件和会议精神。要求全体职工充分认识到数据上的腐败，不仅误导党和政府的决策，而且损害党和政府的公信力，甚至潜在危害国家数据安全。要严格按照国家统计局落实中央专项巡视反馈意见整改工作的部署和省统计局专项整治方案，全力以赴开展“数据造假、以数谋私”专项整治工作。

二、狠抓落实，有序推进

我局制定下发了县“数据造假、以数谋私”专项治理工作方案，对照方案认真开展县局和乡镇(街道)统计办的自查自纠工作。结合局各科室和各统计办上报的自查说明和自查表，汇总全县查摆问题清单。针对查摆出的问题，对于能立即纠正的，立行立改;对于严重的统计“数据造假、以数谋私”行为，坚决依法依纪予以严肃处理;对于制度缺失的，立即建章立制，坚决堵住各种漏洞;对于需要上级单位研究解决的，立即提出具体可行的意见建议。

从整体自查和市局检查的情况来看，我县未发现严重的统计“数据造假、以数谋私”行为，但也暴露出一些需要整改的问题，诸如部分统计员业务不熟练、乡镇统计负责人思想懈怠、县局执法水平较低等等。

下一步，我局将继续以此次专项整治为契机，切实织密“制度的笼子”，抓实抓牢基础数据来源，严厉打击编造、虚报、瞒报统计资料等违法行为，做到真正依法统计，把“准确、科学、实事求是”统计经济社会数据，作为统计部门的政治纪律和政治规矩树立起来、贯彻下去。

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他啊，该怎么形容他呢，他是笑起来有迷人酒窝的暖心男神;他是身穿西装在报告厅沉着冷静发言做报告的学生干部;他是在赛场上身肌发达的体育健将;他是认真负责被人亲切称为“超哥”的团委学生专职副书记。是，这些都是他，可他也不止这些。

步入大三，回头看看过去所走过的路，发现他每一个或深或浅的脚印里都有团委的印记。大一时他担任班长，当时觉得应该再去为他所喜爱的学生工作再添一笔，于是下定决心进入学生组织中来。开始他所以为的团委是一个只为老师群体服务，刻板僵化的组织，然而后来在会上他听到不时传出的笑声，大家在一起讨论支部发生的趣事，这有一种让他回到高中与同学谈笑的感觉，于是他选择进入团委。

谈及对化工院共青团的印象，他动情的说道，共青团化学化工学院委员会是一个严肃而又不失活泼的组织，肩负着“思想引领，成长服务”两大职责，致力于组织青年，引导青年，服务青年，维护青年合法权益。其中包括办公室，组织部，宣传部，青年发展工作部，创新创业部，学术科研部，素质拓展部，青年志愿者工作部，青年志愿者服务部九个部门，开展各项与团员青年学习生活息息相关的活动，如新生团支部形象设计大赛，红色论坛，学生干部述职大会，蓝田杯创新创业竞赛，青年志愿者活动等。分工明确，各司其职，在大型活动的组织方面又体现了良好的团队合作意识与集体凝聚力，真正实现了大团委的理念，是一个温馨的令人向往的大家庭。

他一步步的坚持，一步步的坚守，都是因为责任。在这份责任下，他开始了他在团委工作的第二个年头，开始了团委的第四十个年头。

虽然在团委工作了两年，但他对团委的关注与向往是由来已久的。在大二担任了团委组织部部长，这是一个集团支部团务管理与大型评奖评优为一体的部门。在这里，他学会了严谨的文件书写格式，规范的活动流程以及各种紧急情况的应急处理措施。在做好各项基础团务工作的基础上，他还带领部门积极开展多个团员青年喜闻乐见的团日活动，增加化工院院团员之间沟通交流，搭建老师与学生沟通的平台，全面提升全体团员的素质，为化工院最后取得五四红旗团委荣誉称号贡献出自己的力量。

在团委的这两年里，他学习到了很多，首先是严谨认真的态度。字字斟酌，句句推敲，才是一个团委人应有的态度。其次是敢于担当的责任，不推脱，不耽搁，面对每一项工作任务，用饱满的激情，坚持到底的责任心去完成它，做好它。最后就是团结一心的集体荣誉感，因为一句“团情永在”而走到一起，工作时，齐心协力，做好每一项任务;生活上，互帮互助，攻克每一个难关。一届团委人，一生团委情。其实不管他学习到多少技能，增强了多少组织能力，收获到最多的还是感情，对团委的感情，对同伴的感情。

他始终很清楚自己肩上的担子有多重，所以他一直在努力。

笔者后来问及他，他心目中的共青团应该是什么样子的。对外是学院的门面，对内是团员的朋友，对上可以做好校团委，院党委交付的工作，对下可以开展团员青年喜闻乐见的活动。他应该是一个既严肃，起到思想引领的作用;又温暖，做到成长服务的组织，他这样回答笔者。他谈到，要达到这种理想，首先要提高团委内工作者的整体素质与工作热情，在选拔期间就严格把关，上任后开办办公技能培训等专业培训，定期进行学生干部半月谈等活动，以此提升综合能力。其次要做好宣传，共青团的工作内容决定了他严肃的工作性质，也让很多同学对团委有了误解，认为他只会喊口号，不做实事。所以未来他将会把工作的重心一部分放在宣传工作上，让更多的人认识到共青团工作的意义。其次，深化改革，精简活动，力求将活动与团员青年的实际需求相结合。最后，加强交流，搭建领导老师干部学生多方面多角度的沟通桥梁，让基层真正将需求进行反应，力争与老师合作解决。

他对于团员代表大会的精神也有着自己的理解。公平公正公开性是团代会最突出的地方，它以严谨有序的活动流程，庄严肃穆的发言，字正腔圆的宣誓，真正实现了充分尊重每一位投票人的意愿，尊重每一位候选人的被选举权，以公开透明的方式选举代表，为团员青年的生活做好保障。

因为选择了团委，他便爱上了团委。为了化工院共青团更好的未来而付出，是他的使命也是他的责任。借用汪国真先生的一句话用在这里，既然选择了选择远方，便只顾风雨兼程。最后愿君勇敢追寻心之所向，再无彷徨。

飞行员也曾是个会画蟒蛇的孩子，可随着时间的推移，即使蟒蛇肚子里的大象再壮硕，也不再为他所在意，他渐渐忘记最初透明的心灵，同“大人们”一般，越简单的东西，反而越看不清了。

与此同时，小王子开始了他的旅行。六个小行星，存在着六种人，他们看似迥异，各忙各的事，实则都活在自己的世界里，生活一成不变。

小王子遇到了骄傲的国王，他没有使人臣服的本事，却依旧整天挺直身板，不仅让我感叹权利的空虚与沉重;比起国王，那个爱慕虚荣的人似乎更圆滑了些，他懂得获取与给予的一丝关系，仅仅是一丝罢了。等碰到无所事事的酒鬼，我与小王子同样困惑，酒鬼用错误来惩罚错误，欲以此忘记错误，却不能走出恶性循环，这是什么道理呢?

至于生意人、点灯人和地理学家，我多少还是可以理解的，他们陷入了所谓的正经事中，忙得不可开交，可每一天每个小时，重复着几乎无改变的工作，他们得到了什么呢?无外乎是完成使命后的机械满足感。这些人失去了热情，甚至讨厌职业，却“忠于职守”，也许他们还是有作用的，毕竟社会需要各种角色的混合，可意义就谈不上了，因为他们的眼界就仅限于自己的星球了，从未花时间去了解所做之事，没有心思迈出新的一步。

《小王子》心得体会篇五 " Little Prince" experience articles five

暑假里，我读了很多书，其中我最喜欢的是《小王子》这本书。

《小王子》是一个美丽的童话故事，它主要写了：小王子的他的小花闹别扭了，于是，小王子离开了他的星球，去其它星球探险去了。在前6个星球，他分别遇见了国王，虚荣心强的人，酒鬼，生意人，点灯人和一个地理学家。最后，他来到了地球，他遇上了一只狐狸，并开心地和狐狸交上了朋友。就在旅行快要结束的时候，小王子遇见了作者，在和作者平淡而又感人的相处中，他们产生了深厚的友情。他们相互鼓励，相互帮助，经过长途跋涉，终于在沙漠里找到了水，成为生死之交。就在小王子要回星球的那一刻，作者全身瘫软，虽然只是眼巴巴地看着小王子倒下，但作者心里却在流泪……

我最喜欢的人物就是小王子，他虽然有些忧伤，但是他天真，善良，可爱，富有同情心，责任心……最让我感动的是：他和作者深厚的友情，当小王子回到星球后，虽然相距千万里，但仍能通过心灵感应，相互思念，相互关心……

这本书告诉我们：;没有人永远生活在童年，可是人应该永远保持一份纯真的童心。作者用简洁天真的语言，描述着一个个动人温情的小故事，并静静地安慰着不被大人理解的孩子们，提醒已经长大的不再理解孩子的人们，生命中真正重要的东西，不能只用眼看，而需要用心去体会。

《草房子》是一部很优美的小说，讲述了发生在60年代一个水乡小学生的生动有趣的事，人物有眉目清秀的纸月、调皮可爱的桑桑，还有个性十足的秃鹤故事情节使人回味无穷。在《草房子》众多人物里，最特别的就是秃鹤了。

秃鹤是一个秃头少年，家里非常穷，12岁才上起了小学，由于有残疾，在同学们中显得与众不同，于是成了许多同学嘲笑的对象。秃鹤没有低头，为了保护自己的尊严，用自己独特的方式反击对他侮辱的人。看了这个故事，我觉得秃鹤是一个很有个性的男孩，从不在别人的挑衅面前低头，也没产生自卑，而是用自己的力量战胜对他的侮我认为在秃鹤有意给学校体操汇演制造混乱后，师生们不应该对秃鹤冷落和排斥，应该想想自己做错了什么?是不是让秃鹤觉得自己的尊严受到了伤害，才会发生这样的事情呢?此时的秃鹤很会把握时机，在全校师生对他冷落时，看到学校宣传队排练戏的主角秃头连长没人演。于是，他就推荐自己，没想到赢得了全校师生的赞扬。作者把每一个故事叙述的活灵活现;人物刻画的栩栩如生;油麻地春、夏、秋、冬的景色描写的优美迷人，使我感到如临其境，不由自主地钻了进去。作者还写出了生活中的酸甜苦辣，把看似平凡的事情写得引人入胜，耐人寻味。描写了九个悲喜交加的动人故事，让生活在舒适环境的我们，体验到60年代儿童是怎样的生活和成长，体会到他们艰苦的生活环境。警告我们即使在优越的生活环境下也要刻苦努力，不然，就会荒废学业和人生。

故事展现了真诚团结、不畏艰难、奋发进取的时代精神，也与人类自强不息、开创未来的文化精神息息相通，让当今的少年儿童知道，时刻都要坚强刻苦，最终才会成功。

12月2日按照“122”交通安全日主题活动的通知精神，开展形式多样的教育活动，加大了交通安全的宣传力度，增强了全体学生的交通安全观念，牢固树立了“抵制七类违法安全文明出行”的思想。现把活动总结如下:

一、统一思想，落实交通安全日主题活动责任。

我校成立“学校交通安全日活动领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全列入重要的议事日程。提出开展活动的方案;在教职工会议上部署工作，开展全校性的教育活动。

二、强势宣传，切实增强交通安全意识。精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。

(一)校外，亲身感受，培养学生的自护能力。为开展交通安全日实践活动，锻炼学生的实际能力，组织德岗学生外出“交通安全日在行动”活动，学生外出维护校外主要交通道路秩序，感受交通存在的潜在危险，身临其境，让学生感受“抵制七类违法安全文明出行”的重要性。同时，签订安全责任书，让学生掌握了有关交通安全法规常识，对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积极而有效的作用。

(二)校内，轰轰烈烈开展学生交通交通安全知识宣传活动。

1、交通安全知识教育课。我们利用班会课，专门设置“交通安全知识”为内容的课程，备好课，上好课，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，交通安全知识讲座使全体学生深受教育。

2、组织学生观看《珍爱生命，安全第一》交通安全宣传片，通过电影中一些场景感染学生，并通过写观后感提升安全意识。此外，我们网络搜索有关交通安全的图片资料、电影片，并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校电子白板内进行展览。

3、利用各种载体，广泛开展“文通安全日”活动。具体做好以下工作：在学校电子白板上宣传“122”交通安全日和它的主题，各班黑板报出“交通安全专版”进行宣传;校园都设置了交通安全教育标语和宣传画;进行题为“抵制七类违法安全文明出行”征文比赛;学习活动取得显著成效。

4、加强对学校师生自行车、电瓶车、摩托车、汽车的管理，严禁学生骑车，教育教师严格做到“安全行车、规范停车”，通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。

5、将《致学生家长的一封信》下发至学生，每生人手一份等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规，并决不乘坐“黑车”和超员的车，并要求家长接送孩子上下学或出行时遵守交通法规，保障孩子安全，这样，不仅提高了学生的交通安全意识，而且辐射到家长，规范了家长的交通行为。

通过交通安全日活动的开展，交通安全意识已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交通法规意识。安全走路，安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。

正月十五的烟花还没来得及欣赏，全县脱贫攻坚的战鼓就已擂响。正月十四，单位领导电话与我沟通选派干部到贫困村脱贫攻坚事宜，我欣然应允。消除贫困、改善民生，逐步实现共同富裕，是共产党人的历史使命。脱贫攻坚是为民之举,为善之劳,功在千秋。无论单位领导出于什么想法和理由找我，作为党员干部，有幸参加这次扶贫攻坚工作，是我的荣幸和义不容辞的责任。尽管有许多实际困难：老父亲的身体一日不如一日、孩子不满四岁需人照顾、家在市区，往返会更加的麻烦和辛苦。

初到村上十年前，我在乡镇工作时曾联点包抓这个村，现任村支书那时还是村里的民兵连长，村主任也是当年共事的老相识，这次相见也算是见了故人，心中难免有些庆幸。十年弹指一挥间，一切都发生了很大变化。但全村还有着22.9%的贫困发生率，近五百人的脱贫任务依然艰巨。与以往扶贫不同的是，这次脱贫攻坚是层层立下军令状，倒排时间表，脱离原单位，全身心投入，全天候驻村，全面脱贫奔小康，任务更加艰巨。好在早我两年市里包扶单位选派了第一书记老周驻村搞扶贫。老周是市驻村工作队长，我是县驻村工作组长。老周是脱贫攻坚指挥部总指挥，我是副指挥。我们都是外地人，都来自县区部门。两个外乡人为了一个共同的目标，干着同一项工作，吃在一起，住在隔壁，从此命运有了交集。至此，村上也形成了第一书记、工作组、村组干部三方聚力抓脱贫之势。

病中遐想进村时天还很冷，我很快感冒了，似乎还有些发烧，本想喝些冲剂就能撑将过去,可现实是不行的，我再也不是十年前的我，以至于头晕小睡竟将挂职副县长拒之门外。同学为给我改善伙食送来一个肉夹馍，因为好久没吃肉了，咬了一口居然没尝出那是肉。搅团是我喜爱的美食，尝了两口就没有了胃口。我在想，没病的时候中午在村上能这样吃一顿“心仪”的饭该多好，在不切实际的情况下，随心想象是多么美好的一件事情啊。

走访老徐十年前，我无牵无挂，无亲无故来到这里，故能无私无畏。如今，当我再次走进这里，已然物是人非。不少人还向我热情地打招呼，有些直截了当的说我进城这些年，职务也没升上去，似乎很惋惜，我一笑了之，并不介意，知道他们内心是朴实的。那天，去见贫困户老徐，我就快把他家门砸烂了，才见他慢悠悠的来开门。老徐正给老伴熬草药敷腿，家徒四壁，又阴又暗，一个节能灯快吊在我鼻尖的位置。病痛已使他老伴双腿严重变形，可老太婆一听我说“老徐还挺疼你的”，笑得合不拢嘴。我脑海中闪过四个字“白头偕老”，用现在流行话说就是“你若不离不弃，我便生死相依。”有些村干部抱有工作组不会长期扎下来的心理，为我们到来前的准备也不很充分。后来，慢慢的才明白这次要长期安营扎寨的。大家这样想也是正常的，驻村前有同事好心叮嘱我说这次也许是个机会。我想什么又是机会呢?这也许是全县历史上最后一次脱贫战役，也是我职业生涯最后一次在乡村工作了，不来也就赶不上了。

感受寂静乡村的夜晚是寂静的，也是寂寞的。有时静的令我害怕，唯一想做的就是给妻子和儿子打个电话。偶尔也有不安静的夜晚，狂风大作时呜呜的呼啸声响彻夜空，偶然深夜还能听见窗外不知什么动物的嚎叫声，还有几次听到楼下跑大车的司机们在吆喝着什么，这群奔波的人们可能是在这里歇脚。起身向外望去月亮孤独的挂在夜空。

乡下日子过的飞快，快的白天来不及想正在家里发脾气的父亲，来不及想可爱的儿子，大有“只知有汉，无论魏晋”之感。也许我太过专注，以致常于梦中谋划脱贫大计：今年，对没技术、没能力、没资金的80户贫困户，由企业代养奶山羊，每户每年可获得350元的参股分红，连分三年后还可领到一只羊;

对有搬迁意愿，符合条件的19户贫困户，帮助他们通过移民新村安置、插花自建安置、购买县镇保障房的方式拔穷根;

19户养羊户每户能享受畜产局1666元的养殖补贴;养殖黑乌鸡帮助贫困户“换穷业”是不是行得通;

还有150户土地流转……自认为对工作从没有如此上心过，也许是累了。累是连日来最深切的感受，天一黑就犯困这是好长时间没有过的状况。

电影专场也不知老周这两年在乡下的夜晚是怎么过的。有天晚上我看着他在宿舍和办公楼之间走来走去，竟然感伤起来。十年前在乡镇工作，虽是清苦，夜晚倒也能看看电视和同事聊天吹牛。而如今，县里的电影放映员每月按时来村里的广场放映，我才能稍稍感到人气。天热的时候，每次放映两个片子，放映前后都要帮着放映员搭拆架子。天冷的时候，好几次观众只有老周一个人，我戏称这是他的专场，拍了照发到朋友圈，点赞的一大片，都说这是浪漫，其实……

半斤白糖扶贫日子虽然单调，却有时也令人感动。一个上午，我正在村委会院子和村上几个干部谈工作。这时，一个面部黝黑的中年妇女手里提着一个白色小塑料袋来到大院，里面装的什么没看清楚。她好像没看见我们似的，径直就进了老周的办公室。那半会老周没在办公室。我见她进去就跟了进去，仔细一看，这不是散养五保户转娃嘛!村里有名的疯子呀!我问她干什么，只听得她嘴里念叨着老周吃糖什么的，见我来，慌忙把手里的塑料袋扔到桌子上，颠颠的跑了。我提起袋子看了看，原来是半斤多白糖。下午，老周回来，我学说给他听。老周很吃惊，说转娃能给他送白糖真是不可思议!据他绘声绘色的讲，去年十二月间，天很冷，村上的互助幸福院好几天不见转娃来吃饭，他就和村民小组长找遍村子，在一间废弃的小屋里找到了正捂着肚子，缩成一团的转娃，看样子生病了。急忙叫了车，抬起转娃，送到了县医院，经诊断转娃得了病毒性感冒和胆囊炎，吃药打针，折腾到晚上十一点多他们才回到村里。老周讲，这件事他以为都过去了，没想到转娃会送半斤白糖来感谢他，着实让他太感动了。到现在老周每次捏一撮白糖冲水，都说糖水好甜好甜。

公选考试十二年前，我有幸见证了村民兵连长通过“公选”当上县里第一批公选村支书,那时的他还略显腼腆,找我帮他做考前准备。可之后的参加从工人农民招录公务员考试，虽屡战履败,又屡败屡战。这次进村四个月,又赶上他参加县上组织的从“三类人员”中择优选拔镇领导班子成员考试，考前我们也有几次深入的交流,相比当年他已很成熟稳健。功夫不负有心人,通过笔试、面试、量化考察等环节,他在村党组织书记组拔得头筹,跳出农门，被委以副镇长之职。十二载一个轮回,在这个轮回里两次见证一个人职业生涯跨越式进步,也算是一种幸运和缘分。

刚踏上工作岗位，教师在我心中是一个崇高的职业。可是，现在却要我们对师德进行讨论。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。

师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与小朋友接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,作为一个英语专职教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是五个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。

教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。

教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。

前几天，年仅30岁的广西驻村第一书记、北师大定向选调生黄文秀在百色洪水中不幸遇难的消息令人悲痛。她将知识带回家乡，用行动建设家乡，她将30岁的大好年华定格在扶贫路上，用生命谱写扶贫乐章。身体力行，不忘初心，知重负重，砥砺前行，她是脱贫攻坚道路上的践行者，同为选调生的我们，更要以她为标杆，主动担起带领群众脱贫攻坚的重任，扎根基层，脚踏实地，用实干谱写未来。对此，我有以下几点体会想与大家分享。

新时代的党员干部，心里要燃气一团火。要像黄文秀一样，在选择理想的时候，要让自己真正热血起来，要主动响应祖国和社会的需要，投入到真正可以发挥拳脚的地方，要走向基层，拥抱基层，不忘初心，脚踏实地，将自己的勤奋和汗水挥洒在基层这边给祖国谋复兴，为人民谋福祉的地方。

新时代的党员干部，手里要攒起一股劲。要像黄文秀一样，放下自己的舒服圈，撸起袖子加油干，不怕泥泞和荆棘，不怕风雨和烈日，像钢铁巨人般，将自己置身于愈挫愈勇的战场，那些走烂的鞋子，那些轮胎压过的纹路，那么干裂的嘴唇和晒黑的皮肤就是一枚枚军功章，刻印在祖国复兴和人民幸福的史册上。

新时代的党员干部，眼里要汇成一面旗。要像黄文秀一样，将党纪国法作为自己工作生活的准绳，严格要求自己，高标准督促自己，在履职的道路上，时刻不懈怠，在尽职的途中，永远风雨兼程。驻村的工作不好干，没关系，那就加班加点干，那就流血流汗干，脱贫致富的工作不好干，那就精疲力尽干，想法设法干。

黄文秀的故事，是在给党员干部竖起一面精神旗帜，鼓励大家要将个人的成长成才之路与祖国的建设发展之路紧密结合起来，牺牲小我，成就大我，不忘初心，牢记使命，在奋斗的路上干出一番新天地。