文科

1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。

2.摘要：要有高度的概括，语言精炼、明确，字数在400字以内。

3.关键词：从本文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词或术语作为关键词。

4.目录：目录作为毕业论文提纲，是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按论文(设计说明)顺序分章、节二级编写，要标明页数，以便阅读。目录中的标题应与正文中的标题一致。(不要求)

5.引言：是毕业论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。引言要写得扼要，篇幅不要太长。

6.正文主体：是毕业论文的主体，是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。该部分要运用各方面实验结果、研究方法，分析问题、论证观点，尽量反映出学生的科研能力和学术水平。

7.结论：结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，结论要简单、明确，篇幅不宜过长。

8.注释：是对文中个别名词、代码或情况的解释和说明。

9.参考文献：参考文献指作者在毕业论文工作中所参考的文献，包括研究背景、研究方法、研究结果的比较等，是毕业论文不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。毕业论文(设计)的引用文献必须在文中引用处体现出来，并按顺序编号。引用文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。

10.附录：附录是不宜放在正文中，但有参考价值的资料，如调查阅卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等等。

学 号 1402103119

毕业设计(论文)

题目：基于价格质量矩阵的广告研究

作 者 张 艳 届 别 2005届

系 别 新闻传播学系 专 业 广告学

指导教师 罗洪程 职 称 副教授

完成时间 2005年4月30日

(注意：所有红色文字均为说明或解释，在格式参考过程中请注意删除)

摘 要(小三黑体，居中)

(空1行，小四宋体，行间距：固定值20磅)

价格质量关系，国内外研究学者早就注意到了且一直都在研究。菲利普.科特勒基于“定价战略与方案”提出的价格质量矩阵模型是其典型代表，细分了产品和消费者市场，指导了价格政策、定价方法的制定，完善了市场营销管理。直到现在，价格质量关系还在尝试着在新的领域的研究。随着广告业的迅猛发展，对价格质量矩阵战略模型进行传播机理分析和广告策略设计，是价格质量关系在广告传播领域作出的科学的市场定位，也是本课题的突破点和创新点。

关键词(黑体)：价格质量矩阵模型;定位;战略;关系;广告策略设计

目 录(黑体3号，居中)

(空1行, 四号宋体，行间距：固定值20磅)

摘要 ……………………………………………………………………ⅠAbstract………………………………………………………………Ⅱ

一、导论………………………………………………………………1

1、问题的提出………………………………………………………1

2、本论文相关的国外研究动态综述………………………………2

结论……………………………………………………………………22

注释(备选)…………………………………………………………… 22

参考文献……………………………………………………………… 24

致谢(备选)……………………………………………………25

附录(备选)……………………………………………………26

(空1行)

一、导论(一级标题标号：小三号黑体; 上下各空1行)

……

(空1行)

1、问题的提出(二级标题标号：四号黑体;上空一行)

一项对36个项目研究的分析结果表明，价格被一致认为是强有力的质量线索。……基于价格质量矩阵原理，本课题期望进行有益探索。(正文字体小四号宋体，行间距：固定值20磅)

(空1行)

2、本论文相关的国外研究动态

与本论文相关的国外研究，……，主要集中在以下几个方面。

(1)菲利普·科特勒的价格—质量战略(三级标题：小四号黑体)

美国营销学家菲利普·科特勒博士……。

(2)罗伯特·J·多兰和赫尔曼·西蒙的价格质量四象限图

美国罗伯特·J·多兰和赫尔曼·西蒙所著……。

(3)菲利普·科特勒产品线的双向扩展战略

菲利普·科特勒在阐述……。

(空1行)

3、本论文相关的国内研究动态综述

国内有关价格质量关系的理论研究主要集中在……。

(1)定价战略层面上的价格质量研究

曾繁正、罗锐韧主编的《市场营销管理》一书……。

(2)价格博弈论和价格战略的提出

国内研究学者就价格研究也达到了一定的深度。……。

(3)心理学层面上的价格质量研究

根据功利心理原理，……。

(空1行)

4、论文的创新点及理论和实践意义

将价格质量关系矩阵模型应用于广告传播领域，……。

(空1行)

二、价格质量矩阵与广告的关系

(空1行)

1、质量的概念及其对广告的意义

质量(quality)……它主要体现在以下三个方面：

(1)质量导向顾客需求，满足顾客价值

显然，这是一个顾客导向的质量定义，……

(2)质量是企业产品的“无形的因素”，具有看不见的吸引力

……。

(3)质量是销售的第一要素，是品牌的生命

……。

(空1行)

3、价格质量矩阵模型的广告含义

……这个价格质量矩阵战略模型主要由以下三个层面构成：

(文中图样式：图中文字五号宋体;图名在图的正下方，五号黑体)

……

(空1行)

三、价格质量矩阵的影响力分析

(空1行)

1、价格质量矩阵对广告公司的影响

随着经济的发展，……

(文中表样式：表中字体五号宋体;表名在表的正上方，五号黑体)

表1 广告公司代理产品调查

项目

产品类型

所占比率

代理服务内容及重点

高质量高价格

45%

比较全面的全方位服务：市场调查、销售、策划、媒介选择、撰稿、设计及广告执行等，强调品牌形象塑造

高质量低价格

30%

较全面服务代理，强调价格便宜，经济实惠

低质量低价格

20%

促销方式多样化，增加产品重复购买率，薄利多销

低质量高价格

5%

强调产品售后服务

……

(空1行)

结 论

(空1行)

1、价格质量矩阵模型研究是定位于价格质量两者制约关系的一个口径小，洞察深的研究课题

……

(空1行)

2、价格质量矩阵模型的广告策略设计是其在广告领域的突破

……

(空1行)

3、论文尚待完善与补充研究的地方

……

(空2行)

注 释(黑体小3号)

(注释是对正文中某一“术语”或“情况”的进一步解释或补充说明，书写时应在此“术语”或“情况”后引入注释符号[注]，置于右上角，注释文字集中放在文末(参考文献之前)，有多个注释时，应依次编号，如：[注1]、[注2]。)

[注1].……

[注2].……

参考文献(黑体小3号)

(参考文献是指作者在毕业设计(论文)工作中所参考或直接引用的文献。文中引用的文献依次编号，其序号用方括号括起，如[5]、[6]，置于右上角，文献内容必须严格按照引用的先后顺序依次在毕业设计(论文)的最后列出，每一条参考文献条目的最后均以“.”结束。)

[1]高曙明.自动特征识别技术综述[J].计算机学报，1998,(3)：281-288.

[2]刘勇，康立山，陈毓屏.非数值并行算法(第二册)[M].北京：科学出版社，1998.

......................

致 谢

(参考致谢词)

标题 XXXXXXXXXXXXXX(宋体三号字加黑，居中)

学生姓名：XX 学号：XXX(五号宋体字不加黑，居中)

XXXX学院 XX专业(五号宋体字不加黑，居中)

指导教师：XXX 职称：XXX(五号宋体字不加黑，居中)

摘 要(黑体小四)：具体内容(楷体小四号字不加黑)

关键词(黑体小四)： **;**;** (楷体小四号字不加黑)

(空一行)

Abstract(Times New Roman小四加黑)：具体内容(Times New Roman小四不加黑)

Keywords(Times New Roman小四加黑)：**;**;** (Times New Roman小四不加黑)

前言(宋体小三号加黑)

一、政府信息公开制度概述(一级标题宋体四号字加黑)

(一)政府信息公开的内涵(二级标题仿宋体小四号字加黑)

1.政府信息公开(三级标题宋体小四号字)

正文内容(宋体小四号不加黑)、图表说明(宋体小五号字不加黑)

参考文献：

详细格式参见《信阳师范学院学报》哲学社会科学版参考文献要求：文献序号标在引用处文字末、句号前，加[]标于右上角。内部资料、个人通讯、报纸及未公开发表的文章不能作为参考引文。序号以在文中出现先后为序。

引用期刊文献的格式为：

作者姓名(3名以内全部列出，各姓名间加逗号,4名以上则列前3名，后加"等"或"et al").文题[J]刊名，年，卷(期)：起页-止页.

引用专著的格式为：

作(编)者姓名.书名[M].版次.出版地：出版者(社)，年份：起页-止页. 引用析出文献的格式为：

析出文献主要责任者.析出文献题名[C]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者，出版年:析出文献起止页码.

引用专利文献的格式为：

专利所有者.专利名:专利国别，专利号[P].公告日期或公开日期[引用日期].获取和访问路径.

引用学位论文的格式为:

作者.论文题名[D].论文保存地:论文保存者，答辩年.

引用国内、国际标准的格式为：

标准编号，标准名称[S].出版地：出版者(社)，年份：起页-止页. 电子文献的格式为:

主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].(发表或更新日期])[引用日期(任选].电子文献的出处或可获得地址[电子文献类型标识/载体类型标识].

注：若因专业需要，学院可结合本学科专业特点对论文格式做适当调整，统一要求。

“我一开始接到成绩的时候非常惊喜，从电脑旁边直接跳了起来，因为比我预估的成绩高了一些，非常开心。然后马上把电话打到死党那里，我的好朋友非常开心，我们从小到大的关系非常好，他觉得我发挥了正常的水平，他也取得了不错的成绩，非常开心。”

茅茂以703分成为余杭区文科第一名，面对突然而至的惊喜，茅茂坦言，自己的确没想到会成为状元，但是现在已经慢慢地接受，心态逐渐调整到平和的状态。从来没有受到这么多关注，不过也收到很多同学的祝贺，也非常感谢他们，会继续以乐观的状态对待学习和生活。

刚考完那会儿，茅茂不敢估成绩，后来估计出来也比较保守，最后分数出来了以后非常惊喜。不过，其实茅茂能够取得高分应该是很正常的。平时学习成绩也是名列前茅，不仅在自己学校，在十多所名校联考当中经常是前十的好成绩。

对于填报志愿的方向，茅茂表示，他对外语有关的比较感兴趣，如果可能的话，也考虑跟经济相关的专业。“大学最重要的一点就是我可以去学我自己非常喜欢的东西，都说兴趣是最好的老师，相信它可以帮助我走得更远。”另外，茅茂还希望能在大学里多参加一些社会活动，提升自己的阅历和见闻。

★毕业学校：林州一中

★高考分数：673

★状元经：学习刻苦，心态好

于成亮的座位旁边挂有一个红布条，上面写着：北大，我来了。他的志向一直是清华和北大两所学校。

从高一到高三，他的成绩一直是年级前五，多数是前三。在老师眼里，他是班上学习最刻苦的一个，每天起得很早，晚上做题到12点以后才睡，无论什么时候动力都很足，很有拼劲儿。

同时，于成亮也是心态最好的一个。虽然成绩在年级前三，但他多数时候是“第三”。高考前，学校举行了8次模拟考试，8次成绩加起来，于成亮仍是第三。

“第三的心态很好，所以‘黑马’也容易从第三名蹦出来。”高考时，班上前几名的学生都很紧张，唯独于成亮跟没事人一样，状态跟平时没什么区别，考完就回家帮父母干农活了。在得知自己的分数后，于成亮显得很高兴，说，会和父母一起去北京看看。

★毕业学校：石家庄二中

★高考分数：677

★状元经：学习态度和习惯是制胜法宝

“不犯懒，成绩省前五”，这是何思雨曾贴在书桌上的学习目标。成绩公布了，她圆满完成任务。

性格开朗、活泼爱笑是她留给大家最深的印象。班主任夸她是个才女，父母说她心理素质不错，而她自己认为，学习态度和习惯才是她高中状元的法宝。

何思雨的课堂笔记详细清晰，学习要点、重点、难点等一目了然。高考前复习期间，她的笔记还成了香饽饽，被班里的同学广泛传阅和复印。

在爸爸眼里，女儿意志力强，这是最让他们感动的。刚上高三时，何思雨制定了学习目标，并贴在家里的小书桌上：不犯懒，成绩省前五。即使周末回到家里，她也总是集中精力先把作业做完再休息。

在学校，何思雨钢琴、绘画样样拿手，还经常组织班级活动;回到家，听歌、发微博、看小说是何思雨的最爱。而上网玩游戏、在博客上写小说，这些则是何思雨调节情绪的手段。

在何思雨租住的房子里，《士兵突击》《明朝那些事儿》等课外书摆满书架。“我的家庭环境很民主。”身为教师的母亲传授家长秘诀：从小塑造孩子良好的性格和习惯至关重要。

在平常的学习生活中，不少学生因为芝麻大小的事，大打出手，甚至致人非命;有的学生对花草树木的随意攀折不以为然;对弱势群体逞强、嘲讽;对可爱的小猫、小狗生命的不屑一顾等等。从学生身上暴露出来的缺点，不难看出在他们的身上难以体现人的生命价值观。这不仅说明当今的教育确实存在一定问题，更说明一些学生的素质低下，只有看到这些学生的不足，才能深刻地反思当今的教育。这让我想起，为何国外也把保护动物写进本国法律中，并积极倡导保护动物的生存权，创建人与自然的真正和谐，让动物成为人类的真正朋友，以此来加强国民的素质教育、爱心教育和关心弱势群体教育。这种教育的效果非常明显，国民素质大大提高。所以，在这种教学中，要大力倡导人的真、善、美的一面，极力反对暴力和战争，热爱和平，反对战争，关爱生命。为此，在文科教学中，要把文学、哲学、道德所表达的对生命价值的充分肯定和对生命价值的尊重成为教学的重点，使学生真正感悟到人的生命价值得以实现，才是人的这种独特的生命感受。让学生在这种学习过程中，感受到生命的跳动、感受到这种生命价值的升华，这才是文科教育的真正任务和真谛的体现，也是文科教育的基本使命和基本教育的功能。

高一分班的时候，带着令人心碎的分数，我遵从父命不甘地悲哀地走向了理科，很有悲壮的色彩。其实我对文科的生活是充满向往的，并且我的文综分数也十分拔尖，因而我在心中对文科始终充满了向往。理科生要心如止水的修行，昏天黑地的做题，而我却惦记着文科的清闲和恬淡。

邻居小花是我的好朋友兼校友，她在理科功课全面崩溃的情况下，兴奋地飞向了文科。那时我由于心中不平衡，经常找理由损她，如今想来，自己也够自私的。其实我是很羡慕她，损她权当为自己找些心理安慰吧！聚在一起的时候，她充满可怜的神色提到她学到的“马克思”和复杂的地理，向我昭示着学文科也很孤独与无奈。而我不以为然地想，也许可能大概是吧！

理科生要拥有无比庞大发达的脑神经系统，而我不但欠缺，在这一方面，还似乎有点弱智。我不会对站在加速电梯中的人做出受力分析，然后分析那人是超重还是失重。我不会看到厕所里冒泡就想到那是空气还是甲烷（也许还带了些硫化氢）。我不会看见苍蝇就回忆到摩尔根的果蝇实验，我不会。但我的理科同学就会，我想这就是差距。

文科生不用有那么无与伦比的神经质，他们可以毫无顾忌的释放心中的不满。文科的光华让文科生拥有了理科生难以企及的英名气质。明显的例子就是，文科生的邻居小花这么个不怎么出众的女生却吸引着我理科同学的“媚眼”。我想，也许是文科女生有气质吧！反观理科女生，大大咧咧的，比男生还“哥们”。这让我唏嘘不已，文科生的生活更让我着迷。

一个理科生喜欢文科，怎么听都觉得我是“移情别恋”。也许你不信，但事实却真是这样。作为理科生，我只学会了小滑块如何驮着小小滑块从科面上缓缓的滑，我只学会了各类化学方程去计算各种“mol”，我只学会了小龙鼠和小白鼠会生出许多不同颜色的小老鼠，别的一概不会。

我向往文科，闲暇之余我会偷偷的看世界地图，纵观各种世界奇观和神秘；我会偷偷了解马克思和恩格斯，分析社会主义和资本主义到底存在什么不同；我会偷偷的翻阅历史，看秦皇汉武与唐宗宋祖的一代风云……但偷来的东西总会有点“阴凉潮湿”的感觉，像阴暗角落里的吸血鬼，见光则死。因而和邻居小花聊天的时候，总会被她赤裸裸地嘲笑，我则尴尬不已。

老师说理科要吃苦，我说一定。老师说数学要加强，我说好的。老师说理综很重要，我说是的。我很茫然，以后那些所谓的东西对我有什么用，难道坐个车也要时常想到牛顿定律？喝个汽水也要发现溶解平衡？吃条鱼也要考虑我是否影响了生态平衡与物种关系？对此，我时常无语。

我生活在一个光速的社会里，能分析光速的也只有理科生。但我却想用万分之一秒的时间记住历史的变迁，享受社会的风起云涌，观赏火山爆发的震撼和炫丽。

我是一个理科生，一个拥有文科梦的理科生。

很多时候，我总是“理性”中充满了无奈。

高中的重大事件里，可能有一件让你特别的纠结，那就是文理分科。

有的同学纠结的是，文理分科哪一个前程更加繁华似锦；有的同学纠结的是，在前程和兴趣之间，应该怎样的抉择；有的同学则是艰难的考虑，学什么可以让自己的学习优势充分发挥，高考取得一个好成绩。不论是怎样种类的纠结，我们还是面临着一个在我们单纯的岁月里很难抉择的问题——选择文科还是理科？

选择理科，就选择了漫漫的题海，什么牛顿开普勒，门捷列夫道尔顿，还有解不开的排列组合。当然，以后选择的空间更大，可以学习的专业越多。选择文科，可以有时间多读书，开阔自己的视野，同时还可以拓宽自己思考问题的广度，而且，文科比理科相对容易入门。

我特别羡慕那些成绩分明的同学，理科好的果断学习理科。文科优秀的当然是选择文科。我就特别的纠结，理科成绩相对较好的我，一直喜欢文科穿越千年的历史古韵。但是我又舍不得自己的理科班同学。理科对我这样纠结的性格有很好的纠正作用，并且我还没有想好未来想要选择的谋生职业，理科可以给我更多的选择。

我纠结了很久很久，最终还是选择了理科。其实，理科特别的单纯，对就是对，错就是错。黑白分明，对错也分明。这样的果断也特别有意义。

其实，只要是自己选择的就是最好的安排，以后在学习理科的路上，我还是会继续的努力，当然文科的知识，我也会在课余时间普及，不枉自己那么艰难的选择。