收获

人们都说秋天是个收获的季节，在这个收获的季节里，人们都有许多收获，有人收获了果实，有人收获了金钱，而我收获了友谊。

记得一天下午，阳肖明媚，万里无云，路旁的大树挻直了身，像一个个士兵笔直的站在那。

我和我的一个小朋友毛毛一起在玩藏猎猫，玩得高兴极了!

但就在这时，一只野狗跑了过来，它呲着牙，耳朵立了起来，眼睛瞪的圆圆的怒视着我，好像我欠它情似的，对我汪汪汪地直叫，我吓得惊慌失措，心像小兔一样跳来跳去，紧张极了!于是我转身就跑，心里害怕地想：“怎么办啊!我可不想被狗咬。”想到这里，热泪不禁流了下来。

这时，毛毛看见了，连忙从地上拾起一个石头，使劲的扔向野狗，砸中了， 野狗灰溜溜的跑了。我的好朋友说：“如果有狗追你，你就可以用石头扔它，就行了。 我擦干眼泪，点了点头。就在这时，那只野狗又跑了回来，我吸了一口气，抓起地上的石头，狠狠地向野狗砸去，于是狗跑了，毛毛伸出大姆指夸我：”你真棒“。我开心的笑了!使我和毛毛建立了珍贵的友谊。

友谊是美好的，也是珍贵的，友谊更是人生中不可缺少的。

亲爱的朋友：

你好吗?静谧的秋天来临了，柔风忙着欣赏枫叶的火红，细雨清洗着秋天的金黄衣裳。我呢?当然是收获感恩啊!

听小河旁的草儿，花儿正在为谁唱赞美的歌啊!“谢谢你，小河。你给我们带来清水，滋润我们，愿者歌声化作一双温柔的手，为你抚去奔波的辛劳;谢谢你，小河。你演奏的高山流水让我们惊叹，祝你能奔腾长流，愿者祝福化作一位知心朋友，常伴你左右。谢谢……”一曲高歌，草儿花儿舞动着身躯，激动的唱着……

这边浓浓的情谊散发着，那边我的心也充满着温暖。

爸妈打电话询问学习情况时，已经15岁的我，总不忘说上一句让他们注意身体、注意安全的话。一句简单的话不仅代表着我终于懂事了，更多的是说明我懂得了怎样去铭记父母对我爱，怎样去回应他们的爱。我想，这就是感恩吧。

一阵风掠过，几片枫叶随风而舞，我抬起手，他们便落入掌心。看着枫叶那光亮的红，记忆中的一条红围巾映入脑海。那年冬天，天冷的很早，老妈看着我纤细的脖子还露在外面，就去买了一条白围巾给我。其实，那时老妈还不知道我已经准备了一条红围巾想送给她。为此，我特地去了几家店，才选到中意的。不为别的，只为老妈看见红围巾时脸上笑开花的模样，然后说着：“女儿真懂事啊!”听着这些，发现自己原来是可以让家人开心的，心里的哪一点成就感也多了。一片枫叶滑落，我回过神来呢喃着：“没想到，自己那时就已经在感恩了，却没发现，没体会到。到现在，才发现感恩能让人快乐，让人幸福，让人变得很美很纯洁!”

柔风细雨工作着，被我采摘感恩的响声吸引了。于是他俩前来问我：“请问，你的口袋里装了什么呀?”我会心一笑，道：“这不就是我满满的感恩之果啊!你们的呢?”

此致

敬礼

快乐无处不在，收获友谊快乐无比，取得进步，快乐万分，这些快乐伴随我们每天健康成长。但有一种快乐更具有挑战性、那就是在尝试中收获快乐。

“不去想象就没有尝试，不去尝试就没有收获，没有收获就没有成与败，没有成功就没有快乐。”这句话很具有哲理性。是啊，莱克兄弟因为勇于尝试，最终成功发明了飞机，获得了成功与快乐;哥伦布因为勇于尝试、探索，最终发现了新大陆;李时珍因为敢于尝试最终完成了《本草纲目》，因造福于人民而快乐;爱迪生因永不放弃的尝试拥有许多项发明。他们的成功永远启迪我们—要有勇敢尝试的精神，这样才能收获属于自己的那份快乐。尝试可以不断锻炼人的意志;收获可以对你的尝试作出评价;成与败勇于尝试也就成功的迈向梦想的第一步。

在人生之路上应该学会不断尝试，并在尝试中不断努力，这样才能体验出真正的快乐，反之，不付出努力最终还会踏回原点。

请学会在不断尝试中收获快乐吧!无论学习，还是生活;只要勇敢地去尝试，都会再尝试中品味到成长的滋味，都会在尝试中品味到成长的滋味，都会在尝试的过程中体会到真正的快乐!

谈到收获，你一定会想到果实累累这个词。然而果实累累一般指的是秋天，而现在是夏天，谈什么果实累累呢?不，其实夏天也有果实，只不过很特殊，它就是知识的果实。

一个学期的时间，让我们种下希望的种子以听、说为灌溉，以读、写为施肥，不厌其烦的呵护它，让它在学期即将结束时结出满树的果实。而种植种子的地方就在我们心中，用心去记，用脑去想。

光阴似箭，日月如梭。时间一刻不停地流逝。一眨眼，一个学期课本上所有的知识都学完了，虽然不能全部都记得清清楚楚，但是总会有一些过目不忘。第一单元，带着我走进了西部祖国版图上这块神奇的土地，了解高原、雪山、草原、戈壁;第二单元，让我想起自己小时候纯真的岁月，那段只属于我的时光;第三单元，让我领略了各种语言文字以及其带给我们生活的一丝乐趣。还有许许多多的课文，带我遨游在知识的海洋里。

我最喜欢第二单元的课文，因为它处处都充满了童趣、幼稚，勾起了自己对小时候的那段回忆。在学《冬阳-童年-骆驼队》这课时，读到林海音小时候学骆驼咀嚼的傻事，联想到自己，于是问妈妈自己小时候有没有干过令人捧腹的傻事。妈妈笑着说：“你什么没做过，把小猫用丝巾披上放在竹篮里，把两腿放在大黄狗肚子两边嚷着要骑……”，没等说完，我早已哈哈大笑，原来自己小时候干过这些事。

在第七单元中，我不仅学到了描写人物的方法，还能够总结人物的性格。这一单元课文以人物的动作、语言和神态展现了一个个个性鲜明的人物。不管是争强好胜的小嘎子，还是阿谀奉承的王熙凤，总能给我们留下深刻的印象。

不知不觉1-8单元全部学完了，学到了很多的修辞方法和写作手法，有时候可能自己没感觉到在进步，可是心中的种子已经生根发芽。

期末，知识的果实已经悄悄长成，可是哪个生哪个熟呢?所以，我又开始复习每一单元的课文，又回到一篇篇美妙的文字之中，迎接期末考试，总结出属于自己的这一份收获。

春天到了，池塘边的青蛙“呱呱”地叫个不停。每天我和邓雨辰一起上学放学时都路过那里。

星期五，我们约好星期六去我家做捉蝌蚪的工具，星期天去捉蝌蚪，观察它是怎样变成青蛙的。

星期六，我们先找来一张纱网、竹棍、铁丝，把铁丝穿字纱网上面，再把做好的网子绑在竹棍上，这样一张网子就完整地做好了。我们又准备了一个小桶，于是，捉蝌蚪的工具准备齐全了。我们兴奋地等待着星期天的到来。

星期天，我早早就起床了，邓雨辰也来了，我们提着工具准备出门。这时，妈妈刚好起来了：你们上哪去?妈妈问我们：“今天不是要去上‘新东方’少儿英语培训班吗?”“啊?我们忘了!哎，辛苦白费了，计划泡汤了。”

于是，我们背着书包来到了‘新东方’，一进门就看到几个醒目的大字：“新东方，梦想腾飞的地方。”老师亲切的笑脸，标准的发音，生动的讲课风格，吸引了我们，我们在那里度过了一段快乐的时光。

第二天，上科学课的时候，老师给我们讲了蝌蚪变成青蛙的过程，并告诉我们青蛙是益虫，不要伤害它们。老师的讲解弥补了我心中的遗憾。这个星期，我既去‘新东方’学了知识，又懂得了青蛙的生长过程，真是意想不到的收获。

今天我意外的收到了两本书，这到底是怎么一回事呢?让我们来谈个究竟吧!

今天爸爸很早就回来了，他坐在沙发上看电视的时候，我问他：“爸爸，今天我从信箱里意外的收到了一本书，是谁寄来的呀?”爸爸一声不吭居然当作没听见。我再次问了起来，他说可能是人家放错了。说完了就一人走到房间里去了。

我越想越奇怪，总觉得这件事有点不对劲。于是决定跟踪爸爸去探个究竟，第二天我悄悄多在一旁，终于等到了爸爸，爸爸又塞了一本书在我的信箱，立刻心里有了一连串的问号：爸爸为什么给我买书?是不是做错了什么请求我的原谅?是不是……

终于，晚上爸爸回家了，我装作什么事都没发生，过了一会儿我问爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本书，难道又是别人放错了吗”爸爸脸上显示出了不安，一时竟答不上来，我一看就看出来了，终于我忍不住了，问爸爸：“爸爸，你为什么要给我塞书，为什么……”

爸爸低声说：“你都知道啦!是这样的，我不小心把你最爱看的两本书弄丢了，所以我帮你买回来了，因为怕你生气怕你不高兴，所以就……”我这才发现那两本书是真的不见了，但我并没有不高兴，而是原谅了爸爸。因为两本书丢了有什么关系，哪儿能比得上父子的感情阿!

秋，是一个收获的季节。地里的庄稼成熟了。人们都在忙着喜庆丰收。在这收获的季节里，我也有了收获。

大概是前年的5月初，爸爸和钢琴老师为了检验我的学习水平，抱着试一试的想法，给我报考了中央音乐学院钢琴系二级考试。

唉!钢琴，钢琴，一提起钢琴我就头疼。钢琴啊钢琴，你就像一本枯燥无味的书，让我整天只看着你。现在又要考级了，我不由得更加紧张。可是没办法，我只好天天练习两个多小时，有时甚至练到晚上10点，才拖着疲惫的身体上床入睡……爸爸说“只要坚持到底，就一定会成功的。”“真的吗?”我半信半疑地问，“到时候等着瞧吧!”爸爸故作神秘地说。

8月30日13：50，爸爸送我到音乐学院大厅门口就走了，我则怀着忐忑不安的心情坐在大厅里等候。只听老师说：“19考场~23考场的待考生请到12层等候。”到了考场外面，我反倒平静下来，耐心地等候。轮到我了，我深吸一口气使自己平静下来，开始按照要求弹了起来。听着一个一个好听的音符从键盘上跳了出来，我心里高兴极了。啊，前面有易错音!我一注意，拐过了这个小弯。我正在随心所欲地弹奏，又有一个易错指法出现在面前。来不及了!我只好“临时”换了一个指，“下次可不能粗心呀!”我心里想。出了考场，我立刻告诉爸爸考级的过程。爸爸说：“看，简单吧。”“嗯。”我心悦诚服地点点头。

10月，当我听说我通过了二级考试时，高兴得一蹦三尺高。原来考级真的是特别简单，只是有人把它看得特别难。

不付出汗水是尝不到成功的滋味的。成功的滋味可真好!但困难就像一座座山来阻击你，只要你有克服困难的勇气，就一定会获得成功。我骄傲，我自豪，我在这金秋时节收获了一种珍贵的东西——成功!

出自李白的一句诗：“天生我才必有用。”自信的人总有助于成功。爱因斯坦把奖金支票当标签，居里夫人把荣誉奖章给孩子们的玩具。他们都不在意这些事后的东西，他们自信，他们的这种精神，使人十分佩服。自信有着一种神奇的力量，是“我能行”的态度。我们应该正确看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点，做个自信的人，扬起自信的风帆。

在比赛中，一般来说自信的人会取胜，因为他(她)自信能够实事求是的看待自己。既看到自己的优点，也看到自己缺点，能保持心情平静，因此能取胜。

自负的人很自负，自以为了不起，往往过高的估计自己看不起人。自负的人可以带来一时情绪高涨，但意气用事易招致挫折，因而容易在比赛中失败。自卑的人轻视自己，看不到自己的能力，不相信自己自身的潜力，不敢尝试，因而容易失败。

自卑、自负和自信的本质区别在于，对自己能力的认识不同。自负、自卑和自信的区别在于如何看待自己。自负的人，往往高估自己，看不到自己的缺点;自卑的人，往往低估自己，看不到自己的优点;自信的人，却能正确看待自己。既看到自己的优点，又看到自己的缺点。

自信的人对学习和成长都有横起很大的影响：取得好的成绩，可以增强自己的自信心，不断地为自己喝彩和鼓励!也将更勇敢的迎接挑战，走向成功的未来。

自信是成功的基石，因为自信者乐观、好奇与专注，有目标注重行动、体验的过程。他们可以减少外界的干扰，全身心的投入到学习中去。最快、最好的到达胜利的终点，所以，我们要克服自卑、自负心理，唱响自信之歌。

自信的人是多么的让人崇敬，要想成为自信的人，一定要懂得欣赏自己，肯定自己，不断地为自己喝彩!正视自己的优点与缺点，勇敢的面对，克服重重困难，从更向成功迈进。

成功，有时候离你很远，是因为你没有自信，不相信自己能做的更好;成功有时候离你更近，是因为你拥有了自信，觉得自己已经尽自己的努力做到了最好。有自信不一定能成功，但是没自信就一定不能成功。朋友，愿你在成长的路上，收获自信，收获成功，离成功更近一步。

有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”意大利作家亚米契的《爱的教育》就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式，讲述了很多小故事，从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀，而这种关心、理解，都离不开一个最核心的东西——爱!

整部小说，没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……等等。

这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲述同龄人的故事，如“我”的好朋友卡罗内，他不仅品学兼优，而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人，他常常斥骂甚至动手打那些欺负别人的人。他非常爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。这是一个充满着爱心的多么可敬的孩子啊!还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他十分急需那些钱);还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既热爱学习、又热爱劳动，把劳动当作娱乐，善于利用时间的可莱谛，还有……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，“我”的世界才变得更加美好。

读着《爱的教育》，我思绪万千;合上《爱的教育》，我心潮起伏。书中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，时时感动着我，让我的心情久久不能平静。有时，我自己仿佛也成为了其中的一员，看看他们，想想自己，我感到自愧不如。记得有一次，我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走过。和卡罗内一比，我感到自己是多么残忍，多么渺小呀!虽然我上前掏尽所有的零钱给他，也挽回不了他那残酷的生活现实，但至少可以给他灰冷的前途送上一丝温暖吧。在处理与同学的关系上，我有时也会因为小事而与他们吵架。

中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人。”有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。朋友们，让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧，多献出一点爱，用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将照耀到世界上的每一个角落!

前几天，我和妈妈一起看警方报道，有两件事情引起我的注意。

我和妈妈都静静地观看着：一个小男孩被绑架了，但他并没有挣扎，绑架她的那名男子也放松了警惕，眼睛没有给他护住，小男孩看到了车牌号并默默地记了下来。

那名男子把他关在了一个小房子里面，那个男子看他很乖，只是用绳子绑住他的双手，就没有给他的嘴封住。当时那名男子想;“这种地方很少有人来，逃不了。”他就走了。那个小孩用嘴把绳子咬开了，并跑向了离那儿最近的警察局，还提供了很重要的线索，最后找到了罪犯。

有一位买古董的人，他家里有许多的古董。这些古董招来了一群人，他们拿着菜刀和棍子，刀子，直接进入了他们的家就随便拿，周先生反抗，被用刀子划了好几下。这个小孩姓周，他早就醒了，他只不过只是装睡的。他知道如果起来，会招来很多麻烦，所以决定装睡。是他的父母得救了。妈妈对我说：“你看看，这么危险的情况他们如此冷静”接着说：“要是你，早就怕得哭了”我我一定要向他们一样冷静。

我阅读的书不少,但跟同学议论的时候,总感到自己的体会很浮浅,不知道是怎么回事

阅读书籍,最重要的是要取其精华,去其糟粕.要做到这点,靠什么呢 就靠动脑思考.怎么"动脑"呢 我想具体应当表现在以下四方面:

一,"穷究道理彻底".朱熹说:"读书之法,读一遍,又思量一遍;思量一遍,又读一遍;读诵者,所以助其思量,常教此心在上面流传."在这里,"思量"是指动脑筋思考问题,"道理彻底"是指要真正懂得,真正理解.有不少同学阅读的时候,只看不思考,只大声阅读,不动脑筋,所以收效甚微.

二,理清文章思路:阅读自然科学著作的时候,要搞清楚书上的每一个结论是如何得出来的,从思路中 去学习科学的思维规律和思想方法.读文学作品要搞清作者文章的线索,思路,不能只追求情节和 结果.每学完一个章节或一个问题,合上书,认真回味一下作者的思路是大有好处的.

三, 能提出问题:阅读时的问题大致有两类,一类是自己不同意书上的见解,提出问题;一类是由于自己知识,经验不足,看不懂而提出的问题.不管是哪类问题.不懂脑筋是提不出来的.如果善于动脑提出问题,又能带着问题深入去阅读有关的书籍,进一步去思考,阅读的收获一定会更大.

四, 能独立回忆,准确表达:读完一篇文章或一本书以后,要认真地回忆一下,这本书的主要内容是什么 自己都理解了吗 有什么主要收获等等.还可以把一时无法解决的问题记录下来,以便今后进一步研究解决.

当然,阅读有没有动脑筋,最重要的还要看阅读后能不能把收获用在实际的学习,生活之中.凡是动脑筋阅读的同学,很快就能把人家的宝贵精神财富转化为自己知识的一部分,并能在实践中灵活运用,变得越来越聪明.

书是人类进步的阶梯。 人类之伟大，乃是掘出精神的力量。 民族之文化，乃是把握历史的选择。 ——题记 鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀;鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴;骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿;历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。 一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。

人民的劳动，自然的结晶。气势浩然，被称为历史长龙的万里长城;古朴雄风，精致优美如画的苏州园林;银装素裹，云气缭绕的巍峨泰山。它们让我知道，它们能成为世界历史文化的遗产，却绝不仅仅是因为我所能看到的美景，更多的却应该是岁月流逝后，历史在那里留下的颇有独特韵味的沉淀，因为我知道是历史选择了中国。中国有悠久而深厚的文化底蕴。汩罗江上的一圈涟漪，让我不得不想到屈原，一个愤世嫉俗，报国无门的臣子，用孤愤的诗行代替了富贵，用楚辞《离骚》洗去了历史的铅华，一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪情壮语成为后人追求理想的动力，铮铮铁骨的他被后人所景仰。

夜深人静，长明灯旁，一个虚弱的身影正记录着历史的沧桑，他，司马迁，饱含心酸用自己的丹青妙笔著成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学臣著——《史记》，史学的天空因为有了你这颗星而更加煜煜闪光，文学的园地也因为有你这颗星而更加灿烂辉煌，我想这些是伟大人物积累而成的文化。正是这些在漫漫岁月里历史堆叠而成的刻痕，才令中国拥有了如此深远的文化。 其实，不是每道风景都是珍贵的文化，不是每个国家都有着悠久的文化，一种有着生命力的文化，是历史粹取的结晶，是人民无穷的智慧和顽强的精神的结晶，无穷的力量感动着历史，让历史的选择成为悠久。 漫长的文化历史中，太多太多的奇迹被中国所创造，甚至成为绝响，但也有太多本不该被散化的而被散化为烟尘，我们文明的精髓，我们人民的劳动成果，却被英法联军一把火毁去，我们的“万园之园”就这样随风而去，它是被历史所淘汰了吗?

中国文明犹如一座大山，能在四季中更新自己，在风雨中永葆生机。沧海桑田，古埃及的文明已凝固成阳光下无言的石柱，而中国，这座沉稳的大山，却又一次给世界带来了喷涌而出的生机与绿意。 历史选择了中国，人类并不惊讶，因为今日的中国仍是那座山，一座永远推不倒的大山，每一粒泥土的沉淀都是千年传统的精华，林间的长啸仍是当初的潇洒，山林间生命代代更迭，真正不变的，是生机，是百折不回呈现出绿色的能力。千载兴衰风雨，你，静静地伫立于万千苍生之上，仰天长望，你如此浩瀚。

历史选择了你，我的中国，永远的中国。

蜗牛没有翅膀后，就下决心，今后一定要一心一意地做完自己想做的事。

一天，蜗牛决定与其它昆虫赛跑。蜗牛本来是跑得很慢的，谁知蜗牛第一个跑完前三圈，然后开始跑最后一圈。蜗牛心想：我本来就跑得很慢，怎么会跑在别人的前面了呢？哦！原来是有人在帮我作弊。后来，蜗牛不想再让别人来帮它了，就使出浑身的力气往前跑，想自己拿个“第一”。这时，别的虫子开始奋起直追了，蜗牛一看情况不妙，就赶紧使出杀手锏“连滚带爬”可是显然已经来不及了，结果得了个倒数第一。第一名是步行虫、第二名是象甲虫。。。。。。。

虽然是倒数第一，但蜗牛还是觉得有很大的收获：因为生活中原本就充满了挑战，通过努力战胜了自己的不足，也就证明自己是个胜利者。

[收获的作文

迫不及待的我们像一群小鸟一样飞进了金工教室，空荡荡的教室一下子就变得热闹起来了。我们都是第一次见到这些奇异的工具，叽叽喳喳的议论声充满了整个教室，随风飘到了窗外……

教我们金工技能的是一个五十多岁的老爷爷——不，不能叫老爷爷，没有那么老，叫伯伯更恰当一些。

在练习了一些“基本功”之后，我们就要正式开工了。老师拿出一个成品。“哇！”惊叹声不绝于耳，这是一个闪闪发光的银色的小锤子，它是那么好看，银色的光辉吸引着每一个看到它的人。

我们在老师的指导下用锉子把原材料——铝条一端的四条棱锉平一些，变成了一个八边形。对锯子退避三舍的我，用起锉子可以称得上是得心应手。很快我就成功地锉出一个“半半成品”——它连半成品都还不算，只能叫做半半成品——不过这只是做锤子里最简单的一步。

接下来，我们要在另一端锯出一个锤头。把铝条按一定的角度夹在机器里，我们就按画好的线开始锯。教室里顿时布满了锯子锯铝时刺耳的声音，“吱呀！吱呀……”无穷无尽的锯子声钻进了我的耳朵，还有同学锯的声音像青蛙叫。我手中的锯子也发出了尖锐的声响，不过这声音并不能阻止我们，大家都干得热火朝天。看到别的同学都十分顺利地慢慢向下锯，可我自己却在锯了一会儿之后总是停下来，把因为歪了而卡住的锯子拔出来，再费力地向下锯，一遍又一遍地重复这样的动作，我心急如焚。好几次，都是老师出手相助我才能继续向下锯。我在心里为自己喊着号子：一二一，一二一……加油，努力，你能行的！在一些快的同学已经做到最后一步的时候，我才锯好一个歪歪扭扭的锤头。不过，我还是松了一口气，至少锯好了。然后，我拿起锉子，把突出来或凹进去的地方锉平。有时候，我都快绝望了，这样锉要锉到什么时候？再锉下去都快锉没了！还好，老师大慈大悲，让我漫长的“锉子生涯”结束了。

然后，我们要在头、尾都已经做好的锤子中部打一个孔。找好了孔的位置，我来到了专门打孔的机器边。老师轻轻一按，开关被打开了，机器发出的轰鸣声让我的心怦怦乱跳。我紧紧捏住把手，让飞快转动的钻头一点一点地钻进了锤子那柔弱而又坚强的身体。打好这个孔只用半分钟都不到，可我觉得像过了一个世纪那么漫长。

总算把锤子做好了，我已经快要精疲力尽了。现在我只要坐下来悠闲地用砂纸把它磨好就行了。打磨好的小锤子焕然一新，和以前判若两“锤”。我看着这个自己做的小锤子，心里比吃了蜂蜜还甜，爱不释手。

虽然许多同学做的都比我好，但我的锤子是独一无二的。在我眼中，它是最美的。

我爱你，金工天地，你带给我比金子还美好的东西。

[关于付出会有收获的作文

有一次，我在外面玩耍，忽然发现，在离我不远的小河边，有一位老奶奶在独自打捞什么。我很奇怪，她身边没有孩子，难道她还喜欢孩子们经常玩得游戏吗？

我走过去问她：“老奶奶，您在打捞什么？”

她转过头来，她的头发已经变成灰白色，脸上布满了蜘蛛网似的皱纹，但她的眼睛里闪烁着光芒。她笑眯眯的看着我说：“唉，我的小孙子病了，不能出来玩，他就让我给他捞几只小蝌蚪。”

我看见她脚边的玻璃瓶里只有清水，别的什么也没有。

老奶奶的手脚已经不像小孩子的手脚那么麻利了。

我说：“老奶奶，我帮您捞几只吧！”

老奶奶很高兴，立刻把网罩递给了我。我只颤了几下网，就捞上了几只小蝌蚪。

老奶奶连连说：“你真行，你真行！”

我又下了第二次网，这次，我不但捞了几只蝌蚪，还捞了几条小鱼。

老奶奶提着瓶子边看边说：“这下我的孙子可以看个够了。”她提着水瓶走出好远，还回头向我招手。

我看着老奶奶的背影想：只要带给别人一些快乐、温暖或爱心，那就是自己最大的快乐。

小时候，我认为最开心的事情莫过于躺在妈妈的怀里，听妈妈讲《安徒生童话故事》。记得那时，我总是缠着妈妈讲灰姑娘、白雪公主，从白雪公主的继母一次次迫害白雪公主的狠毒，小孩人不顾安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么事恶毒。从读书中，我收获了善良与乐于助人。

随着年龄的增长，我阅读了很多经典名著。在上二年级时，我偏爱读《西游记》，喜欢孙悟空的勇敢、机智；也喜欢猪八戒的乐观、幽默；还喜欢沙僧的老师、苦干；还有唐僧的慈悲情怀。这已成为我的人生态度与信条。

因为有书的陪伴，我的课余生活更精彩。我可以穿越时空的限制，去聆听历史的声音、巨人的呐喊。也可以把五湖四海的美景浓缩成美丽的文字，展现在眼前。读书，给我的人生装上一双羽翼，使我的心灵有了可以栖居的大地和自由飞翔的天空。读书，让我浮躁的心灵因此而澄澈明净；读书，让我得意时不至于忘形，失意时也不至于沉沦。读书，真的使我的人生收获一份真实而奇妙的美丽。

从读书中我收获了对人生的态度与做人的道德水准。

高尔基说过：“书籍是人类进度的阶梯。”不错，书是我们成长的摇篮。我们读书，不仅仅是为了消磨时间，更多的是要从中收获知识与做人的道理。

从读书中，我收获了成长。

有幸能再次踏上赴合肥参加省信息学奥林匹克竞赛，一切都不再陌生，但和第一次参赛时的紧张，意外闯进决赛时的狂喜、庆幸不同，这次我心中全然没有了压力，因为赛前老师说考试内容大部分都没学过而且不简单，况且这次与我同台竞技的是全省的初中生，所以我便对获奖不抱太大希望，只求别拿零分就行了，但我妈不理这套，她一本正经的对我说：“你上次才学就拿了三等奖，这次又学了半年应该有所进步，拿个二等奖应该不成问题吧。”我点点头心想：“妈妈，这次是初中组，题目那么难，不抱个鸭蛋回家就好了还想着获奖，哎！”

时间如白驹过隙，4月13日该去合肥比赛了。我与熟悉的朋友一起坐上了大巴开始了比赛之旅。上了车我们就嗨了起来，欢歌笑语中路途不再漫长，不知不觉合肥到了。顺利地入住了宾馆，一进房间那台大电视便吸引了我，但想到妈妈的要求和胡老师的鼓励我还是打开了书，认真地复习学过的知识。转眼间比赛时间到了，心脏仿佛要从嗓子眼里冒出来，我不停地做着深呼吸，想着带队的徐老师的话“尽力就行”，心情慢慢平复了下来。

一进考场我便完全沉浸在了计算机中。反复读了几遍题，发现并不难，于是我信心倍增。在计算机的世界里时间过得可快了，四个小时的比赛在此起彼伏的键盘敲击声中很快结束了，我自我感觉良好，感觉从来没有过的轻松，走出考场，和学霸们核对算法也没发现错误，我别提有多高兴了。卸下了千斤重担，感觉真好！

第二天，我刚一睁眼就发现老师在聚精会神地看着手机。看什么呢，这么认真，我心里嘀咕着。看到我起来了，老师目不离机地说：“马天佑，你看这分数都不高，你看这还有好多零分呢！”“什么分数，成绩下来啦？”我一头雾水吃惊地问。“嗯，找到你的成绩了，150分。”“多少，就150？太少了点，哎！”我失望地叹了口气。“可以啦，这分不低了，你第一题70分，第二题40分，第三题30分，第四题10分呢。”老师开心的说。什么最简单的一题我就70分，这让我怎么交代呀！但一看其他人的成绩我发现我的成绩真的并不低，心里便宽慰一些。

按成绩排名，如妈妈所愿，省二等奖，全家开心无比，但我觉得收获的不仅是成绩，考试的经历，老师的鼓励与祝福，妈妈的期待与激励，都是我此次参赛收获的珍宝。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

在这清凉的黄桷树下，相聚六年的我们即将各奔东西。看着身旁两颗的黄果树。谢了又青，青了又谢。我们随它一起绽放自己六年精彩而幸福的生活。

此时此刻，我的心中五味杂陈，充满了对校园的怀念和对同学老师的不舍，眼前又重新浮现出小学童话般的生活。社会实践的快乐，课堂的引人入胜，操场上的努力拼搏。哪一件事不是记忆犹新，至今还历历在目。

记得刚进入小学的第一节课，我的心紧张得怦怦直跳，面对陌生的老师，陌生的同学，陌生的教室，我没有一丝丝的准备。是吴老师的精彩课堂打动了我，把我带到一个个激动人心的课文里。是那么引人入胜，以至于让我扔掉所有的不安，一下课，我变得兴奋和高兴，小学课堂并没有我想象的那么可怕，反倒令我如此如醉着迷不已。从那以后，我喜欢上了课堂，喜欢上了每个老师和同学的名字。

生活开始了，我快乐的生活在校园里。直到三年级，吴老师受伤，没法再教我们这一个学期了，我一下子感受到了压力和任务。作为班长，要在班主任不在的时候，遵守班级纪律和组织班级的每一次活动。虽然很苦，但我也从中体会到作为一名班主任的不容易和班级的有趣与快乐。这种学习的机会是难得的，我倍加珍惜，尽量把班级完整送回到吴老师的手中。还好，没怎么让您失望。

经过一年又一年的成长历练，我渐渐的变得成熟了。最让人难忘的是，五年级上册参加天台宝贝榜样人物的评选。让我实实在在的体会到了这个大家庭的温暖，有铁哥们儿的鼓励，有女同学的帮助，更多的是吴老师的提醒和建议。他们像树林中纷飞的萤火虫，让在黑夜中迷茫前行的我，找到了一丝光亮和温暖。是你们为我指明了方向，让我在比赛中能够克服一切最终取得胜利。

同学们，离别不是痛苦，更不是一刀两断。它是一种成长，是一种蜕变，是每个人都要经历的。收获告别，收获一个崭新的自己迎接未来的无限光明！

时间过得真快啊！一转眼马上就要开学了。今年的暑假，我收获了很多的知识和乐趣，学会了很多的优美词语，让我的作文突飞猛进，你们知道是为什么吗？现在就让我告诉你们吧！

这都是因为启航的谢嫦娥老师的教育。以前我的作文经常写不好，有时居然还跑题，这让我十分的灰心丧气，觉得很不好意思，而现在我却底气大增，觉得很有自信，感觉走路都神气十足。暑假里，我除了学习作文以外，我还学了英语、乒乓球、轮滑。让我的暑期生活丰富多彩，十分有趣！

这个暑假有开心的事，肯定也有遗憾的事，那就是我没有去旅游。妈妈本来说好带我去九寨沟玩的，可因为她们延迟到九月一号才能去，我要上学就不能去了，看见别人旅游回来后还写了好多日记，我有时在家闷闷不乐。妈妈为了弥补这个遗憾，带我去看了几场电影，让我开心了一点点。

更重要的是，在这个暑假，我还学会了做两道菜，是我最喜欢吃的西红柿炒蛋和煮南瓜，下次我还可以做给爸爸妈妈吃。

这个暑假我收获了很多，你们收获了什么呢？

今年的12月25日那天，下了一场大暴雪。雪后，我们全校师生便利用校园的积雪，一起建成了一座雪雕——地铁。 On December 25 this year, a heavy snowstorm was made.After the snow, the teachers and students of our school facilitated the snow carvings -subway.

我们先把积雪推到校园的南边，等操场的雪完全清理好以后，我们全校师生就开始进行雪雕创作了。我们先喷一些水，让雪变得更加牢固。这样，在做雪雕时不易散落。

雪放在那里整整一个星期了，可以加工了。我们先把雪雕外形——地铁的轮廓做出来，这可是一件看似简单，做起来很难的一件事。

我们找了一根树枝，这根树枝很粗、很长，也很结实。先用树枝把地铁的头部画在雪上，然后用铁锹把多余的雪清除掉。刚开始的时候，地铁的头部不太圆滑，我们又反复进行细加工，尽量把它做得好一些。然后用同样的方法，把地铁的尾部也做了出来。

接下来，我们开始做地铁的门窗。我们用树枝在适当的位置先画出门窗，然后由美术老师们用颜料把我们用树枝画出来的门窗等线条涂上颜色，还在地铁车厢写上了“校园和谐号”五个大字。

雪雕做好了，校园里一片欢呼声：“成功啦!成功啦!”这时，无论是学生还是老师，每一个人的脸上都洋溢着笑容。

这一次的雪雕创作活动，师生们共同参与，不仅丰富了我们的文化生活，美化了校园环境，还使我们从中得到了锻炼，收获到了快乐，更体验到了成功的喜悦。