慈爱

每个目光都代表一种语言，就看你会不会去体会和理解；每个目光都代表一个内心，就看你会不会去沟通和交流；每个目光都代表对你的一种关爱，就看你会不会去观察和感受。难忘父亲那道慈爱的目光，那目光里饱含了慈爱，饱含了一种对我的爱护。你们根本就不了解我！我愤愤地说道。...

每个目光都代表一种语言，就看你会不会去体会和理解;每个目光都代表一个内心，就看你会不会去沟通和交流;每个目光都代表对你的一种关爱，就看你会不会去观察和感受。难忘父亲那道慈爱的目光，那目光里饱含了慈爱，饱含了一种对我的爱护。

“你们根本就不了解我!”我愤愤地说道。“那你说，我们怎么做才算理解?”父亲狠狠地拍了几下桌子。我抬头望去，正对上了那刺眼的目光，又低下了头，径直走出了门，回头，又重重地摔上了门。便漫无目的地走着，在昏黄的路灯下，随处找了一地坐了下来，用手托着脸，思绪不由的涌上心头。小时候，无聊时，父亲总是陪我玩耍;生病时，父亲一刻不停守在我身边;上学时，父亲每次要看着我进校门才安心回去。

忽然一件大衣覆在了我的身上，我抬头望去，正对上父亲那慈爱的目光。那目光中，包含了太多，还有理解我明白了，什么才是真正的理解。父亲那清澈的眸子，如今已变得有些浑浊;却不变，那依旧传神的目光。那目光中，流露出对我的关心和爱护，让我感觉就像是刚刚发起萌芽的嫩笋，一切都是在竹子呵护下成长的。父亲开口说：“天黑了，回家吧!”六个字，却深深刺痛了我的心，我顿时泣不成声，心里是无尽的惭愧，我拉着父亲的手一点一点向家迈去。

今夜，无眠，我躺在床上，脑海中全是父亲的影子，而那道慈爱的目光又浮现眼前，那目光如阳光般照耀着我让我想起邹燕在窝里等候父母喂食的幸福感觉，想起鱼儿海底受到大海的庇护的安全之感?不知不觉，我已进入梦乡。

我不会忘记，父亲那慈爱的目光，那目光一直陪伴着我，勉励着我，让我在生活的困难面前永不退缩。真是难忘那目光啊!

[难忘那慈爱的目光高中作文600字

世界上最伟大的爱——母爱!不求回报，默默付出、奉献，乳汁、血液、骨髓里流出的都是对孩子的牵挂。

——题记

每个人都有母亲，而很多人的母亲性格都不一样，有的善良、有的节俭、有的粗心、有的细心，而我的母亲是慈爱的，因为我爱母亲!

有一次，父母亲都要加夜班，就留我一个人在家写作业。我写着写着就感觉有点不舒服，头疼脑热的。我拖着沉重的脚步来到电话机前，给妈妈打电话：“妈妈，我……我的头好烫，不舒服!”妈妈丢下电话，平时最不 舍得花钱的她现在是打的士回来的，赶紧抱上我又打个的士向医院奔去。

看见妈妈忙这忙那的，还时不时过来照顾我。迷迷糊糊的我慢慢睁开双眼，看见妈妈坐在床前，就说：“妈，你累了，回去休息吧!我好多了，不用管我!”

妈妈眼含着热泪，咬咬牙说：“不要紧，我不累!你好好睡吧，睡上一觉病就会好的!”我听完这句话就勉强一笑，闭上眼睛睡去了。不知睡了多久，我才醒来，发现妈妈躺在我的床边，不争气的眼泪夺眶而出……

妈妈对我关怀备至，对待别的孩子也是充满了关爱。

记得有一次，我和妈妈出去逛街，看见一个擦皮鞋的小女孩。只见妈妈向小女孩走去，好奇地问道：“小朋友，你怎么这么小就出来擦皮鞋呀?”“嗯，本来以前是妈妈出来擦皮鞋的，爸爸去世得早，家里又穷，后来妈妈生病了，急需钱治病。我就慢慢学着擦皮鞋，代理妈妈工作呗。”

妈妈二话没说，从口袋里拿出50元钱递给小女孩。小女孩却毅然推辞：“妈妈说了，我不能不劳而获!阿姨，谢谢你的好心，这钱，我不能收!”妈妈看见小女孩这么有教养，就说了一句：“你给我擦鞋吧!”小女孩爽快地答应了。话音刚落，小女孩娴熟地擦起了皮鞋。擦完后，妈妈还是掏出那张50元递给了小女孩，然后说：“这是阿姨奖励你的，快回去给妈妈治病吧!”小女孩看着妈妈，眼眶里满是激动的泪水……

可能每个人的母亲性格不一样，但爱孩子是普天之下所有母亲的共同之处。有些人却不懂得珍惜，说什么母亲爱唠叨，其实这不都是为了孩子好哇!犹如一首歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”

世界上最伟大的爱——母爱!不求回报，默默付出、奉献，乳汁、血液、骨髓里流出的都是对孩子的牵挂。

一、【反义词】

严厉、凶狠、凶残、凶恶

二、【基本解释】

◎慈爱cí’ài

(1) [love;affection]∶[年长者对年幼者]仁慈而爱人

(2) [loving-kindness]∶温柔仁慈的爱和体恤

三、【英文翻译】

1.love; affection; kindness; gentle

四、【短语造句】

1.神是慷慨的神，满有慈爱的神。

He is a generous and loving god.

2.我们的教育当反映出神的真理和慈爱这两个方面。

Our parenting should reflect gods truth and love.

3.当一片云经过，她很慈爱地跟他或她问好。

When a cloud came by, she would greet him or her with loving-kindness.

4.你向仆人所施的一切慈爱和诚实，我一点也不配得。

I am unworthy of all the kindness and faithfulness you have shown your servant.

5.他可以在你最艰难时刻，使你精力充沛，使你慈爱。

He can zap you in your worst moments and make you kind.

五、【详细解释】

仁慈爱人。多指上对下或父母对子女的爱怜。《国语·楚语上》：“明慈爱以导之仁，明昭利以导之文。”《后汉书·寇荣传》：“臣闻天地之於万物也好生，帝王之於万人也慈爱。”《北齐书·封隆之传》：“ 孝琬 七岁而孤，独为 隆之 所鞠养，慈爱甚篤。” 闻一多 《妇女解放问题》：“母亲对待儿子总是慈爱的，愿为儿子操劳。”

每个眼神都代表一种语言，就看你会不会去体会和理解;每个眼神都代表这他内心的世界，要看你去沟通和交流;每个眼神都代表着对你的一种关爱，就看你会不会去观察和感受。难忘母亲那双慈爱的眼神，那双眼神里饱含慈爱，饱含一直以来对我的爱护，我感受到了，从此那一忘怀……

记得那一次，我感觉头晕晕的，就躺在床上。因为头太晕了，有感觉身体特别的难受，于是就慢慢的睡着了。等我感觉额头上似乎以一块冰冷的东西给我除热，觉得非常的凉爽，便醒了，眼睁开便望的是母亲那对我充满慈爱的双眼，那双慈爱的眼神犹如干渴时的一股清泉，使我解除干渴;那双慈爱的眼神犹如疲劳时的一杯下午茶，使我精神振奋;那双慈爱的眼神犹如心情沮丧时的一首优美的乐曲，使我自信重回。

那眼神充满了对我的慈爱，那双眼神里，流露了对我的关心还爱护。妈妈突然对我说了一句话：“女儿，感觉好多了吧!”我听了妈妈说的话，于是点了点头。妈妈微笑的看着我，那双眼神还是如此，饱满了对我的关爱。我轻度的发烧已经被妈妈治好了，妈妈没有用任何的药，用的是自己拥有的关爱我的心，一直在我旁边守着，及时帮我换湿毛巾。她疲劳着，却一直用微笑掩饰，好让我不用担心。

或许，妈妈的双眼才是让我生病好了的一种药吧。妈妈每次望着我的那种眼神，就让我感觉像是刚刚发起萌芽的嫩笋，一切都是竹子呵护嫩笋成长。妈妈每次望着我的那种眼神，就让我想起邹燕在窝里等候母亲找食物喂它们的幸福感觉。妈妈每次望着我的那种眼神，就让我想起鱼儿在海底受到大海的庇护。

那双眼神，真是令我难忘，那双眼神是怎样的，依然在脑海里记得清清楚楚，母亲年轻时的那种眼神，直到年老了，那双眼神还是依然如此，没有一点点改变。那双眼神里，饱含母亲对我的关爱和爱护。关爱是慈爱的表现，妈妈的一直用饱含慈爱的眼神望着我，才让我有了对抗恶魔的动力。

那双充满慈爱的眼神，是令我多么难忘啊!

世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵。

透过那额角的皱纹，还有银鬓华丝，我看见了您一颗水晶般的心。

莫道桑榆晚，微霞尚满天。

您就像一棵绿叶如盖，摇曳多姿的大树，我一直走到很远都能回头便瞧见她，在风中枝蔓一直伸到无边

苍龙日暮还行雨，老树春深更著花

慈母手中线，游子身上衣，在这样的日子里，您该歇歇了

摘一颗星，采一朵云，装入思念的信封里，献给您------在这一年中最美好的一天!

我总相信/一片树叶厚过一本诗集/这就是年轮/我为您------祝福。

您的痛苦和爱/创造了这一天-------生日/使我们从此懂得了/生命和情感/在您的这个节日里/遥寄我深深的思念和祝福

您是我心目中最好的妈妈

妈妈，我很乐意为您准备晚餐，不过我仍想如果带您上馆子，会比较保险。

也许我很任性，固执，令您操心，惹您生气;也许我总爱自作主张，自作聪明，把您的话当成罗嗦。但是，在我的心里，妈妈，我其实很爱您!

2017美国本土寄宿家庭+纯粹美国夏令营开营啦！

[慈爱的母亲作文欣赏

是谁把我们辛辛苦苦地养大？是谁不让我们饿肚子？是谁让我们生活的那么幸福、那么快乐？那是时时刻刻爱我们的母亲。

小时候我们的母亲尽心尽力地将我们养大，母亲整天为我们操心忙碌，当我们还是婴儿时，母亲就会希望我们长大后能成为一个懂事、乖巧、聪明、有礼貌的好孩子。当我们渐渐地长大，母亲就会慢慢地教育我们，让我们能够好好学习，天天向上。母亲在我们稚嫩的心中留下了难忘的记忆。

母亲，您管教的苦心，我们明白的，每当我们表现得好时，您慈祥的脸会露出微笑。当我们失败时，母亲就会安慰我们、鼓励我们不能灰心，要继续向上。当我们做错了事，母亲会以严肃的态度管教我们，使我们不犯错。母亲为了我们的品德、行为的引导、能力的提高，用去了无限的心血。

我们长大了，就应该尊敬母亲、孝敬母亲。这样才能报答母亲的恩会及辛劳。

妈妈我爱您 大家可知谁最伟大呢?我认为母亲最伟大了。

因为母亲把我们生下来那是很辛苦的，母亲忍着痛把我生下来。还无私的爱着我，我却不知这是一种幸福。 有一天我明白了什么是爱，什么是幸福。我忘拿语文书了，我的妈妈冒着寒风把我的语文书拿过来了，自己的手却冻伤了，还不让我知道，还是爸爸告诉了我。我才知道的，妈妈说〝没事看不是还能写字么〞？看着妈妈我的泪不知不觉的流出来了。

这就是母爱，这就是我慈爱的母亲，她叫董彩霞，名字像彩霞，彩霞彩霞真美丽真美丽。

我的妈妈有着一头乌黑光亮的头发，黑色的眉毛下有着一双炯炯有神的大眼睛，宽大的鼻梁上架着一个眼镜，脸上还常常挂着欢快的笑容。

记得有一次，我在放学回家的路上一不小心，摔了一下，头上鼓起了一个大包，并且还淤血了。我是运动员，下午就要开始比赛了，可我这个运动员可还怎么运动呀！我想强忍着伤痛参加比赛，但妈妈一知道后，就守着门不让我出去，令我哭笑不得。他之所以不让我去，就是因为担心我运动时震的伤口疼痛。

还有一次，我正在学校听着课不知怎么搞的，身体虚弱的我又生病了。正在上课的妈妈知道后，连课也不上了，更不再等公交车，直接找了辆小轿车就来到了我们的学校。妈妈看到我脸色苍白，就像冬天的冰一样，她那常见的笑容也消失的无影无综。尽管离医院离学校很近，但妈妈还是带着身体虚弱的我又搭上了小轿车，迅速来到了医院。不知不觉躺在妈妈的腿上睡着了。醒来后，我已经不是躺在妈妈的腿上了，而是躺在爸爸的腿上，妈妈刚好走来，手里拎着沉甸甸的饼干。

妈妈对我无微不至地关怀、爱护和教育，那份慈爱是用语言难以表达的。正如古诗所说：“谁言寸草心，报得三春晖！”

受天之托，伴惊雷，唤醒万水千山。应地之邀，驾云辇，播洒甘霖如泉。滋养万物，爱意深甜，撒四方八面。淅淅沥沥，消融冰坚雪寒。

群山眉黛重描，紫气东来，村舍迎归燕。鸭缘鹅黄遍南北，树树淡烟尽染。唤来布谷，放歌一曲，四海响牛鞭。驻足回首，又是花好月圆。—《念奴娇。春雨》

林均建的《念奴娇春雨》发表在1997年《诗刊。青年诗人》第四期上。同期，著名诗人叶晓山为此作了精到评论。这首词，一脱俗套别开生面。是一曲慈爱与希望，动人心弦的乐章。

在艺术创作上，它的主要特点与成功之处，首先是运用拟人化手法塑造了春雨的形象和春雨到来引发的变化。二是曲笔成文。通篇写春雨不见一个“雨”字，而以拟人状物完成词作。三是作品风格豪放大气一脱俗套。四是作品内涵丰富，既是春雨的颂歌又是慈爱的颂歌，充满希望。使人浮想联篇，回味无穷。基于以上特点，可以说，它在描写春雨的作品中，别开生面、为人称道。

古往今来，人们对春雨的吟唱之作比比见于汗牛充栋的典籍中。最为流传广泛的莫过于杜甫的《春夜喜雨》了。其经典名句“润物细无声”尤其为人们喜爱和引用。这反映了人们对春雨的喜爱和对诗圣慧眼独具的赞颂。

春雨是春姑娘撒往人间的甘露。有了它，万物复苏，生命雀跃，大地换装，万象更新，一派生机。它使长天更蓝、更碧、更透、更亮，它使空气更新、更爽、更清、更洁。它使江河溪涧坚冰融化，重新奏响欢乐的乐章。人们如释重负欢颂鼓舞：严冬已逝，春天到来。“小草遥看近却无”，“花重锦官城”，“春雨贵似油”的喜悦与感叹油然而生。

林均建的《念奴娇·春雨》正是在深切感受理解春雨的状态下谋篇创作的。据说，他曾在春雨中徜徉。眺山野之迷茫，观草木之变化，赏村落之炊烟，透海面之朦懵，会童叟之喜悦，品踏雨之乐趣。体验自然浮想社会，使词作一气呵成。

在词的上阙，作者以豪放不羁的笔触与拟人化的手法为人们描绘出春雨的形象。请看“受天之托，伴惊雷，唤醒万水千山。应地之邀，驾云辇，播洒甘霖如泉”。作者心目中的春雨是何等的大气。她既受天的委托，又受地的邀请，驾着云辇，由惊雷陪伴而来。在人们的意象当中，大莫过于天地，而春雨是天委派的使者，地邀请的神仙，并且是乘着人间皇帝皇后才可以享用的辇出现的（所不同的是这辇不是人间的辇而是云辇）。这种拟人化的夸张手法把春雨形象的高大，姿态的华贵，使命的不凡一下子展现在人们面前。春雨把天上人间有机的联系起来，使人们对春雨的形象有了无穷遐想。因而，极大地调动了读者对春雨形象的想象力。这不是对形象工笔画般的精雕细刻而是漫画式夸张大笔挥洒。

诗文创作贵处之一，在于有一个好的开篇。该词的开篇实属难得的大气和丰富浪漫的想象。这与朝雨轻尘客舍柳色的写实描绘，又实在是韵味迥异迥然不同的了。这反映了作者对春雨的深刻理解和在艺术创作思维上的脱俗。更反映了作者视野的开阔和心理世界的健康高尚，给人以创意鸟瞰之感。

接下来词作以“淅淅沥沥“的轻柔刻画了春雨对万物的深甜爱意，以“撒四方八面”“消融冰坚雪寒”，描绘了春雨慈爱的广博与慈爱的力量。这使人看到了：母亲为儿唱摇篮曲，观世音播洒甘露，大师对学生的循循善诱等动人场景。春雨美丽的心灵力透纸背。这是“润物细无声”的另一种表达。不同的语言虽朴实无华却表达了同一种意境，真是异工同曲。

词的下阙，以多种与春雨相关的景物，渲染了春雨过后展现在世人面前多姿多彩的春天意象。展示出希望的勃勃生机。群山重现锦绣，以崭新的容颜展现在人们的视野中。阳光下的田野水气蒸腾，在和煦的春风里恰如东来紫气。村舍前燕子声声。春雨唤醒的小草黄绿相间，遍及大江南北，海疆高原。远望林木淡烟尽染，在朦懵中告别睡意。布谷鸟悠长悦耳的歌声，引来了农人的劳耕，清脆的牛鞭响遍祖国大地。一幅春满神洲的绚丽画卷呈现在人们面前。这一切，都是春雨为人们带来一派生机、无限希望。这是春雨慈爱的结晶，这是春雨慈爱的力量。

词以“驻足回首，又是花好月圆”结尾。这无论在艺术构思和突出主题上都是成功之笔。在描绘春雨带来的醉人春光之后，作者笔峰陡转，再联上阙。写春雨即将离去之际，驻足回眸，举目放眼：雨过天晴，万紫千红，春色满园，气象万千。天满意、地感谢，万物欢跃，花好月圆。春雨完成了天托地邀的使命，唤醒了万水千山。她满意地乘辇回鉴。

这种结尾，使作品前后照应、密切相关、浑然一体。完成了一个雨来，雨降，雨去的整个过程。完美地塑造了一个抱负远大、使命不凡、德布人间、爱满大地、丰满可爱的春雨形象。

值得一提的是，这首词可以使人联想到：一件善事可为一场小范围春雨。一个好政策更是一场大范围的春雨。所以说，这首词作更是于国、于民、于人类有利的好政策的颂歌。作者的创作深意可见一斑。

[慈爱与希望的乐章作文

我有一个慈爱的爸爸,无论我犯了多大的错误,他都会原谅我.

那一天早上,我正在交作业,发现数学本忘带了,急忙打电话给爸爸,说:“爸爸,我的作业忘带了,您能帮我送过来吗？”爸爸听到我焦急的声音,立刻回答“可以！”说完,他不管三七二十一,立刻放下手中的工作,开着汽车,向学校驶来.过了一会儿,爸爸拿着作业本上气不接下气地跑来,见到我,就把作业本递给我,（微笑着摸摸我的头）转身就走,我看见爸爸疲惫的身影,禁不住难过起来.

我觉得我爸爸是世界上最慈爱的爸爸！

我有一个关心我成长的爸爸。从他的言行和举止上看，他是位严肃、不苟言笑的人，同时对我的要求非常严格，但在他的内心，他对我充满了无限的爱。

爸爸从小就关心我的成长和健康，不允许我买垃圾食品吃。并交待我不要吃生冷的食物和不干净的东西。在餐桌上，他告诉我不要挑食，要讲究营养的均衡性，可是他经常把我喜欢吃的菜“偷偷”的夹到我碗里。

为了预防我视力的下降，爸爸叮嘱我少玩电脑，并在周末的时间带我去登山，去体育馆打羽毛球，去河边散步……为了我牙齿的健康，爸爸不准我吃泡泡糖；为了保证我的睡眠充足，爸爸要求我每天八点准时上床睡觉；“好动”蹬被子的我没少让爸爸操心，睡梦中感觉到爸爸给我盖好被子。

在学习方面，爸爸更为“严厉”。他规定我放学回家的第一件事就是完成家庭作业，并验收当天所学的功课，辅导我预习第二天的课程，还找来试卷让我做练习，鼓励我多阅读课外书籍的同时陪我一块阅读，给我讲解故事中我不懂的地方。

爸爸这样的关心我，我一定要认真学习，做一个对社会有贡献的人，来回报爸爸给予我的爱。

我的妈妈中等身材，皮肤白净，留着时尚前卫的短发，戴着黑边眼镜，多了几分文雅。她既严厉又慈爱。

记得我小一点的时候，总把玩具扔得满地都是，从不肯自觉地把它们收起来。每次，都要在妈妈的监督下才肯收拾。有一天回家，我发现地上一个玩具也没有，我非常诧异，心想：妈妈今天怎么会帮我捡起玩具呢？当我走到玩具箱边一看，里面空空如也。我去问妈妈，妈妈平静的说：“玩具被我扔了。”我大声的质问妈妈：“为什么？”妈妈说：“你把它们扔到地上，让我觉得你不喜欢它们，所以我就扔了。”我伤心地看着玩具箱，心里很想念它们。但因为我的过错，它们再也回不来了。从那以后，我再也不乱扔东西了。

还有一次，妈妈给我买了一盒立体拼图，我爱不释手。一回到家，便迫不及待的拼装起来，拼来拼去也找不出个头绪。这盒积木有一百多个部件，小的只有指甲盖儿那么大。我的自信心不见了。我重重的把积木摔在地上，一个人生着闷气。这时，妈妈走过来，说：“来，我们一起把积木捡起来，一起拼吧。”正捡着积木，妈妈问：“你们班有67个人，为什么老师都记得住？”我说：“因为每个人都有名字呀！”说完，我恍然大悟。对呀，图纸上的那些数字，不就是它们的编号吗？于是，我和妈妈按照编号的顺序，拼了起来。终于一架漂亮的飞机模型拼成了。最后，妈妈还说：无论多么复杂的事情，只要肯动脑筋，就一定能找到解决的办法。

这就是我的妈妈。她的严厉激励我成长，她的慈爱让我感觉温暖和幸福！

妈妈，我爱你！

[我慈爱的妈妈作文

我的姥姥个子不高，满头短发已花白。特别是一笑起来眼睛就眯成了一条缝，弯弯的就像两个会说话的月牙，特别慈爱。我很爱我的姥姥，她也很爱我！

我的姥姥很有耐心。她传授别人技能的时候，从来不图快，耐心的讲解，直到别人学会。去年过年的时候，我还不会包饺子，姥姥就细心的教我，还告诉我步骤。先把饺子馅儿放到饺子皮的中间，然后捏起两端的顶部，对折，成了一个半圆形，但是下面的口不能封住。再把饺子皮放到大拇指和食指的中间，从头捏到尾，一个饺子就包好了。因为姥姥讲的清楚，我一下就学会了。

我的姥姥很慈爱。我最喜欢吃姥姥炸的油馍头，所以每次去的时候，姥姥都已经把油馍头炸好了，咬一口皮焦里嫩，真好吃！我还喜欢吃鸡翅、鸡腿，所以姥姥一听我要去，一大早就去给我买，回来就炸。不但大吃一顿，走的时候还要把多余的打包带走。姥姥光怕拿的少，使劲往里塞。有一次，我生病了，一下发烧到40多度，妈妈心里也没了底，就给姥姥打电话，姥姥听了也肯定吓坏了，赶忙跑过来看我。一直等我退了烧才回去。

我的姥姥还很幽默呢。听妈妈说，我刚学说话的时候吐字不清，见了姥姥叫“倒到”，见了姥爷叫“倒爷”。姥姥总是笑着说：“哎呦！“倒到”了，“倒爷”了，俺们俩都想带着宝贝玩儿呢，可都不想倒哟！”不知什么时候已经把“倒到”又变成了“摇摇”。姥姥又说：“哦！现在又变成“瑶瑶”了，是不是过一段我又变成“娇娇”了！哎呦，啥时候我才能升级成姥姥呀！”

时间过得真快，转眼我都四年级了，每当妈妈说起小时候的故事，我都会偷笑。每次回姥姥家我都要和姥姥比个，现在我终于比姥姥高了，姥姥也更加爱我了。

[写人作文：慈爱幽默的姥姥

我有一个慈爱的班主任—徐老师，她总是对我十分关心。一次，我突然生了水痘，不能去上学了。身体上、脸上长满了一个个的水泡，奇痒无比，整天闷在家中，不能玩游戏也不能看电视，就像一只笼中的小鸟一样。今天同学们…… 我有一个慈爱的班主任—徐老师，她总是对我十分关心。

一次，我突然生了水痘，不能去上学了。身体上、脸上长满了一个个的水泡，奇痒无比，整天闷在家中，不能玩游戏也不能看电视，就像一只笼中的小鸟一样。今天同学们又学了什么？一定有很多有趣的事吧!我开始想念学校和朋友们，好寂寞啊！“叮铃铃！叮铃铃！”家里的电话响了。“喂，是浙起妈妈吗？”一听是徐老师的电话我就赶紧凑了上去。“浙起身体好点了吗？今天我们新学了一课，先划一下词组，回来以后再补上吧！”我赶紧拿来书本，接过电话，只听见徐老师耐心地讲解着：“五颜六色，草地……”听着听着，仿佛徐老师那慈祥的脸就在我眼前，她那温柔的声音就像一根“挠痒棒”，减少了水痘的骚扰。

徐老师不但教我知识，还教我做人。特别是那一次，一下课我们就像一窝蜂一般涌出教室玩起了游戏—CF。“砰！”在一声巨响中我们关上了教室的大门，只见“幽灵”装模作样地来到门前，奋力地撞击着门。我们看那外面的“幽灵”进不来，开心地笑了起来！“哈哈哈！哈哈哈！”不好！只见被关在门外的同学向办公室走去，我心中暗叫不妙。果然，“东窗事发”了！放学后，徐老师把我留在了教室里。我心里一紧，又有一场“暴风雨”了！站在安静的教室里，等待着老师的一顿狠批。过了一会儿，好像没动静？我抬起头，触到了徐老师钉子一样的目光，她温和地说：“认识到错误了吗？”我歪了一下头，心想：不就是玩游戏嘛，有什么大不了的！“你那样做万一夹到门外的同学的手就糟糕了……”我瞄了一眼徐老师，正撞上她期待的眼神。我心中泛起了一丝愧疚，向老师认了错。徐老师拍了拍我的肩，脸上露出了笑容。

在老师那慈爱中，我们渡过了一天又一天。这就是我心中慈爱的班主任。

[我心中慈爱的班主任作文

母亲给了我们许多爱。下文为大家整理了慈爱的母亲作文250字，下文对大家有帮助。

慈爱的母亲作文250字篇一：

因为假期不长，因为路程不短，因为天气不好，等等有太多的理由让我打电话回家告诉母亲我春节不回家。母亲接到电话后，听不出她有任何情绪上的波动，只是淡淡地说：哦，那有时间我去你那住几天吧。

整个春节一直细雨蒙蒙，让人平添几许惆怅。正月初六，老天爷一改往日的缠绵，电闪雷鸣，哗哗啦啦的下起了暴雨，下午4时一阵电话铃声把窝在被子里上网的我惊起，我抓起电话，耳机里传来母亲哆嗦的声音：我已经到了A市，可人太多，买不到火车票，可能要晚些才能到你那里了，不知你们那最晚的班车是几点。我气极，大吼：这么大的雨，谁叫你来的，买不到火车票，你不会坐直达班车吗？母亲说：知道了，知道了，就把电话挂了。

慈爱的母亲作文250字篇二：

我从老师的手中接过数学试卷，看着红色的38分，我的眼泪不停使唤地掉了下来。

下课时，数学老师把我叫进办公室。他问我科学退步的原因，我咬着下唇，答不出话，但我心里明白，都怪自己近日沉迷于电子游戏而荒废了学业。老师劝我要好好努力。我闷闷不乐地离开了办公室。

回到家，我把数学试卷的分数改成88分，然后乘妈妈忙着做家务时拿给妈妈签名。不出我所料，妈妈没注意，很快地便在试卷上签了名字。然而到了晚上，整夜难眠。最后，我拿出试卷走到客厅，向妈妈说出自己欺骗她的事实，并向她道歉。

妈妈不但没有责怪我，还轻轻地抚摸我的头，慈爱地说：“这才是妈妈的好孩子。”我羞愧地对妈妈说：“我错了，我今后一定要做一个诚实的孩子，不再让你失望”。

慈爱的母亲作文250字篇三：

“世上只有妈妈好．．．．．．，”这首歌肯定有很多人听过，也一定会唱吧！想起这首歌的时候，有没有想过母亲对我们付出了多少爱？

我真正体会到这一点，是我上二年级的时候，有一天，爸爸妈妈正在买水果，我在离他们不远处的电线杆旁玩耍，见爸爸妈妈买完东西后，我准备自己先回家，可是，我猛的一转头，被一辆自行车撞到了眼睛上，立刻血流满面，妈妈和爸爸都吓坏了，当时妈妈都吓哭了，马上就把我送进了医院，这时，妈妈忍着悲伤，跑上跑下的，为我检查，取药，累的满头大汗，气喘吁吁，我的心里很不是滋味。到了做手术的时候，妈妈鼓励我说：“儿子，你在我心中是最坚强，最勇敢的，你要好好配合医生。”等手术做完的时候，医生告诉妈妈：“12个小时后才能吃饭，喝水，不能让他睡着，”妈妈也陪我一起不吃不喝，害怕我睡着，就一直跟我说话，讲故事，看我的嘴皮又干又裂，妈妈一直不停的拿着棉棒沾着水给我擦着嘴皮。。。。。。这让我十分感动。

这就是我慈爱的母亲，她的爱是伟大的，是无私的，我长大了一定努力让爸爸妈妈过上幸福的生活。

在一个很冷很冷的冬天，这是一年四季中最冷的一天︰12月25日。在这雪花飘飘的夜晚，发生了一件使人感动的事……

圣诞爷爷非常喜爱小孩，每当12月25日来到时，就会挨家挨户的给小朋友们送礼物。圣诞爷爷会爬进小朋友家的烟囱里，然后又悄悄地把礼物送到小孩身旁。就在圣诞爷爷从烟囱里爬出来时，听见了一个小孩的哭声，圣诞爷爷连忙去寻找婴儿的踪影。走了许久元旦”。

五天后，也就是1月1日，一年当中的第一天。元旦宝宝会说话了，奇怪的是说得很伶俐，圣诞爷爷高兴极了！迫不及待想把这件事告诉所有人。就在这时，元旦宝宝说：〝圣诞爷爷，谢谢你！因为在那寒冷的夜晚，只有你收养了我。我本来是天上的神仙，玉皇大帝看你这么多年在为小朋友劳累，有着一颗慈爱的心，所以派我问你愿不愿意来天上当神仙﹖”“我不想当什么神仙，我只想为孩子们服务，我永不后悔！”圣诞爷爷坚决的说。元旦宝宝被圣诞爷爷对小朋友的一颗慈爱的心打动了，说∶你真善良，我知道了，我会把这件事告诉玉皇大帝的。谢谢你这五天的照顾，再见了！圣诞爷爷。”说着，便恋恋不舍地飞向了天空。

虽然元旦宝宝走了，但是圣诞爷爷还是坚持为孩子们送礼物，他的一颗慈爱的心给孩子们带来了无限乐趣！现在也是……

之后，人们便把每逢12月25日称为“圣诞节”，把1月1日称为“元旦节”。

陶行知先生曾说过：“教育是父母最首要的事业。”教育自古以来就备受重视。狼爸虎妈的大风刚刮过，央视一姐董卿的父亲严管严教又引起热议。

赞之者多，质疑者亦不少。依我之见，既然能培养出如此端庄大气的国民女神，该教育方式就存在一定的合理性和实效性，但其苛刻的规定并不提倡。总之，放管结合，严慈兼济才最适宜孩子发展。

狼爸虎妈层出不穷，究其根源，是天下父母望子成龙、望女成凤。当然，中国如今过于激烈的竞争和固化的教育体制也是幕后推手。父母想协助孩子成功的出发点合情合理，但过程和做法要讲究，若教育方式有失偏颇，可能施加的就是阻力而非助力了。

为减少此类社会现象，仍需从改变父母的教育入手。教育就如同一艘船，以严厉和慈爱为其摆渡，方可到达彼岸。

以严厉为左桨，规范人生方向。孩子本性贪玩，涉世未深，对事物的判断和处事经验远远比不过父母，父母当以正确的价值观引导孩子，合理的规定约束孩子，告诉他们什么是对的。但万事都有个度，过度只会揠苗助长，适得其反。

以严厉摆渡，确保人生不偏离正轨。

以慈爱为右桨，增加前进的动力。孩子是脆弱敏感的，在其成长的过程中，若只有严厉的管教和批评，则会使其丧失自信，养成孩子胆怯、懦弱、内向的性格。慈爱是必不可少的阳光，是成功时的赞赏，跌倒时的安慰，是保留孩子的天性和童真，是给孩子自由的空间。当然，慈爱绝不是放任自流，对每一次错误的纵容都会让孩子离深渊更进一步。

以慈爱摆渡，确保人生不丧失动力。

教育当道，父母先行。让严厉和慈爱为教育摆渡，带孩子到达成功的彼岸。

严爱伟岸如山，慈爱绵绵如溪，这两种不同的爰，其实，都是关怀。

星期二，我们进行了一次口算测试，有50道题，时间5分钟。

要收卷了，我立刻慌了——我还有十几道题没答！没办法，已经没有时间了。

下午的时候，老师给我们发了试卷。

领到卷子后，我急忙看自己的分数——天哪，才68分！这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。平时，我只要有一个字或数字没写好，妈妈都会说我，现在抱个68分回家，肯定会被狠K一顿。

放学了，我忐忑不安地走进家门。

妈妈问我：“呦，回来啦，考了多少分？”

“——68。”我小声说道。

“原来是有没做完啊，没关系，以后好好练就能做完了……”

什么？妈妈的话实在太出乎我的意料，我考这么低的分数，妈妈竟然既没批评，更没有打我，反而这样鼓励我，我不禁感到心里酸酸的……

这是一种慈爱。在成长的道路上，我们既需要严爱来警告，也需要慈爱来鼓励。这两种不同的爱都是为了我们好。

“滴答滴答——”窗外又下起了雨，雨声传入了我的耳中，一下，两下，三下……似乎触动了许多早已尘封的记忆。霎时间，思绪又被拉回到那一刻，与他的点点滴滴如电影般在眼前回放……

我与爸爸相处的时间很少，两个人能回忆的也就那么几件小事，在我朦胧的记忆里：8岁那年，他踏上了一次永不返航的旅行，他的眼神是那样的坚定，那样的毅然决然。我望着他那运去的背影，眼泪一下子润湿了眼眶。

小时候，您总陪我一起玩，我不开心时，您便逗我笑。您总喜欢把我抱起来，然后举在胸前转圈圈，我高兴得手舞足蹈，您也用宠溺的眼神看着我笑得乐开了花。记得有一次幼稚园放学了，由于我太贪玩了，一直不肯走，拉着您一直玩，玩得忘乎所有，最后回家被妈妈臭骂一顿。您也只是傻呵呵地和我一起笑。但当我犯错时，您又会用严肃的眼神批评我，您能揪出我成长时的错误，防止那些歪枝生长。在我遇到困难和挫折的时候，您所流露的又是鼓励与支持的眼神，在我取得好的成绩时，您所流露的是欣慰的眼神。总而言之，父亲对我的关爱是可以从那神现在眼窝里的眼睛看出来的。

这么多种眼神，令我印象最深刻的还是父亲那慈爱的眼神。

是啊！那慈爱的眼神是多么令人怀念，多么令人温暖。每当我贪玩睡着了时，是他将我抱到床上盖好被子的；每当我想要什么时，是他拼命挣钱满足我；每当我受委屈了，是他一把把我拉入怀里安慰我……

记得那一天早晨，显得格外不对劲。爸爸一大早就起床了，他收拾好东西，坐在床边沉默了好久。等到我醒来，他便带我去吃面条了。爸爸最喜欢吃这家的面条了，每次都要吃好几碗。可这回不一样，他总共就点了一碗。他把那碗面推到我面前。我很好奇地问：“爸爸，你不吃吗？”“不吃了，你吃，我看着你吃就行了。”我感到很疑惑，只是静静地望着爸爸不说话。爸爸也只是小声说了一句：“以后怕是看不到了……”吃完面后，爸爸牵着我的手回家，一路上充满慈爱的眼神看着我，慈爱的眼神中仿佛还带有一点点的忧伤。

下午，他出门了。他走之前抱了我一下，并用充满慈爱的眼神对我说：“拜拜！”我当时什么也不懂，但莫名地感到难过，眼泪哗哗地往下流。

后来，我问妈妈，妈妈说家里经济条件差，爸爸要出去挣钱了，下班了才会回来。我一直等啊等，就是没回来。再后来，妈妈也去爸爸那了，说是给爸爸帮忙，下班了就回。就这样，我一直等，等了快6年了，还没有“下班”。

我曾无数次地幻想能够激动地扑到了父亲的怀里，用力吸着属于父亲的味道，抬起头就能迎上父亲那满是关怀与慈爱的眼神……

曾经，不管遇见怎样的眼神我都可以不在乎，甚至瞧不起的眼神也不在乎，但是有一种眼神，让我感动，让我振作，让我十分难忘，那就是在我最失望，被挫折打败的时候，想要放弃念想的时候，那一双饱含慈爱的眼神！

凉快的夏夜，你还得安坐在教室里晚修，你会幻想，月亮可以和我们一起玩耍，该多好啊！夏天的风轻轻的吹响窗外的树梢，吹动窗帘好似跳舞一样，拂动衣袖好像做梦一般，就在这时老师进教室来了，带着严肃的表情，把我们从梦中惊醒了。

期中考试快到来了，为了迎接期中考试，语文老师连晚修时间都不放过。他让我们依次上黑板默写，一轮接着一轮的，还没轮到我，但我心里很慌，老师见我发呆走神，就叫我：“到你了！”我更紧张了，不知道怎么办才好。唯一的办法就是静下心好好回顾，刚刚背过的古诗。好不容易战胜自己写完，我高兴的坐回座位。我正高兴，老师走过来，严厉的批评我：“这么简单的古诗默写你都写错字，考试的时候怎么办？”这是我听到的语文老师最严厉的一次！我像雪地里的狍子一样傻傻的坐着，真的无心学习了。千金重担压在心上，两腿发软，我感觉自己在一步一步往下滑……

就在这时，老师用一双慈爱的眼睛看着我：“你不要因为一点挫折就无精打采的，这样怎么考试？怎么复习下去？怎么能像以前一样认真学习？你成绩下滑的原因就在这里了，一心二用，最后什么都学不到，哪里跌倒就从哪里站起来！”老师的话一直在我脑海里打转……

这时候我才醒悟：不能因为挫折就放弃梦想！不要因为一点挫折就不想学习！不必因为一次失败胡思乱想！学习本来就是充满乐趣的事！就是因为那一个眼神改变了我的学习态度。哪里跌倒就从哪里站起来。难忘老师那慈爱的眼神！